இவான் துர்கனேவின் கவிதையின் கருத்தியல் மற்றும் கலை பகுப்பாய்வு "குருவி." இலக்கிய பகுப்பாய்வு. "குருவி" (துர்கனேவ்): காதல் மரணத்தை விட வலிமையானது துர்கனேவின் கதையான தி ஸ்பேரோவில் உள்ள கலைப் படங்கள்

இவான் செர்ஜீவிச் துர்கனேவ் (1818 - 1883) - ரஷ்ய கிளாசிக்கலின் சிறந்த பிரதிநிதிகளில் ஒருவர் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் இலக்கியம்நூற்றாண்டு. எழுத்தாளர், கவிஞர், நாடக ஆசிரியர், விளம்பரதாரர். ஆறு நாவல்கள், சிறுகதைகள், நாவல்கள், கட்டுரைகள், நாடகங்கள் மற்றும் கவிதைகள் அவரது படைப்பை உருவாக்குகின்றன.

துர்கனேவின் படைப்பாற்றல்

இவான் செர்ஜிவிச் உருவாக்கிய கலை அமைப்பு ரஷ்ய மற்றும் மேற்கு ஐரோப்பிய நாவல்களில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் பாதிநூற்றாண்டு. அவர் மேற்கில் ரஷ்ய இலக்கியத்தின் பரவலான பிரச்சாரத்தில் ஈடுபட்டார். IN ரஷ்ய இலக்கியம்ஆசிரியருடன் சமகாலத்திலுள்ள ஒரு புதிய நபரின் ஆளுமையைப் படிப்பதில் முதலில் ஆர்வம் காட்டினார். துர்கனேவ் ஒரு நபரின் தார்மீக மற்றும் உளவியல் குணங்களை பகுப்பாய்வு செய்கிறார், சமூகத்துடனான அவரது உறவைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கிறார். இவான் செர்ஜிவிச்சிற்கு நன்றி, "நீலிஸ்ட்" என்ற வார்த்தை ரஷ்ய மொழியில் நுழைந்து பரவலாகப் பயன்படுத்தத் தொடங்கியது.

உரைநடையில் கவிதைகள்

துர்கனேவின் படைப்பில், உரைநடை கவிதைகள் ஒரு சிறிய ஆனால் குறிப்பிடத்தக்க இடத்தைப் பிடித்துள்ளன. கலகலப்பான மற்றும் கற்பனை, அவர்கள் வாசகரை அலட்சியமாக விட முடியாது. மக்கள், இயற்கை, விலங்குகள் மீதான அன்பு, சொந்த நிலம்அவை ஒவ்வொன்றிலும் ஊடுருவுகிறது. அத்தகைய உரைநடைக் கவிதைகளில் ஒன்று துர்கனேவ் எழுதிய “குருவி”, அதன் பகுப்பாய்வு ஒரு சிறிய உயிரினத்தின் ஆவியின் நம்பமுடியாத வலிமையை நிரூபிக்கிறது.

சதி

கதை சொல்பவர் வேட்டையாடிவிட்டு திரும்பும் சந்து வழியாக நடந்து செல்கிறார். கூட்டில் இருந்து தரையில் விழுந்த ஒரு சிறிய குருவியை அவர் கவனிக்கிறார். குருவி மிகவும் சிறியது மற்றும் முற்றிலும் உதவியற்றது.

கதை சொல்பவரின் நாய் குஞ்சுவைப் பார்க்கிறது. அவள் விளையாட்டின் வாசனையை உணர்ந்து, குழந்தையின் மீது பாய்வதற்குத் தயாராகிறாள். ஆனால் திடீரென்று மற்றொரு சிட்டுக்குருவி மரத்திலிருந்து தரையில் பறக்கிறது. அவர் குஞ்சுகளை தன்னுடன் பாதுகாக்கிறார். விரக்தியில் பிறந்த தைரியத்துடன், அவர் நாயைத் தாக்கி குழந்தையைப் பாதுகாக்க முயற்சிக்கிறார். துர்கனேவின் "குருவி"யின் பகுப்பாய்வு அன்பின் சக்தியையும் ஒரு சிறிய உயிரினத்தின் சுய தியாகத்திற்கான தயார்நிலையையும் காட்டுகிறது. இறகுகளுடன் ஒப்பிடும்போது, ​​நாய் பெரியதாகத் தெரிகிறது. ஒருவேளை அவள் குருவிக்கு ஒரு பயங்கரமான அரக்கனைப் போல் தோன்றலாம், ஆனால் அது அவனைத் தடுக்கவில்லை. இரண்டு பறவைகளையும் விழுங்குவதற்கு நாய்க்கு எந்த செலவும் இல்லை. ஆனால், கதை சொல்பவர் ஆச்சரியப்படும் வகையில், அவரது நாய் வெட்கப்பட்டதைப் போல பின்வாங்குகிறது.

துர்கனேவின் "குருவி" பற்றிய பகுப்பாய்வு, நாய் உணர்ந்த சிறிய பறவையின் ஆவியின் வலிமையில் புள்ளி துல்லியமாக இருப்பதைக் காட்டுகிறது. சிட்டுக்குருவியின் தைரியத்தைக் கண்டு வியந்து நாயை அழைத்துக் கொண்டு கதையாசிரியர் வெளியேறுகிறார். அன்பின் அனைத்தையும் வெல்லும் சக்தியை ஒரு நபர் மீண்டும் நம்புகிறார்.

சிறப்பியல்புகள்

இந்த உரைநடைக் கவிதையில் நான்கு பாத்திரங்கள் உள்ளன. துர்கனேவின் “குருவி” கவிதையை பகுப்பாய்வு செய்த பிறகு, அவற்றில் இரண்டு மட்டுமே செயலில் இருப்பதைக் காண்கிறோம் - குருவி மற்றும் நாய். குஞ்சு மற்றும் நபர் வெளிப்படும் நிகழ்வுகளை மட்டுமே கவனிப்பவர்கள்.

நாய் என்பது விதியின் உருவம். முதலில், இரக்கமற்ற மற்றும் அச்சுறுத்தும், அவள் சிட்டுக்குருவி மீது முன்னேறுகிறது. விதியின் சக்தியை எது எதிர்க்க முடியும்? இவ்வுலகின் பெரியவர்களும் அவள் முன் தலை வணங்குகிறார்கள்; எஞ்சியிருப்பது விதியுடன் இணக்கமாக வந்து அதை கொடுக்கப்பட்டதாக ஏற்றுக்கொள்வதுதான். ஆனால் காதல் விதியை சவால் செய்கிறது. மற்றும் விதி பின்வாங்குகிறது.

சிட்டுக்குருவி தியாகம் செய்யும் அனைத்தையும் வெல்லும் அன்பைக் குறிக்கிறது. அச்சுறுத்தல் அதிகமாக இருப்பதை அவர் காண்கிறார், ஆனால் குஞ்சுக்கும் நாய்க்கும் இடையில் தனது குழந்தையைப் பாதுகாக்க இன்னும் நிற்கிறார்.

ஒரு சிறிய குருவி ஒரு உதவியற்ற உயிரினம், அதற்கு அன்பும் கவனிப்பும் தேவை. அவனால் நாயை எதிர்க்க முடியவில்லை.

கதை சொல்பவன் ஒரு வேட்டைக்காரன். ஆனால் சிட்டுக்குருவி தன் குஞ்சுகளைப் பாதுகாப்பதைப் பார்த்து பிரமித்து நிற்கிறார். தாக்கும் பறவையின் முன் பின்வாங்குவதன் மூலம் நாய் பலவீனத்தைக் காட்டியதாக அந்த நபர் நம்பவில்லை. காதலுக்காக தன்னையே தியாகம் செய்யும் குட்டிப் பறவையின் திறமையை அவன் போற்றுகிறான். துர்கனேவின் “குருவி”யின் பகுப்பாய்விலிருந்து இந்த உரைநடைக் கவிதையில் வேட்டையாடுபவர் ஒரு பார்வையாளர் மட்டுமே என்பது தெளிவாகிறது. அவர் நிகழ்வுகளில் தலையிட முயற்சிக்கவில்லை. நாயும் குருவியும் ஒரு நபருக்கு ஒரு முக்கியமான வாழ்க்கைப் பாடம் கற்பிக்கிறார்கள் என்று தெரிகிறது.

"குருவி" வாசகரை சிந்திக்க வைக்கிறது: அவருக்கு போதுமான தைரியம் இருக்கிறதா, அவர் தனது அன்புக்குரியவர்களை பாதுகாக்க முடியுமா. உங்கள் அண்டை வீட்டார் சிக்கலில் இருந்தால் ஒருபோதும் ஆபத்தில் இருந்து பின்வாங்க வேண்டாம் என்று வேலை உங்களுக்குக் கற்பிக்கிறது.

கவிதைத் தேர்ச்சியின் உச்சங்களில், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, ஐ.எஸ். துர்கனேவின் உரைநடைகளில் கவிதைகளின் சுழற்சி உள்ளது - பல்வேறு அம்சங்களைத் தொடும் மினியேச்சர்கள். மனித வாழ்க்கை. இதற்கு ஆதாரமாக இருக்கலாம் சுருக்கமான பகுப்பாய்வு"குருவி".

இந்த சிறு கவிதையில் துர்கனேவ் இயற்கையின் வாழ்க்கையிலிருந்து ஒரு காட்சியை விவரிக்கிறார், ஆனால் என்ன நடக்கிறது என்பதை ஒரு சிறப்புடன் நிரப்புகிறார். தத்துவ பொருள், இது நடக்கும் அனைத்தையும் மனித உறவுகளின் கோளத்திற்கு மாற்ற உங்களை அனுமதிக்கிறது.

வேலையின் சதி

இது எளிமையானது மற்றும் எளிமையானது. ஹீரோ தனது நாயுடன் தோட்டத்தின் வழியாக நடந்தார். திடீரென்று ட்ரெஸரின் கவனத்தை ஒரு சிறிய, பாதுகாப்பற்ற குருவி ஈர்த்தது - மஞ்சள் தொண்டைக் குஞ்சு கூட்டிலிருந்து வெளியே விழுந்து உதவியற்ற நிலையில் தரையில் கிடந்தது. உள்ளுணர்வைக் கடைப்பிடித்து, நாய் பறவையை நெருங்கத் தொடங்கியது. பின்னர் அசாதாரணமான ஒன்று நடந்தது: ஒரு வயதான குருவி, தனது சொந்த குழந்தையைப் பாதுகாக்க விரும்பி, நாயின் சிரிக்கும் வாயின் முன் விழுந்தது. ட்ரெஸர், ஆசிரியருக்கு ஆச்சரியமாக, நிறுத்திவிட்டு பின்வாங்கினார். நாயின் நடத்தை விளக்கம் மற்றும் நடத்தையை விளக்குகிறது - இது பகுப்பாய்விற்கு முக்கியமானது - குருவி. பறவையின் குரல் கரகரப்பாக இருந்தது, அது திகிலுடன் நடுங்கியது, ஆனால் இன்னும் பாதுகாப்பான கிளையில் உட்கார முடியவில்லை என்று துர்கனேவ் வலியுறுத்துகிறார். அறியப்படாத ஒரு சக்தி, ஆச்சரியத்தையும் மகிழ்ச்சியையும் ஏற்படுத்தியது, குருவி தனது சொந்த வாழ்க்கையை மறந்து நாயின் வாய்க்கு முன்னால் "கல்லைப் போல விழ" செய்தது.

சிட்டுக்குருவி பற்றிய கதையின் மறுப்பு மிகவும் எளிமையானது. துர்கனேவ் - பறவையின் நடத்தை பற்றிய பகுப்பாய்வு ஏற்கனவே இதற்கு வழிவகுத்தது - ஹீரோ வெட்கப்பட்ட நாயை அழைத்துக்கொண்டு நகர்ந்ததாகக் குறிப்பிடுகிறார்.

கலை நுட்பங்கள்

விவரிக்கப்பட்ட காட்சி எழுத்தாளரின் உள்ளத்தில் ஒரு உயிரோட்டமான பதிலைத் தூண்டியது. சிட்டுக்குருவியின் நடத்தைக்கான ஆசிரியரின் உற்சாகத்தையும் போற்றுதலையும் புரிந்துகொள்ள வெளிப்பாடு வழிமுறைகள் உதவுகின்றன. முதலாவதாக, இது மினியேச்சரில் உள்ள அனைத்து ஹீரோக்களின் நிலையை துல்லியமாக தெரிவிக்கும் உரிச்சொற்கள் மற்றும் வினைச்சொற்களின் தொடர். ஒரு அவநம்பிக்கையான, சிதைந்த, சிதைந்த குருவி ஒரு பெரிய நாய்-அசுரன் முன் நடுங்கி உறைகிறது. ஆனால் அவர் வேறுவிதமாக செய்ய முடியாது: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தையின் வாழ்க்கை அவருடையதை விட அவருக்கு மிகவும் மதிப்புமிக்கது.

விவரங்கள் மிகவும் முக்கியமானவை, நாய்க்கும் பறவைகளுக்கும் இடையிலான வேறுபாட்டை கற்பனை செய்ய உதவுகின்றன, எனவே என்ன நடக்கிறது என்பதன் சோகம்: பல் திறந்த வாய் கொண்ட ஒரு பெரிய நாய், தலையில் மஞ்சள் புழுதியுடன் ஒரு உதவியற்ற குஞ்சு, மற்றும் சிறியது. ஆனால் "வீர" குருவி.

உணர்வுகளின் தீவிரம் விவரிப்பாளரின் பேச்சின் குழப்பத்தையும் வெளிப்படுத்துகிறது - கதை முதல் நபரில் சொல்லப்படுகிறது - ஏராளமான நீள்வட்டங்கள் மற்றும் இடைப்பட்ட சொற்றொடர்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. அவர்களின் பகுப்பாய்வு - இந்த அர்த்தத்தில் துர்கனேவின் "குருவி" அனைத்து எழுத்தாளரின் படைப்புகளின் பரிபூரணமாகக் கருதப்படலாம் - என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கவனிக்கும் ஒரு நபரின் நிலையைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது. தாய்வழி அன்பின் பெரும் சக்தி பொதிந்துள்ள சிறிய பறவையை அவர் மதிக்கிறார், மேலும் தனது எண்ணங்களை வாசகருடன் பகிர்ந்து கொள்கிறார், அவர் தனது நம்பிக்கையில், நடந்த அனைத்தையும் அவர் புரிந்துகொள்வது போலவே புரிந்துகொள்ளும் திறன் கொண்டவர் - எனவே நேரடி "சிரிக்காதே" என்று முறையிடவும் மற்றும் எண்ணங்களின் இரகசியத்தின் அறிகுறி ("நான் நினைத்தேன்")

கவிதையின் கருத்தியல் பொருள்

படித்தவற்றிலிருந்து என்ன முடிவுக்கு வர முடியும், அவர் பார்த்த காட்சி எழுத்தாளரை ஏன் உற்சாகப்படுத்தியது?

உள்ளுணர்வை மட்டுமே கடைப்பிடிக்கும் படைப்பில் ட்ரெசர், அவ்வளவு வெளிப்படுத்தவில்லை தீய சக்தி, எவ்வளவு தீய விதி, விதி. என்ன நடக்கிறது என்பதன் சாராம்சத்தைப் புரிந்துகொள்ள இத்தகைய உருவகம் உதவுகிறது. பகுப்பாய்வு காண்பிக்கிறபடி, துர்கனேவின் குருவி ஒரு சின்னமாகும் தன்னலமற்ற அன்புமற்றும் உண்மையிலேயே அன்பான ஒருவருக்காக தன்னையே தியாகம் செய்ய விருப்பம்.

ஆனால் அனைவருக்கும் இந்த திறன் இல்லை. உண்மையான காதல் உண்மையிலேயே அனைத்தையும் வெல்லும் சக்தியாக மாறும் என்பதற்கு வாசகரின் கவனத்தை ஈர்ப்பதே ஆசிரியரின் பணி.

ஒரு படைப்பின் அழியாத தன்மை என்ன?

ஐ.எஸ். துர்கனேவின் “குருவி”யின் பகுப்பாய்வின் முடிவில், மற்ற உரைநடைக் கவிதைகளைப் போலல்லாமல், இந்த படைப்பு நம்பிக்கைக்குரியது மற்றும் நம்பிக்கையைத் தூண்டுகிறது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். பெரும் சக்திஅன்பு, தாய்வழியாக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. இதனாலேயே “குருவி” கவிதை இடம் பெற்றுள்ளது பள்ளி பாடத்திட்டம்- அதில், சிறிய வாசகர்கள் மனிதநேயத்தையும் இரக்கத்தையும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், இது இல்லாமல் பூமியில் வாழ்க்கையைத் தொடர முடியாது.

ஒருவரை சந்திக்க உங்களை அழைக்கிறோம் சுவாரஸ்யமான வேலைஇவான் செர்ஜிவிச், அதை பகுப்பாய்வு செய்ய. துர்கனேவ் எழுதிய "குருவி" - அதுதான் உரை நாம் பேசுவோம். அதன் வகை முற்றிலும் சாதாரணமானது அல்ல - ஒரு உரைநடை கவிதை. பகுப்பாய்வை மேற்கொள்ளும்போது இதை மனதில் கொள்ள வேண்டும். துர்கனேவ் எழுதிய "குருவி" என்பது ஆசிரியரால் உருவாக்கப்பட்ட உரைநடைகளில் மினியேச்சர்களில் ஒன்றாகும். தொடங்குவதற்கு, இந்த படைப்புகளின் அம்சங்கள் என்ன என்பதைக் கவனிப்போம்.

துர்கனேவின் உரைநடையில் மினியேச்சர்களின் அம்சங்கள்

துர்கனேவின் உரைநடை நிகழ்ச்சிகளின் பகுப்பாய்வின்படி, இவான் செர்ஜிவிச் எப்போதும் இதயத்தில் ஒரு பாடலாசிரியராக இருந்தார். "குருவி" இதற்கு ஒரே ஆதாரத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது. ஆசிரியரால் உருவாக்கப்பட்ட உரைநடையில் உள்ள அனைத்து சிறு உருவங்களும், அவற்றில் ஒன்று நமக்கு ஆர்வமுள்ள கவிதை, வழக்கத்திற்கு மாறாக பாடல் வரிகள். கூடுதலாக, இந்த படைப்புகளில் அவர் மேலே வழங்கப்படுகிறார்) ஒரு ஆழத்தை பிரதிபலிக்கிறது வாழ்க்கை தத்துவம்ஆசிரியர். கனிவாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள்.

மினியேச்சர்களின் முக்கிய கருப்பொருள்களில் காதல் ஒன்றாகும். இருப்பினும், இது நெருக்கமான, உணர்ச்சியற்றது அல்ல, ஆனால் அனைத்தையும் வெல்லும் சக்தியைக் குறிக்கிறது, மகிழ்ச்சி மற்றும் வாழ்க்கைக்காக தன்னை தியாகம் செய்யும் திறன். நேசித்தவர். இது காட்டுவது போல, இந்தப் புரிதலில் அன்பின் மிகத் தொடும் உதாரணத்தை முன்வைக்கும் படைப்பு இது.

கவிதையின் கதைக்களம்

வேலையின் சதி மிகவும் எளிமையானது. பகுப்பாய்வு மூலம் அதை சுருக்கமாக கோடிட்டுக் காட்டுவோம். துர்கனேவின் "குருவி" பின்வருமாறு தொடங்குகிறது. வேட்டையிலிருந்து திரும்புதல், முக்கிய பாத்திரம்சந்து வழியாக நடக்கிறான். இங்கே கூட்டிலிருந்து விழுந்த குஞ்சு ஒன்றைக் காண்கிறான்.

இந்த குஞ்சு இன்னும் மிகவும் பலவீனமாக உள்ளது. முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் நாய் வாசனை விளையாட்டு. அவள் குஞ்சு மீது பாய்ச்ச வேண்டும். என்று தெரிகிறது சோகமான முடிவுதுர்கனேவ் ("குருவி") எங்களுக்காக சமைக்கிறார். அப்படி இருந்தால் சுவாரஸ்யமாக இருக்காது. ஆசிரியர் எதிர்பாராத சதி சாதனத்தைப் பயன்படுத்துகிறார் - திடீரென்று ஒரு வயது குருவி ஒரு கிளையிலிருந்து விழுகிறது. அவர் தன்னலமின்றி தனது குழந்தையைப் பாதுகாக்கத் தொடங்குகிறார்.

இந்த படைப்பில், ஆசிரியர் ஒரு பறவையின் நிலையை மிகவும் தொடுதலாகவும் துல்லியமாகவும் விவரிக்கிறார், நேசிப்பவரைக் காப்பாற்ற தன்னை தியாகம் செய்யத் தயாராக இருக்கிறார். சிதைந்த குருவி, பரிதாபமாகவும், அவநம்பிக்கையாகவும் சாப்பிட்டு, பெரிய நாயைத் தாக்க முடிவு செய்கிறது. கதாநாயகனுக்கு ஆச்சரியமாக, அவனது நாய் செம்மறித்தனமாக பின்வாங்குகிறது.

குருவி எப்படி நாயை தோற்கடித்தது

நிச்சயமாக, சிறிய பறவையால் எதுவும் செய்ய முடியாது பெரிய நாய். இருப்பினும், புள்ளி, வெளிப்படையாக, அவளுடைய ஒழுக்கத்தில் உள்ளது, மற்றும் இல்லை உடல் வலிமை. பறவையின் உணர்வு எவ்வளவு தியாகம் மற்றும் பெரியது என்பதை நாய் உணர்ந்தது. சிறு குஞ்சுகளைப் பாதுகாத்து, இறுதிவரை போராட முடிவு செய்ததை நாய் உணர்ந்தது. மேலும் வேலையின் முக்கிய கதாபாத்திரம் நாயை மீண்டும் அழைத்து உற்சாகத்துடன் வெளியேறுகிறது. அன்பு என்பது அனைத்தையும் வெல்லும் சக்தி என்பதை அவர் மீண்டும் ஒருமுறை நம்பினார்.

கவிதையின் பாத்திரங்கள்

துர்கனேவ் எழுதிய "குருவி" கவிதையின் பகுப்பாய்வை கதாபாத்திரங்களின் பண்புகளுடன் தொடரலாம். இது 4 எழுத்துக்களைக் கொண்டுள்ளது: ஒரு நாய், ஒரு மனிதன், ஒரு வயது வந்தவர் மற்றும் ஒரு சிறிய குருவி. உரையில் அவர்களின் அறிமுகம் தற்செயலானதல்ல; ஒவ்வொரு படத்திற்கும் அதன் சொந்த மதிப்பு உள்ளது.

மனித

மனிதனைப் பற்றி நமக்கு என்ன தெரியும்? இது ஒரு வேட்டைக்காரர், உண்மையில், உணவுக்காக பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளை கொல்லும் திறன் கொண்டவர். இருப்பினும், சிட்டுக்குருவி தன் குழந்தையை எப்படிப் பாதுகாக்கிறது என்பதைப் பார்த்து அவன் பிரமிப்பில் ஆழ்ந்தான். நாய் பலவீனத்தைக் காட்டியது மற்றும் பறவையுடன் சண்டையிடாதது குறித்து அந்த நபர் சிறிதும் வருத்தப்படவில்லை. மாறாக, அன்பின் சக்தி வென்றதை அவர் ரசிக்கிறார்.

நாய்

நாயைப் பொறுத்தவரை, வேலையில் இது ஒரு பெரிய அச்சுறுத்தல் மட்டுமல்ல, பாறை மற்றும் விதியின் உண்மையான உருவம். அவரது உள்ளுணர்வைக் கடைப்பிடித்து, நாய் விளையாட்டைப் பிடிக்கிறது. அது கொஞ்சம் மஞ்சள் தொண்டைக் குஞ்சு என்பதை அவர் சிறிதும் பொருட்படுத்துவதில்லை. ஒரு சிட்டுக்குருவிக்கு, நாய் ஒரு "பெரிய அசுரன்". அவரை தோற்கடிக்க முடியாது என்று தோன்றுகிறது. இருப்பினும், நாம் பார்ப்பது போல், அன்பின் சக்தி மிகவும் பெரியது, அது விதியை கூட மாற்றும். வெட்கமடைந்த நாய் சிறிய, தைரியமான பறவையிலிருந்து விலகிச் செல்வதன் மூலம் இது வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

குட்டி குருவி

வேலையில் இருந்து வளரும் குருவி, கவனிப்பு தேவைப்படும் உதவியற்ற உயிரினத்தின் உருவம். அவரால் அச்சுறுத்தலை எதிர்க்க முடியாது, நாயுடன் சண்டையிட முடியாது, அதனால் அவர் அசையாமல் அமர்ந்திருக்கிறார்.

வயது வந்த குருவி

வயது வந்த குருவி தியாகம் செய்யும், அனைத்தையும் வெல்லும் அன்பின் சக்தியைக் குறிக்கிறது. பறவை அச்சுறுத்தல் எவ்வளவு பெரியது என்பதைப் பார்க்கிறது, ஆனால் அது இன்னும் நாய்க்கு முன்னால் ஒரு "கல்லை" எறிந்து அதன் மூலம் அதன் குழந்தையைப் பாதுகாக்க முடிவு செய்கிறது.

வேலையில்

உற்சாகம், விளக்கக்காட்சியில் குழப்பம், இடைப்பட்ட சொற்றொடர்கள் - இவை அனைத்தும் என்ன நடக்கிறது என்பதில் சுறுசுறுப்பைச் சேர்க்கிறது, உணர்வுகளின் தீவிரத்தை உருவாக்குகிறது. துர்கனேவ் உணர்வுபூர்வமாகவும் தெளிவாகவும் பறவையின் நிலையை விவரிக்கிறார். இதைச் செய்ய, அவர் முழுத் தொடர் உரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்துகிறார் ( அவநம்பிக்கையான, சிதைந்த, சிதைந்த, சிறிய, பரிதாபகரமான), அதே போல் வினைச்சொற்கள் (நிழலிடப்பட்ட, விரைந்த, தியாகம், உறைந்தவை). ஒரு சிறிய காட்சி, ஆசிரியரால் உணர்ச்சிப்பூர்வமாகவும் பாடல் வரியாகவும் விவரிக்கப்பட்டுள்ளது, அன்பின் பெரும் சக்தியைக் காட்டுகிறது, இது அனைவருக்கும் புரியும் மற்றும் அனைத்து உயிரினங்களையும் நகர்த்துகிறது. இது மரண பயத்தை விட வலிமையானது.

கவிதையின் பொருத்தம்

இது 1878 இல் மீண்டும் உருவாக்கப்பட்டது. அதன் முதல் வெளியீட்டிலிருந்து ஒரு நூற்றாண்டுக்கும் மேலாகிவிட்டது. இருப்பினும், இந்த படைப்பு இன்னும் இளம் வாசகர்களுக்காக ஒரு தனி புத்தகமாக வெளியிடப்படுகிறது. "குருவி" இன்றும் பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஒதுக்கப்படுகிறது. இது குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல, பெரியவர்களிடமும் சிந்திக்க வைக்கிறது. வேலை பழமொழியாக முடிவடைகிறது: துர்கனேவ் வாழ்க்கை நீடித்தது மற்றும் அன்பால் மட்டுமே நகர்த்தப்படுகிறது என்று குறிப்பிடுகிறார். இந்த வார்த்தைகள் எல்லா நேரங்களிலும் உண்மை மற்றும் பொருத்தமானவை.

துர்கனேவ் எழுதிய "குருவி" கவிதையின் பகுப்பாய்வின் முடிவில், இவான் செர்ஜிவிச் - பெரிய மாஸ்டர்வார்த்தைகள். சரங்களை எப்படி இணைப்பது என்பது அவருக்குத் தெரியும் மனித ஆன்மா, மக்களில் சிறந்த அபிலாஷைகளை எழுப்ப முடியும். இந்தப் படைப்பைப் படித்ததும் கொடுக்க ஆசை உண்மையான காதல்மற்றும் நல்லது செய்யுங்கள். துர்கனேவின் உரைநடைக் கவிதையான “குருவி”யின் பகுப்பாய்வு, உரையுடன் ஒரு மேலோட்டமான அறிமுகத்தின் போது தவறவிடக்கூடிய அதன் முக்கிய அம்சங்களை அடையாளம் காண அனுமதிக்கிறது.

“குருவி” கதையின் உள்ளடக்கத்துடன் அறிமுகம் (“நிறுத்தங்களுடன் படித்தல்” நுட்பம் மற்றும் “கணிப்புகளின் மரத்தை” நிரப்புதல், குழு வேலை - 4 குழுக்கள்) (பின் இணைப்பு 2)

இந்த தலைப்புடன் உரையில் என்ன நடக்கும்? காகிதத் துண்டுகளில் உங்கள் யூகங்களை எழுதுங்கள்

உரையின் பகுதி 1 ஐப் படித்தல்.

“நான் வேட்டையாடிவிட்டுத் திரும்பி, தோட்டச் சந்து வழியாக நடந்து கொண்டிருந்தேன். நாய் எனக்கு முன்னால் ஓடியது.

திடீரென்று அவள் தன் அடியை மெதுவாக்கினாள், அவளுக்கு முன்னால் விளையாட்டை உணர்ந்துகொள்வது போல் பதுங்க ஆரம்பித்தாள். நான் சந்து வழியாகப் பார்த்தேன், அதன் கொக்கைச் சுற்றி மஞ்சள் நிறத்துடன் அதன் தலையில் ஒரு இளம் குருவி இருப்பதைக் கண்டேன். அவர் கூட்டிலிருந்து விழுந்தார் (காற்று சந்தின் பிர்ச் மரங்களை பலமாக உலுக்கியது) மற்றும் அசையாமல் உட்கார்ந்து, உதவியற்ற முறையில் தனது முளைத்த இறக்கைகளை விரித்தது. என் நாய் மெதுவாக அவனை நெருங்கி வந்தது, திடீரென்று...

முதல் நிறுத்தம்

உரையின் 2 வது பகுதியைப் படித்தல்

“...அருகிலிருந்த மரத்திலிருந்து விழுந்து, ஒரு வயதான கறுப்பு மார்புடைய குருவி அவள் முகத்துக்கு நேரே ஒரு கல் போல விழுந்தது - அனைத்தும் சிதைந்து, சிதைந்து, அவநம்பிக்கையான மற்றும் பரிதாபமான சத்தத்துடன், அவர் இரண்டு முறை குதித்தார். பல் திறந்த வாய்.

அவர் காப்பாற்ற விரைந்தார், அவர் தனது மூளையை கவசமாக்கினார் ... ஆனால் அவரது சிறிய உடல் முழுவதும் திகிலுடன் நடுங்கியது, அவரது குரல் கடுமையாகவும் கரகரப்பாகவும் வளர்ந்தது, அவர் உறைந்து போனார், அவர் தன்னை தியாகம் செய்தார்!

நாய் எவ்வளவு பெரிய அரக்கனாக அவனுக்குத் தோன்றியிருக்கும்! இன்னும் அவனால் அவனது உயரமான, பாதுகாப்பான கிளையில் உட்கார முடியவில்லை... அவனுடைய விருப்பத்தை விட வலிமையான ஒரு சக்தி அவனை அங்கிருந்து வெளியேற்றியது...”

இரண்டாவது நிறுத்தம்.

எல்லாம் எப்படி முடிவடையும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? உங்கள் யூகங்களை எழுதுங்கள்

உரையின் பகுதி 3 படித்தல்.

என் ட்ரெஸர் நிறுத்தினார், பின்வாங்கினார் ... வெளிப்படையாக, அவர் இந்த சக்தியை அங்கீகரித்தார்.

நான் வெட்கப்பட்ட நாயை அவசரமாக அழைத்துக்கொண்டு - பயந்து போய்விட்டேன்.

ஆம்; சிரிக்காதே. அந்தச் சிறிய வீரப் பறவையின் மீது, அவளது அன்பான தூண்டுதலால் நான் வியந்தேன்.

அன்பு, நான் நினைத்தேன் மரணத்தை விட வலிமையானதுமற்றும் மரண பயம். அவளால் மட்டுமே, அன்பினால் மட்டுமே வாழ்க்கை பிடித்து நகர்கிறது.

முதன்மை உணர்தல்.

- இப்படி ஒரு அவமானத்தை நீங்கள் எதிர்பார்த்தீர்களா?

- நீங்கள் கேட்கும்போது எப்படி உணர்ந்தீர்கள்?

- மீண்டும் பார்ப்போம், அது தோன்றும் சிறிய படம், சிறந்த செயல்களுடன்.

- அவர் எப்படிப்பட்ட ஹீரோ?

- சிட்டுக்குருவி பற்றிய உரையிலிருந்து நாம் என்ன கற்றுக்கொண்டோம்?

வேலையின் மற்ற ஹீரோக்களின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்.

ஆராய்ச்சி வேலைஉரையுடன் "குருவி"

உங்கள் சொந்த நிலையை உருவாக்குதல்

- ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்தின் நடத்தையையும் பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்: நாய், குஞ்சு, பழைய குருவி, ஆசிரியர் (குழுக்களில்). வெளியே எழுதுங்கள் முக்கிய வார்த்தைகள், இந்த படங்கள் ஒவ்வொன்றையும் வகைப்படுத்தும் வார்த்தைகளின் சேர்க்கைகள். ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்தையும் அறிமுகப்படுத்த எந்த வார்த்தைகள் உதவுகின்றன, கதாபாத்திரங்கள் என்ன உணர்வுகளை அனுபவிக்கின்றன?

ஒரு "கிளஸ்டர்" வரைதல். ஒரு கிளஸ்டர் என்றால் என்ன (திரையில்) 3 நிமிடம்.

1 குழு நாய்

அவள் முன்னால் ஓடி, படிகளை மெதுவாக்கினாள், பதுங்க ஆரம்பித்தாள், மெதுவாக நெருங்கினாள்.

பல் திறந்த வாய். நிறுத்தப்பட்டது, பின்வாங்கியது, இந்த சக்தியை ஒப்புக்கொண்டது. குழப்பமான நாய்.

குழு 2 இளம் குருவி

கொக்கைச் சுற்றி மஞ்சள் நிறத்துடன், தலையில் கீழே. அவர் கூட்டிலிருந்து விழுந்து, அசையாமல் உட்கார்ந்து, உதவியின்றி தனது துளிர்விட்ட இறக்கைகளை விரித்தார்.

குழு 3 பழைய கருப்பு மார்பக குருவி

அருகிலிருந்த மரத்திலிருந்து விழுந்து, ஒரு கல்லைப் போல விழுந்தான், அனைத்தும் சிதைந்து, சிதைந்து, அவநம்பிக்கையான மற்றும் பரிதாபமான சத்தத்துடன், அவர் பல் திறந்த வாயின் திசையில் இரண்டு முறை குதித்தார். அவர் தனது மூளையை பாதுகாக்க விரைந்தார். அவரது சிறிய உடல் திகிலுடன் நடுங்கியது, அவரது குரல் காட்டு மற்றும் கரகரப்பானது, அவர் உறைந்தார், அவர் தன்னை தியாகம் செய்தார்! எனது உயரமான, பாதுகாப்பான கிளையில் என்னால் உட்கார முடியவில்லை. அவனுடைய விருப்பத்தை விட வலிமையான ஒரு சக்தி அவனை அங்கிருந்து துரத்தியது.

வேட்டைக்காரன், இயற்கையை நேசிக்கிறான், எல்லா உயிரினங்களையும் மதிக்கிறான், நுட்பமாக உணரத் தெரிந்தவன், அனுதாபம், கவலை

கிளஸ்டர் ஸ்கோரிங்

"....அவர் தன்னையே தியாகம் செய்தார்" என்ற வாக்கியத்தை நீங்கள் எப்படி புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

சிட்டுக்குருவி தன்னைப் பலியிடச் செய்தது எது?

இவான் துர்கனேவின் கதை என்ன?

அன்பு உண்மையில் சக்தியா? இதைப் பற்றி ஆசிரியர் எவ்வாறு பேசுகிறார்?

இது என்ன வகையான காதல்? பற்றி பேசுகிறோம்?

எனவே அது என்ன முக்கிய யோசனை(சிந்தனை) இந்தக் கவிதையின்?

அடங்கிய வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும் முக்கிய யோசனைஇந்த கவிதை.

இந்த வேலை, உணர்வுகள் அல்லது செயலில் எது முக்கியமானது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

ஹீரோவின் உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்களைப் பற்றி பேசும் படைப்புகள் என்ன வகை?

- எனவே இது...

பதில் விட்டார் விருந்தினர்

ஆய்வறிக்கைகள். டாஸ்.
இந்த வேலை- கருத்து, புரிதல் இலக்கிய உரை 9ம் வகுப்பு மாணவி தேசிய பள்ளி. ஒரு உரைநடை கவிதையின் யோசனைக்கு குறிப்பாக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது.
கட்டுரை. டாஸ்.
I. S. Turgenev எழுதிய "குருவி" என்ற உரைநடைக் கவிதையின் பகுப்பாய்வு.
ஐ.எஸ்.துர்கனேவ் “குருவி” எழுதிய கவிதையை நான் சமீபத்தில் படித்தேன். இந்தப் பதிவு என்னைப் பல விஷயங்களைப் பற்றி சிந்திக்க வைத்தது. "குருவி"யில் படைப்பின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துவதில் மிக முக்கிய பங்கு வகிக்கும் இரண்டு முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் உள்ளன. என் கருத்துப்படி, முதல் விஷயம் முக்கியமானது பாத்திரம்- இது ஒரு வேட்டை நாய் Trezor. ட்ரெஸர் முதலில் இரக்கமற்ற நாயாகத் தோன்றுகிறார், அவருக்கு எந்த இரக்கமும் தெரியாது. ஆனால் அவர் தனது தாயின் அன்பை மிகவும் ஆழமாக உணர்கிறார் என்று மாறியது. இவ்வளவு சிறிய பறவை இவ்வளவு தைரியமாகவும் பெருமையாகவும் இருக்கிறது என்று அவர் திகைக்கிறார். இரண்டாவது கதாபாத்திரம் குஞ்சின் தாய், இந்த பெரிய நாய்க்கு பயப்படாமல், தனது குஞ்சுக்காக தனது உயிரைப் பணயம் வைத்து மீட்புக்கு விரைந்தார். அவள் உடனடியாக, தயங்காமல், தன் குட்டியைப் பாதுகாக்க விரைந்தாள். இந்தச் செயல் அவள் தன் குஞ்சுகளை மிகவும் நேசிக்கிறாள் என்பதைக் காட்டுகிறது.
தாய்வழி அன்பை விட வலிமையானது பூமியில் எதுவும் இல்லை என்பதை ஆசிரியர் இந்த செயலை மிகத் தெளிவாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் தெரிவிக்கிறார்.
நாயின் ஆன்மாவில் இரண்டு உணர்வுகள் சண்டையிடுவதை நாம் காண்கிறோம்: முதலாவது அதன் இரையைப் பார்த்த ஒரு வேட்டை நாய் உணர்வு, இரண்டாவது தாயின் அன்பின் சக்தியை அங்கீகரிப்பது. மேலும் ட்ரெஸர் வெட்கத்துடன் வெளியேறுகிறார்.
இந்த படைப்பில் ஆசிரியர் நாய்க்குக் காரணம் கூறுகிறார் மனித குணங்கள்: ட்ரெஸர் நிறுத்துகிறார், பின்வாங்குகிறார், வெட்கப்படுகிறார், அன்பின் சக்தியை அங்கீகரிக்கிறார்.
மரணம் மற்றும் மரண பயத்தை விட காதல் வலிமையானது, அன்பின் மூலம் மட்டுமே நம் வாழ்க்கை பிடித்து நகர்கிறது என்பது கவிதையின் கருத்து. இந்த உணர்வு மனிதர்களுக்கு மட்டுமல்ல, விலங்குகளுக்கும் இயல்பாகவே உள்ளது. நாம் ஒருவரையொருவர் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும், மற்றவர்களுக்காக வருந்த வேண்டும், எந்த உயிரையும் மதிக்க வேண்டும் என்று ஆசிரியர் சொல்ல விரும்பினார். ஆசிரியர் உண்மையில் வாழ்க்கை, இயற்கை மற்றும் விலங்குகளை நேசிக்கிறார் என்பது தெளிவாகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விலங்குகள் பூமியில் நமது அண்டை நாடுகளாகும்.
இந்த வகை நல்லது, ஏனெனில் முக்கிய வாழ்க்கை கொள்கைகள், கேள்விகள், சிக்கல்கள் அறிவுறுத்தல், எளிதான மற்றும் அணுகக்கூடிய வடிவத்தில் கொடுக்கப்பட்டு தீர்க்கப்படுகின்றன. உரைநடையில் ஒரு கவிதையைப் படிக்கும்போது, ​​நீங்கள் ஒருவித புதிரைத் தீர்க்க வேண்டும் என்று தோன்றுகிறது. வாசகர் அதை அவிழ்க்க விரும்புகிறார், ஆசிரியர் என்ன சொல்ல விரும்புகிறார் என்பதைப் புரிந்துகொண்டு எங்களுக்குத் தெரிவிக்க விரும்புகிறார்.
படைப்பைப் படித்த பிறகு, எனக்கு நிறைய புரிந்தது. உதாரணமாக, பூமியில் நாம் தனியாக இல்லை, நம்மைத் தவிர மற்ற உயிரினங்கள் உள்ளன, தாய்வழி அன்பு என்றால் என்ன என்பது அவர்களுக்கும் தெரியும். தாயின் அன்பு- இது வலிமையானது மற்றும் நித்திய அன்புஉலகம் முழுவதும்.