อดีตที่เรียบง่าย- กาลไวยากรณ์ที่ใช้เพื่อระบุการกระทำที่เสร็จสมบูรณ์แล้วในอดีต ซึ่งมักจะระบุด้วยคำใบ้ ตัวอย่างเช่น เขาสำเร็จการศึกษาในปี 2545เขาสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนในปี 2545 ดังนั้น การบ่งชี้ 2002 จึงเป็นคำใบ้ที่ต้องใช้ Past Simple
อดีตต่อเนื่อง- ในกาลไวยากรณ์นี้ เราสนใจเกี่ยวกับลักษณะต่อเนื่องของการกระทำเฉพาะเจาะจงในอดีตเป็นหลัก บ่อยครั้งเวลานี้มาพร้อมกับคำใบ้ในคำพูดของคุณเอง เช่น เมื่อวานเขาดื่มชากับเพื่อนตอนตี 5 นั่นคือเราสนใจช่วงเวลาใดช่วงเวลาหนึ่งในอดีต และคำพิเศษก็บ่งบอกถึงสิ่งนี้
คำใบ้
ให้เราดูรายละเอียดเพิ่มเติมอีกเล็กน้อยเกี่ยวกับคำใบ้ของทั้งสองกาล
อดีตที่เรียบง่าย- เมื่อวาน ที่ผ่านมา สุดท้าย วันก่อน ใน...(วันที่) บน...(วัน) โดยทั่วไปแล้ว คำใบ้ข้างต้นทั้งหมดจะใช้ต่อท้ายประโยค อย่างไรก็ตาม ในคำพูด คุณสามารถใช้คำเหล่านี้ที่จุดเริ่มต้นของประโยคได้
อดีตต่อเนื่อง- เวลา... (บอกเวลา) ตลอดทั้งวัน (ทั้งวัน) ตั้งแต่...จนถึง... (จาก... ถึง...) เช่นเดียวกับ Past Simple คำใบ้จะถูกวางไว้ที่ท้ายประโยค แต่ก็สามารถใช้ที่ตอนต้นของประโยคได้เช่นกัน
Past Simple และ Past Continuous เกิดขึ้นได้อย่างไร
อดีตที่เรียบง่าย
ประโยคยืนยัน— ฉันเริ่มทำงานที่โรงเรียนในปี 2544 หัวเรื่องอยู่ในตำแหน่งแรก จากนั้นภาคแสดงจะอยู่ในรูปแบบที่สอง (สำหรับกริยาปกติจะเติม ed ที่ลงท้าย สำหรับคำกริยาที่ไม่ปกติจะเรียนรูปแบบที่สอง)
ประโยคคำถาม -คุณเริ่มทำงานที่โรงเรียนในปี 2544 หรือไม่? กริยาช่วย Did อยู่ในตำแหน่งแรกซึ่งไม่ได้แปล แต่อย่างใด ตามด้วยประธานและภาคแสดงในรูปแบบ FIRST (เริ่มต้น)
ประโยคเชิงลบ— ฉันไม่ได้ (ไม่ได้) เริ่มทำงานที่โรงเรียนในปี 2544 (หลังจากหัวเรื่องไม่ได้ + กริยาในรูปแบบเริ่มต้นถูกวางไว้)
อดีตต่อเนื่อง
ประโยคยืนยัน— เมื่อวานเรากินข้าวเช้าตอน 5 โมงเย็น ใส่ประธานขึ้นก่อน แล้วจึงอยู่ในรูปอดีต (was/were - ขึ้นอยู่กับจำนวนประธาน ในเอกพจน์ - was ในพหูพจน์ - were) + กริยา สิ้นสุด...ing
ประโยคคำถาม— เมื่อวานคุณทานอาหารเช้าตอน 5 โมงหรือเปล่า? กริยา to be และประธานเปลี่ยนสถานที่
ประโยคเชิงลบ- เราไม่ได้ (ไม่ได้) รับประทานอาหารเช้าตอน 5 โมงเย็น หลังจากคำกริยา to be จะไม่มีการวางอนุภาคไว้
การใช้สองกาลรวมกันในประโยคเดียว
บ่อยมาก อดีตที่เรียบง่ายและ อดีตต่อเนื่องใช้คู่กันในประโยคเดียวกัน สิ่งที่สำคัญที่สุดในกรณีนี้คือต้องกำหนดเวลาให้ถูกต้องว่าจะใช้ในกรณีใด ลองพิจารณาตัวอย่าง: แซลลี่มาตอนที่ฉันกินข้าวเช้า แซลลี่มาในขณะที่ฉันกำลังกินข้าวเช้า ลองเปรียบเทียบทั้งสองการกระทำ หนึ่งในนั้นมีลักษณะในระยะยาว - การรับประทานอาหารเช้า ส่วนอีกแบบหนึ่งเป็นแบบครั้งเดียวและรวดเร็ว - จะมา ดังนั้น เมื่อการกระทำสองอย่างในอดีตมาชนกันในประโยคเดียว คุณต้องเลือก โดยให้เหตุผลว่าการกระทำใดใช้เวลานานกว่าและสิ่งใดเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว ในกรณีเช่นนี้ สองประโยคมักจะเชื่อมต่อกันโดยใช้คำสันธาน เมื่อไร(เมื่อ) และ ในขณะที่(ในขณะที่)
ตัวอย่างจากนิยาย
ลมเย็น กำลังเป่าที่กัดเขาอย่างแรงและ นิดหน่อยมีพิษพิเศษเข้าที่ไหล่ที่บาดเจ็บของเขา // แจ็คลอนดอน "เสียงเรียกแห่งป่า"
เธอ กำลังพยายามให้เห็นในกระจกหลังเคาน์เตอร์โดยไม่ให้คนขับรถบรรทุกรู้ เธอก็เช่นกัน แสร้งทำเป็นเพื่อดันเส้นผมเล็กน้อยให้เรียบร้อย // จอห์น สไตน์เบ็ค "องุ่นแห่งความโกรธเกรี้ยว"
ผู้ชาย กำลังเดินกะโผลกกะเผลกไปทางหลังนี้ราวกับเป็นโจรสลัดมีชีวิตขึ้นมาแล้วลงมาแล้วกลับมาเกาะเกี่ยวอีกครั้ง // Charles Dickens "ความคาดหวังอันยิ่งใหญ่"
แบบฝึกหัดเรื่อง Past Simple / Past Continuous (แบบทดสอบ)
ความรู้ภาษาอังกฤษแทบจะเป็นสิ่งจำเป็นในยุคของเรา เด็ก ๆ จะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับพื้นฐานของมันตั้งแต่เริ่มต้น อายุยังน้อยและนักเรียนมัธยมปลายที่ขยันขันแข็งก็สามารถแสดงออกเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว เช่นเดียวกับภาษาอื่น ๆ ก็มีลักษณะเฉพาะของตัวเองที่ควรได้รับความสนใจเป็นอย่างมาก
ตามที่ผู้ที่เริ่มเรียนเมื่อเป็นผู้ใหญ่ คุณลักษณะที่ยากที่สุดประการหนึ่งของภาษานี้คือกาล
คำพูดภาษาอังกฤษเกี่ยวข้องกับการแบ่งสถานการณ์ทั้งหมดตามเวลาที่เกิดขึ้น กำลังเกิดขึ้น หรือจะเกิดขึ้นโดยสัมพันธ์กับช่วงเวลาที่กำหนด บางครั้งอาจเป็นเรื่องยากสำหรับผู้เริ่มต้นที่จะเชี่ยวชาญหัวข้อนี้ในทันที แต่ความขยันหมั่นเพียรความเอาใจใส่ต่อทฤษฎีและการฝึกฝนเชิงรุกจะช่วยให้คุณปรับตัวได้อย่างรวดเร็ว
มันเป็นอดีตกาล แต่ต่อเนื่อง นั่นคือพวกเขาใช้มันไม่เพียงต้องการนำเสนอข้อเท็จจริงแก่ผู้ฟัง (เช่น "Olya ทำอาหารเย็นเมื่อวานนี้") แต่โดยมีเป้าหมายในการอธิบายโดยระบุระยะเวลา (เช่น "Olya ทำอาหารเย็นเมื่อวานนี้: เธอ อบไก่งวงและทำเค้ก ") แต่คุณจะสร้างประโยคดังกล่าวเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างไร?
Past Continent เกิดขึ้นได้อย่างไร?
เป็นและอยู่ในอดีตอย่างต่อเนื่อง
ในการสร้างประโยคโดยใช้กาลนี้ จำเป็นต้องใช้รูปแบบที่สองของคำกริยา "to be" นั่นคือ - เคยเป็น(ถ้าเรากำลังพูดถึงเอกพจน์) หรือ – คือ(หากมีการสนทนาหลายเรื่อง) นอกจากนี้ คำกริยาที่ใช้ในการพูดจะลงท้ายด้วย “ing”
ข้อเสนอนั้นจะมีโครงสร้างดังนี้: ขึ้นอยู่กับรูปแบบของข้อเสนอ:
- ยืนยัน: เอกพจน์ (ฉัน/ เขา/ เธอ/ มัน) + เคยเป็น…;
พหูพจน์ (เรา/ คุณ/ พวกเขา) + คือ…
- เชิงลบ: (ฉัน/เขา/เธอ/มัน) + ไม่ใช่ (ไม่ใช่)…;
(เรา/คุณ/พวกเขา) + ไม่ใช่ (ไม่ใช่)...
- ปุจฉา: ฉัน/เขา/เธอ/มัน… ?
เรา/คุณ/พวกเขา… ?
ในประโยคปฏิเสธสามารถใช้เป็น แบบฟอร์มเต็มไม่ใช่และไม่ใช่ดังนั้นและย่อ อย่างไรก็ตามประการที่สองเป็นเรื่องธรรมดามากกว่าในขณะที่ฉบับเต็มนั้นไม่ค่อยได้ใช้มากนักโดยส่วนใหญ่เป็นคำพูดอย่างเป็นทางการ
เมื่อใดจึงควรใช้ Past Continuous
มีสามกรณีหลักเมื่ออยู่ในกระบวนการบรรยายเราควรหันไปในช่วงเวลานี้.
- หากการกระทำต่อเนื่องที่อธิบายไว้เกิดขึ้นในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งที่ไม่ทราบสาเหตุ ณ จุดใดจุดหนึ่งในอดีต นั่นคือไม่มีข้อมูลที่ชัดเจนเกี่ยวกับจำนวนนาทีหรือชั่วโมงของการดำเนินการ แต่ความจริงของระยะเวลานั้นมีความสำคัญสำหรับการสนทนาต่อไป
เมื่อวานฉันเดินเวลา 18.00 น.
- ถ้ามันกินเวลาในขณะที่มีการกระทำอื่นเกิดขึ้น- นั่นคือเหตุการณ์หนึ่งที่อธิบายไว้กำลังดำเนินอยู่ในช่วงเวลาหนึ่ง แต่ทันใดนั้นเหตุการณ์อื่นก็เริ่มขึ้นซึ่งเชื่อมโยงกับเหตุการณ์แรกอย่างแยกไม่ออก
เมื่อเจนนี่กลับมาบ้าน เคทกำลังนอนหลับอยู่
- หากมีการกระทำหลายอย่างในอดีตเกิดขึ้นในช่วงเวลาเดียวกัน- ไม่มีใครรู้ว่าพวกเขาเริ่มต้นในเวลาเดียวกันหรือว่าครั้งที่สองเชื่อมต่อที่จุดใดจุดหนึ่งกับครั้งแรกหรือไม่ ความจริงก็คือทั้งคู่มีความเท่าเทียมกันและมีความหมายเหมือนกันในการสนทนา
ขณะที่โทนี่กำลังทำอาหาร แอนกำลังอ่านหนังสือ
สิ่งที่น่าสังเกตก็คือในกรณีหลังนี้คำในขณะที่หรือเมื่อมักจะใช้ซึ่งจะกล่าวถึงรายละเอียดเพิ่มเติมด้านล่าง
แต่มีสถานการณ์อีกประเภทหนึ่งเมื่อคุณต้องหันไปพึ่งอดีตต่อเนื่อง สิ่งเหล่านี้คือการอภิปรายเกี่ยวกับแผนการสำหรับอนาคตที่เกิดขึ้นในอดีต
เช่น เพื่อบอกว่าเอมี่กำลังวางแผนว่าเธอจะอ่านหนังสือบนชายหาดอย่างไร
จุดเริ่มต้นของประโยคเป็นโครงสร้างที่คุ้นเคย แต่งตามกฎของ Past Continuous ส่วนส่วนที่ 2 ขึ้นต้นด้วยคำว่า will be (ในรูปปฏิเสธ – would not be) ตามด้วยกริยาที่มี ลงท้ายด้วย "ing"
ดังนั้นเมื่อรวมภายในประโยคเดียวสองกาลจึงสามารถสร้างภาพขึ้นมาใหม่ได้ทั้งหมดโดยคำนึงถึงความแตกต่างทั้งหมด
อะไรคือความแตกต่างระหว่าง Past Continuous และ Past Simple
เพื่อที่จะดำเนินการได้อย่างง่ายดายด้วยรูปแบบกริยาและการสร้างประโยคที่มีความสามารถ คุณต้องมีความเข้าใจที่ชัดเจนว่าจะใช้กาลนี้หรือกาลนั้นในกรณีใด
- Past Simple มีความโดดเด่นด้วยความสมบูรณ์ของความคิดเป็นหลัก
- Past Continuous เน้นระยะเวลาของการกระทำ
นั่นคือ หากคุณต้องการแจ้งข้อเท็จจริง ทำให้ผู้ฟังทราบ ระบบจะใช้ Simple และเมื่อคุณต้องการบอกเล่าเพิ่มเติมเกี่ยวกับเหตุการณ์ ระบบจะใช้ Continue ตัวอย่างเช่น นี่คือประโยค: “แมรี่ทำการบ้านเมื่อวานนี้” และอีกประการหนึ่งที่คล้ายกันเมื่อมองแวบแรก:“ แมรี่ทำการบ้านเมื่อวานนี้”
แต่อันแรกจะต้องอยู่ในกรอบ Past Simple และอันที่สองใน Past Continuous เนื่องจากระยะเวลาที่ระบุของการกระทำ: “แมรี่กำลังทำการบ้านเมื่อวานนี้”
ในขณะที่และเมื่อใดในอดีตต่อเนื่อง
มันเกิดขึ้นที่คุณต้องพูดถึงการกระทำสองอย่างที่เกิดขึ้นในอดีตควบคู่กันไปนั่นคือในช่วงเวลาหนึ่งที่เหมือนกัน หากต้องการพูดถึงเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นในขณะที่มีเหตุการณ์อื่นเกิดขึ้น คุณควรใช้คำว่า “ขณะ” หรือ “เมื่อใด” ความแตกต่างระหว่างพวกเขาคืออะไร?
เมื่อรูปแบบการสนทนาเป็นทางการและไม่อนุญาตให้ใช้ประโยคภาษาพูด ให้ใช้ while หากเรากำลังพูดถึงการสนทนาที่เป็นมิตร ภาษาพูดเมื่อใดจะเหมาะสมกว่า
ตัวอย่างเช่น: “เคทกำลังร้องเพลง ตอนที่ฉันกินข้าวเช้า”
เมื่อ รูปแบบจะเรียบง่ายกว่า ไม่เกะกะ และเหมาะสำหรับการสนทนาในที่ที่ไม่เป็นทางการ แต่ไม่เหมาะสำหรับการสนทนาที่เป็นทางการอย่างยิ่ง เมื่อสื่อสารกับเจ้าของภาษา คุณต้องตรวจสอบสิ่งนี้อย่างระมัดระวัง! การใช้คำที่ไม่เหมาะสมในรูปแบบที่ไม่เหมาะสมอาจทำให้เกิดความเข้าใจผิดและความขัดแย้งซึ่งในทางกลับกันสามารถหลีกเลี่ยงได้ง่าย
ดังนั้นการทราบกฎเกณฑ์ในการใช้เวลาตลอดจนสัญญาณของสถานการณ์ที่ควรอธิบายการใช้เวลาคุณสามารถปรับปรุงระดับของคุณได้อย่างมาก
สิ่งสำคัญคืออย่าละเลยการศึกษากฎที่สำคัญที่สุดและอย่าเกียจคร้านในการใช้ข้อมูลที่ได้มาในทางปฏิบัติเพราะนี่คือสิ่งที่ช่วยนำการประยุกต์ใช้ความรู้ไปสู่ความเป็นอัตโนมัติซึ่งในความเป็นจริงคือสาระสำคัญของอิสระ การสื่อสาร.
แบบฟอร์มยืนยันอดีต ตึงเครียดอย่างต่อเนื่องเกิดขึ้นโดยใช้กริยาช่วย จะเป็นในรูปอดีตกาลธรรมดา (Simple Past/Past Indefinite - was, were) และกริยา I (Participle I) ของกริยาหลัก (เช่น infinitive + การลงท้ายด้วย -ing)
คือ, เป็น + Participle I
ฉัน กำลังทำงานอยู่เวลา 18.00 น. ฉันทำงานตอนหกโมงเย็น
เรา กำลังอ่านอยู่- เราอ่าน.
แบบฟอร์มคำถาม Past Continuous เกิดจากการจัดเรียงกริยาช่วยและประธานของรูปแบบยืนยันใหม่ - กริยาช่วยจะอยู่หน้าประธาน
เคยเป็นเขาทำงานเหรอ? เขาทำงานหรือเปล่า?
คือคุณกำลังอ่านอยู่หรือเปล่า? คุณได้อ่าน?
| ฉันกำลังทำอาหารเหรอ? | เรากำลังทำอาหารอยู่หรือเปล่า? |
| คุณกำลังทำอาหารเหรอ? | คุณกำลังทำอาหารเหรอ? |
| เขา / เธอ / มันทำอาหารหรือเปล่า? | พวกเขาทำอาหารหรือเปล่า? |
ในรูปแบบปฏิเสธ คุณสามารถใช้รูปแบบย่อได้ (เฉพาะการปฏิเสธที่ไม่ต้องใช้ตัวย่อ):
ฉัน ไม่ใช่การทำงาน.
เรา ไม่ได้การอ่าน.
ใช้
ใช้ Past Continent:
- 1. เพื่อแสดงการกระทำต่อเนื่องที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งในอดีต ช่วงเวลาของการกระทำอาจชัดเจนจากบริบทหรือระบุ:
ก) การบอกเวลาที่แม่นยำ: เวลา 6 โมงเช้า (เมื่อวาน) - (เมื่อวาน) เวลา 6 โมงเช้าในขณะนั้น- ในขณะนั้นในขณะนั้น- ในเวลานั้นฯลฯ
เรากำลังอ่านหนังสือพิมพ์ตอน 7 โมง (เมื่อวาน) เวลาเจ็ดโมงเช้า (เมื่อวาน) เรากำลังอ่านหนังสือพิมพ์
ตอนนั้นฉันกำลังคุยกับเพื่อนอยู่ เหนือโทรศัพท์. ตอนนั้นฉันกำลังคุยกับเพื่อนทางโทรศัพท์
b) เพื่อแสดงการกระทำที่เริ่มต้น (แต่ไม่ได้สิ้นสุด) ก่อนการกระทำอื่นที่แสดงในรูปแบบ Simple Past/Past Indefinite และยังคงดำเนินต่อไปในเวลาของการกระทำที่แสดงในรูปแบบ Simple Past
พวกเขากำลังเล่นอยู่เมื่อครูเข้ามา พวกเขากำลังเล่นอยู่เมื่อครูเข้ามา
อาจารย์เข้ามาตอนที่กำลังเล่นอยู่ ครูเข้ามาในขณะที่พวกเขากำลังเล่นอยู่
- 2. การแสดงระยะเวลาการกระทำที่มากเกินไปด้วยสำนวน เช่น ตลอดทั้งวัน - ตลอดทั้งวันตลอดเวลา - ตลอดเวลาทั้งวัน- ตลอดทั้งวันตั้งแต่วันที่ 10 ถึง 12 - ตั้งแต่ 10 ถึง 12 นาฬิกา, ในระหว่าง - สำหรับฯลฯ
พวกเขาทำงานทั้งวัน
พวกเขาทำงานทั้งวัน
- 3. ในคำอธิบาย - เพื่ออธิบายการพัฒนาของการกระทำหรือสถานการณ์ที่เหตุการณ์เกิดขึ้น
เด็กผู้หญิงคนหนึ่งกำลังเล่นเปียโนและ (กำลัง) ร้องเพลงกับตัวเองเบาๆ ทันใดนั้นก็มีเสียงเคาะประตู หญิงสาวหยุดเล่น แมวตื่นแล้ว...
หญิงสาวเล่นเปียโนและฮัมเพลงอย่างเงียบ ๆ ทันใดนั้นก็มีเสียงเคาะประตู หญิงสาวหยุดเล่น แมวตื่นแล้ว...
- 4. ด้วยคำวิเศษณ์ เสมอเพื่อแสดงการกระทำซ้ำๆ ซากๆ ซ้ำซากจนน่าเบื่อและทำให้ผู้พูดรำคาญ
แม่ของฉันเป็น เสมอบอกว่าอย่ามาสาย แม่บอกเสมอว่าอย่ากลับบ้านดึก
ไม่ได้ เสมอโทรหาฉันหลังจากทำงานของเขา เขามักจะโทรหาฉันหลังเลิกงาน (ฉันเหนื่อยกับมันแล้ว.)
เปรียบเทียบ:
อย่าจัดอันดับฉันหลังงานของเขาเสมอไป
การใช้ Past Indefinite (Simple Past) เปลี่ยนทัศนคติทางอารมณ์ของผู้พูดต่อสิ่งที่เกิดขึ้นโดยเขามองว่าเป็นเรื่องปกติปรากฏการณ์ปกติการกระทำและข้อเท็จจริงและได้รับการแปล: เขามักจะโทรหาฉันหลังเลิกงาน
- 5. เพื่อแสดงการกระทำหรือเหตุการณ์ที่กำลังพัฒนาอย่างค่อยเป็นค่อยไป แม้ว่าจะไม่ได้ระบุเวลาก็ตาม (เวลาของการพัฒนาของการกระทำนั้นชัดเจนจากบริบท)
มันเริ่มมืดแล้ว มันเริ่มมืดแล้ว
ลมพัดแรงขึ้น ลมพัดแรงขึ้น
- 6. คำถามเมื่อสนใจเรื่องเวลาที่ใช้ การใช้ Past Continuous มีมากกว่า รูปแบบสุภาพคำถามหรือคำตอบมากกว่า Simple Past/Past Indefinite
คุณกำลังทำอะไรในช่วงของคุณ วันหยุดฤดูร้อน?
คุณทำอะไรในช่วงวันหยุดฤดูร้อน?
(ฟังดูสุภาพมากกว่า “คุณทำอะไรในช่วงปิดเทอมฤดูร้อน”)
กาลต่อเนื่องในอดีตดังที่ชัดเจนจากชื่อนั้นแสดงให้เห็นถึงการกระทำที่ไม่เพียงเกิดขึ้นในอดีตเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาหนึ่งด้วยดังนั้นในภาษารัสเซียจึงดูเหมือนกับกาลต่อเนื่องในอดีตโดยสมบูรณ์
สิ่งสำคัญที่ต้องรู้
อดีตกาลต่อเนื่องในภาษาอังกฤษต้องการสิ่งหนึ่ง: สภาพที่สำคัญ: เพื่อให้ชัดเจนว่าผู้พูดเน้นที่กระบวนการไม่ใช่ข้อเท็จจริงของการกระทำในประโยค นอกเหนือจาก Past Continuous เองแล้ว ยังใช้ช่วงเวลาหนึ่งซึ่งคงอยู่เป็นระยะเวลาหนึ่งด้วย หรือเกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งๆ อาจเป็นได้ทั้งทางตรงและทางอ้อม กล่าวคือ เข้าใจได้จากบริบท
นี่คือสิ่งที่ดูเหมือน:
· เขาอ่านหนังสือตอน 5 โมงเย็น เมื่อวาน – เขาอ่านหนังสือตอนตี 5 เมื่อวานนี้(บอกเวลาโดยตรง)
· เขากำลังอ่านเมื่อเรามา - เขากำลังอ่านเมื่อเรามา(บอกเวลาทางอ้อม)
ในตัวอย่างที่สอง ไม่ได้ระบุกรอบเวลาที่แน่นอน แต่จากสถานการณ์นั้นเอง จะเห็นได้ชัดว่าเหตุใดจึงใช้รูปแบบต่อเนื่องในอดีตที่นี่ การดำเนินการนั้นใช้เวลานาน ณ จุดใดจุดหนึ่ง แม้ว่าจะไม่ได้ระบุชั่วโมงที่เฉพาะเจาะจงหรือ ส่วน
การศึกษาอดีตกาลก้าวหน้า
การก่อตัวของ Past Continuous ในหลักการนั้นแทบไม่ต่างจาก ปัจจุบันต่อเนื่องมีความแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือกาลนี้ใช้รูปอดีตของกริยาช่วยที่จะเป็น ดูเหมือนว่า: เป็น (สำหรับคำนามและคำสรรพนามในเอกพจน์) และ เป็น (สำหรับส่วนเดียวกันของคำพูดในพหูพจน์) กริยาในรูปอดีต continuus คือ Present Participle คือกริยาตัวแรกที่ลงท้ายด้วย –ing สูตรทั่วไปสำหรับเวลานี้มีดังนี้:
เคยเป็น
เว + วีอิง
· เธอทำการบ้านตั้งแต่ 16.00 ถึง 18.00 น. เมื่อวาน - เธอทำ การบ้านเมื่อวานตั้งแต่ตีสี่ถึงหกโมง
· วันเสาร์ที่แล้วเราตกปลาทั้งวัน – วันเสาร์ที่แล้วเราตกปลาทั้งวัน
คำถามและการปฏิเสธ
การใช้ Past Continuous ในประโยคกับคำถาม
ไม่ก่อให้เกิดความลำบากใดๆ คำถามในอดีตต่อเนื่องจะเกิดขึ้นดังนี้ ตำแหน่งเริ่มต้นถูกครอบครองโดยกริยาช่วยให้อยู่ในรูปแบบที่ต้องการ ควรตามด้วยประธาน จากนั้นกริยาที่ 1 และประโยคที่เหลือ:
· คุณว่ายน้ำในสระหรือเปล่า? – คุณว่ายน้ำในสระหรือไม่?
· เธอทำอาหารเย็นเมื่อคุณมาหรือเปล่า? – เธอกำลังเตรียมอาหารเย็นเมื่อคุณมาถึงหรือเปล่า?
คำถามประเภทนี้เรียกว่าทั่วไป ในขณะที่มีตัวเลือกอื่นในการตั้งคำถามในแบบต่อเนื่องในอดีต ตัวอย่างเช่น คำถามพิเศษ (พิเศษ) ซึ่งตามที่เห็นชัดเจนจากชื่อ คำถามจะถูกถามโดยใช้คำคำถามพิเศษ (ทำไม อย่างไร เมื่อไหร่ ฯลฯ) ซึ่งถูกจัดให้อยู่ในตำแหน่งแรก และส่วนที่เหลือของโครงสร้าง ตามด้วยการปฏิบัติตามลำดับคำที่กลับกัน ประโยคคำถามประเภทนี้มีลักษณะดังนี้:
· ทำไมคุณถึงทำงานในสวนทั้งเย็นเมื่อวานนี้? – ทำไมเมื่อวานคุณทำงานในสวนทั้งเย็น?
· เธอเตรียมตัวสอบเมื่อวานตอนเช้าเป็นอย่างไรบ้าง? มันมีเสียงดังมาก! เธอเตรียมตัวสอบเมื่อวานเช้าอย่างไร? มันมีเสียงดังมาก!
ประโยคเชิงลบ
ใน Past Continuous Active นั้นง่ายในการดำเนินการเช่นกัน: หากต้องการสร้างการปฏิเสธก็เพียงพอที่จะเพิ่มอนุภาคไม่ให้เป็นกริยา ตามกฎแล้วการใช้เพสต์ต่อเนื่องดังกล่าวไม่ทำให้เกิดปัญหา ควรจำไว้ว่ารูปแบบการปฏิเสธที่สั้นลงดูเหมือนไม่ใช่ (= ไม่ใช่) หรือไม่ใช่ (= ไม่ใช่) และมีลักษณะดังนี้:
· เขาไม่ได้ทานอาหารเย็นวันนั้น - เขาไม่ได้ทานอาหารเย็นที่นั่นในเย็นวันนั้น
· เราไม่รีบไปที่ป้ายรถเมล์ – เราไม่รีบไปที่ป้ายรถเมล์
นอกจากประโยคคำถามและวลีที่มีคำถามแล้ว กาลใดๆ รวมถึงอดีตต่อเนื่องก็สามารถสร้างสิ่งที่เรียกว่าประโยคปฏิเสธ-คำถามได้ ในกรณีนี้อนุภาคที่อยู่ติดกับคำกริยา to be ไม่ใช่ ในอดีตต่อเนื่อง ตัวอย่างประโยคประเภทนี้อาจเป็นดังนี้:
·ตอนนั้นเธอไม่รอคุณเหรอ? “แล้วเธอไม่รอคุณเหรอ?”
· ตอนนั้นพวกเขาไม่ได้เขียนข้อสอบใช่ไหม? – ตอนนั้นพวกเขาไม่ได้เขียนแบบทดสอบเหรอ?
กรณีการใช้ Past Continuation
อดีตกาลต่อเนื่องในภาษาอังกฤษใช้ในกรณีต่อไปนี้:
1. เพื่อแสดงระยะเวลาของการกระทำ
เกิดขึ้นในอดีต แสดงถึงช่วงระยะเวลาหนึ่งที่มีการกระทำเกิดขึ้น หรือบ่งชี้ว่าสถานการณ์เกิดขึ้น ณ จุดใดจุดหนึ่ง หลายๆ คนเรียกกรณีที่ไม่มีเวลาเฉพาะเจาะจงว่าเป็นการกระทำที่ถูกขัดจังหวะ นั่นคือ การกระทำที่กระบวนการหนึ่งที่เกิดขึ้นในอดีตถูกขัดจังหวะโดยอีกกระบวนการหนึ่ง เสร็จสิ้นเพียงครั้งเดียว:
· เมื่อฉันกลับมา เธอกำลังปอกมันฝรั่ง – เมื่อฉันกลับมา เธอกำลังปอกมันฝรั่ง
· เมื่อเขาโทรมา ฉันกำลังเตรียมตัวสอบ – เมื่อเขาโทรมา ฉันกำลังเตรียมตัวสอบ
หมายเหตุ: ในกรณีนี้ ไม่ได้ระบุช่วงเวลาที่แน่นอน แต่จะชัดเจนจากสถานการณ์นั้นเอง
2. สำหรับการดำเนินการที่ถือเป็นกระบวนการต่อเนื่อง
เครื่องหมายของการใช้ Past ดังกล่าวเกิดขึ้นบ่อยครั้ง ง่ายๆ ต่อเนื่อง– คำวิเศษณ์ เสมอ, สม่ำเสมอ, ตลอดไป. บ่อยครั้ง ประโยคดังกล่าวมีอารมณ์ความรู้สึกบางอย่าง เสริมด้วยคำวิเศษณ์เดียวกันนี้ สิ่งเชิงลบและน่ารำคาญจากอดีตมักเกิดขึ้นที่นี่:
· เธอบ่นเรื่องความเหงาอยู่ตลอดเวลา – เธอมักจะบ่นเรื่องความเหงาของเธออยู่เสมอ
· จอห์นมักจะทำอะไรโง่ๆ แบบนั้นอยู่เสมอ - จอห์นมักจะทำอะไรโง่ๆ แบบนั้นอยู่เสมอ
3. ในคำพูดทางอ้อม
กรณีของการใช้กาลต่อเนื่องนี้ใน เมื่อกฎข้อตกลงกำหนดให้มีการแทนที่กาลทั้งหมดที่มีอยู่ในประโยค สมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ หากเราพูดถึงช่วงเวลานี้ เมื่อเปลี่ยนจากคำพูดโดยตรงไปสู่สิ่งที่เรียกว่าทางอ้อม Past Continuous จะเป็นเวทีสำหรับ Present Continuous สิ่งนี้ทำด้วยเหตุผลที่ว่าภาษาอังกฤษ (ต่างจากภาษารัสเซีย) ไม่สามารถมีกาลประเภทต่าง ๆ ได้ (ปัจจุบันและอดีต อดีตและอนาคต) ภายในประโยคที่ซับซ้อน ดังนั้นเพื่อแสดงสถานการณ์ที่ต่อเนื่องของกาลปัจจุบัน รายงาน มีการใช้คำพูด เวลาผ่านไปต่อเนื่อง.
ด้านล่างนี้คือตัวอย่างประโยคใน Past Continuous ที่เป็นคำพูดทางอ้อม:
เปรียบเทียบ: “ฉันกำลังเตรียมตัวสอบ” จอห์น – จอห์นบอกว่าเขากำลังเตรียมตัวสอบ
“ฉันจะไปที่นั่นแม่” น้องสาวของฉันพูด – น้องสาวของฉันบอกกับแม่ว่าเธอจะไปที่นั่น
ประโยคอื่นๆ จัดทำขึ้นโดยใช้หลักการเดียวกัน เวลาที่ต่างกันเมื่อถึงเวลาต้องถอยกลับไปหนึ่งก้าว
4. การกระทำหลายอย่างในประโยค
ในสถานการณ์ที่ไม่มีการกระทำเดียว แต่มีการกระทำสองอย่างในประโยคและทั้งสองการกระทำเกิดขึ้นในเวลาเดียวกันนั่นคือพร้อมกัน คุณจะพบคำอธิบายสำหรับการใช้ Past Continuous และ Past Indefinite หากผู้พูดเน้นย้ำถึงกระบวนการ ตัวเลือกที่สมเหตุสมผลกว่าคือการใช้กาลยาว แต่ถ้าระยะเวลาไม่ได้มีบทบาทสำคัญ และเน้นเฉพาะข้อเท็จจริงของการกระทำเท่านั้น ประโยคดังกล่าวจะถูกสร้างขึ้นโดยใช้ Past Indefinite:
· ขณะที่เธอทำอาหาร ฉันก็หลับอยู่ – ในขณะที่เธอทำอาหาร ฉันก็หลับอยู่(ความคิดของผู้พูดขึ้นอยู่กับการกระทำระยะยาวคู่ขนานกัน)
· ขณะที่เธอทำอาหาร ฉันก็นอน ในขณะที่เธอทำอาหาร ฉันก็นอน(ผู้พูดรายงานข้อเท็จจริง ไม่ใช่ระยะเวลาของการกระทำสองครั้ง)
เครื่องหมายของเวลานี้
ทับซ้อนกับตัวบ่งชี้เวลาอื่น ๆ ในหมวดที่ผ่านมา: เมื่อวาน สัปดาห์ที่แล้ว จากนั้น ฯลฯ คุณลักษณะเฉพาะคือ การใช้คำและการสร้างบ่อยๆ เช่น ณ ขณะนั้น จาก ... ถึง (จนถึง) ... ระหว่าง ในขณะที่ ตลอดเช้า เป็นต้น คำช่วยเหล่านี้เน้นระยะเวลาและบ่งบอกถึงกระบวนการ
หมายเหตุ: เมื่อใช้โครงสร้างทั้งวันและทั้งวัน จะใช้ 2 กาลพร้อมกัน: Past Continuous และ Past Indefinite กล่าวคือ ตัวบ่งชี้เวลาเหล่านี้ไม่คลุมเครือและสามารถใช้ได้ใน 2 กรณี
พวกเขาเขียนคำเชิญตลอดทั้งวัน = พวกเขาเขียนคำเชิญตลอดทั้งวัน – พวกเขาเขียนคำเชิญตลอดทั้งวัน
ข้อยกเว้น
เช่นเดียวกับกาลต่อเนื่องใดๆ Past Continuous Tense ต้องใช้แนวทางอย่างระมัดระวังกับคำกริยาที่ไม่อยู่ในรูปแบบต่อเนื่อง มีคำกริยาหลายกลุ่ม กลุ่มที่ใช้บ่อยที่สุดคือกลุ่มที่อธิบายการรับรู้ทางประสาทสัมผัส (ได้ยิน เห็น ลิ้มรส ฯลฯ) กิจกรรมทางจิต (สมมุติ คิด เชื่อ ฯลฯ) อารมณ์และความรู้สึก (ชอบ เกลียด ความรัก ฯลฯ) และอื่นๆ*
เมื่อทำงานกับอดีต กฎเกณฑ์อย่างต่อเนื่องและตัวอย่างเป็นภาษาอังกฤษที่อธิบายไว้ข้างต้นจะช่วยให้คุณกำหนดวิธีจัดการเวลานี้อย่างเหมาะสม จำไว้ว่าคราวนี้ไม่ได้เกิดขึ้นในสถานการณ์ใด และยังช่วยให้คุณเข้าใจรายละเอียดปลีกย่อยและคุณสมบัติการใช้งานทั้งหมดได้ดีขึ้น ซึ่ง Past Continuous เช่น เวลาอื่นที่เพียงพอ
“Past Continius” เป็นอดีตกาลต่อเนื่อง นี่คือรูปแบบการวิเคราะห์ที่เกิดขึ้นโดยใช้กริยาช่วยให้อยู่ในกาลอดีต (เคยเป็น / เป็น) และเพิ่มการลงท้ายด้วย -ing ให้กับกริยาความหมาย
เมื่อเจ้าของภาษาใช้ Past Continuous
เจ้าของภาษาอังกฤษมักใช้กาลนี้ในการพูดเพื่อแสดงกระบวนการอันยาวนานที่เกิดขึ้นในอดีต จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของการกระทำไม่สำคัญเนื่องจากไม่ทราบสาเหตุ สิ่งสำคัญเพียงอย่างเดียวคือการดำเนินการอยู่ระหว่างดำเนินการ กล่าวคือ ดำเนินต่อไป
หนึ่งชั่วโมงที่แล้ว ฉันกำลังดูทีวี/ หนึ่งชั่วโมงที่แล้ว ฉันกำลังดูทีวี
ต่างจากภาษารัสเซียซึ่งเป็นเรื่องปกติที่จะจัดสรรกาลเพียงสามกาล (ปัจจุบัน อนาคต และอดีต) ภาษาอังกฤษมีมากถึง 12 กาล แต่ในช่วงเริ่มต้นของการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศสิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าอันที่จริงแล้วมีกาลสามกาลด้วย อย่างไรก็ตาม พวกเขามีความแตกต่างทางไวยากรณ์ของตัวเอง ซึ่งชาวต่างชาติใช้เวลานานมากและพยายามทำความเข้าใจอย่างอุตสาหะ โดยหลักการแล้ว ไม่มีอะไรยากในการทำความเข้าใจกาลของภาษาอังกฤษ สิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ก็คือ ตัวอย่างเช่น กาลของหมวดหมู่ Simple มุ่งเป้าไปที่การแสดงการกระทำที่คงที่และซ้ำๆ กัน กาลของหมวดหมู่ต่อเนื่องแสดงระยะเวลา และหมวดสมบูรณ์แบบจะเน้นที่ผลลัพธ์สุดท้าย
ระบบกาลภาษาอังกฤษมีความซับซ้อนมากกว่าระบบรัสเซีย แต่มีข้อมูลมากกว่า ภาษาอังกฤษโดยทั่วไปมีโครงสร้างที่ชัดเจนและสม่ำเสมอมาก ท้ายที่สุดแล้ว ภาษานี้มีลำดับคำที่ชัดเจน ไม่เหมือนภาษารัสเซีย ส่วนสมัยนั้นคนอังกฤษก็มีช่วงเวลาที่เหมาะกับทุกโอกาส เวลาที่เหมาะสม- พวกเขาถ่ายทอดความหมายของประโยคโดยใช้ เวลาที่แน่นอน- ภาษารัสเซียมีข้อมูลน้อยกว่าในเรื่องนี้
Past Continuous ใช้ในกรณีใดบ้าง
การใช้ "Paste Continius" มี 4 กรณี คือ กฎการใช้ซึ่งต้องรู้และเข้าใจให้ชัดเจน บ่อยครั้งที่ผู้เรียนภาษาอังกฤษทำผิดพลาดมากมายเมื่อใช้กาล โดยมักจะลืมเกี่ยวกับกริยาช่วย การลงท้าย ฯลฯ ข้อผิดพลาดเกี่ยวกับการลงท้ายเกิดขึ้นใน ปัจจุบันเรียบง่าย Tense คือ การที่นักเรียนลืมเติมคำลงท้ายบุรุษที่ 3 ลงในกริยา
เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดดังกล่าว คุณไม่จำเป็นต้องยัดเยียดกฎเหล่านี้ด้วยใจ แต่เพียงเข้าใจตรรกะของการใช้งาน ในสถานการณ์เช่นนี้ หัวข้อเรื่องเวลาภาษาอังกฤษจะเข้าใจได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ
กฎข้อแรกสำหรับการใช้ Past Continuous Tense
ประการแรก Past Continuous ใช้เพื่อแสดงการกระทำที่กินเวลาในช่วงเวลาหรือช่วงระยะเวลาหนึ่งในอดีต
เราเขียนหนึ่งชั่วโมง / เราเขียนหนึ่งชั่วโมง
สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าตามกฎแล้วประโยคดังกล่าวมีข้อบ่งชี้ถึงเวลาของสิ่งที่เกิดขึ้นหรือช่วงเวลาทั้งหมด ตัวอย่างเช่น คุณสามารถค้นหาในประโยคของกาลต่อเนื่องในอดีต เช่น คำที่ระบุเวลาเป็น: เวลา 6.00 น. (เวลา 6.00 น.) เวลา 3 นาฬิกา (เวลา 3 นาฬิกา) เป็นต้น นอกจากนี้ในประโยคก็อาจมีคำที่แสดงช่วงเวลา เช่น ในขณะที่ (ในขณะที่) ทั้งวัน (ทั้งวัน) ระหว่างช่วงเช้าหรือบางช่วงเวลา (ช่วงเช้าหรือบางช่วงเวลา) เป็นต้น
สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่ากริยาของรัฐไม่ได้ใช้ในอดีตและ
กฎการใช้งานที่สอง
ประการที่สอง “Past Continius” ใช้เพื่อแสดงการกระทำที่เกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาหนึ่งในอดีต กล่าวคือ สถานการณ์ที่กินเวลาในช่วงเวลาสั้น ๆ ในอดีต โดยปกติจะระบุช่วงเวลานี้ไว้ในข้อเสนอ
เขาเรียนวรรณกรรมในฤดูหนาว/ เขาเรียนวรรณกรรมในฤดูหนาว
กฎการใช้งานที่สาม
ประการที่สาม "Past Continius" ซึ่งเป็นตัวอย่างที่สามารถพบได้ในบทความนี้ก็ใช้ในสถานการณ์ที่แสดงแผนการส่วนบุคคลของบุคคลในอดีต แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างจึงไม่เกิดขึ้น
ฉันหวังว่าจะได้ไปแคนาดา/ฉันหวังว่าจะได้ไปแคนาดา
กฎการใช้งานที่สี่
ประการที่สี่ "Past Continius" ใช้เพื่อแสดงทัศนคติเชิงลบต่อนิสัยของผู้อื่น ฯลฯ ตามกฎแล้วประโยคดังกล่าวมักถูกเรียกว่าเต็มไปด้วยอารมณ์ พวกเขาสามารถมาพร้อมกับคำเช่นเสมอ (เสมอ) บ่อยครั้ง (บ่อยครั้ง) อย่างต่อเนื่อง (ตลอดเวลา)
รายละเอียดปลีกย่อยเพิ่มเติมทั้งหมดของการใช้ "Past Continius": ประโยคพร้อมตัวอย่าง
นอกจากกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนสำหรับการใช้กาลนี้แล้ว ยังมีสถานการณ์อื่นๆ ที่ควรใช้อีกด้วย เราจะใช้ Past Continius ได้เมื่อใดอีก
กาลนี้ใช้เมื่อบุคคลหนึ่งพูดถึงการกระทำที่ขนานกันสองรายการ กล่าวคือ เกิดขึ้นพร้อมกันในอดีต ตามกฎแล้ว การกระทำดังกล่าวเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธาน: และ (และ) และในขณะที่ (ในขณะที่) ก็ควรสังเกตว่า และการกระทำคู่ขนานประการหนึ่งของประโยคนั้นไม่เกี่ยวข้องกับการกระทำอื่นๆ
ฉันกำลังนอนหลับในขณะที่แม่กำลังทำอาหารเช้าให้ฉันและพ่อ/ในขณะที่ฉันกำลังนอนหลับ แม่ของฉันกำลังเตรียมอาหารเช้าให้พ่อและฉัน
ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจก็คือ Past Continuous และ Past Simple มักใช้ร่วมกันเพื่อแสดงการหยุดชะงักของการกระทำของอีกฝ่ายหนึ่ง ไม่ชัดเจน? ถ้าอย่างนั้นเราขอยกตัวอย่างที่ชัดเจนมาก
ฉันกำลังอ่านหนังสืออยู่ มีคนมาเคาะประตูบ้าน/ฉันกำลังอ่านหนังสืออยู่ และมีคนกดกริ่งประตู
ตามกฎแล้ว การกระทำดังกล่าวเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธาน เมื่อ (เมื่อ) ก่อน (ก่อน) ในขณะที่ (ในขณะที่) จนถึง (ยังไม่ได้) ในการสนทนาอย่างไม่เป็นทางการ บางครั้งแทนที่จะเป็น while ใช้เมื่อไร
สิ่งสำคัญที่ควรทราบก็คือ Past Continuous มักใช้บ่อยที่สุด นิยาย: ในเรื่องราวและเรื่องราว กาลนี้ใช้เพื่ออธิบายบรรยากาศและฉากของเรื่องได้ครบถ้วน