술타노바 라밀리야 탈가토브나
선생님 기본 수업
MBOU 중등학교 No. 14 네비노미스크
프로그램 "하모니"
Kubasova O.V.가 편집한 교과서
문학 읽기에 대한 수업 개발 개요
L.N. Tolstoy "두 동지"를 주제로.
나는 작업에 다음과 같은 기술을 사용했습니다.
마이크로소프트 워드, 마이크로소프트 파워가리키다.
체계적인 권장 사항: 이 작품수업시간에 사용할 수 있는 문학 독서"Harmony" 프로그램에 따라 1학년이 됩니다. ICT를 활용하면 아이들의 가시성 수준을 높이고 시야를 넓힐 수 있습니다. 멀티미디어
프레젠테이션은 학생들의 관심과 요구를 가장 완벽하게 충족합니다.
각 과제마다 학생들이 적극적으로 수행해야 하므로 수업은 관련성이 있습니다.
정신 활동, 추론, 설명 및 증거.
초록은 L. N. Tolstoy "두 동지"주제에 대한 수업의 개발로 사용됩니다.
슬라이드를 보면 알 수 있습니다 추가 자료이 수업을 위해.
이 작품은 교사와 초등학생이 사용할 수 있습니다.
다운로드:
시사:
1학년 문학 읽기 수업 개발(UMK "Harmony")
슬라이드 캡션:
우리는 수업을 시작합니다! 프레젠테이션은 초등학교 교사 Sultanova Ramilya Talgatovna가 진행했습니다.
무엇이 좋고 무엇이 나쁜가요?
순수한 말 En-en-en – 그날이 다가오고 있습니다. 오오오오 - 함께 노래를 불러보세요. Ra-ra-ra - 이제 우리가 일할 시간입니다.
서두르지 말고 인내심을 가지십시오. 은어
서두르지 말고 인내심을 가지십시오.
노동 - 우정 - 용기 - 진실 - 러시아 연방의 게으름 거짓말
Lev Nikolaevich Tolstoy Lev Nikolaevich Tolstoy는 1828년 9월 9일 Yasnaya Polyana 사유지에서 태어났습니다. 작가의 부계 조상 중에는 러시아에서 백작이라는 칭호를받은 최초의 사람 중 한 명인 Peter I-P.A. Tolstoy의 동료가 있습니다. 참가자 애국전쟁 1812년은 작가 백작의 아버지이다. N.I.톨스토이. 그의 어머니 쪽에서 Tolstoy는 Trubetskoy, Golitsyn, Odoevsky, Lykov 및 기타 귀족 가족과 친족 관계로 연결된 Bolkonsky 왕자 가족에 속했습니다. 그의 어머니 쪽에서 Tolstoy는 A.S.
안에 야스나야 폴랴나 L.N. 톨스토이는 태어나서 50년 이상 살았습니다.
어린이를 위한 책
L.N. 톨스토이 "두 동지"
문구의 의미를 어떻게 이해합니까? 그는 달리기 시작했습니다 - 땅에 떨어졌습니다 - (매우 빠르게 달렸습니다) (땅에 떨어졌습니다)
친구의 동지 친구
우정이 무엇인지는 누구나 알고 있습니다. 물어보는 것이 재미있을 수도 있습니다. 하지만 그래도 그게 무슨 뜻인가요? 이것은 단어입니까? 그래서 그것은 무엇입니까?
우정은 존경과 사랑을 바탕으로 한 사람들 사이의 상호 애정입니다. ( 설명 사전오제고바).
잠언 친구는 알려지나니 친구가 없을 때에는 어려움에 처한 친구가 없느니라. 하지만 찾으면 조심하세요. 그리고 빛이 좋지 않아요.
우정의 법칙 친구가 어려움에 처해 있으면 도와주세요. 당신이 가지고 있는 것을 친구와 공유하세요. 친구가 나쁜 짓을 하고 있다면 말려주세요.
협조해 주셔서 감사합니다.
사용된 리소스..jpg abe8634b26db.jpg http://www.levtolstoy.org.ru/img/biogr/3b.jpg I.V. 자쿨리나. 마스터 클래스. 용법 RKMP 기술초등학교에서.
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사회 생활의 영적 영역, 10학년
역사 및 사회 교사 MBOU "Lyceum of Yurga" Sazanskaya Yu.A.
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사회의 영적 생활
반대의 형태가 아닌 객관적 현실이 사람들에게 주어지는 존재의 영역 주제 활동, 그러나 사람 자신에게 존재하는 현실로서 이는 그의 성격의 필수적인 부분입니다.
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개념의 정의
1. "Culture"(라틴어 Cultura에서 유래 - 재배, 육성, 교육)라는 단어가 가장 많이 사용됩니다. 넓은 의미에서인간이 창조한 모든 것을 의미합니다. 이것은 인간이 창조한 "제2의 본성"입니다. 2. "문화" - 모든 유형의 변혁적인 인간 활동과 그 결과 - 인간이 창조한 물질적, 정신적 가치의 총체
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물질적 활동과 영적 활동의 두 가지 유형의 존재와 관련하여 우리는 문화의 존재와 발전에 대한 두 가지 주요 영역을 구분할 수 있습니다.
물질문화 정신문화
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특징
물질 문화 인간의 육체적 본성의 변화와 함께 물질 세계의 대상 생산 및 개발과 관련됨: 물질적 및 기술적 노동 수단, 의사 소통, 문화 및 사회 시설, 생산 경험, 기술, 인간 기술 등 영적 문화 과학, 예술, 종교, 도덕, 정치, 법률 등 생산, 개발 및 적용을 기반으로 한 일련의 영적 가치와 창의적 활동입니다.
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문화의 기능
인지. 국민, 국가, 시대에 대한 전체적인 아이디어 형성. 추정된. 가치의 차별화 구현, 전통의 풍부화. 규제 (규범). 삶과 활동의 모든 영역(도덕, 법률, 행동 표준)에서 모든 개인을 위한 사회 규범 및 요구 사항 시스템을 형성합니다.
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유익한. 이전 세대의 지식, 가치 및 경험을 전달하고 교환합니다. 의사소통. 문화적 가치의 보존, 전달 및 복제; 의사소통을 통한 인격의 발달과 향상. 사회화. 개인이 지식, 규범, 가치 시스템을 동화하고 사회적 역할에 익숙해지며 규범적인 행동을 취합니다.
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사회의 영적 삶의 구조
영적인 필요. 영적 활동(영적 생산). 영적 혜택(가치).
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문화의 형태
엘리트 - 사회의 특권층이나 전문 창작자의 요청에 따라 제작되었습니다. 민속 - 없는 익명의 제작자가 만들었습니다. 직업 훈련(신화, 전설, 서사시, 동화, 노래, 춤). 미사는 현대 문화의 생산과 소비(콘서트와 팝 음악, 대중문화, 계층, 국가, 계층 구분 없이 물질적 상태, 문화의 표준화).
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문화의 다양성
하위문화 - 부분 일반 문화, 특정 그룹(성별 및 연령: 여성, 어린이, 청소년 등)에 내재된 가치 체계, 전문 분야: 과학계, 현대 비즈니스 등, 여가(선호하는 활동에 따라) 자유 시간); 종교의; 민족; 범인).
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다양한 장르의 음악 팬을 기반으로 한 하위 문화:
Goths - 고딕 록 및 고딕 메탈 팬 Junglists - 정글 및 드럼 앤 베이스 팬 Trancers - 스타일 팬 전자 음악"황홀". Metalheads - 메탈 및 그 종류의 팬 Punks - 펑크 록 팬 Rastafarian - 레게 팬(Rastafarianism 참조) Ravers - 레이브, 댄스 음악 및 디스코 팬 Rappers - 랩 및 힙합 팬 Emo - emo 및 포스트 팬 -하드코어
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의복 스타일과 행동으로 구별되는 이미지 하위문화
사이버 고스 패션 나체주의자 힙스터 테디 보이즈 밀리터리 괴물
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사회의 영적 생활에 대한 대중 문화의 영향
긍정적인 사람들의 세계에 대한 간단하고 이해하기 쉬운 아이디어를 확인하여 많은 사람들이 현대적이고 빠르게 변화하는 세상을 더 잘 탐색할 수 있도록 합니다. 그녀의 작품은 작가의 자기 표현 수단으로 작용하지 않지만 그의 요구를 고려하여 시청자에게 직접 전달됩니다. 이는 민주주의 (그 "제품"은 다양한 사회 집단의 대표자가 사용함)가 특징입니다. 그것은 우리 시대에 해당합니다. 문학, 음악, 영화 작품은 이미 본질적으로 "고급"예술로 분류 될 수 있습니다.
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작업 1
1. 문화의 모든 형태와 방향은 서로 밀접하게 연관되어 있습니다. 제품 엘리트 문화대중문화의 일부가 될 수도 있다. 대중문화와 민속문화도 서로 연결되어 있다. 세 가지 예를 들어 서로 다른 문화 형태 간의 관계와 상호 작용을 설명하십시오. (그림에 나타난 관계를 먼저 작성한 후 구체적인 예를 작성하십시오.)
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작업 2
2. 발레는 어떤 문화로 분류할 수 있나요? 세 가지 이름을 말해보세요 독특한 특징당신이 이것을 결정한 발레.
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작업 3
3. 10학년 수업 중 하나가 다음 전시회에서 열렸습니다. 역사 박물관. 학생들은 휴일, 일상생활, 특별 행사를 위해 농민 여성들이 만든 레이스, 직물, 옷뿐만 아니라 집에서 만든 호루라기 형태의 점토 동물 인형을 보여주었습니다. 전시된 작품이 어떤 문화에 속해 있는지 추측하고, 이를 어떤 기준으로 판단할 수 있는지 알려주세요. 조건에 반영되지 않은 이러한 문화 형태의 두 가지 특성을 말하십시오.
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문화의 구성요소로서의 과학
과학은 자연, 사회, 인간에 관한 새로운 지식을 획득하고, 정당화하고, 체계화하고, 평가하는 것을 목표로 하는 창의적 활동 분야입니다. 과학은 연구 기관, 협회, 센터, 과학 활동과학자들
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특징:
객관성의 원칙, 즉 사람과 상관없이 세상을 있는 그대로 연구합니다. 얻은 결과는 의견, 열정 또는 권위에 의존해서는 안됩니다. 합리주의적 타당성. 체계적인 지식( 과학적 지식이론이나 세부적인 형태로 표현됨 이론적 개념). 다양한 과학적 지식 방법을 사용한 테스트 가능성.
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과학의 기능
문화 및 이념적 직접 생산력사회 (생산 참여, 생산 개선 과정의 촉매제 사회적 기능(과학 데이터는 사회 및 경제 발전을 위한 계획 및 프로그램 개발에 사용됩니다)
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문화의 구성요소로서의 교육
교육은 사회와 국가의 이익을 위해 개인을 육성, 훈련 및 발전시키는 목적있는 과정입니다.
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교육의 특징(원리)
인간화 - 아동의 필요와 관심, 인본주의적 가치와 이상 2. 인도화 - 인도주의 과목의 수 증가 3. 국제화 - 통합 교육 시스템의 형성 다른 나라, 관계 및 파트너십 다양한 시스템교육
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종교 (lat. Religae - 묶다)
종교는 하나님에 대한 개인의 믿음과 관련된 가르침, 신념 및 종교 활동의 체계입니다. 초자연적인 힘. 종교는 사회제도이다
종교의 본질은 하나님에 대한 믿음, 즉 기대되는 것을 실현하고 보이지 않는 것을 확실하게 하는 것입니다.
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- 주제 : 사회학.
- Penza 시립 예산 교육 기관 중등 학교 No. 26의 저자 그룹: 10A반 Sigueva Ksenia 학생.
- 역사 교사 Galina Valerievna Umyvalkina, 컴퓨터 과학 교사 Vadim Valerievich Fleonov
- 문화는 복잡한 다단계 시스템으로, 인류 1200세대의 활동이자 유산입니다. 그러므로 문화의 구조를 파악하는 것은 매우 어렵다. 이렇게 하려면 캐리어에 따라 문화를 세분화해야 합니다. 그러므로 세계문화와 민족문화를 구별하는 것이 타당하다.
- 민족 문화의 독창성, 그 독창성과 독창성은 삶과 활동의 영적(언어, 문학, 음악, 회화, 종교) 및 물질적(경제 구조, 농업, 노동 및 생산 전통의 특징) 영역 모두에서 나타납니다.
- 일반적으로 민속(비전문) 문화와 전문 문화를 구별하는 것이 허용됩니다. 문화의 보편, 민족, 계급 간의 관계에 관해서는 이것은 매우 시급하고 복잡한 문제입니다. 여기에 필요한 것은 이념적, 정치적 편견이 없는 구체적인 역사적 접근이다.
- 문화는 특정 종과 속으로 구분됩니다. 이 구분의 기초는 인간 활동의 다양성입니다. 그러므로 물질적, 정신적 문화.
- 다른 많은 문화학자(L.N. Kogan)는 물질적이거나 영적인 것으로만 분류할 수 없는 문화 유형이 있다고 주장합니다.
- 이러한 견해는 마치 전체 시스템에 스며드는 것처럼 문화의 "수직적" 단면을 나타냅니다.
- 간결한; 정치적인;
- 환경;
- 문화는 내용과 영향력에 따라 진보적 문화와 반동적 문화로 나뉜다. 문화는 도덕적인 사람뿐만 아니라 부도덕한 사람도 교육할 수 있기 때문에 이것은 명백합니다.
- 문화는 내용과 영향력에 따라 진보적 문화와 반동적 문화로 나뉜다. 문화는 도덕적인 사람뿐만 아니라 부도덕한 사람도 교육할 수 있기 때문에 이것은 명백합니다.
- 그리고 마지막 구분은 관련성을 기반으로 합니다. 이것이 대중적으로 활용되는 문화이다. 각 시대는 고유한 현재 문화를 만들어냅니다. 이는 특히 패션에서 두드러진다. 문화의 관련성은 무언가가 태어나고, 힘을 얻고, 살고 죽는 살아있는 과정입니다.
- 물질적, 정신적 가치의 총체와 그 창조 방법, 인류의 발전을 위해 이를 사용하고 대대로 전달하는 능력은 문화를 구성합니다(A.G. Spirkin).
- 문화의 기능
- 문화의 기능은 매우 다양합니다.
- 1. Cicero에 따르면 "cultura animi"는 정신의 배양, 배양입니다. 문화의 인간창조적, 즉 인본주의적 기능은 부활하는 조국을 위한 가장 중요한 임무입니다.
- 2. 사회적 경험을 방송(전송)하는 기능은 사회적 경험을 세대에서 세대로, 시대에서 시대로, 한 국가에서 다른 국가로 전달하는 유일한 메커니즘입니다.
- 4. 규제(규범) 기능은 사람들의 공공 및 개인 활동의 다양한 측면, 유형에 대한 결정(규제)과 관련이 있습니다. 이는 도덕, 법과 같은 규범 체계에 의해 뒷받침됩니다.
- 5. 기호학 또는 기호 기능은 해당 기호와 시스템을 연구하는 역할을 하며, 이 기능이 없으면 문화 성과를 숙달하는 것이 불가능합니다. 따라서 언어는 학습의 가장 중요한 수단으로 작용한다. 국가 문화. 있다 특정 언어음악, 그림, 연극을 배우기 위해. 자연 과학에도 기호 시스템이 있습니다.
- 6. 가치나 공리적 기능은 문화의 질적 상태를 반영합니다. 개인의 가치 요구 수준과 지향성을 기준으로 문화 수준을 판단합니다.
- 주요 문화 및 역사적 유형에 따라 세계 문화는 서양과 동양으로 나눌 수 있습니다. 그들의 주요 차이점은 창조주의 절대적인 성격을 신격화하여 인간을 그의 이미지와 유사성으로 신격화하는 기독교 유럽과 달리 동양 종교는 개별 형태의 영적 삶이 허위라는 생각에 기반을 두고 있다는 사실에 있습니다.
- 결과적으로 서양과 동양의 문화는 서로 계승하거나 병행하여 존재하는 등 여러 단계의 발전 단계를 거쳤습니다.
- 문화적, 역사적 유형은 영원하지 않습니다. 그들은 형성되고 분해됩니다. 많은 유형이 더 이상 존재하지 않습니다. 그들 중 일부의 폐허 위에 새로운 것이 생겼습니다.
- 유명한 러시아 사회학자이자 역사가이자 사상가인 N.Ya에 따르면. Danilevsky, 주어진 역사 문화 공동체가 네 가지 유형의 문화 활동, 즉 종교; 이론-과학, 미학-과학, 미적-예술 및 기술-산업 활동을 포함한 실제로 문화적인 활동; 독립 국가의 형성을 포함하는 정치적; 사회 경제적.
- N.Ya. 다닐레프스키
- 그러나 이것이 각 문화-역사 유형에서 모든 유형의 문화 활동이 동등하게 발전한다는 것을 의미하지는 않습니다. 역사는 각각의 문화-역사적 유형이 단지 한두 가지 유형의 문화 활동에서 정점에 도달했음을 보여줍니다. 예를 들어, 그리스어는 문화적 측면에서, 로마자는 정치적 측면에서, 유대교 측면에서는 종교적인 측면에서 사용됩니다.
- 발표에 사용된 소스:
- 웹사이트 "블로그" 교양 있는 사람"(http://www.caringheartsofpeedee.com/?p=3494)
- 이미지 출처: http://www.fotomebel.com/?p=catalog&razdel=75
- http://www.abc-people.com/data/rafael-santi/pic-8.htm
- http://www.visit-greece.ru/culture/
- http://www.culturemap.ru/?region=164
- http://stories-about-unknows.blogspot.ru/2012/07/blog-post_14.html
- http://wikitravel.org/ru/%D0%A0%D0%B8%D0%BC
- http://www.nenovosty.ru/klerki-menegery.html
- https://sites.google.com/site/konstantinovaanastasia01/politiceskaa-kultura-obsestva
- http://www.samara.edu.ru/?ELEMENT_ID=5809
- http://yonost.ucoz.ru/index/0-2 http://art-objekt.ru
- http://www.chemsoc.ru/ http://www.tretyakovgallery.ru/
- http://maxmir.net http://t2.gstatic.com
- http://i.allday.ru http://tours-tv.com
- http://2italy.msk.ru http://2italy.msk.ru
- http://www.nongnoochgarden.com http://m-kultura.ru
- http://www.labtour.ru http://www.museum.ru http://www.historylib.org
- http://cs406222.userapi.com http://miuki.info
- http://utm.in.ua http://budeco.biz
- http://karpatyua.net http://ec-dejavu.net
- http://t0.gstatic.com http://sveta-artemenkova.narod.ru
- http://italy.web-3.ru http://moikompas.ru
- http://www.pravenc.ru
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문화의 구조 문화는 복잡한 다단계 시스템으로, 인류 1200세대의 활동이자 유산입니다. 그러므로 문화의 구조를 파악하는 것은 매우 어렵다. 이렇게 하려면 캐리어에 따라 문화를 세분화해야 합니다. 그러므로 세계문화와 민족문화를 구별하는 것이 타당하다.
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세계와 민족 문화 세계 문화는 지구에 거주하는 다양한 민족의 모든 민족 문화의 최고의 업적을 종합한 것입니다. 민족 문화는 차례로 해당 사회의 다양한 계층, 사회 계층 및 집단의 문화의 종합입니다. 민족 문화의 독창성, 독창성과 독창성은 영적(언어, 문학, 음악, 회화, 종교)과 물질적(경제 구조, 농업, 노동 및 생산 전통의 특성) 모두에서 나타납니다.
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일반적으로 민속(비전문) 문화와 전문 문화를 구별하는 것이 허용됩니다. 문화의 보편, 민족, 계급 간의 관계에 관해서는 이것은 매우 시급하고 복잡한 문제입니다. 여기에 필요한 것은 이념적, 정치적 편견이 없는 구체적인 역사적 접근이다.
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문화는 특정 종과 속으로 구분됩니다. 이 구분의 기초는 인간 활동의 다양성입니다. 그러므로 물질적, 정신적 문화. 6 8
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다른 많은 문화학자(L.N. Kogan)는 물질적이거나 영적인 것으로만 분류할 수 없는 유형의 문화가 있다고 주장합니다. 이러한 견해는 마치 전체 시스템에 스며드는 것처럼 문화의 "수직적" 단면을 나타냅니다.
간결한; 정치적인; 문화 생태학적;
미적 문화
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문화는 내용과 영향력에 따라 진보적 문화와 반동적 문화로 나누어진다. 문화는 도덕적인 사람뿐만 아니라 부도덕한 사람도 교육할 수 있기 때문에 이것은 명백합니다. 그리고 마지막 구분은 관련성을 기반으로 합니다. 이것이 대중적으로 활용되는 문화이다. 각 시대는 고유한 현재 문화를 만들어냅니다. 이는 특히 패션에서 두드러진다. 문화의 관련성은 무언가가 태어나고, 힘을 얻고, 살고 죽는 살아있는 과정입니다. 따라서 문화의 구조는 복잡한 형태로 나타난다. 동시에 모든 요소가 서로 상호 작용하여 단일 시스템, 즉 문화를 형성합니다.
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문화의 기능 문화의 기능은 매우 다양합니다. 1. Cicero에 따르면 "cultura animi"-교양, 정신 배양. 문화의 인간창조적, 즉 인본주의적 기능은 부활하는 조국을 위한 가장 중요한 임무입니다. 2. 사회적 경험을 방송(전송)하는 기능은 사회적 경험을 세대에서 세대로, 시대에서 시대로, 한 국가에서 다른 국가로 전달하는 유일한 메커니즘입니다. 3. 여러 세대의 최고의 사회적 경험에 집중하는 인지(인식론적) 기능은 세상에 대한 가장 풍부한 지식을 축적하여 지식과 발전을 위한 유리한 기회를 창출하는 능력을 획득합니다.
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4. 규제(규범) 기능은 사람들의 사회적, 개인적 활동의 다양한 측면, 유형에 대한 결정(규제)과 관련이 있습니다. 이는 도덕, 법과 같은 규범 체계에 의해 뒷받침됩니다. 5. 기호학 또는 기호 기능은 해당 기호와 시스템을 연구하는 역할을 하며, 이 기능이 없으면 문화 성과를 숙달하는 것이 불가능합니다. 따라서 언어는 민족문화를 습득하는 가장 중요한 수단으로 작용한다. 음악, 그림, 연극을 배우기 위한 특정 언어가 있습니다. 자연 과학에도 기호 시스템이 있습니다. 6. 가치 또는 공리적 기능은 문화의 질적 상태를 반영합니다. 개인의 가치 요구 수준과 지향성을 기준으로 문화 수준을 판단합니다.
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세계문화는 주요 문화 및 역사적 유형에 따라 서양문화와 동양문화로 나눌 수 있습니다. 그들의 주요 차이점은 창조주의 절대적인 성격을 신격화하여 인간을 그의 이미지와 유사성으로 신격화하는 기독교 유럽과 달리 동양 종교는 개별 형태의 영적 삶이 허위라는 생각에 기반을 두고 있다는 사실에 있습니다.
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차례로 서양과 동양의 문화는 서로 계승하거나 병행하여 존재하는 여러 단계의 발전 단계를 거쳤습니다. 문화적, 역사적 유형은 영원하지 않습니다. 그들은 형성되고 분해됩니다. 많은 유형이 더 이상 존재하지 않습니다. 그들 중 일부의 폐허 위에 새로운 것이 생겼습니다.
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유명한 러시아 사회학자, 역사가, 사상가 N.Ya에 따르면. Danilevsky, 주어진 역사 문화 공동체가 네 가지 유형의 문화 활동, 즉 종교; 이론적, 과학적, 미적-과학적, 미적-예술적, 기술-산업 활동을 포함한 실제로 문화적; 독립 국가의 형성을 포함하는 정치적; 사회 경제적. N.Ya. 다닐레프스키
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그러나 이것이 각 문화-역사 유형에서 모든 유형의 문화 활동이 동등하게 발전한다는 것을 의미하지는 않습니다. 역사는 각각의 문화-역사적 유형이 단지 한두 가지 유형의 문화 활동에서 정점에 도달했음을 보여줍니다. 예를 들어, 그리스어는 문화적 측면에서, 로마자는 정치적 측면에서, 유대교 측면에서는 종교적인 측면에서 사용됩니다.
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발표에 사용된 출처: Cultured Man's Blog 웹사이트 (http://www.caringheartsofpeedee.com/?p=3494) 이미지 출처: http://www.fotomebel.com/?p=catalog&razdel=75 http :/ /www.abc-people.com/data/rafael-santi/pic-8.htm http://www.visit-greece.ru/culture/ http://www.culturemap.ru/?region=164 http: //stories-about-unknows.blogspot.ru/2012/07/blog-post_14.html http://wikitravel.org/ru/%D0%A0%D0%B8%D0%BC http://www .nenovosty .ru/klerki-menegery.html https://sites.google.com/site/konstantinovaanastasia01/politiceskaa-kultura-obsestva http://www.samara.edu.ru/?ELEMENT_ID=5809 http://yonost .ucoz .ru/index/0-2 http://art-objekt.ru http://www.chemsoc.ru/ http://www.tretyakovgallery.ru/ http://maxmir.net http:// t2. gstatic.com http://i.allday.ru http://tours-tv.com http://2italy.msk.ru http://2italy.msk.ru http://www.nongnoochgarden.com http: //m-kultura.ru http://www.labtour.ru http://www.museum.ru http://www.historylib.org http://cs406222.userapi.com http://miuki .info http://utm.in.ua http://budeco.biz http://karpatyua.net http://ec-dejavu.net http://t0.gstatic.com http://sveta-artemenkova .narod .ru http://italy.web-3.ru http://moikompas.ru http://www.pravenc.ru