Alice Mathieson
Daša Larionova
Kuldne sügis
Sügis on väga ilus aastaaeg. See on veidi kurb, sest lehed lendavad minema, kuid värviliste lehtede all seista on mõnus ja lõbus. Loodus jätab meiega hüvasti kuni kevadeni kukuvad kastanid ja tammetõrud oma ebatavaliselt ilusaid vilju. Kollased vahtralehed tunduvad päikese käes kuldsed, muutes pargi veelgi heledamaks ja päikeselisemaks. Saate kõik need sügiskingid kokku koguda ja teha neist kauni käsitöö, mis meenutab meile seda imelist aega terve talve.Sügis lõhnab õunte ja pihlakamarjade järele. Pole midagi ilusamat kui värviliste lehtede vaip. Milline rõõm on sellest läbi joosta. Ma armastan sind, mu kuldne sügis! Ja ma jään sind väga igatsema.
Semjon Vinogradov
Kuldne sügis
Sügis on aasta helgeim aeg. Kõik puud riietusid värvilistesse riietesse. Vahtrad - punastes kaftanites. Kased - kollastes sundressides. Tammed - pruunides mantlites. Kõik särab eredas sügispäikeses. Seal on nii ilu, et te ei saa silmi maha võtta. Mulle väga meeldib kuldne sügis. Sügisel meeldib mulle metsas jalutada.Jura Zaitsev
Soe sügis
Sügis on kätte jõudnud. Päike kuldas puude latvu, värvis lehed kirjuks, heledaks, ilusad värvid. Lehed ripuvad puudel nagu kuldraha. Puhub soe sügistuul ja lehed muutuvad väikesteks lennukiteks. Pilv lendab mööda, tuul vaibub ja lehed langevad vette ja muutuvad sügisesteks paatideks. Teised lehed kukuvad maapinnale ja katavad selle värvilise vaibaga. Sellel kõndides sahisevad lehed nagu praekrõpsud. Ja see tuleb kohe hea tuju. Ja ma tahan lehtedes ringi ukerdada. Taevas lendab linnuparv lõuna poole, jättes meiega hüvasti järgmise kevadeni.Goša Katajev
Sügis
Igal aastaajal on loodus omamoodi ilus. Sel aastal andis sügise algus meile palju säravaid ja päikeselised päevad. Taevas pole veel pilves. Puude lehed rõõmustavad meid erinevate värvidega. Punased, kollased, rohelised, oranžid lehed riietasid metsa heledatesse kleitidesse.
Sügise alguse sooje päevi nimetatakse "India suveks". Septembris ja oktoobris korjatakse seeni ja jõhvikaid. Lapsed meisterdavad lehtedest, käbidest ja tammetõrudest.
Värviline ja soe sügis on kahjuks kiiresti läbi saamas. Lehed langevad, vihma sajab üha sagedamini ja esimene lumi võib isegi maha tulla. Loodus valmistub talveks.
Sasha Penzin
Sügis
Sügis on väga ilus aeg. Ainult sügisel on nii mitmekesine värvipalett. Lehed muudavad oma tavalisi roheline punaseks, pruuniks, kollaseks, burgundiks. Ja sügise keskel langetavad puud lehti, et talvel puhata. Sel ajal on mõnus pargis ringi seigelda, kui lehestik jalge all kahiseb. Samuti armastame käia metsas sügisseeni korjamas. Peamised sügisseened on meeseened. Aga mulle ei meeldi, et sügisel sajab sageli. Ja nad muudavad meie jalutuskäigu plaane. Kuid sügisel on "India suvi". Loodus justkui tahaks suve tagasi tuua. Päike paistab eredalt ja ma isegi ei suuda uskuda, et käes on juba sügis.
Deniss Gorlov
Kuldne sügis
Sügis on imeline aastaaeg. Taevasinine taevas köidab pilku oma puhtuse ja pilvedusega. Päike nagu kuldne kera veereb üle taeva. Puud vahetavad oma "riideid". Lehed, nagu mitmevärvilised mündid, katavad oksi. Muru ulatub viimaste soojade päikesekiirteni. Tundub, et kogu loodus on vaikne ja naudib seda ilusad ajad“kuldne sügis” enne karmi külma talve.
Meid ümbritsevas maailmas oli 3. klassil pärast sügise teema õppimist ülesandeks koostada ettekanne “Sügis kunstniku, luuletaja, helilooja, bioloogi, meteoroloogi pilgu läbi...” (valikuline). Minu tütar otsustas vaadata sügist kunstniku pilguga. Vaatasime palju selleteemalisi maale ja ta valis välja need, mis talle meeldisid. PHOTO Show programmis tehti slaidiesitlus ja pandi peale Chopini “Sügisvalssi” muusika. Selline esitlus kujunes.
Sügise esitlus kunstniku pilgu läbi
Sügis on helge ja suurepärane aeg aastal. Kunstnikud imetlesid tema ilu, luuletajad kirjutasid tema suurejoonelisusest ja paljud rääkisid tema kütkestavast maagiast. Sügis pole ainult vihm, niiskus ja külm, see on ka värvide mäss, säravad vihmavarjud, metsa seenelkäigud ning õdusad ja soojad õhtud perega. Soovitan nautida loovust andekad kunstnikud kes näitavad teile kogu kuldse sügise ilu ja salapära oma lõuenditel.
Sügis on helge
Afremov Leonid Vihmane õhtu
Sügis on mõtlik
Usjanov Vladimir Pavlovitši sügisallee
Sügis on salapärane
Šiškin Ivan Ivanovitš Sügisene mets
Ja isegi vihm maalidel pole kaugeltki sünge
MacNeil Richard Triumfikaar (Pariis)
Sügis on nii erinev, aga alati atraktiivne – just sellisena nägin sügist kunstniku silmade läbi. Allolevast videost saate vaadata ettekannet ennast, mis sisaldas 19 maali vene ja välismaistelt kunstnikelt.
Projekt "Sügis kui aastaaeg"
Projekti tüüp: loominguline ja informatiivne, uurimistöö
Projekti kestus: 09.19.2016 – 09.29.2016
Projektis osalejad: vanema rühma lapsed, õpilaste vanemad, rühma õpetajad.
Haridusvaldkond: taaselustamine kognitiivne tegevus, laste kõne areng.
Teema asjakohasus: lapse arengu iseärasused koolieelne vanus on aktiivsed
tema soov mõista ümbritsevat maailma, uudishimu, soov katsetada.
Seda soodustab tema vaimsete võimete kõrge potentsiaal, mille areng
protsessis rakendatud erinevat tüüpi tegevused. Näiteks verbaalne suhtlus,
kirjandusteoste tajumine, vaatlus, katsetamine,
huvipakkuva info otsimine, soov täiskasvanutelt midagi õppida jne.
Lastel on ebapiisav arusaam keskkonnas leiduvatest objektidest ja nähtustest
loodus sisse erinevad ajad aastal, sellest, kuidas loodus aastaringselt muutub, kuidas nad käituvad
loomamaailma esindajad, millised põhjus-tagajärg seosed eksisteerivad loomulikus
nähtusi.
Laste osalemine projektis “Sügis kui aastaaeg” maksimeerib nende teadmisi ja
ideid sügisest, selle iseloomulikud tunnused, arendada loovus, otsingumootor
tegevused, laste sidus kõne.
Projekti eesmärk: laiendada ja süstematiseerida laste teadmisi sügisest.
Ülesanded:
tutvustada lastele hooajalisi muutusi looduses, koos värviskeem, sügisele omane.
arendada lastes huvi ümbritseva maailma vastu, põline loodus.
kasvatada lastes emotsionaalset, positiivset suhtumist loodusesse, võimet
näha ilu erinevatel aastaaegadel
Rakendusplaan:
Vestlus lastega teemal “Värviline sügis”. Maali uurimine I.
1.
Levitan "Kuldne sügis". (arendada esteetilist taju, juhtida laste tähelepanu millele
Kunstnikud kasutasid oma loomuliku looduse ilu edasiandmiseks ekspressiivseid vahendeid.)
2.
koht. Õppige jälgima, analüüsima, järeldusi tegema.)
Ekskursioon parki (jätkake avalikus kohas käitumisreeglite tutvustamist
3.
Looduskalendri pidamine.
Lugemine ilukirjandus, luuletused, mõistatused, sügise märgid. Meeldejätmine
4.
luuletused. (õpetage lastele jätkuvalt teoseid tähelepanelikult ja huviga kuulama
ilukirjandus.)
5.
Didaktilised mängud. (laste leidlikkuse ja intelligentsuse arendamiseks.)
6.
visuaalsed materjalid.)
Klassid edasi kujutav kunst. ( tugevdada võimet töötada erinevate
7.
(sõstar, jalakas, saar, sirel, iiris, kibuvits)
Uurimistöö, milles võrreldakse taimede seemneid, vilju, lehti
8.
Lastetööde näitus, lastevanemate seas konkurss "Sügisfantaasia".
10. Ökoloogiline KVN “Sügise kingitused” (teadmiste kinnistamiseks toimuvate hooajaliste muutuste kohta
sügisel looduses; luua emotsionaalset meeleolu, kujundada esteetilist maitset ja kaasatust
ilumaailma, kujundama ettevaatlik suhtumine loodusesse)
Toode projekti tegevused: looduskalendriga töötamine ja koguste määramine
pilves, selged päevad kümnendi jooksul; lastetööde näitus "Kuldne sügis" (joonistused,
aplikatsioon, looduslikest materjalidest käsitöö), keskkonnakaitse KVN “Sügise kingitused”, konkurss
meisterdamine sügise kingitustest “Sügisfantaasia” vanemate seas.
Projekti etapid
Etapid
lapsed
Tegevus
vanemad
õpetajad
Organisatsiooniline
Sissejuhatus teemasse:
Mida teavad lapsed sügisest ja
sügisesed puud?
mida nad tahavad selle kohta teada?
kust ma leian selle kohta materjali
teema?
Vanemate teavitamine sellest
projekt: teema arutelu
projekt, valikute väljaselgitamine
projekti esitlus.
Metoodika valik
kirjandust selle kohta
teema; arengut
klassi märkmed,
tähelepanekud; valik
laste kunst
kirjandus; valik
desktop - trükitud ja
didaktilised mängud.
Valik
kunstiline
kirjandus (jutud ja
luuletused selle kohta
sügisene loodus)
Didaktika valik
juhendid, illustratsioonid,
reproduktsioonid sügiseks
teema, herbaariumid koos
sügislehed.
Ettevalmistus
materjalid jaoks
kunstiline
loovus (akvarell,
guašš, värviline
pliiatsid, vaha
värvipliiatsid, värviline paber,
liim, papp, plastiliin
jne).
Planeerimine
tegevused
Sõltumatu ja ühine
loominguline tegevus.
Töö projektiga vastavalt plaanile Ühise teostamine
tegevusi vastavalt plaanile.
Lõplik
KVN-i läbiviimine, võistlus
“Sügisfantaasia”, näitus
joonised
Loominguline töö lastega
KVN läbiviimine umbes
sügis.
Projekti elluviimise plaan
Tingimused/kuupäevad Ühistegevus
Sõltumatu/
Ühine
A
Kõik
perioodi
Otseselt
–
hariv
tegevust
GCD "Lendab minema"
meie suvi.
Rakendus
"Seened".
Joonistamine
"Sügisene mets".
GCD "Sügis
loomade eest hoolitsemine
ja linnud."
Koos joonistamine
Loodus "Sügis"
lehed".
GCD "Sügis"
kuldne."
Meeldejätmine
I luuletused.
Belousova
"Sügis"
GCD "Cosmea"
GCD “Milline
sügis on teistsugune"
Tasuta loominguline
tegevust
Didaktiline mäng"KOOS
mis puuleht?"
D/mäng “Kõnni ringi”
meie sait"
Eesmärk: kindlustage nimi
puud ja põõsad,
laste sõnavara laiendamine
ja loovuse õpetamine
jutuvestmine.
Õuemängud:
"Püüa lehte"
Lehtede langemine", "Khamthasn".
Tingimuste loomine selleks
sõltumatu
laste tegevused:
lehtede šabloonid,
albumid jaoks
värviraamat "Sügis"
värvilised prindid
lehed.
Ekskursioonid: objekti ümber
lasteaed
puude värvimine,
lehed.
Sügise joonistamine
kimbud.
Plastilinograafia "Siil"
varusid", "Sügis
lehed".
Töö
vanemad koos
lapsed
Kollektsioon
loomulik
materjalist
lehed,
lilled, marjad.
tootmine
sügis
kimbud,
tootmine
käsitööd alates
lehed,
köögiviljad ja juurviljad
puuvilju.
Vestlused teemal:
"Tuju ja
tunded,
mis
ajal tekkida
aega
astub sisse
sügis
park."
Korja üles
eredad epiteedid
kirjeldamiseks
puud
sügisel.
Õppimata
luuletused
ja laulud selle kohta
sügis kahel
keeled
Osalemine
konkurentsi
"Sügis
fantaasia"
Hariduslik
tegevused sisse
režiim
hetked
Igapäevane
vaatlused ajal
hooajalised jalutuskäigud
muudatused jaoks
lehtede langemine.
Õpetaja lugu: umbes
sügis, muutused
toimub sisse
loodus,
oskus komponeerida
kirjeldavad lood,
mõistatused puude ja
põõsad.
Ülevaade:
illustratsioonid sügisest.
Ülevaade ja
lehtede võrdlus (by
kuju, suurus, pikkus
pistikud), kasutades
luup, mõõta.
D.I
puuleht", mängud
jätab "Path
lehtedest", "Pildid alates
lehed."
D/i "Tehke soov, meie
oletame ära", "Millega
oksad lapsed? ", "Leia
puu seemne kaupa"
"Leia selline leht
ma näitan sulle."
Olukorra vestlus:
"Miks pole vaja
oksi lõigata ja murda?
", "Kuidas aidata
haavatud puu?
D.I. "Mis on ebavajalik? »
Lugedes lugusid ja
muinasjutud sellel teemal:
L. N. Sokolov
Mikitov, “Sügis”, M.
Prishvin "Langevad lehed"
E. Trutneva “Sügis”,
N. Sladkov “Sügis peale
lävi."
Vestlus lastega:
"Miks saab olla
vanad inimesed on ohtlikud
kuivanud puud? »
„Miks on ohtlik joosta?
pulkadega? »
Vestlus “Kasuteguritest
puud
inimene."
Kalendri täitmine
ilm
Projekti tulemused:
3. Üks olulisi komponente sellest projektist on kunstiline ja esteetiline
haridus: lapsed said tuttavaks kunstiteosed sügise teema,
erinevad kunstiliigid - muusika, maal, luule. Nad õppisid vastu võtma
esteetiline nauding iluga suhtlemisest, muutus vastuvõtlikumaks,
tundlik, emotsionaalne.
Hakkasime oma tundeid oskuslikumalt edasi andma:
nende lugudes;
joonistel;
Nad laiendasid oma silmaringi ja kinnistasid teadmisi puude, nende struktuuri ja välimuse kohta.
Projekti tulemus tõi lastesse rahulolu, rõõmu ja hooliva suhtumise.
puudega suhtlemine tõi kokku meeskonna õpetajatest, vanematest ja lastest. Vanemad koos
Meil oli hea meel osaleda konkursil “Sügisfantaasia”.
Joonistus "Kuldne sügis"
Mõistatused
Tuli ilma värvide ja pintslita,
Ja värvisin kõik lehed üle.
* * *
Onni katus pestakse ära.
Ta viib Miša koopasse,
Talupoja töö saab valmis,
Ja siis lehed kahisevad.
Küsime talt vaikselt:
kes sa oled? - Ja me kuuleme: "..."
* * *
Põllud on tühjad, maa on märg,
Vihma sajab. Millal see juhtub?
* * *
Kolhoosiaed on tühi, ämblikuvõrgud lendavad kaugusesse,
Ja sookured kogunesid maa lõunaserva.
Kooliuksed avanesid.
Mis kuu see meile on jõudnud?
LUULETUSED SÜGISEST
Kuldse kirjus kleidis
Sügis on saabunud meie saali,
Nagu ilus kuninganna
Avamispall.
Sügis õitses värvide servades,
Viisin vaikselt harjaga üle lehestiku.
Sarapuu muutus kollaseks ja vahtrad hõõgusid,
Haavapuud on lillad, ainult tamm on roheline.
Sügiskonsoolid: ärge kahetsege suve.
Vaata, sügis on kullasse riietatud!
SÜGISTE VÄRVID
Sügis on võtnud oma värvid,
Hakkasin joonistama.
IN vana mets hulkus -
Ja ta on tundmatu.
Kask muutus kollaseks.
Hele vaher muutus punaseks,
Kuldne jope
Ta pani selga sihvaka tuhapuu.
Pihlakapuud on täies hoos
Marjakobarad tulel.
Sügisvärvid metsas
Kõik oktoobris.
*
Roheline aed muutus kollaseks,
Lehed pöörlevad, lendavad,
Sageli sajab vihma,
Ta ei käsi meil jalutamas käia.
*
Suvi möödus kiiresti,
Jooksin läbi lillede.
Eksleb kuskil mägede taga
Ja tal on seal ilma meieta igav.
Linnud lendasid talle järele
Sügis koputab meile,
Sügis tuleb meile külla.
*
Tere, kuldne sügis!
Kõigil on hea meel seda kohtumist näha.
Siin on teile kingituseks laul
Eelkooliealistest lastest.
KULDNE SÜGIS
Viimane kollane leht keerleb
Ja katab maa
Ja linn saab varsti puhtaks -
Tuul pühib kõik minema.
Lõppude lõpuks tuleb sügis meile külla,
Tema selja taga on hall talv.
See toob meile vihma ja külma,
Aga seda juhtub alati!
Las vihma sajab ja tuul vilistab -
Mööduja on mähitud!
Viimane kollane leht tiirleb,
Näeb välja nagu kuld...
Autor: V. Semernin
SÜGIS ALGAB
Me kõnnime mööda tänavaid -
Jala all on lombid.
Ja meie peade kohal
Kõik lehed pöörlevad.
Hoovis kohe näha:
Sügis algab
Pihlakaid on ju siin-seal
Punased rokivad.
Autor: S. Yu
SUVI LÄBUS
Suvi möödus kiiresti,
Jooksnud läbi lillede
Jalutades kuskil mägede taga
Ja tal on seal ilma meieta igav.
Linnud lendasid talle järele
Piirkonda, kus on aastaringselt palav.
Sügis koputab meie ustele,
Sügis tuleb meile külla!
Projekti “Sügis kui aastaaeg” elluviimise aruanne
Alates 09.19.2016 kuni 09.30.2016 V vanem rühm"Bair" viidi ellu projekt "Sügis kui aeg".
aastal." Projekti eesmärk oli laiendada ja süstematiseerida laste teadmisi sügisest, kujundada
austus looduse vastu. Projekt viidi ellu järgmise plaani järgi:
Sõltumatu/tasuta
loominguline tegevus
Ühine
vanemate tööd
lastega
Didaktiline mäng "Mis ajast"
puuleht?
D/mäng “Kõnni läbi meie
sait"
Eesmärk: puude nimede kinnistamine
ja põõsad, sõnavara laiendamine
lapsed ja loominguline haridus
jutuvestmine.
Õuemängud: "Püüa kinni
leht", "Lehede langemine", "Khamthasn".
Tingimuste loomine selleks
iseseisev tegevus
lapsed: lehešabloonid, albumid
värvimiseks "Sügis",
lehtede värvilised prindid.
Ekskursioonid: ümber lasteala
aed
Puude, lehtede värvimine.
Sügisekimpude joonistamine.
Plastilinograafia "Siil teeb"
varud", "Sügislehed".
Loodusliku kogumine
materjalist
lehed, lilled,
marjad
tootmine
sügisesed kimbud,
tootmine
lehtedest valmistatud käsitöö,
köögiviljad ja puuviljad.
Vestlused teemal:
"Tuju ja
tunded,
mis tekivad
kõndides
sügiseses pargis."
Valige heledad
epiteedid
puude kirjeldused
sügisel.
Õppimata
luuletused ja
laulud sügisest
kakskeelne
Konkursil osalemine
"Sügis
fantaasia"
Tähtajad/kuupäev
.
Ühised tegevused
Kogu periood
19.09.
30.09.2016
Hariduslik
tegevust piiratud perioodidel
hetked
Igapäevased vaatlused ajal
kõndimise aeg
hooajalised muutused,
lehtede langemine.
Õpetaja lugu: umbes
sügis, muutused
looduses esinev,
oskus komponeerida
kirjeldavad lood,
mõistatused puude ja
põõsad.
otse -
hariv
tegevust
GCD "Meie oma lendab minema"
suvi.
Rakendus "Seened".
Joonistus "Sügis"
mets".
NOD "Sügismured"
loomad ja linnud."
Elult joonistamine
"Sügislehed"
GCD "Kuldne sügis".
Meeldejätmine
I luuletused.
Belousova "Sügis"
GCD "Cosmea"
GCD “Mis sügis
erinev"
Ülevaade:
illustratsioonid sügisest.
Ülevaade ja võrdlus
lehed (kuju, suurus,
lõikepikkus), kasutades
luup, mõõta.
D.I. “Mis puust
leht", mängud lehtedega
"Lehtede tee"
"Pildid lehtedest."
D/i "Mõistatus, me arvame ära"
"Mis harust lapsed on?"
"Leia puu seemnete järgi"
"Leia selline leht
ma näitan sulle."
Olukorra vestlus:
“Miks ei ole vaja lõigata ja
murda oksi? ", "Kuidas
aidata haavatud puud?
D.I. "Mis on ebavajalik? »
Lugedes lugusid ja muinasjutte
sellel teemal: L. N. Sokolov
Mikitov, “Sügis”, M.
Prishvin “Langevad lehed”, E.
Trutneva “Sügis”, N.
Sladkov "Sügis on lävel."
Vestlus lastega: “Miks
vanad inimesed võivad olla ohtlikud
kuivanud puud? "" Miks
Kas teivastega joosta on ohtlik?
»Vestlus “Puude kasulikkusest
inimese jaoks."
Kalendri täitmine
ilm
Projekti lõppüritus oli KVN “Sügise kingitused” laste seas, meisterdamisvõistlus “Sügis
fantaasia" vanemate seas. KVN-i skript on lisatud.
Projekti tulemused on kokku võetud:
1. Kognitiivse tegevuse tulemusena tekib lastel soov avarduda
teie silmaring sellel teemal, soov tuvastada, mis teeb sügise huvitavaks.
2. Muinasjuttude, lugude, luuletuste, vanasõnade, mõistatuste tundmaõppimise käigus
sügise teema, lapsed on täienenud sõnavara, on nad muutunud pädevamaks
väljendada ennast, osaleda suure mõnuga kollektiivses vestluses; ilmunud
soov tegeleda iseseisvalt loominguga - koostada oma mõistatusi ja lühiluuletusi
sügisest, kus nad väljendasid oma tundeid, positiivset suhtumist maailma.
3.Lapsed tutvusid sügisteemaliste kunstiteostega, erinevate
kunstiliigid - muusika, maal, luule. Nad õppisid esteetilist vastu võtma
rõõm iluga suhtlemisest, muutus vastuvõtlikumaks, tundlikumaks,
emotsionaalne.
Lapsed hakkasid oma tundeid oskuslikumalt edasi andma:
nende lugudes;
joonistel;
muusikalis-rütmilistes liigutustes.
Selle projekti rakendamine õpetas lastele:
Suure sooviga osaleda produktiivses tegevuses.
Lapsed laiendasid oma silmaringi ja kindlustasid teadmisi puude, nende ehituse ja välise kohta
vormi.
Täiendasime teavet puude tervisele kasulike omaduste kohta ja õppisime nende raviomadusi.
Lapsed õppisid pidama ilmakalendrit ja tegema saadud andmete põhjal järeldusi.
Projekti tulemus pakkus lastele rahulolu, rõõmu ja hoolivat suhtumist suhtlemisse
puud, ühendas õpetajate, lapsevanemate ja laste kollektiivi. Vanemad võtsid rõõmuga vastu
osalemine konkursil “Sügisfantaasia”.
Koolitaja: Khartskhaeva T.I.
Sügis on imeline aeg, mil sügis on omaks võtnud, haarates aeglaselt lõuendi ja pintslid, et kunstniku värinaga rippuvat taimestikku värvida. Loodus ei näe kunagi nii veetlev ja liigutav kui loodus sügisel. Oma projektis tahan näidata kogu sügise ilu, õpetada seda armastama nii, nagu A.S. Puškin, N. Nekrasov, A. Fet. ja teised luuletajad.
Kavandatav materjal on mõeldud kasutamiseks ettevalmistav rühm lasteaed. Kuid see ei tähenda, et seda ei saaks teistes kasutada vanuserühmad lasteaias.. See mängib erilist rolli vanemate meelitamisel kavandatavasse projekti.
Laadi alla:
Eelvaade:
Eelvaate kasutamiseks looge konto ( konto) Google'i ja logige sisse: https://accounts.google.com
Eelvaade:
kõikehõlmavalt – temaatiline planeerimine vastavalt projektile:
"Mis on sügis?"
Projekti tüüp: haridus - mängud.
Projekti tüüp: loominguline, uurimistöö.
Projekti kestus: pikaajaline.
Õppeaine: sügishooaeg.
Projektis osalejad: vanema rühma lapsed.
Haridusvaldkondade integreerimine:
- Kunstiline loovus;
- Tunnetus;
- Sotsialiseerumine;
- muusika;
- Suhtlemine
Projekti eesmärk:
Näita:
- Kuidas on ilmad sügisel muutunud?
- Miks lehed kollaseks muutusid?
- Mis on lehtede langemine?
- Kuhu on putukad kadunud?
- Miks linnud minema lendavad?
- Kuidas loomad sügist tervitasid?
- Kuidas on sügisel muutunud inimeste töö linnas ja külas?
- Kuidas inimene sügisel oma tervist parandab?
- Milliseid kingitusi sügis inimestele valmistab?
- Õppige sügist selle märkide järgi ära tundma;
- Arendada kõneoskust.
Projekti asjakohasus:Näidake, et iga aastaaeg on omal moel ilus.
Ülesanded:
- Kujundada ideid sügisest kui aastaajast;
- Eelkooliealiste laste ökoloogilise kultuuri aluste kujundamine praktiliste tegevuste kaudu elusobjektidega, vaatluste, katsete, uurimistöö ja töötada didaktilise materjaliga;
- Areneda lastel kognitiivne huvi, soov jälgida, uurida, omandada uusi teadmisi, oskusi.
- Kasvatada huvi ja austust looduse vastu, äratada sensuaalset suhtumist sügisese looduse ilusse.
- Tugevdada oskust luua seoseid looduses olevate märkide vahel ning oskust kaitsta oma seisukohta ja teha järeldusi.
- täpsustada, rikastada ja aktiveerida sõnavara;
- - arendada sidusat kõnet;
- - arendada taju, tähelepanu, mälu, mõtlemist ja kujutlusvõimet;
- Harida lapsi sügisest loodust imetlema ja selle ilu tunnetama
Oodatav tulemus:
Projekti käigus kujunes lastel selge ettekujutus sügisest kui aastaajast, õpiti tundma sügise märke, rahvapärased märgid, õppis ära sügiskuude nimed; ütlused; lastel on suurenenud kognitiivne aktiivsus, huvi looduse vastu ja soov jälgida selle muutusi; koostas esimesed vaatluspäevikud; lõid oma esimesed loomingulised tööd; Toimus laste joonistuste näitus teemal: “Mida sügis meile kinkis?”, tegime lastejoonistustega isetehtud raamatuid, valisime joonistuste juurde luuletusi ja õppisime neist osa. Toimus matk sügisparki, kus iga lasteaiaspetsialist näitas sügist erineva nurga alt. Toimus sügisene puhkus, ühised koosviibimised vanematega, kus lapsed ja nende emad valmistasid roogasid juur- ja puuviljadest. Toimus looduslikest materjalidest meisterdamise näitus. Sõnavara on oluliselt laienenud.
Pikaajaline planeerimine projekti teemal: “Mis on sügis?”
Haridusala | Ülesanded | |
1.Kehaline kasvatus | Täiustage põhiliste liigutuste ja spordiharjutuste tehnikat Rikastage laste motoorseid kogemusi ja oskust seda iseseisvalt kasutada. Arendada oskust iseseisvalt õuemänge korraldada. | 1. Hommikune soojenduskompleks “Naeris”. 2. Füüsiline areng: kõnnime üle konaruste, laia jõe, lehtedega välijaotla. 3. Vaba aja õhtu teemal: “Astu sisse sügisene mets» 4. Sõrmede võimlemine"Apelsin", "Puder" |
2. Tervis | Kujundage ideid köögiviljade ja puuviljade kasulikkuse kohta. Õppige riietuma vastavalt aastaajale õues ja toas. Säilitage huvi oma tervise vastu | 1. Vestlus "Ma armastan vitamiine, tahan olla terve" 2. Riietumise plaan jalutuskäiguks. 3. Kätepesu skeem. 3. Konsultatsioon vanematega “Sügisel jalutuskäigud”. |
3. Turvalisus | Tutvustage looduses käitumisreegleid: taimi ega seeni ei tohi suhu pista. | 1. Olukorravestlused: mürgistest seentest ja taimedest. Vestlus teemal “Ohutus kohapeal” 2. Pallimäng “Söödav – mitte söödav” 3.d/i “Tipud ja juured”, “Kes teab rohkem”. Vestlus lastega 4. "Miks te ei saa süüa pesemata köögi- ja puuvilju?" |
4. Tööjõud | Kasvatada huvi täiskasvanute töö vastu. Säilitage soov täiskasvanuid aidata. | 1. Eemaldage piirkonnast lehed ja pulgad. 2. Istutame puu. 3. Seemnete ja puuviljade kogumine. 4.
Puuviljasalati valmistamine. 5.Toataimede ümberistutamine. 6. Herbaariumikogu. 7. Illustratsioonide uurimine teemal: "Inimeste tööd sügisel." |
5. Tunnetus | Õpetage lapsi objekte uurima, harjutage tuvastama objektide sarnasusi ja erinevusi. Säilitage soov midagi ise ehitada (meisterdada). Juhtige laste tähelepanu looduse ilule ja aastaaegadele, õpetage neid imetlema ja rõõmustama. Kujundage elementaarseid ideid sügiseste muutuste kohta looduses: sajab vihma, läheb külmemaks, lehed muutuvad kollaseks ja langevad, sügisel koguvad nad seeni, köögivilju, marju, puuvilju Tugevdada uurimistegevuse oskust: võime tuvastada omadusi ja omadusi looduslikud materjalid katsete kaudu. | matemaatika Suur - väike (kapsas-tomat, õun-ploom), palju - vähe; pikk - lühike. Kuju (ring), värv (punane, kollane, roheline) Ma kogen maailma. Vaatlus loodusnähtused loodus: vihm, langevad lehed, tuul, pakane, udu. Elatud objektide, ümbritseva maailma nähtuste vaatlemine; Kogume ja uurime lehti ja vilju. Köögiviljade, puuviljade, seente tutvustus; Vaadates pilte, mis kujutavad sügist, juurvilju, puuvilju, seeni. Vestlused “Sügise kingitused”, “Köögiviljad”, “Puuviljad”, “Lilled sügisel”, “Marjakas”, “Seened”, Sügismets”, “Hilissügis”, “Sügismetsa fauna ja taimed”; Tunnid “Looduse elu sügisel”, “Kuidas täita looduskalendrit?”, “Köögi- ja puuviljad meie toidulaual”, “Kuidas valmistuvad loomad talveks? Kuidas konn talvitab? "Kuidas taimed talvituvad?" Reis sügisesse parki. Vaatlussari: Kuidas jaotatakse taimeseemneid ja milleks neid vaja on? “Mis õitseb meie kandis septembri alguses?”, “Millised õistaimed need on?”, “Kes aitas lilled kasvada?”, “Mis sai enne, mis saab edasi?”, “Kogume seemneid aia lilledest. “Kas metstaimede seemneid on vaja koguda?”, “Mille poolest erinevad kuused sügisel teistest puudest?”, “Miks lendavad linnud sügisel inimestele koju?”, “Miks kadusid putukad ja paljud linnud lendas lõunasse? Uurimistegevus:
Köögiviljade / puuviljade / (kuju, suuruse, pikkuse, maitse järgi) puuviljade ja taimede seemnete uurimine ja võrdlus. Kogemus: pikendame taime eluiga, istutades taime rühma. Kogemused köögiviljadega "See upub, see ei uppu." |
6. Suhtlemine | Õppige loodusnähtuste põhjal määrama aastaaega, Andke üldistatud kontseptsioon taimede ja loomade kohanemisomaduste süsteemist hooajaliste muutustega looduses. Arendage kõnetõendit. Tekitada soov teha looduslikest materjalidest ühist käsitööd. Arendada uurimismeetodi abil uudishimu ja soovi leida vastuseid neile huvipakkuvatele küsimustele. | 1. Õpetaja jutud sügisest, seentest, juur- ja puuviljadest. 2. Mõistatuste koostamine köögiviljade, seente ja puuviljade kohta. 3. Koostamine kirjeldavad lood köögiviljade, seente ja puuviljade kohta. 4. Sihtkõnd: aastaaja, ilma, loodusnähtuste määramine (ütle, mida sa näed?) 5. Didaktiline mäng "Mis taim see on?"Didaktiline mäng "Ma tunnen puu ära"Didaktiline mäng "Võrdle"Didaktiline mäng "Vaata ja ütle"mäng “Me vaatame kõike ümberringi – oh hilissügis me ütleme"didaktiline mäng "Miks sügist nii kutsutakse?" ,Didaktiline mäng “Helde sügis”. |
7.Ilukirjanduse lugemine | Kujundades arusaama, et raamatutest saab palju huvitavat õppida, Julgustage lapsi vaatama raamatu illustratsioone, Õpetage lapsi küsimusi esitama ja küsimustele vastama | Rahvalaulude, muinasjuttude, “Tippude ja juurte”, luuletuste lugemine. Lugedes vene luuletajate teoseid Puškini, Balmonti sügisest, Y. Tuvim “Köögiviljad”. A. A. Forotšuk N. E. Forotšuk N. E." Taimed sügisel""Linnud sügisel", "Metsalised sügisel", " Lemmikloomad sügisel"«
Inimeste tööd sügisel" Sügiskunstnik võttis oma töö jaoks kõige säravamad värvid ja läks nendega ennekõike metsa. Seal hakkas ta oma maaliga tegelema. Sügis kattis kased ja vahtrad sidrunikollasega. Ja haavalehed läksid justkui punaseks küpsed õunad. Haavapuu muutus üleni helepunaseks, kõik põles nagu tuli. Sügis rändas sisse metsa raiesmik. Selle keskel seisab saja-aastane tamm, mis raputab oma paksu lehti. "Võimas kangelane peab olema riietatud sepistatud vasest soomusrüüsse." Nii andis ta vanamehele tseremoonia. Ta vaatab ja mitte kaugel lagendiku servalt on jämedad laiutavad pärnad kogunenud ringi, oksad alla langetatud. "Neile sobib kõige paremini raske kuldbrokaadist rüü." Kõik puud ja edasised põõsad kaunistas sügis omal moel, sügise moodi: mõni kollases, mõni erkpunases riietuses... Ta ei osanud kaunistada ainult männi- ja kuuskepuid. Nende okstel pole lehti, kuid te ei saa neid värvida. Jäägu need nii nagu suvel olid. Nii jäid männid ja kuused suvel tumeroheliseks. Ja see muutis metsa veelgi säravamaks, veelgi elegantsemaks oma värvilises sügiseses riietuses. Sügis läks metsast põldudele ja heinamaadele. Ta eemaldas kuldsetelt põldudelt vilja ja niitudel pühkis ta lõhnavad heinakuhjad kõrgeteks heinakuhjadeks, nagu tornid. G. Skrebitsky järgi Didaktilised mängud Didaktiline mäng "Mis taim see on?" Millist taimelehte määritakse haavale, et see kiiremini paraneks? ( jahubanaan )
Töötamine vanematega Teema: “Sügis. Lehtpuud." Arva ära mõistatus: "Põllud on tühjad, maa muutub märjaks, päev kahaneb, millal see juhtub?" Rääkige lapsele sügisest, looduses toimuvatest muutustest; Vaadake vara- ja hilissügist kujutavaid pilte, pöörates samal ajal tähelepanu erilist tähelepanu sisse välimus ja puude seisukord: varasügisel on need kaetud värvilise lehestikuga ja hilissügis alasti seistes; Võrrelge koos oma lapsega inimeste riideid vara- ja hilissügisel; Pöörake tema tähelepanu sellele, kuidas ilm on muutunud: kas päevad on muutunud pikemaks või lühemaks, kas väljas on läinud soojemaks või külmemaks? Rääkige, kuhu ja miks linnud minema lendasid. Ülesanne 1. Õppige koos lapsega luuletust: Sügise kingitused. Sügis kõnnib meie pargis, sügis kingib kõigile: Punased helmed pihlakale, roosa põll haavale, Kollane vihmavari on paplitele, sügis annab meile vilju. Küsimus: kellele sügis mida annab? 2. ülesanne . Õppige mõistatus. Nägime teda kevadsuvel riietatuna, aga sügisel rebiti vaesel kõik särgid seljast. (puu) 3. ülesanne. Didaktiline mäng “Milliseid puid sa tead? Nimetage need? Peab teadma ja nimetama puude osi (tüvi, juured, oksad, lehed). Õppige moodustama omadussõnu: kaseleht - kask, tammeleht - tamm, vahtraleht - vaher, haavaleht - haab. Õppige õigesti harima mitmuses sõnadest: puu, tüvi, kask, tamm, pihlakas, pappel, haab, vaher. 4. ülesanne . Joonista puu varasügisel ja hilissügisel. (Kuidas need erinevad?) 5. ülesanne . "Ütle mulle, mida sa sügisel jalutama lähed, mida sa kaasa võtad, et mitte märjaks saada. Luule |
Purtova Vera Melentyevna
Projekti nimi
"Mis on sügis?"
Teema, klass
vene keel, kirjanduslik lugemine, meid ümbritsev maailm, kaunid kunstid. 3. klass
Projekti abstraktne
Projekt "Mis on sügis?" loominguline, interdistsiplinaarne. Vastavalt osalejate arvule – grupp. Rakendamise kestus on 1 kuu. Töövormid - klassiruum ja klassiväline... See projekt tutvustab õpilastele kasulikke tegevusi, arendab loomingulisi võimeid ja huvi ümbritseva looduse vastu.
Projekti suunavad küsimused
Põhiline küsimus
Mis on sügis?
Probleemsed küsimused
- Miks paljudele sügis meeldib?
- Mida see ütleb rahvatarkus sügise kohta?
- Kuidas ma sügist enda ümber näen?
Projekti eesmärgid
- Kaasake iga õpilane loomingulise iseloomuga aktiivsesse kognitiivsesse protsessi.
- Arendage oskusi oma tegevuste kujundamisel.
- Arendage huvi raamatute vastu - teadmiste allikas, oskus töötada iseseisvalt lisakirjandusega ja laiendada oma silmaringi.
- Arendage valikuvõimet vajalik materjal kogututest.
- Edendada vastastikust abi ja mõistmist.
- Arendada kõneoskust.
- Kutsu lapsevanemaid osalema.
Projekti etapid
- ETTEVALMISTAMISETAPP:
Eesmärgi seadmine. Laste jagamine rühmadesse. Ülesannete jaotus.
- OTSINGU JA UURINGU ETAPP:
Materjali kogumine ja süstematiseerimine, õpetaja-konsultant, ülesannete täitmine.
- PROJEKTEERIMISETAPP:
Lapsed valmistavad ette oma tööd, viimistlevad ülesandeid ja valmistuvad kaitsmiseks.
- LÕPPETAPP:
Projekti kaitsmine, kokkuvõtted, töö analüüs:
- Esseede kirjutamine teemal: "Sügis kogu oma hiilguses".
- Joonistuste albumi loomine: “Kurb aeg! Võlu silmad!
- Luuletuste, vanasõnade, mõistatuste kogu: "Juba taevas hingas sügisel."