Plán lekce tělesné výchovy
ve střední skupině MŠ č. 1446.
Instruktor tělesné výchovy - Starodubtsev Yakov Ivanovič.
Téma lekce:
1. Balanční cvičení.
2. Skoky dlouhé a vysoké.
Tréninkové úkoly: naučit se plazit na lavičce a po čtyřech pod oblouky, naučit skákat na dvou nohách z obruče na obruč, skákat do stran přes lano, pohyb vpřed.
Vývojové úkoly: rozvíjet koordinaci pohybů, smysl pro prostor, schopnost skákání.
Vzdělávací úkoly: vštípit dětem smysl pro odvahu a schopnost překonávat překážky.
Zařízení:
Obruče dle počtu dětí, oblouky - 4-5 kusů, lano nebo tlusté lano, lavička, pyramidy na běhání mezi předměty.
Průběh lekce.
já Úvodní část(4 min.). Zábavné cvičení.
Konstrukce. Pozdravy.
Chodit jeden po druhém po hale. Chůze po špičkách, ruce v pase. Chůze v napůl podřepu, paže vpřed. Boční cval s pravou a levou stranou. Chůze "Monkey" - na všech čtyřech. Rychlý běh. Dechová cvičení při přechodu do kroku. Chůze s příčným krokem. Skákání vpřed na dvou nohách, ruce na opasku. Snadný běh. Závěrečná procházka.
II. Hlavní část (15 min.).
1. Komplex akupresurních a dechových cvičení (2 min.).
1. Umyjte si ruce. (Opakujte 2krát).
2. Index a palec zatlačte na každý hřebík druhé ruky. (Opakujte 2x na každou ruku).
3.” labutí krk" Lehce hlaďte krk od hrudníku k bradě. (Opakujte 2krát).
4. Nadechněte se nosem, zadržte dech, vydechněte ústy. (Opakujte 2krát).
5. Několikrát zívněte a protáhněte se.
2. Obecná rozvojová cvičení (4 min.).
1.I.p. - nohy mírně od sebe, obruč na ramenou. 1- obruč, vzhlédni; 2-i.p.
2.I.p - ve stoje, držte obruč oběma rukama kolmo k sobě. Otočte obruč směrem k sobě a uchopte ji rukama.
3.I.p - stojící, obruč je na podlaze, úchop shora. 1- posaďte se, položte bradu na ruce; 2-i.p.
4.I.p - vsedě, nohy od sebe, dát do obruče, ruce podepřeny za sebou. 1 – 2 – nohy rovně od sebe; 3 – 4 – i.p.
5.I.p.: o.s. – obruč dole, úchop ze stran. 1 – 3 – zakloňte se a prostrčte obruč jednu nohu, poté druhou (obruč si nasaďte). Zvedněte obruč nahoru.4 – i.p.
6.I.p. - stojící v obruči. Skákání na dvou nohách. Střídejte s chůzí.
3. Základní typy pohybů (5 min.).
Hra "Překážková dráha". Zařízení je uspořádáno v řadách. Děti cvik provádějí 2–3x souvisle.
Skákání do stran přes lano.
Skákání na dvou nohách z obruče na obruč (6 ks).
Plazení na lavičce po čtyřech.
Plazení pod oblouky (4-5 kusů).
Běhání mezi předměty jako had.
4. Zábavný trénink (2 min.).
"kolobok" Jaká podivná buchta se objevila v okně?:
Chvíli tam stál a pak se rozpadl.
Lehněte si na záda a pak se posaďte, rukama si obemkněte nohy a hlavu si položte na kolena. Přitiskněte kolena k ramenům a podívejte se na paty.
Tady máte všechny koloboky! Raz, dva, tři, čtyři, pět - zase jsi se rozpadl.
Natáhněte nohy a lehněte si na záda.
5. Venkovní hra „Věže a auto“ (2 min.).
Děti - věže stojí v obručích. Je vybrán řidič – osobní automobil. Je to v garáži. Učitel vyslovuje slova a děti provádějí pohyby v souladu s textem. Na signál učitele "Auto jede!" řidič opustí garáž. A děti „letí“ do svých hnízd.
Text Hnutí
Tak nějak brzy na jaře Stojí před učitelem.
Na okraji lesa
Objevilo se hejno ptáků: Běhejte na špičkách, mírně zvedněte ruce.
Ne špačci nebo sýkorky,
A obrovské věže Do dřepu.
Barvy černé noci.
Utekli na okraji lesa, Běhejte různými směry.
Skok - skok, prask - prask! Skákání nahoru.
Chyba sem, červ tam! Předklon - dolů.
Prásk-prásk-prásk!
III.Závěrečná část (1 min.).
Hra s nízkou pohyblivostí "Studená - horká."
Děti sedí v kruhu ve volných pózách. Pedagog: „Foukal studený severní vítr,“ děti se schoulily do hrudek. „Vyšlo jasné slunce“ - děti se uvolnily, usmály se a otočily své tváře ke slunci. Opakujte 2-3x.
Konstrukce, shrnutí.
Použitá literatura a elektronické výukové zdroje:
1.K.K.Utrobina. Zábavná tělesná výchova v mateřské škole. Moskva. Vydavatelství GNOM a D. 2004.
2.
3.
Přepis
1 Dopředné plánování o tělesném rozvoji ve střední skupině Téma týdne Programové úkoly Struktura, forma práce Integrační oblast Den poznání 1. část Chůze v koloně po jednom v září Cvičení dětí v chůzi a běhu v koloně po jednom a rozptýlené; ve schopnosti jednat na signál; rozvíjet obratnost a zrak při koulení míče oběma rukama. Podzimní lekce 2 Cvičte chůzi a běh jeden po druhém, na špičkách; učit se navzájem, jak válet obruč; cvičit skákání. Podzim Nácvik chůze kolem předmětů umístěných v rozích pozemku; opakujte házení a chytání míče oběma rukama; střídání s běháním; chůze a běh ve všech směrech. Část 2 I.u. "Nenech si ujít míč." "Nedotýkej se mě." P.i. „Auta“ 3. část I. „Najdeme vrabčáka“ 1. část Chůze ve sloupu jeden po druhém, na špičkách na signál učitele, běh mezi kolíky umístěnými v jedné řadě ve vzdálenosti 0,5 m od sebe. Část 2 I.u. "Půjčte si obruč." "Podél cesty." p.i. "Najdi shodu." Část 1 Chůze ve sloupu, jeden po druhém, obcházení objektů umístěných v rozích místa; běh ve všech směrech na signál učitele se zastavte a zaujměte střídavě chůzi a běh. Část 2 I.u. "Míč přes síť." "Kdo se dostane na kostku rychleji?" "Hoď a chyť." Skákání na dvou nohách, pohyb vpřed ke kostce (vzdálenost 3 m) P.i. "Vrabci a kočka." Sociální a komunikativní literatura, s. 22 Lekce 6, s. 24 Lekce 9, s. 27 Podzimní lekce 4 Naučte se házet si míč, rozvíjejte obratnost a zrak; cvičit skákání. 1. část Chůze v koloně po jedné, ohýbání se kolem předmětů v rozích stanoviště běh při překračování šňůr (vzdálenost mezi šňůrami cm chůze a běh 2. část I.u.); "Házení-úlovek"; „Mít čas chytit“; "Podél cesty." P.i. “Okurka, okurka” 2, str.30
2 Podzim Jsem muž na světě Jsem muž na světě Jsem muž na světě říjen Nácvik hodu míčkem přes síť, rozvíjení obratnosti a zraku; v udržení stabilní rovnováhy při chůzi a běhu na snížené opěrné ploše. 2. lekce Procvičujte chůzi při plnění různých úkolů, posilujte schopnost jednat na signál. Cvičte chůzi a běh mezi náhodně rozmístěnými po celém místě; v převalování obručí, ve skocích s pohybem vpřed Lekce 4 Opakujte chůzi a běh v koloně jeden po druhém; nácvik hodu míčkem do koše, rozvíjení obratnosti a zraku. Část 1 Chůze v koloně jeden po druhém; chůze a běh po stezce (šířka 15-20cm): hlavní věcí je nestoupat na čáru; chůze a běh všemi směry se zastavením na signál učitele Chůze a běh se provádějí střídavě. Část 2 I.u. „Míč přes šňůru (síť)“ „Kdo se rychleji dostane ke kolíkům“ (skákání na dvou nohách) Část 3 „Najdi svou barvu“ Část 1 Vytvoření sloupu jeden po druhém, chůze a běh ve sloupci jeden po druhém čas; na znamení, ruce do stran, na opasku; tleskat rukama. Běh po špičkách střídající se s běžným během. Část 2 I.u. Štafetový závod „Toss-catch“ „Kdo je rychlejší“.p.i. „Pasti“ 3. část Chůze v koloně jedna po druhé Část 1 Chůze v koloně po jedné, na signál přepnout na chůzi mezi kostkami, přepnout na běh. Část 2 I.u. "Roll it, don't drop it" (kutálení obruče) "Podél cesty." „Barevná auta“ 1. část Chůze v koloně po jednom, přechod na chůzi s vysokými koleny, ruce na opasku „jako koně“; běh všemi směry (střídavě) 2. část I.u. „Hoď a chyť“ „Míč do koše“ 3. část P.I. „Koně“ 5, s. 33 8, s. 35 Lekce 21, s. 37 Lekce 24, s. 39 Moje město, moje země Moje město, moje země Lekce 5 Opakujte lekci 3 Listopad Cvičte chůzi a běh se změnou směru pohybu , chůze a běh „had“ mezi; udržení rovnováhy na snížené opěrné ploše. Lekce 2 Opakujte chůzi při plnění úkolů; běh s krokováním; cvičení ve skákání a koulení míče po přímce 1. část Chůze ve sloupci po jedné, chůze se změnou směru na signál, chůze mezi umístěnými v jedné řadě. „Běž bez zranění“ Část 2 I.u. „Nenechte se chytit“ „Chyťte míč“ 3. část Chůze v koloně, jeden po druhém Část 1 Chůze v koloně, jeden po druhém, plnění úkolů pro paže: na opasku, do stran, zezadu hlava; chůze a běh Lekce 27, str.41 0, str.44
3 směr. Část 2 I.u. „Nenech se chytit“ „Chyť míč“ P.i. „Najít pár“ 3. část chůzi ve sloupci jeden po druhém. Ve světě zvířat Po ulicích mého města Lekce 4 Cvičte mezi nimi chůzi, aniž byste se jich dotýkali, cvičte skákání a běh se zrychlením. Cvičte chůzi a běh v kruhu, držení za ruce; rozvíjet zrak a vrhací sílu při hodu na dálku, cvičit skákání. 1 hodina chůze v koloně po jedné, chůze a běh mezi, umístěno v jedné řadě (6-8 kostek) ve vzdálenosti 0,5 m od sebe, chůze a běh 2 hodiny. „Nebijte mě“ „Podejte míč“ „Dohoďte pár“ 3 hodiny chůze v koloně po jedné. 1 hodina chůze v koloně po jedné, chůze a běh v kruhu, držení se za ruce, na signál učitele změnit směr pohybu (doprava nebo doleva); chůze a běh 2 h.i.u. „Tučňáci“ „Kdo bude házet dál“ P.i. „Letadla“ 3 hodiny Hra s nízkou pohyblivostí dle výběru dětí 3, s.46 6, s.48 prosinec Cvičení v chůzi a běhu mezi strukturami, ve schopnosti jednat na signál od učitele. Lekce 2 Procvičte si chůzi a běh mezi strukturami a schopnost reagovat na signál od učitele. Lekce 4 Trénujte házení na dálku, rozvíjejte vrhací sílu. Posílit dovednost posuvného kroku. 1 hodina chůze v koloně po jedné mezi 2 hodinami. „Vtipné sněhové vločky“ „Kdo to hodí dál“ 3 hodiny Hadí chůze. 1 hodina chůze v koloně po jedné mezi 2 hodinami I.u. „Jaro“ (střídavě zvedání nohou a polodřepy) 3 hodiny Hra „Vtipné sněhové vločky“ 1 hodina chůze ve sloupu po jedné mezi 2 hodinami. „Kdo je další“ „Sněhový kolotoč“ 3 hodiny chůze v koloně po jedné mezi 1 hodinou chůze a snadným během mezi 2 hodinami I.u. „Kohouti jdou“ „Na sněhovém břehu“ 3 hodiny chůze mezi n umístěné v jedné řadě., str. 50 Lekce 6, str. 52 Lekce 9, str. 55 2, str. 57
4 Lekce 5 Opakování lekce 3 Zima Leden Pokračujte v učení pohybu klouzavým krokem, opakujte herní cvičení Zimní lekce 2 Posilujte dovednost klouzavého kroku, procvičujte běh a skákání. Zimní cvičení dětí ve skákání přes překážky; v házení sněhových koulí na dálku. Zimní lekce 4 Cvičte děti v chůzi a běhu mezi místy rozmístěnými náhodně po celém hřišti; v rolovacích obručích; ve skocích s pohybem vpřed. Den obránce vlasti Den obránce vlasti Den obránce vlasti Únor Lekce 2 Opakujte házení sněhových koulí. Opakujte herní cvičení s během, skákáním a míčem. Procvičte si házení sněhových koulí na dálku. 8. březen Lekce 4 Rozvíjet obratnost a zrak při házení; opakujte herní cvičení. 1 hodina Show správné držení těla lyžař, pozor na křížovou práci paží a nohou při lyžování 2 p.i.u. „Sněhové vločky-chmýří“ „Kdo je další“ 3 hodiny chůze „had“. 1 hodina Krátký běh (10-12 m), chůze klouzavým krokem na vzdálenost 30 m 2 h.i.u. „Sněhový kolotoč“ „Skákání k vánočnímu stromku“ 3 hodiny vzájemného sáňkování 1 hodina Skákání na dvou nohách 2 hodiny „Kdo bude házet dál“ „Přeskoč – netluč“ 3 hodiny vzájemné sáňkování 1 hodina chůze v koloně jeden po druhém na signál přepněte na chůzi mezi kostkami a pak mezi nimi běhejte. 2 hodiny I.u. „Roll it, don’t drop it“ (kutálení obruče) „Podél cesty“ P.i. „Barevná auta“ 3 hodiny Chůze v koloně po jednom 1 hodina Chůze v kruhu v obou směrech. skok vpřed na dvou nohách (3-4m). Na signál zastavte, otočte se, skočte vpřed (ne více než 3 m) 2 hodiny. „Had mezi saněmi“ „Dostaň se na špendlík“ 3 hodiny střídavě sáňkování 1 hodina I.u. "Blizzard" 2 hodiny. I.u. „Otoč se“ „Kdo bude házet dál“ 3 hodiny. Vzájemné sáňkování po dobu 1 hodiny. Formace ve dvou řadách 2 hodiny. I.u. "Kdo bude házet sněhovou kouli příště?" "Pojďme najít Sněhurku" 3 hodiny. Chůze v koloně jedna po druhé mezi budovami. I.u. "Přesně na cíl" "Tunel" P.I. „Pojďme najít zajíčka“ 5, str. 60 8, str. 61 Lekce 21, str. 63 Lekce 21, str. 63 Lekce 27, str. 68 0, str. 69 3, str. 71 6, str. 73
5. března 8. března Poznávání lidová kultura a tradice Seznámení s lidovou kulturou a tradicemi Lekce 2 Rozvinout zručnost a zrak při hodu na cíl; cvičení v běhu; upevnit schopnost jednat na základě signálu od učitele. Cvičení v chůzi střídání se skoky, v chůzi se změnou směru pohybu, v běhu pomalým tempem do 1 minuty, střídání s chůzí. Cvičení vytrvalostní běh; v chůzi a běhu mezi; ve skákání na jedné noze (střídavě pravá a levá). Jarní lekce 4 Cvičte chůzi střídavě širokými a krátkými kroky; opakujte cvičení s míčem, rovnováhu a skákání. Jaro duben Cvičte chůzi a běh a najděte si své místo v koloně; v rolovacích obručích; opakujte cvičení s míčky. Jarní lekce 2 Opakujte chůzi a běh v kruhu; skoková a horolezecká cvičení: procvičte si schopnost udržet stabilní rovnováhu při chůzi a běhu omezená oblast podporuje. Jarní nácvik chůze a běhu, zastavení na signál učitele; 1h.i.u. „Pasti“ 2 hodiny. I.u. „Rychlý a hbitý“ „Srazit špendlík“ P.i. „Little White Bunny“ 3 hodiny Chůze v koloně po jedné. I.m.p. "Pojďme najít zajíčka" 1 hodina. Chůze v koloně po jedné, na signál přeskakování 5-6 šňůr (vzdálenost 40 cm); na povel změňte směr pohybu. Běhejte mírným tempem po dobu až 1 minuty, střídejte se s chůzí. 2h. I.u. „Hoď to a chyť to“ „Jeď na tom, aniž bys mě trefil“ P.i. "Kůň" 3 hodiny "Hádej, kdo křičí" 1 hodina. Chůze v koloně po jedné a běh v mírném tempu po dobu až 1 minuty. Chůze mezi (vzdálenost 30 cm) 2 hodiny. I.u. „Na jedné noze podél cesty“ „Hoď to přes lano“ P.i. "Letadla" I.m.p. 1 hodina Chůze v koloně jeden po druhém, na signál, chůze širokými kroky pomalým tempem; normální chůze se střídavými malými drobnými krůčky. 2h.i.u. „Přeskoč potok“ „Běh po stezce“ (šířka 15 cm) „Hbití kluci“ (házení míče na zem, nahoru a chycení oběma rukama). 1 hodina Chůze v koloně jeden po druhém, chůze a běh na všechny strany, na signál, změna v kolonu. 2h. I.u. „Jeď a chyť“ „Sklepej špendlík“ P.i. "U Medvědího lesa" 3 hodiny. I.m.p. 1 hodina Chůze v koloně jeden po druhém; v kruhu, s obratem dovnitř opačná strana v pohybu podle signálu; chůze a běh 2 hodiny.I.u. „Na cestě“ „Nebij mě“ (lezení pod obloukem) „Přeskoč, aniž bys mě trefil“ P.i. „Vrabci a auto 3 hodiny. I.m.p. „Pojďme najít malého vrabce“ 1 hodina. Chůze v koloně jeden po druhém, plnění úkolů na signál. Chůze a, str. 74 Lekce 6, str. 77 Lekce 9, str. 78 2, str. 80 5, str. 83 8, str. 85
6 ve vzájemném házení míčků, rozvíjení obratnosti a zraku. Den vítězství, lekce 4 Cvičení mezi chůzí a během; v rovnováze; házení míčem. Den vítězství Lekce 5 Opakování lekce 4. Květen Procvičujte si chůzi v koloně po jedné, střídejte se se skákáním; opakujte herní cvičení s míčem. Letní lekce 2 Procvičte si chůzi, zastavte se na signál učitele; chůze a běh v kruzích; opakujte úkoly s běháním a skákáním. Letní cvičení chůze a běhu ve dvojicích; posílit skákání přes krátké lano, schopnost měnit jízdní pruhy při pohybu. Letní lekce 4 Cvičení v chůzi a běhu se změnami směru pohybu, v házení a chytání míče; opakujte hry s míčem, skákání a běh. běží 2 hodiny I.u. „Mít čas chytat“ „Hodit a chytit“ P.i. „Chůze s párem“ 3 hodiny chůze v koloně po jedné. 1 hodina Chůze v koloně jeden po druhém; chodící „had“ mezi 5-6 umístěnými v řadě; chůze všemi směry, zvedněte kolena vysoko; běží ve všech směrech po dobu 2 hodin. I.u. "Běh odpoledne" "Hoď na prsten" P.i. „Chyťte pár“ 3 hodiny. Chůze v koloně jeden po druhém. Hra m.p. 1 hodina Chůze v koloně jeden po druhém; skákání přes mříže; chůze a běh 2 hodiny I.u. „Dostaň se k míči“ „Nedotýkej se běhů“ P.i. Hra „Owl“ 3 hodiny. 1 hodina Chůze v koloně po jedné, plnění úkolů na signál. Chůze a běh 2 hodiny I.u. "Vlez do košíku." "Hoď to, chyť to." P.i. „Rybářský prut“ 3 hodiny Hra s nízkou pohyblivostí 1 hodina Chůze ve sloupci po jednom, výměna do dvojic na signál; chůze ve dvojicích, běh všemi směry, jeden po druhém v koloně. Chůze "had" mezi. 2 hodiny I.u. "Neupouštěj" "Nedotýkej se" "Běhej po cestě." P.i. "Běh potichu" 3 hodiny hra s nízkou pohyblivostí "Kdo odešel?" 1 hodina Chůze v koloně po jedné, chůze se změnou směru pohybu na signál. Chůze v kruhu, zastavení a otočení, pokračování v chůzi. 2 hodiny I.u. "Hoď to, chyť to" "Kdo je na trati rychlejší." P.i. "Letadla" 3 hodiny Hra "Hádej, kdo volal?". Lekce 21, str. 86 Lekce 24, str. 88 Lekce 27, str. 90 0,c. 91 3, str. 93 6, str. 94
ZÁŘÍ L. I. Penzulaeva „Tělesná příprava v mateřské škole. Střední skupina“, s. 20 22, kniha. 1, 3, 2 str. 22 25, zan. 4, 6, 5 str. 25 28, zan. 7, 9, 8 str. 28 30, zan. 10, 12, 11 Lekce 1, chůze
ZÁŘÍ Cvičte chůzi a běh v koloně, energicky se oběma nohama odrážejte od podlahy. Naučte se udržovat stabilní rovnováhu při pomalé chůzi. Čtvercová podpora, energicky vyskočit, zvracet
Pracovní program předškolní vzdělávání vzdělávací obor„Fyzický rozvoj“ pro děti starší skupiny (5-6 let) Období realizace programu: školní rok 2018-2019. Vývojář: Instruktor tělesné výchovy
Seniorská skupina(5-6 let). Vzdělávací obor „Tělesný rozvoj“. (L. M. Penzulaeva) Fyzický vývoj: proveďte soubor otužovacích procedur (vzduchové lázně); rozvíjet hygienické dovednosti:
Vysvětlivka Tělesná kultura je součástí univerzální lidské kultury, pokrývá ty aspekty života a vzdělání, které mají nezbytně důležitý za normální Psycho fyzický vývoj,
Předškolní vzdělávání Tělesná výchova Střední skupina (4 5 let) Pracovní program Moskva Plánované výsledky zvládnutí Programu V souladu s tímto cílem jsme si stanovili tyto taktické úkoly:
Vysvětlivka. Pro zlepšení pohybového a zdravotního režimu žáků je nutné provádět další třídy v tělesné kultuře a sportu v době mimo vyučování formou tělesné výchovy a rekreace
ZÁŘÍ Zavést chůzi a běh daným směrem; rozvíjet schopnost udržet rovnováhu, seznámit se s skákáním na 2 nohách na místě; chůze a běh v koloně jeden po druhém; válení míče příteli
Městská státní školka vzdělávací instituce„Mešchovský mateřská školka„Slunce“ SCHVÁLENO: Vedoucí MŠ MKDOU „Meshchovsky Kindergarten“ L.E
1 Obsah Vysvětlivka 2 1. Cílový oddíl 3 1.1 Účel, cíle pracovního programu 3–7 2. Obsahový oddíl 8 2.1. Naplánujte si ihned vzdělávací aktivity 8 2.2. Kalendář-tematický
Obsah strana 1 Cílová část...... 3 1.1 Vysvětlivka...... 3 1.2 Plánované výsledky zvládnutí pracovního programu... 4 2 Obsahová část... 6 2.1 Sylabus.. 6 2.2 Obsah školení
Druhá juniorská skupina 1 týden 2 týden 3 týden 4 týdny „Ve zdravém těle“ zdravou mysl» červen Chůze a běh v kruhu, formace ve 2 Lezeckých schodech. Házení míče z hrudi. Běh (1 min.) Chůze a jogging
Obsah 1. Obsah programu.. 3 2. Plánované výsledky zvládnutí programu... 4 3. Kalendářní a tematické plánování.... 4 1. Obsah programu 2 Tělesný rozvoj je zaměřen na získání
Dlouhodobé plánování tělesného rozvoje v první juniorské skupině Cíle týdne Obecná rozvojová cvičení 1. Sbohem, léto! Ahoj školko! 2. Sportovní rodina 3. V zemi vynálezu
Tematické plánování vzdělávací aktivity ve směru „Fyzický rozvoj“ s využitím integračního přístupu na prosinec. Věková skupina- druhý juniorské téma"Zimní krása"
Plánování hodin tělesné výchovy na měsíc ve 2. mladší skupině. ZÁŘÍ - formace hejna - formace rozptýlená - hejno za instruktorem - dvojice v hejnu za instruktorem - rozptýlené
Předškolní výchova Tělesná výchova Skupina seniorů (5 6 let) Pracovní program Moskva Plánované výsledky: Obsah vzdělávací oblasti „Zdraví“ je zaměřen na dosažení cílů ochrany zdraví
I. Plánované výsledky Cíl: aktivace procesů psychofyziologické adaptace školáků na moderní svět. Cíle: vštípit kulturu zdravý obrazživot pro vědomí fyzického a mravního
3. týden „Divoká zvířata“ 2. týden „Ptáci domácí“ 1. týden „Domácí zvířata“ Téma týdne Vzdělávací oblast „Tělesný vývoj“ II Juniorská skupina Komunikace PO PO GEF: „Sociální a komunikativní
Dlouhodobý plán rekreační práce prostřednictvím tělesné výchovy s dětmi 3 5 let (červenec) Druhy aktivit 1 týden 2 týdny Ranní příjem dětí na ulici Druhy cvičení: rovnováha (nepovinné
SCHVÁLENO: Vedoucí MBDOU "MŠ 452 "Rodnichok" ZkUI-yoK" L.M. Donkonog Objednávka ze dne 01.09.2017 158, U, y Komplexní tematické plánování instruktora tělesné výchovy pro akademický rok 2017-2018
Kartotéka dopoledních cvičení pro přípravnou skupinu do školy (podle Penzulaeva) 1. září Komplex 1 1. Chůze v koloně, po jedné, po hale (ploše) střídavě s během; chůze a běh ve všech směrech.
Ranní hygienická gymnastika Soubory cvičení pro děti školní přípravné skupiny Září Komplex 1. 1. Chůze v koloně po jedné po hale (plocha) střídající se s během; chůze
Zdravotní gymnastika pro děti 5-6 let Penzulaeva L.I. Podzimní období ZÁŘÍ Komplex 1 1. Chůze ve sloupci po jednom, na špičkách, ruce na opasku; běh v koloně jeden po druhém; chůze a běh ve všech směrech;
Kalendářní tematické plánování ve vzdělávacím oboru „Tělesný rozvoj“ (sekce „Tělesná výchova“) v první juniorské skupině Téma Vzdělávací cíle Náplň aktivit září
Komplex 1 Cesta do Sportlandie Chůze v koloně, jedna po druhé, kolem haly (areálu) střídavě s během; chůze a běh ve všech směrech. 1. 2. I. p - základní postoj, paže podél těla. 1-2 - oblouky
ZÁŘÍ Cvičení chůze a běhu v koloně po jednom, udržování vzdálenosti, zřetelné zaznamenávání obratů; v kruhu, zastavení na signál. Cvičte udržování rovnováhy na zvýšené podpěře;
PERSPEKTIVNÍ PLÁNOVÁNÍ TĚLESNÉ VÝCHOVY, SKUPINA SENIORŮ Téma týdne měsíc Téma lekce Cíl Materiály a vybavení 1. ZÁŘÍ Sbohem léto! Ahoj školko! Dobrý den, dětská
Vysvětlivka Pracovní program pro tělesnou výchovu pro děti přípravné skupiny - vzdělávací obor "Tělesná výchova" sestavil na základě autorova plánování L.I. Penzulaeva
Dlouhodobé plánování TĚLESNÉ VÝCHOVY v přípravné skupině Téma týdne měsíc 1 Sbohem, léto! Ahoj školko! Téma uzlu Účel Materiály a vybavení ZÁŘÍ Dobrý den, děti
OBSAH PRACOVNÍHO PROGRAMU VE STŘEDNÍ SKUPINĚ I. CÍLOVÁ ČÁST 1.1 Vysvětlivka 1.2 Cíle a cíle pracovního programu 1.3 Zásady sestavení pracovního programu 1.4 Charakteristika rysů rozvoje
Městský rozpočtový předškolní vzdělávací ústav „Mateřská škola 2 „Baby“ kombinovaný typ» Dlouhodobé tematické plánování tělesné výchovy na akademický rok 2016-2017 Vychovatel:
Komplex 1 Ve zdravém těle zdravý duch! Chůze v koloně jeden po druhém, na špičkách, ruce na opasku; běh v koloně jeden po druhém; chůze a běh ve všech směrech; chůze v koloně jeden po druhém. Cvičení bez předmětů 1.
Září od_1 do 15 1. Chůze ve sloupci jeden po druhém, změna ve sloupec po dvou (párech); chůze a běh ve všech směrech. 2. I. p. základní postoj, paže podél těla. 1-2 kroky doprava, paže vzhůru do stran;
Obsah: 1. Cílová část programu 1.1 Vysvětlivka 1.2 Plánované výsledky (cíle). 2. Obsahová část programu. 2.1 Výhledové tematické plánování. 2.2 Interakce
Zdravotní gymnastika pro děti 6-7 let Penzulaeva L.I. Podzimní období ZÁŘÍ Komplex 1 1. Chůze v koloně po jedné po hale (areálu) střídavě s během; chůze a běh ve všech směrech. 2.
„Školní“ tématické plánování pro seniory předškolním věku. 1 rok studia Měsíc Téma lekce Cíle Obsah - Výprask alespoň 3x bez prohry (děti stojí na místě, mírně naklánějí tělo
“Dohodnutý” metodista MBDOU TsRR d/s “Schválit” Vedoucí MBDOU TsRR d/s 1 “TULLUKCHAAN” 1 “TULLUKCHAAN” Sergeeva V.V 20 Fedorova M.D. 20. Dlouhodobý záměr tělesné výchovy ve skupině mladších žáků na léta 2016-17
Obsah Oddíl 1. Vysvětlivka. 2 4 Oddíl 2. Kalendář a tematické plánování (5 6 let).5 50 Oddíl 3. Vzdělávací a metodický komplex.51 52 1 Oddíl 1. Vysvětlivka Pracovní program
MĚSTSKÝ SAMOSTATNÝ PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ ÚSTAV "DÍTSKÉ VÝVOJOVÉ STŘEDISKO - MATEŘSKÁ ŠKOLA "POHÁDKA" BELOYARSKY" INDEX KARTY Herní cvičení "Mílová škola" Instruktor pro F.K. Bazhenová N.Yu Cílová:
Dlouhodobé plánování ranních cvičení pro střední skupinu Cíl: Podpořit zdraví dětí a probudit tělo k normálnímu fungování. 1. září týden 2 týden 3 týden
1 Obsah Vysvětlivka 2 1. Cílový oddíl 3 1.1 Účel, cíle pracovního programu 3–6 2. Obsahový oddíl 7 2.1. Harmonogram přímých vzdělávacích aktivit 7 2.2. Kalendář-tematický
Ranní cvičení pro děti 6-7 let. Komplex 1. Přípravná skupina. 1. Chůze v koloně, jeden po druhém, po hale (areálu) střídající se s během; chůze a běh ve všech směrech. 2. I. p. stojící, paty k sobě,
Dlouhodobé plánování souvislé přímé výchovně vzdělávací činnosti v tělesné výchově pro děti střední skupiny ZÁŘÍ - formace do sloupce, jedna podle výšky * * * * - zarovnání
2 Obsah ČÁST I PRACOVNÍHO PROGRAMU 1) Vysvětlivka: - zásady a přístupy k tvorbě programu; - věkové a individuální charakteristiky kontingentu dětí ve skupině; 2) kurikulum; 3) Slibný
Kartotéka venkovních her a herních cvičení při vycházkách ve druhé juniorské skupině září Vedoucí místo Během vycházky se hrají venkovní hry. Rozvíjejí základní pohyby a ulevují mentálním
Vysvětlivka Cíle programu Rozvíjet zájem a hodnotový vztah dětí k tělesné výchově a zajistit harmonický tělesný rozvoj. Cíle programu. Program je zaměřen
Souhrn VÝCVIKOVÝCH TŘÍD přímých vzdělávacích aktivit s dětmi seniorské skupiny MBDOU "Mateřská škola 223" města Samara sestavila: Skripka Zoya Nikolaevna Programové úkoly. I Vzdělávací
Ranní cvičení Soubory cvičení pro děti středního předškolního věku. Září komplex 1. 1. Chůze a běh v koloně, jeden po druhém, na signál učitele (signál je hudební doprovod
MĚSTSKÉ ŠKOLSTVÍ MĚSTO NOJABRSK Městská autonomní předškolní vzdělávací instituce "LUKOMORYE" Obecní subjekt město Noyabrsk Zvažováno: na setkání pedagog
Městský autonomní předškolní vzdělávací ústav Kombinovaná mateřská škola 1 „Topolek“ Stupinský městské části OKRESNÍ METODICKÝ SDRUŽENÍ PRO UČITELE A INSTRUKTORY
1 Obsah 1. Plánované výsledky 2 2. Obsah.. 2 3. Kalendář a tematické plánování. 4 1. Plánované výsledky Schopnost snadno, rytmicky chodit a běhat, udržovat správné držení těla a směr
Komplex 1 (září). Cíle: Povzbuďte děti, aby běhaly náhodně. Ve hrách a štafetových závodech rozvíjejte u dětí vytrvalost, obratnost, rychlost a rovnováhu. Pokračujte v učení, jak házet a házet míč několikrát
1. ZÁŘÍ CHŮZE A BĚH VE SLOUPCE PO JEDNOM PODLE SIGNÁLU UČITELE (SIGNÁL JE HUDEBNÍ DOPROVOD NEBO ÚDERY TAMMOMBERU). CVIČENÍ BEZ PŘEDMĚTŮ 2. I.P STOJ NOHY PARALELNĚ, RUCE POD.
Instruktorka tělesné výchovy A.V "Venkovní hry s dětmi ve věku 3-5 let v rodině." Venkovní hry a herní cvičení mají velká důležitost pro komplexní, harmonický rozvoj dítěte.
Přijato na zasedání Pedagogické rady MŠ MBDOU „Zernyshko“ Zápis ze dne 201_ Schválil: Vedoucí MŠ MBDOU „Zernyshko“ N.V. Shoronova objednávka od města KALNTARNO PLÁNOVÁNÍ MEDIUM GROUP
MĚSTSKÝ ROZPOČTOVÝ PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ ÚSTAV "MATEŘSKÁ ŠKOLA 8 "CHOPPUUSKA" komplexní tematické plánování výchovně vzdělávací činnosti v tělesné výchově, 2. skupina mladších 2014-2015. ZÁŘÍ 1. týden
Komplex 1 Pojďme si spolu hrát! Chůze a běh v koloně po jednom na signál učitele (signálem je hudební doprovod nebo tlučení do tamburíny). Cvičení bez předmětů 1. I. p - stoj nohy paralelně,
1. Cílová sekce 1.1. Vysvětlivka 1.2 Věkové charakteristiky děti 6 let 1.3. Cíle 1.4. Mezivýsledky vývoje vzdělávací program v tělesné výchově
Obsah 1. Cílová část 1.1. Vysvětlivka 1.2 Věková charakteristika dětí v 6. roce života 1.3. Cíle 1.4. Průběžné výsledky zvládnutí vzdělávacího programu fyzika
Obsah 1. Vysvětlivka 3 2. Plánované výsledky zvládnutí programu 3 3. Obsah psychologické a pedagogické práce 4 ve vzdělávací oblasti „Tělesný rozvoj“ 4. Tematické plánování
Městský předškolní vzdělávací ústav mateřská škola 28 "Hýl" obecného vývojového typu KARTA INDEX FYZICKÝCH KOMPLEXŮ na ulici pro žáky seniorské skupiny 6 Hýl akademický rok 2018-2019.
Městský státní předškolní vzdělávací ústav "Mešchovský školka "Solnyshko" SCHVÁLENÝ: Vedoucí MKDOU "Mešchovský školka" L.E. Bitieva KOMPLEXNÍ TEMATICKÉ PLÁNOVÁNÍ
KALENDÁŘ PLÁNOVÁNÍ FIKULTURNÍCH AKTIVIT REALIZACÍ VZDĚLÁVACÍ SKUPINY ADACH VE SKUPICE TARSHY GATE ZÁŘÍ 1 2 3 4 5 6 -s v K Ov Ov L Formace (samostatně) ve sloupci, v kruhu, v čára.
Vlastnosti fyzického vývoje. ( střední skupina 4-5 let) Indikátory fyzického vývoje dětí jsou výška, váha, obvod hrudníku, stav kosterního a svalového systému, vnitřní orgány,
Komplexní 1. Seniorská skupina 1. Chůze v koloně jeden po druhém, na špičkách, ruce na opasku; běh v koloně jeden po druhém; chůze a běh ve všech směrech; chůze v koloně jeden po druhém. 2. I. p - stojící, paty k sobě, prsty od sebe,
Edelya VZDĚLÁVACÍ OBOR „POHYBOVÁ KULTURA“ PERSPEKTIVA PÁROVÁNÍ SKUPINA SENIORŮ 1 2 3 Úkoly Úvodní část Hlavní část Závěrečná cvičení (OCU) Základní pohyby Hry v přírodě (AG) část Cvičení
Předškolní výchova Tělesná výchova Juniorská skupina (3 4 roky) Pracovní program Moskva Tělesná výchova Plánované výsledky: Do konce školní rok musí být schopen: - chodit rovně bez šourání,