Մորֆոլոգիայի դասընթաց ուսումնասիրելիս ուսանողների համար ամենամեծ դժվարությունները առաջանում են բայերի 1 և 2 խոնարհումների վերջավորությունների պատճառով: Դրանք շատ հաճախ շփոթվում են միմյանց հետ, և բացառությունների բավականին մեծ ցանկը մոռացվում է։ Ինչպե՞ս արագ և արդյունավետ ուսումնասիրել այս թեման: Փորձենք պարզել այն ավելին:
Բայը որպես խոսքի մաս
Նախքան բայերի խոնարհումների վերջավորությունների ուսումնասիրությունը սկսելը, դուք պետք է հասկանաք որոշ նրբություններ:
Ինչն է ստիպում մեր խոսքը «շարժվել», վերակենդանացնել անշունչ առարկաներ, լինել դինամիկ Իհարկե, դա բայ է:
Մեր լեզուն առանց դրա ուղղակի անհնար է պատկերացնել։ Մեզ համար դժվար կլիներ, եթե խոսքի այս հատվածը հանկարծ անհետանա։ Նույնիսկ ստատիկ օբյեկտը նկարագրելիս մենք դեռ օգտագործում ենք այն: IN գեղարվեստական գրականությունբայերը օգտագործվում են որպես գեղարվեստական պատկերավորման և արտահայտչականության արդյունավետ միջոց։
Օրինակ, անձնավորումը, որը կենդանացնում է առարկաները, երբեք չի կարող անել առանց բայի: Եկեք համեմատենք. Ժամացույցի սլաքը շրջանաձև է շարժվում: Ժամացույցը թրթռում է:Ե՞րբ է սկսում խաղալ մեր երևակայությունը: Անկասկած, երկրորդում. Լեզուն դառնում է ավելի «կենդանի» և պայծառ։ Իհարկե, ժամացույցը ոտքեր չունի, բայց, այնուամենայնիվ, հենց շարժման նմանության վրա է կառուցվում անձնավորումը։ Օրինակները ներառում են. գետը հոսում է, քամին ոռնում է, փոթորիկը մոլեգնում է.
Հենց բայերի շնորհիվ է ստեղծվում նման փոխաբերական, արտահայտիչ զգացողություն։
Խոնարհումն է...
Երբ սկսում ենք ուսումնասիրել բայերի 1 և 2 խոնարհումների վերջավորությունները, մենք պետք է պարզենք, թե ինչ է նշանակում այս տերմինը:
Խոսքի գրեթե յուրաքանչյուր հատված կարող է փոխվել յուրովի։ Գոյականները, օրինակ, բաժանվում են դեպքերի և թվերի։ Ածականները, բացի սրանից, փոխվում են նաև ըստ սեռի։ Ինչ վերաբերում է բային: Այն կարող է փոխվել ինչպես անձերով, այնպես էլ թվերով։ Սա այն է, ինչ կոչվում է խոնարհում: Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի իր անձնական ավարտի հավաքածուն: Նրանք հաճախ շփոթում են միմյանց հետ: Եվ մենք կիմանանք, թե ինչպես լավ հիշել այս նրբերանգները և այլևս չսխալվել գրավոր և բանավոր:
Մի բան էլ արժե նշել կարևոր կանոն, որը վերաբերում է բայերի խոնարհմանը։ 1, 2, 3 - կա միայն անկում: Իսկ բայը ունի միայն երկու հոլով. Խոսենք դրանց մասին ավելի մանրամասն։
1 խոնարհում
Առավելագույնը մեծ թվովԽոսքի դասընթացի մասերում հարցերն առաջանում են բայերի խոնարհումների վերջավորություններից: Նրանք պետք է նույնականացվեն ինֆինիտիվով: Առաջին կատեգորիան սովորաբար ներառում է նրանք, որոնք սկզբնական ձևով ավարտվում են -ot (մրթել), -at (կոտրել), -et (հիվանդ), -yat (քայլել)եւ ուրիշներ .
Բայց, ինչպես ցանկացած կանոն, կան բացառական բայեր 1 2 խոնարհումներ:
Այսպիսով, առաջինը ներառում է ևս երկու բառ, որոնք ավարտվում են. այն: սափրվել և պառկել. Սա բացատրվում է այս ձևերի պատմական փոփոխություններով։
Ինչպե՞ս ենք որոշելու խոնարհումը: Դա շատ պարզ է՝ բառը դրեք սկզբնական ձևով: Այն պատասխանում է «ինչ պետք է անեմ» հարցին:
Օրինակ: Աշակերտները կատարում են իրենց տնային աշխատանքը։Բայ անելբերել նախնական ձևին - անել.Տեսնենք, թե որտեղ է այն ավարտվում: IN այս դեպքում, Սա - ժամը. Ըստ այդմ, մենք կդասակարգենք նման բառը որպես առաջին խոնարհում:
2 խոնարհում
1-ին և 2-րդ խոնարհումների բայերի վերջավորությունները շատ նման են միմյանց: Բայց եթե իմանաք, թե ինչպես ճիշտ տարբերակել դրանք, դժվարություններ չեն լինի։
Երկրորդ խոնարհումը սովորաբար ներառում է նրանք, որոնք ավարտվում են -այն՝ խոսիր, շինիր, արի։Ինչպես նշվեց վերևում, այս ցանկը չի ներառում բառերը սափրվել,և պառկել.
Այս դեպքում բացառությունները շատ ավելի շատ են, քան առաջին խոնարհումը: Մենք կներառենք ևս տասնմեկ բացառական բառեր երկրորդին:
Սրանք յոթ բայեր են վիրավորել (կատվի ձագին), պտտվել (գնդակ), կախված լինել (հանգամանքներից), տեսնել (գեղեցկություն), ատել (լկտիություն), դիտել (ֆիլմ), համբերել (բուլինգ):Մենք այստեղ կներառենք նաև չորս բառ -at. քշել (պարանոցի մեջ), պահել (ձեռքերում), շնչել (արագ), լսել (երգ).
1-ին և 2-րդ բայերի հոլովումների վերջավորությունները որոշելիս նախապես պետք է իմանալ բացառությունների ցանկը։
Պարզել, թե դրանցից ում է խոսքը վերաբերում, դժվար չէ։
Օրինակ: Երեխան շատ է կախված մորից։
Բայ կախված էդրեք այն նախնական ձևով - կախված. Թվում է, թե ամեն ինչ պարզ է, այն ավարտվում է -կան, և հետևաբար պետք է լինի 1 հղում։ Բայց, հիշելով բացառությունները, մենք կփոխենք մեր տեսակետը՝ նա, ի վերջո, այս ցուցակում է և պատկանում է 2 հղումների։
Եվս մեկ օրինակ. Բանվորները նոր տուն են կառուցում.
Բայի սկզբնական ձևով կառուցելավարտվում է - այն. Նա բացառություն չէ, և, հետևաբար, մենք նրան համարձակորեն կդասակարգենք որպես երկրորդ խոնարհում։ Ուստի զգույշ եղեք առաջադրանքը սկսելիս:
Աղյուսակը կօգնի ձեզ ավելի լավ հիշել 1 և 2 բայերի խոնարհումները:
Նրա օգնությամբ տեղեկատվությունը դառնում է ավելի կառուցվածքային և ավելի լավ հիշվող:
Փոխել անձի կողմից
Այժմ մենք գիտենք, թե ինչ է բայերի խոնարհումը: Անձնական բայերի վերջավորությունները սովորելու հաջորդ քայլն են:
Ինչպես արդեն նշել ենք, խոսքի այս հատվածը ըստ անձերի փոփոխվելու հատկություն ունի։
Հիշեցնենք՝ բայը 1-ին, 2-րդ, թե 3-րդ դեմքի պատկանելու համար որոշելու համար անհրաժեշտ է փոխարինել համապատասխան դերանուններով։
Առաջին դեմքով I (եզակի) կամ մենք (հոգնակի) բառը. Հարցնում եմ, գրում ենք։
Երկրորդի համար պետք է փոխարինել քեզ (եզակի) կամ դու (հոգնակի). ասում ես՝ նայիր.
Երրորդին - նա (այն կամ նա) կամ նրանք (հոգնակի). փայլում է, մտածում են.
Այն վերջավորությունները, որոնք առաջանում են բառերի նման փոփոխության արդյունքում, կոչվում են անձնական:
Բայերի խոնարհում՝ օգտագործելով ընդգծված վերջավորությունները
Ոչ բոլոր դեպքերում ենք կասկածելու, թե ինչպես ճիշտ գրել մեզ տրված բառը։ Եթե բայի շեշտը ընկնում է վերջավորության վրա, մենք այն ճիշտ կօգտագործենք առանց վարանելու:
Օրինակ: Ասում են՝ թռչում են, կգաս։
Այս իրավիճակում վերջավորությունները գտնվում են ամուր դիրքում, ինչը ոչ մի դժվարություն չի առաջացնում։
Զգույշ եղեք, եթե բառը գտնվում է վերջավորության մեջ: Երբեմն շեշտադրումը կարող է միայն մոլորեցնող լինել: Օրինակ՝ «ապրել» բայը։ Այն ավարտվում է - այն, որը շոկ է։ Բայց միևնույն ժամանակ, անձնական հոգնակի ձևում բառն ունի վերջավորություն -ուտ(ուղիղ): Սա նշանակում է, որ այն պետք է դասակարգվի որպես առաջին խոնարհում։ Հետևաբար, համոզվեք, որ շեշտը դրվում է ավարտի վրա միայն այն դեպքում, երբ խոսքը միայն անձնական ձևով է:
Բարդ դեպքեր
Ի՞նչ անել, երբ ավարտը անշեշտ է: Նման դեպքի համար կա անձնական վերջավորությունների հատուկ հավաքածու, որով մենք իմանում ենք հոլովման մասին։
Առաջին խոնարհումը միշտ ունի «է» տառը եզակի. Փորձում ես, անհետանում ես, ուտում ես, զրուցում։Հոգնակիում միշտ լինում են նաև վերջավորություններ -ուտ, կամ -յուտ: կռվում են, իրենց ցույց են տալիս.
Դրանք դժվար է սահմանել չընդգծված դիրքում, բայց այս դեպքում օգնության կգա ինֆինիտը։
2 հոլովների բայերի անձնական վերջավորությունները տարբեր են՝ եզակի թվով կգրենք «և» տառը. կախված է, մղում է. Հոգնակիի մեջ անհրաժեշտ է օգտագործել վերջավորություններ - ժամըկամ -յաթ: Կառուցում են, պահում են։
Հիշեք, որ չընդգծված դիրքում վերջավորությունն ավելի խոցելի է և դժվարություններ է առաջացնում գրելու մեջ։ Այդ իսկ պատճառով անհրաժեշտ է բառը դնել սկզբնական ձևի մեջ և օգտագործել այն՝ պարզելու՝ այն 1-ին, թե 2-րդ հղում է։ այն վերաբերում է.
Եզրակացություն
Մենք կարողացանք հաղթահարել դժվար գործեւ մատնանշել բայերի վերջավորությունները որոշելու նրբությունները։ Ժամանակ տրամադրեք, երբ որևէ բառ ձեզ մարտահրավեր է նետում: Հիշեք, որ ինֆինիտիվ 1-ին նախադասությունն ունի վերջավորություն -ot, -et, -yatև այլն, և միայն երկրորդում - այն. Այս կանոնին ավելացրեք բացառությունների բավականին երկար ցուցակ: Այս բոլոր բառերը հիշելու համար կան բազմաթիվ բանաստեղծություններ, որոնք բաղկացած են միայն դրանցից։
Պարզապես սովորեք անձնական վերջավորություններ, դա ամենևին էլ դժվար չէ: Այդ դեպքում դրանք ուղղագրելու հետ կապված խնդիրներ չեք ունենա։ Դժվարությունների դեպքում միշտ կարող եք դիմել մեր հոդվածին՝ թարմացնելու ձեր գիտելիքներն այս հարցում։
Ռուսերենը համարվում է ամենաբարդ լեզուն՝ մեծ թվով բացառությունների պատճառով։ Սրանք տառերի համակցություններ են և խոսքի առանձին մասեր գրելու առանձնահատկությունները: Ուսանողների և նույնիսկ մեծահասակների համար ամենամեծ դժվարությունը գոյականների և բայերի վերջավորություններ գրելն է:
Բայերի խոնարհում
Ոչ միայն երեխաները, այլեւ մեծահասակները դժվարանում են բայերի վերջում գրել ե/ի տառերը ներկա և ապագա ժամանակով: Չորրորդ դասարանի աշակերտներին ներկայացվում են խոսքի այս հատվածի անձնական վերջավորությունները: Այս ընթացքում երեխաները սովորում են, թե ինչպես են բայերը խոնարհվում:
Խոնարհումը բայի փոփոխությունն է ներկա և ապագա ժամանակում՝ ըստ թվերի և անձերի: Միաժամանակ փոխվում են վերջավորությունները։ Շատ դեպքերում ուղղագրության հետ կապված խնդիրներ չեն առաջանում, եթե բառի այս հատվածը շեշտված է: Ի՞նչ անել, եթե վերջը շեշտված չէ:
Որպեսզի չսխալվեք վերջում ցանկալի տառի ընտրության հարցում, դուք պետք է իմանաք որոշ կանոններ.
- Դրեք բառերն իրենց սկզբնական ձևով և որոշեք, թե որ տառային համակցություններով են դրանք ավարտվում: Անորոշ ձևի մեջ (անվերջ) -թ նախորդում են «and», «s», «o», «e», «u», «a», «ya» ձայնավորները։ Սրանք են, որոնց վրա պետք է կենտրոնանաք:
- Այնուհետև կիրառվում է կանոնը՝ եթե բառում -t-ից առաջ կա «և» տառ, ապա սա II խոնարհում է, մյուս ձայնավորը՝ I։
Կարևոր. Խոնարհման այս սահմանումը վերաբերում է միայն չընդգծված վերջավորություններով բայերին:
Բայց այս պահից սկսվում են դժվարությունները։ Փաստն այն է, որ ցանկացած լեզվում կան բազմաթիվ բացառություններ, որոնք չեն ենթարկվում լեզվի հաստատված օրենքներին։ Նման հետաքրքրասիրությունները վերաբերում են նաև ներկա և ապագա ժամանակի բայերին: I և II խոնարհումների կոնկրետ վերջավորությունների իմացությունը միշտ չէ, որ հանգեցնում է ճիշտ արդյունքի։ Խոսքն այն բառերի մասին է, որոնք չեն ենթարկվում որոշակի կանոնների, որոնք հանդիպում են երկու հոլովներում:
I խոնարհման հակասություններ
Ռուսաց լեզվի կանոնների համաձայն՝ -et, -at, -yat, -ot, -ut, -yt ինֆինիտիվով վերջացող գործող բառերը առաջին խոնարհման բայեր են։ Օրինակ՝ հալվել, մոլախոտել, սուզվել, խաղալ և այլն։ Բայց նրանցից ոմանք, վերջանալով -et, -at-ով, չեն ցանկանում ենթարկվել և անցնում են երկրորդ հոլովի մեջ։ Թեև սափրվելն ու դնելը նույնպես բացառություններ են կանոնից, դրանք գրվում են «ե» ձայնավորով անձնական վերջավորություններում և առաջին խոնարհման ներկայացուցիչներ են։
II խոնարհման հակասություններ
Դպրոցականները ոչ պակաս դժվարությամբ են գրում «ե» կամ «ի» ձայնավորները 2-րդ խոնարհման հետ կապված բացառությունների վերջավորություններում։ Կան բառեր, որոնք հրաժարվում են ուղղել ընդունված կանոններլեզու։
Բացառություն բայեր.
- նայել, վիրավորել, տեսնել, ատել, շրջվել, կախված լինել, դիմանալ;
- լսել, քշել, պահել, շնչել:
Եկեք փոփոխությունների օրինակներ բերենք.
- քշել, քշել, քշել, քշել;
- նայիր, նայիր, նայիր, նայիր;
- տեսնել, տեսնել, տեսնել, տեսնել և այլն:
Ընդ որում, նշանակություն չունի՝ բառն ունի՞ նախածանց, թե՞ ոչ (քշել - շրջանցել, պահել - դիմակայել, քամի - շրջվել), նման բացառական բայերը դեռ պատկանում են II խոնարհմանը։
Բացառիկ բառեր սովորելը
Բոլոր բացառություններ բառերը պետք է սովորել և օգտագործել տեքստեր գրելիս: Իհարկե, մեծահասակները կարող են գտնել իրենց սովորելու ուղիները: Իսկ դպրոցականներն ավելի լավ են հիշում, եթե հանգավորեն:
Բացառիկ բառերի անգիր անելու հետ կապված մեծ թվով հանգեր կան։ Յուրաքանչյուր ոք կարող է ընտրել իր տարբերակը:
Ուսուցման մեթոդներ
Ինչպես արդեն ասացինք, կանոնը հիշելը հեշտ չէ, եթե դուք սովորում եք բացառության բայերը առանձին, քանի որ դրանք տրված են ռուսաց լեզվի կանոններում:
Ուսուցիչները միշտ փորձում են հեշտացնել ցանկացած կանոն սովորելը տարբեր ճանապարհներ. Սա վերաբերում է նաև բայերին . Ահա մի քանի օգտակար հնարքներ.
- Նկարեք նկար, որը ցույց է տալիս, օրինակ, փոքրիկ տղամարդկանց շարժումը:
- Գտի՛ր հետաքրքիր բանաստեղծություն՝ մեջը բացառական բայեր մտցնելով:
- Բառերն այնպես ընտրիր, որ դրանք ցուցադրվեն։
Գործնականում ապացուցված է, որ շարժման հետ զուգակցված հանգավոր տողերը հիշվում են ավելի արագ և երկար։ Ընդամենը պետք է սկսեք կարդալ բանաստեղծությունը, իսկ երեխաները հիշում են բառերի հաջորդականությունը և օգտագործում դրանք գրելիս:
Ես կցանկանայի առաջարկել այս տարբերակը:
Երկրորդ խոնարհումը ներառում է, անկասկած, բոլոր բայերը, որոնք -it-ում են (մենք բացառում ենք shave, lay):
Եվ նաև սրանք.
Մենք քշում ենք, պահում ենք, նայում ենք, տեսնում ենք։
Մենք շնչում ենք, լսում ենք, ատում։
Եվ մենք կախված ենք, և ոլորում ենք, և վիրավորում ենք և հանդուրժում ենք:
Բառերը հանգավորված են յուրաքանչյուր նախադասության մեջ. Ընթերցանության ընթացքում երեխաները շարժումներով ամրապնդում են բառերը.
- քշել - նրանք թափահարում են ձեռքը, կարծես դրա մեջ ոստ կա;
- բռնել - սեղմել բռունցքները, կարծես ինչ-որ բան թաքցնում են.
- նայեք - կիրառեք ափի եզրը գլխին;
- տես - զարմանքով նայիր հեռավորությանը:
Եվ այս կերպ յուրաքանչյուր բայ գործի է դրվում։ Իհարկե, շարժումները կարող են տարբեր լինել, բայց էությունը մնում է նույնը` հանգը սովորում են արագ և ամուր:
Ճիշտ գրելու կարողությունը պետք է սերմանվի հենց ծնունդից: Յուրաքանչյուր ռուս մարդ պետք է հպարտանա իր ծագմամբ. Եվ գրեք ձեր սեփական սխալներով մայրենի լեզուամաչելով.
1. Ներկայիս կամ ապագայի պարզ (եթե բայը կատարյալ է) ժամանակի բայերի անձնական վերջավորությունները գրելը տարբերվում է՝ կախված նրանից, թե դրանք ինչ խոնարհման են պատկանում.
1) առաջին խոնարհման բայերը ունեն -у(-у), -ест, -ет, -ем, -еte, - ut(-yut) վերջավորությունները. , կրում եմ;
2) երկրորդ խոնարհման բայերն ունեն -у(-у), -ish, -it, -im, -ite, -at(-yat) վերջավորությունները՝ նստած, նստած, նստած, նստած, նստած, նստած:
Բայերի խոնարհումը որոշվում է երկու եղանակով՝ անձնական վերջավորությամբ, եթե այն ընդգծված է՝ sing - I sp. (երգել); խոսել - II անդրադարձ (ասում են), իսկ անորոշ ձևի վերջածանցով (անվերջ), եթե անձնական վերջավորությունը անշեշտ է։ Անշեշտ անձնական վերջավորություն ունեցող բայերից II խոնարհումը ներառում է.
ա) բայեր, որոնք վերջանում են անորոշ ձևով -it(-իցյա)՝ ընկել, եփել, հեծնել, խայթել, աղալ, հնձել, մանել, գիմփել, հյուրասիրել և այլն:
Բացառություններ՝ սափրվել (սափրվել, սափրվել, սափրվել, սափրվել, սափրվել, սափրվել); պառկել (դնել) և դրանից բխող բոլոր բայերը՝ lay out (lay out), lay out (cover), bed (lay out) եւ այլն - ունեն առաջին խոնարհման վերջավորություններ՝ lay, stele, stele, stele, lay; հիմնվելը օգտագործվում է միայն երկու ձևով՝ հիմնված, հիմնված;
բ) յոթ բայ -et-ում` պտտվել, տեսնել, կախված լինել, ատել, վիրավորել, դիտել, դիմանալ;
գ) չորս բայ -at-ով` քշել, պահել, շնչել, լսել:
Մնացած բայերը (անորոշ ձևով վերջացող -at, -et, -ut, -ot) անշեշտ անձնական վերջավորություններով պատկանում են I խոնարհմանը. , օրորվել, լաց լինել, մտրակել և այլն։
Նշումներ
1. Ուզում եմ, վազում, արհամարհում բայերը պատկանում են այսպես կոչված հետերակոնյուգացված բայերին, այսինքն. ունեն I և II խոնարհումների վերջավորություններ։ Այսպիսով, ցանկանալ բայը եզակիփոխվում է ըստ I խոնարհման (ուզում եմ, ուզում), իսկ հոգնակիում՝ ըստ II-ի (ուզում եմ, ուզում եմ, ուզում եմ); վազել բայ 3-րդ դեմքով հոգնակիունի վերջավորություն -ut (վազել), իսկ մնացածում - երկրորդ խոնարհման վերջավորություններ (վազել, վազել, վազել, վազել); արհամարհել բայը ունի միայն երկու ձև՝ 3-րդ դեմք եզակի: - արշալույսներ (II խոնարհում) և 3-րդ դեմք հոգնակի։ - լուսաբաց (I խոնարհում):
2. Վերականգնել, դառնալ սառնամանիք, զզվելի, զզվելի, բորբոսնելու նման բայեր գրական լեզուըստ առաջին խոնարհման՝ կառողջանաս, կառողջանաս, կառողջանաս, կառողջանաս, կառողջանաս։
3. Bleat, winnow, ապաշխարել, հաչել, փայփայել, աշխատել, հուսալ, ճախրել, ցանել, հալվել բայերում («հեղուկ վիճակի վերածվել» - չպետք է շփոթել tait բայի հետ՝ «գաղտնի պահել»), մեղք գտնել. , թեյ, հոտ անորոշ ձևով և անցյալ ժամանակով գրվում է -я- վերջածանցը, ուստի փոխվում են ըստ I հոլովի.
4. Տանջել բայից գործածվում են և՛ I, և՛ II հոլովույթների ձևերը՝ ես տանջել, տանջել, տանջել, տանջել, տանջել, տանջել և տանջել, տանջել, տանջել, տանջել, տանջել, տանջել, տանջել։ Նախընտրելի են II խոնարհման ձևերը, իսկ I խոնարհման ձևերը համարվում են խոսակցական, դրանք վերադառնում են հնացած բային խոշտանգելու։
5. Չափել բայը և նրա ածանցյալները (չափել, չափել, չափել և այլն) փոխվում են ըստ երկրորդ հոլովման՝ չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել. չափել, չափել, չափել, չափել, չափել, չափել ձևերը ձևավորվում են չափել բայից։
6. Շատ բայերի համար կցված նախածանցը շեշտը դնում է, ինչի հետևանքով դժվարանում են գրելը: Այս դեպքերում խորհուրդ է տրվում կասկածելի վերջավորությունը ստուգել ոչ նախածանց բառով՝ նկատողություն - ասում են (արտասանել - խոսել), կտրել - կտրել (կտրել - կտրել):
2. Պետք է տարբերակել հրամայական տրամադրության 2-րդ դեմքի հոգնակի համանման ձևերը և ցուցիչ ժամանակի ներկա կամ ապագայի 2-րդ դեմքի հոգնակի ձևերը՝ թակել և թակել: Հրամայական տրամադրությունը կազմվում է -i- վերջածանցով (2-րդ տառ, եզակի) և -te վերջավորությամբ (հոգնակի)՝ sit-i-te, write-i-te, jump-i-te; ցուցիչ տրամադրության մեջ բայը ունի 2-րդ դեմքի հոգնակի վերջավորություն -ete կամ -ite՝ կախված հոլովումից։ Հետևաբար, առաջին խոնարհման բայերի համար նշված ձևերը տարբերվում են, տե՛ս. Գրիր ավելի ուշադիր: (հրամայական տրամադրություն) և դուք գրում եք կոկիկ, այնպես որ աշխատանքը հեշտ է կարդալ ( ցուցիչ); Երկրորդ խոնարհման բայերի համար նման ձևերը գրավոր համընկնում են, տե՛ս. Գրիչը ճիշտ պահիր: (հրամայական տրամադրություն) և գրիչը ճիշտ բռնելու դեպքում ձեռագիրդ գեղեցիկ կստացվի (ցուցաբերական տրամադրություն):
Վարժություն 102. Որոշի՛ր հետեւյալ բայերի խոնարհումը.
Հարձակվել, վերցնել, շարժել, ոլորել, սեփականացնել, շնչել, մուրճ, մառախուղ, սառչել, կախվել, ձմեռել, խրվել, քարանալ, շրջվել, խայթել, ազատականացնել, մռնչալ, թրջել, կարողանալ վիրավորել, կծել, ներել, արթնանալ, հյուսն , քարոզել, բուժել, թրջվել, պառկել, սուլել, չորացնել, շփել, խռմփացնել, ուզել, շքերթել։
Վարժություն 103. Որոշի՛ր բայերի խոնարհումը, կազմի՛ր նշված ձևերը և նշի՛ր անձնական վերջավորությունները.
ա) եզակի և հոգնակի 3-րդ դեմք ներկա կամ ապագա ժամանակ.
սափրվել, դուրս բերել, թեքվել, կրծոտել, քշել, շնչել, հնձել, նախանձել, կանչել, պատկերել, հնձել, կտրել, օրորել, փայփայել, բռնել, ալիքել, ատել, լվանալ, ստանալ, սուլել, ստեղծել, պառկել, կանգնել, քսել, կպցնել դուրս, հավաստիացնել, զգալ; բ) 3-րդ դեմքի հոգնակի ներկա ժամանակ՝ պտտել, պտտել, պտտել, վշտացնել, տաքացնել, շարել, թելադրել, ափսոսալ, ծամել, ներկայացնել, գնալ, որակել, խոցել, ծակել, ներկել, թաթախել, տանել, մոլախոտել, երգել, մտրակել, սահել, մեկնաբանել, հյուսել, մթնել, համոզել, ցանկանալ, ծաղկել, նկարել, կարել:
Վարժություն 104. Խմբերում գրի՛ր բայերը՝ I և II խոնարհումներով:
1. Շատերից եմ սովորել հիանալ մարդով, մտածել նրա մասին (Մ. Գ.): 2. Մենք չկարողացանք դուրս գալ, չկարողացանք բացել լյուկը - կրակը քոր էր գալիս (Հեռուստացույց): 3. Ամենազվարճալի ծիծաղը ծիծաղելն է նրանց վրա, ովքեր ծիծաղում են քեզ վրա (Բանալին): 4. Եվ փաստորեն, այրին արդեն սկսել է նոր աչքերով նայել Մելիտային (Լեսկ.)։ 5. Ինձ համար հետաքրքիր դարձավ դրանք համեմատել այլ ադմինիստրատորների (Լեսկ.) հրամանների հետ։ 6. Կատյուշան չգիտեր, թե ինչպես գումար խնայել և այն ծախսեց իր վրա և տվեց բոլորին, ովքեր խնդրում էին (Լ. Թ.): 7. Օբլոմովը հրամայեց հանել մի քանի խեղճ նկարներ (Գոնչ.): 8. Պելագեա Եվգրաֆովնան անընդհատ ըմբոստանում էր իրեն ընթրիքի հրավիրելու այս սովորության դեմ։ 9. Մետաղը, եթե դիպչում եք առանց ձեռնոցների, անմիջապես կպչում է ձեր ձեռքերին (Օբ.):
Բայերի անձնական վերջավորությունները կախված են խոնարհումից.
| I խոնարհում | II խոնարհում |
| 1. -IT-ով չսկսվող բայեր. աշխատանքը, գրել, վազել, խաղալ, պայքարել, գնա, շարք,մոլախոտ, անտեսում | 1. -IT-ով սկսվող բայեր. կառուցել, հագնել, սովորել, սպիտակեցնել, արթնանալ, խոսել |
| 2. Բայեր սափրվել, պառկել, հանգստանալ | 2. Բայեր: քշել, պահել, նայել, տեսնել, շնչել, լսել, ատելություն, վիրավորել, համբերել, կախված լինել, պտտվելև այս բայերից բոլոր նախածանցային ձևավորումները. քշել, ետ պտուտակել |
| I խոնարհման ներկա ժամանակի բայերի անձնական վերջավորությունները՝ -у /-у; -ուտել;-ուտել; - ուտել; -et; -ut/-ut: stelet - պառկել | II խոնարհման ներկա ժամանակի բայերի անձնական վերջավորություններ՝ -у / -у; -իշ; - դա; - դրանք; - ite; - at/-yat: սոսինձներ - սոսնձում, լսում է – լսել. |
| Հիշեք. 1. YOU- նախածանցով բայերի անձնական վերջավորությունների ուղղագրությունը ստուգվում է չնախածանցով. մի քիչ քնիր – դու քնում ես; նստել դուրս – նստած. 2. -YAT-ով սկսվող բայերը պատկանում են 1-ին խոնարհմանը, ուստի դրանք չպետք է շփոթել -IT-ով սկսվող 2-րդ խոնարհման բայերի հետ. փչել, ապաշխարել, փայփայել, հույս, թռչել, ցանել, հալվել, հույս, հոտը. 3. 2-րդ դեմքի հոգնակի հրամայական եղանակի տեսքով. Անկախ խոնարհման տեսակից, -ITE վերջավորությունը գրված է. Նայել! Պառկել! 4. Պետք է տարբերակել չընդգծված վերջավորություններԱպագա ժամանակի ձևերը -ETE-ում և հրամայականը -ITE-ում. Դուք չեք սրբի բիծը? – Սրբել, Խնդրում եմ, բիծ. Դուք պատրաստվում եք ցատկել? – Վերջապես ցատկեք! |
Բայի վերջածանցներ
| Կանոն | Օրինակներ |
| 1. -ova-/-eva-/-yva-/-iva- վերջածանցների տարբերությունը կախված է ներկա ժամանակի ձևից. եթե վերջածանցը անհետանում է, ապա գրվում է -ova-/-eva-, եթե մնում է վերջածանց, հետո գրվում է -yva-/- willow- | Քարոզել – Ես քարոզում եմ Պնդել - Ես պնդում եմ |
| 2. -enet վերջածանցով բայերը ներգործական են, -enit վերջածանցով՝ անցողիկ։ | Ապշած Սառեցնել |
| «–յանից» վերջածանցը ռուսերենում գոյություն չունի։ | |
| 3. Բայի անցյալ ժամանակի ձևում ինֆինիտիվ վերջածանցը պահպանվում է -l-ից առաջ: | Դահլիճ Իտ – դահլիճ Իլ, սոսինձ Եվտ – սոսինձ Եվլ |
| 4. OBEZ(S) նախածանցով բայերի մեջ՝ -I- վերջածանցը, եթե բայը անցողիկ է։ Եթե բայը ներգործական է, ապա վերջածանցը -E-. | Հրդեհը անտառահատել է տարածքը։ Վերքից զինվորն արյունահոսել է Տարածքը անտառահատվել է հրդեհի պատճառով. Զինվորը վերքից արյուն էր հոսում |
Փոփոխական խոնարհված բայեր
Ռուսաց լեզվի որոշ բայեր ունեն հատուկ հոլովային հարաբերություններ ներկա և անցյալ ժամանակների անձնական ձևերը կազմելիս: Սրանք այսպես կոչված մեկուսացված կամ այլ կերպ խոնարհված բայերն են. լինել, վազել, տալ, Կա, քշել, հանգստանալ, շփոթված լինել, գնա, մյու, ձանձրանալ, պատիվ, ցանկանումիսկ նախածանցները բայերից լինել, տալ, Կա.
1. Փոփոխական բայեր ցանկանում, վազել, արհամարհանքունեն I և II խոնարհումների վերջավորություններ. բեժ այն – վազել ut ; ցանկանում ոչ – տաք յաթ ; Զեփյուռ այն – Զեփյուռ ut .
2. Բայեր լինել, քշելև դրանց նախածանցի տարբերակները ներկա ձևերով: և անցյալ ժամանակն ունի տարբեր հիմքեր. էհա-/եդ-( կամք – էր; զբոսանքներ – վարում էր).
3. Բայ գնա, ինչպես նաև -YTI վերջացող բայերը ( գտնել, անցնել) ունեն -Ш--ով լրացվող հոլովներ (այսինքն՝ նույն բառի ձևը կազմված է տարբեր արմատներից և բխերից). գալիս, գալիս են – քայլեց, քայլում էր, շարունակվում էր, քայլեց; կգտնի, կգտնի – հայտնաբերվել է, հայտնաբերվել է, հայտնաբերվել է, հայտնաբերվել է. Դուք պետք է իմանաք բայերի փոփոխման առանձնահատկությունները անիծել, մռնչալ: երդվում եմ, դու երդվում ես, անիծել – անիծված, անիծված, անիծված; մռնչյուն-յ, մռնչալ-ուտել, բղավել- Բայց. մռնչալ-լ, մռնչալ-լա, մռնչաց(արմատում E-ն փոխարինում է զրոյով):
Մասնակից ածանցներ
Անհրաժեշտ է տարբերակել ակտիվ և պասիվ ածանցների միջև, դրա համար կարևոր է իմանալ, թե որ բայերից են դրանք կազմված. Մասնակիցները, որոնք նշում են այն օբյեկտի հատկանիշը, որն ինքն է առաջացնում գործողություն, կոչվում են իրական կամ ակտիվ: Այսպիսի ներկա բայերը կազմվում են ներկա ժամանակի բայերի հոլովներից՝ օգտագործելով -уч-/-уж- (առաջին խոնարհման բայերից) և -аш-/-яж- (երկրորդ խոնարհման բայերից) վերջածանցները. Փնտրել – Փնտրել; մտածել – մտածելով; դիտում են – փնտրում, պահել – անցկացումը. Իսկ ակտիվ անցյալի մասնիկները կազմվում են անորոշ բայերի բայերից -ш-/-вш- վերջածանցներով. կարդալ – կարդալ, լողալ – լողացող, կրող - կրող.
Մասնակիցները, որոնք նշում են այն առարկայի հատկանիշը, որն ապրում է մեկ այլ օբյեկտի գործողություն, կոչվում են պասիվ կամ պասիվ: Պասիվ ներկա բայերը ձևավորվում են ներկա ժամանակի բայերի բայերից՝ օգտագործելով -om-/-em- վերջածանցները (առաջին խոնարհման բայերից) և –im- վերջածանցները (երկրորդ խոնարհման բայերից). հետազոտություն – հետազոտվել է; շարժվել – շարժական. Պասիվ անցյալը կազմվում է կատարյալ բայի անորոշ ձևի հիմքերից՝ օգտագործելով -nn-/-t-/yonn-/-enn- վերջածանցները. գնել – գնել է; լվանալ – լվացված; տանել հեռու – տարվել; գրել – գրված. Պասիվ անցյալի մասնակիցները ունեն կարճ ձևեր. մոռացված – մոռացված, մոռացված, մոռացված, մոռացված. -nn-ով վերջացող պասիվ մասնիկները կարճ ձևով գրվում են մեկ Հ-ով. Հոդվածը գրված է. Գնված ապրանքներ. Միաժամանակ անհրաժեշտ է տարբերակել կարճ մասնակիցներ-ից կարճ ածականներդեպի -NN-. Ամուսնացնել: Աղջիկը լավ դաստիարակված է nև ընտանիքում. Աղջիկը նրբանկատ է և բարեկիրթ nnԱ.
Առանձնահատուկ դժվարություն է ձայնավորների ուղղագրությունը -НН-ից առաջ՝ մասնիկներով. եթե մասնիկը կազմվում է -AT/-ЯТ/-ЭТ/-ով վերջացող բայերից, ապա -НН-ից և մինչև -ВШ-ից առաջ վերջածանցը պահպանված: փաթեթավորեք այն շուրջը Ատ – փաթեթավորեք այն շուրջը Ա ny; իսկապես Իտ – իսկապես Ի ny; տեսնել ետ – տեսնել ե ny; որ Իտ – որ Իգնացել է. -IT-ով սկսվող բայերի մասնիկների մեջ ինֆինիտիվ վերջածանցի I տառը փոխվում է E-ի. ուժեղացնել Եվտ – ուժեղացնել ե ny; ծանրաբեռնվածություն Եվտ – ծանրաբեռնվածություն ե ny;հանգստացիր Եվ ty - հանգստացնել ե ny; միասին սոսնձված Եվ t - սոսինձ ե ny. -CH-ով վերջացող բայերի մասնիկներում Ե տառը գրվում է նաև վերջածանցով. էջ Եվորի– արագընթաց ե ny.
Հիշիրորոշ անցյալ մասնիկների ուղղագրություն, որոնց ածանցները կախված չեն բայի խոնարհումից։
| Պատուհանների վարագույրներ շղարշով. Վատ կախված դուռ. Սոված գնորդ. Դրույթները կախված էին մասերի: Պարանից կախված բեռ։ Ապրանքը կշռված է մեկ կիլոգրամով: | Նկարներով կախված հյուրասենյակ։ Երկու շարքով կախված նկարներ։ Զինվորները կախվել են զենքերով. Սպիտակեղենը կախված էր չորանալու համար: Վաճառողի կողմից կախված միս. Մեդալներով պարգևատրված վետերաններ. |
| Լուծումը խառնել են երեկոյան։ Խառը կավ. Հունցված խմոր. Խառը խմոր. Նկուղից դուրս մղված տակառ։ | Թեյը խառնել է գդալով։ Խառը տոմսեր քննության ժամանակ. Հանցագործության մեջ ներգրավված անձ. Խառը անտառ. Խառը թիվ. Նավթը դուրս է մղվել ջրհորից. |
| Shoot - shot shoot - shot shoot - shot shoot - shot shoot - shot through | Կրակել - կրակել կրակել - կրակել կրակել - կրակել կրակել - կրակել կրակել - կրակել կրակել - կրակել հրացանից կրակել |