Լավագույն ստատուսներ ուսուցիչների մասին: Ստատուսներ Ուսուցչի օրվա մասին

Կայքի կայքը ուրախ է շնորհավորել ներկայացուցիչներին ամենադժվար և պահանջվող մասնագիտությունը Շնորհավոր Ուսուցիչների համաշխարհային օրը. Անցյալ տարի մենք արդեն հրապարակել ենք

Բայց դպրոցն ու ուսուցիչները նույնիսկ ավարտելուց հետո չեն մոռացվում, ուստի կարգավիճակներ ուսուցիչների մասին, կարգավիճակներ դպրոցի մասին, կարգավիճակներ ուսուցիչների մասին,պահանջված մնալ ոչ միայն նախօրեին համաշխարհային օրուսուցիչները, բայց նույնիսկ դպրոցը թողնելուց հետո: Ավելին, ինչպես արդեն գրել ենք, Ուսուցչի օրը մի քանի անգամ անընդմեջ նշվում է։

Ստատուսներ ուսուցիչների և դպրոցի մասին.

Ուսուցչի օրվա լավագույն նվերը ուսուցիչների համար այն է, որ ձեր էջը հայտնվի ոչ թե VKontakte-ում, այլ Վիքիպեդիայում: Որպեսզի ուսուցչուհին ասի՝ երեխաներն իմ աշակերտներն են։

Եթե ​​երեխաներն իմանային, թե ուսուցիչները որքան աշխատասիրություն ունեն, նրանք Ուսուցչի օրվա առթիվ կշնորհավորեին ոչ թե ծաղիկներով, այլ փողով:

Առաջիկայում, ամենայն հավանականությամբ, բոլոր երեխաները կսովորեն վիրտուալ՝ տանը՝ համակարգչով, իսկ ի՞նչ կհիշեն այդ ժամանակ։ Որքան ես սիրեցի (չսիրեցի) իմ վիրտուալ «ռուսերենի ուսուցչին»:

Ամենամեծ սխալը ուսուցչին դպրոցում «ընկերանալն» է, իսկ Ուսուցչի համար ամենամեծ պարգևը հետագայում...

Շատ ու շատ տարիներ անց դուք կարող եք մոռանալ ձեր առաջին սիրո անունը, բայց երբեք չեք մոռանա ձեր առաջին Ուսուցչին դպրոցում:!!

Կյանքը լավագույն Ուսուցիչն է, բայց, ցավոք, ոչ միայն առաջինը, այլև միակը: ©

Նոր կարգավիճակներ ուսուցիչների մասին.

Ուսուցչի համար ամենակարևորն այն է, որ Ուսուցչի օրվա առթիվ նրան շնորհավորում են ոչ թե նոր աշակերտները, այլ հինները:

Միայն այդ դեպքում ես հասկանում, որ Ուսուցիչներն այն մարդիկ են, ովքեր մեզ շատ են տալիս, իսկ մենք նրանց ոչինչ չենք տալիս: ©

Կցանկանայի, որ դպրոցում հանդիպեի իմ ուսուցիչների դեռահաս տարբերակին: ©

Ուսուցիչը յուրաքանչյուր տղամարդու կյանքում առաջին կինն է, ում նա ծաղիկներ է նվիրում: ©

Զվարճալի ստատուսներ ուսուցիչների մասին.

Առաջին ուսուցիչը անուղղակիորեն սովորեցնում է տղաներին, որ կինը միշտ ճիշտ է, իսկ աղջիկներին՝ հաղթել վեճում: ©

Ուսուցչի կողմից ստատուս գրելիս ոչ մի երեխա չի տուժել։ Անտեսվել է - այո, բայց չի տուժել: ©

Միայն Uni-ն ավարտելուց հետո եք հասկանում, որ տեսականորեն կարող եք հանդիպել ձեր որոշ ուսուցիչների հետ դպրոցում:

Դպրոցում շատ տղաներ ապուշի պես են վարվում՝ գրավելու աղջիկների ուշադրությունը, բայց, ցավոք, այդ սովորությունը մնում է նրանց հետ ամբողջ կյանքում: ©

Ուսուցչի համար ամենամեծ սարսափը պարզելն է, թե քանի կավատ պատանիներ են իրենց մերկ պատկերացրել։

Ուսուցիչն ինձ միշտ սովորեցնում էր. «Եթե չես կարողանում լավ բան ասել, լռիր»: Եվ հիմա որոշ մարդիկ զարմանում են, թե ինչու եմ ես այդքան լուռ:

Եթե ​​ինչ-որ բան չգիտեք, հարցրեք: Եթե ​​համաձայն չեք, վիճեք։ Եթե ​​ինչ-որ բան ձեզ դուր չի գալիս, ասեք ինձ... Ինչու՞ այս կանոնները չեն գործում դպրոցում...

Երեխաներ - սովորել ռուսերեն: Այնքան ամոթ է, երբ քոնը հիմար է դառնում, որովհետև մեծ քանակությամբսխալներ!

Երբ դուք պետք է տնային աշխատանք կատարեք, նույնիսկ պատին նայելը դառնում է շատ հետաքրքիր գործունեություն:

«Դուք տենց եք ձեզ պահում տանը»: Իրականում, այո՜

Ինչպե՞ս հետևել տնային աշխատանքներին: Մի մուտք գործեք ինտերնետ... Անջատեք ինտերնետը... Կոտրեք բոլոր սարքերը, որոնք կարող են մուտք գործել ինտերնետ:

«Ինձ ոչ ոք չի լսում» - դեղին լուսացույցի և քիմիայի ուսուցչուհի...

Չկա ավելի վատ բան, քան սկսել փռշտալ, երբ ուսուցիչը ասում է «հաջորդ պատասխանիր»...

Լավ է, որ ուսուցիչները VKontakte-ում չեն ուղղում սխալները, չնայած երբեմն կարդում և հասկանում ես... վատ...

Երեխաների համար, ովքեր չեն ցանկանում արձակուրդից հետո դպրոց գնալ, տեսնենք, թե ինչ եք երգելու, երբ արձակուրդից հետո երկուշաբթի օրը վերադառնաք աշխատանքի:

Հակամանկավարժական մոտեցում

ՍԿՍՆԱԿ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ

Ի պաշտպանություն ուսուցիչների.
Նիկոլայ Վիկտորովիչը ներս ՎերջերսԵս գրեթե ամբողջությամբ կորցրել էի քունը: Պատճառ
սա 8-րդ դասարանի աշակերտ Անատոլի Մամոնովն էր, որն ավելի հայտնի է աշակերտների շրջանում
ինչպես «մամոնտը»: Հենց նրա հետ խնդիրներ ուներ քիմիայի ուսուցիչ Սավելևը։
Կրկնվող աշակերտ, գլխով ու ուսերով ավելի բարձր, քան իր ուսուցիչը, Մամոնտը իրեն լկտի և
չհնազանդվեց, լկտի էր, խախտեց կարգապահությունը դասարանում և ամենաշատը
վիրավորական - ես փորձեցի «Դուք» ասել Նիկոլայ Վիկտորովիչին: Փաստն այն է, որ
Սավելևը վերջերս է տեղափոխվել այս դպրոց, դեռ դասընթաց չի անցել, ինչպես ասում են
բիզնես, երեխաներին լավ չէր ճանաչում, ուսուցիչների հետ ծանոթանալը նույնպես բավարար չէր
Սիրելիների Այս ամենը լրացուցիչ դժվարություններ ստեղծեց։ Հարաբերություններ հետ
Նրա սաները նորմալ էին, բայց 8-րդ «Բ»-ն, ավելի ճիշտ՝ մեկ Մամոնովը
փչացրեց ամբողջ պատկերը և Նիկոլայ Վիկտորովիչի նյարդերը։ Նա փորձեց, թվում էր
բոլոր միջոցները՝ ուսանողի հետ անհատական ​​զրույցներից մինչև հանդիպումներ
ծնողներ և այլն: Ոչինչ չօգնեց։ Սակայն Սավելևը համառ էր և չարեց
Ես սովոր եմ հանձնվել: Նա հակիրճ վերստին ծանոթացավ մեծ ուսուցիչների գործերին
Պեստալոցցի, Մակարենկո, Սուխոմլինսկի և այլք... Ցավոք, պատասխան չկա
հայտնաբերվել է. Հետո փորձեց լավ խորհուրդներ ու օգնություն ստանալ փորձառուներից
դպրոցի ուսուցիչներ. Ես գտա համակրանք և ըմբռնում, բայց ոչ իրական
առաջարկություններ, բացառությամբ մտածվածի. «Մենք պետք է համապատասխանենք նրան
«Բանալին»…», նա չլսեց: Եվ մտահոգ ուսուցիչը սկսեց մոլեգնած որոնել
այս խնդրի իմ լուծումը... Եվ վերջապես գտա այն:
Ինչ-որ չափով հուզված նա եկավ դպրոց, մեկ դաս տվեց, հետո
մոտեցավ երիտասարդ ուսուցչուհի Լիդիա Ստեպանովնային, որը բազմիցս
Նույն Մամոնովի պատճառով արձակուրդի ժամանակ լաց եղավ. «Լիդա, դու հիմա մաթեմատիկայի մեջ ես
8 - Բ Տվեք ինձ 5 րոպե, մենք պետք է խոսենք…»: Պարզ է, որ նա
համաձայնեցին։ Զանգը հնչեց. Մի երկու րոպե սպասելուց հետո Նիկոլայ Վիկտորովիչը
մտավ դասարան. Բոլորը տարակուսած ոտքի կանգնեցին իրենց գրասեղաններից։ Սավելևը բարև ասաց. Երեխաներ
Նրանք միաձայն պատասխանեցին. Միևնույն ժամանակ մի երկչոտ ձայն հնչեց. «Մաթեմատիկա ունենք, ոչ
քիմիա... - «Գիտեմ, տղերք։ Բայց ես չէի կարող չգալ, և հիմա դու կհասկանաս
Ինչո՞ւ։ Ասա ինձ, Վալյա, ինչպե՞ս ես քո ուսուցչին «դու» կամ «դու» դիմում։
Վալյա Իվանովան ոտքի կանգնեց և վախեցած պատասխանեց. «Քեզ»: -Իսկ դու, Անդրեյ? - "Վրա
Դու...։ Եվս երկու տղաների հարցնելուց և նմանատիպ պատասխաններ ստանալուց հետո Նիկոլայը
Վիկտորովիչը սկսեց իր մանկավարժական փորձի հիմնական մասը.
«Ես այլ բան չէի սպասում. Դա այդպես է արվում, այդպես էլ պետք է լինի: Բայց ահա դրանցից մեկը
չգիտես ինչու, տղաներ, դուք այլ կերպ եք վարվում...» Ահա մի փորձարարական ուսուցիչ
կանգ առավ և նայեց պատուհանից դուրս։ Բայց երեխաներն արդեն հասկացել էին, թե ում մասին է խոսքը և
սկսեց նայել Մամոնովի ուղղությամբ... Իսկ Նիկոլայ Վիկտորովիչը
«Ես երկար մտածում էի՝ ինչո՞ւ է նա այդպես անում։ Ինչ է պատահել? Եվ ահա ես եմ
հիշել է. Պարզվում է, որ սա իմ վաղեմի ընկերն է, մենք միասին սովորել ենք
Ինստիտուտ...» Դասարանը սկսեց հանգիստ քրքջալ, և Մամոնտը կարմրեց: Ուսուցիչ
«Մենք միասին ծառայել ենք բանակում, ք
Միաժամանակ ամուսնացանք...» Բարձր ծիծաղը թույլ չտվեց նրան ավարտին հասցնել իր միտքը։ Եվ ուսուցիչը
վերջին «հարվածը» հասցրեց. նա ամոթից մոտեցավ թաքնված ու բոսորագույնին
Մամոնովը ձեռքը մեկնեց նրան և մեղավոր ասաց. «Տոլիկ, ներեցիր ինձ
Ես քեզ չճանաչեցի…» Նրա խոսքերը խեղդվեցին զվարթ ծիծաղի իսկական պոռթկումով:
Բոլորը ծիծաղեցին՝ և՛ տղաները, և՛ աղջիկները, և՛ «լավերը», և՛ «միջինները», այդ թվում՝
այդ թվում Լիդիա Ստեպանովնան։ Որոշ երեխաներ վեր թռան իրենց տեղերից և
վազեց մինչև վերջին գրասեղանը, որտեղ նստած էր Մամոնտը։ Նրանք ձեռքերը մեկնեցին նրան և.
Ծիծաղելով նրանք բղավում էին. «Բարև, բարեկամս... Իսկ դու ո՞ր զորքերում ես ծառայել... Ո՞վ է քո...
կին...»...Այս իրադարձության լուրը տարածվեց ամբողջ դպրոցով ու հասավ
վարչակազմը և դասախոսական կազմը. Նիկոլայ Վիկտորովիչին նկատողություն են արել.
Տարեց ուսուցիչները դատապարտելով շրթունքները կծկեցին. «Սա մանկավարժական չէ…». Բայց այդ ժամանակից ի վեր
Այդ ժամանակից ի վեր Անատոլի Մամոնովը կարծես փոխարինված լիներ։ Նա կարգապահ դարձավ և
դաստիարակված աշակերտ, նրա մոտ առաջացել է գիտելիքի ծարավ... Հատկապես հարգում էր
նա Նիկոլայ Վիկտորովիչն է։

Ուսուցչի աշխատանքը համարվում է ամենահարգվածներից և միևնույն ժամանակ դժվարիններից մեկը։ Հատկապես Ռուսաստանում, որտեղ աշխատավարձերն են դպրոցի ուսուցիչներ, իսկ համալսարանի ուսուցիչները շատ բան են թողնում: Երեխաների համար ուսուցիչը նշանակալից գործիչ է, որը պարտավոր է սովորեցնել ոչ միայն դպրոցական իմաստություն, այլև կյանք։ Լավ դաստիարակը կարող է մոտեցում գտնել յուրաքանչյուր երեխայի նկատմամբ, հետաքրքրել նրան իր առարկայով և սովորեցնել հարգել դասընկերներին: Ընկերական դասարանում, որտեղ դասարանի ուսուցիչլսում է ուսանողների կարծիքը, սովորելը շատ ավելի հարմարավետ է:

Ուսուցիչը ամեն օր կրկնում է կախարդական բաներ

U հայտնի գրողներ, փիլիսոփաները, գիտնականները և քաղաքական գործիչները ունեին դաստիարակներ, ովքեր իրենց ուսանողներին փոխանցում էին կարևոր կամ անօգուտ, պատահում է, գիտելիք: Ուսուցիչների մասին մեջբերումները պատկերացում են տալիս մասնագիտության դժվարությունների, իդեալական մանկավարժի կերպարի և կրթության սխալների մասին:

Մեծ մարդկանց արտահայտությունները կարող են օգնել հարմարեցնել երիտասարդների նպատակները, ովքեր միայն երազում են իրենց ճակատագիրը կրթության ոլորտի հետ կապելու մասին: Իմաստուն և հումորային արտահայտությունները ապագա ուսուցիչներին կօգնեն ճիշտ շփվել երեխաների հետ և ճիշտ սահմանել առաջնահերթությունները։

Նախակրթարան- ուսուցչի մասնագիտության հետ ծանոթության շրջանը

Որքան կարևոր, մեծ և սուրբ է ուսուցչի կոչումը. ճակատագիրը նրա ձեռքերում է ամբողջ կյանքըմարդ. Աշակերտը երբեք չի գերազանցի ուսուցչին, եթե նրան ընկալում է որպես մոդել և ոչ թե մրցակից: (Վիսարիոն Գրիգորևիչ Բելինսկի)

Ուսուցիչներին խոսք է տրվում ոչ թե սեփական մտքերը հանգստացնելու, այլ ուրիշներինը արթնացնելու համար: (Վասիլի Օսիպովիչ Կլյուչևսկի)

Ուսուցչի ողջ հպարտությունն իր աշակերտների մեջ նրա ցանած սերմերի աճն է: (Դմիտրի Իվանովիչ Մենդելեև)

Ոմանք կարծում են, որ ուսուցիչը գողանում է իր աշակերտներից։ Մյուսներն ասում են, որ ուսանողները թալանում են ուսուցչին։ Ես կարծում եմ, որ երկուսն էլ ճիշտ են, և այս փոխադարձ գողությանը մասնակցելը հրաշալի է։ (Լև Դավիդովիչ Լանդաու)

Ուրիշներին կրթելու համար մենք նախ պետք է ինքներս մեզ դաստիարակենք: (Նիկոլայ Վասիլևիչ Գոգոլ)

Նույնիսկ դասախոսները ժամանակին միամիտ ուսանողներ էին

Ուսուցիչը պետք է լինի նկարիչ, արվեստագետ, կրքոտ սիրահարված իր գործին։ (Անտոն Պավլովիչ Չեխով)

Ուսուցիչն ինքը պետք է լինի այնպիսին, ինչպիսին ուզում է, որ աշակերտը լինի։ (Վլադիմիր Իվանովիչ Դալ)

Ուսուցչի համար թերևս ամենակարևորը ինքն իրեն լուրջ չվերաբերվելն է, հասկանալը, որ նա շատ քիչ բան կարող է սովորեցնել։ (Վալենտին Գրիգորևիչ Ռասպուտին)

Իսկական ուսուցիչը նա չէ, ով անընդհատ կրթում է քեզ, այլ նա, ով օգնում է քեզ դառնալ ինքդ քեզ: (Միխայիլ Արկադևիչ Սվետլով)

Ուսուցիչը, եթե ազնիվ է, միշտ պետք է ուշադիր աշակերտ լինի։ (Մաքսիմ Գորկի)

Մեծահասակ մայրեր և հայրիկներ՝ անցյալի աշակերտներ

Մեջբերումներ օտար գրողներից, բանաստեղծներից

Ուսուցիչը նա չէ, ով ինչ-որ բան է սովորեցնում, այլ նա, ով օգնում է իր աշակերտին բացահայտել այն, ինչ նա արդեն գիտի: (Պաուլո Կոելյո)

Գիտելիքը, ինչպես դրախտը, պատկանում է բոլորին: Ոչ մի ուսուցիչ իրավունք չունի դրանք հետ պահել որևէ մեկից, ով խնդրում է դրանք: Ուսուցումը տալու արվեստ է: (Աբրահամ Ջոշուա Հեշել)

Մարդը միշտ սովորում է միայն նրանցից, ում սիրում է։ Նրանք, ումից մենք սովորում ենք, իրավամբ կոչվում են ուսուցիչներ, բայց ոչ բոլորն են, ովքեր մեզ սովորեցնում են, արժանի են այս անվանը: (Յոհան Վոլֆգանգ Գյոթե)

Քո ուսուցիչը նա չէ, ով քեզ սովորեցնում է, այլ նա, ումից դու սովորում ես։ (Ռիչարդ Բախ)

Այն ամենը, ինչ դուք պետք է իմանաք, չի կարող ուսուցանվել միայն մեկ բան՝ ցույց տալ ճանապարհը. (Ռիչարդ Օլդինգթոն)

Ո՞ր ուղին կընտրեք:

Ուրիշին սովորեցնելու համար ավելի շատ խելք է պետք, քան ինքներդ սովորելու համար: (Միշել դե Մոնտեն)

Ուսուցանել նշանակում է կրկնակի սովորել. Երեխաներին ոչ թե ուսմունքներ են պետք, այլ օրինակներ: (Ժոզեֆ Ժուբեր)

Եթե ​​դուք լվանում եք կատվին, ասում են, որ նա այլևս չի լվացվի: Մարդը երբեք չի սովորի այն, ինչ իրեն սովորեցնում են։ (Ջորջ Բեռնարդ Շոու)

Այն, ինչ մարսում են ուսուցիչները, սովորողները ուտում են։ (Կարլ Քրաուս)

Եթե ​​գիտելիք ունես, թող ուրիշներն իրենց ճրագները վառեն դրանից։ (Թոմաս Ֆուլեր)

Ներքին լույս- արդյունավետ ուսուցման օրինակ

Հայտնի կանանց կարծիքները ուսուցիչների և դասավանդման մասին

Դուք սովորում եք ամենաարագ և ամենալավը, երբ սովորեցնում եք ուրիշներին: (գերմանացի հեղափոխական Ռոզա Լյուքսեմբուրգ)

Ուսուցչի համար ամենամեծ ուրախությունն այն է, երբ իր աշակերտին գովում են: (անգլիացի բանաստեղծ և արձակագիր Շառլոտ Բրոնտե)

Ո՞րն է տարբերությունը լավ և մեծ ուսուցչի միջև: Լավ ուսուցիչը զարգացնում է աշակերտի կարողությունները մինչև վերջ. (Հույն երգչուհի Մարիա Կալաս)

Կրթությունը այն գիտելիքն է, որը մենք ստանում ենք գրքերից, և որի մասին ոչ ոք չգիտի, բացի մեր ուսուցչից: (Վիրջինիա Հադսոն)

Լավ ուսուցման գաղտնիքը երեխայի ինտելեկտը դիտարկելն է որպես բերրի դաշտ, որտեղ կարելի է սերմեր ցանել, որպեսզի աճեն վառվող երևակայության ջերմության մեջ: (Մարիա Մոնտեսորի - իտալացի ուսուցչուհի, բժիշկ, փիլիսոփա և գիտնական)

Ինչ սերմեր էլ ցանվի ուսուցչի կողմից, այնպես էլ կհնձվի աշակերտը:

Հին մտածողների ասույթները

Ուսուցիչները, որոնց երեխաները պարտական ​​են իրենց դաստիարակությանը, ավելի պատվաբեր են, քան ծնողները. ոմանք մեզ միայն կյանք են տալիս, իսկ մյուսները. լավ կյանք. (Արիստոտել)

Ով աշակերտ չի եղել, ուսուցիչ չի լինի։ (13-րդ դարի ֆրանսիացի փիլիսոփա. Բոետիուս Դակիացի)

Նա, ով հասկանում է նորը, իսկ հինը փայփայում է, կարող է ուսուցիչ լինել: (Կոնֆուցիուս)

Լավ ուսուցիչը նա է, ում խոսքը չի տարբերվում իր գործից: (Կատոն Ավագ)

Պետք է ավելի շատ վստահել նրանց, ովքեր ուսուցանում են, քան նրանց, ովքեր պատվիրում են: (Օգոստինոս Երանելի)

Ուսուցչի կողմից զայրույթով արտասանված արտահայտությունը երկար ժամանակ դաջվում է աշակերտի հիշողության մեջ:

Պետական ​​այրերի արտահայտություններ

Միջակ ուսուցիչը բացատրում է. Լավ ուսուցիչը բացատրում է. Մի նշանավոր ուսուցիչ ցույց է տալիս. Մեծ ուսուցիչը ոգեշնչում է: (Ուիլյամ Ուորդ)

Ուսուցիչը այն մարդն է, ով պետք է նոր սերնդին փոխանցի դարերի բոլոր արժեքավոր կուտակումները և չփոխանցի նախապաշարմունքներ, արատներ ու հիվանդություններ։ (Անատոլի Վասիլևիչ Լունաչարսկի)

Ուժեղ և թույլ կողմերը արմատավորված են դպրոցում, իսկ բարեկեցության բանալին ուսուցիչների մոտ են: (Ռուհոլլա Մուսավի Խոմեյնի)

Ուսուցիչը աշխատում է ամենակարևոր առաջադրանքի վրա՝ նա ձևավորում է մարդուն: Ուսուցիչը ինժեներ է մարդկային հոգիներ. (Միխայիլ Իվանովիչ Կալինին)

Դպրոցների ուսուցիչները տիրապետում են իշխանության, որի մասին վարչապետները կարող են միայն երազել: (Ուինսթոն Չերչիլ)

Ուինսթոն Չերչիլն իր ուսուցիչն էր, քանի որ նա պարբերաբար կրթվում էր

Ինչ են ասել հենց ուսուցիչներն իրենց մասնագիտության մասին

Նրանց տրվել է գերազանց դիրք, ավելի բարձր, քան այս արևի տակ ոչինչ չի կարող լինել։ Թող դա լինի հավերժական օրենք. սովորեցնել և սովորել ամեն ինչ օրինակների, հրահանգների և գործնականում կիրառելու միջոցով: (Յան Ամոս Կոմենիուս)

Ուսուցիչը հումորով մարդ է։ Պատկերացրեք ուսուցչին՝ առանց հումորի, և կհասկանաք, որ նա երկար չի դիմանա, իսկ եթե դիմանա, ապա դա, ցավոք, կտևի միայն նրա ոտքերը։ (Ալեքսանդր Ռիժիկով - մաթեմատիկայի ուսուցիչ, դափնեկիր Համառուսաստանյան մրցակցություն«Տարվա ուսուցիչ 2009»)

Ուսուցիչը, ով չի սկսում աշակերտի մոտ սովորելու ցանկություն առաջացնելով, սառը երկաթ է հարվածում: (Հորաս Ման)

Ուսուցիչը պետք է դիմի ոչ այնքան ուսանողների հիշողությանը, որքան նրանց մտքին, որպեսզի հասնի ըմբռնմանը, և ոչ միայն անգիր անելուն: (Ֆյոդոր Իվանովիչ Յանկովիչ դե Մարիևո)

Ուսուցչի դերը դռները բացելն է, ոչ թե աշակերտին դրանց միջով հրել։ (Արթուր Շնաբել)

Գիտելիքի պայծառ աշխարհը բաց է բոլորի համար

Ուսուցչի մասնագիտության մարդկանց առօրյան բաղկացած է ոչ միայն թեստերից, շարադրություններից, քննություններից, անփույթ ուսանողներին խրատելուց և հանճարներին խրախուսելուց: Առանց հումորի շատ դժվար է գլուխ հանել մեծ ծանրաբեռնվածությունից և երեխաների խնդիրներից։ IN դպրոցական կյանքՇատ զվարճալի պահեր կան, որոնք տեղին են նշվում աֆորիզմներում։ Սրամիտ մարդկանց հեգնանքից չի խուսափել մանկավարժությունը.

Հեգնական, հումորային, հեգնական աֆորիզմներ

Լավ ուսուցիչը կարող է ուրիշներին սովորեցնել նույնիսկ այն, ինչ ինքը չի կարող անել: (Թադեուշ Կոտարբինսկի)

Որոշ ուսուցիչների դասերից մենք սովորում ենք միայն ուղիղ նստելու ունակությունը: (Վլադիսլավ Կատարժինսկի)

Նա, ով սովորեցնում է իրեն, ունի հիմար՝ որպես ուսուցիչ։ (Անգլերեն ասացվածք)

Աշակերտները ոչինչ ավելի հստակ չեն հիշում, քան իրենց ուսուցիչների սխալները: (Անտոն Լիգով)

Ըստ ուսուցիչների՝ հավկիթն ըստ աշակերտների չի սովորեցնում, հավը թռչուն չէ. (Ալեքսանդր Բոտվիննիկով)

Օ՜, այս հավերժական վեճը:

Ուսուցչի մասնագիտությունը ցմահ երաշխիք է փրկագնի դիմաց առևանգելու դեմ: (Ստանիսլավ Մոցարսկի)

Դպրոցն այն վայրն է, որտեղ ուսուցիչները բոլոր առարկաներից պահանջում են գիտելիքներ, մինչդեռ իրենք գիտեն միայն մեկը։

Ուսուցման գաղտնիքը ցույց տալն է, որ դուք ողջ կյանքում գիտեք, թե ինչի մասին կարդացիք երեկ երեկոյան:

Դատելով ուսուցիչների աշխատավարձից՝ մեր կառավարությունը բաղկացած է վրեժխնդիր պարտվողներից։

Կան երեք լավ պատճառներուսուցիչ դառնալու համար՝ հունիս, հուլիս, օգոստոս։

Ոչ բոլոր աշակերտներն են ցանկանում սեպտեմբերի 1-ին դպրոց գնալ

Ուսուցչի դերը կյանքում ժամանակակից մարդչի կարելի գերագնահատել. Հիմա մոդայիկ է երկրորդ, երրորդ ստանալը բարձրագույն կրթություն. Շատերն են սովորում օտար լեզուներ, կատարելագործել իրենց հմտությունները՝ հույս ունենալով գտնել ավելի հեղինակավոր և բարձր վարձատրվող աշխատանք։

Ըստ էության, մենք սովորում ենք մեր ողջ կյանքի ընթացքում: Ոմանք՝ սեփական փորձից, ոմանք՝ ուրիշների սխալներից։ Իդեալում, ավելի լավ է հանդիպել իմաստուն դաստիարակի:Հիանալի է, եթե այս հանդիպումը տեղի ունենա մանկության տարիներին, երբ նոր են ձևավորվում սովորություններն ու բնավորությունը:

Իր մասնագիտությունը սիրող ուսուցիչը կարողանում է երեխայի հետաքրքրությունները ճիշտ ուղղությամբ ուղղել և շինարարության համար անհրաժեշտ հմտություններ սերմանել. Ուրախ կյանք. Միևնույն ժամանակ, ուսուցիչն ինքը պետք է անընդհատ համալրի իր գիտելիքները և թարմացնի իր գլխում պահվող տեղեկատվությունը։ Գիտությունը տեղում չի կանգնում. Եվ եթե դուք չբարելավեք, ապա դպրոցականներն ու ուսանողները կնախընտրեն ինտերնետը նման դաստիարակից:

Տեսանյութ՝ առակ ուսուցչի կարևորության մասին

Ներկայացված մեջբերումները բացահայտում են այս մասնագիտության էությունը, ուսուցիչներին ցույց տալիս, թե որտեղ կարող են կատարելագործվել, ինչին պետք է ձգտեն։

Իմաստուն ասացվածքներ ուսուցիչների, կրթության մասին

...Ես նայում եմ հին իմաստունների գանձերին,

որոնք վերջիններս թողել են մեզ իրենց գրվածքներում.

և եթե ինչ-որ լավ բան հանդիպենք,

մենք պարտք ենք վերցնում և դա մեզ համար մեծ շահույթ ենք համարում...

(Սոկրատես)

Խելամիտ, բարի, հավերժական սերմանողներ

Ուսուցիչն ինքը պետք է կրթված լինի։

(Կ. Մարքս)

Ուսուցիչն ինքը պետք է լինի այնպիսին, ինչպիսին ուզում է, որ աշակերտը լինի։

(Վ. Դալ)

(Ա. Դիստերվեգ)

Դուք ասում եք՝ երեխաներն ինձ հոգնեցնում են։ Դու ճիշտ ես։ Դուք բացատրում եք՝ մենք պետք է իջնենք նրանց հասկացություններին։ Իջնել, թեքվել, թեքվել, նեղանալ:

Դուք սխալվում եք։

Մենք հոգնում ենք ոչ թե դրա պատճառով, այլ այն պատճառով, որ պետք է բարձրանալ նրանց զգացմունքների վրա: Բարձրացեք, կանգնեք ոտքի ծայրերին, ձգվեք:

Որպեսզի չնեղացնեմ։ (Յա. Կորչակ)

Ուրիշին սովորեցնելու համար ավելի շատ խելք է պետք, քան ինքդ քեզ սովորեցնելը:

(M. Montaigne)

Մարդուն գիտելիքի կարիքն ապացուցելը նույնն է, ինչ տեսողության օգտակարության մեջ համոզելը։

(Մաքսիմ Գորկի)

Եթե ​​խելք ունես, ինչ-որ բան սովորիր, որովհետև առանց հմտության միտքը մարմին է առանց զգեստի, կամ մարդն առանց դեմքի, որովհետև ասում էին` կրթությունը մտքի դեմքն է: (Ունսուր Ալ-մաալի (Կայ Քաբուս)

Նա, ով հասկանում է նորը, իսկ հինը փայփայում է, կարող է ուսուցիչ լինել:

(Կոնֆուցիուս)

Մենք ինքներս պետք է հավատանք այն ամենին, ինչ սովորեցնում ենք մեր երեխաներին։

(Վ. Ուիլսոն)

Ուսուցանել նշանակում է կրկնակի սովորել.

(J. Joubert)

(Յա. Կորչակ)

Ուսուցիչը այն մարդն է, ով ավելի լավ գիտի, թե ինչպես դաստիարակել ուրիշի երեխաներին, քան իրենը:

(J. Falkenare)

Մանկավարժությունը անշնորհակալ մասնագիտություն է, որի բոլոր հաջողությունները կարելի է վերագրել բնությանը, թողնելով ուսուցչին ռեփ վերցնել իր աշակերտների բոլոր անհաջողությունների համար: (Վ. Կրոտով):

Վատ ուսուցիչը ներկայացնում է ճշմարտությունը, լավ ուսուցիչը ձեզ սովորեցնում է գտնել այն:

(Ա. Դիստերվեգ)

Ուսուցիչներին խոսք է տրվում ոչ թե սեփական մտքերը հանգստացնելու, այլ ուրիշի մտքերը արթնացնելու համար:

(Վ. Կլյուչևսկի)

Դպրոցում ամենակարեւոր երեւույթը, ամենաուսուցողական առարկան, աշակերտի համար ամենակենդանի օրինակը հենց ուսուցիչն է։

(Ա. Դիստերվեգ)

Մասնագետներն ասում են, որ բարկության մեջ չի կարելի ծեծել երեխաներին. Ե՞րբ է դա հնարավոր: Երբ եք տոնական տրամադրություն?

(Ռոզինա Բար)

Ուսանողը անոթ չէ, որը պետք է լցնել գիտելիքով, այլ ջահ է, որը պետք է վառել:

(Լ. Արցիմովիչ)

Նրանք, ումից մենք սովորում ենք, իրավամբ կոչվում են մեր ուսուցիչներ, բայց ոչ բոլորն են, ովքեր մեզ սովորեցնում են, արժանի են այս անվանը:

(Ի. Գյոթե)

Նրանք, ովքեր ցանկանում են սովորել, հաճախ տուժում են դասավանդողների հեղինակությունից:

(Ցիցերոն)

Կատարելության իդեալը, որին մարմնավորում են ուսուցիչները, չափազանց անհրապույր է ձգտելու համար:

(Կ. Ֆրելիխ)

Ամեն ոք, ով, դիմելով հինին, կարողանում է նոր բաներ բացահայտել, արժանի է ուսուցիչ լինելու։

(Կոնֆուցիուս)

Նա, ով ցուցադրում է էրուդիցիան կամ ուսումը, չունի ոչ մեկը, ոչ մյուսը:

(Է. Հեմինգուեյ)

Լավ ուսուցիչը նա է, ում խոսքը չի տարբերվում իր գործից:

(Կատոն)

Կան միայն այնքան լավ մեթոդներ, որքան լավ ուսուցիչներ:

(Դ. Պոլյա)

Երեխային կրթելու նպատակն այն է, որ նա կարողանա հետագայում զարգանալ առանց ուսուցչի օգնության:

(Է. Հաբարդ)

Որքան հեշտ է դասավանդել ուսուցիչը, այնքան դժվար է սովորել աշակերտները:

(Լ. Տոլստոյ)

Լավ ուսուցիչ լինելու համար դուք պետք է սիրեք այն, ինչ սովորեցնում եք և սիրեք նրանց, ում սովորեցնում եք:

(Վ. Կլյուչևսկի)

Դպրոցների ուսուցիչները տիրապետում են իշխանության, որի մասին վարչապետները կարող են միայն երազել:

(Վ. Չերչիլ)

Երկու անգամ երկուսը կազմում են չորս, սա միայն դպրոցում է, բայց կյանքում, կախված նրանից, թե ինչպես է ստացվում: (Վ.Ֆ. Վլասով)

Ուսուցիչը նա չէ, ով սովորեցնում է, այլ նա, ումից սովորում է:

(Ա.Մ. Կաշպիրովսկի)

Ունեմ վեց ծառաներ՝ ճկուն ու համարձակ։

Եվ այն ամենը, ինչ տեսնում եմ շուրջս, ամեն ինչ գիտեմ նրանցից։

Իմ նշանով նրանք հայտնվում են կարիքի մեջ:

Նրանց անուններն են՝ ինչպես և ինչու, ով, ինչ, երբ և որտեղ: (Քիփլինգ)

Պետք է դաստիարակ և ուսուցիչ ծնվել. նա առաջնորդվում է բնածին տակտով.

Մենք բոլորս սովորող ենք՝ կատարողներ, ուսուցիչներ, սովորողներ։

Երբեք չպետք է ամաչեք ասել. «Չգիտեմ, բացատրեք ինձ»:

(Ջ. Դարել)

Գիտելիք տանող միակ ճանապարհը գործողությունն է: (Բ.Շոու)