கோலோபோக் என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளக்கப்படங்கள். ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு நரி மற்றும் கோலோபோக்கை எப்படி வரையலாம். குடும்ப வாசிப்புக்கான விளக்கப்படங்களுடன் கூடிய கதை

"கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையின் அடிப்படையில் வரைதல் குறித்த முதன்மை வகுப்பு.

நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கைகள்மூலம் காட்சி கலைகள்மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கு.

இலக்கு:ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு சதித்திட்டத்தை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்
பணிகள்:
தூரிகை நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும், தெரிவிக்கவும் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்பொருள்;
கூறுகளைப் பயன்படுத்தவும் அலங்கார ஓவியம்;
ஒரு தாளில் படங்களை நன்றாக ஏற்பாடு செய்யும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்;
அழகியல் உணர்வையும் கற்பனையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
ஆரம்ப வேலை:
"கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்து நடிப்பது;
படித்த கதை பற்றிய உரையாடல்;
படங்கள், விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல்;
வேலைப் பகுதியைத் தயாரிக்கவும்: டேப்புடன் மேசைக்கு காகிதத் தாள்களைப் பாதுகாக்கவும்; வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் கருவிகளைத் தயாரிக்கவும்.

உபகரணங்கள்: Gouache வண்ணப்பூச்சுகள், A-4 வடிவத்தில் வெள்ளை அல்லது வெளிர் நீல காகிதத்தின் தாள்கள், தூரிகைகள் எண் 6, எண் 2, தண்ணீர் ஜாடிகள், தட்டு, நாப்கின்கள், டேப்.

செயல்பாட்டின் உள்ளடக்கம்:
ஆசிரியர் புதிர்களை யூகிக்க குழந்தைகளை அழைக்கிறார்:
அவர் பெட்டியைத் துடைக்கிறார்,
அவர் இறந்துவிட்டார்,
அவருக்கு ஒரு முரட்டு பக்கம் உள்ளது
அவர் வேடிக்கையானவர்...
(கோலோபோக்)
இந்த சிவப்பு ஹேர்டு ஏமாற்று
பன் சாமர்த்தியமாக சாப்பிட்டது.
(நரி)
நல்லது! "கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையை நினைவில் கொள்வோம், அது எப்படி முடிந்தது?

காட்டின் ஓரத்தில்
நான் ஒரு சிவப்பு நரியை சந்தித்தேன்.
- வணக்கம், சிவப்பு நரி,
நான் பாட வேண்டுமா அக்கா?
மற்றும் ரொட்டி மீண்டும் பாடத் தொடங்கியது.

வணக்கம், சிறிய ரொட்டி.
நன்றாகப் பாடுங்கள் நண்பரே.
எனக்கு மட்டும் ஏற்கனவே வயதாகிவிட்டது
நான் என் காதுகளில் செவிடானேன்,
என் நாக்கில் உட்காருங்கள்
மேலும் ஒரு முறை பாடுங்கள்.

அதனால் பன் செய்தது.
அவன் அவள் நாக்கில் ஏறினான்
மேலும் நான் மீண்டும் பாட இருந்தேன்.
எனக்கு வாய் திறக்க நேரமில்லை,
நரியின் வயிற்றில் எப்படி அடித்தார்.
நரி அவன் பேச்சைக் கேட்கவில்லை
அவள் அதை எடுத்து சாப்பிட்டாள்.

இன்று நாம் "கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு சதித்திட்டத்தை வரைவோம். நரி மூக்கில் ரொட்டியைப் பிடித்துக் கொண்டு, தன் பாடலைப் பாடும் தருணம். நாங்கள் படத்தைப் பார்த்து பகுப்பாய்வு செய்கிறோம்.

செயல்படுத்தும் வரிசை:
எங்கள் நரி பிரகாசமான ஆரஞ்சு நிறத்தில் இருக்கும். இதைச் செய்ய, தட்டில் ஆரஞ்சு மற்றும் சிவப்பு வண்ணப்பூச்சுகளை கலக்கிறோம்.
தாளின் நடுவில் சற்று மேலே, தடிமனான தூரிகை மூலம் ஒரு வட்டத்தை வரையவும்.

முகவாய் கீழே இருந்து தொடங்கி, ஒரு முக்கோண மூக்கை வரையவும்.

நாங்கள் ஒரு சண்டிரெஸை வரைகிறோம், அது முக்கோண வடிவத்தில் உள்ளது. தலையில் இருந்து நாம் கோடுகளை பக்கங்களுக்கு கீழே நீட்டி, இணைக்கிறோம் அலை அலையான கோடு, வண்ணம் தீட்டவும்.

இப்போது பஞ்சுபோன்ற வரையலாம் நீண்ட வால், அது அழகாக நெளிகிறது.

முன் பாதங்கள்.

பின் கால்கள். முதலில், சண்டிரஸின் கீழ் இரண்டு ஓவல்களை வரைகிறோம்.

பின்னர் நாம் பாதங்களை மேலே நீட்டுகிறோம், அவை ஒரு துளியை ஒத்திருக்கின்றன.

எங்கள் நரி காய்ந்து கொண்டிருக்கும் போது, ​​ஒரு ரொட்டி வரைவோம். அவர் மஞ்சள்மற்றும் நரியின் மூக்கில் அமர்ந்திருக்கும்.

ரொட்டியை உலர விடவும், பின்புலத்தை நீல நிற கௌச்சே கொண்டு வரையவும். ஒரு அலை வடிவில் பனிப்பொழிவுகள், மற்றும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் ஒரு மெல்லிய தூரிகை. பின்னர் நாம் தூரிகை எண் 2 உடன் வரைவதைத் தொடர்கிறோம்.

நம் கதாபாத்திரங்களுக்கு உயிர் கொடுக்க வெள்ளை பெயிண்ட் பயன்படுத்துகிறோம். நாங்கள் கண்களைக் குறிக்கிறோம், புள்ளிகள், நீர்த்துளிகள், அலை அலையான மற்றும் நேர் கோடுகளைப் பயன்படுத்தி நரியின் சண்டிரெஸ் மற்றும் ஃபர் கோட் அலங்கரிக்கிறோம்.

கதாபாத்திரங்களின் கண்கள், கண் இமைகள், நரியின் மூக்கு மற்றும் குறிப்புகளில் கருப்பு கோவாச் சேர்க்கிறோம்.

ரொட்டியின் மூக்கு மற்றும் வாயை வரையவும்.

எனவே "கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து எங்கள் சதி தயாராக உள்ளது.

நண்பர்களே, நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், விசித்திரக் கதை வேறுபட்ட முடிவைக் கொண்டிருக்க முடியுமா மற்றும் ரொட்டி வாழ்ந்திருக்க முடியுமா? குழந்தைகள் கற்பனை செய்கிறார்கள் ... ஆசிரியர் "கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையின் தொடர்ச்சியைப் படிக்கிறார்.

கோலோபோக். தொடர்ச்சி.
உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரியும்
மகிழ்ச்சி பன் ??
அவர் எல்லா விலங்குகளிடமிருந்தும் ஓடினார்,
ஆனால் நரியிடமிருந்து என்னால் அதைச் செய்ய முடியவில்லை.

அவர் ஒரு தற்பெருமைக்காரர் மற்றும் ஒரு மகிழ்ச்சியான தோழர்
மேலும் அவர் சத்தமாக பாடல்களைப் பாடினார்,
ஒரு தந்திரமான சிவப்பு நரியுடன்
இன்னும் சமாளிக்க முடிந்தது!

மிக உயரமாக குதித்தது
நரியின் வாலைப் பிடித்தது
அதனால் அவன் ஓடிப்போனான்,
இனி அவ்வளவு எளிதல்ல!

அவர் நீண்ட நேரம் பயத்தில் இருந்தார்
தலைக்கு மேல் உருண்டது
ஆனால் திடீரென்று - காடு முடிந்தது,
இங்கே ஒரு அற்புதமான வீடு!

இப்போது பைகள் அதில் வாழ்கின்றன,
மிட்டாய்கள், கேக்குகள், ப்ரீட்சல்கள்,
குக்கீகள், கிங்கர்பிரெட், பை
அவர்களுடன் - ஒரு துணிச்சலான ரொட்டி!

வனவாசிகள் அனைவரும் அவர்களைப் பார்க்க வருகிறார்கள்
ஞாயிற்றுக்கிழமை நடக்க ஆரம்பித்தேன்
மேலும் பன் அவர்களுக்கு பாடல்களைப் பாடினார்
அவர் எனக்கு ஜாம் சிகிச்சை அளித்தார்!

இதோ ஒரு வெள்ளை நிறப் பின்னணியில் சிவப்பு ஃபர் கோட்டில் ஒரு நரி உள்ளது, இது வெளிர் நீல பின்னணியில் ஒரு சிவப்பு நரி.

ஒரு விசித்திரக் கதையை வரைதல்

கலை பாடம் 6 ஆம் வகுப்பு

"ஒரு விசித்திரக் கதையின் விளக்கம்".

கலை ஆசிரியர் டெனிசோவா ஐ.ஏ தயாரித்தார்.

MAOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 45

கலினின்கிராட்

விசித்திரக் கதையுடன் கதை தொடர முடியாது

மிகவும் நினைவில் கொள்வோம் பிரபலமான விசித்திரக் கதைகள். இந்த விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்கள் யார்?

• விளக்கப்படம் என்பது ஒரு புத்தகத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ள வரைதல் அல்லது ஏதேனும் ஒரு படம்.
• இந்த வார்த்தை லத்தீன் "விளக்கம்" என்பதிலிருந்து வந்தது - வெளிச்சம், காட்சி படம்.

உண்மைக் கதையை விசித்திரக் கதையுடன் தொடர முடியாது.

இந்த விசித்திரக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்களை கலைஞர் எவ்ஜெனி மிகைலோவிச் ராச்சேவ் செய்தார். ஈ.எம். ராச்சேவ் ஒரு மந்திரவாதி, அவரது தூரிகையின் கீழ் ஒரு விசித்திரக் கதை உயிர்ப்பிக்கிறது. நீங்கள் இந்த முயல்கள், நரிகள், கரடிகளைப் பார்த்துப் பாருங்கள், அவற்றை நீங்கள் போதுமான அளவு பெற முடியாது. ராச்சேவின் வரைபடங்களின் ஹீரோக்கள் மனிதர்களைப் போல "உடை அணிந்துள்ளனர்", எனவே கலைஞர் விசித்திரக் கதையின் பின்னணியில் என்ன இருக்கிறது என்பதைக் காட்ட விரும்புகிறார். விசித்திரக் கதை படங்கள்மறைக்கிறது உண்மையான வாழ்க்கை. Rachev இன் வண்ண வரைபடங்கள் வண்ணமயமான மற்றும் அலங்காரமானவை. கலைஞர் வாட்டர்கலர்களில் பணிபுரிந்தார், அதை அவர் மெல்லிய வெளிப்படையான அடுக்கு, க ou ச்சே மற்றும் கரி ஆகியவற்றில் வைத்தார்.

வாஸ்நெட்சோவ்

யூரி அலெக்ஸீவிச்

பிரபலமான இல்லஸ்ட்ரேட்டர்களில் ஒருவர் யூரி மிகைலோவிச் வாஸ்நெட்சோவ். ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட தலைமுறை இளம் வாசகர்கள் வாஸ்நெட்சோவின் பிரகாசமான, பொழுதுபோக்கு வரைபடங்களுடன் வளர்ந்துள்ளனர். அவரது ஹீரோக்கள் ஒரு துணிச்சலான சேவல், ஒரு பயமுறுத்தும் முயல், ஒரு வேடிக்கையான குழந்தை, ஒரு விகாரமான மற்றும் நல்ல குணமுள்ள கரடி, ஒரு மகிழ்ச்சியான பூனை, ஒரு தீய ஓநாய் மற்றும் ஒரு தந்திரமான நரி.

ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு மடிப்பு, ஒரு பாடல் ஒரு உண்மை.

வாஸ்நெட்சோவின் அனைத்து விளக்கப்படங்களும் அவற்றின் வண்ணங்களின் பிரகாசத்தால் வேறுபடுகின்றன. வாஸ்நெட்சோவ் மிகவும் கடினமாக உழைத்தார், அவருக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதைகளை பல முறை வரைந்தார். அவர் எங்கள் நகரத்தில் (பெட்ரோகிராட்) படித்தார், வருமானத்தைத் தேடி, இளம் கலைஞர் குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளில் வேலை செய்யத் தொடங்கினார் இளைஞர் இலக்கியம்ஸ்டேட் பப்ளிஷிங் ஹவுஸ், அங்கு அவர் குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்களை விளக்கினார்.

கலைஞர் எப்படி அற்புதத்தை காட்டுகிறார்?

கண்களுடன் "கோலோபோக்"

மற்ற கலைஞர்கள்

எப்படி என்று பாருங்கள் சமகால கலைஞர்கள்ஒரு விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களை சித்தரிக்கவும்.

கலைஞர் வி.ஏ.ஜிகரேவ்

"கோலோபோக்" ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை என்பதை கலைஞர்கள் எவ்வாறு காட்டினார்கள்?

கலைஞர்கள் ஏ. மற்றும் என். பால்ஜாக்

வானத்தை வரைதல்

ஈரமான மீது வாட்டர்கலர்

வெயில்

விடியல், சூரிய அஸ்தமனம்

மேகமூட்டம்

மேகமூட்டம்

மாலை

புதர்களை வரைதல்

தூரிகையை "டிப்பிங்" செய்வதன் மூலம் வாட்டர்கலர்

மரங்கள் வரைதல்

தூரிகையை "டிப்பிங்"

மரங்கள் வரைதல்

விரல்

பக்கவாதம்

முட்கள் தூரிகை

ஒரு பிர்ச் மரத்தை வரைதல்

நுரை ரப்பர் ஒரு துண்டு கொண்டு "மிதித்தல்"

முனை பருத்தி கம்பளி குச்சிகள்

கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை வரைதல்

தூரிகையை "அலையில்" நனைத்தல்

"விசிறி" மூலம் தூரிகையை "முக்கி"

ஒரு ஸ்டம்பை வரைதல்

நடைமுறை வேலை

விசித்திரக் கதையிலிருந்து படிப்படியாக ஒரு பென்சிலுடன் ஒரு ஸ்டம்பில் ஒரு கோலோபோக்கை எப்படி வரையலாம் என்பதைப் பார்ப்போம், கொலோபோக் ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையில் ஒரு பாத்திரம், அவரது தாத்தா மற்றும் பெண்ணிடமிருந்து ஓடிய ஒரு வட்ட வடிவ ரொட்டி. வழியில் அவர் விலங்குகளைச் சந்தித்து ஒரு பாடலைப் பாடினார், அவர்கள் அவரைத் தொடவில்லை, ஆனால் நரி எவ்வளவு தந்திரமானது என்பது அவருக்குத் தெரியாது, அவளுடைய தந்திரங்களுக்கு அடிபணிந்து சாப்பிட்டது.

முதலில் நாம் ஒரு ஓவல் வரைகிறோம், இது ஸ்டம்பின் மேற்புறமாக இருக்கும். கண்ணோட்டத்தில் நாம் அதை ஒரு ஓவலாகப் பார்க்கிறோம், மேலே இருந்து பார்த்தால், அது ஒரு வட்டம். பக்கங்களிலும் மற்றும் ஸ்டம்பிலும் ஓவலில் இருந்து கோடுகளை வரையவும், ரொட்டியின் தலை, அதாவது. வட்டம். வட்டத்தை சமமாக மாற்ற, நீங்கள் எதையாவது சுற்றி எடுக்கலாம் ,

இணைய ஆதாரங்கள்:

http://www.klassnye-chasy.ru

http://www.lesyadraw.ru

http://www.bolshoyvopros.ru

https://ru.wikipedia.org/wiki

இந்த பாடத்தில், "கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து படிப்படியாக பென்சிலுடன் ஒரு ஸ்டம்பில் ஒரு கோலோபாக் எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதைப் பார்ப்போம். "கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையை நீங்கள் வரைய வேண்டும் என்றால் இந்த வரைபடம் பொருத்தமானது. கொலோபோக் என்பது ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையின் வட்ட வடிவ பாத்திரம், அவர் தனது தாத்தா மற்றும் பெண்ணிடமிருந்து ஓடிவிட்டார். வழியில் அவர் விலங்குகளைச் சந்தித்து ஒரு பாடலைப் பாடினார், அவை அவரைத் தொந்தரவு செய்யவில்லை, ஆனால் அவர் எவ்வளவு தந்திரமானவர் என்று அவருக்குத் தெரியாது, அவளுடைய தந்திரங்களுக்கு அடிபணிந்து சாப்பிட்டார்.

இந்த உவமையை எடுத்துக்கொள்வோம், பிறகு சில மூலிகைகளைச் சேர்த்து படத்தை உயிர்ப்பிப்போம்.

முதலில் நாம் ஒரு ஓவல் வரைகிறோம், இது ஸ்டம்பின் மேற்புறமாக இருக்கும். கண்ணோட்டத்தில் நாம் அதை ஒரு ஓவலாகப் பார்க்கிறோம், மேலே இருந்து பார்த்தால், அது ஒரு வட்டம்.

பக்கங்களிலும் மற்றும் ஸ்டம்பிலும் ஓவலில் இருந்து கோடுகளை வரையவும், ரொட்டியின் தலை, அதாவது. வட்டம். வட்டத்தை சமமாக மாற்ற, நீங்கள் எதையாவது சுற்றிக் கொள்ளலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குவளை மற்றும் கீழே வட்டமிடலாம் அல்லது திசைகாட்டி அல்லது ஃப்ரீஹேண்ட் எடுக்கலாம்.

வட்டத்தில் உள்ளதை அழித்து, தலையின் நடுப்பகுதியையும் அதன் இருப்பிடத்தையும் குறிக்க ஒளி நேர்கோடுகளைப் பயன்படுத்தவும். ஸ்டம்பின் இடது பக்கத்தில், வெட்டப்பட்ட மரத்தின் ஒரு பகுதியை வரையவும்.

ரொட்டி மற்றும் கன்னங்களின் புருவங்களை நாங்கள் வரைகிறோம். ஸ்டம்பின் மேற்புறத்தில் மரம் எவ்வளவு பழையது என்பதைக் குறிக்கும் கோடுகளைக் காட்டுகிறோம்.

ஸ்டம்பின் விளிம்புகள் மென்மையாக இல்லை, ஸ்டம்பின் அடிப்பகுதியில் புல் மற்றும் காளான்களை வரையவும்.

வரைதல் போன்ற எளிய செயல்பாடு உங்கள் ஓய்வு நேரத்தை பல்வகைப்படுத்த உதவும். காகிதத்தில் உருவங்கள் மற்றும் நிலப்பரப்புகளை வரைவது குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு சுவாரஸ்யமானது. உங்களிடம் போதுமான திறமை இல்லை என்று நீங்கள் நினைத்தால் விட்டுவிடாதீர்கள். உண்மையில், யார் வேண்டுமானாலும் வரைய கற்றுக்கொள்ளலாம். நீங்கள் பொறுமையாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் எஜமானரின் ஆலோசனையைப் பின்பற்ற வேண்டும். முதலில், எளிமையான ஒன்றை வரைய முயற்சிக்கவும், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கொலோபோக்கை வரையவும்.

ஏன் வரைய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்? எங்கு தொடங்குவது?

வரைவதன் நன்மைகள் வெளிப்படையானவை. இந்த செயல்பாடு வளர்ச்சிக்கு உதவுகிறது சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கண் மற்றும் காட்சி நினைவகம், நிறம் மற்றும் வடிவத்தின் உணர்வை உருவாக்குகிறது, முன்னோக்கு மற்றும் விகிதாச்சாரத்தின் கருத்தை அளிக்கிறது.

அழகாக எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை அறிய, நீங்கள் விடாமுயற்சியையும் பொறுமையையும் காட்ட வேண்டும். அறிவியலின் அடிப்படைகளில் தேர்ச்சி பெற உதவும் படிப்படியான மாஸ்டர் வகுப்புகள்தொழில்முறை கைவினைஞர்களிடமிருந்து. ஆரம்பநிலையிலிருந்து சிக்கலான நிலைக்கு படிப்படியாக நகரும், நீங்கள் காகிதத்தில் வரைய கற்றுக்கொள்வீர்கள் பல்வேறு பொருட்கள், மனிதர்கள், விலங்குகள். நீங்கள் நம்பிக்கையுடன் இருக்கும்போது, ​​படிப்படியான படிப்பினைகளிலிருந்து வாழ்க்கையிலிருந்து வரையவும். இது மிகவும் முக்கியமானது மற்றும் கட்டாய நிலை. இந்த தருணத்திலிருந்து நீங்கள் உருவாகத் தொடங்குவீர்கள் ஒரு உண்மையான கலைஞர். ஆனால் நீங்கள் ஒரு தொடக்கநிலையாளராக இருக்கும்போது, ​​படிப்படியாக கொலோபாக் எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதைக் கற்றுக்கொள்வோம். முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு இது மிகவும் எளிமையான பாடம். உங்களுக்கு இது தேவைப்படும்: வெள்ளை கடினமான (பளபளப்பான அல்ல) காகிதம், பல எளிய பென்சில்கள்வெவ்வேறு கடினத்தன்மை மற்றும் மென்மையான அழிப்பான்.

கோலோபோக் யார்

இது ஒரு குழந்தைகளின் நாட்டுப்புறக் கதையின் பாத்திரம். ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள், பாட்டி மாவை புளிப்பு கிரீம் கொண்டு பிசைந்து, ஒரு வட்ட ரொட்டியை செய்து எண்ணெயில் வறுத்ததாகக் கூறுகிறது. அவள் குளிர்விக்க முடிக்கப்பட்ட கோலோபோக்கை ஜன்னலில் வைத்தாள், ஆனால் அவன் சலித்து, தரையில் குதித்து காட்டுக்குள் உருண்டான். காட்டில் நான் முதலில் ஒரு முயல், பின்னர் ஒரு ஓநாய், பின்னர் ஒரு கரடி மற்றும், இறுதியாக, ஒரு நரி, அதை சாப்பிட்டேன்.

அதாவது, ஒரு கோலோபாக் என்பது ரொட்டி, வட்டமானது, ஒரு பந்து போன்றது.

எளிமையான வரைதல் விருப்பம்

நாங்கள் அடிப்படை வழங்குகிறோம் படிப்படியான பாடம்ஒரு நிபுணரிடமிருந்து "கொலோபோக்கை எப்படி வரைய வேண்டும்". தெளிவுக்காக, ஒவ்வொரு அடியும் ஒரு ஓவியத்துடன் இருக்கும்.

முதலில் ஒரு வட்டத்தை வரையவும். அதை பாதியாக பிரிக்கவும் கிடைமட்ட கோடு. ஸ்வைப் செய்யவும் செங்குத்து கோடுதலையை (எங்கள் விஷயத்தில், உடல்) வலது பக்கம் திருப்புவதைக் குறிக்க.

கோடுகளின் குறுக்குவெட்டில், ஒரு பொத்தானை மூக்கு வரையவும், உடனடியாக கிடைமட்ட கோட்டிற்கு மேலே - வட்டமான கண்கள், மற்றும் நேரடியாக அவர்களுக்கு கீழே - வளைந்த கோடுகளின் வடிவத்தில் கன்னங்கள். கீழே, சிரிக்கும் வாயை வரையவும். நீங்கள் எல்லாவற்றையும் சரியாகச் செய்திருந்தால், நீங்கள் ஒரு அழகான ஓவியத்தைப் பெறுவீர்கள் விசித்திரக் கதை நாயகன், கீழே உள்ள எடுத்துக்காட்டில் உள்ளது போல.

இப்போது அனைத்து தேவையற்ற பக்கவாதம் மற்றும் Kolobok "புத்துயிர்" கவனமாக நீக்க ஒரு அழிப்பான் பயன்படுத்த. இதைச் செய்ய, குறுகிய புருவங்களை வரையவும் (கிடைமட்ட நீர்த்துளிகள், கண்ணீர் அல்லது காற்புள்ளிகள் போன்றவை), மாணவர்கள் மற்றும் கண் இமைகள் மற்றும் ஒரு நாக்கு. கலைஞர் இந்த விவரங்களை எவ்வாறு சித்தரித்தார் என்பதைப் பாருங்கள்.

இது ஒரு அற்புதமான ஓவியமாக மாறியது!

பணியை சிக்கலாக்குவோம் மற்றும் ஒரு ஸ்டம்பில் ஒரு கொலோபாக் எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்

முதலில், காகிதத்தில் ஒரு "பொய்" ஓவல் வரையவும். இது ஸ்டம்பின் மேற்பகுதியாக இருக்கும்.

ஓவலின் பக்கங்களில், பாவாடை வரைவது போல் வளைந்த கோடுகளை கீழே வரையவும். அதை மிகவும் யதார்த்தமாக்க, ஸ்டம்பின் மேற்புறத்தில் ஒரு செவ்வகத்தைச் சேர்க்கவும், இது ஒரு மரக்கட்டையில் இருந்து எஞ்சியிருக்கும் மரத்தின் துண்டுகளை ஒத்திருக்கும். நீங்கள் Kolobok வரைவதை எளிதாக்க, வழிகாட்டியாக கீழே உள்ள உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தவும்.

பின்னர் எல்லாம் எளிது. கோடுகளின் குறுக்குவெட்டில், ஒரு உருளைக்கிழங்குடன் ஒரு மூக்கை வரையவும், ஒரு கிடைமட்ட கோட்டுடன் - ஒளி புள்ளிகள் (சிறப்பம்சங்கள்), ஒரு புன்னகை வாய் கொண்ட கண்கள். சிறிய கூறுகளுடன் ஓவியத்தை விவரிக்கவும் - புருவங்கள், கன்னங்கள். குறுகிய பக்கவாதம் பயன்படுத்தி, மரத்தின் வயதை தீர்மானிக்கப் பயன்படும் சணல் வெட்டு மீது மோதிரங்களை வரையவும். கீழே, புல் மற்றும் காளான்கள் சேர்க்க வேலை இன்னும் சுவாரசியமான செய்ய.

படிப்படியாக Kolobok எப்படி வரைய வேண்டும் என்பது இப்போது உங்களுக்குத் தெரியும். ஒப்புக்கொள், பாடம் எளிதாக இருந்தது. உங்கள் அடுத்த செயல்பாட்டிற்கு, எலும்புக்கூட்டை வரைவது போன்ற சவாலான ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். நல்ல அதிர்ஷ்டம்!

எம்., டெட்கிஸ் நர்கோம்ப்ரோஸ்ஸா ஆர்எஸ்எஃப்எஸ்ஆர், 1944. 8 பக். நோயுடன். விலை 2 ரூபிள். 50 கி. புழக்கம் 50,000 பிரதிகள். நிறத்தில் வெளியீட்டாளரின் விளக்கப்பட அட்டை.

யூரி வாஸ்நெட்சோவ் தனது நீண்ட காலம் முழுவதும் படைப்பு வாழ்க்கைமுதன்மையாக மாதிரிகள் மூலம் ஈர்க்கப்பட்டது நாட்டுப்புற கலாச்சாரம், கண்காட்சிகளின் வண்ணமயமான படங்கள், சாவடிகள், நாட்டுப்புற விழாக்கள், குழந்தை பருவத்தில் முதன்முதலில் பார்த்தது: "வியாட்கா பொம்மைகள், வில்லோக்கள், குதிரை சந்தைகள், வர்ணம் பூசப்பட்ட வளைவுகள், கூடைகள், பெட்டிகள், வர்ணம் பூசப்பட்ட சறுக்கு வண்டிகள் எனக்கு நினைவிருக்கிறது." கலைஞர் உடனடியாக அவரது தீம் மற்றும் அவரது கிராஃபிக் பாணியைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை. ஆரம்பகால படைப்புகள் - டி. கார்ம்ஸின் கவிதைக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் "அப்பா எப்படி என்னை ஒரு ஃபெரெட்டை சுட்டார்" (1930) மற்றும் வி. பியாஞ்சியின் "தி ஸ்வாம்ப்" (1931) - அசல் வடிவமைப்பு பாணிக்கான தீவிர தேடலுக்கு சாட்சியமளிக்கின்றன, முயற்சிகள் அகாடமி மற்றும் மாலேவிச்சின் படிப்பினைகளுடன் ஒருவரின் சொந்த உலகக் கண்ணோட்டத்தின் தனித்தன்மையை ஒத்திசைக்க. 1930 களின் நடுப்பகுதியில், வாஸ்நெட்சோவ் ஒரு கதைசொல்லியின் பாத்திரத்தை உறுதியாக ஒதுக்கினார். இந்த வகைக்கான அவரது அணுகுமுறை மிகவும் அசல்: அலங்கார கலவைகளில் எப்போதும் குறைத்து மதிப்பிடும் ஒரு உறுப்பு உள்ளது; வரலாற்று மாதிரிகளின் அடிப்படையில் புதிதாக இயற்றப்பட்ட அலங்காரத்தால் இங்கு ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கப்படுகிறது; "ஒரு விசித்திரக் கதையில் எல்லாம் வித்தியாசமாக இருக்க வேண்டும்" என்பதால், மிகவும் பழக்கமான அன்றாட விஷயங்கள் கூட கலைஞரின் கற்பனையால் மாற்றப்படுகின்றன. மாஸ்டர் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் (“டர்னிப்”, 1936) மற்றும் குழந்தைகள் இலக்கியத்தின் கிளாசிக் பக்கம் திரும்பினார் (பி. எர்ஷோவின் “தி லிட்டில் ஹம்ப்பேக்டு ஹார்ஸ்”, 1935; எல். டால்ஸ்டாயின் “தி த்ரீ பியர்ஸ்”, 1935), மற்றும் கே. சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளுக்கு ("குழப்பம்", 1934; "திருடப்பட்ட சூரியன்", 1936; "ஐம்பது சிறிய பன்றிகள்", 1936). மிகவும் எளிமையான மற்றும் தெளிவான கலவை, பிரகாசமான மற்றும் நேர்த்தியான வண்ணம், சித்தரிக்கப்பட்ட நிகழ்வுகளின் யதார்த்தத்தில் குறும்புத்தனமான கற்பனை மற்றும் அப்பாவி நம்பிக்கைகள் நிறைந்த, வாஸ்நெட்சோவின் எடுத்துக்காட்டுகள் ஒரே மூச்சில் பல மேலோட்டமான சாயல்களுக்கு வழிவகுத்தன. இதற்கிடையில், கரிம கலவை நாட்டுப்புற மரபுகள்நவீன அழகியல் கண்டுபிடிப்புகளுக்கு கிராஃபிக் கலைஞரின் மிகப்பெரிய தந்திரம் மற்றும் தீவிரமான படைப்பு முயற்சிகள் தேவைப்பட்டன. ஒவ்வொரு புதிய சுழற்சியின் தோற்றமும் பெரியதாக இருந்தது ஆயத்த வேலை. வாஸ்நெட்சோவின் படைப்பாற்றல் மற்றும் சக ஊழியர்களுடனான அவரது தொடர்பு முறை இரண்டும் பெரும்பாலும் அவரது சமகாலத்தவர்களை தவறாக வழிநடத்தியது. "கலைஞரின் முழு வாழ்க்கையும் அவரது ஆன்மாவின் கலகத்தனமான அமைதியின்மையால் மூடப்பட்டிருந்தது என்பது சிலருக்குத் தெரியும்; ஓவியத்தை ஒருபோதும் உடைக்காத மாஸ்டர், விரும்பிய வண்ண ஒலியை அடைய டஜன் கணக்கான விருப்பங்களைப் பயன்படுத்தி, இரக்கமற்றவராக இருந்தார். இருப்பினும், சிரமங்கள் கலைஞருக்கு கூடுதல் ஆக்கபூர்வமான உத்வேகத்தை அளித்தன: “எனக்கு விஷயங்கள் செயல்படாதபோது நான் அதை மிகவும் விரும்புகிறேன். என்னால் முடிவில்லாமல் வேலை செய்ய முடியும் என்ற கோபம் எனக்கு இருக்கிறது. நான் இந்த வகையான வைராக்கியத்தை விரும்புகிறேன். ஒரு புத்தகம் எளிதாக மாறுவது எனக்கு அரிது. லெபடேவின் அதிகாரம் அவரது மாணவருக்கு மறுக்க முடியாததாக இருந்தது. "இந்த வித்தியாசமான மற்றும் எதிர் நபர்கள் கூட வாழ்க்கைக்கு இணைக்கப்பட்டவர்களாக மாறினர். குளிர் லெபடேவ் கலைஞரான வாஸ்நெட்சோவை காதலித்தார். அவர்களின் கூட்டுவாழ்வு எனக்கு புரியாததாகவே உள்ளது... லெபடேவ் மென்மையான யுராவை அடிமைப்படுத்தி, அவரை தனது புதியவராக ஆக்கினார். அவரது முதுமை வரை, வாஸ்நெட்சோவ் தனது ஆசிரியரிடம் ஒப்புதலுக்காக வரைபடங்களையும் புத்தகங்களையும் கொண்டு வந்தார். லெபடேவ் தனது வார்டின் அனைத்து செயல்களையும் பொறாமையுடன் பார்த்தார் சமீபத்திய ஆண்டுகள்வாழ்க்கை வாஸ்நெட்சோவுடன் மட்டுமே தொடர்பு கொண்டது. இரண்டு இணக்கமின்மைகளின் சங்கமம் இதுவாகும்."

ஃபெரெட்டைப் பற்றிய டேனியல் கார்ம்ஸின் புத்தகத்தின் விளக்கப்படத்தை முதன்மையாக கிராஃபிக் கலைஞர் யூரி வாஸ்நெட்சோவை எங்கள் புத்தகங்கள் அறிந்திருக்கின்றன:

வாஸ்நெட்சோவ், யூரி அலெக்ஸீவிச்(1900-1973) - ரஷ்ய சோவியத் கலைஞர்; ஓவியர், வரைகலை கலைஞர், நாடக கலைஞர், இல்லஸ்ட்ரேட்டர். USSR மாநில பரிசு பெற்றவர் (1971). மார்ச் 22 (ஏப்ரல் 4), 1900 (பழைய பாணி) வியாட்காவில் (இப்போது) ஒரு பாதிரியாரின் குடும்பத்தில் பிறந்தார். கிரோவ் பகுதி) அவரது தந்தை பணியாற்றினார் கதீட்ரல்வியாட்கி. கலைஞர்களின் தூரத்து உறவினர் ஏ.எம். வாஸ்நெட்சோவ் மற்றும் வி.எம். வாஸ்னெட்சோவா. அவரது இளமைப் பருவத்திலிருந்தே, மற்றும் அவரது வாழ்நாள் முழுவதும், அவர் வியாட்காவில் பிறந்து பின்னர் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் வாழ்ந்த கலைஞர்களான எவ்ஜெனி சாருஷினுடன் நட்பாக இருந்தார். 1919 இல் அவர் இரண்டாம் நிலை ஒருங்கிணைந்த பள்ளியில் (முன்னர் வியாட்கா முதல் ஆண்கள் உடற்பயிற்சி கூடம்) பட்டம் பெற்றார். 1921 இல் அவர் பெட்ரோகிராட் சென்றார். அவர் Vkhutein ஓவியத் துறையில் நுழைந்தார், பின்னர் PGSHUM, அங்கு அவர் ஐந்து ஆண்டுகள் படித்தார், ஆசிரியர்களுடன் A.E. கரேவா, ஏ.ஐ. சவினோவா. வாஸ்நெட்சோவ் ஒரு ஓவியராக விரும்பினார், மேலும் ஓவியம் வரைவதற்குத் தேவையான அனைத்து திறன்களையும் பெற முயன்றார். வாஸ்நெட்சோவ் தனது ஆசிரியர்களின் அனுபவத்திலிருந்து ஒரு ஓவியராக அவரைப் பாதிக்கும் எதையும் ஏற்றுக்கொள்ளவில்லை - எம்.வி.யின் செல்வாக்கைத் தவிர. மத்யுஷின், அவருடன் நேரடியாகப் படிக்கவில்லை, ஆனால் அவரது நண்பர்கள் மூலம் அவருடன் பரிச்சயமானவர் - கலைஞர்கள் என்.ஐ. கோஸ்ட்ரோவா, வி.ஐ. குர்டோவா, ஓ.பி. வௌலினா. அவர்கள் மூலம் அவர் மத்யுஷின் கோட்பாட்டைப் புரிந்து கொண்டார் மற்றும் ரஷ்ய கலையில் "ஆர்கானிக்" போக்கைப் பற்றி அறிந்தார், இது அவரது இயற்கையான திறமைக்கு நெருக்கமாக இருந்தது. 1926 ஆம் ஆண்டில், VKHUTEIN இல், கலைஞர் படித்த பாடநெறி டிப்ளோமாவைப் பாதுகாக்காமல் பட்டம் பெற்றது. 1926-27 இல் சிறிது காலம் கற்பித்தார் நுண்கலைகள்வி லெனின்கிராட் பள்ளிஎண் 33. 1926-1927 இல். ஓவியர் வி.ஐ.குர்டோவ் உடன் சேர்ந்து, ஜின்குக்கில் தனது படிப்பைத் தொடர்ந்தார். மாலேவிச். மாலேவிச் தலைமையிலான ஓவியக் கலாச்சாரத் துறையில் அவர் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டார். அவர் க்யூபிசத்தின் பிளாஸ்டிசிட்டி, பல்வேறு சித்திர அமைப்புகளின் பண்புகள் ஆகியவற்றைப் படித்தார், மேலும் "பொருள் தேர்வுகளை" - "எதிர் நிவாரணங்கள்" உருவாக்கினார். கலைஞர் ஜின்குக்கில் தனது பணியின் நேரத்தைப் பற்றி பேசினார்: “எல்லா நேரத்திலும் கண் வளர்ச்சி, வடிவம், அமைப்பு. பொருள், பொருள்களின் அமைப்பு, நிறம் ஆகியவற்றை அடைய நான் விரும்பினேன். நிறத்தைப் பார்! வாஸ்நெட்சோவின் பணி மற்றும் பயிற்சி கே.எஸ். GINKHUK இல் Malevich சுமார் இரண்டு ஆண்டுகள் நீடித்தது; இந்த நேரத்தில், கலைஞர் சித்திர அமைப்புகளின் பொருள், வடிவத்தை நிர்மாணிப்பதில் மாறுபாட்டின் பங்கு மற்றும் பிளாஸ்டிக் இடத்தின் விதிகள் ஆகியவற்றைப் படித்தார். இந்த காலகட்டத்தில் வாஸ்நெட்சோவ் வரைந்த ஓவியங்கள்: எதிர் நிவாரணம் “இன்னும் வாழ்க்கையுடன் சதுரங்கப் பலகை", 1926-1927; "கியூபிஸ்ட் கலவை", 1926-28, "எக்காளம் கொண்ட கலவை" 1926-1928; "இன்னும் வாழ்க்கை. மாலேவிச்சின் பட்டறையில்" 1927-1928; "வயலின் கொண்ட கலவை" 1929 மற்றும் பிற.

1928 ஆம் ஆண்டில், டெட்கிஸ் பதிப்பகத்தின் கலை ஆசிரியர் வி.வி. லெபடேவ் குழந்தைகள் புத்தகத்தில் பணியாற்ற வாஸ்நெட்சோவை அழைத்தார். வாஸ்நெட்சோவ் விளக்கிய முதல் புத்தகங்கள் "கராபாஷ்" (1929) மற்றும் "ஸ்வாம்ப்" வி.வி. பியாஞ்சி (1930). வாஸ்நெட்சோவின் வடிவமைப்பில், குழந்தைகளுக்கான பல புத்தகங்கள் மீண்டும் மீண்டும் வெளியிடப்பட்டன, வெகுஜன பதிப்புகளில் - "குழப்பம்" (1934) மற்றும் "தி ஸ்டோலன் சன்" (1958) கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கி, "மூன்று கரடிகள்" L.N. டால்ஸ்டாய் (1935), "டெரெமோக்" (1941) மற்றும் "கேட்ஸ் ஹவுஸ்" (1947) எஸ்.யா. மார்ஷக், "ஆங்கில நாட்டுப்புற பாடல்கள்" எஸ்.யா மொழிபெயர்த்தார். மார்ஷக் (1945), “பூனை, சேவல் மற்றும் நரி. ரஷ்ய விசித்திரக் கதை" (1947) மற்றும் பல. "தி லிட்டில் ஹம்ப்பேக்டு ஹார்ஸ்" விளக்கப்படம் பி.பி. எர்ஷோவ், குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்கள் டி.என். மாமின்-சிபிரியாக், ஏ.ஏ. Prokofiev மற்றும் பிற வெளியீடுகள். வாஸ்நெட்சோவின் குழந்தைகள் புத்தகங்கள் சோவியத் புத்தகக் கலையின் உன்னதமானவை. 1931 கோடையில், அவரது வியாட்கா உறவினர், கலைஞர் என்.ஐ. கோஸ்ட்ரோவ், வெள்ளைக் கடலுக்கு, சொரோக்கி கிராமத்திற்கு ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான பயணத்தை மேற்கொண்டார். அழகிய தொடர் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் வரைகலை வேலைகள்"கரேலியா". 1932 இல் அவர் ஒன்றியத்தின் லெனின்கிராட் கிளையில் உறுப்பினரானார் சோவியத் கலைஞர்கள். 1934 ஆம் ஆண்டில் அவர் கலைஞரான கலினா மிகைலோவ்னா பினேவாவை மணந்தார், மேலும் 1937 மற்றும் 1939 இல் அவரது இரண்டு மகள்களான எலிசவெட்டா மற்றும் நடால்யா பிறந்தனர்.

1932 ஆம் ஆண்டில், அவர் ஆல்-ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் ஆர்ட்ஸின் ஓவியத் துறையில் பட்டதாரி பள்ளியில் நுழைந்தார், அங்கு அவர் மூன்று ஆண்டுகள் படித்தார். முப்பதுகளில், வாஸ்நெட்சோவின் ஓவியம் எட்டியது உயர் திறன், ஒரு அசல், தனித்துவமான தன்மையைப் பெறுகிறது, அவருக்கு நெருக்கமான கலைஞர்களின் வேலைக்கு ஒத்ததாக இல்லை. இந்த நேரத்தில் அவரது ஓவியம் V.M இன் படைப்புகளுடன் ஒப்பிடப்படுகிறது. எர்மோலேவா மற்றும் பி.ஐ. சோகோலோவ் - ஓவியத்தின் வலிமை மற்றும் தரத்தால், வண்ணத்தின் கரிம உறுப்பு மூலம்: "வாஸ்நெட்சோவ் அசல் தேசிய ஓவிய கலாச்சாரத்தின் சாதனைகளை பாதுகாத்து அதிகரித்தார்." 1932-1935 இல். வாஸ்நெட்சோவ் கேன்வாஸ்கள் "ஸ்டில் லைஃப் வித் எ ஹாட் அண்ட் எ பாட்டில்", "மிராக்கிள் யூடோ ஃபிஷ் வேல்" மற்றும் பிற படைப்புகளை வரைந்தார். இந்த படைப்புகளில் சிலவற்றில் - “லேடி வித் எ மவுஸ்”, “சர்ச் வார்டன்” - கலைஞருக்கு நன்கு தெரிந்த வணிகர்-பிலிஸ்டைன் ரஷ்யாவின் படம், ஏ. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி மற்றும் பி. குஸ்டோடிவ் ஆகியோரின் வணிகப் பெண்களின் படங்களுடன் ஒப்பிடத்தக்கது.

சில ஆராய்ச்சியாளர்கள் (E.D. Kuznetsov, E.F. Kovtun) இந்த படைப்புகளை கலைஞரின் படைப்புகளில் உச்ச சாதனைகளாக கருதுகின்றனர். 1936 இல் அவர் போல்ஷோய்க்காக உருவாக்கினார் நாடக அரங்கம்லெனின்கிராட்டில், எம். கார்க்கியின் "தி பூர்ஷ்வா" நாடகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட நாடகத்திற்கான உடைகள் மற்றும் இயற்கைக்காட்சி. 1938-40 இல். லெனின்கிராட் யூனியன் ஆஃப் ஆர்ட்டிஸ்ட்ஸில் ஒரு சோதனை லித்தோகிராஃபிக் பட்டறையில் பணியாற்றினார். ஆசிரியர் வாழ்த்து அட்டைகள்(1941-1945). வாஸ்நெட்சோவின் போருக்கு முந்தைய மற்றும் பிந்தைய பாணி புத்தக கிராபிக்ஸ்கருத்தியல் சூழ்நிலைகளின் அழுத்தத்தின் கீழ் உருவாக்கப்பட்டது. சோசலிச யதார்த்தவாதத்தின் தொடர்ச்சியான அழுத்தத்திலிருந்து தப்பிய வாஸ்நெட்சோவ் அதை ரஷ்ய மொழியுடன் தொடர்புடைய ஒரு பாணியுடன் மாற்றினார். நாட்டுப்புற கலை, எப்படியிருந்தாலும், அது நம்பப்பட்டது, இருப்பினும் அதில் சந்தை மாதிரி நிறைய இருந்தது. சில ஸ்டைலைசேஷன் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. தெளிவான மற்றும் சம்பிரதாயத்துடன் தொடர்பில்லாத, இது மரபு ரீதியாக உணரப்படவில்லை... நாட்டுப்புற, சந்தை எம்பிராய்டரி.

இவை அனைத்தும், உண்மையான நிலப்பரப்புடன் சேர்ந்து, அவரை ஒரு முறையானவர் என்ற புனைப்பெயரில் இருந்து படிப்படியாக விடுவித்தது. 1941 ஆம் ஆண்டில் அவர் கலைஞர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள் குழுவில் "காம்பாட் பென்சில்" உறுப்பினராக இருந்தார். 1941 இன் இறுதியில் அவர் பெர்முக்கு (மொலோடோவ்) வெளியேற்றப்பட்டார். 1943 இல் அவர் பெர்மில் இருந்து ஜாகோர்ஸ்க்கு சென்றார். அவர் பொம்மை ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தின் தலைமை கலைஞராக பணியாற்றினார். ஜாகோர்ஸ்கின் தொடர்ச்சியான நிலப்பரப்புகளை உருவாக்கியது. 1945 இன் இறுதியில் அவர் லெனின்கிராட் திரும்பினார். 1946 இல் அவர் RSFSR இன் மதிப்பிற்குரிய கலைஞர் என்ற பட்டத்தைப் பெற்றார். 1946 கோடையில் அவர் 1947-1948 இல் சோஸ்னோவோவின் பல நிலப்பரப்புகளை உருவாக்கினார். - Melnichny Ruchey, 1949-1950 இல். சிவர்ஸ்காயா, 1955 இல் - மெரேவா (லுகாவுக்கு அருகில்), 1952 இல் அவர் பல கிரிமியன் நிலப்பரப்புகளை 1953-54 இல் வரைந்தார். எஸ்டோனிய நிலப்பரப்புகளை வரைகிறது. 1959 முதல், அவர் ஆண்டுதோறும் ரோஷினோவில் உள்ள தனது டச்சாவுக்குச் சென்று சுற்றியுள்ள பகுதிகளின் காட்சிகளை எழுதுகிறார். 1961 முதல் அவரது வாழ்க்கையின் இறுதி வரை அவர் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் உள்ள பெசோச்னாயா அணைக்கட்டில் உள்ள வீடு எண் 16 இல் வாழ்ந்தார். 1966 இல் அவர் பட்டத்தைப் பெற்றார் நாட்டுப்புற கலைஞர் RSFSR. 1971 இல், வாஸ்நெட்சோவ் விருது வழங்கப்பட்டது மாநில பரிசுரஷ்யர்களின் இரண்டு தொகுப்புகளுக்கான USSR நாட்டுப்புறக் கதைகள், பாடல்கள், புதிர்கள் "லடுஷ்கி" மற்றும் "ரெயின்போ-ஆர்க்". அதே ஆண்டில், "டெரெம்-டெரெமோக்" என்ற கார்ட்டூன் அவரது வரைபடங்களின் அடிப்படையில் படமாக்கப்பட்டது. 1960கள் மற்றும் 70களின் ஓவியங்கள். - முக்கியமாக நிலப்பரப்புகள் மற்றும் ஸ்டில் லைஃப்கள் ("வில்லோவுடன் இன்னும் வாழ்க்கை", "பூக்கும் புல்வெளி", "ரோஷ்சினோ. சினிமா "ஸ்மேனா"). அவரது வாழ்நாள் முழுவதும், வாஸ்நெட்சோவ் ஓவியத்தில் பணியாற்றினார், ஆனால் முறையான குற்றச்சாட்டுகள் காரணமாக, அவர் தனது படைப்புகளை காட்சிப்படுத்தவில்லை. அவரது மரணத்திற்குப் பிறகுதான் அவை கண்காட்சிகளில் வழங்கப்பட்டன. மே 3, 1973 இல் இறந்தார். அவர் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் போகோஸ்லோவ்ஸ்கோய் கல்லறையில் அடக்கம் செய்யப்பட்டார்.