Kirjallisuudessa on suuri merkitys yhteiskunnallisen kehityksen historiassa. Ihminen on aina pyrkinyt välittämään tietoa ja jakamaan tunteitaan muiden ihmisten kanssa. Kirjoittamisen ilmestymistä voidaan pitää ensimmäisenä askeleena kirjallisuuden tiellä.
Selvitetään mitä kirjallisuus on. Aloitetaan tämän sanan merkityksen määritteleminen juuresta. "Littera" tarkoittaa latinaksi "kirjainta" ja "litteratura" tarkoittaa "kirjoitettua". Kirjallisuus voidaan siis määritellä joukoksi mielivaltaisen sisällön kirjoitettuja tekstejä.
Kuitenkin, kun puhutaan kirjallisuudesta, useimmat ihmiset tarkoittavat fiktiota. Katsotaanpa mitä fiktio on. Fiktio ymmärretään taiteen lajiksi, joka käyttää medianaan vain luonnollista kieltä.
Kolme fiktiota
Kirjallisuudentutkimus sai alkunsa v Muinainen Kreikka, jossa Aristoteles pohti kirjallisuuden tyyppejä, mutta myöhemmin ilmestyi teoria kaunokirjallisuuden tyypeistä, jota V.G. Belinsky tuki. Jos viittaamme siihen, voimme erottaa kolme fiktiota:
- Eepos eli kertomus tapahtumista sankarin kokemusten ulkopuolella;
- Sanoitukset, jotka ovat tarina sankarin tunteista;
- Draama, joka kuvaa hahmojen tapahtumia ja tunteita sekä heidän suhteitaan.
Kirjallisuuden tyypit ja genret
Pienempiä kirjallisuuden jaon yksiköitä ovat tyyppi ja genre. Kirjalliset teokset, joilla on samanlainen esitysmuoto, yhdistetään yhdeksi tyypiksi ja samantyyppiset, sisällöltään samanlaiset teokset yhdeksi genreksi.
Esimerkkejä kirjallisuuden tyypeistä ovat siis:
- Romaani - suuri muoto kirjallinen työ huomattava määrä sankareita ja kehittynyt suhdejärjestelmä heidän välillään. Romaanissa erotetaan genret, kuten seikkailu, sosiaalinen, filosofinen, perhe ja historia.
- eeppinen - yksittäinen kappale tai teossarja, joka kattaa koko historian aikakauden tai sen merkittävän tapahtuman.
- Komedia on yhteiskunnan puutteita pilkkaava teos, joka keskittyy tilanteiden järjettömyyteen ja järjettömyyteen.
- Laulu on vanhin laji runoutta ja on runo säkeistä ja kuorosta. Laulugenrejä ovat lyyrinen, folk, historiallinen, sankarillinen ja muut.
- Novelli on lyhyt kirjallinen teos, joka kertoo yhdestä tapahtumasta sankarin elämässä.
- Lyyrinen runo ilmaisee kirjoittajan tunteita ja kokemuksia runollisessa muodossa.
- Essee on eräänlainen eepos, joka kertoo luotettavasti todellisuuden tosiasiat.
- Tarina on novellin kaltainen muoto, joka eroaa vain volyymiltaan. Tarina kertoo useista tapahtumista sankarin elämästä.
- Melodraama on dramaattinen teos, jossa on selkeä hahmojako negatiivisiin ja positiivisiin.
- Tragedia on eräänlainen draama, joka kertoo vaikeasta kohtalosta, usein hahmon kuolemasta.
venäläistä kirjallisuutta
Laajennamalla kysymystä siitä, mitä kirjallisuus on, ei voi olla koskematta venäläisen kirjallisuuden aiheeseen. Venäläiset kirjailijat ja runoilijat jättivät lähtemättömän jäljen maailmankirjallisuuteen ja esittelivät siihen venäläisen sielun rikkauden ja leveyden.
Katsotaanpa, mitä venäläinen kirjallisuus on ja miten se eroaa muusta.
- Venäläisen kirjallisuuden vanhimmista teoksista lähtien huomiota on kiinnitetty eettiseen puoleen, kysymyksiin "Mikä on hyvää ja mikä pahaa?"
- Useimmat kirjoittajat kiinnittivät paljon enemmän huomiota teoksen sisältöön kuin sen muotoon.
- Koko venäläisen kirjallisuuden historian aikana viihdyttäviä teoksia on ollut suhteellisen vähän.
- Venäläisen kirjallisuuden teosten sankareita kuvataan usein muiden ihmisten yhteydessä, myös sankarien yksilöllisillä kokemuksilla on sosiaalinen konnotaatio.
- Venäläisen kirjallisuuden teokset ovat enimmäkseen traagisia, onnellisen lopun löytäminen on harvinaista.
- Venäjän kielen erityispiirteistä johtuen sillä kirjoitettua kirjallisuutta luetaan hitaammin kuin muilla kielillä. Toinen syy hitaaseen lukemiseen on venäläisen kirjallisuuden rikkaus kuvauksissa ja kuvissa.
Kirjallisuuden rooli nykymaailmassa
Etusivu > IlmoitaKuinka valmistella viesti tai raportti oikein?
Viesti- on enintään 4 minuutin suullinen monologi, joka sisältää tieteellistä tietoa. Raportoi- toisenlainen suullinen monologi tieteellinen tyyli puhetta. Raportti eroaa viestistä tiedon suurella määrällä. Optimaalinen esittelyaika on 5-10 minuuttia. Johdannossa puhuja paitsi kertoo aiheesta, myös osoittaa sen merkityksen ja merkityksen. Raportin pääosa sisältää materiaalia, jonka opiskelija on valinnut pohtimaan tätä aihetta. Lopuksi sinun on tehtävä johtopäätökset. Raportin lopullinen teksti voidaan lukea useita kertoja, jotta esitysjärjestys ymmärretään paremmin, ja sen jälkeen muista puhua ääneen. Lisäksi sinun on tarkistettava, kuinka monta minuuttia puhe kestää: merkitse puheen alkamis- ja päättymisajat kelloon. Sinun on oltava vaaditun ±20 sekunnin sisällä. Raportin rakenne:- Etusivu(Liite 1) Johdanto (yksi kappale) Pääosa Päätelmä (yksi kappale) Luettelo käytetyistä lähteistä (kirjallisuus, paikkojen nimet)
Edellytykset työn rekisteröinnille
- Työ tulee suorittaa tietokoneella ja tulostimella A4-paperin toiselle puolelle puolitoista rivivälillä. Fontin värin tulee olla musta, TimesNewRoman font, fonttikoko 14. Teksti tulee tulostaa noudattaen seuraavia marginaalikokoja: oikea, ylä- ja alareuna -15mm, vasen - 25mm. Kappaleen sisennyksen tulee olla sama koko tekstissä ja 125 mm. Tasaa teksti leveyden mukaan. Välimerkkien edessä ei saa olla välilyöntiä (paitsi viivoja). Välimerkin jälkeen tarvitaan välilyönti. On sallittua käyttää tietokoneen ominaisuuksia huomion kiinnittämiseen tiettyihin termeihin, kaavoihin käyttämällä korostusta lihavoitu, kursivoitu, alleviivaus. Sanojen rivitys ei ole sallittua. Taulukot ja kuvat on sijoitettu arkin keskelle ja numeroitu peräkkäin arabialaiset numerot(Kuva 1) Jos kuvia on useita, niiden kaikkien tulee olla samankokoisia. Kaikkiin kuviin, taulukoihin, kaavioihin ja valokuviin tulee viitata tekstissä.
Viestit ja raportit arvioidaan seuraavien kriteerien mukaan:
Sen rekisteröintivaatimusten noudattaminen; - tiedon tarve ja riittävyys aiheen kattamiseksi; - opiskelijan kyky ilmaista vapaasti raportin keskeiset ajatukset; - opiskelijan kyky ymmärtää hänelle esitettyjen kysymysten olemus ja muotoilla niihin tarkkoja vastauksia. UGLEDARIN YHTEISEN KOULUTUKSEN I-III VAIHE nro 2
maantiedon aiheesta
"Seeprat ovat Afrikan raidallisia asukkaita"
Valmisteli 7. luokan oppilas Irina Petrova
Ugledar 2011
Onko seepra mielestäsi valkoinen mustilla raidoilla vai musta valkoisilla raidoilla? Itse asiassa seepra on musta valkoisilla raidoilla (musta väri ilmestyy ensin), eikä päinvastoin. Seeprat ovat luonnonvaraisia afrikkalaisia hevosia; yhdessä oikeiden hevosten ja aasien kanssa ne muodostavat hevosten suvun ja perheen, ei-paritosvarpaisten sorkka- ja kavioeläinten ryhmän. Ne erottuvat ainutlaatuisesta vartalonväristään, joka koostuu vuorotellen tummista ja vaaleista raidoista. Jotkut seeprat on rakennettu kuin aasit, kun taas toiset muistuttavat enemmän oikeita hevosia. Kiimainen kovettuma (kastanjat) esiintyy vain eturaajoissa. Harja on lyhyt, pystysuora; häntä, jonka päässä on pitkänomaisten hiusten harja. Seeproja on 3 tyyppiä: vuorisebra, Gravy's seepra ja quagga. Vuoriseepra on kaikista pienin (kuva 1). Sen rakenne on samanlainen kuin aasilla. Aikuisen orin säkäkorkeus on noin 125 cm. Vartalossa on kirkkaat mustat raidat kavioihin asti, erityisesti lantiolla. Pää on lyhyt ja leveä; korvat ovat pitkät. Sorkat ovat kapeat ja korkeat; kastanjat ovat suuria. Löytyy Etelä- ja Lounais-Afrikasta.
Riisi. 1. Vuoriseepra Kastikkeen seepra on paljon suurempi (kuva 2), säkäkorkeus on yli 155 cm. Koko vartalossa kavioihin asti on mustia raitoja, paljon enemmän ja kapeampia kuin vuorisepran. . Levitetty Etelä-Etiopiassa sekä Kenian ja Somalian viereisissä osissa.
Kuva 2. Zebra Gravy Quagga - tuhottu hevoseläin (kuva 3), aiemmin ajateltu erillinen laji seepra Quaggas asui Etelä-Afrikka. Edessä niillä oli raidalliset värit, kuten seepra, takana - hevosen lahden väri, vartalon pituus 180 cm. Viimeinen villi quagga tapettiin vuonna 1878. Maailman viimeinen quagga kuoli Amsterdamin eläintarhassa vuonna 1883.
Kuva 3. Quagga Zebrat ovat lauman moniavioisia eläimiä, joita tavataan yleensä 10-30 eläimen karjoissa. Aikaisemmin, kun seeproja oli paljon, havaittiin useiden satojen ja jopa tuhansien eläinten karja. Ne ruokkivat ruohomaista kasvillisuutta. Seeprat ovat erittäin varovaisia, nopeasti juoksevia eläimiä. Ne sietävät helposti vankeutta ja lisääntyvät säännöllisesti, mutta niitä on vaikea kesyttää. Havaintojen mukaan vankeudessa raskauden kesto on 346-390 päivää. Erilaisia tyyppejä Seeprat risteytyvät ja tuottavat hedelmällisiä jälkeläisiä. Seeprojen risteykset tunnetaan eri rotuisten kotihevosten, aasien ja Przewalskin hevosten kanssa. Onnistuneesti sopeutunut Ukrainassa Askania-Novan arojen suojelualueella. Käytetyt lähteet
- /wiki/Seeprat
Tässä artikkelissa puhumme mitä kirjallisuus on, mitkä ovat sen pääpiirteet, tyypit ja genret.
Termin määritelmä
Kaikki tietävät mitä kirjallisuus on. IN laajassa merkityksessä se on kaikkien ihmisten koskaan kirjoittamien tekstien kokonaisuus. Mutta useimmiten kirjallisuus tarkoittaa taiteen lajia, jonka päätehtävänä on kirjoittaminen. Tämä on kuitenkin liian kapea käsite. Kirjallisuus voi olla journalistista, tieteellistä, filosofista, uskonnollista. Homeroksen koulutetut aikalaiset lukevat yhtä suurella mielenkiinnolla esimerkiksi Vergiliusin Aeneista ja Lucretiuksen tutkielmaa Asian luonteesta. Ja kriitikot 1820-luvulla tunnustivat N. Turgenevin "Kokemus veroteoriasta" ja N. Karamzinin "Venäjän valtion historian" parhaiksi esimerkkeiksi venäläisestä proosasta. Molemmat teokset ovat nykyaikainen ymmärrys he eivät ole, mutta tämä ei estä heitä jäämästä mestariteoksiksi.
"Kirjallisuuden" käsitteellä on useita ominaisuuksia, jotka ovat pysyneet muuttumattomina vuosien saatossa.
Tekijyys
Vain alkuperäiset tekstit katsotaan kirjalliseksi. Ne voivat olla anonyymejä (tuntemattoman kirjoittajan luomia) tai kollektiivisia (tietyn ihmisryhmän kirjoittamia). Tämä kohta on tärkeä, koska kirjoittajan läsnäolo tuo tekstiin täydellisyyttä. Ihminen lopettaa sen ja määrittelee siten rajat luodulle teokselle, joka tästä eteenpäin elää omillaan. Tilanne on toinen esimerkiksi kansanperinnetekstien kanssa. Kuka tahansa voi lisätä siihen jotain itsestään, tehdä muutoksia, säveltää yksityiskohtia. Eikä kukaan maailmassa voi allekirjoittaa tätä teosta. Mitä kirjallisuus on? Tämä on teksti, joka kuuluu tietylle tekijälle.
Kirjoitettu teksti
Kirjallisuus sisältää vain kirjoitetut tekstit. Suullinen luovuus sillä ei ole mitään tekemistä tämän tyyppisen taiteen kanssa. Kansanperinne on aina välitetty suusta suuhun, se voidaan tallentaa paperille, mutta se on vain tekijän versio ei-kirjallisesta tekstistä. IN moderni maailma Tästä säännöstä on poikkeuksia, niin sanottuja siirtymätapauksia. Ne ovat olemassa kansalliset kulttuurit ne kansat, joilla on kirjoittamisen myötä yhä tarinankertojat, joiden teokset syntyivät vuonna suullisesti, kirjataan välittömästi kirjallisesti. Tällaisia tekstejä pidetään kirjallisina. lähestymme laajempaa ymmärrystä siitä, mitä kirjallisuus on. Se on tietyn kirjoittajan luoma kirjoitettu teksti.
Sanojen käyttö
Kirjalliset tekstit ovat niitä, jotka on luotu käyttämällä ihmiskielen sanoja. Näihin eivät kuulu synkreettiset ja synteettiset tekstit, joissa sanallista komponenttia ei voida erottaa visuaalisesta, musiikillisesta tai muusta. Ooppera tai laulu eivät kuulu kirjallisuuteen. Meidän aikanamme kuitenkin usein tapahtuu niin, että teoksen musiikki ja sanat ovat saman tekijän luomia. On vaikea sanoa, kuinka oikeutettua on pitää kirjallisuutena esimerkiksi Vysotskin runoja omille lauluilleen. Toisaalta satu Pikku Prinssi”Saint-Exuperya ei myöskään ole helppo kutsua yksinomaan kirjalliseksi teokseksi, koska tekijän kuvituksella tekstiin on siinä tärkeä rooli.
Yhteiskunnallinen merkitys
Jotta voisimme vihdoin ymmärtää, mitä kirjallisuus on, meidän on harkittava vielä yhtä kriteeriä. Se ei enää viittaa vaan sen tehtävään. Kirjallisia teoksia pidetään levyinä, joilla on yhteiskunnallista merkitystä, eli koulun esseitä, henkilökohtaisilla päiväkirjoilla, virallisella kirjeenvaihdolla ei ole mitään tekemistä kirjallisuuden kanssa. Tässä säännössä on poikkeuksia. Jos kirjeet tai päiväkirjat on kirjoittanut merkittävä kirjailija (kirjailija, tiedemies, poliitikko jne.) ja ne valaisevat hänen luovaa toimintaa, sitten ajan myötä he saavat kirjallisen teoksen aseman. Esimerkiksi Sergei Yeseninin päiväkirja on jo pitkään tullut julkiseksi tiedoksi, ja se julkaistaan yhdessä muiden runoilijan teosten kanssa.
Päätyypit
Kirjallisuus voi olla fiktiota, dokumenttia, muistelmaa, tieteellistä tai populaaritieteellistä sekä opetuksellista, teknistä ja viitteellistä. Fiktio, toisin kuin sen muut tyypit, sillä on selvästi ilmaistu esteettinen suuntautuminen. Tekijä: fiktiota kirjoittaja pyrkii välittämään johtopäätöksensä lukijalle ja joskus yksinkertaisesti viihdyttää häntä.
Takaisin antiikin aikaan antiikin kreikkalainen filosofi Aristoteles jakoi runoudessaan kaikki teokset kolmeen tyyppiin: draamaan, lyriikkaan ja eeppiseen. Monet genret siirtyivät myöhempään eurooppalaiseen kirjallisuuteen: romaani, elgia, satiiri, oodi, runo, tragedia, komedia. Draama ilmestyi vasta 1700-luvulla. Genren kehitys kirjallisuus ei lopu koskaan. Nykymaailmassa luemme dekkareita, tieteiskirjallisuutta, trillerejä, toimintaelokuvia, kauhua ja muita. mielenkiintoisia kirjoja. Nykyään kirjallisuutta ei jaeta vain paperilla, vaan myös tietokonetiedostojen kautta sähköisessä mediassa.
venäläistä kirjallisuutta
Kirjallisuudessa oli suuri arvo Venäjän yhteiskuntapoliittisen elämän puolesta. Tilassa, jossa valistunut yhteiskunta ei voinut vapaasti ilmaista ajatuksiaan ja ajatuksiaan, tämäntyyppisestä taiteesta tuli eräänlainen ulostulo. Esimerkiksi 1800-luvulla venäjän kieli ja kirjallisuus olivat luonteeltaan pakotettuja journalistisia. eniten laajalti luetuilta kirjailijoilta siellä oli dokumentaareja ja toimittajia. Kriitikosta V. G. Belinskystä, joka ei kirjoittanut yhtäkään romaania, tarinaa tai näytelmää elämässään, tuli kuuluisa ja erittäin luettava kirjailija.
Heti kun Venäjän johtaja tai hallitsija oli jotenkin rajoitettu, maa ilmoitti "kirjallisuuden suuresta lopusta" (V.V. Rozanov). Näin tapahtui vuonna 1910, kun jotain vastaavaa ilmestyi Venäjälle ensimmäisen kerran 1990-luvulla, Neuvostoliiton romahtamisen jälkeen.
venäjäksi klassista kirjallisuutta- yksi mielenkiintoisimmista ja luetuimmista maailmassa. L. Tolstoi, N. Gogol, A. Puškin, F. Dostojevski - tunnustetut mestarit taiteellinen sana.
MITEN VALMISTETAAN VIESTI (RAPORTTI)?
Viestiä (raporttia) laadittaessa on suositeltavaa käyttää seuraavia suosituksia:
Ymmärrä itse sinulle ehdotetun aiheen ydin.
Poimia tarpeellista kirjallisuutta(yritä käyttää useita lähteitä saadaksesi lisätietoja) täysi kuitti tiedot).
Tutustu huolellisesti tätä aihetta käsittelevään oppikirjan materiaaliin, jotta tarvitsemasi kirjallisuuden navigointi on helpompaa ja perusvirheiden välttäminen.
Opiskele valittua materiaalia (jos mahdollista, käytä lyijykynällä ja korosta tärkeimmät asiat lukiessasi).
Tee suunnitelma viestillesi (raportti).
Kirjoita viestin teksti (raportti).
Muistaa!
Valitse vain mielenkiintoista ja ymmärrettävää tietoa. Älä käytä termejä tai erikoisilmaisuja, jotka ovat sinulle epäselviä.
Älä tee viestistä kovin hankalaa.
Käytä raporttia laatiessasi vain tarpeellisia, asiaankuuluvia piirustuksia ja kaavioita.
Tee viestin (raportin) loppuun luettelo kirjallisuudesta, jota käytit valmistelussa.
Lue kirjoitettu teksti etukäteen ja yritä kertoa se uudelleen valitsemalla tärkeimmät asiat.
Puhu äänekkäästi, selkeästi ja ota aikaa. Erityisen tärkeissä paikoissa pidä tauko tai muuta intonaatiota - tämä helpottaa kuuntelijoiden ymmärtämistä.
Suullisen esittämisen taito koostuu paitsi erinomaisesta puheaiheen tuntemuksesta, myös kyvystä esittää ajatuksensa ja uskomukset oikein ja järjestelmällisesti, kaunopuheisesti ja kiehtovasti.
Kaikkien suullisten esitelmien on tyydyttäväkolme pääkriteeriä , jotka lopulta johtavat menestykseen: tämäoikeellisuuskriteeri, ne. kielistandardien noudattaminen,semanttinen riittävyyskriteeri , eli puheen sisällön vastaavuus todellisuutta jasuorituskykykriteeri , eli saavutettujen tulosten yhteensopivuus asetetun tavoitteen kanssa.
Suullisen esityksen valmistelutyö voidaan jakaa kahteen päävaiheeseen:esikommunikaatiovaihe (puheen valmistelu ) Ja viestintävaihe (vuorovaikutus yleisön kanssa ).
Suullisen esityksen valmistelu alkaa aiheen muotoilulla. Aihe on parasta muotoilla siten, että sen ensimmäinen sana tarkoittaa hankkeen toteutuksen aikana saadun tieteellisen tuloksen nimeä. Puheen aihetta ei pidä ylikuormittaa, ei voi "sylkeä äärettömyyttä", kattavuutta suuri määrä kysymykset johtavat niiden pintapuoliseen luetteloon, deklaratiivisuuteen syvällisen analyysin sijaan. Huono muotoilu - liian pitkä tai liian lyhyt ja yleinen, erittäin banaali ja tylsä, ei sisällä ongelmia, erotettu muusta tekstistä jne.
Itse puheen tulee koostua kolmesta osasta - johdanto (10-15% kokonaisajasta), pääosa (60-70%) ja loppuosa (20-25%).
Johdanto sisältää esittelyn tekijöistä (sukunimi, etunimi, isännimi, tarvittaessa opiskelu-/työpaikka, asema), raportin otsikon, alaotsikon dekoodauksen puheen sisällön tarkan määrittämiseksi, selkeän määritelmän ydinajatuksesta. Projektin ydinideana ymmärretään päätyönä, avainasemana. Ydinidea mahdollistaa tietyn sävyn asettamisen puheelle. Pääteesin muotoileminen tarkoittaa vastausta kysymykseen miksi puhua (tavoite) ja mistä puhua (keino saavuttaa päämäärä).
Vaatimukset puheen päätyölle:
lauseessa on kerrottava pääidea ja vastaavat puheen tarkoitusta;
tuomion tulee olla lyhyt, selkeä ja helppo säilyttää lyhytaikaisessa muistissa;
ajatus on ymmärrettävä yksiselitteisesti, eikä siinä saa olla ristiriitaa.
Kehityssuunnitelma pääosa pitäisi olla selkeä. On valittava optimaalinen määrä tosiasioita ja tarpeellisia esimerkkejä.
Jos on tarpeen käyttää teknisiä termejä ja sanoja, joita osa yleisöstä ei ehkä ymmärrä, yritä antaa lyhyt kuvaus jokainen niistä, kun käytät niitä esityksessä ensimmäistä kertaa.
eniten yleisiä virheitä raportin pääosassa - käsiteltyjen asioiden laajuuden ylittäminen, suunnitelman päällekkäisyydet, puheen yksittäisten kohtien monimutkaisuus sekä tekstin ylikuormittaminen teoreettisilla argumenteilla, esille tuotujen asioiden runsaus (deklaratiivisuus, puute) todisteet), puheen osien välisen yhteyden puute, puheen osien välinen epäsuhta (pitkä johdanto, rypistynyt päämääräys, johtopäätös).
Lopuksi on tarpeen muotoilla johtopäätökset, jotka seuraavat puheen pääajatuksesta. Hyvin rakennettu johtopäätös antaa hyvän vaikutelman puheesta kokonaisuutena. Lopuksi on järkevää toistaa ydinidea ja lisäksi uudelleen (in lyhyesti) palata niihin pääosan hetkiin, jotka herättivät kuulijoiden kiinnostuksen. Voit lopettaa puheesi vahvalla lausunnolla. Johdanto ja johtopäätös edellyttävät pakollista valmistautumista. Psykologit ovat osoittaneet, että viestin alussa ja lopussa sanottu jää parhaiten mieleen ("reunalaki"), joten johdannon tulee herättää kuulijoiden huomio, kiinnostaa heitä, valmistaa heitä näkemään aihe. , esittele ne siihen (johdanto ei ole tärkeä sinänsä, vaan sen korrelaatio muiden osien kanssa), ja johtopäätös tulee tiivistää puristettu muoto kaikki sanottu, vahvistaa ja tiivistää pääideaa, sen tulisi olla sellainen, "että kuulijoista tuntuu, ettei ole enää mitään sanottavaa".
Viestin valmistelu
Tiedotusviestin valmistelu on eräänlainen koulun ulkopuolinen itsenäistä työtä lyhyen suullisen viestin valmistelemisesta esittelyä varten seminaarissa, käytännön oppitunti. Annetut tiedot ovat luonteeltaan selventäviä tai yleisiä, ovat uusia ja heijastavat nykyaikaista näkemystä tietyistä ongelmista.
Viesti eroaa raporteista ja tiivistelmistä paitsi tiedon määrässä myös luonteeltaan - viestit täydentävät tutkittavaa asiaa fakta- tai tilastoaineistolla. Tehtävä on esitettävä kirjallisesti, se voi sisältää selkeitä elementtejä (kuvituksia, esittelyä).
Viestin äänestysaika on enintään 5 minuuttia.
Opettajan rooli:
määrittää viestin aihe ja tarkoitus;
määrittää viestin valmistelun paikka ja aika;
antaa neuvonta-apua viestin rakenteen kehittämisessä;
arvioi viestiä oppitunnin yhteydessä.
Opiskelijan rooli:
kerätä ja tutkia kirjallisuutta aiheesta;
laatia viestin ääriviivat tai graafinen rakenne;
korostaa peruskäsitteitä;
syötä tekstiin tutkimuskohdetta kuvaavia lisätietoja;
kirjoita teksti kirjallisesti;
luovuta opettajalle valvontaa varten ja ilmaise se säädetyssä määräajassa.
Arviointikriteerit:
aiheen relevanssi;
visuaalisten elementtien läsnäolo.
Viestin tilavuus on 1-2 sivua tekstiä alla olevien vaatimusten mukaisesti muotoiltuna.
Viestin käsittelyn vaiheet.
1. Näissä suosituksissa määritellyn aiheen päälähteiden valinta ja tutkiminen.
2. Listan laatiminen käytetystä kirjallisuudesta.
3. Tiedon käsittely ja systematisointi.
4. Viestin kirjoittaminen.
5. Julkinen puhuminen ja viestien suojaus.
Raportoi – julkinen viesti, joka on yksityiskohtainen esitys tietystä aiheesta.
Raportin valmistelun vaiheet:
1. Raportin tarkoituksen määrittäminen.
2. Valinta tarvittava materiaali, joka määrittää raportin sisällön.
3. Raportin suunnitelman laatiminen, kerätyn materiaalin jakaminen vaaditussa loogisessa järjestyksessä.
4. Yleistä kirjallisuuteen tutustuminen ja tärkeimpien lähteiden nostaminen esiin.
5. Suunnitelman selventäminen, materiaalin valinta suunnitelman jokaiseen kohtaan.
6. Raportin kokoonpano.
7. Ulkoa opiskelu, raportin tekstin ulkoa oppiminen, puheen tiivistelmien valmistelu.
8. Raportin esittely.
Raportin kokoonpano - tämä on hänen todellinen puheen ulkoinen rakenne, se heijastaa puheen osien välistä suhdetta niiden tarkoituksen mukaan, tyylilliset ominaisuudet, mitä tulee tilavuuteen, rationaalisten ja emotionaalisten näkökohtien yhdistelmään, raportin koostumuksen elementit ovat yleensä: johdanto, puheen aiheen määrittely, esitys, johtopäätös.
Johdanto auttaa varmistamaan esityksen onnistumisen mistä tahansa aiheesta.
Esittelyn tulee sisältää:
raportin otsikko;
pääidean välittäminen;
esityksen aiheen nykyaikainen arviointi;
lyhyt luettelo harkittavista asioista;
mielenkiintoinen esitysmuoto kuuntelijoille;
korostaa lähestymistavan omaperäisyyttä.
Puhe koostuu seuraavista osista:
Pääosa, jossa puhujan tulee paljastaa aiheen ydin, yleensä raportin periaatteella. Pääosan tehtävä: esittää tarpeeksi tietoa, jotta kuuntelijat kiinnostuvat aiheesta ja haluavat tutustua materiaaliin.
Johtopäätös - Tämä on selkeä yleistys ja lyhyet johtopäätökset esitettävästä aiheesta.
Esseen kirjoittaminen
Opetustyön ulkopuolinen esseen muodossa oleva itsenäinen työ on opiskelijan yksilöllistä, itsenäisesti suoritettua työtä.
Esseen kirjoittaminen – tämä on viestiä laajempi opiskelijan itsenäisen työn tyyppi. Johtava paikka käsittelevät ammatillisesti kiinnostavat aiheet, joissa on uutuuden elementtiä. Tiivistelmä voi sisältää katsauksen useista lähteistä ja toimia esityksen pohjana osoitteessa tietty aihe seminaareissa, konferensseissa.
Abstraktin äänestysaika on 7-10 minuuttia.
Materiaalin valmisteluun käytetty aika riippuu tiedonkeruun vaikeudesta, aiheen materiaalin monimutkaisuudesta, opiskelijan yksilöllisistä ominaisuuksista, ja sen määrää opettaja.
Opettajan rooli:
lähteiden valinta (eri vaikeusassimilaatiota tieteellisiä töitä, artikkelit);
suunnitelman laatiminen abstraktille (aineiston esitysjärjestys);
Opiskelijan rooli:
kirjallisuuden valinta (perus- ja lisäkirjallisuus);
tiedon tutkiminen (lähdemateriaalin logiikan ymmärtäminen, päämateriaalin valinta, yhteenveto, päätelmien muotoilu);
abstraktin laatiminen vahvistetun lomakkeen mukaisesti.
Arviointikriteerit:
aiheen relevanssi;
sisällön osuvuus aiheeseen;
materiaalin käsittelyn syvyys;
lukutaito ja lähteiden käytön täydellisyys;
abstraktin mallin vaatimustenmukaisuus.
Abstraktin tulee yleensä sisältää seuraavat asiat rakenneosat:
etusivu;
käyttöönotto;
pääosa;
johtopäätös;
luettelo käytetyistä lähteistä;
sovelluksia (tarvittaessa).
Abstraktin osien likimääräinen määrä koneella kirjoitettuina sivuina on esitetty taulukossa.
Abstraktin osien nimet
Sivujen määrä
Etusivu
Johdanto
Pääosa
15-20
Johtopäätös
Sovellukset
Ei rajoituksia
Johdanto - Tämä johdanto-osa tekstiä edeltävä abstrakti.
Esittelyssä annettu yleiset ominaisuudet abstrakti:
valitun aiheen relevanssi on perusteltu;
määritellään työn tavoite ja sen saavuttamiseksi ratkaistavat tehtävät;
kuvataan tutkimuksen kohde ja aihe, tutkimuksen tietopohja;
Tiivistelmän rakenne luvuissa kuvataan lyhyesti.
Pääosa tulee sisältää asetetun tavoitteen saavuttamiseen tarvittava materiaali ja abstraktin valmistumisprosessissa ratkaistut tehtävät. Se sisältää 2-3 lukua, joista jokainen on puolestaan jaettu 2-3 kappaleeseen. Pääosan sisällön tulee vastata tarkasti projektin aihetta ja paljastaa se täysin. Tiivistelmän luvuissa ja kappaleissa tulee esittää kuvaus johdannossa esitettyjen ongelmien ratkaisusta.
Abstraktin pääosan luvut voivat olla luonteeltaan teoreettisia, metodologisia ja analyyttisiä.
Abstraktille pakollinen on looginen yhteys lukujen välillä ja pääaiheen johdonmukainen kehittäminen koko työn ajan, aineiston itsenäinen esitys ja perustellut johtopäätökset. Abstraktin pääosassa on myös oltava viittaukset käytettyihin lähteisiin.
Esityksen tulee olla kolmannessa persoonassa ("Kirjoittaja uskoo...") tai käyttää persoonattomia konstruktioita ja epämääräisesti henkilökohtaisia lauseita ("Toisessa vaiheessa tutkitaan seuraavia lähestymistapoja...", "Tutkimuksen ansiosta on mahdollista todistaa...” jne.).
Lopuksi Johtopäätökset, joihin opiskelija tuli esseen valmistuttua, esitetään loogisesti ja johdonmukaisesti. Johtopäätöksessä tulee kuvata lyhyesti kaikkien johdannossa esitettyjen tehtävien ratkaisua ja abstraktin tarkoituksen saavuttamista.
Luettelo käytetyistä lähteistä on olennainen osa työstä ja kuvastaa tarkasteltavan ongelman tutkimusastetta. Listan lähteiden lukumäärän määrittelee opiskelija itsenäisesti esseelle, niiden suositeltu määrä on 10-20. Samalla luettelossa tulee olla viimeisten 3 vuoden aikana julkaistut lähteet sekä ajankohtaiset; määräyksiä abstraktisti käsiteltyjen suhteiden säätelyä.
Sovelluksiin Mukana tulee olla apumateriaalia, joka työn pääosaan sisällytettynä sotkee tekstiä (aputietotaulukot, ohjeet, menetelmät, asiakirjalomakkeet jne.).
venäläinen l kirjallisuus
Venäläisestä kirjallisuudesta on tullut olennainen osa maailmankulttuuria ja se on saanut tunnustusta suurilta taiteilijoilta.
Kirjallisuuden mestaruuskilpailut kulttuurielämään Venäjän kansan merkitys selittyy sen alkuperällä ja merkityksellä, jonka se on saanut perustamisestaan lähtien. Venäjänkielinen kirjoittaminen ja kirjallisuus tuotiin ulkopuolelta kristinuskon ohella. Kirja ilmestyi venäjäksi pyhän tekstin muodossa, mikä vaikutti ratkaisevasti kirjallisuuden paikkaan ja rooliin venäläisen kulttuurin historiassa.
Kirkkokirjallisuus oli vuosisatojen ajan pääasiallinen ja ainoa henkinen ja moraalinen ravinto venäläisille kirjureille ja koko kansalle. Siten hän vaikutti suuresti muodostumiseen kansanhahmo. Siten venäläinen kirjallisuus merkitsi välittömästi ja ikuisesti sen yhteyttä kansalliseen ja valtion elämään.
Useimmille merkittäviä töitä Kiovan aikakauteen kuuluvat metropoliitta Hilarionin opetukset (XI vuosisata), "Tarina menneistä vuosista" (XI - XII vuosisadan alku), "Prinssi Vladimir Monomakhin opetukset" (XI - XII vuosisadan alku), piispa Kyrilloksen teokset Turov (XII vuosisata.), "Tarina Igorin isännästä" (XII vuosisata), "Daniel Terävämmän kävely" (XII vuosisata). Se oli kiireistä aikaa kirjallista toimintaa, joka loi näytteet kirjallisia muotoja ja genrejä seuraaville vuosisatoille.
Venäläiselle kirjallisuudelle myöhäinen keskiaika jolle on ominaista valitun tunne (Moskovan teoria - kolmas Rooma). Sisäiset mullistukset 1500-1600-luvuilla. antoi kirjallisuudelle uskonnollisen ja poliittisen journalismin luonteen. Joissakin tapauksissa nämä työt nousevat korkealle taiteellista tasoa. Sellaisia ovat Ivan Julman ja "Arkkipappi Avvakumin elämä" "paljon meluisat" viestit. Samanaikaisesti suurta voimaa, suullinen kansanrunous saavutti kauneutta ja ilmeisyyttä, mutta muinaiset venäläiset kirjailijat eivät melkein käyttäneet tätä lähdettä. Mutta 1500-luvun lopulta. Maallinen arjen tarina kehittyy nopeasti, pääsääntöisesti muokkaen länsimaisen ja idän kirjallisuuden vaeltavat juonet.
KANSSA myöhään XVII V. Venäläinen kulttuuri kokee länsieurooppalaisten arvojen nopean hyökkäyksen. Ideologinen vallankumous, joka osui samaan aikaan kielen ja oikeinkirjoituksen uudistamisen kanssa, johti 1700-luvun kulttuuriseen kriisiin. Tuon ajan kirjoittajat horjuivat ranskalaisten mallien ehdottoman jäljittelyn ja oman teemansa, kielensä ja tyylinsä etsimisen välillä. Halu antaa kirjallisuutta kansallista identiteettiä voidaan jäljittää koko ajan: V.K. Trediakovsky ja M.V. Lomonosov luo teorian oikeasta venäläisversiosta; A.V. Sumarokov kirjoittaa lauluja kansantyyli; DI. Fonvizin luo komediaa venäläisellä arkisisällöllä ja livenä puhuttua kieltä; Derzhavin ennakoi myöhemmän venäläisen runouden "pyhää lämpöä".
Lopullinen suunnittelu venäjäksi kirjallinen kieli löytyy N.M.:n teoksista. Karamzina, V.A. Žukovski ja A.S. Pushkin.
Aleksanterin aika oli suuren luovan jännityksen aikaa, jolloin venäläiset kirjailijat kokivat ensimmäisen ilonsa itsenäistä luovuutta, täysin kansallinen hengessä ja tyylissä. Runoudesta on tullut kiistaton hengellinen saavutus ja kutsumus, ja se on saanut "pyhän teon" merkityksen. IN kirjallinen luovuus Tunnen jotain erityistä elämän voimaa, korkein ilmaisu joka oli A.S. Pushkin.
1840-luvulta lähtien Moraalinen ja metafyysinen ahdistus lisääntyy kirjallisuudessa, joka on löytänyt teoreettisen pohdiskelun romantismista. Teema "ylimääräinen henkilö" nousee esiin.
"Suurten uudistusten" aikakausi 1860-1870. herätti kirjallisuuden huomion yhteiskunnallisiin kysymyksiin. Kaksi venäläisen kirjallisuuden luovaa valtatietä tunnistetaan. Puhtaan taiteen kannattajat (A. Grigoriev, A. V. Druzhinin, A. A. Fet) kapinoivat päättäväisesti kirjallisuuden moraalista ja utilitaristista toimintaa vastaan, kun taas L.N. Tolstoin tavoitteena on "tuhottaa estetiikka" ihmisten moraalisen muutoksen vuoksi taiteen kautta. Uskonnollinen ymmärrys Venäjän kokemuksesta 1800-luvulla. löysi ilmaisun F.M.:n teoksista. Dostojevski. Yleisyys kirjallisuudessa filosofisia kysymyksiä määrää venäläisen romaanin kukoistuksen. Kuitenkin filosofisia motiiveja kuulostavat selvästi sanoituksissa (F.I. Tyutchev).
Vallankumousta edeltävinä vuosina kirjallisuudessa tapahtui uusi kulttuurinen nousu, nimeltään "hopeaaika".
1890-luvulta lähtien venäläisen runouden uusi kukinta alkaa. Symbolismista ei tullut vain kirjallinen liike, vaan myös uusi henkinen kokemus. Runous ja kirjallisuus saavat jälleen erityisen elintärkeän merkityksen taiteen kautta uskoon ja ikuisuuteen. Taiteilijat pyrkivät olemaan "hyvän ja pahan tuolla puolen", voittamaan etiikan estetiikalla. Mystiikka V.S. Solovjov löytää loistavan runollisen kommentin A.A.:n teoksista. Blok. Acmeismista tulee reaktio symbolismin uskonnolliseen jännitykseen, runoilijan ymmärtämiseen korkeampien, irrationaalisten voimien välineenä (N.S. Gumiljov). Samaan aikaan A.P. Tšehov ja I.A. Bunin jatkaa venäläisen kirjallisuuden klassista linjaa rikastaen sitä uusimmilla saavutuksilla muodon alalla.
Vuoden 1917 vallankumous aiheutti venäläisen kirjallisuuden keinotekoisen erottamisen kotimaiseen ja emigranttikirjallisuuteen, jolloin merkittävimmät kirjailijat päätyivät ulkomaille. Yleensä kirjallisuus on kuitenkin säilyttänyt yhtenäisyytensä, joka perustuu osallistumiseen klassisen venäläisen kulttuurin perinteisiin, jotka ovat jossain määrin läsnä I.A.:n teoksissa. Bunina, V.V. Nabokova, I.I. Shmeleva, G.I. Gazdanova, G.V. Ivanova, V.F. Khodasevich ja O.E. Mandelstam, M.A. Bulgakova, B.L. Pasternak, M. Gorki, M. Šolohov. Tämä venäläisen kirjallisuuden linja ansaitsi sen 1900-luvulla. maailmanlaajuista tunnustusta.
Viimeiset suuret esimerkit venäläisestä proosasta antoi A.I. Solženitsyn, joka onnistui antamaan toisen tuulen klassiselle venäläiselle romaanille. Runouden alalla I. Brodskyn työ on saanut maailmanlaajuista tunnustusta.
Venäläisen kirjallisuuden 1900-luvulla kulkema polku todistaa sen kestävästä globaalista merkityksestä ja ehtymättömistä luomismahdollisuuksista.