Կուստոդիևի յասաման նկարի համառոտ նկարագրությունը. «Խոսքի զարգացում. Էսսեի պատրաստում - նկարագրություն Բ. - Բ. Կուստոդիևի «Շուշան» նկարի նկարագրությունը

Շարադրությունների պատրաստման շնորհանդեսը պարունակում է հակիրճ տեղեկատվություննկարչի մասին, Բ.Մ.Կուստոդիևի նկարների վերարտադրությունները. Ներկայացման ընթացքում ուսանողները կարող են տեսնել նկարի բովանդակության վերաբերյալ հարցեր, կոպիտ պլանշարադրություններ, շարադրության աշխատանքային նյութ։

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Ներկայացման նախադիտումներից օգտվելու համար ստեղծեք հաշիվ ձեզ համար ( հաշիվ) Google և մուտք գործեք՝ https://accounts.google.com

Սլայդի ենթագրեր.

Խոսքի զարգացման դաս 7-րդ դասարանում Պատրաստում շարադրության - նկարագրություն Բ. գրականություն MBOU«Թիվ 22 միջնակարգ դպրոց» Մորոզովա Ի.Է.

Նպատակը` ուսանողներին ծանոթացնել նկարիչ Բ.Մ. Կուստոդիև; n պատրաստել նկարի վերաբերյալ շարադրություն՝ օգտագործելով դասագրքի աշխատանքային նյութը:

Ուղղագրական տաքացում Շուշանների ծաղկեփունջը, ծաղիկների խաղը, վարդագույն-յասամանագույն գունապնակը, ծաղկի ամպը, յասամանի փրփուրի շքեղությունը, բուրում են նուրբ բուրմունք: - Նշեք ուղղագրությունները: Ծանո՞թ եք այս արտահայտություններին։ Ո՞ր շարադրության մեջ ենք դրանք օգտագործել:

Կուստոդիև Բորիս Միխայլովիչ (1878-1927) ականավոր ռուս ժանրի նկարիչ, բնանկարիչ, դիմանկարիչ, թատերական դեկորատոր, գրաֆիկ, իմպրեսիոնիստ:

Իմպրեսիոնիստ նկարիչը նկարիչ է, ում համար տպավորությունները, սենսացիաները և անձնականը կարևոր են:

Բ.Մ.Կուստոդիևի ստեղծագործությունները Բ.Մ.Կուստոդիևի ստեղծագործություններում կան բացարձակ լիրիկական, նուրբ ստեղծագործություններ։ Իր ստեղծագործություններում նկարիչն իրեն մարմնավորել է որպես կյանքը, նրա բարդ, բայց միևնույն ժամանակ գեղեցիկ պատկերները զգացող հեղինակ.

Աշխատեք վարժության 182-ի վրա Առաջին անգամ Կուստոդիևը և նրա ապագա կինը՝ Յուլիան, հանդիպում են հանգիստ «Տուրգենևի» տանը՝ միջնահարկով, որտեղ հնաոճ կահույքն ու հնաոճ ճենապակին, ընդարձակ գրադարանը և պատերին մթնեցված նկարները ստեղծում են հանգստի, սիրալիր մթնոլորտ։ կյանքը։ Այստեղ երաժշտությունը վայելելիս ուրախությամբ խոսում են նկարչության մասին։ Կուստոդիևը նկարում է իր երիտասարդ կնոջ դիմանկարը։ Նա նստած է փայտե պատշգամբում՝ ձեռքը հենած սեղանին։ Քաղցր Տուրգենևի կին. Երկարավուն ազնվական դեմք, նվիրված, վստահող, նուրբ աչքեր։ Նրա կերպարում կայունության ինչ-որ անսահմանություն կա: Հավանաբար, տասը տարի անց կինը, դեռ մեղմ շողացող, կնստի սեղանի մոտ և կսպասի։ Նրա յուրաքանչյուր նամակ տոն է։ Նա ամբողջովին անհետացավ նրա կյանքում:

«Lilac» նկարելու պատմությունը Իր ընկերներ Պոլենովի պարտեզում Կուստոդիևը նկարել է «Lilac» (Յու. Է. Կուստոդիևա դստեր՝ Իրինայի հետ): Յուշանման նուրբ բոց և յասամանագույն զգեստով կնոջ կողքին՝ աղջիկը գրկին, ինչպես մաքրության նորացման խորհրդանիշ։ Տան գերանները արևի տակ հալչում են նարնջագույնը, և նրանց գույնը կրկնում է կնոջ մազերի գույնը: Իդիլիայի նկար. գեղեցիկ կինգեղեցիկ բնության մեջ. Մի կին քայլում է լույսի շողով, լույսը հոսում է առաջ, խոտերի միջով: Լուսավոր կին...

Աշխատեք «Lilac» նկարի վերարտադրության հետ Ո՞վ է պատկերված Բ. Ե՞րբ է տեղի ունենում նկարում պատկերված գործողությունը։ Ի՞նչ ենք մենք տեսնում վերարտադրության առաջին պլանում: Ո՞րն է նկարի վերարտադրության նախապատմությունը: Ինչ ներկեր է օգտագործում Բ.Մ.Կուստոդիևը ստեղծելու համար գարնանային տրամադրություն? Ի՞նչ եք զգում՝ նայելով այս նկարին:

Շարադրության պլանի վրա աշխատանք 1. Ներածական մաս. Դուք կարող եք տեղեկատվություն ավելացնել նկարչին արտահայտելու համար ընդհանուր տպավորություննկարից; նշեք, թե որ գույներն են գերակշռում. II. Նկարի նկարագրությունը. Պետք է պատասխանել հարցերին՝ 1. Ի՞նչ է պատկերված նկարի առաջին պլանում: 2. Ի՞նչ ենք մենք տեսնում հետին պլանում: 3. Ի՞նչ մանրամասների վրա է հեղինակը կենտրոնացնում հեռուստադիտողի ուշադրությունը: Ինչի համար? 4 Ի՞նչ վերաբերմունք է դրսևորել նկարիչն իր նկարով աշխարհի նկատմամբ։ III. Եզրակացություն. Տրամադրությունը, հանդիսատեսի զգացմունքները Ի՞նչ հույզեր և ցանկություններ է առաջացնում նկարը ձեր մեջ:

Աշխատանքային նյութի ընտրություն Պլան Պլան Աշխատանքային նյութ 1. Ներածական մաս 2. Նկարի նկարագրություն 3. Եզրակացություն, տրամադրություն, հանդիսատեսի զգացմունքները Մեր առջև է հայտնի ռուս նկարիչ Բ. Նկարի վերնագիրը մեզ համար հասկանալի բարի, հստակ իմաստ է պարունակում։ Գարնանային նկար՝ նկարված երջանիկ նկարչի կողմից։ Ծաղկող սպիտակ յասաման, Սպիտակ զգեստկինը, յասամանագույն գծերով զգեստը ստեղծում է հավասարակշռություն և համապատասխանություն նկարում պատկերված կնոջ և ծաղիկների միջև։ Առաջին պլանում նկարչի կինն է՝ փոքրիկ դուստրը գրկին։ Հետին պլանում փայտե տուն է ներկված ցանկապատի մոտ աճող թփի դեղին, մուգ կանաչ տերևներով: Շուշանագույն տերեւների բաց կանաչությունն էլ ավելի հոգեհարազատ է դարձնում նկարը։ Նկարը արևոտ է, տաք, լցված մտքի խաղաղությունև ուրախություն: Երբ նայում ես կտավին, տրամադրությունդ բարձրանում է, և թվում է, թե դրսում գարուն է, արևը պայծառ շողում է, իսկ առջևում երկար արձակուրդներ են։

Աշխատում ենք շարադրության լեզվով 1. Ինչ լեզվական կոնստրուկցիաներհանդիպե՞լ ես 2. Ի՞նչ նշանակություն են կրում: - ավելացրեք դինամիկա, պարունակեք լրացուցիչ տեղեկատվություն, - զարդարեք խոսքը՝ թույլ տալով ավելի մանրամասն և ճշգրիտ նկարագրել առարկաները:

Ուղղագրության և կետադրական սեմինար Հետին պլանում պատկերված է թփի դեղին, մուգ կանաչ տերևներ, որոնք աճում են ցանկապատի մոտ: Կտավը հիշեցնում է վառ, հագեցած գունային բծերի մի խումբ, որը նման է յասամանագույն ծաղկի խիտ, փարթամ խոզանակին:

Մտորում «Շարունակի՛ր նախադասությունը». -Ես սովորեցի... -Ինձ ամենաշատը դուր եկավ... -Չհաջողվեց... -Դեռ հարցեր կան..

Տնային առաջադրանք Գրեք կարճ շարադրություն նկարի մասին ձեր տպավորության մասին, օգտագործելով անհրաժեշտ նյութերկարդացած տեքստից, դասի նյութից, ինչպես նաև նկարչի և նրա ստեղծագործությունների մասին համացանցում տեղադրված տեղեկություններից (http / artru. info)

Սլայդ 1

Խոսքի զարգացման դաս 7-րդ դասարանում
Էսսե – Բ. Կուստոդիևի «Յասաման» նկարի նկարագրությունը Ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչ ՄԲՈՒ «Չերվոնովսկայա» ավագ դպրոց» Ամետովա Է.Ռ.

Սլայդ 2

Էսսե – Բ.Կուստոդիևի «Շուշան» կտավի նկարագրությունը
Դասի նպատակը՝ Նկարի բանավոր նկարագրություն սովորեցնել։ Զարգացնել ուսանողների համահունչ խոսքը: Սովորեք մտքեր արտահայտելու ունակությունը: Սեր սերմանել ռուսական արվեստի հանդեպ:
ԴԱՍԻ ՆՊԱՏԱԿԸ՝ Ծանոթանալ նկարին Բ.Մ. Կուստոդիև «Lilac» և իմացեք դրա նկարագրությունը: Կիրառեք հմտություններ նյութ ընտրելիս: Փնտրեք տեղեկատվություն և վերլուծեք այն:

Սլայդ 3

Կուստոդիև Բորիս Միխայլովիչ
Ռուսական ժանրի նշանավոր նկարիչ, բնանկարիչ, դիմանկարիչ, թատերական դեկորատոր, գրաֆիկ.

Սլայդ 4

Բ.Կուստոդիևի ստեղծագործությունը
Բորիս Միխայլովիչ Կուստոդիևի ստեղծագործություններում կան բացարձակ լիրիկական, նուրբ գործեր։ Իր ստեղծագործություններում նկարիչն իրեն մարմնավորել է որպես կյանքը, նրա բարդ, բայց միևնույն ժամանակ գեղեցիկ պատկերները զգացող հեղինակ։

Սլայդ 5

Ձեր սեփական ժանրը
Քսաներորդ դարի հենց սկզբին Կուստոդիևը սկսեց զարգացնել «դիմանկար-գեղանկարչության» իր ժանրը, որտեղ. Գլխավոր հերոսև լանդշաֆտը անքակտելիորեն կապված են: Սա մոդելի և նրա անհատական ​​հատկանիշների ընդհանրացված պատկերն է, որոնք բացահայտվում են շրջակա տարածքի միջոցով:

Սլայդ 6

«յասաման»
Գարնանային նկար՝ նկարված երջանիկ նկարչի կողմից։ Նա իր կնոջը պատկերել է սպիտակ զգեստով ծաղկած սպիտակ յասամանների ֆոնին՝ ստեղծելով հավասարակշռություն և համապատասխանություն նկարում պատկերված կնոջ և ծաղիկների միջև։ Նրա կնոջ գրկում փոքրիկ դուստրն է՝ յասամանագույն գծերով երկար զգեստով, որը թաքցնում է նրա ոտքերը: Նկարն արևոտ է, տաք, հոգեկան հանգստությամբ և ուրախությամբ լցված։ Իսկ նախապատմությունը՝ դեղին ներկված փայտե տունը, ցանկապատի մոտ աճող թփի մուգ կանաչ տերևները, յասամանագույն տերևների բաց կանաչը, պատկերն ավելի հոգեհարազատ են դարձնում:

Սլայդ 7

Էսսե – Բ.Կուստոդիևի «Յասաման» նկարի նկարագրությունը
Շարադրության վրա աշխատանքի պլան 1. Ներածություն. Առարկա։ Նկարի ընդհանուր տպավորությունը. Ո՞ր գույներն են գերակշռում: 2. Հիմնական մաս. Ա) Ի՞նչ է պատկերված նկարի առաջին պլանում: բ) Ի՞նչ է հետին պլանում: Հ) Ի՞նչ մանրամասներ է հեղինակը կենտրոնացնում դիտողի վրա: Ինչի համար? Դ) Ի՞նչ վերաբերմունք է դրսևորել նկարիչն իր նկարով աշխարհի նկատմամբ։ 3. Եզրակացություն. Ի՞նչ հույզեր և ցանկություններ է այն առաջացնում ձեր մեջ:

Նույնիսկ նրանք, ովքեր այնքան էլ մոտիկից չեն ծանոթ ռուսական գեղանկարչության պատմությանը, գոնե մեկ անգամ լսել են Բորիս Կուստոդիևի մասին։ մեծ նկարիչՀայտնի է ոչ միայն իր հայրենիքում, այլ ամբողջ աշխարհում, նրա կտավները վաճառվում են աճուրդներում և ներկայացվում լավագույն թանգարաններըմոլորակներ. Ինչպիսի՞ն էր նրա կյանքը, և ո՞ր գործերն են առաջին հերթին արժանի ուշադրության։

Վարպետի կենսագրությունը

Ծնվել է 1878 թվականի մարտի 7-ին Աստրախանում, աստվածաբանական ճեմարանի ուսուցչի ընտանիքում։ Որդու ծնվելուց մեկ տարի անց հայրը մահացավ, իսկ մայրը՝ Եկատերինա Պրոխորովնան, մենակ մեծացրեց երեխաներին։ Դեռ մանկուց տղան սիրում էր նկարել, և 1887 թվականին նա այցելեց Պերեդվիժնիկի նկարիչների ցուցահանդես, որտեղ այնքան տպավորված էր իր տեսածով, որ դա որոշեց նրա ողջ կյանքը: հետագա կյանք. Բորիսը դասեր է առել տեղի նկարիչ Վլասովից, իսկ 1896 թվականին ընդունվել է Սանկտ Պետերբուրգի գեղարվեստի ակադեմիա։ Այնտեղ նա հայտնվեց Ռեպինի արվեստանոցում և դիմեց դիմանկարի ժանրին։ Հենց առաջին աշխատանքներից մեկը՝ Կուստոդիևի «Յա Բիլիբինի դիմանկարը», ճանաչվել է Մյունխենի ցուցահանդեսում (1901 թ.): լավագույն աշխատանքներըՎ այս ուղղությամբ. Այսպիսով, ժանրը որոշիչ դարձավ նկարչի ստեղծագործության մեջ։ Ակադեմիան ավարտվեց ոսկե մեդալով, հետո եղավ ուղևորություն դեպի Եվրոպա և ծանոթություն մեծ արվեստագետների հետ, որում շուտով կընդգրկվեր անձամբ Կուստոդիևը։ որոնք առավել հաճախ կապված են բուրժուական և վաճառական կյանք, իսկական հարստություն կդառնա այն ժամանակների ռուսական մշակույթով հետաքրքրվող յուրաքանչյուրի համար։ 1909 թվականին Բորիսը հիվանդացավ ողնաշարի տուբերկուլյոզով և իր կյանքի վերջին տասնհինգ տարին անցկացրեց ք. սայլակ. Չնայած դրան, նա մնաց կենսուրախ և շարունակեց աշխատել մինչև 1927 թվականը։ 1927 թվականի մայիսին նկարիչը մահացավ Լենինգրադում։

«Մասլենիցա» նկարի նկարագրությունը

Առավելագույնը հայտնի նկարներՆկարչի աշխատանքները կապված են ռուսական կյանքի և առօրյա կյանքի տեսարանների հետ: Սա հենց այն է, ինչ վերաբերում է հայտնի նկար«Մասլենիցա». Կուստոդիևը դրա վրա պատկերել է մի փոքրիկ քաղաքի գլխավոր հրապարակը ժողովրդական տոնախմբություններ. Առաջին պլանում պատկերված են ներկված սահնակներ, որոնց վրա մարդիկ շրջում են վարդագույն այտերով զբոսնող քաղաքաբնակները, և տեղի է ունենում ազնիվ առևտուր: Նկարչին հաջողվել է հիանալի կերպով փոխանցել կապույտ, կարմիր և ոսկեգույն երանգներով ապշեցուցիչ ներկապնակը՝ լրացված փիրուզագույնով և զմրուխտով: Նկարում պատկերված է նաև ծառերով շրջապատված եկեղեցի։ Օգտագործված գույներն ընդգծում են հավատքի հետ կապված լավ հույզերն ու մտքերի մաքրությունը, որոնք թափանցում են «Մասլենիցա» վառ, տոնական նկարը։ Կուստոդիևը հնարավորություն է ստեղծել, որպեսզի յուրաքանչյուրը, ով նայում է կտավին, զգա, որ տոնակատարությունների մի մասն է։ Սա աներևակայելի լավատեսական աշխատանք է, որը տալիս է ինտիմ պատկերացում այն ​​մասին, թե ինչպես են մարդիկ ապրել տասնիններորդ դարի վերջին:

«Lilac» նկարի նկարագրությունը

Գարնանային և թեթև կտավը նկարիչը ստեղծել է 1906 թվականին։ Կուստոդիևի «Յասաման» կտավը լի է ուրախությամբ և ոգեշնչմամբ, որտեղ նկարիչը պատկերել է իր սիրելի ընտանիքը. Երիտասարդ կինը և փոքրիկ դուստրը նկարված են յասամանի փարթամ թփերի ֆոնի վրա, որոնք աճել են Յուլիա Կուստոդիևան հագած է այն ժամանակների նորաձևությամբ՝ փարթամ սպիտակ զգեստով, որն ընդգծում է նրա սլացիկ ուրվագիծը: Նա իր դստերը գրկում է կապույտ գծերով սպիտակ զգեստով։ Կուստոդիևի նկարը ոչ միայն հիանալի կերպով փոխանցում է նրա սերը ընտանիքի նկատմամբ, այլև մարմնավորում է հենց այդ օրվա եղանակը. արևի ճառագայթների տակ յասամանների ծաղկումը պատկերված է ցնցող ճշգրտությամբ և ներդաշնակությամբ:

«Վաճառականի կինը թեյի մոտ» ստեղծագործության նկարագրությունը

Կտավը, որում պատկերված է ռուս կնոջը դյուրաբեկ կազմվածքով և բարի ժպիտով, կարելի է անվանել վարպետի կյանքում առանցքային: Կուստոդիևի այս նկարը ծանոթ է նույնիսկ նրանց, ովքեր չեն լսել նրա ստեղծագործության մասին։ Կտավի վրա պատկերված է թեյախմություն, սեղանին մեծ սամովար է, ցուցադրված են մրգերով, կարկանդակներով, ջեմով, սպիտակ հացով ուտեստներ։ Հետևում տեսանելի են Մոսկվայի տեսարանները՝ առևտրի արկադներ, վանքեր, սպիտակ քարե եկեղեցի: Նկարում կարելի է նկատել թեթև հեգնանք- Հոյակապ և բարեսիրտ վաճառականի կինը իր խնջույքով ժպտում է դիտողին: Բացի այդ, ստեղծագործության մեջ խորը սիմվոլիզմ կա. այն գրվել է 1918 թվականին, շրջադարձային մի կետում, երբ շատերին թվում էր, թե Ռուսաստանը երբեք նախկինը չի լինի, և նրա ազգային հատկանիշներանհետացել է. Վաճառականի կինը այս համատեքստում դառնում է ավանդական կյանքի կերպար, որը երբեք չի անհետանա։

«Վաճառականը հաշվում է փողը» կտավի նկարագրությունը

Ինչպես մյուսները, Կուստոդիևի այս նկարը նվիրված է ռուս ժողովրդին և կյանքի տեսարաններին: Կտավի վրա պատկերված է մի վաճառական, որի արտահայտիչ դեմքը տպավորիչ է։ Նա ունի ամուր և վստահ տեսք, նա գիտի ինչպես աշխատել և շատ պինդ է, եթե ոչ ագահ: Դրամը բռնած ձեռքի շարժումն ընդգծում է տպավորությունը։ Բայց դիմանկարում բացասականություն չկա։ Վաճառականների դասակարգն էր, որ զարգացրեց այդ ժամանակների ռուսական տնտեսությունը։ Երկիրն աշխարհում առաջին տեղն է զբաղեցրել 1913 թվականին, և առանց դիմանկարում պատկերված ծերունու նման մարդկանց, դա պարզապես հնարավոր չէր լինի։ Ժանրային տեսարան՝ առանձնահատկություններով դիմանկար ժանրԿուստոդիևը հիանալի է ստացվում, ինչպես «Վաճառականի կինը թեյում», այս աշխատանքը հստակ արտացոլում է նկարչի ստեղծագործությունը:

Ռուսաց լեզվի դաս 7-րդ դասարանում «Խոսքի զարգացում» թեմայով, որը հիմնված է Բ.Մ գաղափարական զարգացման համար կարևոր օբյեկտների նշաններ՝ նկարի գեղարվեստական ​​հայեցակարգ։

Նկարիչ Կուստոդիև Բ.Մ. Ինձ շատ դուր եկավ պարզերը արևոտ օրեր. Նա փորձել է պատկերել իր կտավների վրա իրական կյանք. Նա ցույց տվեց, թե ինչպես են մարդիկ աշխատում, հանգստանում և տոնում: Հաճախ նրա ստեղծագործությունների շարքում կան պահեր իր կյանքից։

Այսպիսի պարզ և ամենասիրված գործերից է «Lilac» կտավը։

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Մորոզովա Ի.Է.,

Ուսումնական աշխատանքների գծով փոխտնօրեն,

Ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչ

MBOU «Թիվ 22 միջնակարգ դպրոց»

Քաղաքային սուբյեկտ

Ղրիմի Հանրապետության Սիմֆերոպոլի քաղաքային շրջան

Ռուսաց լեզվի դաս 7-րդ դասարանում

(«Քեզ, երիտասարդ ուսուցիչ» շաբաթվա շրջանակներում)

Թեմա՝ «Խոսքի զարգացում. Էսսեի պատրաստում - նկարագրություն, որը հիմնված է Բ. Մ. Կուստոդիևի «Շուշան» նկարի վրա

Նպատակը. 1) ուսանողներին ծանոթացնել նկարիչ Բ.Մ. Կուստոդիև;

2) պատրաստել նկարի վերաբերյալ շարադրություն՝ օգտագործելով դասագրքի աշխատանքային նյութը.

Սարքավորումներ՝ շնորհանդես, թերթիկներ, ռուսաց լեզվի դասագրքեր:

Դասերի ժամանակ

1. Կազմակերպչական պահ.

2. Ուղղագրական տաքացում.

Բացեք ձեր նոթատետրերը, գրեք թիվը, «Թույն աշխատանք», գրեք բառերը, գրաֆիկորեն նշեք ուղղագրությունները:

Շուշանների փունջը, ծաղիկների խաղը, վարդագույն-յասամանագույն գունապնակը, ծաղկի ամպը, յասամանի փրփուրի շքեղությունը, բուրում են նուրբ բուրմունք: (սլայդ 3)

Գրաֆիկորեն նշեք ուղղագրությունները.

Ծանո՞թ եք այս արտահայտություններին։

Ո՞ր շարադրության մեջ ենք դրանք օգտագործել:

Եզրակացություն. «Մենք 6-րդ դասարանում օգտագործեցինք այս բառերը Պ.Պ.

3. Դասի թեմայի և նպատակի հաղորդակցում

Այսպիսով, այսօր մենք կպատրաստենք շարադրություն գրել «Lilac» նկարի վրա, բայց միայն մեկ այլ նկարիչ Բ.Մ.-ի կողմից (սլայդ 1):

Եկեք սովորենք նկարագրել այս նկարը (սլայդ 2):

4.Բառապաշարի աշխատանքդասագրքի համաձայն (բանավոր).

Ինչու՞ եք կարծում, որ արվեստագետները դառնում են«յասամանի» թեմային?

Կարդացեք ռուսաց լեզվի դասագրքի «Սա հետաքրքիր է» բաժնում 93-րդ էջի նյութը:

Եզրակացություն. «Այս բառը նշանակում է «ծաղիկ»՝ զարդարում ենք մեր կյանքը, իսկ մենք զարդարում ենք մեր խոսքը։

5. Հանդիպեք նկարչի հետ (սլայդ 5):

Նախ ճանաչենք նկարչին.

5.1. Բ.Մ. Կուստոդիև - ականավոր ռուս ժանրի նկարիչ, բնանկարիչ, դիմանկարիչ,

թատրոնի դեկորատոր, գրաֆիկ նկարիչ, իմպրեսիոնիստ նկարիչ

5.2. Բառապաշարային աշխատանք (գրավոր).

Իմպրեսիոնիստ նկարիչը նկարիչ է, ում համար տպավորությունները, սենսացիաները և անձնականը կարևոր են:

6. Ներածություն ստեղծագործությանը (սլայդ 7)

Մենք տեսնում ենք լուսավոր կետ և ուրախություն ենք զգում։

7. Աշխատանք դասագրքի հետ (վարժություն 181, էջ 92-93) (սլայդ 8)

Բացեք դասագիրքը 93-րդ էջի վրա, կարդացեք երկու պարբերություն։

Նայեք սլայդին, նկարին:

Տեսանք, որ արվեստագետի համար անձնականը կարևոր է։

8.Աշխատանք դասագրքի հետ. Նկարի պատմությունը (սլայդ 9):

Այսպիսով, մենք տեսնում ենք երեխա ունեցող կին՝ մի կարևոր բան արվեստագետի կյանքում:

9. Աշխատեք վերարտադրության հետ, որը հիմնված է Բ.Մ.

1) Ո՞վ է պատկերված վերարտադրության մեջ, որը հիմնված է Բ.

2) Ե՞րբ է տեղի ունենում նկարում պատկերված գործողությունը:

3) Ի՞նչ ենք մենք տեսնում վերարտադրության առաջին պլանում:

4) Ո՞րն է նկարի վերարտադրության նախապատմությունը:

5) Ի՞նչ գույներ է օգտագործում Բ.Մ.Կուստոդիևը գարնանային տրամադրություն ստեղծելու համար:

6) Ի՞նչ եք զգում այս նկարին նայելիս:

Եզրակացություն. Մենք լավ ենք զգում, թեթև է:

10. Աշխատեք պլանի վրա (սլայդ 11)

Մենք կազմում ենք շարադրության պլան: .

1. Ներածական մաս.

Կարող եք տեղեկություններ ավելացնել նկարչի մասին, արտահայտել նկարի ընդհանուր տպավորությունը;

նշեք, թե որ գույներն են գերակշռում.

II. Նկարի նկարագրությունը.

Դուք պետք է պատասխանեք հարցերին.

1.Ի՞նչ է պատկերված նկարի առաջին պլանում:

2. Ի՞նչ ենք մենք տեսնում հետին պլանում:

4.Ի՞նչ վերաբերմունք է դրսևորել նկարիչն իր նկարով աշխարհի նկատմամբ:

III.Եզրակացություն. Հանդիսատեսի տրամադրությունն ու զգացմունքները.

Ի՞նչ հույզեր և ցանկություններ է առաջացնում նկարը ձեր մեջ:

Եզրակացություն. «Մենք հիշեցինք, թե ինչպես պետք է պլան կազմել»:

11. Աշխատանքային նյութի ընտրություն (սլայդ 12):

Այժմ պլանի կետերի աշխատանքային նյութն ենք պատրաստում։

Եզրակացություն. «Շարադրության համար նյութը հավաքվել է: Հիմա եկեք աշխատենք շարադրության լեզվի վրա»։

12. Աշխատեք շարադրության լեզվով (սլայդ 13)

1. Ի՞նչ լեզվական կառույցների եք հանդիպել:

2. Ի՞նչ նշանակություն են կրում:

Դինամիկա է տալիս

Նրանք զարդարում են խոսքը՝ թույլ տալով ավելի մանրամասն և ճշգրիտ նկարագրել առարկաները:

Եզրակացություն. «Մեր շարադրությունը պետք է հարուստ լինի բառապաշարի և խոսքի քերականական կառուցվածքի բազմազանությամբ, որն օգտագործվում է խոսքի ձևակերպման մեջ»:

13. Ուղղագրության և կետադրական սեմինար (սլայդ 14)

Եկեք աշխատենք քերականական կառուցվածքների վրա: Բացատրենք ուղղագրություններն ու կետագրությունները:

1 )Հետին պլանում պատկերված է փայտե տուն, որը ներկված է ցանկապատի մոտ աճող թփի դեղին, մուգ կանաչ տերևներով:

2) Կտավը հիշեցնում է վառ, հագեցած գույնի բծերի մի խումբ, ինչպես յասամանի ծաղկի խիտ, փարթամ խոզանակ:

14. Բանավոր շարադրություն գեղանկարչության մասին.

Այժմ լսենք մի քանի հայտարարություն.

15. Արտացոլում (սլայդ 15)

15.1.Ուսուցչի խոսքը.

Դուք անավարտ նախադասություններ ունեք: Խնդրում եմ ավարտեք դրանք:

15.2 «Շարունակեք նախադասությունը» տեխնիկան օգտագործող հայտարարություն.

սովորեցի…

Ինձ ամենաշատը դուր եկավ...

Ձախողվեց…

Դեռ հարցեր կան...

16. Եզրակացություն.

Ի՞նչ սովորեցիք դասին:

17.Գնահատում մեկնաբանություններով.

Ակտիվ էին...

18.Տնային աշխատանք

Գրեք կարճ շարադրություն նկարից ստացած ձեր տպավորությունների մասին՝ օգտագործելով անհրաժեշտ նյութերը ձեր կարդացած տեքստից, դասի նյութից, ինչպես նաև նկարչի և նրա ստեղծագործությունների մասին, որոնք տեղադրված են համացանցում (http/artru.info) (սլայդ 14): )

Նկարիչ Բորիս Միխայլովիչ Կուստոդիևը սիրում էր պարզ արևոտ օրեր։ Նա փորձել է իրական կյանքը պատկերել իր կտավների վրա։ Նա ցույց տվեց, թե ինչպես են մարդիկ աշխատում, հանգստանում և տոնում: Հաճախ նրա ստեղծագործությունների շարքում կան պահեր իր կյանքից։ Այսպիսի պարզ և ամենասիրված գործերից է «Lilac» կտավը։

Մենք տեսնում ենք գեղեցիկ արևոտ օր: Արևի ճառագայթները լուսավորում են փայտե տունֆոնին։ Նա շատ մեծ է և գեղեցիկ: Բաց գույնի գերանները ցույց են տալիս կառույցի վերջին տարիքը: Տան պատուհանի մոտ կա յասամանի մեծ թուփ։

Նա շատ բարձրահասակ է և հաստ: Ամբողջ ծաղկի բողբոջները գտնվում են հենց վերևում՝ արևին ավելի մոտ: Բացվում է պատուհանից անհավանական տեսարանայս ամբողջ գեղեցկության համար, գումարած, խելամիտ հոտ է լցվում տունը:

Բայց յասամանից ավելի աչքը գրավում է երիտասարդ կինը՝ իր գրկում երեխային։ Ըստ երևույթին, սա նկարչի կինն ու դուստրն են։ Նրանք անցան բաց դարպասով և ինչ-որ տեղ էին գնում զբոսնելու։ Շատ լավ օր է, և ամբողջ ընտանիքն այստեղ է, ուստի ինչու չզբոսնել բնության գեղեցկության միջով: Երիտասարդ տիկնայք հագած են գեղեցիկ թեթև զգեստներ։ Կինը հագել է երկար սպիտակ զգեստ՝ փակ վզով և լրիվ թեւերով։ Իսկ աղջիկը կրում է փափկամազ զգեստ

IN կապույտ շերտ. Նա դեռ շատ փոքր է, ուստի զգեստը ծածկում է նրա ոտքերը։

Հեղինակի համար կյանքի ամենամեծ ուրախությունը իր ընտանիքն էր. Դա ակնհայտ է, որովհետև ինչպիսի ակնածանքով և սիրով է նա պատկերել նրանց և նրանց հետ կապված ամեն ինչ։ Ամբողջ կտավը փայլում է սիրով, հոգատարությամբ և երջանկությամբ: Հրաշալի նկարիչև հիանալի նկար:

(4 գնահատականներ, միջին: 4.75 5-ից)

Էսսեներ թեմաներով.

1. ՄԱՍԻՆ հայտնի նկարիչՊ.Պ.Կոնչալովսկին գիտի, որ նա նաև հիանալի այգեպան էր, որը հմտորեն և սիրով աճեցնում էր տարբեր ծաղիկներ...
2. Մայա Կուզմինիչնա Կոպիցևան տաղանդավոր ռուս նկարիչ է, հայտնի վարպետնկարչություն և նատյուրմորտ. Նրա նկարները նրբորեն փոխանցում են հայրենի գեղեցկությունն ու վեհությունը...
3. Վարպետը նկարում պատկերում է ամառային երեկոներից մեկը։ Կտավի վրա կարելի է տեսնել աղջիկներին, որոնք հնձելուց հետո տուն են վերադառնում։ Ամառային...
4. Մեր առջև է հայտնի ռուս նկարիչ N. N. Ge «Ա. Ս.Պուշկինը Միխայլովսկում»։ Այն պատկերում է Պուշկինի հանդիպումը...