ศึกษาเรื่องราวอัตชีวประวัติเกี่ยวกับวัยเด็ก ผลงานอัตชีวประวัติ วรรณกรรมรัสเซีย งานอัตชีวประวัติ เป็นเรื่องราวของ ตอลสตอย

Alexey Nikolaevich Tolstoy เป็นนักเขียนที่มีความสามารถหลากหลายและยอดเยี่ยม เขาสร้างนวนิยายเกี่ยวกับความทันสมัยและอดีตทางประวัติศาสตร์ของมาตุภูมิของเรา เรื่องราวและบทละคร บทและแผ่นพับทางการเมือง เรื่องราวอัตชีวประวัติและนิทานสำหรับเด็ก

A. N. Tolstoy เกิดที่เมือง Nikolaevsk จังหวัด Samara - ปัจจุบันคือเมือง Pugachev ภูมิภาค Saratov เขาเติบโตขึ้นมาในชีวิตป่าของเจ้าของที่ดินในทรานส์โวลก้าที่ล้มละลาย ผู้เขียนบรรยายชีวิตนี้อย่างมีสีสันในเรื่องราวและนวนิยายของเขาที่เขียนในปี 1909–1912 (“ Mishuka Nalymov”, “ Cranks”, “ The Lame Master” ฯลฯ )

ตอลสตอยไม่ยอมรับการปฏิวัติสังคมนิยมครั้งใหญ่ในเดือนตุลาคมในทันที เขาอพยพไปต่างประเทศ

“ชีวิตที่ถูกเนรเทศเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดในชีวิตของฉัน” ตอลสตอยเขียนในอัตชีวประวัติของเขาในภายหลัง “ที่นั่น ฉันเข้าใจความหมายของการเป็นผู้ชาย บุคคลที่ถูกตัดขาดจากบ้านเกิด ไร้น้ำหนัก เป็นหมัน ไม่มีใครต้องการไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม”

อาการคิดถึงบ้านเกิดขึ้นในความทรงจำของนักเขียน ความทรงจำในวัยเด็กและรูปภาพเกี่ยวกับธรรมชาติพื้นเมืองของเขา นี่คือลักษณะที่เรื่องราวอัตชีวประวัติ "วัยเด็กของ Nikita" (1919) ปรากฏขึ้นซึ่งใคร ๆ ก็รู้สึกได้ว่าตอลสตอยรักบ้านเกิดของเขาอย่างลึกซึ้งและจริงใจเพียงใดเขาปรารถนาที่จะอยู่ห่างจากมันอย่างไร เรื่องราวบอกเล่าเรื่องราวในวัยเด็กของนักเขียน โดยพรรณนาภาพธรรมชาติของรัสเซีย ชีวิตชาวรัสเซีย และภาพของชาวรัสเซียอย่างสวยงาม

ในปารีส ตอลสตอยเขียนนวนิยายวิทยาศาสตร์เรื่อง Aelita

ตอลสตอยกลับมาบ้านเกิดในปี 2466 เขียนว่า“ ฉันกลายเป็นผู้มีส่วนร่วมในชีวิตใหม่บนโลก ฉันเห็นงานในยุคนั้น” ผู้เขียนสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับความเป็นจริงของสหภาพโซเวียต ("Black Friday", "Mirage", "Union of Five"), นวนิยายวิทยาศาสตร์เรื่อง "Hyperboloid ของวิศวกร Garin", ไตรภาค "Walking in Torment" และนวนิยายอิงประวัติศาสตร์ "Peter I"

ตอลสตอยทำงานในไตรภาค "Walking Through Torment" ("Sisters", "The Eighteenth Year", "Gloomy Morning") เป็นเวลาประมาณ 22 ปี ผู้เขียนกำหนดหัวข้อไว้ดังนี้: “นี่คือมาตุภูมิที่สูญหายและหวนคืน” ตอลสตอยพูดถึงชีวิตของรัสเซียในช่วงการปฏิวัติและสงครามกลางเมืองเกี่ยวกับเส้นทางที่ยากลำบากของปัญญาชนชาวรัสเซีย Katya, Dasha, Telegin และ Roshchin การปฏิวัติช่วยให้วีรบุรุษในไตรภาคกำหนดสถานที่ของตนในการต่อสู้ระดับชาติเพื่อสังคมนิยมและค้นหาความสุขส่วนตัว ผู้อ่านแยกทางกับพวกเขาเมื่อสิ้นสุดสงครามกลางเมือง เวทีใหม่ในชีวิตของประเทศเริ่มต้นขึ้น ผู้มีชัยชนะเริ่มสร้างลัทธิสังคมนิยม แต่กล่าวคำอำลากองทหารของเขา วีรบุรุษในนวนิยาย Telegin กล่าวว่า: "ฉันเตือนคุณ - ยังมีงานอีกมากรออยู่ข้างหน้า ศัตรูยังไม่ถูกทำลาย และมันก็ไม่เพียงพอที่จะทำลายเขา เขาจะต้องเป็น" ถูกทำลาย... สงครามนี้มันต้องชนะ ชนะไม่ได้ ชนะไม่ได้... ในเช้าวันที่มืดหม่นและพายุ เราออกไปรบเพื่อวันที่สดใส แต่ศัตรูของเราต้องการคืนโจรที่มืดมน และวันนั้นก็จะสดใสขึ้น แม้ว่าคุณจะระเบิดความคับข้องใจออกมาก็ตาม...”

ชาวรัสเซียปรากฏในมหากาพย์ในฐานะผู้สร้างประวัติศาสตร์ ภายใต้การนำของพรรคคอมมิวนิสต์ เขาต่อสู้เพื่ออิสรภาพและความยุติธรรม ในภาพของตัวแทนของประชาชน - Ivan Gora, Agrippina, กะลาสีเรือบอลติก - ตอลสตอยสะท้อนให้เห็นถึงความอุตสาหะความกล้าหาญความบริสุทธิ์ของความรู้สึกการอุทิศตนเพื่อมาตุภูมิของชาวโซเวียต ด้วยพลังทางศิลปะอันยิ่งใหญ่ ผู้เขียนสามารถจับภาพของเลนินในไตรภาคเดอะลอร์ได้ แสดงให้เห็นความลึกของความคิดของผู้นำการปฏิวัติ ความมุ่งมั่น พลังงาน ความสุภาพเรียบร้อย และความเรียบง่ายของเขา

ตอลสตอยเขียนว่า: “เพื่อที่จะเข้าใจความลับของชาวรัสเซีย ความยิ่งใหญ่ของพวกเขา คุณจำเป็นต้องรู้อดีตของพวกเขาให้ดีและลึกซึ้ง ไม่ว่าจะเป็นประวัติศาสตร์ของเรา รากฐานที่สำคัญ ยุคที่น่าเศร้าและสร้างสรรค์ที่ตัวละครรัสเซียถือกำเนิดขึ้น”

ยุคหนึ่งคือยุคของพระเจ้าปีเตอร์มหาราช A. ตอลสตอยพูดกับเธอในนวนิยายเรื่อง “Peter I” (หนังสือเล่มแรก – พ.ศ. 2472–2473 หนังสือเล่มที่สอง – พ.ศ. 2476–2477) นวนิยายเรื่องนี้ไม่เพียง แต่เกี่ยวกับหม้อแปลงไฟฟ้าผู้ยิ่งใหญ่ Peter I เท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับชะตากรรมของชาติรัสเซียในช่วงเวลา "โศกนาฏกรรมและสร้างสรรค์" ช่วงหนึ่งของประวัติศาสตร์ด้วย ผู้เขียนพูดอย่างตรงไปตรงมาเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดในยุคของปีเตอร์: การจลาจลของ Streltsy, การรณรงค์ของไครเมียของเจ้าชาย Golitsyn, การต่อสู้ของปีเตอร์เพื่อ Azov, การเดินทางของปีเตอร์ไปต่างประเทศ, กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของเขา, สงครามระหว่างรัสเซียและชาวสวีเดน, การสร้างรัสเซีย กองเรือและกองทัพใหม่ การก่อตั้งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ฯลฯ นอกจากนี้ ตอลสตอยยังแสดงให้เห็นถึงชีวิตของประชากรรัสเซียกลุ่มที่หลากหลายที่สุด ชีวิตของมวลชน

เมื่อสร้างนวนิยาย Tolstoy ใช้เนื้อหาจำนวนมาก - การวิจัยทางประวัติศาสตร์ บันทึกและจดหมายจากผู้ร่วมสมัยของ Peter รายงานทางทหาร หอจดหมายเหตุของศาล “ Peter I” เป็นหนึ่งในนวนิยายอิงประวัติศาสตร์ที่ดีที่สุดของโซเวียต ช่วยให้เข้าใจแก่นแท้ของยุคที่ห่างไกล ส่งเสริมความรักต่อมาตุภูมิและความภาคภูมิใจในอดีต

สำหรับเด็กเล็ก ตอลสตอยได้เขียนนิทานเรื่อง "กุญแจทองคำหรือการผจญภัยของพินอคคิโอ" จากเนื้อหาของเทพนิยายเขาได้สร้างบทภาพยนตร์และละครให้กับโรงละครสำหรับเด็ก

ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ A. Tolstoy พูดคุยเกี่ยวกับความแข็งแกร่งและความกล้าหาญของชาวโซเวียตในการต่อสู้กับศัตรูของมาตุภูมิ บทความและบทความของเขา: "มาตุภูมิ", "เลือดของประชาชน", "มอสโกถูกคุกคามโดยศัตรู", เรื่องราว "ตัวละครรัสเซีย" และอื่น ๆ - เป็นแรงบันดาลใจให้ชาวโซเวียตหาประโยชน์ใหม่

ในช่วงสงคราม A. Tolstoy ได้สร้างเรื่องราวที่น่าทึ่งเรื่อง "Ivan the Terrible" ซึ่งประกอบด้วยละครสองเรื่อง: "The Eagle and the Eaglet" (พ.ศ. 2484-2485) และ "ปีที่ยากลำบาก" (พ.ศ. 2486)

นักเขียนที่โดดเด่นก็เป็นบุคคลสาธารณะที่โดดเด่นเช่นกัน เขาได้รับเลือกซ้ำแล้วซ้ำอีกให้เป็นรองผู้มีอำนาจสูงสุดของสหภาพโซเวียตแห่งสหภาพโซเวียต และได้รับเลือกเป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของ Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียต

นักเขียนและนักมนุษยนิยมผู้รักชาติศิลปินที่มีความคิดสร้างสรรค์ที่หลากหลายปรมาจารย์รูปแบบวรรณกรรมที่สมบูรณ์แบบซึ่งเชี่ยวชาญความร่ำรวยของภาษารัสเซียตอลสตอยต้องผ่านเส้นทางสร้างสรรค์ที่ยากลำบากและมีบทบาทสำคัญในวรรณคดีโซเวียตรัสเซีย

อเล็กเซย์ ตอลสตอย
(ชื่อในภาษาต้นฉบับ)
ชื่อเกิด:	อเล็กเซย์ นิโคลาวิช ตอลสตอย
ชื่อเล่น:	อีวาน ซูดาเรฟ
วันเกิด:	29 ธันวาคม พ.ศ. 2425 (10 มกราคม พ.ศ. 2426)
สถานที่เกิด:	Pugachev (Nikolaevsk) ภูมิภาค Saratov
วันที่เสียชีวิต:	23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2488
สถานที่แห่งความตาย:	มอสโก
ความเป็นพลเมือง:	รัสเซีย (สหภาพโซเวียต)
ประเภทกิจกรรม:	นักเขียนและนักเขียนบทละคร
อาชีพ:	1908 - 1945
ทิศทาง:	สัจนิยมสังคมนิยม
ประเภท:	นวนิยายอิงประวัติศาสตร์, นิยายวิทยาศาสตร์, ละคร
เปิดตัวครั้งแรก:	รวบรวมบทกวี "เนื้อเพลง"
ทำงานบนเว็บไซต์ Lib.ru

เกิดเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม พ.ศ. 2425 (10 มกราคม พ.ศ. 2426) ในเมือง Nikolaevsk จังหวัด Samara ปัจจุบันคือ Pugachev ภูมิภาค Saratov ในครอบครัวของเจ้าของที่ดิน พ่อของ Tolstoy คือ Count Nikolai Aleksandrovich Tolstoy แม่ของเขาเป็นนักเขียนสำหรับเด็ก Alexandra Leontyevna Bostrom, née Turgeneva, ลูกพี่ลูกน้อง - หลานสาวของ Decembrist N.I. ทูร์เกเนฟ. เขาได้รับการเลี้ยงดูโดยพ่อเลี้ยงของเขา Alexei Apollonovich Bostrom เสรีนิยมและเป็นทายาทของ "อายุหกสิบเศษ" วัยเด็กของฉันใช้เวลาอยู่ในฟาร์ม Sosnovka ใกล้ Samara ซึ่งเป็นของพ่อเลี้ยงของฉัน เขาได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาที่บ้านภายใต้การแนะนำของผู้เยี่ยมสอน

เยาวชนของตอลสตอย

คุณแม่เอ.เอ็น. ตอลสตอย

พ่อเลี้ยงเอเอ บอสทรอม

ในปี พ.ศ. 2440 ตอลสตอยเข้าเรียนที่ Syzran Real School และในปีต่อมาเขาถูกย้ายไปที่ Samara Real School ซึ่งเขาสำเร็จการศึกษาในปี พ.ศ. 2444 ในปีเดียวกันนั้นเขาได้เข้าแผนกช่างเครื่อง บทกวีบทแรกของเขามีอายุย้อนไปถึงเวลานี้ ไม่มีการเลียนแบบ Nekrasov และ Nadson ตอลสตอยมีส่วนร่วมในการนัดหยุดงานและการสาธิตของนักเรียน ในปี 1907 ไม่นานก่อนที่จะปกป้องประกาศนียบัตรของเขา ตอลสตอยออกจากสถาบันและตัดสินใจอุทิศตนให้กับงานวรรณกรรม

ในปี 1908 เขาเขียนหนังสือบทกวีเรื่อง Beyond the Blue Rivers ซึ่งเป็นผลมาจากการได้รู้จักกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียเป็นครั้งแรก การทดลองร้อยแก้วครั้งแรก - "Magpie Tales" - ย้อนกลับไปในเวลานี้

งานในช่วงแรกของตอลสตอยได้รับอิทธิพลจาก M. Voloshin ซึ่งเป็นมิตรกับเขาในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ในปี 1909 เขาเขียนเรื่องแรกของเขา "A Week in Turgenev" ซึ่งต่อมารวมอยู่ในหนังสือ "Trans-Volga Region" จากนั้นมีการตีพิมพ์นวนิยายสองเล่ม - "Eccentrics" และ "The Lame Master" ผลงานของตอลสตอยดึงดูดความสนใจของเอ็ม. กอร์กีซึ่งมองว่า "... นักเขียนมีขนาดใหญ่และแข็งแกร่งอย่างไม่ต้องสงสัย ... " นักวิจารณ์ก็ประเมินผลงานตีพิมพ์ครั้งแรกของเขาในทางที่ดีเช่นกัน

การปฏิวัติเดือนตุลาคมในชะตากรรมของนักเขียน

ในปี 1921 นักเขียนย้ายไปเบอร์ลินและเข้าร่วมกลุ่ม Smenovekhov "Nakanune" (การเคลื่อนไหวทางสังคมและการเมืองของกลุ่มปัญญาชนผู้อพยพชาวรัสเซียที่ละทิ้งการต่อสู้กับอำนาจของสหภาพโซเวียตและย้ายไปที่การยอมรับที่แท้จริง) อดีตเพื่อนผู้อพยพหันหลังให้กับ A. Tolstoy ในปี 1922 ตอลสตอยตีพิมพ์ "จดหมายเปิดผนึกถึง N.V. Tchaikovsky" โดยอธิบายให้เขาฟังถึงเหตุผลที่เขาแยกทางกับการอพยพของคนผิวขาว และยอมรับว่าอำนาจของโซเวียตเป็นกองกำลังเดียวที่สามารถช่วยรัสเซียได้

สไตล์ A.N. ตอลสตอย

นักเขียนในที่ทำงาน

กว่าทศวรรษของการทำงานสร้างสรรค์ที่เข้มข้น ผู้เขียนได้พัฒนาสไตล์ของตัวเอง คุณสมบัติที่โดดเด่นของมันคือโครงเรื่องที่เข้มข้นรสชาติของคำที่เข้มข้นและชุ่มฉ่ำซึ่งสกัดมาจากส่วนลึกของคำพูดพื้นบ้าน ในที่สุด ศิลปะชั้นสูงในการวิเคราะห์โลกภายในของฮีโร่ผ่านการตีความการกระทำ การกระทำ สิ่งที่ผู้เขียนเองเรียกว่า "พลังท่าทางของคำ" แบบพิเศษ ตัวอย่างเช่นใน "ปีเตอร์มหาราช" ฉากหนึ่งเมื่อซาร์หนุ่มเมื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการตายของเพื่อนของเขาและผู้ร่วมงาน Franz Lefort ออกจาก Voronezh ทันทีและ "วางส่วนที่เหลือ" เดินทางไปมอสโคว์ สถานะของปีเตอร์ที่ตกตะลึงเสียงสะอื้นเงียบ ๆ ของเขาถูกถ่ายทอดอย่างไร้ที่ติ:“ เขายืนเป็นเวลานานโดยวางมือบนขอบโลงศพ ... ไหล่ของเขาเริ่มเคลื่อนไหวภายใต้เสื้อคลุมสีเขียวของเขาด้านหลังศีรษะเกร็ง ”

ในช่วงทศวรรษที่ 20 ศิลปินหันไปใช้แนวเพลงและธีมที่หลากหลาย ศตวรรษที่ 18 ผสมผสานกันอย่างแปลกประหลาด (“ Count Cagliostro” ชุดผลงานเกี่ยวกับ Peter I) และอนาคตอันไกลโพ้น - ยุคของการบินระหว่างดาวเคราะห์ (“ Aelita”, 1922), ยูโทเปียนิยายวิทยาศาสตร์ (นวนิยายเรื่อง“ The Hyperboloid of Engineer Garin”, 1927) และ เรื่องราวทางศีลธรรมและชีวิตประจำวันจากยุค NEP ( "เมืองสีฟ้า", 2468; "ไวเปอร์", 2471) ในที่สุดก็เสียดสีซึ่งบางครั้งก็กลายเป็นจุลสารกล่าวหา (“ The Adventures of Nevzorov หรือ Ibicus”, 1924; ชุดผลงานเกี่ยวกับผู้อพยพ) และมหากาพย์ทางสังคมและจิตวิทยา (“ เดินผ่านความทุกข์ทรมาน”) ", พ.ศ. 2464-2484) ไม่ว่า A. Tolstoy เขียนถึงอะไรก็ตาม สัญญาณของสไตล์ที่เป็นเอกลักษณ์ของเขายังคงไม่สั่นคลอน: สีสันของธรรมชาติที่งดงาม, สไตล์ประติมากรรมของสไตล์ซึ่งช่วยสร้างพื้นผิวของวัสดุขึ้นมาใหม่, ความสดใหม่และความเก่าแก่ของการเป็น, เมื่อสิ่งที่เป็นอยู่ ดูเหมือนว่าการเขียนจะหายไป และผู้อ่านก็จมอยู่กับชีวิตที่เต็มไปด้วยเลือดและรสเปรี้ยว

กลับไปที่สหภาพโซเวียต

ในปี พ.ศ. 2466 A.N. ตอลสตอยกลับไปที่สหภาพโซเวียตซึ่งเขาตีพิมพ์ผลงานล่าสุดที่สร้างขึ้นในต่างประเทศ - นวนิยายวิทยาศาสตร์เรื่อง "Aelita" และนวนิยายเรื่อง "Sisters" (พ.ศ. 2465 ฉบับที่ 2 พ.ศ. 2468 ส่วนแรกของไตรภาค "Walking in Torment") หลังจากประสบกับความขมขื่นของการถูกปฏิเสธจากมาตุภูมิชั่วคราวผู้เขียนยอมรับว่า:“ ชีวิตที่ถูกเนรเทศเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดในชีวิตของฉัน ที่นั่นฉันเข้าใจความหมายของการเป็นคนนอกรีต บุคคลที่ถูกตัดขาดจากบ้านเกิด ไร้น้ำหนัก ไม่มีตัวตน ไม่มีใครต้องการ ไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม”

ในปี พ.ศ. 2480 ตอลสตอยเดินทางเยือนสเปนของพรรครีพับลิกันและพูดในการประชุมต่อต้านฟาสซิสต์นานาชาติในปารีส ลอนดอน และมาดริด

ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ

ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ Alexei Tolstoy ยังคงทำงานอย่างเข้มข้นในสามทิศทาง นี่เป็นร้อยแก้ว - "เรื่องราวของ Ivan Sudarev" แนวคิดของนวนิยายมหากาพย์ขนาดใหญ่เกี่ยวกับความสำเร็จทางทหารของประชาชน "แม่น้ำที่ร้อนแรง (บนเส้นทางที่ถูกต้อง)" ละคร - เรื่องราวที่น่าทึ่งจากละครสองเรื่องเกี่ยวกับอีวาน สิ่งที่แย่มาก - "นกอินทรีและนกอินทรี" และ "ปีที่ยากลำบาก" เขาทำงานด้านสื่อสารมวลชนเป็นจำนวนมาก ลักษณะเด่นของการสื่อสารมวลชนทางทหารของ A. Tolstoy คือการใช้ความคิดและภาพอดีตที่กล้าหาญของมาตุภูมิของเราซึ่งเป็นประวัติศาสตร์ที่มีอายุหลายศตวรรษ

เมื่อวันที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2488 Alexei Nikolaevich Tolstoy เสียชีวิตในมอสโกโดยไม่มีเวลาจัดทำแผนของนักเขียนเกี่ยวกับความสำเร็จของชาวรัสเซียในมหาสงครามแห่งความรักชาติ

ชีวิตส่วนตัว

ตอลสตอยแต่งงานสี่ครั้ง

ลูกของนักเขียน

นักเขียนกับลูกชาย

รางวัล

ในปี 1941 ตอลสตอยได้รับรางวัล Stalin Prize จากนวนิยายเรื่อง Peter I.

Duology “Ivan the Terrible” (“The Eagle and the Eaglet,” 1941, และ “Difficult Years,” 1943)

บทความวารสารศาสตร์ ("เรื่องโดย Ivan Sudarev", 2485-44)

หนังสือสำหรับเด็ก “กุญแจทองหรือการผจญภัยของพินอคคิโอ” (2479)

บทความเกี่ยวกับการสร้างสรรค์วรรณกรรม

ผลงานเขียนว่า "ในคนแรก" (ตัวอย่างเช่นไตรภาค "วัยเด็ก", "วัยรุ่น", "เยาวชน", เรื่องราวของ Turgenev "รักแรก"; นวนิยายพงศาวดาร "Family Chronicle" และ "วัยเด็กของ Bagrov the Grandson"; นวนิยายเรื่อง "The Life of Arsenyev "; เรื่องราวโดย M. Gorky จากคอลเลกชัน "Across Rus'" และไตรภาค "วัยเด็ก", "ในผู้คน", "มหาวิทยาลัยของฉัน"; - "วัยเด็กของพระเจ้า" ของ Mikhailovsky; "วัยเด็กของ Nikita"; "รักแรก", "น้ำพุ")

ในงานอัตชีวประวัติสิ่งสำคัญคือผู้เขียนเองเสมอและเหตุการณ์ทั้งหมดที่อธิบายไว้จะถูกถ่ายทอดโดยตรงผ่านการรับรู้ของเขา ประการแรกหนังสือเหล่านี้เป็นผลงานนวนิยายและข้อมูลที่ให้ไว้ในนั้นไม่สามารถรับรู้ได้ว่าเป็นเรื่องราวที่แท้จริงของชีวิตของผู้เขียน

ให้เราหันไปดูผลงานของมิคาอิลอฟสกี้ อะไรรวมพวกเขาเข้าด้วยกัน?

ฮีโร่ของเรื่องราวที่เล่าทั้งหมดเป็นเด็ก

ผู้เขียนนำภาพการเติบโตทางจิตวิญญาณของชายร่างเล็กมาเป็นพื้นฐานสำหรับโครงเรื่อง ด้วยการเล่าถึงอดีตของฮีโร่โดยไม่เรียงตามลำดับเวลา แต่ด้วยการวาดภาพความประทับใจอันทรงพลังที่สุดที่ยังคงอยู่ในจิตใจของเด็ก ศิลปินแสดงให้เห็นว่าคนจริงในสมัยนั้นรับรู้ถึงเหตุการณ์เหล่านี้อย่างไร เขาคิดอย่างไร และรู้สึกอย่างไร โลก ผู้เขียนทำให้ผู้อ่านรู้สึกถึง “ลมหายใจที่มีชีวิต” แห่งประวัติศาสตร์

สิ่งสำคัญสำหรับนักเขียนไม่ใช่เหตุการณ์ในยุคนั้น แต่เป็นการหักเหในจิตวิญญาณของบุคคลที่กำลังเติบโต จิตวิทยาของตัวละคร ทัศนคติต่อชีวิต ความยากในการค้นหาตัวเอง

นักเขียนทุกคนโต้แย้งในงานของพวกเขาว่าพื้นฐานของชีวิตของเด็กคือความรักที่เขาต้องการจากผู้อื่น และเขาพร้อมที่จะมอบให้กับผู้คนอย่างไม่เห็นแก่ตัวรวมถึงคนที่รักด้วย

ฮีโร่สามารถเข้าใจบทเรียนในวัยเด็กได้ตลอดชีวิต พวกเขาอยู่กับพระองค์เพื่อเป็นแนวทางอยู่ในมโนธรรมของพวกเขา

โครงเรื่องและองค์ประกอบของผลงานขึ้นอยู่กับโลกทัศน์ที่เห็นพ้องต้องกันชีวิตของผู้เขียนซึ่งพวกเขาถ่ายทอดให้กับตัวละครของพวกเขา

ผลงานทั้งหมดมีความเข้มแข็งทางศีลธรรมมหาศาล ซึ่งจำเป็นสำหรับคนที่กำลังเติบโตในปัจจุบัน เพื่อเป็นยาแก้พิษจากการขาดจิตวิญญาณ ความรุนแรง และความโหดร้ายที่ครอบงำสังคมของเรา

สิ่งที่ปรากฎในผลงานมองเห็นพร้อมๆ กันผ่านสายตาของเด็ก ตัวละครหลัก ที่อยู่ในเรื่องหนาทึบ และผ่านสายตาของคนฉลาด ประเมินทุกสิ่งจากมุมมองของประสบการณ์ชีวิตอันยิ่งใหญ่

อะไรทำให้งานอัตชีวประวัติเหล่านี้แตกต่าง?

ในผลงานของ Mikhailovsky ผู้เขียนไม่เพียง แต่พูดถึงวัยเด็กของวีรบุรุษเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับการพัฒนาชีวิตอิสระของพวกเขาด้วย

และพวกเขาเปิดเผยให้ผู้อ่านเห็นถึงความประทับใจในวัยเด็กของฮีโร่ของพวกเขา

ชีวิตของฮีโร่ตัวน้อยพัฒนาขึ้นและถูกปกคลุมไปด้วยนักเขียนในรูปแบบต่างๆ

งานของกอร์กีแตกต่างจากเรื่องราวอื่นที่มีลักษณะอัตชีวประวัติตรงที่เด็กอยู่ในสภาพแวดล้อมทางสังคมที่แตกต่างกัน วัยเด็กที่กอร์กีแสดงนั้นยังห่างไกลจากช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของชีวิต งานทางศิลปะของกอร์กีคือการแสดง "สิ่งที่น่ารังเกียจของชีวิต" ของชั้นทางสังคมทั้งหมดที่เขาอยู่ ในแง่หนึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้เขียนที่จะต้องแสดงให้เห็น "วงกลมที่ใกล้ชิดและเต็มไปด้วยความประทับใจอันเลวร้าย" ซึ่ง Alyosha อาศัยอยู่ในตระกูล Kashirin ในทางกลับกัน เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับอิทธิพลมหาศาลที่มีต่อ Alyosha ของ "วิญญาณที่สวยงาม" เหล่านั้นที่เขาพบในบ้านปู่ของเขาและในโลกรอบตัวเขาและผู้ปลูกฝัง "ความหวังในการเกิดใหม่... สู่ชีวิตมนุษย์ที่สดใส"

ฮีโร่แห่ง "วัยเด็ก" มองเข้ามาในชีวิตนี้กับผู้คนรอบตัวเขาพยายามที่จะเข้าใจต้นกำเนิดของความชั่วร้ายและความเกลียดชังเข้าถึงความสดใสปกป้องความเชื่อและหลักศีลธรรมของเขา

เรื่องราว "มหาวิทยาลัยของฉัน" มีจุดเริ่มต้นที่แข็งแกร่งในการสื่อสารมวลชนซึ่งช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจบุคลิกภาพความคิดและความรู้สึกของกอร์กีได้ดีขึ้น บทเรียนหลักของเรื่องนี้คือความคิดของผู้เขียนที่ว่าบุคคลถูกสร้างขึ้นโดยการต่อต้านสิ่งแวดล้อม

วัยเด็กของตัวละครของนักเขียนคนอื่น ๆ ได้รับความอบอุ่นจากความรักและความรักของญาติของพวกเขา แสงสว่างและความอบอุ่นของชีวิตครอบครัว บทกวีในวัยเด็กที่มีความสุขได้รับการสร้างสรรค์ขึ้นใหม่อย่างพิถีพิถันโดยผู้เขียนผลงาน

แต่แรงจูงใจทางสังคมที่คมชัดเกิดขึ้นทันที: ด้านที่ไม่น่าดูของเจ้าของที่ดินและชีวิตชนชั้นสูง - โลกนั้นแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนและไม่มีการปรุงแต่ง

“ วัยเด็ก” และ“ วัยรุ่น” เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับ Nikolenka Irteniev ซึ่งผู้เขียนแสดงความคิดความรู้สึกและข้อผิดพลาดด้วยความเห็นอกเห็นใจอย่างสมบูรณ์และจริงใจ

Nikolenka Irtenyev ฮีโร่ของงานนี้เป็นเด็กผู้ชายที่มีจิตใจอ่อนไหว เขาปรารถนาความสามัคคีระหว่างทุกคนและมุ่งมั่นที่จะช่วยเหลือพวกเขา เขารับรู้เหตุการณ์ในชีวิตได้เฉียบแหลมมากขึ้นมองเห็นสิ่งที่คนอื่นไม่สังเกตเห็น เด็กไม่ได้คิดถึงตัวเองและทนทุกข์เมื่อเห็นความอยุติธรรมของมนุษย์ เด็กชายตั้งคำถามชีวิตที่ยากที่สุดกับตัวเอง ความรักในชีวิตของบุคคลคืออะไร? อะไรดี? ชั่วร้ายคืออะไร? ความทุกข์คืออะไร และเป็นไปได้ไหมที่จะใช้ชีวิตโดยปราศจากความทุกข์? ความสุข (และความทุกข์) คืออะไร? ความตายคืออะไร? พระเจ้าคืออะไร? และท้ายที่สุด ชีวิตคืออะไร ทำไมต้องมีชีวิตอยู่?

คุณลักษณะที่โดดเด่นของตัวละครของ Nikolenka คือความปรารถนาที่จะวิปัสสนาการตัดสินความคิดแรงจูงใจและการกระทำของเธออย่างเข้มงวด เขาตำหนิและลงโทษตัวเองไม่เพียงแต่สำหรับการกระทำที่ไม่คู่ควรเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำพูดและความคิดด้วย แต่นี่เป็นการทรมานความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของเด็กที่ละเอียดอ่อน

เรื่องราวเกี่ยวกับเยาวชนของพระเอกเป็นภาพที่แตกต่าง เขายังคงรักษาแรงบันดาลใจเก่าๆ และคุณสมบัติทางจิตวิญญาณอันสูงส่งไว้ แต่เขาถูกเลี้ยงดูมาในอคติที่ผิด ๆ ของสังคมชนชั้นสูงซึ่งเขาได้ปลดปล่อยตัวเองในช่วงท้ายเรื่องเท่านั้นและหลังจากผ่านความสงสัยและการไตร่ตรองอย่างจริงจังและพบปะผู้อื่น - ไม่ใช่ขุนนาง

"เยาวชน" เป็นเรื่องราวของความผิดพลาดและการเกิดใหม่

หนังสือเกี่ยวกับวัยเด็กและเยาวชนถูกสร้างขึ้นก่อนตอลสตอย แต่ตอลสตอยเป็นคนแรกที่แนะนำประวัติศาสตร์ของการก่อตัวของบุคลิกภาพของมนุษย์ในรูปแบบของการต่อสู้ภายในอย่างเฉียบพลันการควบคุมตนเองทางศีลธรรมเผยให้เห็น "วิภาษวิธีของจิตวิญญาณ" ของฮีโร่

Tyoma Kartashev (“วัยเด็กของ Tyoma”) อาศัยอยู่ในครอบครัวที่พ่อเป็นนายพลที่เกษียณอายุแล้ว และให้คำแนะนำที่ชัดเจนในการเลี้ยงดูลูก การกระทำของ Tyoma การเล่นตลกของเขากลายเป็นประเด็นที่พ่อสนใจมากที่สุดซึ่งต่อต้านการเลี้ยงดูลูกชายที่ "ซาบซึ้ง" "ทำให้" เขาเป็น "น้ำลายไหลที่น่ารังเกียจ" อย่างไรก็ตาม แม่ของ Tyoma ซึ่งเป็นผู้หญิงที่ฉลาดและมีการศึกษาดี มีมุมมองที่แตกต่างในการเลี้ยงดูลูกชายของเธอเอง ในความเห็นของเธอ มาตรการด้านการศึกษาใดๆ ไม่ควรทำลายศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของเด็ก และเปลี่ยนเขาให้เป็น "สัตว์ตัวน้อยที่หวาดกลัว" ที่ถูกคุกคามจากการถูกลงโทษทางร่างกาย

ความทรงจำอันเลวร้ายของการประหารชีวิตจากการกระทำผิดจะคงอยู่กับ Tyoma ไปอีกหลายปี ดังนั้น เกือบยี่สิบปีต่อมา โดยบังเอิญพบว่าตัวเองอยู่ในบ้านของเขา เขาจำสถานที่ที่เขาถูกเฆี่ยนตีได้ และความรู้สึกของเขาที่มีต่อพ่อว่า “เป็นศัตรูกัน ไม่เคยคืนดีกัน”

– มิคาอิลอฟสกี้พาฮีโร่ของเขา ผู้ใจดี น่าประทับใจ และเด็กฮอต ฝ่าฟันอุปสรรคทั้งหมดของชีวิต หลายครั้งที่ฮีโร่ของเขาจบลงเหมือนแมลง "ลงไปในบ่อน้ำเหม็น" (ภาพของแมลงและบ่อน้ำซ้ำแล้วซ้ำอีกใน tetralogy ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของสถานะทางตันของฮีโร่) อย่างไรก็ตามฮีโร่สามารถเกิดใหม่ได้ โครงเรื่องและองค์ประกอบของพงศาวดารครอบครัวมีโครงสร้างเพื่อค้นหาทางออกจากวิกฤติ

“เข็มทิศของฉันคือเกียรติของฉัน คุณสามารถบูชาสองสิ่งได้ - อัจฉริยะและความเมตตา” Kartashev กล่าวกับเพื่อนของเขา จุดศูนย์กลางในชีวิตของฮีโร่คืองานที่ซึ่งพรสวรรค์ ความแข็งแกร่งทางจิตวิญญาณและทางกายภาพของฮีโร่จะถูกเปิดเผย

ไม่มีเหตุการณ์ใน "ปีเด็กของ Bagrov - หลานชาย" นี่คือเรื่องราวของวัยเด็กที่สงบสุขและไร้เหตุการณ์ มีเพียงความอ่อนไหวที่ไม่ธรรมดาของเด็กที่น่าประหลาดใจเท่านั้น ซึ่งได้รับการส่งเสริมจากการเลี้ยงดูด้วยความเห็นอกเห็นใจอย่างผิดปกติ จุดแข็งพิเศษของหนังสือเล่มนี้อยู่ที่การพรรณนาถึงครอบครัวที่สวยงาม: “ครอบครัวยอมให้บุคคลในทุกยุคทุกสมัยมีความมั่นคงในสังคมมากขึ้น... จำกัด สัตว์ไว้ในตัวบุคคล” A. Platonov เขียน นอกจากนี้เขายังเน้นย้ำว่าครอบครัวในภาพวาดของ Aksakov ส่งเสริมความรู้สึกถึงบ้านเกิดและความรักชาติ

Seryozha Bagrov มีวัยเด็กปกติรายล้อมไปด้วยความรักความอ่อนโยนและความเอาใจใส่ของผู้ปกครอง อย่างไรก็ตาม บางครั้งเขาสังเกตเห็นการขาดความสามัคคีระหว่างพ่อกับแม่เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า “ในด้านหนึ่งมีความเข้มงวด และอีกด้านหนึ่งคือไม่สามารถสนองความต้องการอันละเอียดอ่อนได้” Seryozha ตั้งข้อสังเกตด้วยความประหลาดใจว่าแม่ที่รักของเขาไม่แยแสกับธรรมชาติและหยิ่งต่อชาวนา ทั้งหมดนี้ทำให้ชีวิตของเด็กชายมืดมนลงซึ่งเข้าใจว่าความผิดบางอย่างตกอยู่กับเธอ

I. เรื่องราวของ Shmelev เรื่อง "The Summer of the Lord" มีพื้นฐานมาจากความประทับใจในวัยเด็กและการสะท้อนโลกแห่งจิตวิญญาณของเด็ก บ้าน พ่อ ผู้คน รัสเซีย ทั้งหมดนี้ถ่ายทอดผ่านการรับรู้ของเด็กๆ

ในพล็อตเรื่องเด็กชายจะได้รับตำแหน่งตรงกลางซึ่งเป็นศูนย์กลางระหว่างพ่อของเขาซึ่งยุ่งวุ่นวายกับธุรกิจและความกังวลและกอร์คินที่สงบและสมดุลซึ่งผู้แสวงบุญรับหน้าที่เป็นนักบวช และความแปลกใหม่ของแต่ละบทอยู่ในโลกแห่งความงามที่เปิดกว้างต่อสายตาของเด็ก

ภาพลักษณ์ของบิวตี้ในเรื่องมีหลายหน้า แน่นอนว่านี่คือรูปภาพของธรรมชาติ แสงสว่าง ความปิติ - แนวคิดนี้ฟังอยู่เสมอในการรับรู้ถึงธรรมชาติของเด็กชาย ภูมิทัศน์เป็นเหมือนอาณาจักรแห่งแสงสว่าง ธรรมชาติสร้างจิตวิญญาณให้กับชีวิตของเด็ก เชื่อมโยงมันเข้ากับเส้นด้ายที่มองไม่เห็นด้วยสิ่งนิรันดร์และสวยงาม

ด้วยภาพลักษณ์ของสวรรค์ ความคิดของพระเจ้าก็เข้าสู่การเล่าเรื่องด้วย หน้าบทกวีที่มีเนื้อหามากที่สุดคือหน้าที่แสดงวันหยุดออร์โธดอกซ์และพิธีกรรมทางศาสนา พวกเขาแสดงให้เห็นถึงความงดงามของการสื่อสารทางจิตวิญญาณ: “ทุกคนเชื่อมโยงกับฉัน และฉันก็เชื่อมโยงกับทุกคน” เด็กชายคิดอย่างสนุกสนาน

เรื่องราวทั้งหมดเปรียบเสมือนธนูกตัญญูและอนุสรณ์สถานพ่อที่สร้างขึ้นในคำนั้น ด้วยความที่เป็นพ่อที่มีงานยุ่งมาก เขามักจะหาเวลาให้ลูกชาย บ้าน และคนอื่นอยู่เสมอ

ผู้ร่วมสมัยคนหนึ่งของเขาเขียนเกี่ยวกับเขา:“ ... พลังแห่งความสามารถนั้นยิ่งใหญ่ แต่ยิ่งกว่านั้นแข็งแกร่งกว่าลึกกว่าและไม่อาจต้านทานได้มากกว่าคือโศกนาฏกรรมและความจริงของจิตวิญญาณที่ตกตะลึงและหลงใหลอย่างหลงใหล... ไม่มีใครได้รับเช่นนี้อีกแล้ว ของประทานในการฟังและทำนายความทุกข์ของผู้อื่นดังที่เขามี”

"วัยเด็กของ Nikita" เรื่องราวของตอลสตอยแต่ละบทต่างจากผลงานอื่น ๆ ที่นำเสนอเรื่องราวที่สมบูรณ์เกี่ยวกับเหตุการณ์บางอย่างในชีวิตของ Nikita และยังมีชื่อของตัวเองด้วย

ตั้งแต่วัยเด็ก A. Tolstoy ตกหลุมรักธรรมชาติของรัสเซียที่มีมนต์ขลังเรียนรู้คำพูดพื้นบ้านที่เป็นรูปเป็นร่างปฏิบัติต่อผู้คนด้วยความเคารพและมอบคุณสมบัติเหล่านี้ให้กับ Nikita

บทกวีเทลงในทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเด็กชายคนนี้ - อ่อนโยน ช่างสังเกตและจริงจังมาก ในเหตุการณ์ธรรมดาที่สุดในชีวิตของ Nikita ผู้เขียนพบเสน่ห์ที่อธิบายไม่ได้ เขามุ่งมั่นที่จะเขียนบทกวีให้กับโลกรอบตัวเขาและทำให้ผู้อื่นติดเชื้อด้วยความปรารถนานี้

งานนี้บอกเล่าด้วยรอยยิ้มขี้เล่น โลกอันกว้างใหญ่ และความรู้สึกอันลึกซึ้งของผู้ใหญ่และเด็กถูกเปิดเผย

ดังที่เห็นได้จากการวิเคราะห์ผลงาน ชีวิตของฮีโร่บางคนพัฒนาอย่างสงบสุขในครอบครัวที่มีความสุข (Seryozha Bagrov, Nikita)

ตัวละครอื่นๆ เล่นแกล้งกัน ทนทุกข์ ตกหลุมรัก ทนทุกข์ สูญเสียพ่อแม่ ต่อสู้ดิ้นรน ตั้งคำถามเชิงปรัชญายากๆ ที่นักคิดต้องต่อสู้ดิ้นรนตั้งแต่เกิดจนตาย

เช่นเดียวกับผลงานทั้งหมดของ L. N. Tolstoy ไตรภาค "วัยเด็ก" วัยรุ่น. เยาวชน" แท้จริงแล้วคือศูนย์รวมของแผนงานและการดำเนินการจำนวนมาก ในขณะที่ทำงานนี้ ผู้เขียนได้ฝึกฝนทุกวลี ทุก ๆ โครงเรื่องอย่างรอบคอบ และพยายามใช้วิธีทางศิลปะทั้งหมดให้ยึดถือแนวคิดทั่วไปอย่างเคร่งครัด ในข้อความผลงานของตอลสตอยทุกสิ่งมีความสำคัญไม่มีเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ทุกคำพูดใช้เหตุผลทุกตอนคิดออก

เป้าหมายหลักของ L. N. Tolstoy คือการแสดงพัฒนาการของบุคคลในฐานะปัจเจกบุคคลในช่วงวัยเด็กวัยรุ่นและเยาวชนนั่นคือในช่วงเวลาของชีวิตที่บุคคลรู้สึกถึงตัวเองอย่างเต็มที่ที่สุดในโลกความไม่ละลายน้ำของเขากับมันและ เมื่อแยกตัวออกจากโลกและเข้าใจสิ่งแวดล้อมแล้ว เรื่องราวส่วนบุคคลเป็นไตรภาค การกระทำในนั้นเกิดขึ้นตามแนวคิด ครั้งแรกในที่ดินของ Irtenevs ("วัยเด็ก") จากนั้นโลกก็ขยายตัวอย่างมีนัยสำคัญ ("วัยรุ่น") ในเรื่อง "Youth" ธีมของครอบครัวและบ้านฟังดูเงียบกว่ามาก ทำให้เกิดธีมของความสัมพันธ์ของ Nikolenka กับโลกภายนอก ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่แม่เสียชีวิตในภาคแรก ความปรองดองในครอบครัวก็ถูกทำลาย ครั้งที่สองคุณยายเสียชีวิต ยึดเอาความแข็งแกร่งทางศีลธรรมอันมหาศาลของเธอ และในภาคที่สาม พ่อแต่งงานกับผู้หญิงที่มีรอยยิ้มอีกครั้ง ก็เหมือนเดิมเสมอ การกลับมาของความสุขในครอบครัวในอดีตนั้นเป็นไปไม่ได้เลย มีความเชื่อมโยงเชิงตรรกะระหว่างเรื่องราวซึ่งมีเหตุผลหลักจากตรรกะของผู้เขียน: การก่อตัวของบุคคลแม้ว่าจะแบ่งออกเป็นบางช่วง แต่จริงๆ แล้วมีความต่อเนื่อง

การบรรยายด้วยบุรุษที่ 1 ในไตรภาคนี้สร้างความเชื่อมโยงระหว่างงานกับประเพณีวรรณกรรมในยุคนั้น นอกจากนี้ยังทำให้ผู้อ่านใกล้ชิดกับพระเอกมากขึ้นในทางจิตวิทยา และในที่สุดการนำเสนอเหตุการณ์ดังกล่าวบ่งบอกถึงลักษณะอัตชีวประวัติของงานในระดับหนึ่ง อย่างไรก็ตามไม่สามารถพูดได้ว่าอัตชีวประวัติเป็นวิธีที่สะดวกที่สุดในการตระหนักถึงแนวคิดบางอย่างในงาน เนื่องจากเมื่อพิจารณาจากคำกล่าวของผู้เขียนเองแล้ว เองที่ไม่ยอมให้แนวคิดดั้งเดิมเกิดขึ้นจริง "LN Tolstoy รู้สึกว่างานนี้เป็นแบบ tetralogy นั่นคือเขาต้องการแสดงการพัฒนาบุคลิกภาพของมนุษย์สี่ขั้นตอน แต่มุมมองเชิงปรัชญาของผู้เขียนเองในเวลานั้นไม่สอดคล้องกับกรอบของโครงเรื่อง เหตุใดจึง มันเป็นอัตชีวประวัติหรือไม่ ความจริงก็คือ ตามที่เขาพูด N.G. Chernyshevsky, L.N. Tolstoy "ศึกษาประเภทชีวิตของจิตวิญญาณมนุษย์ในตัวเองอย่างรอบคอบมาก" ซึ่งทำให้เขามีโอกาส "วาดภาพการเคลื่อนไหวภายในของบุคคล" อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญคือมีตัวละครหลักสองตัวในไตรภาคเดอะลอร์: Nikolenka Irteniev และผู้ใหญ่ที่จำวัยเด็กวัยรุ่นเยาวชนของเขาได้เสมอ การเปรียบเทียบมุมมองของเด็กกับบุคคลที่เป็นผู้ใหญ่ ของ L. N. Tolstoy และระยะทางก็เป็นสิ่งจำเป็น: ​​L. N. Tolstoy เขียนผลงานของเขาเกี่ยวกับทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในขณะนี้ ช่วงเวลาที่เขากังวลซึ่งหมายความว่าในไตรภาคนี้ควรมีสถานที่สำหรับการวิเคราะห์ชีวิตชาวรัสเซีย นายพลและฉันต้องบอกว่ามี

ที่นี่การวิเคราะห์ชีวิตชาวรัสเซียเป็นการฉายภาพชีวิตของเขาเอง หากต้องการดูสิ่งนี้จำเป็นต้องหันไปหาช่วงเวลาเหล่านั้นในชีวิตของเขาซึ่งสามารถสืบย้อนความเชื่อมโยงกับไตรภาคและผลงานอื่น ๆ ของ Lev Nikolaevich

ตอลสตอยเป็นลูกคนที่สี่ในตระกูลขุนนางใหญ่ มารดาของเขา nee Princess Volkonskaya เสียชีวิตเมื่อตอลสตอยอายุยังไม่ถึงสองขวบ แต่จากเรื่องราวของสมาชิกในครอบครัวเขามีความคิดที่ดีเกี่ยวกับ "รูปลักษณ์ทางจิตวิญญาณของเธอ": ลักษณะบางอย่างของแม่ของเขา (การศึกษาที่ยอดเยี่ยมความอ่อนไหว สำหรับงานศิลปะความชื่นชอบในการไตร่ตรองและแม้กระทั่งภาพเหมือนที่ตอลสตอยมอบให้กับเจ้าหญิง Marya Nikolaevna Bolkonskaya ("สงครามและสันติภาพ") พ่อของตอลสตอยผู้มีส่วนร่วมในสงครามรักชาติซึ่งได้รับการจดจำจากนักเขียนในเรื่องนิสัยดีเยาะเย้ยความรัก การอ่านและการล่าสัตว์ (ทำหน้าที่เป็นต้นแบบของ Nikolai Rostov) ก็เสียชีวิตเร็วเช่นกัน (พ.ศ. 2380) ศึกษาโดยญาติห่าง ๆ T. A. Ergolskaya ซึ่งมีอิทธิพลอย่างมากต่อ Tolstoy:“ เธอสอนฉันถึงความสุขทางจิตวิญญาณของความรัก ความทรงจำในวัยเด็กยังคงเป็นช่วงเวลาที่สนุกสนานที่สุดสำหรับตอลสตอย: ตำนานของครอบครัว ความประทับใจครั้งแรกในชีวิตของอสังหาริมทรัพย์อันสูงส่งทำหน้าที่เป็นสื่อสมบูรณ์สำหรับผลงานของเขา และสะท้อนให้เห็นในเรื่องราวอัตชีวประวัติ "วัยเด็ก"

เมื่อตอลสตอยอายุ 13 ปี ครอบครัวนี้ย้ายไปคาซานไปที่บ้านของญาติและผู้ปกครองเด็ก P. I. Yushkova ในปีพ. ศ. 2387 ตอลสตอยเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยคาซานที่ภาควิชาภาษาตะวันออกของคณะปรัชญาจากนั้นย้ายไปที่คณะนิติศาสตร์ซึ่งเขาศึกษามาน้อยกว่าสองปี: การศึกษาของเขาไม่กระตุ้นความสนใจในตัวเขาและเขา หลงใหลในความบันเทิงทางโลกอย่างหลงใหล ในฤดูใบไม้ผลิของปี พ.ศ. 2390 หลังจากยื่นคำร้องให้ไล่ออกจากมหาวิทยาลัย "เนื่องจากสุขภาพไม่ดีและสถานการณ์ที่บ้าน" ตอลสตอยออกจาก Yasnaya Polyana ด้วยความตั้งใจอันแน่วแน่ที่จะศึกษาหลักสูตรนิติศาสตร์ทั้งหมด (เพื่อที่จะผ่านการสอบในฐานะ นักศึกษาภายนอก), “เวชปฏิบัติ” ภาษา เกษตรกรรม ประวัติศาสตร์ สถิติทางภูมิศาสตร์ เขียนวิทยานิพนธ์และ “บรรลุความเป็นเลิศระดับสูงสุดในด้านดนตรีและการวาดภาพ”

หลังจากฤดูร้อนในชนบท ผิดหวังกับประสบการณ์ที่ไม่ประสบความสำเร็จในการจัดการภายใต้เงื่อนไขใหม่ที่เป็นประโยชน์ต่อข้าแผ่นดิน (ความพยายามนี้บันทึกไว้ในเรื่อง "The Morning of the Landowner" พ.ศ. 2400) ในฤดูใบไม้ร่วงปี พ.ศ. 2390 ตอลสตอยเดินทางไปมอสโคว์เป็นคนแรก จากนั้นจึงเดินทางไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อสอบผู้สมัครที่มหาวิทยาลัย วิถีชีวิตของเขาในช่วงเวลานี้มักจะเปลี่ยนไป: เขาใช้เวลาหลายวันในการเตรียมและสอบผ่าน, เขาอุทิศตนให้กับดนตรีอย่างหลงใหล, เขาตั้งใจที่จะเริ่มอาชีพราชการ, เขาใฝ่ฝันที่จะเข้าร่วมกองทหารม้าในฐานะนักเรียนนายร้อย ความรู้สึกทางศาสนาถึงจุดบำเพ็ญตบะสลับกับการเที่ยวเล่นการ์ดและการเดินทางไปยิปซี ในครอบครัวเขาถูกมองว่าเป็น "คนที่ขี้ระแวงที่สุด" และเขาสามารถชำระหนี้ที่เกิดขึ้นในตอนนั้นเพียงหลายปีต่อมาได้ อย่างไรก็ตาม ในช่วงหลายปีที่ผ่านมานั้นเต็มไปด้วยการใคร่ครวญอย่างเข้มข้นและการต่อสู้กับตัวเอง ซึ่งสะท้อนให้เห็นในไดอารี่ที่ตอลสตอยเก็บไว้ตลอดชีวิตของเขา ในเวลาเดียวกันเขามีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะเขียนและมีภาพร่างศิลปะที่ยังสร้างไม่เสร็จชิ้นแรกปรากฏขึ้น

ในปี พ.ศ. 2394 นิโคไลพี่ชายของเขาซึ่งเป็นนายทหารในกองทัพประจำการได้ชักชวนให้ตอลสตอยไปรวมตัวกันที่คอเคซัส เป็นเวลาเกือบสามปีที่ตอลสตอยอาศัยอยู่ในหมู่บ้านคอซแซคริมฝั่ง Terek เดินทางไปยัง Kizlyar, Tiflis, Vladikavkaz และเข้าร่วมในการปฏิบัติการทางทหาร (ในตอนแรกสมัครใจจากนั้นเขาก็ถูกคัดเลือก) ธรรมชาติของคอเคเซียนและความเรียบง่ายของปรมาจารย์ของชีวิตคอซแซคซึ่งทำให้ตอลสตอยแตกต่างกับชีวิตของแวดวงผู้สูงศักดิ์และภาพสะท้อนอันเจ็บปวดของบุคคลในสังคมที่มีการศึกษาได้จัดทำเนื้อหาสำหรับเรื่องราวอัตชีวประวัติ "คอสแซค" (พ.ศ. 2395-63) . ความประทับใจของชาวคอเคเชียนยังสะท้อนให้เห็นในเรื่อง "Raid" (1853), "Cutting Wood" (1855) รวมถึงในเรื่องต่อมา "Hadji Murat" (พ.ศ. 2439-2447 ตีพิมพ์ในปี 2455) เมื่อกลับไปรัสเซีย ตอลสตอยเขียนไว้ในสมุดบันทึกของเขาว่าเขาตกหลุมรัก "ดินแดนป่าแห่งนี้ ซึ่งสองสิ่งที่ตรงกันข้ามกันมากที่สุด - สงครามและอิสรภาพ - ผสมผสานกันอย่างแปลกประหลาดและเป็นบทกวี" ในคอเคซัส ตอลสตอยเขียนเรื่อง "วัยเด็ก" และส่งไปยังนิตยสาร "Sovremennik" โดยไม่เปิดเผยชื่อของเขา (ตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2395 ภายใต้ชื่อย่อ L.N. ร่วมกับเรื่องต่อมา "วัยรุ่น", พ.ศ. 2395-54 และ "เยาวชน" , พ.ศ. 2398 -57 เรียบเรียงอัตชีวประวัติไตรภาค) การเปิดตัววรรณกรรมของตอลสตอยทำให้ได้รับการยอมรับอย่างแท้จริงในทันที

ในปี พ.ศ. 2397 ตอลสตอยได้รับมอบหมายให้ประจำการในกองทัพดานูบในบูคาเรสต์ ชีวิตที่น่าเบื่อในสำนักงานใหญ่ในไม่ช้าทำให้เขาต้องย้ายไปกองทัพไครเมียเพื่อปิดล้อมเซวาสโทพอลที่ซึ่งเขาสั่งการแบตเตอรี่บนป้อมปราการที่ 4 แสดงความกล้าหาญส่วนตัวที่หาได้ยาก (ได้รับรางวัล Order of St. Anne และเหรียญรางวัล) ในแหลมไครเมีย ตอลสตอยถูกจับโดยความประทับใจใหม่และแผนการวรรณกรรม (เขากำลังจะตีพิมพ์นิตยสารสำหรับทหาร เหนือสิ่งอื่นใด) ที่นี่เขาเริ่มเขียนชุด "เรื่องราวของเซวาสโทพอล" ซึ่งตีพิมพ์ในไม่ช้าและประสบความสำเร็จอย่างมาก ( แม้แต่ Alexander II ก็อ่านเรียงความ “ Sevastopol ในเดือนธันวาคม”) ผลงานชิ้นแรกของตอลสตอยทำให้นักวิจารณ์วรรณกรรมประหลาดใจด้วยความกล้าหาญในการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาของเขาและภาพโดยละเอียดของ "วิภาษวิธีแห่งจิตวิญญาณ" (N. G. Chernyshevsky) แนวคิดบางอย่างที่ปรากฏในช่วงหลายปีที่ผ่านมาทำให้ใคร ๆ มองเห็นเจ้าหน้าที่ปืนใหญ่รุ่นเยาว์อย่างตอลสตอยนักเทศน์ผู้ล่วงลับไปแล้ว: เขาใฝ่ฝันที่จะ "ก่อตั้งศาสนาใหม่" - "ศาสนาของพระคริสต์ แต่บริสุทธิ์จากศรัทธาและความลึกลับซึ่งเป็นศาสนาที่ใช้งานได้จริง ”

ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2398 ตอลสตอยมาถึงเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและเข้าสู่แวดวง Sovremennik ทันที (N. A. Nekrasov, I. S. Turgenev, A. N. Ostrovsky, I. A. Goncharov ฯลฯ ) ซึ่งเขาได้รับการต้อนรับว่าเป็น "ความหวังอันยิ่งใหญ่ของวรรณกรรมรัสเซีย" (Nekrasov) ตอลสตอยมีส่วนร่วมในการรับประทานอาหารเย็นและอ่านหนังสือในการจัดตั้งกองทุนวรรณกรรมมีส่วนร่วมในข้อพิพาทและความขัดแย้งของนักเขียน แต่รู้สึกเหมือนเป็นคนแปลกหน้าในสภาพแวดล้อมนี้ซึ่งเขาอธิบายรายละเอียดในภายหลังใน "คำสารภาพ" (พ.ศ. 2422-2525) : “คนพวกนี้รังเกียจฉัน ส่วนฉันก็รังเกียจตัวเองด้วย” ในฤดูใบไม้ร่วงปี พ.ศ. 2399 ตอลสตอยเกษียณแล้วไปที่ Yasnaya Polyana และเมื่อต้นปี พ.ศ. 2400 เขาก็เดินทางไปต่างประเทศ เขาไปเยือนฝรั่งเศส อิตาลี สวิตเซอร์แลนด์ เยอรมนี (ความประทับใจของสวิสสะท้อนให้เห็นในเรื่อง "ลูเซิร์น") แล้วกลับไปมอสโคว์ในฤดูใบไม้ร่วงจากนั้นไปที่ Yasnaya Polyana

ในปี พ.ศ. 2402 ตอลสตอยเปิดโรงเรียนสำหรับเด็กชาวนาในหมู่บ้าน ช่วยสร้างโรงเรียนมากกว่า 20 แห่งในบริเวณใกล้เคียง Yasnaya Polyana และกิจกรรมนี้ทำให้ตอลสตอยหลงใหลมากจนในปี พ.ศ. 2403 เขาได้ไปต่างประเทศเป็นครั้งที่สองเพื่อทำความคุ้นเคยกับ โรงเรียนของยุโรป ตอลสตอยเดินทางบ่อยมากใช้เวลาหนึ่งเดือนครึ่งในลอนดอน (ซึ่งเขามักจะเห็น A.I. Herzen) อยู่ในเยอรมนีฝรั่งเศสสวิตเซอร์แลนด์เบลเยียมเบลเยียมศึกษาระบบการสอนยอดนิยมซึ่งโดยทั่วไปแล้วไม่พอใจผู้เขียน ตอลสตอยสรุปแนวคิดของเขาเองในบทความพิเศษโดยอ้างว่าพื้นฐานของการศึกษาควรเป็น "เสรีภาพของนักเรียน" และการปฏิเสธความรุนแรงในการสอน ในปี พ.ศ. 2405 เขาได้ตีพิมพ์นิตยสารการสอน "Yasnaya Polyana" โดยมีหนังสือสำหรับอ่านเป็นภาคผนวก ซึ่งกลายเป็นตัวอย่างคลาสสิกของวรรณกรรมเด็กและวรรณกรรมพื้นบ้านในรัสเซียเหมือนกับที่รวบรวมโดยเขาในช่วงต้นทศวรรษ 1870 "เอบีซี" และ "เอบีซีใหม่" ในปี พ.ศ. 2405 เมื่อไม่มีตอลสตอย การค้นหาได้ดำเนินการใน Yasnaya Polyana (พวกเขากำลังมองหาโรงพิมพ์ลับ)

อย่างไรก็ตามเกี่ยวกับไตรภาค

ตามแผนของผู้เขียน "วัยเด็ก" "วัยรุ่น" และ "เยาวชน" รวมถึงเรื่องราว "เยาวชน" ซึ่งไม่ได้เขียนขึ้นควรจะประกอบเป็นนวนิยาย "สี่ยุคแห่งการพัฒนา" การแสดงการก่อตัวของตัวละครของ Nikolai Irtenyev ทีละขั้นตอนผู้เขียนตรวจสอบอย่างรอบคอบว่าสภาพแวดล้อมของฮีโร่ของเขามีอิทธิพลต่อเขาอย่างไร - อันดับแรกคือแวดวงครอบครัวที่แคบและจากนั้นก็ขยายวงกว้างขึ้นเรื่อย ๆ ของคนรู้จักใหม่เพื่อนร่วมงานเพื่อนคู่แข่ง ในงานแรกที่เสร็จสมบูรณ์ซึ่งอุทิศให้กับยุคต้นและตามที่ตอลสตอยโต้แย้งช่วงเวลาที่ดีที่สุดและบทกวีที่สุดในชีวิตมนุษย์ - วัยเด็กเขาเขียนด้วยความโศกเศร้าอย่างสุดซึ้งว่ามีการสร้างอุปสรรคที่เข้มงวดระหว่างผู้คนโดยแยกพวกเขาออกเป็นหลายกลุ่มประเภท วงกลมและวงกลม ผู้อ่านไม่ต้องสงสัยเลยว่าไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับฮีโร่หนุ่มของตอลสตอยที่จะหาสถานที่และงานในโลกที่ใช้ชีวิตตามกฎแห่งความแปลกแยก เรื่องราวต่อไปยืนยันสมมติฐานนี้ วัยรุ่นกลายเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับ Irtenyev เป็นพิเศษ เมื่อวาด "ยุค" นี้ในชีวิตของฮีโร่ผู้เขียนจึงตัดสินใจที่จะ "แสดงอิทธิพลที่ไม่ดี" ต่อ Irtenyev ในเรื่อง "ความไร้สาระของครูและความขัดแย้งทางผลประโยชน์ของครอบครัว" ในฉากชีวิตในมหาวิทยาลัยของ Irtenyev จากเรื่อง "Youth" คนรู้จักและเพื่อนใหม่ของเขา - นักเรียนธรรมดาสามัญ - แสดงให้เห็นด้วยความเห็นอกเห็นใจความเหนือกว่าทางจิตใจและศีลธรรมของพวกเขาเหนือฮีโร่ของชนชั้นสูงซึ่งยอมรับหลักจรรยาบรรณของมนุษย์ฆราวาส

ความปรารถนาอย่างจริงใจของหนุ่ม Nekhlyudov ซึ่งเป็นตัวละครหลักในเรื่อง "The Morning of the Landowner" ที่จะเป็นประโยชน์ต่อทาสของเขาดูเหมือนความฝันที่ไร้เดียงสาของนักเรียนที่ออกกลางคันซึ่งเป็นครั้งแรกในชีวิตที่เขาเห็นว่ายากแค่ไหน “ทรัพย์สินที่รับบัพติศมา” ของเขามีชีวิตอยู่

ในช่วงเริ่มต้นของอาชีพนักเขียนของตอลสตอย หัวข้อเรื่องความแตกแยกของผู้คนเข้ามาแทรกซึมงานของเขาอย่างมีพลัง ในไตรภาคเดอะลอร์ "วัยเด็ก", "วัยรุ่น", "เยาวชน" ความไม่สอดคล้องกันทางจริยธรรมของอุดมคติของคนฆราวาสเปิดเผยอย่างชัดเจนว่าเป็นขุนนาง "โดยมรดก" เรื่องราวทางทหารของคอเคเซียนของนักเขียน ("การจู่โจม", "การตัดไม้", "ลดตำแหน่ง") และเรื่องราวเกี่ยวกับการป้องกันเซวาสโทพอลทำให้ผู้อ่านประหลาดใจไม่เพียง แต่กับความจริงอันโหดร้ายเกี่ยวกับสงครามเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการบอกเลิกเจ้าหน้าที่ชนชั้นสูงที่เข้ามาอย่างกล้าหาญด้วย กองทัพประจำการสำหรับอันดับ รูเบิล และรางวัล . ใน "The Morning of the Landowner" และ "Polykushka" โศกนาฏกรรมของหมู่บ้านก่อนการปฏิรูปของรัสเซียแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าการผิดศีลธรรมของการเป็นทาสกลายเป็นเรื่องที่ชัดเจนยิ่งขึ้นสำหรับคนซื่อสัตย์

ในไตรภาคนี้ แต่ละบทจะมีความคิดบางอย่าง ซึ่งเป็นตอนหนึ่งจากชีวิตของบุคคลหนึ่ง ดังนั้นการก่อสร้างภายในบทจึงขึ้นอยู่กับการพัฒนาภายใน การถ่ายทอดสถานะของวีรบุรุษ วลียาวๆ ของตอลสตอย ทีละชั้น ทีละระดับ สร้างหอคอยแห่งความรู้สึกและประสบการณ์ของมนุษย์ แอล.เอ็น. ตอลสตอยแสดงฮีโร่ของเขาในสภาวะเหล่านั้นและในสถานการณ์ที่บุคลิกภาพของพวกเขาสามารถแสดงออกได้ชัดเจนที่สุด ฮีโร่ของไตรภาคพบว่าตัวเองกำลังเผชิญหน้ากับความตาย และข้อตกลงทั้งหมดก็ไม่สำคัญอีกต่อไป แสดงให้เห็นความสัมพันธ์ของฮีโร่กับคนธรรมดานั่นคือบุคคลนั้นถูกทดสอบโดย "สัญชาติ" ในการผสมผสานเล็กๆ น้อยๆ แต่สดใสอย่างไม่น่าเชื่อ ช่วงเวลาต่างๆ ถูกถักทอเป็นโครงสร้างของการเล่าเรื่อง ซึ่งเรากำลังพูดถึงบางสิ่งที่เกินกว่าความเข้าใจของเด็ก ซึ่งฮีโร่เท่านั้นที่จะรู้ได้จากเรื่องราวของคนอื่น เช่น สงคราม. ตามกฎแล้วการติดต่อกับสิ่งที่ไม่รู้จักกลายเป็นโศกนาฏกรรมสำหรับเด็กและความทรงจำเกี่ยวกับช่วงเวลาดังกล่าวจะนึกถึงในช่วงเวลาแห่งความสิ้นหวังเป็นหลัก ตัวอย่างเช่นหลังจากการทะเลาะกับ St.-Jerme Nikolenka เริ่มคิดว่าตัวเองเป็นคนนอกกฎหมายอย่างจริงใจโดยนึกถึงการสนทนาของคนอื่น

แน่นอนว่า L. N. Tolstoy ใช้วิธีการวรรณกรรมรัสเซียแบบดั้งเดิมอย่างชำนาญในการนำเสนอลักษณะของบุคคลโดยอธิบายภาพเหมือนของฮีโร่แสดงท่าทางและพฤติกรรมของเขาเนื่องจากทั้งหมดนี้เป็นอาการภายนอกของโลกภายใน ลักษณะการพูดของวีรบุรุษในไตรภาคมีความสำคัญอย่างยิ่ง ภาษาฝรั่งเศสที่ประณีตเหมาะสำหรับผู้คน comme il faut คาร์ล อิวาโนวิชเป็นการผสมผสานระหว่างภาษาเยอรมันและภาษารัสเซียที่แตกหัก จึงไม่น่าแปลกใจที่เรื่องราวอันจริงใจของชาวเยอรมันเขียนเป็นภาษารัสเซียโดยมีวลีภาษาเยอรมันรวมอยู่ด้วยเป็นครั้งคราว

ดังนั้นเราจึงเห็นว่าไตรภาคของ L. N. Tolstoy เรื่อง "วัยเด็ก" วัยรุ่น. Youth" ถูกสร้างขึ้นจากการเปรียบเทียบโลกภายในและภายนอกของบุคคลอย่างต่อเนื่อง ลักษณะอัตชีวประวัติของไตรภาคนั้นชัดเจน

แน่นอนว่าเป้าหมายหลักของผู้เขียนคือการวิเคราะห์ว่าอะไรคือแก่นแท้ของแต่ละคน และในทักษะการวิเคราะห์ดังกล่าว ในความคิดของฉัน L.N. Tolstoy ไม่เท่าเทียมกัน

Alexey Nikolaevich Tolstoy ซึ่งจะกล่าวถึงชีวประวัติในบทความนี้เป็นนักเขียนที่มีความสามารถที่สดใสและหลากหลาย เขาเขียนนวนิยายเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ในอดีตของรัสเซียและปัจจุบัน บทละครและเรื่องราว แผ่นพับและสคริปต์ทางการเมือง นิทานสำหรับเด็ก และเรื่องราวอัตชีวประวัติ มันจะเป็นประโยชน์สำหรับทุกคนที่จะรู้เกี่ยวกับชะตากรรมของคนที่ยอดเยี่ยมคนนี้

ต้นทาง

ชีวประวัติของ Alexei Nikolaevich Tolstoy เริ่มต้นในปี 1883 เขาเกิดเมื่อวันที่ 29 ธันวาคมที่เมือง Nikolaevsk ในจังหวัด Samara นักเขียนในอนาคตถูกเลี้ยงดูมาในครอบครัวของเจ้าของที่ดิน พ่อเลี้ยงของเขา - A. Bostrom - เป็นทายาทของอายุหกสิบเศษและเป็นพวกเสรีนิยม Alexandra Leontievna แม่ของ Tolstoy ทิ้งสามีตามกฎหมายของเธอไว้ให้เขา เธอเป็นสตรีผู้มีการศึกษาสูงส่ง นามสกุลเดิมของเธอคือ Turgeneva เธอเป็นหลานสาวของ Decembrist Nikolai Turgenev พ่อของนักเขียนคือ Count Tolstoy Nikolai Alexandrovich อย่างไรก็ตามคุณลักษณะความเป็นพ่อบางอย่างของพ่อเลี้ยงของเด็กชาย Alexey Apollonovich Bostrom ช่วงเวลานี้ในการกำเนิดของ Alexei Nikolaevich ยังคงเป็นปริศนาสำหรับนักเขียนชีวประวัติ

วัยเด็ก

ช่วงปีแรกๆ ของเด็กชายใช้เวลาอยู่ใน Sosnovka ซึ่งเป็นฟาร์มของพ่อเลี้ยงของเขา นักเขียนในอนาคตได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาที่บ้านโดยศึกษาภายใต้การแนะนำของครูที่มาเยี่ยม นอกจากนี้ชีวประวัติของ Alexei Tolstoy ยังคงดำเนินต่อไปใน Samara ซึ่งเขาย้ายไปอยู่กับพ่อแม่ในปี พ.ศ. 2440 ที่นั่นเด็กชายได้เข้าโรงเรียนจริงและสำเร็จการศึกษาในปี พ.ศ. 2444 จากนั้นเขาก็ย้ายไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อศึกษาต่อ ที่นั่น Alexey Nikolaevich เข้าสู่สถาบันเทคโนโลยีในแผนกช่างเครื่อง การทดลองบทกวีครั้งแรกของเขาที่สร้างขึ้นภายใต้อิทธิพลของผลงานของ Nadson และ Nekrasov มีอายุย้อนไปในเวลาเดียวกัน

ความคิดสร้างสรรค์ในช่วงต้น

ชายหนุ่มรู้สึกทึ่งมากกับการเขียนว่าในปี 1907 ก่อนที่จะปกป้องประกาศนียบัตรของเขาเขาออกจากสถาบันและตัดสินใจอุทิศตนให้กับความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรมโดยสิ้นเชิง ชีวประวัติโดยย่อของ Alexei Tolstoy ระบุว่าในปี 1908 เขาได้แต่งหนังสือบทกวีชื่อ "Beyond the Blue Rivers" ซึ่งเป็นผลมาจากการที่เขาคุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้านของรัสเซีย หนึ่งปีต่อมาเขาได้เขียนเรื่องแรกของเขาเรื่อง "A Week in Turgenev" จากนั้นนวนิยายของนักเขียนสองคนก็เห็นแสงสว่าง - "The Lame Master" และ "Eccentrics" M. Gorky เองก็ดึงความสนใจไปที่ผลงานของ Alexei Tolstoy เขาอธิบายว่าสิ่งเหล่านี้เป็นการสร้างสรรค์ของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่และทรงพลังอย่างไม่ต้องสงสัย นักวิจารณ์ยังแสดงความชื่นชอบต่อสิ่งพิมพ์ชุดแรกของผู้เขียนด้วย

สงครามปี

ชีวประวัติของ Alexei Tolstoy ในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่งสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ ผู้เขียนทำงานเป็นนักข่าวสงครามให้กับสิ่งพิมพ์ Vedomosti ของรัสเซีย อยู่แนวหน้าและไปเยือนฝรั่งเศสและอังกฤษ ในเวลานี้เขาเขียนเรื่องราวและบทความเกี่ยวกับสงครามหลายเรื่อง: "บนภูเขา", "หญิงสาวสวย", "ใต้น้ำ" Alexey Nikolaevich หันไปดูละครและแต่งละครสองเรื่อง - "Killer Whale" และ "Evil Spirit" เหตุการณ์การปฏิวัติเดือนกุมภาพันธ์กระตุ้นความสนใจของนักเขียนในเรื่องปัญหาของมลรัฐรัสเซีย เขาเริ่มสนใจประวัติศาสตร์ในสมัยของพระเจ้าปีเตอร์มหาราชอย่างจริงจัง ผู้เขียนใช้เวลาหลายวันในเอกสารสำคัญพยายามเจาะลึกถึงแก่นแท้ของช่วงเวลาที่ยากลำบากนั้น

Alexei Nikolaevich รับรู้ถึงการปฏิวัติเดือนตุลาคมด้วยความเป็นศัตรู ในช่วงเหตุการณ์ความไม่สงบทั่วไป พี่ชายของเขาเสียชีวิตและญาติคนอื่นๆ ถูกยิง บางคนเสียชีวิตด้วยโรคภัยไข้เจ็บและความหิวโหย ผู้เขียนตำหนิพวกบอลเชวิคสำหรับทุกสิ่ง เขายังคงทำงานต่อไปโดยมีธีมทางประวัติศาสตร์ปรากฏในงานของเขา (เรื่อง "The Day of Peter", "Obsession") แต่ในปี 1918 เขาย้ายไปอยู่กับครอบครัวที่โอเดสซาและจากนั้นเขาก็อพยพไปต่างประเทศ

การอพยพ

ชีวประวัติของ Alexei Tolstoy ดำเนินต่อไปในปารีส ผู้เขียนพูดถึงช่วงเวลานี้เป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดในชีวิตของเขา ห่างไกลจากบ้านเกิดของเขา เขามีช่วงเวลาที่ยากลำบาก ความผิดปกติในครอบครัวรุนแรงขึ้นจากข้อเท็จจริงที่ว่าตอลสตอยไม่สามารถหาคนที่มีใจเดียวกันในหมู่ผู้อพยพได้ ไม่มีใครแบ่งปันศรัทธาอันไร้ขอบเขตของเขากับชาวรัสเซีย เอาชนะความปรารถนาอันแรงกล้าต่อบ้านเกิดเมืองนอนของเขา Alexey Nikolaevich ได้แต่งผลงานหลายชิ้นที่เต็มไปด้วยความทรงจำในวัยเด็กอันแสนหวานของเขา ในปี 1920 เขาเขียนเรื่อง "วัยเด็กของ Nikita" และอีกสองปีต่อมาได้ตีพิมพ์หนังสือ "The Adventures of Nikita Roshchin" ในปี 1921 ตอลสตอยย้ายไปเบอร์ลิน ที่นี่เขาเข้าร่วมกลุ่ม Smenovekhov "Nakanune" สมาคมทางสังคมและการเมืองของผู้อพยพชาวรัสเซียแห่งนี้ละทิ้งการต่อสู้กับอำนาจของโซเวียตและก้าวไปสู่การยอมรับอย่างแท้จริง เป็นผลให้อดีตเพื่อนผู้อพยพหันหลังให้กับ Alexei Nikolaevich ในปี 1922 กอร์กีไปเยือนกรุงเบอร์ลิน ผู้เขียนได้สร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรที่ใกล้ชิดกับเขา ภายใต้อิทธิพลของ Alexei Maksimovich นักเขียนได้ตีพิมพ์ "จดหมายเปิดผนึกถึง N.V. Tchaikovsky" ในปี 1922 ซึ่งเขาอธิบายสาเหตุของการเลิกรากับการอพยพของคนผิวขาวและการยอมรับอำนาจของโซเวียตอย่างไม่มีเงื่อนไข ในขณะที่อาศัยอยู่ต่างประเทศตอลสตอยเขียนงานร้อยแก้วมากมาย: "ต้นฉบับพบใต้เตียง", "แบล็กฟรายเดย์", นวนิยายเรื่อง "Aelita" และส่วนแรกของไตรภาค "Walking in Torment" - "Sisters"

กลับสู่บ้านเกิด

ชีวประวัติของ Alexei Nikolaevich Tolstoy พลิกผันครั้งใหม่ในปี 1923 - นักเขียนกลับไปรัสเซีย ในบ้านเกิดของเขาในปีต่อ ๆ มา พร้อมกับนวนิยายและเรื่องสั้นนับไม่ถ้วนเขาเขียนส่วนที่สองและสามของ "Walking Through Torment": "ปีที่สิบแปด" และ "เช้ามืดมน" จากนั้นผู้เขียนได้สร้างเรื่องราวความภักดีเรื่อง "Bread" ที่ไม่ประสบความสำเร็จอย่างตรงไปตรงมาซึ่งเขายกย่องการป้องกันของ Tsaritsyn ภายใต้การนำของสตาลินและบทละครโอ่อ่า "The Path to Victory" อย่างไรก็ตามในไม่ช้า Alexei Nikolaevich ก็เกิดความคิดที่ยอดเยี่ยมอย่างแท้จริง เขาเริ่มเขียนนวนิยายอิงประวัติศาสตร์เรื่อง "Peter the Great" ซึ่งเขาเห็นด้วยอย่างยิ่งต่อกิจกรรมของนักปฏิรูปผู้ยิ่งใหญ่ สันนิษฐานว่าวิธีการที่รุนแรงของสตาลินมีรากฐานมาจากประวัติศาสตร์รัสเซีย ท่าทางนี้ได้รับการชื่นชมจากเจ้าหน้าที่ Alexei Tolstoy ซึ่งมีชีวประวัติโดยย่อให้ไว้ในบทความนี้ ได้รับความโปรดปรานทุกประเภทและได้รับฉายาว่า "Comrade Count" ผู้เขียนใช้เวลาเกือบสิบหกปีในการสร้างนวนิยายเรื่อง "ปีเตอร์มหาราช" และยังคงสร้างไม่เสร็จ

มหาสงครามแห่งความรักชาติ

Alexey Nikolaevich Tolstoy ซึ่งมีชีวประวัติที่น่าสนใจและให้คำแนะนำในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติมักจะพูดคุยกับเรื่องราวบทความบทความตัวละครหลักซึ่งเป็นคนธรรมดาที่สามารถแสดงตัวเองในการทดลองที่ยากลำบาก ในช่วงสงครามหลายปี เขาสามารถแสดงให้เห็นถึงพรสวรรค์ด้านการสื่อสารมวลชนได้อย่างยอดเยี่ยม Alexey Nikolaevich เขียนบทความเกี่ยวกับความรักชาติมากกว่าหกสิบบทความรวมถึงบทความที่มีชื่อเสียงชื่อ "มาตุภูมิ" (ในปี 1941, 7 พฤศจิกายน) นอกจากนี้เขายังแต่งเรียงความแนวหน้าเรื่อง "เรื่องราวของ Ivan Sudarev" และบทละครคู่เรื่อง "Ivan the Terrible" ในงานของเขา Alexey Tolstoy พยายามถ่ายทอดจิตวิญญาณที่ไม่อาจทำลายได้ของเพื่อนร่วมชาติของเขา “ ตัวละครรัสเซีย” เป็นเรื่องราวที่ทำให้ผู้อ่านนึกถึงผู้ที่สละชีวิตเพื่ออิสรภาพของปิตุภูมิ ต่อจากนั้นผู้เขียนต้องการเขียนนวนิยายเกี่ยวกับความสำเร็จของชาวรัสเซียในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ แต่แผนนี้ยังคงไม่บรรลุผล

ปีสุดท้ายของชีวิต

แขกที่มาเยี่ยมชมบ้านที่เปิดกว้างและมีอัธยาศัยดีของนักเขียนตลอดเวลา ผู้คนที่น่าสนใจมารวมตัวกันที่นี่: นักดนตรี นักแสดง นักเขียน Alexey Tolstoy ซึ่งมีบุคลิกชาวรัสเซียไม่อนุญาตให้เขาแยกตัวเองออกจากกำแพงทั้งสี่และอุทิศตนให้กับความคิดสร้างสรรค์อย่างเต็มที่ รู้วิธีการใช้ชีวิตอย่างยิ่งใหญ่ และแบ่งปันผลประโยชน์ที่เขาได้รับกับเพื่อน ๆ อย่างไม่เห็นแก่ตัว ผู้เขียนแต่งงานหลายครั้งผู้หญิงชอบเขาเพราะบุคลิกที่ไม่ธรรมดาและความกว้างของธรรมชาติ

ชีวประวัติของ Alexei Tolstoy สิ้นสุดในปี 1945 เมื่อวันที่ 23 กุมภาพันธ์ในมอสโก เพียงไม่กี่เดือนเขาก็ไม่ได้อยู่เพื่อดูชัยชนะ นักเขียนถูกฝังอย่างมีเกียรติที่สุสาน Novodevichy ในมอสโก

ตอลสตอย อเล็กเซย์ คอนสแตนติโนวิช วัยเด็ก

เป็นที่ทราบกันดีว่า Alexei Tolstoy ไม่ใช่คนเดียวที่ทำเครื่องหมายในวรรณคดีรัสเซีย ชีวประวัติโดยย่อของหนึ่งในนั้นระบุไว้ข้างต้น แต่นักเขียนชาวรัสเซียผู้โด่งดังอีกคนก็สมควรได้รับความสนใจไม่น้อย Tolstoy Konstantin Alekseevich เกิดเมื่อวันที่ 28 กันยายน พ.ศ. 2421 ในหมู่บ้าน Krasny Rog จังหวัด Chernigov พ่อของเขาคือ Count Tolstoy Konstantin Petrovich และแม่ของเขาเป็นลูกสาวนอกกฎหมายของ Count Razumovsky Perovskaya Anna Alekseevna ด้วยเหตุผลที่ไม่ทราบสาเหตุผู้หญิงคนนี้เลิกกับสามีทันทีหลังคลอดบุตรและแทนที่จะเป็นพ่อของเขาเองนักเขียนในอนาคตได้รับการเลี้ยงดูโดยลุงมารดาของเขา A. A. Perovsky ชายผู้นี้มีชื่อเสียงในวรรณคดีรัสเซียโดยใช้นามแฝง Antony Pogorelsky

Alexey ใช้เวลาช่วงปีแรก ๆ ในยูเครนในที่ดินของลุงของเขา - หมู่บ้าน Pogoreltsy ตั้งแต่อายุสิบขวบ เด็กชายก็ถูกพาตัวไปต่างประเทศอย่างต่อเนื่อง นักเขียนในอนาคตเป็นส่วนหนึ่งของวงในของรัชทายาทซึ่งก็คือจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 2 ในอนาคต

อาชีพและความคิดสร้างสรรค์

เมื่อครบกำหนดแล้ว Alexey Konstantinovich Tolstoy ก็ประสบความสำเร็จในอาชีพการงาน ครั้งแรก (ในปี พ.ศ. 2477) เขาได้รับมอบหมายให้เป็น "นักเรียน" ของหอจดหมายเหตุมอสโกที่กระทรวงการต่างประเทศจากนั้นเขารับราชการในคณะผู้แทนทางการทูตรัสเซียในเยอรมนีและในปี พ.ศ. 2483 เขาเข้ารับราชการในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กที่ศาล โดยเขาได้รับตำแหน่งนักเรียนนายร้อยประจำห้องในปี พ.ศ. 2486

ชีวประวัติสั้นของ Alexei Tolstoy ไม่สามารถเปิดเผยเหตุการณ์สำคัญทั้งหมดในชีวิตของเขาได้ เป็นที่ทราบกันดีว่าในช่วงทศวรรษที่ 1830-1840 เขาได้แต่งผลงานที่ยอดเยี่ยมสองชิ้นในภาษาฝรั่งเศส: เรื่อง "Meeting after Three Hundred Years" และ "The Family of the Ghoul" ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2484 ผู้เขียนได้ตีพิมพ์หนังสือของเขาเป็นครั้งแรก - เรื่องแฟนตาซีเรื่อง "The Ghoul" เบลินสกี้ตอบรับงานนี้เป็นอย่างดีและมองเห็นพรสวรรค์อันน่าทึ่งในงานนี้

ชีวิตส่วนตัว

ชีวประวัติของ Alexei Konstantinovich Tolstoy ในปี 1850 มีเหตุการณ์สำคัญเกิดขึ้น - เขาตกหลุมรักภรรยาของพันเอกมิลเลอร์ Sofya Andreevna การแต่งงานครั้งนี้เป็นทางการเฉพาะในปี พ.ศ. 2406 เนื่องจากญาติของคู่รักขัดขวาง ในอีกด้านหนึ่งอดีตสามีของ Sofia Andreevna ไม่ได้หย่าร้างและในทางกลับกันแม่ของนักเขียนพยายามอย่างเต็มที่ที่จะยุ่งเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของลูกชายของเธอ

Alexey Tolstoy ซึ่งกล่าวถึงงานและชีวิตในบทความนี้ เกษียณในปี พ.ศ. 2404 เขาตั้งรกรากใกล้เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กริมฝั่งแม่น้ำ Tesna ในที่ดิน Pustynka และไปเยือนเมืองหลวงเป็นครั้งคราวเท่านั้น ในทศวรรษถัดมาของชีวิต (พ.ศ. 2403-2413) เขามักจะเดินทางไปต่างประเทศและเดินทางไปยังอังกฤษ ฝรั่งเศส เยอรมนี และอิตาลี ผู้เขียนไม่ละทิ้งความคิดสร้างสรรค์และได้รับการตีพิมพ์ในนิตยสาร "Bulletin of Europe", "Russian Bulletin" และ "Sovremennik" อย่างต่อเนื่อง ในปี 1867 Alexey Konstantinovich Tolstoy ตีพิมพ์ชุดบทกวีของเขา ชีวประวัติของชายคนนี้เต็มไปด้วยเหตุการณ์ที่น่าสนใจ เขาทิ้งร่องรอยไว้ในวรรณคดีรัสเซีย

มรณะ

ผู้เขียนเสียชีวิตในปี พ.ศ. 2518 เมื่อวันที่ 28 กันยายน ระหว่างที่มีอาการปวดหัวรุนแรงอีกครั้ง ชีวประวัติของ Konstantin Alekseevich Tolstoy สิ้นสุดลงเพราะเขาฉีดมอร์ฟีนมากเกินไปซึ่งแพทย์สั่งให้เขา พิพิธภัณฑ์อสังหาริมทรัพย์ของชายผู้น่าทึ่งคนนี้ตั้งอยู่ใน Krasny Rog (ภูมิภาค Bryansk) ผู้เขียนใช้ชีวิตในวัยเด็กที่นี่และกลับมาที่นี่หลายครั้ง ในที่ดินแห่งนี้ Alexey Konstantinovich Tolstoy ซึ่งมีชีวประวัติเป็นที่สนใจของหลาย ๆ คนได้พบที่หลบภัยครั้งสุดท้ายของเขา ผู้เขียนไม่ทิ้งเด็กไว้ข้างหลัง เขาเลี้ยงดูลูกสาวบุญธรรมของเขาเท่านั้น Sofya Petrovna Bakhmetyeva

ตอลสตอย อเล็กเซย์ คอนสแตนติโนวิช มรดกทางความคิดสร้างสรรค์

ผลงานของ Alexei Tolstoy โดดเด่นด้วยความคิดริเริ่มที่เห็นได้ชัดเจน ผู้เขียนสร้างบทกวีและเพลงบัลลาดเสียดสีมากมาย เขายังเป็นนักเขียนนวนิยายอิงประวัติศาสตร์ชื่อดังเรื่อง Prince Silver อีกด้วย ชีวประวัติที่สร้างสรรค์ของ Alexei Konstantinovich Tolstoy ยังเกี่ยวข้องกับการเขียนไตรภาคที่น่าทึ่งเกี่ยวกับ Ivan the Terrible นอกจากนี้นักเขียนที่ยอดเยี่ยมคนนี้ยังเขียนบทกวีโคลงสั้น ๆ ก็เพียงพอแล้วที่จะนึกถึงบทจากโรแมนติกยอดนิยมเรื่อง "ท่ามกลาง Noisy Ball ... " เพื่อชื่นชมความสามารถทางวรรณกรรมของ Alexei Konstantinovich อย่างเต็มกำลัง ตอลสตอยยังเป็นนักเขียนบทละครที่ดีอีกด้วย ในปี พ.ศ. 2441 การเปิด Moscow Art Theatre โดดเด่นด้วยการผลิตละครประวัติศาสตร์ Tsar Fyodor Ioanovich

และเราไม่สามารถเพิกเฉยต่อพรสวรรค์ด้านการ์ตูนของนักเขียนที่ยอดเยี่ยมคนนี้ได้อย่างแน่นอน Alexey Konstantinovich Tolstoy ซึ่งมีชีวประวัติมากมายพร้อมกับพี่น้อง Zhemchuzhny ได้สร้างภาพลักษณ์ที่เป็นอมตะของ Kozma Prutkov ผลงานของตัวละครตลกตัวนี้มากกว่าครึ่งหนึ่งเป็นผลงานของเขา

ตอนนี้คุณรู้ชีวประวัติของนักเขียนชาวรัสเซียสองคนที่โดดเด่นแล้ว ตอลสตอยเป็นนามสกุลที่ฝังรากลึกในวรรณคดีรัสเซียมาโดยตลอดซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความสามารถทางวรรณกรรมสูงสุดซึ่งทุกคนไม่สามารถเอาชนะได้