Üks levinumaid kooliülesanded gümnasistidele on essee MINU TULEVIKUKUTS. Selles artiklis toon teile kaks näidet valmis esseed sisse see teema, ja enne seda räägin teile, millist plaani saate järgida ja millist teavet saate selle ülesande täitmiseks kasutada.
Kõigepealt peate otsustama, millisest ametist kirjutate. Muidugi teab osa noori juba kooli lõpuks täpselt, kelleks ta tulevikus saada tahaks. Kes veel valib ja kaalub, soovitan läbi käia.
Niisiis, kas olete juba otsustanud, millest kirjutate? Seejärel võtke aluseks järgmine plaan:
Essee MINU TULEVIKKUKUTSEE – plaan
- Elukutse kirjeldus. Siin tulevad teile appi otsingumootorid. Sisestage otsingusse valitud eriala ja uurige, mida täpselt see kutsetegevus, millest kirjutate, sisaldab - millised teenused, kohustused, omadused; milliste inimestega see spetsialist töötab; milline on tema sissetulekute tase meil ja välismaal.
- Miks see eriala mind köidab? Vastupidiselt vastupidisele koostate selle üksuse vastuse teie. Analüüsige, miks otsustasite sellest erialast kirjutada. Võib-olla andsid teile nõu teie vanemad või õpetajad. Võib-olla valisite selle karjäärinõustamistestide tulemuste põhjal. Või teie sõbrad veenavad teid, et see konkreetne tegevus sobib teile kõige paremini. Kuid suure tõenäosusega on selles ametis midagi, mis teie isikupära köidab – mis see on? Ja vahel teeme valiku pahameelest – sest kõik muu meile ei meeldi :)
- Selle elukutse kuulsad esindajad. Siin tuleb taas appi Internet. Otsige lihtsalt "kuulsaid arste/õpetajaid/näitlejaid..."
- Kellel minu pereliikmetest oli see elukutse. Võib-olla soovite saada pereettevõtte järglaseks või on mõni teie sugulastest see eriala. Räägi meile sellest.
- Milliseid iseloomuomadusi ja oskusi selle elukutse jaoks vaja on. Tavaliselt on see info eriala kirjelduses, vaata läbi mitu kirjeldust ja kindlasti leiad. Või kujutage ennast näiteks ette, milline peaks olema ideaalne müüja :)
- Millistele õppeainetele pean selle eriala omandamiseks tähelepanu pöörama? Oluline punkt, mida teie õpetajad hindavad :)
- Millised on selle eriala raskused ja kuidas kavatsen neist üle saada. Nagu punktis 5, leiate selle teabe eriala kirjeldustest, kuid siin peate oma kujutlusvõimet veidi kasutama, seostades oma tugevused oma eriala “miinustega”.
- avaldused kuulsad inimesed selle eriala kohta. Asjakohaste tsitaatidega lõppevad esseed näevad head välja, nii et ärge olge leidma laisk ilusad ütlemised valitud tegevuse kohta.
Noh, nüüd paar näidet selle kohta, kuidas sellised esseed välja näevad:
Essee MINU TULEVIKKUKUTSEE – JUHT
Endale elukutset valides jälgin, et see oleks nii nõutud kui ka minu jaoks atraktiivne. Üks neist ametitest on juhi töö. Täna ei saa ükski kaasaegne ettevõte ilma selle positsioonita hakkama. Juht on keegi, kes korraldab tööd ettevõttes või tootmises. Esiteks kavandab ta, milline töötaja peaks teatud osa tööst tegema. Seejärel jagab ta ülesanded laiali ja jälgib nende täitmist. Juhataja kohustuste hulka kuuluvad ka läbirääkimised naaberosakondade, teiste ettevõtete või klientidega.
Mulle meeldib juhi töö, sest ta vajab palju inimestega suhtlemist ja reisimist erinevad kohad. Minu arvates on see väga huvitav! Mulle ei meeldi ühte tööd pikka aega teha ega sees olla teatud koht, sellepärast tõmbavad mind sellised mitmekesised tegevused.
Üks juhiks olemise eeliseid on hea võimalus karjääri kasvu. Mind inspireerivad juhtide edulood kuulsad ettevõtted näiteks Lee Iacocca, juht, kes taaselustas Fordi ja Chrysleri autofirmad. Samuti on mulle eeskujuks isa, kes on aastaid edukalt töötanud osakonnajuhatajana ja on töötajate seas väga lugupeetud.
Tean, et sellel ametikohal töötamine eeldab selliseid omadusi nagu organiseerimisvõime, suhtlemisoskus ja vastutustundlikkus. Seetõttu püüan nende arendamisele aega pühendada. Teada on ka see, et ülikooli juhtimise erialale astumiseks peab olema kõrge reiting, seega seadsin endale eesmärgiks õppida hästi kooliaineid, eelkõige keeli, matemaatikat ja ühiskonnaõpetust.
Nagu iga ametialane tegevus, juhi tööl on omad raskused. Esiteks on need arusaamatused inimestega, samuti emotsionaalne väsimus vastutusest ja vajadus kõike uuesti planeerida, kui midagi läheb valesti. Aga ma arvan, et saan sellega hakkama. Peamine on mitte unustada puhkust, õppida inimestega suhtlemise ja ajajuhtimise kunsti. Ja pidage meeles ka kuldne reegel juht: „Tehke esmalt olulised asjad ja siis kiireloomulised. Oluline on see, mis on teie jaoks oluline. Kiireloomulisus on midagi, mille poole keegi tõukab.
Minu jaoks on praegu oluline ettevalmistus juhtimise erialale sisseastumiseks, millele kavatsen peamiselt oma aega ja tähelepanu pühendada.
Essee MINU TULEVIKU AMET – KOKK
Kooliaastad hakkavad lõppema ja noorte jaoks on kätte jõudnud aeg valida oma tulevane elukutse. Mul polnud valikut raske teha, sest olin juba ammu huvitatud koka ametist. Mulle väga meeldib toiduga töötada: seda töödelda, kaunilt lõigata, valmistada ja serveerida.
Tõenäoliselt kandis see armastus mulle edasi mu vanaemalt, kes töötas peaaegu terve elu kohvikus kokana. Ma külastan teda sageli ja ta õpetab mulle oma nippe. Proovime koos valmistada uusi retsepte ja seejärel kostitada kogu peret.
Pean koka ametit väga prestiižikaks, sest paljud kuulsad kokad on ka edukad ärimehed, raamatute autorid, teleprojektide juhid. Mind inspireerivad selliste inimeste nagu Gordon Ramsay, Alain Ducasse ja teiste kuulsate kokkade edulood.
Kulinaarsetes tegevustes edu saavutamiseks peab teil olema rikas kujutlusvõime ja loovus, olema uuendustele avatud ja samuti vajalikud arenenud tähelepanu Ja hea mälu. Peab ju kokk ühest küljest suutma valmistada roogasid rangelt retseptide järgi, ilma ühtki detaili vahele jätmata, ja teisest küljest, hea kokk näitab oma annet loovuses, uute roogade loomises.
Kuid koka tööd ei saa nimetada lihtsaks. Sageli peab ta terve päeva veetma kuuma pliidi taga jalgadel. Sellisel inimesel peab olema hea füüsiline sobivus. Seetõttu pööran kehalise kasvatuse tundidele palju tähelepanu. Samuti pean erialaks valmistumiseks hästi tundma keemiat ja matemaatikat.
Arvan, et kokandus on üks õilsamaid ameteid, sest kokad pakuvad oma tööga inimestele palju rõõmu. Nagu A.S imeliselt ütles. Puškin: "Valgustunud inimese kõht on parimad omadused lahke süda- tundlikkus ja tänulikkus."
Ärge unustage: iga tegevuse puhul on oluline teada!
Ärge tehke selliseid vigu, kui kirjutate esseed MINU TULEVIKKU KUTS.
"Milleks sa suureks saades unistad?" - Tõenäoliselt pole mulle kunagi nii sageli esitatud küsimust kui seda ja ühelegi neist pole ma iga kord nii erinevaid vastuseid andnud. Igaüks meist unistab lapsepõlves saada suureks ja saada müügimeheks, õpetajaks või arstiks. Vananedes muutub pilt sellest, kelleks me saame, pidevalt. Reeglina oleme kooli lõpetamise ajaks oma valikus täielikult otsustanud ja hakkame seda ellu viima.
Ma ei torma enam ühest äärmusest teise, vaid lähenen valikule üsna arukalt. Maailmas on palju huvitavaid ameteid, kuid milline neist valida? Minu tulevane elukutse See peab mulle ennekõike meeldima. Pole midagi paremat kui tõusta igal hommikul üles ja olla põnevil tööle minekuks. Minu elukutse peaks mulle rõõmu valmistama. Oma elukutset armastavast inimesest saab professionaal, mistõttu on nii oluline valida endale meelepärane elukutse.
Mitte kõik inimesed ei tööta tööl olles isegi stressi; Paljud inimesed valivad raha töö. Mis on parem: saada palju raha või saada palju rõõmu tööst, mida armastad? Enamik valib esimese, sest raha mängib meie ühiskonnas kõige olulisemat rolli. peamine roll. Mõned elavad ainult raha pärast, muutudes selle orjadeks. Nii või teisiti, see, mida sa armastad, toob sulle raha ja peale selle ka eluga rahulolu ja see on kõige tähtsam siin maa peal, teada, milleks oled loodud.
Seetõttu peate elukutset valides mõistma iseennast, mõistma, mis on elumeeleolus huvitav, mis on teie hingega seotud. Eriala valikuga pole vaja kiirustada, paljud inimesed on otsinud oma kutsumust sajandeid ja on selle leidnud.
Amet, millele otsustasin oma elu pühendada, on õpetaja. Kahtlemata on õpetaja töö raske - pole lihtne olla eeskujuks, korralikkuse etaloniks, nõuandjaks, kohtunikuks, mentoriks, lapse hinge loojaks! Kuid see on meeldiv, rõõmus raskus, sest selle tuumaks on armastus.
Minu kõrval on lapsed, erinevad lapsed: jultunud, rahutud, häbelikud ja arglikud, “vaikivad” ja “rääkijad”. Mida ma saan neile anda? Esiteks – armastus! Ja ma armastan neid sellisena, nagu nad on. Sain aru, et peame õppima tajuma parimat, mis lastes peitub, aidates neid ise
see on parim asi, mida endas näha. Ma vaatan neid ja näen, millised "esiletõstmised" on peidus igaühe sees. Leppige kokku, kui oluline on mitte jätta kasutamata ühtki oma annet: oskust mõelda, laulda või tantsida, füüsiline harjutus või teistega suhtlemisel. Lapsed nagu hinnalised teemandid sädelevad ja rõõmustavad oma puhtuse ja iluga alles siis, kui leiad oma individuaalse poleerimisviisi, kui kõike head, mis neis peitub, näevad nad ise ja kõik ümberringi... Aga üks hooletu liigutus , pilk, žest, sõna – ja paraku pole tulemust. Ja see tähendab, et mul endal - "meistril lõikuril" - peab olema kõrgel tasemel professionaalne oskus. Kuidas laps suureks kasvab? Kas temast saab lahke, osavõtlik inimene? loominguline isiksus? See sõltub suuresti minust, igapäevatööst, taktitundest ja vaimsest suuremeelsusest. Enese andmine lastele tähendab nendes iseendas, oma teadvuses, oma kultuuris jätkamist.
Kasvataja on õpetaja ehk inimene, kes õpetab, aitab õppida meid ümbritsev maailm. Ja kui tõhus see protsess saab, sõltub minu väikeste õpilaste huvist. Seetõttu on kõige aluseks mäng, lõbu ja rõõm. Ma ei investeeri neisse lihtsalt teadmisi, ma õpetan neid neid teadmisi omandama, ma õpetan neid õppima.
Ja nii me päevast päeva kulgeme koos teadmiste teed, millel nad õpivad eristama heal ja kurjal, õpivad tundma iseennast ja ümbritsevat maailma ning mina õpin neilt pidevalt pühendumust, siirust, avatust, armastust. .
Minu tulevane elukutse.
Elukutse on elatusallikas. Iga inimene pärast kooli lõpetamist peab valima elukutse. Et eksisteerida, peab inimene töötama ja elatist teenima. Ja selleks, et tööd leida ja tööd teha, peab inimene õppima ja saama korraliku eriala.
Olen 10. klassi õpilane. Kooli lõpetamiseni on jäänud väga vähe. Ja ootamatud ajad tulevad alati kiiresti. Seetõttu pean täna mõtlema elukutse valikule.
Lapsest saati oleme kõik unistanud saada kellekski: mõni astronaud, mõni arst ja mõni müügimees. Pärast kooli lõpetamist valime kõik erialad. Kuid mõned inimesed ei saa elukutset valida ja nad järgivad oma vanemate eeskuju. Paljude tuhandete ametite hulgast on väga raske elukutset valida. Ja seetõttu arvan, et peate õppima sinna, kuhu teid tõmmatakse. Kui teil on unistus saada arstiks, peate selle poole püüdlema, ärge loobuge oma unistusest. Kuna valitud elukutse ja kuhu sind joonistati, tundub alati lihtne ja tunned end selles vallas hästi.
Tegin oma valiku juba ammu. Lapsest saati olen unistanud õpetajaks saamisest. Ma arvan, et see on kõige rohkem vajalik elukutse. Õpetaja annab ju inimestele teadmisi ja õpetab elama. Tahan saada õpetajaks algklassid. Kui imeline on näha väikeste laste nägusid, kellele kooliuksed just avanesid. Aga loomulikult teavad nad esimesel koolipäeval nii vähe. Õpetaja eesmärk on anda lastele teadmisi. Kuid neljanda klassi lõpuks muutuvad nad erudeeritumaks.
Kui huvitav on kuulata nende esimesi silpe, sõnu ja lauseid.
Algklassiõpetaja avaneb lastele täielikult uus maailm. Kooli tulles saab laps palju uut teada teda ümbritseva looduse kohta.
Kuid õpetaja vajab ka palju kannatlikkust. Õpetaja peab armastama, austama ja sallima. Inimene, kes lapsi ei armasta, ei saa õpetajaks. Lapsed tulevad kooli alates erinevad perekonnad: mõned on kuulekad ja püüdlikud, teised aga hajameelsed ja keeruka iseloomuga.
Mu ema on õpetaja. Ja sellepärast ma tahan saada õpetajaks. Ma tahan olla nagu mu ema, võtke temast eeskuju. Ema ütleb mulle alati, et laste õpetamine pole kerge töö... Ma saan ema sõnadest aru, ma näen, kuidas ta nende pärast muretseb. Kuid juhtub, et ema tuleb mõnikord koolist halb tuju. See tähendab, et midagi on valesti. Võib-olla lapsed ei kuula või keegi ei teinud jälle kodutööd. Ma saan aru, et õpetaja amet pole kerge, aga siiski...
Pärast kooli lõpetamist soovin astuda pedagoogikaülikooli psühholoogia-pedagoogika teaduskonda. Ma ei karda ametiga kaasnevat vastutust ja seetõttu teen kõik, et end sisse saada. Ma tahan olla kindel, et mu unistus täitub.
10. klassi õpilane, Tšumankasinskaja
Keskkool,
Tunni ettevalmistamisel saab kasutada sõnumit lastele mõeldud elukutsete kohta. Lugu ametitest aitab lastel oma tulevikku valida.
Aruanne elukutsete kohta
Elukutse on peamine elukutse või töötegevuse liik.
Mõnikord viitab elukutse kõigi teatud tüüpi tööd tegevate inimeste kogukonda. Need inimesed töötavad erinevad nurgad riigid erinevates ettevõtetes erinevates institutsioonides ja loomulikult ei tunne kõik üksteist silma järgi. Kuid nad on hõivatud sama asjaga, see muudab nad sarnaseks. Sama ametiga inimesed tegelevad sama äriga, neil on sarnased huvid, teadmised, oskused ja elustiil.
Maa peal on väga palju ameteid. Praegu on rohkem kui 8 tuhat ametit ja see nimekiri täieneb pidevalt. Tõenäoliselt pole te enamikust neist kunagi kuulnud ja teil on paljudest neist väga ähmane ettekujutus.
Mõned ametid kaovad ja mõned ilmuvad. Viimasel ajal on ilmunud järgmised elukutsed:
1. Veebidisainer
2. Programmeerija
3. Blogger
4. Trendide jälgija
5. Kogukonna juht
6. Stiilikonsultant
7. Nano-meedik
Kuid ma tahaksin teile rääkida üksikasjalikumalt ametitest, mis on olnud olulised pikka aega.
Lugu PILOODI elukutsest
Piloot on väga julge elukutse. On piloote, kes lendavad reisilennukitega, ja on neid, kes lendavad kaubalennukeid. Ja on piloote, kes lendavad väikelennukeid: kustutavad tulekahjusid, laotavad väetist, viivad polaaruurijatele toitu ja kirju. Piloot peab lennuki õhku tõstma ja lennu lõpus sujuvalt maapinnale maandama. Instrumendid aitavad tal sellist kolossi kontrollida. Näidatakse, kui kiiresti lennuk lendab, milline ilm väljas on, samuti hoiatavad pilooti probleemide eest. Piloodiga kokpitis on navigaator, mehaanik, stjuardess ja maa peal lennujuht.
Lugu ARSTI elukutsest
Arstiks olemine on väga raske ja iidne elukutse. Arst peab struktuurist palju teadma inimkeha ja selle siseorganite tööd, oskama mõista sümptomeid (haiguse tunnuseid) ja haigusi on maailmas palju. Muidugi on nüüd arstidel assistendid - spetsiaalsed seadmed, näiteks röntgenikiirgus (need leiutasid füüsikud). Arstid vajavad seda diagnoosi panemiseks. Need seadmed on väga keerulised ja arst peab nendega hakkama saama. Ja mis kõige tähtsam, tõeline arst peaks olema lahke, halastama oma haigeid patsiente ja pingutama väga-väga, et aidata neil paraneda.
Lugu METALURGI elukutsest
Juba iidsetel aegadel valmistati metallist erinevaid asju: relvi, nõusid, ehteid, kuid tänapäeval lihtsalt ei saa ilma rauata hakkama. See on valmistatud rauamaagist, mis sulatatakse suurtes ahjudes. Metallurgid valavad saadud metalli spetsiaalsetesse vormidesse, milles see kõveneb. Saadud valuplokid on suurte telliste kujul. Nendest valmistatakse metalltooteid. Lennukite, rongide, autode osad ja isegi konksud, mille külge me riideid riputame, on valmistatud metallist, mille on sulatanud metallurg.
Lugu INSENERI elukutsest
Väga vajalik eriala nii linnas kui maal. Insenerid aitavad teadlasi, arste, kaevureid, luues uusi seadmeid, mootoreid, pumpasid, tööpinke ja muid kasulikke seadmeid. Insenerid teavad tehnoloogiast kõike: mis seda põhjustab, kuidas seda ravida. Insenerid töötavad koos leiutajatega. Leiutaja mõtles välja ja joonistas selle paberile ning insener peab selle joonise põhjal kõik välja arvutama ja joonise tegema. Nende jooniste järgi panevad töötajad kokku õige auto detailide kohta. Testijad testivad seda autot ja annavad insenerile aru, mis on hea ja mis halb ning ta kõrvaldab need puudused.
Lugu AUTOJUHI ametist
Juht juhib bussides töötades sõiduautosid, veoautosid ja busse, ta kontrollib, kas reisijad järgivad väljumise ja pealeminemise reegleid ning kõrvaldab teel tekkivad probleemid. Autojuhi elukutse on väga huvitav. Kuid see on lihtne ainult esmapilgul. Esiteks peab juht reegleid hästi tundma liiklust et neid mitte rikkuda ja liiklusmärke mööda vaadata. Teiseks peab ta teadma auto ehitust, et seda parandada: kui tema truu hobune peaks ju kuskil teel katki minema, peab juht selle ise korda tegema, ilma tehnilise abi autoga arvestamata. Lisaks peab juht teadma kõikide autode marke ja neid on tohutult palju: Žigulid, Volgad, Mercedesed, BMWd.
Lugu PUUSSEPA elukutsest
Paljud inimesed usuvad, et puusepp on sama mis tisler, kuid neid kahte ei tohiks segi ajada erinevad ametid. Ainus, mis neid ühendab, on see, et nad töötavad puiduga. Puusepp valmistab puitlaudadest ja muudest materjalidest mööblit ja muid tooteid ning kaunistab neid ka puunikerdustega. Kust ta kõik need materjalid võtab – puitplaadid, paneelid jne? Kõik need asjad on puusepa tehtud. Materjaliks on nende jaoks põhiliselt okaspuit, millest peale töötlemist valmistab tisler palke, prusse, plaate, plaate, vineerilehti, puitplaate ja muid standardseid puitkonstruktsioone, millest tisler valmistab siis erinevaid tooteid, näiteks mööbel.
Puidutöötlemisega tegeleb samuti puusepp ning ta võib töötada puutöötööriistadega või kasutada spetsiaalseid masinaid – kõik oleneb konstruktsiooni mastaapsusest. Suurte projektide ehitamisel toimub puidutöötlemine puidutöötlemispinkidel ning väikese töömahu puhul teeb puusepp kõik ise. Selle peamised tööriistad on saag, kirves, lennuk, peitel jt.
Pärast puidu töötlemist hakkab puusepp sellest erinevaid tooteid ja osi valmistama - ehitusmaterjalid. Samuti tegeleb ta erinevate puitkonstruktsioonide paigaldustöödega. Vaiade ehitamine, puitvundamentide rajamine, puidust seinte ja vaheseinte, põrandate ja katuste püstitamine – kõik see sisaldub tema töös.
Puusepaks saamiseks peate saama eriharidus, tunnen geomeetriat, matemaatikat, füüsikat, keemiat ja ole vastutustundlik inimene: tisleri töö kvaliteedist sõltub ju hoone stabiilsus ja kasutusiga ning seega ka paljude inimeste eluiga.
Aruanne teemal:
"Minu tulevane elukutse."
Tere pärastlõunast Minu nimi on Panin Kirill, õpin Transbaikali transpordi- ja tehnoloogiakolledžis. Minu raporti teema: "Minu tulevane elukutse».
Lapsena unistasime kõik saada pilootideks, astronaudideks, tuletõrjujateks, arstideks, õpetajateks ja paljudeks muudeks.
Vladimir Majakovski kuulus luuletus "Kes olla?" ei ole kaotanud oma tähtsust tänaseni. Iga inimene küsib tulevase elukutse valimise küsimust. Keegi otsustab juba enne kooli saada meremeheks või kirurgiks ja läheb siis sihikindlalt oma unistuse poole. Ja mõned kannatavad kahtluste all isegi 18-aastaselt. Ja siin on peamine meeles pidada tarkust õigel ajal: "Kõik tööd on head, vali oma maitse järgi!"
Teie tulevane elukutse peaks teile rõõmu tooma. Selleks, et mitte tunda end tööle minnes koormatuna, peate armastama tööd, mida te juhuslikult teete. Ja ükskõik millise elukutse valite, minu arvates on peamine austada oma valikut ja mitte taotleda materiaalset kasu.
Täna tahan rääkida oma tulevasest ametist “Veeremi hoolduse ja remondi monteerija”.
Transbaikali piirkond on väga mineraaliderikas, huvitav ja andekad inimesed, suured territooriumid, kuid kahjuks vaesed tööstusettevõtted. Ja noorte vabade töökohtade leidmine on väga problemaatiline, eriti külades.
Transbaikali elanike põhitegevus on otseselt seotud raudtee- ja maanteetranspordiga. Seetõttu langes minu valik peale 9. klassi lõpetamist selle kasuks raudtee, kuna usun, et just selles tegevusvaldkonnas on mulle tagatud stabiilsus ja professionaalset kasvu. Pärast kõigi poolt- ja vastuargumentide kaalumist läksin Tšitasse, et taotleda sisseastumist 1. kutsekooli (praegune Transbaikali transpordi- ja tehnikakõrgkool).
Kuna erialal “Vedurijuht” on kõrge läbimine ja arstliku komisjoni näitajate järgi range valik, otsustasin astuda erialale “Veeremi hoolduse ja remondi montöör”. Ja nüüd olen Transbaikali transpordi- ja tehnikakooli esimese kursuse üliõpilane.
Minu elukutse kuulub laiendatud erialade gruppi “Maatranspordi insenerid ja tehnoloogia”, kuna see eriala on seotud veeremi hoolduse ja käitamisega.
Elukutse on laialt levinud, nõutud kõikidel tootmisetappidel ja veeremi käitamise ajal.
Veeremi hoolduse ja remondi mehaanik on töötaja, kes hooldab veeremit tootmises.
Remondimees peab hästi tundma mehhanisme ja komponente, millega ta töötab, teadma nende toimimise loogikat ja materjalide omadusi, millest need on valmistatud. Selle profiili spetsialist saab teha rutiinseid remonditöid ja veeremi igat tüüpi hooldust.
Minu tulevasel erialal on karjäärikasvu väljavaated: mehaanikuks veeremi hoolduseks ja remondiksVõimalik on horisontaalne (vastavalt kvalifikatsioonikategooriatele) ja vertikaalne (vastavalt ametikohtadele) kasv. Tulevikus võid saada vahetusemeistriks, vanemtöökojameistriks või depoojuhiks.
Kuid selleks, et saavutada lõppeesmärk - saada sertifitseeritud ja konkurentsivõimeliseks spetsialistiks, peate tegema kõvasti tööd, alustades esimestest õppepäevadest. Kahjuks ei mõista seda kõik mu klassikaaslased.
Ametit on võimatu omandada, teades ainult teoreetilist materjali, seda tuleb praktiseerida praktilised harjutused koolitustöökodades, ettevõtte töötubades.
Alates esimesest aastast oleme harjunud töödistsipliiniga koolitustöökodades, teisel ja kolmandal aastal - ettevõtte töötubades.
Kogu tehnikumi meeskond näeb palju vaeva, et meist saaks oma ala professionaalid. Kuid märkimisväärne roll on tööstuskoolituse meistritel, kes on alati meiega.
Erialaste kompetentside kujundamine algab esimestest klassidest. Oma tulevase erialaga tutvume ettevõttesse tehtavate ekskursioonide käigus. Edasine õpe toimub lukksepatöökojas.
Kogu õppeprotsess põhineb põhimõttel "lihtsast keerukani". Esmalt õpime selgeks lihtsad metallitöötlemisvõtted.
Tundides me ei praktiseeri ainult teooriat, see on võimalus end väljendada, millega tegeleda loominguline tegevus. Üks neist tundidest toimus selle aasta 11. märtsil. Meie seltskond jagunes 4-liikmelisteks rühmadeks. Koolitus- ja tootmistööks oli grilli ja kultivaatori valmistamine. Töö on keeruline, koosneb paljudest operatsioonidest, kuid huvitav.
Sees see õppetund Meie meeskond tegi grilli. Töötasime kollektiivselt, jagades kõik tööülesanded võrdselt, mis tegi ülesande täitmise palju lihtsamaks. Meie töödejuhataja kontrollis toimingute läbiviimist, kuid ei sekkunud protsessi, andes meile võimaluse iseseisvalt valida tootmisprobleemide lahendamise viise. Siin on toode, mille valmistasime mõne tunniga.
Seega aitavad tööstuskoolituse tunnid meil mitte ainult oma tulevast ametit omandada, vaid on ka praktilise suunitlusega: saate ise teha erinevaid esemeid mis on igapäevaelus kasulikud.
Olen kindel, et “Veeremi hoolduse ja remondi monteerija” eriala omandamisel ootavad meid ees uued huvitavad projektid, sest ees on veel poolteist aastat koolitust. Ja lõpetuseks lisan, et kõik sõltub ainult inimesest. Kui teil on selge eesmärk ja te järgite seda ning täiustate end pidevalt, saate omandada mis tahes eriala ja saada kõrgelt kvalifitseeritud spetsialistiks.