Ljubov Vladimirovna Volková
Shrnutí lekce o seznámení beletrie"Tatar lidová pohádka"Tři dcery"
Obsah programu.
Seznamte děti s tatarským lidovým uměním.
Naučit děti cítit a chápat charaktery postav, vnímat originalitu dějové struktury, všímat si žánrové vlastnosti složení a jazyk pohádky a příběhy; naučit děti vyjádřit svůj postoj k postavám.
Podporovat v dětech potřebu zlepšovat dobré skutky a chuť konat dobré skutky. Pěstujte lásku ke zvykům a tradicím Tatarští lidé.
Materiál. Rovinný panel snímky: domy, stromy, matka, tři dcery, veverka. Hračky: pánev, pavouk, včela. Hrdinové omalovánky pohádky: včela, pavouk, veverka, želva. Barevné tužky.
Přípravné práce. Seznamování dětí s Rusy lidový, Mordovian, Nanai pohádky. Při pohledu na ilustrace pro pohádky, sledování karikatur pohádky. Analýza, kresba pohádky s dětmi, omalovánky podle pohádky.
vychovatel. - Děti, jakou máte náladu?
Děti. - Dobrý.
vychovatel. - Pak shromážděme všechny dobré věci do dlaní, pevně zatneme pěsti a pak je uvolníme a foukneme do dlaní,
Pojďme všem poslat nálož veselosti a dobré nálady.
(Děti sedí na židlích.)
Kluci, protože vy všichni máte dobrá nálada, tak musím za tebou otázka:
prosím řekni mi, že miluješ pohádky?
Děti. -Ano.
vychovatel. - Kteří? pohádky a pohádky kterých národů znáš??
(Učitel poslouchá odpovědi dětí.)
vychovatel. - Děti, je tak dobře, že jsem k vám dnes přišel. A nepřišel jsem sám, jsem tu pro vás přinesl pohádku. Otvíráme oponu, začneme pohádkou. Je zde spousta obrázků, o kom to je? pohádka se o tom dozvíme, pokud shromáždíme celý obrázek.
(Učitel a děti rozloží atributy roviny pohádky a zkontrolovat ty umístěné na Černá tabule: dům, stromy, veverka, postava dospělá žena a tři dcery.)
vychovatel. - Děti, jaká laskavá slova říkáte své matce?
Děti. - Laskavý, milovaný, krásný, sladký, drahý atd.
vychovatel. - Maminky se o své děti vždy starají, i když je občas nějaká maminka seřve, ale pak je určitě pohladí. Existuje jeden přísloví: "Maminčino pohlazení nezná konce". Ne vždy se ale děti o své matky starají! Poslouchat Tatarská pohádka"Tři dcery» a pak mi řekněte který dcery opravdu miloval svou matku.
Tatarská lidová pohádka"Tři dcery»
Byla jednou jedna žena. Dnem i nocí pracovala, aby ji nakrmila a oblékla dcery. A tři vyrostli dcery jsou rychlé jako vlaštovky, s tvářemi jako jasný měsíc. Jeden po druhém se vzali a odešli.
Uplynulo několik let. Matka staré ženy vážně onemocněla a poslala k ní zrzavá veverka pro dcery.
Řekni jim, příteli, aby spěchali ke mně.
"Ach," povzdechl si nejstarší, když slyšel smutnou zprávu od veverky. - Ach! Rád bych šel, ale potřebuji vyčistit tyto dvě umyvadla.
Čistit dvě umyvadla? – naštvala se veverka. - Tak ať jsi od nich navždy neoddělitelný!
A umyvadla najednou vyskočily ze stolu a popadly nejstarší dceru shora i zdola. Spadla na podlahu a vylezla z domu jako velká želva.
Veverka zaklepala na druhé dveře dcery.
"Ach," odpověděla. – Teď bych běžel k matce, ano, velmi zaneprázdněný: Potřebuji utkat nějaké plátno na jarmark.
No, teď to můžeš dělat celý život, nikdy nepřestávej! řekla veverka. A druhá dcera se proměnila v pavouka.
A nejmladší hnětla těsto, když veverka zaklepala na dveře. Dcera ne neřekl ani slovo, ani si neutřela ruce, běžela k matce.
Ať vždy přinášíš lidem radost, mé drahé dítě, - řekla jí veverka, - a lidé se budou starat a milovat vás, vaše děti, vnoučata a pravnoučata.
Třetí dcera skutečně žila mnoho let a všichni ji milovali. A když přišel čas, kdy měla zemřít, proměnila se ve zlatou včelu.
Celé léto, den za dnem, včela sbírá med pro lidi... A v zimě, když všechno kolem umírá zimou, včela spí v teplém úlu, a když se probudí, jí jen med a cukr.
Učitel klade otázky děti:
Líbilo se ti to? pohádka? Jak? Proč?
O koho jde? pohádka? A o kom dalším?
Která z postav se vám líbila nejvíce? Proč?
Co se stalo na začátku pohádky?
Co pak?
Jak ji moje matka milovala dcery?
Proč veverka potrestala starší? dcery?
Jak může mluvit o nich?
Jak se veverka odměnila své nejmladší dceři?
Jaká slova umíš mluvit o ní?
Proč se podle vás nejmladší dcera proměnila ve včelku a ne zajíce nebo ježka?
Zamyslete se nad tím, zda se ke svým matkám chováte vždy vlídně.
(učitel poslouchá odpovědi dětí)
vychovatel. - Děti, chcete? seznamte se s tatarskou hrou"Timerbay".
Děti. - Ano.
vychovatel. "Pak vstaň, chyť se za ruce a udělej kruh." Vyberou si řidiče – Timerbai. Děti berou žetony z košíku, kdo má na žetonu obrázek chlapce, to dítě stojí uprostřed kruhu.
Učitel a děti chodí v kruhu a povídají si slova:
Timberai má pět dětí,
Hrají si spolu a baví se.
Plavali jsme v rychlé řece,
Pěkně uklizeno
A krásně se oblékli.
A nejedli ani nepili,
Podívali jsme se na sebe,
Udělali to takhle!
S poslední slovaŘidič takto provádí určitý pohyb. Každý to musí zopakovat. Poté si řidič vybere na jeho místo jiné dítě.
(Po hře se děti posadí na židle)
vychovatel. A nyní vám nabízím její dramatizaci pohádky.
Děti jsou vybírány do rolí senior, middle a junior dcery, veverky a autor; Děti si v případě potřeby vyberou žetony s obrázkem hrdiny pohádky která bude provedena. Učitel si je obléká Tatar atributy - čepice. Jedno z dětí říká slova autora, ostatní hrají role, které si vybrali.
vychovatel. Děti, včelkám se moc líbilo, jak pozorně posloucháte pohádka, vaše prohlášení a odůvodnění. Za to se rozhodla udělat vám radost a daruje vám omalovánky s obrázkem různí hrdinové pohádky.
Učitel vyzve děti, aby si vybraly svou oblíbenou omalovánku a barevně ji vybarvily. Poté se práce dětí umístí na magnetickou tabuli, učitel poděkuje dětem za jejich kreativitu.
vychovatel. Kluci, dnes jste to zjistili Tatarská pohádka"Tři dcery» , setkal se s pohádkové postavy . Chci, abys se ode mě nikdy neoddělil pohádky a chytré, dobré knihy.
Publikace k tématu:
Téma lekce: „Přátelství je třeba si vážit. Obsah programu: Nadále učit děti poslouchat pohádky a básničky, vnímat je emocionálně.
Shrnutí OOD o seznámení se s beletrií. Báseň L. Popovskaya „V zimním lese“ NAUČIT SE BÁSNĚ L. POPOVSKEJ „V ZIMNÍM LESE“ CÍL: Pomoci dětem zapamatovat si a expresivně přečíst báseň.
Shrnutí OOD o seznámení s beletrií v přípravné skupině. Téma: Čtení příběhu. Oseeva" Kouzelné slovo" Cíle programu: Seznámit děti s novým příběhem. Prohloubit znalosti dětí o laskavosti.
Shrnutí otevřené lekce ve druhé juniorské skupině o seznámení s beletrií na motivy pohádky „Rukavichka“ Abstraktní otevřená třída ve druhém mladší skupina o seznámení s beletrií pohádky „Rukavice“. Cíle: Upevnit dovednost.
Shrnutí lekce o seznámení s beletrií pro děti střední skupiny „Cesta do světa pohádek“ Obsah programu: pokračovat v práci na rozvoji zájmu o pohádky. Naučte se poznávat pohádky od jednotlivých fragmentů z nich; volání.
Shrnutí lekce o seznámení s beletrií: „Vlk a sedm koziček“ Státní vládní instituce sociální služby Krasnodarský kraj“Otradnensky SRCN” Shrnutí seznamovací lekce.
"NA. I. Čukovskij „Aibolit“. Shrnutí lekce o seznámení s beletrií Abstraktní vzdělávací aktivity Podle vývoj řeči(čtení beletrie) Téma: K.I. Chukovsky „Aibolit“ Účel: pokračovat.
Shrnutí lekce v 1. juniorské skupině o rozvoji řeči a seznámení s beletrií Shrnutí lekce v 1. juniorské skupině o rozvoji řeči a seznámení s beletrií.
Seznámení s beletrií. Ruská lidová pohádka „Žabí princezna“ (přípravná skupina) Obsah programu: Naučit vnímat obrazný obsah díla; upevnit znalosti o žánrových, kompozičních, jazykových rysech.
Lekce o seznámení s fikcí: Ruská lidová pohádka „Teremok“ Lekce o seznámení s beletrií: Ruská lidová pohádka „Teremok“. Cíl: Naučit děti emocionálně vnímat obsah.
Knihovna obrázků:
Byla jednou jedna žena. Pracovala dnem i nocí, aby nakrmila a oblékla své tři dcery. A vyrostly tři dcery, rychlé jako vlaštovky, s tvářemi jako jasný měsíc. Jeden po druhém se vzali a odešli.
Uplynulo několik let. Matka staré ženy vážně onemocněla a poslala svým dcerám zrzavou veverku.
- Řekni jim, příteli, ať si pospíší ke mně.
"Ach," povzdechl si nejstarší, když slyšel smutnou zprávu od veverky. - Ach! Rád bych šel, ale potřebuji vyčistit tyto dvě umyvadla.
- Vyčistit dvě umyvadla? - vztekala se veverka. - Tak ať jsi od nich navždy neoddělitelný!
A umyvadla najednou vyskočily ze stolu a popadly nejstarší dceru shora i zdola. Spadla na podlahu a vylezla z domu jako velká želva.
Veverka zaklepala na dveře druhé dcery.
"Ach," odpověděla. "Teď bych běžel k matce, ale mám hodně práce: potřebuji utkat plátno na veletrh."
- No, teď pokračuj do konce života, nikdy nepřestávej! - řekla veverka. A druhá dcera se proměnila v pavouka.
A nejmladší hnětla těsto, když veverka zaklepala na dveře. Dcera neřekla ani slovo, ani si neutřela ruce a běžela k matce.
"Vždy dělej lidem radost, mé drahé dítě," řekla jí veverka, "a lidé se o tebe budou starat a milovat tě, tvé děti, vnoučata a pravnoučata."
Třetí dcera skutečně žila mnoho let a všichni ji milovali. A když přišel čas, kdy měla zemřít, proměnila se ve zlatou včelu.
Celé léto, den za dnem, včela sbírá med pro lidi... A v zimě, když všechno kolem umírá zimou, včela spí v teplém úlu, a když se probudí, jí jen med a cukr.
Tatarská lidová pohádka "Tři dcery"
Žánr: lidová pohádka
Hlavní postavy pohádky "Tři dcery" a jejich charakteristika
- Stará matka, stará, nemocná, milující své děti.
- Zorenka, nejstarší dcera. Důležitá, krásná, milovnice pohledu na její odraz.
- Hvězda, prostřední dcera. Studená, krásná, milovnice předení.
- Vlaštovka, nejmladší dcera. Veselý, sympatický, pracovitý, zodpovědný, milý.
- Veverka. Malý a spravedlivý.
- Matka a její tři dcery
- Zorenka a její pánve
- Hvězda a její příze
- Vlaštovka a veverka
- Odchod dcer
- Nemoc matky
- Želva
- Pavouk
- Dobrá vlaštovka.
- Žila stará matka a měla tři krásné dcery.
- Starší dcery matce nepomáhaly, šly si za svým
- Nejmladší stihl všude všechno a kamarádil se s Veverkou
- Dcery se oddělily, matka onemocněla, Veverka spěchala pro pomoc
- Starší sestry odmítly jít k matce a proměnily se v želvu a pavouka
- Nejmladší dcera běžela k matce, vyléčila ji a matce poděkovala.
Nikdy bychom neměli zapomínat na své rodiče, bez ohledu na to, jak jsme zaneprázdněni.
Co učí pohádka „Tři dcery“?
Tato pohádka vás naučí milovat a respektovat své rodiče. Učí jim pomáhat a starat se o ně ve stáří. Učí nebýt sobecký, učí soucitu a laskavosti. Učí, že dobro je odměňováno a zlo potrestáno.
Recenze pohádky "Tři dcery"
Tato pohádka se mi moc líbila a hlavně nejmladší dceři Vlaštovka. Ještě když žila s maminkou, byla nejveselejší, nejpracovitější, nejkrásnější a když odcházela, byla jediná, kdo na prosbu o pomoc reagoval. Vše odložila a vrhla se k matce. Protože matka je to nejcennější, co každý člověk má.
Přísloví pro pohádku "Tři dcery"
Srdce matky u dětí.
Kdo ctí matku a otce, nikdy nezahyne.
Ne milejší než přítel než moje drahá matka.
Včely bez královny, ztracená mláďata.
Jako matka, jako dcera.
Číst souhrn, krátké převyprávění pohádky "Tři dcery"
Na lesní mýtině žila stará žena se třemi dcerami.
Jak ranní svítání její nejstarší dcera byla krásná. Maminka jí říkala Zorenko. Více než cokoli jiného na světě Zorenka ráda leštila měděné pánve do lesku. Když čistí umyvadlo do zrcadlového lesku, obdivuje svůj odraz.
A její matka ji požádá, aby přinesla vodu a pohlídala husy. Zorenka to ale odmítá a dívá se na svůj odraz. Matka pláče a Zorenka žádá o svatbu.
Prostřední dcera byla krásná a studená jako večernice. Celou noc se jen dívala na hvězdy a považovala je za své přátele. Malá hvězda, říkala jí matka. Malá hvězda se neustále točila a zdálo se jí, že nitky mohou dosáhnout samých hvězd. A Zvezdochka se považovala za nešťastnou a plakala celý den.
Štíhlá nejmladší dcera byla pracovitá a čilá. Vše zvládla, všem pomohla a mamince zavolala Vlaštovku. Přátelila se s veverkou, která žila ve vysoké borovici.
A pak se splnil sen starších sester - vdaly se a odstěhovaly se různými směry. A pak byla řada na Swallow, aby se vdala. Na rozloučenou řekla své Veverce, aby zavolala ji a její sestry v deštivém dni, a odešla s manželem.
A o tři roky později moje matka těžce onemocněla. Veverka cválala ke své starší sestře a volala ji domů, aby pomohla matce. Ale ona odmítla starší sestra, V měděných pánvích jsem obdivoval všechno. Veverka se na ni naštvala a proměnila ji v želvu.
Veverka skočila ke své prostřední sestře. Ale ani ona nemá čas starat se o matku, spřádá všechnu měsíční přízi. Veverka se na ni naštvala a proměnila ji v pavouka.
Veverka také cválala ke své mladší sestře. A právě pekla koláče. Jakmile jsem se dozvěděl o matčině nemoci, sebral jsem koláče a spěchal domů. Matka ji nakrmila a neopustila lůžko, dokud se stařena nevzpamatovala. Matka začala děkovat Vlaštovce a Veverce, ale starší sestry stále přicházejí.
Kresby a ilustrace k pohádce "Tři dcery"
Položka : literární čtení
třída: 2
Téma lekce: « Morální lekce pohádky Tatarská lidová pohádka "Tři dcery".
Cíle lekce: vysvětlit morální obsah toho, co čtete, dát do souvislosti jednání postav s morálními standardy
Plánované výsledky:
Předmět:
- spojovat ilustrace s obsahem díla;
- vysvětlit významy množinových výrazů;
- identifikovat shodnost morální pozice v dílech různých národů.
Osobní:
- Formovat primární výzkumné dovednosti, rozvíjet kognitivní činnost;
- Vychovat pozorný vztah k sobě v rodině, pocity empatie.
Typ lekce: kombinovaná lekce
Zařízení: učebnice Sviridova V.Yu., Churakova N.A. " Literární čtení» 2 třídy 2 hodiny str. 19-21, prezentace.
Fáze lekce Metody a techniky | Čas | UUD |
||
Učitelské aktivity | Studentské aktivity |
|||
Motivační Verbální: rozhovor | 1 min. | Pohádky jsou bohaté na moudrost Do pohádky – řekněte „Pojď“! To se říká chlapi Ale pohádka je před námi. Co je to POHÁDKA? Pohádka je žánr ústního lidového umění. Dnes si uděláme výlet do země pohádek. | Poslouchat učitele. | Naplánujte vzdělávací spolupráci s učitelem a vrstevníky (K) |
Aktualizace znalostí Verbální: rozhovor | 5 minut. | Než se však dostaneme do země pohádek, připomeňme si: jaké pohádky existují? (autorský a lidový) Jaké pohádky se nazývají lidové pohádky? Uveďte příklady lidových pohádek. Na jaké typy lidových pohádek se dělí? (Magické, každodenní, o zvířatech) | Odpovězte na otázky učitele. | |
Příprava na zvládnutí nového vzdělávacího materiálu. Verbální: rozhovor | Kluci, vzpomeňme na pohádky, které jsme četli dříve. Zahrajeme si s vámi tipovací hru. Podle návrhu musíte zjistit pohádku, říct název a co lidé tuto pohádku složili. - „Šli jsme a chodili, slunce je vysoko, studna je daleko, horko je tísnivý, objevuje se pot. Je tu kopyto krávy, plné vody“ („Sestra Alyonushka a bratr Ivanushka“ - ruský lidový příběh) - „Matko krávo! Bijí mě, nadávají mi, chleba mi nedávají, neříkají mi, abych plakal." - „Tady projíždí jeden pán, dívá se a žasne: kůň přichází, pluh řve, ale není tu žádný muž! „Matka kukačka navždy opustila své děti. Od té doby si kukačka nepostavila vlastní hnízdo, ani nevychová vlastní děti.“ (Nenetská lidová pohádka „Kukačka“) Který hlavní význam v každé pohádce? „Khavroshechka“ (dobro vítězí nad zlem). -"Malý chlapec" (pomozte starším, postarejte se o rodiče). - „Sestra Alyonushka a bratr Ivanushka“ (poslouchejte své starší, buďte laskaví). - „Kaše ze sekery“ (laskavost, vynalézavost, inteligence). - „Kukačka“ (pomáhat matce, chránit ji a starat se o ni). | Promluvte si s učitelem. Odpovězte na otázky učitele. Určete hlavní význam pohádky. | Strukturování znalostí (P) Vybudujte logické řetězce uvažování a důkazů (P) Přijmout a uložit výukový úkol(R) |
|
Učení nového materiálu Verbální: rozhovor Praktické: čtení pohádky Poutavé: při pohledu na ilustraci | Dnes se v lekci seznámíme s tatarským lidovým příběhem „Tři dcery“. O kom myslíte, že bude dnešní příběh? Jaké cíle si můžeme pro lekci stanovit? (dokázat to tato práce je skutečně pohádka; charakterizovat hlavní postavy; zdůraznit hlavní význam příběhu). Učitel čte pohádku Líbila se vám pohádka? Kterou z postav máte nejraději a proč? Co je to za pohádku - kouzelnou, všední nebo o zvířátkách? Proč si to myslíš? Práce se slovní zásobou. V pohádce jste narazili na neznámá slova a výrazy, pojďme s nimi pracovat. vážně nemocný - vážně nemocný smutná zpráva - smutná, smutná deštivý den - těžký těžký veletrh je velký veletrh se zábavou, rozvojem a zábavou, který se pravidelně koná na stejném místě. plátno - lněná tkanina vyrobená ze silné příze. Čtení obtížných slov Přečteme si obtížná slova po slabikách: Zaklepal - zaklepal Transformovaný - transformovaný Chytil - popadl Rozzlobený-rozzlobený-rozzlobený Čtení pohádky pasáž podle rolí Dnes nás navštívili hrdinové jedné pohádky. Kdo jsou oni? Podívejme se společně na ilustraci k pohádce na straně 63. (tři dívky, veverka) Co dělají? (dělat domácí práce) Ukazuji dětem čepice a kostým veverky. Rozdělení rolí. | Stanovte si cíle lekce. Poslechněte si pohádku. Odpovězte na otázky učitele. Práce s neznámými výrazy. Podívejte se na ilustraci. | Vybudujte logické řetězce uvažování a důkazů (P) Přijmout a uložit výukový úkol(R) Strukturování znalostí (P) Sestavte monologickou výpověď, osvojte si dialogickou formu řeči (K) Převzít iniciativu ve spolupráci ve vzdělávání(R) Kontrola cvičení na úrovni dobrovolného porozumění (R) Vyjadřujte své myšlenky s dostatečnou úplností a přesností (K) Provedení výukové akce (P) |
|
Fízminutka | 5 minut. | Opakujte pohyby za veverkou ve videu. | Opakujte pohyby. | |
Prvotní kontrola porozumění novému materiálu. Verbální: rozhovor | Práce na obsahu přečteného textu. Proč všichni milovali nejmladší dceru po mnoho let? Co se jí stalo? Lidé odedávna věřili v posmrtný život, že duše člověka se po smrti stěhuje do jiných bytostí. Jednala veverka spravedlivě? A když z pohádky odstraníte všechny kouzelné momenty, bude tento příběh pravdivý? Dokažme, že jde o pohádku. Začátek „Kdysi...“, číslo tři, trojité opakování, Konec pohádky: zlo je potrestáno a dobro odměněno. | Odpovězte na otázky učitele. | Poskytnout studentům hodnotovou a sémantickou orientaci (R) Plánujte své akce v souladu s úkolem a podmínkami pro jeho realizaci (P) |
|
Upevňování nových poznatků Verbální: rozhovor | Co obecné rysy obdařen matka tří dětí dcery? koho máš nejradši? Proč? Proč lidé milují svou nejmladší dceru? Odpovídáte vždy na požadavky své matky? Proč byly nejstarší dcery potrestány? Která z postav pohádky vyjadřuje pozici autora? (Veverka) Jak podle vás dopadl osud vašich dcer? Čím se stali? Závěr: všechny dcery jsou krásné. Maminka jim dala krásu a naučila je pracovat. Ale jen nejmladší dcera svou matku upřímně miluje a ostatním dcerám je její neštěstí lhostejné. Láska převažuje nad všemi ostatními vlastnostmi. | Analyzujte pohádku. Odpovězte na otázky učitele. Abych udělal závěr. | Vědomě konstruovat řečové projevy (P) Uveďte důvody svého názoru a postoje (K) Vybudujte logické řetězce uvažování a důkazů (P) Přijmout a uložit výukový úkol(R) |
|
Shrnutí lekce Odraz | V tomto příběhu jsou potrestány dvě bezduché dcery, které jsou však potrestány pohádkovým způsobem: byly proměněny v želvu a pavouka. V životě se to samozřejmě nestane, ale stejně budou potrestány děti, které zapomněly na svou matku: lidé je budou soudit a svědomí je bude mučit za špatný přístup k tomu, kdo jim všechno dal. .) | Poslouchat učitele. Zhodnoťte svou práci ve třídě. | Sledovat a vyhodnocovat proces a výsledky činností (P) |
|
Vážení rodiče, je velmi užitečné přečíst si pohádku „Tři sestry ( Tatarská pohádka)“ pro děti před spaním, takže dobrý konec pohádky je potěšily a uklidnily a oni usnuli. Příběh se odehrává v dávných dobách nebo „dávno“, jak se říká, ale tyto potíže, tyto překážky a potíže jsou blízké našim současníkům. Všechny obrázky jsou jednoduché, obyčejné a nezpůsobují mladistvé nedorozumění, protože se s nimi setkáváme každý den v každodenním životě. Malé množství detailů v okolním světě činí zobrazený svět bohatším a uvěřitelnějším. Úspěchem byla korunována touha zprostředkovat hluboké morální hodnocení činů hlavní postavy, které vybízí k přehodnocení sebe sama. Tady je cítit harmonie ve všem, i negativní postavy se zdají být nedílnou součástí existence, i když samozřejmě překračují hranice přijatelného. Je úžasné, že s empatií, soucitem, silným přátelstvím a neotřesitelnou vůlí se hrdinovi vždy podaří vyřešit všechny trable a neštěstí. Pohádku „Tři sestry (Tatarská pohádka)“ si můžete bezplatně přečíst online nesčetněkrát, aniž byste ztratili lásku a touhu po tomto výtvoru.
Byla jednou jedna žena. Pracovala dnem i nocí, aby nakrmila a oblékla své tři dcery. A vyrostly tři dcery, rychlé jako vlaštovky, s tvářemi jako jasný měsíc. Jeden po druhém se vzali a odešli.
Uplynulo několik let. Matka staré ženy vážně onemocněla a poslala svým dcerám zrzavou veverku.
- Řekni jim, příteli, ať si pospíší ke mně.
"Ach," povzdechl si nejstarší, když slyšel smutnou zprávu od veverky. - Ach! Rád bych šel, ale potřebuji vyčistit tyto dvě umyvadla.
— Vyčistit dvě umyvadla? - vztekala se veverka. - Tak ať jsi od nich navždy neoddělitelný!
A umyvadla najednou vyskočily ze stolu a popadly nejstarší dceru shora i zdola. Spadla na podlahu a vylezla z domu jako velká želva.
Veverka zaklepala na dveře druhé dcery.
"Ach," odpověděla. "Teď bych běžel k matce, ale mám hodně práce: potřebuji utkat plátno na veletrh."
- No, teď to můžeš dělat celý život, nikdy nepřestávej! - řekla veverka. A druhá dcera se proměnila v pavouka.
A nejmladší hnětla těsto, když veverka zaklepala na dveře. Dcera neřekla ani slovo, ani si neutřela ruce a běžela k matce.
"Vždy dělej lidem radost, mé drahé dítě," řekla jí veverka, "a lidé se o tebe budou starat a milovat tě, tvé děti, vnoučata a pravnoučata."
Třetí dcera skutečně žila mnoho let a všichni ji milovali. A když přišel čas, kdy měla zemřít, proměnila se ve zlatou včelu.
Celé léto, den za dnem, včela sbírá med pro lidi... A v zimě, když všechno kolem umírá zimou, včela spí v teplém úlu, a když se probudí, jí jen med a cukr.
| « |