(!ԼԵԶԱՆ:Ռուսական հեքիաթ երեխաների համար: Ռուսական ժողովրդական հեքիաթների ցանկ (եթե ինչ-որ մեկին դա պետք է): Խելացի, բարի, ճիշտ, բարձր բարոյականության մեջ ներառված հեքիաթներում օգնում է մեր երեխաների մեջ զարգացնել մարդկային լավագույն հատկանիշները: Հեքիաթ հեքիաթը սովորեցնում է կյանքի իմաստությունը և

Հեքիաթները բանաստեղծական պատմություններ են արտասովոր իրադարձությունների և արկածների մասին, որոնք ներառում են գեղարվեստական ​​կերպարներ. Ժամանակակից ռուսերենում «հեքիաթ» բառի հասկացությունն իր նշանակությունը ձեռք է բերել 17-րդ դարից: Մինչ այդ «առակ» բառը իբր այս իմաստով էր օգտագործվում։

Հեքիաթի գլխավոր առանձնահատկություններից մեկն այն է, որ այն միշտ հիմնված է հորինված պատմության վրա՝ երջանիկ ավարտով, որտեղ բարին հաղթում է չարին։ Պատմությունները պարունակում են որոշակի ակնարկ, որը երեխային հնարավորություն է տալիս պարզ օրինակների միջոցով սովորել ճանաչել բարին ու չարը և հասկանալ կյանքը։

Կարդացեք երեխաների պատմությունները առցանց

Հեքիաթներ կարդալը ձեր երեխայի կյանքի ճանապարհի գլխավոր և կարևոր փուլերից մեկն է: Տարբեր պատմություններ ցույց են տալիս, որ մեզ շրջապատող աշխարհը բավականին հակասական է և անկանխատեսելի: Լսելով պատմություններ գլխավոր հերոսների արկածների մասին՝ երեխաները սովորում են գնահատել սերը, ազնվությունը, ընկերությունը և բարությունը:

Հեքիաթներ կարդալն օգտակար է ոչ միայն երեխաների համար. Մեծանալով, մենք մոռանում ենք, որ ի վերջո բարին միշտ հաղթում է չարին, որ բոլոր դժբախտությունները ոչինչ են, և մի գեղեցիկ արքայադուստր սպասում է իր արքայազնին սպիտակ ձիու վրա: Մի քիչ տվեք Լավ տրամադրություն ունեցեքև սուզվել մեջ հեքիաթային աշխարհբավական պարզ!



















Հետ առաջ

Ուշադրություն. Սլայդների նախադիտումները միայն տեղեկատվական նպատակներով են և կարող են չներկայացնել շնորհանդեսի բոլոր հատկանիշները: Եթե ​​դուք հետաքրքրված եք այս աշխատանքը, խնդրում ենք ներբեռնել ամբողջական տարբերակը։

Թիրախ:ընդլայնել ուսանողների գիտելիքները բանավոր ժողովրդական արվեստի մասին.

Առաջադրանքներ.

  • ուսանողներին ծանոթացնել հեքիաթի ծագմանը և դրա հիմնական տեսակներին.
  • զարգացնել և ամրապնդել կարդալու ցանկությունը բանահյուսական ստեղծագործություններ;
  • սերմանել կարդալու սերը;
  • համակարգել ուսանողների գիտելիքները.

Ձև:ուսումնական ժամ

Սարքավորումներ.

1. Սահեցրեք. ռուսներ ժողովրդական հեքիաթներ.

Հեքիաթների աշխարհը զարմանալի է. Հնարավո՞ր է պատկերացնել մեր կյանքը առանց հեքիաթի։

Ի՞նչ է հեքիաթը: Ընտրենք նույն արմատով բառեր՝ հեքիաթ, պատմիր, պատմիր: Պարզվում է՝ սա հեքիաթ է բանավոր պատմությունինչ-որ բանի մասին.

Ինչո՞վ է պատմությունը տարբերվում հեքիաթից և արդյոք ամեն պատմություն հեքիաթ է: (Լսեք ուսանողների կարծիքը):

Հեքիաթ կամ կազկա, հեքիաթ, առակ (նրա ամենահին անվանումն է «առակ» - «բայաթ» բառից, «խոսել») բանավոր պատմություն է այն իրադարձությունների մասին, որոնք չեն կարող տեղի ունենալ կյանքում, քանի որ դրանք անհավանական են և ֆանտաստիկ: . Եթե ​​զրուցակցին չեն հավատում, նրան ասում են. «Ինձ հեքիաթներ մի պատմիր»։ Պարզվում է՝ հեքիաթները ճշմարտությունը չեն ասում, խաբում են։ Իսկ մեզ մանկուց սովորեցրել են, որ լավ չէ ստել։

Հեքիաթը պարզապես ժամանց չէ. Նա պատմում է մեզ կյանքում չափազանց կարևորի մասին, սովորեցնում է լինել բարի և արդար, պաշտպանել թույլերին, դիմակայել չարին, արհամարհել խորամանկներին և շողոքորթներին: Հեքիաթը մեզ սովորեցնում է լինել հավատարիմ, ազնիվ, ծաղրում է մեր արատները՝ պարծենալը, ագահությունը, կեղծավորությունը, ծուլությունը... Սովորեցնում է առանց ձանձրալի հրահանգների, ուղղակի ցույց է տալիս, թե ինչ կարող է լինել, եթե մարդ վատ վարվի, ոչ իր խղճի համաձայն։ . Հիշենք ասացվածքը՝ «Հեքիաթը սուտ է, բայց դրա մեջ ակնարկ կա՝ դաս լավ մարդկանց համար»։

Դարեր շարունակ հեքիաթները փոխանցվել են բանավոր: Մեկը հեքիաթ է հորինել, պատմել է մյուսին, այդ մարդն իր սեփական բանն է ավելացրել, երրորդին վերապատմել և այլն: Ամեն անգամ հեքիաթն ավելի լավն ու հետաքրքիր էր դառնում։ Պարզվում է, որ հեքիաթը հորինել է ոչ թե մեկ մարդ, այլ շատերը տարբեր մարդիկ, ժողովուրդ, դրա համար էլ սկսեցին անվանել «ժողովրդական»։

Հեքիաթը միշտ լավ ավարտ է ունենում։ Հաղթում է նա, ով սիրում է իր ժողովրդին, հարգում է իր ծնողներին, հարգում է իր մեծերին, հավատարիմ է մնում իր սիրելիին, նա, ով բարի է, արդար, համեստ ու ազնիվ։

2. Սահեցրեք. Հեքիաթներն առաջացել են հին ժամանակներում։

Հեքիաթներն առաջացել են հին ժամանակներում։ Դրանք որսորդների, որսորդների և ձկնորսների պատմություններ էին: Հեքիաթներում կենդանիները, ծառերն ու խոտը խոսում են մարդկանց նման։ Ինչո՞ւ են խոսում։ Ինչու՞ է լքված սանրը վերածվում անտառի. Ինչո՞ւ է հայրը մահանալիս Սիվկա-բուրկա կտակում որդուն։

Հին մարդը չէր կարողանում բացատրել բնական երևույթները։ Նա չէր հասկանում, թե ինչու է ցերեկը հաջորդում գիշերին, իսկ գիշերը՝ օրվան։ Ինչու՞ է արևը փայլում, իսկ հետո հանկարծակի անձրև է գալիս: Քամին նրան կենդանի թվաց՝ երբեմն լաց, մերթ հառաչ, մերթ բողոքող ճակատագրից, երբեմն անզուսպ զվարթ։ Թվում էր, թե ինչ-որ մեկի սպառնալից ձայնը լսվում էր ամպրոպի միջից, և կայծակը նետ էր, ինչպես այն նետերը, որոնցով որսորդները սպանում են կենդանիներին, բայց միայն կրակոտ և ուղղորդված անհայտ արարածի ձեռքով: Երևի երեկոյան օդում պտտվող բայերը նրանց թվում էին թեւավոր փերիների։ Հին մարդու անծայրածիր, խիտ անտառներում դարանակալել էին վայրի կենդանիները։ Ամեն ինչ վախ էր սերմանում և ստիպում մտածել, որ բնության մեջ ամեն ինչ ապրում և շարժվում է և ունի իր միտքը:

Մարդը նույնացնում էր իրեն (ինքնություն - ամբողջական նմանություն) բնության հետ և հավատում էր, որ կենդանիները կարող են խոսել, ծառերը կարող են շարժվել, որ արևը, լուսինը, ամպերը նույնպես կենդանի էակներ են, ինչը նշանակում է, որ նրանք կարող են և՛ օգուտ բերել, և՛ վնաս: Անզոր լինելով բնության առաջ՝ նա սկսեց երկրպագել կրակին, արևին, ծառերին, կենդանիներին։ Մարդը բնության մի մասնիկ զգալով նրանից պաշտպանություն էր փնտրում, բայց միևնույն ժամանակ ձգտում էր պաշտպանվել դրանից:

Հին մարդը պաշտում էր իր մահացած նախնիներին: Մահն անբացատրելի առեղծված էր։ Համարվում էր, որ մարդը չի մահանում, այլ միայն տեղափոխվում է (նա կամ իր հոգին) այլ աշխարհ: Հետևաբար, հին մարդկանց գիտակցության մեջ հանգուցյալը կենդանի անձնավորություն է՝ գերբնական ուժով: Այդ պատճառով մահացած հայրը որդու հետ «Սիվկա-Բուրկա» հեքիաթում զրույց է ունենում։

3. Սահեցրեք. Հեքիաթների տեսակները.

Հեքիաթները կարելի է բաժանել մի քանի տեսակի (տեսակների).

  • Կախարդական.
  • Կենդանիների մասին.
  • Սոցիալական և կենցաղային.
  • Անհանգստացնող:

Հեքիաթները սովորաբար սկսվում են այսպես՝ «Այսինչ թագավորությունում, ինչ-որ նահանգում...», «Մի ժամանակ կար...»։ Հեքիաթն ավարտվում է հարուստ հարսանեկան խնջույքով և ասացվածքով. «Ես այնտեղ էի, մեղր ու գարեջուր խմեցի, բեղերիս ցած հոսեց, բայց բերանս չմտավ» կամ «Սկսեցին ապրել, ապրել և ապրել»: լավ արա»։

Հեքիաթներ (կուրսորը տեղափոխեք այս վերնագրի վրա և սեղմեք մկնիկի վրա՝ 4-րդ սլայդ գնալու համար):

4. Սահեցրեք. Հեքիաթային արարածներ(Սլայդի ներսում անիմացիոն նկարները հայտնվում են ինքնաբերաբար, վերջին անիմացիոն նկարը հրե թռչուն է):

IN հեքիաթմարդը շփվում է արարածների հետ, որոնց կյանքում երբեք չես հանդիպի՝ Կոսչեյ անմահ, Բաբա Յագա, հսկաներ, ջրհեղեղ և այլն։ Այստեղ կան նաև աննախադեպ կենդանիներ՝ Ոսկե եղջյուրներ եղջերուները, Սիվկա-Բուրկան, օձ Գորինիչը, հրե թռչունը...

5. Սահեցրեք. Ինքնուրույն հավաքված սփռոց(սլայդի ներսում անիմացիոն նկարները հայտնվում են ինքնաբերաբար, վերջին անիմացիոն նկարը կախարդական ավելն է):

Հաճախ ձեր ձեռքն են ընկնում հրաշալի առարկաներ՝ գնդակ, որը ցույց կտա ճանապարհը, ինքնահոս դրամապանակ, ինքնուրույն հավաքվող սփռոց, երկարաճիտ կոշիկներ՝ քայլողներ, սագեր՝ ինքնախաղեր...

Հեքիաթում ամեն ինչ հնարավոր է։ Եթե ​​ցանկանում եք երիտասարդանալ, կերեք երիտասարդացնող խնձոր։ Դուք պետք է վերակենդանացնեք արքայադստերը, նախ նրան մեռած, ապա կենդանի ջրով շաղ տվեք...

Գիտնականները ենթադրում են, որ հեքիաթը ծագել է դեռևս քրիստոնեության ընդունումից առաջ։ Այդ օրերին Ռուսաստանում նրանք երկրպագում էին հեթանոս աստվածներ. Հեքիաթի աշխարհը բազմաստվածության աշխարհ է, այսինքն. հեթանոսություն. Ուստի, հեքիաթներում տարերքի ու բնական ուժերի հնագույն տիրակալները փորձում են օգնել կամ խանգարել մարդուն՝ Արևին, Լուսինին, Քամին, Սառնամանիքը, ծովի ջրային արքան: Հեքիաթում քահանա չես գտնի, նրանք բոլորը կախարդներ են և կախարդներ:

Հին ժամանակներից «երեք» թիվը եղել է կախարդական իմաստ. Հեքիաթում միշտ կան. ընտանիքում կան երեք որդի, երեք քույր, օձ Գորինիչը երեք գլուխ ունի, հերոսը պետք է կատարի երեք առաջադրանք:

Մասին առասպելական Իվան-Հիմարի համար սովորական է լավ մտածելը: Նա այդպիսի տեսք ունի, բայց իրականում խելացի է։

Հիշենք, որ հեքիաթը փոխանցվել է բանավոր, իսկ պատմողը ինչ-որ բան փոխելով՝ ավելացրել է իրը։ Այսպես հայտնվեցին հեքիաթները նմանատիպ ընկերմիմյանց, բայց ոչ բոլորովին նույնը:

Օրինակ՝ «Գորտ արքայադուստրը» հեքիաթի մի տարբերակում արքայազնն առանց որևէ խոսակցության ամուսնանում է գորտի հետ, իսկ մյուսում՝ նա ցանկանում է թողնել նրան, բայց նա չի թողնում նրան գնալ և սպառնում է.

Եթե ​​ինձ կին վերցնես, ճահճից դուրս չես գա»։ Տարբեր հեքիաթներում գորտն օգնում է նշանվածին կատարել թագավորի առաջադրանքները՝ կա՛մ ինքը կանի դա, կա՛մ ծառաներ կկանչի: Առաջադրանքները նույնպես տարբեր են. Բայց բոլոր հեքիաթներում Իվան արքայազնը նույն սխալն է անում՝ այրում է գորտի մաշկը: Եվ բոլոր հեքիաթներում տղամարդը կնոջը վերադարձնելուց առաջ պետք է երեք թեստ անցնի.

6. Սահեցրեք. Հատված «Կախարդական մատանին» մուլտֆիլմից.

Հեքիաթներ կենդանիների մասին (տեղափոխեք կուրսորը այս վերնագրի վրա և սեղմեք մկնիկի վրա՝ 7-րդ սլայդ գնալու համար):

7. Սահեցրեք. Հեքիաթների հերոսներ՝ աքլոր, նապաստակ, աղվես, գայլ...

Կենդանիների մասին հեքիաթները, ինչպես հեքիաթները, առաջացել են հին ժամանակներում։ Նրանց սովորաբար պատմում էին որսի մեկնարկից առաջ, որը մի տեսակ ծես էր և ուներ մոգական նշանակություն։ Նրանք խոսում են ոչ թե ֆանտաստիկ թռչող ձիերի կամ ոսկե եղջերավոր եղջերուների մասին (ինչպես հեքիաթում), այլ սովորական վայրի և ընտանի կենդանիների՝ բոլորիս ծանոթ, ինչպես նաև թռչունների ու ձկների սովորությունների, հնարքների ու արկածների մասին։ Ժողովուրդը հեքիաթային կենդանիներին օժտել ​​է այն ամենով, ինչ բնորոշ է մարդուն։ Իսկ մեր փոքր եղբայրների բնավորությունը նման է մարդկանց՝ նապաստակը վախկոտ է, գայլը՝ ագահ, աղվեսը՝ Պատրիկեևնան, խորամանկից ավելի խորամանկ է, ում ուզի՝ կխաբի։ Խոյը միշտ կամակոր է, այծը՝ կռվարար, իսկ աքլորը՝ համարձակ ու անխոհեմ։

Տղաների հետ հիշու՞մ ենք կենդանիների մասին հեքիաթներ։ («Կենդանիների ձմեռային խրճիթ», «Կատու և աղվես», «Թերեմ-Տերեմոկ», «Կատու աքաղաղ և աղվես»...)

8. Սահեցրեք. Միխայիլ Պոտապիչ.

Արջը, ըստ հին սլավոնների, կարող էր գուշակել ապագան: Հազվադեպ չէր, երբ նա սարսափելի, վրիժառու և վիրավորանքների հանդեպ աններող էր երևում։ Բայց դարից դար արջի կերպարն ավելի ու ավելի բարի էր դառնում։ Ռուսների համար արջը «պապիկ», «ծեր մարդ» է։ Մարդիկ հավատում էին, որ արջը կարող է օգնել մարդուն և մոլորվածին դուրս հանել անտառից:

9. Սահեցրեք. Առակ. «Ուրիշի համար փոս մի՛ փորիր, դու ինքդ կընկնես դրա մեջ».

Պատկերներ շատերից հեքիաթներԿենդանիներն ու թռչունները հեշտությամբ վերածվում են ասացվածքների և ասացվածքների: (Կարող եք համառոտ պատմել «Ուրիշների համար փոս մի փորեք» հեքիաթը. ամբողջական տեքստըվրա վերջին էջ) Ագահ գայլը հեքիաթներից անցավ «Մատդ գայլի բերանը մի մտցրու» ասացվածքի և «Գայլին հովիվ արեցին» ասացվածքի մեջ (հիմարների մասին, ովքեր անփույթ կերպով վարում են իրենց և ուրիշների բարիքները):

Խնդրեք տղաներին շարունակել ասացվածքը «Ուրիշների համար փոս մի փորեք, դու ինքդ կընկնես դրա մեջ» (սեղմումից հետո կհայտնվի ասացվածքի շարունակությունը)։

10. սլայդ. «Աղվեսն ու կռունկը» հեքիաթին:

Սովորողների հետ հիշում ենք մի հեքիաթ այն մասին, թե ինչպես են աղվեսն ու կռունկը գնացել միմյանց հյուր գնալու։ Ի՞նչ է մեզ սովորեցնում հեքիաթը: (Լսեք տղաների կարծիքը):

Այստեղից էլ եզրակացություն. ինչպես եք վերաբերվում ուրիշներին, այնպես էլ նրանք կվերաբերվեն ձեզ:

Խնդրեք տղաներին շարունակել ասացվածքը «Երբ ինչ-որ բան գալիս է, նա այդպես կպատասխանի ” (սեղմումից հետո կհայտնվի ասացվածքի շարունակությունը):

Կենդանիների մասին հեքիաթների սիրելի հերոսը սրիկա է, խորամանկ և խաբեբա: Հատկապես հաճախ է ասվում աղվեսի և գայլի հարաբերությունների մասին, որտեղ գայլը միշտ դառնում է խաբեության զոհ։ «Բամբասանքների աղավնին» հաճախ մեր համակրանքն է առաջացնում գայլին խաբելու իր ճարտարության, քաջության և հնարամտության համար:

11. Սլայդ. Հատված «Little Fox Sister and Մոխրագույն գայլ” (սավառնել կուրսորը տեսանյութի վրա և նվագարկել այն մկնիկի սեղմումով): Գնացեք սլայդ 3՝ օգտագործելով հիպերհղումը քառակուսու տեսքով:

Սոցիալական հեքիաթներ (տեղափոխեք կուրսորը այս վերնագրի վրա և սեղմեք մկնիկի վրա՝ 12-րդ սլայդ տեղափոխելու համար):

12. Սլայդ. Հեքիաթների հերոսները սովորական մարդիկ են։

Առօրյա հեքիաթը կամ սոցիալական հեքիաթը (այն նաև կոչվում է երգիծական) ի հայտ եկավ շատ ավելի ուշ, քան կախարդական հեքիաթը։ Այն պատմում է ռուս գյուղացու վերջին երկու դարերի կյանքի մասին, թեև որոշ պատմություններ գալիս են շատ հեռավոր ժամանակներից։

Հեքիաթը փոխանցում է առօրյան, մարդկանց կյանքի հանգամանքները։ Այստեղ ամեն ինչ սովորական է, ամեն ինչ տեղի է ունենում առօրյա կյանքում։ Բայց քանի որ սա հեքիաթ է, այստեղ ճշմարտությունը համակցված է հորինվածքի հետ, իրադարձությունների և արարքների հետ, որոնք իրականում չեն կարող տեղի ունենալ: Առօրյա հեքիաթում հակադրվում են թույլն ու ուժեղը, աղքատն ու հարուստը, ագահն ու առատաձեռնը, խելացին ու հիմարը։

Միշտ ներս երգիծական հեքիաթՆրանք հարգանքով են վերաբերվում հմուտ աշխատողներին և ծաղրում են անբաններին: Որպես կանոն, հեքիաթների հենց սկզբում ընդգծվում է գյուղացու աղքատությունը՝ նա ու իր ընտանիքը ուտելու, հագնելու ոչինչ չունեն։ Մարդկանց մտքում հարուստի մեջ է կենտրոնացած ամեն վատ բան՝ ժլատություն, հիմարություն, դաժանություն։ Ուստի հեքիաթներում կալվածատերն ու վարպետը միշտ պատկերվում են որպես չար ու ագահ։ Աղքատ մարդը միշտ ազնիվ է, աշխատասեր և բարի:

13. Սլայդ. Ժողովուրդը հավատում էր, որ թագավորը լավն է։

Թագավորի նկատմամբ վերաբերմունքը երկիմաստ է. Ժողովուրդը հավատում էր, որ ցարը լավ հայր է, բայց նրա տղաները վատն են։ Ցարը չգիտի, թե որքան դժվար է կյանքը հասարակ ժողովրդի համար, իսկ դավաճան տղաները նրանից թաքցնում են ճշմարտությունը։ Բայց եթե թագավորն ու գյուղացին հանդիպեցին մեկ առ մեկ, ապա թագավորը միշտ ընդդիմանում էր գյուղացուն, իսկ գյուղացին միշտ հաղթում էր։

14. Սլայդ. Քահանա.

Սոցիալական հեքիաթում քահանան առաջին անգամ է հայտնվում. Նա հաճախ ագահ է, երբեմն նույնիսկ կեղծավոր, բայց երբեք չի ներկայացվել որպես դաժան կամ կոպիտ: Քահանան միշտ բարի է։ Նրա սիրելի բառը «լույսն» է. «Դու իմ լույսն ես, Վանյուշկա»:

Առօրյա հեքիաթներում անհնար է խուսափել խաբեությունից։ «Կախարդական կաֆտան» հեքիաթում մի մարդ անտառում փայտ է կտրատում, ուժեղ սառնամանիք է, նա այնքան է աշխատում, որ տաքանում է։ Նա հանեց իր կաֆտանը։ Եվ ահա վարպետ, ահա սառած վարպետ ձիավարություն: Մարդը վարպետին ասաց, որ կաֆտանը կախարդական է և հեռվից տաքանում է։ Նա մեծ գումարով գնել է կաֆտանը։

Կենցաղային հեքիաթում (զարմանալի չէ, որ այն նաև պիկարեսկ է կոչվում) գողությունը միանգամայն ընդունելի է։ «Գողը» հեքիաթի մեկ վարկածի համաձայն, Կլիմկան գող է, ով գողացել է վարպետի ձին, մահճակալից սավաններ և նույնիսկ ինքը՝ տիկինը:

15. Սլայդ. Զինվորը ժողովրդական հեքիաթների սիրելի հերոսն է։

Զինվորը ժողովրդական հեքիաթների սիրելի հերոսն է։ Խելացի, հնարամիտ, համարձակ, կենսուրախ, կենսուրախ, ամեն ինչ իմանալով և ամեն ինչ անելու ընդունակ: Կրակի մեջ չի այրվի և ջրի մեջ չի խեղդվի։ Զինվորը սովորաբար տուն է վերադառնում 25 տարվա ծառայությունից հետո։ Ճանապարհին նրա հետ զարմանալի պատմություններ են պատահում։ Հիշում ենք «Կացնից շիլա», «Զինվոր Իվանկա» հեքիաթը...

Առօրյա հեքիաթներում անհաջողությունը միշտ հետապնդում է նրանց, ովքեր իրական կյանքվիրավորված մարդիկ. Գյուղացին գերակշռում է տիրոջը, բանվորը՝ քահանային։ Եթե ​​հեքիաթում հաղթանակն ամենից հաճախ ձեռք է բերվում մարտում հրաշալի զենքի օգնությամբ, ապա առօրյա հեքիաթում խելքների մի տեսակ մրցակցություն է տեղի ունենում՝ ով ում կգերազանցի, ով ավելի խելացի։ Պատմողը կարող է փոխել հեքիաթի բովանդակությունը, բայց վարպետը երբեք լավ չի դառնա, իսկ մարդն ու զինվորը երբեք վատը:

16. Սլայդ. Հատված «Խելացի դուստրը» մուլտֆիլմից.(տեղափոխեք կուրսորը տեսանյութի վրայով և նվագարկեք՝ սեղմելով մկնիկը): Գնացեք սլայդ 3՝ օգտագործելով հիպերհղումը քառակուսու տեսքով:

Ձանձրալի հեքիաթներ (կուրսորը տեղափոխեք այս վերնագրի վրա և սեղմեք սլայդ 17-ի վրա):

17 Սլայդ. Գրունյա տատիկի հեքիաթները.

Շատ ձանձրալի հեքիաթներ կան։ Նախ լսենք այն ձանձրալի հեքիաթները, որոնք կպատմի Գրունյա տատիկը և կպատասխանենք նրա հարցին (սեղմելով ձայնի պատկերակը` վերարտադրում ենք տատիկի խոսքը):

«Մի ճահիճում ապրում էր մի գորտ, որի հայրանունը Կվակուշկա էր: Գորտը որոշեց ցատկել կամրջի վրա, նստեց և պոչը կապեց ցեխի մեջ։ Նա քաշեց, քաշեց, քաշեց, քաշեց - նա քաշեց իր պոչը և կապեց քիթը: Նա քաշեց, քաշեց, քաշեց, քաշեց - քաշեց քիթը, կապեց պոչը...»:

«Մի ժամանակ թագավոր կար, թագավորը բակ ուներ, բակում ցից կար, ցցի վրա սպունգ կար, նորից չսկսե՞նք...

Ուսանողները պատասխանում են Բաբա Գրունյայի տված հարցին.

Ձանձրալի հեքիաթներ նշանակում է անվերջ, ձանձրալի, ձանձրալի բառից: Ձանձրալի հեքիաթ- հեքիաթ, որում տեքստի նույն հատվածը բազմիցս կրկնվում է: Որոշ ձանձրալի հեքիաթներում պատմողը տալիս է մի հարց, որին լսողը պետք է պատասխան տա, որն օգտագործվում է հեքիաթի հաջորդ կրկնության համար։ Հեքիաթի սյուժեն չի զարգանում կապող հարցը ունկնդրի մոտ միայն տարակուսանք ու զայրույթ է առաջացնում.

«Պե՞տք է քեզ հեքիաթ պատմեմ սպիտակ ցլի մասին։ -Ասա: -Դու ինձ ասա, ես էլ կասեմ՝ ի՞նչ կունենանք, մինչև ե՞րբ կունենանք, ես քեզ հեքիաթ պատմե՞մ սպիտակ ցլի մասին...

Ռուսական ժողովրդական հեքիաթը ժողովրդական իմաստության գանձ է: Հեքիաթները ձեզ քնեցնում են՝ ընկղմելով ձեզ կախարդանքի և հրաշքի մթնոլորտում: Հեքիաթը հորինված պատմություն է՝ երջանիկ ավարտով և չարի նկատմամբ բարու անխուսափելի հաղթանակով:

Հեքիաթը մեզ սովորեցնում է տարբերել լավը վատից, բարին չարից, հնարամտությունը հիմարությունից: Հեքիաթը մեզ սովորեցնում է չհուսահատվել դժվար պահերև միշտ հաղթահարել դժվարությունները: Հեքիաթը սովորեցնում է, թե որքան կարևոր է յուրաքանչյուր մարդու համար ընկերներ ունենալը։ Եվ այն, որ եթե ընկերոջդ դժվարության մեջ չթողնես, նա քեզ կօգնի դժվար պահերին։

Հեքիաթ կարդալիս մարդը հուզվում է, անհանգստանում, իսկ երբ, վերջապես, ամեն ինչ լավ է ավարտվում, հաճույք է զգում, ինչպես ցանկացած գրքից։ Հեքիաթն այսօր ոչ թե հեռավոր անցյալի խարխուլ հուշարձան է, այլ մեր ազգային մշակույթի վառ կենդանի մասնիկը։

18 - 19 Սլայդներ. Վիկտորինա(սեղմեք գնալու համար):

Վիկտորինայի հարցեր.

  1. Ինչու են ռուսական ժողովրդական հեքիաթները կոչվում ժողովրդական հեքիաթներ: ( Հեքիաթը հորինել է ժողովուրդը):
  2. Ո՞ր տեսակի հեքիաթին է պատկանում «Գորտ արքայադուստրը» հեքիաթը: (Դեպի հեքիաթներ):
  3. Ինչո՞վ էր զինվորը պատրաստում աշխարհի ամենահամեղ շիլան. (Կացնից):
  4. Ո՞ր տեսակի հեքիաթին է պատկանում «Կոլոբոկ» հեքիաթը: (Կենդանիների մասին հեքիաթներ):
  5. Ո՞ր հեքիաթներում է առաջին անգամ քահանան հայտնվում: ? (Սոցիալական և կենցաղային հեքիաթներում):
  6. Ո՞ր ճահճոտ վայրում է գորտ արքայադուստրը կարոտել իր հարսին։ (Ճահճի մեջ):
  7. Այս սփռոցը հայտնի է
    Նա, ով բոլորին կերակրում է լիարժեք,
    Որ նա ինքն է
    Համեղ ուտելիքներով լի։ (Սփռոցը հավաքվում է ինքնուրույն):
  8. Նրա մահը ասեղի վրա է,
    Կրծքավանդակում այն ​​ընկած է գետնին:
    Նրանից ավելի չար մարդ չկա։
    Ինչ է նրա անունը? (Կոշեյ):
  9. Ինչպիսի՞ հեքիաթներ են մեզ ծանոթացնում ռուս գյուղացու կյանքին: (Սոցիալական - առօրյա հեքիաթներ):
  10. Lizard խառնուրդ չղջիկիսկ բոցավառ, թռչում է ու մի քանի գլուխ ունի՞։ (Վիշապ)
  11. Համարձակ, կենսուրախ, հնարամիտ մարդ, ով տուն է վերադառնում 25 տարվա ծառայությունից հետո։ Ով է սա? (Զինվոր):

Օգտագործված աղբյուրների և գրականության ցանկ:

  1. Ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ. Մ.: Օմեգա, 1997 թ.
  2. Ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ. Մ.: Մանկավարժություն, 1994:
  3. Ռուսական հեքիաթներ. Մ.: Ավլադ, 1992 թ.
  4. Հեքիաթներ զամբյուղից. Մ.: Կավալեր, 1994:
  5. Բաբա Յագայի հեքիաթները. M.: Stanok PRESS, 2002 թ.
  6. Հերոսների հեքիաթներ. M.: Stanok PRESS, 2003 թ.
  7. Հեքիաթներ կենդանիների մասին. M.: Stanok PRESS, 2002 թ.
  8. Sharov A. Վիզարդները գալիս են մարդկանց մոտ. Մ.: Մանկական գրականություն, 1985:
  9. Հանրագիտարանային բառարաներիտասարդ գրականագետ. Մ., 1987:
  10. Հանրագիտարան երեխաների համար. M.: Avanta+, 1998. T.9. Ռուս գրականություն. Մաս 1։
  11. The Magic Ring [վիդեո ձայնագրություն] / ռեժ. Լ.Նոսիրով. Մ.: Սոյուզմուլֆիլմ, 1979:
  12. Գայլ - մոխրագույն պոչ [վիդեո ձայնագրություն] / ռեժ. Գ.Բարինովա. Մ. Սոյուզմուլտֆիլմ, 1983 թ.
  13. Խելացի դուստր [վիդեո ձայնագրություն] / ռեժ. Է.Չեռնովա. Մ: Սոյուզմուլֆիլմ, 2004 թ.
  14. Հեքիաթ մահացած արքայադուստրև յոթ հերոսները [աուդիո ձայնագրություն] / ռեժ. Ի.Իվանով-Վանո, ընկ. Յու.Նիկոլսկին. ԽՍՀՄ, 1951։
  15. URL՝ http://mirgif.com/malenkie-animashki-telo.htm
  16. URL՝ http://fantasyflash.ru/index.php?&kontent=anime
  17. URL՝ http://smayli.ru/transporta_6.html
  18. URL՝ http://smayls.ru/animashki-jivotnie.html

Օգտագործված համակարգչային ծրագրեր:

  1. Microsoft Office PowerPoint-ը ներկայացումներ ստեղծելու ծրագիր է:
  2. Audacity-ն հեշտ օգտագործման և ամբողջովին անվճար ձայնային խմբագրիչ է Windows-ի և այլ օպերացիոն համակարգերի համար:
  3. VirtualDub-ը տեսանյութի հետ աշխատելու ծրագիր է։ Չնայած իր համեմատաբար համեստ չափսերին, այն բարձրորակ և անվճար վիդեո խմբագիր է՝ հարմարավետ ինտերֆեյսով:
  4. FormatFactory-ն փոքր և հեշտ օգտագործվող ծրագիր է, որը թույլ է տալիս վերափոխել վիդեո, աուդիո և պատկերային ֆայլեր մեծ թվովձևաչափեր։
  5. AudioMASTER-ը բազմաֆունկցիոնալ աուդիո խմբագիր է բոլոր հայտնի ձևաչափերի աուդիո ֆայլերի հետ աշխատելու համար: Բացի ստանդարտ գործառույթներից, այն թույլ է տալիս ձայնագրել ձայնը, ստեղծել զանգեր բջջային հեռախոսների համար և ձայնագրել երաժշտություն ձայնասկավառակներից:

Ռուսական ժողովրդական հեքիաթ «Ուրիշի համար փոս մի փորիր»

Մի անգամ Գորտն ու մկնիկը վիճեցին. Մկնիկը ուժեղ ծեծեց Գորտին, և այդ ժամանակվանից Գորտը ոխ ուներ նրա դեմ: Շատ ժամանակ է անցել։ Մուկը մտքից հանել է այդ վեճը։ Հիմա ինչ-ինչ պատճառներով նրան անհրաժեշտ էր անցնել գետը: Ինչ պետք է անեմ? Այն լողում է ոչ ավելի լավ, քան կացինը։

Մկնիկը նստում է ափին և մտածում. հանկարծ մի գորտը դուրս եկավ ջրից.

Ինչի մասին ես մտածում?

Դե, ես չգիտեմ, թե ինչպես անցնել մյուս կողմը:

Վե՛րս արի, ես քեզ կտեղափոխեմ։ Այո, որպեսզի ջուրը չընկնես, քեզ ավելի ամուր կապիր ինձ հետ։

Եվ նա ինքն է մտածում. «Լավ, կապվիր, ես քեզ հետ կսուզեմ և ջրի տակ կքաշեմ, և դա այն է, ինչ դու կստանաս հին ժամանակներում»: Մկնիկը վատ բան չմտածեց, նստեց Գորտի վրա, իրեն կապեց թելով, և նրանք լողացին: Այն պահին, երբ Գորտը պատրաստվում էր սուզվել, Մկնիկի Բազեն նկատեց նրան, շտապեց նրա վրա, բռնեց և քարշ տվեց Գորտին իր հետևից:

Ռուսական ժողովրդական հեքիաթները ժամանակի պես հին են: Առցանց կա հետաքրքրաշարժ ստեղծագործությունների մի ամբողջ ցանկ, որոնք կարող եք կարդալ և դիտել անվճար և ի շահ երեխաների: Ոչ ոք չգիտի, թե երբ են մարդիկ առաջին անգամ սկսել երեխաների համար պատմություններ հորինել և դրանք բերանից բերան փոխանցել: Ընթրիքի սեղանի շուրջ ընտանիքի ղեկավարը կարող էր պատմել տոնավաճառում լսած պատմությունը, իսկ որոշ ժամանակ անց երեխաները նույն պատմությունը պատմեցին միմյանց՝ ավելացնելով մանրամասներ և նկարազարդումներ։

Ռուսական հեքիաթների առանձնահատկությունները երեխաների համար

Ռուսական հեքիաթներն ունեն տարբերակիչ հատկանիշհամեմատած այլ երկրների հեքիաթների հետ:

  • Ռուս ժողովուրդը փորձեց ասել ոչ միայն հետաքրքիր պատմությունհանուն զվարճանքի, նա ստեղծել է մանկական հեքիաթներ, որոնցում թաքնված խորը իմաստ, անսահման իմաստություն։
  • Հարուստ պատմություններ, գունեղ պատկերներ, անուններ և նկարագրություններ ժողովրդական հերոսներ, իրադարձությունների անհավանական շրջադարձերը ժողովրդական հեքիաթների մեջ թաքնվածի միայն մի փոքր մասն են։ Դուք կարող եք զգալ ռուսական հոգին, բոլոր փորձառությունները և զգացմունքները նրանց մեջ:
  • Հեքիաթները շատ բան կարող են սովորեցնել, դրանք բացահայտում են արդարության, իսկական բարության և առատաձեռնության գաղափարը:

Ժողովրդական հեքիաթները աներևակայելի հմտորեն կազմված ռուսական մանկական առակներ են վառ և հիշարժան սյուժեով: Ոչ ոք նորից ու նորից չի պատմի ձանձրալի ու անհետաքրքիր պատմություն: Հետևաբար, ավելի վաղ Ռուսաստանում նույնիսկ կային մարդիկ, ովքեր ունեին հատուկ տաղանդ, նրանք գիտեին, թե ինչպես գրել հեքիաթներ և նկարազարդումներ և նկարներ պատրաստել նրանց համար. Նման անհատներն իրենց ապրուստը վաստակում էին տոնավաճառներում հորինված պատմություններ պատմելով (օրինակ՝ Իվանի կամ Բաբա Յագայի մասին)՝ հավաքելով հանդիսատեսի մի ամբողջ բազմություն։ Հասարակ ժողովուրդը հիշում էր հեքիաթները և դրանք փոխանցում իր սիրելիներին, այդպիսով պատմությունը վերածվում էր ժողովրդական պատմության և պատահում էր, որ այն փոխանցվում էր սերնդեսերունդ։

Ամենասիրված մանկական հեքիաթները՝ կատեգորիաների անուններ

Ռուսական ժողովրդական հեքիաթները բաժանված են մի քանի կատեգորիաների.
1. Կախարդություն;
2. Կենդանիների մասին;
3. Առօրյա կյանքի մասին;
4. Գիշերը;
5. Ուսուցողական և այլն:
Այս կատեգորիաներից յուրաքանչյուրն ունի իր առանձնահատկությունը: Կենդանիների մասին հեքիաթը զուգահեռ է անցկացնում մարդու և գազանի միջև, օգտագործելով կախարդական կենդանիների օրինակը, դուք կարող եք տեսնել ձեր վարքագիծը դրսից. Հեքիաթներում բոլոր կենդանիների հերոսները մարդկայնացված են, նրանք ունեն իրենց բնավորությունը և նրանց մեջ կա բարին և չարը:

Հեքիաթներն ամենահինն են։ Մարդիկ միշտ սիրել են առակներ հորինել անիմացիոն առարկաների, գոյություն չունեցող արարածների և. անսովոր երևույթներ. Նման հեքիաթները կրում են շատ խորը միտք, որը, չնայած ամենաշատին բարդ իրավիճակներպետք է պայքարել մինչև վերջ.
Առօրյա հեքիաթներում սովորաբար ծաղրում են բացասական հատկություններմարդ, ինչպիսին է ագահությունը կամ զայրույթը: Նման հեքիաթները երեխաներին սովորեցնում են ինքնահեգնական իրավիճակների միջոցով։
Ստորև կարող եք առցանց դիտել երեխաների համար ամենահայտնի ժողովրդական հեքիաթները։

Ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ 1 հեքիաթի համար. ru-ն ոչ միայն հետաքրքիր են, այլ թույլ են տալիս մարդուն տեսնել աշխարհը այլ աչքերով, պրիզմայով բանաստեղծական աշխարհառցանց, որտեղ բարին միշտ կհաղթի, իսկ ազնվությունը լավ մարդու գլխավոր հատկանիշներից մեկն է։

Ռուս ժողովրդի յուրահատուկ ինքնությունը և նրա ավանդույթները վաղուց փոխանցվել են սերնդեսերունդ: միջոցով բանավոր բանահյուսությունմարդիկ հասկացան իրենց հեռավոր նախնիների գիտելիքներն ու սովորույթները: Հեքիաթների շնորհիվ երեխաներ վաղ տարիքսկսեցին կապվել սեփական ընտանիքի արմատների հետ։ Դարերի իմաստությունը՝ ներկառուցված կախարդական և ուսանելի պատմություններ, օգնել է երեխային մեծանալ՝ դառնալով արժանի մարդ։

Այժմ երեխաները ստիպված չեն սպասել, որ մեծերը իրենց պատմեն զարմանալի հեքիաթներ. նրանք կարող են ինքնուրույն կարդալ ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ մեր կայքում: Ծանոթանալով նրանց հետ՝ երեխաները ավելին կսովորեն այնպիսի հասկացությունների մասին, ինչպիսիք են խելացիությունը, բարեկամությունը, քաջությունը, հնարամտությունը, ճարտարությունը և խորամանկությունը: Ոչ մի պատմություն չի ավարտվի առանց իմաստուն եզրակացության, որը կօգնի երեխային ավելի լավ հասկանալ իրեն շրջապատող աշխարհի իրողությունները: Մեր նախնիների ժառանգությունը 21-րդ դարում ժողովրդական ավանդույթների սիրահարների համար քիչ արժեք ունի։

Կարդացեք ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ առցանց

Բանավոր խոսքի մեջ կարևոր տեղ են գրավում ռուսական ժողովրդական հեքիաթները ժողովրդական արվեստև երիտասարդ ընթերցողների առաջ բացել զարմանալի և Կախարդական աշխարհ. Ժողովրդական հեքիաթներն արտացոլում են կյանքը և բարոյական արժեքներՌուս ժողովուրդը, նրանց բարությունը և համակրանքը թույլերի նկատմամբ. Գլխավոր հերոսներն առաջին հայացքից պարզամիտ են թվում, բայց նրանց հաջողվում է հաղթահարել բոլոր խոչընդոտները և հասնել իրենց նպատակին։ Յուրաքանչյուր պատմություն հիացնում է անմոռանալի արկածներով, գլխավոր հերոսների կյանքի գունեղ նկարագրություններով, ֆանտաստիկ արարածներով և կախարդական երևույթներով: