Sekce: Literatura
Třída: 5
Cílová: zkontrolovat, jak studenti pochopili obsah příběhu
úkoly:
- provést hloubkovou analýzu díla prostřednictvím uměleckého detailu;
- rozvíjet rychlé umělecké myšlení;
- pěstovat smysl pro krásu pro ruštinu klasická literatura prostřednictvím uměleckých obrazů;
Pravidla hry: Hra se skládá z 5 kol ; 1. kolo "Kvalifikace". Jeho cílem je vybrat 6 hráčů pro další hru. Přednášející (učitel) se ptá na obsah, kdo správně odpoví na otázky, dostane hvězdičku. Hráči s největším počtem hvězdiček postupují do druhého kola. 2. kolo „Pojmenujte hrdinu“. Jeho účelem je na základě popisu správně vybrat hrdinu daného uměleckého díla. Kdo uhodne nejvíce, postupuje do 3. kola a ven se dostanou pouze 4 účastníci hry . 3. kolo „Vytvoř slovo“. Jeho cílem je vytvořit slovo z písmen, která byla na horním okraji kostek, které vypadly z trubice pro čtení. Kdo má nejvíc krátké slovo, je vyřazen a 3 účastníci postupují do dalšího kola. 4. kolo „Vyřešte logický problém“. Jeho účelem je správně přeskupit značky se slovy: v pořadí, jak říkají o nich v textu. Kdo dal méně správných odpovědí, je ze hry vyřazen, protože do 5. kola (finále) postupují pouze 2 hráči. 5. kolo „Slovní souboj“. Jeho cílem je zjistit, kdo dokáže z jednoho dlouhého slova vytvořit nejvíce krátkých slov. Poznámka: Abyste nedostali stejný počet hvězdiček, musíte sledovat, kdo jako první zvedne cedulku se správným číslem. Pouze tento hráč (student) obdrží hvězdu; ve finále může každá hvězdička navíc nahradit slovo; v konečném tvaru pouze podstatná jména v nominativu; ve 2. kole hráči zvednou jeden znak a ve 4. – dva; Ke hře potřebujete: a) očíslované znaky (lze použít signální karty) od 0 do 8; b) zářivě natřená „dýmka“ vyrobená z listu papíru Whatman s ventilem jako komín; c) 8 kostek, na jejichž stranách jsou vyobrazena všechna písmena abecedy; d) listy a kotce;
Postup lekce: 1. Sledování karikatury v režii V. Karavaeva na motivy příběhu „Mumu“ od I. S. Turgeneva. (Studio "Soyuzmultfilm", 1987. Skladatel A. Raskatov.)
2. Nahrávání hudby pro televizní hru „Finest Hour“
První kolo „Kvalifikace“, obsahující otázky pro výběr hráčů: 1. Jak vysoký (kolik palců) byl Gerasim? (dvanáct); 2. Na jaké pozici Taťána pro dámu pracovala? (pradlena); 3. Co udělala paní ráno jako první? (věštila z karet a pila čaj); 4. Jak se jmenoval pokoj, ve kterém Gerasim bydlel? (skříň); 5. Jak láskyplně volali lidé na nádvoří na Gerasimova psa? (Mumunei); 6. Jaké je postavení sluhy v krčmě za starých časů? (sexuální); 7. Co držela Taťána v rukou, když procházela dvorem, a najednou ji někdo chytil za loket? (dámská naškrobená bunda); 8. Komorník, procházející obývacím pokojem, něco přemístil od jednoho stolu ke druhému. Co přesně? (zvonek); 9. Jak dlouho dokázal Gerasim pobíhat, když hledal Mumu? (polovina Moskvy); 10. Kdo je chodec? (lavička u policie); 11. Co dal Gerasim Taťáně v den jejího odjezdu? (červený papírový kapesník); 12. Co znamená rubl? (zlatý nebo stříbrný rubl); 13. Co bylo v rukou Gerasima, když opouštěl Moskvu? (dlouhá hůl); 14. Čím Gerasim pohostil svého psa v krčmě? (shchi); 15. Jak Mumu ráno vzbudila Gerasima? (zatáhla lem šatů); Sečteno a podtrženo: 6-7 žáků (hráčů) postupuje do dalšího kola.
2. kolo „Pojmenujte hrdinu“ (vše na obrazovce nebo interaktivní tabuli)
- „V jedné z odlehlých ulic Moskvy, v šedém domě s bílými sloupy, mezipatrem a křivým balkonem, kdysi žila paní, vdova, obklopená četnými služebníky různých postavení. Kupříkladu statný chlapík, který zastával funkci lokaje, se bezhlavě vrhl splnit jakýkoli rozkaz...“ Takže, lokaju! kde se schovává? Pod jakým jménem? (Štěpán; talíř č. 4).
- „Vešel frivolní švec, odhodil ruce dozadu a drze se opřel o výrazný roh zdi u dveří, položil pravou nohu zkříženě před levou a zavrtěl hlavou. Tady jsem, říkají. Co potřebuješ? Ale potřebujeme, abyste si zapamatovali jméno tohoto ševce! (Kapitol; deska č. 5).
- "Ze všech jejích služebníků byl nejpozoruhodnější osobou školník, muž vysoký dvanáct palců, od narození stavěný jako hrdina a hluchoněmý..." Takže, kde je tento hrdina, jak se jmenuje? (Gerasim; deska č. 1)
- "Tento muž byl přidělen ke Gerasimovi jako pozorovatel, když Gerasim sám slíbil, že Mumu zničí, ačkoli v domě paní byl uveden jako zahradník, byl bledý a měl na sobě žlutý kozácký kabát nankeen..." Kdo z nich byl podle vás zahradník a „špion“? (Eroshka; deska č. 8).
- „Jakmile jedna dáma mluvila s vrchním komorníkem, mužem, soudě podle jeho žlutých očí a kachního nosu, zdálo se, že osud sám rozhodl, že bude velí...“ Paní ho mimochodem volala jménem. Znáte jméno hlavního komorníka v domě paní? (Gavrila; deska č. 2).
- Kdysi dávno, když velká carevna Kateřina blahé paměti cestovala na Krym, byl vybrán jako průvodce: tuto pozici zastával celé dva dny a bylo mu dokonce ctí sedět na bedně s carevniným kočím. A od té doby se tento muž naučil sklopit hlavu, hladit si dlouhý, stočený knír a vrhat zpod obočí pohled jako jestřába...“ Který z našich hrdinů byl hrdý na to, že byl císařovniným doprovodem? (Pan Head; deska č.-0).
- „Tento lékař, jehož celé umění spočívalo v tom, že nosil holínky s měkkou podrážkou, uměl se jemně dotýkat tepu, spal 14 hodin denně, zbytek času vzdychal a neustále paní ošetřoval kapkami třešňového vavřínu. jakýkoli důvod...“ Divný doktor, co? Můžete říct jeho jméno? (Khariton; deska č. 7).
- „Ta paní měla pod velením i postilion – sluhu, který ji doprovázel na cestách v kočáře. Tento muž je velmi zvědavý a mazaný, jedním slovem poslušný patolízal...“ Pod jakým jménem se skrývá tento patetický postilión? (Antipka; talíř č. 3). Výsledek: Do dalšího kola postupuje 4-5 hráčů.
III kolo „Vyslovte slovo“. Psací tuba je připevněna k desce. Jsou v něm kostky. Padnou na stůl. Která písmena na okrajích skončí nahoře, si hráči zapisují na list papíru. Během jedné minuty musíte z těchto písmen vytvořit nejdelší slovo. Podle pravidel můžete místo libovolného písmene použít jednu hvězdičku. Kdo udělal nejkratší slovo, je vyloučen. Výsledek: Do dalšího kola postupují 3 hráči.
IV kolo "Vyřešte logický problém."
|
2 mlátit |
3 jednal s kosou |
|
|
2 kikimory |
||
|
2 perníkové kohoutky |
||
|
1 skočil |
2 nebyla dána |
3 uhnul |
|
2 spálená peříčka |
||
|
2 chyběl |
3 hledali |
1. Gerasim, nadaný neobyčejnou silou, pracoval pro čtyři lidi - záležitost byla v jeho rukou a bylo zábavné ho sledovat, jak se vypořádal s jakoukoli prací, která mu byla přidělena... A v jakém pořadí by se měla práce ve vesnici dělat abyste si užili výsledky v zimní letní tvrdé práci? Jak si myslíte, že? (…když on orat,… jednal s kosou,...mlátil s cepem...; deska č.-2 a č.-3). 2. Gerasima ale přivezli do Moskvy, dali mu koště a lopatu, jmenovali ho školníkem a koupili nové věci... Pamatujete si, v jakém pořadí mu kupovali věci? (...koupil ho boty,šila kaftan na léto, na zimu ovčí kožich...; deska č.-2 a č.-3). 3. Paní se rozhodla provdat Taťánu za opilce Kapitona. Kapiton se strašně vyděsil a řekl, že ho Gerasim zabije, proklínal a nazval Gerasima jinými jmény. Podívejte, vycházela taková slova z Kapitonových úst nebo ne? (... ale ty sám víš, Gavrilo Andreevich, protože on, Gerasim, - goblin, kikimora- step, Koneckonců mě zabije, protože to je nějaké zvíře, modla...; deska č.-0). 4. Známe důvod Kapitonova strachu - Gerasim se staral o Taťánu, dostala se pod jeho ochranu; Gerasim jí dokonce dal několik dárků... Můžete nám říct, v jakém pořadí dal Taťáně tyto věci? (nejprve jí dal perníkový kohoutek, tedy s plátkovým zlatem na ocase a křídlech páska, pak při loučení červený papír kapesník; deska č.-1 a č.-2). 5. Paní, když viděla Mumu poprvé v předzahrádce, na záhonu, nařídila, aby ji přinesl do obývacího pokoje. Štěpán přispěchal splnit rozkaz, chtěl malého pejska popadnout, ale... ona jen Gerasima poslechla. A co „udělala“ Mumu před Štěpánem? (ale šikovný pes nebylo dáno do rukou někoho jiného, skočil A uhýbal...; deska č.-1 a č.-2). 6. Paní se na Mumu velmi zlobila a říkala jí odporný malý pes. Řekla Gavrile, aby dnes psa ze dvora odstranila. Řekla, že ji ruší spánek, že ji bolí hlava ze štěkání, že ji všichni chtějí mrtvou... a omdlela. Domácí lékař Khariton léčil paní různými léky. Podívejte se prosím, zda je zde vše uvedeno? (Khariton opět přinesl její třešňový vavřín kapky, kouřil spálené peří, a paní mazala kolínská whisky a usnul...; deska č.-0). 7. Gerasim pomocí znamení oznámil, jak nejlépe mohl, že sám na sebe bere, aby zničil Mumu. Oblékl si slavnostní kaftan a vedl Mumu. Cestou zašel do hospody a nakrmil psa. Co pro svého milovaného žáka žádal? Zapomněli jsme na něco? (přineseno Gerasimovi zelňačka. Nasekal to tam chleba, jemně nasekané maso a položte talíř na podlahu. Mumu začala jíst...; deska č.-0).
8. Gerasim nesnesl takový život v Moskvě: jeho milovaná žena byla provdána za jiného a jeho milovaného psa musel sám utopit. Šel domů do vesnice, spěchal, aniž by se ohlédl. Nic neslyšel, ale jeho oči chtivě a přímo směřovaly do dálky a viděly před sebou... Co viděl Gerasim? (viděl bělení cesta- cesta domů, rovná jako šíp; viděl jich na obloze nespočet hvězdy, který mu osvětloval cestu a on jako lev stál pevně a vesele, dokud se nezvedl slunce a osvětlil ho svými vlhkými rudými paprsky...; deska č. 2 a č. 3). 9. O dva dny později už byl Gerasim doma. A v Moskvě si na něj vzpomněli až druhý den, dali vědět policii a přihlásili se té paní. Zavolal lidi a ti šli ke Gerasimově skříni. Co tam dělali, jak hledali? (Když minul jeho, šel v jeho skříni vypleněný jí, řekli Gavrile. Přišel, podíval se, pokrčil rameny...; deska č.-1 a č.-2). Výsledek: 2 hráči postupují do dalšího kola.
V-kolo (finále) „Slovní souboj“. Finalisté si sednou ke stolu a ze slova skládají slova (podstatná jména v pádě Nominální). GERASIM- hlavní postava příběhu. Ar, svět, okamžik, rýže, kouzelník, gam, síh (ryba), riga, hanba, míra, jako, síra, make-up...
Hudební pauza.
Gratulujeme vítězi, hráči; odměňující
Literární hra: „Chytrí muži a ženy“ podle příběhu „Mumu“ od I.S.
Cílová: Zobecnění naučeného. Test znalost textu práce, schopnost používat pasáže z textu při odpovídání na otázky, schopnost vyjadřování vlastní názor o problému.
Hra se skládá ze tří agonů (soutěží), během kterých se tři z 9 účastníků dostanou do finále. Všichni ostatní jsou teoretici. Pokud je pro účastníka obtížné odpovědět nebo je odpověď nesprávná, otázka připadne „teoretikům“. Po kvalifikačním kole si každý účastník vybere trať. Správné odpovědi obdrží žetony. " U"
Červený koberec – 2 otázky. Nikdy nemůžete udělat chybu.
Žlutá stopa - 3 otázky. Můžete udělat jednu chybu. (1 trestný bod)
Zelená cesta - 4 otázky. Můžete se mýlit dvakrát. (2 trestné body).
1. kvalifikační kolo.
otázky:
- Jaké je jméno horní patro s nízkými stropy ve starých šlechtických domech (mezipatro).
- Co staré slovo okolí se nazývalo sousedství (okolok).
- Kdo je "sedlák"? (řemeslník, který vyrábí sedla, uzdečky a jiné postroje).
2. kvalifikační kolo.
otázky:
- Jak se jmenovala žena, která měla na starosti pánské prádlo (castella).
- Jakým starobylým slovem se nazývaly místnosti v panském domě (komory).
- Kdo je „takový rolník“ (nevolník, který byl povinen buď pracovat jako robotník, nebo platit provizi majiteli půdy.
3. kvalifikační kolo.
otázky:
- Jak se nazývá hřídel připevněná uprostřed přední nápravy kočárku, vozíku (obvykle s dvojicí týmů) (oj).
- Jakým starověkým slovem se nazýval stříbrný rubl (rubly)?
- Kdo je „hozhalyi“ (policejní posel).
Doplňující otázky.
- Co znamená „neúnavná práce“?
- Starožitné pánské oděvy (kaftan).
- Jak se jmenoval velký, dobře živený člověk (obézní).
- Kdo je „držitel klíče“? (sluha, kterému byly svěřeny klíče od skladů a sklepů).
- Co znamená slovo „zesměšňovat“? (posmívat se).
- Jak se jmenoval šátek z bavlněné látky (papírový šátek).
- Co znamená slovo "pericity"? (nečekaná neštěstí, potíže).
- Co znamená „silný muž“ (velmi silný, silný, zdravý).
- Jak se jmenovala lavice v podobě dlouhé krabice s víkem (konik).
1. agon.
zelená cesta . Byla to vdova, obklopená mnoha služebnictvem. Její synové sloužili v Petrohradě, dcery se provdaly. (dáma).
Žlutá trať . Tento muž byl přísné a vážné povahy, miloval ve všem pořádek. (Gerasim).
červený koberec . Tento muž má žluté oči a kachní nos. Jeho pozice je vrchní komorník (Gavrila Andreich).
Zelená: V jedné z odlehlých ulic Moskvy... (v šedém domě s bílými sloupy, mezipatrem a křivým balkonem žila jednou jedna paní...)
Žlutá: Stará paní, u které bydlel jako domovník, dodržovala ve všem starodávné zvyky a chovala četné služebnictvo: v jejím domě byli... (nejen pradleny, švadleny, tesaři, krejčí a švadleny - dokonce byl jeden sedlář, ten byl také považován za zvěrolékaře a lékaře pro lidi Pro jednu paní byl domácí lékař a nakonec byl švec...)
Červené: Dali mu skříň nad kuchyní; zařídil si ji sám, podle vlastního vkusu: ... (vystavěl si v ní postel z dubových prken na čtyřech kládách, postel vskutku hrdinskou; dalo se na ni dát sto liber - neohnula by se; pod postel tam byla mohutná truhla, v rohu stál takový kvalitní stůl a vedle stolu byla židle na třech nohách, tak silná a přikrčená, že ji sám Gerasim zvedl, upustil a upustil; úsměv).
Zelená: Jak Gerasim vnímal svůj nový život? (Nový život se mu zpočátku moc nelíbil. Od dětství byl zvyklý na práci v terénu. Na život na vesnici.)
Žlutá: Jaké byly Gerasimovy povinnosti v domě paní? (Gerasimova práce v nové pozici mu po těžké selské práci připadala jako vtip; .... Měl málo práce; celou jeho povinností bylo udržovat dvůr v čistotě, přinášet dvakrát denně sud vody, tahat a naštípat dříví do kuchyní a domů, nepouštět cizí lidi dovnitř a hlídat v noci).
Zelená.
Jaký byl Gerasimův vztah se svými služebníky? (G. Byl ve vztahu, který nebyl jen přátelský - báli se ho - ale krátký: považoval je za své. Vysvětlovali se mu znameními a on jim rozuměl, přesně plnil všechny příkazy, ale znal také svá práva a nikdo se neodvážil usednout na jeho místo v hlavním městě).
2. agon.
1.úkol. Najděte hrdinu nebo hrdinku podle portrétu.
Zelená cesta.Byla to asi osmadvacetiletá žena, malá, hubená, blonďatá, s znamínky na levé tváři. (Tatiana)
Žlutá cesta. Byl to muž vysoký dvanáct palců, stavěný jako hrdina... a od narození hluchoněmý. (Gerasim)
Červený koberec.Je to švec. Zahořklý opilec se považoval za uraženého a nedoceněného tvora. (Kapiton Klimov).
2. úkol. Pokračujte v popisu.
Zelená. Taťána se nemohla chlubit svým osudem... (Od raného mládí byla držena v černém těle; pracovala pro dva, ale nikdy neviděla žádnou laskavost; špatně ji oblékali, dostávala nejmenší plat; neměla žádné příbuzné. .
Žlutá. Kdysi dávno byla (Taťána) známá jako kráska, ale...(její krása z ní velmi rychle zmizela. Byla velmi mírné povahy, nebo lépe řečeno ustrašená, cítila k sobě naprostou lhostejnost , smrtelně se bála druhých myslela jen na to, jak bych si přál, abych mohl dokončit svou práci včas...)
Červené. První setkání Tatiany s Gerasimem. Když Gerasima přivedli z vesnice, ona... téměř ztuhla hrůzou při pohledu na jeho obrovskou postavu, snažila se ho všemi možnými způsoby nepotkat, dokonce přimhouřila oči, když kolem něj náhodou proběhla...).
3 úkol. Odpovězte na otázky pomocí citací z textu.
Zelená. Jak se vyvíjí Gerasimův budoucí vztah s Taťánou? (G. si jí nejdřív moc nevšímal, pak se začal smát, když na ni narazil, pak se na ni začal dívat a nakonec z ní vůbec nespustil oči...)
Žlutá. Jaká myšlenka přišla paní na mysl? Popište vlastními slovy dialog mezi dámou a Gavrilou. („Cože, Gavrilo,“ náhle promluvila, „neměli bychom si ho vzít, co myslíš? Možná se usadí.“
Proč se neoženit, pane! "Je to možné, pane," odpověděla Gavrila, "a bude to velmi dobré, pane...).
4 úkol. Odpovězte na otázku pomocí citací z textu.
Zelená. Co Gerasima bránilo jít za dámou s žádostí o sňatek s Taťánou? (Čekal jen na nový kaftan, který mu slíbil komorník, aby mohl předstoupit ve slušné formě před dámou).
3. agon.
1.úkol. Najděte hrdinu nebo hrdinku podle portrétu.
Zelená. Zpočátku byla velmi slabá, křehká a ne krásná... (Mumu).
Žlutá. Urostlý chlapík, který zastává pozici lokaje. (Štěpán).
Červené. Má na sobě špinavý a roztrhaný kabát, záplatované kalhoty, děravé boty... (Capito).
2. úkol.
Červený koberec. Pokračujte v popisu.
Ze všech jejích služebníků byl nejpozoruhodnější školník Gerasim, muž vysoký dvanáct palců, od narození stavěný jako hrdina a hluchoněmý... (Paní si ho vzala z vesnice, kde žil sám, v malém chatrče, odděleně od svých bratrů, a byl považován za možná nejužitečnějšího tahače, nadaného neobyčejnou silou. Pracoval za čtyři - práce byla v jeho rukou a bylo zábavné ho sledovat, když oral a nakláněl svůj obrovský kus. dlaněmi na pluhu, zdálo se, že je sám, bez pomoci koně, trhá pružnou hruď země, nebo v Petrově dni kosa působila tak drtivě, že by stačilo smet z jejího mladého březového lesa. kořeny...)
Zelená cesta. Odpovězte na otázky pomocí citací z textu.
Co bylo důvodem rozpaků, které se zmocnily majordoma Gavrily poté, co dáma navrhla provdat Capitona za Tatianu. (Nemůžete říct paní, že se Gerasim dvoří Taťáně... jakmile tento čert zjistí, že se T. žení za Kapitona, rozbije vše v domě...).
Žlutá cesta. Jak Kapiton přivítal zprávu o svatbě s Taťánou? (K. vytřeštil oči... Vždyť mě, proboha, zabije, jako když plácne nějakou mouchu...).. .
3 úkol.
Zelená cesta.Co vymysleli sluhové na nádvoří, aby Gerasima odvrátili od Taťány a proč právě tohle? (Aby předstírala, že je opilá, a procházela se, potácela se a kolébala, kolem Gerasima. G. neměla ráda opilé lidi.)
Žlutá cesta. Jak Taťána reagovala na zprávu o svatbě? Co to znamená? (Sluha se na ni pozorně podíval (Taťána).
- "No," řekl, "Tanyusha, chceš se vdát?" Paní vám našla ženicha.
- Poslouchám, Gavrilo Andreich. "A koho jmenují jako mého ženicha?" dodala váhavě.
- Capiton, švec.
Poslouchám, pane.
- Je to frivolní člověk, to je jisté. Ale v tomto případě s vámi paní počítá.
Poslouchám, pane).
4 úkol. Odpovězte na otázku pomocí citací z textu.
Zelená. Jak Gerasim zareagoval na trik vynalezený služebnictvem, aby odvrátil Gerasima od Taťány? (Trik byl úspěšný. Když uviděl T., nejprve, jako obvykle, s jemným bučením pokýval hlavou; pak se podíval blíž, upustil lopatu, vyskočil, přistoupil k ní, přesunul obličej k ní velmi tvář... Zavrávorala ještě víc strachem a zavřela oči,... Popadl ji za ruku, přeběhl přes celé nádvoří a vešel s ní do místnosti, kde se scházela rada, strčil ji přímo ke Capitovi).
Finále.
1.úkol . Odpověz na otázky.
zelená cesta . Vzhledem k tomu, že Gerasim o sobě nemůže nic říct, představa o něm je tvořena srovnáním s lidmi kolem něj. Jak mezi nimi vyniká? (Je to skutečný hrdina, pracuje za čtyři: orá, seká, mlátí... atd.).
Žlutá trať . Autor své dílo nazývá „neúnavným“. Jaký význam dává tomuto pojmu? (Gerasim nezná únavu, přestože pracuje od rána do večera. Rolnická práce mu leží na srdci, zaměstnává ho celého volný čas a nenechá vás nudit se).
červený koberec . Ale obvyklý běh jeho života je narušen. Jak to text říká? (Paní ho vzala z vesnice...).
2 úkol.
zelená cesta . Co to k sakru magickou moc má osamělá stará žena moc zacházet s hrdinou takhle? (Nejde o pohádkovou moc, jde jen o to, že je majitelka půdy a Gerasim je nevolník, který je zcela v její moci).
Žlutá trať . Jaký byl přesun do Moskvy pro Gerasima z pohledu dámy? (povýšením: vždyť práce školníka je jednodušší než práce rolníka).
červený koberec . Paní hodně mluví o svých starostech a starostech. Proč se přítomní cítí z těchto rozhovorů trapně? (Každý chápe, že předstírá, že je nemocná. Celý její život je naprostá přetvářka, proto ji Turgeněv nazval svéráznou stařenou).
3 úkol.
zelená cesta . Změnil se Gerasim poté, co se Mumu objevila v jeho životě? (Staňte se pozorným, jemným, starostlivým, dokonce šťastným).
Žlutá trať . Proč se Gerasim rozhodne „zničit psa“ sám? (Nemůže paní neposlechnout, ale chápe, že „lidé“ psa neušetří, má moc ji ochránit před mukami).
4 úkol.
zelená cesta . Jaký byl Gerasimův protest? Proti čemu protestuje? (Gerasim jde do vesnice).
Doplňující otázka.
1. Mladý Turgeněv složil přísahu Annibalovi. "Nemohl jsem dýchat stejný vzduch, zůstat blízko tomu, co jsem nenáviděl... V mých očích měl tento nepřítel určitý obraz, nosil slavné jméno. Pod tímto jménem jsem shromáždil a soustředil vše, proti čemu jsem se rozhodl bojovat až do konce - s čím jsem se zařekl, že se nikdy nesmířím... Tímto nepřítelem bylo (nevolnictví).“
Závěry. Shrnutí. Určení vítěze hry.
Lekce – kvíz „Vaše vlastní hra“
na motivy Turgeněvova příběhu „Mumu“.
cíle:
Vzdělávací – poskytnout představu o životě a díle I.S. Turgeněv;
Vývojový - formovat komunikační dovednosti žáků, rozvíjet řeč, myšlení žáků, schopnost vidět a cítit krásu slov;
Vzdělávací – rozvoj vysokého občanského cítění, lásky k vlasti, soucitu s utlačovanými.
Během vyučování
Slovo učitele:
Ahoj lidi, dnes vám dáme kvízovou lekci.
Rozdělíme se na 2 týmy. Pojmenujte svůj tým.
Nejprve malé zahřátí. Bleskový průzkum
Kvíz
podle příběhu „Mumu“ od I. S. Turgeněva
1. jehož portrét je uveden níže:
"...muž , stavěný jako hrdina... Obdařen mimořádnou silou, pracoval za čtyři – záležitost mu šla dobře v rukou...“ (Gerasim .)
2. Jak se jmenovala dívka, která se líbila hlavní postavě díla? (Taťána .)
3. Proč Gerasim pojmenoval svého psa Mumu? (Byl hluchoněmý .)
4. Kdo bydlel v takové místnosti:
„...postel z dubových prken na čtyřech kládách...; pod postelí byla mohutná truhla; v rohu stál stůl stejně silné kvality a vedle stolu židle na třech nohách...“? (Gerasim .)
5. Proč paní nařídila utopit psa? (Pes na paní vycenil zuby, když se ho snažila pohladit .)
6. Měl Gerasim prototyp? (Byl .)
7. Které postavy v příběhu lze nazvat kladnými hrdiny a které záporné? (Pozitivní Gerasim, negativní - dáma, Kapiton, Gavrila .)
8. Jakou nemocí Gerasim trpěl? (Němý .)
9. Pro koho pracoval Gerasim pro dámu? (Vrátný .)
10. Co se stalo Gerasimově milované uprostřed příběhu? (Její .)
11. Co udělala, aby se zbavila Gerasimových záloh? (Předstíral, že je opilý .)
12. V jaké době byl příběh napsán? (Během nevolnictví .)
13. Jak se jmenoval sluha paní? (Gavrila .)
14. Jakými slovy můžete tu dámu popsat? (Znuděné stáří, vrtošivé, panovačné .)
15. Za jakým účelem byl podle vás příběh napsán? (Na že za nevolnictví neměli rolníci žádná práva, byli majetkem statkáře, mohli si s nimi nakládat, jak chtěli .)
Pravidla hry :
Vyberte kategorii otázky a počet bodů. Na projednání odpovědi je dáno 30 sekund. Pokud některý tým odpoví špatně nebo nezná odpověď, má možnost odpovědět druhý tým. Pokud je odpověď správná, přidělují se body.
Pojďme tedy začít.
Otázky
zobecnění:
- O čem je příběh „Mumu“?
Okolnosti vysvětlující vzhled příběhu „Mumu“
Už v dětství, když se mladý Turgenev naučil hrůze nevolnictví, napsal: „Nemohl jsem dýchat stejný vzduch, zůstat blízko toho, co jsem nenáviděl... V mých očích měl tento nepřítel určitý obraz, nesl známé jméno. : tento nepřítel byl nevolnictví. Pod tímto jménem jsem sbíral a koncentroval vše, proti čemu jsem se rozhodl bojovat až do konce – což jsem se zařekl, že to nikdy nezkusím...“
„Mumu“ je první dílo, ve kterém Turgeněv odhaluje zlo nevolnictví.
V roce 1852 N. V. Gogol umírá. Turgeněv se se smrtí spisovatele těžce vyrovnával. Vzlykající napsal svůj nekrolog. Úřady však zakázaly používat Gogolovo jméno v tisku. A za článek, který Turgeněv publikoval v Moskovskie Vedomosti, car osobně nařídil, aby byl Turgeněv zatčen a po měsíci poslán domů pod dohledem. Turgeněv, zatčený „na Syezzhaya, v policejních prostorách pro zatčené osoby“, bydlel vedle popravčí místnosti, kde byli bičováni nevolníci poslaní majiteli. Vyvazování prutů a výkřiky sedláků pravděpodobně vyvolávaly odpovídající dojmy z dětství. Za takových podmínek byl napsán příběh „Mumu“. To se psal rok 1952, 9 let před zrušením poddanství. Nevolnictví zajistil vlastníkům půdy možnost vlastnit živé lidi jako věci.
Celá populace Ruska byla rozdělena do tříd ( šlechta, duchovenstvo, kupci, maloměšťáci - drobní obchodníci a řemeslníci - rolnictvo). Hranice mezi třídami byly téměř neprostupné.
Podrobnosti o portrétu Taťány : jako zručné a učené pradleně jí bylo svěřeno jen tenké prádlo, nízkého vzrůstu, hubenosti, na levé tváři krtek (špatné znamení), vysilující prací jí krása sklouzla, byla držena v černém těle, je němá, protože... nemůže říct ani slovo proti.
Podrobnosti o Capitonově portrétu: bělavé vlasy, špinavý a potrhaný župan, záplatované kalhoty, děravé boty, prázdné cínové oči, mluví nespisovně, lajdácky, zkresluje jazyk, prázdné tlachání.
Podrobnosti o portrétu Gavrily : žluté oči a kachní nos, šéfuje sluhům, nemá volební právo, postavení nevolníka ho činilo vynalézavým, ošklivým, mazaným, připraveným na všechno. Spolu s Lyubovem Lyubimovnou ukradl cukr a další potraviny. Je jedním z těch lidí.
Slovník
Prizhivalk a-chudá žena žijící z milosrdenství v bohatém domě.
Společník -žena, která byla najímána v panských domech, aby bavila dámy
Sluhové -sluhové
Lokaj -služebník, hulvát,
Držák na klíč -sluha, kterému byly svěřeny klíče od skladů a sklepů
Postilion - kočí sedící na předním koni při tažení vlaku (v jednom souboru)
kastelán -žena, která vlastnila pánské spodní prádlo.
komorník - správce domácnosti a služebnictvo v domácnosti statkáře.
Domácí práce převyprávění Fetovy biografie, expresivní čtení „Úžasného obrázku“ a otázky z. "Jarní déšť"
Tento materiál je kvíz podobný „Vaše vlastní hře“ založený na příběhu „Mumu“ od Ivana Sergejeviče Turgeneva. Prezentace umožňuje uspořádat jak kvíz po prostudování práce, tak otestovat znalosti studentů o tom, co se naučili.
Stažení:
Náhled:
Chcete-li používat náhledy prezentací, vytvořte si účet ( účet) Google a přihlaste se: https://accounts.google.com
Popisky snímků:
„Po stopách přečtených děl“ Kvíz založený na příběhu „Mumu“ od I. S. Turgeneva
Vysvětlivky Najdi hrdinu Portrét hrdiny Ilustrace Který z hrdinů? 0 Kdo řekl Podrobnosti 10 20 30 40 50 60 10 20 10 20 10 20 10 20 10 20 20 10 60 50 60 50 60 50 60 50 60 40 30 40 40 3 03 0 40 30
Vysvětlete význam slova: SOUKROMÁ odpověď Vysvětlující ...10 chudá žena žijící z milosrdenství v bohatém domě
Vysvětlující ...20 Vysvětlete význam slova: ODPOVĚĎ ZÁKAZNÍKA - žena, která vlastnila pánské prádlo
Vysvětlovači... 30 Vysvětlete význam slova: BUTLER odpověď správce domácnosti a služebnictvo v domácnosti statkáře
Vysvětlete význam slova: KEY MANAGER odpověď VYSVĚTLOVATELÉ... 4 0 sluha, kterému byly svěřeny klíče od skladů a sklepů
odpovědět Vysvětlete význam slova: SPOLEČENKA VYSVĚTLOVAČE... 50 žena, která byla najímána v panských domech, aby bavila dámy
Vysvětlete význam slova: CIZINCE odpověď VYSVĚTLOVATEL... 60 kočí sedící na předním koni při tažení vlaku (v jednom souboru)
Zjistěte, o kterém hrdinovi mluvíme odpověď NAJDĚTE HRDINU... 1 0 "...Její den, neradostný a bouřlivý, už dávno uplynul; ale její večer byl černější než noc..." o paní
„...miloval pořádek ve všem; ani kohouti se před ním neodvážili bojovat...“ odpověď Gerasim NAJDĚTE HRDINU... 20 Zjistěte, o jakém hrdinovi je řeč.
odpověď „Od raného mládí byla držena v černém těle; pracovala pro dva lidi, ale nikdy neviděla žádnou laskavost, špatně ji oblékali...“ Taťána NAJDĚTE HRDINU... 3 0 Zjistěte, o jakém hrdinovi mluvíme
„... považoval se za uraženého a nedoceněného tvora, za vzdělaného a velkoměstského člověka...“ odpověď POZNEJ HRDINU... 40 Zjistěte, o jakém hrdinovi mluvíme Kapiton Klimov
„...do večera jsem měl špatnou náladu, s nikým nemluvil, nehrál karty a měl špatnou noc“ odpověď NAJDĚTE HRDINU... 50 Zjistěte, o jakém hrdinovi paní mluví
Mumuina odpověď NAJDĚTE HRDINU... 6 0 Zjistěte, o jakém hrdinovi mluvíme „...byly to jen tři týdny, nedávno se jí objevily oči; jedno oko se dokonce zdálo o něco větší než druhé; Ještě neuměla pít z hrnečku a jen se třásla a mžourala."
Čí portrét? "Trošku přimhouřil cínové oči, ale nespustil je, dokonce se lehce zazubil a prohrábl si rukou bělavé vlasy, které byly rozcuchané na všechny strany..." a roztrhaný župan, jeho záplatované kalhoty, se zvláštní pozorností hleděl na jeho děravé boty, zvláště na ty, na jejichž špičce jeho pravá noha tak elegantně spočívala...“ „odpovědět Shoemaker Kapiton Portrét hrdiny... 10
Mumu Čí portrét? „...Zpočátku byla velmi slabá, křehká a ošklivá...“ „...po osmi měsících se díky neustálé péči svého zachránce proměnila ve velmi milého malého pejska španělského plemene, s. dlouhé uši, načechraný ocas ve tvaru trubek a velké výrazné oči...“ odpovědět Portrét hrdiny... 2 0
Pradlena Tatiana Čí portrét? "...asi osmadvacetiletá žena, drobná, hubená, blonďatá, s znamínky na levé tváři. Kdysi byla známá jako kráska, ale její krása velmi brzy zmizela..." odpověď Portrét HRDINY.. 30
Butler Gavrila odpovědět Portrét hrdiny... 4 0 Čí portrét? "...soudě jen podle jeho žlutých očí a kachního nosu se zdálo, že osud sám rozhodl, že bude velitelem..."
Štěpán Čí portrét? „.. Statný chlap, který zastával funkci lokaje...“ odpovídá Portrét hrdiny... 50
pes Kolovrátek odpověď Portrét hrdiny... 6 0 Čí portrét? „.. Starý pes žlutá barva, s hnědými tečkami, nikdy ho nepustili z řetězu, ležel stočený ve své kotci a občas vypustil chraplavý, téměř tichý štěkot...“
„Taťána vešla sotva slyšitelně a zastavila se na prahu.“ Kterou epizodu z díla tento obrázek ilustruje? odpověď Ilustrace... 10
Kapiton a Gavrila odpovídají Kterou epizodu z díla tento obrázek ilustruje? Ilustrace… 2 0
Gerasim se sudem Která epizoda z díla demonstruje tato ilustrace? odpověď Ilustrace… 30
„Mumu stála vedle jeho křesla a klidně se na něj dívala svýma chytrýma očima.“ Odpověď Pojmenujte epizodu z díla podle ilustrace. Ilustrace… 4 0
Gerasim a kříženec odpovídají Pojmenujte epizodu zobrazenou na obrázku. Ilustrace… 50
Paní, věšáky, Mumu. odpověď Pojmenujte postavy zobrazené na obrázku. Ilustrace… 6 0
Odpověď Taťány Který z hrdinů: „Když Gerasima přivedli z vesnice, téměř ztuhla hrůzou při pohledu na jeho obrovskou postavu, snažila se ho všemi možnými způsoby nepotkat, dokonce přimhouřila oči, když kolem něj náhodou proběhla. “ Který z hrdinů... 10
Gerasim a dáma odpovídají Který z hrdinů je zobrazen na této ilustraci? Který z hrdinů... 20
Gerasim a Mumu odpovídají Který z hrdinů je zobrazen na obrázku? Který z hrdinů... 30
odpověď garderobiérka Který z hrdinů: „... jakmile vběhla do pokoje služebné, okamžitě omdlela a celkově si počínala tak obratně, že ještě téhož dne upozornila paní na Gerasimův hrubý čin“ Který z hrdinů ... 40
"Odhodil vesla a opřel si hlavu o Mumu, která seděla před ním na suchém břevnu." Jaká epizoda je na obrázku? Který z hrdinů... 50
Odpověď Postilion Antipky Který z hrdinů řekl, že „škvírou viděl, jak Gerasim, sedící na posteli, přikládajíc si ruku na tvář, tiše, odměřeně a jen občas zamňoukal, zpíval, tedy se kolébal, zavíral oči a třásl se jeho hlavu, jako kočí nebo povozníci, když vytahují své žalostné písně“ Který z hrdinů... 6 0
Kapitonova odpověď „Vdávat se je pro člověka dobrá věc“ Kdo řekl... 1 0
Odpověď dámy Kdo řekl... 2 0 „Hnusný pes! Jak je zlá!
Stepanova odpověď o Gerasimovi je „...udělá to, když slíbil. Takový je... Pokud slíbí, je to jisté. Není jako náš bratr. Co je pravda, je pravda“ Kdo řekl... 3 0
t tlustá pračka odpověď Kdo řekl... 4 0 “- Jaký úžasný Gerasim! – prskla..., „Je možné si takhle lehnout kvůli psovi!... Opravdu!...“
Kapitonova odpověď o Taťáně - Což se vám nelíbí, Gavrilo Andreich! Je to hodná holka, dělnice, tichá holka... Kdo řekl... 5 0
Butler Gavrila o Taťáně odpovídá: "Jsi neopětovaná duše!" "No, dobře," dodal, "promluvíme si s tebou později, ale teď jdi...; Vidím, že jsi rozhodně pokorný." Kdo řekl... 60
v Moskvě odpověď V jakém městě žila paní, hrdinka příběhu od I.S.? Turgeněv "Mumu"? Podrobnosti... 10
Odpověď Taťány Komu dal Gerasim perníkového kohouta, stuhu, červený papírový kapesník? Podrobnosti... 20
odpovědět Gerasima jednoho dne ztratil mazlíček Mumu, a tak se „obrátil k lidem, vyptával se na ni těmi nejzoufalejšími znameními, ukazoval půlku arshinu ze země a kreslil ji rukama...“ Jak vysoká byla Mumu? Podrobnosti... 3 0 p přibližně 25 cm
odpověď Gerasim byl obdařen mimořádnou silou. Pro kolik lidí by mohl pracovat? pro čtyři Podrobnosti... 4 0
Ustinya Fedorovna odpověď Jak se jmenovala manželka komorníka Gavrily Andrejevičové? Podrobnosti... 50
Odpověď na srovnání Jaký prostředek je použit v úryvku: „viděl na nebi nespočet hvězd, které mu svítily na cestu, a jak lev vystupoval silný a veselý“? Podrobnosti... 60