Sertifitseerimine õppejõud– personaliüritus, mille eesmärk on hinnata oskusi ja teadmisi kooli, ettevalmistava ja sotsiaalsed institutsioonid. Töötajate väljaõppe ja hindamise selle osa eest vastutavad õigusaktid hetkel Ei. Õpetajate ja teiste erialaspetsialistide sertifitseerimist kontrollivad kohalikud regulatsioonid ja õigusaktid. Näiteks Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeeriumi korraldusega, millega kehtestati õppejõudude atesteerimise kord.
Õppejõudude atesteerimise eesmärgid
Õppejõudude atesteerimisel, nagu ka iga teise eriala töötajate hindamisel, on oma eesmärgid.
- Üldine taseme tõus kutseõpeõppejõud, töötajate pidev koolitus;
- Õppejõudude professionaalsuse tõstmise vajaduse väljaselgitamine;
- Õppejõudude töö efektiivsuse tõstmine, õppetegevuse taseme tõstmine;
- Õppejõudude potentsiaali väljaselgitamine;
- Föderaalosariigi haridusstandardites sätestatud nõuetele vastavuse kontrollimine;
- Taseme määramine palgadõppejõududele, arvestades nende kvalifikatsiooni, samuti õppetegevuse mahtu.
Samuti saab läbi viia õppejõudude atesteerimise, et teha kindlaks, kas nad vastavad ametikohale esitatavatele nõuetele? Selline kontroll toimub tavaliselt kord viie aasta jooksul. Sertifitseerimise käigus annab nende kohta täpse hinnangu erikomisjon pedagoogiline tegevus, koostatud aruannete ja otseste ülemuste arvamuste põhjal. Sellised komisjonid moodustavad organisatsioonid ise iseseisvalt. Kohalik juhtkond annab välja ja juhib kontrollitavatele töötajatele korraldusi õppejõudude atesteerimise kohta.
Kõik liikmed ei ole sertifitseeritud nende ametikohale sobivuse kohta. õppejõud. Sellise hindamise kohustuslikust täitmisest on vabastatud:
Õppejõudude atesteerimise tulemusena saadud tulemused on organisatsiooni juhi paljude tegevuste õiguslikuks aluseks. Kaasa arvatud edutamine, edutamine, edutamine või vastupidi, alandamine, teisele ametikohale üleviimine. See tähendab, et töötaja võib saadud tulemustega rahulolematu olla. Sel juhul on tal õigus need edasi kaevata vastavalt kehtivatele õigusaktidele Venemaa Föderatsioon.
Samuti saab õppejõude atesteerida vastavalt suva järgi. Näiteks kui nad soovivad omandada mõnda praegustest kvalifikatsioonikategooriatest. Sellise testi tulemuste põhjal võib õpetajale omistada esimese või isegi kõrgeima kvalifikatsiooni. Töötaja saab selle 5 aastaks ja kui töötaja soovib selle kehtivusaega pikendada, on see lihtsalt võimatu. Ta peab ootama selle perioodi lõpuni ja alles siis uuesti läbima vastava sertifikaadi.
Sertifikaadi kehtivusaega arvestatakse kordustestimisel kindlal oskustasemel. See tähendab, et esimese kategooria saamisel kehtib see viis aastat. Esimesest kategooriast kõrgeimale liikudes võib aga ooteaeg olla erinev.
Sertifitseerimise läbiviimiseks, mille tulemused saavad teatud kvalifikatsioonikategooria saamise aluseks, on vaja saada töötaja kirjalik avaldus. Väärib märkimist, et seda tüüpi töötajate hindamisel ja kontrollimisel ei kehti piirangud, mis on omased ametikohale sobivuse tõendamisel.
Kvalifikatsioonikategooriat saab taotleda iga õpetaja, olenemata sellest, kui kaua ta on selles organisatsioonis töötanud. Isegi kui tema kogemus sellel töökohal on alla kahe aasta. Lapsehoolduspuhkusel viibijatel on võimalik läbida ka kvalifikatsioonikategooria saamiseks atesteerimine.
Kõrgeimal kvalifikatsioonil on kehtivusaeg, see antakse töötajale 5 aastaks. Kuid pärast selle mõju lõppemist ei piira miski töötajal sertifikaadi ikka ja jälle kõrgeima kvalifikatsiooni läbimist. Ta saab seda teha kohe pärast eelmise kategooria kehtivuse lõppemist. Kuid ametikohtadel, mille puhul viiakse selline kõrgema kvalifikatsiooni test läbi esimest korda, on piirang. Sel juhul peab õpetaja esmalt saama esimese kategooria ja alles seejärel, pärast kahe aasta möödumist selle saamise kuupäevast, taotlema kõrgeimat kvalifikatsiooni.
Ajavahemiku, mille jooksul töötaja peab läbima sertifitseerimise, määrab organisatsiooni juht. Kuid need ei tohiks olla rohkem kui 60 päeva alates hindamise algusest kuni tulemuste summeerimiseni sertifitseerimiskomisjoni poolt.
Tavaliselt antakse töötajale kõrgeim kvalifikatsioon, kui:
- Märgitakse, et selle õpetaja juures õppinud inimesed näitasid positiivseid tulemusi uute teadmiste omandamisel. Nende andmete saamiseks peab sertifitseerimisorganisatsioon läbi viima igakülgset järelevalvet.
- Töötaja tegeleb aktiivselt intellektuaalse ja kehalise tegevuse võimetega inimeste väljaselgitamisega, valmistades neid ette võistlustel ja võistlustel osalemiseks.
- Õppejõud andsid olulise isikliku panuse õppetöö taseme tõstmisse, praeguste kasvatusmeetodite täiustamisse ning kaasaegsete kasvatusmeetodite ja -võtete kasutuselevõtmisse.
- Töötaja aktiivne koostöö õppejõudude koosseisus olevate metoodiliste ühendustega, õppeprotsessi metoodilise toe arendamine.
Väärib märkimist, et kui esimese kvalifikatsiooniga töötaja taotles atesteerimist ja seda ei läbinud, ei saa tema jaoks negatiivseid tagajärgi tekkida. Varem saadud esimene kvalifikatsioon jääb talle kogu järelejäänud kehtivusaja jooksul.
Õppejõudude atesteerimise kord
Õppejõudude atesteerimine 2018.a aasta näeb välja selline. Esiteks, kui saabub järgmine kontroll või kui haridusorganisatsiooni juht on saanud vastava avalduse, on vaja anda vastav korraldus. See peaks sisaldama sertifitseerimise põhjuseid, mis eesmärgil seda tehakse ja millise aja jooksul.
Pärast tellimuse kinnitamist algab komisjoni korraldamine, mis viib läbi töötajate atesteerimist. Kui inspekteerimine ja hindamine viiakse läbi Vene Föderatsiooni moodustavasse üksusesse kuuluvas õppeasutuses või munitsipaalasutuses, siis teostab sertifitseerimise juhtimise ja kontrolliga seotud täitevasutuste moodustatud komisjon. haridussfäär. Kui kontrollimine ja hindamine toimub föderaalsetes või osariikide haridusorganisatsioonides, moodustavad sertifitseerimiskomisjoni föderaalse tasandi täitevasutused.
Sertifitseerimiskomisjon peab sisaldama:
- Sertifitseerimiskomisjoni esimehe ülesandeid täitev töötaja.
- atesteerimiskomisjoni aseesimees.
- Sertifitseerimiskomisjoni sekretär.
- Sertifitseerimiskomisjoni lihtliikmed.
Selle hindamisorgani koosseis koosneb kohalike ametiühingute esindajatest, riigi- ja täitevvõimu liikmetest kohalikul või föderaalsel tasandil, omavalitsuse esindajatest. õppeasutused, teadustöötajad, austatud haridusasutuste töötajad.
Kui organisatsioon läbib ametikohale sobivuse atesteerimise, mille tulemused võivad töötajale kaasa tuua negatiivseid tagajärgi, tuleb komisjoni kaasata vastava ametiühingu esindaja. Ja kui asutuses viiakse läbi kontroll, mille eesmärk on teha kindlaks, kas töötaja vastab nõuetele esimese ja kõrgeim kategooria tuleks luua ekspertrühmad. Nad koguvad ja analüüsivad teavet töötegevus taotleja.
Atesteerimiskomisjon alustab tööd pärast õppeasutuse juhi kirjaliku avalduse saamist. Kontrolli käigus peavad töötajad läbima kirjaliku testi, mis sisaldab põhiküsimusi õppemeetodid Ja pedagoogilised süsteemid organisatsioonis rakendatud.
Igat töötajat, kes on sunnitud läbima atesteerimismenetluse, tuleb sellest asjaolust kirjalikult teavitada, kuid mitte varem kui kuu aega enne kontrolli. Selle aja jooksul on töötajal võimalus koguda oma materjale, mis esitatakse sertifitseerimiskomisjonile kaalumiseks.
Pärast sertifitseerimise lõpetamist teeb vastutav komisjon iga testi läbinud töötaja kohta otsuse. Siin saab lahendus olla ainult üks kahest asjast – kas töötaja läbis selle või mitte. Kui atesteerimine viidi läbi eesmärgiga anda töötajale teatud kvalifikatsioonitase ja isik seda ei läbinud, siis ei tohiks sellel olla negatiivseid tagajärgi.
Kuid kui organisatsioon viis läbi ametikohale vastavuse sertifitseerimise ja töötaja seda ei läbinud, on juhil õigus temaga tööleping lõpetada - see on kirjas artikli 4 punktis 3. 81 Vene Föderatsiooni töökoodeks.
Õppejõudude atesteerimine 2018.a
- 2018. aastal otsustas Vene Föderatsiooni valitsus kaasajastada olemasolevat õppejõudude koolituse hindamise süsteemi. Nüüd testitakse kõiki töötajaid kahes etapis. Esimesel etapil kinnitab õpetaja oma praktilisi oskusi ja teadmisi. Teisel etapil kinnitab ta varem omandatud kvalifikatsioonikategooria.
- Spetsiaalselt loodud sertifitseerimiskomisjon määrab kindlaks õpetaja teadmiste taseme tema õpetatavatel erialadel, tema õpetamise üldise taseme, suhtlemisoskuste arengutaseme ja kontrollib töötaja psühholoogilisi omadusi.
Tuleb märkida, et õppejõudude atesteerimise küsimustes muudeti Vene Föderatsiooni haridusseadust, kuna valitsus kavatseb optimeerida kogu haridusasutuste töötajate hindamise ja sertifitseerimise protsessi.
Muudatused puudutasid ka dokumentide loetelu, mille töötaja peab atesteerimiskomisjonile esitama, kui ta soovib testi läbida. Nüüd sisaldab kohustuslik nimekiri:
- Kui õppejõud on vastava tunnistuse juba läbinud, peab ta esitama selle tulemuste koopia;
- Kõrghariduse omandamist kinnitava dokumendi koopia;
- Kui töötaja on varem saanud ühe kvalifikatsioonikategooriatest, peab ta esitama seda asjaolu kinnitava dokumendi koopia;
- Tema töökoha üksikasjalik kirjeldus, samuti kaaskiri. Need paberid võimaldavad veel kord kinnitada töötaja pädevust ja kutsekvalifikatsiooni taset;
- Teabekaart, kus tulemused on selgelt märgitud ja esitatud töötegevus töötaja sertifitseerimise vahele jäänud perioodi eest.
Need õpetajad, kes soovivad läbida atesteerimist kvalifikatsioonikategooria saamiseks, peavad komisjonile andma kaks teabekandjat. Taotleja õppeprotsessist peaks olema mitu videot.
- Rakendus. Õppetegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude atesteerimise kord
Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 7. aprilli 2014. aasta korraldus N 276
„Aga tegelevate organisatsioonide õppejõudude atesteerimise korra kinnitamise kohta haridustegevus"
Vastavalt artikli 49 4. osale Föderaalseadus kuupäevaga 29. detsember 2012 N 273-FZ “Haridus Vene Föderatsioonis” (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, artikkel 2326; N 23, art 2878; N 27, art 4036, art 562, art 566) ja punkt 5.2.28, 3. juuni 2013 N 466; Venemaa Föderatsioon, N 2923, Art 4702, N 6, Art.
1. Kinnitada kokkuleppel Vene Föderatsiooni töö- ja sotsiaalkaitseministeeriumiga lisatud haridustegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude sertifitseerimise kord.
2. Määrake see kvalifikatsioonikategooriad, mis on kehtestatud riigi- ja munitsipaalharidusasutuste õppejõududele enne käesoleva korralduse lõikes 1 nimetatud korra kinnitamist, säilitatakse nende kehtestamise ajaks.
3. Tunnistada kehtetuks Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 24. märtsi 2010. aasta korraldus N 209 "Riiklike ja munitsipaalharidusasutuste pedagoogiliste töötajate atesteerimise korra kohta" (registreeritud Venemaa justiitsministeeriumi poolt Föderatsioon 26. aprillil 2010, registreerimisnumber N 16999).
|
D.V. Livanov |
Kehtestatud on uus haridusorganisatsioonide õppejõudude atesteerimise kord. See ei kehti õppejõudude kohta.
Kõik õppejõud, sealhulgas osalise tööajaga õpetajad, on sertifitseeritud.
Nüüd moodustatakse iseseisvalt sertifitseerimiskomisjonid, mis kinnitavad töötajate sobivust oma ametikohale haridusorganisatsioonid. Sertifitseerimise sagedus ei ole muutunud - üks kord 5 aasta jooksul. Samal ajal atesteeritakse töötajad, kes puudusid haiguse tõttu töölt rohkem kui 4 kuud järjest, mitte varem kui aasta pärast tööle naasmist.
Kvalifikatsioonikategooriad (esimene või kõrgeim) kehtestatakse õppejõududele nende soovil. Kvalifikatsioonikategooriat omavad töötajad ei läbi atesteerimist, et kinnitada nende sobivust sellele ametikohale.
Avalduse kategooria määramiseks võib saata posti teel või aadressile elektrooniline vorm. Seda saab esitada ka lapsehoolduspuhkusel olles.
Selgitatud on kvalifikatsioonikategooriate määramise alused. Kategooriast keeldumise korral saab töötaja selle lähetust uuesti taotleda alles aasta pärast.
Varem määratud kvalifikatsioonikategooriad säilitatakse selle perioodi jooksul, milleks need kehtestati.
Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 7. aprilli 2014. aasta korraldus N 276 "Haridustegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude sertifitseerimise korra kinnitamine"
Määrus jõustub 10 päeva pärast selle ametlikku avaldamist
Tööseadusandluse kohaselt peavad töötajad läbima perioodilise kontrolli oma ametikohale sobivuse või mittevastavuse kohta. Sama eesmärki taotleb ka õppejõudude atesteerimine. Selle rakendamine on kehtestatud õigusnormide või kohalike aktidega tööõigus mis kehtivad tööandja kohta.
Igal juhul kajastab see kõiki õppejõudude sertifitseerimise tunnuseid ja korda, võttes kohustuslikult arvesse nii tegevuse spetsiifikat kui ka selle läbiviimise tingimusi.
Õigusaktid
Föderaalne haridusseadus Vene Föderatsioonis 2012. aastal sätestatakse, et õpetajad läbivad atesteerimise, et teha kindlaks nende ametikohale vastavus ja määrata neile kvalifikatsioonikategooria. Haridus- ja Teadusministeeriumi järgmise 2014. aasta korraldusega kinnitatakse uus atesteerimise läbiviimise kord ja määratletakse uued nõuded.
Sertifitseerimisele kuuluvad kõik töötajad, kes töötavad õpetajate ja õppeasutuste juhtide nomenklatuuri esimese jao teises alajaos loetletud ametikohtadel, samuti osalise tööajaga ametikohtadel samas või mõnes muus organisatsioonis, mis on määratud töölepinguga. .
Peamised ülesanded
Sertifitseerimisel on konkreetsed eesmärgid.
- Stimuleerida sihipärast, pidevat pedagoogilise valdkonna töötajate kvalifikatsioonitaseme tõstmist, isiklikku ja professionaalset kasvu, nende metodoloogiline kultuur.
- Teha kindlaks pedagoogiliste asutuste töötajate kvalifikatsiooni tõstmise vajadus.
- Suurendage tõhusust ja kvaliteeti ametialane tegevus.
- Tehke kindlaks väljavaated õppejõudude potentsiaalsete võimete kasutamiseks.
- Võttes arvesse rakendamisel föderaalse osariigi haridusstandardi nõudeid haridusprogrammid ja personalitingimused organisatsioonide koosseisu moodustamisel.
- Tagada pedagoogiliste asutuste töötajate töötasu diferentseerimine, arvestades kehtestatud kvalifikatsioonikategooriat ja töömahtu.
Põhiprintsiibid
Õppejõudude atesteerimine toimub avatuse, läbipaistvuse ja kollegiaalsuse tingimustes, mis on selle rakendamise peamine põhimõte. Ainult selle järgimine tagab objektiivse hinnangu, ilma vähimagi diskrimineerimiseta õpetajate suhtes, kes nii vastutustundlikult läbivad.
Õppejõudude atesteerimine ametikohale vastavuse kindlakstegemiseks on kohustuslik ja seda tuleb läbi viia iga viie aasta järel, olenemata õpetaja soovist. Õpetaja soovil võib igal ajal kehtestada kõrgema kvalifikatsioonikategooria. Selleks peab ta lihtsalt koostama ja esitama sertifitseerimiseks dokumendid.
Erandid
Atesteerimise kohustusel on oma erandid, mis on kajastatud õppejõudude atesteerimise eeskirjas. Seega ei kuulu sertifitseerimisele järgmised asjad:
- õpetajad, kellel on juba kvalifikatsioonikategooriad;
- sellel ametikohal töötamine vähemalt kaks aastat sertifitseerimist läbiviivas organisatsioonis;
- rasedad naised;
- naised, kes on rasedus- ja sünnituspuhkusel;
- naised, kes on rasedus- ja sünnituspuhkusel kuni kolmeaastaseks saamiseni;
- isikud, kes puudusid töölt haiguse tõttu rohkem kui neli kuud järjest.
Tähelepanuväärne on see, et punktide 4 ja 5 alla kuuluvate õppejõudude atesteerimine võib toimuda mitte varem kui kaks aastat pärast puhkuselt naasmist ning punkti 6 alla kuuluvad isikud peavad olema atesteeritud mitte varem kui aasta pärast taastumist.
Kohalik määrused Määratakse ka muud õpetajate kategooriad, kes on muul ajal atesteeritud - näiteks lapsendamisega seotud puhkuse võtnud, aga ka pikaajalisel puhkusel olevad. Õppejõudude atesteerimise reeglid on analüüsi põhjal otsustades üsna paindlikud.
Iseärasused
Kirjeldatud kontroll hõlmab selles organisatsioonis sertifitseerimiskomisjoni loomist. Tööandja annab korralduse või korralduse, millega kinnitab isiklikult koosseisu:
- esimees;
- tema asetäitja;
- sekretär;
- sertifitseerimiskomisjoni lihtliikmed.
Veidi hiljem antakse välja teine korraldus või juhend, millega määratakse atesteerimist vajavate õpetajate isikkoosseis, samuti on olemas läbimise graafik ja muu korralduslikud küsimused see sündmus.
Kolmkümmend päeva enne algust peab iga õpetaja selle korraldusega allkirja vastu tutvuma. Tööandja on kohustatud iga töötaja kohta eelnevalt esitama atesteerimiskomisjonile eriaruande.
Töötajate teave
Uus õppejõudude atesteerimine näeb ette – taas allkirja vastu – iga atesteeritud isiku tööandjapoolse esitlusega tutvumise. Teave koostatakse vastavalt järgmistele punktidele.
- Perekonnanimi, eesnimi ja isanimi (kui on).
- Ametinimetus sertifitseerimise ajal.
- Kuupäev tööleping, mis kinnitab selle positsiooni saamist.
- Haridustase, kvalifikatsioon erialal või valdkonnas.
- Teave täiendava kohta kutseharidus tegevusprofiili järgi.
- Varasemate sertifikaatide tulemused (kui neid on).
- Motiveeritud, objektiivne ja igakülgne hinnang professionaalsele ja ärilised omadused, õpetaja kutsetegevuse tulemused, tema tööülesannete täitmine vastavalt töölepingule.
Kui õpetaja ei ole käesoleva esildise sisuga rahul, võib ta soovi korral esitada atesteerimiskomisjonile tema tööd iseloomustavat lisateavet kogu perioodi kohta alates viimasest atesteerimise kuupäevast või alates sissekande kuupäevast kuni tööd, kui sertifitseerimine toimub esimest korda.
Muudatus õppejõudude atesteerimisel seisneb selles, et eelnevalt koostas õpetaja ise kõik tema tegevust tõendavad dokumendid.
Käitumise vorm
Peamine atesteerimise vorm, nagu seni, on komisjoni koosolek, mille pädevust kinnitab kaks kolmandikku kohalviibivatest liikmetest. Sellel koosolekul peab kohal olema ka õpetaja, keda atesteeritakse.
Tema puudumisel peab olema mõjuv põhjus, mis on dokumenteeritud ja fikseeritud koosoleku protokollis, siis lükatakse see üritus edasi teisele ajale.
Vajadusel võib ajakava muutuda, kuid sellega tuleb õpetajat kurssi viia samamoodi - allkirja vastu ja kolmkümmend päeva enne uut kuupäeva.
Nii atesteeritakse nüüd ka õppejõud. Uued reeglid näevad konkreetselt ette atesteeritava kohustusliku kohaloleku koosolekul, kuid varem otsustas komisjon kõik selleks, et suletud uksed. Nüüd saab komisjon ainult siis, kui atesteeritud isik mõjuva põhjuseta kohale ei ilmu, iseseisvalt arutada tema edusamme õppetöös.
Sertifitseerimise edenemine
Õppejõudude atesteerimine algab esildise ja õpetaja poolt esitatud lisaandmete läbivaatamisega.
Kõik see peaks iseloomustama sertifitseeritava isiku professionaalseid omadusi.
Komisjoni reglemendis on kõige sagedamini ette nähtud nii komisjoniliikmete arvamuste ja küsimuste vahetamine üksteisele kui ka atesteeritavale õpetajale. Vajadusel võidakse teha ettepanekuid lisateabe saamiseks.
Õppejõudude atesteerimise tulemused selguvad pärast kõigi olemasolevate dokumentide põhjalikku ja igakülgset läbivaatamist ning otsuse kandmist koosoleku protokolli. Lahendus võib olla üks kahest võimalikust:
- või töötaja sobib sellele ametikohale,
- või mitte.
Tulemuste kohta
Pärast komisjoni otsuse fikseerimist protokollis, millele kõik selle liikmed alla kirjutavad, teatatakse tulemus atesteeritud õpetajale. Ja kõik selle sündmusega seotud dokumendid on tööandja juures.
Atesteerimise läbinud õpetajat tuleb hiljemalt kaks tööpäeva pärast seda tutvuda protokolli väljavõttega, mille koostab komisjoni sekretär. Sellele on märgitud atesteeritava perekonnanimi, nimi ja olemasolul isanimi, ametikoht, atesteerimiskomisjoni koosoleku kuupäev, hääletustulemus ja komisjoni otsus.
Järgmisena salvestatakse protokolli väljavõte töötaja isikutoimikusse. Kui õpetaja otsusega ei nõustu, võib ta selle edasi kaevata (Vene Föderatsiooni õigusaktid kinnitavad seda õigust). Atesteerimise tulemuste põhjal saab atesteerimiskomisjon esitada tööandjale hästi motiveeritud soovitusi nende õpetajate ametikohale nimetamise ebasobivuse või otstarbekuse kohta, kellel puudub eriharidus või koolitusel, kuid omavad praktilisi kogemusi ja pädevust ning täidavad oma tööülesandeid ka edukalt, st tõhusalt ja nõuetekohases mahus.
Kõrgendatud kvalifikatsioonikategooria
Sellel tüübil on õppejõudude sertifitseerimiseks oma reeglid, kuigi seda viib läbi sama spetsiaalne volitatud asutus - komisjon. Ainult selle moodustab mitte tööandja, vaid föderaalse tasandi täitevvõim või Vene Föderatsiooni moodustava üksuse volitatud valitsusasutus, olenevalt sellest, kelle jurisdiktsioonis see õppeasutus on.
Õpetaja tegevuse põhjalikuks analüüsiks kutsutakse komisjoni spetsialistid. See tunnistus on rakendusliku iseloomuga ja see viiakse läbi õpetaja kirjaliku avalduse alusel, kes väidab rohkem kõrgel tasemel kvalifikatsioonid. Taotlus saadetakse otse sertifitseerimiskomisjonile, saate selle saata posti teel, isegi meili teel.
Vastavalt Vene Föderatsiooni hariduse seadusele peavad haridustegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõud läbima sertifikaadi. Sertifitseerimine on oluline mitte ainult õppejõududele endile (see stimuleerib nende professionaalset ja isiklik kasv, palkade tõstmine jne), vaid suunatud ka hariduse kvaliteedi parandamisele, lähtudes nende õppetegevuse efektiivsuse ja kvaliteedi tõstmisest. Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 7. aprilli 2014. aasta korraldusega N 276 (registreeritud Vene Föderatsiooni Justiitsministeeriumis 23. mail 2014 Registreerimisnumber N 32408) kinnitati uus õppejõudude atesteerimise kord. haridustegevusega tegelevad organisatsioonid (edaspidi kord). Seoses sellega Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 24. märtsi 2010. aasta korraldus N 209 "Riiklike ja munitsipaalharidusasutuste pedagoogiliste töötajate atesteerimise korra kohta" (registreeritud Vene Föderatsiooni justiitsministeeriumis 26. aprillil 2010, registreering N 16999) muutub kehtetuks.
Mis on uut?
1. Atesteerimist õpetaja ametikohale sobivuse kindlakstegemiseks tema kutsetegevuse hinnangu alusel viivad nüüd läbi haridusorganisatsioonid ise, kes loovad selleks atesteerimiskomisjonid.
2. Uus tellimus laiendas nende õppejõudude kategooriaid, kes ei läbi atesteerimist. Senisesse nimekirja on lisatud alla 2 aasta ametit pidanud õpetajad ja üle 4 kuu haiged olnud.
3. Muudetud on ka atesteerimise omal soovil läbimise korda - kui õpetaja soovib saada kõrgemat kvalifikatsioonikategooriat: esimene või kõrgeim.
Vastavalt uutele reeglitele on senistele hindamiskriteeriumitele lisatud kontrollide tulemused, mida alates sellest aastast hakkavad igal aastal läbi viima Haridus- ja Teadusministeeriumi spetsialistid a. õppeasutused; Õpetajad ei peaks koolitama ainult kahte-kolme parimat õpilast, vaid püüdma välja selgitada ja toetada kõigi õpilaste andeid ning lisaks aidata õpingutes mahajäänud lapsi.
4. Uute reeglite kohaselt avaldatakse õpetajale kõrgeima kvalifikatsiooni määramise eksami tulemused Internetis - ametiasutuste veebisaitidel. riigivõim. Kellele kõrgemast kvalifikatsioonist keeldutakse, saab aasta pärast uuesti proovida.
Võimalik variant dokumendiga töötamiseks
1. Võtta kasutusele uus organisatsiooni õppejõudude atesteerimise kord;
2. Töötada välja, vastu võtta ja kinnitada organisatsioonis kehtestatud korras organisatsiooni kohalikud aktid õppejõudude atesteerimise kohta vastavalt kinnitatud korrale (haridusorganisatsiooni atesteerimiskomisjoni eeskiri, atesteerimise ajakava, vorm Õpetajale esitamine, atesteerimise haldusakti vorm, protokolli vorm ja atesteerimiskomisjoni koosoleku protokolli väljavõte jms);
3. Töötada välja tehnoloogiad õpetaja ametikohale vastavuse atesteerimiseks kinnitatud Korra alusel;
4. Määrata atesteeritud õpetaja kutsetegevuse hindamise tehnoloogiad ja neile esitatavad nõuded vastavalt õpetatavale ainele.
5. Määrata kindlaks atesteeritavate õppejõudude nimekiri ja atesteerimise ajakava.
6. Moodustada atesteerimiskomisjon ja kinnitada selle koosseis organisatsiooni haldusaktiga.
7. Asetage infostendile kõik sertifitseerimisküsimusi käsitlevad materjalid.
8. Postitada haridusorganisatsiooni kodulehele teave õppejõudude atesteerimise kohta.
Dokumendiga töötades pöörake tähelepanu järgmistele Korra sätetele.
1. Teave töötajatele saadaolevate kvalifikatsioonikategooriate kohta
On kindlaks tehtud, et kvalifikatsioonikategooriad varem loodud riigi- ja munitsipaalharidusasutuste õpetajatele, säilitatakse selle perioodi jooksul, milleks need asutati.
2. Sertifitseerimise liigid
- kohustuslik – selleks, et kinnitada õppejõudude vastavust nende ametikohtadele, lähtudes hinnangust nende kutsetegevusele;
- vabatahtlik - õpetaja taotlusel esimese või kõrgeima kvalifikatsioonikategooria kehtestamiseks.
3. Kes on sertifitseeritud
Kõik õppetegevust läbi viivate haridusorganisatsioonide õpetajad on atesteeritud, sealhulgas osalise tööajaga töötajad, samuti töötajad, kes ühendavad ametikohti koos tööga samas organisatsioonis, mis määratakse kindlaks töölepinguga.
4. Kes on sertifitseerimisest vabastatud?
Heakskiidetud kord ei puuduta õppejõud.
Sertifikaat, mis kinnitab ametikohale vastavust ära läbi järgmised õpetajad:
a) õppejõud, millel on kvalifikatsioonikategooriad;
b) kes on töötanud praegusel ametikohal organisatsioonis vähem kui kaks aastat, milles sertifitseerimine toimub;
V) rasedad naised;
G) rasedus- ja sünnituspuhkusel olevad naised. Nende sertifitseerimine on võimalik mitte varem kui aastal kaks aastat
d) aastaseks saamiseni lapsehoolduspuhkusel olevad isikudvanus kolm aastat. Nende sertifitseerimine on võimalik mitte varem kui kaks aastat pärast määratud puhkusest lahkumist;
e ) töölt puudumist rohkem kui neli kuud järjestseos haigusega. Nende sertifitseerimine on võimalik mitte varem kui aasta pärast pärast tööle naasmist.
5.Sertifitseerimise sagedus ja ajastus
Sertifitseerimine viiakse läbi Kord 5 aasta jooksul.
Kvalifikatsioonikategooria kehtivusaeg pikendada ei saa.
6.Sertifitseerimise põhimõtted
Kollegiaalsus, läbipaistvus, avatus, objektiivse suhtumise tagamine õppejõududesse, atesteerimisel diskrimineerimise lubamatus.
7.Sertifitseerimismenetlus
Dokumendis on täpsustatud õppejõudude ametikohale sobivuse tõendamise ja neile kvalifikatsioonikategooriate määramise kord. Tehti kindlaks, et:
a) Korra kohaselt viiakse läbi õppejõudude atesteerimine, et kinnitada nende ametikohale vastavust nende kutsetegevuse hinnangu alusel. haridusorganisatsioonide poolt iseseisvalt moodustatud sertifitseerimiskomisjonid, vastavalt tööandja haldusaktile.
Organisatsiooni atesteerimiskomisjoni peavad kuuluma komisjoni esimees, aseesimees, sekretär ja komisjoni liikmed, samuti valitud organi kohustuslik esindaja vastav esmane ametiühinguorganisatsioon (kui selline organ on olemas).
Otsuste tegemisel annavad organisatsioonide atesteerimiskomisjonid tööandjale ka soovitusi õppejõudude määramise võimaluse kohta vastavatele ametikohtadele. isikud, kellel puudub eriväljaõpe või töökogemus, kehtestatud jaotises „Kvalifikatsiooninõuded“. Kvalifikatsiooni omadused haridustöötajate ametikohad" juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohtade ühtse kvalifikatsioonikataloogi ja (või) kutsestandardid, kuid piisava praktilise kogemuse ja kompetentsiga, toimides tõhusalt ja sisse täies mahus neile pandud töökohustused.
b) Õppejõudude atesteerimine kvalifikatsioonikategooria määramiseks toimub:
- föderaalsete täitevvõimude jurisdiktsiooni alla kuuluvate organisatsioonide õppejõududele - sertifitseerimiskomisjonide poolt, mille moodustavad föderaalsed täitevvõimud, kelle jurisdiktsiooni all need organisatsioonid on;
- seoses Vene Föderatsiooni moodustava üksuse jurisdiktsiooni all olevate organisatsioonide õppejõudude, munitsipaal- ja eraorganisatsioonide õppejõududega - moodustatud sertifitseerimiskomisjonide poolt volitatud asutused Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutused.
Õppejõudude atesteerimine toimub nende avalduste alusel, mis esitatakse otse atesteerimiskomisjonile või saadetakse õppejõudude poolt atesteerimiskomisjonile posti teel koos tagastuskviitungi või vormil oleva teatega. elektrooniline dokument avalike teabe- ja telekommunikatsioonivõrkude, sealhulgas Interneti kasutamine.
Kehtestatud on, et kvalifikatsioonikategooria määramise atesteerimise taotlusi esitavad õppejõud, sõltumata organisatsioonis töötamise kestusest, sealhulgas lapsehoolduspuhkusel viibimisest.
Atesteerimise taotlused kõrgeima kvalifikatsioonikategooria määramiseks ametikohale, millele atesteeritakse esmakordselt, esitavad õppejõud mitte varem kuikahe aasta pärast pärast sellele ametikohale esimese kvalifikatsioonikategooria kehtestamist.
Kõrgeima kvalifikatsioonikategooria aegumine ei piira õpetaja õigust pöörduda hiljem atesteerimiskomisjoni poole atesteerimiseks, et määrata samale ametikohale kõrgeim kvalifikatsioonikategooria.
Pedagoogilised töötajad, kes sertifitseerimise käigus keeldus kvalifikatsioonikategooria kehtestamisest, pöörduvad nende soovil sertifitseerimiskomisjoni sama kvalifikatsioonikategooria sertifitseerimistaotlusega mitte varem kui aasta pärast alates kuupäevast, mil sertifitseerimiskomisjon teeb vastava otsuse.
Kui õppejõud viiakse üle teise organisatsiooni, sealhulgas organisatsiooni, mis asub teises Vene Föderatsiooni moodustavas üksuses, kehtivad selle kehtestatud kvalifikatsioonikategooriad säilitatakse kuni nende kehtivusaja lõpuni.
Ahvatlevad sertifitseerimistulemused
Töötajal on õigus sertifitseerimise tulemused edasi kaevata vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele.