| Kunnallinen toisen asteen koulutus budjettilaitos lukio st. Leonidovka KVN "Haluan tietää kaiken" Keksitty opettaja perusluokat Karpinova Tatjana Svjatoslavna |
| Kuvaus: KVN:ää voidaan käyttää sekä tunneilla että sisällä koulun ulkopuolista toimintaa peruskoulu. Mielenkiintoiset ja jännittävät tehtävät aktivoivat opiskelijoita ja lisäävät kiinnostusta aihetta kohtaan. Kohde:
viestintätaitojen kehittäminen ja luovuus opiskelijat. Tehtävät: kehittää kykyä ajatella ja päätellä loogisesti; kehittää keskinäisen avun tunnetta ja kykyä työskennellä ryhmässä; laajentaa opiskelijoiden näköaloja. Laitteet: tietokone, projektori, tehtäväkortit.
|
Tapahtuman edistyminen.
Johtava. Toivotan kaikki tervetulleeksi iloisten ja kekseliäiden ihmisten kerhoon.
Kilpailumme on peliä. Älä unohda tuoda nopeuttasi, kekseliäisyyttäsi ja kekseliäisyyttäsi.
Ystävällinen asenne KVN:ssä on laki.
Kuka voittaa, kuka häviää -
Tämä salaisuus vaivaa sinua.
Mutta toivotamme sinulle menestystä,
Onnea, iloa ja naurua!
Ja anna taistelun raivota nopeammin,
Kovempi kilpailu.
Menestystä ei päätä kohtalo,
Mutta vain tietosi!
Tänään kokoontuu 2 joukkuetta. Kaverit siellä eivät koskaan menetä sydämensä, he laskevat nopeasti, ratkaisevat ongelmat hyvin, ja yleensä he ovat erittäin uteliaita, he elävät iloisesti ja ystävällisesti. Tutustutaanpa heihin.
1 joukkue - Znayki
Ryhmä 2 – Asiantuntijat (Riimien motto, nimi)
Johtava. Kaikki on valmiina taisteluun,
Joukkueet odottavat vain signaalia,
Minuutti kärsivällisyyttä,
Esittelen teille tuomaristomme!(Tuomariston esitys)
Johtava. Kuten aina, peli alkaa lämmittelyllä.
1 kilpailu Alkulämmittely "Ajattele, ole älykäs, päätä."
Kysymys jokaiselle joukkueelle - ajattele 5 sekuntia.
Minkä linnun nimessä on 40 vokaalia? (harakka)
Ensimmäinen ja ainoa asia, jonka Pinocchio kuvasi? (täplä)
Suurin marja, viiniköynnöksen hedelmä? (vesimeloni)
Mikä eläin on samanlainen kuin siili? (piikkisika)
Kuinka monta hernettä mahtuu lasiin? (herneet eivät mene)
Mitä siili tekee talvella? (nukkuu)
Mikä kasvi sisältää jodia? (merikaali)
Pajuja kasvoi 2 kpl. Jokaisessa pajussa on 2 oksaa, jokaisessa oksassa 2 päärynää. Kuinka monta päärynää? (0)
Kukko painaa 4 kg yhdellä jalalla, kuinka paljon se painaa kahdella jalalla? (4)
Keitä kahta makkaraa 6 minuuttia. Kuinka kauan kestää 8 makkaran keittäminen (6 minuuttia)
2. kilpailu "Graafinen sanelu"
Nyt sinä ja minä kirjoitamme graafinen sanelu, jos kirjoitat sen oikein, sinun pitäisi päätyä mielenkiintoiseen eläimeen.
Olla varovainen! Tietystä kohdasta lehtiäsi alamme piirtää viivoja: 5 solua oikealle, 1 alas, 3 vasemmalle, 1 alas, 4 oikealle, 1 alas, 1 oikealle, 1 alas, 1 vasemmalle, 2 alas, 3 vasemmalle, 1 ylös, 2 oikealle, 1 ylös, 3 vasemmalle, 2 alas, 3 vasemmalle, 1 ylös, 2 oikealle, 3 ylös, 1 vasemmalle, 2 ylös.
Tämä kilpailu arvioidaan seuraavasti: kuinka monta lasta joukkueessa suorittaa tehtävän oikein, joukkue saa niin monta pistettä.
3 kilpailu. " Maaginen sana»
Tee sanan TRIANGLE kirjaimista mahdollisimman monta sanaa. Kirje toistetaan kerran.(aika 3 minuuttia) E=Jo.
4. kilpailu "Arvaa palapelit"
Jokainen joukkue saa palapelin sisältävän paperin. Meidän on arvattava salatut sanat(aika 5 minuuttia)
Vi3naLeikkiminen yleisön kanssa. Arvaa arvoituksia (sovellus)
5 kilpailu
(Kappaleen "Jos menit matkalle ystävän kanssa" (musiikki V. Shainsky, sanat M. Tanich) ensimmäiset soinnut soivat.)
Tietenkin tunnistit V. Shainskyn melodian ja arvasit, mistä sananlaskuista puhumme seuraavassa kilpailussamme. Joten, sananlaskuja ystävyydestä. Nimeä joitain tuntemasi sananlaskuja ystävyydestä.
Mitä he opettavat? Selvitä nyt sananlasku, jossa kaikki sanat ja tavut ovat sekoittuneet. Kumpi joukkue tekee sen nopeammin kuin muut?(Aika 5 minuuttia)
(Sananlaskujen teksti kortissa.)
MIES ILMAN IKÄSTÄ, HA ZEMISSA ILMAN NAISTA.
(Ihminen ilman ystävää on kuin maa ilman vettä.)
Leikkiminen yleisön kanssa. Arvaa arvoituksia (sovellus)
6 kilpailu. "KYSYMYS - VASTAUS"
Esitä jokaiselle joukkueelle yksitellen kysymys ja vastaa välittömästi.
Millä avaimella ei voi ruuvata mutteria irti?
Mitä nuottia laitetaan keittoon?
Mistä kehäkukkaista ei voi tehdä kimppua?
Missä metsissä et voi eksyä?
Mistä hanasta ei saa ottaa vettä?
Millaista sipulia ei laita keittoon?
Millä laitteella voit navigoida säällä kuin säällä?
Kuinka monta kertaa päivässä sinun tulee pestä hampaat?
Mitä kaupunkia he pitävät päässään? (Panama)
Nimeä 4 värillistä merta. (MUSTA, VALKOINEN, PUNAINEN, KELTAINEN)
Mitä ihmisen elintä kutsutaan komentopaikaksi?
Syntyvätkö kanit sokeina vai näkevänä? (näkevä)
Mistä puusta tulitikut on tehty? (haapa)
Kuka on punainen kesällä ja muuttuu harmaaksi talvella (orava)
Puu on Venäjän symboli. (koivu)
Suden jalat..... (ruokitaan).
Kapteenien kilpailu
Johtava. Te kaikki varmaan rakastatte lahjojen saamista. Muistakaamme K.I.:n sadun. Tšukovski "Kärpäs Tsokotukha"
Kirput tulivat kärpäseen,
He toivat hänelle saappaat
Mutta saappaat eivät ole yksinkertaisia
Niissä on kultaiset soljet.
Huomio: Miten ottaisit vastaan lahjan ja kiittäisit siitä?
Miten upeat saappaat!
Mistä hankit ne, kirput?
Käytän niitä koko ikäni
Ja kiitos loppuelämästäsi.
2. Minulla on jo saappaat
Ja parempi kuin nämä kirput.
Annan ne siskolleni
Mitä tuolla vuorella asuu.
3. Kiitos, kirppuni,
Kauniille saappaille,
Voi mikä suru siitä tuleekaan
Jos ne eivät sovi minulle.
7. kilpailu "Rebuses"
Minkä sienien nimet on salattu?(Aika 5 minuuttia)
KALA + SIILI = sahramimaitokorkki
LASIT + VIISI + HAI = hunajasieniä
FLY + MONI + MERI = kärpäshelta
JUUSTO + VEITSI + KORVAKORU = russula
MASK + ELEPHANT CAL = öljykannu
8. pantomiimikilpailu
Joukkueet saavat kortin, jossa on eläimen kuva.
Kautta5 minuuttia kuvata eläintä, ja toinen joukkue arvaa.
1 kortti - kuvaa ankkaa, joka opettaa ankanpoikia kävelemään yhdessä tiedostossa.
Kortti 2 – kuvaa apinoita eläintarhassa .
Leikkiminen yleisön kanssa. Arvaa arvoituksia (sovellus)
TV-ohjelman "KVN" äänite kuuluu
Yhteenveto. Palkitsevaa.
Onnittelut joukkueille .
Kiitos kaikille huomiosta
Innostukselle ja äänekkäälle naurulle
Kilpailun jännityksen vuoksi
Menestys taattu.
Nyt on jäähyväisten hetki koittanut
Puheemme on lyhyt
Sanomme hyvästit
Nähdään taas!
Sovellus.
Leikkiminen yleisön kanssa.
Keskellä peltoa on peili
Sininen lasi, vihreä kehys (lampi)
Troshka seisoo yhdellä jalalla,
He etsivät häntä, mutta hän on hiljaa (sieni)
Räätäli (siili) kantaa neuloja mukanaan, ei räätäli.
Hammaseläin puree tammea (sahaa) huutaen.
Mikä melua ilman tuulta? (joki)
Lintu heilutti siipiään
Ja peitti koko maailman yhdellä höyhenellä (yö)
Siellä on talo, johon sisään astuva hankkii älykkyyttä. (koulu)
Valkoinen pupu hyppää mustan kentän yli ja vuodattaa kyyneleitä.
Lapset lukevat ne ja pyyhkivät pois. (liitu)
Voitko leikata kätesi veteen? (kyllä, kun hän on jäässä)
Minkä puun päällä varis istuu sateessa? (märkälle)
Millaista kampaa voit käyttää pään kampaamiseen (Kukon kampa)
Kenellä on hattu ilman päätä, jalka ilman saappaa (sieni)
Se tulee eri materiaaleista
Nyt maasta, nyt vedestä,
Jotain metallista (akseli)
Ei meri, mutta huolissani (Niva)
Kukaan ei pelkää heitä, mutta he vapisevat (haapalehdet)
Olet hänen takanaan, ja he ovat sinusta, olet hänestä, ja hän on takanasi (varjo)
Syntynyt metsässä, mutta hallitsee taloa (luuta)
Mikä kello ei koskaan soi (kukka)
Ei tunne surua, mutta itkee katkerasti (pilvi)
Hän ei syö itse, vaan ruokkii ihmisiä (lusikka)
Isoäiti käveli Moskovaan, 3 vanhaa miestä tapasi hänet, vanhoilla miehillä oli pussi ja jokaisessa pussissa oli kissa. Kuinka monta ihmistä kävi Moskovassa yhteensä?
Kuinka monta minuuttia kovaksi keitettyä munaa pitäisi keittää? (Ei ollenkaan)
Mikä kala auttaa sinua rikastumaan? ( Kultakala)
Mikä eläin osaa lentää? (liito-orava)
Kuinka tikka erottaa hyönteisiä kuoren halkeamista? (kieli)
Vihreä, mutta ei kurkku,
Pieni, mutta ei hyttynen,
Hyppää, mutta ei jänis,
On korvat, mutta ei päässä. (Heinäsirkka)
Ruskea, mutta ei suklaa,
Iso, mutta ei norsu,
Rakastaa hunajaa, mutta ei mehiläistä
Nukkuu koko talven, mutta ei siili. (Karhu)
Ovela huijaus
punainen pää,
Pörröinen häntä - kauneus
Ja hänen nimensä on... (kettu)
Männyssä on kuoppa. Ontelossa on lämmintä
Ja kuka asuu lämpimänä ontelossa (orava)
https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2015/01/22/kvn-po-skazkam
aikakauslehti" Pedagoginen luovuus» nro 3 2000
Aikakauslehti "Pedagogical Creativity" nro 3 2003
Aikakauslehti "Pedagoginen neuvosto" nro 12 2000
KVN - "Haluan tietää kaiken" - 1. luokka.
Johtaja peruskoulun opettaja: Selezneva Olga Leonidovna
Kohde: auta viihdyttävien harjoitusten avulla lisäämään opiskelijoiden kiinnostusta venäjän kieltä kohtaan; kehittää kekseliäisyyttä ja älykkyyttä; edistää ystävyyttä ja kollektivismia.
Laitteet:"KVN" -juliste, julisteet venäjän kielen lausunnoilla, kortteja tehtävillä joukkueille ja faneille, sekuntikello, nauhoite musiikista KVN-TV-ohjelmasta ("Aloitamme KVN..."), aakkoset, palkinnot osallistujille ja faneille pelipöydissä - paperia, kyniä, kyniä.
Peliin osallistuvat 1. luokan joukkueet. Joukkueiden kapteenit valitaan etukäteen, kilpailijoille ja tuomaristolle järjestetään pöydät ja tuolit
Tapahtuman edistyminen
I. Johdanto.
Johtava.
Tiedon pähkinä on kova, mutta silti
Emme ole tottuneet perääntymään.
Se auttaa meitä jakamaan sen
jonka motto on: "Haluan tietää kaiken!"
Tänään suoritamme KVN:n ja tunnustamme parhaat venäjän kielen asiantuntijat. Peliimme osallistuu viisi joukkuetta: (Tiimin jäsenet esitellään.) Kaverit esittelevät taitojaan, tietotaitojaan, kekseliäisyyttään ja oppimistaan venäjän kielen alalla. Toivotaan heille onnea! Voittajajoukkueen päättää raati, joka arvioi suoritetut tehtävät. (Esittelee itsensä tuomaristolle.)
Joten, aloitamme KVN:n... (Musiikki KVN-TV-ohjelmasta kuulostaa.) Johtava. Joukkueet, oletteko valmiita pelaamaan?
Lapset. Valmis!
II. Kilpailu "Ota selvää joukkueen nimi".
Johtava. Aloitetaan kilpailu. Mutta ensin joukkueiden on selvitettävä nimensä. Tätä varten sinun on koottava sana kirjaimista.
Joukkue on älykäs
Ryhmä on asiantuntijoita
Joukkue - miksi
Joukkue - utelias
Joukkue - tähdet
Ensimmäisenä tehtävän suorittanut joukkue saa 2 pistettä, toinen joukkue 1 pisteen.
III. Terveisiä joukkueilta.
Johtava. Nyt, tiimit, tervehtikää toisianne.
"Viisaat kaverit"
Olemme hauskoja tyyppejä
Ja me emme halua olla tylsää.
Tänään ilolla
"Miksi poikaset"
Olemme uteliaita mieliä, meillä on "sinulle" kysymyksiä "Miksi?" - suosikkikysymys, Auttaa meitä kasvamaan. « Uteliaisuudet» : Vaikka olemmekin pieniä, Haluamme oppia niin paljon, Uteliaisuus ei ole helppoa, Mutta kuinka mukavaa onkaan oppia!
"Tutkijat"
Ja kilpailemaan kanssasi,
Pysytään ystävinä.
Anna taistelun jatkua
Ja ystävyytemme vahvistuu hänen kanssaan.
"Tähdet"
Olemme joukkue kaikesta huolimatta.
Olemme tulleet tänne nyt.
Pelataan KVN:ää
Ja kuinka tähdet loistavat.
Johtava. Tervetuloa arvostettu tuomaristo.
Lapset (kuorossa). Kunnia ja kunnia sinulle,
Ja me rakastamme tarkkaa laskemista,
IV. Lämmetä.
Johtava.Arvaa arvoituksia, jokaisesta oikeasta vastauksesta joukkue saa 1 pisteen.
Isoäiti rakasti tyttöä kovasti,
Annoin hänelle punaisen lippiksen
Tyttö unohti nimensä
No, kerro minulle, mikä hänen nimensä oli?
Punahilkka
Hoitaa pieniä lapsia
Parantaa pieniä eläimiä
katsoo kaikkia silmälasien läpi
hyvä lääkäri... Aibolit
Nenä - pyöreä
Heille on mukava takoa maassa,
pieni virkattu poninhäntä
kenkien sijaan - kaviot
Kolme niistä ja mitä?
Ystävälliset veljet näyttävät samanlaisilta!
Arvaa ilman vihjettä, ketkä ovat tämän sadun sankarit?
Nif-Nif, Nuf-Noof, Naf-Naf
Lähellä metsää reunalla,
kolme heistä asuu mökissä,
on 3 tuolia, kolme tyynyä
kolme sänkyä ja kolme mukia,
arvaa ilman vihjettä
ketkä ovat tämän sadun sankareita?
3 karhua
Smetana sekoitettuna, jäähdytettynä ikkunalla,
pyöreä puoli, punertava puoli
rullattu
Kolobok
Hän on sekä iloinen että ei vihainen,
Tämä suloinen outo.
Hänen ystävänsä Porsas on hänen kanssaan.
Hänelle kävely on loma,
Ja minulla on erityinen nenä hunajalle
Tämä on huijari pehmokarhu... Nalle Puh
Hän on eläinten ja lasten ystävä,
Hän on elävä olento
Mutta hänen kaltaistaan ei ole enempää tässä maailmassa,
Koska hän ei ole lintu
Ei tiikerinpentu, ei kettu,
Ei kissanpentu, ei pentu,
Ei sudenpentu, ei murmeli,
Mutta kuvattu elokuvaa varten
Ja kaikki ovat tienneet jo pitkään
Tätä söpöä naamaa kutsutaan...
Cheburashka
Kävellen kouluun ABC-kirjan kanssa
Puinen poika
Menee sen sijaan kouluun
Pellavakopissa.
Mikä tämän kirjan nimi on?
Mikä sen pojan nimi on?
Pinokkio
Puhutaan nyt
Toisesta kirjasta -
Täällä on sininen meri
Ranta täällä on jyrkkä...
Vanhus meni merelle.
Hän heitti verkon.
Kenet hän saa kiinni?
Ja mitä hän kysyy?
Kultakala
Tyttö ilmestyi kukkakuppiin.
Ja se tyttö oli hieman kehäkukkaa isompi.
Tyttö nukkui pähkinänkuoressa.
Sellainen tyttö on. Kuinka pieni hän onkaan!
Kuka on lukenut tuollaista kirjaa?
Tunteeko hän pienen tytön?
Peukalo
Joku tarttui johonkin tiukasti:
Voi, en voi vetää sitä pois!
Voi, olen jumissa!
Mutta lisää auttajia tulee pian liikkeelle...
Voittaa itsepäisen
Ystävällinen yhteinen työ
Kuka jäi niin tiukasti kiinni
Ehkä se on... nauris
Eikä tie ole helppo,
Ja kori on korkealla,
Haluaisin istua kannolla ja syödä piirakkaa.
Masha ja karhu
Ilta lähestyisi pian
Ja kauan odotettu hetki on koittanut,
Saanko olla kullatuissa vaunuissa
Mene satupalloon.
Kukaan palatsista ei tiedä
Mistä olen kotoisin, mikä on nimeni,
Mutta heti kun keskiyö koittaa,
Palaan ullakolle.
Tuhkimo
Ja nyt jonkun talosta
Käymme keskustelun...
Siinä on rikas rakastajatar
Elänyt onnellisesti
Mutta ongelma tuli yllättäen
Tämä talo paloi maan tasalle.
Kissa
Hän katsoo ovea huolestuneena
Ontuva jalkainen pesuallas,
Kaikkien pesulappujen komentaja
Ihanassa sadussa...
Moidodyr
V. Kilpailu "Kolmas pyörä".
Etsi ylimääräinen sana näistä sanoista, selitä miksi se on ylimääräinen? Aika 5 min. Oikeasta vastauksesta 2 pistettä.
jänis LEHMÄ KARHU-ORAVA
- "pallo" - ympyrä kädet ilmassa,
- "taivas" - peukku ylös,
- " " - kädet sivuille,
- "me" - he osoittavat itseään kämmenellään painaen sitä rintaansa vasten.
VIII. kilpailu" Hauskoja väärinkäsityksiä».
Lue jakeet ja löydä niistä virheitä. Lue se oikein. Jaa runoja ryhmille. Aika - 2 min. Oikeasta vastauksesta - 16.
1. Tornin huipulla he huutavat yötä päivää lääkärit.
Mitä he huutavat, kysyt lääkäri.
2. Sanotaan, että kalastaja nappasi kengän joesta,
Mutta sitten hän jäi koukkuun talo.
3. Metsämiehet kaatoivat metsän - joen varrelta korkit ui. 4. Uteliaisilla on tarkkaavaiset päänsä päällä kuivaus. 5. Charki kiertää aallon yli, sisään useimmiten kuultavissa susi ulvoo. (musiikki soi)
IX. Kilpailu "Vastaus".
Oikeasta vastauksesta - 1 piste.
Mitä merkkejä laitetaan lauseen loppuun?
Kuinka monta vokaalia on venäjässä?
Kuinka erottaa vokaaliääni konsonantista?
Millä kirjaimella lauseen ensimmäinen sana on kirjoitettu?
Kuinka monta kirjainta on venäjän aakkosissa?
X kilpailu ”Selitä ilmaisun merkitys.»
Oikeasta vastauksesta 2 pistettä. Aika 5 min.
Lyö peukalot.
Pää pilvissä.
Leikkaa se nenaasi.
Aseta puoli pyörään.
Vuoren tekeminen vuoresta.
Kapteenien kilpailu
Lue "lumotut" sanat ja ylimääräinen tavu kustakin niistä:
sapohar, vasurenie, pähkinät, baliranka, kalanachi,
1 piste oikeasta vastauksesta. Aika 2 min.
X. Yhteenveto:
Venäjän oppiminen
Se ei ole ollut meille vielä helppoa.
Mutta uusi vuosisata on tulossa ympäri maan,
Henkilön tulee olla lukutaitoinen (oppilas lukee)
Kun arvostettu tuomaristomme tekee yhteenvedon KVN:n tuloksista, pelaamme vielä vähän.
1. Mistä eläimistä he puhuvat:
nälkäinen, niin... itsepäinen, niin... piikikäs, niin... terve, niin... valtava kuin....
(susi, aasi, siili, härkä, norsu)
XI. Palkitsevaa.
Jokainen joukkue palkitaan kunniakirjalla ja makealla palkinnolla.
Kiitos kaikille huomiostanne,
Innostukselle ja soivalle naurulle,
Kilpailun jännityksen vuoksi
Menestys taattu.
Nyt on jäähyväisten hetki,
Puheemme on lyhyt:
Sanomme: näkemiin,
Nähdään taas!
Koulutusalueiden integrointi: Tietoisuus, viestintä.
Tavoitteet: opittujen aiheiden tiedon yleistäminen ja lujittaminen lomaelementeillä.
Tehtävät:
Koulutus
- lujittaa tietoa luvuista luonnollisissa sarjoissa, lujittaa tietoa luvun naapureista;
- lujittaa ajatusta viikonpäivien järjestyksestä;
- vahvistaa lasten kykyä muodostaa ja lukea sanoja tavu kerrallaan
- Jatka lasten opettamista rakentamaan yksinkertaisimmasta geometrisia muotoja"Tangram";
- Harjoittele lapsia loogisten ongelmien ratkaisemisessa.
Kehittäviä
- kehittää foneemista tietoisuutta, luovaa toimintaa, mielikuvitus,
- reaktion nopeus.
- kehittää visuaalista huomiota.
- kehittää loogista ajattelua.
Koulutus
- luoda emotionaalisesti positiivinen asenne lapsille;
- kasvattaa itsenäisyyttä, kykyä ymmärtää oppimistehtävä ja suorittaa se itsenäisesti;
- edistää toveruuden tunnetta, keskinäistä avunantoa, kollektivismia ja kilpailuhenkeä.
Esityöt:
- keskustelut vuodenajoista, viikonpäivistä;
- matemaattisten ongelmien ratkaiseminen;
- arvaamaan arvoituksia;
- loogisten ongelmien ratkaiseminen;
- rakentavien ongelmien ratkaiseminen;
- sanojen jakaminen tavuiksi;
- tutustuttaa lapsia viikonpäiviin, kuukausien nimet,
- perehtyminen eteenpäin ja taaksepäin laskemiseen 10: n sisällä, numerosarjan rakentaminen 10: een asti, ensimmäisen kymmenen numeroiden merkitseminen, näiden numeroiden merkitseminen numeroiden avulla;
- yksittäisiä oppitunteja.
Varusteet ja materiaalit:
MP3-soitin, mp3 “KVN screensaver”, mp3 “KVN captains”, mp3 “ABC”, tunnukset jokaiselle lapselle, tehtäväkortit, huopakynät, yksinkertaiset lyijykynät lasten lukumäärän mukaan, d/i "Contours".
Liikkua
Mp3:n alla "Aloitamme KVN" Lapset tulevat ryhmään, joukkueet seisovat vastakkain.
Kouluttaja:
Ystävät, tulitte tänäänmeidän hauska KVN.
Toimme sinulle hymyn,hymyillä joka päivä.
Te kaikki tiedätte, että KVN on iloisten ja kekseliäiden kaverien peli. Tänään sinä ja minä pelaamme sen ja katsomme, kumpi joukkue voittaa, mikä tarkoittaa, että tehtävä suoritetaan oikein ja nopeasti. Sinun on kuunneltava huolellisesti tehtävää ja suoritettava se, kun saat signaalin. Eniten oikeita vastauksia saanut joukkue saa tällaisen tähden, ja eniten tähtiä saanut joukkue voittaa.
KVN järjestetään kahdessa kilpailussa:
Ensimmäinen kilpailu - Laske ja päätä.
Toinen kilpailu - Kirjoita ja lue.
Tuomaristo arvioi tuloksesi, ja pelin päätteeksi he tekevät yhteenvedon ja määrittelevät voittajan. Haluan esitellä tuomaristomme jäsenet.
(tuomariston esitys)
Kouluttaja: Ja nyt - komentoesitykset.
Terveisiä joukkueelle! "Miksi poikaset"
(opettaja esittelee joukkueen kapteenin)
Pochemuchki-joukkueen motto:
Meillä on kysymyksiä aiheesta "sinu"
"Miksi?" - suosikkikysymys
Auttaa meitä kasvamaan.
Tervehdys! "Znayki-joukkue".
(opettaja esittelee joukkueen kapteenin)
Znayki-joukkueen motto:
Haluamme tietää kaikesta maailmassa
Olemme uteliaita lapsia!
Tuomaristo:
- Olet erittäin fiksu - me tiedämme sen.
Toivotamme sinulle onnea ja menestystä pelissä. - Me, ystävät, toivotamme teille sydämemme pohjasta,
Olkoon tuloksesi hyviä.
Kouluttaja: Aloitamme ensimmäisen "Laske ja ratkaise" -kilpailumme
1 tehtävä. "lämmittely"
Kouluttaja:
- Kuinka monta korvaa kahdella siilillä on?
- Kuinka monta häntää neljällä kissalla on?
- Kuinka monta nenää kolmella norsulla on?
- Kuinka monta tassua kahdella pennulla on?
- Kuinka monta sarvea kahdella lehmällä on?
- Kuinka monta korvaa kolmella hiirellä on?
- Kuinka monta pähkinää on tyhjässä lasissa?
- Kuinka monta kulmaa ympyrällä on?
- Minkä puun päällä varis istuu sateessa?
- Kuinka monta tähteä on taivaalla päivän aikana?
- Mikä päivä tulee keskiviikon jälkeen?
- Mikä päivä on ennen tiistaita?
- Jos puu on korkeampi kuin pensas, niin pensas...?(Puun alla).
- Jos hallitsija pidempi kuin kynä, sitten kynä...?(Lyhyesti sanottuna hallitsijat).
- Jos köysi on lankaa paksumpi, niin lanka...?(Ohuempi kuin köysi).
- Jos sisko on vanhempi kuin veli, niin veli...?(Siskoa nuorempi).
- Jos joki on puroa leveämpi, niin puro...?(Jo jokia).
Kouluttaja: No, teimme ensimmäisen tehtävän, hyvin tehty. Ja nyt, suosittelen pelaamaan hauskaa peliä "Live Numbers".
Tehtävä 2. "Elävät numerot"
Pelin säännöt: Lapsille jaetaan kortit numeroilla. Musiikin soidessa lapset kävelevät salin ympäri, heti kun musiikki loppuu, lasten on nopeasti asetettava riviin 1-10 (peli pelataan 1 kerran).
(tuomariston sana)
3 tehtävää. "Tangram"
(kilpailu kapteeneista)
MP3:n alla tulevat esiin "KVN-kapteenit" - joukkueen kapteenit
Säännöt: Kapteenit tekevät kukin kuvan geometrisista muodoista omalle flanelgrafilleen tehtävän suorittamisen jälkeen, sinun on nimettävä kuvasi ja mistä muodoista se koostuu.
Kouluttaja: Kun kapteenit suorittavat tehtävänsä, jäljellä olevat pelaajat aloittavat seuraavan tehtävän.
4 tehtävää. "Numerosarja"
Säännöt: Joukkueille jaetaan kortit numeroilla, asettamalla kortit lattialle, sinun on kerättävä kaikki numerot siinä järjestyksessä, jossa ne sijaitsevat numerosarja. Kumpi joukkue on nopeampi?
Ja nyt päinvastaisessa järjestyksessä. Kumpi joukkue on nopeampi?
Kouluttaja: Kun joukkueet suorittivat tehtävän, kapteenit suorittivat tehtävänsä, ja olemme valmiita kuuntelemaan heitä.
(joukkueen kapteenit vastaavat)
Tehtävä 5 "Arvaa mikä on salattu"
Kouluttaja: Pöydilläsi on salattuja kuvia. Jos haluat nähdä ne, sinun on yhdistettävä numerot järjestyksessä.
Kouluttaja: Laske ja ratkaise -kilpailu on päättynyt ja tuomaristo antaa puheenvuoron.
(tuomariston sana)
Kouluttaja: Ja nyt siirrytään seuraavaan "Kirjoita-Lue" -kilpailuun!
1 tehtävä. "Arvutukset - äänet, kirjaimet"
- Ensinnäkin he kertoivat Aibolitille kirjeen... (A)
- Vanhassa puussa on ontto, ja viimeinen ääni siinä... (Voi)
- Jokainen karitsa kertoo sinulle viimeisen tavun... (BE)
- "Hee-hee-hee, ha-ha-ha!" Näin kirje nauraa... (X)
- Muistimme helposti: ensin aakkosissa... (ei O, vaan A)
- Söin palan bagelia ja se osoittautui kirjaimeksi... (ei L, vaan S)
- Pyöreä pää, samanmuotoinen kirjain... (ei A, vaan O)
- Sana herkullinen EAR - alkaa kirjaimella ... (ei X, vaan Y)
- Aakkosten ensimmäinen kirjain, ystävät, on... (en minä, vaan A)
- Aakkosperheen pää on kirjain... (ei Y, vaan A)
- Kauimpana, aivan lopussa, aakkosissa on kirjain... (ei C, vaan I)
Kouluttaja: Ratkaisit kaikki arvoitukset, hyvin tehty. Siirrytään seuraavaan tehtävään.
Nyt selvitetään, tietävätkö joukkueet viikonpäivien järjestyksen ja osaavatko he lukea nimensä.
Tehtävä 2. "Piirtäminen joka päivälle"
Säännöt: Kuvan saamiseksi sinun on yhdistettävä kaikki viikonpäivät järjestyksessä.
3 tehtävää. "ääriviivat"
Säännöt: leikatut kuvat lasten lukumäärän mukaan. Sinun on löydettävä ääriviivat ja yhdistettävä ne kirjaimiin.
(aikakilpailu)
4 tehtävää. "Oravan nimi"
Säännöt: saadaksesi selville oravan nimen, sinun on kirjoitettava vasemmalla oleviin kukkoihin kirjoitetut kirjaimet samaan kukkakimppuun ja luettava oravan nimi.
Tehtävä 5. "Tavujen laskeminen"
Säännöt: Joukkueille näytetään kuvallisia kortteja.
Kenen tiimi ei erehdy ja nimeää oikein kuinka monesta tavusta sana koostuu?
Kouluttaja: Ja nyt ehdotan, että työskentelen pöydissä ja teemme sanoja tavutaulukossa olevista tavuista. Sinulla on 3 minuuttia aikaa tehdä töitä.
Tehtävä 6. "Tee sanoja tavusta"
säännöt : joukkueet saavat tavutaulukot.
Kenen tiimi muodostaa enemmän sanoja annetuista tavuista?
Kouluttaja: Hauskat kilpailumme ovat ohi. Sillä välin tuomaristo laskee tuloksia, ilmoitamme musiikillisen tauon.
(mp3 "ABC")
(todistusten esittäminen)
Luettelo käytetystä kirjallisuudesta:
. Tuntimuistiinpanot 6-7-vuotiaille lapsille Matematiikka päiväkodissa.
Novikova V.P.
Kustantaja "Mosaic-synthesis"
. Värityskirja "Opimme laskemaan 10:een" Kustantaja " Vaaleanpunainen norsu»
. Värityskirja "Oppimaan lukemaan" Kustantaja "Pink Elephant"
. Viihdyttävää matematiikkaa. 6-7 vuotiaille lapsille
Tämä materiaali on julkaistu aiemmin Internetissä
ANO DO "Lapsuuden planeetta "Lada"
Päiväkoti nro 63 "Vesnyanochka"
mennä. Toljatti
GCD:n tiivistelmä (KVN)
Koulutusala: "Liikuntakasvatus"
Aihe: KVN "Haluan tietää kaiken itsestäni!"
(kouluun valmistautumisikä)
Kokoanut: Shmeleva Galina Vladimirovna
Tehtävä: opettaja (toinen tutkintoluokka)
2015 lukuvuosi
Ohjelman sisältö:
- Tee yhteenveto lasten perustiedoista ihmisen eri elinten toiminnasta.
- Kehittää lapsissa kykyä käyttää tietoa terveellä tavalla elämä oman terveytesi vuoksi, kehitä oma versiosi terveellisistä elämäntavoista, ratkaise itsenäisesti (jos mahdollista) terveysongelmasi.
- Kehitetään taitoja ylläpitää ja vahvistaa omaa terveyttä, kykyä arvostella ihmisten terveyttä heikentäviä tai parantavia tosiasioita ja ilmiöitä.
NOIN koulutusalueet:
"Fyysinen kasvatus":
Opi soveltamaan tietoa terveellisistä elämäntavoista käytännössä.
"Kognitiivinen kehitys":
Systematisoi lasten tietoa ihmisen elinten toiminnasta.
"Sosiaalinen ja kommunikatiivinen kehitys" - kasvattaa positiivista asennetta oman terveyden ylläpitämiseen ja vahvistamiseen.
Laitteet:
tynnyri; puiset "sienet", joiden tehtävänumerot ovat 1 - 7; kortit, joissa on salatut ihmiskehon osien ja elinten nimet (12 kpl); ensiapulaukku; vitamiinit (ryhmän lasten lukumäärän mukaan); kaksi pöytää setillä erilaisia esineitä kapteenin kilpailuun; 8 korttia, joissa on ihmiskehon sisäelinten nimet kysymyskilpailuun.
Metodiset tekniikat:
Keskustelu, taiteellinen sana, peli ”Tynnyristä vaivoja”, lasten ryhmätoimintaa ryhmissä, arvoituksia, päättelyä, analysointia, palkitsemista, yksilöllisiä lasten vastauksia kysymyksiin.
Ryhmän lapset jaetaan kahteen joukkueeseen eri nimiä: joukkue "Aibolit" ja joukkue "Moidodyr".
Esittelijä: Ihmisiä on erilaisia: keskikokoisia, pieniä, suuria,
Ja ei ole niin helppoa heti selvittää, kuka on kumpi,
On kulmakarvat, on korvat, on suu ja kaksi kättä...
Se, mikä on ulkopuolella, on tärkeää, mutta se, mikä on sisällä, on tärkeämpää.
Joten se ei ole ulkonäkökysymys, olemus ei ole ollenkaan niin yksinkertainen.
Tärkeimmät eromme: sydän, mieli, ystävällisyys.
Sydämelle tarvitaan tarkka silmä, katso tarkemmin
On erittäin tärkeää, mitä on ulkopuolella, mutta vielä tärkeämpää on se, mitä on sisällä!
Tervehdyksessä kuului kauniita sanoja: sillä ei ole merkitystä, mitä on ulkona, vaan mitä ihmisen sisällä on.
Tämän päivän oppitunnilla muistamme jälleen, mitä tiedät ihmiskehon rakenteesta, puhutaanpa ihmisen ulkoisista ja sisäisistä elimistä. Koska jokainen teistä kuuluu tiimiin, tarvitsette kekseliäisyyttä, kekseliäisyyttä ja tietysti keskinäistä apua. Joukkueet, esittele itsesi toisilleen, tuomaristolle ja vieraillemme.
1 joukkueen "Aibolit" esittely.
Jos joku voi huonosti,
Älä soita lääkäreille
Hän parantaa kaikki, hän parantaa kaikki
Tiimimme on "Aibolit"!
2. joukkueen "Moidodyr" esittely.
Pese niska ja kätesi saippualla,
Hiero posket, nenä reikiin
Ja hän varmasti kehuu
Kiitos tästä - Moidodyr!
(Tuomariston jäsenten esittely).
Ollaksesi hyvässä kilpailukunnossa, suosittelen lämmittelyä. Jokaiselle joukkueelle on laadittu 10 kysymystä. Voit keskustella ja keskustella vastausvaihtoehdoista.
Kysymyksiä Aibolit-tiimille:
- Millä puolella kehoa sydän sijaitsee? (Vasen).
- Jos sinun pitäisi soittaa poliisille, mihin numeroon valitsisit? (02).
- Mitä ihmiskehossa sijaitsee ihon ja luuston välissä? (Lihakset).
- Jos henkilö on hyvin sairas, mitä hän ottaa? (Lääke).
- Mikä on normaali ruumiinlämpö ihmiselle? (+36 - +37).
- Mikä kehomme elin vastaanottaa äänisignaaleja?
- Mikä kasvi saa silmämme itkemään? (Keulasta).
- Mitä hammaslääkäri hoitaa? (Hampaat).
- Merkki ihmiskehossa, mikä se on? (Myyrä, syylä, syntymämerkki).
- Mikä ihme kenttä tämä on? Suu ja nenä, kulmakarvat ja silmät kasvoivat häneen. Millainen ala? Tässä on kysymys. (Kasvot).
Kysymyksiä Moidodyr-tiimille:
- Minkä värinen veri on? (Punainen).
- Mihin puhelinnumeroon soitamme" ambulanssi"? (03).
- Kuka on kaiken pää? (Aivot).
- Kuinka monta kertaa päivässä sinun tulee pestä hampaat? (2 kertaa).
- Ihmisellä voi olla monia ystäviä, mutta tärkeimmät ovat: aurinko, ilma ja ... (vesi).
- Tiedämme, että omena on hedelmä, ihmiskehossa on myös omena, mutta se on ... (silmä).
- Linnuilla on höyhenet, ihmisillä... (hiukset).
- Mitä silmälääkäri hoitaa? (Silmät).
- Ihmiskehossa on hämmästyttävä lihas, joka osallistuu ruoan pureskeluun ja on kiinnittynyt kehoomme vain toiselta puolelta. Mikä tämä on? (Kieli).
- Kirjaimilla, viivoilla, numeroilla ja pisteillä he juoksivat, juoksivat, juoksivat, väsyneinä... (Silmät).
Johtava. Lämmittely on ohi, nyt voit siirtyä päätehtäviin, jotka ovat tässä upeassa tynnyrissä.
Joten "Ongelmia tynnyristä."
FREEZE nro 1 (esittäjä vetää tynnyristä puisen sienen, jonka varressa näkyy ongelmatehtävän numero) – pulmatehtävä. Jokaiselle joukkueelle tarjotaan kuusi korttia, joihin on kirjoitettu elinten ja ihmiskehon osien nimet, mutta kirjaimet ja tavut ovat sekaisin. Lasten tehtävänä on laittaa kirjaimet ja tavut paikoilleen.
Joukkue "Aibolit": Team "Moidodyr"
- Cedres (sydän) 1. Losyvo (hiukset)
- Vagolo (pää) 2. Thor (suu)
- Kiru (kädet) 3. Uni (nenä)
- Goni (jalat) 4. Zyaky (kieli)
- Bygu (huulet) 5. Kichop (munuaiset)
- Byzu (hampaat) 6. Rovib (kulmakarvat)
Johtaja tarkastaa yhdessä lasten kanssa tehtävän suorittamisen. Tuomaristo summaa ensimmäisen tuloksen.
Jonkin joukkueen kapteeni ottaa tynnyristä esiin seuraavan sienen tehtävänumerolla.
Temppu nro 2 on peliongelma. Se on omistettu tärkeille, maukkaille, mehukkaille ja ravitseville tuotteille. Arvaatko kumpi? Aivan oikein, hedelmä.
Yksi toisensa jälkeen joukkueet nimeävät hedelmät kerrallaan. Viimeinen hedelmän nimeänyt joukkue saa pisteen.
(Tuomaristo seuraa pelin etenemistä ja tekee yhteenvedon tuloksista.)
Ongelma nro 3 – lääketiede. Sen suorittaa joku tuomaristossa läsnä oleva henkilö lääketieteen työntekijä päiväkoti, mutta tänään se on tohtori Pilyulkin.
Lääkärin tehtävät:
- Tietokilpailu "Sano sana."
Olya ottaa marjoja
Kaksi, kolme kappaletta,
Ja tätä varten tarvitsemme
Meidän Ole... (kädet).
Olya juoksee iloisesti polkua pitkin joelle,
Ja tätä varten Ole tarvitsee…. (jalat).
Olya katsoo kissaa
Kuvassa satuja,
Ja tätä varten tarvitsemme
Olyaamme...(silmiin).
Olya kuuntelee metsässä,
Kuinka käkit itkevät.
Ja tätä varten tarvitsemme
Meidän Olya...(korvat).
Olya puree ytimiä,
Kuoret putoavat,
Ja tätä varten tarvitsemme
Meidän Olya...(hampaat).
Pään päällä
Metsä on tihentynyt.
Minä punon sen
Metsästä tulee vino. (Hiukset).
C o p o c h k a nro 4 – vitamiini.
Johtava. Henkisen stressin aikana keho tarvitsee latausta. Glukoosi on erinomainen lääke, kreikaksi käännettynä se tarkoittaa "rypäleen sokeria". Glukoosia löytyy rypäleistä ja hunajasta, ja se antaa kehollemme energiaa. Tunsitko voimaa ja tarmoa? Jatketaan oppituntia.
Ongelma nro 5 – kapteeni.
Johtava. Toinen kapteenien tehtävä auttaa meitä testaamaan yhden aivojen "partiolaisen" työtä - kielemme työtä.
Tehtävän selitys. Kapteeneille tarjotaan vuorotellen valikoima eri makuisia juomia. Kapteenin tehtävä: määrittää maun perusteella, millainen juoma on kyseessä (tehtävä suoritetaan silmät kiinni).
Kapteenin kilpailu on siis ohi.
(Tuomariston yhteenveto).
Esittäjä: Nyt saamme selville seuraavan ongelman numeron.
Tehtävä nro 6 – kysely.
Johtava. Jokaiselle joukkueelle esitetään kysymys. Vastaamaan siihen joukkueille on jaettu neljä henkilöä.
Aibolit-tiimin jäsenelle jaetaan kortit, joissa on ruoansulatuselinten nimet (vatsa, suu, ruokatorvi, suolet); Lasten tulee asettua riviin siinä järjestyksessä, jossa ruoka kulkee kehon läpi.
Moidodyr-tiimin jäsenille tarjotaan kortteja, joissa on hengityselinten (nenä, keuhkoputket, keuhkot, henkitorvi) nimet.
Sinun on seisottava peräkkäin siinä järjestyksessä, jossa ilma liikkuu ihmiskehon läpi.
Lapset suorittavat tehtävän. Joukkueet itse arvioivat tämän kilpailun ja tekevät tarvittaessa muutoksia. Tuomaristo summaa tulokset.
Tehtävä nro 7 – musikaali.
("Hymni terveydelle" kuulostaa, mikä lapset valmisteleva ryhmä opetetaan musiikkiluokassa).
Tuomaristo summaa tulokset. Kaverit palkitaan. Esittäjä kiittää kaikkia KVN:n osallistujia heidän aktiivisesta työstään luokassa.
Peli-tietokilpailu KVN "Haluan tietää kaiken" valmisteluryhmälle.(yhdessä vanhempien kanssa).
Kohde: Yleistäminen ja tiedon lujittaminen opiskeluista aiheista lomaelementeillä.
Tehtävät: Vahvistaa tietämystä luvuista luonnollisissa sarjoissa, lujittaa tietoa luvun naapureista; lujittaa ajatusta viikonpäivien järjestyksestä; jatkaa lasten opettamista tangrammien rakentamiseen yksinkertaisista geometrisista muodoista;
Esityöt: keskusteluja vuodenajoista, viikonpäivistä; matemaattisten ongelmien ratkaiseminen; arvaamaan arvoituksia; loogisten ongelmien ratkaiseminen.
Varusteet ja materiaalit: yksinkertaiset lyijykynät, laskentatikkuja, tunnukset jokaiselle lapselle, MP3 "KVN screensaver".
Edistyminen:
Kouluttaja:
Ystävät, tulitte tänään hauskaan KVN:ään.
Toimme sinulle hymyn, jotta hymyilet joka päivä. Te kaikki tiedätte, että KVN on iloisten ja kekseliäiden kaverien peli. Tänään sinä ja minä pelaamme sen ja katsomme, kumpi joukkue voittaa, mikä tarkoittaa, että tehtävä suoritetaan oikein ja nopeasti. Sinun on kuunneltava huolellisesti tehtävää ja suoritettava se, kun saat signaalin. Tuomaristo arvioi tuloksesi, ja pelin päätteeksi he tekevät yhteenvedon ja määrittelevät voittajan. Haluan esitellä tuomaristomme jäsenet.
Kouluttaja: Ja nyt joukkueiden esittely.
Terveisiä joukkueelle! "Miksi" (opettaja esittelee joukkueen kapteenin)
Joukkueen motto on "Miksi"»
Meillä on kysymyksiä aiheesta "sinu"
"Miksi?" suosikki kysymys,
Auttaa meitä kasvamaan.
Znayki-joukkueen motto
Haluamme tietää kaikesta maailmassa
Olemme uteliaita lapsia!
Tuomaristo: Olet erittäin fiksu - me tiedämme sen.
Toivotamme sinulle onnea ja menestystä pelissä.
Kouluttaja: Aloitamme ensimmäisen kilpailumme
1 Kuinka monta korvaa kahdella siilillä on?
2 Kuinka monta häntää neljällä kissalla on7
3 Kuinka monta korvaa kolmella hiirellä on?
4 Kuinka monta kulmaa ympyrällä on?
5 Kuinka monta pähkinää on tyhjässä lasissa?
6 Mikä päivä tulee keskiviikon jälkeen7
7 Mikä päivä on ennen tiistaita?
8 Minkä puun päällä varis istuu, kun sataa?
Kouluttaja: No, teimme ensimmäisen tehtävän, hyvin tehty. Ja nyt ehdotan pelata hauskaa peliä "Elävät numerot".
Lapsille jaetaan kortit numeroilla. Musiikin soidessa lapset kävelevät salissa heti, kun musiikki loppuu. Järjestä nopeasti järjestyksessä 1-10 (peli pelataan 1 kerran).
Kouluttaja: Kapteenien kilpailu "Tangram"
Kapteenit tekevät kukin kuvan geometrisista muodoista omalle flanelgrafilleen tehtävän suorittamisen jälkeen, sinun on nimettävä kuvasi ja mistä muodoista se koostuu.
Kouluttaja: Tuomaristo antaa puheenvuoron.
Kouluttaja: Nyt leikitään vanhempiemme kanssa.
"Arvutukset - äänet, kirjaimet"
1 Aibolitille ensinnäkin he sanoivat kirjaimen (A)
2 Jokainen karitsa kertoo sinulle, että viimeinen tavu on BE).
3 Pyöreä pää, samanmuotoinen kirjain (ei A, vaan O)
4 Ensimmäinen kirjain. Ystävät, aakkosissa tämä on (en minä, vaan A).
Kouluttaja: Ratkaisit kaikki arvoitukset, hyvin tehty. Siirrytään seuraavaan tehtävään.
Nyt selvitetään, tietävätkö joukkueet viikonpäivien järjestyksen ja osaavatko ne nimetä.
Musiikkitauko:
"Arvaa melodia"
Kouluttaja: Numerosarja"
Joukkueille annetaan numerokortit asettamalla kortit lattialle, heidän on kerättävä kaikki numerot siinä järjestyksessä, jossa ne sijaitsevat numerorivillä. Kenen joukkue on nopeampi .
Kouluttaja: Sinulla on salattuja kuvia pöydilläsi. Jos haluat nähdä ne, sinun on yhdistettävä numerot järjestyksessä.
Kouluttaja: Seuraava tehtävä "Piirtäminen joka päivälle"
Säännöt: kuvan saamiseksi sinun on yhdistettävä kaikki viikonpäivät järjestyksessä.
Musiikkitauko:
"Arvaa musiikkia urheiluaiheesta"
Kouluttaja: Seuraava tehtävä "ääriviivat"
Säännöt: leikattu kuvia lasten lukumäärän mukaan. Sinun on löydettävä ääriviivat ja yhdistettävä ne kirjaimilla. (aikakilpailu)
Kouluttaja: Meidän hauskoja kilpailuja ovat ohi. Sillä välin tuomaristo laskee tuloksia, julkaisemme kilpailun "Kuka osaa kohteliaimmat sanat"