ปัญหาความเข้าใจผิด (Unified State Exam ในภาษารัสเซีย) ปัญหาความเข้าใจผิด (Unified State Exam ในภาษารัสเซีย) ฉันชื่อ Ivan

หัวข้อ: “ Evgeny Karpov “ ฉันชื่ออีวาน” การล่มสลายทางจิตวิญญาณของตัวละครหลัก”

เป้าหมาย:

• 
  ทางการศึกษา: ทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาของเรื่อง
• 
  การพัฒนา: วิเคราะห์ผลงาน; อธิบายภาพลักษณ์ของตัวละครหลักที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก ค้นหาสาเหตุของความเสื่อมโทรมทางศีลธรรมของฮีโร่
• 
  ทางการศึกษา: ค้นหาทัศนคติของผู้อ่านต่อตัวละครหลักของเรื่อง

^ ความคืบหน้าของบทเรียน

1. 
   การแนะนำ. คำเกี่ยวกับนักเขียน

เราคุ้นเคยกับผลงานของนักเขียนชื่อดัง Stavropol Evgeny Karpov ซึ่งมีวีรบุรุษที่แตกต่างกันทั้งเด็กและผู้ใหญ่ฉลาดด้วยประสบการณ์ชีวิตและในทางกลับกันเริ่มเข้าใจวิทยาศาสตร์แห่งชีวิต ชะตากรรมของพวกเขาน่าสนใจและให้ความรู้ เรื่องราวของผู้เขียนก็น่าสนใจและทำให้คุณนึกถึงชะตากรรมที่ยากลำบากของเหล่าฮีโร่

ในโลกแห่งถ้อยคำและภาพของนักเขียน Evgeny Karpov มันมีแสงสว่างและมีแดด คุณชอบอะไรเกี่ยวกับผลงานของเขา? เขียนโดยคนดีที่คุณสามารถโต้เถียง ไม่เห็นด้วยในมุมมองและรสนิยม เพราะเขาถือว่ามีทัศนคติวิพากษ์วิจารณ์ต่อตัวเอง

Evgeny Vasilyevich Karpov เกิดในปี 1919 จนกระทั่งอายุยี่สิบ เพื่อนร่วมงานของเขายังคงเป็นเด็กผู้ชาย หลังจากผ่านไปยี่สิบปีพวกเขาก็ออกไปต่อสู้ หลังจากผ่านสงครามอันยาวนานมาหลายไมล์ ผู้เขียนก็มาถึงวัยผู้ใหญ่ทุกวันและตัดสินใจที่จะเขียนเกี่ยวกับสิ่งที่คนรุ่นเขาทำ ขึ้นมาจากจิตวิญญาณและความไม่รู้สำหรับอนาคต

นักวิจารณ์มีสิทธิ์ตัดสินทักษะและความสำคัญของงานชิ้นใดชิ้นหนึ่ง แต่เวลาเท่านั้นที่จะเป็นผู้ตัดสินที่ดีที่สุดในโลก ชีวิตกำหนดการสร้างคุณค่าทางวัตถุ อะไรทำให้มนุษยชาติสร้างคุณค่าทางจิตวิญญาณ? Evgeny Karpov พยายามตอบคำถามนี้ในผลงานของเขา

1. 
   ^ อ่านเรื่อง “ฉันชื่ออีวาน”
2. 
   บทสนทนาเรื่องการอ่าน:

- เกิดอะไรขึ้นกับฮีโร่ของเรื่องซึ่งเป็นผู้เข้าร่วมใน Great Patriotic War? (ทำงานกับข้อความ)

(ตัวละครหลักของเรื่อง Semyon Avdeev ผู้เข้าร่วมใน Great Patriotic War ถูกไฟไหม้ในรถถังและได้รับบาดเจ็บสาหัส เขารอดมาได้อย่างปาฏิหาริย์: ตาบอดด้วยขาหักเขาคลานเป็นเวลาสองวัน "ก้าวหนึ่งที่ เวลา” “ครึ่งก้าว” “หนึ่งเซนติเมตรต่อชั่วโมง” และในวันที่สามทหารช่างก็พาเขาไปโรงพยาบาลที่นั่นขาของเขาถูกตัดไปที่หัวเข่าและเขาก็สูญเสียเขาไปด้วย ภาพ.)

อีวานรู้สึกอย่างไรเมื่ออยู่ในโรงพยาบาล?

(ตราบเท่าที่สหายและผู้คนที่ห่วงใยอยู่ใกล้ ๆ เขาก็ลืมปัญหาของตัวเอง แต่ถึงเวลาแล้วเขาไม่ได้ออกไปเดินเล่น แต่อย่างที่พวกเขาพูดในชีวิต เขาต้องดูแลตัวเอง และ แล้วรู้สึกว่าตัวเองอยู่ใน "หลุมดำ" อีกครั้ง)

Ivan Avdeev ออกจากโรงพยาบาล เขาจะพบกับความเป็นจริงใหม่ได้อย่างไรโดยปราศจากการสนับสนุนและความช่วยเหลือ?

(เมืองเริ่มเดือดดาลรอบ ๆ เซมยอนและสหายของเขา Leshka Kupriyanov จำเป็นต้องดำเนินชีวิตต่อไป

แพทย์ไม่ได้สัญญาว่าการมองเห็นของเซมยอนจะกลับมา แต่วันหนึ่งเขาหวังว่าจะตื่นขึ้นมาและได้เห็น "ดวงอาทิตย์ หญ้า และเต่าทอง" อีกครั้ง

^ Lyoshka ยังมีร่องรอยสงครามที่ไร้ความกรุณา:“ เขาสูญเสียแขนขวาและซี่โครงสามซี่”

สหายถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังกับความเป็นจริงและในไม่ช้าพวกเขาก็กินและดื่มเงินจำนวนเล็กน้อยไป พวกเขาตัดสินใจไปที่ภูมิภาคมอสโกไปยังบ้านเกิดของ Lyoshka แต่เซมยอนมีบ้าน สวน และแม่ของเขาเอง แต่กลับกลายเป็นเหมือนถูกทิ้งไว้ในชาติที่แล้วซึ่งไม่อาจหวนกลับคืนมาได้)

(แต่มีอยู่ช่วงหนึ่ง: เซมยอนเป็นนักเลงอันธพาลเด็กต่อสู้ซึ่งมักจะได้รับเข็มขัดจากพ่อของเขา และแม่ของเขา... เธอไม่ได้ดุลูกชายของเธอในเรื่องการก่อความเสียหายและพูดว่า: "เขาจะเป็นคนหาเลี้ยงครอบครัว" เขาไม่ได้กลายเป็นคนหาเลี้ยงครอบครัว)

Semyon และ Lenka Kupriyanov เลือกเส้นทางใด

(พวกเขาเริ่มขอร้อง “พี่น้องทั้งหลาย ช่วยคนพิการที่โชคร้าย…”

ด้วยคำพูดเหล่านี้ Semyon และ Lyoshka ก็เข้าไปในรถม้าและเหรียญก็เริ่มหล่นลงไปในหมวกที่ยื่นออกมา ตอนแรกเซมยอนตัวสั่นจาก "เสียงดัง" นี้ เขาพยายามซ่อนตาที่มองไม่เห็น

^ แต่ประสบการณ์กลับกลายเป็นว่าประสบความสำเร็จ และเพื่อนๆ ก็ทำเงินได้ดี Lyoshka พอใจ แต่เซมยอนอยากจะเมาและลืมอย่างรวดเร็ว

และพวกเขาดื่มอีกครั้งจากนั้นพวกเขาก็เต้นรำไปกับหีบเพลงร้องเพลงและเซมยอนก็ร้องไห้ก่อนแล้วจึงลืม)

โชคชะตาให้โอกาสพวกเขาเมื่อมาถึงมอสโคว์เพื่อเลือกเส้นทางชีวิตที่แตกต่างออกไปหรือไม่?

(เมื่อมาถึงมอสโก Lyoshka ปฏิเสธที่จะไปอาร์เทล - มันง่ายกว่ามากที่จะขอ

เซมยอนไปที่บ้านสำหรับผู้พิการ แม้กระทั่งเคยทำงานในเวิร์คช็อปวันหนึ่งซึ่งมี “โรงพิมพ์ปรบมือ แห้งเหือด และน่ารำคาญ” คนงานนั่งทานอาหารเย็น และในตอนเย็นทุกคนก็กลับบ้าน “พวกเขากำลังรออยู่ที่นั่น ที่รัก” และเซมยอนต้องการความอบอุ่นและความเสน่หา แต่อย่างที่เขาเชื่อ มันก็สายเกินไปที่จะไปหาแม่ของเขา

^ วันรุ่งขึ้นเขาไม่ได้ไปทำงานเพราะในตอนเย็น Lyoshka ที่เมาและ บริษัท ของเขาก็มาและทุกอย่างก็เริ่มหมุนอีกครั้ง และในไม่ช้าบ้านของ Lyoshka ก็กลายเป็นสถานที่สังสรรค์)

ชะตากรรมของแม่ของเซมยอนคืออะไร?

(และในเวลานั้นแม่ของเซมยอนซึ่งมีอายุมากแล้วสูญเสียสามีและลูกชายเลี้ยงดูหลานสาวของเธออาศัยอยู่ต่อไปดูแลลูกหลานของเธอและย้ายไปอาศัยอยู่ที่มอสโกว

วันหนึ่งเธอได้ยินเสียงที่คุ้นเคยมาก ฉันกลัวที่จะหันไปในทิศทางที่มันกำลังจะมา: “เซนกะ” แม่ไปพบลูกชายและเอามือวางบนไหล่ของเขา “คนตาบอดก็เงียบไป” เมื่อสัมผัสได้ถึงมือของผู้หญิงคนนั้น เขาก็หน้าซีดและอยากจะพูดอะไรบางอย่าง

“เซนย่า” ผู้หญิงคนนั้นพูดเบาๆ

“ ฉันชื่ออีวาน” เซมยอนพูดแล้วรีบเดินต่อไป)

เหตุใดเซมยอนจึงไม่ยอมรับกับแม่ของเขาว่าเป็นเขา

คุณมีความรู้สึกอย่างไรต่อพระเอกของเรื่อง?

อะไรทำให้เซมยอนและสหายของเขาผู้ผ่านสงครามพังทลาย?

^ การบ้าน : พูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นในเรื่อง “ฉันชื่ออีวาน”

บทเรียน #8

หัวข้อ: “ภาพลักษณ์ของแม่ในงานของ I. Chumak “แม่”, “เฮโรด”, “แปลก”

เป้าหมาย:

• 
  ทางการศึกษา:แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับผลงานของ I. Chumak;
• 
  การพัฒนา: เพื่อเผยให้เห็นความยิ่งใหญ่ของภาพลักษณ์ของคุณแม่ในงานที่กำลังศึกษาอยู่ ให้แนวคิดของสำนวน "ความรู้สึกของมารดา", "หัวใจของมารดา"; พัฒนาคำพูดคนเดียว
• 
  ทางการศึกษา: แสดงความมีน้ำใจ การให้อภัยของมารดา ความสามารถในการเห็นอกเห็นใจผู้อื่นแม้ในช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดของชีวิต ไม่เสียสติ การปลูกฝังความเคารพต่อหญิง-แม่

^ ความคืบหน้าของบทเรียน

1. 
   คำเกี่ยวกับนักเขียน

Ilya Vasilyevich Chumakov (Chumak - นี่คือวิธีที่เขาเซ็นชื่อในผลงานของเขา) ไม่ได้อยู่ในนักเขียนประเภทนั้นที่สามารถและเขียนเกี่ยวกับอะไรก็ได้โดยไม่ต้องออกจากอพาร์ทเมนต์ที่สะดวกสบายและใช้เป็นสื่อสำหรับหนังสือที่มีน้ำหนักมากในสิ่งที่พวกเขาอ่านจากหนังสือเล่มอื่น หนังสือพิมพ์และ นิตยสารที่ได้ยินทางวิทยุหรือจากคนขับแท็กซี่

หัวใจของทุกสิ่งที่เขาเขียนคือความรู้ที่แท้จริงเกี่ยวกับชีวิตและผู้คน คำอธิบายประกอบสั้น ๆ เกี่ยวกับหนังสือตลอดชีวิตของนักเขียนเรื่อง “Living Placers” กล่าวว่า “นี่คือชุดเรื่องสั้น-เรื่องสั้น ไม่มีนิยายบรรทัดเดียวในเรื่อง ทุกสิ่งทุกอย่างล้วนแต่ถูกผู้เขียนสัมผัสเองหรือเห็นด้วยตาตนเอง”

Ilya Chumak เป็นนักสัจนิยมที่เข้มงวด แต่เขาไม่ได้ลอกเลียนแบบความเป็นจริง ผลงานของเขามีลักษณะทั่วไปทางศิลปะ ทำให้ปรากฏการณ์ในชีวิตจริงมีสีสันและสดใสยิ่งขึ้น

อะไรดึงดูด Ilya Chumak ในฐานะนักเขียน? เขาเป็นนักเขียนที่กล้าหาญ

Ilya Chumak ทั้งในฐานะนักเขียนและในฐานะบุคคลมีนิสัยรุนแรง แต่ในขณะเดียวกันก็ใจดี เขาใจดีและเปิดใจกว้างต่อผู้ที่เขาเห็นในกิจกรรมที่เป็นประโยชน์เพื่อประโยชน์ของมาตุภูมิ

1. 
   ^ ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

คุณสังเกตเห็นหัวข้อบทเรียนของวันนี้หรือไม่? เราจะพูดถึงแม่หรือมากกว่าเกี่ยวกับแม่ คำนี้ศักดิ์สิทธิ์สำหรับทุกคน บางครั้งผู้คนไม่คิดว่าทำไมพวกเขาถึงรักแม่ พวกเขาแค่รักพวกเขาเท่านั้นเอง พวกเขาไม่คิดด้วยซ้ำว่าการที่แม่จะเลี้ยงลูกเป็นเรื่องง่ายเพียงใด พวกเขากังวลเรื่องลูกๆ มากแค่ไหน พวกเขามอบความเข้มแข็งและพลังงานให้กับพวกเขามากแค่ไหน มารดารู้สึกขอบคุณจากลูกๆ อยู่เสมอ พวกเขาได้รับสิ่งที่พวกเขาสมควรได้รับในชีวิตเสมอหรือไม่? มาทำความรู้จักกับผลงานของ I. Chumak กันเถอะ และเราจะพยายามตอบคำถามเหล่านี้ร่วมกับคุณ

1. 
   ^ การอ่านและการอภิปรายเรื่อง "แม่":

- อะไรทำให้ Maria Ivanovna มาที่บ้านของลูกสาวของ Grunya? (ลูกชายจากไปเบื้องหน้าและความเหงาปรารถนาจะหาที่ปลอบใจ)

เหตุใด Maria Ivanovna จึงล้มป่วยเมื่อได้รับจดหมายฉบับแรกจากลูกชายของเธอ? (เธออาศัยอยู่ติดกับสนามบิน และมันน่ากลัวอย่างไม่อาจเข้าใจได้สำหรับเธอเมื่อมองดูการเลี้ยวและวนที่นักบินทำ เพราะลูกชายของเธอก็เป็นนักบินและถึงกับต่อสู้ด้วยซ้ำ)

คุณเข้าใจคำพูดของ Marya Ivanovna ได้อย่างไร:“ เมื่อคุณเป็นแม่คุณจะเข้าใจทุกอย่าง” (ถึงข่าวลูกชายจะดีแต่ใจแม่กลับกระสับกระส่าย)

ทำไม Maria Ivanovna จึงไม่ลุกขึ้นไปพบบุรุษไปรษณีย์? เธอหยุดรอจดหมายแล้วหรือยัง? (เปล่า ความรู้สึกของแม่บอกเธอว่าบุรุษไปรษณีย์จะไม่นำจดหมายมา)

มีอะไรอีกที่บอกเธอว่ามีบางอย่างที่แก้ไขไม่ได้เกิดขึ้น? (ดวงตาของลูกสาว).

Maria Ivanovna พยายามปลอบโยนความเศร้าโศกของเธออย่างไร? (เธอถักถุงเท้าและถุงมืออุ่น ๆ และเธอก็ถักหลายอันจนกลายเป็นผืนทั้งหมด)

ผู้เป็นแม่ประพฤติตัวอย่างไรเมื่อได้ยินข้อความจากลูกสาวว่าลูกชายของเธอเสียชีวิต? (“หญิงชราไม่โซเซ ไม่กรีดร้อง ไม่บีบหัวใจ เธอแค่ถอนหายใจอย่างหนัก”)

แล้วทำไมแม่ยังถักต่อไปทั้งที่รู้ว่าลูกชายเสียชีวิตแล้ว? (เธอเป็นแม่ และนักสู้ที่ปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนจากศัตรูก็เป็นที่รักของเธอพอ ๆ กับลูกชายของเธอเอง พวกเขาก็เป็นลูกของใครบางคนด้วย และเมื่อสูญเสียลูกชายของเธอไป เธอก็ตระหนักได้ว่าพวกเขาใกล้ชิดกับเธอแค่ไหน)

หลังจากอ่านเรื่องนี้แล้วจะได้ข้อสรุปอะไร? (ในหัวใจของแม่มีความเมตตาและความอบอุ่นมากเพียงใด มีความกล้าหาญและความรักอยู่ในนั้นมากเพียงใด)

1. 
   ^ การอ่านและอภิปรายการเรื่อง “เฮโรด”:

-เรื่องสั้นเรื่องถัดไปที่เราจะคุ้นเคยเรียกว่า “เฮโรด” อธิบายความหมายของคำว่า "เฮโรด" (เฮโรดเป็นคนโหดร้าย)

Praskovya Ivanovna รู้สึกขุ่นเคืองอะไรในความสัมพันธ์ของเธอกับลูกชายของเธอ? (เมื่อข้าพเจ้าเลี้ยงดูพวกเขา ข้าพเจ้าต่อสู้กับหญิงม่ายอย่างสุดกำลัง และพวกเขาซึ่งเป็นบุตรชายของข้าพเจ้าเป็นผู้ใหญ่แล้ว ลืมเรื่องมารดาของตน และไม่ได้ช่วยเธอ)

เหตุใด Praskovya Ivanovna จึงไม่ฟ้องเด็ก ๆ เป็นเวลา“ หนึ่งปีสองปีหรืออาจจะสิบปีด้วยซ้ำ”? (คนเหล่านี้เป็นลูกของเธอ เธอรู้สึกเสียใจแทนพวกเขา เธอคิดว่าพวกเขาเองคงคิดที่จะช่วยเหลือแม่ของพวกเขา)

ศาลตัดสินอะไร? (เด็ก ๆ ต้องส่งแม่ 15 รูเบิลต่อเดือน)

Praskovya Ivanovna ตอบสนองต่อคำตัดสินของศาลอย่างไรและเพราะเหตุใด (เธอเริ่มร้องไห้และเรียกผู้พิพากษาเฮโรดเพราะการตัดสินใจของพวกเขาในความเห็นของเธอเป็นการโหดร้ายต่อลูกชายของเธอ ไม่ว่าพวกเขาจะปฏิบัติต่อแม่อย่างไรพวกเขาก็เป็นลูกของเธอ และใจของแม่ก็สั่นเทาเมื่อได้ยินคำตัดสินเธอ แน่นอนว่าเธอให้อภัยลูกชายที่โชคร้ายของเธอ ท้ายที่สุดแล้ว มารดาก็พร้อมที่จะให้อภัยและปกป้องลูก ๆ ของพวกเขาเสมอ ซึ่งเป็นสิ่งล้ำค่าที่สุดที่พวกเขามี)

แนวคิดหลักของโนเวลลาคืออะไร? (แม่รักและพร้อมที่จะให้อภัยลูก ๆ ของเธอ เพื่อปกป้องพวกเขาจากผู้ที่ทำให้เธอขุ่นเคือง ความรู้สึกพิเศษนี้คือความรักของแม่ ความรักที่ให้อภัยทั้งหมด)

1. 
   ^ การอ่านและการอภิปรายเรื่อง "แปลก":

- เกิดอะไรขึ้นกับ Masha ที่สูญเสียลูกชายของเธอไป? ผู้เขียนบรรยายสภาพและรูปร่างหน้าตาของเธอว่าอย่างไร? (“จากน้ำตาไหลไม่หยุดเธอกลายเป็นหญิงชราที่ทรุดโทรม เธอไม่อยากมีชีวิตอยู่เมื่อสูญเสียลูกชายคนเดียว ความสุขและความหวัง”)

ใครตัดสินใจไปเยี่ยมแม่ที่โศกเศร้าของพวกเขา? (หญิงชราที่ได้ยินเรื่องความโศกเศร้าของเธอ)

Ivan Timofeevich รู้สึกอย่างไรเมื่อได้ยินจากหญิงชราแปลก ๆ ที่ไม่คุ้นเคยเกี่ยวกับการตัดสินใจไปหาภรรยาของเขา? (เขากังวลว่าหญิงชราจะทำให้จิตใจของ Masha ไม่มั่นคงมากยิ่งขึ้นด้วยการปลอบใจของเธอ)

แม่สองคนจะพูดอะไรได้บ้าง? (เกี่ยวกับความเศร้าโศกของเธอเกี่ยวกับการสูญเสียลูกชายของเธอ มีเพียง Masha เท่านั้นที่สูญเสียลูกชายไปหนึ่งคนและหญิงชราก็รับงานศพให้กับลูกชายทั้งเจ็ดของเธอ เกี่ยวกับความจริงที่ว่าคุณต้องมีชีวิตอยู่ไม่ว่าจะยังไงก็ตาม)

ทำไมเรื่องถึงเรียกว่า "แปลก"? (เธอคงแปลกเพราะเธอปลอบคนแปลกหน้าเพราะเธอเข้าใจว่าเธอสามารถปลอบได้เพราะเธอประสบความโศกเศร้ามากกว่าเจ็ดเท่าและเข้าใจความทุกข์ทรมานของผู้หญิงคนนี้ดี)

1. 
   ^ สรุปบทเรียน:

- I. Chumak มอบคุณสมบัติอะไรให้กับวีรสตรีของเขา? (ความกล้าหาญ ความรักต่อลูก สัญชาตญาณของความเป็นแม่ การให้อภัย ความรักที่จริงใจและไม่เห็นแก่ตัว การอุทิศตนต่อลูก ๆ หัวใจของแม่และโชคชะตาของแม่เป็นแนวคิดที่พิเศษ)

และคำถามก็เกิดขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ: “เราดูแลแม่ของเราไหม? เราให้ความรักและความเอาใจใส่พวกเขามากเท่ากับที่พวกเขามอบให้เรา ลูกๆ ที่เรารักอย่างไม่สิ้นสุดหรือเปล่า?” ควรคิดถึงเรื่องนี้เพื่อทำให้แม่คนเดียวของเราเสียใจน้อยลง

^ การบ้าน: เขียนเรียงความในหัวข้อ “ภาพลักษณ์แม่ ในผลงานของ อ.ชุมัค”

บทเรียน #9

หัวข้อ: "V. Butenko "ปีแห่งตัวต่อ" ความสัมพันธ์ระหว่าง "พ่อ" และ "ลูก"

เป้าหมาย:

• 
  ทางการศึกษา: แนะนำนักเรียนเรื่อง; กำหนดแนวคิดหลักของงาน สำรวจปัญหาเก่าแก่ของความสัมพันธ์ระหว่างตัวแทนจากรุ่นต่างๆ
• 
  การพัฒนา: พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์งานสรุปผล
• 
  ทางการศึกษา: ปลูกฝังทัศนคติที่ห่วงใยพ่อแม่ ความจริงใจ และความเมตตากรุณาอย่างแท้จริง

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. 
   ช่วงเวลาขององค์กร
2. 
   การอ่านและวิเคราะห์เรื่องราวของ V. Butenko เรื่อง The Year of the Wasp

คำถามสำหรับการอภิปราย:

เรื่องราวนี้สร้างความประทับใจให้กับคุณอย่างไรบ้าง?

Evtrop Lukich อาศัยอยู่กับใคร? (เขาอาศัยอยู่คนเดียว แต่เขามีลูกชายและลูกสาวที่อาศัยอยู่แยกจากพ่อ เพื่อนบ้านและเพื่อน Kupriyan และแมวของเขาแบ่งปันความเหงาของเขา)

ชีวิตของ Evtrop Lukich เป็นอย่างไรบ้าง? (“ วันนั้นผ่านไปตอนเย็นที่สดใสเขานั่งกับเพื่อน Kupriyan พูดคุยเกี่ยวกับชีวิต เมื่อเพื่อนบ้านจากไปคุณปู่ Eutrop ก็เดินย่ำเข้าไปในลานบ้านของเขากินข้าวในกระท่อมชั่วคราวกับแมวฟัง "ข่าวล่าสุด เมื่อทราบสภาพอากาศในวันพรุ่งนี้แล้ว ชายชราก็นั่งสูบบุหรี่ เลิกคิดแล้วเอามือบุหรี่ลงกับพื้น แล้วใช้ปลายรองเท้าเช็ดก้นบุหรี่ แล้วไปนอนใต้ร่มไม้ ")

Evtrop Lukich กำลังคิดอะไรอยู่ "เอามือบุหรี่ลงพื้น"? (เป็นไปได้มากว่าเขากำลังคิดถึงชีวิตที่เขาเคยอยู่ ความเหงาในวัยชรา แม้ว่าเขาจะมีลูกชายและลูกสาวก็ตาม)

คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับลูกชายของ Eutrop Lukich ได้บ้าง? (เขาอาศัยอยู่ในเมืองและไม่ต้องการกลับไปหาพ่อในหมู่บ้าน เขามีอพาร์ตเมนต์สามห้องพร้อมสิ่งอำนวยความสะดวกครบครัน และมีครอบครัว)

Vasily เสนอข้อเสนออะไรให้พ่อของเขา? (เขาชักชวน Evtrop Lukich ให้ย้ายไปอาศัยอยู่กับเขาในเมืองซึ่งมีสวนสาธารณะ โรงหนัง การเต้นรำ “หมอชั้นหนึ่ง”)

พ่อยอมไปหาลูกไหม? ทำไม (เปล่าครับ ลูกิชเคยชินกับการอยู่บนบก ทำงานไร่นา เขาชอบดื่มน้ำสะอาดและกินผลไม้ที่ปลูกเอง ลูกิชมีทุกอย่าง คือ น้ำผึ้งและยาสูบของเขาเอง และตราบเท่าที่เขามี ความแข็งแกร่งเขาต้องการอาศัยอยู่ในบ้านของตัวเองในหมู่บ้านของเขา

^ คุณปู่มอบของขวัญให้เมือง เดินลูกชายไปที่ตรอกแล้วยิ้มอย่างไม่แน่ใจ เขาสัญญาว่าจะคิดเรื่องย้าย)

Kupriyan บอก Evtrop Lukich อย่างไรเมื่อเขารู้ว่าทำไม Vasily ถึงมา? (เขาเล่าเรื่องราวของพ่อเลี้ยงเดี่ยวอีกคนที่ไปเยี่ยมลูกชายที่สตาฟโรปอล)

ญาติของเขาปฏิบัติต่อชายชราอย่างไร? (พวกเขาทักทายเขาอย่างไม่เป็นมิตร วางเขาลงบนเตียง "ง่อย" ลูกชายไม่มีอะไรจะคุยกับพ่อด้วยซ้ำ "ดูทีวี" คุณปู่เตรียมพร้อมแล้วไปที่หมู่บ้านของเขา)

Kupriyan และคุณปู่ Lukich ได้ข้อสรุปอะไร? (“เลือดเหมือนกัน แต่ชีวิตแตกต่าง”)

คุณเข้าใจสำนวนนี้ได้อย่างไร? (เด็กที่โตมามีชีวิตเป็นของตัวเอง โดยเฉพาะถ้าพวกเขาอาศัยอยู่ในเมือง พวกเขาถูกตัดขาดจากผืนดิน จากรากเหง้า และไม่ต้องการพ่อแม่อีกต่อไป)

แล้วทำไมลูกชายของ Eutrop Lukich ถึงมาจริงๆล่ะ? (เขาต้องการเงินเส้นสำหรับ Zhiguli กำลังใกล้เข้ามา แต่ไม่มีเงิน มีทางออกคือขายบ้านพ่อแล้วพาเขาไปด้วย)

แนวคิดหลักของเรื่องคืออะไร? (ไม่ใช่เพราะสำนึกในหน้าที่กตัญญูที่ลูกชายเรียกให้พ่ออยู่กับเขา ไม่ใช่ความรู้สึกสงสารที่ผลักดันเขา เหตุผลชัดเจน - ความต้องการเงิน)

ทัศนคติของคุณต่อปัญหาที่เกิดขึ้นในเรื่องคืออะไร?

1. 
   ลักษณะทั่วไป

สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าเรื่องราวของ V. Butenko เรื่อง "The Year of the Wasp" ไม่ได้ทำให้คุณเฉยเมยเพราะหัวข้อความสัมพันธ์ระหว่างคนรุ่นต่าง ๆ นั้นมีความเกี่ยวข้องอยู่เสมอ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือคุณแต่ละคนเข้าใจว่าผู้สูงอายุและเด็กต้องการการดูแลพวกเขาอย่างจริงใจมากเพียงใด เป็นคำพูดที่ใจดี เพราะทุกอย่าง "กลับสู่ภาวะปกติ"

^ การบ้าน: เขียนเรียงความ - ภาพสะท้อนในหัวข้อ: "และน้ำตาของคนเฒ่าก็เป็นที่ตำหนิสำหรับเรา"

บทเรียน #10

หัวข้อ: “เอียน เบอร์นาร์ด “ยอดเขา Pyatigorye” ชื่นชมความงามของธรรมชาติพื้นเมืองของเรา”

^ เป้าหมาย:

• 
  ทางการศึกษา: แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับผลงานบทกวีของผู้แต่ง
• 
  การพัฒนา: สานต่อการพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์งานกวี ถ่ายทอด ความรู้สึกและอารมณ์ของผู้เขียน
• 
  ทางการศึกษา: ปลูกฝังความรักต่อแผ่นดินเกิดของตน แผ่นดินเกิด

บท:

ยอดเขา Pyatigorye ของฉัน

และเมืองอันล้ำค่าของฉัน

ที่นี่ตั้งแต่เช้าตรู่จนถึงรุ่งเช้าสุดท้าย I

ฉันวาดภาพการสร้างสรรค์ของคุณ

เอียน เบอร์นาร์ด

^ ความคืบหน้าของบทเรียน

1. 
   ช่วงเวลาขององค์กร
2. 
   คำเกี่ยวกับผู้เขียน

Jan Ignatievich Bernard เกิดในกรุงวอร์ซอ ในครอบครัวของคนงานใต้ดินคอมมิวนิสต์ชาวโปแลนด์ เมื่อพวกนาซียึดครองโปแลนด์ พ่อและลูกสองคนก็อพยพไปยังสหภาพโซเวียต ภรรยาของเขาสูญหายไประหว่างเหตุระเบิด

เมื่อมหาสงครามแห่งความรักชาติสิ้นสุดลง อิกแนต เบอร์นาร์ดเข้าร่วมกองทัพแดงในฐานะทหารในกองพันก่อสร้าง และขอร้องให้ผู้บังคับบัญชาทิ้งลูกชายไว้กับเขา

Jacek และ Stasik กลายเป็นลูกของกองพัน ครอบครัวเบอร์นาร์ดยังคงอยู่ในบ้านเกิดที่สอง

ตอนนี้ Jan Bernard อาศัยอยู่ที่ Stavropol เขาทำงานสังคมสงเคราะห์และยังคงสร้างสรรค์ผลงานต่อไป

ในคำนำของคอลเลกชัน "The Peaks of Pyatigorye" Jan Bernard เขียนว่า: "ฉันวนเวียนอยู่รอบ Stavropol มานานกว่าสิบสองปีแล้ว และตอนนี้เมื่อมีผมหงอกแล้วฉันก็รู้ว่า: เป็นไปไม่ได้ที่จะแยกทางกับ Stavropol - มันเกินกำลังของฉัน! ขอบคุณพระเจ้าสำหรับแสงสว่างของคุณ ขอบคุณ!”

Ian Bernard ชื่นชมทิวทัศน์ของ Stavropol การพบปะกับผู้อ่านผู้สูงศักดิ์ที่ "ร้องไห้และหัวเราะจนน้ำตาไหล" ในคอนเสิร์ตบทกวีของผู้แต่ง

1. 
   ^ การอ่านและวิเคราะห์บทกวีของแจน เบอร์นาร์ด

"ตามลำพัง"(ครูอ่าน)

Mashuk ถูกตัดขาดจากหมอก

โปร่งสบายในหน้าต่างที่มีเมฆมาก

บางแห่งป่าจะมืดครึ้มเหมือนเขม่า

ในส่วนลึกของน้ำนมมีเงาอยู่

แต่งกายด้วยจดหมายลูกโซ่แล้ว

ฉันตัดผ่านความชัน

และคุณประหลาดใจกับภูมิประเทศ

คุณเงียบกับภูเขาเพียงลำพัง

คุณกำลังคิดอะไรอย่างเข้มข้น?

หินลูบโคก

คุณหลงอยู่ในสวรรค์สีเขียวมานานแค่ไหนแล้ว?

ตามเส้นทางลูกไม้ของเดือนมิถุนายน?

ตอนนี้คุณดูหลงใหล

เหมือนกิ่งไม้ที่ตกลงไปในกองหิมะ

ไม่ใช่โดยไม่มีเหตุผลที่ฉันอยากจะเริ่มการสนทนาเกี่ยวกับผลงานของแจนเบอร์นาร์ดด้วยบทกวีนี้ มันมีเนื้อเพลงและความชื่นชมมากมายสำหรับหนึ่งในภูเขาที่มีชื่อเสียงที่สุดของ Pyatigorsk - Mashuk มาชุกอยู่ในสายหมอก โปร่งสบาย ยอดเขาถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ และผู้เขียนชอบที่จะใคร่ครวญความงามดังกล่าวเป็นการส่วนตัว "ลูบโคกของหิน" อะไรทำให้คุณพอใจในภูมิประเทศฤดูหนาวที่หนาวเย็น? อาจเป็นความจริงที่ว่าเมื่อไม่นานมานี้กวีเดินไปตาม "เส้นทางเดือนมิถุนายน" และตอนนี้ดวงตาของเขาหลงใหลในความงามที่เย็นชาและเยือกแข็งซึ่งแต่งตัวราวกับอยู่ในจดหมายลูกโซ่

ในบทกวีผู้เขียนใช้คำคุณศัพท์และคำอุปมาอุปมัยที่สื่อถึงอารมณ์ของการพบกับภูมิทัศน์ฤดูหนาวของมาชุก นี่ไม่ใช่บทกวีเดียวที่อุทิศให้กับ Mashuk และแต่ละอันก็เหมือนไข่มุกสร้อยคอล้ำค่า

เราพลิกหน้าของคอลเลกชันและนี่คือการอุทิศให้กับ Mount Zheleznaya

“ความงามของพระเจ้า”(นักเรียนอ่าน)

รอบภูเขาแห่งการรักษา Zheleznaya

ไปตามซอยป่าวงกลม

เดินผ่านถิ่นทุรกันดารแห่งสวรรค์

หอมหวานยิ่งกว่าความสุขใด ๆ ในโลก

โอ้ กี่ครั้งแล้วที่ฉันอยู่ใต้หน้าผาสูงชัน

นกศักดิ์สิทธิ์ร้องเพลงอย่างมหัศจรรย์

ในความเจ็บปวดทั้งกายและใจ

จู่ๆฉันก็เบาลง

และเขาก็เป็นเหมือนเรือใบอยู่แล้ว

และต้นเมเปิลก็ดูเหมือนเสากระโดง

และฉันก็แล่นไปบนคลื่นสูง

และฉันก็ทอผ้าอีกครั้งในความเขียวขจี

จากความรู้สึกที่พลุ่งพล่านในพุ่มไม้พื้นเมือง

ฉันร้องไห้ต่อหน้าความงามของพระเจ้า

ผู้เขียนเรียกการรักษาของ Iron Mountain เช่น รักษารักษาบาดแผลเพราะที่ตีนมีน้ำพุ "มีชีวิต" ซึ่งโลกบริจาคอย่างไม่เห็นแก่ตัว และน้ำพุเหล่านี้ไม่เพียงรักษาความเจ็บปวดทางร่างกาย แต่ยังรักษาความเจ็บปวดทางจิตใจด้วยเพราะนกศักดิ์สิทธิ์ร้องเพลงอย่างมหัศจรรย์

กวีเปรียบเทียบหน้าผากับอะไรและเพราะเหตุใด เขามีความรู้สึกอย่างไรเมื่อมองดู Mount Zheleznaya?

(กวีเปรียบเทียบหน้าผากับเรือใบ ต้นเมเปิลกับเสากระโดง และใคร ๆ ก็จินตนาการได้ว่าผู้เขียนล่องลอยไป "บนคลื่นสูง" สู่ "ความงามของพระเจ้า" และน้ำตาแห่งความยินดีก็เติมเต็มจิตวิญญาณของเขา และมัน (วิญญาณ) ก็สว่างขึ้นจากความงามทางโลกและทางโลก

"ช่วงเวลาแห่งการบานสะพรั่ง"(อ่านโดยนักเรียน)

ฉันมอง - ช่างสวยงามจริงๆ -

มันจะเน่าเสียได้จริงเหรอ?

บริสุทธิ์เหมือนความฝันของเด็ก -

แสงเป็นสิ่งที่ไม่ธรรมดา

องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงจุบปากข้าพเจ้า

และเขาตั้งชื่อเธอว่าเอเลน่า

และในสายตาความสูงก็ส่องประกาย

และฤดูใบไม้ผลิของจักรวาลนั่นเอง

พระเจ้า! ให้คำกวี

เพื่อร้องเพลงสร้างของคุณ

และเพื่อให้สีฟ้าเปล่งประกายในตัวพวกเขา

และพวกเขาก็ไม่รู้ความเสื่อมโทรม

ทว่าแม้แต่ใบไม้แห่งดวงดาวก็เหี่ยวเฉาไป

แต่ช่วงเวลาแห่งการเบ่งบานนั้นคงอยู่ชั่วนิรันดร์

ในบทกวีนี้ เราสัมผัสได้ถึงความยินดีของผู้เขียนในช่วงเวลาที่ดอกบาน ซึ่งบริสุทธิ์ “เหมือนความฝันของเด็ก” ผู้เขียนหันกลับมาหาพระเจ้าอีกครั้ง เพราะนี่คือสิ่งสร้างของเขาซึ่งจะไม่เสื่อมสลาย มันเป็นชั่วนิรันดร์ - "ชั่วขณะแห่งการเบ่งบาน"

บทกวีของแจน เบอร์นาร์ดไม่เพียงอุทิศให้กับธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังอุทิศให้กับความงดงามในช่วงเวลาต่างๆ ของปีอีกด้วย มีการประกาศความรักต่อความฝันอันคุ้นเคย

"ถนนเก่า"(อ่านโดยนักเรียน)

บนถนนสายเก่าอันเงียบสงบ

เกือบจะร้างเหมือนอยู่ในความฝัน

เหมือนเจอภาพวาดเลย

คุ้นเคยกับฉันมานานแล้ว

ที่นี่เมฆห้อยเหมือนหิมะถล่ม

เทียบเท่ากับหอคอยสูง

นักบัลเล่ต์สีขาวอีกคน

มันละลายไปในความลึกสีเขียว

บ้านต่างๆเงียบงัน และสุนัขก็เงียบ

เขาแทบจะไม่มองข้ามฉันเลย

หลังคามีรอยเปื้อนในห้องใต้หลังคา

เก็บจานสีเปลือกตาของฉันไว้

ต้นไม้ถูกห่อหุ้มราวกับว่า

การสั่นไหวอันลึกลับของวันนั้น

ค้นหาคำคุณศัพท์และตัวตนในข้อความ ความสำคัญของพวกเขาคืออะไร?

1. 
   สรุป:

- ผู้เขียนเกี่ยวข้องกับธรรมชาติดั้งเดิมของเขาอย่างไร?

อะไรทำให้เขาหลงใหล?

อารมณ์ของบทกวีของเขาคืออะไร?

คุณรู้สึกอย่างไรเมื่ออ่านบทกวีของกวี?

การบ้าน:เตรียมการอ่านและวิเคราะห์บทกวีใด ๆ ของกวีอย่างแสดงออก

E. Karpov ฉันชื่ออีวาน
ในช่วงสิ้นสุดของสงคราม ชาวเยอรมันได้จุดไฟเผารถถังซึ่งมี Semyon Avdeev เป็นผู้ยิงป้อมปืน เป็นเวลาสองวันเซมยอนคลานไปท่ามกลางซากปรักหักพังโดยตาบอดถูกไฟไหม้ขาหัก สำหรับเขาดูเหมือนว่าคลื่นระเบิดได้ผลักเขาออกจากถังลงไปในหลุมลึก เป็นเวลาสองวัน ทีละก้าว ครึ่งก้าว หนึ่งเซนติเมตรต่อชั่วโมง เขาปีนออกจากหลุมที่มีควันไปทางดวงอาทิตย์ สู่สายลมบริสุทธิ์ ลากขาที่หักของเขา และมักจะหมดสติไป ในวันที่สาม แซปเปอร์พบเขาในซากปรักหักพังของปราสาทโบราณแห่งหนึ่งซึ่งแทบไม่มีชีวิตเลย และเป็นเวลานานที่พวกแซปเปอร์ประหลาดใจสงสัยว่าคนขับรถบรรทุกที่ได้รับบาดเจ็บสามารถมาถึงซากปรักหักพังที่ไม่มีใครต้องการได้อย่างไร... ในโรงพยาบาล ขาของเซมยอนถูกตัดไปที่หัวเข่า จากนั้นพวกเขาก็พาเขาไปหาอาจารย์ชื่อดังเป็นเวลานาน เพื่อพวกเขาจะได้มองเห็นพระองค์อีกครั้ง แต่ไม่มีอะไรเกิดขึ้น ... ในขณะที่เซมยอนถูกรายล้อมไปด้วยสหาย คนพิการ เช่นเดียวกับเขา ในขณะที่หมอที่ฉลาดและใจดีอยู่ข้างๆเขา ในขณะที่พยาบาลดูแลเขาอย่างระมัดระวัง เขาก็ลืมอาการบาดเจ็บของเขา ใช้ชีวิตอย่างไร ทุกคน ชีวิต. เบื้องหลังเสียงหัวเราะ เบื้องหลังเรื่องตลก ฉันลืมความเศร้าโศกของตัวเองไป แต่เมื่อเซมยอนออกจากโรงพยาบาลไปที่ถนนในเมือง ไม่ใช่เพื่อเดินเล่น แต่เข้าสู่ชีวิตจริง ทันใดนั้นเขาก็รู้สึกว่าโลกทั้งใบแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากโลกที่ล้อมรอบเขาเมื่อวานนี้ วันก่อนเมื่อวานและชีวิตในอดีตทั้งหมดของเขา แม้ว่าเซมยอนจะได้รับแจ้งเมื่อไม่กี่สัปดาห์ก่อนว่านิมิตของเขาจะไม่กลับมา แต่เขายังคงมีความหวังอยู่ในใจ และตอนนี้ทุกอย่างก็พังทลายลง สำหรับเซมยอนดูเหมือนเขาจะพบว่าตัวเองอยู่ในหลุมดำที่คลื่นระเบิดซัดเข้ามาอีกครั้ง เมื่อนั้นเขาอยากจะออกไปรับลมบริสุทธิ์อย่างกระตือรือร้น หันไปหาดวงอาทิตย์ เขาเชื่อว่าเขาจะออกไป แต่ตอนนี้เขาไม่มีความมั่นใจเช่นนั้น ความวิตกกังวลพุ่งเข้ามาในหัวใจของฉัน เมืองนี้มีเสียงดังอย่างไม่น่าเชื่อ และเสียงก็ยืดหยุ่นได้ และดูเหมือนว่าถ้าเขาก้าวไปข้างหน้าแม้แต่ก้าวเดียว เสียงที่ยืดหยุ่นเหล่านี้ก็จะเหวี่ยงเขากลับไป และทำให้เขาบาดเจ็บอย่างเจ็บปวดกับก้อนหิน หลังโรงพยาบาล. เซมยอนดุเขาด้วยความเบื่อหน่ายร่วมกับคนอื่น ๆ สงสัยว่าจะออกไปได้อย่างไรและตอนนี้เขาก็กลายเป็นที่รักและจำเป็นมาก แต่คุณไม่สามารถกลับไปที่นั่นได้แม้ว่าจะยังอยู่ใกล้มากก็ตาม เราต้องก้าวไปข้างหน้าแต่มันน่ากลัว กลัวเมืองที่คับแคบ แต่ที่สำคัญที่สุดคือกลัวตัวเอง: Leshka Kupriyanov นำเซมยอนออกจากอาการมึนงง โอ้และสภาพอากาศ! ตอนนี้ฉันแค่อยากไปเดินเล่นกับผู้หญิง! ใช่ อยู่ในทุ่ง ใช่ เก็บดอกไม้ แล้ววิ่งหนี ฉันชอบที่จะเล่นตลก ไปกันเลย! คุณทำอะไรอยู่? พวกเขาไป เซมยอนได้ยินว่าอวัยวะเทียมดังเอี๊ยดและกระแทกอย่างไร Leshka หายใจด้วยเสียงนกหวีดอย่างหนักเพียงใด นี่เป็นเพียงเสียงที่คุ้นเคยและใกล้ชิดและเสียงรถรางดังกึกก้อง เสียงกรีดร้องของรถยนต์ เสียงหัวเราะของเด็ก ๆ ดูแปลกตาและเย็นชา พวกเขาแยกทางกันต่อหน้าเขาแล้ววิ่งไปรอบๆ หินตามทางเท้าและเสาบางส่วนพันกันอยู่ใต้เท้าของเราและทำให้เราไม่สามารถเดินได้ เซมยอนรู้จักเลชก้ามาประมาณหนึ่งปี ด้วยรูปร่างที่เล็กจึงมักทำหน้าที่เป็นไม้ยันรักแร้ เคยเป็นที่เซมยอนจะนอนอยู่บนเตียงแล้วตะโกน: "พี่เลี้ยงเด็กขอไม้ค้ำยันหน่อย" และเลชก้าก็จะวิ่งขึ้นไปร้องเสียงแหลมและพูดเล่นไปว่า "ฉันอยู่นี่นับ" เอาปากกาที่ขาวที่สุดของคุณมาให้ฉัน วางไว้บนไหล่ที่ไม่คู่ควรของฉัน พวกเขาจึงเดินไปกอดกัน เซมยอนรู้จักไหล่กลมไม่มีแขนของ Leshka และมีเหลี่ยมเพชรพลอยและตัดศีรษะได้ดีเมื่อสัมผัส และตอนนี้เขาวางมือบนไหล่ของ Leshka และจิตวิญญาณของเขาก็รู้สึกสงบขึ้นทันที พวกเขาใช้เวลาทั้งคืน ครั้งแรกในห้องอาหาร และจากนั้นในร้านอาหารที่สถานี เมื่อพวกเขาไปที่ห้องอาหาร Leshka บอกว่าพวกเขาจะดื่มหนึ่งร้อยกรัม ทานอาหารเย็นดีๆ แล้วขึ้นรถไฟกลางคืน เราดื่มตามที่ตกลงกัน Leshka แนะนำให้ทำซ้ำ เซมยอนไม่ปฏิเสธแม้ว่าเขาจะแทบไม่ดื่มเลยก็ตาม วันนี้วอดก้าไหลอย่างง่ายดายอย่างน่าประหลาดใจ
การกระโดดนั้นน่าพึงพอใจไม่ทำให้มึนงง แต่กระตุ้นความคิดที่ดีในนั้น จริงอยู่ที่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะมีสมาธิกับพวกเขา พวกมันว่องไวและลื่นเหมือนปลา และพวกมันก็หลุดออกไปและหายไปในความมืดเช่นเดียวกับปลา นี่ทำให้ใจฉันรู้สึกเศร้าแต่ความโศกเศร้าก็อยู่ได้ไม่นาน มันถูกแทนที่ด้วยความทรงจำหรือจินตนาการที่ไร้เดียงสาแต่น่ารื่นรมย์ สำหรับเซมยอนดูเหมือนเช้าวันหนึ่งเขาจะตื่นขึ้นมาและเห็นดวงอาทิตย์ หญ้า และเต่าทอง และทันใดนั้นก็มีหญิงสาวคนหนึ่งปรากฏตัวขึ้น เขามองเห็นสีตา ผม และสัมผัสได้ถึงแก้มอันอ่อนโยนของเธออย่างชัดเจน หญิงสาวคนนี้ตกหลุมรักเขากับชายตาบอด พวกเขาพูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับคนแบบนี้ในวอร์ดและถึงกับอ่านหนังสือออกมาดังๆ Leshka สูญเสียแขนขวาและซี่โครงสามซี่ สงครามในขณะที่เขาพูดพร้อมกับหัวเราะก็ทำให้เขาเหมือนคนบ้า นอกจากนี้เขายังได้รับบาดเจ็บที่คออีกด้วย หลังจากการผ่าตัดลำคอ เขาพูดเป็นระยะๆ ด้วยเสียงฟู่ แต่เซมยอนคุ้นเคยกับเสียงเหล่านี้ ซึ่งมีความคล้ายคลึงกับเสียงของมนุษย์เพียงเล็กน้อย พวกเขาทำให้เขาหงุดหงิดน้อยกว่าผู้เล่นหีบเพลงที่เล่นเพลงวอลทซ์มากกว่าเสียงอ้อแอ้ของผู้หญิงที่โต๊ะถัดไป ตั้งแต่แรกเริ่มทันทีที่ไวน์และของว่างเริ่มเสิร์ฟบนโต๊ะ Leshka ก็พูดคุยอย่างสนุกสนานและหัวเราะอย่างพึงพอใจ: เอ๊ะ Senka ฉันไม่รักสิ่งใดในโลกมากไปกว่าโต๊ะที่ตกแต่งอย่างดี! ฉันชอบสนุกสนาน โดยเฉพาะการกิน! ก่อนสงคราม เราเคยไปที่ทะเลสาบแบร์พร้อมต้นไม้ทั้งต้นในฤดูร้อน วงดนตรีทองเหลืองและบุฟเฟ่ต์! และฉันด้วยหีบเพลง มีเพื่อนอยู่ใต้พุ่มไม้ทุกแห่ง และในทุกบริษัท ฉันก็เหมือน Sadko ที่เป็นแขกรับเชิญ “ ยืดออก Alexey Svet-Nikolaevich” ทำไมไม่ยืดออกไปถ้าพวกเขาถามและไวน์ก็รินไปแล้ว และสาวตาสีฟ้าบางคนก็ถือส้อมใส่แฮม... พวกเขาดื่ม กิน จิบ เอร็ดอร่อยกับเบียร์หนาๆ เย็นๆ Leshka ยังคงพูดคุยอย่างกระตือรือร้นเกี่ยวกับภูมิภาคมอสโกของเขา น้องสาวของเขาอาศัยอยู่ที่นั่นในบ้านของเธอเอง เธอทำงานเป็นช่างเทคนิคในโรงงานเคมี ตามที่เลชก้ามั่นใจน้องสาวจะตกหลุมรักเซมยอนอย่างแน่นอน พวกเขาจะแต่งงานกัน แล้วพวกเขาจะมีลูก เด็กๆ จะมีของเล่นให้มากเท่าที่ต้องการและอะไรก็ได้ที่พวกเขาต้องการ เซมยอนจะสร้างพวกเขาเองในงานศิลปะที่พวกเขาจะทำงาน ในไม่ช้า Leshka ก็พูดได้ยาก: เขาเหนื่อยและดูเหมือนว่าเขาจะไม่เชื่อในสิ่งที่เขาพูดถึง พวกเขาเงียบมากขึ้นดื่มมากขึ้น... เซมยอนจำได้ว่าเลชก้าหายใจไม่ออก:“ เราเป็นคนหลงทางมันคงจะดีกว่าถ้าพวกเขาฆ่าเราจนตาย” เขาจำได้ว่าศีรษะของเขาหนักขึ้นอย่างไร นิมิตอันสดใสในนั้นมืดลงและหายไปได้อย่างไร เสียงดนตรีและดนตรีที่ร่าเริงทำให้เขาแทบคลั่ง ฉันอยากจะเอาชนะทุกคนเพื่อทุบพวกเขา Leshka ขู่ว่า: "อย่ากลับบ้าน" ใครต้องการคุณที่นั่น? บ้าน? บ้านอยู่ที่ไหน? เมื่อนานมาแล้วหรือประมาณร้อยปีที่แล้วเขามีบ้าน และมีสวนและบ้านนกบนต้นเบิร์ชและมีกระต่าย พวกมันตัวเล็กที่มีตาสีแดงกระโดดเข้าหาเขาอย่างเชื่อใจ ดมรองเท้าบู๊ตของเขา และขยับรูจมูกสีชมพูของพวกเขาอย่างตลกขบขัน แม่... เซมยอนถูกเรียกว่า "ผู้นิยมอนาธิปไตย" เพราะแม้ว่าเขาจะเรียนเก่งที่โรงเรียน แต่เขาก็เป็นนักเลงอันธพาลสูบบุหรี่และเพราะเขาและแก๊งของเขาจัดการจู่โจมอย่างไร้ความปราณีในสวนและสวนผลไม้ และเธอผู้เป็นแม่ไม่เคยดุเขาเลย ผู้เป็นพ่อตีอย่างไร้ความปราณี ส่วนผู้เป็นแม่เพียงแต่ขออย่าให้เป็นคนอันธพาล ตัวเธอเองให้เงินเพื่อซื้อบุหรี่และพยายามอย่างเต็มที่เพื่อซ่อนอุบายของ Semenov จากพ่อของเธอ เซมยอนรักแม่ของเขาและช่วยเหลือเธอในทุกสิ่ง ไม่ว่าจะเป็นการตัดฟืน แบกน้ำ ทำความสะอาดโรงนา เพื่อนบ้านอิจฉา Anna Filippovna เมื่อเห็นว่าลูกชายของเธอจัดการงานบ้านได้อย่างคล่องแคล่วพวกเขากล่าวและน้ำที่สิบเจ็ดจะล้างเรื่องไร้สาระของเด็กชายออกไป เซมยอนขี้เมาจำคำนี้ว่า "คนหาเลี้ยงครอบครัว" และพูดซ้ำกับตัวเองกัดฟันเพื่อไม่ให้ร้องไห้ ตอนนี้เขาเป็นคนหาเลี้ยงครอบครัวแบบไหน? มีปลอกคอรอบคอของคุณแม่ สหายเห็นว่ารถถังของเซมยอนลุกไหม้อย่างไร แต่ไม่มีใครเห็นว่าเซมยอนออกมาจากมันได้อย่างไร แม่ได้รับแจ้งว่าลูกชายของเธอเสียชีวิต และตอนนี้เซมยอนกำลังสงสัยว่ามันคุ้มค่าที่จะเตือนเธอถึงชีวิตที่ไร้ค่าของเธอหรือไม่? มันคุ้มไหมที่จะปลุกหัวใจที่เหนื่อยล้าและแตกสลายของเธอด้วยความเจ็บปวดครั้งใหม่? ผู้หญิงขี้เมาคนหนึ่งกำลังหัวเราะอยู่ใกล้ๆ Leshka จูบเธอด้วยริมฝีปากที่เปียกและเปล่งเสียงฟู่บางอย่างที่ไม่อาจเข้าใจได้ จานสั่น โต๊ะพลิกคว่ำ และแผ่นดินพลิกคว่ำ
เราตื่นขึ้นมาในเพิงไม้ที่ร้านอาหารแห่งหนึ่ง มีผู้ดูแลคนหนึ่งโปรยฟางให้พวกเขาและมอบผ้าห่มเก่าสองผืนให้พวกเขา เงินทั้งหมดถูกใช้ไปกับการซื้อเครื่องดื่ม ข้อกำหนดสำหรับตั๋วหายไป และใช้เวลาขับรถไปมอสโกเป็นเวลาหกวัน การไปโรงพยาบาลแล้วบอกว่าถูกปล้นนั้นไม่เพียงพอต่อความรู้สึกผิดชอบชั่วดี Leshka เสนอให้เดินทางโดยไม่มีตั๋วในตำแหน่งขอทาน เซมยอนกลัวที่จะคิดเรื่องนี้ด้วยซ้ำ เขาทนทุกข์ทรมานมาเป็นเวลานาน แต่ก็ไม่มีอะไรทำ เราต้องไปเราต้องกินข้าว เซมยอนตกลงที่จะเดินไปตามรถม้า แต่เขาไม่ยอมพูดอะไรเลยแกล้งทำเป็นโง่
เราเข้าไปในรถม้า Leshka เริ่มพูดอย่างชาญฉลาดด้วยเสียงแหบห้าว: พี่น้องช่วยคนพิการที่โชคร้าย... เซมยอนเดินก้มลงราวกับผ่านดันเจี้ยนสีดำที่คับแคบ สำหรับเขาดูเหมือนว่ามีก้อนหินแหลมคมห้อยอยู่เหนือศีรษะของเขา เสียงครวญครางดังมาจากระยะไกล แต่ทันทีที่เขาและ Leshka เข้าใกล้ เสียงครวญครางนี้ก็หายไป และเซมยอนได้ยินเพียง Leshka และเสียงกริ๊งของเหรียญในถาดพาย เสียงกริ๊งนี้ทำให้เซมยอนตัวสั่น เขาก้มศีรษะลง ซ่อนตาของเขา โดยลืมไปว่าพวกเขาตาบอดและไม่สามารถมองเห็นความตำหนิ ความโกรธ หรือความเสียใจได้ ยิ่งพวกเขาเดินไกลเท่าไร เสียงร้องไห้ของ Leshka ยิ่งทนไม่ไหวก็กลายเป็นเสียงของเซมยอน มันอับในรถม้า มันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะหายใจโดยสิ้นเชิงเมื่อทันใดนั้นลมทุ่งหญ้าที่มีกลิ่นหอมพัดเข้ามาที่ใบหน้าของเขาจากหน้าต่างที่เปิดอยู่และเซมยอนก็ตกใจกลัวถอยกลับและเจ็บศีรษะอย่างเจ็บปวดบนชั้นวาง เราเดินไปทั้งรถไฟรวบรวมเงินมากกว่าสองร้อยรูเบิลแล้วลงที่สถานีเพื่อรับประทานอาหารกลางวัน Leshka พอใจกับความสำเร็จครั้งแรกของเขาและพูดอย่างโอ้อวดเกี่ยวกับ "แผน" ที่โชคดีของเขา เซมยอนต้องการตัดเลชก้าออกแล้วตีเขา
· เขา แต่ฉันอยากจะเมาให้เร็วที่สุดเพื่อกำจัดตัวเอง เราดื่มคอนยัคสามดาวกินปูและเค้กเป็นของว่างเนื่องจากไม่มีอะไรในบุฟเฟ่ต์อีกแล้ว เมื่อเมาแล้ว Leshka ก็พบเพื่อน ๆ ในละแวกนั้นเต้นรำกับพวกเขาไปกับหีบเพลงและร้องเพลงดังลั่น เซมยอนร้องไห้ครั้งแรกแล้วก็ลืมไปเริ่มกระทืบเท้าแล้วร้องเพลงตามตบมือและในที่สุดก็เริ่มร้องเพลง: แต่เราไม่หว่านและเราไม่ไถและเอซแปด และแม่แรง และจากคุกด้วยผ้าเช็ดหน้าเราโบกมือ สี่คนอยู่ข้างๆ และของคุณหายไปแล้ว..., ...พวกเขาถูกทิ้งไว้ที่สถานีห่างไกลของคนอื่นอีกครั้งโดยไม่มีเงินสักบาท เพื่อนใช้เวลาทั้งเดือนเพื่อไปมอสโคว์ Leshka รู้สึกสบายใจกับการขอทานจนบางครั้งเขาก็ทำท่าร้องเพลงตลกหยาบคายด้วยซ้ำ เซมยอนไม่รู้สึกสำนึกผิดอีกต่อไป เขาให้เหตุผลง่ายๆ: เราต้องการเงินเพื่อไปมอสโคว์โดยไม่ขโมยใช่ไหม? และเมื่อพวกเขาเมาก็เป็นเพียงชั่วคราว เขาจะมามอสโคว์หางานในอาร์เทลแล้วพาแม่ไปด้วยเขาจะพาเธอไปแน่นอนและอาจแต่งงานด้วยซ้ำ ถ้าคนพิการคนอื่นมีโชคลาภ มันก็จะเกิดกับเขาเช่นกัน... เซมยอนร้องเพลงแนวหน้า เขาประพฤติตัวอย่างมั่นใจ เงยหน้าขึ้นมองอย่างภาคภูมิใจ สะบัดผมยาวหนาตามจังหวะเพลง ปรากฎว่าเขาไม่ได้ขอทาน แต่กลับรับบำเหน็จอย่างถ่อมตน เสียงของเขาดี เพลงของเขาเต็มไปด้วยจิตวิญญาณ และผู้โดยสารก็มอบให้กับนักร้องตาบอดอย่างไม่เห็นแก่ตัว ผู้โดยสารชอบเพลงนี้เป็นพิเศษซึ่งเล่าถึงการที่ทหารคนหนึ่งเสียชีวิตอย่างเงียบ ๆ ในทุ่งหญ้าสีเขียวโดยมีต้นเบิร์ชแก่ ๆ ก้มลงมาทับเขา เธอยื่นแขนที่เหมือนกิ่งไม้ให้กับทหารเหมือนแม่ นักสู้บอกต้นเบิร์ชว่าแม่และแฟนสาวของเขากำลังรอเขาอยู่ในหมู่บ้านห่างไกล แต่เขาจะไม่มาหาพวกเขาเพราะเขา "คู่หมั้นกับต้นเบิร์ชสีขาวตลอดไป" และตอนนี้เธอก็เป็น "เจ้าสาวและ แม่ของเขาเอง” สรุปทหารถามว่า “ร้องเพลง เบิร์ชของฉัน ร้องเพลง เจ้าสาวของฉัน เกี่ยวกับความเป็นอยู่ ชนิด คนรัก ฉันจะหลับฝันดีกับเพลงนี้” บังเอิญว่าในรถม้าอีกคันเซมยอนถูกขอให้ร้องเพลงนี้หลายครั้ง จากนั้นพวกเขาก็นำหมวกติดตัวไปด้วยไม่เพียงแต่เงินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเงินกระดาษจำนวนหนึ่งด้วย เมื่อมาถึงมอสโก Leshka ปฏิเสธที่จะเข้าร่วมอาร์เทลอย่างเด็ดขาด เดินอยู่บนรถไฟฟ้าเช่น
เขาบอกว่างานไม่ฝุ่นและเงิน ความกังวลเดียวของฉันคือการหลบเลี่ยงตำรวจ จริงอยู่ที่นี่ไม่ใช่ความสำเร็จเสมอไป จากนั้นเขาก็ถูกส่งตัวไปที่บ้านพักคนชรา แต่ในวันรุ่งขึ้นเขาก็หนีออกจากที่นั่นได้อย่างปลอดภัย เซมยอนยังเยี่ยมบ้านผู้พิการด้วย เขาบอกว่ามันน่าอยู่และอบอุ่น มีการดูแลที่ดี ศิลปินมา แต่ดูเหมือนว่าคุณกำลังนั่งอยู่ในหลุมศพหมู่ ฉันยังอยู่ในอาร์เทล “พวกเขาเอามันมาเหมือนของไม่รู้ว่าจะเอาไปไว้ที่ไหนแล้ววางไว้ข้างเครื่อง” ตลอดทั้งวันเขานั่งประทับตรากระป๋อง จากขวาและซ้ายกดปรบมือแห้งน่ารำคาญ กล่องเหล็กสั่นสะเทือนไปตามพื้นคอนกรีต ซึ่งช่องว่างถูกลากเข้าไปและชิ้นส่วนที่เสร็จแล้วถูกดึงออกไป ชายชราที่ถือกล่องนี้มาหาเซมยอนหลายครั้งแล้วกระซิบพร้อมสูดควันบุหรี่: คุณอยู่ที่นี่หนึ่งวันนั่งอีกวันแล้วจึงของานอื่น อย่างน้อยก็เพื่อได้หยุดพัก คุณจะทำเงินที่นั่น แล้วที่นี่งานหนัก” และรายได้ก็แทบจะไม่มี... อย่านิ่งเงียบ แต่เหยียบคอ ไม่อย่างนั้น... เอาลิตรไปดื่มกับหัวหน้างานจะดีกว่า ให้เงินคุณทำงาน หัวหน้าของเราเป็นคนดีเซมยอนฟังคำพูดที่โกรธเกรี้ยวของเวิร์คช็อปคำสอนของชายชราและคิดว่าเขาไม่ต้องการที่นี่เลยและทุกสิ่งที่นี่ก็แปลกสำหรับเขา รู้สึกถึงความกระสับกระส่ายของเขาอย่างชัดเจนโดยเฉพาะในช่วงอาหารกลางวัน ได้ยินเสียงพูดคุยและเสียงหัวเราะของผู้คนบนโต๊ะทำงาน บนกล่อง พวกเขาแก้มัด หม้อแสนยานุภาพ มีกลิ่นของผักดองโฮมเมด เนื้อทอดกับกระเทียม มัดเหล่านี้ถูกรวบรวมด้วยมือของแม่หรือภรรยา วันทำงานจะสิ้นสุดลง และคนเหล่านี้จะกลับบ้าน พวกเขารักที่นั่น และไม่มีใครสนใจเขาด้วยซ้ำ ถ้าเขานั่งอยู่ที่นั่นโดยไม่ทานอาหารเย็น แล้วเซมยอนก็ต้องการความอบอุ่นในบ้าน ความรักของใครบางคน... “ไม่นะ มันสายเกินไปแล้ว” สหาย มีคนแตะไหล่เซมยอน ทำไมคุณถึงกอดแสตมป์? มาทานอาหารกับเราสิคะ เซมยอนส่ายหัวในทางลบ ตามที่คุณต้องการไม่อย่างนั้นไปกันเถอะ อย่าตำหนิฉัน มันเกิดขึ้นอีกครั้งเสมอ และจากนั้นคุณจะชินกับมัน เซมยอนคงจะกลับบ้านในขณะนั้น แต่เขาไม่รู้ทาง เลชก้าพาเขาไปทำงานและในตอนเย็นเขาควรจะมารับเขา แต่เขาไม่ได้มา เซมยอนรอเขาทั้งชั่วโมง คนเฝ้ากะก็พาเขากลับบ้าน แขนของฉันเจ็บเพราะฉันไม่ชิน หลังของฉันหัก เซมยอนเข้านอนโดยไม่ได้ซักผ้าหรือกินข้าวเย็นและนอนหลับหนักและหนักใจ เลชก้าตื่นขึ้นมา เขามาเมาพร้อมกับกลุ่มขี้เมาพร้อมวอดก้าหนึ่งขวด เซมยอนเริ่มดื่มอย่างตะกละตะกลาม... วันรุ่งขึ้นเขาไม่ได้ไปทำงาน เราเดินไปรอบ ๆ รถม้าอีกครั้ง นานมาแล้ว เซมยอนเลิกคิดถึงชีวิตของเขา เลิกเสียใจกับการที่เขาตาบอด และดำเนินชีวิตตามที่พระเจ้าทรงบัญชา เขาร้องเพลงไม่ดี: เสียงของเขาตึงเครียด แทนที่จะเป็นเพลงกลับกลายเป็นเสียงกรีดร้องอย่างต่อเนื่อง เขาไม่มั่นใจในท่าเดินของเขา ความภาคภูมิใจในการก้มหัว สิ่งเดียวที่เหลือก็คือความเย่อหยิ่ง แต่ชาวมอสโกผู้ใจดียังคงบริจาคอยู่จึงมีเงินมากมายจากเพื่อน ๆ หลังจากเรื่องอื้อฉาวหลายครั้ง น้องสาวของ Leshka ก็ออกจากอพาร์ตเมนต์ บ้านสวยที่มีหน้าต่างแกะสลักกลายเป็นที่สังสรรค์ Anna Filippovna มีอายุมากขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ในช่วงสงคราม สามีของฉันเสียชีวิตที่ไหนสักแห่งขณะขุดสนามเพลาะ ข่าวการเสียชีวิตของลูกชายทำให้เธอล้มลงอย่างสิ้นเชิง เธอคิดว่าเธอจะไม่ลุกขึ้น แต่อย่างใดทุกอย่างก็ผ่านไปด้วยดี หลังสงคราม ชูรา หลานสาวของเธอมาหาเธอ (เธอเพิ่งเรียนจบวิทยาลัยในขณะนั้นและแต่งงานแล้ว) มาและพูดว่า: “ทำไมคุณป้า คุณจะอยู่ที่นี่เป็นเด็กกำพร้า ขายบ้าน แล้วมาหาฉันกันเถอะ” ” เพื่อนบ้านประณาม Anna Filippovna โดยกล่าวว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับบุคคลคือการมีมุมของตัวเอง ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น จงรักษาบ้านของคุณไว้และใช้ชีวิตอย่างไม่ถูกสาปหรือยู่ยี่ ไม่เช่นนั้นคุณขายบ้านเงินจะบินผ่านไปแล้วใครจะรู้ว่าจะออกมาเป็นอย่างไร
อาจเป็นไปได้ว่าสิ่งที่ผู้คนพูดนั้นเป็นเรื่องจริง แต่หลานสาวคุ้นเคยกับ Anna Filippovna ตั้งแต่อายุยังน้อยปฏิบัติต่อเธอเหมือนแม่ของเธอเองและบางครั้งก็อาศัยอยู่กับเธอเป็นเวลาหลายปีเพราะพวกเขาไม่เข้ากับแม่เลี้ยงของพวกเขา กล่าวอีกนัยหนึ่ง Anna Filippovna ตัดสินใจ เธอขายบ้านและไปที่ชูรา อาศัยอยู่ได้สี่ปีและไม่บ่น และเธอก็ชอบมอสโกวมาก วันนี้เธอไปดูเดชาที่คู่รักหนุ่มสาวเช่าไว้ช่วงฤดูร้อน เธอชอบเดชา: สวน, สวนผักขนาดเล็ก เมื่อคิดว่าวันนี้เธอต้องซ่อมเสื้อและกางเกงตัวเก่าของเด็กชายให้กับหมู่บ้าน เธอจึงได้ยินเพลงหนึ่ง เธอคุ้นเคยในบางด้าน แต่เธอไม่เข้าใจในแง่ใด แล้วฉันก็นึกถึงเสียงนั้น! เธอเข้าใจและตัวสั่นและหน้าซีด ฉันไม่กล้ามองไปทางนั้นมานานแล้วกลัวว่าเสียงที่คุ้นเคยอันเจ็บปวดจะหายไป แต่ฉันก็มอง ฉันมอง... เซนกะ! ผู้เป็นแม่ราวกับตาบอดก็ยื่นมือออกไปหาลูกชาย ตอนนี้เธออยู่ข้างๆ เขาแล้ว โดยวางมือบนไหล่ของเขา และไหล่ของ Senkina โดยมีรอยกระแทกเล็กน้อย ฉันอยากเรียกชื่อลูกชายแต่ทำไม่ได้ ไม่มีอากาศอยู่ในอกและฉันก็ไม่มีแรงพอที่จะหายใจ คนตาบอดก็เงียบไป เขารู้สึกถึงมือของผู้หญิงคนนั้นและระมัดระวัง ผู้โดยสารเห็นว่าขอทานหน้าซีด ต้องการพูดอะไรบางอย่างและหายใจไม่ออก ผู้โดยสารเห็นว่าชายตาบอดเอามือไปจับผมของผู้หญิงคนนั้นจึงดึงกลับทันที Senya ผู้หญิงคนนั้นพูดเบา ๆ และอ่อนแอ ผู้โดยสารยืนขึ้นและรอคำตอบของเขาด้วยความกังวลใจ ตอนแรกคนตาบอดเพียงแต่ขยับริมฝีปากแล้วพูดอย่างน่าเบื่อ: พลเมือง คุณคิดผิดแล้ว ฉันชื่ออีวาน แม่อุทานว่าไง! เซนญ่า ทำอะไรอยู่! ชายตาบอดผลักเธอออกไปแล้วเดินต่อไปอย่างรวดเร็วและไม่สม่ำเสมอแล้วหยุดร้องเพลง ผู้โดยสารเห็นผู้หญิงคนหนึ่งดูแลขอทานและกระซิบว่า “เขา เขา” เธอไม่มีน้ำตา มีแต่คำอธิษฐานและความทุกข์ทรมาน แล้วพวกเขาก็หายโกรธไป ความโกรธอันสาหัสของแม่ที่ถูกดูถูก... เธอนอนสลบอย่างสาหัสบนโซฟา ชายสูงอายุคนหนึ่งซึ่งอาจเป็นหมอได้โน้มตัวอยู่เหนือเธอ ผู้โดยสารต่างถามกันด้วยเสียงกระซิบให้แยกย้ายกันไปเพื่อให้ได้รับอากาศบริสุทธิ์ แต่ไม่ได้แยกย้ายกันไป บางทีฉันอาจจะผิด? มีคนถามอย่างลังเล แม่จะได้ไม่เข้าใจผิด หญิงผมหงอกตอบ แล้วทำไมไม่สารภาพล่ะ? เราจะยอมรับเรื่องนี้ได้อย่างไร? โง่... ไม่กี่นาทีต่อมาเซมยอนก็เข้ามาถามว่าแม่ของฉันอยู่ที่ไหน? “คุณไม่มีแม่แล้ว” หมอตอบ ล้อกำลังเคาะ ชั่วขณะหนึ่งเซมยอนดูเหมือนจะมองเห็นแสงสว่าง เห็นผู้คน กลัวพวกเขา และเริ่มถอยออกไป หมวกหลุดออกจากมือของเขา สิ่งเล็กๆ ร่วงหล่นกลิ้งบนพื้น กระทบกันอย่างเย็นชาและไร้ประโยชน์...

ชั้นวางหนังสือสำหรับผู้ใช้การใช้งานในภาษารัสเซีย

เรียนผู้สมัครทุกท่าน!

เมื่อวิเคราะห์คำถามและเรียงความของคุณแล้ว ฉันสรุปได้ว่าสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับคุณคือการเลือกข้อโต้แย้งจากงานวรรณกรรม เหตุผลก็คือคุณไม่ค่อยอ่าน ฉันจะไม่พูดคำที่ไม่จำเป็นเพื่อการสั่งสอน แต่จะแนะนำงานเล็กๆ ที่คุณสามารถอ่านได้ภายในไม่กี่นาทีหรือหนึ่งชั่วโมง ฉันมั่นใจว่าในเรื่องราวเหล่านี้ คุณจะค้นพบไม่เพียงแต่ข้อโต้แย้งใหม่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงวรรณกรรมใหม่ด้วย

บอกเราว่าคุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับชั้นวางหนังสือของเรา >>

Karpov Evgeniy “ ฉันชื่ออีวาน”

ในช่วงสิ้นสุดของสงคราม ชาวเยอรมันได้จุดไฟเผารถถังซึ่งมี Semyon Avdeev เป็นผู้ยิงป้อมปืน
เป็นเวลาสองวันเซมยอนคลานไปท่ามกลางซากปรักหักพังโดยตาบอดถูกไฟไหม้ขาหัก สำหรับเขาดูเหมือนว่าคลื่นระเบิดได้ผลักเขาออกจากถังลงไปในหลุมลึก
เป็นเวลาสองวัน ทีละก้าว ครึ่งก้าว หนึ่งเซนติเมตรต่อชั่วโมง เขาปีนออกจากหลุมที่มีควันไปทางดวงอาทิตย์ สู่สายลมบริสุทธิ์ ลากขาที่หักของเขา และมักจะหมดสติไป ในวันที่สาม แซปเปอร์พบเขาในซากปรักหักพังของปราสาทโบราณแห่งหนึ่งซึ่งแทบไม่มีชีวิตเลย และเป็นเวลานานที่ทหารช่างประหลาดใจสงสัยว่าเรือบรรทุกน้ำมันที่ได้รับบาดเจ็บสามารถไปยังซากปรักหักพังที่ไม่มีใครต้องการได้อย่างไร...
ในโรงพยาบาล ขาของเซมยอนถูกตัดจนถึงเข่า จากนั้นพวกเขาก็พาเขาไปหาอาจารย์ที่มีชื่อเสียงเป็นเวลานานเพื่อที่พวกเขาจะได้มองเห็นเขาอีกครั้ง
แต่ก็ไม่มีอะไรเกิดขึ้น...
ในขณะที่เซมยอนถูกรายล้อมไปด้วยสหาย คนพิการเหมือนเขา ในขณะที่หมอที่ฉลาดและใจดีอยู่ข้างๆ ในขณะที่พยาบาลดูแลเขา เขาก็ลืมอาการบาดเจ็บของเขาไป เขาใช้ชีวิตเหมือนคนอื่นๆ เบื้องหลังเสียงหัวเราะ เบื้องหลังเรื่องตลก ฉันลืมความเศร้าโศกของตัวเองไป
แต่เมื่อเซมยอนออกจากโรงพยาบาลไปที่ถนนในเมือง ไม่ใช่เพื่อเดินเล่น แต่เข้าสู่ชีวิตอย่างสมบูรณ์ ทันใดนั้นเขาก็รู้สึกว่าโลกทั้งใบแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากโลกที่ล้อมรอบเขาเมื่อวานนี้ วันก่อนเมื่อวานและชีวิตที่ผ่านมาทั้งหมดของเขา
แม้ว่าเซมยอนจะได้รับแจ้งเมื่อไม่กี่สัปดาห์ก่อนว่านิมิตของเขาจะไม่กลับมา แต่เขายังคงมีความหวังอยู่ในใจ และตอนนี้ทุกอย่างก็พังทลายลง สำหรับเซมยอนดูเหมือนเขาจะพบว่าตัวเองอยู่ในหลุมดำที่คลื่นระเบิดซัดเข้ามาอีกครั้ง เมื่อนั้นเขาอยากจะออกไปรับลมบริสุทธิ์อย่างกระตือรือร้น หันไปหาดวงอาทิตย์ เขาเชื่อว่าเขาจะออกไป แต่ตอนนี้เขาไม่มีความมั่นใจเช่นนั้น ความวิตกกังวลพุ่งเข้ามาในหัวใจของฉัน เมืองนี้มีเสียงดังอย่างไม่น่าเชื่อ และเสียงก็ยืดหยุ่นได้ และดูเหมือนว่าถ้าเขาก้าวไปข้างหน้าแม้แต่ก้าวเดียว เสียงที่ยืดหยุ่นเหล่านี้ก็จะเหวี่ยงเขากลับไป และทำให้เขาบาดเจ็บอย่างเจ็บปวดกับก้อนหิน
หลังโรงพยาบาล. เซมยอนดุเขาด้วยความเบื่อหน่ายร่วมกับคนอื่น ๆ สงสัยว่าจะออกไปได้อย่างไรและตอนนี้เขาก็กลายเป็นที่รักและจำเป็นมาก แต่คุณไม่สามารถกลับไปที่นั่นได้แม้ว่าจะยังอยู่ใกล้มากก็ตาม เราต้องก้าวไปข้างหน้าแต่มันน่ากลัว กลัวเมืองที่คับแคบ แต่กลัวตัวเองมากที่สุด:
Leshka Kupriyanov นำเซมยอนออกจากอาการมึนงง
- โอ้และสภาพอากาศ! ตอนนี้ฉันแค่อยากไปเดินเล่นกับผู้หญิง! ใช่ อยู่ในทุ่ง ใช่ เก็บดอกไม้ แล้ววิ่งหนี
ฉันชอบที่จะเล่นตลก ไปกันเลย! คุณทำอะไรอยู่?
พวกเขาไป
เซมยอนได้ยินว่าอวัยวะเทียมดังเอี๊ยดและกระแทกอย่างไร Leshka หายใจด้วยเสียงนกหวีดอย่างหนักเพียงใด นี่เป็นเพียงเสียงที่คุ้นเคยและใกล้ชิดและเสียงรถรางดังกึกก้อง เสียงกรีดร้องของรถยนต์ เสียงหัวเราะของเด็ก ๆ ดูแปลกตาและเย็นชา พวกเขาแยกทางกันต่อหน้าเขาแล้ววิ่งไปรอบๆ หินตามทางเท้าและเสาบางส่วนพันกันอยู่ใต้เท้าของเราและทำให้เราไม่สามารถเดินได้
เซมยอนรู้จักเลชก้ามาประมาณหนึ่งปี ด้วยรูปร่างที่เล็กจึงมักทำหน้าที่เป็นไม้ยันรักแร้ เคยเป็นที่เซมยอนจะนอนอยู่บนเตียงแล้วตะโกน: "พี่เลี้ยงขอไม้ค้ำให้ฉันหน่อย" และเลชก้าก็จะวิ่งขึ้นไปรับสารภาพและพูดเล่นไปรอบ ๆ :
- ฉันอยู่ที่นี่เคานต์ เอาปากกาที่ขาวที่สุดของคุณมาให้ฉัน วางไว้บนไหล่ที่ไม่คู่ควรของฉัน
พวกเขาจึงเดินไปกอดกัน เซมยอนรู้จักไหล่กลมไม่มีแขนของ Leshka และมีเหลี่ยมเพชรพลอยและตัดศีรษะได้ดีเมื่อสัมผัส และตอนนี้เขาวางมือบนไหล่ของ Leshka และจิตวิญญาณของเขาก็รู้สึกสงบขึ้นทันที
พวกเขาใช้เวลาทั้งคืน ครั้งแรกในห้องอาหาร และจากนั้นในร้านอาหารที่สถานี เมื่อพวกเขาไปที่ห้องอาหาร Leshka บอกว่าพวกเขาจะดื่มหนึ่งร้อยกรัม ทานอาหารเย็นดีๆ แล้วขึ้นรถไฟกลางคืน เราดื่มตามที่ตกลงกัน Leshka แนะนำให้ทำซ้ำ เซมยอนไม่ปฏิเสธแม้ว่าเขาจะแทบไม่ดื่มเลยก็ตาม วันนี้วอดก้าไหลอย่างง่ายดายอย่างน่าประหลาดใจ การกระโดดนั้นน่าพึงพอใจไม่ทำให้มึนงง แต่กระตุ้นความคิดที่ดีในนั้น จริงอยู่ที่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะมีสมาธิกับพวกเขา พวกมันว่องไวและลื่นเหมือนปลา และพวกมันก็หลุดออกไปและหายไปในความมืดเช่นเดียวกับปลา นี่ทำให้ใจฉันรู้สึกเศร้าแต่ความโศกเศร้าก็อยู่ได้ไม่นาน มันถูกแทนที่ด้วยความทรงจำหรือจินตนาการที่ไร้เดียงสาแต่น่ารื่นรมย์ สำหรับเซมยอนดูเหมือนเช้าวันหนึ่งเขาจะตื่นขึ้นมาและเห็นดวงอาทิตย์ หญ้า และเต่าทอง และทันใดนั้นก็มีหญิงสาวคนหนึ่งปรากฏตัวขึ้น เขามองเห็นสีตา ผม และสัมผัสได้ถึงแก้มอันอ่อนโยนของเธออย่างชัดเจน หญิงสาวคนนี้ตกหลุมรักเขากับชายตาบอด พวกเขาพูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับคนแบบนี้ในวอร์ดและถึงกับอ่านหนังสือออกมาดังๆ
Leshka สูญเสียแขนขวาและซี่โครงสามซี่ สงครามในขณะที่เขาพูดพร้อมกับหัวเราะก็ทำให้เขาเหมือนคนบ้า นอกจากนี้เขายังได้รับบาดเจ็บที่คออีกด้วย หลังจากการผ่าตัดลำคอ เขาพูดเป็นระยะๆ ด้วยเสียงฟู่ แต่เซมยอนคุ้นเคยกับเสียงเหล่านี้ ซึ่งมีความคล้ายคลึงกับเสียงของมนุษย์เพียงเล็กน้อย พวกเขาทำให้เขาหงุดหงิดน้อยกว่าผู้เล่นหีบเพลงที่เล่นเพลงวอลทซ์มากกว่าเสียงอ้อแอ้ของผู้หญิงที่โต๊ะถัดไป
จากจุดเริ่มต้นทันทีที่ไวน์และอาหารเรียกน้ำย่อยเริ่มเสิร์ฟบนโต๊ะ Leshka ก็พูดคุยอย่างสนุกสนานและหัวเราะอย่างพึงพอใจ:
- เอ๊ะ เซนกะ ฉันไม่รักสิ่งใดในโลกนี้มากไปกว่าโต๊ะที่สะอาดดี! ฉันชอบสนุกสนาน โดยเฉพาะการกิน! ก่อนสงคราม เราเคยไปที่ทะเลสาบแบร์พร้อมต้นไม้ทั้งต้นในฤดูร้อน วงดนตรีทองเหลืองและบุฟเฟ่ต์! และฉันอยู่กับหีบเพลง มีเพื่อนอยู่ใต้พุ่มไม้ทุกแห่ง และในทุกบริษัท ฉันก็เหมือน Sadko ที่เป็นแขกรับเชิญ “ ยืดออก Alexey Svet-Nikolaevich” ทำไมไม่ยืดออกไปถ้าพวกเขาถามและไวน์ก็รินไปแล้ว และผู้หญิงตาสีฟ้าก็หยิบแฮมมาด้วยส้อม...
พวกเขาดื่ม กิน และจิบเบียร์เย็นๆ และเข้มข้น Leshka ยังคงพูดคุยอย่างกระตือรือร้นเกี่ยวกับภูมิภาคมอสโกของเขา น้องสาวของเขาอาศัยอยู่ที่นั่นในบ้านของเธอเอง เธอทำงานเป็นช่างเทคนิคในโรงงานเคมี ตามที่เลชก้ามั่นใจน้องสาวจะตกหลุมรักเซมยอนอย่างแน่นอน พวกเขาจะแต่งงานกัน แล้วพวกเขาจะมีลูก เด็กๆ จะมีของเล่นให้มากเท่าที่ต้องการและอะไรก็ได้ที่พวกเขาต้องการ เซมยอนจะสร้างพวกเขาเองในงานศิลปะที่พวกเขาจะทำงาน
ในไม่ช้า Leshka ก็พูดได้ยาก: เขาเหนื่อยและดูเหมือนว่าเขาจะไม่เชื่อในสิ่งที่เขาพูดถึง พวกเขาเงียบมากขึ้น พวกเขาดื่มมากขึ้น...
เซมยอนจำได้ว่า Leshka หายใจดังเสียงฮืด ๆ ได้อย่างไร:“ เราเป็นคนหลงทางมันจะดีกว่าถ้าพวกเขาฆ่าเราจนตาย” เขาจำได้ว่าหัวของเขาหนักแค่ไหน มันมืดแค่ไหน - นิมิตอันสดใสหายไป เสียงดนตรีและดนตรีที่ร่าเริงทำให้เขาแทบคลั่ง ฉันอยากจะเอาชนะทุกคนเพื่อทุบพวกเขา Leshka ขู่ว่า:
- อย่ากลับบ้าน ใครต้องการคุณที่นั่น?
บ้าน? บ้านอยู่ที่ไหน? นานมาแล้วบางที
เมื่อร้อยปีก่อนเขามีบ้าน และมีสวนและบ้านนกบนต้นเบิร์ชและมีกระต่าย พวกมันตัวเล็กที่มีตาสีแดงกระโดดเข้าหาเขาอย่างเชื่อใจ ดมรองเท้าบู๊ตของเขา และขยับรูจมูกสีชมพูของพวกเขาอย่างตลกขบขัน แม่... เซมยอนถูกเรียกว่า "ผู้นิยมอนาธิปไตย" เพราะแม้ว่าเขาจะเรียนเก่งที่โรงเรียน แต่เขาก็เป็นนักเลงอันธพาลสูบบุหรี่และเพราะเขาและแก๊งของเขาจัดการจู่โจมอย่างไร้ความปราณีในสวนและสวนผลไม้ และเธอผู้เป็นแม่ไม่เคยดุเขาเลย ผู้เป็นพ่อตีอย่างไร้ความปราณี ส่วนผู้เป็นแม่เพียงแต่ขออย่าให้เป็นคนอันธพาล ตัวเธอเองให้เงินเพื่อซื้อบุหรี่และพยายามอย่างเต็มที่เพื่อซ่อนอุบายของ Semenov จากพ่อของเธอ เซมยอนรักแม่ของเขาและช่วยเหลือเธอในทุกสิ่ง ไม่ว่าจะเป็นการตัดฟืน แบกน้ำ ทำความสะอาดโรงนา เพื่อนบ้านอิจฉา Anna Filippovna เมื่อเห็นว่าลูกชายของเธอจัดการงานบ้านได้อย่างคล่องแคล่ว
“จะมีคนหาเลี้ยงครอบครัว” พวกเขากล่าว “และน้ำที่สิบเจ็ดจะชำระล้างเรื่องไร้สาระของเด็กๆ”
เซมยอนขี้เมาจำคำนี้ - "คนหาเลี้ยงครอบครัว" - และพูดซ้ำกับตัวเองกัดฟันเพื่อไม่ให้ร้องไห้ ตอนนี้เขาเป็นคนหาเลี้ยงครอบครัวแบบไหน? มีปลอกคอรอบคอของคุณแม่
สหายเห็นว่ารถถังของเซมยอนลุกไหม้อย่างไร แต่ไม่มีใครเห็นว่าเซมยอนออกมาจากมันได้อย่างไร แม่ได้รับแจ้งว่าลูกชายของเธอเสียชีวิต และตอนนี้เซมยอนกำลังสงสัยว่ามันคุ้มค่าที่จะเตือนเธอถึงชีวิตที่ไร้ค่าของเธอหรือไม่? มันคุ้มไหมที่จะปลุกหัวใจที่เหนื่อยล้าและแตกสลายของเธอด้วยความเจ็บปวดครั้งใหม่?
ผู้หญิงขี้เมาคนหนึ่งกำลังหัวเราะอยู่ใกล้ๆ Leshka จูบเธอด้วยริมฝีปากที่เปียกและเปล่งเสียงฟู่บางอย่างที่ไม่อาจเข้าใจได้ จานสั่น โต๊ะพลิกคว่ำ และแผ่นดินพลิกคว่ำ
เราตื่นขึ้นมาในเพิงไม้ที่ร้านอาหารแห่งหนึ่ง มีผู้ดูแลคนหนึ่งโปรยฟางให้พวกเขาและมอบผ้าห่มเก่าสองผืนให้พวกเขา เงินทั้งหมดถูกใช้ไปกับการซื้อเครื่องดื่ม ข้อกำหนดสำหรับตั๋วหายไป และใช้เวลาขับรถไปมอสโกเป็นเวลาหกวัน การไปโรงพยาบาลแล้วบอกว่าถูกปล้นนั้นไม่เพียงพอต่อความรู้สึกผิดชอบชั่วดี
Leshka เสนอให้เดินทางโดยไม่มีตั๋วในตำแหน่งขอทาน เซมยอนกลัวที่จะคิดเรื่องนี้ด้วยซ้ำ เขาทนทุกข์ทรมานมาเป็นเวลานาน แต่ก็ไม่มีอะไรทำ เราต้องไปเราต้องกินข้าว เซมยอนตกลงที่จะเดินไปตามรถม้า แต่เขาไม่ยอมพูดอะไรเลยแกล้งทำเป็นโง่

เราเข้าไปในรถม้า Leshka เริ่มพูดอย่างชาญฉลาดด้วยเสียงแหบห้าว:
- พี่น้องทั้งหลาย ช่วยเหลือคนพิการผู้เคราะห์ร้าย...
เซมยอนเดินก้มลงราวกับผ่านดันเจี้ยนสีดำที่คับแคบ สำหรับเขาดูเหมือนว่ามีก้อนหินแหลมคมห้อยอยู่เหนือศีรษะของเขา เสียงครวญครางดังมาจากระยะไกล แต่ทันทีที่เขาและ Leshka เข้าใกล้ เสียงครวญครางนี้ก็หายไป และเซมยอนได้ยินเพียง Leshka และเสียงกริ๊งของเหรียญในถาดพาย เสียงกริ๊งนี้ทำให้เซมยอนตัวสั่น เขาก้มศีรษะลง ซ่อนตาของเขา โดยลืมไปว่าพวกเขาตาบอดและไม่สามารถมองเห็นความตำหนิ ความโกรธ หรือความเสียใจได้
ยิ่งพวกเขาเดินไกลเท่าไร เสียงร้องไห้ของ Leshka ยิ่งทนไม่ไหวก็กลายเป็นเสียงของเซมยอน มันอับในรถม้า มันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะหายใจโดยสิ้นเชิงเมื่อทันใดนั้นลมทุ่งหญ้าที่มีกลิ่นหอมพัดเข้ามาที่ใบหน้าของเขาจากหน้าต่างที่เปิดอยู่และเซมยอนก็ตกใจกลัวถอยกลับและเจ็บศีรษะอย่างเจ็บปวดบนชั้นวาง
เราเดินไปทั้งรถไฟรวบรวมเงินมากกว่าสองร้อยรูเบิลแล้วลงที่สถานีเพื่อรับประทานอาหารกลางวัน Leshka พอใจกับความสำเร็จครั้งแรกของเขาและพูดอย่างโอ้อวดเกี่ยวกับ "แผน" ที่โชคดีของเขา เซมยอนต้องการตัด Leshka ออกไปเพื่อตีเขา แต่ยิ่งกว่านั้นเขาอยากจะเมาอย่างรวดเร็วและกำจัดตัวเองออกไป
เราดื่มคอนยัคสามดาวกินปูและเค้กเป็นของว่างเนื่องจากไม่มีอะไรอื่นในบุฟเฟ่ต์
เมื่อเมาแล้ว Leshka ก็พบเพื่อน ๆ ในละแวกนั้นเต้นรำกับพวกเขาไปตามหีบเพลงและร้องเพลงดังลั่น เซมยอนร้องไห้ครั้งแรกจากนั้นเขาก็ลืมเริ่มกระทืบเท้าแล้วร้องเพลงตามตบมือและในที่สุดก็ร้องเพลง:
แต่เราไม่หว่านและไม่ไถ แต่เอซแปดและแม่แรงและจากคุกเราก็โบกผ้าเช็ดหน้าสี่อันอยู่ข้างๆ - และของคุณก็หายไป ... ,
...พวกเขาถูกทิ้งไว้ที่สถานีห่างไกลของคนอื่นอีกครั้งโดยไม่มีเงินแม้แต่บาทเดียว
เพื่อนใช้เวลาทั้งเดือนเพื่อไปมอสโคว์ Leshka รู้สึกสบายใจกับการขอทานจนบางครั้งเขาก็ทำท่าร้องเพลงตลกหยาบคายด้วยซ้ำ เซมยอนไม่รู้สึกสำนึกผิดอีกต่อไป เขาให้เหตุผลง่ายๆ: เราต้องการเงินเพื่อไปมอสโคว์ - ขโมยไม่ได้เหรอ? และเมื่อพวกเขาเมาก็เป็นเพียงชั่วคราว เขาจะมามอสโคว์หางานในอาร์เทลแล้วพาแม่ไปด้วยเขาจะพาเธอไปแน่นอนและอาจแต่งงานด้วยซ้ำ คือถ้าคนพิการคนอื่นมีโชคลาภ มันก็จะเกิดกับเขาด้วย...
เซมยอนร้องเพลงแนวหน้า เขาประพฤติตัวอย่างมั่นใจ เงยหน้าขึ้นมองอย่างภาคภูมิใจ สะบัดผมยาวหนาตามจังหวะเพลง ปรากฎว่าเขาไม่ได้ขอทาน แต่กลับรับบำเหน็จอย่างถ่อมตน เสียงของเขาดี เพลงของเขาเต็มไปด้วยจิตวิญญาณ และผู้โดยสารก็มอบให้กับนักร้องตาบอดอย่างไม่เห็นแก่ตัว
ผู้โดยสารชอบเพลงนี้เป็นพิเศษซึ่งเล่าถึงการที่ทหารคนหนึ่งเสียชีวิตอย่างเงียบ ๆ ในทุ่งหญ้าสีเขียวโดยมีต้นเบิร์ชแก่ ๆ ก้มลงมาทับเขา เธอยื่นแขนที่เหมือนกิ่งไม้ให้กับทหารเหมือนแม่ นักสู้บอกต้นเบิร์ชว่าแม่และแฟนสาวของเขากำลังรอเขาอยู่ในหมู่บ้านห่างไกล แต่เขาจะไม่มาหาพวกเขาเพราะเขา "คู่หมั้นกับต้นเบิร์ชสีขาวตลอดไป" และตอนนี้เธอก็เป็น "เจ้าสาวและ แม่ของเขาเอง” โดยสรุปทหารถามว่า:“ ร้องเพลงต้นเบิร์ชของฉันร้องเพลงเจ้าสาวของฉันเกี่ยวกับความเป็นอยู่ชนิดเกี่ยวกับคนที่มีความรัก - ฉันจะนอนหลับอย่างไพเราะกับเพลงนี้”
บังเอิญว่าในรถม้าอีกคันเซมยอนถูกขอให้ร้องเพลงนี้หลายครั้ง จากนั้นพวกเขาก็นำหมวกติดตัวไปด้วยไม่เพียงแต่เงินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเงินกระดาษจำนวนหนึ่งด้วย
เมื่อมาถึงมอสโก Leshka ปฏิเสธที่จะเข้าร่วมอาร์เทลอย่างเด็ดขาด การเดินบนรถไฟฟ้าอย่างที่เขาบอกไม่ใช่งานฝุ่นควันและไม่ต้องใช้เงิน ความกังวลเดียวของฉันคือการหลบเลี่ยงตำรวจ จริงอยู่ที่นี่ไม่ใช่ความสำเร็จเสมอไป จากนั้นเขาก็ถูกส่งตัวไปที่บ้านพักคนชรา แต่ในวันรุ่งขึ้นเขาก็หนีออกจากที่นั่นได้อย่างปลอดภัย
เซมยอนยังเยี่ยมบ้านผู้พิการด้วย เขาบอกว่ามันน่าอยู่และอบอุ่น มีการดูแลที่ดี ศิลปินมา แต่ดูเหมือนว่าคุณกำลังนั่งอยู่ในหลุมศพหมู่ ฉันยังอยู่ในอาร์เทล “พวกเขาเอามันมาเหมือนของไม่รู้ว่าจะเอาไปไว้ที่ไหนแล้ววางไว้ข้างเครื่อง” เขานั่งเล่นน้ำทั้งวัน - เขากระทืบกระป๋อง จากขวาและซ้ายกดปรบมือแห้งน่ารำคาญ กล่องเหล็กสั่นสะเทือนไปตามพื้นคอนกรีต ซึ่งช่องว่างถูกลากเข้าไปและชิ้นส่วนที่เสร็จแล้วถูกดึงออกไป ชายชราที่ถือกล่องนี้เข้าหาเซมยอนหลายครั้งแล้วกระซิบพร้อมสูดควันยาสูบ:
- คุณอยู่ที่นี่หนึ่งวัน นั่งอีกวัน แล้วจึงของานใหม่ อย่างน้อยก็เพื่อได้หยุดพัก คุณจะทำเงินที่นั่น แล้วที่นี่งานหนัก” และรายได้ก็แทบจะไม่มี... อย่านิ่งเงียบ แต่เหยียบคอ ไม่อย่างนั้น... เอาลิตรไปดื่มกับหัวหน้างานจะดีกว่า ให้เงินคุณทำงานเถอะค่ะ หัวหน้าของเราเป็นคนดี
เซมยอนฟังคำพูดที่โกรธเกรี้ยวของการประชุมเชิงปฏิบัติการคำสอนของชายชราและคิดว่าเขาไม่ต้องการที่นี่เลยและทุกสิ่งที่นี่ก็แปลกสำหรับเขา เขารู้สึกถึงความกระวนกระวายใจโดยเฉพาะในช่วงอาหารกลางวัน
รถต่างๆ ก็เงียบลง ได้ยินเสียงคนพูดและหัวเราะ พวกเขานั่งอยู่บนโต๊ะทำงาน บนกล่อง แก้มัดมัด หม้อที่ส่งเสียงดัง และกระดาษที่ส่งเสียงกรอบแกรบ มันมีกลิ่นเหมือนผักดองโฮมเมดและกระเทียมทอด ในช่วงเช้า มัดเหล่านี้ถูกเก็บโดยมือของแม่หรือภรรยา วันทำงานจะสิ้นสุดลงและคนเหล่านี้จะกลับบ้าน พวกเขากำลังรออยู่ตรงนั้นที่รัก แล้วเขาล่ะ? ใครสนใจเขาบ้าง? จะไม่มีใครพาคุณไปที่ห้องอาหารหากคุณนั่งโดยไม่รับประทานอาหารกลางวัน ดังนั้น Semyon จึงต้องการความอบอุ่นในบ้าน ความเสน่หาจากใครสักคน... เขาควรไปหาแม่ไหม? “ไม่ ตอนนี้สายเกินไปแล้ว ปล่อยให้มันสูญเปล่าไปซะหมด”
“สหาย” มีคนแตะไหล่เซมยอน “ทำไมคุณถึงกอดแสตมป์ล่ะ” มาทานอาหารกับเราสิคะ
เซมยอนส่ายหัวในทางลบ
- ตามที่คุณต้องการไม่อย่างนั้นไปกันเถอะ อย่าตำหนิฉัน
มันเกิดขึ้นอีกครั้งเสมอ และจากนั้นคุณจะชินกับมัน
เซมยอนคงจะกลับบ้านในขณะนั้น แต่เขาไม่รู้ทาง เลชก้าพาเขาไปทำงานและในตอนเย็นเขาควรจะมารับเขา แต่เขาไม่ได้มา เซมยอนรอเขาทั้งชั่วโมง คนเฝ้ากะก็พาเขากลับบ้าน
แขนของฉันเจ็บเพราะฉันไม่ชิน หลังของฉันหัก เซมยอนเข้านอนโดยไม่ได้ซักผ้าหรือกินข้าวเย็นและนอนหลับหนักและหนักใจ เลชก้าตื่นขึ้นมา เขามาเมาพร้อมกับกลุ่มขี้เมาพร้อมวอดก้าหนึ่งขวด เซมยอนเริ่มดื่มอย่างตะกละตะกลาม...
วันรุ่งขึ้นฉันไม่ได้ไปทำงาน เราเดินไปรอบ ๆ รถม้าอีกครั้ง
นานมาแล้ว เซมยอนเลิกคิดถึงชีวิตของเขา เลิกเสียใจกับการที่เขาตาบอด และดำเนินชีวิตตามที่พระเจ้าทรงบัญชา เขาร้องเพลงไม่ดี: เสียงของเขาตึงเครียด แทนที่จะเป็นเพลงกลับกลายเป็นเสียงกรีดร้องอย่างต่อเนื่อง เขาไม่มั่นใจในท่าเดินของเขา ความภาคภูมิใจในการก้มหัว สิ่งเดียวที่เหลือก็คือความเย่อหยิ่ง แต่ชาวมอสโกผู้ใจดียังคงบริจาคอยู่จึงมีเงินมากมายจากเพื่อน ๆ
หลังจากเรื่องอื้อฉาวหลายครั้ง น้องสาวของ Leshka ก็ออกจากอพาร์ตเมนต์ บ้านสวยที่มีหน้าต่างแกะสลักกลายเป็นที่สังสรรค์
Anna Filippovna มีอายุมากขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ในช่วงสงคราม สามีของฉันเสียชีวิตที่ไหนสักแห่งขณะขุดสนามเพลาะ ข่าวการเสียชีวิตของลูกชายทำให้เธอล้มลงอย่างสิ้นเชิง เธอคิดว่าเธอจะไม่ลุกขึ้น แต่อย่างใดทุกอย่างก็ผ่านไปด้วยดี หลังสงคราม ชูรา หลานสาวของเธอมาหาเธอ (เธอเพิ่งเรียนจบวิทยาลัยในขณะนั้นและแต่งงานแล้ว) มาและพูดว่า: “ทำไมคุณป้า คุณจะอยู่ที่นี่เป็นเด็กกำพร้า ขายบ้าน แล้วมาหาฉันกันเถอะ” ” เพื่อนบ้านประณาม Anna Filippovna โดยกล่าวว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับบุคคลคือการมีมุมของตัวเอง ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น จงรักษาบ้านของคุณไว้และใช้ชีวิตอย่างไม่ถูกสาปหรือยู่ยี่ ไม่เช่นนั้นคุณขายบ้านเงินจะบินผ่านไปแล้วใครจะรู้ว่าจะออกมาเป็นอย่างไร
อาจเป็นไปได้ว่าสิ่งที่ผู้คนพูดนั้นเป็นเรื่องจริง แต่หลานสาวคุ้นเคยกับ Anna Filippovna ตั้งแต่อายุยังน้อยปฏิบัติต่อเธอเหมือนแม่ของเธอเองและบางครั้งก็อาศัยอยู่กับเธอเป็นเวลาหลายปีเพราะพวกเขาไม่เข้ากับแม่เลี้ยงของพวกเขา กล่าวอีกนัยหนึ่ง Anna Filippovna ตัดสินใจ เธอขายบ้านและไปที่ชูรา อาศัยอยู่ได้สี่ปีและไม่บ่น และเธอก็ชอบมอสโกวมาก
วันนี้เธอไปดูเดชาที่คู่รักหนุ่มสาวเช่าไว้ช่วงฤดูร้อน เธอชอบเดชา: สวน, สวนผักขนาดเล็ก
เมื่อคิดว่าวันนี้เธอต้องซ่อมเสื้อและกางเกงตัวเก่าของเด็กชายให้กับหมู่บ้าน เธอจึงได้ยินเพลงหนึ่ง เธอคุ้นเคยในบางด้าน แต่เธอไม่เข้าใจในแง่ใด แล้วฉันก็รู้ - เสียง! เธอเข้าใจและตัวสั่นและหน้าซีด
ฉันไม่กล้ามองไปทางนั้นมานานแล้วกลัวว่าเสียงที่คุ้นเคยอันเจ็บปวดจะหายไป แต่ฉันก็มอง ฉันมอง... เซนกะ!
ผู้เป็นแม่ราวกับตาบอดก็ยื่นมือออกไปหาลูกชาย ตอนนี้เธออยู่ข้างๆ เขาแล้ว วางมือบนไหล่ของเขา และไหล่ของ Senkina โดยมีรอยกระแทกเล็กน้อย ฉันอยากเรียกชื่อลูกชายแต่ทำไม่ได้ เพราะไม่มีอากาศอยู่ในอก และฉันก็ไม่มีแรงพอที่จะหายใจ
คนตาบอดก็เงียบไป เขารู้สึกถึงมือของผู้หญิงคนนั้นและระมัดระวัง
ผู้โดยสารเห็นว่าขอทานหน้าซีดอย่างไรเขาอยากพูดอะไรบางอย่างแต่ทำไม่ได้ - เขาหายใจไม่ออก เห็น

ผู้โดยสารก็เหมือนคนตาบอดเอามือไปจับผมของผู้หญิงคนนั้นแล้วดึงกลับทันที
“Senya” ผู้หญิงคนนั้นพูดอย่างเงียบ ๆ และอ่อนแอ
ผู้โดยสารยืนขึ้นและรอคำตอบของเขาด้วยความกังวลใจ
ในตอนแรกชายตาบอดเพียงขยับริมฝีปากแล้วพูดอย่างน่าเบื่อ:
- พลเมืองคุณเข้าใจผิด ฉันชื่ออีวาน
“อะไรนะ!” ผู้เป็นแม่อุทาน “เซนย่า คุณกำลังทำอะไรอยู่!” ชายตาบอดผลักเธอออกไปข้าง ๆ และเดินอย่างรวดเร็วและไม่สม่ำเสมอ
เขาเดินหน้าต่อไปและไม่ร้องเพลงอีกต่อไป
ผู้โดยสารเห็นผู้หญิงคนหนึ่งดูแลขอทานและกระซิบว่า “เขา เขา” เธอไม่มีน้ำตา มีแต่คำอธิษฐานและความทุกข์ทรมาน แล้วพวกเขาก็หายโกรธไป ความโกรธแค้นอันแสนสาหัสของแม่ที่ถูกดูถูก...
เธอนอนเป็นลมอย่างรุนแรงบนโซฟา ชายสูงอายุคนหนึ่งซึ่งอาจเป็นหมอได้โน้มตัวอยู่เหนือเธอ ผู้โดยสารต่างถามกันด้วยเสียงกระซิบให้แยกย้ายกันไปเพื่อให้ได้รับอากาศบริสุทธิ์ แต่ไม่ได้แยกย้ายกันไป
“บางทีฉันอาจจะเข้าใจผิด?” มีคนถามอย่างลังเล
“แม่จะไม่เข้าใจผิด” หญิงผมหงอกตอบ
- แล้วทำไมเขาไม่สารภาพล่ะ?
- คุณจะสารภาพกับคนแบบนั้นได้อย่างไร?
- โง่...
ไม่กี่นาทีต่อมาเซมยอนก็เข้ามาและถามว่า:
- แม่ของฉันอยู่ที่ไหน?
“คุณไม่มีแม่แล้ว” หมอตอบ
ล้อกำลังเคาะ ชั่วขณะหนึ่งเซมยอนดูเหมือนจะมองเห็นแสงสว่าง เห็นผู้คน กลัวพวกเขา และเริ่มถอยออกไป หมวกหลุดออกจากมือของเขา สิ่งเล็กๆ ร่วงหล่นกลิ้งบนพื้น กระทบกันอย่างเย็นชาและไร้ประโยชน์...

ผลงานจาก Bookshelf ที่สามารถนำมาใช้ในการเขียนเรียงความสำหรับปี 2014-2015

	เรื่อง	ความคิดเห็น
	“ ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่รัสเซียทุกคนจำได้…” (วันครบรอบ 200 ปีของ M.Yu. Lermontov)	ผลงานของกวีเรียนที่โรงเรียน
	คำถามที่ถูกถามต่อมนุษยชาติจากสงคราม	1. E. Karpov “ ฉันชื่ออีวาน” 2.V.Degtev “ครอส” 3.อิบาเบล “ปริเชปา” 4. G. Sadullaev "วันแห่งชัยชนะ" 5. N. Evdokimov “ Styopka ลูกชายของฉัน” 6.A.บอร์เซนโก “อีสเตอร์” 7. B. Ekimov "คืนแห่งการรักษา" 8. A. Tolstoy “ ตัวละครรัสเซีย”
	มนุษย์กับธรรมชาติในวรรณคดีในประเทศและโลก	1. B. Ekimov “ กลางคืนผ่านไป” 2. V. Shukshin "ชายชราดวงอาทิตย์และหญิงสาว" 3.ว.ครูปิน “ดรอปถุง” 4.V. รัสปูติน "อำลามาเตรา" 5.V. ชุคชิน “ซาเลทนี” 6. V. Astafiev “ ผู้ที่ไม่เติบโตก็ตาย…” 7. V. Degtev “ สิ่งมีชีวิตที่ชาญฉลาด” 8. V. Degtev “ดอกแดนดิไลอัน” 9. I. Kuramshina “ความสุขที่เทียบเท่า”
		1.Yu.Korotkov “ปวดหัว” 2. L. Kulikova“ เราพบกัน” 3. B. Ekimov “ พูดสิแม่พูด…” 4. I. Kuramshina "หน้าที่กตัญญู" 5. B. Ekimov“ เกี่ยวกับดินแดนต่างประเทศ”
	ผู้คนใช้ชีวิตอย่างไร?	1. L. Tolstoy “ ผู้คนใช้ชีวิตอย่างไร” 2. B. Ekimov“ เกี่ยวกับดินแดนต่างประเทศ” 3.ยูบูดา "คิมิช" 4. B. Ekimov “ กลางคืนผ่านไป” 5. L. Petrushevskaya “ความผิดพลาด” 6.V.Degtev “ดอกแดนดิไลอัน” 7.Yu.Korotkov “ปวดหัว” 8. I. Kuramshina “เทเรซาซินโดรม” 9. V. Tendryakov “ Bread for the Dog” และงานอื่น ๆ

ดูตัวอย่าง:

ชุดหัวข้อสำหรับเรียงความขั้นสุดท้ายสำหรับปีการศึกษา 2014-2015

พัฒนาโดย N.A. Mokrysheva ด้วยความช่วยเหลือของ L.M. Bendeleva, O.N. Belyaeva, I.V. มาซาโลวา.

	บล็อก 1. เลอร์มอนตอฟ.	บล็อก 2. สงคราม.	บล็อก 3 มนุษย์และธรรมชาติ	บล็อก 4. ความขัดแย้งระหว่างรุ่น	บล็อก 5 ผู้คนใช้ชีวิตอย่างไร?
คำถามหัวข้อ	1. บทบาทของ M.Yu. ในประวัติศาสตร์วัฒนธรรมรัสเซียคืออะไร? 2. “ในยุคของเรา ความรู้สึกทั้งหลายเป็นเพียงชั่วคราวเท่านั้น” เป็นไปได้ไหมที่จะประเมินชีวิตทางอารมณ์ของยุคข้อมูลข่าวสารด้วยคำพังเพยของ M. Yu. 3. อะไรคือ "ความแปลก" ของความรักของฮีโร่โคลงสั้น ๆ ของ M.Yu. บทกวีของ Lermontov สำหรับมาตุภูมิ? 4. อะไรคือความพิเศษของธีมความรักในเนื้อเพลงของ M.Yu. 5. พยัญชนะคืออะไรและอะไรไม่สอดคล้องกับโลกทัศน์ของฉันในเนื้อเพลงของ M.Yu. 6. เนื้อเพลงของ M.Yu. Lermontov ไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับผู้อ่านยุคใหม่ นี่เป็นเรื่องจริงเหรอ? 7. เขาคือใคร “วีรบุรุษแห่งยุคของเรา”?	1.เหตุใดเด็กจึงเติบโตเร็วในช่วงสงคราม? 2.บทบาทของสตรีรัสเซียในมหาสงครามแห่งความรักชาติคืออะไร? 3. มีที่สำหรับความเมตตาและมนุษยชาติในสงครามหรือไม่? 4. เหตุใดจึงจำเป็นต้องรักษาความทรงจำของผู้ปกป้องปิตุภูมิที่เสียชีวิตในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง? 5.โศกนาฏกรรมและความยิ่งใหญ่ของชะตากรรมของทหารคืออะไร? 6. โลกทัศน์ของบุคคลเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในช่วงสงคราม? 7. ผู้คนได้ความเข้มแข็งทางศีลธรรมจากที่ไหนในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง? 8.คุณค่าของมนุษย์ที่เรียบง่ายในสงครามมีความสำคัญอย่างไร? 9. เหตุใดคุณค่าของชีวิตจึงรุนแรงเป็นพิเศษในสงคราม? 10. แนวคิดเรื่อง “ความรัก” และ “สงคราม” เกี่ยวข้องกันอย่างไร? 11. ตัวละครรัสเซีย... จิตวิญญาณของคนของเราแสดงออกอย่างไรเมื่อเผชิญกับการทดลองทางทหารที่รุนแรง? 12. ชัยชนะในสงครามโลกครั้งที่สองมีราคาเท่าไหร่? 13.บทเรียนอะไรของสงครามโลกครั้งที่สองที่มนุษยชาติจำเป็นต้องรู้และจดจำ? 14.เสียงระฆังดังเพื่อใคร? 15. อะไรคือสาเหตุของความกล้าหาญของมวลชนในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง - ความกลัวระบบหรือความรักชาติ?	1. มนุษย์เป็นราชาแห่งธรรมชาติหรือไม่? 2.ธรรมชาติเป็นวัดหรือสถานที่ทำงาน? 3. ธรรมชาติสามารถเปลี่ยนแปลงบุคคลทำให้เขาดีขึ้นได้หรือไม่? 4. เหตุใดมนุษย์จึงล้มเหลวต่อหน้าพลังแห่งธรรมชาติ? 5. อะไรคือผลที่ตามมาของทัศนคติที่ไร้ความคิดและเป็นผู้บริโภคนิยมของมนุษย์ต่อโลกธรรมชาติ? 6. ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีส่งผลต่อความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติอย่างไร? 7. ธรรมชาติส่งผลต่อจิตวิญญาณมนุษย์อย่างไร? 8.ธรรมชาติสอนอะไรมนุษย์? 9.เหตุใดการดูแลธรรมชาติจึงสำคัญ? 10. จะสอนคนให้มองเห็นความงามในธรรมชาติได้อย่างไร?	1. ความสัมพันธ์ในครอบครัวควรสร้างขึ้นจากอะไร? 2. จะเอาชนะความเข้าใจผิดที่บางครั้งเกิดขึ้นในความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูกได้อย่างไร? 3.บ้านและครอบครัวมีความสำคัญต่อชีวิตของเด็กอย่างไร? 4.ทำไมเด็กถึงต้องทนทุกข์ทรมาน? 5. ครอบครัวควรเป็นอย่างไร? 6.ทำไมเราไม่ควรลืมบ้านพ่อของเรา? 7.อะไรที่เป็นอันตรายเกี่ยวกับการขาดความเข้าใจซึ่งกันและกันระหว่างรุ่น? 8. คนรุ่นใหม่ควรเกี่ยวข้องกับประสบการณ์ของผู้ใหญ่อย่างไร? 9.ยุคสมัยส่งผลต่อความสัมพันธ์ระหว่างพ่อกับลูกอย่างไร? 10.ความขัดแย้งระหว่างพ่อกับลูกเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้หรือไม่? 11. การเป็นผู้ใหญ่หมายความว่าอย่างไร? 12. ความรักและความเคารพต่อพ่อแม่ถือเป็นความรู้สึกศักดิ์สิทธิ์ไหม?	1. คนประเภทไหนที่ตกเป็นเหยื่อของความชั่วได้ง่าย? 2. เหตุใดความรักจึงแข็งแกร่งกว่าความตาย? 3. คนแบบไหนถึงเรียกว่าฮีโร่ตัวจริงได้? 4. คุณสมบัติอะไรที่ทำให้บุคคลสามารถต้านทานโชคชะตาได้? 5.เงินครองโลกจริงหรือ? 6. การดำเนินชีวิตตามมโนธรรมของคุณหมายความว่าอย่างไร? 7. อะไรเป็นตัวกำหนดทางเลือกทางศีลธรรมของบุคคล? 8.จุดแข็งและจุดอ่อนของบุคคลมีลักษณะอย่างไร? 9. ขุนนางสามารถต้านทานความชั่วได้หรือไม่? 10.ความสุขที่แท้จริงคืออะไร? 11.เพื่อนแท้ควรเป็นอย่างไร? 12.ชีวิตสอนบทเรียนอะไรเกี่ยวกับความกรุณาและความเมตตาแก่เรา? 13. การเห็นคุณค่าในตนเองมีความสำคัญต่อบุคคลอย่างไร? 14.ทำไมต้องดูแลความรู้สึกคน? 15. อะไรคือความงามที่แท้จริงของบุคคล? 16. จุดจบทำให้วิธีการเหมาะสมหรือไม่? 17. เป้าหมายชีวิตอะไรที่ช่วยให้บุคคลใช้ชีวิตอย่างมีศักดิ์ศรี? 18. เหตุใดความเฉยเมยจึงน่ากลัว? 19. ความรักชาติที่แท้จริงมีต้นกำเนิดมาจากอะไร? 20. การเสียสละตนเองมีความหมายอะไรบ้าง? 21.ทำไมคนเราถึงทำงาน? 22.ความสุขเป็นไปได้ไหม? 23.Hero - เสียงดังมั้ย? 24. ความดีต้องติดหมัด? 25. คุณธรรม ความรัก ความเมตตา ความเสียสละ...อตาวิสัย?26.อะไรสามารถช่วยให้ผู้คนมีจิตใจสงบในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากได้?
หัวข้อ- การตัดสิน	1. “รัสเซียทั้งหมดจดจำวันของ Borodin...” 2. ความเชี่ยวชาญของ Lermontov ในการเปิดเผย "ประวัติศาสตร์ของจิตวิญญาณมนุษย์" 3. คำสารภาพเป็นวิธีการแสดงลักษณะตนเองของฮีโร่ในผลงานของ M.Yu. 4. “ไม่ ฉันไม่ใช่ Byron ฉันเป็นอีกคนที่ยังไม่ทราบชื่อที่ถูกเลือก…” 5. ทักษะของ Lermontov ในการสร้างตัวละครของฮีโร่ 6. อดีต ปัจจุบัน และอนาคต บนหน้าผลงานของ ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ	1. สงครามเป็นอาชญากรรมต่อมนุษยชาติ 2. วัยเด็กที่ไหม้เกรียมด้วยสงคราม 3. “สงครามไม่มีหน้าผู้หญิง” 4. ผู้คนยิ่งใหญ่และเป็นอมตะ 5. สงครามไม่ใช่พลุเลย... 6. สงครามเป็นการทดสอบคุณสมบัติทางจิตวิญญาณของบุคคล 7. “ฉันจะไม่เบื่อที่จะทำให้แน่ใจว่าเปลวไฟนิรันดร์จะไม่ดับลง”	1. “บุคคล แม้ว่าเขาจะเป็นอัจฉริยะสามครั้ง แต่ก็ยังเป็นพืชแห่งการคิด...” 2. “เราต้องรับผิดชอบต่อสิ่งที่เราฝึกให้เชื่อง” 3. “ไม่ใช่อย่างที่คุณคิด ธรรมชาติ: ไม่ใช่นักแสดง ไม่ใช่ใบหน้าที่ไร้วิญญาณ...” 4. มนุษย์และธรรมชาติเป็นหนึ่งเดียวกัน 5.รักธรรมชาติ-รักมาตุภูมิ 6. สัตว์เป็นเพื่อนและผู้ช่วยที่ซื่อสัตย์ของเรา 7. ความรับผิดชอบของมนุษย์ต่อธรรมชาติ 8. “ เข้าใจภาษาของธรรมชาติที่มีชีวิต - แล้วคุณจะพูดว่า: โลกนี้สวยงาม…” (I.S. Nikitin) 9. “แสงสว่างของพระเจ้าดี มีเพียงสิ่งเดียวที่ไม่ดี - พวกเรา” (A.P. Chekhov) 10.ธรรมชาติเป็นครูที่ฉลาด	1. ความเหงากับครอบครัว 2. การสูญเสียการสื่อสารระหว่างรุ่นเป็นหนทางสู่ความเสื่อมถอยทางศีลธรรมของสังคม 3. “การศึกษาเป็นสิ่งที่ดี: มันตัดสินชะตากรรมของบุคคล…” (V.G. Belinsky)	1. พลังศีลธรรมแห่งความดี 2. วีรกรรมที่แท้จริงและเท็จ 3. รู้ว่าเพื่อนต้องการความช่วยเหลือ 4. “ศาลที่สูงที่สุดคือศาลแห่งมโนธรรม” (V. Hugo) 5.พลังแห่งความรักอันสูงส่ง 6. “จะเชื่อในความดี คุณต้องเริ่มทำ” (แอล. เอ็น. ตอลสตอย) 7. “ มนุษยชาติไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากความคิดที่เอื้อเฟื้อ” (F.M. Dostoevsky) 8. “ผู้ที่ไม่ทุกข์และไม่ทำผิดย่อมไม่ได้เรียนรู้คุณค่าของความจริงและความสุข” (เอ็นเอ โดโบรลยูบอฟ) 9. “ ความสุขและความสุขในชีวิตเป็นความจริง…” (A.P. Chekhov) 10. “ ความรักชาติไม่ได้ประกอบด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์ที่โอ้อวด…” (V.G. Belinsky) 11. “ความเห็นอกเห็นใจเป็นรูปแบบสูงสุดของมนุษย์…” (F.M. Dostoevsky) 12. “ การเกียจคร้านไม่มีความสุข…” (F.M. Dostoevsky) 13. “ในการดำเนินชีวิตอย่างซื่อสัตย์ คุณต้องเร่งรีบ สับสน ต่อสู้ และทำผิดพลาด...” (แอล.เอ็น. ตอลสตอย) 14. “ เกียรติยศไม่สามารถถูกพรากไป แต่สามารถสูญหายได้...” (A.P. Chekhov) 15. “ มโนธรรมความสูงส่งและศักดิ์ศรี - นี่คือกองทัพศักดิ์สิทธิ์ของเรา” (B. Okudzhava) 16. “คุณต้องมีชีวิตอยู่ คุณต้องรัก คุณต้องเชื่อ...” (แอล.เอ็น. ตอลสตอย)
หัวข้อ- แนวคิด	1. ความคิดริเริ่มทางศิลปะของเนื้อเพลงของ Lermontov 2. มนุษย์และธรรมชาติในเนื้อเพลงของ Lermontov 3. การอ่านเลอร์มอนตอฟ... 4. แก่นของความเหงาในเนื้อเพลงของ Lermontov 5. สังคมชั้นสูงตามภาพลักษณ์ของ Lermontov 6. แรงจูงใจทางแพ่งในเนื้อเพลงของ Lermontov 7. ธีมแห่งความรักในเนื้อเพลงของ Lermontov 8. จิตวิญญาณที่กบฏของเนื้อเพลงของ Lermontov 9. แก่นของกวีและบทกวีในเนื้อเพลงของ Lermontov 10. แก่นเรื่องของบ้านเกิดในผลงานของ Lermontov 11.ธีมคอเคซัสในผลงานของ Lermontov 12. ภาพลักษณ์ของบุคลิกภาพที่แข็งแกร่งในผลงานของ Lermontov 13. ลวดลายบทกวีพื้นบ้านในเนื้อเพลงของ Lermontov	1. บุตรแห่งสงคราม 2. สงครามที่ไม่มีการปรุงแต่ง 3. สงครามเป็นโศกนาฏกรรมของประชาชน 4. ผู้หญิงกับสงคราม 5. ต้นกำเนิดคุณธรรมของความสำเร็จของมนุษย์ในสงคราม 6. ตัวละครรัสเซียในผลงานเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สอง 7. ลัทธิฟาสซิสต์สามัญ 8.สงครามและการเป็นแม่ 9. เสียงสะท้อนแห่งสงคราม	1. เข้าใจความงามในธรรมชาติ 2.ธรรมชาติและความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี	1. โลกผ่านสายตาของเด็ก 2.ครอบครัวในโลกสมัยใหม่ 3. บทบาทของครอบครัวในการสร้างบุคลิกภาพ 4. บทบาทของครอบครัวในการกำหนดสถานะของวัยรุ่นในสังคม 5. บทบาทของวัยเด็กในชีวิตของบุคคล 6. วัยชราที่โดดเดี่ยว	1. มนุษย์ผู้แสวงหาความสุข 2. มนุษย์ค้นหาความหมายของชีวิต 3. ตัวละครประจำชาติรัสเซีย 4. ธรรมชาติของการทรยศ 5. การทดสอบมโนธรรม 6.ความขัดแย้งทางความรู้สึกและหน้าที่

การจำแนกหัวข้อนำมาจากการรวบรวมของ I.K. ซูชิลิน่า ที.เอ. Shchepakova “ คำแนะนำด้านระเบียบวิธีและการมอบหมายการทดสอบในวรรณคดี (การเตรียมเรียงความ)” มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก 2544

ดูตัวอย่าง:

กำลังเตรียมการเขียนเรียงความ

อัลกอริทึมสำหรับการเตรียมตัวเขียนเรียงความขั้นสุดท้าย

1. เลือกทิศทาง ทิศทางแรกคือความรู้ที่เข้มข้นที่สุดและต้องใช้ความรู้ที่แม่นยำ (สำหรับนักปรัชญาในอนาคต)

ทิศทางอื่นมีความคล้ายคลึงกันในเรื่องนี้ แม้ว่าในความคิดของฉันที่ได้เปรียบมากที่สุดคือเกี่ยวกับสงครามก็ตาม

1. อ่าน (ซึ่งคุณจะพบหัวข้อต่างๆ มากมายในเว็บไซต์ต่างๆ) ตัวอย่างหัวข้อในทิศทางที่เลือก และแบ่งออกเป็นกลุ่ม

ในทิศทางของสงครามมีประมาณสามประการ:

1) สงครามคือโศกนาฏกรรม

2) ความสำเร็จ ความกล้าหาญ ความกล้าหาญในสงคราม

3) ความรักชาติ

1. เขียนเรียงความ "พื้นฐาน" ในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งโดยเฉพาะ

ฉันแนะนำให้เขียนตามรูปแบบต่อไปนี้

บทนำ - "ข้อโต้แย้งที่ 1" - "ข้อโต้แย้งที่ 2" - ความคิดเห็นส่วนตัว - ข้อสรุป

โดย “ข้อโต้แย้ง” เราควรเข้าใจการวิเคราะห์ผลงานที่เลือก

4. ตอนนี้มาเล่นเลโก้กันดีกว่า เช่นเดียวกับที่คุณสามารถประกอบเครื่องบินและม้าจากลูกบาศก์เดียวกันได้ คุณจึงสามารถเขียนข้อความที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากส่วนพื้นฐานของเรียงความได้ คุณเพียงแค่ต้องสามารถวางสำเนียงได้ จะทำอย่างไร?

4.1. จำเป็นต้องเตรียมการแนะนำประเภทต่างๆ หลายประเภท (ในกรณีของเราที่สาม) ซึ่งจะมีคำชี้แจงปัญหาสำหรับแต่ละกลุ่ม วิธีการทำเช่นนี้อ่านจาก Alexandrovs (แม้ว่าคุณจะสามารถ "พบกัน" ได้อีกครั้งก็ตาม)

4.2. ตอนนี้เราทำงานกับข้อความ ตามกฎแล้ว หนังสือดีๆ เกี่ยวกับสงครามทุกเล่มจะมีเนื้อหาสำหรับหัวข้อแต่ละกลุ่ม แต่สามารถทำให้ง่ายยิ่งขึ้นไปอีก: ตอนเดียวกันสามารถให้คะแนนที่แตกต่างกันได้ขึ้นอยู่กับหัวข้อ ตัวอย่างเช่น หากฮีโร่เสียชีวิตขณะทำงานให้เสร็จ สิ่งนี้สมควรได้รับทั้งการยกย่อง (ความกล้าหาญ ความรักชาติ) และการประเมินเชิงลบ (สงครามพรากคนที่ดีที่สุดไป)

4.3. แต่จะเกิดอะไรขึ้นหากคุณเตรียมเรียงความที่ยอดเยี่ยม แต่หัวข้อนั้นเป็น "ฝ่ายซ้าย" โดยสิ้นเชิงล่ะ? เช่น คุณเตรียมบทความเกี่ยวกับสงครามให้กับทั้งสามกลุ่ม และเสนอหัวข้อ “ความรักในสงคราม” ฉันควรทำอย่างไร? มาเล่นเลโก้ระหว่างทิศทางกันเถอะ! บทความเกี่ยวกับความสำเร็จและความกล้าหาญสามารถเขียนใหม่ในทิศทางที่ 5 ("ผู้คนดำเนินชีวิตอย่างไร ... ") ได้อย่างง่ายดายหากหัวข้อเกี่ยวกับความหมายของชีวิต ค่านิยมทางศีลธรรม หรือคุณสมบัติส่วนบุคคล...

5. เมื่อเขียน อย่าขี้เกียจที่จะอ่านเรียงความซ้ำหลังจากแต่ละย่อหน้า โดยควรกระซิบ (ไม่ใช่กับตัวคุณเอง) สิ่งนี้จะช่วยให้คุณไม่อยู่ในหัวข้อและสังเกตเห็นเรื่องซ้ำซากได้ทันเวลา

6. โดยสรุป - ทุกอย่างเป็นไปตามปกติ ทำซ้ำความคิดหลักเพิ่มความน่าสมเพชเล็กน้อย สักนิด อย่าโกหก!

ในการเขียนบทความนี้ คุณต้องจินตนาการว่าพวกเขาใช้ชีวิตอย่างไร สิ่งที่พวกเขาคิด อะไรที่สำคัญที่สุดสำหรับพวกเขา จากนั้นคุณก็จะค้นพบคุณธรรมและมุมมองเกี่ยวกับคุณค่าทางศีลธรรมของพวกเขา และเพื่อเป็นการถ่วงดุล ให้ใส่ Oblomov ซึ่งชื่อของเขากลายเป็นชื่อครัวเรือนไปแล้ว วาดความคล้ายคลึงระหว่างบุคคลสำคัญในยุคนั้นกับชีวิตของ Oblomov เอง ดูว่า Oblomov สามารถประสบความสำเร็จได้อย่างไรและเหตุใดเขาจึงเฉยเมยมาก บุคคลนั้นไม่ได้เฉื่อยเลย เห็นได้ชัดว่าแรงบันดาลใจของเขาหายไปตั้งแต่แรกเริ่มของวัยหนุ่มหรือบางทีเขาอาจจะเพียงใคร่ครวญสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างเงียบ ๆ และสรุปได้ ท้ายที่สุดแล้ว บางครั้งคุณไม่ต้องการทำอะไรเลยเมื่อคุณรู้ว่ามันไม่มีประโยชน์

ข้อสรุปอาจประกอบด้วยคำอธิบายทั่วไปถึงคุณลักษณะของสภาพแวดล้อมนั้นและวิธีที่ทุกอย่างจะจบลง สังคมที่จะมาถึงซึ่งความใจแข็งและความเฉื่อยทางความคิดจะเจริญรุ่งเรือง ไม่ใช่เวลาที่จะตื่นขึ้นมาปรบมือดัง ๆ ดังนั้น ปลุกความคิดและจิตสำนึกของคนรอบข้าง หัวข้อเรื่องศีลธรรมนั้นรุนแรงเสมอในสังคม และคุณสามารถบอกเล่ามุมมองเชิงปรัชญาของคุณได้ในเรียงความของคุณ คุณมองเห็นสิ่งที่เกิดขึ้นได้อย่างไร เหตุใดจึงไม่ดี และเหตุใดจึงไม่ควรเป็นเช่นนั้น ในเวลาเดียวกัน Oblomov ไม่ใช่คนเลว ความเมตตาเป็นส่วนหนึ่งของการไม่แยแสต่อการต่อสู้ไม่ใช่หรือ?

ดังนั้นวิธีการเขียนเรียงความในหัวข้อ: "ผู้คนใช้ชีวิตอย่างไรชี้นำโดย" นวนิยายเรื่อง "OBLOMOV" ประการแรก: แน่นอนว่านี่คือการแนะนำ (อธิบายประเด็นต่างๆ ที่คุณจะกล่าวถึงในเรียงความโดยย่อ แต่ทำให้สวยงาม) ประการที่สอง อย่างที่ฉันเรียกมันว่าส่วนหลักของเรียงความ (วาดเส้นขนานระหว่างแง่มุมปัจจุบันของสังคมซึ่งในความคิดของคุณได้รับคำแนะนำจากสังคมนี้และสิ่งที่ถูกอธิบายไว้ในงานนี้ ระบุจุดติดต่อและความแตกต่างระหว่างโลกทั้งสองนี้ ยกตัวอย่างยุคใหม่ในยุคของเรา - Oblomovism แม้แต่นักแสดง นักวิจารณ์ ศิลปินยุคใหม่ ซึ่งสื่อมวลชนบรรยายในบริบทของลัทธิ Oblomovism) และประการที่สาม: ส่วนสุดท้าย (สรุปทุกสิ่งที่คุณอธิบายไว้ข้างต้น แสดงความคิดเห็น ทั้งในแง่ลบและบางครั้งก็เห็นอกเห็นใจ นั่นคือ ให้ครูรู้ว่าคุณ ไม่เพียงแต่อ่านนวนิยายเรื่องนี้เท่านั้น แต่ยังเข้าใจจริงๆ ว่ามันเกี่ยวกับเขาอย่างไร (แม้ว่าจะไม่เป็นเช่นนั้นก็ตาม) ว่าคุณเข้าใจว่าอะไรเป็นแรงบันดาลใจของ Oblomov และคุณรู้สึกเสียใจกับเขาในทางใดทางหนึ่ง: ใจแคบ ความเห็นแก่ตัว และในท้ายที่สุด ไม่มีอะไรควรค่าแก่การยึดถือ ฯลฯ)

โดยเบื้องต้น ฉันจะพูดถึงความเกี่ยวข้องในปัจจุบันของนวนิยายเรื่องนี้ในแง่ของคนขี้เกียจสมัยใหม่ที่ใช้ชีวิตทั้งชีวิตบนโซฟาหน้าทีวี จากนั้นส่วนหลักก็มาถึงคือการเปรียบเทียบชีวิตของ Oblomov และสถานะทั่วไปของหลักคุณธรรมและจริยธรรมในเวลานั้น Oblomov ก็เหมือนกับฮีโร่คนอื่น ๆ ที่กลายเป็นฮีโร่ในยุคของเขาเนื่องจากเขาไม่ได้อยู่คนเดียวเขาไม่ใช่แค่สิ่งประดิษฐ์ แต่นี่เป็นเทรนด์ทั่วไป ฉันจะพิจารณาคำถามเกี่ยวกับความสุขและความทุกข์ของ Oblomov โดยสรุป เราสามารถคาดเดาสาเหตุทั่วไปของการหลบหนีเข้าสู่โลกแห่งภาพลวงตาและหลุดพ้นจากความเป็นจริงได้ แสดงความคิดของคุณว่าเหตุใดผู้คนจึงเริ่มรู้สึกฟุ่มเฟือย สูญเสีย หรือไม่มองหาความหมายของชีวิต และเหตุใดสิ่งนี้จึงเกิดขึ้นตลอดเวลา อย่าลืมเกี่ยวกับบทบาทของกลุ่มปัญญาชน เพราะชาวนาธรรมดาจะไม่กลายเป็นพวกไซบาริติสต์ เขาจะตายด้วยความหิวโหย

เพื่อเขียนเรียงความในหัวข้อ“ผู้คนใช้ชีวิตอย่างไร” ขั้นแรกคุณต้องวางแผนก่อน จากนั้นจึงเปิดเผยแต่ละประเด็นโดยการอ่านนวนิยายใหม่อย่างละเอียดถี่ถ้วน"โอโบลอฟ" - ฉันสามารถร่างแผนได้ และคุณจะพัฒนาแนวคิดต่อไป

• การแนะนำ. ที่นี่คุณสามารถเขียนเกี่ยวกับสถานการณ์ในขณะที่เขียนนวนิยายได้
• ส่วนหลัก. ในส่วนนี้ อธิบายคุณสมบัติของ Oblomov และเหตุใดคนที่ฉลาด ใจดี และซื่อสัตย์เช่นนี้จึงกลายเป็นสิ่งไม่จำเป็นสำหรับสังคมในทันใด (ความเกียจคร้าน แทนที่จะเป็นชีวิตที่กระตือรือร้น - การฝันกลางวัน การไม่มีกิจกรรม) เขียนว่าคนๆ หนึ่งไม่ได้มีชีวิตอยู่ด้วยความฝันเพียงลำพัง เขายังต้องทำบางสิ่งบางอย่าง เพื่อตัวเขาเอง เพื่อคนรอบข้าง เพื่อธรรมชาติ ฯลฯ
• สรุปเขียนว่าคุณไม่จำเป็นต้องรอให้ใครมาทำอะไรดีๆ คุณต้องมีตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้นด้วยตัวเอง

โดยทั่วไปแล้วมันสั้นมาก

ในบทความเรื่อง “ผู้คนใช้ชีวิตอย่างไร?” จำเป็นต้องเปิดเผยองค์ประกอบทางปรัชญาของชีวิตมนุษยชาติหากเราใช้นวนิยายเรื่อง "Oblomov" ของ Goncharov เป็นพื้นฐานเราควรพัฒนาแนวคิดไปในทิศทางว่าปัญหาของคนอย่าง Ilya Ilyich ในปัจจุบันมีความเกี่ยวข้องอย่างไร อภิปรายถึงความไร้ความหมายของชีวิตของคนเกียจคร้านผู้ซึ่งไม่เต็มใจที่จะทำอะไรบางอย่าง เปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่าง ทำให้ชีวิตของพวกเขาเป็นสีเทาและว่างเปล่าจนเหลือทน เขียนว่าชีวิตมนุษย์มีการเติบโตอย่างต่อเนื่อง การกระทำ การพัฒนาทางจิตวิญญาณอย่างไร ทันทีที่คน ๆ หนึ่งหมดความสนใจในชีวิต เขาก็ห่อตัวเองด้วยเสื้อคลุมแสนสบายและหยั่งรากลึกไปทางโซฟา เขาก็เริ่มเสื่อมโทรมลง

ตัวเลือกที่ 3

สงครามสามารถทำลายมนุษยชาติในมนุษย์ได้หรือไม่? หรือเป็นธรรมชาติของมนุษย์ที่จะรักแม้แต่ศัตรูของตัวเอง?สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่า V. Tendryakov หยิบยกประเด็นปัญหาเหล่านี้ขึ้นมาอย่างชัดเจนในข้อความของเขา มันเป็นปัญหาทางศีลธรรมที่ทำให้ผู้เขียนกังวล ดังนั้นเขาจึงพยายามให้เรามีส่วนร่วมในการให้เหตุผลร่วมกัน

ในข้อความของเขา V. Tendryakov อธิบายไฟไหม้โรงพยาบาลในเยอรมนี แม้จะมีการสู้รบ แต่อย่างน้อยก็ยังมีความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจอยู่ในผู้คน “โศกนาฏกรรมที่เกิดขึ้นอย่างเปิดเผยไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับใครเลย” ผู้เขียนเขียน Tendryakov ยกตัวอย่างเฉพาะเจาะจงว่าอดีตศัตรูสามารถช่วยเหลือซึ่งกันและกันได้อย่างไร ตัวอย่างเช่น กัปตันอาร์คาดี คิริลโลวิช กัปตันผู้พิทักษ์สังเกตเห็นว่า "ชาวเยอรมันที่พันหัวตัวสั่นอยู่ใกล้ไหล่ของเขา" ถอดเสื้อคลุมหนังแกะอุ่น ๆ ออกแล้วมอบให้ชาวเยอรมันผู้เขียนยังเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับความสำเร็จของทหารตาตาร์ที่โยนตัวเองเข้าไปในกองไฟเพื่อช่วยชาวเยอรมันผู้พิการ

เห็นด้วยกับมุมมองของผู้เขียนนี้ฉันอยากจะจำผลงานของ V. Zakrutkin "Mother of Man" ซึ่งบรรยายถึงเหตุการณ์สงครามโลกครั้งที่สอง หลังจากยึดครองฟาร์มที่มาเรียซึ่งเป็นตัวละครหลักของเรื่องอาศัยอยู่ลูกชายของเธอ Vasyatka และสามี Ivan พวกนาซีก็ทำลายทุกสิ่งเผาฟาร์มขับไล่ผู้คนไปเยอรมนีและแขวนคออีวานและวาสยาทกา มีเพียงมาเรียเท่านั้นที่สามารถหลบหนีได้ เธอต้องต่อสู้เพื่อชีวิตของเธอและเพื่อชีวิตของลูกในครรภ์เพียงลำพัง มาเรียพบกับความเกลียดชังอันแรงกล้าต่อพวกนาซีเมื่อได้พบกับหญิงสาวชาวเยอรมันที่ได้รับบาดเจ็บจึงพุ่งเข้าหาเขาด้วยโกยต้องการล้างแค้นให้กับลูกชายและสามีของเธอ แต่ชาวเยอรมันซึ่งเป็นเด็กไร้ทางสู้กลับตะโกนว่า “แม่! แม่!" และใจของหญิงรัสเซียก็สั่นสะท้าน

เมื่อพูดถึงปัญหาเรื่องข้อความฉันจำได้ฉากจากนวนิยายมหากาพย์เรื่อง War and Peace ของลีโอ ตอลสตอย ที่ชาวรัสเซียและฝรั่งเศสซึ่งเป็นศัตรูอันขมขื่นในสมัยนั้นพูดตลกและพูดคุยกัน “หลังจากนี้ ดูเหมือนว่าจำเป็นต้องขนปืนออก วางระเบิด และทุกคนควรกลับบ้านโดยเร็ว” ผู้เขียนกล่าว แต่สิ่งนี้ไม่เกิดขึ้นและตอลสตอยเสียใจที่ "ทุนสำรองของมนุษยชาติ" ยังคงไม่ได้ใช้

โดยสรุปฉันอยากจะบอกว่าข้อความของ V. Tendryakov ที่เสนอเพื่อการวิเคราะห์กระตุ้นให้ฉันคิดว่าในมนุษย์ทุกคนนั้นมีความเป็นมนุษย์ มีเพียงบางคนเท่านั้นที่มีมากกว่า บางคนมีน้อยกว่า และในสถานการณ์ที่ยากลำบาก มนุษยชาตินี้ก็จะปรากฏตัวออกมาอยู่เสมอ

คำถามในชื่อบทความนี้นำมาจากเรื่องราวของลีโอ ตอลสตอย คำถามนี้อาจเกี่ยวข้องตลอดเวลา โดยเฉพาะในช่วงเวลาวิกฤติ เมื่อบางคนพยายามพูดถึง "ยุคทอง" ของประวัติศาสตร์รัสเซีย พวกเขาก็ไม่ทราบประวัติศาสตร์นี้อย่างถูกต้อง

ทุกสิ่งในรัสเซียมีความเกี่ยวข้องกันเสมอ ไม่ว่าจะเป็นผู้คน การเมือง ความสัมพันธ์ภายนอกและภายใน และโดยทั่วไปแล้ว ทุกอย่างขึ้นอยู่กับทัศนคติภายในของแต่ละคน หากคุณยืนหยัดเพื่อความดี ต้องการนำสันติสุขและแสงสว่างมาสู่ผู้คน นั่นหมายความว่าคนดีส่วนใหญ่จะรวมตัวกันอยู่รอบตัวคุณ หากเป็นอย่างอื่นก็จะมีความชั่วร้ายมากขึ้น

ทุกวันนี้ผู้คนมีชีวิตอยู่อย่างไร? สังคมแบ่งออกเป็นคนรวยและคนจน ไม่มีชนชั้นกลางที่เต็มเปี่ยม สิ่งนี้ทิ้งรอยประทับไว้ทั้งชาติและประชาชนทั้งหมด แต่ถึงแม้จะอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่ปกติทั้งหมด แต่ก็ยังมีคนที่พอใจกับชีวิตที่เรียบง่ายที่พยายามมีชีวิตอยู่และไม่รอดอยู่เสมอ

เช่นผู้ที่อยู่ในต่างจังหวัด นี่เป็นสภาพแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจงมาก: ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนยังคงมีความเมตตาและจริงใจมากขึ้น แรงดึงดูดของโลกแข็งแกร่งขึ้น และลมหายใจแห่งความก้าวหน้าก็รู้สึกว่าอ่อนแอกว่าในเมืองหลวงและศูนย์กลางมาก ที่นี่ผู้คนยุ่งอยู่กับการทำฟาร์มส่วนตัว ใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับอากาศบริสุทธิ์ เก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ในป่าแล้วเก็บไว้สำหรับฤดูหนาว

การสื่อสารอาจดูดั้งเดิม ทุกคนรู้จักกัน พบกันบ่อย วันละหลายครั้ง นอกจากนี้ยังมีงานเลี้ยงเนื่องในโอกาสวันหยุดบางวันหรือไม่มีวันหยุดด้วย โดยผู้ที่รวมตัวกันที่โต๊ะร้องเพลงประสานเสียงเพลงพื้นบ้านของโซเวียตหรือรัสเซีย นี่คือวิถีชีวิตของผู้คน - ด้วยความทรงจำของจิตวิญญาณและหัวใจของพวกเขา, โดยการดูแลเพื่อนบ้านของพวกเขา, โดยการมองโลกในแง่ดีที่ไม่อาจแก้ไขได้

สำหรับคนรวย ชีวิตของพวกเขาดูเหมือนจะหลากหลายมากขึ้น แต่ในความเป็นจริงแล้ว พวกเขาน่าเบื่อกว่ามาก อย่างที่เขาว่ากันว่าไม่มีเงินพอสำหรับทุกสิ่งบ้านก็เต็มถ้วย แต่ไม่มีความสุข - เรียบง่ายเหมือนมนุษย์ - และยังไม่มี และความบันเทิงและการเดินทางทั้งหมดเป็นเพียงวิธีการสลายความเศร้าโศกของความเหงา และเมื่อมันล้มเหลว ความมึนเมาธรรมดาๆ ในแต่ละวันก็เริ่มต้นขึ้น ตามมาด้วยความเสื่อมโทรมของบุคคล

คนชั้นกลางมีเรื่องต้องสูญเสียมากมาย พวกเขาบรรลุทุกสิ่งในชีวิตได้เกือบทั้งหมดด้วยตัวพวกเขาเอง โดยไม่โค้งงอหรือโค้งคำนับ ดังนั้นพวกเขาจึงเห็นคุณค่าสิ่งที่พวกเขามีและจะไม่แยกจากกัน พวกเขาใช้ชีวิตเป็นส่วนใหญ่ตั้งแต่เงินเดือนจนถึงเงินเดือน แต่ถ้าพวกเขาตั้งเป้าหมาย พวกเขาสามารถประหยัดเงินได้ภายในหนึ่งปีสำหรับการเดินทางไปต่างประเทศ ดังนั้นงานและที่บ้านเป็นหลัก มีเวลาไม่เพียงพอสำหรับการศึกษาด้วยตนเองอย่างหายนะอ่านหนังสือที่เลิกใช้มานาน

วัยรุ่นและคนหนุ่มสาวส่วนใหญ่มักถูกปล่อยให้อยู่กับอุปกรณ์ของตนเอง พ่อแม่มีความคิดเพียงเล็กน้อยว่าลูกของตนมีชีวิตและหายใจอย่างไร คงจะดีถ้ามีพี่เลี้ยงอาวุโสอยู่ใกล้ๆ ซึ่งสามารถจุดประกายและทำให้คุณหลงใหลได้ เช่น ทริปปั่นจักรยาน หรือเล่นกีฬาทั่วไป แล้วพวกเขาจะไม่เสียเวลาเปล่าๆ แต่โดยส่วนใหญ่แล้ว คนรุ่นใหม่เรียนรู้ผ่านอุปสรรค - เนื่องจากพ่อแม่ของพวกเขาต้องการมัน พวกเขาจึงคุ้นเคยกับนิสัยที่ไม่ดี และไม่มีหลักศีลธรรมที่ชัดเจน

ผู้ประกอบอาชีพสร้างสรรค์ใช้ชีวิตที่น่าสนใจที่สุด สำหรับคนที่ยุ่งกับความคิดสร้างสรรค์ของตัวเอง ไม่สำคัญว่าอะไรจะเกิดขึ้นรอบตัวเขา ขั้นแรก เขา "ปรุงด้วยน้ำผลไม้ของเขาเอง" จากนั้นเขาก็ออกมาบอกกับผู้คน และหากมีการตอบรับ บทสนทนาก็จะเกิดขึ้น นั่นหมายความว่าบุคคลนั้นมีความสามารถ มีบางอย่างที่จะพูดกับผู้อื่น เพื่อทิ้งชิ้นส่วนของตัวเองไว้ในโลกนี้

มนุษย์ถูกออกแบบในลักษณะที่เขาจะไม่มีวันพอใจกับสิ่งที่เขามีอยู่แล้ว เพราะไม่อย่างนั้น ความตายทางวิญญาณจะเร็วกว่าความตายทางร่างกายมาก ดังเช่นในนิทานอันโด่งดังของเชคอฟเรื่อง "อิโอนิช" ขณะที่เรามีชีวิตอยู่ เรากังวล เรามีความสุข เราเสียใจ มีบางสิ่งที่ทำให้เรากระตือรือร้นอยู่เสมอ

วิธีเตรียมตัวสำหรับเรียงความรับปริญญาของคุณ 1. เลือกทิศทาง ฉันไม่แนะนำให้เข้าที่ 1 (ตาม Lermontov) เป็นวิชาที่เน้นวิทยาศาสตร์มากที่สุดและต้องใช้ความรู้ที่แม่นยำ สำหรับนักปรัชญาในอนาคต ทิศทางอื่นมีความคล้ายคลึงกันในเรื่องนี้ แม้ว่าในความคิดของฉันที่ได้เปรียบมากที่สุดคือเกี่ยวกับสงครามก็ตาม 2. อ่าน (ผ่านลิงก์ด้านบน) หัวข้อตัวอย่างภายในทิศทางที่เลือกและแบ่งออกเป็นกลุ่ม ในด้านสงครามมีประมาณ 3 ด้าน คือ 1) สงครามคือโศกนาฏกรรม; 2) ความสำเร็จ ความกล้าหาญ ความกล้าหาญในสงคราม 3) ความรักชาติ 3. เขียนเรียงความ "พื้นฐาน" ในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งโดยเฉพาะ ฉันเสนอให้เขียนตามระบบ Alexandrov แต่คุณเพียงแค่ต้องเปลี่ยนองค์ประกอบเล็กน้อย สิ่งที่ง่ายที่สุดมีลักษณะดังนี้: บทนำ - "ข้อโต้แย้งที่ 1" - "ข้อโต้แย้งที่ 2" - ความคิดเห็นส่วนตัว - ข้อสรุป โดย “ข้อโต้แย้ง” เราควรเข้าใจการวิเคราะห์ผลงานที่เลือก 4. ตอนนี้เรามาเล่นเลโก้กันดีกว่า เช่นเดียวกับที่คุณสามารถประกอบเครื่องบินและม้าจากลูกบาศก์เดียวกันได้ คุณจึงสามารถเขียนข้อความที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากส่วนพื้นฐานของเรียงความได้ คุณเพียงแค่ต้องสามารถวางสำเนียงได้ จะทำอย่างไร? 4.1. จำเป็นต้องเตรียมการแนะนำประเภทต่างๆ หลายประเภท (ในกรณีของเราที่สาม) ซึ่งจะมีคำชี้แจงปัญหาสำหรับแต่ละกลุ่ม วิธีการทำเช่นนี้อ่านจาก Alexandrovs (แม้ว่าคุณจะสามารถ "พบกัน" ได้อีกครั้งก็ตาม) 4.2. ตอนนี้เราทำงานกับข้อความ ตามกฎแล้ว หนังสือดีๆ เกี่ยวกับสงครามทุกเล่มจะมีเนื้อหาสำหรับหัวข้อแต่ละกลุ่ม แต่สามารถทำให้ง่ายยิ่งขึ้นไปอีก: ตอนเดียวกันสามารถให้คะแนนที่แตกต่างกันได้ขึ้นอยู่กับหัวข้อ ตัวอย่างเช่น หากฮีโร่เสียชีวิตขณะทำงานให้เสร็จ สิ่งนี้สมควรได้รับทั้งการยกย่อง (ความกล้าหาญ ความรักชาติ) และการประเมินเชิงลบ (สงครามพรากคนที่ดีที่สุดไป) 4.3. แต่จะเกิดอะไรขึ้นหากคุณเตรียมเรียงความที่ยอดเยี่ยม แต่หัวข้อนั้นเป็น "ฝ่ายซ้าย" โดยสิ้นเชิงล่ะ? เช่น คุณเตรียมบทความเกี่ยวกับสงครามให้กับทั้งสามกลุ่ม และเสนอหัวข้อ “ความรักในสงคราม” ฉันควรทำอย่างไร? มาเล่นเลโก้ระหว่างทิศทางกันเถอะ! บทความเกี่ยวกับความสำเร็จและความกล้าหาญสามารถเขียนใหม่ในทิศทางที่ 5 ("ผู้คนดำเนินชีวิตอย่างไร ... ") ได้อย่างง่ายดายหากหัวข้อเกี่ยวกับความหมายของชีวิต ค่านิยมทางศีลธรรม หรือคุณสมบัติส่วนบุคคล... 5. เมื่อคุณเขียน อย่าขี้เกียจที่จะอ่านเรียงความของคุณซ้ำหลังจากแต่ละย่อหน้า โดยควรกระซิบ (ไม่ใช่กับตัวคุณเอง) สิ่งนี้จะช่วยให้คุณไม่อยู่ในหัวข้อและสังเกตเห็นเรื่องซ้ำซากได้ทันเวลา 6. โดยสรุป - ทุกอย่างเป็นไปตามปกติ ทำซ้ำความคิดหลักเพิ่มความน่าสมเพชเล็กน้อย สักนิด อย่าโกหก!

รายการอ้างอิงสำหรับเรียงความขั้นสุดท้าย วรรณกรรมสำหรับเรียงความสำเร็จการศึกษา 1. “ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่รัสเซียทุกคนจดจำได้...” ผลงานของ M.Yu. Lermontov: "Mtsyri", "ฮีโร่แห่งยุคของเรา", - "ปีศาจ", "เพลงเกี่ยวกับพ่อค้า Kalashnikov..", "นักโทษแห่งคอเคซัส" - เนื้อเพลง: "ไม่ ฉันไม่ใช่ Byron ฉันแตกต่าง...", "Clouds", "Beggar", "จากใต้หน้ากากครึ่งหน้าอันเย็นชาและลึกลับ...", "ล่องเรือ", "ความตาย" ของกวี” - “โบโรดิโน่”, “เมื่อทุ่งเหลืองเป็นกังวล...”, - - - “ศาสดา”, “ทั้งน่าเบื่อและเศร้า” 2. “คำถามที่ถูกถามต่อมนุษยชาติจากสงคราม” ♣ "เรื่องราวของการรณรงค์ของอิกอร์" ♣ แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ" ♣ ศศ.ม. Sholokhov "ดอนเงียบ" ♣ ปะทะ กรอสแมน "ชีวิตและโชคชะตา" ♣ ศศ.ม. Sholokhov "ชะตากรรมของมนุษย์" ♣ วี.แอล. Kondratiev “Sashka” (มนุษยชาติ, ความเมตตา) ♣ วี.วี. Bykov "Sotnikov" (ทรยศ) ♣ ใน. โบโกโมลอฟ “อีวาน” (ความกล้าหาญ) ♣ AI. Pristavkin "เมฆสีทองใช้เวลาทั้งคืน" 3. “มนุษย์กับธรรมชาติในวรรณคดีในประเทศและโลก” ♣ "เรื่องราวของการรณรงค์ของอิกอร์" ♣ เป็น. Turgenev "บันทึกของนักล่า", "Asya" ♣ AI. คุปริญ "โอเลยา" ♣ มม. Prishvin "ตู้กับข้าวของดวงอาทิตย์" ♣ ศศ.ม. Sholokhov "ดอนเงียบ" ♣ วี.พี. Astafiev "ปลาซาร์" ♣ ♣ วี.พี. Kataev “ใบเรืออันโดดเดี่ยวเป็นสีขาว” ♣ Ch. Aitmatov “นั่งร้าน” 4. “ความขัดแย้งระหว่างรุ่น: ร่วมกันและแยกจากกัน” ♣ เช่น. Griboyedov "วิบัติจากปัญญา" ♣ ดิ. ฟอนวิซิน "เนโดรอสล์" ♣ เป็น. ทูร์เกเนฟ "พ่อและลูกชาย" ♣ แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ" ♣ หนึ่ง. ออสตรอฟสกี้ "พายุฝนฟ้าคะนอง" ♣ เอ.พี. เชคอฟ "สวนเชอร์รี่" ♣ วี.จี. รัสปูติน "อำลามาเตรา" 5. “ผู้คนใช้ชีวิตอย่างไร” ♣ ไอเอ กอนชารอฟ "โอโบลอฟ" ♣ เอฟ.เอ็ม. Dostoevsky "อาชญากรรมและการลงโทษ" ♣ แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ" ♣ ไอเอ บุนินทร์ "นายจากซานฟรานซิสโก" ♣ M. Gorky "หญิงชราอิเซอร์จิล", "ที่ด้านล่าง" ♣ ศศ.ม. Bulgakov "ท่านอาจารย์และมาร์การิต้า"

ส่วนที่ 1 วรรณกรรมสำหรับคนคืออะไร? วิธีที่จะขจัดปัญหาของคุณออกไป? แหล่งความรู้ของโลก? ความเห็นอกเห็นใจต่อฮีโร่? เราแต่ละคนจะตอบคำถามนี้แตกต่างกัน (เพราะเราเป็นคนที่แตกต่างกัน) ฉันสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าสำหรับฉันวรรณกรรมคือที่ปรึกษาที่ซื่อสัตย์และซื่อสัตย์ที่สุด ในผลงานโปรดของฉัน แม้ว่าฉันจะอ่านซ้ำหลายครั้ง ฉันก็มักจะได้รับความช่วยเหลือและความเข้าใจซึ่งกันและกันอยู่เสมอ ตัวอย่างเช่น ผลงาน "Three Comrades" ของ Erich Maria Remarque และผลงานดิสโทเปีย "1984" ของ George Orwell ช่วยให้ฉันตอบคำถามเกี่ยวกับมิตรภาพที่แท้จริงและความไว้วางใจในผู้คนได้ แต่วันนี้ฉันอยากจะพูดถึงเรย์ แบรดเบอรี นักเขียนผู้ยิ่งใหญ่แห่งศตวรรษที่ 20 ในปี 1951 เรย์ แบรดเบอรีเขียนนิยายวิทยาศาสตร์เรื่องสั้นแต่น่าตื่นเต้นเรื่อง "There May Be Tigers Here" บนจรวดที่มีความเร็ว "เท่ากับความเร็วของพระเจ้า" นักวิจัยกลุ่มหนึ่งลงจอดบนดาวเคราะห์ในระบบที่ห่างไกลเพื่อศึกษามัน แต่โดยไม่คาดคิดสำหรับตัวพวกเขาเอง นักบินอวกาศตระหนักว่าพวกเขาไม่เพียงแต่ลงจอดในโลกที่ยังไม่มีใครสำรวจเท่านั้น พวกเขาลงจอดในวัยเด็ก ดาวเคราะห์ทำให้พวกเขามีความสามารถในการเข้าใจ ทำให้พวกเขารู้สึกถึงสายลมที่เบาที่สุดและน่าพึงพอใจที่สุด ซึ่งทำให้ดริสคอลและกัปตันฟอสเตอร์ (หนึ่งในตัวละครหลัก) นึกถึงช่วงเวลาที่ห่างไกลอย่างไร้ความกังวลเมื่อพวกเขายังเป็นเด็ก เมื่อพวกเขาเล่นได้อย่างสงบ บนสนามหญ้าฤดูร้อนของโลกบ้านเกิดของพวกเขาด้วยกีฬาโครเก้ “คนเหล่านี้ยังคงเป็นเด็กอยู่เสมอ ดังนั้นจึงมองเห็นและสัมผัสได้ถึงทุกสิ่งที่สวยงาม” ดูเหมือนแบรดเบอรีจะบอกเรา แต่ในหมู่นักบินอวกาศ ยังมีแชตเตอร์ตัน ชายผู้โหดร้ายและไม่ไว้วางใจซึ่งท้ายที่สุดก็จ่ายค่ารักษาโลกโดยไม่ให้ความเคารพ เขาถูกวางยาพิษด้วยน้ำสะอาด สูญเสียสว่านที่เขาพยายามจะเจาะเข้าไปในโลก และถูกฉีกเป็นชิ้น ๆ ด้วย สัตว์ร้ายที่ไม่รู้จักซึ่งคำรามเหมือนเสียงคำรามของเสือ ดูเหมือนว่านี่เป็นเพียงเรื่องราวเกี่ยวกับการสำรวจอวกาศ เกี่ยวกับอนาคตอันไกลโพ้น เกี่ยวกับปาฏิหาริย์ที่อธิบายไม่ได้ของประเทศที่กำลังเกิดขึ้นบนโลก (ภาพลวงตา การขาดแรงโน้มถ่วง ฯลฯ) แต่ในความเป็นจริงแล้ว ผู้เขียนสร้างผลงานชิ้นนี้เพื่อแสดงให้เราเห็นภาพต่างๆ ของจิตวิญญาณมนุษย์ แน่นอนว่าในเรื่อง “อาจมีเสืออยู่ที่นี่” เราต้องเผชิญกับคำถามยากๆ หลายข้อ เช่น “เราควรประพฤติตนอย่างไรกับธรรมชาติ”, “เราจะรับฟังคำแนะนำสำคัญๆ ได้ทันท่วงทีอย่างไร?” แต่เนื่องจากปัญหาหลักที่แบรดเบอรีเรียกว่าความใจแข็งและความชราของจิตวิญญาณ ดังที่แชตเตอร์ตันมี เขาจึงยกตัวอย่างฟอเรสเตอร์และดริสคอล ผู้คนที่จริงใจและซื่อสัตย์ให้เราฟัง เรื่องราวของ Ray Bradbury ช่วยให้ฉันเข้าใจว่าอะไรนำไปสู่ความโลภ ความหวาดระแวง และความโกรธ คุณสมบัติที่เป็นลักษณะเฉพาะของผู้ใหญ่ คนที่น่าเบื่อและน่าเบื่อ และที่สำคัญได้รับคำตอบว่า “คนจะโตได้?” ไม่ ตอนนี้ฉันสามารถพูดได้อย่างมั่นใจ เราเติบโตทั้งกายและใจ แต่ในความคิดของฉัน เราต้องทิ้งจิตวิญญาณของเราไว้ในโลกแห่งวัยเด็กตลอดไป เราต้องสามารถฝันและสนุกกับชีวิตได้อย่างแท้จริง ปรารถนาอย่างไม่สิ้นสุดที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ เปิดกว้าง และซื่อสัตย์ ในฐานะ เด็ก ๆ ทำ และต้องขอบคุณ Ray Bradbury และผลงานอันงดงามของเขาที่ช่วยให้ฉันเข้าใจปัญหานี้ได้อย่างสมบูรณ์ หมายเหตุของผู้ดูแลระบบ ส่วนของงานชิ้นแรกเขียนโดยบัณฑิตที่เตรียมตัวมาอย่างดีซึ่งมีความชอบในการอ่านเป็นของตัวเองและสามารถให้เหตุผลอย่างลึกซึ้ง จริงใจ และไม่เป็นทางการภายในกรอบของหัวข้อที่กำหนด โดยเลือกมุมมองส่วนบุคคลสำหรับการเปิดเผย (ข้อบกพร่องด้านคำพูดบางอย่างทำ ไม่ขัดแย้งกับข้อสรุปนี้) เขาสามารถตัดสินใจเลือกข้อความสนับสนุนที่น่าสนใจ สร้างปัญหาให้กับเนื้อหา และคิดผ่านวิทยานิพนธ์ต้นฉบับและส่วนหลักฐานของเรียงความ คุณไม่สามารถคาดหวังความสามารถทางวรรณกรรมที่ชัดเจนจากผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่ได้ บทความที่สองและสามอ่อนแอกว่าบทความแรก แต่ไม่ต้องสงสัยเลยว่าในพารามิเตอร์แรก (รวมถึงในเกณฑ์อื่น ๆ ) พวกเขาสมควรได้รับเกรด "ผ่าน" เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะเปรียบเทียบเพราะ... ผู้สำเร็จการศึกษาเลือกวิธีต่างๆ ในการสำรวจหัวข้อนี้ ส่วนที่ 2 เราทุกคนแตกต่างกัน เราแต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวเลียนแบบไม่ได้ ทุกคนถูกลิขิตให้ต้องผ่านเส้นทางของตนเองซึ่งบางครั้งก็ยุ่งยาก และแน่นอนว่าชีวิตทำให้เกิดคำถามมากมายที่ยากจะตอบด้วยตัวเอง บุคคลจำเป็นต้องได้รับคำตอบสำหรับคำถามของชีวิตเพื่อที่จะมีความสุขอย่างแท้จริงและเริ่มใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ ท้ายที่สุดแล้ว ดังที่แจ็ค ลอนดอน นักเขียนชื่อดังชาวอังกฤษกล่าวไว้ว่า “จุดประสงค์ที่แท้จริงของมนุษย์คือการมีชีวิตอยู่ และไม่มีอยู่จริง” ดังนั้นเราจึงหันไปหาแหล่งความรู้ที่สำคัญที่สุด - วรรณกรรมซึ่งมีคำตอบสำหรับคำถามใด ๆ อยู่เสมอ ดังนั้น ในนวนิยายเรื่อง “The Theatre” ของ Somerset Maugham ฉันค้นพบสิ่งใหม่ๆ มากมายที่ฉันอยากพูดถึง การเล่าเหตุการณ์สั้นๆ เป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ จูเลีย นักแสดงสาวผู้มุ่งมั่น ตกหลุมรักเพื่อนร่วมงานสุดหล่อที่ไม่รู้สึกอะไรกับเธอเลย ดูเหมือนว่าคนปกติจะไม่เรียกร้องความสนใจ แม้แต่การแต่งงานจากคนที่ไม่ตอบแทน แต่ไม่ใช่จูเลีย เธอประสบความสำเร็จกับไมเคิล จากนั้นก็ประสบความสำเร็จอย่างน่าทึ่งบนเวที และกลายเป็นนักแสดงที่ดีที่สุดในอังกฤษ เมื่อไมเคิลเข้าสู่สงคราม (สงครามโลกครั้งที่ 1) เธอสูญเสียความรู้สึกทั้งหมดที่มีต่อเขาและเฉลิมฉลองชัยชนะ - เพราะตอนนี้คู่สมรสทั้งสองมีความเท่าเทียมกัน เธออายุสี่สิบหกปีแล้ว เธอเป็นที่รู้จักไปทั่วประเทศ การแต่งงานของเธอถือเป็นอุดมคติ เธอเป็นแม่ของลูกชายที่เกือบจะเป็นผู้ใหญ่... ทันใดนั้น Thomas Fennel นักบัญชีหนุ่มก็ปรากฏตัวขึ้นที่ขอบฟ้าและตกหลุมรักตัวละครหลักอย่างบ้าคลั่ง แม้ว่าเธอจะโตพอที่จะเป็นแม่ของเขาก็ตาม และจูเลียก็ค่อนข้างแปลกที่ตอบสนองต่อคำสารภาพของเขาแม้ว่าเธอจะมีสามีแล้วก็ตาม ความสัมพันธ์กับเด็กหนุ่มทำให้เธอมีความนับถือตนเองสูงอยู่แล้วและปลุกความเห็นแก่ตัวในตัวเธอให้มากยิ่งขึ้น เธอทำทุกอย่างเพื่อแฟนของเธอซึ่งจะทำให้ผู้ชายไม่พอใจ: จ่ายค่าบ้าน, ซื้อเสื้อผ้าให้เขา, ให้ของขวัญราคาแพง... แล้วโทมัสก็ตกหลุมรักนักแสดงที่ไม่มีประสบการณ์ในวัยเดียวกับเขา - Avis Kryten ซึ่งตามเขาพูด คือ "เก่งมาก" ในวันที่เอวิสเดบิวต์ จูเลียรู้สึกยินดีที่เธอไม่มีความรู้สึกต่อโธมัส และเปลี่ยนการแสดงรอบปฐมทัศน์ให้เป็นการแสดงแห่งชัยชนะของเธอ... “นี่คือทั้งชีวิตของผู้หญิงคนเดียวจริงๆเหรอ? คนที่หมกมุ่นอยู่กับตัวเองสามารถทำสิ่งนี้ได้จริงหรือ?” - แวบผ่านหัวของฉันโดยไม่ได้ตั้งใจ จูเลียเป็นแรงบันดาลใจให้เกิดความชื่นชมในความสามารถของเธอในการเล่นบทบาทต่างๆ อย่างเชี่ยวชาญและง่ายดายอย่างน่าทึ่ง ภาพลักษณ์ของนางเอกคงจะไร้ที่ติหากไม่ใช่เพราะความเห็นแก่ตัว Julia Lambert ช่วยตอบคำถามมากมายในชีวิต: จะทำอย่างไรในสถานการณ์ที่กำหนด ก่อนอื่น คุณต้องค้นหาตัวเองและอาชีพของคุณ และคุณต้องประสบความสำเร็จในด้านนี้ คุณต้องสามารถปรับตัวให้เข้ากับผู้คนได้ เพื่อที่จะแตกต่างไปตามโอกาส อย่างไรก็ตามจำเป็นต้องบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้อย่างรอบคอบและไม่เป็นอันตรายต่อสังคม สุดท้ายนี้ คำถามหลักในชีวิตคือความรักคืออะไร? ต้องขอบคุณ "โรงละคร" ที่ทำให้คุณตระหนักได้ว่าความรักที่บรรยายไว้ในนั้นเป็นเรื่องเท็จและไม่ใช่แบบอย่าง ท้ายที่สุดแล้ว ความรู้สึกพิเศษนี้จะต้องจริงใจและไม่หายวับไป เราแต่ละคนจำเป็นต้องสัมผัสกับสภาวะมหัศจรรย์นี้ ความรักสอนให้คุณมองเห็นสิ่งดีๆ ในผู้คนและสังคมโดยรวม และช่วยให้คุณค้นพบพรสวรรค์และความสามารถใหม่ๆ ที่ไม่รู้จักมาก่อนของแต่ละบุคคล แต่เราจะพบได้อย่างไรถ้าเราถูกรายล้อมไปด้วย “โรงละคร” ตลอดเวลา?... หมายเหตุของผู้ดูแลระบบ ส่วนที่ 2 แสดงให้เห็นว่าผู้เขียนเรียงความสร้างแนวคิดจากการเล่าเรื่องนวนิยายเรื่อง "The Theatre" ของ Somerset Maugham และรวมถึงความคิดเห็นที่กระชับบางส่วนในนั้น: การสะท้อนสถานการณ์และการประเมินคุณธรรมส่วนบุคคล การเลือกนางเอก (ความคิดเห็นเหล่านี้เน้นด้วยตัวหนา) หลังจากการเล่าขานแบบย่อ ปัญหาที่ผู้เขียนเรียงความคิดหลังจากอ่านนวนิยายเรื่อง "โรงละคร" ได้ถูกระบุไว้ คุณอาจไม่เห็นด้วยกับข้อสรุปของนักเรียน แต่นำเสนออย่างกระชับและสม่ำเสมอ (เราต้องไม่ลืมว่าการกำหนดหัวข้อของเรียงความนั้นสันนิษฐานจากมุมมองส่วนตัวเกี่ยวกับการเปิดเผยข้อมูล) ส่วนที่ 3 ... การพรรณนาถึงสงครามในนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" ทำให้เกิดปัญหาของมนุษยชาติในสงครามอย่างแน่นอน ในการต่อสู้ครั้งหนึ่ง Nikolai Rostov มองเห็นศัตรูชาวฝรั่งเศสของเขาซึ่งเขาไม่สามารถฆ่าได้ซึ่งเป็นคนธรรมดา "ใบหน้าในร่มที่เรียบง่าย" ที่มีรูที่คาง ทหารบังคับคนเดียวกันกับตัวเอง คนคนเดียวกับที่ต้องการมีชีวิตอยู่และทนทุกข์เพราะความทะเยอทะยานของผู้มีอำนาจ แนวคิดนี้เกิดขึ้นและจะเกี่ยวข้องตลอดไป กว่าร้อยปีต่อมาผลงานที่โด่งดังที่สุดของ E.M. จะถูกเขียนขึ้น หมายเหตุ: “แนวรบด้านตะวันตกล้วนเงียบสงบ” วีรบุรุษคนหนึ่งของเขายังครุ่นคิดถึงคำถามนี้ไม่เข้าใจว่าทำไมเขาถึงฆ่าศัตรูเพราะเขาไม่เพียงแต่เป็นศัตรูเท่านั้นเพราะเขายังมีลมหายใจและความรักด้วยเพราะเขามีครอบครัวมีภรรยาลูกด้วย . Remarque ยังแสดงออกถึงแนวคิดเรื่องความเท่าเทียมกันของผู้คน ความไม่ถูกต้องในการแบ่งพวกเขาออกเป็น "บริสุทธิ์" และ "ไม่บริสุทธิ์" น่าอยู่และไม่ได้อยู่ในงานอื่น "Night in Lisbon" สงครามอีกครั้งและความคิดเดียวกันซึ่งไม่สูญเสียความหมายของมันเกิดขึ้นซ้ำอีกครั้ง แนวคิดในการปฏิบัติต่อผู้คนอย่างเท่าเทียมกันและมีมนุษยธรรม โดยไม่คำนึงถึงต้นกำเนิด โดยไม่คำนึงถึงความเชื่อทางการเมืองและศาสนา ไม่ว่าพวกเขาจะมีหนังสือเดินทางเล่มใดและมาจากไหน ดังนั้นเราจึงเห็นว่านวนิยายถามคำถามสำคัญ ทำให้เราคิดถึงคำถามเหล่านั้น และตอบคำถาม อย่างน้อยก็เพื่อตัวเราเอง ในงานโดยเฉพาะอย่างยิ่งงานที่อยู่บนพื้นฐานของข้อเท็จจริงและเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ผู้เขียนสรุปประสบการณ์ของคนรุ่นและมุมมองของเขา ให้คำตอบที่เป็นไปได้สำหรับคำถามเหล่านั้นซึ่งเนื่องจากธรรมชาติแล้ว ไม่สามารถให้คำตอบที่เป็นสากลได้ บังคับให้คน ๆ หนึ่ง รับรู้ถึงสิ่งที่อาจเป็นคำตอบที่ชัดเจนในประเด็นสำคัญทางสังคมซึ่งแม้จะยากลำบากและยากลำบากก็ต้องพูดถึงจึงมีส่วนช่วยในการแก้ไขปัญหาเร่งด่วน หมายเหตุของผู้ดูแลระบบ ในส่วนที่ 3 ผู้เขียนเรียงความสะท้อนปัญหาที่เสนอโดยตรง สร้างข้อความตามวิทยานิพนธ์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ โดยอาศัยงานศิลปะ แต่หลีกเลี่ยงการเล่าซ้ำ เนื้อหาวรรณกรรมไม่ได้นำนักเรียน แต่เขาถูกใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการไตร่ตรองของเขาเองอย่างแม่นยำ เป็นที่น่าสังเกตว่าการเปรียบเทียบตอนจาก "สงครามและสันติภาพ" ที่ประสบความสำเร็จกับนวนิยายของ E.-M. Remarque แม้ว่าการพิสูจน์วิทยานิพนธ์ที่มีการอ้างอิงถึงข้อความในนวนิยายของ Remarque อาจมีความละเอียดมากกว่าก็ตาม __________________

คำเตือนสำหรับการเขียนเรียงความ 1. คุณไม่สามารถเขียนเรียงความเกี่ยวกับงานที่คุณยังไม่ได้อ่านได้ ความไม่รู้ของคุณจะถูกมองเห็นได้ชัดเจนสำหรับครูเสมอ และคุณเสี่ยงที่จะได้รับคำพูดเช่น “หัวข้อนี้ไม่เข้าใจและไม่ครอบคลุม” หรือ “งานนี้เป็นเพียงผิวเผิน” หรือคะแนนในวรรณคดีไม่น่าพอใจ 2. คุณทราบภูมิหลังทางประวัติศาสตร์และวรรณกรรมของการสร้างสรรค์งาน ประวัติความเป็นมา ข้อเท็จจริงพื้นฐานของชีวิตของนักเขียน (โดยเฉพาะตอนที่เขียนงาน) หรือไม่? 3. ความหมายของชื่อชัดเจนและช่วยอธิบายได้ไหม? แล้วธีมและไอเดียล่ะ? 5. คุณสามารถเล่าโครงเรื่องและเน้นส่วนหลักของความขัดแย้งได้หรือไม่? ลักษณะของความขัดแย้งคืออะไร? (อุดมการณ์ - ใน "อาชญากรรมและการลงโทษ", สังคม - ใน "พายุฝนฟ้าคะนอง", จิตวิทยา - ในเรื่องราว "After the Ball") 6. คุณคิดว่าองค์ประกอบขององค์ประกอบคืออะไร? ตั้งชื่อส่วนหลักและตอนที่เกี่ยวข้อง 7.คุณเข้าใจระบบของตัวละครในงานและเข้าใจถึงความสัมพันธ์ของตัวละครแต่ละตัวหรือไม่? (สิ่งที่ตรงกันข้าม - Stolz และ Oblomov การเปรียบเทียบ - Prince Andrei และ Pierre) 9. คุณช่วยสังเกตลักษณะสำคัญของสไตล์ของนักเขียนคนนี้ได้ไหม (พูดน้อย ความใส่ใจในรายละเอียด ฯลฯ) 10. ศึกษาทุกคำในหัวข้ออย่างรอบคอบ บางทีอาจมีส่วนช่วยในการแนะนำหรือส่วนอื่นของงาน เปลี่ยนหัวข้อบรรยายเป็นหัวข้อคำถาม ตัวอย่างเช่น หัวข้อคือ "ภาพลักษณ์ของ Chatsky" ก) Griboyedov ใช้เทคนิคทางศิลปะอะไรในการสร้างภาพลักษณ์ของ Chatsky b) Chatsky ใกล้เคียงกับเวลาของเราอย่างไร? ฯลฯ นี่จะเป็นแนวคิดหลักในการทำงานของคุณ 11. เขียนแผน a) บทนำ (ตั้งชื่อเลย!): ประวัติศาสตร์, ชีวประวัติ, เปรียบเทียบ, วิเคราะห์, ใบเสนอราคา, ส่วนตัว b) ส่วนหลัก (ชื่อเรื่อง) - ข้อโต้แย้งตามการวิเคราะห์ข้อความและความรู้เกี่ยวกับวรรณกรรม c) บทสรุป (ตั้งชื่อมัน!) ไม่ควรแสดงคำวิจารณ์ที่นี่เป็นจุดสิ้นสุดของงาน สรุปเหตุผลของคุณ: คุณเห็นอะไร? เข้าใจแล้ว? ความสำคัญ ความเกี่ยวข้อง คุณค่าของภาพ งานประวัติศาสตร์วรรณกรรมคืออะไร? 12. อย่ามีส่วนร่วมในการเล่าเรื่องซ้ำ: นี่ไม่ใช่การแสดงออก อย่าใช้คำพูดมากเกินไปในเรียงความของคุณ โดยเฉพาะบทกวี ข้อดีของใบเสนอราคาคือความกระชับและความเกี่ยวข้อง ในขณะเดียวกัน การทำงานโดยไม่มีการอ้างอิงจะทำให้คุณสงสัยในความรู้เกี่ยวกับเนื้อหานั้น 13. ส่วนของงานจะต้องได้สัดส่วน เชื่อมโยงกันอย่างมีเหตุผล และสอดคล้องกัน จำบทบาทของย่อหน้า 14. อย่า “ชมเชยมากเกินไป” เพลงคลาสสิก: “ยอดเยี่ยม”, “ยิ่งใหญ่ระดับชาติ” ฯลฯ หลีกเลี่ยงการพูดซ้ำซากและซ้ำซาก __________________

ความขัดแย้งระหว่างรุ่น: ร่วมกันและแยกจากกัน

ตลอดเวลา ในทุกทวีป ท่ามกลางคุณค่าทางวัตถุและจิตวิญญาณอื่นๆ ที่สืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น มีสิ่งที่คุณต้องการกำจัดจริงๆ เหมือนบาดแผลที่ยังไม่หาย เพราะมันไม่สามารถเรียกได้ว่ามีค่า นี่คือความขัดแย้งระหว่างรุ่น และจะกลายเป็นหายนะหากจิตใจเปิดทางให้หยิ่งผยอง จะสร้างสะพานเชื่อมระหว่างวุฒิภาวะและความเยาว์วัยและตัดดาบของ Damocles แห่งความสัมพันธ์ที่เย็นชาและตึงเครียด (บางครั้งก็ถึงขั้นเกลียดชัง) ระหว่างพ่อกับลูกได้อย่างไร? จะใช้ชีวิตอย่างไร: ร่วมกันหรือแยกจากกัน?

ผู้ปกครองในครอบครัวแสวงหาคำตอบสำหรับคำถามนี้อย่างเจ็บปวดซึ่งลูก ๆ ย้ายออกไปมากขึ้นเรื่อย ๆ และต้องทนทุกข์ทรมานไม่น้อยไปกว่าพวกเขา และแน่นอนว่านักเขียนพยายามเจาะเข้าไปในมุมที่ห่างไกลที่สุดของมนุษย์ที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากความเข้าใจผิดของผู้ที่อยู่ใกล้ที่สุด ในบรรดาปรมาจารย์ด้านคำศัพท์นี่คือ I.S. Turgenev ซึ่งเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับความเศร้าโศกของพ่อแม่ของ Enyushka ลูกชายสุดที่รักของเขาเพียงคนเดียว นี่คือชะตากรรมของผู้เขียนเองซึ่งแม่เป็นผู้หญิงเผด็จการที่ไม่ได้คำนึงถึงความสามารถในการเขียนของลูกชายหรือมุมมองของเขาเองในเรื่องใด ๆ รวมถึงชีวิตส่วนตัวของเขาด้วย แน่นอนว่าแอล.เอ็น. ตอลสตอย, ไอ.เอ. บูนินที่เล่าถึงปัญหาของวัยรุ่นให้เราฟัง ในบรรดาคนรุ่นเดียวกันของฉันคือ Nicholas Sparks นักเขียนชาวอังกฤษคนโปรดของฉัน ซึ่งจะกล่าวถึงหนังสือในการสนทนาของฉันในประเด็นนี้

ความขัดแย้งระหว่างรุ่น: ร่วมกันและแยกจากกัน

(อิงจากนวนิยายของนักเขียนชาวอังกฤษ Nicholas Sparks “The Last Song”)

ตลอดเวลา ในทุกทวีป ท่ามกลางคุณค่าทางวัตถุและจิตวิญญาณอื่นๆ ที่สืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น มีสิ่งที่คุณต้องการกำจัดจริงๆ เหมือนบาดแผลที่ยังไม่หาย เพราะมันไม่สามารถเรียกได้ว่ามีค่า นี่คือความขัดแย้งระหว่างรุ่น และจะกลายเป็นหายนะหากจิตใจเปิดทางให้หยิ่งผยอง จะสร้างสะพานเชื่อมระหว่างวุฒิภาวะและความเยาว์วัยและตัดดาบของ Damocles ด้วยความสัมพันธ์ที่เย็นชาและตึงเครียด (บางครั้งก็ถึงขั้นเกลียดชัง) ระหว่างพ่อกับลูกได้อย่างไร? จะใช้ชีวิตอย่างไร: ร่วมกันหรือแยกจากกัน?

ผู้ปกครองในครอบครัวแสวงหาคำตอบสำหรับคำถามนี้อย่างเจ็บปวดซึ่งลูก ๆ ย้ายออกไปมากขึ้นเรื่อย ๆ และต้องทนทุกข์ทรมานไม่น้อยไปกว่าพวกเขา และแน่นอนว่านักเขียนพยายามเจาะเข้าไปในมุมที่ห่างไกลที่สุดของมนุษย์ที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากความเข้าใจผิดของผู้ที่อยู่ใกล้ที่สุด ในบรรดาปรมาจารย์ด้านคำศัพท์นี่คือ I.S. Turgenev ซึ่งเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับความเศร้าโศกของพ่อแม่ของ Enyushka ลูกชายสุดที่รักของเขาเพียงคนเดียว นี่คือชะตากรรมของผู้เขียนเองซึ่งแม่เป็นผู้หญิงเผด็จการที่ไม่ได้คำนึงถึงความสามารถในการเขียนของลูกชายหรือมุมมองของเขาเองในเรื่องใด ๆ รวมถึงชีวิตส่วนตัวของเขาด้วย แน่นอนว่าแอล.เอ็น. ตอลสตอย, ไอ.เอ. บูนินที่เล่าถึงปัญหาของวัยรุ่นให้เราฟัง ในบรรดาคนรุ่นเดียวกันของฉันคือ Nicholas Sparks นักเขียนชาวอังกฤษคนโปรดของฉัน ซึ่งจะกล่าวถึงหนังสือในการสนทนาของฉันในประเด็นนี้

นวนิยายเรื่อง "The Last Song" เป็นเพลงสวดแห่งความรักที่แสดงออกในทุกสิ่ง ไม่ว่าจะเป็นรูปลักษณ์ ท่าทาง คำพูด ในดนตรี และเผยแพร่สู่ครอบครัว เพื่อนฝูง และน้องชายตัวน้อยของเรา แต่คุณต้องเติบโตไปสู่ความรักดังกล่าวด้วยการเดินไปตามทาง และบางครั้งก็ต้องฝ่าฟันอุปสรรคที่คาดไม่ถึงซึ่งชีวิตจะโยนเข้ามาหาคุณในทุกย่างก้าว ไปให้ถึงจุดนั้น ทิ้งความเย่อหยิ่งและความภาคภูมิใจ เรียนรู้ที่จะฟังและเข้าใจภาษาของคนใกล้ตัวคุณ อย่างที่นางเอกของนวนิยายรอนนี่ทำ เมื่อแปดเดือนก่อน เด็กหญิงวัย 18 ปีที่ใฝ่ฝันอยากจะไปเที่ยวพักผ่อนกับเพื่อน ๆ ในแมนฮัตตัน ถูกบังคับตามคำขอของแม่ ให้ไปหาพ่อของเธอที่นอร์ธแคโรไลนาตลอดช่วงปิดเทอมฤดูร้อน เหมือนตกนรกใน กลางไม่มีที่ไหนเลย ระหว่างทางไปที่นั่น เธอถามตัวเองด้วยคำถามว่า “ทำไม... พ่อและแม่ของเธอถึงเกลียดเธอนัก” “ทำไมเธอต้องไปตามหาพ่อ สู่ถิ่นทุรกันดารทางใต้ที่สิ้นหวังนี้ และลงนรกกับเธอ” เธอไม่อยากฟังแม่โต้แย้งว่าจำเป็นด้วยซ้ำ ว่าลูกสาวไม่ได้เจอพ่อมาสามปีแล้ว เธอไม่รับโทรศัพท์ตอนที่พ่อโทรมา ฯลฯ

ดังนั้นฉันจึงสัมผัสถึงความบอบช้ำทางจิตใจครั้งแรกของรอนนี่ นั่นก็คือการหย่าร้างของพ่อแม่ของเขา เป็นไปได้ไหมที่จะอธิบายได้ว่าแม่ตกหลุมรักอีกคน? ไม่มีคำพูดดังกล่าวในจิตวิญญาณของบุคคลที่ใกล้ชิดเธอที่สุด แต่เธอเรียกได้อย่างง่ายดายถึงความล้มเหลวของพ่อของเธอถึง "ความล้มเหลว" ในชีวิตของเขา “ผลก็คือ ชีวิตสมรสต้องแตกสลาย ลูกสาวหนีจากเขาดุจไฟ และลูกชายก็เติบโตขึ้นมาโดยไม่มีพ่อ” ลูกสาวถือว่าการจากไปของพ่อของเธอเป็นการทรยศด้วยเหตุผลเดียว: แม่ของเธอไม่มีความกล้าหาญและสติปัญญาที่จะบอกความจริงทั้งหมด เป็นผลให้เด็กสองคนต้องทนทุกข์ทรมาน: รอนนี่ลูกสาวที่กำลังเติบโตและจอห์นเด็กน้อยผู้แสนวิเศษ

และตอนนี้ สามปีต่อมา ลูกสาวและพ่อได้กลับมาอยู่ด้วยกันอีกครั้งในสถานที่ร้าง ที่ซึ่งบ้านของพ่อดูรกร้างราวกับอยู่ในจิตวิญญาณของพวกเขา “สวัสดีแสงแดด ดีใจที่ได้พบคุณ" แต่แทนที่จะเป็นดวงอาทิตย์ กลับไม่มี "สาวอเมริกันทั่วไป" คนเดิม แต่เป็นหญิงสาวที่มีผมสีน้ำตาลยาวเป็นสีม่วง ยาทาเล็บสีดำ และเสื้อผ้าสีเข้ม" ซึ่งไม่ยอมรับเขาด้วยความสนใจของเธอ และตลอดช่วงฤดูร้อนเกือบตลอดสามเดือน เด็กผู้หญิงที่อุกอาจคนนี้ดูเหมือนกับฉันในตอนแรก ตอบสนองต่อคำพูดที่เป็นมิตรของพ่อของเธอ ต่อความกังวลเรื่องโภชนาการของเธอ ต่อความปรารถนาของเขาที่จะไม่รบกวนเธอ (ตราบใดที่เธออยู่ใกล้ ๆ) ด้วย ทั้งความเย็นชาเงียบ ๆ หรือการแสดงตลกที่ทำร้ายจิตใจ เธอหนีออกจากบ้าน พูดด้วยความเกลียดชังเกี่ยวกับเปียโน ปิดหูเมื่อพ่อของเธอเล่นเปียโน และเมื่อเธอพูดโดยกำหนดเงื่อนไขว่าจะไม่รบกวนชีวิตของเธอ: “ฉันจะไม่แค่กลับบ้าน ฉันจะไม่คุยกับคุณอีกในชีวิต”

และคำตอบก็คือความรัก ราวกับว่าคำพูดเหล่านี้ไม่เคยเกิดขึ้น ตำรวจไม่มา พฤติกรรมหยิ่งยโสของเธอไม่เกิดขึ้น มีเปียโนรั้วกั้น ความเชื่อที่ว่าลูกสาวไม่สามารถขโมยได้ และบ่อยกว่านั้นคือการปรากฏตัวอย่างเงียบ ๆ ควบคู่ไปกับความเอาใจใส่และเสน่หาต่อลูก ๆ ของเธอที่ทุกข์ทรมานจากการหย่าร้าง นั่นคือพลังแห่งความรักของนักปราชญ์ผู้เข้าใจว่าความจริงทั้งหมดของการดำรงอยู่ของมนุษย์นั้นอยู่ที่ "ในความรักที่เขารู้สึกต่อลูก ๆ ของเขา ในความเจ็บปวดที่ทรมานเขาเมื่อตื่นขึ้นมาในบ้านอันเงียบสงบและตระหนักว่าพวกเขา ไม่ได้อยู่ที่นี่” นอกจากนี้ยังมีความเจ็บปวดอีกประการหนึ่งที่เด็ก ๆ ไม่รู้ - เขามีอายุได้ไม่นาน สตีฟต้องกล้าหาญขนาดไหนที่ไม่ต้องลดภาระความทุกข์ทรมานทางกายให้กับลูกชายและลูกสาวของเขา แต่ต้องดูแลพวกเขาด้วยความทุ่มเทจนมีเพียงหัวใจที่เต็มไปด้วยความรักเท่านั้นที่สามารถทำได้

จะมีการเสียสละมากมายในส่วนของพ่อ มาก! แต่จะมีสิ่งที่สำคัญที่สุดคือเพลงสุดท้าย ทำนองที่เขาแต่งและขับร้องโดยลูกสาวผู้มีความสามารถของเขา ดนตรีซึ่งกลายเป็นสะพานแห่งความรักและมิตรภาพในโชคชะตาของพวกเขา การเข้าใจในเวลานั้นสำคัญเพียงใดว่าความรักและความศรัทธาของพ่อแม่ที่มีต่อลูก ๆ ของพวกเขาคือพลังที่สามารถละลายน้ำแข็งในความสัมพันธ์ได้ ดังที่โชคดีที่เกิดขึ้นกับตัวละครหลักของนวนิยายโดยนิโคลัส สปาร์กส์

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

ซาราโควา นาเดจดา เรดิโอนอฟนา, 2014

MKOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 15 สเวตลี"

เขต Mirninsky ของสาธารณรัฐ Sakha (Yakutia)

ดูตัวอย่าง:

แสดงออกทางศิลปะ
วิธีการพูดบทกวี (tropes)

โทรป	ลักษณะเฉพาะ	ตัวอย่างจากข้อความ
ฉายา	คำจำกัดความที่เป็นรูปเป็นร่างที่ให้ลักษณะทางศิลปะเพิ่มเติมของวัตถุหรือปรากฏการณ์ในรูปแบบของการเปรียบเทียบ	ด้านล่างเราด้วยเสียงคำรามเหล็กหล่อ สะพานสั่นสะเทือนทันที (อ. เฟต)
ฉายาถาวร	หนึ่งในบทกวีพื้นบ้าน: คำนิยามที่รวมกับคำที่กำหนดอย่างใดอย่างหนึ่งอย่างต่อเนื่องและกำหนดลักษณะบางอย่างในเรื่องโดยนำเสนอลักษณะทั่วไปเสมอ	เพื่อนที่ดีออกจากหมู่บ้าน คอซแซคเก่าและอิลยา มูโรเมตส์... (Bylina“ สามการเดินทางของ Ilya Muromets”)
การเปรียบเทียบง่ายๆ	ประเภทง่ายๆ ซึ่งเป็นการเปรียบเทียบโดยตรงของวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่งตามลักษณะบางอย่าง	ถนน, เหมือนหางงู, คนเต็มย้าย... (อ. พุชกิน)
อุปมา	ประเภทของ trope การโอนชื่อของวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งตามความคล้ายคลึงกัน	ฉันไม่เสียใจ ฉันไม่โทร ฉันไม่ร้องไห้ ทุกอย่างก็จะผ่านไปตามปกติต้นแอปเปิ้ลสีขาวควัน. (ส.เยเซนิน)
ตัวตน	คำอุปมาอุปมัยชนิดพิเศษที่ถ่ายโอนภาพลักษณะของมนุษย์ไปยังวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ไม่มีชีวิต	หญ้าเหี่ยวเฉาด้วยความสงสาร และต้นไม้ก็ก้มลงกับพื้นด้วยความโศกเศร้า (“แคมเปญ The Tale of Igor”)
ไฮเปอร์โบลา	ประเภทของ Trope ที่อิงจากการพูดเกินจริงของคุณสมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์เพื่อเพิ่มความหมายและจินตภาพของสุนทรพจน์ทางศิลปะ	และนักกีฬาครึ่งหลับก็ขี้เกียจ การโยนและการเปิดหน้าปัด และวันนั้นยาวนานกว่าหนึ่งศตวรรษ และการกอดไม่สิ้นสุด (บ. ปาสเตอร์นัก)
ลิโทเตส	การแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างที่มีการกล่าวเกินจริงถึงคุณสมบัติของวัตถุเพื่อเพิ่มผลกระทบทางอารมณ์	มีเพียงในโลกเท่านั้นที่มีมันร่มรื่น เต็นท์เมเปิ้ลอยู่เฉยๆ (อ. เฟต)
นัย	ประเภทของถ้วยรางวัล, การถ่ายโอนชื่อจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง, ที่อยู่ติดกัน (ปิด) กับมัน; การระบุวัตถุ แนวคิด ปรากฏการณ์ทางศิลปะตามหลักการต่อเนื่องกัน	พระเจ้าห้ามไม่ให้ฉันเป็นบ้า ไม่ พนักงานและกระเป๋าง่ายกว่า ไม่ งานง่ายขึ้นและราบรื่นขึ้น (อ. พุชกิน)
ซินเน็คโดเช่	ประเภทของคำนาม การแทนที่คำหรือแนวคิดด้วยคำอื่นที่อยู่ในความสัมพันธ์ "น้อยกว่า - มากกว่า" "บางส่วน - ทั้งหมด" (นามแฝงเชิงปริมาณ)	ใบเรือที่โดดเดี่ยวกลายเป็นสีขาว ในทะเลหมอกสีฟ้า!.. (เอ็ม. เลอร์มอนตอฟ)
อ็อกซีโมรอน	ประเภทของ trope การรวมกันของคำที่ไม่เข้ากันซึ่งมีความหมายตรงกันข้าม	ฉันส่งดอกกุหลาบสีดำไปให้คุณในแก้ว สีทองราวกับท้องฟ้า ah. (อ. บล็อก)
ขอบเขต	ประเภทของ Trope แทนที่ชื่อของวัตถุหรือปรากฏการณ์ด้วยคำอธิบายคุณลักษณะของมัน	และภายหลังเขาเหมือนเสียงพายุ อัจฉริยะอีกคนรีบวิ่งไปจากเรา อื่นผู้ปกครองความคิดของเรา. หายไปโศกเศร้ากับอิสรภาพ ออกจากโลกมงกุฎของคุณ ส่งเสียงดังกังวลเรื่องสภาพอากาศเลวร้าย: เขาเป็นนักร้องของคุณ (อ. พุชกิน)
ประชด	ประเภทของศิลปะที่ใช้คำหรือสำนวนในความหมายตรงกันข้ามกับสิ่งที่ตั้งใจไว้จริงเพื่อเยาะเย้ย	“คุณร้องเพลงทุกอย่างเลยเหรอ? เป็นกรณีนี้: ดังนั้นมาเต้นกันเถอะ!» (อี. ครีลอฟ)

ความหลากหลายของฉายา

เชิงเปรียบเทียบ	คุณคือคำสีฟ้าดอกไม้ชนิดหนึ่งของฉัน ฉันรักคุณตลอดไป (ส.เยเซนิน)
นัย	ถนนเศร้าโศกเหล็ก เธอผิวปาก ทำให้ฉันใจสลาย... (อ. บล็อก)
ขยายแล้ว (ใกล้เคียงกับการถอดความ)	สัมผัสเพื่อนดัง การพักผ่อนที่สร้างแรงบันดาลใจ งานสร้างแรงบันดาลใจ!.. (อ. พุชกิน)
ชุดคำพ้องความหมาย	ศตวรรษที่สิบเก้าเหล็ก, เป็นวัยที่โหดร้ายจริงๆ! (อ. บล็อก)
ฉายาคู่ - คำตรงข้าม	. ..รับรวบรวมหัวหลากสี กึ่งตลก กึ่งเศร้า คนทั่วไปอุดมคติ... (อ. พุชกิน)

ฟังก์ชั่นของศิลปะและการแสดงออก (tropes):

ระบบ	ลักษณะเฉพาะ	ตัวอย่าง
พยางค์	ระบบการสลับเสียงซึ่งสร้างจังหวะโดยการท่องท่อนที่มีจำนวนพยางค์เท่ากัน และไม่เรียงลำดับพยางค์เน้นเสียงและที่ไม่เน้นเสียง จำเป็นต้องสัมผัส	ฟ้าร้องจากประเทศหนึ่ง ฟ้าร้องจากประเทศอื่น คลุมเครือในอากาศ! แสบหู! เมฆกำลังกลิ้งเข้ามา แบกน้ำ ท้องฟ้าถูกปิด พวกเขาเต็มไปด้วยความกลัว! (V. Trediakovsky)
โทนิค	ระบบการพูดพล่อยๆ จังหวะที่จัดโดยการทำซ้ำพยางค์เน้นเสียง จำนวนพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงระหว่างเสียงเน้นจะแตกต่างกันไปอย่างอิสระ	ถนนลมเหมือนงู บ้านตามงู ถนนเป็นของฉัน บ้านเป็นของฉัน (V. Mayakovsky)
หลักสูตร- ยาชูกำลัง	ระบบความเก่งกาจซึ่งขึ้นอยู่กับการทำให้จำนวนพยางค์เท่ากันจำนวนและสถานที่เน้นในบทกวี	คุณอยากรู้ไหมว่าฉันเห็นอะไร ฟรี? - ทุ่งอันเขียวชอุ่ม เนินเขาปราบดาภิเษก ต้นไม้เติบโตทั่วบริเวณ เสียงดังด้วยฝูงชนที่สดใหม่ เหมือนพี่น้องเต้นรำเป็นวงกลม (เอ็ม. เลอร์มอนตอฟ)

ขนาด	ลักษณะเฉพาะ	ตัวอย่าง
โทรชี	เท้าสองพยางค์ที่เน้นเสียงพยางค์แรกในระบบพยางค์-โทนิกของพยางค์	Terek ร้องโหยหวน ดุร้ายและโกรธจัด ท่ามกลางหมู่หิน เสียงร้องของเขาเหมือนพายุ น้ำตาไหลเป็นกระเซ็น (เอ็ม. เลอร์มอนตอฟ)
ไอแอมบิก	เท้าสองพยางค์ที่เน้นเสียงพยางค์ที่สองในระบบพยางค์-โทนิกแห่งพยางค์	ในห้องโถงด้านหน้ามีความเร่งรีบและคึกคัก พบปะผู้คนหน้าใหม่ในห้องนั่งเล่น โมเสกเห่า ตบสาวๆ เสียงรบกวน เสียงหัวเราะ บดขยี้ที่ธรณีประตู... (อ. พุชกิน)
แดคทิล	เท้าสามพยางค์ที่เน้นเสียงพยางค์แรกในระบบพยางค์โทนิค	ไม่ว่าใครโทรมาฉันก็ไม่อยาก เพื่อความอ่อนโยนจุกจิก ฉันแลกกับความสิ้นหวัง และปิดตัวเอง ฉันยังคงเงียบ (อ. บล็อก)
แอมฟิบราเคียม	เท้าสามพยางค์ที่เน้นเสียงพยางค์ที่สองในระบบพยางค์โทนิกของพยางค์	ไม่ใช่ลมที่โหมกระหน่ำทั่วป่า ลำธารไม่ได้ไหลมาจากภูเขา - Moroz ผู้ว่าการด้วยการลาดตระเวน เดินไปรอบ ๆ ทรัพย์สินของเขา (น. เนคราซอฟ)
อานาปาเอสต์	เท้าสามพยางค์ที่เน้นเสียงพยางค์ที่สามในระบบพยางค์โทนิกของพยางค์	ฉันจะหายจากความโศกเศร้าและความเกียจคร้าน ชีวิตโดดเดี่ยวไม่ใช่เรื่องดี หัวใจของฉันปวดเข่าอ่อนแรง ในดอกไลแล็คหอมทุกดอก ผึ้งคลานร้องเพลง (อ. เฟต)

• สัมผัส
• สัมผัส (จังหวะกรีก - สัดส่วน, จังหวะ, ความสม่ำเสมอ) - การซ้ำซ้อนของเสียงในบทกวีสองบรรทัดขึ้นไปโดยส่วนใหญ่อยู่ในตอนจบของบทกวี
• ประเภทของสัมผัส
  ณ ตำแหน่งพยางค์เน้นเสียงสุดท้ายในบรรทัด

สัมผัส	ลักษณะเฉพาะ	ตัวอย่าง
ผู้ชาย	พร้อมเน้นพยางค์สุดท้ายในบรรทัด	ฉันกำลังคุยกับคุณอยู่หรือเปล่า? ด้วยเสียงร้องอันแหลมคมของนกล่าเหยื่อ ฉันไม่ได้มองตาคุณเหรอ? จากหน้าขาวด้าน? (อ. อัคมาโตวา)
ของผู้หญิง	โดยเน้นที่พยางค์สุดท้ายในบรรทัด	ฉันหยุดยิ้ม ลมหนาวทำให้ริมฝีปากของคุณหนาวสั่น มีความหวังน้อยลงอย่างหนึ่ง คงมีอีกเพลงหนึ่ง.. (อ. อัคมาโตวา)
แด็กทิลิก	โดยเน้นที่พยางค์ที่สองจากท้ายบรรทัด	และตอนนี้ Smolenskaya ก็เป็นสาววันเกิดแล้ว ธูปสีน้ำเงินกระจายไปทั่วหญ้า และการร้องเพลงพิธีศพก็ไหล วันนี้ไม่เศร้า แต่สดใส (อ. อัคมาโตวา)

• ประเภทของเพลง
• ตามความสอดคล้องของการลงท้ายบรรทัด

สัมผัส	คำอธิบาย	ตัวอย่าง
ข้าม	เอบับ	กระซิบลมหายใจขี้อายก็ได้ นกไนติงเกล Trills ซิลเวอร์และโคล่าอันเจ สลีปปี้ ครีก... (อ. เฟต)
ห้องอบไอน้ำ	เอเอบีบี	แสงตะวันระหว่างต้นลินเด็นกำลังลุกโชนและคุณน้ำผลไม้ , ที่หน้าม้านั่งคุณวาดภาพที่ยอดเยี่ยมน้ำผลไม้ , ฉันมอบความฝันสีทองให้กับตัวเองอย่างเต็มที่ไม่ , - คุณไม่ตอบอะไรเลยไม่ . (อ. เฟต)
โรคงูสวัด (แหวน)	แอบบา	พวงมาลาอันหรูหราของคุณสดชื่นและมีกลิ่นหอม ดอกไม้ทั้งหมดในนั้นเป็นธูปใช่, หยิกของคุณมีมากมายและพีใช่, พวงมาลาอันหรูหราของคุณสดชื่นและมีกลิ่นหอม (อ. เฟต)

• สแตนซา
• สแตนซา - (กรีก strophe - วงกลม, การหมุนเวียน) - กลุ่มของบทกวีจำนวนหนึ่งที่ทำซ้ำในงานรวมกันด้วยสัมผัสทั่วไปและเป็นตัวแทนของจังหวะ - วากยสัมพันธ์ทั้งหมดแยกออกจากบทกวีที่อยู่ติดกันอย่างรวดเร็วด้วยการหยุดชั่วคราวเป็นเวลานาน
• ประเภทของถ้วยรางวัล

สแตนซา	ลักษณะเฉพาะ	ตัวอย่าง
ดิสติช (คู่)	โคลงที่เป็นอิสระแสดงความคิดที่สมบูรณ์	คนดีคุณอยู่อย่างสงบสุข พวกเขารักลูกสาวสุดที่รักของพวกเขาอย่างสุดซึ้ง (น. เนคราซอฟ)
แตร์ซา ริมา	บทหนึ่งประกอบด้วยสามบรรทัดเชื่อมต่อกันด้วยบทกลอนที่คล้องจองกัน บรรทัดสุดท้ายเพิ่มเติมคล้องจองกับบรรทัดกลางของข้อความสุดท้าย ABA - BVB - VGV ฯลฯ	ฉันได้สำเร็จครึ่งชีวิตทางโลกของฉันแล้ว ฉันพบว่าตัวเองอยู่ในป่าอันมืดมิด หลงทางที่ถูกต้องในความมืดมิดของหุบเขา เขาจะเป็นอย่างไร โอ้ ฉันจะพูดมัน ป่าทึบนั้นหนาทึบและคุกคาม ฉันพกความสยองขวัญเก่า ๆ ไว้ในความทรงจำของฉัน! (ดันเต เอ. “The Divine Comedy”)
สี่แยก	Quatrain บทสี่บรรทัด; บทกวีนิพนธ์รัสเซียที่พบบ่อยที่สุด	คุณไม่สามารถเข้าใจรัสเซียด้วยใจ ฤๅษีทั่วไปไม่สามารถวัดได้: เธอจะกลายเป็นคนพิเศษ - คุณสามารถเชื่อในรัสเซียเท่านั้น (เอฟ. ทอยชอฟ)
ห้าข้อ	บทกลอนห้าบทที่คล้องจอง: อับบา - อับบา - อับบา	ครั้งสุดท้ายที่ภาพของคุณน่ารัก ฉันกล้าที่จะกอดรัดจิตใจ ปลุกความฝันของคุณด้วยพลังแห่งหัวใจ และด้วยความยินดี ขี้อาย และเศร้า จำความรักของคุณ (อ. พุชกิน)
เซ็กส์ติน่า	บทหนึ่งประกอบด้วยบทกวีหกบรรทัดที่คล้องจอง AABVVG หรือ ABABVV	ฉันนั่งครุ่นคิดอยู่คนเดียว บนเตาผิงที่กำลังจะตาย ฉันมองผ่านน้ำตาของฉัน - ด้วยความโศกเศร้าฉันคิดถึงอดีต และคำพูดในความสิ้นหวังของฉัน ฉันหามันไม่เจอ (เอฟ. ทอยชอฟ)
บรรทัดที่เจ็ด	บทประกอบด้วยบทกวีเจ็ดบรรทัด กวีชาวรัสเซียไม่ได้ใช้ในทางปฏิบัติ	ริมฝีปากของ Bobeobi ร้องเพลง ดวงตาของ Veeomi ร้องเพลง พี่คิ้วร้องเพลง Lieeey รูปภาพถูกร้อง Gzi-gzi-geo โซ่ถูกร้อง ดังนั้นบนผืนผ้าใบจึงมีจดหมายโต้ตอบอยู่บ้าง ภายนอกส่วนต่อขยายมีใบหน้าอยู่ (V. Khlebnikov)
อ็อกเทฟ	บทกวีแปดบรรทัดพร้อมสัมผัส ABABABBBV; จำเป็นต้องมีการสลับตอนจบของชายและหญิง เกิดขึ้น * โคลงสั้น ๆ * โคลงสั้น ๆ - เสียดสี	Obol ถึง Charon: ฉันจ่ายส่วยทันที ถึงศัตรูของฉัน - ด้วยความกล้าหาญที่ไม่ประมาท ฉันต้องการที่จะเขียนนวนิยายในอ็อกเทฟ จากความสามัคคีของพวกเขา จากดนตรีอันไพเราะของพวกเขา ฉันบ้า; ฉันจะสรุปบทกวี มาตรการต่างๆ เป็นเรื่องยากภายในขอบเขตที่คับแคบ มาลองดูกัน อย่างน้อยภาษาของเราก็ฟรี ฉันไม่คุ้นเคยกับสายสามอ็อกเทฟ (D. Merezhkovsky)
โนน่า	บทประกอบด้วยเก้าบรรทัดบทกวี แทนคู่หนึ่งโดยมีบรรทัดขยายก่อนโคลงสุดท้าย ใช้น้อยมาก	เขามานั่งลง ฉันผลักมันเข้าไปด้วยมือของฉัน ใบหน้าของหนังสือเพลิง และหนึ่งเดือนกับลูกชายที่ร้องไห้ มอบดวงดาวยามเย็นบนพรม “ฉันต้องการมากไหม? ขนมปังหนึ่งก้อน และนมหนึ่งหยด ใช่นี่คือสวรรค์ ใช่แล้ว เมฆพวกนี้! (V. Khlebnikov)
ทศนิยม	บทหนึ่งประกอบด้วยบทกวีสิบบรรทัด	บทกวีคลาสสิกของศตวรรษที่ 18
โคลง	ประเภทของบทที่ซับซ้อน บทกวีประกอบด้วย 14 บรรทัดแบ่งออกเป็นสอง quatrains และสอง tercets; ใน quatrains มีเพียงสองคำร้องซ้ำใน terzas - สองหรือสาม การเรียบเรียงคำคล้องจองทำให้สามารถแต่งได้หลายรูปแบบ	วันหนึ่งฉันใช้เวลาทั้งเย็นที่บ้าน ด้วยความเบื่อหน่าย ฉันจึงหยิบหนังสือขึ้นมาและโคลงก็เปิดให้ฉันฟัง ฉันอยากจะแต่งบทกวีแบบนี้ด้วยตัวเอง เขาหยิบผ้าปูที่นอนและเริ่มสกปรกอย่างไร้ความปรานี ฉันเหงื่อออกมากเป็นเวลาครึ่งโหลชั่วโมงกับการโจมตี แต่การโจมตีนั้นยาก - และไม่ว่าฉันจะค้นหาหนักแค่ไหนก็ตาม เจ้านายไม่พบมันในเอกสารสำคัญ ฉันคร่ำครวญด้วยความหงุดหงิด เตะเท้าและโกรธ ฉันเข้าหาฟีบัสด้วยคำอ้อนวอนที่เป็นบทกวี ฟีบัสร้องเพลงให้ฉันฟังทันทีด้วยพิณสีทอง: “วันนี้ฉันไม่รับแขก” ฉันรำคาญ - แต่ก็ยังไม่มีโคลง “โคตรโคลงเลย!” - ฉันพูด - และฉันก็เริ่ม เขียนโศกนาฏกรรม; และเขียนโคลง (อี. มิทรีเยฟ)
บทโอเนจิน	บทประกอบด้วย 14 บรรทัด: 3 quatrains ซึ่งแต่ละบทมีสัมผัสของตัวเอง (กากบาท คู่ วงแหวน) และโคลงสุดท้าย สร้างและใช้งานโดย A. Pushkin ในนวนิยายเรื่อง Eugene Onegin	เจียมเนื้อเจียมตัวเสมอเชื่อฟังเสมอ ร่าเริงอยู่เสมอเหมือนตอนเช้า ชีวิตของกวีช่างเรียบง่ายเพียงใด จุมพิตแห่งความรักช่างหวานชื่นสักเพียงไร ดวงตาเหมือนท้องฟ้าสีฟ้า ยิ้มหยิกลอน ทุกสิ่งใน Olga... ยกเว้นความโรแมนติก เอามันไปสิแล้วจะพบมันใช่ไหม ภาพของเธอ: เขาน่ารักมาก ฉันเองก็เคยรักเขาเหมือนกัน แต่เขาทำให้ฉันเบื่อมาก ขออนุญาตครับท่านผู้อ่าน ดูแลพี่สาวของคุณ (อ. พุชกิน)

การวิเคราะห์งานเนื้อเพลง

1. ประวัติความเป็นมาของการสร้างสรรค์งานโคลงสั้น ๆ

2. คุณสมบัติของประเภทของงานโคลงสั้น ๆ นี้

3. ความคิดริเริ่มเชิงอุดมการณ์และใจความของงานโคลงสั้น ๆ

4. คุณสมบัติของพระเอกโคลงสั้น ๆ ของงาน

5. วิธีการทางศิลปะและการแสดงออกที่ใช้ในงาน บทบาทของพวกเขาในการเปิดเผยเจตนารมณ์ของกวี

6. คำศัพท์ที่ใช้ในบทกวี ความสำคัญทางอุดมการณ์และศิลปะของพวกเขา

7. วากยสัมพันธ์ที่ใช้ในงานโคลงสั้น ๆ บทบาททางอุดมการณ์และศิลปะของพวกเขา

8. วิธีการออกเสียงที่ใช้ในบทกวีบทบาทของพวกเขา

9. ขนาดบทกวีของงานโคลงสั้น ๆ

10. สถานที่และบทบาทของงานในบริบทของงานกวีในกระบวนการวรรณกรรมโดยรวม

การวิเคราะห์ตอน

1. ตำแหน่งของตอนนี้ในข้อความของงานวรรณกรรม

2. ความสำคัญของตอนนี้อยู่ในกรอบของงานศิลปะ

3. ประเภทตอน

4. เหตุการณ์ที่ปรากฎในตอนนี้

5. ลักษณะของตัวละครในตอน

• รูปร่างหน้าตา การแต่งกาย.
• พฤติกรรม.
• การกระทำของฮีโร่
• ลักษณะคำพูดของตัวละคร
• ปฏิสัมพันธ์ของตัวละครในภาคนี้

6. ความหมายทางศิลปะ การแสดงออก และคำศัพท์ที่ใช้ในตอนนี้ ความหมาย

7. คุณสมบัติของการใช้องค์ประกอบการเรียบเรียงในตอนนี้

• ทิวทัศน์.
• ไดอารี่.
• บทพูดภายใน

8. บทบาทของตอนนี้ในบริบทของงานวรรณกรรมองค์รวม

การวิเคราะห์ภาพวรรณกรรม

1. ประเภทของพระเอกวรรณกรรม

2. ตำแหน่งพระเอกในระบบภาพและบทบาทในการเปิดเผยเจตนารมณ์ของผู้เขียน

3. ตัวละครทั่วไปของฮีโร่ในวรรณกรรม การมีหรือไม่มีต้นแบบ

4. ลักษณะของพระเอกวรรณกรรม

5. วิธีการสร้างภาพวรรณกรรม

ฟังก์ชั่นแนวนอน	ตัวอย่าง
ภาพประกอบ (สร้างพื้นหลังที่มีเหตุการณ์ต่าง ๆ เกิดขึ้นในงาน)	สิ่งนี้เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง เมฆสีเทาปกคลุมท้องฟ้า: ลมหนาวพัดมาจากทุ่งนาพัดพาใบไม้สีแดงและเหลืองจากต้นไม้ที่กำลังจะมาถึงมาถึงหมู่บ้านตอนพระอาทิตย์ตกดินก็แวะที่ทำการไปรษณีย์... (A. Pushkin “ตัวแทนสถานี”)
จิตวิทยา (บ่งบอกถึงสถานะภายในของตัวละคร ประสบการณ์ของพวกเขา)	มองไปรอบๆ ฟัง นึกถึง จู่ๆ ก็รู้สึกไม่สบายใจในใจ...เงยหน้าขึ้นมองท้องฟ้า-แต่บนท้องฟ้าก็ไม่มีความสงบสุขเช่นกัน มีดวงดาวกระจัดกระจาย มันยังคงสั่นไหว เคลื่อนไหว และสั่นเทา ฉันโน้มตัวไปทางแม่น้ำ... แต่ที่นั่น และในความมืดมิดและหนาวเย็น ดวงดาวก็แกว่งไกวและสั่นไหวเช่นกัน การฟื้นฟูที่น่าตกใจดูเหมือนกับฉันทุกที่- และความวิตกกังวลก็เกิดขึ้นภายในตัวฉัน (I. Turgenev “Asya”)
โคลงสั้น ๆ (สร้างอารมณ์บางอย่างให้กับฮีโร่ กำหนดโทนโดยรวมของเรื่อง)	ด้านล่างนี้เป็นทุ่งหญ้าเขียวชอุ่มเขียวชอุ่มและออกดอกและด้านหลังพวกเขาไปตามหาดทรายสีเหลืองมีแม่น้ำสายเบาไหลอยู่ซึ่งถูกปั่นป่วนด้วยเรือประมงเบา ๆ หรือส่งเสียงกรอบแกรบภายใต้หางเสือของคันไถหนักซึ่งล่องเรือจากประเทศที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดของจักรวรรดิรัสเซียและมอบขนมปังให้กับมอสโกผู้ละโมบอีกด้านหนึ่งของแม่น้ำคุณสามารถเห็นดงต้นโอ๊ก ใกล้กับฝูงสัตว์จำนวนมากเล็มหญ้า- ที่นั่นมีหนุ่มเลี้ยงแกะ นั่งอยู่ใต้ร่มไม้ ร้องเพลงเศร้าๆ สบายๆ...ทางด้านซ้าย คุณจะเห็นทุ่งกว้างใหญ่ที่ปกคลุมไปด้วยเมล็ดพืช ต้นสน หมู่บ้านสามหรือสี่แห่ง และในระยะไกลคือหมู่บ้านสูง Kolomenskoye ซึ่งมีพระราชวังสูง ฉันมาที่นี่บ่อยครั้งและมักจะเห็นฤดูใบไม้ผลิที่นั่นเกือบทุกครั้ง ฉันมาที่นี่และโศกเศร้ากับธรรมชาติในวันที่มืดมนของฤดูใบไม้ร่วง (N. Karamzin "ผู้น่าสงสารลิซ่า")
Symbolic (ทำหน้าที่เป็นสัญลักษณ์รูปภาพ)	ในตอนเย็นเหนือร้านอาหาร อากาศร้อนอบอ้าวจนหูหนวก และปกครองด้วยเสียงตะโกนอันเมามาย ฤดูใบไม้ผลิและวิญญาณที่เป็นอันตราย... และทุกเย็นหลังสิ่งกีดขวาง ทำลายหม้อ เดินเล่นกับสาวๆกลางคูน้ำ ทดสอบสติปัญญาแล้ว Rowlocks ลั่นดังเอี๊ยดเหนือทะเลสาบ และได้ยินเสียงแหลมของผู้หญิงคนหนึ่ง และบนท้องฟ้าคุ้นเคยกับทุกสิ่ง ดิสก์งออย่างไร้สติ (อ. บล็อก “คนแปลกหน้า”)

ดูตัวอย่าง:

วิเคราะห์เรียงความการซ้อมครั้งสุดท้าย

ตามวรรณกรรมจาก 13.11 2017

การซ้อมวรรณกรรมครั้งสุดท้ายเสร็จสิ้นโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ทั้งหมด - 10 คนซึ่งเท่ากับ 100% หัวข้อที่นำเสนอแก่นักเรียนสะท้อนถึงทั้ง 5 หัวข้อของเรียงความขั้นสุดท้าย เป็นผลให้เรียงความของนักเรียนสามคนไม่ตรงตามข้อกำหนดข้อ 2 (การเขียนงานอิสระ) ดังนั้นงานของพวกเขาโดยทั่วไปจึงไม่ได้รับการยอมรับ ข้อผิดพลาดทั่วไปที่ทำโดยนักเรียน (4 คน) ในรายงานของพวกเขานั้นมีเหตุผล (เกณฑ์ข้อ 3) ตามเกณฑ์ข้อ 4 (การรู้หนังสือ) ทุกคนได้รับการทดสอบ ยกเว้น Tatyana Sergienko

ข้อสรุป:

1. ดำเนินการต่อเพื่อเตรียมการเขียนเรียงความขั้นสุดท้ายในห้าด้าน
2. ทำงานกับข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นในการทำงาน
3. ดึงดูดความสนใจของนักเรียนไปยังข้อสรุปหลังจากการโต้แย้งตัวอย่างตามหัวข้อที่เลือก
4. ซ้อมเรียงความขั้นสุดท้ายอีกครั้งโดยคำนึงถึงงานแก้ไข

ครู Kachanova O.V.

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้การแสดงตัวอย่าง ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com ฉันสามารถพิสูจน์มุมมองของตัวเองได้โดยอ้างถึงผลงานวรรณกรรมประเภทนวนิยาย (วารสารศาสตร์)

เพื่อเป็นหลักฐาน ให้เราหันมา (พลิก) ไปสู่ผลงานนวนิยาย

เมื่อนึกย้อนกลับไปว่า...ก็อดไม่ได้ที่จะหันไปหาผลงาน ชื่อเต็ม ซึ่ง...

เพื่อตรวจสอบความถูกต้องของวิทยานิพนธ์ที่แสดงออกมา ก็เพียงพอที่จะยกตัวอย่างจากนิยาย

คุณสามารถตรวจสอบสิ่งนี้ได้อย่างง่ายดายโดยเปลี่ยนเป็นนิยาย

ในงานของ (ชื่อ) ฉันพบ (พบ) สะท้อน (ยืนยัน) ความคิดของฉัน...

นิยายทำให้ฉันมั่นใจถึงความถูกต้องของมุมมองนี้

หากมีการกำหนดวิทยานิพนธ์ไว้ในส่วนหลักแล้ว “สะพาน” ก็ควรจะแตกต่างออกไป

1. เพื่อยืนยันความถูกต้องของวิทยานิพนธ์ที่แสดงออกมา ก็เพียงพอที่จะยกตัวอย่างจากนิยาย (ที่เขียนไว้ในย่อหน้าแรกคือในบทนำ)

2. แต่ละวิทยานิพนธ์เริ่มต้น:

ประการแรก (วิทยานิพนธ์ + ข้อโต้แย้ง)

ประการที่สอง (วิทยานิพนธ์ + ข้อโต้แย้ง)

1. มีเขียนไว้ในย่อหน้าแรก กล่าวคือ ในบทนำ:

คุณสามารถตรวจสอบสิ่งนี้ได้อย่างง่ายดายโดยหันไปหาวรรณกรรมประเภทนวนิยาย (วารสารศาสตร์)

2. แต่ละวิทยานิพนธ์เริ่มต้น:

ตัวอย่างเช่น , (วิทยานิพนธ์ + ข้อโต้แย้ง)

นอกจาก, (วิทยานิพนธ์ + ข้อโต้แย้ง)

2. ภายในส่วนหลัก (เปลี่ยนจากอาร์กิวเมนต์หนึ่งไปอีกอาร์กิวเมนต์หนึ่ง)

เรามารำลึกถึงอีกงานหนึ่งซึ่งก็บอก(ทำให้เกิดคำถาม)ด้วยว่า...

อีกตัวอย่างหนึ่งที่สามารถให้ได้

ฉันจะยกตัวอย่างอีกตัวอย่างหนึ่งเพื่อพิสูจน์ประเด็นของฉัน - นี่คืองาน (ชื่อเต็ม ตำแหน่ง)...

เนื่องจากข้อโต้แย้งแรกที่ยืนยันความคิดของฉันเกี่ยวกับ... ฉันจะรับงาน...

เพื่อเป็นข้อโต้แย้งประการที่สองเพื่อพิสูจน์วิทยานิพนธ์ที่ผมหยิบยกขึ้นมา ผมจะเล่าเรื่องราว...

หัวข้อเดียวกันนี้ถูกกล่าวถึงในงาน...

3. ความผูกพันระหว่างส่วนหลักและบทสรุป

ฉันได้ข้อสรุปอะไรเมื่อไตร่ตรองหัวข้อ "... " ฉันคิดว่าเราต้องการ...

และโดยสรุปผมอยากจะบอกว่า...

ในการสรุปเรียงความของฉัน ฉันอยากจะหันไปใช้คำพูดของนักเขียนชื่อดังชาวรัสเซียที่พูดว่า: "..."

โดยสรุป อดไม่ได้ที่จะพูดถึงความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่ยกมา ซึ่งยังฟังดูทันสมัยอยู่ เพราะ...

สรุปผมขอให้กำลังใจประชาชน...

สรุปสิ่งที่กล่าวมา ผมขอแสดงความหวังว่า

เอเวเจนี วาซิลีวิช คาร์ปอฟ

ในตอนท้ายของปี 1967 Wolf Messing หลังจากเสร็จสิ้นการแสดงใน Stavropol ได้ไปเยี่ยม Yevgeny Karpov เมื่อแม่ของ Karpov มาจากถนน จู่ๆ Messing ก็รู้สึกกระวนกระวายใจ ลุกขึ้นจากโต๊ะแล้วเริ่มพูดซ้ำ: "โอ้ วันครบรอบร้อยปีมาแล้ว! ตับยาวมาแล้ว! และแน่นอน: Baba Zhenya มีชีวิตอยู่อีกหลายสิบปีโดยเล่าให้ทุกคนฟังอย่างมีความสุขเกี่ยวกับคำพูดของพ่อมดกระแสจิตและเสียชีวิตเมื่ออายุมาก

ตอนนี้เห็นได้ชัดว่า Messing สามารถทำนายแบบเดียวกันกับลูกชายของเธอได้ แต่ในขณะนั้น Karpov อายุ 48 ปี (นั่นคือวันนี้เขาอายุเกือบครึ่งหนึ่งแล้ว) และ Wolf Grigorievich ไม่ได้มองอนาคตอันไกลโพ้นเช่นนี้...

นักเขียนที่เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในภูมิภาค Stavropol เขาเกิดเมื่อวันจันทร์ที่ 6 ตุลาคม พ.ศ. 2462 ในฟาร์ม Esaulovka เขต Rossoshansky ภูมิภาค Voronezh พ่อของเขาซึ่งเป็นคนงานรถไฟโดยสายเลือด Vasily Maksimovich Karpov ผู้บัญชาการรถไฟหุ้มเกราะสีแดง ถูกทหารของนายพล Mamontov ยิงที่สถานีรถไฟ Talovaya South-Eastern ในวันเกิดของลูกชายของเขา

ดังนั้นตั้งแต่วินาทีแรกชีวิตในอนาคตทั้งหมดของ E.V. Karpov จะเชื่อมโยงกับชะตากรรมและประวัติศาสตร์ของประเทศอย่างแยกไม่ออก

ในช่วงแห่งความหวาดกลัวเขาอยู่ในค่ายร่วมกับนักโทษคนอื่น ๆ เขากำลังสร้างทางรถไฟใกล้เมืองมูร์มันสค์ตามคำสั่งของแอล.พี. เบเรีย

ในช่วงสงคราม ในแนวหน้า: ช่างทำแผนที่ที่แบตเตอรี่สำนักงานใหญ่ที่แนวหน้าสตาลินกราด

หลังสงคราม - ที่การก่อสร้างยักษ์โวลก้าซึ่งตั้งชื่อตาม XXII Party Congress: ช่างฟิต ผู้มอบหมายงาน พนักงานหมุนเวียน

ที่นี่ในหมู่ผู้ติดตั้งและผู้สร้างสถานีไฟฟ้าพลังน้ำที่นักเขียน Karpov ถือกำเนิดอย่างแท้จริงแม้ว่าก่อนหน้านั้นสถาบันวรรณกรรมที่ตั้งชื่อตามเขาอยู่ในชีวิตของเขาก็ตาม A. M. Gorky ชั้นเรียนในการสัมมนาของ Konstantin Paustovsky คลาสสิกที่ยังมีชีวิตชื่นชอบอดีตทหารแนวหน้า หลังจากปกป้องประกาศนียบัตรของเขา K. Paustovsky กล่าวว่า:“ ที่นี่พบฉัน บางทีคุณอาจจะชอบอะไรบางอย่าง” เขายื่นนิตยสาร Smena ไว้ในมือ “ฉันเริ่มผ่านไปแล้ว” คาร์ปอฟเล่า “แม่ที่รักของฉัน!” เรื่องราวของฉัน "ไข่มุก" นี่เป็นครั้งแรกที่ฉันเห็นคำพูดของตัวเองตีพิมพ์ และแม้แต่ในนิตยสารมหานครด้วยซ้ำ”

ในปี 1959 สำนักพิมพ์หนังสือสตาลินกราดได้ตีพิมพ์หนังสือเล่มแรกของ Karpov เรื่อง "My Relatives"

ในปี 1960 นิตยสารเลนินกราด "Neva" ตีพิมพ์เรื่องราวของเขา "Shifted Shores" ในฉบับที่ 4 ซึ่งกลายเป็นสิ่งพิมพ์หลักแห่งปีในทันใด บทวิจารณ์ในนิตยสาร "Don", "October", "Znamya", "In the World of Books" เขียนโดยนักวิจารณ์วรรณกรรมที่มีชื่อเสียงในประเทศ เรื่องราวนี้ตีพิมพ์เป็นหนังสือแยกต่างหากโดยสำนักพิมพ์มอสโก "โซเวียตรัสเซีย" พิมพ์ซ้ำใน Roman-Gazeta ครึ่งล้านเล่ม รับแปลเป็นภาษาเช็ก โปแลนด์ ฝรั่งเศส และจีน มีการสร้างภาพยนตร์โดยใช้พื้นฐานซึ่ง Ivan Lapikov ปรากฏตัวครั้งแรกบนหน้าจอ

ในปีพ. ศ. 2504 Karpov ได้รับการยอมรับเข้าสู่สหภาพนักเขียนแห่งสหภาพโซเวียต นิตยสาร "เนวา" และสำนักพิมพ์ "โซเวียตรัสเซีย" เสนอให้เขาสรุปสัญญาสำหรับเรื่องใหม่

อะไรคือสาเหตุของการยอมรับอย่างเป็นทางการและความสำเร็จอันเหลือเชื่อของ "Shifting Shores"? ฉันสามารถสันนิษฐานได้ดังต่อไปนี้... ในเวลานั้นประเทศกำลังหมกมุ่นอยู่กับหนังสือของ V. Aksenov และ A. Gladilin ซึ่งเป็นวีรบุรุษผู้สยดสยองในเมืองที่มีการเยาะเย้ยถากถางที่ดีต่อสุขภาพถูกพรรคและ "นายพลวรรณกรรม" ไม่ชอบอย่างมาก ” แล้วเรื่องราวก็ปรากฏขึ้นในใจกลางของการที่เยาวชนที่ทำงานด้วยความกระตือรือร้นหรือตามที่ผู้เขียนเองเขียนว่า "อย่างสอดคล้องกันและกระตือรือร้น" กำลังสร้างโรงไฟฟ้าพลังน้ำ อำนาจปกครองต้องการให้ผู้คนอ่านหนังสือประเภทนี้ และพวกเขาก็คว้ามันมาเหมือนไม้กายสิทธิ์ ในเวลานั้นมันดูไม่ตลกเลยอย่างน้อยก็ไร้เดียงสา เธอจะติดตาม "Star Ticket" หรือ "Chronicle of the Times of Victor Podgursky" ได้ที่ไหน แต่นี่คือการเปลี่ยนแปลง: เวลาผ่านไปกว่าครึ่งศตวรรษเล็กน้อยและฮีโร่ผู้โด่งดังครั้งหนึ่งของ Aksenov และ Gladilin ก็หดตัวและจางหายไปในจิตสำนึกของเราในขณะที่ฮีโร่ของ Karpov ผู้สร้างโรแมนติกได้รับความสำคัญเสน่ห์และความจำเป็นที่ยิ่งใหญ่กว่า วันนี้.

ก่อนที่จะย้ายไปที่ Stavropol E. Karpov ตีพิมพ์เรื่องอีกสองเรื่อง: "Blue Winds" (1963) ในสำนักพิมพ์ "Soviet Russia" และ "Don't Be Born Happy" (1965) - ใน "Soviet Writer" พวกเขาเขียนเกี่ยวกับในนิตยสาร Ogonyok, Oktyabr, Novy Mir, Zvezda และใน Literaturnaya Gazeta

ตั้งแต่ปี 1967 Karpov อยู่ใน Stavropol จากนี้ไปประวัติศาสตร์ของภูมิภาค Stavropol และผู้คนกลายเป็นประเด็นหลักของงานของเขาสำหรับนักเขียน “ Chogray Dawns” (1967) เป็นหนังสือเล่มแรกของ E. Karpov ที่ตีพิมพ์ในภูมิภาค Stavropol เป็นเวลาสองปีที่เขาเป็นเลขาธิการบริหารขององค์กรนักเขียน Stavropol

วันครบรอบ 50 ปีของเขาถูกทำเครื่องหมายในภูมิภาคนี้ไม่เพียง แต่ในบทความของ A. Popovsky และ V. Belousov ในสื่อเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการตีพิมพ์ "The Chosen" โดยสำนักพิมพ์หนังสือ Stavropol รอบปฐมทัศน์ของละครเรื่อง "Don't" Be Born Happy” บนเวทีละคร Lermontov รวมถึงการมอบรางวัลให้กับฮีโร่ประจำวันนี้ด้วยชื่อ "ผู้ปฏิบัติงานที่มีเกียรติด้านวัฒนธรรมของ RSFSR"

ในปี 1975 Profizdat ตีพิมพ์เรื่องราวสารคดีโดย E. Karpov เรื่อง "High Mountain" เกี่ยวกับผู้สร้างคลอง Great Stavropol สำนักพิมพ์ระดับภูมิภาคจัดพิมพ์คอลเลกชัน "Your Brother": ประกอบด้วยเรื่องราวที่ลึกซึ้งลึกซึ้งและน่าเศร้าทางบทกวี - "Five Poplars", "Brutus", "ฉันชื่อ Ivan", "ขออภัย Motya"

ในปี 1980 สำนักพิมพ์ Sovremennik ตีพิมพ์เรื่องราว "Sultry Field" - ชีวประวัติขนาดใหญ่ของเลขาธิการคนแรกของคณะกรรมการพรรคเขต Izobilnensky G.K. Gorlov ที่ซึ่งชะตากรรมของประเทศถูกสำรวจผ่านชะตากรรมของฮีโร่

ในปีต่อมาหนังสือเล่มเล็ก ๆ แต่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว“ On Seven Hills” (“ โซเวียตรัสเซีย”) ได้รับการตีพิมพ์ - บทความเกี่ยวกับ Stavropol และผู้อยู่อาศัยที่มีชื่อเสียงซึ่งเป็นที่รู้จักทั่วสหภาพโซเวียต หนังสือเล่มนี้เปรียบเสมือนไวน์เก่า ราคาและความสำคัญของมันเพิ่มขึ้นทุกปี

หนึ่งในสี่ของศตวรรษต่อมา Doctor of Philology ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัย Stavropol State Lyudmila Petrovna Egorova ในบทความ "วรรณกรรม Stavropoliana" ซึ่งตีพิมพ์ในปูม "ภาควรรณกรรม Stavropol" มุ่งเน้นไปที่บทความ "On Seven Hills" อธิบายสิ่งนี้ จากข้อเท็จจริงที่ว่า Karpov สามารถออก "นามบัตรใหม่" ให้กับ Stavropol อุตสาหกรรมได้: "ในบรรดานักเขียน Stavropol E. Karpov อาจเป็นคนแรกที่นำองค์ประกอบมนุษย์ทั่วไปของเมืองออกมา: "เมืองนี้เป็นพลังงานที่เข้มข้น ของอัจฉริยะของมนุษย์ การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง การแสวงหาอย่างเข้มข้น” ดังนั้นลักษณะของมนุษย์จึงจำเป็นต้องปรากฏในคำจำกัดความทั่วไปของเมือง: “ ความกล้าหาญ, ความกล้าหาญ, การทำงานหนัก, ความกว้างของธรรมชาติ, ความสง่างาม - นี่คือ Stavropol เมืองบนเนินเขาเจ็ดลูกบนลมเจ็ดสาย และพวกเขาทั้งหมดเป็นเรื่องบังเอิญ”

ในช่วงต้นทศวรรษที่ 90 หลังจากออกนวนิยายเรื่อง Buruny (1989) E. Karpov ย้ายไปมอสโคว์ ไร้ประโยชน์ที่เขาไม่ได้คำนึงถึงประสบการณ์อันขมขื่นของเพื่อนนักเขียน Stavropol ที่ย้ายไปมอสโคว์ก่อนหน้านี้ - Andrei Gubin และ Vladimir Gneushev คนหลังเสียใจต่อสาธารณะต่อการเคลื่อนไหวที่ไร้ความคิดของพวกเขา:

เราต้องอยู่ในบ้านเกิดที่เรารัก
ที่ซึ่งความอิจฉาและการโกหกตายไปแล้ว
ในต่างแดนซึ่งมีแต่คนแปลกหน้า
นมเพื่อนของฉัน Andryusha Gubin
คุณไม่สามารถดื่มจากเธอหมาป่าได้

ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2542 Karpov ไปเยี่ยม Stavropol เป็นครั้งสุดท้าย หลังจากพบกับนักข่าว Gennady Khasminsky ตีพิมพ์เนื้อหา "พวกเขาไม่ปฏิเสธคำสารภาพ" ในหนังสือพิมพ์ "Stavropol Gubernskie Vedomosti" สำหรับวันเกิดปีที่ 80 ของนักเขียน:

“ ฉันรู้สึกประทับใจที่ได้มาที่บ้านของฉัน” Evgeniy Vasilyevich กล่าว – สำหรับ Stavropol นั้นสะอาดขึ้นและสะดวกสบายมากขึ้น... มีอาคารที่สวยงามหลายแห่งปรากฏขึ้น ฉันเดินไปตามถนนที่คุ้นเคย จำเพื่อนได้ เยี่ยมชมสตูดิโอของศิลปิน Zhenya Bitsenko และพบกับนักเขียน Vadim Chernov Vladyka Gideon ต้อนรับฉันและให้พรแก่ฉันสำหรับหนังสือ "A Link of Times" - เกี่ยวกับการฟื้นฟูของ Orthodoxy ซึ่งฉันกำลังดำเนินการอยู่

ฉันไม่คิดว่าฉันใช้ชีวิตอย่างไร้ประโยชน์ ไม่มีชีวิตใดสูญเปล่า ยกเว้นอาจเป็นอาชญากร แต่ชีวิตมนุษย์ที่เรียบง่าย...ก็ดีอยู่แล้วเพราะได้เห็นพระอาทิตย์ พระอาทิตย์ขึ้น พระอาทิตย์ขึ้น เห็นทุ่งหญ้ากว้างใหญ่ ฉันรักบริภาษมากกว่าทะเล เพราะฉันเป็นผู้อาศัยในบริภาษ และก็ไม่สูญเปล่าที่ชีวิตของฉันดำเนินไปเพราะฉันมีลูก หลาน และเพื่อนฝูงมากมาย”

ปัจจุบัน E. Karpov อาศัยอยู่ที่ Kyiv ซึ่งเขามีลูกสาวคนหนึ่งชื่อ Alena และลูกชายคนหนึ่งชื่อ Lev ซึ่งทำงานในโรงภาพยนตร์ยูเครน ตีพิมพ์ในนิตยสารภาษารัสเซีย "Rainbow" สำนักพิมพ์ Kyiv ได้ตีพิมพ์หนังสือของนักเขียนมากมายหลายเล่ม: "New Heaven" (2004), "Thy will beเสร็จแล้ว" (2549), "ทุกอย่างเหมือนเดิม" (2551)

โชคดีที่หนังสือที่สำคัญที่สุดของเขาคือ “Gog and Magog: Reportage Chronicle, 1915–1991” ตีพิมพ์ใน Stavropol ในนิตยสาร Southern Star ในปี 2548 และที่นี่เราทุกคนจะต้องแสดงความขอบคุณต่อผู้จัดพิมพ์ Viktor Kustov เขาใช้ความพยายามอย่างกระตือรือร้นที่จะรักษาผลงานของ E. Karpov ไว้ในคลังวรรณกรรมรัสเซียคลาสสิก

Vadim Chernov ซึ่งให้ความสำคัญกับความคิดสร้างสรรค์ของตัวเองมาเป็นเวลานานในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเขาได้ให้เกียรติ Karpov ด้วยลักษณะที่ไม่เคยมีมาก่อน:“ อำนาจของเขาบดบังของฉันและแม้แต่ Cherny, Usov, Melibeev และคนชราคนอื่น ๆ รวมกัน Karpov เป็นดาวเด่นในหมู่นักเขียนไม่เพียงแต่ในคอเคซัสตอนเหนือเท่านั้น”

แม้กระทั่งทุกวันนี้ Evgeny Vasilyevich เริ่มต้นวันใหม่ด้วยคอมพิวเตอร์โดยทำงานในเรื่องราว "Baba Nastusya" - เรื่องราวของการปรากฏตัวของ "พระคัมภีร์" เล่มที่ตีพิมพ์อย่างสวยงามในบ้านของ Karpovs นักเขียน Stavropol หลายคนคุ้นเคยกับหนังสือเล่มนี้ในผ้าน้ำมันแบบโฮมเมดที่ผูกด้วยไม้กางเขนโลหะสีเหลืองขนาดใหญ่

นักบวชจากโบสถ์ใกล้เคียงของเจ้าชายวลาดิเมียร์มักมาเยี่ยมคาร์ปอฟ พวกเขามีบทสนทนาที่ยาวและสบายๆ

และหากการสนทนาเกี่ยวข้องกับ Stavropol เท่านั้น Karpov ก็ไม่สามารถกลั้นน้ำตาได้...

นิโคไล ซาควาดเซ

// โครโนกราฟ Stavropol ปี 2014 – สตาฟโรโพล, 2014. – หน้า 231–236.