Psychologische Methoden sind ein wesentlicher Bestandteil. Methoden der Psychologie. Grundlagen der Psychologie. Forschungsmethoden in der Psychologie

Experimentelle Methode- die Hauptmethode der Psychologie; unterscheidet sich dadurch, dass der Forscher gezielt Umstände schafft, die die Manifestation eines bestimmten mentalen Phänomens anregen. Gleichzeitig wird der Einfluss einzelner Faktoren auf dessen Auftreten und Dynamik ermittelt. Das Experiment wird so oft wie nötig durchgeführt, um das entsprechende Muster zu identifizieren.

Ein Laborexperiment zeichnet sich durch den Einsatz spezieller Laborgeräte aus, die es ermöglichen, Quantität und Qualität äußerer Einflüsse und der dadurch hervorgerufenen mentalen Reaktionen genau zu erfassen. Bei einem Laborexperiment wird die Aktivität der Probanden durch spezielle Aufgaben angeregt und durch Anweisungen reguliert. Um die Aufmerksamkeit des Probanden zu bestimmen, wird mit einem speziellen Gerät (Tachistoskop) eine Gruppe von Objekten (Buchstaben, Zahlen, Wörter usw.) für eine sehr kurze Zeit (Zehntelsekunden) und die Aufgabe präsentiert eingestellt ist, um auf eine deutlich größere Anzahl von Objekten zu achten. Die gewonnenen Ergebnisse werden statistisch aufbereitet.

Bei einem natürlichen Experiment bleiben die üblichen Bedingungen für die Aktivität einer bestimmten Person erhalten, es wird jedoch speziell entsprechend dem Zweck des Experiments organisiert. Die Probanden wissen in der Regel nicht, dass das Experiment durchgeführt wird, und erleben daher nicht den Stress, der für Laborbedingungen charakteristisch ist.

Beobachtungsmethoden schlagen eine Erklärung eines mentalen Phänomens im Prozess seiner speziell organisierten Wahrnehmung vor. Eine gezielte wissenschaftliche Beobachtung basiert auf einer spezifischen theoretischen Hypothese; Es wird nach einem vorab entwickelten Plan durchgeführt und seine Fortschritte und Ergebnisse werden klar dokumentiert.

Die Beobachtungsmethode umfasst: eine Methode zur Untersuchung der Aktivitätsprodukte, die es Ihnen ermöglicht, die Fähigkeiten einer Person, den Stand ihrer Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu bestimmen; Fragebogenmethode und insbesondere die klinische Gesprächsmethode.

Testmethode(Englischer Test – Probe, Versuch) – eine Methode zur Diagnose der geistigen Fähigkeiten einer Person (bestimmte Fähigkeiten, Neigungen, Fertigkeiten). Der weit verbreitete Einsatz von Tests begann im Jahr 1905, als der Beans-Simon-Test zur Diagnose der Entwicklung der kindlichen Intelligenz vorgeschlagen wurde.

Ein psychologischer Test ist eine kurze, standardisierte, meist zeitlich begrenzte Testaufgabe zur Feststellung individueller Merkmale des Probanden. Derzeit sind Tests weit verbreitet, die den Stand der intellektuellen Entwicklung, der räumlichen Orientierung, der psychomotorischen Fähigkeiten, des Gedächtnisses, der Fähigkeit zur beruflichen Tätigkeit, Leistungstests (Bestimmung des Niveaus der Beherrschung von Wissen und Fähigkeiten), die Diagnostik persönlicher Qualitäten, klinische Tests usw. bestimmen .

Der Wert von Tests hängt von ihrer Validität und Zuverlässigkeit ab – ihrer vorläufigen experimentellen Überprüfung.

Am gebräuchlichsten sind Intelligenztests (Cattell-Test etc.) und Persönlichkeitstests (MMPI), TAT-Test der thematischen Apperzeption, Tests von G. Rorschach, G. Eysenck, J. Guilford, S. Rosnzweig (16-Faktoren-Persönlichkeitsfragebogen) , usw.

In den letzten Jahren werden sie zunehmend für psychologische Diagnosezwecke eingesetzt. Produkte der grafischen Tätigkeit einer Person- Handschrift, Zeichnungen. Die grafische Methode der psychologischen Diagnostik, eine Modifikation der projektiven Methode, ermöglicht es, die Merkmale der Projektion der Realität und ihrer Interpretation durch eine Person zu untersuchen. Dabei kommen standardisierte Techniken und Verfahren der westlichen Psychologie zum Einsatz: „Zeichnung einer Person“ (F. Goodenough- und D. Harris-Test), „Hausbaum-Person“-Test (D. Buka), „Zeichnung einer Person“. Familie“ (W. Wolf) .

Biografische Forschungsmethode besteht darin, die Schlüsselfaktoren für die Bildung eines Individuums, seinen Lebensweg, Krisenphasen der Entwicklung und Merkmale der Sozialisation zu identifizieren. Außerdem werden aktuelle Ereignisse im Leben eines Individuums analysiert und mögliche Ereignisse in der Zukunft vorhergesagt, Lebensdiagramme erstellt und eine Kausometrie durchgeführt (von lateinisch causa – Ursache und griechisch metro – Messung) – eine kausale Analyse von Ereignissen zwischen Ereignissen Beziehungen, Analyse der psychologischen Zeit eines Individuums, wenn die Ereignisse einzelner Perioden der Persönlichkeitsentwicklung oder -degradation beginnen.

Die biografische Forschungsmethode zielt darauf ab, den Lebensstil eines Individuums und die Art seiner Anpassung an die Umwelt zu identifizieren. Es wird sowohl zur Analyse als auch zur Korrektur des Lebensweges einer Person verwendet. Es ist möglich, das Subjekt mit dem Computerprogramm Biograph zu diagnostizieren. Die Methode ermöglicht es uns, die Faktoren zu identifizieren, die das Verhalten einer Person am stärksten beeinflussen. Die gewonnenen Daten werden zur Korrektur des individuellen Verhaltens, zur persönlichkeitsorientierten Psychotherapie und zur Entspannung (Abschwächung) altersbedingter Krisen verwendet.

In jüngster Zeit wird es häufig in der psychologischen Forschung eingesetzt. psychologische Modellierungsmethode. Es drückt sich in einer symbolischen Nachahmung mentaler Phänomene oder der Organisation verschiedener Arten menschlicher Aktivitäten in einer künstlich konstruierten Umgebung aus. Mit seiner Hilfe ist es möglich, einige Aspekte der Wahrnehmung, des Gedächtnisses und des logischen Denkens zu simulieren sowie bionische Modelle geistiger Aktivität zu erstellen (z. B. Perzeptrone – Erkennungssysteme).

Vergleichende genetische Methode- eine Methode zur Untersuchung mentaler Muster durch den Vergleich einzelner Phasen der mentalen Entwicklung von Individuen.

Die Sozialpsychologie nutzt sowohl Methoden der allgemeinen Psychologie als auch Methoden der Soziologie – Gruppenexperiment, Gespräch, Befragung und Interview, Studium von Dokumenten, teilnehmende Beobachtung (durch Einführung des Forschers in die untersuchte Umgebung), Beobachtung in Testsituationen usw. Es gibt auch spezifische Methoden der Sozialpsychologie, eine davon ist die Methode der Soziometrie – die Messung der informellen Beziehungen von Menschen in einer Gruppe. Eine grafische Darstellung dieser Zusammenhänge nennt man Soziogramm.

Um den Einfluss einer sozialen Gruppe auf die Position eines Individuums zu untersuchen, wird die Dummy-Gruppen-Methode verwendet.

Zur Diagnose gesellschaftlich bedeutsamer Persönlichkeitsmerkmale werden die Methode der Expertenbeurteilung und die Methode der Gruppenpersönlichkeitsbeurteilung eingesetzt.

Для исследования той или иной психологической проблемы применяется соответствующая система приемов и правил исследования, т. е. методика конкретного исследования: выдвижение гипотезы, выбор экспериментального приема и соответствующего материала, выделение контрольных и экспериментальных групп испытуемых, определение серий эксперимента, статистическая и теоретическая обработка экспериментального материала usw.

Hinsichtlich der Ziele und Forschungsmethoden steht die Psychologie an der Schnittstelle zwischen Sozial- und Naturwissenschaften.

Ein wissenschaftliches Verständnis der menschlichen Psyche ist nur mit einer ganzheitlichen Betrachtung der Gesamtheit psychischer Phänomene möglich. Die Verabsolutierung bestimmter Aspekte der Psyche führt zu begrenzten Konzepten und Theorien.

Zur Lösung psychischer Probleme kommen folgende Methoden zum Einsatz:

Labor- und Naturexperiment;

Überwachung;

Forschung zu Aktivitätsprodukten;

Fragebögen und Tests;

biografische Methode;

psychologische Modellierung;

vergleichende genetische Methode usw.

Die experimentelle Methode ist die Hauptmethode der Psychologie; unterscheidet sich dadurch, dass der Forscher gezielt Umstände schafft, die die Manifestation eines bestimmten mentalen Phänomens anregen. Gleichzeitig wird der Einfluss einzelner Faktoren auf dessen Auftreten und Dynamik ermittelt. Das Experiment wird so oft wie nötig durchgeführt, um das entsprechende Muster zu identifizieren.

Beobachtungsmethoden beinhalten die Erklärung eines mentalen Phänomens im Prozess seiner speziell organisierten Wahrnehmung. Eine gezielte wissenschaftliche Beobachtung basiert auf einer spezifischen theoretischen Hypothese; Es wird nach einem vorab entwickelten Plan durchgeführt und seine Fortschritte und Ergebnisse werden klar dokumentiert.

Die Testmethode (englisch Test – Probe, Versuch) ist eine Methode zur Diagnose der geistigen Fähigkeiten einer Person (bestimmte Fähigkeiten, Neigungen, Fertigkeiten). Der weit verbreitete Einsatz von Tests begann im Jahr 1905, als der Beans-Simon-Test zur Diagnose der Entwicklung der kindlichen Intelligenz vorgeschlagen wurde.

Der Wert von Tests hängt von ihrer Validität und Zuverlässigkeit ab – ihrer vorläufigen experimentellen Überprüfung.

Für Zwecke der psychologischen Diagnostik werden in den letzten Jahren zunehmend Produkte der grafischen Tätigkeit eines Menschen – Handschrift, Zeichnung – verwendet. Die grafische Methode der psychologischen Diagnostik, eine Modifikation der projektiven Methode, ermöglicht es, die Merkmale der Projektion der Realität und ihrer Interpretation durch eine Person zu untersuchen. Dabei kommen standardisierte Techniken und Verfahren der westlichen Psychologie zum Einsatz: „Zeichnung einer Person“ (F. Goodenough- und D. Harris-Test), „Hausbaum-Person“-Test (D. Buka), „Zeichnung einer Person“. Familie“ (W. Wolf) .

Die Methode der biografischen Forschung besteht darin, die Schlüsselfaktoren für die Bildung eines Individuums, seinen Lebensweg, Krisenphasen der Entwicklung und Merkmale der Sozialisation zu identifizieren. Außerdem werden aktuelle Ereignisse im Leben eines Individuums analysiert und mögliche Ereignisse in der Zukunft vorhergesagt, Lebensdiagramme erstellt und eine Kausometrie durchgeführt (von lateinisch causa – Ursache und griechisch metro – Messung) – eine kausale Analyse von Ereignissen zwischen Ereignissen Beziehungen, Analyse der psychologischen Zeit eines Individuums, wenn die Ereignisse einzelner Perioden der Persönlichkeitsentwicklung oder -degradation beginnen.

In letzter Zeit hat die Methode der psychologischen Modellierung in der psychologischen Forschung breite Anwendung gefunden. Es drückt sich in einer symbolischen Nachahmung mentaler Phänomene oder der Organisation verschiedener Arten menschlicher Aktivitäten in einer künstlich konstruierten Umgebung aus. Mit seiner Hilfe ist es möglich, einige Aspekte der Wahrnehmung, des Gedächtnisses und des logischen Denkens zu simulieren sowie bionische Modelle geistiger Aktivität zu erstellen (z. B. Perzeptrone – Erkennungssysteme).

Die vergleichende genetische Methode ist eine Methode zur Untersuchung mentaler Muster durch den Vergleich einzelner Phasen der mentalen Entwicklung von Individuen.

Um den Einfluss einer sozialen Gruppe auf die Position eines Individuums zu untersuchen, wird die Dummy-Gruppen-Methode verwendet.

Zur Diagnose gesellschaftlich bedeutsamer Persönlichkeitsmerkmale werden die Methode der Expertenbeurteilung und die Methode der Gruppenpersönlichkeitsbeurteilung eingesetzt.

Hinsichtlich der Ziele und Forschungsmethoden steht die Psychologie an der Schnittstelle zwischen Sozial- und Naturwissenschaften.

Methode ist wichtiger als Entdeckung

weil die richtige Methode der Forschung

wird zu neuen, noch wertvolleren Entdeckungen führen

L. L. Landau

Psychologie – das ist Wissenschaft und Praxis. Methoden der Psychologie, die zunächst in der wissenschaftlichen Forschung entwickelt wurden, werden dann auf den praktizierenden Psychologen übertragen und dienen der Diagnose, Entwicklung und Korrektur, Psychoprophylaxe usw.

Wissenschaftliche Forschungsmethoden - Dies sind die Techniken und Mittel, mit denen Wissenschaftler zuverlässige Informationen erhalten, die dann zur Entwicklung wissenschaftlicher Theorien und zur Entwicklung praktischer Empfehlungen genutzt werden.

Methode – Art und Weise, die moderne Wissenschaft zu kennen.

Methode - Dies ist ein Weg, ein Ziel zu erreichen, eine Lösung für ein bestimmtes Problem, eine Reihe von Techniken oder Operationen, eine praktische oder theoretische Beherrschung der Realität.

Grundlegende Methoden Faktenbeschaffung in der Psychologie:

· Überwachung

· experimentieren.

Hilfsmethoden :

· Gespräch,

· Umfrage,

· Tests,

Selbstbeobachtung

· Analyse kreativer Aktivitätsprodukte,

· Soziometrie und andere.

Überwachung – die Untersuchung bestimmter Merkmale eines bestimmten Prozesses mit dem Ziel, seine invarianten Merkmale zu identifizieren, ohne aktive Einbeziehung in den Prozess selbst.

Überwachung -gezielte und systematische Wahrnehmung von Phänomenen, deren Ergebnisse vom Beobachter aufgezeichnet werden.

Die Besonderheit der wissenschaftlichen Beobachtung liegt im Gegensatz zur einfachen Alltagsbeobachtung in ihrer Intentionalität, Zweckmäßigkeit (nach einem vorgegebenen Ziel durchgeführt), Selektivität (bestimmte Verhaltens- und Aktivitätsmerkmale werden beobachtet), Systematik (nach einem bestimmten Ziel durchgeführt). Plan) und Systematik.

Überwachung -die älteste Methode des Wissens. Seine primitive Form – alltägliche Beobachtungen – wird von jedem Menschen in seiner täglichen Praxis verwendet.

Dabei werden unterschieden: Arten der Überwachung :

-schneiden(Kurzzeitbeobachtung),

- längs (lang, manchmal über mehrere Jahre),

Kontinuierlich (durchgeführt für alle mentalen Prozesse, Eigenschaften und Qualitäten einer bestimmten Person),

-selektiv(Beobachtung eines geistigen Prozesses, Eigentums oder Zustands),

-inbegriffenBeobachtung (wenn der Beobachter Mitglied der Studiengruppe wird),

-extern(Beobachtung von außen)

-intern(Selbstbeobachtung),

-frei(hat keinen vorab festgelegten Rahmen, kein Programm oder Verfahren für seine Umsetzung. Es kann das Subjekt oder Objekt der Beobachtung, seine Natur während der Beobachtung selbst ändern, je nach den Wünschen des Beobachters),

-standardisiert (vorbestimmt und im Hinblick auf das Beobachtete klar begrenzt, durchgeführt nach einem spezifischen, vorher durchdachten Programm)

-dritte Seite(bedeutet nicht die persönliche Beteiligung des Beobachters an dem von ihm untersuchten Prozess).

Das Beobachtungsverfahren besteht aus folgenden Prozessen:

1) Definition der Aufgabe und des Zwecks (wozu, zu welchem Zweck?);

2) Wahl des Objekts, Subjekts und der Situation (was ist zu beobachten?);

H) Auswahl einer Beobachtungsmethode, die den geringsten Einfluss auf das Untersuchungsobjekt hat und die Sammlung der notwendigen Informationen am meisten gewährleistet (wie beobachtet man?);

4) Wahl der Methoden zur Aufzeichnung der Beobachtungen (wie führt man Aufzeichnungen?);

5) Verarbeitung und Interpretation der erhaltenen Informationen (was ist das Ergebnis?).

«+»: Zugänglichkeit, niedrige Finanzierungskosten; verzerrt nicht den natürlichen Verlauf der Psychose. Prozesse; Fülle an Informationen gesammelt.

«-»: großer Zeitaufwand, die Unmöglichkeit der wiederholten Beobachtung identischer Faktoren, die Schwierigkeit, die Ursache des Phänomens festzustellen, die Schwierigkeit der statistischen Verarbeitung.

Manchmal ist Beobachtung Bestandteil zweier anderer Methoden – Gespräch und Experiment.

Experiment – aktives Eingreifen des Forschers in die Aktivitäten des Subjekts, um Bedingungen zu schaffen, unter denen eine psychologische Tatsache aufgedeckt wird.

Arten von Experimenten:

1. Labor E. , es findet unter besonderen Bedingungen statt, es werden spezielle Geräte verwendet, die Handlungen des Probanden werden durch Anweisungen bestimmt, der Proband weiß, dass ein Experiment durchgeführt wird, obwohl er möglicherweise erst am Ende die wahre Bedeutung des Experiments kennt.

«+»: Ein Experiment (Labor) kann mehrmals durchgeführt werden.

«-» - Das Subjekt verhält sich nicht natürlich genug, es gibt eine gewisse Künstlichkeit E..

Diese Methode wird seit der Eröffnung des weltweit ersten psychologischen Labors in Deutschland im Jahr 1879 angewendet. (Wilhelm Wundt) . Bisher wurde nur die Methode verwendet Selbstbeobachtung(Selbstbeobachtung).

2.Natürliches E. , (Im Jahr 1911 russischer Wissenschaftler Lazursky Alexander Fedorovich schlug eine Methode zur psychologischen Untersuchung der Persönlichkeit unter den üblichen Bedingungen ihrer Tätigkeit vor) - Natürliches E. Diese Art von Experimenten wird häufig in der Sozialpsychologie, der Pädagogischen Psychologie und der Managementpsychologie eingesetzt. Natürliches E. werden unter den natürlichen Lebens-, Studien- und Arbeitsbedingungen der Menschen durchgeführt; die Menschen ahnen nicht, dass an ihnen ein Experiment durchgeführt wird (die Ergebnisse müssen jedoch beispielsweise mit einer versteckten Kamera aufgezeichnet werden). Natürliche Experimente ermöglichen die Ermittlung zuverlässigerer Informationen, können jedoch nicht wiederholt durchgeführt werden, da sie ihre Natürlichkeit und Geheimhaltung gegenüber den Probanden verlieren.

3.Psychologische und pädagogische E. – Der Kern des Experiments besteht darin, dass hier die Untersuchung eines Kindes direkt im Prozess seiner Bildung und Erziehung erfolgt, im Prozess der aktiven Bildung der geistigen Eigenschaften, die Gegenstand der Untersuchung sind.

Psychologische und pädagogische E. besteht am häufigsten aus 3:

1. Angabe : zielt darauf ab, sowohl den Ist-Zustand als auch das Niveau bestimmter Merkmale der geistigen Entwicklung zum Zeitpunkt von E zu ermitteln. Durchführung der Diagnostik.

2. prägend : aktive Bildung der zu untersuchenden Eigenschaft (gemäß der Hypothese) im Prozess einer speziell organisierten experimentellen Ausbildung und Ausbildung.

3. Kontrolle : Überprüfung der Wirksamkeit der durchgeführten Arbeiten, Analyse und Vergleich der Ergebnisse. Dabei kommt die gleiche Diagnostik zum Einsatz wie bei der Ermittlung von E.

Hilfsmethoden:

Gespräch - direkter oder indirekter, mündlicher oder schriftlicher Erhalt von Informationen des Subjekts über seine Aktivitäten, in denen für ihn charakteristische psychologische Phänomene sichtbar sind (Sammlung von Fakten über psychische Phänomene).

Arten von Gesprächen:

Standardisiert – besteht aus vorformulierten Fragen, die in einer genau definierten Reihenfolge gestellt werden.

Frei– Der Experimentator hat nur einen allgemeinen Plan für das Interview und formuliert die Fragen selbst, wobei er ihre Reihenfolge je nach Gesprächsverlauf festlegt.

Um in einem Gespräch verlässliche Daten zu erhalten, werden verschiedene Arten von Fragen verwendet:

Indirekt („Was machen Sie normalerweise in Ihrer Freizeit?“)

Projektiv („Wenn Ihnen gesagt würde, dass Sie in den nächsten zwei Stunden tun und lassen können, was Sie wollen. Was würden Sie tun?“)

Voraussetzungen für das Gespräch:

1).Gelassenheit

2).Sie können ein Gespräch nicht in eine Umfrage umwandeln.

3).Herstellung eines persönlichen Kontakts zwischen dem Forscher und der untersuchten Person (Schaffung einer freundlichen Umgebung)

4).Denken Sie das Gespräch sorgfältig durch (präsentieren Sie es in Form eines konkreten Plans, Aufgaben)

Der Psychologe spielt eine aktive Rolle bei der Organisation und Durchführung des Gesprächs; er muss sicherstellen, dass jeder die gestellten Fragen so vollständig und klar wie möglich beantwortet.

Das Material, das der Psychologe als Ergebnis erhält, erfordert eine strengste kritische Analyse.

Fragebogen – eine Methode zum Sammeln von Fakten auf der Grundlage schriftlicher Selbstberichte von Probanden nach speziell entwickelten Programmen. Bei der Verwendung dieser Methode sind eine klare Definition des Inhalts der Fragen und deren korrekte Formulierung, detaillierte Anweisungen zum Ausfüllen des Fragebogens, eine sorgfältige quantitative und qualitative Verarbeitung des erhaltenen Materials sowie die korrekte Verwendung statischer Methoden der Materialverarbeitung erforderlich sind von großer Bedeutung.

«+» Der Punkt ist, dass es hier möglich ist, eine große Materialmenge zu erhalten, deren Zuverlässigkeit durch das „Gesetz der großen Zahlen“ bestimmt wird.

«-» In der Regel ist eine qualitative Datenanalyse schwierig und die Möglichkeit, die Antworten mit den tatsächlichen Aktivitäten und Verhaltensweisen der Probanden in Zusammenhang zu bringen, ist ausgeschlossen.

Prüfen – eine kurzfristige Aufgabe, die für alle Fächer gleich ist und deren Ergebnisse das Vorhandensein und den Entwicklungsstand verschiedener menschlicher Qualitäten bestimmen.

Die Tests sollen das Vorhandensein oder Fehlen bereits bekannter psychologischer Merkmale bei bestimmten Probanden feststellen.

Tests:

Immer standardisierte Tests (ermittelt, inwieweit das Proband einem bekannten Standard entspricht, vergleicht verschiedene Probanden objektiv miteinander).

Bietet allen Probanden die gleichen Möglichkeiten, ihre psychologischen Eigenschaften zu demonstrieren.

Wenn man mit dem Dolmetschen beginnt, sollte man bedenken, dass es sich bei Tests in der Regel um einmalige Tests handelt, die es ermöglichen, eine Momentaufnahme zu machen, um aufzuzeichnen, was gerade ist. Auf der Grundlage der Testergebnisse kann man keine Vorhersagen treffen, die Möglichkeit oder den Grad des Erfolgs einer konsequenten geistigen Entwicklung vorhersagen. Sie können eine genaue quantitative oder qualitative Charakteristik des untersuchten Phänomens erhalten: mathematische Datenverarbeitung.

Soziometrische Forschungsmethode – Untersuchung zwischenmenschlicher Beziehungen in einer Gruppe, um die Struktur von Beziehungen und die psychologische Kompatibilität zu bestimmen (entwickelt von einem amerikanischen Psychologen Moreno , überarbeitet von Y.L. Kolomensky und adaptiert für Vorschulkinder von T.A. Repina, erhielt den Namen „Game Secret“. Diese Technik wird verwendet, um den persönlichen Status des Kindes im System zwischenmenschlicher Beziehungen in einer Peer-Gruppe zu untersuchen.

Den Kindern werden eine Reihe von Fragen gestellt, z. B. „Mit wem würden Sie gerne spielen?“, „Wen würden Sie zu Ihrer Geburtstagsfeier einladen?“ usw. oder sie bieten an, eine „Wahl in Aktion“ zu treffen, d. h. dem Kind aus der Gruppe, das sie haben möchten, heimlich etwas (Bilder, Spielzeug usw.) zu schenken. Die Antworten der Kinder werden in einer speziellen Tabelle zusammengestellt – einem Soziogramm. Es zeigt die Kinder, die am beliebtesten oder am wenigsten beliebt sind, sowie die Reziprozität der Entscheidungen, offenbart jedoch nicht die Gründe für Vorlieben oder Abneigungen. Folgende Kategorien werden identifiziert: „Stars“ – Anführer, beliebt, Ausgestoßene.

Psychologische Analyse kreativer Aktivitätsprodukte - ermöglicht es Ihnen, psychologische Merkmale von Menschen wie ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten, ihre Einstellung zum Geschäft, manchmal auch den Grad ihrer Fähigkeiten und den Umfang ihres Wissens aufzudecken.

Es ist sehr wichtig, nicht nur die Produkte der Aktivität zu studieren, sondern auch den Herstellungsprozess, denn Im Aktivitätsprozess kommen die geistigen Eigenschaften einer Person deutlicher zum Ausdruck.

Zu den Produkten der Aktivität gehören: Kinderaufsätze, Zeichnungen, Zeichnungen, verschiedene im Arbeitsunterricht angefertigte Gegenstände usw.

Nicht alle sind für den Forscher von gleichem Wert. Die Aufgaben, die ein Kind auf direkte Anweisung eines Erwachsenen ausführt, sind nicht besonders wertvoll. Arbeit nach Entwurf ist wertvoll. Designzeichnungen sind von großer Bedeutung für das Verständnis der inneren Welt eines Kindes. Sie spiegeln die Besonderheit der Wahrnehmung und Erfahrung der inneren Welt des Kindes wider. Zeichnungen ermöglichen es, die geistige Entwicklung des Kindes in gewisser Weise zu beurteilen. Das Farbschema, das ein Kind beim Zeichnen verwendet, gibt uns eine Grundlage für die Beurteilung seiner Einstellung gegenüber der dargestellten Figur (ein Kind malt beispielsweise negative Figuren mit dunklen Farben und äußerst nachlässig: Es lohnt sich nicht, sie zu zeichnen). Die Analyse anderer produktiver Aktivitäten zeigt den Entwicklungsstand oder die Unreife der Fähigkeiten und Fertigkeiten des Kindes an.

ABSCHLUSS:Nur der integrierte Einsatz verschiedener Forschungsmethoden kann ein vollständiges, objektives Bild der geistigen Eigenschaften des Kindes liefern. Jede Methode hat ihre eigenen Vor- und Nachteile. Um die geistige Entwicklung des Kindes vollständig zu verstehen, müssen sie daher in engem Kontakt angewendet werden. Nur so kann eine vollständige und objektive Beurteilung der Persönlichkeitsentwicklung erfolgen.

Methoden der Psychologie ist eine Reihe von Techniken und Methoden, mit denen Forscher Informationen erhalten und das Wissen erweitern können, das zur Erstellung wissenschaftlicher Theorien in der Psychologie und zur Formulierung praktischer Empfehlungen erforderlich ist. Neben der Definition des Begriffs „Methode“ werden auch die Begriffe „Methodik“ und „Methodik“ verwendet. Die Methode wird in einer Methodik umgesetzt, die ein für die Forschung notwendiges Regelwerk darstellt, eine Reihe von verwendeten Werkzeugen und Gegenständen beschreibt, die unter bestimmten Umständen eingesetzt werden und durch die Abfolge der Einflüsse des Forschers geregelt werden. Jede psychologische Technik basiert auf Informationen über Alter, Geschlecht, ethnische Zugehörigkeit, berufliche und religiöse Zugehörigkeit.

Methodik ist ein System von Prinzipien und Techniken zur Organisation wissenschaftlicher Forschung, das die Wege zur Erlangung theoretischer wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden zur Organisation praktischer Aktivitäten festlegt. Die Forschung basiert auf einer Methodik, die die Weltanschauung des Forschers, seine Ansichten und seine philosophische Position widerspiegelt.

Die von der Psychologie untersuchten Phänomene sind sehr komplex und vielfältig, sie sind für wissenschaftliche Erkenntnisse sehr schwierig, daher hing der Erfolg dieser Wissenschaft von der Verbesserung der Forschungsmethoden ab.

Gegenstand, Aufgaben und Methoden der Psychologie haben sich im Laufe der Entwicklung der Wissenschaft verändert. Um Ihr psychologisches Wissen richtig einzusetzen, müssen Sie die grundlegenden Methoden der Psychologie kennen. Die Gewinnung verlässlicher Informationen hängt von der Einhaltung besonderer Grundsätze und der Anwendung spezifischer Techniken ab.

Unter Methoden der Psychologie werden kurz gesagt Methoden zur Untersuchung realer Fakten der umgebenden Realität verstanden. Jeder Methode ist nur die geeignete Art von Techniken zugeordnet, die den Zielen und Vorgaben der Studie entsprechen. Basierend auf einer Methode können Sie mehrere Methoden erstellen.

Gegenstand, Aufgaben und Methoden der Psychologie– das sind drei wichtige Aspekte, auf denen die gesamte Wissenschaft beruht. Zu verschiedenen Zeiten wurde das Thema Psychologie unterschiedlich definiert; heute ist es die Psyche, das Studium ihrer Muster und Mechanismen zur Bildung persönlicher Eigenschaften. Die Aufgaben der Psychologie ergeben sich aus ihrem Gegenstand.

Die Methoden der Psychologie können kurz als Methoden zur Untersuchung der Psyche und ihrer Aktivitäten beschrieben werden.

Forschungsmethoden in der Psychologie

Forschungsmethoden in der Psychologie werden kurz als Techniken beschrieben, mit denen verlässliches Wissen gewonnen wird, um Konzepte zu erstellen und Theorien zu testen. Durch bestimmte Normen und Techniken wird eine möglichst effektive praktische Anwendung des Wissens auf dem Gebiet der Psychologie gewährleistet.

Ein allgemeines Merkmal der in der Studie verwendeten psychologischen Methoden ist, dass sie in vier Gruppen unterteilt werden: organisatorische, empirische, Korrekturmethoden und Datenverarbeitung.

Organisatorische Grundmethoden der Psychologie:

— vergleichende Genetik: Vergleich verschiedener Gruppentypen nach bestimmten psychologischen Kriterien. Die größte Popularität erlangte es in der Tier- und Kinderpsychologie. Die evolutionäre Methode, die im Einklang mit der vergleichenden Methode aufgebaut ist, besteht darin, die geistige Entwicklung eines Tieres mit den Entwicklungsmerkmalen von Individuen zu vergleichen, die sich auf früheren und nachfolgenden Ebenen der tierischen Evolution befinden;

- Bei der Querschnittsmethode handelt es sich um einen Vergleich von interessierenden Merkmalen verschiedener Gruppen (z. B. eine Untersuchung der psychologischen Merkmale von Kindern unterschiedlichen Alters, mit unterschiedlichem Entwicklungsstand, unterschiedlichen Persönlichkeitsmerkmalen und klinischen Reaktionen);

- Längsschnitt - Wiederholung des Studiums derselben Fächer über einen langen Zeitraum;

- komplex - Vertreter verschiedener Wissenschaften beteiligen sich an der Forschung und untersuchen ein Objekt auf unterschiedliche Weise. In einer komplexen Methode ist es möglich, Zusammenhänge und Abhängigkeiten zwischen verschiedenen Phänomenen (geistige und physiologische Phänomene, soziale und psychologische) zu finden.

Die Querschnittsmethode in der Psychologie hat sowohl Vor- als auch Nachteile. Der Vorteil von Querschnitten liegt in der Schnelligkeit der Untersuchung, also in der Möglichkeit, in relativ kurzer Zeit Ergebnisse zu erhalten. Trotz des großen Vorteils dieser Art von Forschungsmethoden in der Psychologie ist es mit ihrer Hilfe nicht möglich, die Dynamik des Entwicklungsprozesses aufzuzeigen. Die meisten Ergebnisse zu Entwicklungsmustern sind sehr ungefähr. Gegenüber der Querschnittsmethode hat die Längsschnittmethode viele Vorteile.

Längsschnittmethoden der psychologischen Forschung helfen, Daten in einzelnen Altersperioden zu verarbeiten. Mit ihrer Hilfe können Sie die Dynamik der individuellen Entwicklung des Kindes ermitteln. Dank longitudinaler Methoden der psychologischen Forschung ist es möglich, das Problem altersbedingter Krisen in der menschlichen Entwicklung zu erkennen und zu lösen. Ein wesentlicher Nachteil der Längsschnittforschung besteht darin, dass die Organisation und Durchführung viel Zeit in Anspruch nimmt.

Empirische Methoden sind die Hauptmethoden der Psychologie in der Forschung, da sie in eine eigene Wissenschaft unterteilt sind:

— objektive Beobachtung (extern) und Selbstbeobachtung (intern);

— Analyse von Aktivitätsprodukten;

— experimentelle (natürliche, formative, Labor) und psychodiagnostische (Fragebögen, Tests, Fragebögen, Interviews, Soziometrie, Konversation) Methoden.

Die introspektive Psychologie betrachtete die Introspektion als den wichtigsten Erkenntnisweg in der Psychologie.

Im Prozess der objektiven Beobachtung wird sich der Forscher der individuellen Motive, Erfahrungen und Empfindungen des Subjekts bewusst, der Forscher weist ihn an, entsprechende Handlungen und Handlungen auszuführen, um auf diese Weise die Muster mentaler Prozesse zu beobachten.

Die Beobachtungsmethode wird dann eingesetzt, wenn ein möglichst geringer Eingriff in das natürliche Verhalten und die zwischenmenschlichen Beziehungen von Menschen erforderlich ist, wenn der Wunsch besteht, ein ganzheitliches Bild des gesamten Geschehens zu erhalten. Die Beobachtung muss mit objektiven Methoden erfolgen.

Die wissenschaftliche Beobachtung steht in direktem Zusammenhang mit der gewöhnlichen Lebensbeobachtung. Deshalb ist es zunächst wünschenswert, die Rahmenbedingungen zu schaffen, die der Beobachtung genügen, damit sie zu einer wissenschaftlichen Methode wird.

Eine der Voraussetzungen ist das Vorliegen eines klaren Zwecks der Studie. Je nach Ziel ist es notwendig, einen Plan zu definieren. Sowohl bei der Beobachtung als auch bei der wissenschaftlichen Methode sind Planung und Systematik die wesentlichsten Merkmale. Wenn die Beobachtung einem wohlverstandenen Zweck folgt, muss sie einen selektiven und partiellen Charakter annehmen.

Praximetrische Methoden wurden hauptsächlich im Einklang mit der Arbeitspsychologie zur Untersuchung verschiedener mentaler Aspekte, menschlicher Handlungen, Abläufe und beruflichen Verhaltens entwickelt. Diese Methoden sind Chronometrie, Zyklographie, Professiogramme und Psychogramme.

Die Methode der Analyse von Aktivitätsprodukten wird in vielen Bereichen der Wissenschaft eingesetzt: von der allgemeinen Psychologie bis zur Entwicklungspsychologie und ist eine umfassende Untersuchung der Arbeitsergebnisse als Materialisierung geistiger Aktivität. Diese Methode wird gleichermaßen auf eine Kinderzeichnung, einen Schulaufsatz, die Arbeit eines Schriftstellers oder ein gemaltes Bild angewendet.

Die biografische Methode in der Psychologie besteht aus dem Lebensweg eines Menschen und der Beschreibung seiner Biografie. Wenn sich eine Persönlichkeit entwickelt, verändert sie sich, baut Lebensrichtlinien und Ansichten neu auf und erlebt dabei bestimmte persönliche Transformationen.

Die Modellierung in der Psychologie bietet vielfältige Möglichkeiten. Modelle können strukturell oder funktional, symbolisch, physikalisch, mathematisch oder informativ sein.

Die dritte Gruppe psychologischer Methoden stellt die Verarbeitung der erzielten Ergebnisse dar. Dazu gehört – eine organischere Einheit qualitativer und quantitativer Inhaltsanalyse. Der Prozess der Ergebnisverarbeitung ist immer kreativ, explorativ und erfordert die Auswahl der geeignetsten und sensibelsten Werkzeuge.

Die vierte Gruppe psychologischer Methoden sind interpretative Methoden, die die untersuchte Eigenschaft oder das untersuchte Phänomen theoretisch erklären. Dabei handelt es sich um komplexe und systemische Sets unterschiedlicher Varianten struktureller, genetischer und funktioneller Methoden, die den Gesamtkreislauf des psychologischen Forschungsprozesses schließen.

Methode (griechisch methodos – „Weg zu etwas“) – im allgemeinsten Sinne – ein Weg, ein Ziel zu erreichen, eine auf bestimmte Weise geordnete Aktivität. Jede der allgemeinen Methoden weist eine Reihe von Modifikationen auf, die ihr Wesen verdeutlichen, aber nicht verändern.

Die wichtigsten Forschungsmethoden in der Psychologie sind Beobachtung, Gespräch und Experiment. Jede dieser Methoden weist eine Reihe von Modifikationen auf.

Überwachung- die älteste Erkenntnismethode. Folgende Beobachtungsarten werden unterschieden: Querschnitt (Kurzzeitbeobachtung), Längsschnitt (lang), selektiv, kontinuierlich, inklusive (der Beobachter wird Mitglied der Studiengruppe)

Das allgemeine Verfahren umfasst:

Definieren von Zielen und Vorgaben,

Wahl von Objekt, Subjekt und Situation,

Wahl der Beobachtungsmethode,

Wahl der Methoden zur Aufzeichnung des Beobachteten,

Verarbeitung und Interpretation der empfangenen Informationen.

Selbstbeobachtung- eine Art Beobachtung. Beobachtung ist auch ein wesentlicher Bestandteil zweier anderer Methoden – Gespräch und Experiment.

Gespräch Als psychologische Methode geht es darum, vom Subjekt direkt oder indirekt, mündlich oder schriftlich Informationen über seine Aktivitäten zu erhalten, in denen die für ihn charakteristischen psychologischen Phänomene objektiviert werden. Gesprächsarten: Anamnese, Interviews, Fragebögen und psychologische Fragebögen.

Anamnese(lateinisch „aus dem Gedächtnis“) – Informationen über die Vergangenheit der untersuchten Person.

Interview– eine Gesprächsform, bei der es darum geht, vom Befragten Antworten auf bestimmte Fragen zu erhalten (sofern die Fragen und Antworten schriftlich dargelegt werden →

Umfrage).

Voraussetzungen für das Gespräch:

1. Leichtigkeit,

2. Persönliche Kontaktaufnahme,

3. Planen Sie, Probleme werden im Voraus vorbereitet,

4. Von den Probanden wird auch erwartet, dass sie Fragen stellen.

Fragebögen zur Selbstauskunft- Hierbei handelt es sich um eine Technik, bei der Probanden gebeten werden, Fragen zu Charaktereigenschaften, Werten, Einstellungen, Motiven, Gefühlen, Interessen und Fähigkeiten schriftlich auf einem Formular zu beantworten. Es gibt zwei Arten von Selbstberichtsfragebögen: eindimensional (misst einen Aspekt der Persönlichkeit) und mehrdimensional (misst mehrere Persönlichkeitsmerkmale gleichzeitig).

Fragebogen ist ein durch ein Forschungsdesign verbundenes Fragensystem, das darauf abzielt, vom Befragten Informationen über psychologische Phänomene und Prozesse zu erhalten.

Die Hauptmethode ist Experiment(lateinisch experimentum – Test, Erfahrung) – das Studium beliebiger Phänomene durch aktive Beeinflussung durch die Schaffung neuer Bedingungen, die den Zielen des Studiums entsprechen, oder durch Änderung des Prozessablaufs in die richtige Richtung. Es gibt Natur- und Laborexperimente. Bei einem Laborexperiment wird eine künstliche Situation geschaffen, in der der Proband weiß, dass er untersucht wird. Daher kann es zu Spannungen in seinem Verhalten oder dem Wunsch kommen, sich auf eine bestimmte Art und Weise zu präsentieren, was die Zuverlässigkeit der Ergebnisse verringert. Ein natürliches Experiment hat solche Nachteile nicht, da es unter für den Probanden normalen Bedingungen stattfindet.

Psychodiagnostische Methoden.

Testmethode ist eine standardisierte psychologische Technik zur vergleichenden quantitativen und qualitativen Bewertung der psychologischen Qualität einer untersuchten Person. Es gibt zwei Arten von Tests: Testfragebogen, Testaufgabe. Testfragebogen basiert auf einem System vorgefertigter, sorgfältig ausgewählter und auf ihre Gültigkeit und Zuverlässigkeit getesteter Fragen. Testaufgabe Dabei werden die psychologischen Qualitäten einer Person anhand ihrer Handlungen beurteilt.

Leistungstests ermöglichen es, den Kompetenzgrad von Fächern mit spezifischen Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu ermitteln.

Intelligenztest– offenbart das geistige Potenzial des Einzelnen (IQ).

Kreativitätstests Wird verwendet, um Kreativität zu studieren und zu bewerten.

Eine besondere Gruppe besteht aus Projektive Methoden. Diese Methoden basieren auf dem Projektionsmechanismus, nach dem der Proband, wenn er auf einen unsicheren Reiz reagiert, seine Gefühle, Bedürfnisse und Werte auf das Testmaterial projiziert.

Assoziative Methoden Sie müssen auf einen Reiz mit dem ersten Gedanken oder Gefühl reagieren, das Ihnen in den Sinn kommt.

konstruktive Methoden, das Erschaffen oder Erfinden von etwas erfordernd;

Vervollständigungsmethoden, bei dem die Probanden aufgefordert werden, Gedanken zu vervollständigen, deren Anfang im stimulierten Material enthalten ist;

experimentelle Methoden Bieten Sie an, ihre Gefühle durch eine Aktivität auszudrücken, beispielsweise durch das Zeichnen von Bildern.

Methoden der Auswahl oder Bestellung erfordern, dass die Versuchsperson eine Reihe von Reizen auswählt oder in der Reihenfolge ihrer Präferenz einordnet.

Die Stärke projektiver Tests besteht darin, dass sie es ermöglichen, den wahren Zweck des Tests vor dem Probanden zu verbergen und außerdem die Wahrscheinlichkeit verfälschter und fester Antworten zu verringern. Die Schwäche projektiver Tests besteht darin, dass sie nicht ausreichend standardisiert sind; es gibt kein klares Verfahren für ihre Überprüfung, Bewertung und Interpretation.

Kontrollfragen

Was ist Psychologie?

Was ist Psyche?

Welche Eigenschaften und Funktionen hat die Seele?

Warum sind psychologische Kenntnisse notwendig?

Benennen und charakterisieren Sie die Zweige der modernen Psychologie.

Was ist das Studienfach verschiedener Zweige der Psychologie?

Definieren Sie die Forschungsmethode in der Psychologie.

Benennen und charakterisieren Sie die Methoden der psychologischen Forschung.

Beschreiben Sie die Struktur der Psyche.

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