Αυτό το παραμύθι ξεκίνησε κάπως έτσι...
«Θα πάω στο γήπεδο και θα κοιτάξω τον ρουταμπάγκα. Ενώ», σκέφτεται, «η γυναίκα μου ο σκαντζόχοιρος πλένει και ντύνει τα παιδιά, θα έχω χρόνο να επισκεφτώ το χωράφι και να επιστρέψω σπίτι».
Ο σκαντζόχοιρος πήγε και συνάντησε στο δρόμο έναν λαγό, που πήγαινε κι αυτός στο χωράφι να δει το λάχανό του.
«Βγήκα μια βόλτα», λέει ο σκαντζόχοιρος.
- Παω βολτα; - ρώτησε κοροϊδευτικά ο λαγός. «Αλλά κατά τη γνώμη μου, δεν μπορείς να φτάσεις μακριά με τόσο κοντά πόδια».
«Δεν νομίζεις», ρώτησε τον λαγό, «ότι τα πόδια του λαγού τρέχουν πιο γρήγορα και καλύτερα;»
«Φυσικά», λέει ο λαγός.
- Κούρσα μαζί σου; - λέει ο λαγός. - Μη με κάνεις να γελάω, σε παρακαλώ. Αλήθεια θα με προσπεράσεις στα στραβά σου πόδια;
«Μα θα δεις», απαντά ο σκαντζόχοιρος. - Θα δεις ότι θα προσπεράσω.
«Λοιπόν, ας τρέξουμε», λέει ο λαγός.
«Περίμενε», λέει ο σκαντζόχοιρος. «Πρώτα θα πάω σπίτι, θα πάρω πρωινό και σε μισή ώρα θα επιστρέψω σε αυτό το μέρος και μετά θα τρέξουμε». ΕΝΤΑΞΕΙ;
«Εντάξει», είπε ο λαγός.
Ο σκαντζόχοιρος πήγε σπίτι. Περπατάει και σκέφτεται: «Ο λαγός, βέβαια, τρέχει πιο γρήγορα από μένα. Αλλά αυτός είναι ηλίθιος και εγώ είμαι έξυπνος. Θα τον ξεπεράσω».
-Τί είσαι τρελός; – ξαφνιάστηκε ο σκαντζόχοιρος. - Πώς μπορείς να ανταγωνιστείς έναν λαγό! Θα σας προσπεράσει αμέσως.
«Δεν σε αφορά, γυναίκα», είπε ο σκαντζόχοιρος. -Ντύσου και πάμε. Ξέρω τι κάνω. Η γυναίκα ντύθηκε και πήγε με τον σκαντζόχοιρο στο χωράφι. Στο δρόμο, ο σκαντζόχοιρος λέει στη γυναίκα του:
- Θα τρέξουμε με τον λαγό σε αυτό το μακρύ χωράφι. Ο λαγός θα τρέχει κατά μήκος του ενός αυλακιού και εγώ θα τρέχω κατά μήκος του άλλου. Κι εσύ, γυναίκα, στέκεσαι στην άκρη του χωραφιού, δίπλα στο αυλάκι μου. Μόλις σε πλησιάσει ο λαγός, φωνάζεις: «Είμαι ήδη εδώ!» Καταλαβαίνετε;
«Καταλαβαίνω», απαντά η γυναίκα.
«Λοιπόν», λέει ο λαγός, «θα τρέξουμε;»
«Ας τρέξουμε», λέει ο σκαντζόχοιρος.
Και έτρεξαν και οι δύο όσο πιο γρήγορα μπορούσαν.
- Είμαι ήδη εδώ!
«Τώρα ας τρέξουμε πίσω», λέει στον σκαντζόχοιρο. - Ενα δύο τρία!
Και ο λαγός έτρεξε πίσω πιο γρήγορα από πριν. Και ο σκαντζόχοιρος έμεινε καθισμένος στη θέση της.
Ο λαγός έτρεξε στην αρχή του αυλακιού και ο σκαντζόχοιρος του φώναξε:
- Είμαι ήδη εδώ!
Ο λαγός ξαφνιάστηκε ακόμη περισσότερο.
«Ας τρέξουμε ξανά», λέει στον σκαντζόχοιρο.
«Εντάξει», απαντά ο σκαντζόχοιρος. – Αν θέλεις, θα τρέξουμε ξανά.
Τρέχαμε ξανά και ξανά. Έτσι ο λαγός έτρεξε πέρα δώθε εβδομήντα τρεις φορές. Και ο σκαντζόχοιρος συνέχιζε να τον προσπερνά.
Ο λαγός θα τρέξει στην αρχή του αυλακιού και ο σκαντζόχοιρος του φωνάζει:
- Είμαι ήδη εδώ!
- Είμαι ήδη εδώ!
Την εβδομήντα τέταρτη φορά ο λαγός έτρεξε στη μέση του χωραφιού και έπεσε στο έδαφος.
- Κουρασμένος! - μιλάει. – Δεν μπορώ να τρέξω άλλο.
«Βλέπεις τώρα», του λέει ο σκαντζόχοιρος, «ποιος έχει τα πιο γρήγορα πόδια;»
Ο λαγός δεν απάντησε τίποτα και έφυγε από το χωράφι - μετά βίας έβγαλε τα πόδια του. Και ο σκαντζόχοιρος και η γυναίκα του φώναξαν τα παιδιά τους και πήγαν μια βόλτα μαζί τους.
Μάθημα λογοτεχνικής ανάγνωσης Β' τάξη (σχολείο 2100)
Καθηγήτρια Larina Natalia Nikolaevna Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα "Γυμνάσιο Νο. 8"
Θέμα: Το παραμύθι των αδελφών Γκριμ "Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος"
Στόχος: ανάπτυξη δεξιοτήτων πρόβλεψης (η ικανότητα να υποθέτει κανείς, να προβλέπει το περιεχόμενο ενός κειμένου ανά τίτλο, ομάδα λέξεις-κλειδιά) πλουτισμός λεξιλόγιοΦοιτητές; βελτίωση των τεχνικών ανάγνωσης και ανάπτυξη της ικανότητας κατανόησης του τι διαβάζεται, όχι μόνο σε επίπεδο περιεχομένου, αλλά και σε επίπεδο νοήματος (η κύρια ιδέα του κειμένου, υποκείμενο) διδάξτε στα παιδιά να εργάζονται σε ομάδες (την ικανότητα να ακούν τους άλλους, να εκφράζουν και να αποδεικνύουν τις σκέψεις τους).
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων:
Οργάνωση χρόνου
Επικαιροποίηση του υλικού που μελετήθηκε
Εισαγωγική συνομιλία:
Ακούστε το ποίημα:
Στον κόσμο των θλιβερών και αστείων παραμυθιών
Δεν μπορούμε να ζήσουμε χωρίς φως, δεν μπορούμε να ζήσουμε χωρίς αυτά.
Αφήστε τους ήρωες των παραμυθιών να μας δώσουν ζεστασιά,
Είθε το καλό να θριαμβεύει πάνω στο κακό για πάντα!
Εργασία με λέξεις αναφοράς:
Εργασία με κείμενο παραμυθιού
Διαβάζοντας το 1 μέρος της ιστορίας (στον εαυτό σας)
Έγινε μια Κυριακή πρωί, την ώρα του τρύγου, ακριβώς όταν άνθιζε το φαγόπυρο. Ο ήλιος ανέτειλε λαμπερός στον ουρανό, ο πρωινός άνεμος φύσηξε μέσα από τα κουρεμένα καλαμάκια, οι κορυδαλλοί τραγουδούσαν πάνω από τα χωράφια, οι μέλισσες βούιζαν στο φαγόπυρο. οι άνθρωποι πήγαιναν στην εκκλησία με γιορτινά ρούχα και κάθε πλάσμα στη γη χάρηκε, συμπεριλαμβανομένου του σκαντζόχοιρου.
Και ο σκαντζόχοιρος στάθηκε στην πόρτα του με τα χέρια σταυρωμένα, ανέπνεε τον πρωινό αέρα και βουίζει στον εαυτό του ένα χαρούμενο τραγούδι - ούτε καλό ούτε κακό, οι ευγενικοί σκαντζόχοιροι συνήθως τραγουδούν ένα ζεστό πρωινό Κυριακής. Και όταν σιγοτραγουδούσε ένα τραγούδι στον εαυτό του, σκέφτηκε ότι ενώ η γυναίκα του έλουζε τα παιδιά, μπορούσε να κάνει μια μικρή βόλτα στο χωράφι και να παρακολουθήσει τη ρουταμπάγκα να μεγαλώνει. Και ο rutabaga μεγάλωνε πολύ κοντά στο σπίτι του, και το έτρωγε πάντα με την οικογένειά του, και γι' αυτό το έβλεπε σαν να ήταν δικό του. Όχι νωρίτερα. Ο σκαντζόχοιρος κλείδωσε την πόρτα πίσω του και βγήκε στο χωράφι. Έχοντας φύγει όχι πολύ από το σπίτι, θέλησε να περάσει μέσα από τα αγκάθια που φύτρωναν κοντά στο χωράφι σχεδόν στο μέρος όπου φύτρωσε η rutabaga, και ξαφνικά παρατήρησε έναν λαγό που είχε βγει για το ίδιο πράγμα - να κοιτάξει το λάχανό του . Ένας σκαντζόχοιρος είδε έναν λαγό και του ευχήθηκε Καλημέρα. Και ο λαγός ήταν ένας κύριος που φαινόταν ευγενής και πολύ αλαζόνας. Δεν απάντησε στον χαιρετισμό του σκαντζόχοιρου και του είπε, κάνοντας έναν περιφρονητικό μορφασμό:
«Περπατάω», λέει ο σκαντζόχοιρος.
Περπατάς; - γέλασε ο λαγός. «Νομίζω ότι θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε τα πόδια σας για κάτι πιο χρήσιμο».
Αυτή η απάντηση ενόχλησε πολύ τον σκαντζόχοιρο: μπορούσε να αντέξει τα πάντα, αλλά δεν επέτρεψε να ειπωθεί τίποτα για τα πόδια του - ήταν πολύ στραβά.
«Μπορείς να δεις, φαντάζεσαι», είπε ο σκαντζόχοιρος στον λαγό, «ότι μπορείς να ελέγξεις καλύτερα τα πόδια σου;»
«Νομίζω», απάντησε ο λαγός.
Αυτό πρέπει ακόμα να ελεγχθεί», είπε ο σκαντζόχοιρος. «Είμαι έτοιμος να στοιχηματίσω ότι εάν εσείς και εγώ βρεθούμε στις εκτοξεύσεις, θα είμαι ο πρώτος που θα τρέξει».
Ναι, αυτό είναι εντελώς αστείο - εσείς, με τα στραβά πόδια σας; - είπε ο λαγός. - Λοιπόν, αν έχεις τόσο μεγάλη επιθυμία, μάλλον συμφωνώ. Τι θα μαλώσουμε;
Για ένα χρυσό Λουί, λέει ο σκαντζόχοιρος.
Ερχεται! - απάντησε ο λαγός. - Λοιπόν, ας ξεκινήσουμε τώρα.
Ποια από τις υποθέσεις σας επαληθεύτηκαν;
Σε τι συμφώνησαν ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος;
Τι σημαίνει εκτόξευση;
Ποιος πρότεινε τον διαγωνισμό; Γιατί;
Διαβάζοντας το 2ο μέρος του παραμυθιού (σε μια αλυσίδα)
Όχι, γιατί να βιαζόμαστε τόσο πολύ, δεν συμφωνώ», λέει ο σκαντζόχοιρος, «εξάλλου, δεν έχω φάει και δεν έχω πιει τίποτα ακόμα». Πρώτα θα πάω σπίτι να πάρω πρωινό και σε μισή ώρα θα επιστρέψω στο ίδιο μέρος.
Ο λαγός συμφώνησε και ο σκαντζόχοιρος πήγε σπίτι. Στο δρόμο, ο σκαντζόχοιρος σκέφτηκε: «Ο λαγός στηρίζεται στα μακριά του πόδια, αλλά θα τον ξεγελάσω. Αν και είναι ένας ευγενής κύριος, αλλά ηλίθιος, σίγουρα θα χάσει».
Γυναίκα, ντύσου γρήγορα, θα πρέπει να πας μαζί μου στο χωράφι.
Και τι έγινε; - ρωτάει η γυναίκα
Λοιπόν, ο λαγός και εγώ στοιχημάτισα για έναν χρυσό Λούη: Θέλω να τρέξω μαζί του και εσύ να είσαι εκεί.
Ω Θεέ μου! – άρχισε να του φωνάζει η γυναίκα του. - Είσαι πραγματικά τρελός; Τρελάθηκες; Πώς μπορείς να τρέξεις κατάματα με έναν λαγό;
«Καλύτερα σκάσε, γυναίκα», της λέει ο σκαντζόχοιρος, «αυτή είναι η δουλειά μου». Μην ανακατεύεστε σε αντρικές υποθέσεις. Πήγαινε ντύσου και έλα μαζί μου.
Τώρα ακούστε προσεκτικά τι σας λέω. Βλέπεις, σε εκείνο το μεγάλο χωράφι εκεί θα τρέξουμε με τον λαγό. Ο λαγός θα τρέχει στο ένα αυλάκι, κι εγώ θα τρέχω στο άλλο, και θα αρχίσουμε να τρέχουμε από το βουνό. Και η δουλειά σου είναι μόνο να στέκεσαι εδώ, κάτω, στο αυλάκι. Όταν ο λαγός τρέχει κατά μήκος του αυλακιού του, φωνάζεις για να τον συναντήσεις: «Και είμαι ήδη εδώ!»
Με αυτό έφτασαν στο γήπεδο. Ο σκαντζόχοιρος έδειξε στη γυναίκα του το μέρος που έπρεπε να σταθεί και ο ίδιος πήγε πιο ψηλά. Όταν έφτασε ο λαγός ήταν ήδη εκεί.
Έλα, ξεκινάμε; - λέει ο λαγός.
Εντάξει», απαντά ο σκαντζόχοιρος, «ας ξεκινήσουμε».
Και ο καθένας στάθηκε στο δικό του αυλάκι. Ο λαγός άρχισε να μετράει: «Λοιπόν, ένα, δύο, τρία» και όρμησε σαν ανεμοστρόβιλος στο χωράφι. Και ο σκαντζόχοιρος έτρεξε περίπου τρία σκαλοπάτια, μετά σκαρφάλωσε στο αυλάκι και κάθισε εκεί ήρεμα.
Και είμαι ήδη εδώ!
Τι αποφάσισε να κάνει ο σκαντζόχοιρος;
Γιατί ο σκαντζόχοιρος αποφάσισε να ξεγελάσει τον λαγό;
Τι θα κάνει ο λαγός μετά τα λόγια του σκαντζόχοιρου;
Διαβάζοντας το μέρος 3 της ιστορίας (ψιθυριστά)
Ο λαγός σταμάτησε και ξαφνιάστηκε αρκετά: σκέφτηκε ότι ήταν, φυσικά, ο ίδιος ο σκαντζόχοιρος που ούρλιαζε - και είναι γνωστό ότι ο σκαντζόχοιρος μοιάζει ακριβώς με τον σκαντζόχοιρο. Αλλά ο λαγός σκέφτηκε: "Κάτι δεν πάει καλά εδώ" - και φώναξε:
Ας τρέξουμε πάλι πίσω!
Και όρμησε σαν ανεμοστρόβιλος, με τα αυτιά του πλακωμένα, κατά μήκος του αυλακιού, κι ο σκαντζόχοιρος έμεινε ήρεμος στη θέση της. Ο λαγός έτρεξε στην άκρη του χωραφιού και ο σκαντζόχοιρος φώναξε προς το μέρος του:
Και είμαι ήδη εδώ!
Ο λαγός θύμωσε και φώναξε:
Ας τρέξουμε πάλι πίσω!
Όπως θέλεις», απάντησε ο σκαντζόχοιρος, «δεν με νοιάζει, όσο θέλεις».
Έτσι ο λαγός έτρεξε άλλες εβδομήντα τρεις φορές και ο σκαντζόχοιρος ήρθε πρώτος. Κάθε φορά που ο λαγός έτρεχε στην άκρη του χωραφιού, ο σκαντζόχοιρος ή η γυναίκα σκαντζόχοιρος έλεγε:
Και είμαι ήδη εδώ!
Γιατί ξαφνιάστηκε ο λαγός;
Πώς πιστεύετε ότι θα τελειώσει αυτός ο διαγωνισμός;
Διαβάζοντας το 4ο μέρος του παραμυθιού (στον εαυτό σου)
Αλλά την εβδομήντα τέταρτη φορά ο λαγός δεν έφτασε στο τέλος: έπεσε στα μπροστινά του πόδια και δεν μπορούσε να προχωρήσει περισσότερο.
Περιμένατε ένα τέτοιο αποτέλεσμα;
Ποιος είναι στο παραμύθι θετικός ήρωας? Γιατί;
Τον λυπάσαι τον λαγό;
Εργασία με παροιμίες
Διαβάστε τις παροιμίες που είναι γραμμένες στον πίνακα:
Δεν μπορείς να πηδήξεις πάνω από το κεφάλι σου.
Ποια από αυτές τις παροιμίες ταιριάζει καλύτερα στο παραμύθι; Αποδείξτε την επιλογή σας.
Ομαδική δουλειά
Τι διδάσκει ένα παραμύθι;
*** ακούγοντας τις απαντήσεις των παιδιών μετά την εργασία τους στην ομάδα
Και το μάθημα σε αυτό το παραμύθι είναι το εξής: πρώτον, κανείς, όσο ευγενής κι αν θεωρεί τον εαυτό του, δεν πρέπει να επιτρέπει στον εαυτό του να κοροϊδεύει ένας απλός άνθρωπος- τουλάχιστον ακόμη και πάνω από έναν σκαντζόχοιρο. Δεύτερον, δίνεται η εξής συμβουλή: αν κάποιος αποφασίσει να παντρευτεί, τότε ας πάρει γυναίκα από τον ίδιο κύκλο με τον εαυτό του και ας είναι σαν τον εαυτό του. Λοιπόν, ας πούμε, εάν είστε σκαντζόχοιρος, τότε πάρτε έναν σκαντζόχοιρο για γυναίκα σας και ούτω καθεξής.
Περίληψη μαθήματος. Αντανάκλαση.
Θα θέλατε να γνωρίσετε και άλλα παραμύθια των αδερφών Γκριμ;
Εργασία για το σπίτιμε επιλογή των μαθητών
Διαβάζοντας ένα παραμύθι ανά ρόλο
Σχέδιο για το αγαπημένο σας επεισόδιο
Ετοιμάστε ερωτήσεις για ένα παραμύθι
Λαγός και σκαντζόχοιρος
Μάλλον δεν θα πιστέψετε αυτή την ιστορία. Ωστόσο, όταν το έλεγε, ο παππούς μου έλεγε πάντα:
– Δεν είναι όλα σε ένα παραμύθι μυθοπλασία. Υπάρχει αλήθεια σε αυτό. Γιατί να αρχίσουν να το λένε οι άνθρωποι;
Αυτό το παραμύθι ξεκίνησε κάπως έτσι...
Μια μέρα, μια ηλιόλουστη μέρα, ένας σκαντζόχοιρος στάθηκε στην πόρτα του σπιτιού του, με τα χέρια σταυρωμένα στο στομάχι του και βουίζει ένα τραγούδι.
Τραγούδησε το τραγούδι του και τραγούδησε και ξαφνικά αποφάσισε:
«Θα πάω στο γήπεδο και θα κοιτάξω τον ρουταμπάγκα. Ενώ», σκέφτεται, «η γυναίκα μου ο σκαντζόχοιρος πλένει και ντύνει τα παιδιά, θα έχω χρόνο να επισκεφτώ το χωράφι και να επιστρέψω σπίτι».
Ο σκαντζόχοιρος πήγε και συνάντησε στο δρόμο έναν λαγό, που πήγαινε κι αυτός στο χωράφι να δει το λάχανό του.
Ο σκαντζόχοιρος είδε τον λαγό, του υποκλίθηκε και του είπε περιφρονητικά:
- Γειά σου, αγαπητέ λαγό. Πώς είσαι;
Και ο λαγός ήταν πολύ σημαντικός και περήφανος. Αντί να χαιρετήσει ευγενικά τον σκαντζόχοιρο, απλώς κούνησε το κεφάλι του και είπε αγενώς:
- Γιατί, σκαντζόχοιρο, τριγυρνάς στο χωράφι τόσο νωρίς;
«Βγήκα μια βόλτα», λέει ο σκαντζόχοιρος.
- Παω βολτα; – ρώτησε κοροϊδευτικά ο λαγός «Μα, κατά τη γνώμη μου, δεν μπορείς να φτάσεις μακριά με τόσο κοντά πόδια».
Ο σκαντζόχοιρος προσβλήθηκε από αυτά τα λόγια. Δεν του άρεσε όταν οι άνθρωποι μιλούσαν για τα πόδια του, που ήταν όντως κοντά και στραβά.
«Δεν νομίζεις», ρώτησε τον λαγό, «ότι τα πόδια του λαγού τρέχουν πιο γρήγορα και καλύτερα;»
«Φυσικά», λέει ο λαγός.
«Θα ήθελες να τρέξεις έναν αγώνα μαζί μου;» - ρωτάει ο σκαντζόχοιρος.
- Κούρσα μαζί σου; - λέει ο λαγός - Μη με κάνεις να γελάσω, σε παρακαλώ. Αλήθεια θα με προσπεράσεις στα στραβά πόδια σου;
«Μα θα δεις», απαντά ο σκαντζόχοιρος. - Θα δεις ότι θα προσπεράσω.
«Λοιπόν, ας τρέξουμε», λέει ο λαγός.
«Περίμενε», λέει ο σκαντζόχοιρος, «Πρώτα θα πάω σπίτι, θα πάρω πρωινό και σε μισή ώρα θα επιστρέψω σε αυτό το μέρος, μετά θα τρέξουμε». ΕΝΤΑΞΕΙ;
«Εντάξει», είπε ο λαγός.
Ο σκαντζόχοιρος πήγε σπίτι. Περπατάει και σκέφτεται: «Ο λαγός, βέβαια, τρέχει πιο γρήγορα από μένα. Αλλά αυτός είναι ηλίθιος και εγώ είμαι έξυπνος. Θα τον ξεπεράσω».
Ο σκαντζόχοιρος ήρθε σπίτι και είπε στη γυναίκα του:
«Γυναίκα, ντύσου γρήγορα, θα πρέπει να πας στο χωράφι μαζί μου».
- Και τι έγινε; - ρωτάει ο σκαντζόχοιρος.
- Λοιπόν, ο λαγός και εγώ μαλώσαμε ποιος τρέχει πιο γρήγορα, εγώ ή αυτός. Πρέπει να ξεπεράσω τον λαγό και θα με βοηθήσετε σε αυτό το θέμα.
-Τί είσαι τρελός; – ο σκαντζόχοιρος ξαφνιάστηκε: «Πώς μπορείς να συναγωνιστείς τον λαγό!» Θα σας προσπεράσει αμέσως.
«Δεν είναι δουλειά σου, γυναίκα», είπε ο σκαντζόχοιρος «Ντύσου και πάμε». Ξέρω τι κάνω.
Η γυναίκα ντύθηκε και πήγε με τον σκαντζόχοιρο στο χωράφι.
Στο δρόμο, ο σκαντζόχοιρος λέει στη γυναίκα του:
- Θα τρέξουμε με το λαγό σε αυτό το μακρύ χωράφι. Ο λαγός θα τρέχει κατά μήκος του ενός αυλακιού και εγώ θα τρέχω κατά μήκος του άλλου. Κι εσύ, γυναίκα, στέκεσαι στην άκρη του χωραφιού, δίπλα στο αυλάκι μου. Μόλις σε πλησιάσει ο λαγός, φωνάζεις: «Είμαι ήδη εδώ!» Καταλαβαίνετε;
«Καταλαβαίνω», απαντά η γυναίκα.
Έτσι έκαναν. Ο σκαντζόχοιρος πήρε τον σκαντζόχοιρο στην άκρη του αυλακιού του και ο ίδιος επέστρεψε στο μέρος όπου άφησε τον λαγό.
«Λοιπόν», λέει ο λαγός, «θα τρέξουμε;»
«Ας τρέξουμε», λέει ο σκαντζόχοιρος.
Στεκόταν ο καθένας στην αρχή του δικού του αυλακιού.
- Ενα δύο τρία! - φώναξε ο λαγός.
Και έτρεξαν και οι δύο όσο πιο γρήγορα μπορούσαν.
Ο σκαντζόχοιρος έτρεξε τρία ή τέσσερα βήματα και μετά επέστρεψε ήσυχα στη θέση του και κάθισε. Κάθεται και ξεκουράζεται. Και ο λαγός συνεχίζει να τρέχει και να τρέχει. Έφτασε στο τέλος του αυλακιού του και τότε ο σκαντζόχοιρος του φώναξε:
- Είμαι ήδη εδώ!
Και πρέπει να πω ότι ο σκαντζόχοιρος και ο σκαντζόχοιρος μοιάζουν πολύ μεταξύ τους. Ο λαγός ξαφνιάστηκε που τον είχε προσπεράσει ο σκαντζόχοιρος.
«Τώρα ας τρέξουμε πίσω», λέει στον σκαντζόχοιρο «Ένα, δύο, τρία!»
Και ο λαγός έτρεξε πίσω πιο γρήγορα από πριν.
Και ο σκαντζόχοιρος έμεινε καθισμένος στη θέση της.
Ο λαγός έφτασε στην αρχή του αυλακιού και ο σκαντζόχοιρος του φώναξε:
- Είμαι ήδη εδώ! Ο λαγός ξαφνιάστηκε ακόμη περισσότερο.
«Ας τρέξουμε ξανά», λέει στον σκαντζόχοιρο. «Εντάξει», απαντά ο σκαντζόχοιρος «Αν θέλεις, θα τρέξουμε ξανά». Τρέχαμε ξανά και ξανά. Έτσι ο λαγός έτρεξε πέρα δώθε εβδομήντα τρεις φορές. Και ο σκαντζόχοιρος συνέχιζε να τον προσπερνά.
Ο λαγός τρέχει στην αρχή του αυλακιού και ο σκαντζόχοιρος του φωνάζει:
- Είμαι ήδη εδώ!
Ο λαγός τρέχει πίσω στην άκρη του αυλακιού και ο σκαντζόχοιρος του φωνάζει:
- Είμαι ήδη εδώ! Την εβδομήντα τέταρτη φορά ο λαγός έτρεξε στη μέση του χωραφιού και έπεσε στο έδαφος.
- Κουρασμένος! – λέει «Δεν μπορώ να τρέξω άλλο».
«Βλέπεις τώρα», του λέει ο σκαντζόχοιρος, «ποιος έχει τα πιο γρήγορα πόδια;»
Ο λαγός δεν απάντησε τίποτα και έφυγε από το γήπεδο - μετά βίας έβγαλε τα πόδια του. Και ο σκαντζόχοιρος και η γυναίκα του φώναξαν τα παιδιά τους και πήγαν μια βόλτα μαζί τους.
Μάθημα λογοτεχνική ανάγνωση
2η τάξη. UMK "School - 2100"
Θέμα: Ρωσικό παραμύθι "Η αλεπού και ο καρκίνος".
Παραμύθι των αδερφών Γκριμ "Ο Σκαντζόχοιρος και ο Λαγός"
Στόχοι:εισαγάγετε τα χαρακτηριστικά των παραμυθιών για τα ζώα, πραγματοποιήστε μια συγκριτική ανάλυση των παραμυθιών "Η αλεπού και η καραβίδα" (ρωσική λαϊκή) και "Ο σκαντζόχοιρος και ο λαγός" (από τους αδελφούς Γκριμ). καλλιεργήστε το σεβασμό ο ένας για τον άλλον, μια υγιή αίσθηση ανταγωνισμού (με ίσους όρους). να αναπτύξουν την ικανότητα λογικής, ανάλυσης, σύγκρισης, εξαγωγής συμπερασμάτων και την ικανότητα αυτοεκτίμησης.
Προσωπικά μαθησιακά αποτελέσματα:
- (συναισθηματικότητα) σχηματισμός της ικανότητας αναγνώρισης και αναγνώρισης των συναισθημάτων κάποιου.
- (ενσυναίσθηση) σχηματισμός της ικανότητας αναγνώρισης και αναγνώρισης των συναισθημάτων άλλων ανθρώπων, συμπάθεια, ενσυναίσθηση.
Δημιουργία ενδιαφέροντος για ανάγνωση, ανάγκη για ανάγνωση.
Μαθησιακά αποτελέσματα μετα-αντικειμένων:
Ρυθμιστικό UUD:
Διαμόρφωση της ικανότητας για ανεξάρτητη διαμόρφωση του θέματος και των στόχων του μαθήματος, - - για τη διαμόρφωση της ικανότητας αξιολόγησης της εργασίας κάποιου στο μάθημα.
Γνωστική UUD:
Διαμόρφωση της ικανότητας εξαγωγής πληροφοριών και οικοδόμησης συλλογισμών.
Επικοινωνιακό UUD:
Αναπτύξτε την ικανότητα να εκφράζετε τις σκέψεις σας προφορικά, να εκφράζετε και να αιτιολογείτε την άποψή σας.
Κατοχή διαλογικών και μονόλογος λόγος;
Διαμόρφωση της ικανότητας υποβολής ερωτήσεων, σε κοινές δραστηριότητεςδιαπραγματευτείτε, καταλήξτε σε μια κοινή απόφαση.
Εξοπλισμός: εγχειρίδιο για τη Β τάξη «Η μικρή πόρτα μέσα Μεγάλος κόσμος"(συγγραφείς R. N. Buneev, E. V. Buneeva), εικόνες ζώων, ένα παιχνίδι - Σκαντζόχοιρος, παρουσίαση με εικονογραφήσεις για παραμύθια και παροιμίες, ηχογράφηση "Polka" για φυσική αγωγή.
ΕΓΩ. 1) Οργανωτική στιγμή.
2) Έλεγχος της εργασίας.
Διαβάζοντας ένα ποίημα από καρδιάς
Εισαγωγική συνομιλία:
- Ακούστε το ποίημα:
Δεν είναι περίεργο που τα παιδιά αγαπούν τα παραμύθια.
Εξάλλου, αυτό είναι το καλό σε ένα παραμύθι,
Ότι υπάρχει αίσιο τέλος σε αυτό
Η ψυχή έχει ήδη ένα προαίσθημα.
Και για οποιαδήποτε δοκιμή
Οι γενναίες καρδιές συμφωνούν
Περιμένοντας ανυπόμονα
Καλό τέλος.
V. Berestov
Σε ποιες ομάδες χωρίζουμε τα παραμύθια;
Τι το ιδιαίτερο έχουν τα παραμύθια για τα ζώα;
Ονομάστε τους ζωικούς ήρωες των παραμυθιών που γνωρίζετε.
II. 1) Θέτοντας στόχους και στόχους για το μάθημα. Κίνητρο για μαθησιακές δραστηριότητες.
2) Εκμάθηση νέου υλικού
1) Εξέταση εικονογραφήσεων για ρωσικά λαϊκά παραμύθια για ζώα. (διαφάνειες)
– Ποιους ζωικούς ήρωες των παραμυθιών γνωρίζετε;
– Τι είδους αλεπού υπάρχει σε ένα παραμύθι; (Πονηρός, ύπουλος, δόλιος.)
Λύκος; (Θυμωμένος, ανόητος, απλός.)
Αρκούδα; (Αργό, δυνατό.)
Πετεινός; (Περήφανος, καυχησιάρης, τολμηρός.)
Κοράκι; (Κακό, ανόητο, προάγγελος της ατυχίας.)
Λαγός; (Δειλά, δειλά.)
Σκατζόχοιρος; (Οικονομικός, σκληρά εργαζόμενος.)
–Θα είναι διαφορετικοί οι ήρωες των παραμυθιών για τα ζώα που δημιούργησαν οι λαοί διαφορετικών χωρών;(Ναι. Το ζωικό βασίλειο είναι διαφορετικό.)
III. Δουλεύοντας με το παραμύθι «Η αλεπού και η καραβίδα».
1) Διαβάζοντας τον τίτλο.
–Ποιοι άνθρωποι συνέθεσαν αυτό το παραμύθι;
2) Βλέποντας την εικόνα . (ολίσθηση)
–Ποια στιγμή φαίνεται στην εικόνα;
–Τι νομίζεις ότι συμβαίνει εδώ; Θα καταφέρει η αλεπού να ξεγελάσει τις καραβίδες; Ας διαβάσουμε το παραμύθι και ας απαντήσουμε σε αυτή την ερώτηση.
3) Εργασία με κείμενο κατά την ανάγνωση.
Διαβάζοντας δυνατά ένα παραμύθι στους μαθητές.
–Τι σημαίνει η λέξη απόσταξη;
–Ποιος ξεπέρασε ποιον;
4) Εργασία με το κείμενο μετά την ανάγνωση.
Απάντηση στην ερώτηση του σχολικού βιβλίου (σελ. 57). (Αυτό είναι ένα παραμύθι για την πονηριά, την επινοητικότητα και την εφευρετικότητα.)
5) Εργαστείτε με παροιμίες. (ολίσθηση)
- Διαβάστε τις παροιμίες. Ποιο ταιριάζει καλύτερα στο παραμύθι;
Η απλότητα είναι αρκετή για κάθε σοφό άνθρωπο (Ρώσος)
Είθε ο Θεός να δώσει σοφία στην πονηριά (Λευκορωσικά)
Η δύναμη δεν ταιριάζει με την πονηριά (Μπενγκάλι)
Οι ισχυροί χρησιμοποιούν τη δύναμη, οι αδύναμοι χρησιμοποιούν την πονηριά (Βιετναμέζικα)
Fizminutka
Εργασία με λέξεις αναφοράς:
Διαβάστε τις λέξεις που είναι γραμμένες στον πίνακα:
Χώρος με σκαντζόχοιρο Hare Brothers Grimm, Κυριακή πρωί, φαγόπυρο rutabaga
Τι μπορείτε να μαντέψετε από αυτές τις λέξεις;
IV. Δουλεύοντας με το παραμύθι των αδελφών Γκριμ «Ο Σκαντζόχοιρος και ο Λαγός».
1. Εργασία με το κείμενο πριν από την ανάγνωση.
Θέλω να σας παρουσιάσω το παραμύθι «Ο Σκαντζόχοιρος και ο Λαγός» από τη συλλογή Γερμανικά παραμύθια, που συλλέγονται από τους αδελφούς Γκριμ. (ολίσθηση)
Οι αδερφοί Γκριμ δεν συνέθεσαν, αλλά επεξεργάστηκαν και διηγήθηκαν δημιουργικά μόνο εκείνα τα παραμύθια που κατέγραψαν από λόγια λαϊκών αφηγητών. Πολλά από αυτά σας είναι γνωστά. Ανάμεσά τους είναι τα «The Town Musicians of Bremen», «Puss in Boots», «Snow White», «Cinderella».
2. Εργασία με κείμενο κατά την ανάγνωση. (ολίσθηση)
Δάσκαλος που διαβάζει ένα παραμύθι.
Αυτή η ιστορία, παιδιά, μοιάζει με παραμύθι, αλλά εξακολουθεί να είναι αλήθεια, - Ο παππούς μου, από τον οποίο το άκουσα, έλεγε κάθε φορά που το έλεγε με αίσθηση και αίσθηση:
«Υπάρχει αλήθεια σε αυτό, γιε μου. αλλιώς γιατί θα άρχιζαν να το λένε;»
Και έτσι έγινε.
Έγινε μια Κυριακή πρωί, την ώρα του τρύγου, ακριβώς όταν άνθιζε το φαγόπυρο. Ο ήλιος ανέτειλε λαμπερός στον ουρανό, ο πρωινός άνεμος φύσηξε μέσα από τα κουρεμένα καλαμάκια, οι κορυδαλλοί τραγουδούσαν πάνω από τα χωράφια, οι μέλισσες βούιζαν στο φαγόπυρο. οι άνθρωποι πήγαιναν στην εκκλησία με γιορτινά ρούχα και κάθε πλάσμα στη γη χάρηκε, συμπεριλαμβανομένου του σκαντζόχοιρου.
Και ο σκαντζόχοιρος στάθηκε στην πόρτα του με τα χέρια σταυρωμένα, αναπνέοντας τον πρωινό αέρα και βουίζοντας ένα χαρούμενο τραγούδι στον εαυτό του - ούτε καλό ούτε κακό, οι ευγενικοί σκαντζόχοιροι τραγουδούν συνήθως ένα ζεστό κυριακάτικο πρωινό. Και όταν βουίζει ήσυχα αυτό το τραγούδι στον εαυτό του, σκέφτηκε ότι μπορούσε, ενώ η γυναίκα του έκανε μπάνιο και έντυνα τα παιδιά, να κάνει μια μικρή βόλτα στο χωράφι και να παρακολουθήσει τη ρουταμπάγκα να μεγαλώνει. Και ο rutabaga μεγάλωνε πολύ κοντά στο σπίτι του, και το έτρωγε πάντα με την οικογένειά του, και γι' αυτό το έβλεπε σαν να ήταν δικό του. Είπε–έκανε. Ο σκαντζόχοιρος κλείδωσε την πόρτα πίσω του και βγήκε στο χωράφι. Έχοντας φύγει όχι πολύ μακριά από το σπίτι, θέλησε να περάσει μέσα από τα αγκάθια που φύτρωναν κοντά στο χωράφι, σχεδόν στο μέρος όπου φύτρωσε η rutabaga, και ξαφνικά παρατήρησε έναν λαγό που είχε βγει για το ίδιο πράγμα - να κοιτάξει τον λάχανο. Ο σκαντζόχοιρος είδε τον λαγό και του ευχήθηκε καλημέρα. Και ο λαγός ήταν ένας κύριος που φαινόταν ευγενής και πολύ αλαζόνας. Δεν απάντησε στον χαιρετισμό του σκαντζόχοιρου και του είπε, κάνοντας έναν περιφρονητικό μορφασμό:
Γιατί τρέχεις στο γήπεδο τόσο νωρίς;
- Ποιες από τις υποθέσεις σας ήταν δικαιολογημένες;
- Σε τι συμφώνησαν ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος;
- Τι εννοείς στις εκτοξεύσεις;
- Ποιος πρότεινε τον διαγωνισμό; Γιατί;
- Πώς πιστεύετε ότι θα εξελιχθούν περαιτέρω τα γεγονότα;
–«Περπατάω», λέει ο σκαντζόχοιρος.
–Περπατάς; - γέλασε ο λαγός. «Νομίζω ότι θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε τα πόδια σας για κάτι πιο χρήσιμο».
Αυτή η απάντηση ενόχλησε πολύ τον σκαντζόχοιρο: μπορούσε να αντέξει τα πάντα, αλλά δεν επέτρεψε να ειπωθεί τίποτα για τα πόδια του - ήταν πολύ στραβά.
–Προφανώς φαντάζεσαι–Ο σκαντζόχοιρος είπε στον λαγό: «Τι μπορείς να κάνεις καλύτερα με τα πόδια σου;»
–«Νομίζω», απάντησε ο λαγός.
–Αυτό πρέπει ακόμα να ελεγχθεί–είπε ο σκαντζόχοιρος. «Είμαι έτοιμος να στοιχηματίσω ότι αν αρχίσουμε να τρέχουμε εγώ και εσύ, θα τρέξω πρώτος».
–Ναι αυτό είναι εντελώς αστείο–εσύ με τα στραβά πόδια σου; - είπε ο λαγός. - Λοιπόν, αν έχεις τόσο μεγάλη επιθυμία, μάλλον συμφωνώ. Τι θα μαλώσουμε;
–Για ένα χρυσό Λουί, λέει ο σκαντζόχοιρος.
–Ερχεται! - απάντησε ο λαγός.–Λοιπόν, ας ξεκινήσουμε τώρα.
–Όχι, γιατί να βιαζόμαστε τόσο πολύ, δεν συμφωνώ», λέει ο σκαντζόχοιρος, «εξάλλου, δεν έχω φάει και δεν έχω πιει τίποτα ακόμα». Πρώτα θα πάω σπίτι να πάρω πρωινό και σε μισή ώρα θα επιστρέψω στο ίδιο μέρος.
Ο λαγός συμφώνησε και ο σκαντζόχοιρος πήγε σπίτι. Στο δρόμο, ο σκαντζόχοιρος σκέφτηκε: «Ο λαγός στηρίζεται στα μακριά του πόδια, αλλά θα τον ξεγελάσω. Αν και είναι ένας ευγενής κύριος, αλλά ηλίθιος, σίγουρα θα χάσει».
Ο σκαντζόχοιρος ήρθε σπίτι και είπε στη γυναίκα του:
–Γυναίκα, ντύσου γρήγορα, θα πρέπει να πας μαζί μου στο χωράφι.
–Τι συνέβη; - αυτη ρωταει.
–Λοιπόν, ο λαγός και εγώ στοιχηματίζω σε ένα χρυσό λουού. Θέλω να τρέξω! είναι μια έκρηξη μαζί του, και πρέπει να είσαι εκεί.
- Ω Θεέ μου! – Η γυναίκα του άρχισε να του φωνάζει. - Είσαι πραγματικά τρελός; Τρελάθηκες; Πώς μπορείς να τρέξεις κατάματα με έναν λαγό;
–Ναι, γυναίκα, καλύτερα να σωπάσεις», της λέει ο σκαντζόχοιρος, «αυτή είναι η δουλειά μου». Μην ανακατεύεστε σε αντρικές υποθέσεις. Πήγαινε ντύσου και έλα μαζί μου.
Τι έπρεπε να κάνει εδώ; Θέλοντας είτε όχι, έπρεπε να ακολουθήσει τον άντρα της.
Οι δυο τους περπατούν στο δρόμο προς το χωράφι και ο σκαντζόχοιρος λέει στη γυναίκα του:
–Τώρα ακούστε προσεκτικά τι σας λέω. Βλέπεις, σε εκείνο το μεγάλο χωράφι εκεί θα τρέξουμε με τον λαγό. Ο λαγός θα τρέχει στο ένα αυλάκι, κι εγώ θα τρέχω στο άλλο, και θα αρχίσουμε να τρέχουμε από το βουνό. Είναι δική σου δουλειά–απλά σταθείτε εδώ, κάτω, στο αυλάκι. Όταν ο λαγός τρέχει κατά μήκος του αυλακιού του, φωνάζεις προς το μέρος του: "Και είμαι ήδη εδώ!"
Με αυτό έφτασαν εκεί στον πισινό. Ο σκαντζόχοιρος έδειξε στη γυναίκα του το μέρος που έπρεπε να σταθεί και ο ίδιος πήγε πιο ψηλά. Όταν έφτασε, ο λαγός ήταν ήδη εκεί.
–Ας ξεκινήσουμε, έτσι;- λέει ο λαγός.
–Εντάξει, - απαντά ο σκαντζόχοιρος,- ας αρχίσουμε.
Και ο καθένας στάθηκε στο δικό του αυλάκι. Ο λαγός άρχισε να μετράει: «Λοιπόν, ένα, δύο, τρία» και όρμησε σαν ανεμοστρόβιλος στο χωράφι. Και ο σκαντζόχοιρος έτρεξε περίπου τρία σκαλοπάτια, μετά σκαρφάλωσε στο αυλάκι και κάθισε εκεί ήρεμα.
Ο λαγός έτρεξε στην άκρη του χωραφιού και ο σκαντζόχοιρος φώναξε προς το μέρος του:
- Και είμαι ήδη εδώ!
- Τι αποφάσισε να κάνει ο σκαντζόχοιρος;
- Γιατί ο σκαντζόχοιρος αποφάσισε να ξεγελάσει τον λαγό;
- Τι θα κάνει ο λαγός μετά τα λόγια του σκαντζόχοιρου;
Ο λαγός σταμάτησε και ξαφνιάστηκε πολύ: σκέφτηκε ότι ήταν, φυσικά, ο ίδιος ο σκαντζόχοιρος που ούρλιαζε, - και είναι γνωστό ότι ο σκαντζόχοιρος μοιάζει ακριβώς με τον σκαντζόχοιρο. Αλλά ο λαγός σκέφτηκε: "Κάτι δεν πάει καλά εδώ" - και φώναξε:
–Ας τρέξουμε πάλι πίσω!
Και όρμησε σαν ανεμοστρόβιλος, με τα αυτιά του πλακωμένα, κατά μήκος του αυλακιού, κι ο σκαντζόχοιρος έμεινε ήρεμος στη θέση της. Ο λαγός έτρεξε στην άκρη του χωραφιού και ο σκαντζόχοιρος φώναξε προς το μέρος του:
- Και είμαι ήδη εδώ!
Ο λαγός θύμωσε και φώναξε:
–Ας τρέξουμε πάλι πίσω!
–Όπως θέλεις», απάντησε ο σκαντζόχοιρος, «δεν με νοιάζει, όσο θέλεις».
Έτσι ο λαγός έτρεξε άλλες εβδομήντα τρεις φορές, και ο σκαντζόχοιρος ήταν ακόμα πρώτος. Κάθε φορά που ο λαγός έτρεχε στην άκρη του χωραφιού, ο σκαντζόχοιρος ή η γυναίκα σκαντζόχοιρος έλεγε:
- Και είμαι ήδη εδώ!
- Γιατί ξαφνιάστηκε ο λαγός;
- Πώς πιστεύεις ότι θα τελειώσουν αυτοί οι αγώνες;
Αλλά την εβδομήντα τέταρτη φορά ο λαγός δεν έφτασε στο τέλος: έπεσε στα μπροστινά του πόδια και δεν μπορούσε να προχωρήσει περισσότερο.
Ο σκαντζόχοιρος πήρε το χρυσό λούσι που είχε κερδίσει, φώναξε τη γυναίκα του από το αυλάκι και πήγαν σπίτι μαζί, και οι δύο αρκετά ικανοποιημένοι μεταξύ τους. Αν δεν είναι νεκροί, είναι ακόμα ζωντανοί.
Έτσι συνέβη, που ένας απλός σκαντζόχοιρος του χωραφιού πρόλαβε τον λαγό και από τότε ούτε ένας λαγός δεν τολμούσε πια να τρέχει αντιμέτωπος με τον σκαντζόχοιρο.
Περιμένατε ένα τέτοιο αποτέλεσμα;
-Ποιος είναι ο θετικός ήρωας στο παραμύθι; Γιατί;
- Λυπάσαι τον λαγό;
Εργασία με παροιμίες
- Διαβάστε τις παροιμίες:
Γελάει καλύτερα αυτός που γελάει τελευταίος.
Βλέπουμε την κηλίδα στο μάτι κάποιου άλλου, αλλά δεν παρατηρούμε το κούτσουρο στο δικό μας.
Η λέξη δεν είναι σπουργίτι, αν πετάξει έξω, δεν θα την πιάσεις.
Δεν μπορείς να πηδήξεις πάνω από το κεφάλι σου.
- Ποια από αυτές τις παροιμίες ταιριάζει περισσότερο στο παραμύθι; Αποδείξτε την επιλογή σας.
Δουλέψτε σε ζευγάρια
- Τι διδάσκει ένα παραμύθι;
*** ακούγοντας τις απαντήσεις των παιδιών αφού δουλέψουν σε ζευγάρια
Και το μάθημα από αυτό το παραμύθι είναι το εξής: πρώτον, κανείς, όσο ευγενής κι αν θεωρεί τον εαυτό του, δεν πρέπει να επιτρέψει στον εαυτό του να κοροϊδεύει έναν συνηθισμένο άνθρωπο - τουλάχιστον ακόμη και πάνω από έναν σκαντζόχοιρο. Δεύτερον, δίνεται η εξής συμβουλή: αν κάποιος αποφασίσει να παντρευτεί, τότε ας πάρει γυναίκα από τον ίδιο κύκλο με τον εαυτό του και ας είναι σαν τον εαυτό του. Λοιπόν, ας πούμε, εάν είστε σκαντζόχοιρος, τότε πάρτε έναν σκαντζόχοιρο για γυναίκα σας και ούτω καθεξής.
V. Σύγκριση παραμυθιών «Η αλεπού και η καραβίδα» και «Ο σκαντζόχοιρος και ο λαγός»
–Πώς μοιάζουν τα παραμύθια;(Μια ιδέα, μια πλοκή, η σοφία σας.)
–Πώς είναι διαφορετικοί; (Ήρωες,Λεπτομέριες...)
VI. Αντανάκλαση
–Ένα παραμύθι είναι ένα ψέμα, αλλά υπάρχει ένας υπαινιγμός σε αυτό, καλοί φίλοι- μάθημα».
Τι μάθημα μας έδωσαν αυτά τα δύο παραμύθια;
Τι θυμήθηκες περισσότερο από το μάθημα;
Ποια εργασία ήταν η πιο ενδιαφέρουσα;
VII. Εργασία για το σπίτι
Μάθετε το παραμύθι «Η αλεπού και η καραβίδα» από έξω.
Τατιάνα Κορόμπσκιχ
Σύνοψη ενός μαθήματος για την ανάπτυξη φιλικότητας βασισμένο στο παραμύθι του B. Grimm "The Hare and the Hedgehog" στη μεσαία ομάδα
Χτίζοντας φιλικότητα
βασισμένο στο παραμύθια Β. Γκριμ
« Λαγός και Σκαντζόχοιρος»
Εργασίες προγράμματος: Μάθετε στα παιδιά να χαρακτηρίζουν τον Σκαντζόχοιρο. Εισάγετε τα παιδιά στις κινήσεις του προσώπου. Αναφέρω φιλικότητα.
Εργασία λεξιλογίου : φιλικός, μια συμπαθητική έπαρση.
Προκαταρκτική εργασία: ΑΝΑΓΝΩΣΗ παραμύθια, κοιτάζοντας εικονογραφήσεις για αυτό, συνομιλία.
Πρόοδος του μαθήματος:
Γυμναστική δακτύλων: "Ρωσικό παιχνίδι"
Έφτασε το πρωί (Χέρια σταυρωμένα,
Ο ήλιος έχει ανατείλει, τα δάχτυλα απλώνονται)
Γεια σου, αδερφέ Fedya, (Γροθιά δεξί χέρισυμπιεσμένο μεγάλο
Ξυπνήστε τους γείτονες! Το δάχτυλο κάνει κινήσεις)
Σήκω, μεγάλε!
Σήκω, δείκτη! (Κάντε κλικ σε κάθε δάχτυλο
Σηκωθείτε στη μέση! χωριστά)
Σηκωθείτε στη μέση!
Και λίγο μετρό!
Γεια σου παλάμη! (Κάντε κλικ στο κέντρο της παλάμης)
Όλοι άπλωσαν το χέρι (Τα χέρια σηκώνονται στην κορυφή, τα δάχτυλα
Και ξυπνήσαμε. Τεντώνονται και κινούνται γρήγορα)
Vos-l:
Ησυχία, ησυχία, μην κάνετε θόρυβο
Μας μην τρομάζεις το παραμύθι.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε -
Εμείς θα ξεκινήστε ένα παραμύθι.
(Λέγοντας ένα παραμύθι« Λαγός και Σκαντζόχοιρος» )
Μια μέρα, μια ηλιόλουστη, καθαρή μέρα, ο Σκαντζόχοιρος στάθηκε στην πόρτα του σπιτιού του και βουίζει ένα τραγούδι.
Θα πάω στο χωράφι και θα κοιτάξω τον ρουταμπάγκα, σκέφτηκε. Βγήκα στο δρόμο και συνάντησα στο δρόμο έναν Λαγό, που πήγαινε κι αυτός στο χωράφι να δει το λάχανό του. Είδε τον Λαγό, ο Σκαντζόχοιρος τον προσκύνησε και του μίλησε ευγενικά.
Γεια σου αγαπητέ Λαγός!
Πώς είσαι;
(Πολλά παιδιά δείχνουν πώς ο Σκαντζόχοιρος χαιρετά ευγενικά)
Vos-l: ΕΝΑ Λαγόςήταν ένα μεγάλο αλαζονικό άτομο. Αντί να χαιρετήσει ευγενικά τον Σκαντζόχοιρο, απλώς κούνησε καταφατικά το κεφάλι του και είπε αγενώς:
Τι, σκουπίζεις το γήπεδο τόσο νωρίς;
Σκατζόχοιρος: Βγήκα μια βόλτα!
Λαγός: Κάνε μια βόλτα;
Αλλά κατά τη γνώμη μου, δεν θα πάτε μακριά σε τόσο κοντά πόδια.
(Ο Σκαντζόχοιρος προσβλήθηκε από αυτά τα λόγια και αποφάσισε να δώσει ένα μάθημα στον Λαγό).
Σκατζόχοιρος: Δεν νομίζεις ότι τα πόδια του λαγού σου τρέχουν πιο γρήγορα και καλύτερα από τα δικά μου;
(Πολλά παιδιά δείχνουν πώς Λαγόςκοροϊδεύει τα πόδια του Σκαντζόχοιρου.
Ο σκαντζόχοιρος είναι προσβεβλημένος.)
Λαγός: Φυσικά πιο γρήγορα.
Σκατζόχοιρος: Θα ήθελες να τρέχεις στους αγώνες με ύπνο;
Μαζί σου για τους αγώνες - έκπληκτος Λαγός.
Λαγός: Σε παρακαλώ μη με κάνεις να γελάσω, θα με προσπεράσεις στα στραβά πόδια σου;
Σκατζόχοιρος: Μα θα δεις ότι θα προσπεράσω
Λαγός: Λοιπόν, ας τρέξουμε.
Σκατζόχοιρος: Περίμενε, πρώτα θα πάω σπίτι να πάρω πρωινό, μετά θα τρέξουμε.
Vos-l: Ο σκαντζόχοιρος ήρθε σπίτι είπε στη γυναίκα μου για όλα, που του έμοιαζε πολύ και μετά τη ρώτησε.
Έλα μαζί μου στο γήπεδο. Ο Λαγός κι εγώ θα τρέξουμε σε διαφορετικά αυλάκια. Γίνε γυναίκα μου στο τέλος του χωραφιού μου. Μόλις σε πλησιάσει τρέχοντας Λαγός, φωνάζεις.
Και είμαι ήδη εδώ!
Εντάξει, συμφώνησε η σύζυγος.
Phys. Μισό λεπτό "Αστεία ζωάκια"
Ηλιόλουστη ανοιξιάτικη μέρα (παιδιά κρατώντας τα χέρια
Οι φίλοι μου και εγώ πηγαίνουμε στο δάσος και περπατάμε σε κύκλο.
Ευτυχισμένος γάιδαρος (δείξε αυτιά)
Γενναίο κουτάβι (τα χέρια στη στάση, το πόδι προς τα εμπρός)
Εύστροφος σκίουρος (πηδώντας)
Μισούτκα φίλε(κολλάει)
Εδώ βγαίνουμε στο λιβάδι (περπατάω σε κύκλο)
Είσαι φίλος μου και είμαι φίλος σου (δείχνω με τα χέρια)
Στον ήλιο απλώθηκαν μαζί(σηκώστε τα χέρια ψηλά)
Αγκαλιάστηκε και χαμογέλασε (αγκαλιές και χαμόγελα)
Vos-l: Ο σκαντζόχοιρος επέστρεψε στο Λαγό.
Λοιπόν, θα τρέξουμε; Μιλάει Λαγός.
Ας τρέξουμε! απάντησε ο Σκαντζόχοιρος.
Ενα δύο τρία! φώναξε Λαγός.
Και έτρεξαν και οι δύο. Ο σκαντζόχοιρος έκανε μερικά βήματα και έμεινε στη θέση του. ΕΝΑ Ο λαγός τρέχει όσο πιο γρήγορα μπορεί. Έφτασε στο τέλος του αυλακιού του και τότε ο Χεζίκα του φώναξε.
Και είμαι εδώ!
Έμεινα έκπληκτος Λαγόςπου τον πρόλαβε ο Σκαντζόχοιρος.
(Όλα τα παιδιά δείχνουν « Ο λαγός ξαφνιάζεται» ).
Ας τρέξουμε πίσω τώρα», λέει. Λαγός.
Όμως ο Τζεζίκα παρέμεινε στη θέση του. το έφτασα Λαγός μέχρι την αρχή του αυλακιού, και ο Σκαντζόχοιρος του ουρλιάζει.
Και είμαι ήδη εδώ!
Ήμουν ακόμη πιο έκπληκτος Λαγός.
(Όλα τα παιδιά δείχνουν πώς Ο λαγός ξαφνιάστηκε ακόμη περισσότερο)
Vos-l: Έτρεξαν λοιπόν εβδομήντα τρεις φορές
Μόνο Ο λαγός έτρεχε, και ο Σκαντζόχοιρος τον προσπερνούσε όλη την ώρα. Έφτασα στην εβδομήντα τέταρτη φορά Λαγόςμέχρι τη μέση του γηπέδου και έπεσε στο έδαφος.
«Είμαι κουρασμένος, δεν μπορώ να τρέξω άλλο», βόγκηξε.
(Όλα τα παιδιά δείχνουν πόσο κουρασμένα Λαγός)
«Κοίτα ποιος έχει πιο γρήγορα πόδια», λέει ο Σκαντζόχοιρος.
Δεν απάντησε τίποτα Λαγός, μετά βίας στο σπίτι. Και ο Σκαντζόχοιρος και ο Σκαντζόχοιρος πήγαν επίσης σπίτι, και ο Σκαντζόχοιρος σκέψη: «Ε Λαγός! Μη φαντάζεσαι πολλά για τον εαυτό σου, μη σηκώνεις τη μύτη σου μπροστά του, διαφορετικά πολλοί θα θέλουν να γελάσουν μαζί σου».
(Τα παιδιά επαναλαμβάνουν το Hedgehog ξανά)
Vos-l: Παιδιά, ποιος Λαγός προσέβαλε ξανά τον Σκαντζόχοιρο;
(απαντήσεις των παιδιών : μικρά, στραβά πόδια)
Οι οποίες Ο λαγός σε αυτό το παραμύθι?
(αγενής, ανόητος, ταραχοποιός)
Τι είδους Σκαντζόχοιρος είναι σε αυτό παραμύθι?
(ευγενικός, ευγενικός, έξυπνος).
Πως Λαγόςεμφανίστηκε για την αλαζονεία του;
(Μόλις έβγαλε τα πόδια του από το γήπεδο)
Τώρα, παιδιά, ας παίξουμε ένα παιχνίδι μαζί σας. οι οποίες που ονομάζεται:
"Μπουκέτο φιλικότητα» .
Ο δάσκαλος μοιράζει ένα λουλούδι στα παιδιά και τα μαζεύουν όλοι μαζί. "Μπουκέτο φιλικότητα» . Πριν από αυτό, το παιδί ζητά κάτι καλό γείτονας: «Λουλούδι, κάνε το έτσι ώστε η Πωλίνα...»- και δίνει το λουλούδι στο κοινό μπουκέτο. Η συναρμολογημένη σύνθεση θα σταθεί μέσα ομάδακαι αν κάποιος είναι λυπημένος ή βαριεστημένος, μπορείτε να του δώσετε ένα λουλούδι για να βελτιωθεί η διάθεσή του
Τι είμαι για σένα; είπε ένα παραμύθι?
(Λαγός και Σκαντζόχοιρος)
Vasya, τι πιστεύεις;
Μπράβο, το θυμήθηκες.
Ποιον γνώρισες σε αυτό παραμύθι?
(Σκαντζόχοιρος και Λαγός)
Αυτοί ζούσαν μαζί στη γειτονιά?
Ο Bunny ήταν αλαζονικός και προσέβαλε τον Hedgehog.
Πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε ο ένας στον άλλον;
Πρέπει να είμαστε προσεκτικοί και ευγενικοί.
Πώς παίξαμε το παιχνίδι;
Μαζέψαμε μια ανθοδέσμη και ευχηθήκαμε στους φίλους μας ότι καλύτερο.
Μπράβο, είσαι έξυπνος, ευγενικός και ο Σκαντζόχοιρος σου έδωσε μήλα για αυτό, βοήθησε τον εαυτό σου.
Διανέμονται αναψυκτικά.
Το παραμύθι των αδελφών Γκριμ "Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος"
Οι βασικοί ήρωες του παραμυθιού «Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος» και τα χαρακτηριστικά τους
- Ο Λαγός, αλαζονικός και σημαντικός, περιφρόνησε τον Σκαντζόχοιρο για τα μικρά του πόδια και την αντιαισθητική του εμφάνιση, αλαζονικός και ανόητος.
- Ο σκαντζόχοιρος, καλοσυνάτος, έξυπνος και πονηρός, εύθυμος και πολυμήχανος, είναι γεμάτος διαφορετικές εφευρέσεις.
- Σκαντζόχοιρος, πολύ παρόμοιος με τον άντρα της, υπάκουος και λογικός.
- Ζεστό καλοκαιρινό πρωινό
- Περπατήστε μέσα στο χωράφι
- Διαφωνία λαγού και σκαντζόχοιρου
- Ο σκαντζόχοιρος οδηγεί τον σκαντζόχοιρο
- Αυλάκι που τρέχει
- Κέρδισε τη διαμάχη.
- Όμορφο καλοκαιρινό πρωινό Σκαντζόχοιρος μέσα καλή διάθεσηπήγε στο χωράφι να μαζέψει ρουταμπάγκα
- Συνάντησε τον Λαγό και μάλωσε μαζί του.
- Αποφάσισαν να τρέξουν σε ένα στοίχημα
- Ο σκαντζόχοιρος έφερε τον Σκαντζόχοιρο και τον έκρυψε στην άκρη του γηπέδου
- Ο λαγός έτρεξε ανάμεσα στους σκαντζόχοιρους και νόμιζε ότι ο σκαντζόχοιρος ήταν κάθε φορά μπροστά του
- Ο σκαντζόχοιρος κέρδισε το επιχείρημα.
Θα πρέπει να είστε ευγενικοί με τους άλλους ανθρώπους και να μην γελάτε ποτέ με τα ελαττώματά τους.
Τι διδάσκει το παραμύθι «Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος»;
Αυτό το παραμύθι μας διδάσκει να συμπεριφερόμαστε ο ένας στον άλλον με σεβασμό, μας διδάσκει να παίρνουμε γυναίκα από το ίδιο περιβάλλον με τον άντρα μας, διδάσκει την επινοητικότητα και την ικανότητα αποδοχής απροσδόκητες αποφάσεις. Διδάσκει ότι το καύχημα και η αυτοπεποίθηση μπορούν να προκαλέσουν περισσότερο κακό παρά καλό.
Κριτική για το παραμύθι "Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος"
Πολύ όμορφο παραμύθι, στο οποίο ο έξυπνος Σκαντζόχοιρος έδωσε ένα μάθημα στον γεμάτο αυτοπεποίθηση, αυθάδη Λαγό. Μου άρεσε που σε αυτό το παραμύθι δεν κερδίζουν τα μακριά πόδια, αλλά η ευρηματικότητα και η επινοητικότητα. Μου άρεσε να διαβάζω αυτό το παραμύθι και σας το προτείνω.
Περίληψη, σύντομη επανάληψηπαραμύθια "Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος"
Ένα ζεστό καλοκαιρινό πρωινό, ο Σκαντζόχοιρος έφυγε από το σπίτι, τραγούδησε ένα τραγούδι και αποφάσισε να κάνει μια βόλτα στο χωράφι για να δει πώς μεγάλωνε η ρουταμπάγκα του.
Στο χωράφι συνάντησε έναν πολύ σημαντικό Λαγό, που έλεγχε και το λάχανό του. Ο Σκαντζόχοιρος χαιρέτησε τον Λαγό, αλλά αυτός ρώτησε αλαζονικά τι έκανε ο Σκαντζόχοιρος στο χωράφι.
Τότε ο Λαγός παρατήρησε ότι ο Σκαντζόχοιρος μπορούσε να χρησιμοποιήσει καλύτερα τα πόδια του και τότε ο Σκαντζόχοιρος προσβλήθηκε. Προσφέρθηκε να τρέξει με τον Λαγό στον αγώνα, διαβεβαιώνοντας ότι σίγουρα θα προσπερνούσε τον Λαγό.
Ο Λαγός συμφώνησε και ήθελε να τρέξει αμέσως, αλλά ο Σκαντζόχοιρος είπε ότι χρειαζόταν πρωινό και πήγε σπίτι. Στο σπίτι είπε στη γυναίκα του να ντυθεί και στο δρόμο της εξήγησε ότι ο Σκαντζόχοιρος έπρεπε να σταθεί στο αυλάκι στο τέλος του χωραφιού και να περιμένει τον Λαγό.
Και έτσι ο Σκαντζόχοιρος και ο Λαγός άρχισαν να τρέχουν. Ο σκαντζόχοιρος έπεσε αμέσως πίσω και κάθισε στο αυλάκι. Ο λαγός τρέχει μέχρι την άκρη του αυλακιού και ο Σκαντζόχοιρος του φωνάζει: «Είμαι ήδη εδώ».
Ο Λαγός τρέχει πίσω και ο Σκαντζόχοιρος τον περιμένει εκεί. Έτσι ο Λαγός έτρεξε μέχρι που έτρεξε αίμα από το λαιμό του. Πήρε το Hedgehog Imperial και τη βότκα και ποτέ ξανά οι λαγοί και οι σκαντζόχοιροι δεν έτρεξαν μεταξύ τους.
Παροιμία για το παραμύθι "Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος"
Θα περάσει πάνω από αυγά και δεν θα συνθλίψει ούτε ένα.
Τα ευγενικά λόγια δεν θα σου στεγνώσουν τη γλώσσα.
Όπου είναι ο σύζυγος, εκεί είναι και η γυναίκα.
Σχέδια και εικονογραφήσεις για το παραμύθι "Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος"
Στην εικόνα ενός λαγού, μεταφέρεται ο ρωσικός λαός, ο οποίος είναι αφοσιωμένος μέχρι το τέλος στους βασιλικούς κυρίους τους - τους λύκους. Οι λύκοι, σαν αληθινά αρπακτικά, κοροϊδεύουν και τρώνε λαγούς. Ο λαγός βιάζεται να αρραβωνιαστεί με τον λαγό και δεν σταματάει μπροστά στον λύκο όταν τον ρωτάει. Για αυτό, ο λύκος τον τιμωρεί να καθίσει κάτω από έναν θάμνο και να περιμένει τη μοίρα του, και στη συνέχεια φυλακίζει και τον προξενητή του. Το παραμύθι δείχνει όσο το δυνατόν περισσότερη τυραννία των βασιλιάδων.
Η κύρια ιδέα του παραμυθιού Ανιδιοτελής Λαγός. Saltykov-Shchedrin:
Το παραμύθι δείχνει τη σχέση μεταξύ του σκλάβου του λαγού και του βασιλιά του λύκου.
Περίληψη Ανιδιοτελής λαγός Saltykov-Shchedrin
Το παραμύθι είναι ένας άμεσος δείκτης του πώς ζούσε ο κόσμος κατά την επανάσταση (η εικόνα ενός λαγού). Ψυχρή και χλευαστική στάση βασιλική οικογένειαμε τη μορφή λύκων που έπαιζαν μαζί του και τον τιμωρούσαν. Το παραμύθι ξεκινά με έναν λαγό να τρέχει μέσα στο δάσος, να βιάζεται σε έναν γάμο και να τρέχει δίπλα από το λάκκο ενός λύκου. Ο λύκος του φωνάζει να σταματήσει, αλλά ο λαγός επιταχύνει ακόμα περισσότερο. Τότε ο λύκος τον προλαβαίνει και τον αρπάζει. Σύμφωνα με την απόφαση της λύκου και του λύκου, ο λαγός πρέπει να καθίσει κάτω από έναν θάμνο και να περιμένει τον θάνατό του, γιατί τώρα οι λύκοι έχουν χορτάσει και δεν θέλουν να φάνε.
Ο λαγός τρέμει από φόβο, αλλά δεν μπορεί να ξεφύγει, αφού ο λύκος θα τον προλάβει σε μερικά άλματα. Όλο αυτό το διάστημα, ο λύκος και η λύκος αστειεύονται και τον κοροϊδεύουν, περνώντας επιβλητικά δίπλα του και συζητώντας τι θα κάνουν μαζί του. Ένα βράδυ, ο νονός του έρχεται τρέχοντας στο κουνελάκι και τον πείθει να το σκάσει, αλλά ο λαγός έδωσε το λόγο του ότι δεν θα το σκάσει. Όλα αυτά τα ακούει ο λύκος και τους αρπάζει και τους δύο. Αποφασίζει να τα φάει, αλλά ο νονός του είπε ότι η νύφη του περιμένει τον λαγό και τον χρειάζεται για τον γάμο. Η λύκος πείθει τον λύκο να αφήσει το δρεπάνι να φύγει για μερικές μέρες και εκείνος συμφωνεί, αφήνοντας ως εγγύηση τον νονό του. Ο λαγός ορμάει στη νύφη και με την άφιξη γιορτάζουν αμέσως το γάμο. Τον παρακαλούν να μείνει, αλλά ο λαγός αρνείται, γιατί έδωσε το λόγο του να επιστρέψει και να σώσει τον νονό του. Στην επιστροφή του, συναντά πολλά εμπόδια που τον καθυστερούν και τον αναγκάζουν να κάνει μια μεγάλη παράκαμψη για να επιστρέψει στο βάλτο.
Από τελευταίο κομμάτι δύναμηςΟ λαγός τρέχει στη φωλιά του λύκου, όπου άφησε τον νονό του και βλέπει πώς ετοιμάζονται να τον σκοτώσουν. Τότε ο λαγός φωνάζει στην κορυφή του πνεύμονα ότι ήρθε. Ο λύκος τους γελάει και τους αφήνει και τους δύο να κάθονται κάτω από έναν θάμνο. Σύμφωνα με αυτόν, λένε, κάτσε εδώ και ίσως σε αφήσω αργότερα. Ο συγγραφέας θέλει να πει πόσο δύσκολη είναι η ζωή ενός επαναστάτη και ότι το τσαρικό καθεστώς κοροϊδεύει τον απλό λαό με τις αποφάσεις και τις ποινές του. Με τη μορφή ενός λύκου υπάρχει ένας βασιλιάς, και με τη μορφή ενός λαγού υπάρχουν άνθρωποι. Παρά τους φόβους τους, οι άνθρωποι είναι ειλικρινείς και πιστοί στον λόγο τους. Ακόμη και όταν βρίσκεται υπό καταπίεση, είναι δουλικά αφοσιωμένος στον κύριό του.
Εικόνα ή σχέδιο Ανιδιοτελής λαγός
Άλλες αναπαραστάσεις και κριτικές για το ημερολόγιο του αναγνώστη
- Σύνοψη του ονείρου του Σαίξπηρ καλοκαιρινή νύχτα
Η κωμωδία «Όνειρο καλοκαιρινής νύχτας» γράφτηκε από τον Ουίλιαμ Σαίξπηρ το 1590. Το έργο αποτελείται από πέντε πράξεις. Έγραψε αυτό το έργο προς τιμήν του γάμου ενός διάσημου αριστοκράτη.
- Σύνοψη του Chukovsky Silver Coat of Arms
Οι φτωχοί, απλοί άνθρωποι πάντα υπέφεραν εξαιτίας της απλής και κακής θέσης τους στην κοινωνία. Παραδόξως, αλλά είναι η φτώχεια που πάντα τιμωρείται. Όλοι αγαπούν και σέβονται τους πλούσιους ανθρώπους, σπάνια δίνει κανείς σημασία στους φτωχούς.
- Σύνοψη των Ταξιδιών του Σουίφτ Γκιούλιβερ
Το μυθιστόρημα του Τζόναθαν Σουίφτ Τα ταξίδια του Γκιούλιβερ αφηγείται τις περιπέτειες του ομώνυμου ήρωα. Είναι πλοηγός. Συχνά το πλοίο του βρίσκεται σε κίνδυνο, και κύριος χαρακτήραςκαταλήγει σε καταπληκτικές χώρες.
- Σύνοψη του μύθου Ο γάιδαρος και το αηδόνι του Κρίλοφ
Ο γάιδαρος είδε το αηδόνι, είπε στο πουλί ότι είχε ακούσει για το ταλέντο της εδώ και πολύ καιρό και της ζήτησε να τραγουδήσει. Ο γάιδαρος ήθελε να ακούσει ο ίδιος τον υπέροχο ήχο και να δει αν το πουλί ήταν πραγματικά τόσο καλό.
- Σύνοψη του Gaidar's Hot Stone
Μοναχικός γέρος με δύσκολη μοίραΚάποτε έπιασα τον Ivashka Kudryashkin στον κήπο μου, ένα αγόρι που ήθελε να μαζέψει τη μηλιά του. Έμεινε ατιμώρητο, το αγόρι έφυγε άσκοπα μέχρι που βρέθηκε σε ένα βάλτο.
D. Mamin-Sibiryak "Μια ιστορία για έναν γενναίο λαγό - μακριά αυτιά, λοξά μάτια, μια κοντή ουρά"
Οι κύριοι χαρακτήρες του «The Tale of the Brave Hare» και τα χαρακτηριστικά τους
- Γενναίο λαγουδάκι. Στην πραγματικότητα, ήταν απλώς ένας μεγάλος καυχησιάρης, που φοβόταν τον λύκο περισσότερο από οτιδήποτε άλλο στον κόσμο και συνέχιζε να τον φοβάται.
- Λύκος. Ένα άγριο αρπακτικό που αποδείχθηκε ότι ήταν τόσο εύκολο να τρομάξει.
- Γέννηση κουνελιού
- Ο λαγός κουράζεται από τον φόβο
- Ο λαγός καυχιέται σε όλο το δάσος
- Οι λαγοί γελούν
- Εμφανίζεται ο Λύκος
- Απελπισμένο άλμα
- Δύο φυγάδες
- Γενναίο λαγουδάκι.
- Ένας μικρός λαγός γεννήθηκε και μεγάλωσε σε Λαγό
- Ο Λαγός βαρέθηκε να φοβάται, άρχισε να καυχιέται ότι δεν φοβάται κανέναν στο δάσος
- Οι λαγοί μαζεύτηκαν, γελώντας, δεν πίστευαν.
- Και ο λαγός υπόσχεται να φάει τον λύκο
- Τότε ο λαγός βλέπει τον λύκο, πετάει πάνω του από φόβο και τρέχει, και ο λύκος φοβάται και τρέχει
- Οι λαγοί βρίσκουν έναν γενναίο και τον επαινούν, ο Λαγός γίνεται γενναίος.
Δεν μπορείτε να καυχηθείτε για αυτά που δεν γνωρίζετε ή δεν μπορείτε να κάνετε.
Τι διδάσκει «The Tale of the Brave Hare»;
Αυτό το παραμύθι μας διδάσκει να μην καυχιόμαστε για τα φανταστικά μας πλεονεκτήματα και είναι καλύτερα να μην καυχιόμαστε ούτε για τα αληθινά Άλλη μια φορά. Το παραμύθι διδάσκει επίσης ότι ακόμη και ένας γενναίος άνθρωπος μπορεί να τρομάξει από την έκπληξη. Και διδάσκει επίσης να μην γελάτε με τους άλλους, ακόμα κι αν καυχιούνται. Ποιος ξέρει, ίσως να λένε αλήθεια.
Κριτική για το "The Tale of the Brave Hare"
Μου άρεσε πολύ αυτό το παραμύθι γιατί ήταν αστείο. Γέλασα για πολλή ώρα με τον «γενναίο» Λαγό και γέλασα με τον Λύκο, που αποδείχτηκε ότι δεν ήταν πιο γενναίος από τον Λαγό. Αλλά αυτό το παραμύθι περιείχε και μια πολύ ενδιαφέρουσα ιδέα: αν πιστεύεις σοβαρά σε κάτι, τότε μπορεί πραγματικά να γίνει πραγματικότητα.
Παροιμίες για το "The Tale of the Brave Hare"
Δεν είμαι δειλός, αλλά φοβάμαι.
Καμαρώστε και κοιτάξτε πίσω.
Σύνοψη, σύντομη επανάληψη του "The Tale of the Brave Hare"
Ένας μικρός λαγός γεννήθηκε στο δάσος και φοβόταν τα πάντα. Όμως μεγάλωσε, έγινε μεγάλος Λαγός και βαρέθηκε να φοβάται τους πάντες.
Φώναξε δυνατά ότι δεν φοβάται κανέναν. Όλοι οι λαγοί, μικροί και μεγάλοι, ήρθαν τρέχοντας εδώ. Και ο Λαγός είναι γενναίος - λέει, δεν φοβάμαι κανέναν, ούτε αρκούδα ούτε λύκο.
Τότε όλοι οι λαγοί άρχισαν να γελούν, θορυβήθηκαν, άρχισαν να παίζουν στο ξέφωτο και πέφτουν.
Και ο Λαγός υπόσχεται να δει και να φάει τον Λύκο. Οι λαγοί διασκεδάζουν περισσότερο από ποτέ, αλλά έχουν ξεχάσει τελείως τον λύκο.
Και ο Λύκος ήταν κοντά. Άκουσε τον λαγό να καυχιέται και αποφάσισε να τον φάει. Ο Λύκος κοίταξε έξω από πίσω από τους θάμνους και κοίταξε πόσο γενναίος ήταν ο λαγός.
Και αυτή τη στιγμή ο Λαγός υπόσχεται να του δείξει κάτι. Και ξαφνικά βλέπει τον Λύκο. Ο Λαγός φοβήθηκε, πήδηξε όρθιος, έπεσε στο μέτωπο του Λύκου και κύλησε από πάνω του και μετά άρχισε να τρέχει.
Αλλά και ο Λύκος φοβήθηκε, γιατί αποφάσισε ότι ο κυνηγός τον πυροβόλησε. Και έφυγε κι αυτός, δεν χρειαζόταν πια τον τρελό λαγό.
Οι υπόλοιποι λαγοί το είδαν αυτό και πήγαν να αναζητήσουν τον γενναίο Λαγό. Τον βρήκαν σε μια τρύπα και τον επαίνεσαν για την ανδρεία του. Λοιπόν, ο ίδιος ο Λαγός πίστευε ότι ήταν γενναίος.
Σχέδια και εικονογραφήσεις για το "The Tale of the Brave Hare"
Οι κύριοι χαρακτήρες του παραμυθιού του Σεργκέι Μιχάλκοφ "The Deceiver Hare" είναι η ευγενική Αρκούδα και ο πονηρός λαγός. Μια μέρα η Αρκούδα πάτησε κατά λάθος το πόδι του Λαγού. Ο λαγός άρχισε να φωνάζει ότι πεθαίνει, η αρκούδα τον λυπήθηκε και τον έφερε στο άντρο του. Έδεσε το πόδι του Λαγού και άρχισε να τον προσέχει.
Ο Λαγός χάρηκε που η Αρκούδα τον τάιζε και τον έπινε, κι έτσι έκρυψε από την Αρκούδα το γεγονός ότι το πόδι του δεν πονούσε καθόλου. Κάθε μέρα ο Λαγός συμπεριφερόταν όλο και πιο ιδιότροπα. Μια μέρα ζήτησε από την Αρκούδα να του φέρει αχλάδια με μέλι.
Η ανήσυχη Αρκούδα πήγε να βρει μια λιχουδιά και συνάντησε την Αλεπού. Της παραπονέθηκε για τις ανησυχίες του και η Αλεπού του είπε ότι ο Λαγός χρειαζόταν γιατρό και ότι η ίδια δούλευε στο νοσοκομείο.
Η Αρκούδα έφερε την Αλεπού στο άντρο, ο Λαγός την είδε και άρχισε να τρέμει από φόβο. Η Αλεπού είπε ότι ο Λαγός είχε ρίγη. Πρόσθεσε ότι θα πήγαινε τον Λαγό στο νοσοκομείο, όπου ο Λύκος θα τον θεράπευε.
Αυτή είναι η περίληψη του παραμυθιού.
Η κύρια ιδέα του παραμυθιού του Mikhalkov "The Deceiver Hare" είναι ότι δεν είναι καλό να εξαπατάς. Ο Λαγός εξαπάτησε την Αρκούδα, ισχυριζόμενος ότι το πόδι του συνέχισε να πονάει, και ο ίδιος εκμεταλλεύτηκε αδιάντροπα την καλοσύνη της Αρκούδας, βλέποντας ότι θεωρούσε τον εαυτό του ένοχο γι' αυτόν. Η ιστορία τελείωσε με την Αλεπού να ξετυλίγει το κόλπο του Λαγού και να τον απομακρύνει από την Αρκούδα.
Το παραμύθι του Mikhalkov "The Deceiver Hare" σε διδάσκει να μην είσαι πονηρός, να είσαι πάντα ειλικρινής και να μην ζεις ποτέ σε βάρος κάποιου άλλου. Ο Λαγός πίστευε ότι μπορούσε να εξαπατήσει ατελείωτα την απλοϊκή Αρκούδα και να εκμεταλλευτεί τη φιλοξενία του, αλλά έκανε λάθος, η απάτη του ανακαλύφθηκε.
Μου άρεσε αυτό το παραμύθι γιατί δείχνει: δεν μπορείς να καταχραστείς την εμπιστοσύνη. Εκμεταλλευτείτε την καλοσύνη κάποιου και αυτό αρκεί. Πρέπει να ξέρετε πότε να σταματήσετε. Μια προκατάληψη σε αυτό το θέμα θα οδηγήσει σε αρνητικές συνέπειες.
Ποιες παροιμίες είναι κατάλληλες για το παραμύθι του Mikhalkov "The Deceiver Hare";
Μην λυπάσαι αυτόν που πηδάει, λυπάσαι αυτόν που κλαίει.
Η εξαπάτηση δεν θα σας πάει μακριά.
Όσο κι αν στρίβει το σχοινί, θα τελειώσει.
Ακούστε, πείτε ψέματα, αλλά ξέρετε πότε να σταματήσετε!
Μάθημα λογοτεχνικής ανάγνωσης στην Γ' Δημοτικού
Θέμα. D.N. MaminSibiryak «Η ιστορία του γενναίου λαγού, μεγάλη
αυτιά, λοξά μάτια, κοντή ουρά».
Στόχος: να διευκρινιστεί η κύρια ιδέα του "Ιστορίες για τον γενναίο λαγό, μακριά αυτιά, λοξά
μάτια, κοντή ουρά» με βάση την ανάλυσή της.
Καθήκοντα:
διευρύνουν τις γνώσεις των μαθητών για τη ζωή και το έργο του Δ.Ν. Σιβηρική της μαμάς?
συγκρίνετε την έννοια της «ανδρείας» στο έργο του Λ. Ν. Τολστόι «Καρχαρίας» και το παραμύθι
D.N. Σιβηρική της μαμάς?
να αναπτύξουν εκφραστικές, συνειδητές δεξιότητες ανάγνωσης και ομιλίας των μαθητών.
καλλιεργήστε την αίσθηση της αγάπης και της συμπόνιας για τα ζώα.
Σχηματίστηκε UUD:
Προσωπική: ηθική και ηθική αξιολόγηση - προσωπική ηθική επιλογή στις
βάση κοινωνικών και προσωπικών αξιών, ανάπτυξη αίσθησης ομορφιάς και
αισθητικά συναισθήματα που βασίζονται στην εξοικείωση με τον κόσμο και το εγχώριο
καλλιτεχνική κουλτούρα?
Ρυθμιστικό: καθορισμός στόχων ως καθορισμός εκπαιδευτικού έργου με βάση τη συσχέτιση
τι είναι ήδη γνωστό και μάθει από τους μαθητές και τι είναι ακόμα άγνωστο.
Επικοινωνιακός: η συμπεριφορά του εταίρου διαχείρισης, έλεγχος, διόρθωση, αξιολόγηση
ενέργειες του εταίρου·
Γνωστική: ανάλυση αντικειμένων με σκοπό τον εντοπισμό χαρακτηριστικών. αναζήτηση και επιλογή
απαραίτητες πληροφορίες.
Εξοπλισμός: πορτρέτο, έκθεση βιβλίου, εικονογράφηση λαγού.
1. Οργ. στιγμή.
Ψυχολογική διάθεση.
Σενάριο μαθήματος
Χαμογελάστε ο ένας στον άλλο, δώστε μου τα χαμόγελά σας. Τα χαμόγελά σας ευνοούν
για ευχάριστη επικοινωνία.
2.Έλεγχος της εργασίας.
(εργασία σε ζευγάρια, αμοιβαίος έλεγχος)
Α) Δοκιμή:
1. Σε ποιο είδος λογοτεχνίας ανήκει το έργο «Καρχαρίας»;
Παραμύθι
Β. Αληθινή ιστορία
V. Ιστορία
2. Ποιος είναι ο συγγραφέας αυτού του έργου;
Α. Α. Τολστόι
B. L. Τολστόι
V. F. Tyutchev
3. Τι είναι μια ιστορία;
Α. Σύντομο αφηγηματικό έργο
Β. Μια ιστορία φανταστικού χαρακτήρα με φανταστική στάση
4. Ποιος είναι ο κεντρικός χαρακτήρας της ιστορίας;
Α. Αγόρια
Β. Αγόρια και πυροβολητής
V. Πυροβολικός
5. Ποιος έσωσε τα παιδιά;
Α. Πυροβολάρχης
Β. Ναύτης
V. Καπετάνιος
Β) Λεξικό έργο.
Παιδιά, τι πιστεύετε, μπορεί να ονομαστεί θαρραλέος αυτός ο άνθρωπος;
Τι γίνεται με τους γενναίους;
Είναι οι λέξεις θάρρος και γενναιότητα συνώνυμες;
Τι είναι τα συνώνυμα; (Οι λέξεις είναι διαφορετικές στην ορθογραφία, αλλά παρόμοιες
έννοια)
Εξηγήστε τη σημασία αυτών των λέξεων.
Το θάρρος είναι θάρρος, η παρουσία του μυαλού σε κίνδυνο.
Γενναιότητα - θάρρος, αποφασιστικότητα στις πράξεις, έλλειψη φόβου, τόλμη.
Ας κάνουμε μια συνώνυμη σειρά:
γενναίος, τολμηρός, τολμηρός, θαρραλέος.
3. Καθορισμός των στόχων και των στόχων του μαθήματος.
Στο έργο «Καρχαρίας» είδαμε την πράξη ενός γενναίου πυροβολικού που
έσωσε τις ζωές των αγοριών.
Βρείτε στο σχολικό βιβλίο το έργο με το οποίο θα δουλέψουμε σήμερα.
Αυτό είναι σωστό, θα εξοικειωθούμε με το έργο του D. - N. Mamin - Sibiryak "Fairy Tale
για τον γενναίο Λαγό, μακριά αυτιά, λοξά μάτια, κοντή ουρά».
Τι πιστεύετε ότι μπορεί να ενώσει αυτά τα έργα;
(απόψεις των μαθητών)
Έτσι, βρισκόμαστε αντιμέτωποι με το καθήκον: να μάθουμε ποιος από τους ήρωες μπορεί να κληθεί
πραγματικά γενναίος;
4. Πρωτογενής αφομοίωση νέας γνώσης
Διαβάστε ξανά τον τίτλο της ιστορίας. Ποιος είναι αυτός ο λαγός;
Παιδιά: (ατομική εργασία)
1 μαθητής: Ο λαγός έχει πολλούς εχθρούς: μια αλεπού, έναν λύκο και έναν λύγκα, ακόμα και αρπακτικά πουλιά: κουκουβάγιες και χαρταετοί.
Είναι αλήθεια ότι δεν είναι πάντα εύκολο να αντιμετωπίσεις τους ενήλικους λαγούς - μπορεί να αντεπιτεθεί. Ναι, είναι δειλός
ξέρει πώς να παλέψει για τη ζωή του: θα πέσει ανάσκελα και θα αντεπιτεθεί με δυνατά πόδια με μακριά
νύχια. Ο λαγός προστατεύει τους λαγούς του όχι χειρότερα από άλλα ζώα, αλλά για αυτό χρειάζεται,
ίσως περισσότερο θάρρος από μια λύκα ή μια λέαινα.
Μαθητής 2: Φυσικά, τα πόδια του λαγού τον σώζουν, αλλά αξίζει να παρακολουθήσετε πώς τρέχει μακριά, για παράδειγμα, από κυνηγόσκυλα
Σκύλοι. Ορμάει, απλώνεται κατά μήκος του εδάφους, βάζοντας πίσω τα μακριά του αυτιά, και τα σκυλιά ορμούν με άγρια γαβγίσματα
πίσω του. Ο λαγός κερδίζει απόσταση και αρχίζει να μπερδεύει τα ίχνη του: πηδά πίσω, μετά στο πλάι και μετά
θα φύγει με τεράστια άλματα και θα κρυφτεί. Κάθεται και παρακολουθεί ήρεμα πώς λύνουν τα άγρια σκυλιά
το δασικό του μυστήριο.
3ος μαθητής: Δεν είναι τυχαίο ότι τα μάτια του λαγού είναι "λοξά" - βλέπει μαζί τους όχι μόνο προς τα εμπρός και στα πλάγια, αλλά ακόμη και
λίγο πίσω. Τα αυτιά στρέφονται επίσης προς όλες τις κατευθύνσεις - δεν χρειάζεται να γυρίσετε το κεφάλι σας. Εδώ κάθεται
Ο λαγός είναι ήρεμος μέχρι να δει ότι είναι ώρα να φύγει. Δεν ακούγεται σαν δειλία. Από όλους
τα ζώα μας, μόνο ένας λαγωνικός σκύλος μπορεί να προλάβει έναν λαγό. Αν ο λαγός κινδυνεύει, τότε αυτός
πηδά με ταχύτητα 65 km/h.
Ακούστε το παραμύθι και υπογραμμίστε τις λέξεις που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποκαλέσει τον λαγό.
(Διαβάζεται από δυνατούς μαθητές)
5. Αρχικός έλεγχος κατανόησης.
Μια συζήτηση:
Παιδιά, σε ποιον άρεσε το παραμύθι;
Φοβηθήκατε; Οταν;
Τι σε έκανε να γελάσεις;
Λυπήθηκες τον λαγό; Σε ποιο σημείο;
Πώς σου φάνηκε ο λαγός;
Ας φτιάξουμε μια αλυσίδα από συγγενείς λέξεις (όπως αποκαλεί ο συγγραφέας τον λαγό):
λαγουδάκι - λαγοί - κουνελάκια λαγοί Λαγός
Β) Εργασία λεξιλογίου: (εργασία σε ζευγάρια)
Ψυχή στα τακούνια - δυνατός φόβος
Στριφογυρίζοντας με το κεφάλι πάνω από τα τακούνια, γρήγορα
θράσος, κουράγιο, θράσος
Αναζωογονημένος - έγινε χαρούμενος, γεμάτος δύναμη και ενέργεια
Εκείνος φώναξε και έφυγε γρήγορα τρέχοντας
Όσοι έχουν γευτεί δόντια λύκου - αυτοί που έχουν μπει στο στόμα ενός λύκου
6. Πρωτογενής ενοποίηση.
Διαβάζοντας σε μια αλυσίδα.
Βουητό ανάγνωση.
Ονομα πλήρες όνομαΛαγός; Γιατί ήταν τόσο περίεργο το όνομά του;
(«Σας θυμίζει κάτι αυτό το μακρύ και επίσημο όνομα; Ποιος λεγόταν:
“Fast Feet”, “Eagle Eye”, “Strong Hand”);
Αυτό το όνομα δόθηκε στον Λαγό από τη γέννησή του ή μετά τα κατορθώματά του;
(Μόνο αφού μεγάλωσε, έγινε μεγάλος και δήλωσε δημόσια ότι δεν νοιαζόταν για κανέναν
φόβοι).
Ακολουθήστε μέσα από το κείμενο τη μεταμόρφωση ενός κουνελιού σε Λαγό, ξανά σε κουνελάκι και ξανά σε
Λαγός.
(Η πρώτη μεταμόρφωση ενός κουνελιού σε Λαγό συνδέεται με το μεγάλωμά του και μια λάμψη θάρρους.
Η αντίστροφη μεταμόρφωση του Λαγού σε κουνελάκι συνέβη όταν αντιμετώπισε απροσδόκητα
Λύκος, δηλαδή, με πραγματικό κίνδυνο. Ο συγγραφέας τον αποκαλεί πάλι κουνελάκι: «Έτρεξε για πολλή ώρα
καημένο το κουνελάκι». Η δευτερεύουσα μετατροπή ενός κουνελιού σε Λαγό οφείλεται στο γεγονός ότι όλοι οι λαγοί
μάρτυρες του περιστατικού παρερμήνευσαν αυτό που είδαν: την πτώση του Λαγού πάνω στον Λύκο
τους φάνηκε κατόρθωμα του Γενναίου Λαγού).
Ποιους διαφορετικούς λαγούς αναφέρει ο συγγραφέας στην αρχή της ιστορίας;
Γιατί τους λέει όλους το ίδιο στο τέλος; Πως;
(Στην αρχή του παραμυθιού, ο συγγραφέας κάνει διάκριση μεταξύ παλιών λαγών, λαγών και μικρών κουνελιών (βρείτε αυτό στο
κείμενο), και στο τέλος τους αποκαλεί όλους απλά λαγούς. Στην αρχή του παραμυθιού οι λαγοί δεν έχουν τίποτα
απειλεί. Ο συγγραφέας απαριθμεί όλο τον πληθυσμό του λαγού, μικρούς και μεγάλους, που ήρθε
κοιτάξτε τον λαγό, σαστισμένος από ένα κουράγιο: είναι σαν να πηγαίνετε στο τσίρκο. Στο τέλος του παραμυθιού υπάρχουν λαγοί
βίωσαν ένα τρομερό σοκ που σχετίζεται με την επίθεση του Λύκου: μπροστά σε μια τέτοια φρίκη
όλοι απλώς μαζεύτηκαν μαζί σε ένα πλήθος, μέσα στο οποίο οι διαφορές μεταξύ λαγών και
κουνέλια, μεταξύ ηλικιωμένων και νέων).
Μπορείτε να μαντέψετε ότι αυτό το παραμύθι είναι του συγγραφέα και όχι λαϊκό;
Για τους σοβαρούς φοιτητές της λογοτεχνίας δεν αρκεί απλώς το διάβασμα
το επώνυμο του συγγραφέα πριν ή μετά το κείμενο. Κι αν χανόταν το επώνυμο: θα το κάναμε
Καταφέρατε να προσδιορίσετε αν ήταν πρωτότυπο παραμύθι ή λαϊκό παραμύθι; Με ποια σημάδια;
1) η γλώσσα ενός λαϊκού παραμυθιού είναι πιο σαφής και συνοπτική, που χαρακτηρίζεται από σταθερές στροφές φράσεων και
απλά σχέδια?
2) η γλώσσα του παραμυθιού του συγγραφέα διακρίνεται από πιο ποικίλο λεξιλόγιο και πολύπλοκη σύνταξη
(σύνθετες και μεγάλες προτάσεις).
3) η γλώσσα του παραμυθιού του συγγραφέα δεν μπορεί πάντα να διακρίνεται από τη γλώσσα του λαϊκού παραμυθιού, αλλά
Το MaminSibiryak χρησιμοποιεί έξοχα ένα ξεκάθαρο σχεδιαστικό χαρακτηριστικό του λαϊκού
παραμύθια. Ακούστε: «Οι νεαροί λαγοί γέλασαν, καλύπτοντας τα πρόσωπά τους με τα μπροστινά πόδια τους,
οι ευγενικές γριές λαγοί γέλασαν, ακόμα και οι γέροι λαγοί που είχαν μπει στα πόδια του
αλεπούδες και όσοι γεύτηκαν δόντια λύκου. Ένας πολύ αστείος λαγός!.. Α, τι αστείο! Και ξαφνικά όλοι
έγινε διασκεδαστικό. Άρχισαν να κάνουν τούμπες, να πηδούν, να καλπάζουν, να ξεπερνούν ο ένας τον άλλον, σαν να ήταν όλοι
τρελός." Όλες αυτές οι λεπτομέρειες, λεπτομέρειες και διευκρινίσεις είναι εντελώς ασυνήθιστες για το κείμενο
λαϊκό παραμύθι. Κι αυτός ο απρόσμενος λυρισμός: αλλαγή διάθεσης από γέλιο λαγού σε
Τα συναισθήματα της απόλαυσης της ζωής είναι επίσης, φυσικά, ασυνήθιστα λαϊκό παραμύθι.
Λοιπόν, παιδιά, τι νόημα δίνει ο συγγραφέας στη λέξη κουράγιο, είναι διαφορετικό από αυτό
«Γενναιότητα» του Λ. Ν. Τολστόι;
Τι είναι αυτό το «λίκνο» που λέει ο συγγραφέας στο τέλος του παραμυθιού; Αυτό είναι σημάδι ότι αυτό
το παραμύθι λέγεται τη νύχτα.
Μήνυμα για τον συγγραφέα:
D.N. Ο Mamin - Sibiryak γεννήθηκε και μεγάλωσε σε ένα μικρό εργοστασιακό χωριό στα Ουράλια, σε μια οικογένεια
παπάς Αργότερα, ο Ντμίτρι Μάμιν μετακομίζει στην Αγία Πετρούπολη, μπαίνει μέσα
πανεπιστήμιο και βγάζει τα προς το ζην κάνοντας ιδιαίτερα μαθήματα. Η ζωή της μαμάς Σιβηρίας ήταν
δεν είναι εύκολο. Η γυναίκα του πέθανε και έμεινε με μια μικρή κόρη, την Έλενα. Χαρούμενα γενέθλια
Η κόρη της μητέρας της Sibiryak άρχισε να γράφει παιδικά παραμύθια.
Ο συγγραφέας Dmitry MaminSibiryak έχει ένα βιβλίο "Alyonushka's Tales", όπου τα πάντα
παραμύθια διηγούνται στο κορίτσι το βράδυ και μερικά από αυτά συνοδεύονται
νανούρισμα λέγοντας «Σε νανουρίζω για ύπνο».
11. Περίληψη μαθήματος
Ένας υπέροχος καλλιτέχνης, βαθύς γνώστης της ρωσικής γλώσσας, ο D.N.
Ο MaminSibiryak ήταν πάντα κοντά στους ανθρώπους. «Η πατρίδα έχει κάτι για το οποίο πρέπει να είναι ευγνώμων
Εσύ, φίλε και δάσκαλέ μας... Τα βιβλία σου μας βοήθησαν να καταλάβουμε και να αγαπήσουμε
Ρωσικός λαός, ρωσική γλώσσα...» όπως του έγραψε ο Α.Μ. Μέσω της προσωποποίησης
έδειξε ζωτικά προβλήματα.
Στην αρχή του μαθήματος, βρεθήκαμε αντιμέτωποι με το καθήκον να μάθουμε ποιος από τους ήρωες θα μπορούσε να είναι
να τον πεις αληθινά γενναίο;
Ποιος μπορεί να απαντήσει σε αυτή την ερώτηση.
12. Αντανάκλαση
Έχω ακόμα ερωτήσεις.
Ένα μικρό τρωκτικό με μακριά πίσω πόδια, μακριά αυτιά και κοντή ουρά. Ετυμολογική σημασία της λέξης λαγός- «jumper» - σχετίζεται με την ικανότητα του λαγού να κινείται με άλμα.
Ο λαγός είναι ένας από τους πιο συνηθισμένους κατοίκους των Ρώσων δάση. Υπάρχουν κυρίως δύο τύποι λαγών που βρίσκονται στη Ρωσία: καφέ λαγόςΚαι λευκό λαγό. Αυτά τα ονόματα δίνονται στα ζώα με βάση το χρώμα της γούνας τους. Ο λευκός λαγός γίνεται λευκός το χειμώνα και γι' αυτό δεν γίνεται αντιληπτός. χιόνι. Ο λαγός δεν αλλάζει χρώμα, παραμένοντας ανοιχτό καφέ οποιαδήποτε εποχή του χρόνου.
Λόγω του σχήματος των ματιών τους και της ικανότητάς τους να κοιτάζουν προς διαφορετικές κατευθύνσεις, ονομάζονται λαγοί λοξός.
Από την αρχαιότητα, το κυνήγι λαγού ήταν δημοφιλές στη Ρωσία. Γούνα λαγός φωςκαι ζεστό, αλλά φθείρεται γρήγορα. Από αυτό κατασκευάζονται χειμερινά ρούχα καπέλα με ωτοασπίδες (εκ.) Και γούνινα παλτα, ειδικά για παιδιά. κρέας λαγού - κρέας λαγού- θεωρείται πολύ νόστιμο.
Στη λαϊκή φαντασία, ο λαγός είναι η ενσάρκωση της αδυναμίας και της δειλίας. Πάντα τρέμει από φόβο γιατί φοβάται λύκος, αλεπούδεςή κυνηγοί.
Το μικρό λευκό κουνελάκι είναι ένας σταθερός χαρακτήρας στα παιδικά παραμύθια, λαϊκά και πρωτότυπα. Στα παιδικά βιβλία, οι λαγοί συχνά απεικονίζονται ως ζώα που ροκανίζουν. ΣΕ διακοπές του νέου έτουςλαγοί συνοδεύουν Άγιος ΒασίληςΚαι Snow Maidenόταν πάνε στο χριστουγεννιάτικο δέντροστα παιδιά. Οι μάσκες με λαγουδάκια και οι αποκριάτικες στολές είναι υποχρεωτικά χαρακτηριστικά ενός παιδικού πάρτι.
Στο γνωστό πρωτοχρονιάτικο τραγούδι "Το δάσος ύψωσε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο"Τραγουδιέται επίσης για ένα λαγουδάκι: "Το μικρό γκρίζο δειλό κουνελάκι πηδούσε κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο..."
Υπάρχουν ιδιαίτερα πολλοί λαγοί σε ταινίες κινουμένων σχεδίων. Το πιο γνωστό από αυτά είναι η σειρά "Περιμένετε!"διευθυντής V.M. Kotenochkina, στο οποίο ο λαγός βρίσκεται σε συνεχή σύγκρουση με τον λύκο, αλλά πάντα τρέχει μακριά του και μπορεί ακόμη και να τον ξεγελάσει.
Λέξη λαγόςπεριλαμβάνονται σε σταθερές συγκρίσεις της ρωσικής γλώσσας: δειλός σαν λαγόςή τρέμει σαν ουρά λαγού- λένε για υπερβολικά δειλά άτομα που πάντα φοβούνται κάτι. Ένα άτομο που είναι δειλό πάντα και παντού θα καλείται ψυχή λαγού. Εκφραση σκοτώστε δύο πουλιά με μια πέτρασημαίνει: να εκτελείς δύο διαφορετικά πράγματα ταυτόχρονα ή να επιτυγχάνεις δύο διαφορετικούς στόχους με μια ενέργεια. Ο λαγός αναφέρεται στην παροιμία Αν κυνηγάς δύο λαγούς, δεν θα πιάσεις κανένα.. Αυτό σημαίνει: όταν ένα άτομο αναλαμβάνει πολλά πράγματα ταυτόχρονα, δεν θα ολοκληρώσει κανένα από αυτά.
Λέξη λαγόςΧρησιμοποιείται και με μεταφορική έννοια: έτσι λένε επιβάτη χωρίς εισιτήριο. Εξ ου και η καθομιλουμένη έκφραση καβάλα σαν λαγός.
Καφέ λαγός:
Ρωσία. Μεγάλο γλωσσικό και πολιτισμικό λεξικό. - Μ.: Κρατικό ΙνστιτούτοΡωσική γλώσσα που πήρε το όνομά του. ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Πούσκιν. AST-Press. Τ.Ν. Chernyavskaya, K.S. Miloslavskaya, E.G. Ροστόβα, Ο.Ε. Φρόλοβα, V.I. Borisenko, Yu.A. Vyunov, V.P. Τσούντνοφ. 2007 .
Συνώνυμα:Δείτε τι είναι το "HARE" σε άλλα λεξικά:
ΛΑΓΟΣ- (κατά τον Pavsky, λαγός) σύζυγος. γενική ονομασία ζώου από την κατηγορία των τρωκτικών, Lepus. φωτιά για γιορτή σκορόμχα, σμολ., αετός. Vytoropen, Orenb., Tatar. Kuyan, Sib. Uskan, Psk. αστείο, αστείο λοξό, κοντό, με λοξά αυτιά. novg. biley (belyay, λαγός). Οι κυνηγοί έχουν εαρινό γρασίδι,... ... Επεξηγηματικό Λεξικό Dahl
ΛΑΓΟΣ- (γούνα) το δέρμα ενός τρωκτικού, διαδεδομένο σχεδόν παντού. Στη βιομηχανία γούνας υπάρχουν: λευκός λαγός, καφέ λαγός, λαγός ψαμμίτη. Μέσο μήκοςτα δέρματα είναι περίπου 50 cm, πλάτος 20-25 cm Ο λευκός λαγός το χειμώνα έχει πολύ χοντρό, απαλό και ψηλό ... Συνοπτική Εγκυκλοπαίδειανοικοκυριό
λαγός- τρωκτικό, λαγός, λαγός, γκρι, λαγουδάκι, αγούτι, τυμπανιστής, λαθρεπιβάτης, λαγός, λαγός, λοξός, λαγός, λαγός, λαγός, λαθρεπιβάτης, λαγουδάκι Λεξικό ρωσικών συνωνύμων. λαγός 1. γκρίζος, λοξός (ξεδιπλωμένος) 2. βλέπε χωρίς ... Συνώνυμο λεξικό
ΛΑΓΟΣ- ΛΑΓΟΣ, λαγός, σύζυγος. 1. Θηλαστικό από την τάξη των τρωκτικών. Κυνήγι λαγών. || Ψητό αυτού του ζώου. Σήμερα έχουμε λαγό σε κρέμα γάλακτος για κυρίως πιάτο. || Η γούνα αυτού του ζώου. Γιακά για γούνινο παλτό από λαγό. 2. Λαθρεπιβάτη (καθομιλουμένη). «Έχουμε λαγούς... ... Επεξηγηματικό Λεξικό του Ουσάκοφ
ΛΑΓΟΣ- ΛΑΓΟΣ, λαγός, σύζυγος. 1. Ζώο της τάξης των τρωκτικών, με μακριά αυτιά και δυνατά πίσω πόδια, καθώς και τη γούνα του. Δειλά ως s. Ζ. λαγός. Αν κυνηγήσεις δύο λαγούς, δεν θα πιάσεις κανέναν (τελευταίο). 2. Λαθρεπιβάτης, καθώς και θεατής που έχει μπει κάπου... Επεξηγηματικό Λεξικό Ozhegov
Λαγός- Zayats, Vladimir Apollinarievich Vladimir Apollinarievich Zayats Ημερομηνία γέννησης: 9 Σεπτεμβρίου 1949 (1949 09 09) Τόπος γέννησης: Bolshaya Bugaevka, περιοχή Κιέβου, Ουκρανική ΣΣΔ Ημερομηνία θανάτου: 20 Δεκεμβρίου 2002 (... Wikipedia
λαγός- ΛΑΓΟΣ, λαγός, μ. 1. Ανέκδοτο. χάδι, χαϊδεύω. έφεση. 2. Ντράμερ σε μουσικό σύνολο. Λοιπόν, λαγό, περίμενε λίγο! Σίδερο. αστειεύεται απειλή. από τη δημοφιλή σειρά κινουμένων σχεδίων "Λοιπόν, περίμενε ένα λεπτό!" ... Λεξικό της ρωσικής argot
λαγός- λυπημένος (Τουργκένιεφ) λοξή (Nekrasov); ελαφρύς (Meln. Pechersky); καρυκευμένο (Λ. Τολστόι); καλπασμός (Balmont); άλτης (Pozharova); δειλός (Khomyakov); frisky (L. Tolstoy); γκρι (Pozharova); δειλός (Korolenko) Επιθέματα της λογοτεχνικής ρωσικής... ... Λεξικό επιθέτων
λαγός- ΛΑΓΟΣ, γκρι, τραδ. ποιητής., χάδι. λαγουδάκι, καθομιλουμένη λοξός... Λεξικό-θησαυρός συνωνύμων της ρωσικής ομιλίας
ΛΑΓΟΣ- (λατ. Lepus) αστερισμός του Νοτίου Ημισφαιρίου ... Μεγάλο Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό
Λαγός- (Εβρ. arnevet). Ι. Αυτό το ζώο αναφέρεται στο Λευιτ. 11:6 και στο Δευτ. 14:7 ως ακάθαρτο, επειδή ο Ζ. μασάει το κέφι, αλλά οι οπλές του δεν είναι χωρισμένες. Το Ζ. δεν μπορεί να ταξινομηθεί ως μηρυκαστικό και το χαρακτηριστικό που του δίνεται στη Βίβλο οφείλεται πιθανώς στο γεγονός ότι... ... Βιβλική Εγκυκλοπαίδεια Brockhaus
Περιγραφή των πινακίδων. Τα μεγέθη του σώματος είναι σχετικά μεγάλα και ποικίλλουν σημαντικά. Μήκος σώματος 450-800 mm, πόδι – 125-190 mm, αυτί – 120-140 mm. Βάρος 2,5-5,5, μερικά άτομα μέχρι 6,5 κιλά Το άνω χείλος είναι διχαλωτό . UΤο shi, λυγισμένο προς τα εμπρός, μόλις και μετά βίας φτάνει στα άκρα της μύτης. Μια λευκή λωρίδα εκτείνεται κατά μήκος της εξωτερικής άκρης του αυτιού Οι άκρες των αυτιών είναι μαύρες τόσο το καλοκαίρι όσο και το χειμώνα, η ουρά είναι στρογγυλή και δεν έχει σχήμα σφήνας, όπως άλλα είδη λαγών, και ανοιχτό ή σκούρο γκρι. μπλουζα. Τα πόδια του λευκού λαγού είναι φαρδιά, κάτι που φαίνεται καθαρά στο ίχνος του. Το χρώμα της καλοκαιρινής γούνας ποικίλλει πολύ σε διάφορα μέρη της σειράς, αλλά διατηρεί τον γενικό τόνο που χαρακτηρίζει το είδος: καφέ, γκρι, καφέ ή καφέ-ώχρα. διαφορετικές αποχρώσειςμε ένα μικρό ελαφρύ ραβδωτό σχέδιο που σχηματίζεται από τις άκρες της ώχρας των τριχών του προφυλακτήρα. Τα μαλλιά του καλοκαιριού είναι πιο κοντά και πιο λεπτά από τα μαλλιά του χειμώνα. Το χρώμα της γούνας το χειμώνα είναι λευκό. Η πάνω πλευρά της στρογγυλεμένης ουράς είναι ανοιχτό ή σκούρο γκρι.
Το κονδυλοβασικό μήκος του κρανίου είναι 80,0-95,2 mm. Το συνολικό του μήκος είναι 95-107 χλστ. Κρανίο με σχετικά φαρδιά και κάπως πεπλατυσμένη εγκεφαλική κάψα. Οι υπερκογχικές διεργασίες έχουν ευρεία, τριγωνική βάση. Τα ρινικά οστά στενεύουν σημαντικά προς τα εμπρός και είναι μυτερά στο άκρο. Οι ραβδώσεις των ζυγωματικών αποφύσεων των οστών της άνω γνάθου είναι έντονα αναπτυγμένες και προεξέχουν έντονα πέρα από τις πλάγιες πλευρές των ζυγωματικών τόξων. Η αρθρική απόφυση της κάτω γνάθου ανυψώνεται απότομα προς τα πάνω (ελαφρώς λυγισμένη προς τα πίσω). Η αυλάκωση στην μπροστινή επιφάνεια του άνω μπροστινού κοπτήρα βρίσκεται πιο κοντά στη μέση. Η βάση αυτού του κοπτήρα βρίσκεται στο ράμμα που συνδέει τα οστά της άνω γνάθου και της άνω γνάθου.
S h o d n y e v i d s. Διαφέρει από τον καφέ λαγό, που ζει στις δυτικές περιοχές της χώρας, στο ότι έχει πιο κοντό αυτί, καθαρό λευκό χειμωνιάτικο χρωματισμό ολόκληρης της πλάτης και του κεφαλιού. από τον λαγό της Μαντζουρίας, που ζει στα νοτιοανατολικά της Ρωσίας, με πιο απαλό χρώμα γούνας και ουράς.
Ίχνος του Β odily. Τα κομμάτια του λευκού λαγού είναι εύκολο να διακριθούν λόγω της σημαντικής διαφοράς μεταξύ των μεγεθών του μπροστινού και του μπροστινού κομματιού. πίσω πόδια: Τα πίσω πόδια ενός λαγού είναι πολύ μακρύτερα και φαρδύτερα από τα μπροστινά. Το μέγεθος του αποτυπώματος του πίσω ποδιού σε βαθύ χαλαρό χιόνι είναι 18 cm μήκος και 10 cm πλάτος, το μέγεθος του αποτυπώματος του μπροστινού ποδιού είναι 8,5 cm μήκος και 4,5 cm πλάτος. Και τα τέσσερα πόδια είναι καθαρά αποτυπωμένα στο χιόνι, τα αποτυπώματα του πίσω ποδιού είναι φαρδιά με στρογγυλεμένα άκρα. Το μονοπάτι είναι ένα "μοτίβο τεσσάρων βημάτων": μπροστά υπάρχουν εκτυπώσεις των πίσω ποδιών σε μεγάλη απόσταση, πίσω από αυτά υπάρχουν εκτυπώσεις των μπροστινών ποδιών το ένα μετά το άλλο. Τα δάχτυλα των ποδιών των πίσω ποδιών του λευκού λαγού απλώνονται ευρέως, αυξάνοντας έτσι την περιοχή στήριξης και εμποδίζοντάς τα να πέσουν μέσα σε βαθύ χιόνι. Ο λαγός φεύγει από τον τόπο πάχυνσης (τάισμα) στον τόπο ανάπαυσης με μια ενεργητική κίνηση, αλλά εναλλάσσει μια ευθεία κίνηση με «θηλιές» (ακολουθεί το ίχνος του προς την αντίθετη κατεύθυνση σε κάποια απόσταση από αυτόν) ή κάνει ένα «δύο βήμα». (βαδίζει προς την αντίθετη κατεύθυνση κατά μήκος του μονοπατιού του) . Διακόπτει διπλές και λούπες με «σκούπες» ή «εκπτώσεις», κάνοντας τεράστια άλματα στο πλάι της πίστας και στη συνέχεια συνεχίζει να εναλλάσσει τμήματα ευθείας κίνησης με θηλιές και διπλές.
Το χειμώνα, τα περιττώματα του λευκού λαγού έχουν την όψη ελαφρώς πεπλατυσμένου κουλούρι στα πλάγια. Έχει χρώμα πρασινωπό-ώχρα και σε αυτό διακρίνονται καθαρά οι ίνες ξύλου. Το μέγεθος του μπιζελιού είναι περίπου 1,5-2 cm Το καλοκαίρι, τα περιττώματα είναι μικρότερα, στρογγυλά και πολύ σκούρα λόγω του ότι ο λαγός τρώει φρέσκα φυτικά μέρη.
Διάδοση. Εντός της Ρωσίας - από τα δυτικά προς τα ανατολικά σύνορα, βόρεια έως τη ζώνη της τούνδρας, τα νότια σύνορα της οροσειράς εκτείνονται κατά μήκος των νότιων περιφερειών της δασικής ζώνης. Στο ευρωπαϊκό τμήμα, κατανέμεται νότια στο Chernigov, Tambov, Saratov και Orenburg. Βρέθηκε σε όλη τη Σιβηρία και την Άπω Ανατολή.
Εκτός Ρωσίας, η περιοχή εξάπλωσης του είδους περιλαμβάνει τις ζώνες τούνδρας και δασών της Βόρειας Ευρώπης, τις Άλπεις, το βορειοανατολικό τμήμα της Πολωνίας και το βόρειο τμήμα. Μογγολία, Βορειοανατολική Κίνα, Ιαπωνία (Νησί Χοκάιντο).
Από τα 10 υποείδη που εντοπίστηκαν στη Ρωσία, η Evenkia πιθανώς κατοικείται από , Lepus timidus gichiganus .
B i o t o p s. Τα κύρια ενδιαιτήματα είναι οι παρυφές των δασών διαφόρων τύπων. προτιμά πυκνά μικρά δάση και θάμνους (ιτιά, σκλήθρα κ.λπ.). Ιδιαίτερα μη ελκυστικές γι 'αυτό είναι τεράστιες εκτάσεις κωνοφόρων δάσους με ένα μεγάλο στρώμα δέντρων και σχεδόν απαλλαγμένες από φυλλοβόλα χαμόκλαδα και ποώδη κάλυψη. Στη ζώνη της τούνδρας εγκαθίσταται σε θάμνους, στις ζώνες δασικής στέπας και στέπας - κατά μήκος των άκρων του δάσους, σε πυκνά καλάμια κατά μήκος των όχθες ποταμών και λιμνών, κατά μήκος χαράδρων, σε ψηλά χόρτα. Στα βουνά συναντάται από τους πρόποδες μέχρι την αλπική ζώνη.
I n d i v i d u a l n y u h a s t o k. Στο μεγαλύτερο μέρος της εμβέλειάς του, ο λαγός του βουνού είναι ένα καθιστικό ζώο και οι κινήσεις του περιορίζονται στην αλλαγή της γης. Κάθε ζώο έχει τη δική του μεμονωμένη έκταση από 3 έως 30 εκτάρια, στην οποία πατάει ένα δίκτυο μονοπατιών από τις περιοχές τροφοδοσίας έως τις περιοχές στρωμνής.
κινήσεις. Στην τούντρα, παρατηρούνται τακτικές μαζικές εποχιακές μετακινήσεις, κατά τις οποίες οι λαγοί συγκεντρώνονται σε κοπάδια από αρκετές δεκάδες, μερικές φορές περισσότερα από εκατό ζώα. Το φθινόπωρο, οι λαγοί μεταναστεύουν νότια ή κατά μήκος της κοίτης των ποταμών και των ακτών της θάλασσας, και την άνοιξη - πίσω. Η ανοιξιάτικη μετανάστευση δεν είναι τόσο μαζική και οι λαγοί δεν συγκεντρώνονται σε μεγάλα κοπάδια. Ο λόγος της μετανάστευσης είναι η πυκνή χιονοκάλυψη, η οποία εμποδίζει τη διαθεσιμότητα φυτών χαμηλής ανάπτυξης τροφίμων.
U b e i s h a . Εγκαθίσταται κοντά στο νερό. Δεν είμαι ευχαριστημένος με μόνιμες τρύπες. Τα καταφύγια αντιπροσωπεύονται κυρίως από κρεβάτια, τα οποία χρησιμοποιούνται επανειλημμένα εάν τα ζώα δεν ενοχλούνται. Το καλοκαίρι, συνθλίβει το γρασίδι για να ξαπλώσετε. Το χειμώνα σκάβει μερικές φορές μια μικρή τρύπα στο χιόνι στο μέγεθος του σώματός του. Στη ζώνη του δάσους το χειμώνα με σοβαροί παγετοίΣκάβουν τρύπες μήκους 0,5-1,5 μ. στο χιόνι, από τις οποίες, σε περίπτωση κινδύνου, ξεπηδούν ξαφνικά, σπάζοντας το ταβάνι. Στην τούνδρα και τη δασική ζώνη στα βόρεια της Γιακουτίας, υπάρχουν περιπτώσεις λαγών που ζουν μέσα καλοκαιρινή περίοδοσε εγκαταλελειμμένα χωμάτινα λαγούμια αρκτικών αλεπούδων ή μαρμότων.
A k t i v n o s t . Ο λαγός είναι κυρίως νυκτόβιο ζώο, αλλά στην τούνδρα το χειμώνα δραστηριοποιείται και κατά τη διάρκεια της ημέρας. Περνά τη μέρα ξαπλωμένος σε απόμερα μέρη (κάτω από την αναστροφή ενός δέντρου, κάτω από έναν θάμνο κ.λπ.) Οι ιδρωτοποιοί αδένες των λαγών βρίσκονται ανάμεσα στα δάχτυλα των ποδιών και τα ίχνη τους μυρίζουν έντονα, οπότε πριν φύγουν για να ξαπλώσουν συνήθως μπερδεύουν τους ίχνη, δημιουργία βρόχων, «διπλά», «καταλαβαίνω» για να δυσκολέψει ένα αρπακτικό να παρακολουθήσει τον εαυτό του. Το φθινόπωρο, κατά την περίοδο της πτώσης των φύλλων, οι σταγόνες βρίσκονται σε ανοιχτά μέρη στο γρασίδι. Στα φθινόπωρα χωρίς χιόνι, τα ασπρισμένα ζώα είναι καθαρά ορατά, βρίσκονται πολύ «σταθερά» και μπορείτε να τα πλησιάσετε στα 2-5 μέτρα Ζουν μόνα τους, εκτός από τα θηλυκά με γόνους. Προσωρινές συσσωρεύσεις ζώων παρατηρούνται κατά τη διάρκεια της αυλάκωσης ή των μεταναστεύσεων, αλλά γρήγορα αποσυντίθενται.
Θρέψη. Το φαγητό ποικίλλει ανά εποχή και γεωγραφικά. Το καλοκαίρι, ο λαγός έχει απόλυτη ανάγκη από χυμώδη τροφή και για αυτό το λόγο μένει κυρίως κοντά σε βάλτους, ποτάμια και ρυάκια. Τρέφεται με ποικίλη ποώδη βλάστηση. Το φθινόπωρο, ο λαγός μεταβαίνει σταδιακά στη διατροφή με τροφή κλαδιών, η οποία γίνεται πρακτικά η μόνη τροφή το χειμώνα. Σε περιοχές με λίγο χιόνι τρώνε και ξερά χόρτα το χειμώνα. Αγαπημένο φαγητό είναι τα κλαδιά και οι νεαροί βλαστοί μαλακών φυλλοβόλων δέντρων (ιτιά, λεύκη, σημύδα) και πλατύφυλλα (φουντουκιά, βελανιδιές και σφενδάμι). Στη Γιακουτία, η πεύκη είναι σημαντική στη διατροφή του λαγού. Προσαρμόζεται εύκολα σε διάφορες τροφοδοσίες. η σύνθεση της τροφής του καθορίζεται από την επικράτηση ορισμένων τύπων ζωοτροφών. Γενικά, ο λαγός συνήθως δεν αντιμετωπίζει έλλειψη τροφής. Μόνο στις περιοχές της τάιγκα της Γιακουτίας, με πολύ υψηλό πληθυσμό αυτού του τρωκτικού, μπορεί να υπάρξει έλλειψη τροφής. Σε αυτή την περίπτωση, οι λαγοί σε ορισμένα μέρη καταστρέφουν εντελώς μεγάλες εκτάσεις ιτιάς, σημύδας ή νεαρών πεύκων και μετά μεταναστεύουν στα πλησιέστερα γειτονικά μέρη. Βιώνοντας την πείνα από το αλάτι, επισκέπτεται τις αλατογλείφεις, όπου γλείφει το χώμα εμποτισμένο με άλατα. Ροκανίζει πρόθυμα τα κόκαλα των νεκρών ζώων και ρίχνει κέρατα ελαφιών.
Αναπαραγωγή. Η σεξουαλική ωριμότητα επιτυγχάνεται στους 10 μήνες. Στις αρχές της άνοιξης (Φεβρουάριος-Μάρτιος), απόδειξη της αποτελμάτωσης είναι το αλλαγμένο χρώμα των ούρων των λαγών. Ο λαγόδρομος είναι ζωηρός. Οι λαγοί χάνουν την προσοχή και εμφανίζονται πιο συχνά, ενώ μεταξύ αρσενικών (2-8 ζώα) γίνονται συχνά τουρνουά που μοιάζουν με τελετουργικό χορό με τα ζώα να αναπηδούν το ένα μπροστά στο άλλο, με το χαρακτηριστικό «μποξ» του χώρου μπροστά με τα μπροστινά τους πόδια. Ένα θηλυκό συχνά καλύπτεται από πολλά αρσενικά στη σειρά (πολυανδρία). Η διάρκεια της εγκυμοσύνης είναι 49-51 ημέρες. Μωρά με όραση, με γούνα γεννιούνται κάτω από θάμνους ή κάποιο άλλο κάλυμμα. Φέρνει 2-3 γέννες ετησίως, 3-8, σπάνια μέχρι 12, πιο συχνά 4-5, μικρά στο καθένα. στα βόρεια της σειράς - μόνο 1 λίτρο. Οι λαγοί γεννιούνται με βάρος 90-130 g, καλά αναπτυγμένοι και βλέποντες. Είναι καλυμμένα με χοντρή γούνα και μπορούν να τρέξουν την πρώτη μέρα. Ωστόσο, αμέσως μετά τη γέννηση, έχοντας πιπιλίσει το γάλα της μητέρας τους, οι λαγοί σκορπίζονται και κρύβονται στο γρασίδι, αλλά δεν ακολουθούν το θηλυκό. Την επόμενη μέρα ο λαγός βρίσκει τους λαγούς και τους ταΐζει ξανά. Αυτό συνεχίζεται για μια εβδομάδα. Μετά από περίπου 8-10 ημέρες, οι λαγοί αρχίζουν να τρώνε γρασίδι.
Η γονιμότητα του λαγού, όπως και των άλλων λαγών, είναι υψηλή, αλλά σε διαφορετικά σημεία της περιοχής εκδηλώνεται διαφορετικά. Το αρσενικό καλύπτει το θηλυκό για δεύτερη φορά, αμέσως μετά τον τοκετό, μερικές φορές αμέσως μετά το τέλος του τοκετού. ΣΕ μεσαία λωρίδαΣτο ευρωπαϊκό τμήμα της Ρωσίας (στο Ταταρστάν) υπάρχουν τρεις γέννες: στις αρχές Μαΐου, στα τέλη Ιουνίου, στις αρχές Αυγούστου. Σχεδόν όλα τα θηλυκά που ξεχειμωνιάζουν συμμετέχουν στον πρώτο τοκετό - 83-100%, στη δεύτερη - 100% των θηλυκών, στην τρίτη - περίπου 40%. Στη ζώνη της τάιγκα του ευρωπαϊκού Βορρά (περιοχές Vologda και Arkhangelsk), παρατηρούνται μόνο δύο γέννες: στα μέσα Μαΐου και στα τέλη Ιουνίου - αρχές Ιουλίου. Όχι περισσότερο από το 10% των θηλυκών που ξεχειμωνιάζουν αναπαράγονται εδώ τρεις φορές το χρόνο. Στη Γιακουτία, σχεδόν όλα τα θηλυκά που ξεχειμωνιάζουν γεννούν μόνο μια γέννα - στα μέσα Ιουνίου. Είναι πιο γόνιμα στην ηλικία των 2-7 ετών.
Λ και νκα. Ο άσπρος λαγός λιώνει δύο φορές το χρόνο, η διάρκεια κάθε τήξης είναι 75-80 ημέρες. Η εαρινή τήξη στα μεσαία και βόρεια γεωγραφικά πλάτη του ευρωπαϊκού τμήματος της Ρωσίας αρχίζει τον Μάρτιο και τελειώνει τον Μάιο. Το φθινοπωρινό λίπος αρχίζει στα τέλη Αυγούστου και τελειώνει τον Νοέμβριο.
Αριθμός. Ο αριθμός του λευκού λαγού, ειδικά στα βόρεια της περιοχής, ποικίλλει πολύ από χρόνο σε χρόνο. Το μέγεθος αυτών των διακυμάνσεων ποικίλλει γεωγραφικά. Έτσι, στη ζώνη της τάιγκα του ευρωπαϊκού βορρά, ο αριθμός αλλάζει με συντελεστή 5-20, κατά μέσο όρο 11, στη ζώνη δασικής στέπας Δυτική Σιβηρία– 2-65, κατά μέσο όρο 17, και στη Γιακουτία 30-350 και ακόμη έως 1000 ή περισσότερο. Ο κύριος λόγος για αυτές τις διακυμάνσεις είναι οι επιζωοτίες που επαναλαμβάνονται περισσότερο ή λιγότερο περιοδικά μεταξύ των λαγών. Η φύση της επιζωοτίας ποικίλλει και δεν είναι πλήρως τεκμηριωμένη. Οι περίοδοι πληθυσμιακής αύξησης και μείωσης επαναλαμβάνονται με συγκεκριμένο ρυθμό. Έτσι, στην τάιγκα αυτή η περίοδος εμφανίζεται συνήθως κάθε 10-11 χρόνια, στη ζώνη μεικτού δάσους είναι κάπως πιο συχνή και επαναλαμβάνεται με λιγότερη κανονικότητα. Μια αλλαγή στον αριθμό του λευκού λαγού δεν καλύπτει ποτέ ταυτόχρονα ολόκληρη την περιοχή διανομής του. Ο μεγάλος αριθμός λαγών σε ορισμένες περιοχές συνήθως συνοδεύεται από πολύ χαμηλό αριθμό σε άλλες περιοχές,
Εχθροί.Ανταγωνιστές. Γ. Οι κύριοι εχθροί είναι ο λύγκας, ο λύκος, η αλεπού, ο μπούφος και ο χρυσαετός. Τα μωρά μπορούν να σκοτωθούν από σκύλο ρακούν. Ο θάνατος των λευκών λαγών από αρπακτικά στις περισσότερες περιοχές δεν είναι τόσο μεγάλος όσο συνήθως πιστεύεται. Ο λευκός λαγός δεν έχει σοβαρούς ανταγωνιστές στο φαγητό.
Εννοια. Αντικείμενο ερασιτεχνικού κυνηγιού. Σημαντικές ποσότητες συγκομίζονται ετησίως για κρέας και δέρματα. Σε περιοχές που είναι ανεπτυγμένη η κηπουρική, στα φυτώρια βλάπτει δέντρα και θάμνους. Υπάρχουν γνωστά γεγονότα μόλυνσης του ανθρώπου με τουλαραιμία από λαγό κατά τη διάρκεια της κυνηγετικής περιόδου.
Η διάρκεια ζωής ενός λευκού λαγού σε φυσικές συνθήκες είναι περίπου 8-9 χρόνια.
Η ιστορία είναι υπέροχη.
Καθώς διαβάζετε, βλέπετε έναν φοβισμένο λαγό, που δεν κάνει τίποτα άλλο από το να βιάζεται,
συσπά τα αυτιά του, ακούει και τρέχει μακριά από τον ήχο. Θα παραθέσω την τελευταία παράγραφο της ιστορίας.
«Το επόμενο πρωί, οι κυνηγοί αρχίζουν να διακρίνουν το ίχνος του λαγού, μπερδεύονται από τα διπλά ίχνη και τα μακρινά άλματα και εκπλήσσονται με την πονηριά του λαγού, αλλά ο λαγός δεν σκέφτηκε καν να είναι πονηρός. ”
L.N. έκανε τον λαγό πολύ ηλίθιο. Ο λαγός τρέχει κατά τη διάρκεια της νύχτας και καλύπτει περισσότερο από ένα χιλιόμετρο. Όλα τα ίχνη του μπορούν να χωριστούν σε δύο κύριες ομάδες. Μια ομάδα κομματιών σχετίζεται με την αναζήτηση τροφής και με την ίδια τη σίτιση. Οι κυνηγοί δεν διακρίνουν αυτά τα ίχνη.
Μετά το τάισμα, ο λαγός πηγαίνει για ύπνο. Αλλά πριν ξαπλώσει, κάθε λαγός αφήνει, ας πούμε, κάποια τελετουργική ομάδα ιχνών, ένα είδος προστατευτικής ασπίδας του λαγού.
Υπάρχουν σχετικά λίγα τέτοια ίχνη. Υπάρχει κάποιο μοτίβο, κάποιο μοτίβο σε αυτά τα ίχνη. Αυτά είναι τα ίχνη που απευθύνονται στους κυνηγούς για να τους μπερδέψουν και να τους παραπλανήσουν.
Στο σχήμα δείχνω μια σχετικά απλή εκδοχή των «τελετουργικών» ιχνών. Ο λαγός εμφανίστηκε στο κρεβάτι στην αριστερή πλευρά, έκανε το τελετουργικό του και ξάπλωσε κάτω από έναν θάμνο, στο σημείο 5 (v.5). Η παρουσιαζόμενη εικόνα των κομματιών, αν δεχθούμε την έκδοση
«Ο λαγός τρέχει μακριά από τους ήχους», θα εξηγηθεί έτσι. Ο λαγός ακολούθησε αυτή την τροχιά ακριβώς επειδή ακούγονταν ήχοι εναλλάξ από τα σημεία Α, Β, Γ, Δ. Στο σημείο 1, ο λαγός γύρισε πίσω επειδή ένας σκύλος γάβγισε στο Α. στο 2 - όρμησε στο πλάι, γιατί στο Β το τρακτέρ άρχισε να κροταλίζει. στις 3 - γύρισε πίσω γιατί ακούστηκε ο ήχος του τσεκούρι στο C, και στις 4 - όρμησε στο πλάι επειδή μια αγελάδα χτύπησε στο D. Αποφασίζοντας ότι ήταν περικυκλωμένος και φεύγοντας από τους ήχους, ο λαγός κρύφτηκε κάτω από έναν θάμνο 5.
Τέτοιες εξηγήσεις, φυσικά, είναι απόλυτη ανοησία.
Τα διπλά κομμάτια και τα πλάγια άλματα (εκπτώσεις περίπου 2 μέτρων) δεν έχουν καμία σχέση με ήχους.
Και από πού μπορεί να προέλθει ένα τακτοποιημένο σύστημα ήχων σε ένα μακρινό χιονισμένο πεδίο; Ό,τι κάνει ο λαγός πριν ξαπλώσει, το κάνει επίτηδες, συνειδητά.
Ο λαγός είναι πολύ έξυπνος και πονηρός. Όταν ο λαγός επιστρέφει από το σημείο 1 στο σημείο 2, από το σημείο 3 στο σημείο 4, κάνει τις ίδιες κούνιες, πατάει στις ίδιες ράγες. Επιλέγει κατάλληλο μέρος για να πηδήξει στο πλάι. Πηδάει είτε σε μια μαύρη κούμπωμα είτε στο γρασίδι. Αφήνει μια ελάχιστα αισθητή τρύπα στο χαλαρό χιόνι. Η εύρεση ενός σημείου έκπτωσης και η συνέχιση της διαδρομής μπορεί μερικές φορές να είναι δύσκολη.
Όμως τα ίχνη έχουν αποκαλυφθεί. Ο κυνηγός πλησιάζει τ.5. Το κρεβάτι είναι άδειο. Φρέσκες, μακριές κούνιες προέρχονται από αυτήν. Ο λαγός πήγε σπίτι του ακολουθώντας τα ίχνη του κυνηγού.
Στη θέα ενός κυνηγού, ο λαγός δεν θα πηδήξει απερίσκεπτα ψηλά για να «φύγει». Αρχίζει να αξιολογεί, να ζυγίζει και να υπολογίζει τα πάντα. Είτε μείνετε στη θέση τους απαρατήρητοι είτε αφήστε απαρατήρητοι. Ο λαγός αναλαμβάνει τον έλεγχο της κάθε κίνησης του κυνηγού και την κατεύθυνση του βλέμματός του. Ο κυνηγός κοίταξε αλλού, κοίταξε τα πόδια του - τα κορδόνια στα παπούτσια του λύθηκαν - ο λαγός σηκώθηκε και έφυγε. Ο κυνηγός γλίστρησε, ισορροπώντας για να μην πέσει. Ο λαγός σηκώνεται και φεύγει. Έχω δει έναν λαγό να σέρνεται. Σύρθηκε από το κρεβάτι του στο γρασίδι. Σύρθηκε περίπου δύο μέτρα και εξαφανίστηκε πίσω από μια κούμπωμα μυρμηγκιών. Ενώ έμεινα έκπληκτος, ο λαγός έφυγε.
Θα σας πω άλλες δύο ιστορίες.
Υπήρχε έντονη χιονόπτωση. Είναι άχρηστο να πας για κυνήγι μετά από τέτοια χιονόπτωση. Δεν θα βρείτε ίχνη λαγού. Ο λαγός ξάπλωσε. Περιμένει μέχρι να κληρονομήσουν άλλοι: αλεπούδες, σκύλοι, άνθρωποι. Έφυγα σε δύο μέρες. Το χιόνι είναι βαθύ, ξηρό, αφράτο.
Βρήκα γρήγορα και «πήρα» το επιθυμητό μονοπάτι. Άρχισε να ακολουθεί, κλαίγοντας, «μην πατάς στο ίχνος του λαγού, κοιτάς πίσω πιο συχνά».
Πέρασε διπλά κομμάτια, εκπτώσεις, δύο ψεύτικα ψέματα. Πλησιάζω στο «τελευταίο σημείο». Το χιόνι είναι αναστατωμένο.
Ένα σκέλος από παλιό γρασίδι βγαίνει κάτω από το χιόνι. Δεν υπάρχει κανένα ίχνος πίσω. Δεν υπάρχουν παράπλευρες εκπτώσεις. Ο λαγός δεν έχει φτερά. Οπότε είναι εδώ. Στέκομαι εκεί για ένα λεπτό. Καμία κίνηση. Μετακινώ το δεξί μου πόδι πίσω και κυριολεκτικά διώχνω τον λαγό κάτω από το χιόνι. Ο λαγός ξεπήδησε. Κάθισα. Με κοίταξε επίμονα. Δεν θα πω αυτό που είδε σε μένα. Είδα φόβο, σύγχυση και σύγχυση στα μάτια του. Δεν μπορούσε να καταλάβει αν όλα ήταν όνειρο ή πραγματικότητα. Δεν πρόσεξα ότι ο λαγός έτρεμε, έτρεμε από φόβο. Είναι αλήθεια ότι η επικοινωνία μας πρόσωπο με πρόσωπο δεν κράτησε περισσότερο από ένα δευτερόλεπτο.
Γύριζα από το κυνήγι στο χιόνι. Με λαγό. Περπάτησα κατά μήκος του λόφου. Από κάτω ήταν μια χαράδρα. Κάποτε κουρεύτηκε και ξεχώριζε για τη λευκότητά του. Κατά μήκος της χαράδρας, σε απόσταση ενός χιλιομέτρου, υπήρχε δασική ζώνη.
Δεν πρόσεξα πού και πότε σηκώθηκε ο λαγός. Κατέβηκε την πλαγιά. Άρχισα να παρατηρώ. Ο λαγός περπάτησε κατά μήκος της χαράδρας προς τη ζώνη του δάσους. Από καιρό σε καιρό σταματούσε και κοίταζε πίσω. Πέρασα τη ζώνη του δάσους, έτρεξα καμιά πενήντα μέτρα και κάθισα. Το πώς συμπεριφέρθηκε ο λαγός με αποθάρρυνε περαιτέρω. Άρχισε να ορμάει από άκρη σε άκρη, κάνοντας τζόκινγκ.
Η πρώτη σκέψη που μου ήρθε ήταν: κάτι συνέβη στον λαγό, τρελάθηκε. Η δράση κράτησε 5-7 λεπτά. Τότε ο λαγός εξαφανίστηκε στο χιόνι. Και μόνο τότε κατάλαβα: μπέρδευε τα ίχνη του για να ξαπλώσει χαμηλά.
Και συνειδητοποίησα επίσης: το να κοιτάς τα ίχνη είναι ένα πράγμα. Αλλά το να βλέπεις έναν ζωντανό, δραστήριο λαγό, να μπλέκει τα ίχνη του, είναι εντελώς διαφορετικό θέαμα.
Μπορείτε να γράψετε (μιλήσετε) για τη σοφία και την πονηριά του λαγού πολύ (για πολύ καιρό).
Τώρα ο λαγός περνά δύσκολες στιγμές. Ο λαγός κυνηγιέται με αυτοκίνητα διαφόρων μάρκας. Ο λαγός πυροβολείται από όπλα διαφορετικών συστημάτων.
Βοήθησε, Κύριε, ο λαγός! Σώστε και συντηρήστε τον!
L.N. Τολστόι για παιδιά. Λαγοί. Μ., 1961, σ.50
Κριτικές
«Ό,τι κάνει ο λαγός πριν ξαπλώσει, το κάνει επίτηδες, συνειδητά». - Σε ευχαριστώ γι 'αυτό! Για «συνειδητά» και «εσκεμμένα».
ΣΕ ΠρόσφαταΛίγοι άνθρωποι βλέπουν πλέον τη συνείδηση στα ζώα. Ακόμα και οι ηθολόγοι φοβούνται να μιλήσουν γι' αυτό δυνατά. Χρησιμοποιούν «λογική συμπεριφορά», «ορθολογική» κ.λπ. Και κανείς δεν αναφέρει καν τις προθέσεις των ζώων, τις οποίες προσπαθούν πολύ συνειδητά να πραγματοποιήσουν.
Ωστόσο, οι επιστήμονες μπορούν να γίνουν κατανοητοί - εξάλλου, αν αναγνωρίσουμε την παρουσία της συνείδησης στη συμπεριφορά των ζώων, τότε είναι απαραίτητο να αναγνωρίσουμε ότι κάθε Ζωντανό ονέχει ψυχή, και αυτό είναι ήδη «αντιεπιστημονικό».
Πόσο δύσκολο είναι να το βρεις πραγματικά καλή δουλειά, που θα αγγίξει όλα τα βάθη της καρδιάς μας, η ιστορία «The Hare» του Voronkov L. μπορεί να αποδοθεί με ασφάλεια σε μια τέτοια σπανιότητα. Τα καθημερινά θέματα είναι ένας απίστευτα επιτυχημένος τρόπος, με τη βοήθεια απλών, συνηθισμένων παραδειγμάτων, για να μεταφέρουμε στον αναγνώστη την πιο πολύτιμη εμπειρία αιώνων. Η ιστορία διαδραματίζεται σε μακρινούς καιρούς ή «Πριν από πολύ καιρό», όπως λέει ο κόσμος, αλλά αυτές οι δυσκολίες, αυτά τα εμπόδια και οι δυσκολίες είναι κοντά στους συγχρόνους μας. Σημαντικός ρόλος για αντίληψη των παιδιώνπαίζουν οπτικές εικόνες, οι οποίες, με μεγάλη επιτυχία, αφθονούν αυτή η δουλειά. Έχοντας εξοικειωθεί με εσωτερικός κόσμοςκαι τις ιδιότητες του κεντρικού ήρωα, ο νεαρός αναγνώστης βιώνει άθελά του ένα αίσθημα αρχοντιάς, υπευθυνότητας και υψηλού επιπέδου ηθικής. Η κοσμοθεωρία ενός ανθρώπου διαμορφώνεται σταδιακά και αυτού του είδους η δουλειά είναι εξαιρετικά σημαντική και εποικοδομητική για τους μικρούς μας αναγνώστες. Όλες οι περιγραφές περιβάλλονδημιουργήθηκε και παρουσιάζεται με αίσθημα βαθύτερης αγάπης και ευγνωμοσύνης προς το αντικείμενο παρουσίασης και δημιουργίας. Το "The Hare" της L. Voronkova θα είναι ενδιαφέρον να το διαβάσετε δωρεάν στο διαδίκτυο για παιδιά, υπάρχουν πολλά νέα πράγματα για αυτά και για ενήλικες - θα θυμούνται τη νεολαία και την παιδική τους ηλικία.
Μια μέρα τα παιδιά πήγαν για σκι μια ηλιόλουστη μέρα. Περπατήσαμε μπροστά από τον κήπο. Οι μηλιές στέκονταν κάτω από την παγωνιά και άστραφταν σαν να ήταν ασημένιες. Ο Pavlik περπάτησε, περπάτησε και σταμάτησε.
«Κοίτα», φώναξε, «κάποιος μάσησε τη μηλιά!»
- Είναι λαγός! - είπε η Κάτια. - Εδώ είναι τα ίχνη που έχουν μείνει στο χιόνι. Ας τον πιάσουμε - θα τον βρούμε γρήγορα!
Οι τύποι έδεσαν σφιχτά τα σκι τους και όρμησαν στο δάσος ακολουθώντας τα ίχνη του λαγού. Δεν ήθελαν να πάρουν την αρκούδα του Klyukvin - ήταν πολύ μικρός και θα υστερούσε. Αλλά η Mishka δεν έμεινε ποτέ στο σπίτι! Έτρεξαν λοιπόν στο δάσος. Τα έλατα και οι σημύδες στέκονται ήσυχα, σαν σε όνειρο.
- Να σταματήσει! - ψιθύρισε ξαφνικά ο Σουρίκ. - Εκεί πέρα... ο λαγός κάθεται!
- Οπου;
- Κοίτα, κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο!
«Είναι αλήθεια…» είπε ο Πάβλικ. - Εδώ κάθεται. Γκρί!
Οι τύποι ανέβηκαν αθόρυβα και περικύκλωσαν τον λαγό από όλες τις πλευρές. Ο κύκλος γίνεται όλο και πιο στενός. Κοντεύουν να πιαστούν! Ξαφνικά φαίνονται - και δεν είναι καθόλου λαγός! Είναι απλά ένα γκρι κούτσουρο που προεξέχει. Τα παιδιά έτρεξαν. Και τα ίχνη του λαγού περνούν μέσα στο χιόνι σαν αλυσίδα. Ξαφνικά ο Pavlik σταμάτησε να τρέχει και σήκωσε το χέρι του:
- Ησυχια! Εκεί είναι - στους θάμνους! Εκεί είναι - τόσο κοκκινομάλλης!
Τα παιδιά σέρνονταν ακόμα πιο ήσυχα, φοβόντουσαν να πεθάνουν. Ένας δακτύλιος περιέβαλε τους θάμνους. Τώρα το κουνελάκι δεν θα φύγει! Έχουν ήδη απλώσει τα χέρια τους για να το αρπάξουν, φαίνονται - και πάλι δεν είναι λαγός, αλλά μυρμήγκι!
«Δεν θα τον βρούμε», είπε ο Πάβλικ, «και δεν υπάρχουν άλλα ίχνη... Ας πάμε σπίτι, πίσω».
- Τι να κάνουμε, πάμε! - συμφώνησαν τα παιδιά.
Και περιπλανηθήκαμε στο σπίτι. Και ο λαγός κάθισε ακριβώς εκεί, κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο, κάθισε και δεν κουνήθηκε. Και δεν ήταν ούτε γκρίζος ούτε κοκκινωπός. Και εντελώς λευκό, σαν χιόνι. Τα παιδιά στο χιόνι δεν τον πρόσεχαν καν!
Ο κύριος χαρακτήρας του παραμυθιού του Λέοντος Τολστόι «Ο Σκαντζόχοιρος και ο Λαγός», ένας συνηθισμένος σκαντζόχοιρος του δάσους, συνάντησε κάποτε έναν λαγό. Ο λαγός άρχισε να μαλώνει με τον σκαντζόχοιρο ότι δεν θα τον προσπερνούσε ποτέ. Δεν άρεσε στον σκαντζόχοιρο που τον κορόιδευε ο λαγός και δέχτηκε την πρόκληση. Μόνο πρώτα ο σκαντζόχοιρος αποφάσισε να πάει σπίτι.
Στο σπίτι είπε στον σκαντζόχοιρο τη λογομαχία με τον λαγό. Στην αρχή εξέφρασε αμφιβολίες ότι ο σκαντζόχοιρος θα μπορούσε να κερδίσει, αλλά ο σκαντζόχοιρος της είπε ποια μέθοδο είχε βρει για να ξεπεράσει τον λοξό.
Ζήτησε από τον σκαντζόχοιρο να κρυφτεί στη μια άκρη του χωραφιού και πήγε στην άλλη άκρη. Από εκεί με τον λαγό έτρεξαν αγώνα. Όμως ο σκαντζόχοιρος δεν έτρεξε μέχρι το τέλος, αλλά επέστρεψε πίσω. Και όταν ο λαγός έτρεξε στη γραμμή του τερματισμού, ο σκαντζόχοιρος τον περίμενε. Ο λαγός δεν μπορούσε να τη ξεχωρίσει από τον σκαντζόχοιρο και ξαφνιάστηκε που ο σκαντζόχοιρος τον είχε προσπεράσει. Τότε ο λαγός απαίτησε να επαναληφθεί η κούρσα. Έτρεξε πίσω, αλλά ο σκαντζόχοιρος παρέμεινε στη θέση του.
Όταν ο λαγός έτρεξε στην εκκίνηση, ο σκαντζόχοιρος τον περίμενε. Έτσι ο λαγός έτρεξε από τη μια άκρη του γηπέδου στην άλλη μέχρι που κουράστηκε και παραδέχτηκε την ήττα.
Αυτή είναι η περίληψη του παραμυθιού.
Η κύρια ιδέα του παραμυθιού του Τολστόι «Ο Σκαντζόχοιρος και ο Λαγός» είναι ότι για να κερδίσεις έναν αγώνα δεν χρειάζεται να είσαι πιο δυνατός ή ταχύτερος από τον αντίπαλό σου. Είναι πολύ πιο σημαντικό να δείχνεις εξυπνάδα και ευρηματικότητα στον ανταγωνισμό. Ο σκαντζόχοιρος δεν μπόρεσε ποτέ να ξεπεράσει τον λαγό, αλλά έδειξε ευρηματικότητα και ανάγκασε τον λαγό να παραδεχτεί την ήττα του στη διαμάχη.
Το παραμύθι του Τολστόι μάς διδάσκει να μην δείχνουμε απελπισία, να μην χάνουμε την καρδιά μας σε καταστάσεις προφανώς χαμένες και να βρίσκουμε τρόπους να νικήσουμε τον αντίπαλό μας.
Στο παραμύθι "Ο σκαντζόχοιρος και ο λαγός", μου άρεσε ο σκαντζόχοιρος, ο οποίος δεν φοβόταν να ανταγωνιστεί τον λαγό. Ο σκαντζόχοιρος σκέφτηκε πρωτότυπο τρόπο, με τη βοήθεια του οποίου ξεπέρασε τον αντίπαλό του.
Ποιες παροιμίες ταιριάζουν στο παραμύθι «Ο σκαντζόχοιρος και ο λαγός»;
Όχι ο μαχητής που ξεπέρασε, αλλά αυτός που τσάκωσε.
Όπου δεν μπορείς να το πάρεις με το ζόρι, πρέπει να το αρπάξεις.
Η επινοητικότητα και η ευφυΐα θεωρούνται φίλοι.
Der Hase und der Igel) - ένα παραμύθι από τους αδελφούς Γκριμ για το πώς δεν πρέπει να κοροϊδεύει κανείς έναν συνηθισμένο άνθρωπο, για την αξία οικογενειακές σχέσειςκαι αλληλοβοήθειας. Στη συλλογή των αδελφών Γκριμ αριθμείται 187, σύμφωνα με το σύστημα ταξινόμησης παραμυθιών Aarne-Thompson 275-A *. Το παραμύθι «Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος» συμπεριλήφθηκε στην πέμπτη έκδοση της συλλογής παραμυθιών των αδελφών Γκριμ, που εκδόθηκε το 1843.
Οικόπεδο
Ο Σκαντζόχοιρος και ο Λαγός έμεναν δίπλα, μια μέρα ο Σκαντζόχοιρος βγήκε μια βόλτα στο χωράφι του με ρουταμπάγκα και ο Λαγός γύρω από το χωράφι του με λάχανο. Ο Σκαντζόχοιρος χαιρέτησε τον Λαγό, αλλά ο Λαγός τον χλεύασε και κορόιδεψε τα κοντά και στραβά πόδια του Σκαντζόχοιρου και μετά ο προσβεβλημένος Σκαντζόχοιρος έβαλε στοίχημα με τον λαγό για ένα χρυσό χρυσό και ένα μπουκάλι κρασί που θα έκανε να τον προσπεράσεις. Συμφώνησαν να συναντηθούν σε μισή ώρα στην άκρη του γηπέδου. Ο σκαντζόχοιρος επέστρεψε σπίτι και διέταξε τη γυναίκα του να πάει μαζί του και να σταθεί στην άλλη πλευρά του χωραφιού, και όταν είδε τον λαγό να τρέχει, φώναξε: «Και είμαι ήδη εδώ!» Ο ίδιος ο Σκαντζόχοιρος έφτασε στην άλλη άκρη του γηπέδου και συνάντησε τον Λαγό. Και ο καθένας στάθηκε στο δικό του αυλάκι. Ο λαγός άρχισε να μετράει και όρμησε σαν ανεμοστρόβιλος στο χωράφι. Και ο σκαντζόχοιρος έτρεξε περίπου τρία σκαλοπάτια, μετά σκαρφάλωσε στο αυλάκι και κάθισε εκεί ήρεμα. Όταν ο Λαγός έφτασε στο τέλος του χωραφιού, ο Σκαντζόχοιρος του φώναξε: «Και είμαι ήδη εδώ!» Στην αρχή ο λαγός υποψιάστηκε ότι κάτι δεν πήγαινε καλά και αποφάσισε να τρέξει ξανά, αλλά στην άλλη άκρη του γηπέδου τον περίμενε ήδη ο Σκαντζόχοιρος. Και έτσι ο Λαγός έτρεξε 74 φορές μέχρι που έπεσε νεκρός. Και ο Σκαντζόχοιρος πήρε το χρυσό του χρυσό και ένα μπουκάλι κρασί και, παίρνοντας τη γυναίκα του, πήγε ήρεμα στο σπίτι.
Ανάλυση παραμυθιού
Οι κύριοι χαρακτήρες είναι ζώα που είναι προικισμένα με ανθρωπόμορφες ιδιότητες. Οι σκαντζόχοιροι είναι ένα αρκετά κοινό ζώο στη Γερμανία, το οποίο καλύπτεται κυρίως από δάσος. Κατά τη διάρκεια της ζωής τους, οι σκαντζόχοιροι σχηματίζουν σταθερά ζευγάρια και είναι μονογαμικά ζώα. Σε αυτό το παραμύθι, προσωποποιούν τη «σωστή» γερμανική οικογένεια, στην οποία ο ιδιοκτήτης είναι έξυπνος και μάλιστα πονηρός άνθρωποςπου μπορεί να υπερασπιστεί τον εαυτό του και την τιμή του, και η γυναίκα του θα είναι το ισχυρό του στήριγμα. Η αντίθετη ιδέα έχει αναπτυχθεί για τον λαγό, για την καθολική Γερμανία είναι σύμβολο του Πάσχα και των σχετικών γιορτών, που μαζεύει αυγά και μετά τα κρύβει από τα παιδιά στο παραμύθι, παρουσιάζεται ως ένας μάλλον ευγενής και ως εκ τούτου αλαζόνας κύριος. Η έννοια της δικαιοσύνης μεταξύ των Γερμανών είναι κοινωνικής φύσης, επομένως η νίκη του Hedgehog σε αυτή τη διαμάχη είναι δίκαιη, επειδή αυτός, ένας απλός οικογενειάρχης, μπόρεσε να βάλει στη θέση του έναν ευγενή κύριο που ήταν αγενής μαζί του.
Διασκευές οθόνης και παραγωγές
- The Hare and the Hedgehog (1963) - δωρεάν μεταφορά κινουμένων σχεδίων, ΕΣΣΔ, Kievnauchfilm.
- Το παραμύθι γυρίστηκε στη σειρά κινουμένων σχεδίων "Fairy Tales of the Brothers Grimm" και "Simsala Grimm".
- Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος - ένα μελόδραμα για έναν αναγνώστη με την ορχήστρα ενός συνθέτη
Το παραμύθι των αδελφών Γκριμ "Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος"
Οι βασικοί ήρωες του παραμυθιού «Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος» και τα χαρακτηριστικά τους
- Ο Λαγός, αλαζονικός και σημαντικός, περιφρόνησε τον Σκαντζόχοιρο για τα μικρά του πόδια και την αντιαισθητική του εμφάνιση, αλαζονικός και ανόητος.
- Ο σκαντζόχοιρος, καλοσυνάτος, έξυπνος και πονηρός, εύθυμος και πολυμήχανος, είναι γεμάτος διαφορετικές εφευρέσεις.
- Σκαντζόχοιρος, πολύ παρόμοιος με τον άντρα της, υπάκουος και λογικός.
- Ζεστό καλοκαιρινό πρωινό
- Περπατήστε μέσα στο χωράφι
- Διαφωνία λαγού και σκαντζόχοιρου
- Ο σκαντζόχοιρος οδηγεί τον σκαντζόχοιρο
- Αυλάκι που τρέχει
- Κέρδισε τη διαμάχη.
- Ένα όμορφο καλοκαιρινό πρωινό, ο σκαντζόχοιρος με καλή διάθεση πήγε στο χωράφι για να αγοράσει rutabaga.
- Συνάντησε τον Λαγό και μάλωσε μαζί του.
- Αποφάσισαν να τρέξουν σε ένα στοίχημα
- Ο σκαντζόχοιρος έφερε τον Σκαντζόχοιρο και τον έκρυψε στην άκρη του γηπέδου
- Ο λαγός έτρεξε ανάμεσα στους σκαντζόχοιρους και νόμιζε ότι ο σκαντζόχοιρος ήταν κάθε φορά μπροστά του
- Ο σκαντζόχοιρος κέρδισε το επιχείρημα.
Θα πρέπει να είστε ευγενικοί με τους άλλους ανθρώπους και να μην γελάτε ποτέ με τα ελαττώματά τους.
Τι διδάσκει το παραμύθι «Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος»;
Αυτό το παραμύθι μας διδάσκει να συμπεριφερόμαστε ο ένας στον άλλον με σεβασμό, μας διδάσκει να παίρνουμε γυναίκα από το ίδιο περιβάλλον με τον άντρα μας, μας διδάσκει την επινοητικότητα και την ικανότητα να παίρνουμε απροσδόκητες αποφάσεις. Διδάσκει ότι το καύχημα και η αυτοπεποίθηση μπορούν να προκαλέσουν περισσότερο κακό παρά καλό.
Κριτική για το παραμύθι "Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος"
Ένα πολύ όμορφο παραμύθι στο οποίο ένας έξυπνος Σκαντζόχοιρος δίδαξε ένα μάθημα σε έναν γεμάτο αυτοπεποίθηση, αυθάδη Λαγό. Μου άρεσε που σε αυτό το παραμύθι δεν κερδίζουν τα μακριά πόδια, αλλά η ευρηματικότητα και η επινοητικότητα. Μου άρεσε να διαβάζω αυτό το παραμύθι και σας το προτείνω.
Σύνοψη, σύντομη αφήγηση του παραμυθιού "Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος"
Ένα ζεστό καλοκαιρινό πρωινό, ο Σκαντζόχοιρος έφυγε από το σπίτι, τραγούδησε ένα τραγούδι και αποφάσισε να κάνει μια βόλτα στο χωράφι για να δει πώς μεγάλωνε η ρουταμπάγκα του.
Στο χωράφι συνάντησε έναν πολύ σημαντικό Λαγό, που έλεγχε και το λάχανό του. Ο Σκαντζόχοιρος χαιρέτησε τον Λαγό, αλλά αυτός ρώτησε αλαζονικά τι έκανε ο Σκαντζόχοιρος στο χωράφι.
Τότε ο Λαγός παρατήρησε ότι ο Σκαντζόχοιρος μπορούσε να χρησιμοποιήσει καλύτερα τα πόδια του και τότε ο Σκαντζόχοιρος προσβλήθηκε. Προσφέρθηκε να τρέξει με τον Λαγό στον αγώνα, διαβεβαιώνοντας ότι σίγουρα θα προσπερνούσε τον Λαγό.
Ο Λαγός συμφώνησε και ήθελε να τρέξει αμέσως, αλλά ο Σκαντζόχοιρος είπε ότι χρειαζόταν πρωινό και πήγε σπίτι. Στο σπίτι είπε στη γυναίκα του να ντυθεί και στο δρόμο της εξήγησε ότι ο Σκαντζόχοιρος έπρεπε να σταθεί στο αυλάκι στο τέλος του χωραφιού και να περιμένει τον Λαγό.
Και έτσι ο Σκαντζόχοιρος και ο Λαγός άρχισαν να τρέχουν. Ο σκαντζόχοιρος έπεσε αμέσως πίσω και κάθισε στο αυλάκι. Ο λαγός τρέχει μέχρι την άκρη του αυλακιού και ο Σκαντζόχοιρος του φωνάζει: «Είμαι ήδη εδώ».
Ο Λαγός τρέχει πίσω και ο Σκαντζόχοιρος τον περιμένει εκεί. Έτσι ο Λαγός έτρεξε μέχρι που έτρεξε αίμα από το λαιμό του. Πήρε το Hedgehog Imperial και τη βότκα και ποτέ ξανά οι λαγοί και οι σκαντζόχοιροι δεν έτρεξαν μεταξύ τους.
Παροιμία για το παραμύθι "Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος"
Θα περάσει πάνω από αυγά και δεν θα συνθλίψει ούτε ένα.
Τα ευγενικά λόγια δεν θα σου στεγνώσουν τη γλώσσα.
Όπου είναι ο σύζυγος, εκεί είναι και η γυναίκα.
Σχέδια και εικονογραφήσεις για το παραμύθι "Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος"
Μάλλον δεν θα πιστέψετε αυτή την ιστορία. Ωστόσο, όταν το έλεγε, ο παππούς μου έλεγε πάντα:
– Δεν είναι όλα σε ένα παραμύθι μυθοπλασία. Υπάρχει αλήθεια σε αυτό. Γιατί να αρχίσουν να το λένε οι άνθρωποι;
Αυτό το παραμύθι ξεκίνησε κάπως έτσι...
Μια μέρα, μια ηλιόλουστη μέρα, ένας σκαντζόχοιρος στάθηκε στην πόρτα του σπιτιού του, με τα χέρια σταυρωμένα στο στομάχι του και βουίζει ένα τραγούδι.
Τραγούδησε το τραγούδι του και τραγούδησε και ξαφνικά αποφάσισε:
«Θα πάω στο γήπεδο και θα κοιτάξω τον ρουταμπάγκα. Ενώ», σκέφτεται, «η γυναίκα μου ο σκαντζόχοιρος πλένει και ντύνει τα παιδιά, θα έχω χρόνο να επισκεφτώ το χωράφι και να επιστρέψω σπίτι».
Ο σκαντζόχοιρος πήγε και συνάντησε στο δρόμο έναν λαγό, που πήγαινε κι αυτός στο χωράφι να δει το λάχανό του.
Ο σκαντζόχοιρος είδε τον λαγό, του υποκλίθηκε και του είπε περιφρονητικά:
- Γεια σου, αγαπητέ λαγό. Πώς είσαι;
Και ο λαγός ήταν πολύ σημαντικός και περήφανος. Αντί να χαιρετήσει ευγενικά τον σκαντζόχοιρο, απλώς κούνησε το κεφάλι του και είπε αγενώς:
- Γιατί, σκαντζόχοιρο, τριγυρνάς στο χωράφι τόσο νωρίς;
«Βγήκα μια βόλτα», λέει ο σκαντζόχοιρος.
- Παω βολτα; - ρώτησε κοροϊδευτικά ο λαγός. «Αλλά κατά τη γνώμη μου, δεν μπορείς να φτάσεις μακριά με τόσο κοντά πόδια».
Ο σκαντζόχοιρος προσβλήθηκε από αυτά τα λόγια. Δεν του άρεσε όταν οι άνθρωποι μιλούσαν για τα πόδια του, που ήταν όντως κοντά και στραβά.
«Δεν νομίζεις», ρώτησε τον λαγό, «ότι τα πόδια του λαγού τρέχουν πιο γρήγορα και καλύτερα;»
«Φυσικά», λέει ο λαγός.
«Θα ήθελες να τρέξεις έναν αγώνα μαζί μου;» - ρωτάει ο σκαντζόχοιρος.
- Κούρσα μαζί σου; - λέει ο λαγός. - Μη με κάνεις να γελάω, σε παρακαλώ. Αλήθεια θα με προσπεράσεις στα στραβά σου πόδια;
«Μα θα δεις», απαντά ο σκαντζόχοιρος. - Θα δεις ότι θα προσπεράσω.
«Λοιπόν, ας τρέξουμε», λέει ο λαγός.
«Περίμενε», λέει ο σκαντζόχοιρος. «Πρώτα θα πάω σπίτι, θα πάρω πρωινό και σε μισή ώρα θα επιστρέψω σε αυτό το μέρος και μετά θα τρέξουμε». ΕΝΤΑΞΕΙ;
«Εντάξει», είπε ο λαγός.
Ο σκαντζόχοιρος πήγε σπίτι. Περπατάει και σκέφτεται: «Ο λαγός, βέβαια, τρέχει πιο γρήγορα από μένα. Αλλά αυτός είναι ηλίθιος και εγώ είμαι έξυπνος. Θα τον ξεπεράσω».
Ο σκαντζόχοιρος ήρθε σπίτι και είπε στη γυναίκα του:
«Γυναίκα, ντύσου γρήγορα, θα πρέπει να πας στο χωράφι μαζί μου».
- Και τι έγινε; - ρωτάει ο σκαντζόχοιρος.
- Λοιπόν, ο λαγός και εγώ μαλώσαμε ποιος τρέχει πιο γρήγορα, εγώ ή αυτός. Πρέπει να ξεπεράσω τον λαγό και θα με βοηθήσετε σε αυτό το θέμα.
-Τί είσαι τρελός; – ξαφνιάστηκε ο σκαντζόχοιρος. - Πώς μπορείς να ανταγωνιστείς έναν λαγό! Θα σας προσπεράσει αμέσως.
«Δεν σε αφορά, γυναίκα», είπε ο σκαντζόχοιρος. -Ντύσου και πάμε. Ξέρω τι κάνω. Η γυναίκα ντύθηκε και πήγε με τον σκαντζόχοιρο στο χωράφι. Στο δρόμο, ο σκαντζόχοιρος λέει στη γυναίκα του:
- Θα τρέξουμε με τον λαγό σε αυτό το μακρύ χωράφι. Ο λαγός θα τρέχει κατά μήκος του ενός αυλακιού και εγώ θα τρέχω κατά μήκος του άλλου. Κι εσύ, γυναίκα, στέκεσαι στην άκρη του χωραφιού, δίπλα στο αυλάκι μου. Μόλις σε πλησιάσει ο λαγός, φωνάζεις: «Είμαι ήδη εδώ!» Καταλαβαίνετε;
«Καταλαβαίνω», απαντά η γυναίκα.
Έτσι έκαναν. Ο σκαντζόχοιρος πήρε τον σκαντζόχοιρο στην άκρη του αυλακιού του και ο ίδιος επέστρεψε στο μέρος όπου άφησε τον λαγό.
«Λοιπόν», λέει ο λαγός, «θα τρέξουμε;»
«Ας τρέξουμε», λέει ο σκαντζόχοιρος.
Στεκόταν ο καθένας στην αρχή του δικού του αυλακιού.
- Ενα δύο τρία! - φώναξε ο λαγός.
Και έτρεξαν και οι δύο όσο πιο γρήγορα μπορούσαν.
Ο σκαντζόχοιρος έτρεξε τρία ή τέσσερα βήματα και μετά επέστρεψε ήσυχα στη θέση του και κάθισε. Κάθεται και ξεκουράζεται. Και ο λαγός συνεχίζει να τρέχει και να τρέχει. Έφτασε στο τέλος του αυλακιού του και τότε ο σκαντζόχοιρος του φώναξε:
- Είμαι ήδη εδώ!
Και πρέπει να πω ότι ο σκαντζόχοιρος και ο σκαντζόχοιρος μοιάζουν πολύ μεταξύ τους. Ο λαγός ξαφνιάστηκε που τον είχε προσπεράσει ο σκαντζόχοιρος.
«Τώρα ας τρέξουμε πίσω», λέει στον σκαντζόχοιρο. - Ενα δύο τρία!
Και ο λαγός έτρεξε πίσω πιο γρήγορα από πριν. Και ο σκαντζόχοιρος έμεινε καθισμένος στη θέση της.
Ο λαγός έτρεξε στην αρχή του αυλακιού και ο σκαντζόχοιρος του φώναξε:
- Είμαι ήδη εδώ!
Ο λαγός ξαφνιάστηκε ακόμη περισσότερο.
«Ας τρέξουμε ξανά», λέει στον σκαντζόχοιρο.
«Εντάξει», απαντά ο σκαντζόχοιρος. – Αν θέλεις, θα τρέξουμε ξανά.
Τρέχαμε ξανά και ξανά. Έτσι ο λαγός έτρεξε πέρα δώθε εβδομήντα τρεις φορές. Και ο σκαντζόχοιρος συνέχιζε να τον προσπερνά.
Ο λαγός θα τρέξει στην αρχή του αυλακιού και ο σκαντζόχοιρος του φωνάζει:
- Είμαι ήδη εδώ!
Ο λαγός τρέχει πίσω στην άκρη του αυλακιού και ο σκαντζόχοιρος του φωνάζει:
- Είμαι ήδη εδώ!
Την εβδομήντα τέταρτη φορά ο λαγός έτρεξε στη μέση του χωραφιού και έπεσε στο έδαφος.
- Κουρασμένος! - μιλάει. – Δεν μπορώ να τρέξω άλλο.
«Βλέπεις τώρα», του λέει ο σκαντζόχοιρος, «ποιος έχει τα πιο γρήγορα πόδια;»
Ο λαγός δεν απάντησε τίποτα και έφυγε από το χωράφι - μετά βίας έβγαλε τα πόδια του. Και ο σκαντζόχοιρος και η γυναίκα του φώναξαν τα παιδιά τους και πήγαν μια βόλτα μαζί τους.
Ο κύριος χαρακτήρας του παραμυθιού του Λέοντος Τολστόι «Ο Σκαντζόχοιρος και ο Λαγός», ένας συνηθισμένος σκαντζόχοιρος του δάσους, συνάντησε κάποτε έναν λαγό. Ο λαγός άρχισε να μαλώνει με τον σκαντζόχοιρο ότι δεν θα τον προσπερνούσε ποτέ. Δεν άρεσε στον σκαντζόχοιρο που τον κορόιδευε ο λαγός και δέχτηκε την πρόκληση. Μόνο πρώτα ο σκαντζόχοιρος αποφάσισε να πάει σπίτι.
Στο σπίτι είπε στον σκαντζόχοιρο τη λογομαχία με τον λαγό. Στην αρχή εξέφρασε αμφιβολίες ότι ο σκαντζόχοιρος θα μπορούσε να κερδίσει, αλλά ο σκαντζόχοιρος της είπε ποια μέθοδο είχε βρει για να ξεπεράσει τον λοξό.
Ζήτησε από τον σκαντζόχοιρο να κρυφτεί στη μια άκρη του χωραφιού και πήγε στην άλλη άκρη. Από εκεί με τον λαγό έτρεξαν αγώνα. Όμως ο σκαντζόχοιρος δεν έτρεξε μέχρι το τέλος, αλλά επέστρεψε πίσω. Και όταν ο λαγός έτρεξε στη γραμμή του τερματισμού, ο σκαντζόχοιρος τον περίμενε. Ο λαγός δεν μπορούσε να τη ξεχωρίσει από τον σκαντζόχοιρο και ξαφνιάστηκε που ο σκαντζόχοιρος τον είχε προσπεράσει. Τότε ο λαγός απαίτησε να επαναληφθεί η κούρσα. Έτρεξε πίσω, αλλά ο σκαντζόχοιρος παρέμεινε στη θέση του.
Όταν ο λαγός έτρεξε στην εκκίνηση, ο σκαντζόχοιρος τον περίμενε. Έτσι ο λαγός έτρεξε από τη μια άκρη του γηπέδου στην άλλη μέχρι που κουράστηκε και παραδέχτηκε την ήττα.
Αυτή είναι η περίληψη του παραμυθιού.
Η κύρια ιδέα του παραμυθιού του Τολστόι «Ο Σκαντζόχοιρος και ο Λαγός» είναι ότι για να κερδίσεις έναν αγώνα δεν χρειάζεται να είσαι πιο δυνατός ή ταχύτερος από τον αντίπαλό σου. Είναι πολύ πιο σημαντικό να δείχνεις εξυπνάδα και ευρηματικότητα στον ανταγωνισμό. Ο σκαντζόχοιρος δεν μπόρεσε ποτέ να ξεπεράσει τον λαγό, αλλά έδειξε ευρηματικότητα και ανάγκασε τον λαγό να παραδεχτεί την ήττα του στη διαμάχη.
Το παραμύθι του Τολστόι μάς διδάσκει να μην δείχνουμε απελπισία, να μην χάνουμε την καρδιά μας σε καταστάσεις προφανώς χαμένες και να βρίσκουμε τρόπους να νικήσουμε τον αντίπαλό μας.
Στο παραμύθι "Ο σκαντζόχοιρος και ο λαγός", μου άρεσε ο σκαντζόχοιρος, ο οποίος δεν φοβόταν να ανταγωνιστεί τον λαγό. Ο σκαντζόχοιρος βρήκε έναν πρωτότυπο τρόπο για να ξεπεράσει τον αντίπαλό του.
Ποιες παροιμίες ταιριάζουν στο παραμύθι «Ο σκαντζόχοιρος και ο λαγός»;
Όχι ο μαχητής που ξεπέρασε, αλλά αυτός που τσάκωσε.
Όπου δεν μπορείς να το πάρεις με το ζόρι, πρέπει να το αρπάξεις.
Η επινοητικότητα και η ευφυΐα θεωρούνται φίλοι.
Μπορεί επίσης να σας ενδιαφέρει
Τατιάνα Κορόμπσκιχ
Σύνοψη ενός μαθήματος για την ανάπτυξη φιλικότητας βασισμένο στο παραμύθι του B. Grimm "The Hare and the Hedgehog" στη μεσαία ομάδα
Χτίζοντας φιλικότητα
βασισμένο στο παραμύθια Β. Γκριμ
« Λαγός και Σκαντζόχοιρος»
Εργασίες προγράμματος: Μάθετε στα παιδιά να χαρακτηρίζουν τον Σκαντζόχοιρο. Εισάγετε τα παιδιά στις κινήσεις του προσώπου. Αναφέρω φιλικότητα.
Εργασία λεξιλογίου: φιλικός, μια συμπαθητική έπαρση.
Προκαταρκτική εργασία: ΑΝΑΓΝΩΣΗ παραμύθια, κοιτάζοντας εικονογραφήσεις για αυτό, συνομιλία.
Πρόοδος του μαθήματος:
Γυμναστική δακτύλων: "Ρωσικό παιχνίδι"
Έφτασε το πρωί (Χέρια σταυρωμένα,
Ο ήλιος έχει ανατείλει, τα δάχτυλα απλώνονται)
Γεια σου, αδερφέ Fedya, (Η γροθιά του δεξιού χεριού είναι σφιγμένη μεγάλη
Ξυπνήστε τους γείτονες! Το δάχτυλο κάνει κινήσεις)
Σήκω, μεγάλε!
Σήκω, δείκτη! (Κάντε κλικ σε κάθε δάχτυλο
Σηκωθείτε στη μέση! χωριστά)
Σηκωθείτε στη μέση!
Και λίγο μετρό!
Γεια σου παλάμη! (Κάντε κλικ στο κέντρο της παλάμης)
Όλοι άπλωσαν το χέρι (Τα χέρια σηκώνονται στην κορυφή, τα δάχτυλα
Και ξυπνήσαμε. Τεντώνονται και κινούνται γρήγορα)
Vos-l:
Ησυχία, ησυχία, μην κάνετε θόρυβο
Μας μην τρομάζεις το παραμύθι.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε -
Εμείς θα ξεκινήστε ένα παραμύθι.
(Λέγοντας ένα παραμύθι« Λαγός και Σκαντζόχοιρος» )
Μια μέρα, μια ηλιόλουστη, καθαρή μέρα, ο Σκαντζόχοιρος στάθηκε στην πόρτα του σπιτιού του και βουίζει ένα τραγούδι.
Θα πάω στο χωράφι και θα κοιτάξω τον ρουταμπάγκα, σκέφτηκε. Βγήκα στο δρόμο και συνάντησα στο δρόμο έναν Λαγό, που πήγαινε κι αυτός στο χωράφι να δει το λάχανό του. Είδε τον Λαγό, ο Σκαντζόχοιρος τον προσκύνησε και του μίλησε ευγενικά.
Γεια σου αγαπητέ Λαγός!
Πώς είσαι;
(Πολλά παιδιά δείχνουν πώς ο Σκαντζόχοιρος χαιρετά ευγενικά)
Vos-l: ΕΝΑ Λαγόςήταν ένα μεγάλο αλαζονικό άτομο. Αντί να χαιρετήσει ευγενικά τον Σκαντζόχοιρο, απλώς κούνησε καταφατικά το κεφάλι του και είπε αγενώς:
Τι, σκουπίζεις το γήπεδο τόσο νωρίς;
Σκατζόχοιρος: Βγήκα μια βόλτα!
Λαγός: Κάνε μια βόλτα;
Αλλά κατά τη γνώμη μου, δεν θα πάτε μακριά σε τόσο κοντά πόδια.
(Ο Σκαντζόχοιρος προσβλήθηκε από αυτά τα λόγια και αποφάσισε να δώσει ένα μάθημα στον Λαγό).
Σκατζόχοιρος: Δεν νομίζεις ότι τα πόδια του λαγού σου τρέχουν πιο γρήγορα και καλύτερα από τα δικά μου;
(Πολλά παιδιά δείχνουν πώς Λαγόςκοροϊδεύει τα πόδια του Σκαντζόχοιρου.
Ο σκαντζόχοιρος είναι προσβεβλημένος.)
Λαγός: Φυσικά πιο γρήγορα.
Σκατζόχοιρος: Θα ήθελες να τρέχεις στους αγώνες με ύπνο;
Μαζί σου για τους αγώνες - έκπληκτος Λαγός.
Λαγός: Σε παρακαλώ μη με κάνεις να γελάσω, θα με προσπεράσεις στα στραβά πόδια σου;
Σκατζόχοιρος: Μα θα δεις ότι θα προσπεράσω
Λαγός: Λοιπόν, ας τρέξουμε.
Σκατζόχοιρος: Περίμενε, πρώτα θα πάω σπίτι να πάρω πρωινό, μετά θα τρέξουμε.
Vos-l: Ο σκαντζόχοιρος ήρθε σπίτι είπε στη γυναίκα μου για όλα, που του έμοιαζε πολύ και μετά τη ρώτησε.
Έλα μαζί μου στο γήπεδο. Ο Λαγός κι εγώ θα τρέξουμε σε διαφορετικά αυλάκια. Γίνε γυναίκα μου στο τέλος του χωραφιού μου. Μόλις σε πλησιάσει τρέχοντας Λαγός, φωνάζεις.
Και είμαι ήδη εδώ!
Εντάξει, συμφώνησε η σύζυγος.
Phys. Μισό λεπτό "Αστεία ζωάκια"
Ηλιόλουστη ανοιξιάτικη μέρα (παιδιά κρατώντας τα χέρια
Οι φίλοι μου και εγώ πηγαίνουμε στο δάσος και περπατάμε σε κύκλο.
Ευτυχισμένος γάιδαρος (δείξε αυτιά)
Γενναίο κουτάβι (τα χέρια στη στάση, το πόδι προς τα εμπρός)
Εύστροφος σκίουρος (πηδώντας)
Μισούτκα φίλε(κολλάει)
Εδώ βγαίνουμε στο λιβάδι (περπατάω σε κύκλο)
Είσαι φίλος μου και είμαι φίλος σου (δείχνω με τα χέρια)
Στον ήλιο απλώθηκαν μαζί(σηκώστε τα χέρια ψηλά)
Αγκαλιάστηκε και χαμογέλασε (αγκαλιές και χαμόγελα)
Vos-l: Ο σκαντζόχοιρος επέστρεψε στο Λαγό.
Λοιπόν, θα τρέξουμε; Μιλάει Λαγός.
Ας τρέξουμε! απάντησε ο Σκαντζόχοιρος.
Ενα δύο τρία! φώναξε Λαγός.
Και έτρεξαν και οι δύο. Ο σκαντζόχοιρος έκανε μερικά βήματα και έμεινε στη θέση του. ΕΝΑ Ο λαγός τρέχει όσο πιο γρήγορα μπορεί. Έφτασε στο τέλος του αυλακιού του και τότε ο Χεζίκα του φώναξε.
Και είμαι εδώ!
Έμεινα έκπληκτος Λαγόςπου τον πρόλαβε ο Σκαντζόχοιρος.
(Όλα τα παιδιά δείχνουν « Ο λαγός ξαφνιάζεται» ).
Ας τρέξουμε πίσω τώρα», λέει. Λαγός.
Όμως ο Τζεζίκα παρέμεινε στη θέση του. το έφτασα Λαγός μέχρι την αρχή του αυλακιού, και ο Σκαντζόχοιρος του ουρλιάζει.
Και είμαι ήδη εδώ!
Ήμουν ακόμη πιο έκπληκτος Λαγός.
(Όλα τα παιδιά δείχνουν πώς Ο λαγός ξαφνιάστηκε ακόμη περισσότερο)
Vos-l: Έτρεξαν λοιπόν εβδομήντα τρεις φορές
Μόνο Ο λαγός έτρεχε, και ο Σκαντζόχοιρος τον προσπερνούσε όλη την ώρα. Έφτασα στην εβδομήντα τέταρτη φορά Λαγόςμέχρι τη μέση του γηπέδου και έπεσε στο έδαφος.
«Είμαι κουρασμένος, δεν μπορώ να τρέξω άλλο», βόγκηξε.
(Όλα τα παιδιά δείχνουν πόσο κουρασμένα Λαγός)
«Κοίτα ποιος έχει πιο γρήγορα πόδια», λέει ο Σκαντζόχοιρος.
Δεν απάντησε τίποτα Λαγός, μετά βίας στο σπίτι. Και ο Σκαντζόχοιρος και ο Σκαντζόχοιρος πήγαν επίσης σπίτι, και σκέφτηκε ο Σκαντζόχοιρος: «Ε Λαγός! Μη φαντάζεσαι πολλά για τον εαυτό σου, μη σηκώνεις τη μύτη σου μπροστά του, διαφορετικά πολλοί θα θέλουν να γελάσουν μαζί σου».
(Τα παιδιά επαναλαμβάνουν το Hedgehog ξανά)
Vos-l: Παιδιά, ποιος Λαγός προσέβαλε ξανά τον Σκαντζόχοιρο;
(απαντήσεις των παιδιών: μικρά, στραβά πόδια)
Οι οποίες Ο λαγός σε αυτό το παραμύθι?
(αγενής, ανόητος, ταραχοποιός)
Τι είδους Σκαντζόχοιρος είναι σε αυτό παραμύθι?
(ευγενικός, ευγενικός, έξυπνος).
Πως Λαγόςεμφανίστηκε για την αλαζονεία του;
(Μόλις έβγαλε τα πόδια του από το γήπεδο)
Τώρα, παιδιά, ας παίξουμε ένα παιχνίδι μαζί σας. Η οποία ονομάζεται:
"Μπουκέτο φιλικότητα» .
Ο δάσκαλος μοιράζει ένα λουλούδι στα παιδιά και τα μαζεύουν όλοι μαζί. "Μπουκέτο φιλικότητα» .Πριν από αυτό, το παιδί ζητά κάτι ωραίο για τον γείτονα: «Λουλούδι, κάνε το έτσι ώστε η Πωλίνα...»- και δίνει το λουλούδι στο κοινό μπουκέτο. Η συναρμολογημένη σύνθεση θα σταθεί μέσα ομάδακαι αν κάποιος είναι λυπημένος ή βαριεστημένος, μπορείτε να του δώσετε ένα λουλούδι για να βελτιωθεί η διάθεσή του
Τι είμαι για σένα; είπε ένα παραμύθι?
(Λαγός και Σκαντζόχοιρος)
Vasya, τι πιστεύεις;
Μπράβο, το θυμήθηκες.
Ποιον γνώρισες σε αυτό παραμύθι?
(Σκαντζόχοιρος και Λαγός)
Αυτοί ζούσαν μαζί στη γειτονιά?
Ο Bunny ήταν αλαζονικός και προσέβαλε τον Hedgehog.
Πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε ο ένας στον άλλον;
Πρέπει να είμαστε προσεκτικοί και ευγενικοί.
Πώς παίξαμε το παιχνίδι;
Μαζέψαμε μια ανθοδέσμη και ευχηθήκαμε στους φίλους μας ότι καλύτερο.
Μπράβο, είσαι έξυπνος, ευγενικός και ο Σκαντζόχοιρος σου έδωσε μήλα για αυτό, βοήθησε τον εαυτό σου.
Διανέμονται αναψυκτικά.