สัญลักษณ์ของละคร The Cherry Orchard สั้นๆ รายละเอียดเชิงสัญลักษณ์ รูปภาพ แรงจูงใจของภาพยนตร์ตลกเรื่อง “The Cherry Orchard” โดย A.P. เชคอฟ เอฟเฟกต์เสียงและสีของการเล่น คุณสมบัติเชิงลบของโลภาคิน

ละครเรื่อง "The Cherry Orchard" เขียนโดย Chekhov ไม่นานก่อนที่เขาจะเสียชีวิต เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงคนที่ไม่รู้จักละครเรื่องนี้ ในงานที่น่าประทับใจนี้ เชคอฟดูเหมือนจะบอกลาโลกที่อาจมีความเมตตาและมีมนุษยธรรมมากขึ้น
เมื่อศึกษาผลงานของ Chekhov เรื่อง The Cherry Orchard ฉันอยากจะสังเกตคุณลักษณะหนึ่งของฮีโร่ของเขา: พวกเขาทั้งหมดเป็นคนธรรมดาและไม่มีใครสามารถเรียกได้ว่าเป็นฮีโร่ในยุคนั้นแม้ว่าเกือบแต่ละคนจะเป็นสัญลักษณ์ของ เวลา. เจ้าของที่ดิน Ranevskaya และ Gaev น้องชายของเธอ Simeonov-Pishchik และ Firs สามารถเรียกได้ว่าเป็นสัญลักษณ์ของอดีต พวกเขาได้รับภาระจากมรดกของการเป็นทาสซึ่งพวกเขาเติบโตและเลี้ยงดูมาซึ่งเป็นประเภทของรัสเซียที่กำลังจะออกไป พวกเขาไม่สามารถจินตนาการถึงชีวิตอื่นสำหรับตนเองได้ เช่นเดียวกับต้นเฟอร์ที่ไม่สามารถจินตนาการถึงชีวิตโดยปราศจากเจ้านาย เฟอร์ถือว่าโชคร้ายที่การปลดปล่อยของชาวนา - "ผู้ชายอยู่กับสุภาพบุรุษสุภาพบุรุษอยู่กับชาวนาและตอนนี้ทุกอย่างเป็นชิ้น ๆ คุณจะไม่เข้าใจอะไรเลย" สัญลักษณ์ปัจจุบันสัมพันธ์กับภาพลักษณ์ของโลภะขินซึ่งมีหลักสองข้อต่อสู้กัน ในด้านหนึ่ง เขาเป็นคนชอบลงมือทำ อุดมคติของเขาคือการทำให้โลกมั่งคั่งและมีความสุข ในทางกลับกัน ไม่มีหลักการทางจิตวิญญาณในตัวเขา และท้ายที่สุดความกระหายผลกำไรก็เข้าครอบงำ สัญลักษณ์แห่งอนาคตคือย่า - ลูกสาวของ Ranevskaya และ Trofimov นักเรียนนิรันดร์ พวกเขายังเด็กและเป็นอนาคต พวกเขาหมกมุ่นอยู่กับแนวคิดเรื่องงานสร้างสรรค์และการปลดปล่อยจากการเป็นทาส Petya เรียกร้องให้คุณยอมแพ้ทุกอย่างและเป็นอิสระเหมือนสายลม
แล้วอนาคตคือใคร? สำหรับ Petya? เพื่ออันย่า? สำหรับลภาคิน? คำถามนี้อาจเป็นเชิงวาทศิลป์หากประวัติศาสตร์ไม่ได้ช่วยให้รัสเซียมีความพยายามครั้งที่สองในการแก้ไข การสิ้นสุดของการเล่นเป็นสัญลักษณ์มาก - เจ้าของเก่าจากไปและลืมต้นเฟอร์ที่กำลังจะตาย ดังนั้นการสิ้นสุดเชิงตรรกะ: ผู้บริโภคที่ไม่ใช้งานในแง่สังคม คนรับใช้ - คนขี้เหนียวที่รับใช้พวกเขามาตลอดชีวิต และสวนผลไม้เชอร์รี่ - ทั้งหมดนี้เป็นเพียงอดีตที่ไม่อาจเพิกถอนได้ซึ่งไม่มีทางย้อนกลับไปได้ ไม่สามารถคืนประวัติได้
ฉันอยากจะสังเกตว่าสวนเชอร์รี่เป็นสัญลักษณ์หลักในละคร บทพูดคนเดียวของ Trofimov เผยให้เห็นสัญลักษณ์ของสวนในบทละคร: “รัสเซียทั้งหมดคือสวนของเรา ดินแดนแห่งยักษ์นั้นสวยงามมีสถานที่มหัศจรรย์มากมาย ลองคิดดูสิ ย่า: ปู่ ปู่ทวด และบรรพบุรุษของคุณทั้งหมดเป็นเจ้าของทาสที่เป็นเจ้าของวิญญาณที่มีชีวิต และไม่ใช่มนุษย์จะมองคุณจากเชอร์รี่ทุกลูกในสวน จากทุกใบ จากทุกลำต้นใช่ไหม ได้ยินเสียงจริงๆ ... เป็นเจ้าของวิญญาณที่มีชีวิตเพราะสิ่งนี้ได้เกิดใหม่พวกคุณทุกคนที่เคยมีชีวิตอยู่มาก่อนและกำลังมีชีวิตอยู่เพื่อที่แม่คุณและลุงของคุณจะไม่สังเกตเห็นอีกต่อไปว่าคุณเป็นหนี้ด้วยค่าใช้จ่ายของคนอื่นที่ ค่าใช้จ่ายของคนเหล่านั้นที่คุณไม่อนุญาตให้ออกไปนอกห้องโถงหน้า .. “ การกระทำทั้งหมดเกิดขึ้นรอบ ๆ สวน ปัญหาของมันเน้นย้ำถึงตัวละครของตัวละครและชะตากรรมของพวกเขา นอกจากนี้ยังเป็นสัญลักษณ์ด้วยว่าขวานที่ยกขึ้นเหนือสวนทำให้เกิดความขัดแย้งระหว่างฮีโร่และในจิตวิญญาณของฮีโร่ส่วนใหญ่ ความขัดแย้งไม่เคยได้รับการแก้ไข เช่นเดียวกับที่ปัญหาไม่ได้รับการแก้ไขหลังจากการตัดสวน
“The Cherry Orchard” ใช้เวลาแสดงบนเวทีประมาณสามชั่วโมง ตัวละครมีชีวิตอยู่ในช่วงเวลานี้เป็นเวลาห้าเดือน และการแสดงของละครครอบคลุมช่วงเวลาที่สำคัญมากขึ้นซึ่งรวมถึงอดีต ปัจจุบัน และอนาคตของรัสเซีย

หนึ่งในความลับ... “สวนเชอร์รี่”
คือจำเป็นต้องดูว่าเกิดอะไรขึ้น
ผ่านสายตา...ของสวนนั่นเอง
แอล.วี. คาราเซฟ

ตามกฎแล้วในงานละครที่เขียนว่า "ก่อนเชคอฟ" มีศูนย์กลาง - เหตุการณ์หรือตัวละครที่แอ็กชั่นพัฒนาขึ้น ในการเล่นของเชคอฟไม่มีศูนย์กลางเช่นนี้ ในสถานที่นั้นมีสัญลักษณ์รูปกลาง - สวนเชอร์รี่ ภาพนี้ผสมผสานทั้งคอนกรีตและนิรันดร์สัมบูรณ์ - นี่คือสวน "สวยงามยิ่งกว่าที่ไม่มีอะไรในโลก"; นี่คือความงาม วัฒนธรรมในอดีต ทั้งหมดของรัสเซีย

ชั่วโมงชมวิวสามชั่วโมงใน The Cherry Orchard ครอบคลุมห้าเดือน (พฤษภาคม - ตุลาคม) ของชีวิตตัวละครและเกือบทั้งศตวรรษ: ตั้งแต่ยุคก่อนการปฏิรูปจนถึงปลายศตวรรษที่ 19 ชื่อ "The Cherry Orchard" มีความเกี่ยวข้องกับชะตากรรมของวีรบุรุษหลายชั่วอายุคนทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ชะตากรรมของตัวละครมีความสัมพันธ์กับโชคชะตาของประเทศ

ตามบันทึกความทรงจำของ K. S. Stanislavsky Chekhov เคยบอกเขาว่าเขาได้พบชื่อที่ยอดเยี่ยมสำหรับละครเรื่องนี้ - "The Cherry Orchard": "จากนี้ฉันเพียงเข้าใจว่ามันเกี่ยวกับสิ่งที่สวยงามและเป็นที่รักอย่างสุดซึ้ง: เสน่ห์ของชื่อ ไม่ได้ถ่ายทอดเป็นคำพูด แต่ในน้ำเสียงของ Anton Pavlovich” ไม่กี่วันต่อมา Chekhov ประกาศกับ Stanislavsky: “ฟังนะ ไม่ใช่เชอร์รี่ แต่เป็น Cherry Orchard” “ Anton Pavlovich ยังคงดื่มด่ำกับชื่อบทละครโดยเน้นเสียงที่อ่อนโยน "e" ในคำว่า Cherry ราวกับพยายามช่วยกอดรัดอดีตที่สวยงาม แต่ตอนนี้ชีวิตที่ไม่จำเป็นซึ่งเขาทำลายทั้งน้ำตาในการเล่นของเขา ครั้งนี้ฉันเข้าใจถึงความละเอียดอ่อน: The Cherry Orchard เป็นสวนผลไม้เพื่อการค้าที่สร้างรายได้ ตอนนี้ยังต้องการสวนแบบนี้ แต่ “สวนเชอร์รี่” ไม่ได้สร้างรายได้ใดๆ เลย แต่ยังคงรักษาบทกวีแห่งชีวิตขุนนางในสมัยก่อนไว้ด้วยสีขาวที่บานสะพรั่ง สวนดังกล่าวเติบโตและบานสะพรั่งตามอำเภอใจเพื่อดวงตาแห่งสุนทรียศาสตร์ที่บูดบึ้ง น่าเสียดายที่ต้องทำลายมันแต่ก็จำเป็นเนื่องจากกระบวนการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศต้องการมัน”

ในเวลาเดียวกันสวนในผลงานของ Chekhov มีความสำคัญไม่เพียง แต่เป็นสัญลักษณ์เท่านั้น แต่ยังเป็นภาพลักษณ์ที่เป็นธรรมชาติและบทกวีที่เป็นอิสระอีกด้วย I. Sukhikh ยืนยันอย่างถูกต้อง: ธรรมชาติของ Chekhov ไม่เพียง แต่เป็น "ทิวทัศน์" หรือทางจิตวิทยาที่ขนานไปกับประสบการณ์ของตัวละครเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความกลมกลืนดั้งเดิมของบุคคลที่ "บริสุทธิ์" ของ J. J. Rousseau ("กลับสู่ธรรมชาติ") “สำหรับเชคอฟ ธรรมชาติเป็นองค์ประกอบอิสระชนิดหนึ่ง ซึ่งดำรงอยู่ตามกฎพิเศษแห่งความงาม ความกลมกลืน เสรีภาพ... ในที่สุดมันก็ยุติธรรม มีตราประทับของความสม่ำเสมอ ความได้เปรียบสูงสุด ความเป็นธรรมชาติ และความเรียบง่าย ซึ่ง มักจะขาดหายไปในความสัมพันธ์ของมนุษย์ เราจะต้องไม่ "กลับ" ไปหามัน แต่ลุกขึ้น เข้าร่วม และเข้าใจกฎของมัน” คำพูดของนักเขียนบทละครเองจากจดหมายของเขาสอดคล้องกับข้อความนี้: “เมื่อมองดูฤดูใบไม้ผลิ ฉันอยากให้ที่นั่นเป็นสวรรค์ในโลกหน้าจริงๆ”

สวนแห่งนี้เป็นพื้นฐานทางภววิทยาของโครงเรื่องบทละครของเชคอฟ: "ประวัติศาสตร์ของสวนในฐานะสิ่งมีชีวิตเป็นตัวแทนของการเชื่อมโยงแรก... ในสายโซ่แห่งการเปลี่ยนแปลง" ของบทละคร “ นี่เป็นดินใต้ผิวดินชนิดหนึ่งซึ่งเป็นรากฐานที่ทำให้โลกทั้งโลกของอุดมการณ์และโวหารเติบโตขึ้น... สวนถึงวาระไม่ใช่เพราะศัตรูแข็งแกร่ง - พ่อค้า นักอุตสาหกรรม ผู้อยู่อาศัยในฤดูร้อน แต่เพราะเวลามี มาเพื่อให้มันตายจริงๆ”

บทละครนี้โดดเด่นด้วยธีมของ "การแตกหัก" การแตกแยก และการแยกจากกัน ดังนั้นคิวบิลเลียดที่ Epikhodov แตกในองก์ที่สามยังคงถูกประกาศว่า "ไม่มีการอ้างสิทธิ์" ในระดับโครงเรื่องขณะที่ Yasha พูดคุยด้วยเสียงหัวเราะ

แนวคิดนี้ดำเนินต่อไปในคำพูดสุดท้ายของบทละคร: “ได้ยินเสียงที่ห่างไกลราวกับมาจากท้องฟ้า เสียงเชือกขาด จางหายไป เศร้าโศก มีความเงียบงัน และคุณคงได้ยินเพียงว่าขวานเคาะต้นไม้อยู่ไกลแค่ไหนในสวน” คำชี้แจง “เพียงจากสวรรค์” บ่งชี้ว่าความขัดแย้งหลักของละครตั้งอยู่นอกกรอบเวที โดยได้รับอิทธิพลจากภายนอก ก่อนที่ตัวละครในละครจะพบว่าตัวเองไร้พลังและจิตใจอ่อนแอ เสียงเชือกขาดและขวานยังคงเป็นเสียงที่เชคอฟพูดถึงความจำเป็นในงานใด ๆ (ฉันขอเตือนคุณว่าเขาเชื่อว่างานวรรณกรรม "ควรไม่เพียงให้ความคิดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเสียงด้วยด้วย ความประทับใจด้านเสียง”) “เชือกที่หักมีอะไรเหมือนกันกับการตายของสวน? ความจริงที่ว่าเหตุการณ์ทั้งสองเกิดขึ้นพร้อมกันหรือในกรณีใด ๆ ทับซ้อนกันใน "รูปแบบ" ของมัน: การแตกร้าวเกือบจะเหมือนกับการตัด ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เมื่อจบละคร เสียงเชือกขาดจะผสานเข้ากับการขวาน”

การสิ้นสุดของ "The Cherry Orchard" ทำให้เกิดความรู้สึกสองอย่างที่ไม่ชัดเจน นั่นคือทั้งความโศกเศร้า แต่ก็มีความหวังที่สดใส แม้จะคลุมเครือ “การแก้ไขข้อขัดแย้งนั้นเป็นไปตามเนื้อหาเฉพาะทั้งหมด ตอนจบมีสีสันด้วยเสียงคู่: ทั้งเศร้าและสดใส... การมาถึงของสิ่งที่ดีที่สุดไม่ได้ขึ้นอยู่กับการกำจัดอุปสรรคโดยเฉพาะ แต่ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงในการดำรงอยู่ทุกรูปแบบ และตราบใดที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว แต่ละคนก็ไร้อำนาจต่อหน้าชะตากรรมร่วมกัน” ตามข้อมูลของเชคอฟ ในรัสเซีย ลางสังหรณ์ของการปฏิวัติกำลังก่อตัวขึ้น แต่ก็ไม่ชัดเจนและคลุมเครือ ผู้เขียนบันทึกสถานะของสังคมรัสเซียเมื่อเหลือเพียงขั้นตอนเดียวจากความแตกแยกโดยทั่วไปฟังเพียงตัวเราเองเท่านั้นไปจนถึงความเป็นปรปักษ์โดยทั่วไป

ตามประเพณีวรรณกรรมงานของ Chekhov เป็นของวรรณกรรมของศตวรรษที่ 19 แม้ว่าชีวิตและอาชีพของนักเขียนจะสิ้นสุดลงในศตวรรษที่ 20 มรดกทางวรรณกรรมของเขากลายเป็นความเชื่อมโยงระหว่างวรรณกรรมคลาสสิกของศตวรรษที่ 19 และวรรณกรรมของศตวรรษที่ 20 ในความหมายที่สมบูรณ์ Chekhov เป็นนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่คนสุดท้ายของศตวรรษที่ผ่านมา เขาทำในสิ่งที่บรรพบุรุษที่ยอดเยี่ยมของเขาไม่ได้ทำด้วยเหตุผลหลายประการ: เขามอบชีวิตใหม่ให้กับประเภทเรื่องสั้น เขาค้นพบฮีโร่คนใหม่ - เจ้าหน้าที่เงินเดือน, วิศวกร, ครู, แพทย์; สร้างละครประเภทใหม่ - โรงละครของเชคอฟ

การพัฒนาระเบียบวิธีของบทเรียนในหัวข้อ:

“สัญลักษณ์ในละครโดย A.P. "สวนเชอร์รี่" ของเชคอฟ

(วรรณคดีเกรด 10)

เรียบเรียงโดย:

Kireeva Irina Andreevna,

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

โวลโกกราด 2014

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:

เรื่อง: ระบุสัญลักษณ์ในการเล่นของ A.P "The Cherry Orchard" ของเชคอฟ กำหนดบทบาทในข้อความ ระบุเหตุผลในการใช้งาน

เมตาหัวข้อ: จัดโครงสร้างเนื้อหา เลือกข้อโต้แย้งเพื่อยืนยันจุดยืนของคุณ เน้นความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลในการแถลงด้วยวาจา กำหนดข้อสรุป

ก่อนบทเรียน นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มสร้างสรรค์และได้รับงานขั้นสูง:

ค้นหาสัญลักษณ์ในการเล่น:

กลุ่ม 1 – จริงและจริง;

กลุ่มที่ 2 – วาจาและเสียง

กลุ่มที่ 3 – สีและชื่อเรื่อง

จำแนกและจัดระบบพวกเขา

เตรียมข้อความในประเด็นสำคัญ:

สัญลักษณ์ในข้อความมีหน้าที่อะไร?

อะไรคือเหตุผลในการใช้งาน?

ในระหว่างการทำงานและการอภิปรายในประเด็นหลักจะมีการกรอกตาราง

อุปกรณ์ : มัลติมีเดีย

ความคืบหน้าของบทเรียน:

I. คำกล่าวเปิดงานของอาจารย์

ผลงานของ A.P. Chekhov เป็นวัตถุที่ซับซ้อนและน่าสนใจมากสำหรับการวิเคราะห์ เชคอฟมองเห็นความหมายทั่วไปเบื้องหลังสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ในชีวิต และเบื้องหลังสัญลักษณ์รายละเอียดในโลกศิลปะของนักเขียนนั้นยังมีเนื้อหาทางจิตวิทยา สังคม และปรัชญาที่ซับซ้อนอยู่ ในงานของเขา ทุกอย่างมีความสำคัญ เต็มไปด้วยความคิดและความรู้สึก ตั้งแต่ชื่อเรื่องจนถึงตอนจบ จากน้ำเสียงของผู้แต่งไปจนถึง "ร่างแห่งความเงียบงัน" ความกล้าหาญในนวัตกรรมของ Chekhov และขนาดของการค้นพบของเขาบางครั้งก็ยากที่จะเข้าใจและชื่นชมอย่างเต็มที่เนื่องจากความเชี่ยวชาญของ Chekhov นั้นปราศจากสัญญาณที่ติดหูและน่าทึ่ง อาการภายนอกของมันค่อนข้างเรียบง่าย ในขณะเดียวกันเทคนิคเชิงนวัตกรรมเกือบทั้งหมดของ Chekhov นั้นมีพื้นฐานมาจากประเพณีที่ยอดเยี่ยมมากมายที่สืบทอดและประสบความสำเร็จในการพัฒนาในวรรณคดีรัสเซียและโลกตลอดทั้งศตวรรษ หนึ่งในเทคนิคเหล่านี้คือการใช้สัญลักษณ์อย่างกว้างขวาง โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เห็นได้ชัดเจนในละครเรื่อง “The Cherry Orchard”

สัญลักษณ์คืออะไร? มีบทบาทอย่างไรในงานศิลปะ?

ครั้งที่สอง ข้อความจากนักเรียนที่เตรียมพร้อม

สัญลักษณ์ในงานศิลปะ

สัญลักษณ์คือภาพเชิงเปรียบเทียบที่มีหลายค่า โดยพิจารณาจากความเหมือน ความคล้ายคลึง หรือความเหมือนกันของวัตถุและปรากฏการณ์ของชีวิต สัญลักษณ์สามารถแสดงถึงระบบการติดต่อระหว่างแง่มุมต่างๆ ของความเป็นจริง (โลกธรรมชาติและชีวิตมนุษย์ สังคมและบุคลิกภาพ จริงและไม่จริง โลกและสวรรค์ ภายนอกและภายใน) ในสัญลักษณ์ ตัวตน หรือความคล้ายคลึงกับวัตถุหรือปรากฏการณ์อื่นนั้นไม่ชัดเจน และไม่ได้ระบุด้วยวาจาหรือวากยสัมพันธ์

สัญลักษณ์รูปมีความหมายหลายประการ เขายอมรับว่าผู้อ่านอาจมีความสัมพันธ์ที่หลากหลาย นอกจากนี้ความหมายของสัญลักษณ์ส่วนใหญ่มักไม่ตรงกับความหมายของคำ - อุปมา ความเข้าใจและการตีความสัญลักษณ์นั้นกว้างกว่าสัญลักษณ์เปรียบเทียบหรือเชิงเปรียบเทียบที่ใช้ประกอบสัญลักษณ์นั้นเสมอ

ภาพสัญลักษณ์สามารถเกิดขึ้นได้จากการใช้วิธีการเป็นรูปเป็นร่างที่หลากหลาย

สัญลักษณ์มีสองประเภทหลัก อดีตมีพื้นฐานมาจากประเพณีวัฒนธรรม สิ่งเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรม ในการสร้างสิ่งเหล่านี้ นักเขียนใช้ภาษาที่ผู้อ่านมีความรู้ไม่มากก็เข้าใจได้ แน่นอนว่าแต่ละสัญลักษณ์ดังกล่าวจะได้รับเฉดสีเชิงความหมายเฉพาะบุคคลที่ใกล้เคียงกับผู้เขียนและมีความสำคัญต่อเขาในงานเฉพาะ: "ทะเล", "เรือ", "แล่นเรือ", "ถนน" หลังนี้ถูกสร้างขึ้นโดยไม่ต้องอาศัยวัฒนธรรมประเพณี สัญลักษณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นบนพื้นฐานของความสัมพันธ์ทางความหมายภายในงานวรรณกรรมหนึ่งหรืองานชุดหนึ่ง (เช่น รูปภาพของหญิงสาวสวยในบทกวียุคแรกของ Blok)

การตีความสัญลักษณ์ที่ถูกต้องช่วยให้อ่านข้อความวรรณกรรมได้ลึกและถูกต้อง สัญลักษณ์จะขยายมุมมองความหมายของงานอยู่เสมอ และช่วยให้ผู้อ่านสร้างห่วงโซ่การเชื่อมโยงที่เชื่อมโยงปรากฏการณ์ต่างๆ ของชีวิตโดยอิงตามเบาะแสของผู้เขียน นักเขียนใช้สัญลักษณ์เพื่อทำลายภาพลวงตาของความเหมือนชีวิตที่มักเกิดขึ้นในหมู่ผู้อ่าน เพื่อเน้นความคลุมเครือและความหมายเชิงลึกของภาพที่พวกเขาสร้างขึ้น

นอกจากนี้สัญลักษณ์ในงานยังสร้างลักษณะและคำอธิบายที่แม่นยำและกว้างขวางยิ่งขึ้น ทำให้ข้อความมีความลึกและหลากหลายมากขึ้น ช่วยให้คุณสามารถหยิบยกประเด็นสำคัญโดยไม่ต้องโฆษณา ทำให้เกิดความสัมพันธ์ส่วนบุคคลในผู้อ่านแต่ละคน

บทบาทของสัญลักษณ์ในข้อความวรรณกรรมเป็นเรื่องยากที่จะประเมินค่าสูงไป

ที่สาม การแสดงของกลุ่ม

1 กลุ่ม. สัญลักษณ์จริง.

สัญลักษณ์ที่แท้จริงรวมถึงรายละเอียดในชีวิตประจำวันซึ่งเมื่อทำซ้ำหลายครั้งจะได้ลักษณะของสัญลักษณ์

ในละครเรื่อง “The Cherry Orchard” เป็นสัญลักษณ์ของกุญแจ ดังนั้นในองก์แรก ผู้เขียนชี้ให้เห็นรายละเอียดที่ดูเหมือนไม่มีนัยสำคัญในภาพของ Varya: “Varya เข้ามา เธอมีกุญแจอยู่บนเข็มขัด” ในคำพูดข้างต้น Chekhov เน้นย้ำถึงบทบาทของแม่บ้าน แม่บ้าน และเมียน้อยของบ้าน ซึ่ง Varya เลือก เธอรู้สึกรับผิดชอบต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในที่ดิน

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ Petya Trofimov เรียกให้ Anya ลงมือบอกเธอให้ทิ้งกุญแจ:“ หากคุณมีกุญแจฟาร์มก็โยนมันลงในบ่อแล้วออกไป จงเป็นอิสระเหมือนสายลม" (องก์ที่สอง)

เชคอฟใช้สัญลักษณ์ของกุญแจอย่างชำนาญในองก์ที่สามเมื่อ Varya เมื่อได้ยินเรื่องการขายอสังหาริมทรัพย์ก็โยนกุญแจลงบนพื้น โลภาคินอธิบายท่าทางของเธอว่า: “เธอโยนกุญแจทิ้งไป เธอต้องการแสดงให้เห็นว่าเธอไม่ใช่เมียน้อยที่นี่อีกต่อไปแล้ว...” ตามที่ T. G. Ivleva กล่าว โลภาคินซึ่งซื้อที่ดินได้เอาไปจากแม่บ้าน

มีสัญลักษณ์วัสดุอีกประการหนึ่งของเจ้าของใน The Cherry Orchard ตลอดการเล่นผู้เขียนกล่าวถึงกระเป๋าเงินของ Ranevskaya เช่น "Looking in the purse" (องก์ที่สอง) เมื่อเห็นว่ามีเงินเหลือน้อย เธอจึงบังเอิญทำหล่นและโปรยทองคำ ในการแสดงครั้งสุดท้าย Ranevskaya มอบกระเป๋าเงินของเธอให้กับผู้ชาย:“ Gaev คุณให้กระเป๋าสตางค์ของคุณแก่พวกเขาแล้ว Lyuba! คุณไม่สามารถทำอย่างนั้นได้! ลิวบอฟ อันดรีฟนา ฉันทำไม่ได้! ฉันทำไม่ได้!” ในการกระทำเดียวกันกระเป๋าเงินก็ไปอยู่ในมือของลภาคินแม้ว่าผู้อ่านจะรู้ตั้งแต่เริ่มเล่นว่าเขาไม่ต้องการเงินก็ตาม

ในโลกศิลปะของการแสดงละครของ Chekhov เราสามารถระบุสัญลักษณ์รูปภาพจำนวนหนึ่งที่เชื่อมโยงกับแนวคิดเรื่องบ้านอย่างแยกไม่ออก สัญลักษณ์เหล่านี้เริ่มไม่ได้ทำหน้าที่ของการรวมเป็นหนึ่ง แต่เป็นการแยกตัว การสลายตัว การแตกแยกกับครอบครัว กับบ้าน

สัญลักษณ์จริง

ในบทละคร "The Cherry Orchard" สัญลักษณ์ที่แท้จริงยังใช้กันอย่างแพร่หลายเพื่อเพิ่มความสำคัญทางอุดมการณ์และความหมาย การโน้มน้าวใจทางศิลปะ และความตึงเครียดทางอารมณ์และจิตใจ มันถูกซ่อนไว้ทั้งในชื่อเรื่องและในฉาก สวนที่เบ่งบานในองก์แรกไม่เพียงแต่เป็นบทกวีของรังอันสูงส่งเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความงดงามของทุกชีวิตด้วย องก์ที่ 2 มีโบสถ์หลังหนึ่งล้อมรอบด้วยหินก้อนใหญ่ซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นหลุมศพและเป็นโครงร่างของเมืองใหญ่อันห่างไกลซึ่ง “มองเห็นได้เฉพาะในสภาพอากาศที่ดีและแจ่มใสเท่านั้น”เป็นสัญลักษณ์ของอดีตและอนาคตตามลำดับ ลูกบอลในวันที่มีการประมูล (องก์ที่สาม) บ่งบอกถึงความเหลื่อมล้ำและการทำไม่ได้ของเจ้าของสวน สถานการณ์ของการจากไป, ความรกร้างของบ้าน, ซากเฟอร์นิเจอร์ซึ่ง“ พับอยู่ในมุมหนึ่งราวกับขาย” กระเป๋าเดินทางและมัดของเจ้าของเดิมบ่งบอกถึงลักษณะการชำระบัญชีของรังอันสูงส่งการตายครั้งสุดท้ายของ ระบบข้าราชบริพารที่ล้าสมัย

กลุ่มที่ 2. สัญลักษณ์คำ

การเปิดเผยแก่นแท้ทางสังคมและจิตวิทยาของตัวละครซึ่งแสดงความสัมพันธ์ภายในของพวกเขา Chekhov มักจะหันไปหาความหมายของความหมายทางอ้อมของคำเพื่อความคลุมเครือและความคลุมเครือ ผู้เขียนมักจะใช้วิธีแสดงสัญลักษณ์ทางวาจาเพื่อสร้างเสริมภาพลักษณ์ที่สมจริงอย่างลึกซึ้งของเขาให้เป็นสัญลักษณ์

ตัวอย่างเช่นในองก์แรก Anya และ Varya กำลังพูดถึงการขายอสังหาริมทรัพย์และในเวลานี้ Lopakhin มองไปที่ประตูและมู(“me-e-e”) แล้วออกไปทันที การปรากฏตัวของโลภาคินและหมู่ขี้เล่นเยาะเย้ยและเยาะเย้ยของเขามีความสำคัญอย่างชัดเจน ในความเป็นจริงมันคาดการณ์ถึงพฤติกรรมในอนาคตทั้งหมดของ Lopakhin ท้ายที่สุดเขาเป็นคนที่ซื้อสวนเชอร์รี่กลายเป็นเจ้าของที่แท้จริงและปฏิเสธ Varya อย่างหยาบคายซึ่งรอข้อเสนอของเขาอย่างอดทน หลังจากนั้นไม่นาน Ranevskaya เมื่อนำโทรเลขจากปารีสจาก Varya น้ำตาไหลโดยไม่อ่านและพูดว่า: "ปารีสจบลงแล้ว ... " ด้วยคำพูดเหล่านี้ Lyubov Andreevna บอกว่าเธอตัดสินใจยุติชีวิตเร่ร่อนนอกดินแดนบ้านเกิดของเธอ และเธอก็ทำลาย "ความเก็บไว้" ของเขาอย่างไม่อาจเพิกถอนได้ คำพูดเหล่านี้เป็นบทสรุปเรื่องราวของย่าเกี่ยวกับไลฟ์สไตล์โบฮีเมียนของแม่ในปารีส พวกเขาแสดงให้เห็นถึงความสุขที่ Ranevskaya กลับบ้าน Lopakhin คนเดียวกันนี้หลังจากสุนทรพจน์ของ Gaev จ่าหน้าถึงตู้พูดว่า "ใช่ ... " แต่คำนี้มีทั้งความประหลาดใจในความเป็นเด็กไร้เดียงสาของ Gaev และการประณามอย่างดูถูกถึงความขี้เล่นและความโง่เขลาของเขา

ในการแสดงครั้งที่สอง ย่าและแม่ของเธอคิดทบทวนวลีหนึ่ง: "Epikhodov กำลังเดินทาง" แต่แต่ละคนใส่ความหมายที่มีความหมายและแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงซึ่งเกี่ยวข้องกับความเข้าใจชีวิตและความคิดเกี่ยวกับมัน คำพูดของ Trofimov มีความสำคัญอย่างชัดเจนและเป็นสัญลักษณ์อย่างแท้จริง: “ ใช่แล้ว ดวงจันทร์กำลังจะขึ้น(หยุดชั่วคราว ก.) นี่ไง ความสุข มันมา ใกล้เข้ามาเรื่อยๆ ได้ยินเสียงฝีเท้าของมันแล้ว” Trofimov ที่นี่ไม่ได้หมายถึงความสุขส่วนตัวของเขา แต่เป็นความสุขที่ใกล้เข้ามาของผู้คนทั้งหมด เขาแสดงศรัทธาในชัยชนะแห่งความจริงที่ใกล้เข้ามา แต่การปรากฏของดวงจันทร์ที่เปลี่ยนแปลงได้ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการหลอกลวงมาโดยตลอดนั้นทำให้เขานึกถึงความเป็นอยู่ที่ดีของชาติ นี่แสดงให้เห็นว่าความหวังของนักเรียนไม่สมจริง คำพูดเช่น “ดวงดาวที่ส่องสว่าง” และ “หน้าที่” ก็มีความหมายเชิงสัญลักษณ์ที่แท้จริงในปากของเขาเช่นกัน Trofimov ให้ความหมายที่ลึกซึ้งเป็นพิเศษในคำพูดของเขา: "รัสเซียทั้งหมดคือสวนของเรา" (องก์ที่สอง) คำพูดเหล่านี้เผยให้เห็นความรักอันเร่าร้อนของเขาต่อมาตุภูมิ ความชื่นชมทุกสิ่งที่ยิ่งใหญ่และสวยงามในนั้น ความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลงให้ดีขึ้นและการอุทิศตนต่อมัน

คำกล่าวของ Trofimov สะท้อนคำพูดของ Anya ในองก์ที่สามอย่างชัดเจน: "เราจะปลูกสวนใหม่ที่หรูหรากว่านี้" ด้วยถ้อยคำเหล่านี้ นางเอกพูดถึงการสร้างชีวิตบนพื้นฐานใหม่ โดยจะไม่มีการต่อสู้ที่เห็นแก่ตัวเพื่อผลประโยชน์ส่วนตัว ที่ทุกคนจะเท่าเทียมกันและมีความสุข เพลิดเพลินกับสวนทั่วไป บานสะพรั่ง และออกผลอย่างสนุกสนาน ทุกคน

สัญลักษณ์เสียง

ในผลงานของ A.P. Chekhov ไม่เพียงแต่สิ่งของ วัตถุ และปรากฏการณ์ของโลกโดยรอบเท่านั้นที่ได้รับข้อความย่อยเชิงสัญลักษณ์ แต่ยังรวมถึงภาพและเสียงด้วย ผ่านสัญลักษณ์เสียงและสี ผู้เขียนสามารถเข้าใจผลงานของเขาโดยผู้อ่านได้อย่างสมบูรณ์ที่สุด

ดังนั้นเสียงร้องของนกฮูกในองก์ที่สองจึงเป็นภัยคุกคามอย่างแท้จริง สิ่งนี้สามารถอธิบายได้ด้วยคำพูดของ Firs ทหารราบผู้เฒ่า: "ก่อนที่จะเกิดเหตุร้ายสิ่งเดียวกันก็เกิดขึ้น: นกฮูกกำลังกรีดร้องและกาโลหะก็ฮัมเพลงไม่หยุดหย่อน"

เสียงดนตรีมีบทบาทสำคัญในละครของเชคอฟ ตัวอย่างเช่น นี่คือเสียงที่จบการแสดงแรก: “คนเลี้ยงแกะกำลังเล่นไปป์อยู่ไกลจากสวน Trofimov เดินข้ามเวทีและเมื่อเห็น Varya และ Anya ก็หยุด Trofimov (ในอารมณ์) แสงแดดของฉัน! ฤดูใบไม้ผลิของฉัน! ก่อนอื่นเลย เสียงท่อที่สูง ชัดเจน และนุ่มนวลอยู่ที่นี่ คือ การออกแบบพื้นหลังของความรู้สึกอ่อนโยนที่ตัวละครสัมผัสได้

T. G. Ivleva ตั้งข้อสังเกตว่า "ความหมายเชิงความหมายของทิศทางเวทีเสียงในภาพยนตร์ตลกเรื่องสุดท้ายของเชคอฟอาจกลายเป็นจุดสูงสุด" ละครเต็มไปด้วยเสียง ไปป์ กีตาร์ วงออเคสตราของชาวยิว เสียงขวาน และเสียงเชือกขาดซึ่งปรากฏอยู่เกือบทุกเหตุการณ์สำคัญหรือภาพลักษณ์ของตัวละคร

ในองก์ที่สอง ความกังวลของตัวละครเกิดจากเสียงที่ไม่คาดคิด - “ราวกับมาจากท้องฟ้า เสียงเชือกขาด” ตัวละครแต่ละตัวพยายามในแบบของตัวเองเพื่อระบุแหล่งที่มา โลภาคินเชื่อว่าถังใบหนึ่งตกลงไปไกลในเหมือง เกฟคิดว่านี่คือ

เสียงร้องของนกกระสา Trofimov - นกฮูกนกอินทรี Ranevskaya รู้สึกไม่เป็นที่พอใจ และเสียงนี้ทำให้นึกถึง Firs ในยุค "ก่อนเกิดเหตุร้าย"

แต่กลับมีเสียงแปลกๆ ดังขึ้นเป็นครั้งที่สองในขั้นตอนสุดท้ายทิศทางการเล่น ปิดเสียงขวานซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการตายของรัสเซียเก่า

ดังนั้นเสียงเชือกหักและเสียงขวานจึงเป็นศูนย์รวมของภัยพิบัติที่กำลังจะเกิดขึ้นและความตายที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และมีบทบาทสำคัญในการเล่นของเชคอฟ ด้วยความช่วยเหลือของเสียง แง่มุมต่างๆ ของการแสดงบนเวทีที่ไม่สามารถถ่ายทอดด้วยวาจาจะถูกเปิดเผย

กลุ่มที่ 3. สัญลักษณ์สี

ในบรรดาสีสันต่างๆ ในละคร "The Cherry Orchard" เชคอฟใช้สีเดียวเท่านั้นคือสีขาว โดยใช้ในรูปแบบที่ต่างกันตลอดการแสดงชุดแรก

“ Gaev (เปิดหน้าต่างอื่น) สวนก็ขาวไปหมด”

ในเวลาเดียวกัน สวนในละครได้รับการตั้งชื่อเท่านั้น ซึ่งแสดงไว้นอกหน้าต่างเท่านั้น เนื่องจากมีการระบุความเป็นไปได้ที่จะถูกทำลาย แต่ไม่ได้ระบุ สีขาวเป็นลางสังหรณ์ของภาพที่มองเห็น วีรบุรุษในงานพูดถึงเขาซ้ำแล้วซ้ำเล่า:“ Lyubov Andreevna ทั้งหมดสีขาวทั้งหมด! โอ้สวนของฉัน! ไปทางขวา ตรงไปทางศาลา ต้นไม้สีขาวโน้มลงมาดูเหมือนผู้หญิง... ช่างเป็นสวนที่น่าทึ่งจริงๆ! มวลดอกไม้สีขาว"

แม้ว่าสวนนั้นจะถูกซ่อนไว้จากเราในทางปฏิบัติ แต่สีขาวของมันก็ปรากฏขึ้นตลอดการแสดงครั้งแรกในรูปแบบของจุดสี - รายละเอียดของเครื่องแต่งกายของตัวละครที่เชื่อมโยงโดยตรงกับสวนและชะตากรรมของมันขึ้นอยู่กับชะตากรรมโดยสิ้นเชิง ของสวน: “โลภาคิน. พ่อของฉันเป็นเรื่องจริงที่เป็นผู้ชาย แต่ที่นี่ฉันสวมเสื้อกั๊กสีขาว”; “เฟอร์เข้ามา; เขาสวมแจ็กเก็ตและเสื้อกั๊กสีขาว”; “ ภาคเรียนสวมถุงมือสีขาว”; “Charlotte Ivanovna ในชุดเดรสสีขาว ผอมเพรียวมาก มี lorgnette บนเข็มขัด เดินข้ามเวที”

ที.จี. Ivlev หมายถึงจดหมายจากนักเขียน K.S. Stanislavsky สรุปว่า "คุณลักษณะของการนำภาพของสวนไปใช้บนเวที - เกมสี - อาจแนะนำโดย Chekhov เอง" ผ่านจุดสี แสดงให้เห็นความสามัคคีของฮีโร่กับสวนและการพึ่งพาสวน

สัญลักษณ์ชื่อเรื่อง

ชื่อของงานนั้นเป็นสัญลักษณ์ ในตอนแรก Chekhov ต้องการเรียกละครเรื่องนี้ว่า "ใน"และ สวนขี้อาย” แต่แล้วเปลี่ยนการเน้น K. S. Stanislavsky นึกถึงตอนนี้เล่าว่าเชคอฟประกาศให้เขาเปลี่ยนชื่อเรื่องได้อย่างไร "กดเสียงอ่อนโยน e ในคำว่า "เชอร์รี่" ราวกับว่าพยายามใช้มันเพื่อกอดรัดอดีตที่สวยงาม แต่ ตอนนี้ชีวิตที่ไม่จำเป็นซึ่งเขาทำลายทั้งน้ำตาในการเล่นของเขา คราวนี้ฉันเข้าใจความละเอียดอ่อน: “ในและ “สวนชเนวี่” คือ ธุรกิจสวนเชิงพาณิชย์ที่สร้างรายได้ ตอนนี้ยังต้องการสวนแบบนี้ แต่ “สวนเชอร์รี่” ไม่ได้สร้างรายได้ใดๆ เลย แต่ยังคงรักษาบทกวีแห่งชีวิตขุนนางในสมัยก่อนไว้ด้วยสีขาวที่บานสะพรั่ง สวนดังกล่าวเติบโตและเบ่งบานตามอำเภอใจ เพื่อดวงตาแห่งความงามที่เสื่อมโทรม”

แต่เหตุใดจึงเป็นสัญลักษณ์ของการจากไปและล้าสมัย - สวนเชอร์รี่ - ตัวตนของบทกวีและความงาม? ทำไมคนรุ่นใหม่ถึงถูกเรียกร้องให้ทำลายแทนที่จะใช้ความสวยงามในอดีต? เหตุใดความงามนี้จึงเกี่ยวข้องกับ "klutzes" - Ranevskaya, Gaev, Simeonov-Pishchik? ชื่อ “The Cherry Orchard” สื่อถึงความงามที่ไร้ประโยชน์ของสิ่งล้าสมัย รวมถึงแรงบันดาลใจที่เห็นแก่ตัวและเป็นเจ้าของอย่างหวุดหวิดของเจ้าของ สวนซึ่งเมื่อก่อนสร้างรายได้มหาศาลได้เสื่อมโทรมลง ย่าเอาชนะความเห็นแก่ตัวในตัวเอง: “ฉันไม่รักสวนเชอร์รี่เหมือนเมื่อก่อนอีกต่อไป” แต่อนาคตยังอยู่ในรูปแบบของสวน หรูหรายิ่งขึ้น สามารถนำความสุขมาสู่ทุกคน ไม่ใช่เพียงไม่กี่คนเท่านั้น ชื่อเรื่องมีทั้งเนื้อหาบทกวีเฉพาะและทั่วไป สวนเชอร์รี่ไม่เพียงแต่เป็นลักษณะเฉพาะของที่ดินอันสูงส่งเท่านั้น แต่ยังแสดงถึงตัวตนของมาตุภูมิ รัสเซีย ความมั่งคั่ง ความงาม และบทกวีอีกด้วย แนวคิดเรื่องการตายของสวนผลไม้คือบทละคร: “สวนเชอร์รี่ของคุณถูกขายเพื่อเป็นหนี้” (องก์แรก) “ในวันที่ 22 สิงหาคม สวนเชอร์รี่จะถูกขาย” (องก์ที่สอง) “สวนเชอร์รี่” ขายแล้ว”, “มาชมเอ้อโมไล โลภาคิน คว้าขวานสวนเชอร์รี่กันเถอะ” (องก์ที่ 3) สวนแห่งนี้มักจะเป็นจุดสนใจเสมอ ภาพส่วนใหญ่ในละครจะถูกเปิดเผยผ่านทัศนคติที่มีต่อสวนแห่งนี้ สำหรับต้นเฟอร์เก่า มันเป็นสัญลักษณ์ของอิสรภาพและความมั่งคั่งอันสูงส่ง ในความทรงจำที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอันของเขาในสมัยที่สวนเชอร์รี่หารายได้ (“มีเงิน”) (ฉากแรก) เมื่อพวกเขารู้วิธีดอง ตากแห้ง และปรุงเชอร์รี่ ก็มีความเสียใจอย่างล้นหลามเกี่ยวกับการสูญเสียบ่อน้ำของลอร์ด -สิ่งมีชีวิต. สำหรับ Ranevskaya และ Gaev สวนแห่งนี้ยังเป็นตัวตนของอดีตเช่นเดียวกับเรื่องของความภาคภูมิใจอันสูงส่ง (และสวนแห่งนี้ถูกกล่าวถึงใน "พจนานุกรมสารานุกรม") (องก์แรก) ความชื่นชมใคร่ครวญสิ่งเตือนใจถึงความเยาว์วัยที่สูญหาย , สูญเสียความสุขอันไร้กังวล สำหรับลภาคิน สวนแห่งนี้ “วิเศษมาก... สิ่งเดียวคือมันใหญ่มาก” และ “อยู่ในมือคนเก่ง” ก็สร้างรายได้มหาศาลได้ สวนเชอร์รี่ยังกระตุ้นให้เกิดความทรงจำในอดีตของฮีโร่คนนี้: ที่นี่ปู่และพ่อของเขาเป็นทาส แต่แผนการในอนาคตของลภาคินก็เชื่อมโยงกับมันเช่นกัน: แบ่งสวนออกเป็นแปลง ๆ และให้เช่าเป็นเดชา ปัจจุบันสวนนี้กลายเป็นของโลภะขินเหมือนเมื่อก่อนสำหรับขุนนาง แหล่งที่มาของความภาคภูมิใจ ตัวตนของความแข็งแกร่งของเขา ความมีอำนาจเหนือกว่าของเขา ชนชั้นสูงถูกแทนที่ด้วยชนชั้นกระฎุมพีและถูกแทนที่ด้วยพรรคเดโมแครต (อันยาและโทรฟิมอฟ) นี่คือการเคลื่อนไหวของชีวิต สำหรับนักเรียนแล้ว สวนเชอร์รี่เป็นสัญลักษณ์ของวิถีชีวิตที่ถูกครอบงำโดยทาส พระเอกไม่ยอมให้ตัวเองชื่นชมความงามของสวนโดยแยกส่วนโดยไม่เสียใจและสร้างแรงบันดาลใจให้กับความรู้สึกแบบเดียวกันในตัวอัญญารุ่นเยาว์ คำพูดของเขา "รัสเซียทั้งหมดคือสวนของเรา" (องก์ที่สอง) พูดถึงความกังวลของฮีโร่ต่อชะตากรรมของประเทศของเขาถึงทัศนคติของ Trofimov ที่มีต่อประวัติศาสตร์ สวนเชอร์รี่เป็นสัญลักษณ์สำหรับฮีโร่แต่ละคนในระดับหนึ่ง และนี่คือจุดสำคัญของการแสดงลักษณะเฉพาะ

IV. นักเรียนกรอกตาราง

สัญลักษณ์จริง	กุญแจ - สัญลักษณ์ของนายหญิงประจำบ้าน “ วาเรียเข้ามาเธอมีกุญแจอยู่บนเข็มขัด” (องก์ I และ II) “ Trofimov หากคุณมีกุญแจ... วางมันแล้วออกไป..." (Act III) กระเป๋าเงิน - สัญลักษณ์ของเจ้าของบ้าน “... ดูในกระเป๋าเงินของเขา…” (องก์ที่ 2) “เกฟ. คุณแจกกระเป๋าเงินของคุณ... . คุณไม่สามารถทำอย่างนั้นได้! ลิวบอฟ อันดรีฟนา ฉันทำไม่ได้! ฉันทำไม่ได้” (องก์ที่ 4) “โลภาคิน (หยิบกระเป๋าสตางค์ออกมา)” (องก์ที่ 4) ช่อดอกไม้ - สัญลักษณ์แห่งความสามัคคีกับธรรมชาติ “เอปิโคโดฟ ... คนสวนส่งมาบอกว่าไปวางไว้ที่ห้องอาหาร” (พระราชบัญญัติที่ 1)
สัญลักษณ์จริง	โบสถ์ - เป็นสัญลักษณ์ของอดีต “... โบสถ์เก่าแก่ที่คดเคี้ยวและถูกทิ้งร้างมานาน ... และม้านั่งเก่า” (องก์ที่ 2) เส้นขอบฟ้าของเมือง- เป็นสัญลักษณ์ของอนาคต "...เมืองใหญ่...มองเห็น...ในอากาศแจ่มใส" (พระราชบัญญัติ II) บอลในวันประมูล- บ่งบอกถึงความขี้เล่นและทำไม่ได้ของเจ้าของสวน “ Lyubov Andreevna ...และเราออกสตาร์ทผิดเวลา..." (องก์ที่ 3) เศษเฟอร์นิเจอร์ กระเป๋าเดินทาง มัดรวม- ระบุลักษณะการชำระบัญชีของรังขุนนางการตายของระบบข้าแผ่นดินผู้สูงศักดิ์ “... พับมุมหนึ่งเหมือนขาย” (องก์ที่ 4)
สัญลักษณ์คำ	หมู่ - คาดการณ์พฤติกรรมในอนาคตของลภาคิน “Me-e-e” (องก์ที่ 1) “มันจบลงแล้วกับ Parzh...”- พูดถึงการเลิกรากับชีวิตเร่ร่อนในอดีต (องก์ที่ 2) "ใช่…" - ประหลาดใจกับความเป็นเด็กและการประณามความเหลื่อมล้ำอย่างดูถูก (องก์ที่ 2) “ใช่แล้ว พระจันทร์กำลังขึ้นแล้ว (หยุดชั่วคราว) นี่คือความสุข..."- ศรัทธาในชัยชนะแห่งความจริงแม้ว่าดวงจันทร์จะเป็นสัญลักษณ์ของการหลอกลวง (องก์ที่ 2) “รัสเซียทั้งหมดคือสวนของเรา”- แสดงถึงความรักต่อบ้านเกิดเมืองนอน (องก์ที่ 2) “เราจะปลูกสวนใหม่ที่หรูหรากว่านี้”- เป็นสัญลักษณ์ของการสร้างชีวิตใหม่บนหลักการใหม่ (องก์ที่ 3) “บนถนน!... ลาก่อน ชีวิตเก่า!”- ทัศนคติที่แท้จริงของ Ranevskaya ที่มีต่อบ้านเกิดของเธอต่ออสังหาริมทรัพย์โดยเฉพาะต่อ Charlotte และ Firs แสดงให้เห็น เล่นแล้วเลิก (องก์ III)
สัญลักษณ์เสียง	นกฮูกร้องไห้ - ก่อให้เกิดภัยคุกคามอย่างแท้จริง “ภาคเรียน นี่เป็นกรณีก่อนเกิดภัยพิบัติเช่นกัน และนกฮูกก็กรีดร้องและกาโลหะก็ฮัมเพลงไม่รู้จบ” (องก์ที่ 2) เสียงท่อ – การออกแบบพื้นหลังของความรู้สึกอ่อนโยนที่ตัวละครได้รับ “ไกลออกไปจากสวน มีคนเลี้ยงแกะเล่นไปป์ ... Trofimov (สัมผัส) แสงแดดของฉัน! ฤดูใบไม้ผลิของฉัน! (การกระทำฉัน) เสียงเชือกขาด- ศูนย์รวมของภัยพิบัติที่กำลังจะเกิดขึ้นและความตายอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ “ทันใดนั้น...เสียงเชือกขาดขาดหายไป เศร้า" (องก์ II) เสียงขวาน - เป็นสัญลักษณ์ของการตายของฐานันดรอันสูงส่ง ความตายของรัสเซียเก่า “คุณได้ยินเสียงขวานเคาะต้นไม้ในระยะไกล” (องก์ที่ 4)
สัญลักษณ์คำ	สีขาว – สัญลักษณ์แห่งความบริสุทธิ์ แสงสว่าง ปัญญา “ Gaev (เปิดหน้าต่างอื่น) สวนเป็นสีขาวทั้งหมด" (องก์ที่ 1) “ Lyubov Andreevna ทั้งหมดสีขาวทั้งหมด! โอ้สวนของฉัน! (การกระทำฉัน) จุดสี – รายละเอียดเครื่องแต่งกายของตัวละคร “โลภาคิน. พ่อของฉันเป็นเรื่องจริงที่เป็นผู้ชาย แต่ที่นี่ฉันสวมเสื้อกั๊กสีขาว” (องก์ที่ 1) “Charlotte Ivanovna ในชุดสีขาว...ผ่านเวที” (องก์ที่ 2) “ Lyubov Andreevna ดูสิ...ในชุดสีขาว! (การกระทำฉัน) “ภาคเรียน สวมถุงมือสีขาว" (องก์ที่ 1)
อักขระชื่อเรื่อง	สวนเชอร์รี่ – ธุรกิจสวนพาณิชย์ที่สร้างรายได้ สวนเชอร์รี่ - ไม่นำรายได้มารักษาบทกวีของชีวิตผู้สูงศักดิ์ไว้ในความขาวที่บานสะพรั่ง บานสะพรั่งเพื่อดวงตาแห่งสุนทรียศาสตร์ที่บูดบึ้ง องค์ประกอบทั้งหมดของโครงเรื่องเน้นที่ภาพ - สัญลักษณ์ของสวน: พล็อต - “.. สวนเชอร์รี่ของคุณถูกขายเพื่อเป็นหนี้ในวันที่ยี่สิบวินาที กำหนดการประมูลเดือนสิงหาคม…” จุดสุดยอด - ข้อความของลภาคินเรื่องการขายสวนเชอร์รี่ ข้อไขเค้าความเรื่อง - “ โอ้ที่รักสวนที่สวยงามและอ่อนโยนของฉัน! ... ชีวิตของฉัน ความเยาว์วัยของฉัน ความสุขของฉัน ลาก่อน!..." สัญลักษณ์จะขยายความหมายของมันอย่างต่อเนื่อง สำหรับ Ranevskaya และ Gaev สวน- นี่คืออดีตของพวกเขา ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความเยาว์วัย ความเจริญรุ่งเรือง และชีวิตที่สง่างามในอดีต “ Lyubov Andreevna (มองออกไปนอกหน้าต่างที่สวน) โอ้ วัยเด็กของฉัน ความบริสุทธิ์ของฉัน! ... (หัวเราะด้วยความดีใจ). ...โอ้ สวนของฉัน! หลังจากฤดูใบไม้ร่วงที่มืดมน พายุ และฤดูหนาวที่เหน็บหนาว คุณก็กลับมาเป็นสาวอีกครั้ง เต็มไปด้วยความสุข เทวดาสวรรค์ไม่เคยทอดทิ้งคุณ…” สำหรับสวนลภาคิน- แหล่งที่มาของผลกำไร “ที่ดินของคุณอยู่ห่างจากตัวเมืองเพียง 20 ไมล์ มีทางรถไฟอยู่ใกล้ๆ และหากสวนเชอร์รี่และที่ดินถูกแบ่งออกเป็นกระท่อมฤดูร้อนแล้วให้เช่าเป็นกระท่อมฤดูร้อน คุณจะมีรายได้อย่างน้อยปีละสองหมื่น ” สำหรับสวนของ Petya Trofimov- สัญลักษณ์ของรัสเซียมาตุภูมิ “รัสเซียทั้งหมด สวนของเรา. โลกนี้ยิ่งใหญ่และสวยงาม มีสถานที่อัศจรรย์มากมายบนนั้น...” สวนดอกไม้บาน - สัญลักษณ์แห่งชีวิตที่บริสุทธิ์ไร้ที่ติ ตัดสวนครับ – การดูแลและการสิ้นสุดของชีวิต

โวลต์ ข้อสรุป:

Chekhov ในบทละคร "The Cherry Orchard" ใช้วิธีการแสดงออกเชิงสัญลักษณ์เกือบทั้งหมด: เสียง, สัญลักษณ์จริง, วาจา สิ่งนี้ช่วยให้เขาสร้างผืนผ้าใบศิลปะขนาดใหญ่ สดใสและสวยงาม โดยมี "กระแสใต้น้ำ" ของตัวเองซึ่งแสดงถึงการตายของรังอันสูงส่ง

ศิลปะของนักเขียนซึ่งมีความเป็นประชาธิปไตยในความหมายสูงสุดของคำนี้มุ่งเน้นไปที่บุคคลธรรมดา ผู้เขียนเชื่อมั่นในความฉลาด ความละเอียดอ่อน ความสามารถในการตอบสนองต่อบทกวีของผู้อ่าน และกลายเป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์ร่วมกับศิลปิน ทุกคนพบบางสิ่งในผลงานของเชคอฟ นั่นเป็นเหตุผลที่เรายังคงอ่านและรักมัน

วี. การบ้าน:

เขียนเรียงความในหัวข้อ “เหตุการณ์ในละครผ่านสายตาสวน”

วรรณกรรม:

เซมาโนวา ม.ล. - เชคอฟเป็นศิลปิน มอสโก: การศึกษา, 2519
Revyakin A.I. “สวนเชอร์รี่” A.P. เชคอฟ มอสโก: อุชเพ็ดกิซ, 1960.
เฮเดโกะ. วีเอ A. Chekhov และ Iv. บูนิน. มอสโก: นักเขียนชาวโซเวียต, 1976
ตูปา วี.ไอ. ศิลปะแห่งเรื่องราวของเชคอฟ มอสโก: โรงเรียนมัธยมปลาย, 1989.
โปลอตสกายา อี.เอ. เส้นทางของวีรบุรุษของเชคอฟ มอสโก: การศึกษา, 2526.
เชคอฟ เอ.พี. ผลงานที่เลือกใน 2 เล่ม Berdnikov G. หมายเหตุโดย Peresypkina V. Moscow: Fiction, 1979
พจนานุกรมสารานุกรมภาพประกอบใหม่ มอสโก: สารานุกรมรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่, 2000.
Averintsev S.S. โซเฟีย โลโกส พจนานุกรม. เคียฟ: Spirit i Litera, 2001.
Berdnikov G. Chekhov นักเขียนบทละคร มอสโก: ศิลปะ 2500
อิฟเลวา ที.จี. ผู้เขียนบทละคร A.P. เชคอฟ ตเวียร์: Tver.gos.un-t., 2001

ดูตัวอย่าง:

หมายเหตุอธิบาย

บทเรียนนี้เป็นการศึกษาหัวข้อ “สัญลักษณ์ในละครโดย A.P. “ The Cherry Orchard” ของ Chekhov มุ่งเน้นไปที่การทำงานกับตำราเรียน “วรรณกรรม ผู้เขียนเกรด 10: V.I. โคโรวิน, N.L. Vershinina, L.A. Kapitonov เรียบเรียงโดย V.I. โคโรวินา.

บทเรียนที่นำเสนอ - แนะนำให้ทำการวิจัยในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ในขั้นตอนสุดท้ายของการศึกษาบทละครของ A. P. Chekhov เรื่อง The Cherry Orchard หนึ่งเดือนก่อนบทเรียน นักเรียนจะได้รับมอบหมายงานขั้นสูง:

แบ่งออกเป็นกลุ่มสร้างสรรค์ ระบุกลุ่มสัญลักษณ์ตามลักษณะวรรณกรรมของบทละคร
เตรียมรายงานและสุนทรพจน์เกี่ยวกับคำถามสำคัญของบทเรียน: บทบาทของสัญลักษณ์ในละครคืออะไร? อะไรคือเหตุผลในการใช้งาน?

เมื่อเตรียมบทเรียน ขอให้นักเรียนเริ่มจัดโครงสร้างเนื้อหาที่เลือกไว้เป็นตาราง งานนี้ได้รับการออกแบบเพื่อสร้างการรับรู้แบบองค์รวมของหัวข้อนี้ และจะดำเนินต่อไปในชั้นเรียน

เมื่อมองแวบแรก วรรณกรรมคลาสสิกถือเป็นสาขาการวิจารณ์วรรณกรรมที่มีการศึกษามากที่สุด อย่างไรก็ตาม มีผลงานหลายชิ้นรวมถึง “The Cherry Orchard” ของ A.P. Chekhov ยังคงไม่ได้รับการแก้ไขและเกี่ยวข้องกับทุกวันนี้ แม้จะมีงานวรรณกรรมมากมายที่เผยให้เห็นมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับละครเรื่องนี้ แต่คำถามที่ยังไม่ได้รับการแก้ไขยังคงมีอยู่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่มีการจำแนกสัญลักษณ์ของ "The Cherry Orchard" อย่างชัดเจน ดังนั้นข้อดีของบทเรียนที่นำเสนอคือการที่นักเรียนระบุกลุ่มสัญลักษณ์ที่โดดเด่นอย่างพิถีพิถัน การจำแนกประเภทและตารางที่รวบรวมไว้ในตอนท้ายของบทเรียน ซึ่งให้การตีความที่ชัดเจนของสัญลักษณ์แต่ละอันที่พบในงาน

ในบทเรียนนี้ นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมการวิจัย ซึ่งทำให้สามารถเปลี่ยนจากแนวทางการสอนแบบเดิมๆ ไปเป็นแนวทางใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสม่ำเสมอ โดยมุ่งเป้าไปที่การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้สากล เช่น

ความสามารถในการพัฒนาตนเอง

การพัฒนาทักษะการปฐมนิเทศในกระแสข้อมูล

การพัฒนาทักษะในการโพสและแก้ไขปัญหา

สิ่งนี้ช่วยให้คุณพัฒนาศักยภาพทางปัญญาของแต่ละบุคคล: จากการสั่งสมความรู้และทักษะไปจนถึงการแสดงออกในความคิดสร้างสรรค์และวิทยาศาสตร์

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย I.A. คิรีวา

หัวข้อบทเรียน: “สัญลักษณ์ในบทละครของ A.P. Chekhov เรื่อง The Cherry Orchard

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ทางการศึกษา: ขยายความเข้าใจในผลงานของ A.P. Chekhov ผ่านการวิเคราะห์บทละครของ A.P. Chekhov การระบุสัญลักษณ์ในบทละครโดย A.P. “ The Cherry Orchard” ของ Chekhov คำจำกัดความของบทบาทในข้อความเหตุผลในการใช้งาน การรวมความรู้ทางทฤษฎี - รูปภาพสัญลักษณ์

พัฒนาการ: พัฒนาการของการคิดเชิงเชื่อมโยง การคิดเชิงจินตนาการ ความสามารถในการวิเคราะห์ สรุป และสรุปผลการพัฒนาทักษะในการทำงานกับวรรณกรรมและการตีความงานละคร

ทางการศึกษา: การสร้างเอกลักษณ์ประจำชาติ ค่านิยมทางศีลธรรม การพัฒนาจิตวิญญาณและสุนทรียศาสตร์ของนักเรียน

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: รวบรวมความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมเรื่อง "สัญลักษณ์" กำหนดบทบาทของสัญลักษณ์และเหตุผลในการใช้ในละครเรื่อง "The Cherry Orchard"

ประเภทบทเรียน: การสนทนาบทเรียน การค้นคว้าบทเรียน

วิธีการศึกษา: ฮิวริสติก การสืบพันธุ์ การสำรวจ

เทคนิคที่เป็นระบบ: การกล่าวถึงปัญหา การสนทนาร่วมกันระหว่างครูกับนักเรียน การอภิปราย การเลือกข้อโต้แย้งเพื่อยืนยันจุดยืนของตนเอง

ประเภทของกิจกรรมการศึกษา : อ่านวรรณกรรม ตั้งโต๊ะ สนทนา

อุปกรณ์: ข้อความของงาน คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์สร้างเสียง เครื่องฉาย กระดานดำ ชอล์ก

ความคืบหน้าของบทเรียน

Epigraph: "รัสเซียทั้งหมดคือสวนของเรา" (เอ.พี. เชคอฟ)

ช่วงเวลาขององค์กร

สวัสดีทุกคน! วันนี้เรายังคงทำงานร่วมกับละครเรื่อง The Cherry Orchard ของ A.P. Chekhov ต่อไป คุณรู้อยู่แล้วว่า “The Cherry Orchard” เป็นผลงานชิ้นสุดท้ายของนักเขียน ดังนั้นจึงมีความคิดที่ใกล้ชิดที่สุดของเขา นี่คือความวิตกกังวลของนักเขียนที่กำลังจะตายเกี่ยวกับอนาคตของรัสเซีย, เกี่ยวกับการเชื่อมโยงทางจิตวิญญาณของคนรุ่น, เกี่ยวกับวัฒนธรรมของชาติ, เกี่ยวกับชาวรัสเซีย

ส่วนหลัก

ก่อนอื่นมาจำกันก่อนว่าสัญลักษณ์คืออะไร? บทบาททางศิลปะของเขาในงานนี้คืออะไร?

เครื่องหมาย - ภาพเชิงเปรียบเทียบที่มีหลายค่าโดยพิจารณาจากความเหมือน ความคล้ายคลึง หรือความเหมือนกันของวัตถุและปรากฏการณ์ของชีวิต สัญลักษณ์สามารถแสดงถึงระบบการติดต่อระหว่างแง่มุมต่างๆ ของความเป็นจริง (โลกธรรมชาติและชีวิตมนุษย์ สังคมและบุคลิกภาพ จริงและไม่จริง โลกและสวรรค์ ภายนอกและภายใน) ในสัญลักษณ์ ตัวตน หรือความคล้ายคลึงกับวัตถุหรือปรากฏการณ์อื่นนั้นไม่ชัดเจน และไม่ได้ระบุด้วยวาจาหรือวากยสัมพันธ์

เรามาพูดถึงสัญลักษณ์ของชื่อกันดีกว่า

สวนเชอร์รี่มีบทบาทอย่างไรในการจัดองค์ประกอบละคร?

เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับที่ดินและสวนเชอร์รี่ในองก์แรก? กิจกรรมรอบสวนเชอร์รี่จะพัฒนาไปอย่างไรในอนาคต?

ที่บ้านคุณควรเขียนคำพูดเกี่ยวกับสวนเชอร์รี่ไว้ ตัวละครในละครพูดถึงเขาว่าอย่างไร?

เพื่อความชัดเจน เรามาเขียนตารางในสมุดบันทึกของคุณ และเมื่อวิเคราะห์และทำความเข้าใจข้อความของตัวละครหลักแล้ว เราจะสรุปทัศนคติของตัวละครแต่ละตัวต่อสวนเชอร์รี่โดยย่อ

ทัศนคติต่อสวนของฮีโร่ตลก

ราเนฟสกายา

เกฟ

อันย่า

โลภาคิน

“ถ้ามีอะไรน่าสนใจ มหัศจรรย์ ทั่วทั้งจังหวัดก็เป็นเพียงสวนเชอร์รี่ของเราเท่านั้น”

สวนคืออดีต วัยเด็ก แต่ยังเป็นสัญลักษณ์ของความเจริญรุ่งเรือง ความภาคภูมิใจ ความทรงจำแห่งความสุข

“และพจนานุกรมสารานุกรมก็กล่าวถึงสวนแห่งนี้”

สวนเป็นสัญลักษณ์ของวัยเด็ก บ้านสวน แต่วัยเด็กต้องพรากจากกัน

“ทำไมฉันถึงไม่รักสวนเชอร์รี่เหมือนเมื่อก่อนล่ะ?”

สวน - ความหวังสำหรับอนาคต

“เราจะปลูกสวนใหม่ที่หรูหรากว่านี้”

สวนเป็นความทรงจำในอดีต: ปู่และพ่อเป็นข้ารับใช้ ความหวังในอนาคต - ตัดแบ่ง, แบ่งแปลง, ให้เช่า. สวนเป็นแหล่งของความมั่งคั่ง แหล่งความภาคภูมิใจ

ลภาคิน: “ถ้าสวนเชอรี่... ให้เช่าบ้านแล้ว มีรายได้ปีละสองหมื่นห้าพันเป็นอย่างน้อย”

“ต้นเชอร์รี่เกิดทุกๆ สองปี และไม่มีใครซื้อแม้แต่เรื่องนั้น”

Firs และ Petya Trofimov รู้สึกอย่างไรกับสวนเชอร์รี่?

พยายามสรุปทั้งหมดข้างต้น คุณเข้าใจภาพลักษณ์ของสวนเชอร์รี่ได้อย่างไร?

ภาพลักษณ์ของเชอร์รี่ผสมผสานตัวละครทุกตัวในบทละครรอบตัวมันเอง เมื่อมองแวบแรกดูเหมือนว่าคนเหล่านี้เป็นเพียงญาติและคนรู้จักเก่าเท่านั้นที่บังเอิญมารวมตัวกันที่คฤหาสน์เพื่อแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวัน แต่นั่นไม่เป็นความจริง ผู้เขียนรวบรวมตัวละครจากวัยและกลุ่มสังคมที่แตกต่างกันและพวกเขาจะต้องตัดสินใจชะตากรรมของสวนไม่ทางใดก็ทางหนึ่งและด้วยเหตุนี้ชะตากรรมของพวกเขาเอง

ผู้เขียนรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับสวนเชอร์รี่? สวนเชอร์รี่เป็นสัญลักษณ์ของ A.P. Chekhov คืออะไร?

สำหรับผู้เขียน สวนแห่งนี้รวบรวมความรักต่อธรรมชาติดั้งเดิมของเขา ความขมขื่นเพราะพวกเขาไม่สามารถรักษาความสวยงามและความมั่งคั่งของมันได้ ความคิดของผู้เขียนเกี่ยวกับบุคคลที่สามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตเป็นสิ่งสำคัญ สวนแห่งนี้เป็นสัญลักษณ์ของทัศนคติที่มีบทกวีและบทกวีต่อมาตุภูมิ

กำลังเล่น บันทึกเสียง : ร้องหมายเลข 5 ความอ่อนโยน. สวนเอเดน เอส.วี. รัชมานินอฟ

ทำนองนี้ทำให้เกิดอารมณ์อะไรในตัวคุณ? เธอสามารถทำหน้าที่เป็นสัญลักษณ์ได้หรือไม่?

จำไว้ว่าเสียงใดที่เขียนในทิศทางของเวที

ค้นหาช่วงเวลาในองก์ที่สองที่มีเสียงร้องของนกฮูก คุณคิดว่ามันเป็นสัญลักษณ์อะไร?

แล้วเสียงเชือกขาดล่ะ? เสียงขวานเหรอ? เสียงอื่นๆ? กรุณาแสดงความคิดเห็น

มาดูตารางกันอีกครั้ง

สัญลักษณ์เสียง

นกฮูกร้องไห้ - ก่อให้เกิดภัยคุกคามอย่างแท้จริง

“ภาคเรียน นี่เป็นกรณีก่อนเกิดภัยพิบัติเช่นกัน และนกฮูกก็กรีดร้องและกาโลหะก็ฮัมเพลงไม่รู้จบ” (องก์ที่ 2)

เสียงท่อ – การออกแบบพื้นหลังของความรู้สึกอ่อนโยนที่ตัวละครได้รับ

“ไกลออกไปจากสวน มีคนเลี้ยงแกะเล่นไปป์ ... Trofimov (สัมผัส) แสงแดดของฉัน! ฤดูใบไม้ผลิของฉัน! (การกระทำฉัน)

เสียงเชือกขาด - ศูนย์รวมของภัยพิบัติที่กำลังจะเกิดขึ้นและความตายอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

“ทันใดนั้น...เสียงเชือกขาดขาดหายไป

เศร้า" (องก์ II)

เสียงขวาน - เป็นสัญลักษณ์ของการตายของฐานันดรอันสูงส่ง ความตายของรัสเซียเก่า

“คุณได้ยินเสียงขวานเคาะต้นไม้ในระยะไกล” (องก์ที่ 4)

คุณสังเกตไหมว่าสีใดที่เล่นซ้ำบ่อยที่สุด?

“ Gaev (เปิดหน้าต่างอื่น) สวนก็ขาวไปหมด”

เรามาต่อตารางกัน:

สัญลักษณ์สี

สีขาว – สัญลักษณ์แห่งความบริสุทธิ์ แสงสว่าง ปัญญา

“ Gaev (เปิดหน้าต่างอื่น) สวนเป็นสีขาวทั้งหมด" (องก์ที่ 1)

“ Lyubov Andreevna ทั้งหมดสีขาวทั้งหมด! โอ้สวนของฉัน! (การกระทำฉัน)

จุดสี – รายละเอียดเครื่องแต่งกายของตัวละคร

“โลภาคิน. พ่อของฉันเป็นเรื่องจริงที่เป็นผู้ชาย แต่ที่นี่ฉันสวมเสื้อกั๊กสีขาว” (องก์ที่ 1)

“Charlotte Ivanovna ในชุดสีขาว...ผ่านเวที” (องก์ที่ 2)

“ Lyubov Andreevna ดูสิ...ในชุดสีขาว! (การกระทำฉัน)

“ภาคเรียน สวมถุงมือสีขาว" (องก์ที่ 1)

บทสรุป

วันนี้คุณทำได้ดีมาก นักเรียนต่อไปนี้ได้เกรด... (ออกเสียงเครื่องหมาย)

การบ้าน: เพื่อเตรียมเรียงความขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับบทละครของ A.P. Chekhov ในประโยค 7-8 ประโยคให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบทเรียนของวันนี้: "รัสเซียทั้งหมดคือสวนของเรา"

ในงานของ Chekhov เรื่อง The Cherry Orchard ฉันอยากจะสังเกตคุณลักษณะหนึ่งของฮีโร่ของเขา: พวกเขาทั้งหมดเป็นคนธรรมดาและไม่มีใครสามารถเรียกได้ว่าเป็นฮีโร่ในยุคนั้นแม้ว่าเกือบแต่ละคนจะเป็นสัญลักษณ์ของเวลาก็ตาม . เจ้าของที่ดิน Ranevskaya และ Gaev น้องชายของเธอ Simeonov-Pishchik และ Firs สามารถเรียกได้ว่าเป็นสัญลักษณ์ของอดีต พวกเขาได้รับภาระจากมรดกของการเป็นทาสซึ่งพวกเขาเติบโตและเลี้ยงดูมาซึ่งเป็นประเภทของรัสเซียที่กำลังจะออกไป พวกเขาไม่สามารถจินตนาการถึงชีวิตอื่นสำหรับตนเองได้ เช่นเดียวกับต้นเฟอร์ที่ไม่สามารถจินตนาการถึงชีวิตโดยปราศจากเจ้านาย เฟอร์ถือว่าโชคร้ายที่การปลดปล่อยของชาวนา - "ผู้ชายอยู่กับสุภาพบุรุษสุภาพบุรุษอยู่กับชาวนาและตอนนี้ทุกอย่างเป็นชิ้น ๆ คุณจะไม่เข้าใจอะไรเลย" สัญลักษณ์ปัจจุบันสัมพันธ์กับภาพลักษณ์ของโลภะขินซึ่งมีหลักสองข้อต่อสู้กัน ในด้านหนึ่ง เขาเป็นคนชอบลงมือทำ อุดมคติของเขาคือการทำให้โลกมั่งคั่งและมีความสุข ในทางกลับกัน ไม่มีหลักการทางจิตวิญญาณในตัวเขา และท้ายที่สุดความกระหายผลกำไรก็เข้าครอบงำ สัญลักษณ์แห่งอนาคตคือ Anya ลูกสาวของ Ranevskaya และ Trofimov นักเรียนนิรันดร์ พวกเขายังเด็กและเป็นอนาคต พวกเขาหมกมุ่นอยู่กับแนวคิดเรื่องงานสร้างสรรค์และการปลดปล่อยจากการเป็นทาส Petya เรียกร้องให้คุณยอมแพ้ทุกอย่างและเป็นอิสระเหมือนสายลม

สัญลักษณ์หลักในละครคือสวนเชอร์รี่ บทพูดคนเดียวของ Trofimov เผยให้เห็นสัญลักษณ์ของสวน: “รัสเซียทั้งหมดคือสวนของเรา โลกนี้ยิ่งใหญ่และสวยงาม มีสถานที่มหัศจรรย์มากมายบนนั้น ลองคิดดูสิ ย่า: ปู่ ปู่ทวด และบรรพบุรุษของคุณทั้งหมดเป็นเจ้าของทาสที่เป็นเจ้าของวิญญาณที่มีชีวิต และมนุษย์ก็ไม่ใช่คนที่จะมองคุณจากต้นซากุระทุกต้นในสวน จากทุกใบ จากทุกลำต้น จริงไหม ไม่ได้ยินเสียงหรือ.. วิญญาณที่มีชีวิตของตัวเองเพราะสิ่งนี้ได้เกิดใหม่พวกคุณทุกคนที่เคยมีชีวิตอยู่มาก่อนและตอนนี้มีชีวิตอยู่เพื่อที่แม่คุณและลุงของคุณจะไม่สังเกตเห็นอีกต่อไปว่าคุณเป็นหนี้ด้วยค่าใช้จ่ายของคนอื่นที่ ค่าใช้จ่ายของคนเหล่านั้นที่คุณไม่อนุญาตให้ออกไปนอกห้องโถงหน้า... “การกระทำทั้งหมดเกิดขึ้นรอบ ๆ สวน ปัญหาของมันเน้นย้ำถึงตัวละครของตัวละครและชะตากรรมของพวกเขา นอกจากนี้ยังเป็นสัญลักษณ์ด้วยว่าขวานที่ยกขึ้นเหนือสวนทำให้เกิดความขัดแย้งระหว่างฮีโร่และในจิตวิญญาณของฮีโร่ส่วนใหญ่ ความขัดแย้งไม่เคยได้รับการแก้ไข เช่นเดียวกับที่ปัญหาไม่ได้รับการแก้ไขหลังจากการตัดสวน

“The Cherry Orchard” ใช้เวลาแสดงบนเวทีประมาณสามชั่วโมง ตัวละครมีชีวิตอยู่ในช่วงเวลานี้เป็นเวลาห้าเดือน และการแสดงของละครครอบคลุมช่วงเวลาที่สำคัญมากขึ้นซึ่งรวมถึงอดีต ปัจจุบัน และอนาคตของรัสเซีย

การแสดงในละครเรื่อง “The Cherry Orchard” เกิดขึ้นในยูเครน ใกล้กับเมืองคาร์คอฟ สวนเชอร์รี่พบได้ที่นี่บ่อยครั้ง พวกเขาให้กำเนิดภาพลักษณ์ของบางสิ่งที่สดใส บทกวี และอบอุ่นในจิตวิญญาณ ("สวนเชอร์รี่")

สวนเชอร์รี่ยังเป็นสัญลักษณ์ของบ้านอีกด้วย การเคารพศาลเจ้าในอดีต ในบ้าน ความทรงจำของตัวเองเป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญที่สุดของระดับวัฒนธรรม ทุกคนต้องรู้ถึงรากเหง้าของตนเอง หากไม่มีสิ่งนี้ ก็จะไม่มีบุคคลและมนุษยชาติ คำพูดของชาร์ลอตต์ฟังดูขมขื่นในบทละคร: “และฉันมาจากไหนและฉันเป็นใคร ฉันไม่รู้...”

ภาพลักษณ์ของสวนเชอร์รี่ของ Chekhov มีความสำคัญมากกว่าสัญลักษณ์ของบ้านของเขา นี่เป็นสัญลักษณ์ของรัสเซียทั้งหมด นี่ไม่ใช่แค่การปกป้องธรรมชาติเท่านั้น แม้ว่านี่จะมีความสำคัญมากก็ตาม เรากำลังพูดถึงคุณค่าทางศีลธรรมและสุนทรียภาพ การทำลายความทรงจำในอดีต ความงาม อุดมคติ และประเพณี ถือเป็นการกระทำที่ไร้มนุษยธรรมและผิดธรรมชาติ ไม่มีเงินจำนวนใดสามารถชดเชยความสูญเสียทางศีลธรรมและความสูญเสียทางศีลธรรมได้ ไม่ใช่แค่สวนเชอร์รี่ที่มีขายเท่านั้น สิ่งที่ดีที่สุดในชีวิตของ Ranevskaya และ Gaev ถูกทำลาย นี่คือสาเหตุที่พวกเขาร้องไห้ นี่คือที่มาของความรู้สึกถึงทางตันและหายนะของชีวิต

ในจดหมายถึงภรรยาของเขา Chekhov เขียนว่า: "ไม่มีนัดเดียวในการเล่นทั้งหมด ... " ไม่มีนัด แต่มีการฆาตกรรม สวนเชอร์รี่ถูกฆ่าตาย

เออร์โมไล โลภาคิน คนเดียวในละครที่ยุ่งอยู่กับธุรกิจ ออกไปหาพ่อค้า ในการสนทนาครั้งหนึ่งเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณจะได้ยิน: “ฉันต้องไปที่คาร์คอฟตอนนี้ เวลาห้าโมงเช้า” เขาแตกต่างจากคนอื่นๆ ในเรื่องความมีชีวิตชีวา การทำงานหนัก การมองโลกในแง่ดี ความกล้าแสดงออก และการปฏิบัติจริง เขาเพียงผู้เดียวเสนอแผนการที่แท้จริงเพื่อรักษาอสังหาริมทรัพย์

โลภาคินอาจดูเหมือนแตกต่างอย่างชัดเจนกับเจ้าของสวนเชอร์รี่เก่า ท้ายที่สุดแล้ว เขาเป็นทายาทสายตรงของผู้ที่มีใบหน้า “มองออกไปเห็นต้นซากุระทุกต้นในสวน” และเขาจะประสบความสำเร็จได้อย่างไรหลังจากซื้อสวนเชอร์รี่: “ ถ้าเพียงพ่อและปู่ของฉันลุกขึ้นจากหลุมศพและมองดูเหตุการณ์ทั้งหมดเช่น Ermolai ของพวกเขา Ermolai ที่ถูกทุบตีและไม่รู้หนังสือซึ่งวิ่งเท้าเปล่าในฤดูหนาวจะเป็นเช่นไร เออร์โมไลซื้อที่ดินที่ปู่และพ่อของเขาเป็นทาส โดยที่พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าไปในครัวด้วยซ้ำ ฉันฝัน ฉันแค่จินตนาการ มันดูเหมือน... เฮ้ นักดนตรี เล่น ฉันอยากฟังคุณ! มาดูการที่เออร์โมไล โลภาคิน ถือขวานไปสวนเชอร์รี่ และต้นไม้ล้มลงถึงพื้นได้ยังไง! เราจะจัดตั้งเดชา และลูกหลานของเราจะได้เห็นชีวิตใหม่ที่นี่... ดนตรี เล่น!” แต่กลับไม่เป็นเช่นนั้น เพราะแทนที่สิ่งที่พังทลายไปแล้วนั้น เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างสิ่งที่สวยงาม สนุกสนาน และมีความสุขขึ้นมา และที่นี่เชคอฟยังเผยให้เห็นคุณสมบัติเชิงลบของชนชั้นกลางโลปาคิน: ความปรารถนาที่จะรวยไม่พลาดผลกำไร อย่างไรก็ตามเขาซื้อที่ดินของ Ranevskaya ด้วยตัวเองและนำความคิดของเขาในการจัดระเบียบ dachas มาสู่ชีวิต Anton Pavlovich แสดงให้เห็นว่าการได้มาซึ่งค่อยๆทำให้บุคคลพิการกลายเป็นนิสัยที่สองของเขาได้อย่างไร “ในแง่ของการเผาผลาญ สัตว์นักล่าก็เป็นสิ่งจำเป็นที่กินทุกอย่างที่ขวางหน้า คุณจึงจำเป็น” Petya Trofimov อธิบายให้พ่อค้าฟังเกี่ยวกับบทบาทของเขาในสังคมให้พ่อค้าฟัง ถึงกระนั้น Ermolai Alekseevich ก็เรียบง่ายและใจดีโดยให้ความช่วยเหลือ "นักเรียนนิรันดร์" จากก้นบึ้งของหัวใจ ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ Petya ชอบ Lopakhin - สำหรับนิ้วที่บางและละเอียดอ่อนของเขาเหมือนกับของศิลปินสำหรับ "จิตวิญญาณที่บางและอ่อนโยน" แต่เขาเป็นผู้แนะนำเขาว่า "อย่าโบกมือ" อย่าอวดดีโดยจินตนาการว่าทุกสิ่งสามารถซื้อและขายได้ และเออร์โมไล โลภาคิน ยิ่งไปไกลก็ยิ่งมีนิสัย “โบกมือ” ในตอนต้นของการเล่นสิ่งนี้ยังไม่เด่นชัดนัก แต่ในตอนท้ายจะเห็นได้ชัดเจนมาก ความมั่นใจของเขาว่าทุกสิ่งสามารถพิจารณาได้ในแง่ของเงินเพิ่มขึ้นและกลายเป็นลักษณะเฉพาะของเขามากขึ้นเรื่อยๆ

เรื่องราวความสัมพันธ์ของโลภาคินกับวารยาไม่ได้ทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจ วารีรักเขา และดูเหมือนเขาจะชอบเธอ โลภาคินเข้าใจดีว่าข้อเสนอของเขาจะเป็นทางรอดของเธอ ไม่เช่นนั้น เธอจะต้องเป็นแม่บ้าน Ermolai Alekseevich กำลังจะก้าวขั้นเด็ดขาดและไม่ลงมือทำ ยังไม่ชัดเจนนักว่าอะไรขัดขวางไม่ให้เขาเสนอชื่อให้ Varya ไม่ว่าจะเป็นการขาดความรักที่แท้จริง หรือการปฏิบัติจริงที่มากเกินไปของเขา หรืออาจเป็นอย่างอื่น แต่ในสถานการณ์นี้ เขาไม่ทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจต่อตัวเอง

คุณสมบัติอีกอย่างของเขาไม่ได้สร้างความประทับใจที่ดี ประการแรก นี่คือความละเอียดอ่อนของเขา ความปรารถนาที่จะได้กำไรอย่างรวดเร็ว เขาเริ่มตัดต้นไม้ก่อนที่เจ้าของเดิมจะจากไปเสียอีก Petya Trofimov พูดกับเขาไม่ใช่เพื่ออะไร: "จริง ๆ แล้วขาดไหวพริบจริงๆเหรอ ... " พวกเขาหยุดตัดสวนเชอร์รี่ แต่ทันทีที่เจ้าของเดิมออกจากที่ดิน ขวานก็เริ่มส่งเสียงอีกครั้ง เจ้าของคนใหม่รีบนำความคิดของเขาไปปฏิบัติ

ตัวแทนแห่งอนาคตของรัสเซียคือ Trofimov และ Anya Pyotr Trofimov มองปรากฏการณ์ชีวิตหลายอย่างอย่างถูกต้องสามารถสะกดจิตด้วยจินตนาการและความคิดที่ลึกซึ้งและภายใต้อิทธิพลของเขา Anya ก็เติบโตทางจิตวิญญาณอย่างรวดเร็ว แต่คำพูดของเพชรยาเกี่ยวกับอนาคต การเรียกร้องให้ทำงาน อิสระดั่งสายลม การก้าวไปข้างหน้านั้นคลุมเครือ เป็นคำที่กว้างเกินไป มีลักษณะชวนฝัน เพชรญาเชื่อใน “ความสุขสูงสุด” แต่เขาไม่รู้ว่าจะบรรลุมันได้อย่างไร

เมื่อละครจบก็มีเสียงขวานดังขึ้น ดูเหมือนระฆังมรณะ

และเมื่อได้ยินเสียงนี้ Firs ก็ปรากฏตัวขึ้น เขาแตะที่จับของประตูที่ล็อคแล้วพูดว่า "ล็อค เราจากไปแล้ว พวกเขาลืมฉันไปแล้ว” เป็นฉากโหดแต่เขียนด้วยเจตนาดี ด้วยฉากนี้ เชคอฟต้องการเตือนเราถึงความรับผิดชอบอันใหญ่หลวงของผู้คนต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นบนโลก ทั้งต่อชะตากรรมของสวนที่สวยงาม และต่อชะตากรรมของทุกคน