Komedii napsal D.I. Fonvizin v roce 1781. Hlavním problémem díla je odsouzení tradiční výchovy šlechticů, zejména provinčních, jejich hlouposti a zlého chování. Hra „The Minor“ byla napsána klasickým stylem, což se odráží v „mluvících“ příjmeních postav, jasném rozdělení na kladné a záporné postavy a také jednotě času, místa a akce: události se odehrávají místo během 2 dnů, v obci Prostakov. Jméno „Nedorosl“ je spojeno s dekretem Petra I., který zakazoval nevzdělaným šlechticům sloužit a ženit se, přičemž takové mladé lidi nazýval „nezletilými“.
Pro obecný přehled děje díla nabízíme stručné shrnutí „The Minor“.
Hlavní postavy
paní Prostaková- Prostakovova žena. Aktivní, hrubá, nevzdělaná žena, která myslí více na svůj zisk než na lidi kolem sebe a ctnost, se snaží vše řešit silou nebo lstí.
Prostakov Mitrofan- syn Prostakovů, nezletilý, 16letý mladík, stejně hloupý jako jeho rodiče, naprosto slabounký, souhlasí se vším, co řekne jeho matka nebo ostatní (nakonec okamžitě souhlasí s tím, že půjde do armády) .
Pravdin- host manželů Prostakovových, vládní úředník, který přišel vyřešit problémy v jejich panství a vyřešit problém Prostakovy krutosti vůči sluhům. Vysoce mravný muž, představitel „nové“ vzdělané šlechty, zosobňuje pravdu a slovo zákona v díle „Nezletilý“.
Starodum- člověk s vysokými morálními zásadami, který dosáhl všeho v životě sám, aniž by se uchýlil k podvodu nebo mazanosti. Sophiin strýc a opatrovník.
Sophia- čestná, vzdělaná, hodná dívka. Po ztrátě rodičů žije u Prostakovových a je zamilovaná do Milona.
Milo- Sophiin snoubenec, kterého už několik let neviděli. Důstojník se ve službě vyznačoval odvahou a smělostí, má vysoké pojetí lidské ctnosti a cti.
Skotinin- bratr paní Prostakové. Hloupý, nevzdělaný člověk, hledající ve všem zisk, snadno lže a lichotí zisku.
Jiné postavy
Prostakov- Manžel Prostakové. V domě prakticky nic neřeší, v podstatě stínová a slepá manželka, nevzdělaná, slabá vůle.
Eremejevna- Mitrofanova chůva.
Kuteikin(seminarista, který sám v polovině studia ukončil studium, protože nezvládl vědu, mazaný a chamtivý učitel gramatiky), Vralman(bývalý starodumský čeledín, prostý, ale dovedně klamavý, nazýval se německým učitelem společenského života), Tsyfirkin(seržant ve výslužbě, čestný muž, učitel počítání) - Mitrofanův učitel.
Trishka- krejčí, Prostakovův sluha.
Akce 1
Hra začíná tím, že paní Prostaková nadává Trishce za to, že Mitrofanovi ušila špatný kaftan, ačkoli on varoval před jeho neschopností šít. Prostakov souhlasí se svou ženou. Žena se rozhodne krejčího potrestat. Skotinin tvrdí, že kaftan je dobře vyrobený a Trishka je vyhozena.
Konverzace se stočí k Mitrofanovi - musel onemocnět, protože celou noc nespal dobře. Syn při besedě tvrdí, že vůbec nejedl, ale ve skutečnosti vydatně večeřel, celou noc pil kvas a v noci viděl, jak matka bije otce. Na to Prostaková syna obejme s tím, že je její jedinou útěchou, a Mitrofan utíká do holubníku.
Skotinin, Prostakova a Prostakov diskutují o tom, že chtějí dát sirotka Sophii za Skotinina. Jediný příbuzný dívky, Starodum, odešel na Sibiř už dávno a nepřipomínal mu sebe. Rozhovor odhaluje sobeckou, zlou osobnost Skotinina, který nemá rád Sophii, ale mnoho prasat v jejích vesnicích.
Sophia přináší dopis od Staroduma, který se náhle objevil. Prostakovovi nevěří, že žije, snaží se dívku přesvědčit, že jde ve skutečnosti o dopis od fanouška. Když je Sophia vyzve, aby si ji sami přečetli, ukáže se, že všichni jsou negramotní.
Vstoupí Pravdin a dostane pokyn, aby si dopis přečetl. Přítomní se dozvídají, že Starodum učinil Sophii dědičkou 10 tisíc rublů. Nyní si nejen Skotinin chce dívku naklonit, ale také Prostaková začne dívce lichotit a chce ji provdat za Mitrofana. Zatímco ženy odcházejí, přiběhne sluha a řekne mužům, že se v jejich vesnici zastavili kolemjdoucí vojáci.
2. dějství
Ukázalo se, že Milon a Pravdin jsou staří přátelé. Pravdin říká, že přišel do vesnice, aby na její místo dosadil „opovrženíhodnou zuřivost“ Prostakovou. Milon říká, že jede do Moskvy, aby se setkal se svou milovanou, kterou dlouho neviděl, protože po smrti jejích rodičů ji vzali do péče vzdálení příbuzní.
Náhodou kolem projde Sophia. Milenci jsou spolu šťastní. Sophia řekne Milonovi, že ji Prostaková chce provdat za jejího hloupého 16letého syna.
Vzápětí potkávají Skotinina, který se obává, že by mohl jít domů bez manželky a peněz. Pravdin a Milon ho nabádají, aby se pohádal s jeho sestrou, že si s ním hraje jako s míčem. Skotinin ztrácí nervy.
Mitrofan a Eremeevna procházejí kolem. Chůva se snaží mladého muže donutit ke studiu, ale on nechce. Skotinin se pohádá s Mitrofanem o jejich nadcházející svatbě, protože oba nejsou proti tomu, aby si vzali Sophii za manželku. Eremejevna a Pravdin jim však nedovolí bojovat. Skotinin odchází naštvaný.
Objevují se Prostakovovi. Prostaková Milonovi lichotí a omlouvá se, že mu nevyšla včas vstříc. Chválí Sophii a vypráví, jak už všechno pro svého strýce zařídila. Dívka a Prostakov odejdou, aby se podívali na pokoj. Nahrazují je Kuteikin a Tsyfirkin. Učitelé vyprávějí Pravdinovi o sobě, jak se naučili číst a psát a jak skončili v domě Prostakovových.
Akt 3
Pravdin, který z okna uviděl Starodumův kočár, mu vyšel naproti. Úředník mluví o rozhořčení Prostakovů vůči Sonye. Starodum říká, že nelze jednat na první popud, protože zkušenost mu ukázala, že zápal není vždy dobrý, vypráví Pravdinovi o svém životě, jak viděl, že lidé jsou různí.
Sophia přichází sem. Starodum poznává svou neteř, rádi se setkávají. Strýc říká, že všeho nechal a odešel, protože jinak nemohl vydělávat peníze, aniž by je „vyměnil za své svědomí“.
V této době se Prostakova a Skotinin podařilo bojovat. Poté, co je Milon zpacifikoval, Prostaková si všimne Staroduma a nařídí Eremejevně, aby zavolala svého syna a manžela. Celá rodina Prostakova a Skotinin zdraví Staroduma s nadměrnou radostí, objímají ho a všemožně mu lichotí. Mitrofan po matce opakuje, že Starodum je jeho druhým otcem. To strýčka Sophii velmi překvapuje.
Starodum říká, že bere dívku do Moskvy, aby se vdala. Sophia, která neví, že si její strýc vybral Milona za manžela, stále souhlasí s jeho vůlí. Prostaková a Skotinin se ho snaží přesvědčit. Žena říká, že v jejich rodině se studium moc nectilo, ale Mitrofan prý kvůli knize nevstává a pilně studuje. Pravdin ženu přeruší s tím, že host je unavený z cesty a všichni odcházejí.
Zůstávají Tsyfirkin a Kuteikin, kteří si navzájem stěžují, že Mitrofan nemůže tři roky studovat aritmetiku a čtyři roky gramotnost. Němce Vralmana viní ze zasahování do výuky a oba nejsou proti bití nešťastného studenta, jen kdyby začal něco dělat.
Vstupují Mitrofan a Prostaková. Žena přesvědčí svého syna, aby studoval, alespoň na ukázku. Tsifirkin nastoluje dva problémy, ale v obou případech, než Mitrofan spočítá, je Prostaková řeší na základě své osobní zkušenosti: „Našla jsem peníze, s nikým se o ně nedělte. Vezmi si to všechno pro sebe, Mitrofanushko. Neuč se tuhle hloupou vědu." Jakmile Kuteikin začne mladého muže učit číst a psát, objeví se Vralman a říká, že Mitrofan se nemusí učit číst a psát a že obecně je lepší se spřátelit s „našimi“ negramotnými lidmi, ve kterých Prostaková ho podporuje. Vralman má výhradu, že viděl světlo, když seděl na kabině taxíku, ale včas se vzpamatuje a žena si nevšimne, že jí lže.
Prostaková a Mitrofan odcházejí. Učitelé se hádají. Tsyfirkin a Kuteikin chtějí Vralmana porazit, ale ten utíká.
Akt 4
Starodum a Sophia mluví o ctnosti, o tom, jak lidé sejdou ze spravedlivé cesty. Strýc vysvětluje své neteři, že šlechta a bohatství by se neměly počítat podle skutků ve vlastní prospěch, ale podle skutků pro vlast a ostatní lidi. Muž vysvětluje, že pozice by měla odpovídat skutkům, a ne jen jednomu titulu. O rodinném životě také říká, že manželé si musí rozumět, podporovat se, že na původu manželů nezáleží, jestli se milují, ale tato láska musí být přátelská.
Pak Starodumovi přinesou dopis, ze kterého se dozví, že mladík, za kterého se chystal oženit se Sophií, je Milo. Starodum se při rozhovoru s Milonem dozvídá, že je to muž s vysokými představami o povinnosti a cti. Strýc žehná neteři a mladému muži.
Skotinin je vyruší z rozhovoru, snaží se ukázat se v příznivém světle, ale svou absurditou je jen rozesměje. Přichází Pravdin, Prostaková a Mitrofan. Žena si zase pochvaluje gramotnost svého syna. Pravdin se rozhodne zkontrolovat. Mitrofan nedává jedinou správnou odpověď, zatímco jeho matka se snaží všemi možnými způsoby ospravedlnit jeho hloupost.
Prostaková a Skotinin se dál ptají Staroduma, koho vybere za svou neteř, na což dostávají odpověď, že už má snoubence a zítra ráno odjíždějí. Skotinin a Mitrofan s Prostakovou plánují zadržet dívku na silnici.
Akce 5
Pravdin a Starodum diskutují o tom, co každý brzy pozná, že bez pravdy a dobrých mravů nelze dosáhnout ničeho hodnotného, že klíčem k blahu státu jsou lidé hodní, čestní, vzdělaní, vychovaní.
Jsou vyrušeni, když slyší hluk. Jak se ukázalo, Eremejevna chtěla na příkaz Prostakové násilím odvést Sophii, ale Milon jí zabránil. Pravdin říká, že jde o nezákonné jednání. Poukazuje na to, že strýc a snoubenec dívky mohou obvinit Prostakovovy ze zločinu a požadovat okamžitý trest. Žena se snaží prosit o odpuštění Sophii, která jí odpouští. Prostaková, jen ona je osvobozena od viny, se chystá potrestat služebnictvo, které zločinu zabránilo, a dívku propustit. Pravdin ji však zastaví - přečte papír, který přišel od vlády, že od nynějška bude dům a vesnice Prostakovových pod jeho správou. Prostaková je rozhořčena a žádá alespoň o tři dny, ale Pravdin to odmítá. Pak si žena vzpomene na dluhy vůči učitelům a Pravdin souhlasí, že je zaplatí sám.
Přicházejí Vralman, Kuteikin a Tsyfirkin. Odhalí se Vralmanův podvod – že je to vlastně Starodumův vysloužilý ženich, a ne německý učitel a odborník na vysokou společnost. Vralman souhlasí, že bude Starodum znovu sloužit. Tsyfirkin nechce od Prostakové brát peníze navíc, protože po celou dobu nebyl schopen Mitrofana nic naučit. Pravdin, Starodum a Milon odměňují Tsyfirkina za jeho poctivost. Kuteikin není proti tomu, aby dostával peníze i za neplodnou vědu, ale nezbývá mu nic.
Starodum, Milon a Sophia se chystají k odchodu. Mitrofan říká matce, aby se ho zbavila, otec mu to vyčítá. Pravdin vyzve mladého muže, aby šel sloužit, a on souhlasí. Prostaková je zoufalá, protože přišla o všechno. Starodum shrnuje, co se stalo: "Toto jsou důstojné plody zla!"
Závěr
Komedie „The Minor“ od Fonvizina je přelomovým dílem 18. století a odhaluje naléhavé problémy té doby. Hra staví do kontrastu vzdělání, slušné vychování a vysoké mravní zásady s hloupostí, ignorancí, hněvem a svéhlavostí. Spisovatelův jemný humor a jeho porozumění globálním lidským problémům nám umožňují číst klasické komedie i dnes. Doporučujeme vám nejen číst převyprávění „The Minor“ krok za krokem, ale také zhodnotit dílo jako celek.
Test komedie "The Minor"
Po přečtení shrnutí si můžete ověřit své znalosti absolvováním tohoto testu.
Hodnocení převyprávění
Průměrné hodnocení: 4.6. Celková obdržená hodnocení: 13284.
Komedie o pěti jednáních
Postavy
Prostakov. Paní Prostáková, jeho manželka. Mitrofan, jejich syn, je podrost. Eremeevna, Mitrofanovova matka. Pravdin. Starodum. Sophia, Starodumova neteř. Milo. Skotinin, bratr paní Prostakové. Kuteikin, seminarista. Tsyfirkin, seržant ve výslužbě. Vralman, učitel. Trishka, krejčí. Prostakovův sluha. Starodumův komorník.
Akce v obci Prostakovs.
První dějství
Fenomén I
Paní Prostaková, Mitrofan, Eremeevna.
paní Prostaková (zkoumání kaftanu na Mitrofanu). Kaftan je celý zničený. Eremeevno, přiveď sem podvodnici Trishku. (Eremeevna odejde.) On, zloděj, ho všude přitížil. Mitrofanushka, můj příteli! Hádám, že umíráte. Zavolej sem svého otce.Mitrofan listy.
Fenomén II
Paní Prostaková, Eremeevna, Trishka.
paní Prostaková (Trishke). A ty, broučku, pojď blíž. Neříkal jsem ti, ty zlodějský hrnku, že bys měl svůj kaftan rozšířit? První dítě roste; jiný, dítě a bez úzkého kaftanu jemné postavy. Řekni mi, idiote, jakou máš výmluvu? Trishka. Proč, madam, byl jsem samouk. Hlásil jsem vám zároveň: dobře, prosím, dejte to krejčímu. paní Prostaková. Je tedy opravdu nutné být krejčím, abyste uměli dobře ušít kaftan? Jaké bestiální úvahy! Trishka. Ano, učil jsem se krejčím, madam, ale neudělal jsem to. paní Prostaková. Při hledání se hádá. Krejčí se učil od druhého, jiný od třetího, ale od koho se učil první krejčí? Mluv, bestie. Trishka. Ano, první krejčí možná šil hůř než já. Mitrofan (vběhne). Volal jsem svému otci. Odvážil jsem se říct: okamžitě. paní Prostaková. Takže jdi a dostaň ho ven, pokud nedostaneš dobré věci. Mitrofan. Ano, přichází otec.Scéna III
Totéž a Prostakov.
paní Prostaková. Co, proč se přede mnou chceš skrývat? Tak daleko, pane, jsem žil s vaší shovívavostí. Co nového má syn dělat se strýcovou dohodou? Jaký druh kaftanu se Trishka rozhodla ušít? Prostakov (koktání z nesmělosti). Trochu pytlovité. paní Prostaková. Ty sám jsi pytlovitá, chytrá hlava. Prostakov. Ano, myslel jsem, matko, že ti to tak připadá. paní Prostaková. Jsi sám slepý? Prostakov. Tvýma očima, moje nic nevidí. paní Prostaková. Toto je druh manžela, kterým mi Bůh požehnal: neví, jak zjistit, co je široké a co úzké. Prostakov. V tom jsem, matko, věřil a věřím ti. paní Prostaková. Věřte tedy také tomu, že nehodlám dopřát otrokům. Jděte, pane, a hned trestejte...Fenomén IV
To samé se Skotininem.
Skotinin. Koho? Proč? V den mého spiknutí! Odpustím ti, sestro, na takový svátek odložit trest na zítra; a zítra, pokud budete chtít, sám ochotně pomůžu. Kdybych nebyl Taras Skotinin, jestli za všechno nemůže stín. V tomhle, sestro, mám stejný zvyk jako ty. proč se tak zlobíš? paní Prostaková. No, bratře, zblázním se do tvých očí. Mitrofanushko, pojď sem. Je tento kaftan pytlovitý? Skotinin. Ne. Prostakov. Ano, už vidím, matko, že je úzký. Skotinin. To taky nevidím. Kaftan, bratře, je dobře udělaný. paní Prostaková (Trishke). Vypadni, ty bastarde. (Eremejevno.) Pojď, Eremejevno, nech chlapečka snídat. Víte, piju čaj, brzy přijdou učitelé. Eremejevna. Už se, matko, rozhodl sníst pět buchet. paní Prostaková. Takže je ti líto toho šestého, bestie? Jaká horlivost! Prosím podívej se. Eremejevna. Na zdraví, matko. Řekl jsem to za Mitrofana Terentyeviče. Až do rána jsem truchlil. paní Prostaková. Ó matko Boží! Co se ti stalo, Mitrofanushko? Mitrofan. Ano, matko. Včera po večeři mi to došlo. Skotinin. Ano, je to jasné, bratře, měl jsi vydatnou večeři. Mitrofan. A já, strýc, jsem skoro vůbec nevečeřel. Prostakov. Pamatuji si, příteli, chtěl jsi něco sníst. Mitrofan. Co! Tři plátky uzeného hovězího masa a plátky topeniště, nepamatuji si, pět, nepamatuji si, šest. Eremejevna. Tu a tam v noci požádal o pití. Rozhodl jsem se sníst celý džbán kvasu. Mitrofan. A teď chodím jako blázen. Celou noc jsem měl v očích takové smetí. paní Prostaková. Jaké svinstvo, Mitrofanushko? Mitrofan. Ano, buď ty, matka nebo otec. paní Prostaková. Jak je tohle možné? Mitrofan. Jakmile začnu usínat, vidím, že ty, matko, hodláš otce zbít. Prostakov (stranou). No, můj špatný! Spi v ruce! Mitrofan (uvolněný). Tak mi to přišlo líto. Paní Prostaková (s otráveností). Kdo, Mitrofanushka? Mitrofan. Ty, matko: jsi tak unavená, biješ svého otce. paní Prostaková. Obklop mě, můj drahý příteli! Tady, synu, je moje jediná útěcha. Skotinin. No, Mitrofanushko, vidím, že jsi syn matky, ne syn otce! Prostakov. Alespoň já ho miluji, jak se na rodiče sluší, je to chytré dítě, je to rozumné dítě, je vtipné, je to bavič; někdy jsem s ním bez sebe as radostí opravdu nevěřím, že je to můj syn. Skotinin. Teprve teď tam náš vtipálek stojí a mračí se. paní Prostaková. Neměli bychom poslat pro lékaře do města? Mitrofan. Ne, ne, matko. Raději se polepším sám. Teď poběžím do holubníku, možná... paní Prostaková. Možná je tedy Bůh milosrdný. Jdi a bav se, Mitrofanushko.Mitrofan a Eremeevna odcházejí.
Fenomén V
Paní Prostaková, Prostakov, Skotinin.
Skotinin. Proč nemůžu vidět svou nevěstu? Kde je? Večer dojde k dohodě, není tedy čas jí říct, že ji oddávají? paní Prostaková. Zvládneme to, bratře. Pokud jí to řekneme předem, může si stále myslet, že se jí hlásíme. I když manželstvím, jsem s ní stále příbuzný; a líbí se mi, že mě cizí lidé poslouchají. Prostakov (ke Skotininovi). Abych řekl pravdu, chovali jsme se k Sophii jako k sirotkovi. Po otci zůstala miminkem. Asi před šesti měsíci její matka a můj tchán prodělali mrtvici... paní Prostaková (ukazuje, jako by křtil své srdce). Síla boha je s námi. Prostakov. Ze kterého odešla na onen svět. Její strýc, pan Starodum, odešel na Sibiř; a protože o něm už několik let není ani zvěst ani zprávy, považujeme ho za mrtvého. Když jsme viděli, že zůstala sama, vzali jsme ji do naší vesnice a starali jsme se o její statek, jako by byl náš. paní Prostaková. Proč ses dnes tak zbláznil, otče? Hledá bratra, mohl by si myslet, že jsme ji k nám vzali ze zájmu. Prostakov. No, matko, jak by o tom měl přemýšlet? Koneckonců, nemůžeme přesunout Sofyushkinovy nemovitosti na sebe. Skotinin. A přestože movitá věc byla předložena, nejsem navrhovatel. Nerad se obtěžuji a bojím se. Bez ohledu na to, jak moc mě moji sousedé urazili, bez ohledu na to, jakou ztrátu způsobili, na nikoho jsem nezaútočil a jakoukoli ztrátu, než abych po ní šel, bych oškubal své vlastní rolníky a konce by přišly vniveč. Prostakov. Je to pravda, bratře: celé okolí říká, že jsi mistr ve vybírání nájemného. paní Prostaková. Aspoň jsi nás učil, bratře otče; ale prostě to neumíme. Protože jsme vzali vše, co měli rolníci, nemůžeme si vzít nic zpět. Taková katastrofa! Skotinin. Prosím, sestro, já tě naučím, já tě naučím, jen si mě vezmi za Sophii. paní Prostaková. Opravdu se ti ta holka tak líbila? Skotinin. Ne, není to dívka, která se mi líbí. Prostakov. Takže vedle její vesnice? Skotinin. A ne vesnice, ale skutečnost, že se nachází ve vesnicích a co je mou smrtelnou touhou. paní Prostaková. Do čeho, bratře? Skotinin. Miluju prasata, sestro, a v našem sousedství jsou tak velká prasata, že není jediné, které by ve stoje na zadní nebylo o celou hlavu vyšší než každý z nás. Prostakov. Je zvláštní, bratře, jak se rodina může podobat rodině. Mitrofanushka je náš strýc. A byl to lovec prasat, stejně jako ty. Když mi byly ještě tři roky, když jsem viděl zadní stranu, třásl jsem se radostí. Skotinin. To je opravdu kuriozita! No, bratře, Mitrofan miluje prasata, protože je můj synovec. Je zde určitá podobnost; Proč jsem tak závislý na prasatech? Prostakov. A určitá podobnost tu je, myslím, že ano.Scéna VI
Stejný Sophia.
Sophia vstoupila s dopisem v ruce a tvářila se vesele.
paní Prostaková (Sofie). Proč jsi tak šťastná, matko? z čeho máš radost? Sophia. Nyní jsem obdržel dobré zprávy. Můj strýc, o kterém jsme tak dlouho nic nevěděli, kterého miluji a ctím jako svého otce, nedávno přijel do Moskvy. Zde je dopis, který jsem od něj nyní obdržel. paní Prostaková (vyděšeně, s hněvem). Jak! Starodum, tvůj strýc, žije! A ty si ráčíš říct, že vstal! To je pořádná dávka fikce! Sophia. Ano, nikdy nezemřel. paní Prostaková. Nezemřel! Ale neměl by zemřít? Ne, madam, to jsou vaše výmysly, abychom mohli zpívat jako strýc, aby nás zastrašili, abychom vám dali svobodu. Strýček Do je chytrý muž; když mě uvidí ve špatných rukou, najde způsob, jak mi pomoci. To vás těší, madam; Možná však nebuďte příliš šťastní: váš strýc se samozřejmě nevzkřísil. Skotinin. Sestro, co když nezemřel? Prostakov. Nedej bože, aby nezemřel! Paní Prostáková (ke svému manželovi). Jak to, že jsi nezemřel? Proč mate babičku? Copak nevíš, že ho už několik let připomínám v pomnících za jeho spočinutí? Moje hříšné modlitby se ke mně jistě nedostaly! (K Sophii.) Možná dopis pro mě. (Skoro zvrací.) Vsadím se, že je to nějaký druh lásky. A můžu hádat od koho. Toto je od důstojníka, který si vás chtěl vzít a kterého jste si sami chtěli vzít. Jaké zvíře ti dává dopisy, aniž bych se tě zeptal! dostanu se tam. To je to, k čemu jsme dospěli. Píšou dopisy dívkám! Holky umí číst a psát! Sophia. Přečtěte si to sami, madam. Uvidíte, že nic nemůže být nevinnější. paní Prostaková. Přečtěte si to sami! Ne, madam, díky bohu, nebyl jsem tak vychován. Mohu dostávat dopisy, ale vždy řeknu někomu jinému, aby je přečetl. (Mému manželovi.) Číst. Prostakov (dlouho zírá). Je to zrádné. paní Prostaková. A ty, můj otec, jsi byl zjevně vychován jako hezká dívka. Bratře, přečti si to, tvrdě pracuj. Skotinin. já? V životě jsem nic nečetl, sestro! Bůh mě zachránil od této nudy. Sophia. Nech mě to přečíst. paní Prostaková. Oh matko! Vím, že jsi řemeslnice, ale moc ti nevěřím. Tady, piju čaj, brzy přijde učitel Mitrofanushkin. Říkám mu... Skotinin. Začali jste učit dítě číst a psát? paní Prostaková. Ach, drahý bratře! Studuji už čtvrtým rokem. Není nic, je hřích říkat, že se nesnažíme Mitrofanushku vychovávat. Platíme tři učitele. Šestník z Pokrova Kuteikin k němu přichází číst a psát. Vysloužilý seržant Tsyfirkin ho učí aritmetiku, otče. Oba sem přicházejí z města. Město je od nás tři míle daleko, otče. Francouzštinu a všechny vědy ho vyučuje Němec Adam Adamych Vralman. To je tři sta rublů ročně. Posadíme vás ke stolu s námi. Naše ženy perou jeho prádlo. Kde je to nutné - kůň. U stolu je sklenka vína. V noci je lojová svíčka a naše Fomka posílá paruku zdarma. Abych řekl pravdu, máme z něj radost, drahý bratře. Neutlačuje dítě. Vít, můj otče, dokud je Mitrofanushka ještě v podrostu, pot a hýčkaj ho; a tam za deset let, až vstoupí, nedej bože, do služby, všechno vytrpí. Jako pro kohokoli, jemu je předurčeno štěstí, bratře. Z naší rodiny Prostakovů, hele, ležící na boku letí do jejich řad. Proč je jejich Mitrofanushka horší? Bah! Ano, mimochodem, náš milý host sem přišel.Scéna VII
To samé s Pravdinem.
paní Prostaková. Bratře, příteli! Doporučuji Vám našeho milého hosta, pana Pravdina; a tobě, můj pane, doporučuji svého bratra. Pravdin. Jsem rád, že jsem tě poznal. Skotinin. Dobře, můj pane! Co se týče příjmení, neslyšel jsem ho. Pravdin. Říkám si Pravdin, abyste to slyšeli. Skotinin. Který domorodec, můj pane? Kde jsou vesnice? Pravdin. Narodil jsem se v Moskvě, pokud to potřebujete vědět, a moje vesnice jsou v místním guvernérovi. Skotinin. Smím se zeptat, můj pane – neznám své jméno a příjmení – jsou ve vašich vesnicích prasata? paní Prostaková. To je dost, bratře, začneme o prasatech. Pojďme mluvit lépe o našem smutku. (K Pravdinovi.) Tady, otče! Bůh nám řekl, abychom tu dívku vzali do náruče. Rozhodne se přijímat dopisy od svých strýců. Strýcové jí píšou z onoho světa. Udělej mi laskavost, otče, dej si tu práci a přečti nám to všem nahlas. Pravdin. Promiňte, madam. Nikdy nečtu dopisy bez svolení těch, kterým jsou psány. Sophia. Zeptám se vás na to. Uděláte mi velkou službu. Pravdin. Pokud si objednáte. (Čte.) „Drahá neteři! Moje záležitosti mě donutily žít několik let v odloučení od svých sousedů; a vzdálenost mě připravila o potěšení slyšet o tobě. Nyní jsem v Moskvě, několik let jsem žil na Sibiři. Mohu posloužit jako příklad toho, že tvrdou prací a poctivostí můžete vydělat své vlastní jmění. S těmito prostředky, s pomocí štěstí, jsem vydělal deset tisíc rublů v příjmu...“ Skotinin a oba Prostakovové. Deset tisíc! Pravdin (čtení). "...jehož, má drahá neteři, tě činím dědičkou..." paní Prostaková. Ty jako dědička! Prostakov. Sophia je dědička! (Spolu.) Skotinin. Její dědička! paní Prostaková (spěchá, aby objal Sophii). Gratulujeme, Sofyushko! Gratuluji, má duše! Mám obrovskou radost! Teď potřebuješ ženicha. Já, nepřeji si lepší nevěstu pro Mitrofanushku. To je ono, strýčku! To je můj drahý otec! Sám jsem si stále myslel, že ho Bůh chrání, že ještě žije. Skotinin (natahuje ruku). No, sestro, rychle si potřes rukou. paní Prostaková (klidně Skotininovi). Počkej, bratře. Nejprve se jí musíte zeptat, jestli si vás stále chce vzít? Skotinin. Jak! Jaká otázka! Opravdu se jí chystáš hlásit? Pravdin. Dovolíte mi dočíst dopis? Skotinin. a za co? I když budete číst pět let, nedostanete se lépe než deset tisíc. Paní Prostaková (k Sophii). Sophie, má duše! pojďme do mé ložnice. Nutně s tebou potřebuji mluvit. (Odvedl Sophii.) Skotinin. Bah! Takže vidím, že dnes je nepravděpodobné, že by došlo k nějaké dohodě.Test na "4" a "5"
Test komedie D.I. Fonvizina The Minor
1.Do jakého literárního směru lze zařadit hru „Minor“?
A. realismus B. sentimentalismus B. klasicismus D. romantismus
2.Jakou tradici 18. století porušil Fonvizin ve své komedii?
A. teorie „trojice“ B. milostný vztah
B. „mluvící“ příjmení D. jednostranná charakteristika hrdinů
3.Jaký společenský typ není v komedii zastoupen?
A. ušlechtilí intelektuálové B. kapitálšlechtici B. zemští statkáři D. poddaní
4. V dobách Fonvizina se nezletilý nazýval...:
A. hlavní postava komedieB. teenager 15-17 let C. líný, omezený, neznalý člověk D. šlechtic, nevzdělaný, nemá právo sloužit, ženit se.
5. Určete témata komedie D.I.
A. výchova a vzděláváníB. láska B. odsouzení nevědomosti D. boj proti autokracii
6. Kdo je Mitrofanův hlavní učitel, čí lekce se naučil?
A. Vralman V. Kuteikin B. Tsyfirkin G. Prostaková
7. Vyberte správné pokračování věty: Mitrofan je hrozný, protože je...
A. nešikovný lenoch B. neškodný ignorant a žrout C. krutý, nevděčný a
bezduchý ignorant G. mladý barich, nevychovaný a neochotný se učit
8. Vyberte NESPRÁVNÉ pokračování fráze: „Minor“ je první společensko-politickýkomedie, ve které...
B. ukazuje hrozného člověka v jeho nevědomosti a bezduchosti, „jako matka“
V. domů myšlenkou je potřeba vychovat duši G. autor vyzývá ke zrušení nevolnictví.
A. Starodum V. Milon B. Prostakov G. Pravdin
10. Spojte postavy hry s aforismy, které vyslovily:
1. „Nechci se učit, chci se vdát“ 2. „Nadávám, pak bojuji; Takhle dům drží"
3. „Mezi prasaty jsem sám chytřejší než všichni ostatní“ 4. „Nikdo nemá svobodu tyranizovat“ 5. „Před tvýma očima, moje nic nevidí“ 6. „To jsou plody zla!“
A. Pravdin B. Starodum V. Prostaková G. Mitrofan D. Skotinin E. Prostakov
____________________________________________________________________________
11.Kdo napsal slova o Fonvizinovi: „Fonvizin, přítel svobody, zářil v satiře statečného vládce…“?
1) Puškin 2) Gogol 3) Baratynskij 4) Deržavin
12. Kde se odehrává děj v komedii „Minor“?1) na vesnici 2) ve městě 3) na horách 4) v lese
13. Kdo učil Mitrofanovu matematiku?1) Starodum 2) Tsyfirkin 3) Vralman 4) Kuteikin
14. Který z komediálních hrdinů je autorem slov:"Nechci studovat, chci se vdát"?
1) Milon 2) Mitrofan 3) Pravdin 4) Tsyfirkin
15. Kdo ušil Mitrofanův kaftan?1) Prostakova 2) Kuteikin 3) Trishka 4) Eremeevna
16. Kdo je Sophia?1) Mitrofanova chůva 2) služebná 3) Starodumova neteř 4) Milova dcera
17. Jak říká paní Prostaková Trishka?1) blázen 2) blázen 3) líný 4) surovec
18. Bratr Prostakova1) Starodum 2) Milon 3) Pravdin 4) Skotinin
19. Jaké ptáky respektoval Mitrofan?1) holubi 2) čtyřicet 3) havrani 4) vrabci
20. Kam se poděl Starodum?1) na Sibiř 2) do Petrohradu 3) do Moskvy 4) do Gorkého
21. Kdo naučil Mirofana číst a psát?1) Vralman 2) Kuteikin 3) Pravdin 4) Eremeevna
22. Národnost Adama Adamoviče Vralmana1) ruština 2) němčina 3) tatarština 4) francouzština
23. Kde se narodil Pravdin?1) ve vesnici 2) v Petrohradě 3) v Moskvě 4) na Sibiři
24. Čí slova: „Když začíná hodnost, přestává upřímnost“?
1) Prostakova 2) Pravdina 3) Starodum 4) Skotinina
25. Komu sloužil Starodumův otec?1) Kateřina 2) Alexandr 3) Mikuláš 4) Petr
26. Knihu kterého spisovatele četla Sophia?1) ruština 2) angličtina 3) němčina 4) francouzština
Odpovědi na komediální testyF.I. Fonvizin "Minor"
1-B, 2-G, 3-B, 4-G, 5-A, B; 6-G, 7-B, 8-G, 9-A;
- - 1-d, 2-c, 3-d, 4-a, 5-e, 6-b.
11. 1)
13. 2)
14. 2)
15. 3)
16. 3)
17. 4)
18. 4)
19. 1)
20. 1)
21. 2)
22. 2)
23. 3)
24. 3)
25. 4)
26. 4)
Odpovězte písemně na následující otázky:
1. Kdo podle vás může za to, že Mitrofan je ignorant, ignorant a drzý?
2. Jaký je podle vás rozdíl mezi vzděláním a výchovou? Co je pro formování osobnosti důležitější a proč?
3. Proč je dnes Fonvizinova komedie zajímavá a poučná?
Test na "3"
1. Jak stará je Mitrofanushka v době událostí ve hře? 14 15 16 17
2. Jaké příjmení měla paní Prostáková jako dívka?Pravdina Zvereva Volková Skotinina
3. Kolik učitelů učí Mitrofanushku?jedna dva tři čtyři
4. Který z hrdinů kdysi sloužil jako Starodumův kočí?Trishka Kuteikin Skotinin Vralman
5. Která postava obzvláště miluje prasata?Trishka Skotinin paní Prostakova Prostakov
6. Kteří hrdinové kdysi sloužili na císařském dvoře?Starodum Milon Pravdin Prostakov
8. Jaký jazyk učí Vralman Mitrofanushku?Němčina Angličtina Francouzština Italština
9. Jak se jmenuje statkář Skotinin?Terenty Taras Timofey Tikhon
10. Jak se jmenuje poddaný rolník - krejčí Prostakovové?Trishka Petržel Sashka Mishka
11. Odkud pochází Starodum na návštěvu k Prostakovům?Z Francie Ze Sibiře Z Polska Z Pruska
12. Večer předtím, než Mitrofan hodně jedl:koláče džem koláče kotlety
13. Co plete Prostaková v jedné z epizod?ponožky peněženka šátek klobouk
Aritmetická francouzská německá gramotnost
15. Jak se jmenuje pan Prostakov?Grigorij Terenty Vasilij Peter
16. Jak se jmenuje Mitrofanova chůva?Evlampyevna Eliseevna Eremeevna Egorovna
18. Kam se vezme Mitrofan na konci hry?Na ples Na bohoslužbu Na svatbu Do divadla
19. Která postava je Sophiin strýc?Prostakov Pravdin Skotinin Starodum
20. Krejčí manželů Prostakovových „špatně šil“ pro Mitrofana:Vesta Kaftan Knickers Shirt
Test komedie "The Minor" od D.I. Fonvizina
1. Jak stará je Mitrofanushka v době událostí ve hře? 14 15 16 17
2. Jaké příjmení měla paní Prostáková jako dívka? Pravdina Zvereva Volková Skotinina
3. Kolik učitelů učí Mitrofanushku? jedna dva tři čtyři
4. Který z hrdinů kdysi sloužil jako Starodumův kočí? Trishka Kuteikin Skotinin Vralman
5. Která postava obzvláště miluje prasata? Trishka Skotinin paní Prostakova Prostakov
6. Kteří hrdinové kdysi sloužili na císařském dvoře? Starodum Milon Pravdin Prostakov
7. Která postava se na konci hry stane Sophiiným snoubencem?
Skotinin Milon Mitrofanushka Prostakov
8. Jaký jazyk učí Vralman Mitrofanushku? Němčina Angličtina Francouzština Italština
9. Jak se jmenuje statkář Skotinin? Terenty Taras Timofey Tikhon
10. Jak se jmenuje poddaný rolník - krejčí Prostakovové? Trishka Petržel Sashka Mishka
11. Odkud pochází Starodum na návštěvu k Prostakovům? Z Francie Ze Sibiře Z Polska Z Pruska
12. Večer před Mitrofanem hodně jedl: koláče, džem, koláče, řízky
13. Co plete Prostaková v jedné z epizod? ponožky peněženka šátek klobouk
14. Jaký předmět učí učitel Kuteikin Mitrofan?
aritmetická francouzská německá gramotnost
15. Jak se jmenuje pan Prostakov? Grigorij Terenty Vasilij Peter
16. Jak se jmenuje Mitrofanova chůva? Evlampyevna Eliseevna Eremeevna Egorovna
17. Jak se jmenuje důstojník, který pobývá s vojáky v obci Prostakov?
Pravdin Starodum Milon Vralman
18. Kam se vezme Mitrofan na konci hry? Na ples Na bohoslužbu Na svatbu Do divadla
19. Která postava je Sophiin strýc? Prostakov Pravdin Skotinin Starodum
20. Prostakovův krejčí „špatně ušil“ pro Mitrofan: Vest Kaftan Knickers Shirt
Odpovědi na otázkytest na komedii "Minor"
1. 15 let 2. Skotinina 3. tři 4. Vralman 5. Skotinin
6. Starodum 7. Milon 8. Francouz 9. Taras 10. Trishka
11. ze Sibiře 12. Pirogov 13. peněženka 14. dopis 15. Terenty 16. Eremeevna 17. Milon 18. sloužit 19. Starodum 20. kaftan
Problém výchovy v komedii D.I. Fonvizin "Nedorosl" (možnost 1)
Ruský historik V.O. Klyuchevsky správně napsal, že komedie „Minor“ je „nesrovnatelné zrcadlo v ní se Fonvizinovi nějak podařilo postavit se přímo před ruskou realitu, dívat se na ni jednoduše, přímo, prázdně, očima neozbrojenýma žádným sklem. , s pohledem, který není lomený z žádného úhlu pohledu, a reprodukovat jej s nedostatkem odpovědnosti za umělecké chápání...“ Fonvizin strávil podstatnou část svého života u ruského dvora, byl svědkem mnoha událostí, viděl lidi s nejvyššími tituly, ale zároveň jim nijak nekorespondovali. Už v té době se Fonvizin zajímal o člověka: čím by mohl být, čím se nejčastěji bohužel stává a z jakých důvodů. Fonvizin považoval za hlavní problém ruské společnosti nedostatek řádného vzdělání a výchovy, což nakonec vedlo ke smutným důsledkům, které spisovatel kolem sebe neustále pozoroval. Všechny Fonvizinovy myšlenky byly vyjádřeny písemně - jeho rozsáhlá žurnalistika, satirická díla a dopisy. Mnoho z toho se může na první pohled nezasvěcenému zdát jako pouhý projev misantropie člověka, který sám zaujímá velmi vysoké postavení a jen málo se liší od těch, kteří se stávají předmětem jeho kritiky. To však není pravda: Fonvizin se svým charakteristickým nadhledem viděl ruskou společnost v jejím stavu, který by za dvanáct let vyřešila téměř revoluce. Všechny tyto úvahy shrnul v jeho závěrečném díle - komedii "Minor", kde spisovatel zkoumá počátky tohoto stavu ruské společnosti. V této komedii proti sobě otevřeně stojí dvě skupiny postav a uznávají se jako protivníci. Vlastně každý z hrdinů může být posuzován podle jména. Na jedné straně - dobře vychovaná dívka Sophia, její strýc Starodum, její snoubenec Milon, čestný úředník Pravdin. A na druhé straně jsou statkářka Prostaková (roz. Skotinina - což v ní zdůrazňuje zvířecí, a ne lidskou, duchovní podstatu), její manžel, jí zcela podřízený, bratr Taras Skotinin, syn Mitrofan (překlad tohoto jména z r. Důležitá je zde řečtina: „podobná matce“ – autor tak zdůrazňuje kontinuitu zvířecího principu). To jsou všichni ti, o nichž Starodum mluví a vyjadřuje autorovy myšlenky: „Šlechtic, nehodný být šlechticem, neznám na světě nic horšího než on! Mitrofan se stává hlavním předmětem spisovatelovy analýzy, protože patří k mladší generaci, na níž závisí budoucnost Ruska.
V celém chování Prostakové a jejího syna lze vysledovat nejpřísnější logiku: jsou přesvědčeni, že celý svět byl stvořen pouze pro jejich dobro, pro jejich pohodlí a zájmy, kterým by měl sloužit. Když se například Prostakova dozvěděla o návratu Staroduma, který byl považován za mrtvého, vzlétne: „Neumřel by však? To znamená, že musel zemřít, protože v tomto případě je to pro hrdinku výhodné. A pokud nezemřel, znamená to, že to někdo zřídil pro sobecké účely. A podobných poznámek, které odrážejí zvláštnosti jejího vědomí, je mnoho. Je zcela pochopitelné, že s tak odlišnými obrazy světa si hrdinové z různých táborů zcela nedokážou porozumět. Postavy chápou každé slovo jinak. Takže když se například Mitrofana zeptají na historii, řekne, že zná mnoho příběhů, které mu kovbojka vyprávěla. Mitrofan nebyl učen správně chápat význam Mitrofanových slov a zjevně se už učit nebude.
Téma výchovy se tak ukazuje jako jádro celé komedie. Starší generace (Prostaková, Skotinin) jsou kvůli nedostatku této výchovy více zvířaty než lidmi. A totéž platí o Mitrofanovi, kterého zřejmě čeká stejný osud. Neustále mluví o vzdělání ve hře "Minor". Tak například na začátku čtvrtého dějství se Sophia objevuje s knihou francouzského biskupa Fenelona „O výchově dívek“. Inteligentní hrdinka ji nejen čte, ale i komentuje, načež o ní diskutuje se svým strýcem. Skotininové jsou naopak hrdí především na to, že se nikdy nic nenaučili. Sama Prostaková však přiznává, že „století je nyní jiné“, a proto se snaží svého syna naučit něco v souladu s novými požadavky, i když zcela neúspěšně. Mitrofanovi učitelé toho vědí málo, ale svou práci se snaží dělat svědomitě, což nakonec úplně selhává. Snaží se Mitrofana naučit jen nějaké vnější znalosti, ale zároveň se mu nedostává vůbec žádného opravdového vzdělání a nemá ho kde získat. Od Prostakové, která svého syna šíleně miluje, dostává výchovu, která ho formuje jako člověka. Tato láska se však od počátku ukazuje jako znetvořující, protože se ve své podstatě blíží zvířecím pudům – není to láska vědomá a pozorná. Tím se Mitrofan stává nejen úplným ignorantem, ale také, což je velmi důležité, absolutně bezcitným člověkem. Neměl více prostoru učit se lásce a soucitu, než se mohl učit němčinu nebo matematiku. Když jsou ve finále hry Prostakovovi za krutost paničky vůči nevolníkům vzati do poručnictví a matka se jako poslední opora vrhne k synovi, otevřeně vyjádří svůj postoj k ní: „Nech toho, matko, jak ti vnutila se...“ A Prostaková nakonec prožívá i svou osobní tragédii, i když ji vnímá s ohledem na své osobní vlastnosti: syn, kterého šíleně milovala, ji odstrčí v pro ni nejtěžší chvíli.
Obě generace druhého tábora hrdinů prezentované v komedii, které nikdy nedostaly patřičné vzdělání, jsou tedy v době vývoje událostí na evolučním žebříčku blíže zvířatům, nikoli lidem. Veškerý duchovní život, lidské hledání pravdy pro ně zcela chybí, protože v nich v zásadě není žádný vnitřní život. Existují jen některé biologické instinkty. To se pro ně ukazuje jako zlo: to nejdůležitější v sobě už dávno a nenávratně zničili. Důsledky ale zhoršuje skutečnost, že svým původem patří ke špičce ruské společnosti - šlechtě, která vládne Rusku, jíž je podřízen celý ruský lid; v komedii se tento aspekt problému odhaluje ve vztahu manželů Prostakovových k jejich nevolníkům. Tragédií je, že Mitrofan se neliší od svých rodičů: ale pro lidi jako on zůstává ruská budoucnost, kterou Fonvizin cítil velmi dobře a hluboce ji prožíval.
Testovací úkoly na komedii D.I. Fonvizin "Minor"
1. Kde se odehrává děj v komedii „The Minor“?
1) na vesnici 2) ve městě
3) na horách 4) v lese
2. Kdo učil Mitrofanovu matematiku?
1) Starodum 2) Tsyfirkin
3) Vralman 4) Kuteikin
3
. Která komediální postava je autorem slov: „Nechci studovat, chci se vdát“?
1) Milon 2) Mitrofan
3) Pravdin 4) Tsyfirkin
4 . Kdo ušil Mitrofanův kaftan?
1) Prostaková 2) Kuteikin
3) Triška 4) Eremejevna
5 . kdo je Sophia?
1) Mitrofanova chůva 2) pokojská
3) neteř Starodum 4) dcera Milo
6. Jak říká paní Prostaková Trishka?
1) blázen 2) blázen
3) líný 4) dobytek
7. Prostakova bratr
1) Starodum 2) Milon
3) Pravdin 4) Skotinin
8 . Jaké ptáky respektoval Mitrofan?
1) holubi 2) čtyřicet
3) havrani 4) vrabci
9. Kam se poděl Starodum?
1) na Sibiř 2) do Petrohradu
3) do Moskvy 4) do Gorkého
10. Kdo naučil Mirofana číst a psát?
1) Vralman 2) Kuteikin
3) Pravdin 4) Eremejevna
11. Národnost Adama Adamoviče Vralmana
1) ruština 2) němčina
3) Tatar 4) Francouzština
12. Kde se narodil Pravdin?
1) v obci 2) v Petrohradě
3) v Moskvě 4) na Sibiři
13. Čí slova: „Když začíná hodnost, přestává upřímnost“?
1) Prostaková 2) Pravdina
3) Starodum 4) Skotinina
14. Komu sloužil Starodumův otec?
1) Jekatěrina 2) Alexandra
3) Mikuláš 4) Petr
15. Určete žánr hry.
a) drama b) komedie
c) tragikomedie d) tragédie
16. Jaká technika pomáhá autorovi ukázat svůj postoj k postavám a hodnotit je?
b) „mluvící“ příjmení
d) vzájemné hodnocení hrdinů
a) individualismus c) nespravedlnost existence nevolnictví
b) výchova a vzdělávání
d) vznešené právo a čest
18. Který z komediálních hrdinů vyjadřuje autorův pohled:
a) Sophia b) Mitrofan
c) Starodum d) Milo
19. Koho si Sophia vybrala za manžela:
a) Skotinin b) Mitrofanushka
c) Milona d) Pravdina
20. Doba, během které se vyvíjí akce komedie:
a) týden b) měsíc
c) den d) rok
21. Proti jaké společenské neřesti byla komedie namířena?
a) proti služebnosti b) neznalosti
c) uctívání d) zpronevěra
22. Který z hrdinů díla napsal slova: „Miluji prasata... a v našem sousedství jsou tak velká prasata, že mezi nimi není jediné, které by ve stoje na zadní nebylo vyšší než každý z nás o celou hlavu."
a) Prostakov b) Pravdin
c) Skotinin d) Mitrofanushka
23. Jakou radu nabízí paní Prostaková Mitrofanovi, když řeší problém s penězi?
____________________________________________________________________________________
Odpovědi na testy na komedii F.I. Fonvizin "Minor"
Pokud najdete peníze, s nikým se o ně nedělte, vezměte si je všechny pro sebe