Gamta
1. Gamtos grožio supratimas (S.T. Aksakov; V. Soloukhin)
(1) Gamtos jausmas yra įgimtas mums visiems...
(1) Nustebęs žiūriu į minias...
2. Supančio pasaulio grožio supratimas (Yu. Olesha)
(1) Nėra nieko gražesnio už erškėtuogių krūmus!
3. Grožėtis gamta (V. Soloukhin)
(1) Anekdotas apie japonus (tikras atvejis, kuris skamba anekdotiškai)…
4. Neišspręstos gamtos paslaptys (G. Rogovas)
(1) Kodėl tu, Dieve, man sakai...
5. Žmogaus ir gamtos santykiai (M. Prišvinas; S. Lvovas; S. Zalyginas)
(1) Norėdami suprasti gamtą, turite būti...
(1) Vieną vasarą mūsų šeima atostogavo...
(1) Literatūra, kaip žinote, visada...
6. Moralinis požiūrisžmogus į gyvą ir „negyvą“ gamtą (D.S. Likhačiovas)
(1) Moralė ypač reikalinga modernus pasaulis...
7. Žiaurus požiūris į gamtą (V. Konetskis)
(1) Kartą spalį laikrodyje...
8. Visų dalykų vienybė Žemėje (D. Graninas)
(1) Kadaise senovės kinų filosofas…
9. Izoliacijos nuo išorinio pasaulio pasekmės (V. Soloukhin)
(1) Pasodinkite grūdą į žemę ir...
10. Filosofinis supratimas ruduo (K. Paustovskis)
(1) Kuo arčiau senatvė, tuo...
11. Žmogaus suvokimas apie gamtos vertę (V. Soloukhin)
(1) Yra tikslus žmogaus stebėjimas...
12. Žmogaus atsakomybė gamtai (K. Paustovskis)
(1)...Šį rudenį nakvojau pas senelį Larioną...
13. Barbariškas žmogaus požiūris į gamtą (V. Astafjevas)
(1) Berniukas juokiasi, pratrūksta juokais...
14. Ekologinė nelaimė (G. Rogovas)
(1) Žemės praeitis ir ateitis...
Kultūra
15. Kultūros ekologija (D.S. Lichačiovas)
(1) Ekologija yra požiūris į...
16. Istorinė atmintis(M. Belyashas)
(1) Prisimenu tas 1961 m. balandžio dienas...
17. Santykiai su istorine praeitimi (I. Rudenko)
(1) Leningradskoje plente, netoli nuo...
18. Praeities atminties prasmė (V. Astafjevas)
(1) Jau vienuolika metų, kai aš...
19. Praeities paminklų išsaugojimas (K. Paustovskis)
(1) Apie Aušvicą daug parašyta...
20. Pagarba praeičiai (B. Vasiljevas)
(1) Tais laikais namas buvo senas, juodas...
21. Vertybių pripažinimas kultūros paveldasžmonija (D.S. Likhačiovas)
(1) Kažkada, maždaug prieš keliolika ar dvejus metus...
22. Santykiai su šventomis vietomis (V.M. Peskovas)
(1) Iš ko išauga didžiulė žmogaus meilė...
23. Įtakos populiarioji kultūra vienam asmeniui (P. Izmailovas)
(1) „Pasiimk galvą atostogauti! - toks skambutis...
24. Tiesa ir klaidinga žvalgyba(D.S. Lichačiovas; D.S. Likhačiovas)
(1) Kartą, labai seniai, jie man atsiuntė...
(1) Daugelis žmonių galvoja: protingas žmogus yra...
Art
25. Talanta (M.M. Prishvin)
(1) Vieną rytą, eidamas per mišką...
26. Gabumas (Ja. Golovanovas)
(1) Su pavadinimu sklando daug mitų...
27. Tikrų meno meistrų ugdymas (L.P. Mozgovoy)
(1) Neseniai perskaičiau interviu su miesto pareigūnu...
28. Muzikos vaidmenys žmogaus gyvenime (V. Astafjevas)
29. Meno tikslai (A.I. Solženicynas)
(1) Archeologai taip anksti neatranda...
30. Meno reikšmė (D. Graninas)
(1) Praėjus keleriems metams po karo aš...
31. Meno poveikis žmogui (V. Astafjevas)
(1) Mūsų kaimo pakraštyje stovėjo...
32. Grožio vertinimai ir požiūris į meną (K.I. Krivošeina)
(1) Po Fiodoro Michailovičiaus mes...
33. Pasaulėžiūros mene (F. Iskander)
(1) Jau seniai buvo pastebėta, kad visiškas neraštingumas...
34. Menininkų vaidmenys žmonių gyvenime (I. Gontsovas)
(1) Dėl tam tikrų priežasčių daugelis šiuolaikinių pop žvaigždžių...
Išsilavinimas
35. Mokslo vaidmenys žmonių gyvenime (V. Charčenko)
(1) Sunku užsiimti mokslu...
36. Tarnauti mokslui (Ja. Golovanovas)
(1) Archimedas gyveno taip neįsivaizduojamai seniai...
37. Švietimo vaidmenys (A.F. Losev)
(1) Kol kas viską paliksime nuošalyje...
38. Ugdymo esmės supratimas (S. Kokorina)
(1) Išsilavinimas... (2) Šis žodis turi didelę reikšmę...
39. Pratimai (A.F. Losev)
(1) Kad visi turi išmokti...
40. „Intelekto“ ir „išsilavinimo“ sąvokų skirtumai (P.I. Marikovskis)
(1) Išmintingas žmogus niekada nesigiria savo išmintimi...
41. Okultiniai mokslai (A. Sukhotinas)
42. Skaitiniai (G. Baklanovas)
(1) Gyvenimo pabaigoje Gėtė pasakė...
43. Knygų vaidmuo žmogaus gyvenime (Yu. Olesha)
(1) Sequoia gyvena tūkstančius metų...
44. Knygų reikšmė žmogaus gyvenime (P. Weil ir A. Genis)
(1) Rusijai klasikinė literatūra- Tai…
45. Renkamės knygą (V. Ivanovas)
(1) Ar jums taip patinka literatūra?
46. Knygų skaitymas „sielai“ (V. Soloukhin)
(1) Yra žinoma, kad jaunimas įvaldo...
47. Paprastų knygų keitimas elektroninėmis (K. Žurenkovas)
(1) Kompiuteriai ir internetas pakeičia knygas...
48. Rašytojo įtaka asmenybės formavimuisi (V. Bykovas; V. Rasputinas)
(1) Levas Nikolajevičius Tolstojus pirmą kartą įėjo...
(1)... Vis mažiau vietų, kur galima...
49. Vaidmenys dienoraščio įrašai(S.G. Kasparinskaya)
(1) „Ruošk dienoraštį“, – pasakė tėvas savo dukroms...
50. Literatūros išstūmimas virtualiomis pramogomis (M. Gelprinas)
(1) Skambutis atėjo, kai Andrejus Petrovičius...
51. Poezijos tikslai (Yu. Lotman)
(1) „blogos“ ir „geros“ poezijos sąvoka...
52. Gilus A. P. pjesių turinys Čechovas (K.S. Stanislavskis)
(1) Čechovo pjesės atrandamos ne iš karto...
53. Kūrybinės įžvalgos F.M. Dostojevskis (Yu. Karyakin)
(1) Dostojevskis priekaištavo beveik šimtmetį...
Kalba
54. Taisyklingos rusiškos kalbos išsaugojimas, jautrumas žodžiams (I. Rudenko)
(1) Oho! (2) Pasirodo, kad skamba...
55. Svetimi žodžiai rusų kalba (V.V. Kolesovas)
(1) 17 tomų akademiniame žodyne...
56. Laikyti teisingai literatūrinė kalba, jautrumas žodžiams, kova su necenzūriniais žodžiais, netoleravimas keiksmažodžiams (S. Vinogradovas)
(1) Vienas iš ženklų, kurie mus ištiko...
57. Kalbos ir visuomenės ryšiai (V. Kostomarovas)
(1) Visi žino, kad valandos rodyklė...
58. Rusų kalbos ekologija (T. Žarova)
(1) Koks gyvenimo veidrodis yra mūsų kalba!
59. Atsargus požiūrisį rusų kalbą (S. Kaznačejevas)
(1) Einate gatve ir staiga...
60. Kalbos tolerancija (A. Bitovas)
(1) Pirmą kartą gyvenime pagavau...
61. Reikšmės Gimtoji kalba(I.L. Iljinas)
(1) Ir ji padovanojo dar vieną dovaną...
62. Geros kalbos įvertinimai (O.B. Sirotinina)
(1) Ištarto žodžio tikslumas negali...
63. Rusų kalbos ypatybės (vardų kilmė, patronimai, pavardės) (V.V. Kolesovas)
(1) Tikras vardas „priklauso sau“...
Savirealizacija
64. Paveldimumas ir savęs formavimas (L. Serova)
(1) Idėja, kad viskas mūsų gyvenime...
65. Žmogaus prigimtinio potencialo realizavimas (N. Michailovas)
(1) Kuris iš tėvų nesvajoja...
66. Gyvenimo pasirinkimai(T.M. Jafarli)
(1) Karinės pamokos metu mokytojas...
67. Likimas, pasirinkimas gyvenimo kelias(L. Žuchovickis)
(1) Nekenčiu diktatorių – nieko gero žmonijai...
Darbas
68. Tėvystė teisingas požiūris dirbti (A. Berdnikova)
(1) Iš didžiojo žodžių kalvio Vladimiro Dahlio...
69. Profesijos pasirinkimas (E. Griškovecas)
(1) Norėjau būti studente...
70. Atsidavimas savo darbui (S. Sivokonas)
Karas
71. Karų kilimas ir jų priežastys (D. Mironovas)
(1) Verta giedoti karo himną...
72. Karo siaubas (E. Krieger)
(1)Rajono elektrinė pakraštyje...
73. Visos visuomenės vienybė kovojant su fašistiniais įsibrovėliais (D.N. Medvedevas)
(1) Kai baudžiamosios pajėgos surengė pasalą...
74. Karo suvokimas (L. Andrejevas)
(1) Aš sėdėjau vonioje su karštas vanduo…
75. Moralinis pasirinkimasžmonės kare (V. Bykovas)
(1) Bataliono vadas Kolesnikas jau išėjo...
76. Asmens atsakomybė už savo veiksmus kare (G. Baklanovas)
(1) Tai buvo gegužės mėnuo, jau šešta diena...
77. Žmogaus, išgyvenusio karą, nuostatos (Ju. Bondarevas)
(1) Mums tada buvo dvidešimt metų...
78. Karas ir karinė vaikystė (T. Pertseva)
(1) Štai ir vėl, gegužės devintoji...
79. Moterys ir karai (S. Aleksievičius)
(1) Pačiame baisus karas…
80. Partnerystės karo metu (L.P. Ovčinikova)
(1) Beveik visi, kurie kovojo...
81. Išsaugoti žmoniją pačiomis baisiausiomis gyvenimo sąlygomis (V. Tendrjakovas)
(1) Tai buvo pirmasis rami naktis sulaužytame Stalingrade...
82. Taupo žmogaus orumas, dosnumas kare (V. Astafjevas)
(1) Buvo gegužės keturiasdešimt trečioji...
Drąsa
83. Valios ugdymas (S. Soloveičik)
(1) Yra daugybė knygų ir brošiūrų...
84. Baimės įveikimas, drąsa (B. Žitkovas)
(1) Aš daug galvojau apie ją...
85. Heroizmo esencijos (A.N. Kuznecovas)
(1) Yra gyvūnų, kurie negirdi...
86. Drąsa ir didvyriškumas (K.G. Paustovskis)
(1) Kapitono Skoto ekspedicija...
87. Sąvokos „garbė“ reikšmė (D. Graninas)
(1) Daugelis mano, kad garbės samprata yra pasenusi...
88. Garbės ir orumo išsaugojimas (D. Ševarovas)
(1) 1836 m. gegužės 18 d. laiške žmonai...
89. Žmogaus orumo išsaugojimas (N.S. Gumiliovas)
(1) Visą šios vasaros pabaigą...
90. Garbės gynimas (V.P. Aksenovas)
Istorija
91. Kodėl biografijos nuostabūs žmonės nesibaigia jų mirtimi? (V. Krasnogorovas)
(1) Galite įvardyti kelis žmones...
92. Vaikystė in totalitarinė valstybė(V. Šalamovas)
(1) Tai buvo paprastas mokyklinis sąsiuvinis...
93. Nepasitenkinimas savo laiku (V. Degojevas)
(1) Kiekviena karta turi priežasčių...
Mokslo ir technikos pažanga
94. Mokslo ir technologijų pažangos įtaka žmogui (V. Soloukhin)
(1) Technologija tapo galinga...
95. Televizijos įtaka pažinimo ir kūrybinė veikla asmuo (V. Soloukhin)
(1) Redaktoriai man pasakė...
Tėvynė
96. Nostalgija Tėvynei (S. Dovlatovas)
(1) Šis laiškas atkeliavo stebuklingai...
97. Meilė Tėvynei (E. Vorobjovas)
(1) Eilinis Fedosejevas, telefono operatorius, pasirodė...
98. Patriotizmas ir nacionalizmas (Z.A. Sokolova)
(1) „Aš myliu savo tėvynę, bet keista meilė…»…
99. Tautinė idėja, dvasingumas (G. Rogovas)
(1)B Pastaruoju metu dažnai girdėta...
100. Civilinės ir karinės pareigos suvokimas (V. Bykovas)
(1) Rūsyje buvo tamsu ir tylu...
101. Meilė tėvynei (Yu.V. Panchenko)
(1) Mano Kazachstanas visada buvo mano...
102. Namų ilgesys (V. Astafjevas)
(1) Mūsų kaimo pakraštyje...
103. Tėvynės jausmai (V. Konetskis)
(1) Viena diena mano laikrodyje...
Rusija
104. Rusų kalba nacionalinis charakteris(I.L. Iljinas)
(1) Rusija mums suteikė didžiulę...
105. Rusų sielos paslaptys (klajoklių pavyzdžiu) (F.I. Šaliapinui)
(1) Anksčiau, kai aš...
grožis
106. Grožio vaidmenys atgimstant žmogaus siela(E. Šimas)
(1) Į Leningradą atėjo pirmasis pokario pavasaris...
107. Prigimtinis dvasinis grožis ir jautrumas, grožio poreikis (E. Nosovas)
(1) Visų pirma, Pelageya nuėjo...
108. Išankstinis nusistatymas individui (S. Sivokonas)
(1) Išleidus serialą „Įstabių žmonių gyvenimai“...
Draugystė
109. Tikra meilė ir tikra draugystė (E. Sikirich)
(1) Tikra meilė ir tikra draugystė…
110. Tikra ir netikra draugystė (I.A. Krylovas)
(1) Visais laikais draugystė buvo gerbiama...
111. Atstovų tarpusavio supratimo būdų siekimas skirtingos tautos(V. Ovčinikovas)
(1) Suprasti nepažįstamą šalį...
112. Žmonių sambūvis šiuolaikiniame pasaulyje (I.K. Barabash)
(1) Pasaulis, kuriame gyvename...
113. Tolerancija (V. Novik; A.A. Sorin)
(1) Visuotinai pripažįstama, kad žmonijai trūksta...
(1) Yra žodis, kuris šiandien yra gana madingas...
Šeima
114. Šeimos ugdymas (Ju.L. Azarovas; M.V. Kravcova)
(1) Žaidimai „Mamos ir dukros“, „Mūsų namai“...
(1) Savanaudiška meilė Rusijai...
115. Išsilavinimas (M. P. Alpatovas; M. E. Saltykovas-Ščedrinas; L. A. Žuchovickis)
(1) Kartais atrodo, kad auklėjimo rezultatas...
(1) Sąžinė dingo. (2) Ir niekas neatspėjo...
(1) Kažkada buvo valstybė...
116. Santykiai tarp vaikų ir tėvų (tėvų melas apie kelią į laimę) (Yu. Moroz)
(1) Jaunystė, kaip ir anksčiau, kaip visada...
117. Suaugusiųjų įtaka paauglio asmenybės formavimuisi (A. Popovas)
(1) Sukasi laukiniame rudens šokyje...
118. Tėvų meilės nesusipratimas (N. Aksenova)
(1) Vaikystėje nekenčiau matinų...
119. Tėvai ir vaikai (kartų konfliktas) (M. Ageeva)
(1) Tada, kai prasidėjo dideli pokyčiai...
120. Kartų santykiai (F. Iskander)
(1) Šešiasdešimt penkerių metų Georgijus Andrejevičius...
121. Kartų ryšiai (V. Astafjevas)
(1) Su gėda prisimenu, kiek...
122. Tėvai ir sūnūs (A. Ivanova)
(1) Per pastaruosius kelerius metus...
123. Kartų kaita (E. Korenevskaja)
(1) Žurnalo redakcija gavo...
124. Abipusis supratimas tarp skirtingos kartos(V. Tendrjakovas)
(1) Man skauda širdį, net jei aš rėkiu...
125. Tėvų meilė(I. S. Turgenevas)
(1) Grįžau iš medžioklės ir ėjau...
126. Vyro ir moters santykiai šeimoje (Yu.P. Azarov)
(1) Žaidimai „Mamos ir dukros“...
Užaugti
127. Vaikystės vaidmenys žmogaus gyvenime (F. Iskander)
(1) Dabar, kur aš gyvenu.
128. Jaunystės vaidmenys žmogaus gyvenime (N.V. Suvorova)
(1) Puiku vokiečių filosofas Immanuelis Kantas...
129. Jaunystės vaidmenys žmogaus gyvenime (D.S. Lichačiovas)
(1) Kai buvau mokykloje...
130. Asmenybės formavimas (V. Amlinsky)
(1) Grįžtant į vaikystę...
131. Auga (V.P. Aksenovas)
(1) Mes mokėmės su Juo toje pačioje klasėje...
132. Dabartinės jaunosios kartos gyvenimo prioritetų nustatymas (I. Maslovas)
(1) Šiandienos paaugliai, gimę...
133. Mokytojo asmenybė (V. Peskovas)
(1) Mokytojas norėjo, kad mylėtume kaimą...
134. Mokytojo vaidmenys mokinių gyvenime (F.A. Abramovas; D. Ševarovas)
(1) Vienas iš laikraščių susisiekė su manimi...
… (1) Dabar jie mums aiškina, kad taip...
135. Asmenybės ugdymas mokymosi procese (I. Botovas)
(1) Mums nereikia išsilavinusių žmonių...
136. Šiuolaikinis vaikų pozityvaus herojaus personažo pasirinkimas (V. Kudelina)
(1) Šios mintys mane paskatino...
Laimė
137. Laimė (A. Aleksinas)
(1) Rašytojas gyvena dėl jų...
138. Gyvenimo prasmė, žmogaus tikslas (N. Michailovas)
(1) Kuo ilgiau gyvenu, tuo daugiau...
139. Filosofinė laimės ir nelaimės vienybė (A.S. Makarenko)
(1) Laimė ir nelaimė visada eina kartu...
140. Gyvenimo prasmė (Ruben Gallego)
(1) Aš esu herojus. (2) Lengva būti herojumi...
141. Svajonės pildosi (A. Yablokov)
(1) Vyresni žmonės mėgsta...
142. Laimės supratimas (A.P. Čechovas)
(1) Netoli plataus stepių kelio...
143. Nesugebėjimas džiaugtis gyvenimu (V. Nikliajevas)
(1)...Vakarinėse gatvėse šviečia šviesos...
Tiesa
144. Žmogaus gyvenimo paslapčių supratimas (V. Astafjevas)
(1) Aš ėjau per mišką. (2) Kažkaip manyje...
145. Gyvenimo filosofija (D.A. Gusevas)
(1) Gautama buvo jaunas, sveikas ir turtingas...
146. Tiesos suvokimas ir raiška (L.N.Tolstojus)
(1) Kad viskas įvyktų...
147. Tiesa ir klaidingos vertybės(I.I. Michailova; A.I. Kuprinas)
(1) „Būti garsiam yra negražu...
(1) – Aš atkreipiau dėmesį...
148. Žmogaus santykis su savimi ir savo gyvenimu (I.I. Ivanova)
(1) Maša nušoko nuo sofos...
149. Žmogaus sielos dviprasmybės, dvasinis tobulėjimas (M. Prišvinas)
(1) Visą gyvenimą girdėjau žodį „siela“...
150. Žmonių santykiai(V. Soloukhinas)
(1) Vyko karas, kurį mes...
151. Moralinės vertybės(M.S. Kriukovas)
(1) „Aš geresnis, aš protingesnis už visus kitus“...
152. Dvasingumo sampratos (S. Soloveichik)
(1) Net labiausiai išsivysčiusi žmonės...
153. Sąžinė (S.S. Kachalkovas)
(1) Sergejus Nikolajevičius Pletenkinas grįžo namo...
154. Sąžinės kilmė ir ugdymas (F. Iskander)
(1) Iš kur kyla žmogaus sąžinė?
155. Žmogaus tikslas (N.V. Gogolis)
(1)... Mano jėgos silpsta kiekvieną minutę, bet ne mano dvasia...
156. Aukojimasis dėl savo nuomonės (D. Graninas)
(1) Du kraštutiniai, priešingi mokslininkų tipai...
157. Pasirinkimas (A. Vladimirovas)
(1) Vakare jaunasis piemuo Griška Efimovas...
158. Pasirinkimo svarba (V. Konetsky)
(1) Šatalovas užkūrė krosnį ir pats atsisėdo...
159. Kaip išreiškiami aukšti žmogiški jausmai? (Ju. Nagibinas)
(1) Oska išėjo į karą...
160. Žmogaus atmintis(R.S. Savinovas)
(1) Vasarą, kai baigiau devintą klasę...
161. Žmonių santykiai su svajonėmis (G. Rogovas)
(1) „Aš svajoju, štai!...“
162. Prietarai (N. Michailovas)
(1) Išeinu iš namų į darbą ir...
163. Tikslo siekimas (naudojant pseudomokslo ir tikrojo mokslo santykio pavyzdį) (A. Sukhotinas)
(1) Pseudomokslas yra glaudžiai susijęs su vadinamuoju...
visuomenės netobulumas
164. Socialinė nelygybė ir amoralumas (A.P. Čechovas)
(1) Ant gerai maitinamo, blizgančio veido...
165. Socialinė nelygybė (E. Riazanovas)
(1) Siekdami glaudžiau dirbti...
166. Žodžio laisvė, požiūris į oficialų požiūrį (G. Smirnovas)
(1)Neseniai žymaus kalbininko N. Vaškevičiaus straipsnyje...
167. Cenzūra (A. Vorošilovas)
(1) Cenzūra gimė kartu su pirmąja knyga...
168. Masinis teroras ir politinis nestabilumas (I.M. Efimovas)
(1) Dvidešimtasis amžius buvo pažymėtas...
169. Medžiagos vyravimas prieš moralę (N.V. Gogolis)
(1) Įeinant į salę, Čičikovas...
Vienatvė
170. Vienatvė (I. Novikovas)
(1) Tai buvo vienas iš tų rudens dienos…
171. Vienatvė senatvėje (A.A. Aleksinas)
(1) Namas, kuriame gyveno mano močiutė...
172. Žmogaus apribojimai (V.A. Soloukhin)
(1) Kartais kalbame apie kitus žmones...
Gerai
173. Tikro gailestingumo supratimas (F. Iskander)
(1) Einu požemine perėja...
174. Užuojauta (S. Lvovas)
(1) Užuojauta yra aktyvus pagalbininkas...
175. Gailestingumas (A. Green; Yu. Trifonov)
(1) Į kareivines buvo atvežtas sužeistas...
(1) Volodia mane dažnai stebindavo...
176. Žmoniškumo išsaugojimas in Sunkūs laikai(K. Vorobjovas)
(1) Kiekvienas grįžo iš karo savaip...
177. Dosnumas, gerumas, pagarba žmogui (V. Droganovas)
(1) Net neprisimenu, kaip tai vadinosi...
178. Bajorai (Yu. Tsetlin)
(1) Įrodyti, kad žmogaus kilnumas...
179. Optimizmas (M. Belyash)
(1) Tėvynės dienos gynėjas barškino savo šarvus...
180. Padėka (Z.I. Tripolskaya)
(1) Sėdžiu savo užjūrio draugo svetainėje...
181. Požiūris į nesavanaudiškumą (V. Astafjevas)
(1) Tolimame Hantaiki ežero krante...
182. Ginčo etika (L. Pavlova)
(1) Ar žinojote, kad yra daug...
183. Kodėl blogis pasireiškia net mūsų taikioje ir civilizuotoje eroje? (L. Jūreivis)
(1) Praėjo 60 metų nuo...
184. Žmonių abejingumas vienas kitam (K.G. Paustovskis)
(1) Katerina Ivanovna niekada, nesvarbu...
185. Nemandagumas (S. Dovlatovas)
(1) Sakoma, kad rašytojas Vladimiras Nabokovas...
186. Godumas (N. Varentsovas)
(1) Vasilijus Fedotovas buvo...
187. Savanaudiškumas, užuojautos stoka (B. Vasiljevas)
– (1) Močiutė, tai tau“, – sakė Tanya...
188. Nežinojimas, išpūsta savigarba (internete) (A.A. Zaliznyak)
(1) Spaudos laisvė ir interneto atsiradimas...
Prieš Vieningą valstybinį rusų kalbos egzaminą internete pasirodo daugybė tekstų fragmentų. Visus internete platinamus tekstus kaip „tikrus“ paskelbsime šiame įraše.
Atnaujinimas birželio 6 d. → nebuvo jokių nutekėjimų rusų kalba. Nei vienas tekstas neatitiko (internete sklandė apie 30).
1 tekstas
(1) Tada, prasidėjus dideliems pokyčiams, kai šalto, bet sauso ir saulėto oro proga mus visus išleido į kiemą ir pamačiau mamą laiptų apačioje, tada tik prisiminiau apie voką ir tai, kad ji matyt neatlaikė ir atsinešė su savimi.
(2) Tačiau mama stovėjo nuošalyje su plikomis kailinėmis, juokinga gaubte, po kuria kybojo žili plaukai (tuo metu jai jau buvo penkiasdešimt septyneri), ir su pastebimu susijaudinimu, kažkaip dar labiau sustiprindama jos apgailėtiną jausmą. išvaizda, bejėgiškai žvilgtelėjo į pro šalį bėgančią moksleivių minią, kai kurie juokdamiesi atsigręžė į ją ir kažką vienas kitam kalbėjo.
(3) Artėjant, norėjau nepastebimai praslysti, bet mama, pamačiusi mane ir iškart nušvitus švelnia, bet ne linksma šypsena, paskambino - ir aš, nors ir baisiai gėdijausi prieš savo bendražygius, priėjau prie jos. .
(4) „Vadichka, berniuk“, – tarė ji nuobodu seno žmogaus balsu, paduodama man voką ir nedrąsiai, tarsi užsidegusi, savo maža geltona rankele paliesdama mano palto sagą, – pamiršai pinigus, berniukas, ir manau, kad jis išsigąs, todėl aš jį atnešiau.
(5) Tai pasakiusi, ji pažvelgė į mane taip, lyg prašytų išmaldos, bet, įniršusi dėl man padarytos gėdos, neapykantos kupina šnabždesio paprieštaravau, kad šie veršelių švelnumai ne mums, jei ji atneš pinigų. , tada tegu pati sumoka.
(6) Mama stovėjo tyliai, klausėsi tylėdama, kaltai ir liūdnai nuleisdama senas švelnias akis, bet aš, bėgdamas jau tuščiais laiptais ir atidaręs ankštas, triukšmingai siurbiančias duris, nors atsisukau ir pažvelgiau į mamą, to nepadariau. daryk tai, nes man jos kažkiek gaila, bet tik iš baimės, kad ji neverks tokioje netinkamoje vietoje. (7) Motina vis dar stovėjo ant pakylos ir, liūdnai nulenkusi galvą, prižiūrėjo mane. (8) Pastebėjusi, kad aš į ją žiūriu, ji mostelėjo man ranka ir voku taip, kaip daro stotyje, ir šis toks jaunas ir linksmas judesys tik dar labiau parodė, kokia ji sena, aptrupėjusi ir apgailėtina.
(9) Kieme, kur prie manęs priėjo keli bendražygiai ir vienas paklausė, kas tas žirnių juokdarys su sijonu, su kuriuo ką tik kalbėjausi, aš linksmai juokdamasis atsakiau, kad ji nuskurdusi guvernantė ir atėjo pas man su rašytiniais laiškais.
(10) Kai, sumokėjusi pinigus, mama išėjo ir, į nieką nežiūrėdama, susikūprinusi, tarsi bandydama tapti dar mažesnė, kuo greičiau spustelėjusi ant nutrintų, visiškai kreivų kulnų, ėjo. asfaltuotu taku iki vartų pajutau, kad man skauda širdį dėl jos.
(11) Šis skausmas, kuris mane taip karštai degino pirmą akimirką, tačiau truko neilgai.
(Pagal M. Agejevą)
2 tekstas
(1) Beveik visi, kurie kovojo, buvo sužeisti bent kartą. (2) Kažkas jam padėjo mūšio lauke. (3) Ir jis pats išgelbėjo kitus. (4) Pagalba bendražygiui, kartais siejama su mirtina rizika, tapo įprastu dalyku kiekvieną karo dieną.
(5) Buvo 1942 m. (6) Vieną dieną, grįžę į stovyklą, vieno iš baltarusių būrio partizanai atvežė sužeistą Stepaną Nesynovą. (7) Šrapnelis palietė šlaunį ir pervėrė kūną. (8) Dalinio sanitaras Aleksandras Vergunas apžiūrėjo sužeistąjį ir pasakė: reikia operacijos. (9) Miške to padaryti neįmanoma. (10) Visi suprato, kad Stepanas pasmerktas. (11) Jam buvo dvidešimt metų.
(12) Pavojaus akivaizdoje kare visi lygūs. (13) Žiūrėdami į sužeistą bendražygį, bejėgiškai išsitiesusį ant lietpalčio, partizanai pagalvojo, kad taip gali nutikti bet kuriam iš jų. (14) Ir jie patyrė savo bendražygio skausmą tarsi savo.
(15) Stovykloje dar niekas nežinojo, kad vadas M.K. Bazhanovas ir komisaras A.I. Avdejevas, pasilenkęs virš žemėlapio, pradėjo braižyti maršrutą iš partizanų būrysį fronto liniją. (16) Norint patekti į fronto liniją iš netoli Oršos, reikėjo eiti per Vitebsko ir Smolensko sritis.
(17) Iš visų savanorių buvo atrinkti šeši drąsūs vaikinai: Pavelas Markinas, Viktoras Pravdinas, Sergejus Ščerbakovas, Aleksejus Andrejevas, Ivanas Golovenkovas. (18) Grupės lyderis buvo Borisas Galuškinas.
(19) Partizanų būrys skubiai ruošėsi keliui. (20) Jie paruošė neštuvus: prie dviejų stulpų buvo pritvirtinta palapinė.
(21) Kasetes ir krekerius jie deda į maišus. (22) Sužeistas Stepanas paprašė prie jo padėti granatą ir prie žiedo pririšo špagatą. (23) Jei priešai jį apsupa, jis pats ištrauks žiedą... (24) Išsiruošęs į kelionę, niekas nežinojo, kokius sunkumus ir išbandymus teks įveikti.
(25) Partizanai visada buvo apsupti, dažnai trūkdavo maisto ir amunicijos. (26) Todėl, paėmę sužeistąjį ant pečių, jie pajuto, kokie jie silpni. (27) Jie dažnai pakeisdavo vienas kitą. (28) Jie nešė neštuvus, tiesiogine prasme svirduliuodami iš nuovargio, vietomis, pakeldami juos virš savęs, iki juosmens nusileido pelkėje. (29) Mes vaikščiojome tik naktį. (30) Jie pasirinko atokiausias miško vietas.
(31) „Žinoma, sunkiausia buvo sužeistam“, – sako Viktoras Aleksandrovičius Pravdinas. - Mes jį purtome, klupdami miško tankmėje. (32) Be to, daugeliui iš mūsų išsivystė naktinis aklumas dėl prastos mitybos. (33) Visi objektai ir atstumai prieblandoje mums atrodė iškreipti. (34) Mes dažnai kritome. (35) Jie netgi numetė neštuvus. (36) Stepanas viską drąsiai ištvėrė. (37) Pakeliui žaizda buvo gydoma spiritu ir kalio permanganatu, tvarsčiai virinami ant ugnies, dažnai užpilami pelkių vandeniu. (38) Tada kūno marškiniai buvo naudojami tvarsčiams.
(39) Nedidelis kilnojamasis garnizonas buvo pasirengęs bet kurią akimirką stoti į kovą... (40) Jie vos nebuvo apsupti vokiečių, sustojo nakvoti viename iš kaimų... (41) Jie kirto geležinkelis ir buvo išgelbėti beviltiškai šaudydami, tik pelkėse, pasislėpę tamsoje. (42) Partizanai savo viename iš Kalinino srities apygardų pasiekė devynioliktą kelionės dieną.
(43) Karo metu ne kartą įvyko incidentų, kurie pranoko įprastas idėjas apie žmogaus valios galimybes ir jo kūno jėgą. (44) Karo ligoninės chirurgai nustatė, kad Stepano Nesynovo žaizdų būklė sunkios kelionės metu nepablogėjo, o pagerėjo. (45) Nebuvo kraujo apsinuodijimo ar supūliavimo. (46) Ir tai nepaisant pelkės purvo, šalčio ir drebėjimo.
(47) Partnerystės žygdarbis atsispindėjo būsimų laimėtojų charakteriuose. (48) Jie buvo pasirengę įveikti ir iš pažiūros didžiulį darbą, ir iš visų pusių juos supančius pavojus. (49) Noras gyventi susijungė su Pergalės valia.
(50) Po metų V.A. Pravdinas sakys: „Stepanas Nesynovas išgyveno, nes tikėjo mumis, o mes tikėjome vienas kitu“.
(Pagal L.P. Ovčinikovą)
3 tekstas
Pagal Tarptautinę Raudonojo Kryžiaus konvenciją karo gydytojai ir medicinos padalinių darbuotojai neturi teisės ginkluoti karo veiksmuose. Tačiau vieną dieną gydytojas turėjo sulaužyti šią taisyklę prieš savo valią. Po to kilęs susirėmimas užklupo jį lauke ir privertė pasidalinti kovotojų likimu bei šaudyti atgal.
Partizanų grandinė, kurioje liepsnoje užsidegęs gydytojas atsigulė šalia būrio telegrafo, užėmė miško pakraštį. Už partizanų buvo taiga, priekyje buvo atvira proskyna, plika, neapsaugota erdvė, kuria ėjo baltai, žengdami į priekį.
Jie artėjo ir jau buvo arti. Gydytojas juos aiškiai matė, kiekvieną asmeniškai. Tai buvo vaikinai ir jaunuoliai iš nekarinių sostinės visuomenės sluoksnių bei vyresnio amžiaus žmonės, mobilizuoti iš atsargų. Tačiau toną davė neseniai savanoriais užsiregistravę pirmieji, jaunuoliai, pirmakursiai ir aštuntokai. Gydytojas nė vieno jų nepažinojo, bet pusės veidai jam atrodė pažįstami, matyti, pažįstami. Kai kurie jam priminė buvusius mokyklos draugus. Galbūt tai buvo jų jaunesnieji broliai? Atrodė, kad kitus jis sutiko teatre ar gatvėse praeitais metais. Jų išraiškingi, patrauklūs veidai atrodė artimi, kaip mūsų pačių.
Tarnavimas, kaip jie suprato, žadino entuziastingą jaunystę, nereikalingą, iššaukiamą. Jie vaikščiojo laisvu, retu rikiuote, išsitiesę visu ūgiu, pranašesni už eilinius sargybinius ir, puikuodamiesi pavojumi, nebėgo ir negulėjo ant lauko, nors proskynoje buvo nelygių dėmių, kalvos ir kauburėliai, už kurių galėtų pasislėpti. Partizanų kulkos nušienavo beveik visus.
Viduryje plataus, pliko lauko, kuriuo baltieji judėjo į priekį, stovėjo negyvas, apdegęs medis. Jis buvo apdegęs nuo žaibo ar ugnies arba suskilęs ir išdegintas ankstesnių mūšių. Kiekvienas besiveržiantis savanoris šaulys žvilgtelėjo į jį, kovodamas su pagunda eiti už jo vamzdžio, siekdamas saugesnio ir tikslesnio tikslo, tačiau nepaisė pagundos ir nuėjo toliau.
Partizanai turėjo ribotą šovinių skaičių. Jie turėjo būti apsaugoti. Buvo įsakymas, paremtas žiediniu susitarimu, šaudyti iš nedidelio nuotolio, iš šautuvų, lygių matomų taikinių skaičiui.
Gydytojas gulėjo be ginklo žolėje ir stebėjo mūšio eigą. Visa jo užuojauta buvo didvyriškai mirštančių vaikų pusėje. Jis iš visos širdies palinkėjo jiems sėkmės. Tai buvo šeimų atžalos, tikriausiai artimos jam dvasia, jo auklėjimu, moraline sandara, sąvokomis.
Jam šovė mintis bėgti pas juos į proskyną ir pasiduoti bei taip rasti išsivadavimą. Tačiau žingsnis buvo rizikingas ir kupinas pavojų.
Kol jis pasiekdavo proskynos vidurį, iškėlęs rankas aukštyn, jis galėjo būti paguldytas iš abiejų pusių, su krūtine ir nugara, savo paties - kaip bausmę už padarytą išdavystę, kitų - nesuprasdamas jo. ketinimų. Juk ne kartą buvo papuolęs į panašias situacijas, apgalvojęs visas galimybes ir seniai pripažinęs šiuos gelbėjimo planus netinkamais. Ir susitaikęs su jausmų dvilypu, gydytojas toliau gulėjo ant pilvo, veidu į proskyną ir be ginklo nuo žolės stebėjo mūšio eigą.
Tačiau apmąstyti ir likti neaktyviems aplink verdančio mūšio metu, ne iki skrandžio, o iki mirties, buvo neįsivaizduojama ir toliau. žmogaus stiprybė. Ir esmė buvo ne ištikimybėje stovyklai, į kurią jį prirakino nelaisvė, o ne jo paties savigyna, o tai, kas vyksta, pavaldumas dėsniams to, kas vyksta priešais jį ir aplink. jam. Likti abejingam buvo prieš taisykles. Mes turėjome daryti tai, ką padarė kiti. Vyko mūšis. Jie šovė į jį ir jo bendražygius. Reikėjo šaudyti atgal.
Ir kai šalia jo grandinėje esantis telefono operatorius pradėjo konvulsuoti, o paskui sustingo ir išsitiesė, sustingęs iš nejudėjimo, Jurijus Andrejevičius prišliaužė prie jo, nusiėmė krepšį, paėmė šautuvą ir, grįžęs į pradinę vietą, pradėjo išsikrauti. šovė po šūvio.
Tačiau gailestis neleido jam nusitaikyti į jaunus žmones, kuriais jis žavėjosi ir kuriuos užjautė. O kvailai šaudyti į orą buvo per kvaila ir tuščia veikla, prieštaraujanti jo ketinimams. Ir pasirinkęs momentus, kai nė vienas iš užpuolikų nestovėjo tarp jo ir jo taikinio, jis pradėjo šaudyti į taikinį į apdegusį medį. Čia jis turėjo savų gudrybių.
Taikydamasis ir, taikantis vis tikslesnis, nepastebimai ir ne iki galo didindamas letenos spaudimą, tarsi nesitikėdamas kada nors iššauti, kol atleis gaiduką, o šūvis, tarsi nelaukęs, įvykdavo savaime. pradėjo, įprastu tikslumu, išbarstyti šautuvus aplink nudžiūvusį jo apatines šakas.
Bet o siaubas! Kad ir kaip saugojo gydytojas, kad kam nors nepataikytų, pirmiausia vienas ar kitas užpuolikas lemiamu momentu pajudėjo tarp jo ir medžio ir kirto taikymo liniją šautuvo iškrovos momentu. Jis palietė ir sužeidė du, o tai kainavo gyvybę trečiam nelaimėliui, nukritusiam netoli nuo medžio.
Galiausiai baltoji komanda, įsitikinusi bandymo beprasmiškumu, davė įsakymą trauktis.
Partizanų buvo nedaug. Pagrindinės jų pajėgos iš dalies buvo žygyje, iš dalies pasitraukusios į šalį, užsiimdamos verslu su didesnėmis priešo pajėgomis. Būrys besitraukiančiųjų nepersekiojo, kad neatskleistų jų mažo skaičiaus.
Paramedikas Angelyaras į miško pakraštį atvežė du tvarkdarius su neštuvais. Gydytojas liepė prižiūrėti sužeistuosius, o pats priėjo nejudėdamas gulintį telefonininką. Jis miglotai tikėjosi, kad galbūt dar kvėpuoja ir gali būti sugrąžintas į gyvenimą. Tačiau telefono operatorė mirė. Norėdami tuo visiškai įsitikinti,
Jurijus Andrejevičius atsisegė marškinius ant krūtinės ir pradėjo klausytis savo širdies. Nepavyko.
Mirusiam vyrui ant kaklo ant virvelės kabojo amuletas. Jurijus Andrejevičius jį nuėmė. Jame buvo popieriaus gabalas, susiūtas į skudurą, supuvęs ir susidėvėjęs išilgai klosčių kraštų. Gydytojas išvyniojo jos pusiau iširusias ir aptrupėjusias skilteles.
Psalmė sako: „Jis gyvena Aukščiausiojo pagalba“. Laiške tai tapo sąmokslo pavadinimu: „Pagalba gyvam“. Psalmės eilutė: „Nebijok... nuo skrydžio strėlės dienomis (dieną)“ – pavirto padrąsinimo žodžiais: „Nebijok skraidančio karo strėlės“. „Nes aš žinau savo vardą“, – sakoma psalmėje. Ir laiškas: „Mano vardas per vėlu“. „Septyni su juo sielvartauja, aš jį sunaikinsiu...“ – rašoma laiške „Netrukus jo žiemą“.
Psalmės tekstas buvo laikomas stebuklingu, saugančiu nuo kulkų. Jį kareiviai dėvėjo kaip talismaną paskutiniame imperialistiniame kare. Bėgo dešimtmečiai, o daug vėliau jis buvo pradėtas siūti į suimtųjų ir kalinių sukneles, kartojo sau, kai buvo iškviestas pas tyrėjus į naktines apklausas.
Iš telefono operatoriaus Jurijus Andrejevičius persikėlė į proskyną prie jauno baltosios gvardijos, kurią jis nužudė. Gražiame jaunuolio veide buvo užrašyti nekaltumo ir visų kančių atleidimo bruožai. "Kodėl aš jį nužudžiau?" - pagalvojo gydytojas.
Jis atsegė mirusiojo paltą ir plačiai išskleidė jo atvartus. Ant pamušalo, kaligrafiniu raštu, darbščia ir mylinčia ranka, tikriausiai motinos, buvo išsiuvinėta: „Seryozha Rantsevich“ - nužudytojo vardas ir pavardė.
Pro Serežos marškinių ranką iškrito kryžius, medalionas ir koks kitas plokščias auksinis dėklas arba tavlinka su pažeistu dangteliu, tarsi įspaustas vinimi, ir pakibo ant grandinės. Byla buvo pusiau atvira. Iš jo iškrito sulankstytas popieriaus lapas. Gydytojas jį apvertė ir negalėjo patikėti savo akimis. Tai buvo ta pati devyniasdešimtoji psalmė, bet in spausdinta forma ir visa savo slaviška autentika.
Tuo metu Seryozha dejavo ir išsitiesė. Jis buvo gyvas. Kaip vėliau paaiškėjo, jį pribloškė lengvas vidinis smegenų sukrėtimas. Išeidama kulka pataikė į jo motinos amuleto sieną ir tai jį išgelbėjo. Bet ką daryti su gulinčiu be sąmonės?
Kovotojų žiaurumas tuo metu pasiekė savo ribą. Kaliniai nebuvo atvežti į paskirties vietą priešo sužeistieji buvo prispausti lauke.
Atsižvelgiant į sklandžią miško milicijos sudėtį, į kurią arba prisijungė nauji medžiotojai, arba seni dalyviai išėjo ir pabėgo pas priešą, Rancevič, griežtai slapstydamasi, galėjo būti pripažintas nauju, neseniai prisijungusiu sąjungininku.
Jurijus Andrejevičius nusivilko viršutinius nužudyto telefono operatoriaus drabužius ir, padedamas Angelyaro, kurį gydytojas inicijavo į savo planus, pakeitė sąmonės neatgavusio jaunuolio drabužius.
Jis ir greitoji medicinos pagalba išėjo iš berniuko. Kai Rantsevičius visiškai pasveiko, jie jį paleido, nors jis neslėpė nuo savo išlaisvintojų, kad grįš į Kolchako kariuomenės gretas ir tęs kovą su raudonaisiais.
Taisyklės stojamasis testas Rusiškai,universitetas vykdo savarankiškai
Stojamasis testas rusų kalba į Rusijos valstybinį agrarinį universitetą-Maskvos žemės ūkio akademiją, pavadintą K.A. Timiryazev ir jo filialas atliekami bandymų forma.
Egzamino užduotys tam tikru mastu atitinka Vieningo valstybinio egzamino struktūra Rusiškai. Rezultatai vertinami 100 balų skalėje.
Rusų kalbos stojamųjų egzaminų užduotys – 2012 m.
Aiškinamasis raštas
Egzamino darbui rusų kalba atlikti jums suteikiamos 3 valandos (180 minučių). Darbas susideda iš 3 dalių.
1 dalyje pateikiamos rašybos užduotys (A1 – A16).
2 dalyje pateikiamos skyrybos užduotys (B1 – B10).
Pirmose dviejose pateiktų atsakymų variantų dalyse teisingas tik vienas variantas.
3 dalis susideda iš vienos užduoties (C1) ir yra nedidelė rašto darbas pagal tekstą (esė).
Patariame užduotis atlikti tokia tvarka, kokia jos pateikiamos. Norėdami sutaupyti laiko, praleiskite užduotį, kurios negalite atlikti iš karto, ir pereikite prie kitos. Jei atlikę visus darbus turite laiko, galite grįžti prie praleistų užduočių.
Už teisingą atsakymą, priklausomai nuo kiekvienos užduoties sudėtingumo, suteikiamas vienas ar daugiau taškų. Taškai, kuriuos gaunate už visas atliktas užduotis, yra sumuojami. Stenkitės atlikti kuo daugiau užduočių ir surinkti kuo daugiau taškų.
1 dalis
Atlikdami šios dalies užduotis, atsakymo formoje po jūsų atliekamos užduoties numeriu (A1 - A16) įrašykite „x“ langelį, kurio numeris atitinka jūsų pasirinkto atsakymo numerį.
|
A1 |
Kurioje visų trijų žodžių eilutėje trūksta tikrinamos šaknies nekirčiuoto balsio? 1) por...day, f...nar, t...atral, k...dream 2) į...komentuoti, privaloma, parsisiųsti, tvarkyti... 3) prie...įpročių, pasirodė...atsiskyrė,...užauga 4) red...leak, žavinga, žvaigždė...dainuok, nuryk... |
|
A2 |
Kuriame atsakymo variante yra visi žodžiai, kuriuose trūksta raidės O? A. sh...burnos B. pasmerktas V. gulch... beldžiasi G. centų papuošalai 1) A, D 2) A, B 3) A, B, D 4) B, D |
|
A3 |
1) pr...į žemę, nuosavybės teisę, pr...įgytą 2) ne...pažymėtas, saugomas, n...brendęs 3) in...vaikštantis, ir...įsišaknijęs, neapgalvotas 4) beždžionė, pamišusi... įsiutę, komp...yuter |
|
A4 |
Kurioje visų žodžių eilutėje vietoje tarpo parašyta raidė A? 1) k...leidoskopas, met...morfozė, euc...lipt, am...ral 2) st…tistic, et…zherka, ultra…marine, p…pjedestal 3) k...ravanas, k...koncertas, p...ntomima, grakštus 4) p...radox, tr...mplin, g...harmony, sh...mpignon |
|
A5 |
Kuriame žodyje vietoje tarpo parašyta Y? 1) pagal...rasti 2) un...žaisti 3) pernelyg...impulsyvus 4) dezinfekcija |
|
A6 |
Kuriame atsakymo variante yra visi žodžiai, kuriuose trūksta raidės E? A. plonas asilas... B. h...porno didikas B. padegus tvartą G. padegė popierių 1) A, B 2) A, C 3) A, D 4) A, C, D |
|
A7 |
Kurioje eilutėje visuose trijuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės? 1) be...branduolinės, po...jachijos, su...judančios 2) ra...prekiauti, būti...beverčiu ir...dingti 3) pr...sukūrė (varteliai), pr...klūpo (keliai), pr...gavo 4) s...darbas, ne...nuomones, s...keistas |
|
A8 |
Kuriame atsakymo variante yra visi žodžiai, kuriuose trūksta I raidės? A. tardyti B. raitytis B. tvarus G. mažmeninė prekyba 1) A, B, D 2) A, B, C 3) C, D 4) A, C, D |
|
A9 |
Kuris atsakymo variantas teisingai nurodo visus skaičius, pakeistus viena raide N? Kai linai(1)Seni daiktai namuose paseno, buvo pakeisti naujais ir vėl(2)senovėje rašė kaimo audėjai(3)y mašinos. 1) 1 2) 2, 3 3) 3 4) 1, 2, 3 |
|
A10 |
Kurioje sakinių serijoje žodžiai NĖRA parašyti atskirai? 1) Jie (neturėjo) kuo didžiuotis. Važiavome pro (ne)plačią kalnų upę. Sunku turėti (ne)dešimčių jėgų. 2) Dabar jis (neturi) kur skubėti. Lengva pakliūti į (ne)sąmones. Jam (nėra) kur tikėtis pagalbos. 3) Didžiulis kranas drebėjo taip, lyg būtų (ne) plienas, o bambukas. Įėjome į (ne) didelį šviesų kambarį. 4) Tiltas per upę (ne)pastatytas. Dokumentas (ne)pasirašytas. Taigi jis stovėjo ten, visiškai vienas, minutę, (ne)drįsdamas judėti toliau. |
|
A11 |
Kuriame sakinyje abu paryškinti žodžiai parašyti kartu? 1) Saulė tyliai nuskendo už kalnų, metė atsisveikinimo spindulį (Į VIRŠUS), o Baikalas TADA(VALANDA) atspindėjo savo švelnią šviesą. 2) Žemėje, dar prieš pasirodant žmogui (B) milijonus metų iš jūros vandenų kylančias kalnų grandines griovė sniego vandenys, TAIP PAT nuo kalnų viršūnių nusileidę ledynai. 3) Šopeno muzika sujaudino prisiminimus, kaip ir vaikystėje, man skaudėjo gerklę ir norėjau, kad žmonės būtų laimingi. 4) Andrejus Rublevas (TIKRAI) buvo iškilus senovės rusų tapybos meistras, tačiau apie jį mažai žinoma: (NUO) TOKIO tolimo laiko išliko tik miniatiūra, kurioje vaizduojamas dailininkas. |
|
A12 |
Kurioje abiejų žodžių eilutėje tarpo vietoje yra raidė, kurią parašiau? 1) lova...lova, viršus... 2) išeiti...sh, patikrinta 3) tikiuosi... nebent... 4) apriboti...sh, girdi...mano |
|
|
Kurioje eilutėje visuose žodžiuose trūksta U raidės? 1) vėjas kutena veidą, pasigirsta garsai 2) griūva sienos, juda artilerija 3) žaibuoja...t, siūbuoja šakos 4) laikosi lapai, plevėsuoja vėliavos |
|
Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis A14, A15 |
|
|
|
|
A14 |
Kuris sakinys turi būti numeris 1? 1) Indukcijos metodas labai skiriasi nuo bandymų ir klaidų metodo. 2) Funkcinis metodas visų pirma apima vienetų analizę skirtingi lygiai kalba. 3) Francis Baconas manė, kad yra trys mokslo žinių metodai. 4) Žinių šaltinis, pasak Bacono, yra ne tik patirtis, bet ir refleksija. |
|
A15 |
Koks žodis ar žodžių junginys gali būti 6 sakinio pradžioje? 1) Kitaip tariant 2) Ir galiausiai, 3) Todėl 4) Todėl |
|
A16 |
Ką reiškia žodis METODAS 2 sakinyje? 1) veiksmų planas 2) gebėjimas atlikti veiksmus 3) ko nors teorinio tyrimo arba praktinio įgyvendinimo metodas 4) reikalų, veiksmų rutina |
2 dalis
Vykdydami užduotis šioje dalyje, atsakymo formoje po jūsų atliekamos užduoties numeriu (B1 - B10) įrašykite „x“ langelį, kurio numeris atitinka jūsų pasirinkto atsakymo numerį.
|
1 |
Teisingai paaiškinkite kablelio vartojimą ar jo nebuvimą sakinyje. Vėjas virto uraganu (), o tylos karalystė – visišku pragaru.
2) Sakinys sudėtingas, prieš jungtuką kablelio nereikia. 3) Sakinys sudėtingas, prieš jungtuką IR reikia kablelio. 4) Paprastas sakinys su vienarūšiais nariais, prieš jungtuką Ir reikia kablelio. |
|
AT 2 |
Juodame debesyje(1) ilsisi ant vakarinių kalnų keteros(2) pasislėpė(3) saulė pavargusi per dieną (4). 1) 1, 2 2) 2, 3 3) 1, 3 4) 1, 2, 3, 4 |
|
3 d |
Kuris atsakymo variantas teisingai nurodo visus skaičius, kurie sakiniuose turėtų būti pakeisti kableliais? Karštą liepos popietę (1) atrodė, kad (2) mieste viskas sustojo. Atrodė, kad net medžiai (3) (4) stovėjo prislėgti ir nejudėdami, tarsi išvargę nuo nepakeliamo karščio. 1) 1, 2, 3, 4 2) 3 3) 3, 4 4) 1, 3 |
|
4 d |
Nurodykite sakinį, kuriam reikia vieno kablelio? (Skyrybos ženklų nėra.) 1) Literatūrai reikia abiejų talentingi rašytojai ir talentingi skaitytojai. 2) Ant pirmojo sniego drebulynuose ir beržynuose aptinkate kiškių ir voverių pėdsakus. 3) Per bandomąją pamoką ar egzaminą žodžiu stenkitės sukonstruoti savo atsakymą nuoseklaus teiginio forma. 4) Miškas ir laukas bei žydinčios pievos užlieti saulės. |
|
5 val |
Jo kaltė didelė ir slypi tame () jis yra išsilavinęs, moka kalbėti ir mąstyti geriau nei daugelis, o žmonės, kaip žinia, netoleruoja pranašumo prieš save. 1) Įdėkite dvitaškį, antrąją dalį ne sąjungos pasiūlymas turi priežastinę reikšmę. 2) Dedamas brūkšnys, antrosios dalies turinys supriešinamas su pirmosios. 3) Įterpiamas brūkšnys, antroji dalis turi išvesties reikšmę. 4) Dedamas dvitaškis, antroji dalis papildo pirmąją, atskleisdama joje esantį teiginį. |
|
Kuris atsakymo variantas teisingai nurodo visus skaičius, kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliais? |
|
|
Kuris atsakymo variantas teisingai nurodo visus skaičius, kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliais? |
|
|
Kuris atsakymo variantas teisingai nurodo visus skaičius, kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliais? Oras (3) iki vakaro gali (4) pablogėti.
|
|
|
9 val |
Pateikite teisingą skyrybos ženklų paaiškinimą šiame sakinyje. Vėjas pūtė nuo kalnų (lys lietus). 1) Sudėtingame sakinyje dedamas kablelis. 2) Dedamas dvitaškis, antroji nesąjunginio sakinio dalis turi priežastinę reikšmę. 3) Dedamas brūkšnys, antrame sakinyje yra netikėtas rezultatas, įvykių pasikeitimas. 4) Dedamas brūkšnys, antrame sakinyje yra išvada, pasekmė to, kas pasakyta pirmajame. |
|
10 val |
Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotį. Mūsų kūno paviršiuje ir jo viduje gyvena daugybė bakterijų, matomų tik stipriu mikroskopu: ant mažo nago dydžio odos gabalėlio yra penki milijonai bakterijų. Dauguma bakterijų yra saugios žmogaus organizmui ir netgi būtinos jo funkcionavimui, tačiau kai kurios rūšys yra pavojingos – gali sukelti ligas. Štai kodėl prieš valgant svarbu nusiplauti rankas su muilu. Kuris iš šių sakinių teisingai perteikia pagrindinė informacija esančiame tekste? 1) Dauguma bakterijų, gyvenančių ant žmogaus odos, yra saugios organizmui ir netgi būtinos jo funkcionavimui. 2) Žmogaus kūne gyvena daugybė bakterijų, matomų tik stipriu mikroskopu: ant mažo nago dydžio odos gabalėlio yra penki milijonai bakterijų. 3) Be daugybės žmogaus organizmui saugių ar būtinų bakterijų, odos paviršiuje gali atsirasti patogeninių bakterijų. 4) Prieš valgydami, turite nusiplauti rankas su muilu, nes daug bakterijų, įskaitant patogenines, gyvena ant žmogaus odos. |
3 dalis
Perskaitykite tekstą ir pagal perskaitytą tekstą parašykite esė.
Formuluoti ir pakomentuokite vieną iš teksto autoriaus iškeltų problemų (venkite per daug cituoti).
Formuluoti autoriaus (pasakotojo) pozicija. Parašykite, sutinkate ar nesutinkate su perskaityto teksto autoriaus požiūriu. Paaiškink kodėl. Pagrįskite savo atsakymą, pirmiausia remdamiesi skaitymo patirtimi, taip pat žiniomis ir gyvenimo stebėjimais (atsižvelgiama į pirmuosius du argumentus).
Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.
Darbas, parašytas be nuorodos į perskaitytą tekstą (ne pagal šį tekstą), nėra vertinamas. Jei esė yra perfrazė arba visiškai perrašyta originalus tekstas be jokių komentarų toks darbas vertinamas nuliu balų.
Rašykite esė atsargiai, įskaitoma rašysena.
Beveik visi kovoję buvo bent kartą sužeisti. Kažkas jam padėjo mūšio lauke. Ir pats gelbėjo kitus. Pagalba bendražygiui, kartais siejama su mirtina rizika, tapo įprasta kiekvieną karo dieną.
Buvo 1942 metai. Vieną dieną, grįžę į stovyklą, vieno iš baltarusių būrio partizanai atvežė sužeistą Stepaną Nesynovą. Skeveldra palietė šlaunį ir pervėrė kūną. Būrio sanitaras Aleksandras Vergunas apžiūrėjo sužeistąjį ir pasakė: reikia operacijos. Miške to padaryti neįmanoma. Visi suprato, kad Stepanas pasmerktas. Jam buvo dvidešimt metų.
Pavojaus akivaizdoje kare visi lygūs. Žiūrėdami į sužeistą bendražygį, bejėgiškai išsitiesusį ant lietpalčio, partizanai pagalvojo, kad taip gali nutikti bet kuriam iš jų. Ir jie patyrė savo bendražygio skausmą tarsi savo.
Stovykloje dar niekas nežinojo, kad vadas M.K. Bazhanovas ir komisaras A.I. Avdejevas, pasilenkęs virš žemėlapio, pradėjo braižyti maršrutą nuo partizanų būrio iki fronto linijos. Norint patekti į fronto liniją iš netoli Oršos, reikėjo eiti per Vitebsko ir Smolensko sričių sritis.
Iš visų savanorių buvo atrinkti šeši drąsūs vaikinai: Pavelas Markinas, Viktoras Pravdinas, Sergejus Ščerbakovas, Aleksejus Andrejevas, Ivanas Golovenkovas. Grupės lyderis buvo Borisas Galuškinas.
Partizanų būrys skubiai ruošėsi keliui. Jie paruošė neštuvus: prie dviejų stulpų buvo pritvirtinta palapinė. Jie įdėjo šovinius ir krekerius į maišus. Sužeistas Stepanas paprašė prie jo padėti granatą ir prie žiedo pririšo špagatą. Jei jį apsups priešai, jis pats ištrauks žiedą... Išsiruošęs į kelionę, niekas nežinojo, kokius sunkumus ir išbandymus teks įveikti.
Partizanai visada buvo apsupti, dažnai trūkdavo maisto ir amunicijos. Todėl paėmę sužeistąjį ant pečių pajuto, kokie jie silpni. Jie dažnai keisdavo vienas kitą. Jie nešė neštuvus, vietomis tiesiog svirduliuodami iš nuovargio, pakeldami virš savęs, iki juosmens nusileido pelkėje. Jie vaikščiojo tik naktį. Jie pasirinko atokiausias miško vietas.
„Žinoma, sunkiausia buvo sužeistam“, – sako Viktoras Aleksandrovičius Pravdinas. „Mes jį purtome, suklupę miško tankmėje“. Be to, daugeliui iš mūsų atsirado naktinis aklumas dėl netinkamos mitybos. Visi objektai ir atstumai prieblandoje mums atrodė iškreipti. Mes dažnai kritome. Jie net numetė neštuvus. Stepanas viską ištvėrė drąsiai. Pakeliui žaizda buvo gydoma spiritu ir kalio permanganatu, tvarsčiai virinami ant ugnies, dažnai užpilami pelkių vandeniu. Tada kūno marškiniai buvo naudojami tvarsčiams.
Nedidelis kilnojamasis garnizonas buvo pasiruošęs bet kurią akimirką stoti į kovą... Vokiečių vos neapsupti, sustoję nakvoti viename kaimelyje... Mūšiai kirtome geležinkelį ir pabėgome, beviltiškai šaudydami atgal, tik pelkėse, slepiasi tamsoje.
Viename Kalinino srities apygardoje savuosius partizanai pasiekė devynioliktą kelionės dieną.
Karo metu ne kartą įvyko incidentų, kurie peržengė įprastas idėjas apie žmogaus valios galimybes ir jo kūno jėgą. Karo ligoninės chirurgai nustatė, kad Stepano Nesynovo žaizdų būklė sunkios kelionės metu ne pablogėjo, o pagerėjo. Nebuvo užteršimo krauju ar pūliavimo. Ir tai nepaisant pelkės purvo, šalčio ir drebėjimo.
Partnerystės žygdarbis atspindėjo būsimų nugalėtojų charakterį. Jie buvo pasirengę įveikti iš pažiūros slegiantį darbą ir iš visų pusių juos supančius pavojus. Noras gyventi susijungė su Pergalės valia.
Po metų V.A. Pravdinas sakys: „Stepanas Nesynovas išgyveno, nes tikėjo mumis, o mes tikėjome vienas kitu“.
(Pagal L.P. Ovčinikovą)
Stojamieji egzaminai rusų kalba
Valdymo matrica
1 variantas
1 dalis
|
Darbo Nr. |
1 |
2 |
3 |
4 |
taškų |
|
A1 |
X |
3 |
|||
|
A2 |
X |
3 |
|||
|
A3 |
X |
3 |
|||
|
A4 |
X |
3 |
|||
|
A5 |
X |
3 |
|||
|
A6 |
X |
3 |
|||
|
A7 |
X |
3 |
|||
|
A8 |
X |
3 |
|||
|
A9 |
X |
3 |
|||
|
A10 |
X |
3 |
|||
|
A11 |
X |
3 |
|||
|
A12 |
X |
3 |
|||
|
A13 |
X |
3 |
|||
|
A14 |
X |
3 |
|||
|
A15 |
X |
3 |
|||
|
A16 |
X |
2 |
Maksimalus 1 dalies balas – 47 taškai
2 dalis
|
Darbo Nr. |
1 |
2 |
3 |
4 |
taškų |
|
1 |
X |
3 |
|||
|
AT 2 |
X |
3 |
|||
|
3 d |
X |
3 |
|||
|
4 d |
X |
3 |
|||
|
5 val |
X |
3 |
|||
|
6 val |
X |
3 |
|||
|
7 val |
X |
3 |
|||
|
8 val |
X |
3 |
|||
|
9 val |
X |
3 |
|||
|
10 val |
X |
3 |
Maksimalus balas už 2 dalį – 30 balų
|
№ |
C1 užduoties atsakymo vertinimo kriterijai |
Taškai |
|
aš |
Rašinio turinys | |
|
K1 |
Šaltinio teksto uždavinių formulavimas | |
|
Egzaminuojamasis (viena ar kitokia forma) teisingai suformulavo vieną iš šaltinio teksto problemų. Faktinių klaidų, susijusių su problemos supratimu ir formulavimu, nėra |
1 |
|
|
Egzaminuojamasis nesugebėjo teisingai suformuluoti nė vienos šaltinio teksto problemos. |
0 |
|
|
K2 |
Suformuluotos šaltinio teksto problemos komentaras | |
|
Egzaminuojamojo suformuluota problema komentuojama remiantis šaltinio tekstu. Komentaruose nėra jokių faktinių klaidų, susijusių su šaltinio teksto problemos supratimu |
2 |
|
|
Egzaminuojamojo suformuluota problema originalus tekstas komentuojamas, Bet nesiremiant šaltinio tekstu, arba leidžiama komentaruose 1 faktinė klaida, susijusi su suprasti šaltinio tekstą |
1 |
|
|
Egzaminuojamojo suformuluota problema nekomentuota, arba komentaruose buvo daugiau nei 1 faktinė klaida, susijusi su šaltinio teksto supratimu, arba pakomentavo kitas, Ne suformuluotas egzaminuojamojo problema, arba paprastas teksto ar jo fragmento atpasakojimas pateikiamas kaip komentaras, arba didelis šaltinio teksto fragmentas cituojamas kaip komentarai |
0 |
|
trumpas sujungimas |
Šaltinio teksto autoriaus pozicijos atspindys | |
|
Egzaminuojamasis teisingai suformulavo šaltinio teksto autoriaus (pasakotojo) poziciją dėl komentuojamos problemos. |
1 |
|
|
Faktinių klaidų, susijusių su šaltinio teksto autoriaus pozicijos supratimu, nėra | ||
|
Egzaminuojamojo šaltinio teksto autoriaus pozicija suformuluota neteisingai, arbašaltinio teksto autoriaus pozicija nesuformuluota. |
0 |
|
|
K4 |
Egzaminuojamųjų argumentacija savo nuomonęšiuo klausimu | |
|
Egzaminuojamasis išsakė savo nuomonę apie jo suformuluotą, teksto autoriaus iškeltą problemą (sutikdamas ar nesutikdamas su autoriaus pozicija), ją argumentavo (pateikė ne mažiau kaip 2 argumentus, iš kurių vienas paimtas iš grožinės literatūros, publicistinio ar. mokslinė literatūra) |
3 |
|
|
Egzaminuojamasis išsakė savo nuomonę apie jo suformuluotą, teksto autoriaus iškeltą problemą (sutikdamas ar nesutikdamas su autoriaus pozicija), ją argumentavo (pateikė bent 2 argumentai, pagrįsti žiniomis ir gyvenimo patirtimi), arba pateikė tik 1 argumentą iš grožinės, publicistinės ar mokslinės literatūros. |
2 |
|
|
Egzaminuojamasis išsakė savo nuomonę apie jo suformuluotą, teksto autoriaus iškeltą problemą (sutikdamas ar nesutikdamas su autoriaus pozicija), ją argumentavo (pateikė 1 argumentą), remdamasis žiniomis ir gyvenimo patirtimi. |
1 |
|
|
Egzaminuojamasis suformulavo savo nuomonę apie teksto autoriaus iškeltą problemą (sutikdamas ar nesutikdamas su autoriaus pozicija), bet nepateikė jokių argumentų, arba Egzaminuojamojo nuomonė išreiškiama tik formaliai (pvz.: |
0 |
|
|
„Sutinku / nesutinku su autoriumi“), arba egzaminuojamojo nuomonė visai ne atsispindėjo V dirbti |
|
II |
Esė kalbos dizainas | |
|
K5 |
Semantinis vientisumas, kalbos nuoseklumas ir pateikimo nuoseklumas | |
|
Egzaminuojamojo darbas pasižymi semantiniu vientisumu, žodine darna ir pateikimo nuoseklumu: - nėra loginių klaidų, nenutrūksta pateikimo seka; - darbe nėra teksto skirstymo pastraipomis pažeidimų |
2 |
|
|
Egzaminuojamojo darbas atskleidžia komunikacinį tikslą, Bet buvo padaryta daugiau nei 1 loginė klaida, ir/arba nustatyti 2 teksto pastraipos skirstymo pažeidimo atvejai |
0 |
|
|
KB |
Kalbos tikslumas ir išraiškingumas | |
|
Egzaminuojamojo darbas pasižymi minčių raiškos tikslumu ir kalbos gramatinės sandaros įvairove. *Aukščiau tašką Autorius tai testuotojas gauna kriterijų tik in atveju jei aukščiausias balas gautas pagal K10 kriterijų
|
2 |
|
|
Egzaminuojamojo darbas pasižymi minčių raiškos tikslumu, Bet galima atsekti kalbos gramatinės struktūros monotoniją, arba egzaminuojamojo darbui būdinga įvairi kalbos gramatinė struktūra, Bet yra minčių raiškos tikslumo pažeidimų |
1 |
|
|
Egzaminuojamojo darbui būdingas menkas žodynas ir kalbos gramatinės struktūros monotonija |
0 |
|
|
III |
Raštingumas | |
|
K7 |
Rašybos standartų laikymasis | |
|
nėra rašybos klaidų (arba 1 nedidelė klaida) |
3 |
|
|
nebuvo padaryta daugiau nei 2 klaidos |
2 |
|
|
Buvo padarytos 3-4 klaidos |
1 |
|
|
buvo padarytos daugiau nei 4 klaidos |
0 |
|
|
K8 |
Skyrybos standartų laikymasis | |
|
jokių skyrybos klaidų (arba 1 nedidelė klaida) |
3 |
|
|
Buvo padarytos 1-3 klaidos |
2 |
|
|
Buvo padarytos 4-5 klaidos |
1 |
|
|
buvo padarytos daugiau nei 5 klaidos |
0 |
|
K9 |
Kalbos normų laikymasis | |
|
nėra gramatinių klaidų |
2 |
|
|
Buvo padarytos 1-2 klaidos |
1 |
|
|
buvo padarytos daugiau nei 2 klaidos |
0 |
|
|
K10 |
Kalbos normų laikymasis | |
|
nebuvo padaryta daugiau nei 1 kalbos klaida |
2 |
|
|
Buvo padarytos 2-3 klaidos |
1 |
|
|
buvo padarytos daugiau nei 3 klaidos |
0 |
|
|
K11 |
Etikos standartų laikymasis | |
|
darbe nėra etinių klaidų |
1 |
|
|
buvo padaryta etinių klaidų (1 ar daugiau) |
0 |
|
|
K12 |
Išlaikant faktinį tikslumą fono medžiaga | |
|
pagrindinėje medžiagoje faktinių klaidų nėra |
1 |
|
|
foninėje medžiagoje buvo faktinių klaidų (1 ar daugiau). |
0 |
|
|
Maksimalus balų skaičius už visus rašto darbus (K1-K12) |
23 |
|
Vertinant raštingumą (K7-K10), reikia atsižvelgti į rašinio trukmę; Lentelėje nurodyti vertinimo standartai yra skirti 150-300 žodžių rašiniams.
Jei rašinyje yra mažiau nei 70 žodžių, tai toks darbas neskaičiuojamas ir vertinamas nuliu balų, užduotis laikoma neatlikta.
Vertinant nuo 70 iki 150 žodžių esė, leistinų klaidų skaičius keturių tipų(K7-K10) mažėja. 2 balai pagal šiuos kriterijus suteikiami šiais atvejais:
K7 - nėra rašybos klaidų (arba padaryta 1 nedidelė klaida);
K8 – nėra skyrybos klaidų (arba 1 nedidelė klaida).
1 balas pagal šiuos kriterijus skiriamas šiais atvejais:
K7 - padaryta ne daugiau kaip 2 klaidos;
K8 - padarytos 1-3 klaidos;
K9 – nėra gramatinių klaidų;
K10 - padaryta ne daugiau kaip 1 kalbos klaida.
Aukščiausias balas pagal kriterijus K7-K12 neskiriamas už darbą nuo 70 iki 150 žodžių.
Jei rašinys yra originalaus teksto atpasakojimas arba visiškai perrašytas be jokių komentarų, toks darbas visais testo aspektais (K1-K12) vertinamas nuliu balu.
Jei darbe, kuris yra perrašytas ar perpasakotas šaltinio tekstas, yra egzaminuojamojo teksto fragmentų, tai tikrinant atsižvelgiama tik į egzaminuojamojo žodžių skaičių. Darbas, parašytas be nuorodos į perskaitytą tekstą (ne pagal šį tekstą), nėra vertinamas.
1 Jeigu rašinyje yra iš dalies arba visiškai egzaminuojamojo perrašytas B8 užduoties recenzijos tekstas ir/ar informacija apie teksto autorių, tai tokio darbo apimtis nustatoma neatsižvelgiant į recenzijos tekstą ir/ arba informacija apie teksto autorių.
Pretendentų egzaminų darbo vertinimas
Kiekviena teisingai atlikta 1 ir 2 dalių užduotis yra susijusi su tam tikru tašku, atspindinčiu jos sudėtingumo lygį.
Maksimalus 1 dalies balas – 47 taškai.
Maksimalus balas už 2 dalį yra 30 taškų.
Maksimalus balas už 3 dalį – 23 taškai.
Visas darbas vertas ne daugiau kaip 100 taškų.
Šiame straipsnyje pirmiausia pateikiamas Ovčinikovos tekstas vieningam valstybiniam egzaminui apie Antrojo pasaulinio karo karį, o vėliau – Vieningo valstybinio egzamino absolvento rašinys su argumentais, pagrįstais šiuo tekstu.
Pirma dalis. Tekstas L. Ovčinikovos Vieningas valstybinis egzaminas
1) Beveik visi kovoję buvo bent kartą sužeisti. (2) Kažkas jam padėjo mūšio lauke. (3) Ir jis pats išgelbėjo kitus. (4) Pagalba bendražygiui, kartais siejama su mirtina rizika, tapo įprastu dalyku kiekvieną karo dieną. (5) Buvo 1942 m. b) Vieną dieną, grįžę į stovyklą, vieno iš baltarusių būrio partizanai atvežė sužeistą Stepaną Nesynovą. (7) Šrapnelis palietė šlaunį ir pervėrė kūną. (B) Skyriaus felčeris Aleksandras Vergunas, apžiūrėjęs sužeistąjį, pasakė: reikia operacijos. (9) Miške to padaryti neįmanoma. (Yu) Visi suprato, kad Stepanas pasmerktas. (11) Jam buvo dvidešimt metų. (12) Pavojaus akivaizdoje jie yra lygūs kare. (13) Žiūrėdami į sužeistą bendražygį, bejėgiškai išsitiesusį ant lietpalčio, partizanai pagalvojo, kad taip gali nutikti bet kuriam iš jų. (14) Ir jie patyrė savo bendražygio skausmą tarsi savo. (15) Stovykloje dar niekas nežinojo, kad vadas M.K. Bazhanovas ir komisaras A.I. Avdejevas, pasilenkęs virš žemėlapio, pradėjo braižyti maršrutą nuo partizanų būrio iki fronto linijos. (16) Norint patekti į fronto liniją iš netoli Oršos, reikėjo eiti per Vitebsko ir Smolensko sritis.
(17) Iš visų savanorių buvo atrinkti šeši drąsūs vaikinai: Pavelas Markinas, Viktoras Pravdinas, Sergejus Ščerbakovas, Aleksejus Andrejevas, Ivanas Golovenkovas. (18) Grupės lyderis buvo Borisas Galuškinas. (19) Partizanų būrys skubiai ruošėsi keliui. (20) Jie paruošė palapines: pritvirtino palapinę prie dviejų stulpų. (21) Kasetes ir krekerius jie deda į maišus. (22) Verta pasakyti, kad sužeistas Stepanas padėjo šalia savęs granatą ir pririšo prie žiedo špagatą. (23) Jei tave supa priešai, jis pats trauks žiedą... (24) Išsiruošęs į kelionę, niekas nežinojo, kokius sunkumus ir išbandymus turės įveikti. (25) Partizanai visada buvo apsupti, dažnai trūkdavo maisto ir amunicijos. (26) Todėl, paėmę sužeistąjį ant pečių, jie pajuto, kokie jie silpni. (27) Jie dažnai pakeisdavo vienas kitą. (28) Tuo atveju, jei kojinės, tiesiogine prasme svyruodamos iš nuovargio, vietomis, iškeldamos jas virš savęs, pelkėje prasiskverbdavo iki juosmens. (29) Mes vaikščiojome tik naktį. (ZO) Pasirinkome atokiausias miško vietas.
(31) „Žinoma, sunkiausia buvo sužeistam“, – sako Viktoras Aleksandrovičius Pravdinas. - Mes jį purtome, klupdami miško tankmėje. (32) Be to, daugeliui iš mūsų išsivystė naktinis aklumas dėl prastos mitybos. (33) Visi objektai ir atstumai prieblandoje mums atrodė iškreipti. (34) Mes dažnai kritome. (35) Jie net numetė kojines. (Zb) Stepanas viską drąsiai paskandino. (37) Pakeliui žaizda buvo gydoma spiritu ir kalio permanganatu, tvarsčiai virinami ant ugnies, retai į puodą pildavo pelkės vandens. (ZV) Tada kūno marškiniai buvo naudojami tvarsčiams. (39) Nedidelis kilnojamasis garnizonas buvo pasirengęs bet kurią akimirką stoti į kovą... (40) Vokiečių vos neapsupo, sustojo nakvoti viename iš kaimų... (41) Kovėsi per geležinkelį. ir pabėgo beviltiškai šaudydamas atgal, tik pelkėse, pasislėpęs tamsoje. (42) Partizanai savo viename iš Kalinino srities apygardų pasiekė devynioliktą kelionės dieną.
(43) Karo metu ne kartą įvyko incidentų, kurie peržengė įprastas idėjas apie žmogaus valios galimybes ir jo kūno funkcijas. (44) Karo ligoninės chirurgai nustatė, kad savo ruožtu Stepano Nesynovo žaizdų būklė sunkios kelionės metu nepablogėjo, o pagerėjo. (45) Nebuvo kraujo apsinuodijimo ar supūliavimo. (46) Ir ϶ᴛᴏ ʜᴇžiūriu į pelkės purvą, šaltą, drebantį. (47) Partnerystės žygdarbis atsispindėjo būsimų laimėtojų charakteriuose. (48) Jie buvo pasiruošę įveikti ir iš pažiūros nebaigtą darbą, ir iš visų pusių juos supančius pavojus. (49) Noras gyventi susijungė su Pergalės valia. (50) Po metų V.A. „Pravdiya“ sakys: „Stepanas Nesynovas išgyveno, nes tikėjo mumis, o mes tikėjome vienas kitu“.
Aš pasirinkau šią temą, kurią apžvelgsiu savo esė: šio teksto: Žmogaus pabudimo kritinėse situacijose problema ypatinga, jam neįprasta ϲᴎl.
Antra dalis. Mano vieningo valstybinio egzamino rašinys
Įvadas. Karas yra baisus laikas bet kurio žmogaus gyvenimo istorijoje. Beveik kiekvienas iš mūsų tikriausiai norėtų vengti karo visą gyvenimą. Bet, deja, ne visada taip pavyksta.
Ir kaip tik siaubingu, sunkiu, nepakeliamu metu karo laikasžmogus randa savyje daugiau jėgų išgyventi. Jis tampa atsparesnis, vientisesnis kaip žmogus, kad galėtų susidoroti su jį ištinkančiais sunkumais. Tokia yra mūsų esmė – pačiomis pavojingiausiomis aplinkybėmis surenkame savo valią į kumštį ir kovojame už gyvybę.
(1) Beveik visi, kurie kovojo, buvo sužeisti bent kartą. (2) Kažkas jam padėjo mūšio lauke. (3) Ir jis pats išgelbėjo kitus. (4) Pagalba bendražygiui, kartais siejama su mirtina rizika, tapo įprastu dalyku kiekvieną karo dieną. (5) Buvo 1942 m. (6) Vieną dieną, grįžę į stovyklą, vieno iš baltarusių būrio partizanai atvežė sužeistą Stepaną Nesynovą. (7) Šrapnelis palietė šlaunį ir pervėrė kūną. (8) Dalinio sanitaras Aleksandras Vergunas apžiūrėjo sužeistąjį ir pasakė: reikia operacijos. (9) Miške to padaryti neįmanoma. (10) Visi suprato, kad Stepanas pasmerktas. (11) Jam buvo dvidešimt metų. (12) Pavojaus akivaizdoje kare visi lygūs. (13) Žiūrėdami į sužeistą bendražygį, bejėgiškai išsitiesusį ant lietpalčio, partizanai pagalvojo, kad taip gali nutikti bet kuriam iš jų. (14) Ir jie patyrė savo bendražygio skausmą tarsi savo. (15) Stovykloje dar niekas nežinojo, kad vadas M.K. Bazhanovas ir komisaras A.I. Avdejevas, pasilenkęs virš žemėlapio, pradėjo braižyti maršrutą nuo partizanų būrio iki fronto linijos. (16) Norint patekti į fronto liniją iš netoli Oršos, reikėjo eiti per Vitebsko ir Smolensko sritis. (17) Iš visų savanorių buvo atrinkti šeši drąsūs vaikinai: Pavelas Markinas, Viktoras Pravdinas, Sergejus Ščerbakovas, Aleksejus Andrejevas, Ivanas Golovenkovas. (18) Grupės lyderis buvo Borisas Galuškinas. (19) Partizanų būrys skubiai ruošėsi keliui. (20) Jie paruošė neštuvus: prie dviejų stulpų buvo pritvirtinta palapinė. (21) Kasetes ir krekerius jie deda į maišus. (22) Sužeistas Stepanas paprašė prie jo padėti granatą ir prie žiedo pririšo špagatą. (23) Jei priešai jį apsupa, jis pats ištrauks žiedą... (24) Išsiruošęs į kelionę, niekas nežinojo, kokius sunkumus ir išbandymus teks įveikti. (25) Partizanai visada buvo apsupti, dažnai trūkdavo maisto ir amunicijos. (26) Todėl, paėmę sužeistąjį ant pečių, jie pajuto, kokie jie silpni. (27) Jie dažnai pakeisdavo vienas kitą. (28) Jie nešė neštuvus, tiesiogine prasme svirduliuodami iš nuovargio, vietomis, pakeldami juos virš savęs, iki juosmens nusileido pelkėje. (29) Mes vaikščiojome tik naktį. (30) Jie pasirinko atokiausias miško vietas. (31) „Žinoma, sunkiausia buvo sužeistam“, – sako Viktoras Aleksandrovičius Pravdinas. - Mes jį purtome, klupdami miško tankmėje. (32) Be to, daugeliui iš mūsų išsivystė naktinis aklumas dėl prastos mitybos. (33) Visi objektai ir atstumai prieblandoje mums atrodė iškreipti. (34) Mes dažnai kritome. (35) Jie netgi numetė neštuvus. (36) Stepanas viską drąsiai ištvėrė. (37) Pakeliui žaizda buvo gydoma spiritu ir kalio permanganatu, tvarsčiai virinami ant ugnies, dažnai užpilami pelkių vandeniu. (38) Tada kūno marškiniai buvo naudojami tvarsčiams. (39) Nedidelis kilnojamasis garnizonas buvo pasirengęs bet kurią akimirką stoti į kovą... (40) Vokiečių vos neapsupo, sustojo nakvoti viename iš kaimų... (41) Kovėsi per geležinkelį. ir pabėgo beviltiškai šaudydamas atgal, tik pelkėse, pasislėpęs tamsoje. (42) Partizanai savo viename iš Kalinino srities apygardų pasiekė devynioliktą kelionės dieną. (43) Karo metu ne kartą įvyko incidentų, kurie pranoko įprastas idėjas apie žmogaus valios galimybes ir jo kūno jėgą. (44) Karo ligoninės chirurgai nustatė, kad Stepano Nesynovo žaizdų būklė sunkios kelionės metu nepablogėjo, o pagerėjo. (45) Nebuvo kraujo apsinuodijimo ar supūliavimo. (46) Ir tai nepaisant pelkės purvo, šalčio ir drebėjimo. (47) Partnerystės žygdarbis atsispindėjo būsimų laimėtojų charakteriuose. (48) Jie buvo pasirengę įveikti ir iš pažiūros didžiulį darbą, ir iš visų pusių juos supančius pavojus. (49) Noras gyventi susijungė su Pergalės valia. (50) Po metų V.A. Pravdinas sakys: „Stepanas Nesynovas išgyveno, nes tikėjo mumis, o mes tikėjome vienas kitu“.
(Pagal L.P. Ovčinikovą)
Rodyti visą tekstą
Kovinių operacijų metu žmogus dažnai atsiduria tokioje situacijoje, kurios neįmanoma įveikti be bendražygių, pasirengusių vienas dėl kito paaukoti, pagalbos. Būtent savitarpio pagalbos ir pasiaukojimo kare problemą kelia teksto autorius.
Daug kovotojų išgyveno per Didįjį Tėvynės karas tik laiku į pagalbą atskubėjusių kolegų dėka. Viena tokia gelbėjimo istorija pateikiama analizei pateiktame tekste. Pasakotojas pasakoja apie vieno iš Baltarusijos būrio partizanus, kurie, sužinoję, kad jų bendražygis negali atlikti operacijos lauke, nusprendė rizikuoti gyvybe, kad jam padėtų. Jie išvyko į žygį, kurio metu susidūrė su daugybe pavojų: liga, susitikimas su priešu, alkis. Kartu partizanai nepasidavė, nes žinojo, kad pasidavus draugo išgelbėti nebegalima. Pats sužeistas kareivis Stepanas taip pat buvo pasirengęs aukotis dėl savo kolegų. Jis paprašė „greta padėti granatą“, kad pasalos atveju galėtų ją susprogdinti ir sulaikyti priešą.