Prázdninový scénář pro děti 5-7 let "Návštěva Korney Chukovsky"
Autor: Valentina Ivanovna Letova, učitelka na MBDOU mateřská školkač. 5 „Pomněnka“, Stary Oskol,oblast Belgorod.
Vážení kolegové, navrhovaný prázdninový scénář je doporučen pro děti ve vyšších a přípravných školních skupinách a přispívá k rozvoji zájmu o dílo K.I.
Cílová.
Pokračujte v seznamování dětí se životem a dílem K.I. Chukovského, pomozte dětem zapamatovat si jména a obsah pohádek K.I úžasný svět pohádky K.I. Chukovského, jejich moudrost a krása.
Rozvíjet paměť, pozornost, schopnost expresivně, emocionálně číst poezii, obohacovat slovní zásobu, rozvíjet se jemné motorické dovednosti ruce
Pěstovat víru v dobro, přátelství a lásku, ve vítězství nad zlem.
Vytvořit u dětí udržitelný zájem o čtení.
Zařízení:
Portrét K.I. Čukovského, výstava jeho knih, magnetofon (nahrávka písní), kniha Queen, koš s ztracené věci: telefon, balónek, mýdlo, podšálek, teploměr, síto, mince, žínka, hádanky.
vychovatel.
Kluci, věříte na zázraky?
Děti: ano!
vychovatel.
Dnes ráno se v naší skupině stal skutečný zázrak!
Chceš vidět?
Děti: ano!
vychovatel.
Pak zavřete oči a nekoukejte (děti zavřou oči, učitel vytáhne knihu Královna).
vychovatel.
Nyní otevřete oči a podívejte se. Viděl jsi zázrak? Vidíš, tohle je královna - Kniha, jak je krásná? Líbí se ti? (Ano). Otevřeme ji a mrkneme na první stránku. Co je na první stránce? Tady, kluci, jsou pravidla pro zacházení s knihou. Připomeňme si je.
Děti:
1. Berte knihy čistýma rukama.
2. Knihy by se neměly trhat.
3. Knihy by se neměly drtit.
4. Nemůžete kreslit do knih.
5. Nemůžete ohýbat rohy.
vychovatel.
Výborně chlapci! Vědět, jak správně zacházet s knihou.
vychovatel.
Královna knih nám ale říká ještě jednu věc zlaté pravidlo, které si musíte zapamatovat: „Knihy milují ticho“, takže nemůžete mluvit nahlas, dělat hluk nebo si hrát, musíte být opatrní, pokud chcete něco říct nebo odpovědět. Všichni, pamatujete si toto pravidlo? (Ano).
vychovatel.
Jak bychom se měli chovat?
Děti: ticho.
Vychovatel. Nyní se můžeme podívat na další stránku, co tam je? kdo je to kluci? (Korney Ivanovič Čukovskij).
Dnes nás Královna knih zve k návštěvě vašeho nejoblíbenějšího spisovatele, kterého milují dospělí i děti, Korney Ivanoviče Čukovského.
vychovatel.
Dědeček Korney je na návštěvě
Všechny děti jsou zvány!
Ale hlavně je šťastný
Pozvěte tyto lidi
Kdo může poslouchat pohádky?
Nebo je rád čte.
Chcete navštívit? (Ano).
Na stole je portrét K.I. Čukovského, děti sedí na židlích a na tabuli jsou ilustrace jeho děl.
vychovatel.
Tak jsme přijeli na návštěvu. Čukovského skutečné jméno je Nikolaj Kornejčukov. Narodil se v roce 1882 v Petrohradě. Nikolai se opravdu chtěl stát vzdělaný člověk: Hodně četl, naučil se anglicky, stal se novinářem a kritikem. vysoký růst, Dlouhé ruce s velkými kartáči, velkými rysy obličeje, velkým zvědavým nosem, štětcem kníru, neposlušným pramenem vlasů visícím přes čelo, rozesmátýma světlýma očima a překvapivě lehkou chůzí. Toto je vzhled Korney Ivanoviče Chukovského. Vstal velmi brzy, jakmile vyšlo slunce, a hned se pustil do práce. Na jaře a v létě jsem kopal na zahradě nebo v květinové zahradě před domem, v zimě jsem uklízel cesty od sněhu, který přes noc napadl. Po několika hodinách práce se šel projít. Šel překvapivě snadno a rychle, občas začal závodit i s dětmi, které potkal při chůzi. Právě těmto dětem věnoval své knihy. Měl čtyři děti: dvě dcery a dva syny. Měl je velmi rád, často si s nimi hrál na schovávanou a tagoval, plaval s nimi v moři, bral je na projížďky na lodičkách a stavěl s dětmi pohádkové hrady z písku. Žili přátelsky a vesele. Jednoho dne se ale stalo neštěstí. Jeden z jeho synů ( malý chlapec) vážně onemocněl. Měl vysokou horečku a silnou bolest hlavy. Chlapec nic nejedl, nemohl spát a jen plakal.
Čukovskému bylo syna velmi líto, chtěl ho uklidnit a za pochodu mu začal vymýšlet a vyprávět pohádku. Klukovi se pohádka líbila, přestal plakat, pozorně poslouchal a nakonec usnul a po pár dnech se úplně uzdravil.
Po tomto incidentu začal Korney Ivanovič Chukovsky skládat pohádky. A vymyslel mnoho pohádek, které děti i dospělí dobře znají a milují. Zde již čekáme na knihy od K.I.
Korney Ivanovič Čukovskij zemřel 28. října 1969. Bylo mu 87 let.
Máte rádi pohádky?
Děti: ano.
vychovatel.
Jaké příběhy K.I. Čukovského znáte? Vyjmenuj je.
Děti.
„Telefon“, „Doktor Aibolit“, „Moidodyr“, „Fly-Tsokotukha“, „Fedorinova smutek“.
vychovatel.
Výborně, znáte spoustu pohádek.
vychovatel.
Podívejme se, co je na další stránce královniny knihy (otočí stránku, je na ní úryvek z „Moidodyr“).
"Deka
Utekl
List odletěl
A polštář
Jako žába
Odcválala ode mě.
Jsem pro svíčku
Svíčka je v kamnech!
Jsem pro knihu
Ta - běh
A skok
Pod postelí!"
vychovatel.
Kluci, zjistili jste, o jaké pohádce se bavíme?
Děti. "Moidodyr".
vychovatel. Kdo mi může ukázat tuto knihu, kde je? (Jedno z dětí ukazuje „Moidodyr“ mezi vystavenými knihami).
vychovatel.
Jak jsi uhodl? (Je na něm nakreslen Moidodyr.)
vychovatel.
Přesně tak kluci, z ilustrace na přebalu knihy můžeme určit, o kom nebo o čem tato kniha je, pomohla nám kresba.
vychovatel.
O kom je tato pohádka? (Odpovědi dětí.)
vychovatel.
Korney Ivanovič Čukovskij opravdu neměl rád děti, které si neumyly ruce nebo se neumyly. O takových špinavých lidech napsal pohádku, která se jmenuje „Moidodyr“.
vychovatel.
Naše děti znají verše této pohádky a teď vám je čtou. Poslouchejme naše chlapy.
Já dítě.
Najednou z matčiny ložnice,
Kulhavý a chromý,
Dochází umyvadlo
A kroutí hlavou:
"Ach ty ošklivá, oh ty špinavá,
Nemyté prase!
Jsi černější než kominík
Obdivujte se:
Na krku máš lesk,
Pod nosem máš skvrnu,
Máš takové ruce
Že i kalhoty utekly,
Dokonce i kalhoty, dokonce i kalhoty
Utekli od tebe.
II dítě.
Brzy ráno za svítání
Malé myši se myjí samy
A koťata a kachňata,
A brouci a pavouci.
Nebyl jsi jediný, kdo si neumyl obličej
A zůstal jsem špinavý
A utekl od špinavých
A punčochy a boty.
III dítě.
Jsem Velký Laver,
slavný Moidodyr,
Hlava Umybasnikova
A žínky veliteli!
Pokud dupnu nohou,
Zavolám své vojáky
V této místnosti je dav
Umyvadla přiletí,
A budou štěkat a výt,
A jejich nohy budou klepat,
A bolest hlavy pro tebe,
Neumytým dají -
Přímo k Moikovi
Přímo k Moikovi
Budou ponořeni do svých hlav!"
vychovatel. Díky kluci, posaďte se. Jsem moc ráda, že máte rádi pohádky K.I.
vychovatel.
vychovatel.
Jsou tu záhady, chlapi. Musíte si vybrat libovolné číslo, pod tímto číslem vám řeknu hádanku. Pokud uhodnete správně, otevře se okno.
1. V zimě spí v pelíšku
Pod obrovskou borovicí
A když přijde jaro
Probouzí se ze spánku (Medvěd).
2. Mazaný cheat
Červená hlava
Načechraný ocas - krása
A její jméno je... (Liška).
3. Zde jsou jehly a špendlíky
Vylézají zpod lavice.
Dívají se na mě
Chtějí mléko (Ježek).
4. Koule chmýří
Dlouhé ucho.
Šikovně skáče
Miluje mrkev (zajíc).
vychovatel. Výborně chlapci. Splnili jste úkol. Podívej, naše okno se otevřelo. Víte, kdo to je?
Děti. Toto je Fjodorova babička z pohádky „Fedorinův smutek“.
vychovatel. Co nás tato pohádka učí?
Děti. Buďte upravení, čistí, starejte se o nádobí, myjte je, ukliďte dům.
vychovatel. Pojďme se podívat na další stránku Královny knihy a uvidíme, co dalšího pro nás chystá.
- A tady je hra "Řekni slovo." Přečtu začátek řádku a vy budete pokračovat.
Dobrý doktor….(Aibolit)!
Je pod stromečkem ……….. (sedí)
Přijďte se k němu léčit
Jak kráva, tak …………………..(vlka).
A chyba a ………………(červ),
A medvěd!
Všechny uzdraví, všechny vyléčí
Dobrý…………………(Dr. Aibolit)!
vychovatel. Z jaké pohádky jsou tyto řádky?
Děti. Ano! Z pohádky „Doktor Aibolit“
Aibolit vstoupí.
Dr. Aibolit. Ahoj hoši. Volal jsi mi? Mám tě léčit?
vychovatel. Postavme se do kruhu a ukažme doktoru Aibolitovi, že jsme zdraví, není třeba nás léčit.
Nemusíš nás ošetřovat,
Dobrý doktor Aibolit.
Budeme běhat a chodit,
Nabereme sílu.
Nebolí nás břicho,
Jako chudáci hroši.
Natáhneme ruce ke slunci,
A pak si sedneme do trávy.
Jako orli letíme, vznášíme se,
Díváme se na všechny strany,
Nohy se zvednou
Projděte hustou trávou.
Takhle jsme silní a zdraví.
vychovatel.
Posaďte se, chlapi.
Vychovatel. A ty, Aibolite, zůstaň s námi.
Co je na další stránce královniny knihy?
kdo je to kluci? (Fly Tsokotukha).
Chcete ji oživit? (Ano).
Teď z vás udělám čaroděje. Zavři oči a nekoukej. Přej si něco a řekni si, ať Moucha ožije (zahraje hudba a z dítěte uděláme mouchu Tsokotukha, nasadíme mu křídla a kníry. Když hudba skončí, děti otevřou oči).
vychovatel.
Kluci, náš obrázek ožil.
Fly Tsokotukha. Šel jsem dnes ráno přes pole?
Děti. Ano!
Fly Tsokotukha. Našel jsem na mýtině cent.
Děti. Běžel jsem na trh a koupil samovar.
Fly Tsokotukha.
Jsem moucha Tsokotuha,
Pozlacené břicho.
Dnes čekám na dárek,
Dnes jsem oslavenkyně.
Šel jsem na trh
Koupil jsem si samovar.
Pohostím své přátele čajem,
Mám pro hosty
Spousta lahodných sladkostí!
vychovatel. Děkuji Fly-Tsokotukha, posaďte se s kluky.
Kluci, řekněte, z jaké pohádky k nám tato hrdinka přišla?
Děti. Z pohádky „Tsokotukha Fly“.
vychovatel."Kdo je kdo".
Ke kterým postavám patří? pohádková jména?
Aibolit - (lékař)
Barmaley - (lupič)
Fedora - (babička)
Karakula - (žralok)
Moydodyr - (umyvadlo)
Totoshka, Kokoshka - (krokodýli)
Tsokotuha - (letět)
Zrzavý, kníratý obr - (šváb)
Korney Ivanovič Čukovskij se vyznačoval velkou pracovní morálkou: „Vždy,“ napsal, „bez ohledu na to, kde jsem byl: v tramvaji, ve frontě na chleba, v čekárně u zubaře, abych neztrácel čas, skládal jsem hádanky. pro děti. Zachránilo mě to před duševní nečinností!“ Korney Chukovsky skládal nejen pohádky a básně. Vymyslel mnoho vtipných a vtipných hádanek. Teď nám je budou přát naše děti
1.Létá celý den
Všichni se nudí
Přijde noc
Pak to přestane. (Leťte z pohádky „Fly - Tsokotukha“)
2. Vyklouznutí jako něco živého
Ale ven ho nepustím
Pěny s bílou pěnou
Nejsem líný si umýt ruce. (Mýdlo z pohádky „Moidodyr“)
3. Nikdy nejí
Ale on jen pije.
Jak hlasité to bude?
Přitáhne každého. (Samovar z pohádky „Fedorinův smutek“)
4. Ošetřuje malé děti,
Léčí ptáky a zvířata
Dívá se přes brýle
Dobrý doktor... (Aibolit z pohádky „Aibolit“)
5. Po řece plave kláda.
Oh, a je to vztek!
Těm, kteří spadli do řeky,
Nos se ukousne... (Krokodýl z pohádky “Ukradené slunce”)
6. Tam a zpět
Parník bloudí a bloudí.
Pokud to necháte - běda!
Moře bude perforované. (Železo z pohádky „Fedorinův smutek“)
7. Tam, kde to houba nezvládne,
Nesmyje tě to, nesmyje tě to
Beru na sebe práci:
Potřete si paty a lokty mýdlem
A drhnu si kolena, nic nezapomenu. (Žínka z pohádky „Moidodyr“)
8. Na bocích krabičky jsou kulatá tlačítka,
Přímo tam v rohu je trubka s rukojetí a šňůrou.
Mluví bez jazyka
Bez uší slyší perfektně. (Telefon z pohádky „Telefon“)
vychovatel.
Výborně! Další soutěž - soutěž
"Tipni si…"
vychovatel.
Nyní uspořádáme soutěž o nejlepšího znalce poezie - pohádky K.I. Hádejte, odkud tyto řádky pocházejí.
1. Brzy ráno za úsvitu se myšky umyjí,
A koťata a kachňata a brouci a pavouci.
Ty sám jsi si neumyl obličej a zůstal jsi špinavý,
A punčochy i boty utekly před špínou. ("Moidodyr")
2.A volavky volaly: „Pošli prosím kapky:
Dnes jsme snědli příliš mnoho žab a bolí nás břicho. ("Telefon")
3. Medvědi jeli na kole,
A za nimi je kočka pozpátku.
A za ním jsou komáři
Na balón. ("Šváb")
4. A hory stojí před ním na cestě,
A začíná se plazit horami.
A hory jsou stále vyšší a hory jsou stále strmější,
A hory jdou pod samými mraky!
"Ach, jestli se tam nedostanu,
Pokud se cestou ztratím,
Co se stane s nimi, s nemocnými,
S mými lesními zvířaty? ("Aibolit")
"Košík ztracených věcí."
Hra "Košík ztracených věcí".
vychovatel.
Na stole jsou předměty z různé pohádky K.I. V košíku mám různé věci. Někdo je ztratil. Pomozte najít jejich majitele, zapamatujte si pohádku a řádky, které o této položce mluví.
Děti jsou rozděleny do 3 týmů. Každý tým musí vybrat ty věci, které se hodí pouze do jeho pohádky.
1. tým – pohádka „Moidodyr“ (mýdlo, zubní pasta, Kartáček na zuby, ručník, hřeben).
2. tým – pohádka „Fedorino’s grief“ (talíř, podšálek, pánev, lžíce, vidlička).
3. tým – pohádka „Aibolit“ (teploměr, nahřívací podložka, fonendoskop, stříkačka).
Hra "Závod švábů"(2 týmy, běh po všech čtyřech)
vychovatel. Naše putování po pohádkách Korney Ivanoviče Čukovského je tedy u konce. Pohádky této skvělé autorky moc dobře znáte. A na závěr si přečteme básničku.
Čukovského pohádky milujeme a známe.
Tyto pohádky čteme rádi.
Aby byl váš život zábavnější,
Všechny vymyslel... dědeček KORNEY
Jako tyhle zajímavé pohádky Vzpomínali jsme s vámi dnes na naší dovolené! Dospělí i děti milují tyto pohádky pro jejich laskavost, humor a rozmanitost. Hodně uměleckých a animované filmy. Nejedna generace našich dětí je bude ráda sledovat a poslouchat... Pohádky K. I. Chukovského nám pomáhají orientovat se ve světě kolem nás, cítíme se jako neohrožení účastníci pomyslných bitev za spravedlnost, za dobro. Básně Korney Ivanoviče pěstují vzácnou schopnost empatie, sympatií a radosti. Čukovského básně znějí skvěle, rozvíjejí naši řeč, obohacují nás o nová slova, vytvářejí smysl pro humor, činí nás silnějšími a chytřejšími.
Na světě je nádherná země,
Jmenuje se Knihovna.
Chodí sem dospělí i děti
Protože knihy tu žijí.
Ale v zemi velké knihovny
Existují speciální pravidla:
Určitě je musíte znát
Řeknu vám, že těchto pravidel je šest.
Když vstoupíte do země knihovny,
Nezapomeňte všechny pozdravit.
A chovej se důstojně a klidně,
Buď zdvořilý a potichu, příteli.
Jasně, stručně, stručně, rychle
Jmenujte autora a knihu,
A když dostanete, co potřebujete,
Řekněte zdvořile „děkuji“.
Vraťte knihu, kterou jste obdrželi
Ujistěte se, že tak učiníte v časovém období tam uvedeném.
Aby tato kniha nebyla žádný problém
Další dítě to dokázalo přečíst.
Pokud tato pravidla, chlapi,
Budete přísně dodržovat
Pak venkovská knihovna
Vždy vás rádi přijmeme!
Scénář mimoškolní činnost na motivy Čukovského pohádek pro školáky.
Literární obývací pokoj věnovaný dílu K.I. Čukovského. Scénář.
úkoly:
Představte životopis a dílo K. I. Čukovského.
Vzbudit zájem o dětskou literaturu.
Rozvíjejte dětskou paměť, pozornost a dovednosti týmové práce.
Podporujte přátelskost a vzájemnou pomoc.
Zařízení:
Portrét K.I.
Výstava knih K. I. Čukovského.
Signální kruhy.
Ceny.
Tokeny.
Soutěžní obrazovka.
Magnetofon a kazeta se záznamem fanfár, hudbou ke vstupu a oceněním.
Vedoucí: Vážení kluci, hosté! Zvu vás do „Literárního salonku“, věnované kreativitě slavný dětský vypravěč, kritik, překladatel.
Student:
Je nám líto dědečka Korneyho:
Ve srovnání s námi zaostával,
Protože v dětství "Barmaleya"
A nečetl jsem "Krokodýla"
„Telefon“ jsem neobdivoval
A neponořil jsem se do „Šváb“.
Jak z něj vyrostl takový vědec?
Bez znalosti nejdůležitějších knih?
Vedoucí: Chlapi, komu myslíte, že básník Valentin Berestov věnoval tuto humornou báseň?
Přesně tak, děti, K.I. Čukovskij!
Žák:
Vysoký, dlouhé paže s velkýma rukama, velké rysy obličeje, velký zvědavý nos, kartáčovaný knír, nepoddajný pramen vlasů visící přes čelo, rozesmáté světlé oči a překvapivě snadná chůze. Toto je vzhled Korney Ivanoviče Chukovského. Korney Ivanovič žil v jednom z nejkrásnějších koutů moskevské oblasti, ve vesnici Peredelkino, mezi břízami a borovicemi, v malém domě. Znaly ho nejen všechny děti vesničky, ale i všichni malí obyvatelé naší země i zahraničí. Připadal jim jako obr, těmto jeho malým kamarádům „od dvou do pěti“ skutečný dobrý čaroděj z pohádky. Obrovský, hlasitý, velkorysý s náklonností, vždy mající v záloze pro každého - malé i velké - vtip, rčení, laskavé slovo, hlasitý smích, na který se nedalo nereagovat, díky němuž se dětem zajiskřily oči a tváře zrůžověly.
Vedoucí:
S raná léta básně K.I. Čukovskij přináší radost nám všem. Nejen vy, ale ani vaši rodiče, vaši prarodiče si neumí představit své dětství bez „Aibolit“, „Fedorinův smutek“, „Telefon“... Básně Korney Ivanoviče pěstují vzácnou schopnost empatie, sympatií a radosti. Bez této schopnosti není člověk člověkem. Čukovského básně rozvíjejí naši řeč, obohacují nás o nová slova, tvoří smysl pro humor, činí nás silnějšími a chytřejšími.
Děti vám budou číst básničky
A teď vezmou Čukovského do světa.
Kluci recitují zpaměti básně „Radost“, „Sendvič“, „Ježci se smějí“, „Pulci“, „Slon čte“, „Fedotka“.
Vedoucí : Čukovskij se stal dětským básníkem a vypravěčem náhodou. A dopadlo to takhle. Jeho malý syn onemocněl. Korney Ivanovič ho vezl nočním vlakem. Chlapec byl rozmarný, sténal, plakal. Aby ho otec nějak pobavil, začal mu vyprávět pohádku: „Byl jednou jeden krokodýl, procházel se po Něvském. Chlapec najednou ztichl a začal poslouchat. Druhý den ráno, když se probudil, požádal otce, aby mu znovu vyprávěl včerejší příběh. Ukázalo se, že si to všechno pamatuje, slovo od slova. A tady je druhý případ. Tak na to vzpomíná sám Korney Ivanovič: „Jednou, když jsem pracoval ve své kanceláři, slyšel jsem hlasitý pláč. Byla to moje nejmladší dcera, která plakala. Řvala ve třech proudech a násilně dávala najevo svou nechuť umýt se. Vyšel jsem z kanceláře, vzal dívku do náruče a pro mě zcela nečekaně tiše řekl:
Potřebuji si umýt obličej
Ráno a večer.
A nečistý kominík
Hanba a ostuda! Hanba a ostuda!
Tak se zrodil „Moidodyr“.
Obsahuje úryvek z nahrávky „Moidodyr“ v podání autora.
Vedoucí: Čukovského básně jsou velmi muzikální. Skladatel Jurij Levitin napsal operu pro pohádku „Moidodyr“. Poslechněme si jeho fragmenty.
Zazní „Předehra“ – úvod k opeře.
Začíná fanfára, která přitahuje pozornost posluchačů. Následuje zářivý slunečný pochod: „Časně ráno, za svítání, se myšky umývají.“ Finále opery je radostným chvalozpěvem na vodu.
Student recituje zpaměti úryvek z pohádky: „Ať žije voňavé mýdlo...“
Vedoucí: Korney Ivanovič řekl: „Často jsem měl výbuchy radosti a zábavy. Jdete po ulici a nesmyslně se radujete ze všeho, co vidíte: tramvaje, vrabci. Jsem připraven políbit každého, koho potkám." Jednoho takového dne K.I. Čukovskij si zvláště pamatoval - 29. srpna 1923: „Cítil jsem se jako muž, který dokáže zázraky, nepřiběhl jsem, ale vzlétl jsem jako na křídlech do našeho bytu. Popadl nějaký zaprášený papír, měl potíže s hledáním tužky, začal psát vtipnou báseň o Mukhově svatbě a na této svatbě se cítil jako ženich. V této pohádce jsou dva svátky: jmeniny a svatba. Obojí jsem oslavil celým svým srdcem.“
Kluci dramatizují úryvek z pohádky „Nepořádná moucha“.
Vedoucí: Čukovskij vzpomínal: „A jednoho dne mě zaplavila inspirace na Kavkaze, když jsem plaval v moři. Doplaval jsem docela daleko a najednou se pod vlivem slunce, větru a černomořských vln samy od sebe vytvořily tyto básně:
Oh, jestli se utopím
Jestli půjdu dolů...
Hned jsem napsal dvacet řádků. Pohádka neměla začátek ani konec.“
Kluci inscenují úryvek z pohádky „Aibolit“.
Poslechněte si, jak vznikla pohádka K.I. Jednou Korney Ivanovič s dětmi tesal z hlíny tři hodiny různé postavy. Děti si otřely ruce do kalhot Korney Ivanoviče. Cesta domů byla dlouhá. Hliněné kalhoty byly těžké a musely se držet nahoře. Kolemjdoucí se na něj překvapeně podívali. Ale Korney Ivanovič byl veselý, měl inspiraci, jeho básně byly složeny volně. Tak se objevil „Fedorinov smutek“.
Kluci zdramatizují úryvek z pohádky „Fedorinův smutek“.
Vedoucí: A teď budeme hrát s vámi.
Prezentace poroty a týmů.
Vyhlášení pravidel hry.
Otázka je položena dvěma týmům současně. Čas na diskuzi na odpověď je 1 minuta. Tým, ve kterém kapitán jako první zvedl signální kruh, odpovídá. Za každou správnou odpověď získá tým žeton. Vítězem se stane tým s největší početžetony.
zaokrouhluji "Pamatuj na pohádku."
Zapamatujte si, jakými slovy řádek končí, a pojmenujte pohádku.
1. Ošetřuje malé děti, 2. Najednou z brány -
Léčí ptáky a zvířata, hrozný obr,
Zrzavý a kníratý pohled přes brýle...(šváb)
Dobrý doktor...(Aibolit) "Šváb"
"Aibolit"
3 . Jsem Velké umyvadlo 4. Prasata mňoukala - mňau - mňau,
Slavný…( Moydodyr) kočičky...(chrochtal, oink-oink)
Šéf Umyvalnikov
A velitel žínek."Zmatek".
"moidodyr"
5. V Africe je lupič 6. Lidé se baví -
V Africe je padouch, Fly se vdává
V Africe je hrozná...(Barmaley) Pro odvážné, odvážné
"Barmaley" Mladá...(komár)
"Fly Tsokotukha"
7. Slunce kráčelo po obloze 8. Ne ne! Slavík
A běželo to za mrakem. Nezpívá pro prasata
Malý králíček se podíval z okna, zavolej mi - je to lepší...(vrána)
Stal se z něj malý zajíček...(temný). "Telefon"
"Ukradené slunce"
9. A nádobí jde dopředu a dopředu 10.Jen náhle, zpoza keře
Prochází se poli a bažinami. Zpoza modrého lesa,
A konvice řekla železu Z dalekých polí
Mám toho víc...(Nemohu). Přijíždí...(Vrabec)
"Fedorino smutek"
"Šváb"
11. A za ním jsou lidé
12. A nepotřebuji
A zpívá a křičí: Žádná marmeláda, žádná čokoláda
Jaký podivín, jaký podivín! Ale jen ty nejmenší
Jaký nos, taková ústa! No, velmi malý...(děti)
A odkud pochází toto...(monstrum)? "Barmaley"
"Krokodýl"
2. kolo "Kdo je kdo".
Kterým postavám tato pohádková jména patří?
Aibolit - (lékař)
Barmaley - (lupič)
Fedora - (babička)
Karakula - (žralok)
Moydodyr - (umyvadlo)
Totoshka, Kokoshka - (krokodýli)
Tsokotuha - (letět)
Barabek - (obžerství)
Zrzavý, kníratý obr - (šváb)
III kolo. "Košík ztracených věcí."
V košíku (tašce) mám různé věci. Někdo je ztratil. Pomozte najít jejich majitele, zapamatujte si pohádku a řádky, které o této položce mluví.
já V kolo "Rozluštit hádanku"
Vedoucí : K.Iv. Čukovskij se vyznačoval tvrdou prací. Byl všude: v tramvaji, ve frontě na chleba, v čekárně u zubaře a skládal hádanky pro děti.
Poslouchejte lidi, hádanky
A řekni mi odpověď.
Kdo uhodne jako první?
Zvedne ruku.
1. Červené dveře v mé jeskyni,
U dveří sedí bílá zvířata.
Jak maso, tak chléb - všechna moje kořist -
Ráda ho daruji bílým zvířatům.(rty a zuby)
2 . Roste vzhůru nohama
Neroste v létě, ale v zimě.
Ale slunce ji upeče -
Bude plakat a zemře.(Rampouch)
3. Oh, nedotýkej se mě:
Spálím tě bez ohně!(Kopřiva)
4 Mudrc v něm viděl mudrce,
Blázen je blázen, beran je beran.
Ovce ho viděla jako ovci,
A opice – opice.
Ale pak k němu přivedli Fedyu Baratova,
A Fedya uviděl střapatého flákače.(Zrcadlo)
5. Mám dva koně, dva koně.
Nesou mě po vodě.
A voda je tvrdá, jako kámen!(Brusle)
6. Tady jsou jehly a špendlíky
Vylézají zpod lavice.
Dívají se na mě
Chtějí mléko.(Ježek)
Moderátor: Výborně, kluci, vyřešili jste všechny hádanky!
VI kolo. " Rozlušti jména pohádkových postav.“
Vložením samohlásek do zašifrovaných slov získáte jména pohádkových postav.
BRMLY TsKTH
MYDDR FDR
YBLT TRKNSCH
KRKL KRKDL
BRBC GPPPTM
Shrnutí. Slavnostní vyhlášení vítězů.
Telefon (Zazvonil mi telefon)
Balón (Medvědi jeli na kole, ... následováni komáry ve vzduchumíč)
Mýdlo (Tak mýdlo skočilo)
Podšálek (A za nimi jsou talíře)
Galoše (Pošlete mi tucet nových galošů)
Teploměr (A nastaví jim teploměr)
Síto (Síto skáče přes pole)
Rukavice (A pak králíci zavolali: "Můžete poslat nějaké rukavice?")
Mince (Moucha šla přes pole, moucha našla peníze)
Čokoláda (A dá každému po pořádku čokoládovou tyčinku)
Límec (Krokodýl se rozhlédl a spolkl Barbosu a spolkl ho spolu s nímlímec)
Žínka (A žínka byla jako kavka, jako by spolkla kavku)
Vedoucí: S díly Čukovského se setkáme ještě mnohokrát. Seznámíme se s jeho vzpomínkami na spisovatele Borise Žitkova, se kterým studoval ve stejné třídě, a seznámíme se s překladatelem Čukovským. Přeložil z angličtiny „Dobrodružství barona Munchausena“, „Dobrodružství Toma Sawyera“, „Dobrodružství Huckleberryho Finna“, knihy „The Little Raggedy One“, „Princ a chudák“, „Rikki-Tiki- Tavi“ a mnoho dalších.
Ukázka knih.
Vedoucí: Jednou Korney Ivanovič Chukovsky zaznamenal lyrické vyznání:
Nikdy jsem netušil, že je tak radostné být starým mužem,
Každý den jsou mé myšlenky laskavější a jasnější.
Poblíž drahého Puškina, tady na podzim Tverskoy,
Dívám se na děti dlouho s rozlučkovou chtivostí.
I. unavený, starý, utěšuje mě
Jejich nekonečné pobíhání a povyk.
Proč bychom měli žít na této planetě?
V koloběhu krvavých staletí,
Kdyby nebylo jich, tak ne těchto
Děti s velkýma očima, hlasité...
Vedoucí: Takto zůstává dědeček Čukovskij v paměti generací. Irakli Andronikov napsal: „Čukovskij má nevyčerpatelný talent, chytrý, brilantní, veselý, slavnostní. Nikdy se s takovým spisovatelem nerozluč do konce života."
Prázdniny se konaly v dubnu 2012. Zúčastnily se všechny děti 1. až 4. třídy. Dlouho jsme se připravovali: přečetli jsme všechny pohádky, nakreslili mnoho obrázků, každá třída si připravila dramatizaci jedné z pohádek. Děti si prázdniny moc užily. Fotky vložím do alba na webu.
Stažení:
Náhled:
Literární festival na motivy pohádek K.I. Čukovskij pro ročníky 1-4.
cíle:
1. Seznámit studenty s životem a dílem K.I. Čukovského, identifikovat čtenářský zájem.
2. Ukažte dětem nádherný svět spisovatelových pohádek, jejich moudrost a krásu.
2. Rozvíjet myšlení, řeč, představivost, paměť.
3. Přispět k rozvoji udržitelného zájmu o knihy a touhy číst.
4. Podporujte víru v dobro, přátelství a lásku, ve vítězství nad zlem.
5. Vývoj tvořivost studentů.
Výzdoba:
- Portrét K.I. Čukovského (1882 – 1969).
- Výstava dětských kreseb k dílům K.I.
- Výstava knih „Zázračný strom“.
- Plakát "Čukovskij má nevyčerpatelný talent, chytrý, brilantní, veselý, slavnostní."
Ved. Naše dnešní dovolená je věnována dětskému spisovateli, zakladateli sovětské dětské literatury, vypravěči, kritikovi, překladateli Korney Ivanoviči Chukovskému. Narodil se v roce 1882 v Petrohradě. Korney Ivanovič byl veselý a veselý člověk, dokonce se narodil 1. dubna, v den vtipů, legrace a smíchu. Kdyby žil, dožil by se letos 1. dubna 130 let.
Mnoho let žil nedaleko Moskvy, ve vesnici Peredelkino, v malém domku a všechny děti v zemi ho znaly. Byl to on, kdo přišel s mnoha pohádkovými postavami: Mukha-Tsokotukha, Barmaleya, Moidodyr, Aibolit. A i když toto úžasný člověk Už mezi námi není mnoho let, jeho knihy žijí a ještě velmi dlouho žít budou.
Mimochodem, Korney Chukovsky není skutečné jméno a příjmení spisovatele, vymyslel si je pro sebe, říká se tomu literární pseudonym. A jeho skutečné jméno jeNikolaj Vasilievič Kornejčukov. Z mého Se svým skutečným příjmením si vytvořil jméno Korney a příjmení Čukovskij, které později dědičně předal svým příbuzným.
Korney Chukovsky měl vysoký růst, dlouhé paže s velkýma rukama, velké rysy obličeje, velký zvědavý nos, kartáčovaný knír, nepoddajný pramen vlasů visící přes čelo, rozesmáté světlé oči a překvapivě snadná chůze.
Čukovského dětská rčení velmi bavila. Kdysi bydlel u moře a pod jeho okny se na rozpáleném písku hemžilo nespočetné množství malých dětí pod dohledem dospělých. Jak napsal sám Korney Ivanovič: „Všude kolem sebe, aniž bych se na okamžik zastavil, jsem slyšel zvučnou řeč dítěte. Sladká dětská řeč! Nikdy mě neomrzí užívat si ji." Dětem věnoval svou knihu „Od dvou do pěti“, ve které po celý život sbíral dětská „výroky“, jak je nazýval. Zde jsou některé úryvky z této knihy.
Lyalya měla 2,5 roku. Cizinec se jí zeptal: "Chtěla bys být mou dcerou?" Odpověděla majestátně: "Jsem své matky a už ne válečníka." Jednoho dne poprvé v životě uviděla parník a vášnivě vykřikla: „Mami, mami, parní lokomotiva plave!“ Je hezké učit se od dětí, napsal Čukovskij, že holohlavý muž je bosý, že mátové koláčky způsobují průvan v ústech, že manžel vážky je vážka. A velmi ho bavily takové dětské výroky a výkřiky:
Tati, podívej, jak se ti mračí kalhoty.
Naše babička husy porážela v zimě, aby nenastydly.
Georges rozřízl žížalu napůl špachtlí.
Proč jsi to udělal?
Červ se nudil. Nyní jsou dva. Cítili se zábavnější.
Žil jeden pastýř, jmenoval se Makar. A měl dceru Macaronu.
Dnes vás vezmeme na neobvyklou cestu, setkáme se s hrdiny pohádek Korneyho Chukovského.
1 soutěž „Naučte se pohádku z ilustrace“.(zobrazit diapozitivy nebo knihy)
2 soutěž „Zapamatuj si pohádku z úryvku“.
Zapamatujte si, jakými slovy řádek končí, a pojmenujte pohádku.
Lidé se baví - | Ne ne! Slavík | A nepotřebuji |
Ošetřuje malé děti | Jen náhle, zpoza keře | A nádobí přichází a odchází |
A za ním jsou lidé | Slunce kráčelo po obloze | Prasata mňoukala – mňau – mňau, |
Ved. Pohádky K.I. Čukovského přinášejí od malička radost nám všem. Nejen vy, ale ani vaši rodiče, vaši prarodiče si nedokážou představit své dětství bez „Aibolit“, „Fedorinův smutek“, „Telefon“, „Šváb“, „Barmaley“, „Moucha Tsokotukha“ a další vzácná schopnost vcítit se, mít soucit a radovat se. Bez této schopnosti není člověk člověkem. Čukovského básně znějí skvěle, rozvíjejí naši řeč, obohacují nás o nová slova, vytvářejí smysl pro humor, činí nás silnějšími a chytřejšími.
Děti čtou poezii.
ZELENINOVÁ ZAHRADA (1 tř.)
Beran nastoupil na loď
A šel jsem na zahradu.
Na zahradě někde na zahradě
Čokolády rostou, -
Pojď, pomoz si, olízni si rty!
A nudle
A nudle
Narodila se dobrá!
Velké a šťavnaté
Sladká, mléčná,
Stačí vědět - zalévat
Ano, honi vrabce:
Vrabčí zloději ji milují a milují!
ZAKALYAKA (2 třídy)
Dali Murochkovi notebook,
Moore začal kreslit.
„Tohle je chlupatý vánoční stromeček.
Tohle je rohatá koza.
Tohle je ten chlap s plnovousem.
Tohle je dům s komínem."
"No, co je tohle,
Nepochopitelné, úžasné,
S deseti nohama
S deseti rohy?
„Tohle je Byaka-Zakalyaka
kousání,
Vymyslel jsem si to z hlavy."
"Proč jsi zahodil notebook,
Přestal jsi kreslit?
"Bojím se jí!"
ŽELVA (3 stupně)
K bažině je to dlouhá procházka.
Není snadné dojít do bažiny.
"Tady leží kámen u cesty,
Sedneme si a protáhneme si nohy."
A žáby kladou na kámen svazek.
"Bylo by hezké si lehnout na hodinu na kámen!"
Najednou mu k nohám vyskočil kámen
A chytil je za nohy.
A křičeli strachem:
"Co je to!
Tohle je RE!
Tohle je PAHA!
Tohle je CHECHERE!
TÁTO!
TATÍNEK! "
JOY (4 třídy)
Rád, rád, rád
Světlé břízy,
A na ně s radostí
Rostou růže.
Rád, rád, rád
tmavé osiky,
A na ně s radostí
Pomeranče rostou.
Nebyl to déšť z mraku
A ne kroupy
Spadlo to z mraku
Hroznová.
A vrány nad poli
Najednou začali slavíci zpívat.
A proudy z podzemí
Sladký med tekl proudem.
Z kuřat se stali pávi,
Plešatý - kudrnatý.
Dokonce i mlýn je stejný
Tančila poblíž mostu.
Tak běž za mnou
Na zelené louky,
Kde nad modrou řekou
Objevil se duhový oblouk.
Vyskočíme pro duhu,
Pojďme si hrát v oblacích
A odtud dolů duhou
Na saních, na bruslích!
Ved. Korney Ivanovič Čukovskij se vyznačoval velkou pracovní morálkou: „Vždy,“ napsal, „bez ohledu na to, kde jsem byl: v tramvaji, ve frontě na chleba, v čekárně u zubaře, abych neztrácel čas, skládal jsem hádanky. pro děti. Zachránilo mě to před duševní nečinností!“
Dědeček Korney rád dával dětem hádanky, vymýšlel záludné úkoly a otázky.
3 soutěž "Hádanky".(na snímcích v prezentaci)
- Byl tam bílý dům
Nádherný dům
A něco v něm zaklepalo.
A havaroval a odtud
Došel živý zázrak -
Tak teplo, tak
Nadýchané a zlaté. ( Vejce a kuře. )
- Ah, nedotýkej se mě
Spálím tě bez ohně! ( Kopřiva. )
- Mám dva koně
Dva koně.
Nesou mě po vodě.
A voda
Firma,
Jako kámen! ( Brusle a led. )
- Roste vzhůru nohama
Neroste v létě, ale v zimě.
Ale slunce ji upeče -
Bude plakat a zemře. ( Rampouch. )
- Nebloudím lesy,
A za knír, za vlasy.
A moje zuby jsou delší,
Než vlci a medvědi. ( Hřeben. )
- Najednou z černé tmy
Na obloze rostly keře
A jsou modré,
Karmínová, zlatá
Květiny kvetou
Nebývalá krása.
A všechny ulice pod nimi
Také zmodraly
Karmínová, zlatá,
Vícebarevný. ( Ohňostroj. )
- Tady jsou jehly a špendlíky
Vylézají zpod lavice.
Dívají se na mě
Chtějí mléko. ( Ježek. )
- Po ulici běží malé domky,
Chlapci a dívky jsou odváženi do svých domů. ( Auta. )
- Červené dveře
V mé jeskyni,
Bílá zvířata
Sedící
U dveří.
A maso a chléb - všechna moje kořist -
Ráda ho daruji bílým zvířatům. ( Rty a zuby. )
- Mudrc v něm viděl mudrce,
Hloupý - hloupý
Ram - beran,
Ovce ho viděla jako ovci,
A opice - opice,
Ale pak k němu přivedli Fedyu Baratova,
A Fedya viděl toho chundelatého flákače. ( Zrcadlo. )
- Kdyby jen borovice jedly
Věděli, jak běhat a skákat,
Utekli by ode mě, aniž by se ohlédli,
A už mě nikdy nepotkají,
Protože – řeknu vám to bez chvástání –
Jsem ocelový, naštvaný a velmi zubatý. ( Viděl. )
- ležím ti pod nohama,
Pošlapej mě svými botami
A zítra mě vezmi na dvůr
A udeř mě, udeř mě,
Aby na mě děti mohly ležet,
Platýs a salto na mě. ( Koberec. )
4. soutěž „Soutěž znalců“.
Vyluštěte křížovku podle děl K. Čukovského a zjistěte název spisovatelovy první pohádky.
Horizontálně:
- Jméno žraloka v Čukovského pohádkách.
A žralok Karakula
Mrkla pravým okem
A směje se a směje se,
Jako by ji někdo lechtal. (Aibolit)
- Příšerka z pohádky, která požírá mláďata zvířátek.
Takže Šváb se stal vítězem,
A vládce lesů a polí.
Zvířata se podřídila tomu kníratému.
(Zatraceně ho!)
A prochází mezi nimi,
Pozlacené břicho tahy:
"Přiveďte mě, zvířata, své děti,
Dnes je sním k večeři!" (šváb)
- Jméno mouchy je oslavenkyně.
Fly, Fly-Tsokotuha,
Pozlacené břicho!
Po poli šla moucha,
Moucha našla peníze.
- Jméno jednoho z krokodýlů, který potkal toho špinavého.
Najednou ke mně přichází můj dobrý,
Můj oblíbený Krokodýl.
Je s Totoshey a Kokosha
Šel uličkou
- Vedoucí umyvadel a velitel žínek.
Jsem Velký Laver,
Slavný Moidodyr,
Hlava Umybasnikova
A žínky veliteli!
- Kdo vrátil ukradené slunce?
Medvěd to nevydržel
Medvěd zařval,
A narazil na zlého nepřítele Medvěd.
Už to drtil a lámal:
"Dej nám tady naše sluníčko!"
Jaké slovo opakoval Aibolit na své cestě do Afriky?
A Aibolit vstal a Aibolit běžel.
Běží po polích, ale po lesích, po loukách.
A Aibolit opakuje pouze jedno slovo:
"
Limpopo , Limpopo, Limpopo!"
- Název básně, ve které zvířata vytáhla hrocha z bažiny.
Náš hroch spadl do bažiny...
- Spadl do bažiny?
- Ano!
Ani tady, ani tam!
Oh, pokud nepřijdeš...
Utopí se, utopí se v bažině,
Zemře, zmizí
Hroch!!! (Telefon)
Vertikálně:
Čukovského první pohádka. KROKODÝL
Ved. Čukovskij se stal dětským básníkem a vypravěčem náhodou ve svých 35 letech. Povoláním byl literární kritik(napsal kritické články o literárních dílech). Svou profesi velmi miloval a ani si nemyslel, že ho velmi brzy oslaví dětské básničky a pohádky.
A dopadlo to takhle. Jeho malý syn onemocněl. Korney Ivanovič ho odvezl domů nočním vlakem z Helsinek. Chlapec byl rozmarný, sténal, plakal. A aby svého syna nějak pobavil, začal mu Korney Ivanovič vyprávět pohádky. Když začal, nevěděl, co bude dál. Bylo důležité nezakolísat, nezastavit se ani na vteřinu, ale rychle promluvit do zvuku kol:
Byl jednou jeden krokodýl,
Chodil po ulicích
Kouřil jsem cigarety
Mluvil turecky -
Krokodýl, krokodýl Krokodýlovič!
A chlapec začal poslouchat svého otce, ztichl a uklidnil se. Bylo důležité, aby otec odvedl synovu pozornost od nemoci, a pokračoval a žvatlal:
A dejte mu ho za odměnu
Sto kilo čokolády
Sto kilo marmelády
Sto kilo hroznů
A tisíc porcí zmrzliny.
Chlapec přestal být vrtošivý a usnul. A ráno, když se probudil, požádal otce, aby mu řekl včerejší příběh.Ukázalo se, že si to všechno pamatuje, slovo od slova. Tak vznikla první pohádka „Krokodýl“.
A tady je druhý případ. Tak na to vzpomíná sám Korney Ivanovič: „Jednou, když jsem pracoval ve své kanceláři, slyšel jsem hlasitý pláč. Byla to moje nejmladší dcera, která plakala. Řvala ve třech proudech a násilně dávala najevo svou nechuť umýt se. Vyšel jsem z kanceláře, vzal ji do náruče a pro mě zcela nečekaně jsem jí tiše řekl:
Potřebuji si umýt obličej
Ráno a večer.
A nečistý kominík
Hanba a ostuda! Hanba a ostuda!
Tak se zrodil „Moidodyr“.
Děti 1. stupeň. zdramatizovat úryvek z pohádky"Moidodyr".
5. soutěž „Kdo je kdo“.
Kterým postavám tato pohádková jména patří?
Aibolit - (lékař)
Barmaley - (lupič)
Fedora - (babička)
Karakula - (žralok)
Moydodyr - (umyvadlo )
Totoshka, Kokoshka - ( krokodýli)
Tsokotuha - (letět)
Barabek - (obžerství )
Zrzavý, kníratý obr - (šváb)
Ved. Pohádky od K.I. Čukovského pomáhají všem dětem orientovat se ve světě kolem nich a dávají jim pocit, že jsou neohroženým účastníkem imaginárních bitev za spravedlnost, dobro a svobodu. Každý řádek básní Korney Ivanoviče září smíchem a úsměvem. Mezi všemi jeho hrdiny cítíme přítomnost samotného autora: „Zazvonil mi telefon“ nebo „Žiji v Peredelkinu.
Poslechněte si, jak Chukovsky mluví o myšlence vytvořit dílo „Muchy-Tsokotuhi“. Zpočátku se tato pohádka jmenovala „Mukhinova svatba“.
„Často jsem měl výbuchy radosti a zábavy. Jdete po ulici a nesmyslně se radujete ze všeho, co vidíte: tramvaje, vrabci. Připraven políbit každého, koho potkám. Jeden takový den – 29. srpen 1923 – si zvláště pamatuji.
S pocitem člověka, který dokáže zázraky, jsem nepřiběhl, ale vzlétl jako na křídlech do našeho bytu. Popadl nějaký zaprášený kus papíru, s obtížemi najít tužku, začal psát vtipnou báseň o Mukhově svatbě a na této svatbě se cítil jako ženich.
V této pohádce jsou dva svátky: jmeniny a svatba. Obojí jsem oslavil celým svým srdcem.“
Děti 2. stupeň. zdramatizovat úryvek z pohádky"Fly Tsokotukha".
fizminutka: obecný tanec pod ruštinou lidová melodie jako na Mukhově svatbě.
6 soutěž "hrdinský čin"(na snímcích v prezentaci)
Spojte hrdinu pohádky s akcí, kterou spáchal.
7. soutěž „Rozlušti jména pohádkových postaviček“.(dodatečná soutěž)
Vložením samohlásek do zašifrovaných slov získáte jména pohádkových postav.
BRMLY | TsKTH |
MYDDR | FDR |
YBLT | TRKNSCH |
KRKDL | KRKL |
(Barmaley, Moidodyr, Aibolit, Karakula, Tsokotukha, Fedora, Šváb, Krokodýl)
Ved. Poslechněte si, jak si Chukovsky vzpomněl, co ho přimělo k vytvoření pohádky „Aibolit“.
„A jednoho dne mě zaplavila inspirace na Kavkaze, když jsem plaval v moři. Doplaval jsem docela daleko a najednou se pod vlivem slunce, větru a černomořských vln samy od sebe vytvořily tyto básně:
Oh, jestli se utopím
Pokud půjdu dolů atd.
Běžel jsem nahý po skalnatém pobřeží a schovaný za nejbližší skálou jsem začal mokrýma rukama psát básně na mokrou krabičku od cigaret, která ležela přímo tam, hned vedle vlny. Hned jsem napsal 20 řádků, ta pohádka neměla ani začátek, ani konec.“
Děti 3. třídy. zdramatizovat úryvek z pohádky"Aibolit".
Ved. Kluci, přišel k nám pošťák. (Vstoupí chlapec.) Přinesl telegramy, ale byly bez podpisu. Pošťák nás žádá, abychom mu pomohli určit, kdo poslal tyto telegramy.
Oh, pokud se tam nedostanu,
Pokud se cestou ztratím,
Co se stane s nimi, s nemocnými,
S mými lesními zvířaty? Aibolit
Jsem krvežíznivý
Jsem nemilosrdný
Jsem zlý lupič... Barmaley
Pojďte, doktore,
Brzy do Afriky.
A zachraň mě, doktore,
Naše děti. Hroch
Kde je vrah?
Kde je padouch?
Nebojíš se jeho drápů? Komár
Počkej, nespěchej,
Za chvíli tě pohltím!
spolknu to, spolknu to,
Nebudu mít slitování! Šváb
Vážení hosté, pomozte!
Zabijte padoucha pavouka! Fly Tsokotukha
8. soutěž „Košík se ztracenými věcmi“.
V košíku jsou různé věci. Ztratili se z nějaké pohádky od Korney Ivanoviče. Pomozte mi zapamatovat si pohádku a řádky, které o tomto tématu mluví.
Telefon (zazvonil mi telefon)
Balón (Medvědi jeli na kole, následovaní komáři v balónu)
Mýdlo (takže mýdlo skočilo)
Talíř (A za nimi jsou talířky)
Galoše (Pošli mi tucet nových galošů)
Teploměr (a nastaví jim teploměr)
Síto (Síto cválá přes pole)
Rukavice (A pak zajíčci zavolali: "Můžete poslat nějaké rukavice?")
Mince (Moucha šla přes pole, moucha našla nějaké peníze)
Čokoláda (a dá každému čokoládu v pořádku)
Žínka (A žínka je jako kavka, jako by kavku spolkl)
Ved. Zde je další skutečnost z Chukovského života. Jednou Korney Ivanovič strávil s dětmi tři hodiny vyřezáváním různých figurek z hlíny. Děti si otřely ruce do jeho kalhot. Cesta domů byla dlouhá. Hliněné kalhoty byly těžké a musely se držet dole. Kolemjdoucí se na něj překvapeně podívali. Ale Korney Ivanovič byl veselý, měl inspiraci, jeho básně byly složeny volně. Tak se zrodila „Fedorinova hora“.
Děti 4. třída. zdramatizovat úryvek z pohádky"Fedorinova smutek."
Ved. Naše dovolená se blíží ke konci. S díly Korney Ivanoviče Čukovského se setkáme ještě mnohokrát. Naučte se dobře číst, čtěte jeho složitější díla a také knihy přeložené z v angličtině.
Je nám líto dědečka Korneyho:
Ve srovnání s námi zaostával,
Protože v dětství "Barmaleya"
A nečetl jsem "Krokodýl"
„Telefon“ jsem neobdivoval
A neponořil jsem se do „Šváb“.
Jak z něj vyrostl takový vědec?
Bez znalosti nejdůležitějších knih?
Básník Valentin Berestov věnoval tuto humornou báseň Korney Ivanoviči Čukovskému.
Irakli Andronikov napsal, že „Čukovskij má nevyčerpatelný talent, chytrý, brilantní, veselý, slavnostní. Nikdy se s takovým spisovatelem nerozluč do konce života."
Sečteno a podtrženo. Odměňování. Ti nejaktivnější budou oceněni medailí „Nejlepší znalec pohádek K.I.
Doplňující otázky pro pauzy.
1. V jaké práci převychovalo nádobí svého majitele? ("Fedorino smutek")
2. Který hrdina byl hrozný padouch a pak se napravil? ("Barmaley")
3.Která pohádka oslavuje vrabce? ("Šváb")
4.Pojmenujte pohádku hlavní myšlenka což lze vyjádřit slovy: "Čistota je klíčem ke zdraví!" ("Moidodyr", "Fedorinův smutek")
5.Pojmenujte pohádku, ve které se to děje hrozný zločin- pokus o vraždu? ("Fly Tsokotukha").
6. O co žádala zvířátka v básni - pohádce „Telefon“: (Slon - čokoláda, Gazely - kolotoče, Opice - knihy, Krokodýl - galoše)
7.Na čem Aibolit a jeho přátelé cestovali do Afriky? ( Vlci, velryby, orli)
8. Jakého „rohatého zvířete“ se krejčí báli v básni „Stateční muži“? ( hlemýžď)
9. Ve kterých pohádkách je krokodýl hrdinou? („Zmatek“, „Šváb“, „Moidodyr“, „Telefon“, „Barmaley“, „Ukradené slunce“, „Krokodýl“)
10. Jak se jmenoval chlapec, který porazil Krokodýla? (Váňa Vasilčikov)
11. Na čem jezdili zajíčci v pohádce „Šváb“?(Tramvají)
12. Proč volavky, které požádaly o zaslání kapek, bolelo břicho v básni „Telefon“?(Snědli příliš mnoho žab)
13. Čím léčil doktor Aibolit nemocná zvířata v Africe?(Gogol-mogol)
14. Pokračujte ve frázi z pohádky „Moidodyr“. “Ať žije voňavé mýdlo a...”
15. Kdo zaútočil na čvachtající mouchu?(Pavouk)
Elena Efimová
Scénář dovolené „Cesta přes pohádky Korneyho Chukovského“
„Podle mě gól vypravěči lžou
je vzdělávat se za každou cenu
v dítěti je lidskost - to je úžasné
schopnost člověka starat se o cizí lidi
neštěstí, radovat se z radostí druhých,
zažít osud někoho jiného, jako by to byl tvůj vlastní"
K.I. Čukovského
Výzdoba:
Portrét K.I. Čukovského(1882 – 1969).
Výstava dětských kreseb k dílům K.I. Čukovského.
Výstava knih „Zázračný strom“.
V sále je výstava kreseb dětí a rodičů pohádky K. A. Čukovského.
Ved. Náš Dovolená Chci začít s hádanky:
„Bez jazyka, ale o všem vypráví, bez hlavy, ale ví všechno, bez nohou, ale děje se všude.“
To je kniha (ukazuje knihu Čukovského)
Ved. Kniha je velký zázrak. Ne nadarmo o ní lidé napsali mnoho hádanek a přísloví. Doporučuji, abyste si zapamatovali přísloví o knize.
Kniha je váš nejlepší přítel.
Čtení je nejlepší učení.
Kdo hodně čte, hodně ví. Jak rozumíte těmto příslovím? (odpovědi dětí).
V: Pojďme otevřít naše oblíbené knihy,
A opět pojďme ze stránky na strana:
Vždy je příjemné být se svým oblíbeným hrdinou
Seznamte se znovu, staňte se silnějšími přáteli.
(Děti vycházejí)
A otravovali jsme mámu a tátu.
Poslouchal pohádky celý den.
Takových tam bylo pohádky:
O švábovi a krokodýlovi,
O Aibolit a Moidodyr,
O Barmaley in báječné moře,
O telefonu a Fedorinově smutku.
Maminky a tatínkové pro nás řekl,
Že tito hrdinové nebyli dříve známi.
Babičky v dětství číst pohádky
Od nich se naučili tyto hrdiny.
Dlouho jsme babičky otravovali -
Odkud jsou? naučené pohádky?
O švábovi a krokodýlovi,
O Aibolit a Moidodyr,
O Barmaley in báječné moře,
O telefonu a Fedorinově smutku.
Babičky, to je to, co potřebujeme řekl-
Pohádkyčtou to v knihách.
Tyto knihy napsal můj dědeček Korney-
Vypravěč, kritik, básník, čaroděj
Ved. Dnes jsme se sešli, abychom si připomněli to úžasné dětský spisovatel Korney Ivanovič Čukovskij. (prezentace)
1 snímek. Nedaleko Moskvy, ve vesnici Peredelkino, žil mnoho let v malém domě vysoký šedovlasý muž, kterého znaly všechny děti v zemi. Byl to on, kdo mnohé vymyslel pohádkových hrdinů: Muhu-Tsokotuhu, Barmaleya, Moidodyra. Tento úžasný muž se jmenoval Korney Ivanovič Čukovskij. 1. dubna 2012 uplyne 130 let od jeho narození.
2 snímek. Korney Čukovskij je literární pseudonym spisovatele. Jeho skutečné jméno je Nikolaj Vasilievič Kornejčukov. Narodil se v Petrohradě a dětství prožil v Oděse. K.I. Čukovskij napsal mnoho pohádek, básně, hádanky, přeložené písně z angličtiny a pohádky.
3 snímek. Spisovatelem pro děti se ale stal náhodou. A dopadlo to takhle. Jeho malý syn K.I. Čukovského vezl ho nočním vlakem. Chlapec byl rozmarný, plakal, sténal. Aby ho nějak pobavil, začal jeho otec Řekni příběh:
„Byl jednou jeden krokodýl.
Chodil po ulicích."
Chlapec se uklidnil a začal poslouchat. A ráno jsem požádal o další vyprávět tuto pohádku.
4 snímek. A druhý případ. Takhle si to pamatuje on sám Korney Ivanovič:
„Jednoho dne, když jsem pracoval ve své kanceláři, slyšel jsem hlasitý pláč. Byla to moje nejmladší dcera, která plakala. Řvala ve třech proudech a násilně dávala najevo svou nechuť umýt se. Vyšel jsem z kanceláře, vzal dívku do náruče a pro mě zcela nečekaně s ní tiše promluvil. řekl:
Musíte si umýt obličej ráno a večer.
A nečistý kominík
Hanba a ostuda! Hanba a ostuda!
Takhle se narodil "moidodyr".
5 snímek. Již od útlého věku přinášejí jeho díla radost nám všem. Nejen vy, ale i vaši rodiče a prarodiče vyrůstali na poezii a pohádky dědečka Korneyho!
6 snímek. Dnes s vámi uděláme něco neobvyklého cesta, pojďme se seznámit s hrdiny pohádky Korney Chukovsky!
7 SNÍMEK. Vedoucí: Kluci, slyšíte, už se k nám někdo řítí pohádková louka. Doktor Aibolit vstoupí. (HUDBA).
Aibolit: Ahoj hoši! Poznáváš mě?
Sedí pod stromem.
Přijďte se k němu léčit
A kráva a vlčice,
A brouk, pavouk a medvěd!
Všechny uzdraví, všechny vyléčí
Dobrý doktor...
Děti: Aibolit!
Aibolit: Že jo! Jsem doktor Aibolit. A z jakého pohádky Přišel jsem k tobě? Kdo to napsal pohádka? (Odpovědi dětí.)
Aibolit: Výborně!
8 SLIDE Telefon zvoní.
Aibolit čte úryvek z pohádky"Telefon" Děti odpovídají na otázky na základě textu.
Aibolit: Zazvonil mi telefon. Kdo mluví? Děti: Slon
Aibolit: Kde?
Děti: Z velblouda
Aibolit: Co potřebuješ?
Děti: Čokoláda.
Aibolit: Pro koho?
Děti: Pro mého syna. Je mi ještě malý.
Aibolit: Poznali jste to pohádka? Výborně! (Zvon zvoní.) Ach! Zavolat znovu! Toto není telefon. Zvoní zvonek u dveří. Musíme to otevřít.
Vstoupí chlapec - Špinavý.
Špinavý: Deka utekla,
List odletěl
A polštář je jako žába,
Odcválala ode mě.
Jsem pro svíčku - Svíčka v kamnech.
Jsem pro knihu - tak běž,
A skákání pod postel.
Ten špinavý pláče.
Aibolit: Kluci, zjistili jste ze které pohádky tento chlapec? Jak mu mohu pomoci?
Aibolit: Že jo!
Potřebuji si umýt obličej
Ráno a večer.
A nečistý kominík
Hanba a ostuda! Hanba a ostuda!
Aibolit: (adresa Gryaznula).
Dobře, chápete, co je třeba udělat
Špinavý: Ať žije voňavé mýdlo!
A nadýchaný ručník,
A zubní prášek
A hustý hřeben.
Ano! Určitě se stanu uklízečkou!
VEDOUCÍ: Náš Muddy všemu rozuměl, ne?
A uvědomili jste si, že byste si měli vždy mýt obličej ráno i večer!
Vidím, že jsi smutný, ukažme doktoru Aibolitovi, jak s tebou můžeme tančit.
(Kulatý tanec. „Dej pravou ruku dopředu a pak…“)
Chlapec uteče.
Zvonek znovu zvoní.
Aibolit: No, co je?
Jsou vaše děti už nemocné?
Dobře, dobře, poběžím
Pomohu vašim dětem
Aibolit se loučí a odchází.
Zazvoní zvonek a balíček je přinesen.
Hra "Magic Box" Vedoucí klade dětem otázky o pohádky K. Čukovského, děti reagují ukázáním vhodných předmětů.
Vedoucí: V krabici je to, co volavky požádaly o odeslání pohádky"Telefon". co to je?
Děti: Kapky.
Vedoucí: V krabičce je oblíbená pochoutka krokodýlů z pohádky"Telefon". co to je?
Děti: Kolosha.
Vedoucí: V krabici je to, co krokodýl spolkl pohádka"moidodyr"
Děti: Žínka.
Vedoucí: V krabici je to, z čeho jsou lišky pohádky"Zmatek".
co to je? Děti: Krabička na zápalky.
Vedoucí: V krabici je to, na čem jezdili komáři pohádka"Šváb".
co to je? Děti: Balón
Vedoucí: V krabici je to, co mě opice požádaly, abych poslal pohádky"Telefon". co to je?
Děti: Knihy.
10 SNÍMEK. VEDOUCÍ: Výborně! A teď lidi, jednoho z nich uvidíte pohádky K. A. Čukovského. Který? Zkus hádat?
Naše pohádka ožívá a pomáhá nám být přáteli.
Pohádková dramatizace"Fly Tsokotukha"
Moucha šla po poli, moucha našla peníze.
Mucha šel na trh a koupil samovar.
M. -Ts.: Pojďte, švábi, pohostím vás čajem!
(Zahrnuje 2 šváby, 2 hmyz, motýla) .
Švábi: Švábi přiběhli a vypili všechny sklenice.
Hmyz: A brouci jsou tři šálky každý, s mlékem a preclíkem.
M. -C.: Krásný motýlku, sněz marmeládu!
Nebo se vám naše dobrota nelíbí?
Naše Moucha byla zatažena do rohu
Chce toho chudáka zabít
Zničte řinčení.
M. -Ts.: Vážení hosté, pomozte!
Zničte padoucha pavouka!
A nakrmil jsem tě
A dal jsem ti něco k pití
Neopouštěj mě v mé poslední hodině!
(všichni utíkají a schovávají se)
A v ruce mu hoří malá baterka.
Komárík: Kde je vrah? Kde je padouch
Nebojím se jeho drápů.
(odvede pavouka pryč)
Zničil jsem padoucha
Osvobodil jsem tě.
A teď, dívčí duše,
Chci si tě vzít!
Všechno: Sláva, sláva Komarovi - vítězi!
Ved.: K.I. Čukovského Byl velmi pracovitý. Ať je kdekoli byl: v tramvaji, v obchodě, v čekárně u zubaře, nerad ztrácel čas, skládal pro děti hádanky.
Zkuste je vyřešit.
1. Mám dva koně, dva koně
Nesou mě po vodě.
A voda je tvrdá
Jako kámen.
(brusle)
2. Nedotýkej se mě:
Spálím tě bez ohně! -
(kopřiva)
3. Ležím pod tvýma nohama,
Pošlapej mě svými botami
A zítra mě vezmi na dvůr
A udeř mě, udeř mě,
Aby na mě děti mohly ležet,
Platýs a salto na mě.
(kopřiva)
Vedoucí: Náš skončil cesta! Co nového jste se naučili? Oh, dobře, co je tohle? Kufr doktora Aibolita? A obsahuje ten nejlepší lék na všechny nemoci – čokoládu.
DĚTI: Nechte děti hodně číst,
Ať je tady každý erudovaný.
Stále existuje mnoho úžasných knih
Musíme si to v životě přečíst.
Děti: Hotovo Dovolená. Máme ho
Navrženo pouze na jednu hodinu.
Ale vy, čtenáři,
Milujte knihu po celý rok!
Doplňující otázky pro pauzy.
1. V jaké práci převychovalo nádobí svého majitele? ( "Fedorino smutek")
2. Který hrdina byl hrozný padouch a pak se napravil? ( "Barmaley")
3. Které v pohádce je oslavován vrabec? ("Šváb")
4. Jméno pohádka, jehož hlavní myšlenku lze vyjádřit slova: "Čistota je klíčem ke zdraví!" ("moidodyr", "Fedorino smutek")
5. Jméno pohádka, ve kterém dojde ke strašlivému zločinu - pokusu o vraždu? ( "Fly Tsokotukha").
6. Na co se zvířátka v básni ptala - pohádka"Telefon": (Slon - čokoláda, Gazely - kolotoče, Opice - knihy, Krokodýl - galoše)
7. Na kom byl spáchán cesta Aibolit a jeho přátelé do Afriky? (Vlci, velryby, orli)
8. Co "rohatá šelma" krejčí z básně se lekli "The Braves"? (Hlemýžď)
9. Ve kterém pohádky je hrdina krokodýl? ( "Zmatek", "Šváb", "moidodyr", "Telefon", "Barmaley", "Ukradené slunce", "Krokodýl")
10. Jak se jmenoval chlapec, který porazil Krokodýla? (Vanya Vasilchikov)
11. Na čem jezdili zajíčci? pohádka "Šváb"? (Tramvají)
12. Proč volavky, které požádaly o zaslání kapek, bolelo břicho v básni „Telefon“? (Snědli příliš mnoho žab)
13. Čím léčil doktor Aibolit nemocná zvířata v Africe? (Gogol-mogol)
14. Pokračujte ve frázi od pohádky "Moidodyr". “Ať žije voňavé mýdlo a...”
15. Kdo zaútočil na čvachtající mouchu? (Pavouk)
- Připomeňte si s dětmi názvy a obsah děl K. I. Čukovského, se kterými se seznámily, probuďte v dětech radost ze setkání s blízkými pohádkové postavy, rozvíjet představivost.
- Rozvíjet schopnost určovat obsah literární práce na základě úryvků z knih a ilustrací.
- Povzbuďte je, aby „pomáhali“ hrdinům těchto děl – aby s nimi recitovali známé básně s využitím intonačních prostředků výrazové řeči.
- Rozvíjet dialogickou řeč dětí a intonační expresivitu řeči.
- Rozvíjet u dětí kreativní představivost, naučit se zvykat si na umělecký obraz.
- Rozvíjejte improvizační dovednosti.
- Vypěstujte si zájem o beletrii.
Připomeňme si naše oblíbené přísloví.
He-he-he – zazvonil mi telefon.
Rok-rok-rok – Moidodyr miluje vodu.
Il-il-il - Krokodýl spolkl slunce na obloze.
Tsa-tsa-tsa - dnes je oslavenkyní Mukha-Tsokotukha.
To-to-to- dobrý doktor Aibolit.
A kdo napsal všechny knihy, ve kterých žijí hrdinové čisté řeči?
Děti: K. Čukovskij.
Ano, kluci, tohle je nejoblíbenější dětský spisovatel.
Pamatujete si, jak K.I. Čukovskij začal psát pohádky?
Čukovskij se stal dětským básníkem a vypravěčem náhodou. A dopadlo to takhle. Jeho malý syn onemocněl. Korney Ivanovič ho vzal do nočního vlaku. Chlapec byl rozmarný, sténal, plakal. Aby ho otec nějak pobavil, začal mu vyprávět pohádku: "Byl jednou jeden krokodýl, chodil po ulicích." Chlapec najednou ztichl a začal poslouchat. Druhý den ráno, když se probudil, požádal otce, aby mu řekl včerejší příběh. Ukázalo se, že si to všechno pamatuje, slovo od slova.
Dědeček Korney je na návštěvě
Všechny děti jsou zvány.
Ale hlavně je šťastný
Pozvěte tyto lidi.
Kdo může poslouchat pohádky?
Odpovědi dětí
Zvu vás, abyste šli do magie pohádková země, Kde bydlím dobré pohádky Korney Ivanovič Čukovskij. Souhlasíš?
Tak jsme přijeli na návštěvu. Zde již čekáme na knihy od K.I.
Přijďte a udělejte si pohodlí.
(Děti sedí v půlkruhu na židlích.)
Dnes budeme mluvit o spisovateli K.I. Chukovském, vzpomeňte si na jeho pohádky.
Čukovskij je pseudonym. Skutečné jméno spisovatel Kornejčukov Nikolaj Vasilievič. Narozen 31. března 1882 v Petrohradě. Letos by se dožil 130 let. Ve věku 87 let zemřel K. Čukovskij 28. října 1969 v Kuncevu. Pohřben v Peredelkino, kde žil dlouhá léta. A po jeho smrti bylo v domě uspořádáno muzeum.
Muzeum vůbec nevypadá jako muzeum. Nejsou tu žádná lana, žádné značky, žádné předměty, které by žily prašným a osamělým životem. muzejní exponáty. Na exponáty se můžete dotknout rukama.
Všechno v tomto domě se zachovalo tak, jak to bylo za Čukovského. V jeho kanceláři dodnes existují seriózní knihy s dětskými hračkami a dárky od malých čtenářů z různých zemí.
Dům je plný zázraků. Někteří sem přišli přímo z básní Korneyho Chukovského.
Na zahradě je například skutečný Zázračný strom s botami, na kterém nároční návštěvníci objevují nové plody, které během prohlídky dozrály. A na stole stojí miniatura - dárek od studentů moskevské školy k 80. narozeninám spisovatele.
Ach, lidi, podívejte, náš zázračný strom vyrostl:
A u našich bran
Zázračný strom roste.
Zázrak, zázrak, zázrak, zázrak
Báječné.
Ne listy na něm,
Nejsou na něm květiny.
A vtipné knihy,
Ano s pohádkami.
Co nám vyrostlo na stromě?
Zábavné knihy od Korney Ivanoviče a hrdinů těchto knih
1. Ve kterém díle Čukovského je oslavován vrabec?
"Šváb"
Velebit
Blahopřejeme odvážnému vrabci!
2. A co komár?
"Fly Tsokotukha"
Sláva, sláva Komarovi - vítězi!
3. A co medvěd?
"Ukradené slunce"
Zajíčci a veverky jsou šťastní,
chlapci a dívky jsou vítáni,
obejmout a políbit PEC:
"No, děkuji, dědečku, za sluníčko!"
4. A Aibolit?
"Aibolit"
Sláva, sláva Aibolitu!
Sláva dobrým lékařům!
Zahrajeme si hru: "Pamatuj na pohádku."
Hra "Pamatuj si pohádku"
Pamatujte, jakými slovy řádek končí, pojmenujte pohádku.
1. A s ním matka zaječí
Taky jsem chodil tancovat.
A ona se směje a křičí:
"Dobře Děkuji, ... (Aibolit)!“
Děti: pohádka "Aibolit"
2. A za ní jsou vidličky,
Sklenice a lahve
Šálky a lžíce
Skákání dál ... (cesta).
Děti: pohádka „Fedorinův smutek“
3. Medvěd se tiše přiblížil,
Lehce ho postrčil:
"Říkám ti, darebáku,
Vyplivněte slunce ... (rychle)!"
Děti: pohádka „Ukradené slunce“
4. Najednou to odněkud letí
Malý komár,
A hoří mu to v ruce
Malý... (baterka).
Děti: pohádka« Fly Tsokotukha"
5. A pak zajíčci volali:
- Je možné poslat... (rukavice)?
A pak opice volaly:
– Prosím pošlete... (knihy)!
Děti: pohádka« Telefon"
6.Najednou z matčiny ložnice,
Kulhavý a chromý,
Dochází umyvadlo
A třese... (hlava).
Děti: pohádka „Moidodyr“
7. Ale jednoho rána
Klokan cválal,
Viděl jsem parmu
V žáru okamžiku vykřikla:
„To je obr?
(Ha ha ha)
Je to jen... (šváb)!
(Ha ha ha)
Děti: pohádka „Šváb“
V obýváku na stole žije Moidodyr, přímo z prvního vydání pohádky. Ten, kdo od samého raného dětství Učí děti čistotě a pořádku.
Kdo si pamatuje, jak se objevil slavný „Moidodyr“?
Jednoho dne, když pracoval ve své kanceláři, uslyšel hlasitý pláč. Byl to on, kdo plakal
nejmladší dcera. Řvala ve třech proudech a násilně dávala najevo svou nechuť umýt se. Odešel z kanceláře, vzal dívku do náruče a pro sebe zcela nečekaně jí tiše řekl:
Potřebuji si umýt obličej
Ráno a večer
A nečistý kominík
Hanba a ostuda
Hanba a ostuda!
Ano vskutku. A pak bylo mnoho dalších pohádek a básniček. Jeho láska k poezii a láska k dětem udělaly z Čukovského autora dětských básní a pohádek.
Podívejte se na naši výstavu knih Čukovského. Toto je jen malá část jeho děl.
Jaké pohádky K.I. Znáte Čukovského?
"Fly Tsokotukha"; "Šváb"; "Moidodyr"; "Aibolit"; "Zmatek"; "Telefon"; "Ukradené slunce" "Fedorinův žal" "Krokodýl" "Páví ocas" "Barmaley";
A v tomto muzeu je kouzelná skříňka orientální práce, která patřila Chukovskému. Když se podíváte do zrcadla na vnitřní stranu jeho víčka a něco si přejí, určitě se vám to splní.
Chlapi, podívejte se, je tam nějaká krabice a v krabici je obálka. Podívejme se, co je v obálce. Dopis.
Od hrdinů pohádek K.I. Čukovskij:
"Milí kluci, všichni dobře znáte pohádky skvělého dětského autora, takže můžete snadno uhodnout hádanky, které jsme pro vás připravili, a zjistit, co se skrývá v Černé skříňce."
Vytahuji z obálky jízdenky na trolejbus
Zajímalo by mě, proč jsou na trolejbusových lístcích hádanky. Chlapi, víte proč jsou na trolejbusových lístcích hádanky?
Korney Ivanovič byl typ člověka, který nemohl nečinně sedět, a i když jel v trolejbusu, vždy si něco zapsal a tyto hádanky jsou některé z K.I.ových poznámek. na tramvajové jízdenky
Hra: "Black Box".
1 Co spadlo z hory v pohádce „Fedorinova hora“?
2. V krabici je to, co spolkl krokodýl v pohádce „Moidodyr“.
co to je?
(Žínka.)
3. V krabici je to, čím byl motýl pohoštěn v pohádce „Nepořádná moucha“.
co to je?
(Džem.)
4. V krabici je to, na čem létali komáři v pohádce „Šváb“.
co to je?
(Balón.)
5. Co pohřbila dívka Mura na zahradě v pohádce „Zázračný strom“?
(bota.)
6. Jak lišky zapálily moře v pohádce „Zmatek“
(Se zápalkami.)
7. Co přinesl šakal Aibolitu?
(Telegram.)
8. V krabičce je oblíbená pochoutka krokodýlů z pohádky „Telefon“.
co to je?
V další místnosti je černý otočný telefon, na kterém Čukovskij mluvil s postavami z pohádky "Telefon"
Kdo mu volal po telefonu?
Slon, krokodýl, zajíci, opice, medvěd, volavky, tuleň, jelen, gazely, klokan, nosorožec.
Podívejte se na portrét, jaký má jemný a veselý pohled. Korney Ivanovič byl vždy veselý a veselý člověk.
Rozdával všem radost. "Radost!" jak zvučné a Kouzelné slovo! Když ho posloucháte, chcete se smát, zpívat, skákat a bavit se. A kdo z vás může říct, které básně Čukovského mluví o radosti?
- "Šváb" -
"Jsem tak rád, jsem tak rád
Celá zvířecí rodinka...“
- "Zmatek" -
"Zvířata byla šťastná,
Smáli se a zpívali...“
- "Ukradené slunce"
"Zajíčci a veverky jsou šťastní,
Kluci a dívky jsou rádi...“
- "Fedorino smutek"
“ Hrnce se smály,
Mrkli na samovar:
"No, Fedora, budiž,
Rádi vám odpustíme!"
- "Barmaley" -
"Jsem rád, jsem rád, jsem rád, jsem rád, děti,
Tančila a hrála si u ohně!...“
Výborně.
Kluci, jaké postavy mají všechny pohádky Korney Ivanoviče?
veselý, rozpustilý, vtipný, poučný.
1. co učí pohádka „Moidodyr“ - a úhlednost a úhlednost.
2. "Aibolit" - být laskavý, starat se o ostatní.
3. "Šváb" - být statečný.
4. "Fly-Tsokotukha" - odvaha, umět pomáhat druhým.
5. „Fedorinova smutek“ - pečlivé zacházení s nádobím, pořádek.
Ale jakou humornou báseň spisovatel Valentin Berestov věnoval Korney Ivanovičovi.
Je nám líto dědečka Korneyho:
Ve srovnání s námi zaostával,
Protože v dětství "Barmaleya"
A nečetl jsem "Krokodýl"
„Telefon“ jsem neobdivoval
A neponořil jsem se do „Šváb“.
Jak z něj vyrostl takový vědec?
Bez znalosti nejdůležitějších knih?
Je skutečně těžké si představit, že kdysi dávno neexistovaly žádné „nejdůležitější knihy“.
Korney Chukovsky nikdy nechodil sám - děti z Peredelkina mu pravidelně dělaly společnost. Právě pro ně postavil vedle svého domu dětskou knihovnu. Děti z fotografií, které visí na stěnách knihovny, sem nyní vodí svá vnoučata
„Všechno jsme tu utratili volný čas"," vzpomíná Valentina Sergejevna, "přiběhli ze školy a přímo do knihovny. Dělali jsme domácí úkoly, hráli dámu a šachy. Korney Ivanovič chodil do knihovny každý den a řekl mi něco zajímavého.
Pojďme si zahrát hru Soutěžní hra.
Hra-soutěž.
Na stole jsou atributy z různých pohádek K. Čukovského. Každý tým musí vybrat ty, které odpovídají jeho pohádce. První tým sbírá atributy pro pohádku "Moidodyr", druhý pro pohádku "Fedorinův smutek"
Výborně.
Korney Ivanovič držel na svém území slavné „ohně“.
Dvakrát ročně u těchto ohňů - jeden se jmenoval „Ahoj, léto!“ a druhý „Sbohem, léto!“ - byli pozváni
všichni obyvatelé Peredelkina a okolních vesnic. Vstupné je deset kuželů. Děti to vzaly vážně - krátce před vypuknutím požáru jste mohli vidět děti po celém Peredelkinu, jak se plazí a vybírají „vstupné“ v trávě. A zpočátku myšlenka ohňů vznikla při každodenních procházkách dědečka Korneyho a dětí.
O mnoho let později. Jeho básně a pohádky jsou ale stále velmi milovány dětmi i dospělými.
Pojďme si zahrát hru
"Hra s písmeny"
Pojďme si tato slova přečíst.
(Výtah, jedl, dům, Mura, tady.)
Musíte škrtnout stejná písmena a zbývající zůstanou slova
děti úkol plní
Jaký druh slova to dopadlo?
Fedorushka přichází a pláče:
Ach, chudák já, chudák já!!! (Pláče.)
Moderátor: Proč pláčeš, babičko? Jaké potíže se vám staly?
Fedora: - Ale poslouchej:
seděl bych u stolu
Ano, stůl vyjel z brány.
Uvařila bych zelnou polévku
Jdi a hledej rendlík!
A šálky a sklenice jsou pryč,
Zbývají jen švábi.
Oh, běda mi,
Kluci, zjistili jste, z jaké pohádky tato babička pochází?
("Fedorinova smutek.")
Pomozme Fedoře. My máme kouzelná kniha, když to projdeme, skončíme ve Fedorinově pohádce
Jedna dvě tři
děti drží za ruce
Ocitněte se v pohádce.
Scéna "Fedorinův smutek"
Shrnutí lekce:
- Líbilo se vám navštívit Korney Ivanoviče Chukovského?
- co se ti nejvíc líbilo?
- Komu z hrdinů básní byste se chtěli podobat?
Fedorushka vstupuje s podnosem s bagely:
Přišel jsem ti to říct Díky moc což mi pomohlo vyrovnat se s mým neštěstím. Chci tě pohostit bagetami!