Lekce literatury 6. ročník
Rysy jazyka příběhu N.S. Leskova "Lefty".
CÍL: Zlepšit dovednosti analýzy textu; rozvíjet kreativní funkce studenti; vštípit lásku ke čtení děl N.S. Rozvíjet univerzální vzdělávací aktivity studentů.
ÚKOLY:
Pomozte studentům vytvořit koncept umělecký obsah příběh;
- učit žáky jazykové analýzy literární dílo;
- rozvíjet komentované čtenářské dovednosti.
- rozvíjet vyhledávací a badatelské dovednosti studentů;
- rozšířit obzory obohacováním řeči školáků o nová slova.
Během vyučování
Průzkum
S jakou prací jsme se setkali ve třídě?
Pojmenujte žánr tohoto díla. (příběh)
Co je skaz? (epický žánr založený na lidové pověsti a legendy. Vyprávění je vyprávěno jménem vypravěče, osoby se zvláštním charakterem a stylem řeči)
2. Práce se slovní zásobou.
Před vámi jsou karty. Přečtěme si tato slova, která jsou převzata z pohádky
Kunstkamera – muzeum, sbírka vzácných věcí;
Kizlyarka – hroznové kyselé víno;
Nymfosoria – něco výstředního, mikroskopického;
Tanec – tanec;
Malý rozsah - mikroskop;
Pískání - poslové vyslaní k předávání zpráv;
Tugament – doklad;
Ozyamčik – rolník
tkanina
jako kabát;
Grandevu – schůzka, datum;
dolbitsa – stůl.
Tato slova jsou obyčejná, používáme je v naší řeči?
Jak můžete tato slova charakterizovat a pojmenovat?
Po zodpovězení mých otázek se nyní zamyslete nad tím, co je tématem naší lekce?
Zapišme si téma naší lekce: Jazykové vlastnosti Příběh N.S. Leskova "Lefty".
Jaký je účel naší lekce? věnovat pozornost žánrovým rysům skazu, souvislostem skazu a lidového umění; pochopit originalitu Leskovova zobrazení zvláštností ruštiny národní charakter.
Proč je v textu díla tolik neobvyklých, zkomolených slov?
(Vypravěč je prostý člověk, negramotný, který mění cizí slova, aby byla „srozumitelnější“. Mnohá slova nabyla humorného významu v duchu lidového porozumění.)
Autorův neobvyklý styl a způsob vyprávění dodává dílu originalitu. Věnujme pozornost novým, neobvyklým slovům příběhu.
Jaké prvky folklóru jste zaznamenali?
Začátek: král „chtěl cestovat po Evropě a vidět divy v různých státech; přehrávky: císař je překvapen zázraky, a Platov zůstává k nim lhostejný; motiv silnice:„nastoupil do kočáru a odjel“; Závěr příběhu obsahuje poučení: „A kdyby v pravý čas přinesli Levšova slova panovníkovi, válka s nepřítelem na Krymu by nabrala úplně jiný směr.“
Teorie literatury.
Zápletka díla je jednoduchá. Jurij Nagibin to definuje takto: „Britové vyrobili blechu z oceli, ale naši Tulští ji podupali a poslali jim ji zpět.
Říkají, že....
Jaký je děj uměleckého díla?
- Pojmenujte prvky zápletky.
- Jaký je děj, expozice, vyvrcholení, rozuzlení?
Vyplňte schéma pro stavbu uměleckého díla
FYZICKÁ MINUTA.
Všichni kluci společně povstali
A šli na místě.
Protáhněte se na špičkách
A otočili se k sobě.
Sedli jsme si jako pružiny,
A pak se tiše posadili.
4. Hra „Rozsypané pohlednice“.
Zde jsou ilustrace, které zobrazují hlavní epizody z díla. Obnovte jejich dějovou sekvenci.
„Britové dávají ruskému císaři blechu“
„Nikolaj Pavlovič posílá Platova do Tuly“
"Dílo tulských mistrů"
„Lefty na královské recepci“
"Lefty v Anglii"
"Návrat Leftyho do Petrohradu a jeho neslavná smrt"
5. Práce se stolem
Postřehy k jazyku pohádky:
„Použití slovní zásoby a frazeologie jiných stylů:
| lidový jazyk | přejatá slova | frazeologické jednotky charakteristické pro ústní řeč |
|
| trhl, upravil, odkud, Vzdávám to, je to nesmysl. | taxikáři | ajidation, plaisir, postilion, Zeyhauz | dej si to ujít z ničeho nic |
Závěr
Udělejme závěr z práce, kterou jsme vykonali podle plánu, který máte před sebou:
V pohádce je široce používán slovník „Lefty“. hovorový stylu, který je vysvětlen žánrovými rysy funguje.
Syntaktické konstrukce, které jsou v pohádce použity, jsou charakteristické hovorový styl: je toho tady hodně neúplný věty, částice, adresy, citoslovce, úvodní vrstvy, lexikální inverze. To vše vytváří: iluzi nepřítomnosti předběžný přemýšlet o výroku, který je charakteristický ústní mluvený projev.
Zapište si tento závěr do sešitu.
7. Sebehodnocení
Kluci, nyní můžete zhodnotit svou práci ve třídě:
1. Během hodiny jsem pracoval ... aktivně / pasivně
2. Jsem ... spokojen / nespokojen se svou prací ve třídě
3. Lekce se zdála... krátká / dlouhá
4. Během lekce jsem ... byl unavený/neunavený
5. Moje nálada se... zlepšila / zhoršila
6. Materiál lekce byl... jasný / mi nebyl jasný
7. Domácí práce zdá se mi... snadné / obtížné
Křížovka.
1) Jakou knihu použil Lefty ke studiu gramotnosti v Rusku?
2) Čeho se Lefty vzdal, protože nechtěl poznat Angličanku?
3) Jakou vědu Lefty vůbec neznal?
4) Kdo doprovázel Leftyho do Anglie?
5) Kde se Lefty usadil v Anglii?
6) Do kterého města v Anglii byl Lefty přivezen?
7) Komu Britové slíbili, že pošlou peníze, pokud u nich Lefty zůstane?
8) Co nabídli angličtí mistři Leftymu, aby mohl zůstat v Anglii a stát se úžasným mistrem?
9) Co slíbili angličtí mistři předvést Leftymu v Anglii?
10) Jak se Lefty vrátil do Ruska?
11) Jaký cit je charakteristický pro Leskovovy hrdiny: Lefty, Platov, císař Nikolaj Pavlovič?
VĚDECKÁ A PRAKTICKÁ KONFERENCE
"PRVNÍ KROKY DO VĚDY"
JAZYKOVÉ RYSY POHÁDKY N. S. LESKOV „LEVÁČKA“.
Absolvoval student 8. ročníku "G" MOBU střední školy č. 4
Mayatskaya Anastasia.
(vědecký poradce)
Dostojevskij se rovná - je ztracený génius.
Igor Severyanin.
Jakýkoli předmět, jakákoli činnost, jakákoli práce se člověku zdá nezajímavá, pokud není jasná. Práce Nikolaje Semenoviče Leskova „Lefty“ není mezi žáky sedmé třídy příliš populární. Proč? Myslím proto, že je to složité a pro školáky tohoto věku nesrozumitelné. A když o tom začnete přemýšlet, přijít na to, předpokládat a dostat se na dno pravdy, pak se věci otevřou. nejzajímavější momenty. A osobně se mi nyní zdá, že příběh „Lefty“ je jedním z nejmimořádnějších děl ruské literatury, v jehož jazykové struktuře se pro moderního školáka tolik skrývá...
Jazykové rysy příběhu „Lefty“ byly předmět studia naše práce. Snažili jsme se vypořádat s každým slovem neobvyklým pro moderní ruský jazyk a pokud možno najít příčiny rozdílů. Museli jsme sledovat změny tohoto druhu ve všech částech jazyka: fonetika, morfemika, morfologie, syntax, interpunkce, pravopis, ortoepie. O tom to celé je struktura naše práce je popisem jazykových změn v různých částech jazyka, i když je třeba hned poznamenat, že tato klasifikace je velmi relativní, protože některé jazykové změny lze přiřadit několika oddílům najednou (nicméně jako mnoho fenoménů moderního jazyka).
Tak , cílová práce - prostudujte si dílo „Lefty“ (Příběh Tula Šikmé levice a ocelová blecha) pro své jazykové vlastnosti identifikovat použití slov neobvyklé pro moderní ruský jazyk na všech jazykových úrovních a pokud je to možné, najít pro ně vysvětlení.
2. Důvody výskytu nesrovnalostí v používání slov v pohádce „Lefty“ a moderním ruském jazyce.
„Příběh Tulského šikmého leváka a ocelové blechy“ byl publikován v roce 1881. Je jasné, že v jazyce více než 120 let existovaly významné změny a Tento první důvod výskyt rozporů s moderními normami používání slov.
Druhý je žánrová vlastnost. „Lefty“ vstoupil do pokladnice ruské literatury také proto, že dovedl k dokonalosti takový stylistický prostředek, jako je skaz.
Pohádka je podle definice „umělecká orientace na ústní monolog narativního typu, je to umělecká imitace monologické řeči“. Pokud se zamyslíte nad definicí, bude zřejmé, že dílo tohoto žánru se vyznačuje směsí mluvené („ústní monolog“) a knižní („umělecká imitace“) řeči.
„Skaz“, jako slovo v ruském jazyce, jasně pochází ze slovesa „skazat“, jehož plný význam je dokonale vysvětlen slovy: „mluvit“, „vysvětlit“, „oznámit“, „říkat“ nebo „bajat“ , to je fantastický styl se vrací k folklóru. Blíží se nikoli literární, ale hovorové řeči (což znamená, že se používá velký počet hovorové tvary slov, slova tzv. lidové etymologie). Autor je jakoby vyřazen z vyprávění a vyhrazuje si roli zaznamenávat, co slyší. (Večery na farmě u Dikanky jsou v tomto stylu). V "Lefty" imitace orálu monologická řeč provádí na všech úrovních jazyka, Leskov je zvláště vynalézavý v tvorbě slov. A tohle Druhý důvod rozpory s moderními literárními normami.
Prameny umělecký jazyk Spisovatelovy zkušenosti jsou rozmanité - jsou spojeny především s jeho zásobou životních postřehů, hlubokým seznámením se životem a jazykem různých sociálních skupin. Zdrojem jazyka byly starověké světské a církevní knihy a historické dokumenty. „Svým jménem mluvím jazykem staré pohádky a církevní lid v čistě literární řeči,“ řekl spisovatel. Leskov si ve svém zápisníku zaznamenává stará ruská slova a výrazy, které ho zaujaly pro svou expresivitu, kterou později v textu používá. umělecká díla. V textech děl tedy autor použil i staroruské a církevněslovanské slovní formy, zakořeněné v daleké jazykové minulosti. A tohle třetí důvod rozpory mezi jazykovými tvary slov v Leskově díle a moderními.
Igor Severyanin, který se také vyznačoval neobvyklou tvorbou slov, kdysi napsal sonet věnovaný jemu. Byly tam řádky:
Dostojevskij se rovná, je to ztracený génius.
Okouzlený poutník katakomb jazyka!
Právě těmito katakombami jazyka v Leskovově díle „Lefty“ vám navrhuji jít.
SLOVNÍ ZÁSOBA.
Leskov se obrací k lidové mluvě, hovorovému jazyku, lidovým výrazům a používá slova s lidovou etymologií a snaží se ukázat, že ruská lidová řeč je mimořádně bohatá, talentovaná a výrazná.
Zastaralá slova a tvary slov.
Text díla „Lefty“ je samozřejmě neobyčejně bohatý na archaismy a historismy (chubuk, postilion, kazakin, erfix (vystřízlivění), talma...), ale jakékoli moderní vydání obsahuje požadované množství poznámky pod čarou, vysvětlení takových slov, aby si je každý student mohl přečíst samostatně. Nás to zajímalo víc zastaralé tvary slov:
Přídavné jméno srovnávací stupeň užitečnější, tedy užitečnější;
Příčestí „sluha“ jako podstatné jméno ze ztraceného slovesa „sloužit“: „... ukázal ke sluhovi na ústa."
Krátké příčestí „přikrývky“ (tedy oblečené) ze zmizelé přikrývky.
Příčestí „hosha“, vytvořené ze slovesa „chtít“ (mimochodem s moderní příponou –sh-)
Použití slova „ačkoli“ místo moderního „ačkoli“: „Teď, kdybych měl Ačkoli v Rusku je jeden takový mistr...“
Forma pádů „na číslicích“ není chybou: spolu se slovem „číslice“ existovala i dnes již zastaralá (s nádechem ironie) forma „tsifir“.
Zastaralý tvar příslovce " sama" místo „nicméně“ (jako „“. daleko vybuchnout: hurá "y).
Objevení se takzvané protetické souhlásky „v“ mezi samohláskami
(„pravičáci“) byl charakteristický pro staroruský jazyk, aby se eliminoval neobvyklý jev zírání (souběh samohlásek).
Hovorové výrazy:
-“...sklenici kyselého mléka udušený";
-"..skvělý Jedu“, tedy rychle
-"...tak zalévat bez milosti,“ to jest bijí.
-"...něco bude trvat..." to znamená, že bude rozptylovat.
-“...kouřený bez stop"
Pubel pubel
Tugament místo dokumentu
Kazamat - kasemata
Symfon - sifon
Grandevu - setkání
Schiglets = holínky
Omyvatelný – omyvatelný
Poloviční kapitán-subskipper
Puplece - apoplexie (mrtvice)
Slova s lidovou zytymologií, nejčastěji tvořené spojením slov.
Trenér dvoumístný– kombinace slov „double“ a „sit down“
V textu je patrné kolísání rodu podstatných jmen, což je typické pro tehdejší spisovnou normu: „. .závěrka zabouchnutý"; a neobvyklé, chybné tvary: „jeho silou neudržela se“, tedy instrumentální pouzdro podle vzoru mužský odmítl, ačkoli nominativ je podstatné jméno ženského rodu.
Míchací formy. Slovo „pohled“ lze použít jak u podstatných jmen ve V. p., tak u podstatných jmen v R. p.., Leskov smísil tyto tvary: „... v různých stavech zázraky Koukni se."
- "Všechno tady máte na očích," a poskytnout.“, tedy „zobrazit“.
- "... Nikolaj Pavlovič byl hrozný... památný." (místo „památné“)
- „...podívají se na dívku bez úkrytu, ale se vším příbuznost."(příbuzní)
-“...aby pro Rusa ani minuta účelnost nezmizel“ (výhody)
Inverze:
- "...teď velmi naštvaný."
- "...budeš mít něco, co si zasloužíš darovat panovníkově nádheře."
Míchání stylů (hovorové a knižní):
- "...chci jít do svého rodného místa co nejdříve, protože jinak bych mohl dostat formu šílenství."
-"...žádné nouzové prázdniny" (speciální)
- "...chce podrobný záměr zjistit o dívce..."
-“..odtud s levákem a přišly cizí druhy."
-"...podíváme se do jejich zbrojní komory kuriozit, takových je povaha dokonalosti"
- „...každý má všechno pro sebe absolutní okolnosti Má to". Navíc použití takové formy predikátového slovesa není pro ruský jazyk typické (jako například angličtina; a právě o angličtině mluví hrdina).
-.. teď nevím , pro jakou potřebu Stává se mi takové opakování?
Závěr.
Jak je vidět z uvedených příkladů, ke změnám došlo na všech úrovních jazyka. Věřím, že seznámení alespoň s některými žáci sedmých tříd nejen obdrží nová informace, ale také bude mít velký zájem o čtení díla „Lefty“.
Navrhli jsme například, aby naši spolužáci pracovali s příklady ze sekce „Slovní zásoba“, zde můžete ukázat svou vynalézavost, své jazykové nadání a není potřeba žádná speciální příprava. Poté, co vysvětlili několik variant slov lidovou etymologií, nabídli se, že zbytek vyřeší sami. Žáky práce zaujala.
A své bádání bych zakončil slovy M. Gorkého: „Leskov je také kouzelník slov, ale nepsal plasticky, ale vyprávěl příběhy a v tomto umění nemá obdoby. Jeho příběh je inspirovanou písní, jednoduchými, ryze velkoruskými slovy, klesajícími jedno za druhým do spletitých řádků, někdy zamyšleně, jindy se smíchem, zvonivým, a vždy v nich slyšíte uctivou lásku k lidem...“
1.Úvod (relevance tématu, struktura práce, účel studie).
2. Důvody výskytu nesrovnalostí v použití slov v díle „Lefty“ a v moderním ruském jazyce.
3. Studium jazykových rysů pohádky „Lefty“ na všech úrovních:
Slovní zásoba;
Morfologie;
Tvoření slov;
Fonetika;
Textová kritika;
Syntaxe a interpunkce;
Pravopis.
4. Závěr.
Reference.
1. Romány a příběhy, M.: AST Olimp, 1998
2. Historická gramatika ruského jazyka.-M.: Akademie věd SSSR, 1963
3. . Slovníkživý jazyk velký ruský (1866). Elektronická verze.
Vlastnosti žánru příběhu „Lefty“ od N. S. Leskové
Nikolaj Semjonovič Leskov napsal v roce 1881 „Příběh Tulského šikmého leváka a ocelové blechy“. Původním záměrem autora bylo „vydávat“ své dílo za lidová legenda, kterou zapsal. Ale „Příběh... o levorukém muži“, označený jako příběh starého zbrojaře, se ukázal být natolik talentovaný, že si jej mnozí čtenáři spletli s dílem orální historie. lidové umění.
Samotné slovo „skaz“ naznačuje, že příběh je vyprávěn ústně. Posluchači vnímají intonaci vypravěče, řeč oproštěnou od norem literární jazyk, plné hovorových slov a frází.
První, čeho si čtenáři všimnou, je živě hovorový funguje. Vypravěč a postavy používají slova ve špatném významu: bratrovražedné rozhovory jsou rozhovory mezi sebou, zvuky jsou zkreslené („nadržený nos“ místo hrbatý, „úklona“ místo „ohýbání“). Spojují neznámá slova („busters“ kombinované busty a „lustry“, „Melkoskop“ - „mikroskop“ a „jemně“). Cizí slova jsou reinterpretovány ruským způsobem („pudink“ se stává „studujícím“, „mikroskop“ se stává „melkoskop“).
Leskovovy neologismy však čtenáři sdělí více než správně použitá slova. V naší mysli vyvolávají celé obrazné obrazy. Takže slovo „busters“ neslučovalo pouze dvě slova. Je to, jako bychom viděli taneční sál v paláci, světlý a majestátní. To vypovídá o bohatosti a nápaditosti myšlení lidí.
Samotná historie leváctví je úzce spjata s folklorem. Koneckonců, ještě před Leskovovou prací existovaly legendy o tulských mistrech.
Volba muže z lidu jako hlavní postavy také není náhodná. Lefty ztělesňoval nejlepší národní vlastnosti: talent, inteligenci, čestnost, noblesu, lásku k vlasti. Jeho smrt však také symbolizuje osud obyčejného člověka, nepotřebného a státem zapomenutého.
Typická je opozice mezi mocí a lidmi folklorní tradice. Lidé jsou zobrazováni jako nadaní a brilantní a úřady jsou k nim svévolné a kruté. Lefty miluje svou vlast a umírající si myslí, že by si zbraň neměl čistit cihlou, „jinak<…>nejsou vhodné ke střelbě.“ Úřady jsou lhostejné k obyčejnému člověku starat se pouze o své vlastní blaho.
Není náhodou, že si čtenáři spletli Leskovu „Lefty“ s folklorní práce. Nejen jazyk příběhu, obraz jeho hlavní postavy a hlavní myšlenky se ukázaly být srozumitelné pro obyčejného člověka. Autorův postoj, lhostejnost a sympatie k lidovému údělu snad přibližují dílo čtenáři než všechny výtvarné techniky.
První spisovatel, který ho napadne, je samozřejmě Fjodor Michajlovič Dostojevskij. Druhým portrétem, který se objeví před vnitřním pohledem domácího knihomola, je tvář Lva Nikolajeviče Tolstého. Ale je tu jeden klasik, na kterého se v této souvislosti zpravidla zapomíná (nebo se tak často nezmiňuje) - Nikolaj Semenovič Leskov. Mezitím jsou jeho díla také prosycena „ruským duchem“ a také odhalují nejen zvláštnosti ruské národní povahy, ale také specifika celého ruského života.
V tomto smyslu Leskovův příběh „Lefty“ stojí stranou. S neobyčejnou přesností a hloubkou reprodukuje všechny nedostatky ve struktuře domácího života a veškeré hrdinství ruského lidu. Lidé nyní zpravidla nemají čas číst sebraná díla Dostojevského nebo Tolstého, ale měli by si najít čas na otevření knihy, na jejíž obálce je napsáno: N. S. Leskov „Lefty“.
Spiknutí
Příběh údajně začíná v roce 1815. Císař Alexandr I. na své cestě napříč Evropou také navštíví Anglii. Britové chtějí opravdu překvapit císaře a zároveň předvést dovednosti svých řemeslníků a několik dní ho vodí po různých místnostech a ukazují mu nejrůznější úžasné věci, ale to hlavní, co mají v zásobě finále je filigránským dílem: ocelová blecha, která umí tančit. Navíc je tak malý, že bez mikroskopu ho nelze vidět. Náš car byl velmi překvapen, ale jeho doprovod don kozák Platov vůbec ne. Naopak neustále řval, že naši už nic horšího nedokážou.
Brzy zemřel a nastoupil na trůn, který náhodou objevil podivnou věc a rozhodl se zkontrolovat Platovova slova tím, že ho poslal navštívit tulské mistry. Kozák dorazil, dal pokyn zbrojařům a šel domů a slíbil, že se vrátí za dva týdny.
Mistři, včetně Leftyho, se stáhli do domu hlavní postavy příběhu a pracovali tam dva týdny, dokud se Platov nevrátil. Místní obyvatelé slyšeli neustálé klepání, ale sami řemeslníci během této doby nikdy neopustili Leftyho dům. Stali se samotáři, dokud nebyla práce hotová.
Platov přichází. Přinesou mu stejnou blechu v krabici. Prvního řemeslníka, na kterého narazil, zuřivě hodí do kočáru (ukázalo se, že je levák) a jede do Petrohradu za carem „na kobereček“. Lefty se samozřejmě nedostal ke králi hned, byl nejprve bit a držen krátce ve vězení.
Blecha se objeví před jasnýma očima panovníka. Dívá se na ni a dívá se na ni a nemůže pochopit, co lidé z Tuly udělali. Panovník i jeho dvořané bojovali s tajemstvím, pak car-otec nařídil pozvat Leftyho a ten mu řekl, že by si měl vzít a podívat se ne na celou blechu, ale jen na její nohy. Sotva řečeno, než uděláno. Ukázalo se, že obyvatelé Tula podkuli anglickou blechu.
Okamžitě se div vrátil Britům a slovy bylo řečeno něco jako: „I my můžeme něco udělat. Zde se pozastavíme v dějové prezentaci a popovídáme si o tom, jakou podobu má Lefty v pohádce N. S. Leskova.
Lefty: mezi zbrojířem a svatým bláznem
Leftyho vzhled svědčí o jeho „nadřazenosti“: „je levák se šikmým pohledem, při tréninku mu vytrhaly chlupy na tvářích a spáncích.“ Když Lefty dorazil k carovi, byl také velmi zvláštně oblečen: „v šortkách, jedna nohavicová noha je v botě, druhá visí a noha je stará, háčky nejsou zapnuté, jsou ztracené, a límec je roztrhaný." Mluvil s králem takový, jaký byl, bez ohledu na způsoby a bez podlézání, ne-li na stejné úrovni jako panovník, tak rozhodně bez strachu z moci.
Lidé, kteří se alespoň trochu zajímají o historii, tento portrét poznají – jde o popis starodávného ruského svatého blázna, kterého se nikdy nikoho nebál, protože za ním stála křesťanská pravda a Bůh;
Dialog mezi Lefty a Brity. Pokračování příběhu
Po krátké odbočce se vraťme k zápletce, ale zároveň nezapomínejme na obraz Leftyho v Leskově pohádce.
Britové byli tak potěšeni prací, že bez váhání požadovali, aby k nim byl mistr přiveden. Král respektoval Brity, vybavil Leftyho a poslal ho k nim s doprovodem. V cestě hlavního hrdiny do Anglie jsou dva důležité body: rozhovor s Brity (Leskovův příběh „Lefty“ je v této části možná nejzajímavější) a skutečnost, že na rozdíl od Rusů naši předkové nečistí hlaveň zbraní cihlami.
Proč si Britové chtěli nechat Leftyho?
Ruská země je plná nugetů a není jim věnována pozornost speciální pozornost, ale v Evropě okamžitě vidí „drsné diamanty“. Anglická elita, která se jednou podívala na Leftyho, okamžitě pochopila, že je to génius, a pánové se rozhodli, že si našeho člověka ponechají, naučí ho, očistí, obohatí, ale nebylo tomu tak!
Lefty jim řekl, že nechce zůstat v Anglii, nechce studovat algebru, jeho vzdělání – evangelium a kniha polovičních snů – mu stačí. Nepotřebuje peníze, ani ženy.
Jen s obtížemi se podařilo leváka přesvědčit, aby zůstal o něco déle a podíval se na západní technologie na výrobu zbraní a dalších věcí. Náš řemeslník se o nejnovější technologie té doby příliš nezajímal, ale byl velmi pozorný k ukládání starých zbraní. Když je Lefty studoval, uvědomil si: Britové nečistí hlaveň svých zbraní cihlami, což činí zbraně spolehlivějšími v bitvě.
Navzdory tomuto zjištění, hlavní postava Skazovi se stále velmi stýskalo po své vlasti a požádal Brity, aby ho co nejdříve poslali domů. Posílat po zemi nebylo možné, protože Lefty neznal jiné jazyky než ruštinu. Na podzim také nebylo bezpečné plavit se po moři, protože je v tomto ročním období neklidné. A přesto Leftyho vybavili a on odplul na lodi do vlasti.
Během cesty si našel kámoše na pití a celou cestu popíjeli, ale ne z legrace, ale z nudy a strachu.
Jak byrokracie zabila člověka
Když byli přátelé na lodi vysazeni na břeh v Petrohradě, Angličan byl poslán tam, kde měli být všichni cizí občané, - do „poslaneckého domu“ a Lefty byl vpuštěn do byrokratických kruhů pekla v nemocném stavu. Bez dokladů ho nemohli přijmout do žádné nemocnice ve městě, kromě té, kam je odvezli zemřít. Navíc různí úředníci říkali, že Leftymu je třeba pomoci, ale tady je problém: nikdo za nic nenese odpovědnost a nikdo nic nemůže. Levák tedy zemřel v nemocnici pro chudé a na rtech měl jen jednu větu: „Řekněte otci caru, že zbraně nelze čistit cihlami. Přesto to řekl jednomu ze služebníků panovníka, ale k Všemohoucímu se to nikdy nedostalo. Uhodnete proč?
To je téměř vše na téma „N.S. Leskov "Lefty", stručný obsah."
Obraz Leftyho v Leskovově příběhu a model osudu kreativního člověka v Rusku
Po přečtení díla ruského klasika se mimovolně vynoří závěr: kreativní, brilantní člověk prostě nemá naději na přežití v Rusku. Buď bude mučen nekřesťanskými byrokraty, nebo se zničí zevnitř, a ne proto, že by měl nějaké nevyřešené problémy, ale protože Rusové nejsou schopni jednoduše žít, jeho údělem je zemřít a shořet v životě jako meteorit. v zemské atmosféře. Tak se ukazuje rozporuplný obraz Leftyho v Leskově pohádce: na jedné straně génius a řemeslník, na druhé straně člověk s vážným destruktivním elementem uvnitř, schopný sebezničení v podmínkách, kdy čekáš to nejméně.
N.S. Pohádka "Lefty" Vlastnosti pohádky. Platov od Mikuláše I. „Hrozné tajemství“ tulských mistrů
Cílová:
seznámení s biografií a dílem spisovatele.
úkoly:
poskytnout představu o žánru příběhu;
vzbudit pocit hrdosti na talenty, kterými je ruská země bohatá, a na vlastenectví lidu.
Úvod
Dnes se setkáme s jedním z nejzajímavějších ruských spisovatelů Nikolajem Semenovičem Leskovem, jehož dílem se zabýváme vůbec poprvé. Ale o něm slavný hrdina, Lefty, už jsi asi slyšel. Tohle je hrdina s lehká ruka spisovatel, obdržel nezávislý život. « Moderní čtečkažije s pocitem, že legenda o ocelové bleše, důvtipná ruským řemeslníkem, „vždycky byla“... Tento příběh se nám v mysli objevuje se slovem „blecha“, se slovem „levák“, s slovo „Tula“; je to první, co mě napadne při jménu jeho autora...je to „Blecha“, která vyskočí na povrch paměti při pouhém jménu Leskov.“
(L.A. Anninsky)
Životopis
Rodištěm Nikolaje Semenoviče Leskova je město Orel.
http://www.2do2go.ru/uploads/full/d98e6eb01399a70b15feda98312a9111_w960_h2048.jpg Dům-muzeum N.S. Leskova v Orel.
„Svým původem patřím dědičná šlechta Provincie Oryol, ale naše šlechta je mladá a bezvýznamná, získal ji můj otec... Naše rodina pochází z kléru. Můj děd a pradědeček byli kněžími ve vesnici Leski v provincii Oryol. Z této vesnice Leski odešel a našel rodinné jméno„Leskovové...,“ píše Nikolaj Semenovič ve své autobiografii.
Otec Semjon Dmitrijevič se „nestal knězem“. To mého dědu velmi rozrušilo a málem ho přivedlo do hrobu...
Jeho otec, kterého dědeček vyhodil z domu za to, že odmítl vstoupit do duchovenstva, uprchl do města Orel, kde začal učit děti statkáře Michaila Andrejeviče Strachova. Vynikající mysl a poctivost byly vynikající vlastností jeho dlouho trpělivého života.
Nikolaj Semenovič se narodil 16. února 1831 ve vesnici Gorochov nedaleko Orla. „Bydleli jsme v maličkém domku, který sestával z jednoho velkého selského srubu, uvnitř omítnutého a pokrytého slámou,“ vzpomíná náš budoucí spisovatel. Na vesnici žil v naprosté svobodě, kterou využíval, jak chtěl. Jeho vrstevníci byli selské děti, se kterými žil a vycházel z duše do duše. Znal každodenní život lidí do nejmenších detailů.
V domě Strachových se mladý Leskov naučil chovat se slušně ve společnosti, nevyhýbal se lidem a měl slušné vystupování - zdvořile odpovídal, slušně se ukláněl a brzy se naučil klábosit francouzsky. Studoval na gymnáziu Oryol.
Když bylo N.S. Leskovovi 17 let, jeho otec zemřel na choleru a budoucí spisovatel musel pracovat a sloužit. Stěhuje se do Kyjeva ke svému strýci, kde žije a pracuje. V Kyjevě ho zastihly významné změny pro éru: smrt Mikuláše II., zrušení mnoha zákazů, předzvěst budoucích reforem, od kterých očekávali víc, než přinesli.
Nová doba způsobila vzestup obchodní a průmyslové činnosti, která vyžadovala vzdělané, podnikavé lidi, a Leskov začal pracovat v obchodním podniku, kvůli kterému se v roce 1857 přestěhoval do provincie Penza.
3 roky cestoval po celém Rusku. Později v reakci na otázku novináře z novin: "Odkud získáváte materiál pro své psaní?" Leskov si ukázal na čelo: „Z této truhly. Zde jsou dojmy z mé komerční služby, kdy jsem musel obchodně cestovat po Rusku, to je nejvíc nejlepší čas můj život, kdy jsem hodně viděl a žil snadno.“
Seznámili jsme se tedy s biografií slavného Rusa spisovatel XIX století, N.S.
Leskov přišel k literatuře jako třicetiletý s bohatými zkušenostmi.
„Příběh Tulského šikmého leváka a ocelové blechy“ (1881) „patří k mistrovským dílům Leskovovy kreativity,“ říká Jurij Nagibin.
V prvních výtvorech měl „Příběh ...“ předmluvu:
„Tuto legendu jsem zapsal v Sestroněcku podle příběhu starého puškaře. Zajímala mě tato otázka původu vtipu o tom, jak „Britové vyrobili blechu z oceli a naši Tulani jim ji ošoupali a poslali zpět, ale brzy se sám autor „objevil: „Složil jsem celý příběh v květnu loňského roku a Lefty je osoba, kterou jsem vymyslel.“
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/95/762/95762484_008_Kosoy_Levsha.jpg
Proč myslíte, že se Leskov odvolával na příběh starého puškaře? (Chtěl, aby legenda o levákovi existovala mezi lidmi, aby vytvořil iluzi jeho neangažovanosti v historii).
Sám spisovatel určil žánr svého příběhu: je to pohádka.
Podívejme se do slovníku: „Pohádka je žánr eposu založený na lidových pohádkách a pověstech. Vyprávění je vyprávěno jménem vypravěče, osoby se zvláštním charakterem a stylem řeči.“
Příběh se odehrává v Rusku a Anglii krátce po napoleonské válce. Alexandrova cesta s Platonovem do Londýn - historický skutečnost. Je zmíněno povstání Decembristů z roku 1825.
Lingvistika příběhu
Vypravěčem pohádky je nejspíš prostý člověk, řemeslník, řemeslník. V jeho řeči je mnoho nesrovnalostí, hovorových slov, inverzí, historické postavy - Alexander 1 a Platov - jsou zobrazeny z pohledu obyčejného člověka.
Když jste četli pohádku „Lefty“, všimli jste si nových, neobvyklých slov?
Napadlo vás někdy, jak se tvoří?
Nová slova se tvoří, když vypravěč nebo postava narazí na neznámá negramotný člověk slova a mění je tak, aby to bylo „přehlednější“.
Například:
melkoskop - mikroskop,
Dolbitsa - stůl,
Dvojité - dvojité,
Kemalidské pyramidy.
Učebnice má výklad těchto slov. Jaký je počet podobných slov v textu? Jak si myslíte, že? Jaké prvky folklóru jste si v pohádce všimli?
Je tam začátek, opakování. Konec obsahuje poučení: „A kdyby v pravý čas přinesli Levšova slova panovníkovi, válka s nepřítelem na Krymu by nabrala úplně jiný směr.“
Z jakého přísloví si myslíte, že příběh N.S. „vyrostl“? Lešková? (Práce mistra se bojí)
Platov od Mikuláše I. Tajemství tulských mistrů
Komentované čtení
Kapitola čtyři
Při čtení této kapitoly věnujme pozornost charakteristice Nikolaje Pavloviče: „Suverén Nikolaj Pavlovič si byl velmi jistý svým ruským lidem a nerad se poddával žádnému cizinci...“ Císař říká Platovovi: „... ukaž moje Tula ovládá tuto nymfosorii a ať si o ní budou myslet. Řekněte jim ode mě, že můj bratr byl z toho překvapený a ze všeho nejvíc chválil cizince, kteří dělali nymfosorii, ale za své vlastní lidi doufám, že nejsou o nic horší než kdokoli jiný. Nenechají mé slovo uniknout a něco udělají."
Kapitola pátá
Vidíme, že Platov „kroutí hlavou“ a plně nedůvěřuje tulským mistrům: „... Věřím vám, ale buďte opatrní, abyste nevyměnili diamant a nezkazili skvělou anglickou práci, ale neobtěžujte se dlouho. ..“
Platovova výzva k Tulskému lidu je velmi odhalující: "Co bychom teď měli dělat, ortodoxní?" V Evropě a v Rusku dodnes existuje jedno náboženství - křesťanství, ale v Rusku je křesťanství pravoslavné a v Evropě je katolické. Oba považovali svou víru za jedinou správnou a byli k sobě navzájem ostražití.
Kapitola šestá
Vyzdvihněme větu, kterou vypravěč charakterizuje Tulský lid, který se chopil bezprecedentní práce: „... šikovní lidé, na nichž nyní spočívala naděje národa.“
Kapitola sedmá
—Kam zmizeli tři páni z města? Komu se šli uctívat?
— K jakým trikům se obyvatelé Tuly uchýlili, aby zjistili tajemství mistrů?
Při čtení této kapitoly je důležité, aby učitel ukázal báječnost popisu práce mistrů, láskyplnou a láskyplnou intonaci vypravěče, který mluví o tom, jak „tenká kladiva vyťukávají zvonící kovadliny“.
— Co si myslíte, že autor sám cítí tulské mistry?
V této kapitole se pohledy autora a vypravěče shodují.
Kapitola osmá
Této kapitole by měl učitel věnovat zvláštní pozornost: pozice vypravěče a autora se v ní rozcházejí. Po přečtení kapitoly nechte studenty věnovat pozornost poslední odstavec:
"Takže v té době bylo vše požadováno velmi přesně a rychle, takže ani minuta nebyla promarněna pro ruskou užitečnost."
— Jak se vypravěč staví k tomu, že Platov jel „velmi zbrkle a slavnostně“?
Vypravěč to schvaluje a považuje to za projev zájmu o prospěch věci.
— Jak se podle vás autor staví k Platovovým „pobídkovým opatřením“?
— Jak se liší pozice autora od pohledu vypravěče? Proč?
Kapitola devátá
— Co se stalo v „manželovi“ mistrů kvůli „neklidné práci“?
— Čeho se báli vyslanci, pospíchajíce pány?
Kapitola desátá
Události v ní popsané dodávají Platovově charakterizaci nové prvky. Hrubost, neúcta k obyčejnému člověku, nedůvěra k ruským pánům, které Platov v Anglii tak hájil, mění postoj k tomuto hrdinovi.
Obrázek Ataman Platov
Leskov ztvárnil generála Platova Donský kozák s „nadrženým“ nosem, v „huňaté burce“ a širokých kalhotách, který donekonečna pokuřuje kořenovou dýmku a pije sklenky „vodky-kislárky“.
Hlavní věcí Platovovy postavy je pevná víra, že všechno ruské je nejlepší, že suverén a ruský lid by měli milovat Rusko a věřit v jeho lid a nenechat se pokoušet vším cizím. Pozoruhodnou epizodou je, když Platov vybere zámek úžasné pistole a ukáže na psovi nápis: „Ivan Moskvin ve městě Tula“.
Autor se směje vzhled Platov nad svými zvyky, nad pokusy hájit ruskou čest, když zve Brity, aby přijeli do Ruska a pili čaj „se skutečným slovem Bobrinského rostliny“, nad tím, jak Platov strčil do kapsy malý prostor, který patří „ tady".
Autor nepřijímá a odmítá způsob, jakým Platov zachází se svými podřízenými a tulskými pány, včetně leváka. V osmé kapitole N. S. Leskov popisuje, jak Platov jel na Don a zpět: spěšně a „obřadně“, a v tomto popisu je cítit autorovo rozhořčení. Čtenáři jsou pobouřeni tím, jak Platov ukazuje pánům pěst, jak popadne leváka a hodí ho do svého kočáru. "Posaď se," říká, "tady je to jako v hospodě až do Petrohradu, za všechny mi odpovíš." Platov, který se v žádné bitvě nebál, se před námi najednou objeví jako zbabělec, když za kamna schová krabici s blechou a nevěří tomu Mistři Tuly ne zneuctěn. Platov však najde poctivost a odvahu, aby se levákovi omluvil za to, že ho tahal za vlasy.
Pojďme si přečíst, co se o Platovovi píše v Encyklopedický slovník(6. otázka, str. 292, 1. díl učebnice). Matvey Ivanovič Platov a Ataman Platov z Leskova příběhu nejsou tatáž osoba.
Ve skutečnosti byl Matvey Ivanovič Platov hrabě, generál, vzdělaný člověk. Portrét, který N. S. Leskov namaloval, neodpovídá skutečnému generálu M. I. Platovovi, který zemřel sedm let před smrtí Alexandra I. a s carem Mikulášem I. se nemohl setkat.
Obraz vytvořený N. S. Leskovem odpovídal představám lidí o tom, jaký by měl být kozácký ataman: rozhodný, pravdivý, drsný, hrubý, ale oddaný svému carovi a vlasti.
Pro zvědavce
"Kdybych měl v Rusku alespoň jednoho takového mistra, byl bych na to velmi šťastný a hrdý a okamžitě jsem toho mistra učinil vznešeným."
(císař Alexandr Pavlovič)
Císařův sen se stal skutečností: na Rusi byli a jsou mistři. Moderní levice píše ikony na zrna rýže.
Moskevské muzeum knižních znaků pořádá výstavu „Grafika“. Zvláště zajímavé jsou ikony-rytiny Andreje Rykovanova z Omsku. Moderní „Lefty“ je vyrábí pomocí zrnek rýže. Jeho jméno je zapsáno v Guinessově knize rekordů...
http://www.kulturologia.ru/blogs/050110/11884/ Mistrovská díla na řezaných zrnech rýže. Obrazy Andrey Rykovanov
Ve 23 muzeích po celé zemi jsou mikrominiatury lidového řemeslníka Michaila Maslyuka.
Jeho hlavními díly jsou „neviditelná“ díla, z nichž každé tvoří méně než desetiny prachových částic visících ve vzduchu. Pouze silným mikroskopem můžete vidět auto ve srovnání s bodnutím komára. Pojme 1200 těchto vozů ve 4 řadách. Pod nejsilnějším mikroskopem se skrývá parní lokomotiva 20milionkrát menší než mák...
Ctěný mistr lidového umění Michail Grigorievich Maslyuk vytvořil více než 500 mikrodílů.
Závěr lekce
...Naše země je známá svými lidmi,
Ve kterém je naděje, ve kterém je spása.
Tato slova slavný básník R. Rožděstvenského lze připsat všem „mistrům“, talentům naší ruské země, včetně spisovatel - Nikolaj Semenovič Leskov.
ZDROJ
http://infourok.ru/material.html?mid=64628
http://old.prosv.ru/ebooks/eremina_uroki-literaturi_6kl/3.html
http://ppt4web.ru/uploads/ppt/1402/52f9ac9c13d2bc84cffd414c9e203cce.ppt
http://www.school-city.by/index.php?option=com_content&task=view&id=1661&Itemid=137