Savivaldybės biudžetinė ugdymo įstaiga - 7 vidurinė mokykla x. Novoselovka
Mokytoja: Valko Valentina Sergeevna
2016 – 2017 mokslo metai metų
Pamoka
literatūros skaitymas 3 klasėje
Tema: Sugriebti daug reiškia prarasti savo. Anglų pasaka "Moteris, kuri gyveno butelyje"
Pamokos tipas : Naujų žinių ir veiksmų metodų įsisavinimo pamoka.
Tikslas : Skaitymo kompetencijos formavimas skaitant anglišką pasaką „Moteris, kuri gyveno butelyje“
Asmeniniai pamokos tikslai: skatinti moralinių savybių ugdymą; ugdyti teigiamą mokinių požiūrį į tikrovę;
Meta dalykinės užduotys: savęs tobulinimo motyvacijos formavimas, holistinė pasaulėžiūra, pagrįsta literatūrinio skaitymo sąveika su kitais mokomaisiais dalykais;
Dalyko problemos: sudaryti sąlygas vaikams gauti estetinį malonumą skaitant grožinę literatūrą;
Preliminarus darbas: Mokiniams duota užduotis surasti įdomių faktų apie Angliją.
Įgyvendindama pamokos tikslus ir uždavinius, toliau ugdžiau šiuos mokinių mokymosi įgūdžius:
Asmeninis UUD:
Ugdykite gebėjimą atlikti moralinius vertinimus.
Ugdykite refleksiją.
Ugdykite empatiją.
Reguliuojantis UUD:
Prognozė.
Ugdykite gebėjimą kontroliuoti ir kontroliuoti save.
Ugdykite gebėjimą vertinti save.
Tema UUD:
Atraskite savo kryptį darbo tekste.
Prieš skaitydami nuspėkite teksto turinį.
Išanalizuokite kūrinį, kad išsiaiškintumėte jo idėją
Išanalizuokite darbą, kad apibūdintumėte veikėjus.
Palyginkite skirtingus vienos temos kūrinius.
Komunikacijos UUD:
Įsitraukite į bendravimą, išsakykite savo požiūrį, išklausykite kitus, laikykitės bendravimo taisyklių.
Pateikite teiginių priežastis.
Ugdykite bendradarbiavimo įgūdžius.
Perpasakokite, ką perskaitėte.
Pamokos etapas | Mokytojo veiksmai | Studentų veikla | UUD |
|
| Įveskite mokinius į pamoką ir paruoškite juos darbui. Situacijos kūrimas sėkmė. | Suskambėjo skambutis ir prasidėjo pamoka. Laba diena Man malonu jus visus matyti. Padovanokime vieni kitiems gerą nuotaiką. Švytinti saulė nėra padalinta į dalis Ir amžinoji Žemė negali būti padalinta, Bet laimės kibirkštėlė nuo auksinio spindulio Galite, galite padovanoti savo draugams! Vaikinai, aš šypsausi jums, jūs šypsotės man, padovanokite šypseną mūsų svečiams. Šypsena gali sušildyti kitus, parodyti jūsų draugiškumą ir pagerinti kiekvieno nuotaiką. Gera nuotaika visada padeda susidoroti su bet kokia užduotimi ir pasiekti gerų rezultatų. | Šypsokitės vieni kitiems, mokytojui ir svečiams | Ugdykite empatiją. (L.) |
| Pristatykite temos pavadinimą. | – Šiandien, vaikinai, pradedame studijuoti naują vadovėlio skyrių. Skaityti. Sugriebti per daug reiškia prarasti savo. – Kaip jūs suprantate šį posakį? – Vartykite šio skyriaus puslapius. Susipažinkite su kūrinių pavadinimais. – Kokia žmogiška savybė, sprendžiant vien pagal kūrinių pavadinimus, juose bus išjuokta? Kodėl padarėte tokią išvadą? | Perskaitykite skyriaus pavadinimą Godumas | Prognozė. (R.) |
| Mokiniai skaitė įdomių faktų apie Angliją | Vaikinai, ką bendro turi jūsų klausytos žinutės? Spėkite, su kokiais žmonių darbais šiandien susipažinsime? | Pranešimai yra apie Angliją. | Prognozė. (R.) Įsitraukite į bendravimą, išsakykite savo požiūrį, išklausykite kitus, laikykitės bendravimo taisyklių. (KAM.) |
| Jie sužino, kokį darbą dirbsime ir pasiruošia jo suvokimui. | Ir norėdami sužinoti, su kokio tipo darbais susipažinsime šiandien, turite atlikti šią užduotį: Perskaitykite kūrinių ištraukas ir nustatykite, kuo jie panašūs?(Skaitykite ištraukas iš pasakų) 1. Kartą žmona išvirė košės ir pagardino ją sviestu. Jie valgė košę, o šeimininkė pasakė: Aš išviriau košę, o tau, žmogau, reikia išplauti puodą! Visiška nesąmonė kalbėti, – atsako vyras, – ar tai vyro darbas plauti puodus? Galite skalbti patys.
Sėdi soste ir jam nuobodu. Spėkite, kokį darbą skaitysime šiandien? Kokias pasakų rūšis žinai? Perskaitykite pasakos, kurią skaitysime, pavadinimą. Ar pagal pavadinimą galite pasakyti, kokia tai pasaka? – Ko dar galima pasimokyti iš pasakos pavadinimo? Išsamiai išdėstykite mūsų pamokos temą. Nurodykite mūsų pamokos tikslą. (Išstudijuokite atsakymus, priduria mokytojas.) | Tai ištraukos iš skirtingų tautų pasakų. Rusų liaudies pasaka „Kas turėtų plauti puodą? Afrikos pasaka "Tinginė mergaitė" Armėnų pasaka „Auksinis obuolys“ Pasakos apie gyvūnus, kasdienes ir magiškas. Tai stebuklinga pasaka, nes realiame gyvenime tu negali gyventi butelyje. (Apie tai, kad pagrindinė veikėja yra moteris ir ji gyveno butelyje. Anglų pasaka "Moteris, kuri gyveno butelyje". Susipažinkite su angliška pasaka „Moteris, kuri gyveno butelyje“ | Prognozė. (R.) Palyginkite skirtingus vienos temos kūrinius. (P-2.) Pateikite teiginių priežastis. (KAM.) Prognozė. (R.) Įsitraukite į bendravimą, išsakykite savo požiūrį, išklausykite kitus, laikykitės bendravimo taisyklių. (KAM.) Prieš skaitydami nuspėkite teksto turinį. (P-2.) Pateikite teiginių priežastis. (KAM.) |
(10 min.) | Susipažinti su kūriniu, nustatyti jo emocinį koloritą, gebėti perteikti herojaus jausmus skaitant įvairiomis raiškos priemonėmis | Mes nustatėme savo pamokos temą ir tikslus, o dabar susipažinsime su angliška pasaka. Kad mūsų istorija skambėtų teisingai, turime pasiruošti skaitymui. Vadovėlio autoriai siūlo atlikti žodyno apšilimą. Dabar mes pasiruošę skaityti. 1. Mokinių išraiškingas angliškos pasakos „Moteris, kuri gyveno butelyje“ skaitymas Skaitydami paklauskite apie žodžių, kurių nesuprantate, reikšmę. – Ką apie senolę sužinojote perskaitęs pirmąją pastraipą? | Atlikite žodyno apšilimą (IAD, TPO) Pasakos skaitymas (Vaikai savo nuomonę (gali) patvirtina skaitydami pirmąjį pasakos sakinį.) Senolė buvo rūstus ir godus nusiteikimas. | Įsitraukite į bendravimą, išsakykite savo požiūrį, išklausykite kitus, laikykitės bendravimo taisyklių. (KAM.) |
| Patikrinkite, ar suprantate perskaitytos istorijos turinį ir jos emocinius poteksčius. | Atsakymas į pirmąjį vadovėlio klausimą: Ar tau patiko pasaka? Kaip? FIZMINUTĖ Kaip įsivaizduojate mažą mermeną? Žodžių piešimas. Namuose nupiešite mažą mermeną. Atkreipkite dėmesį, kaip pamažu keičiasi mermeno nuotaika:sumurmėjo, padarė piktą grimasą; sumurmėjo žmogelis; atkirto; žmogutis prunkštelėjo ir įšoko į ežerą. Kodėl taip atsitiko? – Ar mermeną galima vadinti maloniu ir doru? Kodėl? Ką galite pasakyti apie seną moterį? (Atsakydami remkitės tekstu) Ar galima sakyti, kad senutė liko be nieko? Kodėl? Pažiūrėkite į iliustraciją 111 puslapyje, suraskite ir perskaitykite tekste sakinį, kuriuo galite pasirašyti šį paveikslėlį. | Studentai atsako Mažas žalias žmogeliukas. Jis turi mažas rankas ir kojas, dėvi kepuraitę, mažą palaidinę ir kelnes. Senolė kaskart klausdavo vis daugiau. Toks elgesys buvo nesąžiningas žaliojo žmogaus atžvilgiu. Tai labai supykdė žaliąjį žmogeliuką. Taip, mažasis žmogelis norėjo padėkoti senolei išpildydamas bet kurį jos norą. Ir teisingai nubaudė senolę už jos godumą. Senolė buvo rūstus ir godus nusiteikimas. Sumurmėjusi ji davė žvejui centą, paėmė žuvį ir išėjo namo. | Pateikite teiginių priežastis. (KAM.) Išanalizuokite kūrinį, kad apibūdintumėte veikėjus. (P-2.) Įsitraukite į bendravimą, išsakykite savo požiūrį, išklausykite kitus, laikykitės bendravimo taisyklių. (KAM.) Išanalizuokite kūrinį, kad apibūdintumėte veikėjus. (P-2.) Įsitraukite į bendravimą, išsakykite savo požiūrį, išklausykite kitus, laikykitės bendravimo taisyklių. (KAM.) Pateikite teiginių priežastis. (KAM.) Išanalizuokite kūrinį, kad apibūdintumėte veikėjus. (P-2.) Išanalizuokite kūrinį, kad apibūdintumėte veikėjus. (P-2.) Ugdykite gebėjimą atlikti moralinius vertinimus. (L.) Įsitraukite į bendravimą, išsakykite savo požiūrį, išklausykite kitus, laikykitės bendravimo taisyklių. (KAM.) Pateikite teiginių priežastis. (KAM.) |
| Atlikite kūrybines užduotis | I grupė. Sudarykite paveikslėlių planą ir pavadinkite kiekvieną paveikslėlį. II grupė. Paruoškite vaidmenimis pagrįstą skaitymą naudodami medžiagą iš spausdintos sąsiuvinio (nustatykite, kiek vaidmenų turite, pagalvokite, kokia intonacija turėtų būti tariami kiekvieno veikėjo žodžiai.) III grupė. Perskaitykite sakinius ir ištaisykite visas padarytas klaidas. Susipažinome su pasaka, dirbome prie jos turinio. Siūlau dirbti su testu, kad patikrintumėte, kaip įvaldėte pasakos turinį. Ko moko angliška pasaka „Moteris, kuri gyveno butelyje“?
| Atlikę užduotį kolektyviai patikriname atliktus darbus. Darbas su testais, įsivertinimas. | Ugdykite bendradarbiavimo įgūdžius. (KAM.) Ugdykite gebėjimą kontroliuoti ir kontroliuoti save. (R.) Ugdykite savigarbos gebėjimą. (R.) Ugdykite refleksiją. (L.) |
| Įvertinkite mokinių darbą klasėje | RITINGAI (žodinis įvertinimų komentaras) | ||
| Užsirašykite namų darbus dienoraštyje. |
1 priedas
1 kortelė.
Perskaitykite sakinius, suraskite klaidas ir jas ištaisykite.
- Vieną dieną jauna moteris išlipo iš butelio ir nuėjo į Ipsvičą nusipirkti žuvies ten esančiame turguje.
- Tačiau vos žengusi kelis žingsnius, žuvis, pravėrusi burną, pradėjo dainuoti.
- Senolė grįžo į kaimą ir įsivaizduok savo nuostabą, kai vietoj raudono molinio stiklainio pamatė gražų rožinį namą.
- Senolė grįžo namo ir pamatė prie verandos pririštą šuniuką.
- Senutė nubėgo namo.
2 kortelė 2 priedas
|
||
| ||
|
||
| ||
3 priedas
Viktorina apie anglų liaudies pasaką „Moteris, kuri gyveno butelyje“
nuolankus ir malonus
rūstus ir godus
piktybinis ir žalingas
paprastas
didelis karosas
norus pildanti lydeka
mažos sidabrinės žuvelės
kalbantis rufas
3
5
2
4
iš stiklo
porcelianas
pagamintas iš molio
pagamintas iš plastiko
ponis
eilinis namas
įgula
Nauji baldai
mėlyna
rožinis
geltona
baltas
Kas turėtų plauti puodą?
Vyras ir žmona buvo tokie tingūs, kad neįmanoma pasakyti: prieškambaryje durys vakare nebuvo užsuktos.
- Užrakinkite jį vakare ir atidarykite ryte – tai tik vargas! – sakydavo jie.
Vieną dieną žmona išvirė košės ir pagardino ją sviestu. Jie valgė košę, o šeimininkė pasakė:
- Aš išviriau košę, o tau, žmogau, reikia išplauti puodą!
„Visiška nesąmonė kalbėti, – atsako vyras, – ar vyro darbas plauti puodus? Galite skalbti patys.
„Aš taip nemanau“, - sakė žmona.
"Ir aš to nedarysiu", - priešinasi vyras.
- Jei ne, tegul puodas stovi neplautas bent šimtmetį!
Puodas stovėjo neplautas iki vakaro. Vyras vėl sako:
- Baba, o moteris! Puodą reikia išplauti.
Žmona pakilo kaip viesulas:
„Ji sakė, kad tai tavo reikalas, todėl tu esi mano!
- Na, tiek! Tegul tai būna ne tavo, ne mano būdas. Sutarkime taip: kas rytoj pasakys pirmą žodį, tas gaus puodą išplauti.
– Gerai, eik miegoti – rytas protingesnis už vakarą.
Nuėjome miegoti. Moteris ant suolo, vyras ant viryklės.
Ryte nei vienas, nei kitas nesikelia, kiekvienas guli savo vietoje, nejuda, tyli.
Kaimynai seniai melžė karves, o piemuo pavogė bandą. Kaimynai kalbasi tarpusavyje:
- Kodėl Malanya šiandien vėluoja? Aš karvės neišvariau. Ar jiems kas nors atsitiko? Turėtume tai patikrinti!
Kol jie taip teisinosi, vienas kaimynas ėjo link jų. Kartą, du kartus pabeldė į langą, niekas neatsiliepė. Eina į kiemą ir į trobelę, laimei, durys neužsuktos.
Įėjusi pamatė: šeimininkė guli ant suoliuko.
- Kodėl tu ten guli?
O Malanya guli, akimis rausdamasi po trobelę, bet nejuda ir neatsako...
Kaimynas pažiūrėjo į krosnį, o ten gulėjo šeimininkas, akys buvo atmerktos, bet nejudino nei rankos, nei kojos ir tylėjo.
Kaimynas sunerimo:
- Ką tu čia darai?!
- O, man bloga! O, geri žmonės! Kas čia vyksta!
Ir ji pradėjo pasakoti savo kaimynams:
– Vienas ant suoliuko, o kitas guli ant krosnies, judina dantis, bet patys nejuda ir balso neduoda!
Moterys atbėgo į Malanya trobelę. Pirmiausia jie žiūri į Malaniją, tada į savininką:
- Kas tau darosi? Gal pasiųs feršalą ar kunigą?
Šeimininkai tyli, lyg būtų prisipylę vandens, žiūri visomis akimis, bet nejuda ir balso neduoda.
Kaimynai šnekučiavosi ir plepėjo tarpusavyje, bet tai nėra kaip blaškymasis svetimoje trobelėje, kiekvienas turi savo reikalus. Jie pradėjo skirstytis. Ir vienas pasakė:
- Babonki! Negerai juos palikti vienus. Kažkas turi pasilikti su jais, budėti, kol atvyks dešimtokas ir meistras. Matyt, jie, vargšai, nebėra šio pasaulio gyventojai!
Ji tai pasakė, ir visos moterys nuėjo prie durų ir išėjo iš trobelės.
- O, mano tešla baigsis! – rėkia vienas.
- Ir mano maži vaikai dar nepamaitinti! – susigaudė kita.
- Bent padarykite mane turtingu, aš neliksiu su jais vienas - bijau likti viena, ponios!
„Gerai, jei taip, nėra ką veikti, aš sėdėsiu su jais“, – pasakė kreiva mergaitė. „Jie buvo geri žmonės, nors ir tingūs“. Eik ir paskubėk meistrą. Ir dėl to, moterys, bent jau nesigailėkite man duoti Malanyino kaftano. Ji nebegali susiūti...
– Negeisk svetimo turto! – sušuko Malanya ir pašoko nuo suolo. - Tai ne tu padarei, ir ne tau reikia nešioti mano kaftaną!
Tą akimirką vyras tyliai nuleido kojas nuo viryklės ir pasakė:
- Na, Malanya, tu pirmas prabilai, turėtum išplauti puodą!
Kaimynai buvo priblokšti, o kai susivokė, nusispjovė ir išėjo iš trobelės.
Šis tekstas yra įvadinis fragmentas. Iš knygos Straipsniai. Žurnalų ginčas autorius Saltykovas-Ščedrinas Michailas EvgrafovičiusKAIP NORI Istorijos, scenos, apmąstymai ir aforizmai ŽODIS SKAITYTOJUI Mane visada stebina, kaip žmonės neatlieka savo pareigos. Kaip visi žino, visas žmogaus gyvenimas yra ne kas kita, kaip nuolatinis tarnavimas visoms pareigoms, kurios yra skirtos
Iš knygos „Kaip parašyti puikų romaną“ – 2 pateikė Frey James NVI Pasakotojo balsas ir kam jis priklauso, kodėl tas kažkas nesate Neabejoju, kad kas skaito šią knygą, yra sužavėtas jos autoriaus. Tikiuosi, suprantate, kad šią knygą parašė ne robotas. Kūrinys visada turi autoriaus asmenybės įspaudą. Manau, kad jūs
Iš knygos Stalinas ir rašytojai Trečioji knyga autorius Sarnovas Benediktas MichailovičiusTrečiasis siužetas „KAS TU PASKIRĖ!..“ Ši frazė yra iš Šolochovo laiško Tvardovskiui. Tai įvyko netrukus po to, kai Vasilijus Semenovičius Grossmanas perdavė savo romano „Stalingradas“ rankraštį „Novy Mir“ redaktoriams. (Tiksli šio įvykio data žinoma: tai buvo 1949 m. rugpjūčio 2 d.).
Iš knygos Straipsniai iš GQ žurnalo autorius Bykovas Dmitrijus LvovičiusKas turi blogą gyvenimą Rusijoje? K: Kas turi blogą gyvenimą Rusijoje? A: Vokalinei mažumai. Atsirado nuostabūs žmonės. Jų pasirodymas buvo gana nuspėjamas, tačiau kai išsipildo prognozės, padarytos remiantis istorine analogija, tai yra labiausiai įžeidžianti: tai reiškia, kad viskas yra tikra.
Iš knygos „Slaptas į veidą visuomenės skoniui“. autorius Majakovskis Vladimiras VladimirovičiusKam pasisekė turėti prezidentą? Kl.: Kam pasisekė turėti prezidentą? A: Kaip visada, Amerika. Štai jie stovi prieš mane, lyg būtų gyvi, taip dažnai rodomi per televiziją, kad realybė, rodos, nieko nepridėtų prie esamo vaizdo. Su vienu iš jų gėriau arbatą, su kitu
Iš knygos Kulbinas autorius Gorodetskis Sergejus Mitrofanovičius„Kam reikia mažų istorijų...“ Nr. 14. Kam reikalingos mažos istorijos, Kiek svarbi buvo moters gyvybė? Ne, ne svarbi ponia, bet, galima sakyti, maža varlytė: stora, žema ir su suknele, ir ji turėjo puikią draugystę su pušų princais. O veidrodiniai akmenukai žymėjo pėdsakus, kur ji žengė pavasarį, vėjavaikiška mergelė
Iš knygos „Nematomas paukštis“. autorius Červinskaja Lidija Davydovna„Tas, kam duota drumstyti vandenis“ Kiekviename meninės įtakos veiksme yra išgydymas, o po Fechnerio negalima negalvoti apie katarsio sąvoką, be psichologinės ir fiziologinės pusės. Gyvybės ozonas, kuriuo sielos kvėpuoja tragedijoje, turi būti lygiagretus
Iš knygos Visi mokyklinės literatūros kūriniai trumpoje santraukoje. 5-11 klasė autorius Panteleeva E. V.„Kam reikalingos tavo abejonės...“ Kam reikalingos tavo abejonės, Tavo Marija, tavo aušra? – Oi, visiškai niekas... Tu, žinoma, ne herojus ir ne genijus. Tu myli, tu esi poetas. Tau liūdna. Kodėl? O, šis plebėjiškų įkvėpimų skausmas ir susijaudinusių filistinų tylios ašaros. – Ir šitie veidai tokie
Iš knygos 3 tomas. Sumišimas-žolė. Satyra prozoje. 1904-1932 m pateikė Black Sasha„Kas gyvena gerai Rusijoje“ (Eilėraštis) Perpasakojimas Prologas Pasakų pavidalu autorius vaizduoja septynių valstiečių ginčą apie „kas gyvena laimingai ir laisvai Rusijoje“. Ginčas perauga į muštynes, tada valstiečiai susitaiko ir nusprendžia tarpusavyje paklausti karaliaus, pirklio ir kunigo, kuris laimingesnis, o ne
Iš knygos „Rusijos kryžius: literatūra ir skaitytojas naujojo amžiaus pradžioje“. autorius Ivanova Natalija BorisovnaKAS TURĖTŲ VYKTI Į SHAG* (KAREIAUS PERTRAUKAS) Vasarą seržantas majoras išsiuntė tris karius išbalinti mokomąją grupę. „Gimkite duonos ir taukų, vaikinai. Tikriausiai iki vakaro nesuspėsite, todėl nereikės sukti galvos, kad veltui važiuosite į stovyklą, ten ir nakvosite. O rytoj pietų metu ir
Iš knygos „Mėlynbarzdžio atvejis, arba istorijos apie žmones, kurie tapo žinomais personažais“. autorius Makejevas Sergejus LvovičiusKam to reikia, ši kritika? Įspėju piktybišką skaitytoją: kritinės strėlės, paleistos skirtingais adresais šiuose užrašuose, buvo paleistos ir savo adresu. Kaip teisingai pasakė draugas. Stalino teigimu, „kritika ir savikritika yra mūsų varomoji jėga
Iš knygos „Už 1910–1930 m autorius Bondaras-Tereščenka Igoris Iš knygos Užsienio literatūros istorija XIX a. Romantizmas: studijų vadovas autorius Modina Galina Ivanovna Iš knygos „Sąmoningų driadų prieglauda“ [Puškino dvarai ir parkai] autorius Jegorova Elena Nikolaevna Iš knygos Ant plono ledo autorius Krasheninnikovas FiodorasKam skirtas Puškino eilėraštis „Aš tave mylėjau...“?
Oi, kokia moteriška košė, iš rusų liaudies pasakos “Puodas”, košė gavosi puiki: trapi, skani, garuose rusiškoje krosnyje... Su sviestu košės nesugadinsi: moteris ne. nepagailėkite sviesto. Yra tik viena problema: nėra kam išplauti puodo suvalgius košės. Nei moteris, nei vyras nenori jos išvalyti. Motinos tinginystė nugalėjo. Kas vis dėlto išplovė liūdnai pagarsėjusį puodą? Kol kas tai paslaptis. Perskaitykite pasaką ir viską sužinosite patys.
"puodas"
Rusų liaudies pasaka
Kartą gyveno vyras ir moteris. Abu buvo tokie tinginiai... Bando užgrūsti ant kitų pečių, kad tik patys to nedarytų... Ir niekada nekabina trobelės durų ant kabliuko: atsikelk ryte ir ištiesk rankas. , o paskui vėl kabliuką žemyn... Ir gyvensim taip.
Dabar, močiute, išvirk košės. Ir košė jau išvirta! Skaistalai trupiniai, nuo grūdų nubyra grūdeliai. Moteris ištraukė iš orkaitės košę, padėjo ant stalo, pagardino sviestu. Valgė košę ir laižė šaukštus... Štai, ant puodo šono ir dugno buvo verdama košė, puodą reikėjo išplauti. Taigi moteris sako:
Na, žmogau, aš padariau savo darbą - išviriau košę, o tu turi išplauti puodą!
- Tau užteks! Ar vyro darbas plauti puodus? Ir jūs galite skalbti patys.
- Aš net negalvosiu apie tai!
- Ir aš to nedarysiu.
- Jei ne, tegul taip ir stovi!
Moteris pasakė, padėjusi puodą ant stulpo, o pati ant suoliuko. Puodas stovi neplautas.
Baba, o moteris! Puodą reikia išplauti!
– Sakoma – tavo reikalas, tu ir mano!
- Na, tiek, močiute! Susitarimas vertas daugiau nei pinigai: kas rytoj pirmas atsikelia ir taria pirmą žodį, tas gaus puodą išplauti.
- Gerai, lipk ant krosnies, pamatysi.
Įsikūrėme. Vyras ant viryklės, moteris – ant suolo. Atėjo tamsi naktis, tada atėjo rytas.
Ryte niekas nesikelia. Nei vienas, nei kitas net nepajudina – nenori plauti puodo.
Moteriai reikia pagirdyti karvę, pamelžti ir ganyti į bandą, bet ji nepakyla nuo suolo.
Kaimynai jau išvarė karves.
Kodėl Malanijos nematyti? Ar man viskas bus gerai?
- Taip, kartais vėluoju. Grįžkime ir pažiūrėkime, ar susitiksime...
Ir jie grįžta – jokios Malanijos.
Negali būti! Matyt, kas atsitiko!
Kaimynas ir užsukite į trobelę. Griebk! - ir durys neužblokuotos. Kažkas negerai. Ji įėjo ir apsižvalgė.
Malanya, mama!
O moteris guli ant suolo, žiūri visomis akimis ir nejuda.
Kodėl neišvyjai karvės? Ar blogai jautiesi? Moteris tyli.
- Kas tau nutiko? Kodėl tu tyli? Moteris tyli, netaria nė žodžio.
- Viešpatie pasigailėk! Kur tavo vyras?.. Vasilijus, ir Vasilijus!
Pažvelgiau į viryklę, o Vasilijus gulėjo, jo akys buvo atmerktos ir jis nejudėjo.
Kas vyksta su tavo žmona? Ar tai pokštas?
Vyras tyli, kai įsigėrė vandens į burną. Kaimynas sunerimo:
Eik, pasakyk moterims!
Bėgau po kaimą:
O, ponios! Kažkas negerai su Malanya ir Vasilijumi: jie guli vienas šalia kito – vienas ant suolo, kitas ant krosnies. Jie žiūri mažomis akimis, bet netaria nė žodžio. Ar nepadaryta žala?
Moterys bėgo ir raudojo aplink juos:
Motina! Kas tau atsitiko?.. Mažyte! Vasiliuška! Kodėl tu tyli?
Abu tyli, lyg būtų nužudyti.
Taip, moterys, bėkite paskui kunigą! Viskas klostosi labai blogai.
Jie pabėgo. Kunigas atvyko.
Štai, tėve, jie abu meluoja - nejuda; Mažos akys atmerktos, bet netaria nė žodžio. Ar jie tikrai sugadinti?
Kunigas pasitaisė barzdą ir nuėjo prie krosnies:
- Vasilijus, Dievo tarnas! Kas nutiko?
Vyras tyli.
Pop - į parduotuvę:
Dievo tarnas! Kas negerai tavo vyrui?
Moteris tyli.
Kaimynai kalbėjosi, kalbėjosi ir išėjo iš trobos. Vargti neverta: kas užkurs krosnį, kas maitins vaikus, kas turės vištų, kas paršelių.
Popas sako:
Na, stačiatikiai, per baisu juos palikti, kažkas atsisės.
Vienas neturi laiko, kitas neturi laiko.
„Na, – sako, – tegul sėdi močiutė Stepanida, verkia ne jos vaikai – ji gyvena viena.
O močiutė Stepanida nusilenkė ir tarė:
Ne, tėve, niekas už dyką nedirbs! Jei įdėsi atlyginimą, aš tiesiog sėdėsiu.
– Kokį atlyginimą turėčiau jums mokėti? - klausia kunigas ir apsidairė po trobelę. O prie durų ant sienos kabo suplėšyta Malanya katsaveyka, vata kabo gumulėliais. – Taip, – sako kunigas, – pasiimk katsaveiką. Tai blogai, tai blogai, bet visa tai pakankamai gerai, kad net uždengtų kojas.
Vos jam tai pasakius, moteris tarsi nuplikyta nušoko nuo suolo ir atsistojo vidury trobelės, rankas ant klubų.
Kas čia? – kalba. – Ar turėčiau atiduoti savo turtą? Nešiosiu pati ir kam noriu iš savo mažų rankučių padovanosiu!
Visi buvo apstulbę. O vyras tyliai nuleido kojas nuo viryklės, nusilenkė ir pasakė:
Na, moterie, tu pasakei pirmą žodį – reiktų išplauti puodą.
Klausimai rusų liaudies pasakai „Puodas“
Kokie jie buvo vyrai ir moterys: darbštūs ar tinginiai?
Kas išvirė trapią košę?
Kodėl moteris nenorėjo plauti puodo?
Kodėl vyras nepadėjo moteriai išplauti puodo?
Kodėl kaimynai sunerimo?
Kodėl moteris tylos žaidimus žaidė su kaimynais?
Kodėl Vasilijus tylėjo?
Kas galiausiai išplovė puodą?
Ar žinote žodį „tinginystė“?
Kurie žmonės tau labiau patinka: tingūs ar darbštūs?
Pasaka Kas pirmas prabils apie viso kaimo pajuokos objektu tapusių senolių ir senolės tinginystę. Būtinai perskaitykite pasaką internete ir aptarkite ją su vaiku.
Perskaitykite pasaką Kas prabyla pirmas
Tingi ir besiginčijanti moteris ir senelis nuolat bardavosi ir ginčydavosi. Atėjo iki to, kad jie ginčijosi, kas turi išplauti košės puodą pavalgęs. Nusprendėme pažaisti tylos žaidimą: kas pirmas atveria burną, tas ir išsiplauna. Vakare jie tyli. Kitą dieną jie nesikėlė iš lovos, neužkūrė krosnies, nieko neveikė namuose, net neišėjo iš trobelės. Iki pietų kaimynai susirūpino: ar kas nors atsitiko? Buvo išlaužtos durys. Jie žiūri – abu gyvi, tik guli, tyli. Pusė kaimo atbėgo į trobą, atvedė kunigą, žmonės nesuprato, kas darosi su senuku ir senute. Kunigas sakė, kad kažkas turi prižiūrėti senus žmones, kol jie susiprotės. Viena kaimynė, užmetusi akį į moters naują kailinį, sutiko prižiūrėti senolius. Tada moteris atgijo ir rėkė: „Kas leido svetimiems disponuoti turtu? Senelis taip pat atgavo kalbą ir džiaugėsi, kad ne jam plauti puodą. Kaimynai juokėsi iš senų žmonių ir nuėjo. Pasaką galite perskaityti internetu mūsų svetainėje.
Pasakos analizė Kas kalbės pirmas
Nuotaikinga kasdienė pasaka prajuokina dar vieną dažną ydą – tinginystę. Rusijoje darbštūs žmonės visada gerbiami ir gerbiami, tinginiai – smerkiami. Pasakos herojai Kas prabyla pirmas – senelis ir moteris, užsispyręs ir tinginys. Dėl savo tingumo jie nuolat konfliktuodavo, o tai privesdavo nuostolių. Pagrindinė pasakos mintis: Kas pirmas kalba - darbas maitina žmogų, o tinginystė jį sugadina. Ko moko pasaka Kas prabyla pirmas – išjuokiant tinginystę ir šeimyninę nesantaiką, pasaka moko sunkaus darbo ir tarpusavio supratimo?
Scenarijus pagal pasaką. Kas turėtų plauti puodą?
Pagal rusų liaudies pasaką
Personažai:
- senelis Matvey,
- Močiutė Agaša,
- krikštamotė Jekaterina,
- kaimynė Arina.
Scenos centre įrengtas rusiškos trobelės interjeras, pakraštyje – priekinis sodas. Prie stalo sėdi senelis ir močiutė, valgo žuvies sriubą iš molinio puodo.
močiutė.
Ar žuvies sriuba gera, Matvey?
Senelis.
Skanesnės žuvienės nesu valgiusi.
Karšta! Pavalgiau iki soties,
Mano plikoje vietoje buvo taip karšta.
Jis pakyla nuo stalo.
Na, ačiū už pietus.
močiutė.
Kur tu eini, seneli?
Senelis.
Leisk man pamiegoti valandą ar dvi,
Man kažkaip nukrenta galva.
Atsigula ant suolo.
močiutė.
Seneli, pasakyk man, ką turėtume daryti?
Išplauti puodą ar neplauti?
Senelis.
Jūs pasakysite tą patį, plaukite - neplaukite.
Kaip indai gali būti nešvarūs?
Mano, žinoma.
močiutė.
Ne aš neketinu!
Kodėl turėčiau plauti indus?
Tu irgi valgai, Matvey.
Mano puodas, eik!
Senelis.
Aš ne moteris, o vyras,
Aš nepratusi plauti indų!
Pažiūrėk, ko norėjai!
Tai ne vyro reikalas!
močiutė.
Ne vyriška?
Senelis.
Ne vyriška!
Atstok! Kitaip aš sutvarkysiu!
Puodą močiutė padeda šalia suoliuko, ant kurio guli senelis, rankas ant klubų.
močiutė.
Aš jo neplausiu! Ar supranti, seneli?
Tegul stovi bent šimtą metų!
Senelis pakyla nuo suolo ir su puodu vaikšto aplink močiutę.
Senelis.
Na, dėl ko ginčas, Agaša?
Sutarsime:
Kas pavargs gulėti į priekį?
O kitą rytą jis pirmas prisikels,
Kas pasakys žodį į priekį?
Tegul gerbia kitą
Taip, ir jis išplaus puodą.
močiutė.
Miegotum kaip kurkas.
Sutinku, tebūnie.
Bet tu išplaus puodą!
Senelis.
Rytas protingesnis už vakarą.
močiutė.
Aš jau tyliu, Matvey.
Jie atsigulė ant suolų miegoti. Ankstus rytas gieda gaidžiai, mūkuoja karvės. Arina ir Jekaterina susitinka priekiniame sode.
Arina.
Labas rytas, Katerina.
Kotryna.
Labas ir tau, Arina.
Ar krikšto mamos sveikos?
Arina.
Aš nieko nežinau.
Ten murkia karvė,
Kiaulė tvarte šaukia -
Galvijai nėra šeriami.
Kotryna.
Kur kaimynai, Arina?
Arina.
Kodėl turėčiau žinoti? Eime
Aplankykime juos kartu.
Jie įeina į trobelę.
Arina.
O žiūrėk, Katerina,
Koks keistas vaizdas:
Senelis guli, o močiutė čia pat. (Paliečia juos.)
Be to, jie nejuda
Rankos sulenktos ant krūtinės.
Jekaterina (išsigandusi).
Padėkite kas nors!
Tu bėgsi į užpakalį, Arina!
Arina.
Sėdi čia, Katerina.
Nebijok! Nebijok!
Greitai apsisuku.
Jekaterina (raudo).
O, jie mirė, jie mirė!
Jis apsidairo, ar Arina išėjo.
Kodėl mane apima ašaros ir snargliai?
Krikštatėvis ir krikštatėvis gyveno savo gyvenimą,
Jie gyveno kartu ir nesivargino.
Jie iš karto atidavė savo sielas Dievui.
Ar yra čia ką valgyti?
Jis apsižvalgo ir ant stalo pastebi lašinių gabalėlį.
Yra taukų. pasiimsiu su savimi
Prisiminsiu tave už tavo ramybę.
Slepia riebalus savo krūtinėje.
Senelis ir močiutė (kartu).
Padėkite lašinius į savo vietą!
Senelis.
Jie patys neturi pakankamai maisto!
močiutė.
Už kažkieno kepalą
Neatidaryk burnos, krikštatėvi!
Senelis.
Mūsų tvenkinyje su Agaša
Neišmesk savo tinklo!
Kotryna.
O, mirusieji atgijo,
Jie abu pradėjo kalbėti iš karto!
Senelis.
Duok man taukų, krikštatėvi.
Kotryna.
Sustato lašinius atgal į vietą.
Tu čia išprotėsi!
Jie išgąsdino mane ir Ariną!
Senelis.
Tu eik, Jekaterina,
Ir jie liepė užpakaliui suktis,
Mes nemirsime.
Jekaterina palieka.
močiutė.
Senelis ir senelis, ką turėtume daryti?
Kas išplaus puodą?
Senelis.
Aš mirsiu čia pat!
močiutė.
Nusiprauskime kartu!
Padėkite puodą ant stalo. Užuolaidą.