Կենդանի՛, կենդանի՛։ - պատասխանեց ավազահատը:
Դրոնի ձայն! - ավելի վստահ բղավեց ագռավը:
Եվ շուրջբոլոր տոնածառերի վրա կաչաղակներ սկսեցին շաղակրատել։
Տարածքը նայելով՝ Միտրաշը հենց իր դիմաց տեսավ մաքուր, լավ բացատ, որտեղ բզեզները, աստիճանաբար փոքրանալով, վերածվեցին միանգամայն հարթ տեղանքի։ Բայց ամենակարևորը. նա տեսավ, որ շատ մոտ, բացատից այն կողմ, բարձր սպիտակ խոտ էր օձում՝ մարդկային ճանապարհի մշտական ուղեկիցը։ Ճանաչելով սպիտակ արջի ուղղությամբ մի արահետ, որը ուղիղ դեպի հյուսիս չէր գնում, Միտրաշան մտածեց. «Ինչու՞ ես ձախ թեքվելու եմ դեպի խարույկները, եթե արահետը ընդամենը մի քարի վրա է, տեսանելի է այնտեղ, բացատից այն կողմ: »
Եվ նա համարձակ քայլեց առաջ՝ անցնելով պարզ բացատը...
«Օ՜, դուք,- ասում էր Անտիպիչը,- դուք, տղերք, շրջում եք հագնված և կոշիկներով»:
-Այդ դեպքում ինչպե՞ս: - հարցրինք մենք։
«Մենք կշրջեինք,- պատասխանեց նա,- մերկ ու ոտաբոբիկ»:
-Ինչո՞ւ մերկ ու ոտաբոբիկ։
Եվ նա գլորվում էր մեր վրայով։
Այսպիսով, մենք ոչինչ չհասկացանք, թե ինչու է ծերուկը ծիծաղում:
Հիմա, միայն երկար տարիներ անց, Անտիպիխի խոսքերը գալիս են մտքում, և ամեն ինչ պարզ է դառնում. Անտիպիչն այս խոսքերն ուղղեց մեզ, երբ մենք՝ երեխաներս, ջերմեռանդորեն և վստահորեն սուլելով, խոսեցինք մի բանի մասին, որը մենք դեռ ընդհանրապես չէինք զգացել։ Անտիպիչը՝ մեզ առաջարկելով քայլել մերկ ու ոտաբոբիկ, պարզապես չավարտեց.
Այսպիսով, ահա Միտրաշան: Եվ խոհեմ Նաստյան զգուշացրեց նրան. Իսկ սպիտակ խոտը ցույց էր տալիս էլանիի շուրջը պտտվելու ուղղությունը։ Ո՛չ։ Չիմանալով ֆորդը, նա թողեց ծեծված մարդկային ճանապարհը և բարձրացավ ուղիղ դեպի Կույր Էլան: Մինչդեռ հենց այստեղ՝ այս բացատում, բույսերի միահյուսումն ընդհանրապես դադարեց, էլան կար, նույնը, ինչ ձմռանը լճակի սառցանցքը։ Սովորական Էլանում միշտ երևում է մի քիչ ջուր՝ ծածկված գեղեցիկ սպիտակ ջրաշուշաններով և լոգանքներով։ Ահա թե ինչու այս էլանը կոչվում էր Կույր, որովհետև հնարավոր չէր նրան ճանաչել իր արտաքինով։
Սկզբում Միտրաշը Էլանիով ավելի լավ էր քայլում, քան նախկինում ճահճի միջով։ Սակայն աստիճանաբար նրա ոտքը սկսեց ավելի ու ավելի խորանալ, և հետ քաշելն ավելի ու ավելի դժվար էր դառնում։ Էլկն այստեղ իրեն լավ է զգում, նա սարսափելի ուժ ունի իր երկար ոտքերում, և, որ ամենակարևորն է, նա չի մտածում և նույն կերպ շտապում է թե՛ անտառում, թե՛ ճահիճում։ Բայց Միտրաշը, զգալով վտանգը, կանգ առավ և մտածեց իր վիճակի մասին։ Մի պահ կանգ առավ, ընկավ մինչև ծնկները, մի պահ՝ ծնկներից վեր։ Նա դեռ կարող էր, ջանք գործադրելով, դուրս գալ էլանի թիկունքից։ Եվ նա որոշեց շրջվել, ատրճանակը դնել ճահճի վրա և, հենվելով դրա վրա, դուրս թռավ։ Բայց հետո, ինձ շատ մոտ, առջևում, ես տեսա բարձր սպիտակ խոտ մարդկային հետքի վրա։
- Ես ցատկեմ: - նա ասաց։
Եվ նա շտապեց.
Բայց արդեն ուշ էր։ Վիրավոր մարդու պես անհետանալ նշանակում է անհետանալ: - պատահականորեն, նա նորից շտապեց, և նորից և նորից: Եվ զգաց, որ իրեն ամուր բռնել են բոլոր կողմերից մինչև կուրծքը։ Այժմ նա նույնիսկ շատ չէր կարողանում շնչել. ամենափոքր շարժումից նրան ցած էին քաշում։ Նա կարող էր անել միայն մեկ բան՝ ատրճանակը հարթ դնել ճահճի վրա և, երկու ձեռքով հենվելով դրա վրա, չշարժվել և արագ հանգստացնել շնչառությունը։ Այդպես էլ արեց՝ հանեց ատրճանակը, դրեց դիմացը և երկու ձեռքով հենվեց դրա վրա։
Հանկարծակի քամու պոռթկումը բերեց նրան Նաստյայի ծակող ճիչը.
- Միտրաշա՜
Նա պատասխանեց նրան.
Բայց քամին Նաստյայի ուղղությունից էր, և նրա աղաղակը հասցրեց Բլուդովի ճահճի այն կողմը, դեպի արևմուտք, որտեղ անվերջ միայն եղևնիներ էին։ Որոշ կաչաղակներ պատասխանեցին նրան և, իրենց սովորական անհանգիստ ծլվլոցով թռչելով ծառից ծառ, կամաց-կամաց շրջապատեցին ամբողջ Կույր Էլանին և նստած ծառերի վերին մատների վրա՝ նիհար, քթով, երկարապոչ, սկսեցին շաղակրատել, ոմանք. նման:
«Դրի-տի-տի!»
Այլ:
«Դրա-տա-տա»:
- Դրոն-տոնո՜ - գոռաց ագռավը վերեւից.
Եվ, անմիջապես դադարեցնելով թևերի աղմկոտ թրթռոցը, նա կտրուկ ցած նետվեց և նորից բացեց իր թեւերը տղամարդու գլխից վեր։
Փոքրիկը նույնիսկ չհամարձակվեց ատրճանակը ցույց տալ իր մահվան սև սուրհանդակին։
Եվ կաչաղակները, որոնք շատ խելացի են ցանկացած զազրելի գործի համար, հասկացան ճահճի մեջ ընկղմվածների կատարյալ անզորությունը. փոքրիկ մարդ. Նրանք եղևնիների վերևի մատներից ցատկեցին գետնին և տարբեր կողմերից սկսեցին իրենց կաչաղակի առաջխաղացումը թռիչքներով և սահմաններով։
Կրկնակի երեսկալով փոքրիկը դադարեց բղավել։ Արցունքները հոսում էին նրա արևայրուք դեմքով և այտերով՝ փայլուն առուներով:
IX
Ամեն ոք, ով երբեք չի տեսել, թե ինչպես է լոռամրգի աճը, կարող է շատ երկար քայլել ճահճի միջով և չնկատել, որ նա քայլում է լոռամրգի միջով։ Վերցրեք հապալաս - այն աճում է, և դուք կարող եք տեսնել այն. բարակ ցողունը ձգվում է վերև, ցողունի երկայնքով, ինչպես թեւերը, փոքր կանաչ տերևները տարբեր ուղղություններով, և հապալասները, սև հատապտուղները կապույտ բմբուլով, նստում են տերևների վրա փոքր ոլոռի մեջ: Նույնը վերաբերում է լինգոններին՝ արնագույն հատապտուղ, տերևները մուգ կանաչ են, խիտ, նույնիսկ ձյան տակ չեն դեղնում, իսկ հատապտուղները այնքան շատ են, որ տեղն ասես արյունով է ջրվել։ Հապալասի թուփը նույնպես աճում է ճահճում - հատապտուղը կապույտ է, ավելի մեծ, չես կարող կողքով անցնել առանց նկատելու: Հեռավոր վայրերում, որտեղ ապրում է վիթխարի ծովախեցգետին թռչունը, հայտնաբերվում է կորիզավոր մրգեր՝ կարմրավուն սուտակ հատապտուղ՝ շղարշով, և յուրաքանչյուր ռուբին կանաչ շրջանակի մեջ է: Միայն այստեղ մենք ունենք մեկ լոռամրգի, հատկապես վաղ գարնանը, որը թաքնված է ճահճային հումքի մեջ և գրեթե անտեսանելի է վերևից: Միայն այն ժամանակ, երբ շատ բան հավաքվել է մեկ տեղում, նկատում ես այն վերևից և մտածում. «Ինչ-որ մեկը ցրեց լոռամիրգը»: Կռանում ես, որ վերցնես մեկը, փորձիր, և մեկ հատապտուղի հետ միասին կանաչ թել ես քաշում բազմաթիվ լոռամրգի հետ։ Ցանկության դեպքում դուք կարող եք դուրս հանել մի ամբողջ վզնոց մեծ, արյան կարմիր հատապտուղներից:
Կամ այն, որ լոռամիրգը գարնանը թանկ հատապտուղ է, կամ որ առողջարար է ու բուժիչ, և որ լավ է դրա հետ թեյ խմել, միայն կանանց մոտ սարսափելի ագահություն է առաջանում այն հավաքելիս։ Մի տարեց կին մի անգամ այնքան մեծ լցրեց մեր զամբյուղը, որ նույնիսկ չկարողացավ այն բարձրացնել: Եվ ես չհամարձակվեցի հատապտուղները թափել կամ նույնիսկ լքել զամբյուղը: Այո, ես քիչ էր մնում մեռնեի լիքը զամբյուղի մոտ։
Հակառակ դեպքում, պատահում է, որ մի կին հարձակվում է հատապտուղի վրա և, նայելով շուրջը, ոչ ոք չի՞ տեսնում: - նա կպառկի գետնին թաց ճահճի մեջ և կսողա, և այլևս չի տեսնի, որ մեկ ուրիշը սողում է դեպի իրեն, նույնիսկ ընդհանրապես մարդ նման չէ: Այսպիսով, նրանք կհանդիպեն միմյանց, և լավ, կռվեք:
Սկզբում Նաստյան վազից յուրաքանչյուր հատապտուղ քաղեց առանձին, և յուրաքանչյուր կարմիրի համար կռացավ գետնին։ Բայց շուտով նա դադարեց կռանալ մեկ հատապտուղի համար. նա ավելին էր ուզում:
Նա սկսեց կռահել, թե որտեղից կարող է ստանալ ոչ միայն մեկ կամ երկու հատապտուղ, այլ մի ամբողջ բուռ, և սկսեց կռանալ միայն մի բուռի համար։ Այսպիսով, նա թափվում է մի բուռ բուռի հետևից, ավելի ու ավելի հաճախ, բայց նա ավելի ու ավելի է ուզում:
Ժամանակին Նաստենկան մեկ ժամ առաջ տանը չէր աշխատում, որ չհիշեր եղբորը, որ չուզենա արձագանքել նրան։
Բայց հիմա նա մենակ է գնացել, ոչ ոք չգիտի որտեղ, և նա նույնիսկ չի հիշում, որ հացն ունի, որ իր սիրելի եղբայրը ինչ-որ տեղ դրսում է, ծանր ճահիճում, քաղցած քայլում է։ Այո, նա մոռացել է իր մասին և միայն լոռամիրգ է հիշում, և նա ավելի ու ավելի է ուզում։
Դա էր պատճառը, որ ամբողջ աղմուկը բարձրացավ Միտրաշայի հետ նրա վեճի ընթացքում. հենց այն պատճառով, որ նա ուզում էր գնալ լավ տրորված ճանապարհով: Եվ հիմա, շոշափելով լոռամրգի հետևից, - ուր տանում են լոռամիրգները, այնտեղ են գնում - Նաստյան հանգիստ լքեց մաշված ճանապարհը:
Միայն մեկ անգամ կար, ինչպես ագահությունից զարթոնք. նա հանկարծ հասկացավ, որ ինչ-որ տեղ ճանապարհից դուրս է եկել: Նա շրջվեց դեպի այն կողմ, որտեղ կարծում էր, որ ճանապարհ կա, բայց այնտեղ ճանապարհ չկար: Նա շտապեց մյուս ուղղությամբ, որտեղ երևում էին մերկ ճյուղերով երկու չոր ծառեր, այնտեղ նույնպես ճանապարհ չկար։ Հետո, պատահաբար, նա պետք է հիշի կողմնացույցի մասին, ինչպես Միտրաշը խոսեց դրա մասին, և իր եղբայրը, սիրելին, հիշի, որ նա սոված էր մնում և, հիշելով, կանչի նրան...
Եվ պարզապես հիշելու համար, թե ինչպես հանկարծ Նաստենկան տեսավ մի բան, որը ոչ բոլոր լոռամրգի աճեցն է կարող տեսնել կյանքում գոնե մեկ անգամ...
Իրենց վեճում, թե որ ճանապարհով գնալ, երեխաները չգիտեին մի բան. որ մեծն ու փոքրը, պտտվելով Կույր Էլանի շուրջը, երկուսն էլ միանում էին Սուխայա գետի վրա, և այնտեղ՝ Սուխայա գետից այն կողմ, այլևս չեն շեղվում, նրանք ի վերջո հասան Պերեսլավլի մեծ ճանապարհին։ Մեծ կիսաշրջանով Նաստյայի ուղին շրջեց Կույր Էլանի չոր հողը: Միտրաշի ճանապարհը գնում էր ուղիղ Ելանի ծայրին։ Եթե նա բաց չթողներ սպիտակ խոտը մարդկային ճանապարհի վրա, նա վաղուց կլիներ այնտեղ, որտեղ Նաստյան եկավ միայն հիմա: Եվ այս վայրը, թաքնված գիհի թփերի արանքում, հենց նույն պաղեստինյան հողն էր, որին ձգտում էր Միտրաշան կողմնացույցի վրա: Եթե Միտրաշը սոված ու առանց զամբյուղի այստեղ գար, ի՞նչ կաներ այստեղ՝ այս արյունոտ Պաղեստինի վրա։
Նաստյան պաղեստինյան գյուղ եկավ մի մեծ զամբյուղով, սննդի մեծ պաշարով, մոռացված և թթու հատապտուղներով պատված։
Եվ դարձյալ բարձր ոտքերի վրա ոսկե հավի տեսք ունեցող աղջիկը պաղեստինցու հետ ուրախ հանդիպման ժամանակ պետք է մտածի եղբոր մասին և բղավի նրան.
«Հարգելի ընկեր, մենք եկել ենք»:
Ախ, ագռավ, ագռավ, մարգարեական թռչուն: Դուք ինքներդ կարող եք ապրել երեք հարյուր տարի, և ով ծնել է ձեզ, իր ամորձու մեջ վերապատմել է այն ամենը, ինչ նա սովորել է նաև իր կյանքի երեք հարյուր տարիների ընթացքում։ Եվ այսպես, հիշողությունը այն ամենի մասին, ինչ տեղի է ունեցել այս ճահճում հազար տարի, ագռավից ագռավ է անցել։ Դու, ագռավ, ինչքա՞ն ես տեսել ու ճանաչել, և ինչո՞ւ գոնե մեկ անգամ չես թողնում քո ագռավի շրջանը և քո հզոր թեւերի վրա չես տանում ճահճում մահացած եղբոր լուրը՝ իր հուսահատ ու անմիտ քաջությունից, քրոջը, ով սիրում և մոռանում է իր եղբորը ագահությունից. Դու, ագռավ, կասեիր նրանց...
- Դրոն-տոնո՜ - բղավեց ագռավը, թռչելով մահացողի գլխի վրայով:
- Լսում եմ! - նաև նույն «դրոնի տոնով» ագռավը պատասխանեց նրան բնի վրա. - Պարզապես համոզվեք, որ ինչ-որ բան բռնեք, նախքան նա ամբողջությամբ կծկվի ճահիճը:
- Դրոն-տոնո՜ - երկրորդ անգամ բղավեց արու ագռավը՝ թաց ճահճում սողացող աղջկա վրայով գրեթե մեռնող եղբոր կողքին։ Իսկ ագռավի այս «անօդաչու ձայնը» նշանակում էր, որ ագռավների ընտանիքը կարող է ավելին ստանալ այս սողացող աղջկանից:
Պաղեստինի հենց մեջտեղում լոռամիրգ չկար։ Այստեղ լեռնոտ վարագույրի պես աչքի էր ընկնում կաղամախու խիտ անտառը, իսկ մեջը կանգնած էր եղջյուրավոր հսկա կաղին։ Նայիր նրան մի կողմից, կարծես նա ցուլի տեսք ունի, մյուս կողմից նայիր՝ ձի ու ձի. սլացիկ մարմին, և բարակ ոտքեր՝ չոր, և բարակ քթանցքներով գավաթ։ Բայց ինչքա՜ն կամարակապ է այս գավաթը, ի՜նչ աչքեր և ինչ եղջյուրներ։ Նայում ես ու մտածում. միգուցե ոչինչ չկա՝ ոչ ցուլ, ոչ ձի, այլ ինչ-որ մեծ, մոխրագույն, հաստ մոխրագույն կաղամախու պուրակում։ Բայց ինչպես է ձևավորվում կաղամախու ծառը, եթե դուք կարող եք հստակ տեսնել, թե ինչպես է հրեշի հաստ շրթունքները ծալվում ծառի վրա, և նեղ սպիտակ շերտագիծը մնում է նուրբ կաղամախու ծառի վրա. ահա թե ինչպես է սնվում այս հրեշը: Այո, գրեթե բոլոր կաղամախու ծառերը նման խայթոցներ են ցույց տալիս: Չէ, սա տեսիլք չէ ճահճում։ Բայց ինչպե՞ս հասկանալ, որ նման բան կարող է աճել կաղամախու կեղևի և ճահճային եռաթևի թերթիկների վրա: մեծ մարմին?
Որտեղի՞ց է մարդուն, հաշվի առնելով իր ուժը, ագահությունը նույնիսկ թթու հատապտուղ լոռամրգի համար: Կաղամախի կաղամախի կաղամախը հավաքելով իր բարձրությունից հանգիստ նայում է սողացող աղջկան, ինչպես ցանկացած սողացող արարածի։
Լոռամիրգից բացի ոչինչ չտեսնելով, նա սողում է և սողում է դեպի մեծ սև կոճղը, հազիվ իր հետևից մի մեծ զամբյուղ շարժելով, ամբողջը թաց և կեղտոտ. հին Ոսկե հավը բարձր ոտքերի վրա:
Մոզն անգամ նրան մարդ չի համարում. նա ունի սովորական կենդանիների բոլոր սովորությունները, որոնց նա անտարբեր է նայում, ինչպես մենք ենք նայում անհոգի քարերին:
Մի մեծ սև կոճղը հավաքում է արևի ճառագայթները և շատ տաքանում: Արդեն սկսել է մթնել, և օդը և շուրջբոլորը սառչում են: Բայց կոճղը, սև և մեծ, դեռ պահպանում է ջերմությունը: Վեց փոքրիկ մողեսներ սողացին ճահճից և կառչեցին ջերմությունից; չորս կիտրոնի թիթեռներ, ծալելով իրենց թեւերը, գցեցին իրենց ալեհավաքները. մեծ սև ճանճեր եկան գիշերելու։ Երկար լոռամրգի խարազանը, կառչած խոտի ցողուններից և անկանոնություններից, միահյուսեց սև տաք կոճղը և, մի քանի պտույտ անելով հենց վերևում, իջավ մյուս կողմից։ Թունավոր օձեր - իժերը պահպանում են ջերմությունը տարվա այս եղանակին, և մեկ հսկայական, կես մետր երկարությամբ, սողաց կոճղի վրա և ոլորվեց լոռամրգի վրա օղակի մեջ:
Եվ աղջիկը նույնպես սողաց ճահճի միջով՝ առանց գլուխը բարձր բարձրացնելու։ Եվ այսպես, նա սողաց դեպի այրված կոճղը և քաշեց հենց մտրակը, որտեղ օձն էր ընկած։ Սողունը բարձրացրեց գլուխը և ֆշշաց. Եվ Նաստյան նույնպես գլուխը բարձրացրեց...
Հենց այդ ժամանակ Նաստյան վերջապես արթնացավ, վեր թռավ, և կաղամբը, ճանաչելով նրան որպես մարդ, դուրս թռավ կաղամախի ծառից և, առաջ նետելով իր ամուր երկար ոտքերը, հեշտությամբ վազեց մածուցիկ ճահիճով, ինչպես շագանակագույն նապաստակը շտապում է: չոր ճանապարհով:
Էլկից վախեցած Նաստենկան ապշած նայեց օձին. վիպերգը դեռ պառկած էր՝ օղակի մեջ ոլորված, արևի տաք ճառագայթի տակ։ Նաստյան պատկերացնում էր, որ ինքը մնացել է այնտեղ՝ կոճղի վրա, իսկ հիմա դուրս է եկել օձի կաշվից ու կանգնած է՝ չհասկանալով, թե որտեղ է։
Մի մեծ կարմիր շուն՝ մեջքին սև ժապավենով, կանգնեց ոչ հեռու և նայեց նրան։ Այս շունը Տրավկան էր, և Նաստյան նույնիսկ հիշում էր նրան. Անտիպիչն իր հետ մեկ անգամ չէ, որ գյուղ է եկել։ Բայց նա չկարողացավ ճիշտ հիշել շան անունը և բղավեց.
- Մրջյուն, մրջյուն, ես քեզ հաց կտամ:
Եվ նա ձեռքը տարավ հացի զամբյուղի մեջ։ Զամբյուղը մինչև վերև լոռամիրգով լցված էր, իսկ լոռամրգի տակ հաց կար։ Որքան ժամանակ է անցել, որքան լոռամիրգ պառկել է առավոտից երեկո, մինչև լցվեց հսկայական զամբյուղը: Որտե՞ղ էր այս ընթացքում նրա եղբայրը, սոված, և ինչպե՞ս նա մոռացավ նրան, ինչպե՞ս մոռացավ իր և իր շուրջը եղած ամեն ինչի մասին:
Նա նորից նայեց կոճղին, որտեղ օձը պառկած էր, և հանկարծ աղաղակող բղավեց.
- Եղբայր, Միտրաշա:
Եվ հեկեկալով նա ընկավ լոռամիրգով լցված զամբյուղի կողքին։
Այս ծակող ճիչն էր, որ հասավ Ելանիին։ Եվ Միտրաշը լսեց դա և պատասխանեց, բայց քամու պոռթկումը նրա աղաղակը տարավ այն կողմ, որտեղ միայն կաչաղակներ էին ապրում։
X
Քամու այդ ուժեղ պոռթկումը, երբ խեղճ Նաստյան բղավում էր, վերջինը չէր երեկոյան լուսաբացին լռությունից առաջ։ Արևն այն ժամանակ անցավ թանձր ամպի միջով և գետնին շպրտեց իր գահի ոսկե ոտքերը։
Եվ այդ մղումը վերջինը չէր, երբ Նաստյայի լացին ի պատասխան Միտրաշը բղավեց.
Վերջին մղումն այն էր, երբ արևը կարծես իր գահի ոսկե ոտքերը մխրճեց գետնի մեջ և մեծ, մաքուր, կարմիր, ստորին ծայրով դիպավ գետնին։ Հետո ցամաքի վրա մի փոքրիկ ճերմակ կեռնեխ երգեց իր անուշ երգը։ Պառկած քարի մոտ, հանդարտված ծառերի մեջ, վարանելով խրվել էր Կոսաչ-հոսանքը։ Եվ կռունկները երեք անգամ գոռացին ոչ թե առավոտվա նման՝ «հաղթանակ», այլ ասես.
«Քնի՛ր, բայց հիշի՛ր. մենք շուտով բոլորիդ կարթնացնենք, կարթնացնենք, արթնացնենք»։
Օրն ավարտվեց ոչ թե քամու պոռթկումով, այլ վերջինով հեշտ շնչառություն. Հետո կատարյալ լռություն տիրեց, և ամեն ինչ լսելի դարձավ ամենուր, նույնիսկ Սուխայա գետի թավուտներում պնդուկի սուլոցը։
Այդ ժամանակ, զգալով մարդկային դժբախտությունը, Գրասը մոտեցավ հեկեկալ Նաստյային և լիզեց նրա այտը՝ արցունքներից աղի։ Նաստյան գլուխը բարձրացրեց, նայեց շանը և, նրան ոչինչ չասելով, գլուխը հետ իջեցրեց և դրեց հենց հատապտուղի վրա։ Լոռամրգի միջից Գրասը հստակ հացի հոտ էր առնում, և նա սարսափելի քաղցած էր, բայց նա չէր կարող իրեն թույլ տալ թաթերը փորել լոռամրգի մեջ։ Փոխարենը, զգալով մարդկային դժբախտությունը, նա գլուխը բարձրացրեց և ոռնաց։
Մի անգամ, հիշում եմ, շատ վաղուց, մենք էլ երեկոյան մեքենա էինք վարում, ինչպես հին ժամանակներում, զանգակով եռյակով անտառային ճանապարհով։ Եվ հանկարծ վարորդը կանգնեցրեց եռյակը, զանգը լռեց և, լսելով, կառապանը մեզ ասաց.
- Դժբախտություն:
Մենք ինքներս ինչ-որ բան լսեցինք.
- Ինչ է սա?
- Ինչ-որ փորձանք. անտառում շուն է ոռնում:
Այն ժամանակ մենք այդպես էլ չպարզեցինք, թե ինչ դժվարություն էր այնտեղ։ Երևի ճահճի մեջ ինչ-որ տեղ խեղդվում էր մի մարդ, և նրան ճանապարհելով, մի շուն ոռնաց. ճշմարիտ ընկերմարդ.
Կատարյալ լռության մեջ, երբ Գրասը ոռնաց, Գրեյը անմիջապես հասկացավ, որ այն Պաղեստինում է, և արագ և արագ ձեռքով արեց ուղիղ այնտեղ։
Միայն շատ շուտով Գրասը դադարեց ոռնալ, իսկ Գրեյը կանգ առավ սպասելու մինչև ոռնոցը նորից սկսվի։
Եվ այդ ժամանակ Գրասն ինքը լսեց մի ծանոթ բարակ և հազվագյուտ ձայն Պառկած քարի ուղղությամբ.
- Յուռա՜ Այո՛
Եվ ես անմիջապես հասկացա, իհարկե, որ դա աղվես էր, որը նապաստակի վրա հաչում էր։ Եվ հետո, իհարկե, նա հասկացավ. աղվեսը գտել էր նույն շագանակագույն նապաստակի հետքը, որը հոտոտել էր այնտեղ՝ Պառկած քարի վրա։ Եվ հետո նա հասկացավ, որ առանց խորամանկ աղվեսը երբեք նապաստակին չի հասնի և միայն հաչում է, որ նա վազի ու հոգնի, իսկ երբ հոգնի ու պառկի, այն ժամանակ կբռնի նրան իր անկողնու վրա։ Դա Տրավկայի հետ պատահել է Անտիպիչից հետո մեկ անգամ չէ, որ ուտելիքի համար նապաստակ էին ստանում։ Լսելով նման աղվեսը, Գրասը որսաց գայլի ճանապարհին. ինչպես գայլը լուռ կանգնում է շրջանի մեջ և, սպասելով նապաստակի համար ոռնացող շանը, բռնում է նրան, այնպես էլ նա, թաքնվելով, բռնեց նապաստակին նապաստակի տակից: աղվեսի փոսը.
Լսելով աղվեսի ողորմությունը՝ Գրասը, ինչպես և մենք՝ որսորդներս, հասկացավ նապաստակի վազքի շրջանակը. Պառկած քարից նապաստակը վազեց դեպի Կույր Էլան, այնտեղից մինչև Սուխայա գետը, այնտեղից երկար կիսաշրջան դեպի Պաղեստին և նորից, իհարկե, պառկած քարին։ Հասկանալով դա՝ նա վազեց դեպի Պառկած քարը և թաքնվեց այստեղ՝ գիհի խիտ թփի մեջ։
Տրավկան երկար սպասելու կարիք չուներ. Նա իր նուրբ լսողությամբ ճահճային ճանապարհի ջրափոսերի միջից լսում էր մարդկային լսողության համար անհասանելի նապաստակի թաթը: Այս ջրափոսերը հայտնվեցին Նաստյայի առավոտյան հետքերում: Ռուսակը, անշուշտ, հիմա կհայտնվեր հենց Պառկած քարի մոտ:
Գիհու թփի ետևում խոտը կծկվեց ու բուսավ հետևի ոտքերըհզոր նետման համար, և ականջները տեսնելով՝ շտապեց։
Հենց այդ ժամանակ նապաստակը, մի մեծ, ծեր, փորձված նապաստակ, հազիվ դղրդացող, որոշեց հանկարծակի կանգ առնել և նույնիսկ, կանգնելով հետևի ոտքերի վրա, լսել, թե որքան հեռու է աղվեսը հաչում։
Այսպիսով, ամեն ինչ հավաքվեց միևնույն ժամանակ. խոտը շտապեց, և նապաստակը կանգ առավ:
Եվ Խոտը տարվում էր նապաստակի միջով:
Մինչ շունն ուղղվեց, նապաստակն արդեն հսկայական թռիչքներով թռչում էր Միտրաշինայի արահետով՝ ուղիղ դեպի Կույր Էլան:
Հետո գայլի որսի մեթոդն անհաջող էր՝ անհնար էր սպասել մինչև մութը նապաստակի վերադարձին։ Եվ Գրասը, իր շնային ձևով, շտապեց նապաստակի հետևից և, բարձր քրքջալով, չափված, համաչափ շան հաչոցով, լցրեց ամբողջ երեկոյան լռությունը։
Լսելով շանը, աղվեսը, իհարկե, անմիջապես թողեց նապաստակի որսը և սկսեց մկների ամենօրյա որսը։ Եվ Գրեյը, վերջապես լսելով շան երկար սպասված հաչոցը, շտապեց Կույր Էլանիի ուղղությամբ։
XI
Կույր Էլանիի վրա կաչաղակները, լսելով նապաստակի մոտենալը, բաժանվեցին երկու խմբի, ոմանք մնացին փոքրիկի մոտ և բղավեցին.
- Դրի-տի-տի!
Մյուսները գոռում էին նապաստակի համար.
- Դրա-տա-թա!
Դժվար է կռահել ու հասկանալ այս կաչաղակի անհանգստությունը։ Ասել, որ օգնություն են կանչում, դա ի՞նչ օգնություն է։ Եթե մարդ կամ շուն մոտենա կաչաղակի լացին, կաչաղակները ոչինչ չեն ստանա: Ասել, որ իրենց լացով ամբողջ կաչաղակ ցեղին կանչում են արյունոտ խնջույքի։ Այդպե՞ս է...
- Դրի-տի-տի! - գոռացին կաչաղակները՝ ավելի ու ավելի մոտ նետվելով փոքրիկ մարդուն:
Բայց նրանք ընդհանրապես չէին կարող ցատկել. տղամարդու ձեռքերն ազատ էին: Եվ հանկարծ կաչաղակները խառնվեցին իրար. նույն կաչաղակը կա՛մ կծկռտում էր «ի»-ով, կա՛մ «ա»-ով:
Սա նշանակում էր, որ նապաստակը մոտենում էր Կույր Էլանին։
Ռուսակը մեկ անգամ չէ, որ խուսափում էր Տրավկայից և լավ գիտեր, որ որսը հասնում է նապաստակին, և որ, հետևաբար, պետք է խորամանկությամբ վարվել։ Ահա թե ինչու հենց ծառի առաջ, փոքրիկ մարդուն չհասած, նա կանգ առավ և արթնացրեց բոլոր քառասունին։ Նրանք բոլորը նստեցին եղևնիների վերևի մատների վրա և բոլորը գոռացին նապաստակի համար.
- Դրի-տա-տա՜
Բայց նապաստակները չգիտես ինչու ոչ մի կարևորություն չեն տալիս այս լացին և իրենց զեղչերն են անում՝ ուշադրություն չդարձնելով քառասունին։ Ահա թե ինչու երբեմն մտածում ես, որ այս կաչաղակի խոսակցությունն անօգուտ է, և նրանք, ինչպես մարդիկ, երբեմն ձանձրույթից պարզապես ժամանակ են անցկացնում զրուցելով:
Նապաստակը, մի քիչ կանգնելուց հետո, կատարեց իր առաջին հսկայական ցատկը, կամ, ինչպես որսորդներն են ասում, ցատկը մի ուղղությամբ, այնտեղ կանգնելուց հետո թռավ մյուսին, իսկ մի տասնյակ փոքր ցատկերից հետո՝ դեպի երրորդը և այնտեղ նա պառկել է աչքը իր հետքին, այն դեպքի վրա, որ եթե Տրավկան հասկանա զեղչերը, կգա երրորդ զեղչին, որ նախօրոք տեսնես...
Այո, իհարկե, նապաստակը խելացի է, խելացի, բայց, այնուամենայնիվ, այս զեղչերը վտանգավոր գործ են. խելացի շունը նաև հասկանում է, որ նապաստակը միշտ նայում է իր հետքին և կարողանում է զեղչերի ուղղությունը վերցնել ոչ թե իր հետքերով: , բայց ուղղակիորեն օդում՝ իր վերին բնազդով։
Եվ ինչպես է, ուրեմն, փոքրիկ նապաստակի սիրտը բաբախում, երբ նա լսում է, որ շան հաչոցը դադարել է, շունը թակվել է և լուռ սկսել է իր սարսափելի շրջանը պտտվել չիպի տեղում...
Նապաստակի բախտն այս անգամ բերեց։ Նա հասկացավ, որ շունը, սկսելով պտտվել ծառի շուրջը, այնտեղ ինչ-որ բանի հանդիպեց, և հանկարծ այնտեղ պարզ լսվեց տղամարդու ձայն և բարձրացավ սարսափելի աղմուկ…
Դուք կարող եք կռահել՝ նապաստակը, լսելով անհասկանալի աղմուկ, ինքն իրեն ասաց մեր «մեղքից հեռու» մի բան և փետուր խոտ, փետուր խոտ, կամացուկ հետ գնաց արահետով, դեպի Պառկած քարը։
Օգնեք մեզ զարգացնել կայքը, պատմեք ձեր ընկերներին այդ մասին՝ սեղմելով կոճակը :)
Բլուդովի ճահճի գաղտնիքները
Գրական խաղ 6-րդ դասարանի սովորողների համար
Պրիշվինի «Արևի մառան» հեքիաթի հիման վրա:
Խաղը շարունակվում է եզրափակիչ դասԸստ Պրիշվինի «Արևի մառան» հեքիաթի: Ուսանողները աշխատանքի հերոսների հետ պետք է գնան Բլուդովի ճահիճ
Ամբողջ ճանապարհը մինչև վերջ գնալու համար պետք է դրսևորել դիտողականություն, խելամտություն, ընդհանուր էրուդիցիա, տեքստի լավ իմացություն և խմբերով աշխատելու կարողություն: Ճանապարհի հաջող ավարտված հատվածի համար պարգևը կլինի բուժիչ լոռամիրգ (յուրաքանչյուր վաստակած միավորը մեկ հատապտուղ է, հատապտուղները նկարվում են կարմիր կավիճով, գրատախտակին ներկայացված զամբյուղների ներսում):
Պատրաստվելով խաղին.Նախկինում մի խումբ ուսանողներ առաջադրանք են ստանում Նաստյայի և Միտրաշայի ճանապարհը Բլուդովի ճահճի միջով հետագծելու և քարտեզ կազմելու համար: Ուսուցչի ղեկավարությամբ քարտեզը ուղղվում և գծվում է մեծ թերթիկ. Ուսանողները բաժանված են երկու թիմի՝ Նաստյայի թիմ (աղջիկներ) և Միտրաշայի թիմ (տղաներ): Յուրաքանչյուր թիմից տրվում է մեկական ներկայացուցիչ ստեղծագործական առաջադրանք(տես կետ 4):
1. Ուղևորության փաթեթավորում:Անտառ գնալիս պետք է մեզ հետ տանենք առաջին անհրաժեշտության իրերը։ Կազմեք այն իրերի ցուցակը, որոնք Նաստյան և Միտրաշը տարել են իրենց հետ: (Նաստյա՝ սրբիչ, զամբյուղ, հաց, կաթ, կարտոֆիլ; Միտրաշա՝ ատրճանակ, պնդուկի խաբեբաներ, կողմնացույց, կացին, պայուսակ):
2. Հնչող Բորինա.Նաստյայի և Միտրաշայի ուղին անցնում էր Զվոնկայա Բորինայի միջով: Ինչ ծառեր են աճում Զվոնկայա Բորինայում: (Սոճիներ:) Ո՞ր թռչունը դիմավորեց արևածագը «Չաֆ» բացականչությամբ: Շի՜ (Grouse Kosach:) Արշալույսը կարծես գրավեց երեխաներին իր գեղեցկությամբ, և նրանք շունչը պահած դիտեցին արևի ծագումը: Առավոտյան նկարագրության մեջ գտեք ձեզ հայտնի արահետները, որոնք օգնում են հեղինակին ստեղծել այս գեղեցիկ բնապատկերը (յուրաքանչյուր արահետի համար թիմը ստանում է մեկ միավոր): Տեքստեր քարտերի վրա.
1) «...Արևի առաջին ճառագայթները, թռչելով ցածր, ճահճացած եղևնիների և կեչիների վրայով, լուսավորեցին Զվոնկայա Բորինային և հզոր կոճղերը. սոճու անտառդարձավ բնության մեծ տաճարի վառված մոմերի պես»։
2) «...Հյուսը կարծես սկսեց ծաղկել ծագող արեւի ճառագայթների տակ։ Գլխի սանրը վառվեց կրակոտ ծաղիկով։ Նրա կուրծքը, կապույտի մեջ սևի խորքում, սկսեց շողալ կապույտից կանաչ։ Եվ նրա ծիածանափայլ, քնար փռված պոչը հատկապես գեղեցիկ դարձավ»։
3) «Եվ հետո առաջին ճառագայթը, սահելով մոտակա, շատ փոքր տոնածառերի գագաթներով, վերջապես սկսեց խաղալ երեխաների այտերի վրա: ‹…›Անշարժ, ինչպես արձանները, քաղցր լոռամրգի որսորդները նստեցին քարի վրա»:
3. Վիճաբանություն Պառկած քարի մոտ.Նստելով Պառկած քարի վրա՝ հանգստանալու, երեխաները վիճում էին, թե հաջորդ ճանապարհն անցնելու համար: Յուրաքանչյուր թիմից մեկ խաղացող դուրս է գալիս առաջադրանքը կատարելու՝ դերեր խաղալու Նաստյայի և Միտրաշայի միջև վեճը (նրանց տրվում են հագուստի մանրամասներ՝ շարֆ, զամբյուղ, գլխարկ, կողմնացույց և այլն): Թիմի ներկայացուցիչները պաշտպանում են իրենց հերոսի տեսակետը։ Հաղթում է նա, ով ավելի համոզիչ է վիճաբանության մեջ։ Գնահատվում է տեքստի արվեստը և իմացությունը:
4. Հին տոնածառեր.Պաղեստինուհու ճանապարհին Միտրաշին դիմավորել են հին տոնածառերը։ Կարդացեք դրանց նկարագրությունները և որոշեք, թե դրանցից ով է պատկերել ձեր հակառակորդը (յուրաքանչյուր թիմից մեկական ներկայացուցիչ Տնային աշխատանք- նկարիր հին տոնածառներից մեկը, այս խաղարկությունը թիմին շնորհվում է մրցույթի ժամանակ): Քարտի տեքստը.
«Այս շարժվող երկրի վրա, արմատներով ու ցողուններով միահյուսված բույսերի բարակ շերտի վրա կան հազվագյուտ մանր, խռպոտ ու բորբոսնած եղևնիներ։ ‹…› Որքան մեծ է պառավը ճահճում, այնքան նա ավելի հրաշալի է թվում: Հետո մի մերկ ճյուղը ձեռքի պես բարձրացրեց, որ գրկի քեզ, երբ դու քայլում էիր, իսկ մյուսի ձեռքին փայտ կար, և նա սպասում էր, որ դու ապտակես քեզ; երրորդը ինչ-ինչ պատճառներով նստեց. չորրորդը կանգնած է և գուլպա է հյուսում: Եվ այսպես, ամեն ինչ. անկախ նրանից, թե ինչ տոնածառ է, այն, իհարկե, ինչ-որ բանի նման է»:
5. Վայրի հատապտուղներ.Բլուդովոյի ճահիճը, որով մենք շարունակում ենք մեր ճանապարհը, հարուստ է տարբեր հատապտուղներով։ Պարզեք հատապտուղները դրանց նկարագրությամբ (տեքստը քարտերի վրա).
1) «...Բարակ ցողունը ձգվում է ցողունի երկայնքով, ինչպես թեւեր, տարբեր ուղղություններով փոքրիկ կանաչ տերևներ, իսկ տերևների վրա նստում են սև հատապտուղներ՝ սև բմբուլով»: (Հապալաս.)
2) «...Արյան կարմիր հատապտուղ, տերեւները մուգ կանաչ են, խիտ, ձյան տակ էլ չեն դեղնում, իսկ հատապտուղները այնքան շատ են, որ տեղն ասես արյունով է ջրվել»։ (Կաուբերի.)
3) «...Կարմիր-ռուբին հատապտուղ՝ թմբուկով, և յուրաքանչյուր ռուբին կանաչ շրջանակի մեջ»։ (Քարե հատապտուղ):
4) «…հատապտուղը ‹…› թաքնվում է ճահճային բզեզի մեջ և գրեթե անտեսանելի է վերևից: ‹…› Կռանում ես, որ վերցնես մեկը, փորձիր, և մեկ հատապտուղի հետ միասին կանաչ թել ես քաշում բազմաթիվ ‹…›: Եթե ուզում ես, դու կարող ես բզբզոցից հանել մի ամբողջ վզնոց՝ մեծ, արյան կարմիր հատապտուղներից»։ (Լոռամրգի.)
6. Կույր Էլան.Ես ու դու մոտեցել ենք մի շատ վտանգավոր վայրի։ Մեր առջև Կույր Էլանն է։ «Կուրորեն» պատասխանելու համար ընտրում եք հարց, ինքներդ ձեզ քարտ եք քաշում հետևյալ հարցով.
1) Ինչ տեսք ուներ կույր Էլանը: (Այն նման էր «...մաքուր, լավ բացատ, որտեղ բզեզները, աստիճանաբար փոքրանալով, վերածվեցին միանգամայն հարթ վայրի»):
2) Ինչու՞ է սպիտակ խոտը աճում արահետի եզրերին: (Երբ մարդն անցնում է, թողնելով հետք, ոտնահետքից ջուր է հավաքվում անցքի մեջ, իսկ ցամաքած եզրին խոտ է աճում):
3) Ինչու՞ կաղնին կարող էր հեշտությամբ վազել էլանի վրայով: («Այստեղ լավ է կաղնու համար, նա սարսափելի ուժ ունի իր երկար ոտքի մեջ, և, որ ամենակարևորն է, նա չի մտածում և նույն կերպ շտապում է թե՛ անտառում, թե՛ ճահիճում»։
4) Խոսելով Ելանում հայտնված Միտրաշի մասին՝ պատմիչը հիշում է ծերունի Անտիպիչի ասացվածքը. Որ մեկը? («Եթե դուք չգիտեք ֆորդը, մի մտեք ջուրը»:)
7. Պաղեստին.Իրենց վեճում, թե որ ճանապարհով գնալ, երեխաները մի բան չգիտեին, որ մեծն ու փոքրը, պտտվելով Կույր Էլանի շուրջ, երկուսն էլ միասին եկան։ Իսկ գիհի թփերի արանքում թաքնված այս վայրը հենց այդ պաղեստինն էր։ «Մարդիկ Պաղեստինն անվանում են հաճելի վայր անտառում», - բացատրում է Պրիշվինը: Այսպիսով, մեր Պաղեստինում շատ կենդանի արարածներ են հավաքվել:
1) Ի՞նչ էր անում մոզը պաղեստինցիների մեջ: («...Հրեշի հաստ շրթունքները դիպչեցին ծառին, և նեղ սպիտակ շերտը մնաց նուրբ կաղամախու վրա. այսպես է սնվում այս հրեշը»):
2) Ինչու՞ են այդքան կենդանի արարածներ հավաքվել սև կոճղի շուրջ՝ մողեսներ, թիթեռներ, խոշոր սև ճանճեր և կես մետր երկարությամբ հսկայական իժ: (Սև կոճղը «հավաքում է արևի ճառագայթները և շատ տաքանում», այնուհետև երկար ժամանակ պահպանում է ջերմությունը և դանդաղ սառչում):
3) Մի շուն հայտնվեց բացատում, բայց Նաստյան չկարողացավ հիշել նրա ճշգրիտ անունը: Ինչպե՞ս էր նա նրան անվանում: (Մրջյուն)
8. Մոլախոտ.Ո՞րն էր շան իսկական անունը: (Խոտ.) Խոտը կարելի է համարել հեքիաթի գլխավոր հերոսներից մեկը։ Անհայտ է, թե ինչպես կավարտվեր, եթե նա չհայտնվեր Կույր Էլանիի եզրին։ Այս շունն արժանի է մեր հատուկ ուշադրության։
1) Ո՞ր բառից է առաջացել շան սկզբնական անունը: (Սերմ - թունավորել):
2) Ինչ տեսք ուներ Գրասը: («Մեծ կարմիր շուն՝ ամբողջ մեջքին սև ժապավենով։ Աչքերի տակ ակնոցի պես կորով սև գծեր էին։ Եվ դա ստիպում էր աչքերը շատ մեծ թվալ...»)։
3) «Եվ հանկարծ... Ո՛չ ամպրոպ, ո՛չ կայծակ ‹…› - ոչինչ, բնության ոչ մի հրաշք չէր կարող ավելի մեծ լինել, քան այն, ինչ հիմա եղավ Գրասի համար ճահճում...» Ի՞նչ եղավ: («Նա լսեց մարդկային խոսք, և ինչ խոսք»: - «Priming!»)
4) Ինչու՞ Գրասը ճանաչեց Միտրաշին որպես իր սեփականատեր:
9. Ճանապարհ դեպի տուն:Հերոսների հետ մենք ապահով տուն ենք վերադառնում։ Եվ վերջապես մի քանի հարց ամենաուշադիրներին.
1) Տարվա ո՞ր ժամին են տեղի ունեցել այս իրադարձությունները: (Գարնանը։)
2) Քանի՞ տարեկան էր Միտրաշը 1945 թ. (13-րդ տարի. Միտրաշան սպանեց գայլին իր կյանքի 11-րդ տարում և երկու տարի անց պատերազմն ավարտվեց):
3) Ո՞վ է մեզ պատմում այս պատմությունը: (Երկրաբանները, ովքեր եկել էին ուսումնասիրելու Բլուդովի ճահճի հարստությունները):
4) Ճահճի ո՞ր հարստությունն է գրավել այստեղ երկրաբաններին: (Pat ավանդներ):
Ընդհանուր քննարկում հետևյալ հարցերի շուրջ.
Իսկ ի՞նչ այլ հարստություններ է թաքցնում Բլուդովոյի ճահիճը։
Ի՞նչ արժեքավոր դաս տվեց Բլուդովոյի ճահիճը Նաստյային և Միտրաշին: Իսկ դու?
Ո՞ր մարդկանց է բացում իր գաղտնիքները Բլուդովոյի ճահիճը:
Էջ 3 3-ից
IX
Ամեն ոք, ով երբեք չի տեսել, թե ինչպես է լոռամրգի աճը, կարող է շատ երկար քայլել ճահճի միջով և չնկատել, որ նա քայլում է լոռամրգի միջով։ Վերցրեք հապալաս - այն աճում է, և դուք կարող եք տեսնել այն. ցողունի երկայնքով ձգվում է բարակ ցողունը, ինչպես թեւերը, փոքր կանաչ տերևները տարբեր ուղղություններով, և հապալասները, սև հատապտուղները կապույտ բմբուլով, նստում են տերևների վրա փոքր ոլոռով: Նմանապես, լորձաթաղանթը, արյունոտ կարմիր հատապտուղը, տերևները մուգ կանաչ են, խիտ, նույնիսկ ձյան տակ չեն դեղնում, իսկ հատապտուղները այնքան շատ են, որ տեղը կարծես արյունով է ջրվել։ Հապալասը դեռևս աճում է ճահճում որպես թուփ, հատապտուղները կապույտ են, ավելի մեծ, չես կարող կողքով անցնել առանց նկատելու: Հեռավոր վայրերում, որտեղ ապրում է վիթխարի ծովախեցգետին թռչունը, կա քարածաղիկ, կարմրավուն սուտակ հատապտուղ՝ շղարշով և յուրաքանչյուր ռուբին կանաչ շրջանակում: Միայն այստեղ մենք ունենք մեկ լոռամրգի, հատկապես վաղ գարնանը, որը թաքնված է ճահճային հումքի մեջ և գրեթե անտեսանելի է վերևից: Միայն այն ժամանակ, երբ շատ բան հավաքվել է մեկ տեղում, նկատում ես այն վերևից և մտածում. «Ինչ-որ մեկը ցրեց լոռամիրգը»: Կռանում ես, որ վերցնես մեկը, փորձիր, և մեկ հատապտուղի հետ միասին կանաչ թել ես քաշում բազմաթիվ լոռամրգի հետ։ Ցանկության դեպքում դուք կարող եք դուրս հանել մի ամբողջ վզնոց մեծ, արյան կարմիր հատապտուղներից:
Կամ այն, որ լոռամիրգը գարնանը թանկ հատապտուղ է, կամ որ առողջարար է ու բուժիչ, և որ լավ է դրա հետ թեյ խմել, միայն կանանց մոտ սարսափելի ագահություն է առաջանում այն հավաքելիս։ Մի տարեց կին մի անգամ այնքան մեծ լցրեց մեր զամբյուղը, որ նույնիսկ չկարողացավ այն բարձրացնել: Եվ ես չհամարձակվեցի հատապտուղները թափել կամ նույնիսկ լքել զամբյուղը: Այո, ես քիչ էր մնում մեռնեի լիքը զամբյուղի մոտ։ Հակառակ դեպքում, պատահում է, որ մի կին կհարձակվի հատապտուղի վրա և, նայելով շուրջը, որպեսզի տեսնի, թե արդյոք որևէ մեկը կարող է տեսնել, նա պառկելու է գետնին թաց ճահճի մեջ և սողում է, և այլևս չի տեսնում, որ մեկ այլ կին սողում է դեպի իրեն, նույնիսկ ոչ: ընդհանրապես մարդու նմանվելը. Այսպիսով, նրանք կհանդիպեն միմյանց, և լավ, կռվեք:
Սկզբում Նաստյան վազից յուրաքանչյուր հատապտուղ քաղեց առանձին, և յուրաքանչյուր կարմիրի համար կռացավ գետնին։ Բայց շուտով նա դադարեց կռանալ մեկ հատապտուղի համար. նա ավելին էր ուզում: Նա սկսեց կռահել, թե որտեղից կարող է ստանալ ոչ միայն մեկ կամ երկու հատապտուղ, այլ մի ամբողջ բուռ, և սկսեց կռանալ միայն մի բուռի համար։ Այսպիսով, նա թափվում է մի բուռ բուռի հետևից, ավելի ու ավելի հաճախ, բայց նա ավելի ու ավելի է ուզում:
Ժամանակին Նաստենկան մեկ ժամ առաջ տանը չէր աշխատում, որ չհիշեր եղբորը, որ չուզենա արձագանքել նրան։ Բայց հիմա նա մենակ է գնացել, ոչ ոք չգիտի, թե որտեղ, և նա նույնիսկ չի հիշում, որ հացն ունի, որ իր սիրելի եղբայրը ինչ-որ տեղ դրսում է, քաղցած քայլում է թանձր ճահճի մեջ։ Այո, նա մոռացել է իր մասին և միայն լոռամիրգ է հիշում, և նա ավելի ու ավելի է ուզում։
Դա էր պատճառը, որ ամբողջ աղմուկը բարձրացավ Միտրաշայի հետ նրա վեճի ընթացքում. հենց այն պատճառով, որ նա ուզում էր գնալ լավ տրորված ճանապարհով: Եվ հիմա, շոշափելով լոռամիրգները, որտեղ տանում են լոռամիրգները, նա գնում է այնտեղ, Նաստյան հանգիստ լքեց մաշված ճանապարհը:
Միայն մեկ անգամ կար, ինչպես ագահությունից զարթոնք. նա հանկարծ հասկացավ, որ ինչ-որ տեղ ճանապարհից դուրս է եկել: Նա շրջվեց դեպի այն կողմ, որտեղ կարծում էր, որ ճանապարհ կա, բայց այնտեղ ճանապարհ չկար: Նա շտապեց մյուս ուղղությամբ, որտեղ երևում էին մերկ ճյուղերով երկու չոր ծառեր, այնտեղ նույնպես ճանապարհ չկար։ Հետո, պատահաբար, նա պետք է հիշի կողմնացույցի մասին, ինչպես Միտրաշը խոսեց դրա մասին, և իր եղբայրը, սիրելին, հիշի, որ նա սոված էր մնում և, հիշելով, կանչի նրան...
Եվ պարզապես հիշելու համար, թե ինչպես հանկարծ Նաստենկան տեսավ մի բան, որը ոչ բոլոր լոռամրգի աճեցն է կարող տեսնել կյանքում գոնե մեկ անգամ...
Իրենց վեճում, թե որ ճանապարհով գնալ, երեխաները չգիտեին, որ մեծն ու փոքրը, շրջելով Կույր Էլանի շուրջը, երկուսն էլ միանում էին Սուխայա գետի վրա, և այնտեղ, Սուխայա գետից այն կողմ, այլևս չշեղվելով, նրանք ի վերջո առաջնորդեցին: դեպի Պերեսլավլի մեծ ճանապարհ։ Մեծ կիսաշրջանով Նաստյայի ուղին շրջեց Կույր Էլանի չոր հողը: Միտրաշի ճանապարհը գնում էր ուղիղ Ելանի ծայրին։ Եթե նա բաց չթողներ սպիտակ խոտը մարդկային ճանապարհի վրա, նա վաղուց կլիներ այնտեղ, որտեղ Նաստյան եկավ միայն հիմա: Եվ այս վայրը, թաքնված գիհի թփերի արանքում, հենց նույն պաղեստինյան հողն էր, որին ձգտում էր Միտրաշան կողմնացույցի վրա:
Եթե Միտրաշը սոված ու առանց զամբյուղի այստեղ գար, ի՞նչ կաներ այստեղ՝ այս արյունոտ Պաղեստինի վրա։ Նաստյան պաղեստինյան գյուղ եկավ մի մեծ զամբյուղով, սննդի մեծ պաշարով, մոռացված և թթու հատապտուղներով պատված։
Եվ նորից աղջիկը, որը նման է բարձր ոտքերով Ոսկե հավին, պետք է պաղեստինցու հետ ուրախ հանդիպման ժամանակ մտածի եղբոր մասին և բղավի նրան.
- Սիրելի ընկեր, մենք եկել ենք:
Ախ, ագռավ, ագռավ, մարգարեական թռչուն: Դուք ինքներդ կարող եք ապրել երեք հարյուր տարի, և ով ծնել է ձեզ, իր ամորձու մեջ վերապատմել է այն ամենը, ինչ նա սովորել է նաև իր կյանքի երեք հարյուր տարիների ընթացքում։ Եվ այսպես, հիշողությունը այն ամենի մասին, ինչ տեղի է ունեցել այս ճահճում հազար տարի, ագռավից ագռավ է անցել։ Դու, ագռավ, ինչքա՞ն ես տեսել ու ճանաչել, և ինչո՞ւ գոնե մեկ անգամ չես թողնում քո ագռավի շրջանը և քո հզոր թեւերի վրա չես տանում ճահճում մահացած եղբոր լուրը՝ իր հուսահատ ու անմիտ քաջությունից, քրոջը, ով սիրում և մոռանում է եղբորը ագահությունից.
Դու, ագռավ, կասեիր նրանց...
- Դրոն-տոն! - բղավեց ագռավը, թռչելով մահացողի գլխի վրայով:
«Լսում եմ», - պատասխանեց ագռավը բնի վրա, նույն «դրոնի տոնով», - պարզապես համոզվեք, որ ինչ-որ բան եք բռնում, նախքան նա ամբողջովին կծկվի ճահճի մեջ:
- Դրոն-տոն! - երկրորդ անգամ բղավեց արու ագռավը՝ թաց ճահճում սողացող աղջկա վրայով գրեթե մեռնող եղբոր կողքին։ Իսկ ագռավի այս «անօդաչու ձայնը» նշանակում էր, որ ագռավների ընտանիքը կարող է ավելին ստանալ այս սողացող աղջկանից:
Պաղեստինի հենց մեջտեղում լոռամիրգ չկար։ Այստեղ լեռնոտ վարագույրի պես աչքի էր ընկնում կաղամախու խիտ անտառը, իսկ մեջը կանգնած էր եղջյուրավոր հսկա կաղին։ Նրան մի կողմից նայելը կթվա, որ նա ցուլի տեսք ունի, մյուս կողմից՝ ձի ու ձի՝ սլացիկ մարմին և բարակ ոտքեր՝ չոր, և բարակ քթանցքներով գավաթ։ Բայց ինչքա՜ն կամարակապ է այս գավաթը, ի՜նչ աչքեր և ինչ եղջյուրներ։ Նայում ես ու մտածում. միգուցե ոչինչ չկա՝ ոչ ցուլ, ոչ ձի, այլ ինչ-որ մեծ, մոխրագույն բան է հայտնվում խիտ մոխրագույն կաղամախու անտառում։ Բայց ինչպես է ձևավորվում կաղամախու ծառը, եթե դուք կարող եք հստակ տեսնել, թե ինչպես է հրեշի հաստ շրթունքները ծալվում ծառի վրա, և նեղ սպիտակ շերտագիծը մնում է նուրբ կաղամախու ծառի վրա. ահա թե ինչպես է սնվում այս հրեշը: Այո, գրեթե բոլոր կաղամախու ծառերը նման խայթոցներ են ցույց տալիս: Չէ, սա տեսիլք չէ ճահճում։ Բայց ինչպե՞ս կարելի է հասկանալ, որ այդքան մեծ մարմին կարող է աճել կաղամախու կեղևի և ճահճային շամուռի թերթիկների վրա: Որտեղի՞ց է մարդուն, հաշվի առնելով իր ուժը, ագահությունը նույնիսկ թթու հատապտուղ լոռամրգի համար:
Կաղամախի կաղամախի կաղամախը հավաքելով իր բարձրությունից հանգիստ նայում է սողացող աղջկան, ինչպես ցանկացած սողացող արարածի։
Լոռամիրգից բացի ոչինչ չտեսնելով, նա սողում է և սողում է դեպի մի մեծ սև կոճղ, հազիվ իր հետևից մի մեծ զամբյուղ շարժելով, ամբողջովին թաց և կեղտոտ, ծեր Ոսկե հավը բարձր ոտքերի վրա:
Մոզն անգամ նրան մարդ չի համարում. նա ունի սովորական կենդանիների բոլոր սովորությունները, որոնց նա անտարբեր է նայում, ինչպես մենք ենք նայում անհոգի քարերին:
Մի մեծ սև կոճղը հավաքում է արևի ճառագայթները և շատ տաքանում: Արդեն սկսել է մթնել, և օդը և շուրջբոլորը սառչում են: Բայց կոճղը, սև և մեծ, դեռ պահպանում է ջերմությունը: Վեց փոքրիկ մողեսներ սողացին ճահճից և կառչեցին ջերմությունից; չորս կիտրոնի թիթեռներ, ծալելով իրենց թեւերը, գցեցին իրենց ալեհավաքները. մեծ սև ճանճեր եկան գիշերելու։ Երկար լոռամրգի խարազանը, կառչած խոտի ցողուններից և անկանոնություններից, միահյուսեց սև տաք կոճղը և, մի քանի պտույտ անելով հենց վերևում, իջավ մյուս կողմից։ Թունավոր իժ օձերը պահպանում են ջերմությունը տարվա այս եղանակին, և մեկը, հսկայական, կես մետր երկարությամբ, սողաց կոճղի վրա և ոլորվեց լոռամրգի վրա օղակի մեջ:
Եվ աղջիկը նույնպես սողաց ճահճի միջով՝ առանց գլուխը բարձր բարձրացնելու։ Եվ այսպես, նա սողաց դեպի այրված կոճղը և քաշեց հենց մտրակը, որտեղ օձն էր ընկած։ Սողունը բարձրացրեց գլուխը և ֆշշաց. Եվ Նաստյան նույնպես գլուխը բարձրացրեց...
Հենց այդ ժամանակ Նաստյան վերջապես արթնացավ, վեր թռավ, իսկ կաղամբը, ճանաչելով նրան որպես մարդ, դուրս թռավ կաղամախի ծառից և առաջ նետելով իր ամուր, երկար ոտքերը, հեշտությամբ վազեց մածուցիկ ճահճի միջով, ինչպես շագանակագույն նապաստակ: շտապում է չոր ճանապարհով:
Էլկից վախեցած Նաստենկան ապշած նայեց օձին. վիպերգը դեռ պառկած էր արևի տաք շողերի տակ ոլորված։ Նաստյան պատկերացնում էր, որ ինքը մնացել է այնտեղ՝ կոճղի վրա, իսկ հիմա դուրս է եկել օձի կաշվից ու կանգնած է՝ չհասկանալով, թե որտեղ է։
Մի մեծ կարմիր շուն՝ մեջքին սև ժապավենով, կանգնեց ոչ հեռու և նայեց նրան։ Այս շունը Տրավկան էր, և Նաստյան նույնիսկ հիշում էր նրան. Անտիպիչն իր հետ մեկ անգամ չէ, որ գյուղ է եկել։ Բայց նա չկարողացավ ճիշտ հիշել շան անունը և բղավեց.
- Մրջյուն, մրջյուն, ես քեզ հաց կտամ:
Եվ նա ձեռքը տարավ հացի զամբյուղի մեջ։ Զամբյուղը մինչև վերև լոռամիրգով լցված էր, իսկ լոռամրգի տակ հաց կար։
Որքան ժամանակ է անցել, որքան լոռամիրգ պառկել է առավոտից երեկո, մինչև լցվեց հսկայական զամբյուղը: Որտե՞ղ էր այս ընթացքում նրա եղբայրը՝ սոված, և ինչպե՞ս նա մոռացավ նրան, ինչպե՞ս մոռացավ իր և իրեն շրջապատող ամեն ինչ։
Նա նորից նայեց կոճղին, որտեղ օձը պառկած էր, և հանկարծ աղաղակող բղավեց.
- Եղբայր, Միտրաշա:
Եվ հեկեկալով նա ընկավ լոռամիրգով լցված զամբյուղի կողքին։ Այնուհետև այս ծակող ճիչը հասավ Ելանին, և Միտրաշը լսեց դա և պատասխանեց, բայց քամու պոռթկումն այնուհետև տարավ նրա աղաղակը մյուս կողմը, որտեղ միայն կաչաղակներ էին ապրում:
X
Քամու այդ ուժեղ պոռթկումը, երբ խեղճ Նաստյան բղավում էր, վերջինը չէր երեկոյան լուսաբացին լռությունից առաջ։ Արևն այն ժամանակ անցավ թանձր ամպի միջով և գետնին շպրտեց իր գահի ոսկե ոտքերը։
Եվ այդ մղումը վերջինը չէր, երբ Նաստյայի լացին ի պատասխան Միտրաշը բղավեց.
Վերջին մղումն այն էր, երբ արևը կարծես իր գահի ոսկե ոտքերը մխրճեց գետնի մեջ և մեծ, մաքուր, կարմիր, ստորին ծայրով դիպավ գետնին։ Հետո ցամաքի վրա մի փոքրիկ ճերմակ կեռնեխ երգեց իր անուշ երգը։ Պառկած քարի մոտ, հանդարտված ծառերի մեջ, վարանելով խրվել էր Կոսաչ-հոսանքը։ Եվ կռունկները երեք անգամ գոռացին, ոչ թե առավոտյան՝ «հաղթանակ», այլ ասես.
-Քնի՛ր, բայց հիշի՛ր. շուտով բոլորիդ կարթնացնենք, կարթնացնենք, արթնացնենք։
Օրն ավարտվեց ոչ թե քամու պոռթկումով, այլ վերջին թեթեւ շնչով։ Հետո կատարյալ լռություն տիրեց, և ամեն ինչ լսելի դարձավ ամենուր, նույնիսկ Սուխայա գետի թավուտներում պնդուկի սուլոցը։
Այդ ժամանակ, զգալով մարդկային դժբախտությունը, Գրասը մոտեցավ հեկեկալ Նաստյային և լիզեց նրա այտը՝ արցունքներից աղի։ Նաստյան գլուխը բարձրացրեց, նայեց շանը և, նրան ոչինչ չասելով, գլուխը հետ իջեցրեց և դրեց հենց հատապտուղի վրա։ Լոռամրգի միջից Գրասը հստակ հացի հոտ էր առնում, և նա սարսափելի քաղցած էր, բայց նա չէր կարող իրեն թույլ տալ թաթերը փորել լոռամրգի մեջ։ Փոխարենը, զգալով մարդկային դժբախտությունը, նա գլուխը բարձրացրեց և ոռնաց։
Մի անգամ, հիշում եմ, շատ վաղուց, մենք էլ երեկոյան մեքենա էինք վարում, ինչպես հին ժամանակներում, զանգակով եռյակով անտառային ճանապարհով։ Եվ հանկարծ վարորդը կանգնեցրեց եռյակը, զանգը լռեց, և, լսելով, կառապանը մեզ ասաց.
Մենք ինքներս ինչ-որ բան լսեցինք.
- Ինչ է սա?
- Մի տեսակ փորձանք կա՝ անտառում շուն է ոռնում։
Այն ժամանակ մենք այդպես էլ չպարզեցինք, թե ինչ դժվարություն էր այնտեղ։ Երևի ճահճի մեջ ինչ-որ տեղ մի մարդ նույնպես խեղդվում էր, և նրան ճանապարհելով՝ շունը՝ մարդու հավատարիմ ընկերը, ոռնաց։
Կատարյալ լռության մեջ, երբ Գրասը ոռնաց, Գրեյը անմիջապես հասկացավ, որ այն Պաղեստինում է, և արագ, արագ թափահարեց ուղիղ այնտեղ։
Միայն շատ շուտով Գրասը դադարեց ոռնալ, իսկ Գրեյը կանգ առավ սպասելու մինչև ոռնոցը նորից սկսվի։
Եվ այդ ժամանակ Գրասն ինքը լսեց մի ծանոթ բարակ և հազվագյուտ ձայն Պառկած քարի ուղղությամբ.
-Հիպ, այպ!
Եվ ես անմիջապես հասկացա, իհարկե, որ դա աղվես էր, որը նապաստակի վրա հաչում էր։ Եվ հետո, իհարկե, նա հասկացավ, որ աղվեսը գտել էր նույն շագանակագույն նապաստակի հետքը, որը հոտոտել էր այնտեղ՝ Պառկած քարի վրա։ Եվ հետո նա հասկացավ, որ առանց խորամանկ աղվեսը երբեք չի կարող հասնել նապաստակին, և նա միայն հաչում է, որ նա վազի և հոգնի, իսկ երբ նա հոգնի և պառկի, այն ժամանակ պառկած կբռնի նրան: Դա Տրավկայի հետ պատահել է Անտիպիչից հետո մեկ անգամ չէ, որ ուտելիքի համար նապաստակ էին ստանում։ Լսելով նման աղվեսը, Գրասը որսաց գայլի ճանապարհին. ինչպես գայլը լուռ կանգնում է շրջանի մեջ և, սպասելով նապաստակի համար ոռնացող շանը, բռնում է նրան, այնպես էլ նա, թաքնվելով, բռնեց նապաստակին նապաստակի տակից: աղվեսի փոսը.
Լսելով աղվեսի ողորմությունը՝ Գրասը, ինչպես և մենք՝ որսորդներս, հասկացավ նապաստակի վազքի շրջանակը. Պառկած քարից նապաստակը վազեց դեպի Կույր Էլան, այնտեղից՝ Սուխայա գետը, այնտեղից երկար կիսաշրջանով դեպի Պաղեստին և նորից։ անշուշտ Պառկած քարին: Հասկանալով դա՝ նա վազեց դեպի Պառկած քարը և թաքնվեց այստեղ՝ գիհի խիտ թփի մեջ։
Տրավկան երկար սպասելու կարիք չուներ. Նա իր նուրբ լսողությամբ ճահճային ճանապարհի ջրափոսերի միջից լսում էր մարդկային լսողության համար անհասանելի նապաստակի թաթը: Այս ջրափոսերը հայտնվեցին Նաստյայի առավոտյան հետքերում: Ռուսակը, անշուշտ, հիմա կհայտնվեր հենց Պառկած քարի մոտ:
Գիհու թփի ետևում խոտը խոնարհվեց և լարեց հետևի ոտքերը հզոր նետման համար, և երբ տեսավ ականջները, շտապեց:
Հենց այդ ժամանակ նապաստակը, մի մեծ, ծեր, փորձված նապաստակ, հազիվ դղրդացող, որոշեց հանկարծակի կանգ առնել և նույնիսկ, կանգնելով հետևի ոտքերի վրա, լսել, թե որքան հեռու է աղվեսը հաչում։
Այսպիսով, ամեն ինչ հավաքվեց միևնույն ժամանակ. խոտը շտապեց, և նապաստակը կանգ առավ:
Եվ Խոտը տարվում էր նապաստակի միջով:
Մինչ շունն ուղղվեց, նապաստակն արդեն հսկայական թռիչքներով թռչում էր Միտրաշինայի արահետով՝ ուղիղ դեպի Կույր Էլան:
Հետո գայլի որսի մեթոդն անհաջող էր՝ անհնար էր սպասել մինչև մութը նապաստակի վերադարձին։ Եվ Գրասը, իր շնային ձևով, շտապեց նապաստակի հետևից և, բարձր քրքջալով, չափված, համաչափ շան հաչոցով, լցրեց ամբողջ երեկոյան լռությունը։
Լսելով շանը, աղվեսը, իհարկե, անմիջապես թողեց նապաստակի որսը և սկսեց մկների ամենօրյա որսը։ Եվ Գրեյը, վերջապես լսելով շան երկար սպասված հաչոցը, շտապեց Կույր Էլանիի ուղղությամբ։
XI
Կույր Էլանիի վրա կաչաղակները, լսելով նապաստակի մոտենալը, բաժանվեցին երկու խմբի. ոմանք մնացին փոքրիկի մոտ և բղավեցին.
- Դրի-տի-տի!
Մյուսները գոռում էին նապաստակի համար.
- Դրա-տա-թա!
Այս կաչաղակի տագնապում դժվար է հասկանալ ու կռահել։ Ասել, որ օգնություն են կանչում, դա ի՞նչ օգնություն է։ Եթե մարդ կամ շուն մոտենա կաչաղակի լացին, կաչաղակները ոչինչ չեն ստանա: Ասել, որ իրենց լացով ամբողջ կաչաղակ ցեղին կանչում են արյունոտ խնջույքի։ Այդպե՞ս է...
- Դրի-տի-տի! - գոռացին կաչաղակները՝ ավելի ու ավելի մոտ նետվելով փոքրիկ մարդուն:
Բայց նրանք ընդհանրապես չէին կարող ցատկել. տղամարդու ձեռքերն ազատ էին: Ու հանկարծ կաչաղակները խառնվեցին իրար, նույն կաչաղակը կա՛մ «ի»-ով ճռճռաց, կա՛մ «ա»-ով ճռճռաց։
Սա նշանակում էր, որ նապաստակը մոտենում էր Կույր Էլանին։
Այս նապաստակը մեկ անգամ չէ, որ խուսափում էր Տրավկայից և լավ գիտեր, որ որսը հասնում է նապաստակի հետևից և, հետևաբար, պետք է խորամանկությամբ վարվել։ Ահա թե ինչու հենց ծառի առաջ, փոքրիկ մարդուն չհասած, նա կանգ առավ և արթնացրեց բոլոր քառասունին։ Նրանք բոլորը նստեցին եղևնիների վերևի մատների վրա և բոլորը գոռացին նապաստակի համար.
- Դրի-տա-տա՜
Բայց նապաստակները չգիտես ինչու ոչ մի կարևորություն չեն տալիս այս լացին և իրենցն են անում զեղչեր, ոչ մի ուշադրություն չդարձնելով քառասունին։ Ահա թե ինչու երբեմն մտածում ես, որ այս կաչաղակի խոսակցությունն անօգուտ է, և նրանք, ինչպես մարդիկ, երբեմն ձանձրույթից պարզապես ժամանակ են անցկացնում զրուցելով:
Նապաստակը, մի քիչ կանգնելուց հետո, կատարեց իր առաջին հսկայական ցատկը, կամ, ինչպես որսորդներն են ասում, ցատկը մի ուղղությամբ, այնտեղ կանգնելուց հետո թռավ մյուսին, իսկ մի տասնյակ փոքր ցատկերից հետո՝ դեպի երրորդը և այնտեղ նա պառկեց իր հետքին հայացքով այդ շանսին, որ եթե Տրավկան հասկանա զեղչերը, երրորդ զեղչով կգա, որ նախօրոք տեսնես...
Այո, իհարկե, նապաստակը խելացի է, խելացի, բայց, այնուամենայնիվ, այս զեղչերը վտանգավոր գործ են. խելացի շունը նաև հասկանում է, որ նապաստակը միշտ նայում է իր հետքին և կարողանում է զեղչերի ուղղությունը վերցնել ոչ թե իր հետքերով: , բայց ուղիղ օդի միջով իր վերին բնազդով:
Եվ ինչպես է, ուրեմն, փոքրիկ նապաստակի սիրտը բաբախում, երբ նա լսում է, որ շան հաչոցը դադարել է, շունը թակվել է և լուռ սկսել է իր սարսափելի շրջանը պտտվել չիպի տեղում...
Նապաստակի բախտն այս անգամ բերեց։ Նա հասկացավ, որ շունը, սկսելով պտտվել ծառի շուրջը, այնտեղ ինչ-որ բանի հանդիպեց, և հանկարծ այնտեղ պարզ լսվեց տղամարդու ձայն և բարձրացավ սարսափելի աղմուկ…
Դուք կարող եք կռահել, - նապաստակը, լսելով անհասկանալի աղմուկ, ասաց ինքն իրեն ինչ-որ բան, ինչպես մերն է.
Եվ Խոտը, ցրվելով նապաստակի վրայով, հանկարծ տասը քայլ հեռու իրենից տեսավ մի փոքրիկ մարդու աչք առ աչք և, մոռանալով նապաստակի մասին, մեռած կանգ առավ:
Թե ինչ էր մտածում Տրավկան՝ նայելով էլանի փոքրիկ մարդուն, կարելի է հեշտությամբ կռահել։ Ի վերջո, մեզ համար մենք բոլորս տարբեր ենք: Տրավկայի համար բոլոր մարդիկ երկու հոգու նման էին. մեկը՝ Անտիպիչի հետ տարբեր անձանց կողմիցիսկ մյուս անձը Անտիպիչի թշնամին է։ Եվ սա է պատճառը, որ լավ, խելացի շունը անմիջապես չի մոտենում մարդուն, այլ կանգ է առնում և պարզում է դա իր տե՞րն է, թե՞ իր թշնամին։
Այսպիսով, Գրասը կանգնեց և նայեց փոքրիկ մարդու դեմքին, որը լուսավորված էր մայրամուտի վերջին ճառագայթով:
Փոքրիկի աչքերը սկզբում խամրած ու մեռած էին, բայց հանկարծ նրանց մեջ լույս վառվեց, և Գրասը նկատեց դա։
«Ամենայն հավանականությամբ, սա Անտիպիչն է», - մտածեց Գրասը:
Եվ նա թեթևակի, հազիվ նկատելիորեն շարժեց պոչը։
Մենք, իհարկե, չենք կարող իմանալ, թե ինչպես է մտածել Տրավկան՝ ճանաչելով իր Անտիպիչին, բայց, իհարկե, կարող ենք կռահել։ Հիշու՞մ եք, արդյոք դա պատահել է ձեզ հետ: Պատահում է, որ դու կռանում ես անտառում դեպի մի հանդարտ առվակ և այնտեղ, ինչպես հայելու մեջ, տեսնում ես ամբողջ, ամբողջական մարդուն, մեծ, գեղեցիկ, ինչպես Անտիպիչ Խոտի համար, թեքվելով քո մեջքի հետևից և նաև նայում է առուն: , ինչպես հայելու մեջ։ Եվ այսպես, նա գեղեցիկ է այնտեղ, հայելու մեջ, ամբողջ բնության հետ, ամպերով, անտառներով, և արևը նույնպես մայր է մտնում այնտեղ, և հայտնվում է նորալուսինը և հաճախակի աստղեր:
Այնպես որ, վստահաբար, Տրավկան երևի ամեն մեկի դեմքին տեսել է Անտիպիչին, ինչպես հայելու մեջ, և փորձել է նետվել բոլորի վզին, բայց իր փորձից հասկացել է, որ Անտիպիչի թշնամին կա հենց նույն դեմքով։ .
Եվ նա սպասեց:
Միևնույն ժամանակ, նրա թաթերը նույնպես աստիճանաբար ներծծվում էին. Եթե դուք երկար կանգնեք այսպես, ապա շան թաթերն այնքան կծծվեն, որ դուք չեք կարողանա դուրս հանել այն: Այլևս հնարավոր չէր սպասել։
Եվ հանկարծ… 
Ո՛չ ամպրոպը, ո՛չ կայծակը, ո՛չ արևածագը՝ բոլոր հաղթական հնչյուններով, ո՛չ մայրամուտը կռունկի խոստումով մի նոր գեղեցիկ օր. ոչինչ, բնության ոչ մի հրաշք չէր կարող ավելի մեծ լինել, քան այն, ինչ հիմա եղավ Գրասի համար ճահճում. նա լսեց. մարդկային խոսք - և ինչ խոսք:
Անտիպիչն, ինչպես մեծ, իսկական որսորդը, սկզբում իր շան անունը դրեց, իհարկե, որսորդական - թույն բառից, իսկ մեր Խոտը սկզբում կոչվում էր Զատրավկա; բայց որսորդական մականունից հետո անունը ընկավ լեզվին, ու դուրս եկավ գեղեցիկ անունը Տրավկա։ IN Վերջին անգամԵրբ Անտիպիչը եկավ մեզ մոտ, նրա շանը նույնպես Զատրավկա էին կոչվում։ Եվ երբ լույսը վառվեց փոքրիկի աչքերում, դա նշանակում էր, որ Միտրաշը հիշում էր շան անունը։ Հետո փոքրիկ մարդու մեռած, կապույտ շուրթերը սկսեցին արյունոտվել, կարմրել և շարժվել։ Գրասը նկատեց նրա շուրթերի այս շարժումը և երկրորդ անգամ մի փոքր շարժեց պոչը։ Եվ հետո իսկական հրաշք տեղի ունեցավ Գրասին հասկանալու հարցում. Ինչպես հին ժամանակներում հին Անտիպիչն էր, այնպես էլ նոր երիտասարդ և փոքրիկ Անտիպիչն ասաց.
- Սերմ!
Ճանաչելով Անտիպիչին՝ Գրասն իսկույն պառկեց։
- Լավ! - ասաց Անտիպիչ։ -Արի ինձ մոտ, խելոք աղջիկ։
Եվ Խոտը, ի պատասխան տղամարդու խոսքերին, հանգիստ սողաց:
Բայց փոքրիկ մարդը կանչում էր նրան և նշան անում հիմա, ոչ այնքան ուղիղ սրտի խորքից, ինչպես հավանաբար կարծում էր ինքը՝ Գրասը։ Փոքրիկի խոսքերը ոչ միայն ընկերություն և ուրախություն էին պարունակում, ինչպես կարծում էր Տրավկան, այլև թաքցնում էին նրա փրկության խորամանկ ծրագիր: Եթե նա կարողանար հստակ ասել նրան իր ծրագիրը, ինչ ուրախությամբ նա կշտապեր փրկել նրան։ Բայց նա չկարողացավ իրեն հասկանալի դարձնել նրան և ստիպված էր խաբել նրան բարի խոսքերով։ Նա նույնիսկ կարիք ուներ, որ նա վախենար իրենից, այլապես եթե նա չվախենար, չէր զգա լավ վախմեծ Անտիպիչի զորության առաջ ու ամբողջ ուժով շան պես կխփվեր նրա վզին, հետո ճահիճն անխուսափելիորեն իր խորքերը կքաշեր թե՛ մարդուն, թե՛ նրա ընկեր շանը։ Փոքրիկ մարդը հիմա պարզապես չէր կարող լինել այն մեծ մարդը, որը պատկերացնում էր Տրավկան: Փոքրիկին ստիպեցին խորամանկ լինել։
- Զատրավուշկա ջան Զատրավուշկա։ - նա քաղցր ձայնով շոյեց նրան:
Եվ ես մտածեցի.
«Դե, սողալ, պարզապես սողալ»:
Եվ շունը, իր մաքուր հոգով, որը կասկածում էր Անտիպիչի պարզ բառերով ոչ բոլորովին մաքուր մի բանի, կանգառներով սողում էր։
- Դե, սիրելիս, ավելին, ավելին:
Եվ ես մտածեցի.
«Սողալ, ուղղակի սողալ»։
Եվ նա կամաց-կամաց վեր սողաց։ Հիմա էլ կարող էր, ճահճում փռված ատրճանակին հենվելով, մի քիչ առաջ թեքվել, ձեռքը մեկնել, գլուխը շոյել։ Բայց փոքր խորամանկ մարդՆա գիտեր, որ իր ամենափոքր հպումից շունը ուրախության ճռռոցով կխուժի իր վրա և կխեղդեր։
Եվ փոքրիկ մարդը կանգնեցրեց իր մեծ սիրտը: Նա քարացավ շարժման ճշգրիտ հաշվարկի մեջ, ինչպես կռվողը հարվածի մեջ, որը որոշում է կռվի ելքը՝ ապրել, թե մեռնել:
Եթե միայն մի փոքր սողալ գետնին, և Խոտը նետվեր տղամարդու վզին, բայց փոքրիկ մարդը չէր սխալվում իր հաշվարկներում. նա անմիջապես դեն նետեց իր. աջ ձեռքառաջ և բռնեց մեծ, ուժեղ շանը հետևի ձախ ոտքից:
Արդյո՞ք մարդու թշնամին իսկապես կարող էր այդպես խաբել նրան:
Խոտը ցնցվեց խելագար ուժով, և այն կփախեր փոքրիկի ձեռքից, եթե նա, արդեն բավականին քաշված, մյուս ձեռքով չբռներ նրա մյուս ոտքը։ Դրանից անմիջապես հետո նա փորի վրա պառկեց ատրճանակի վրա, բաց թողեց շանը և չորս ոտքերով, ինչպես շան ատրճանակը առաջ և առաջ շարժելով, սողաց դեպի այն ճանապարհը, որտեղ մարդը անընդհատ քայլում էր, և որտեղ բարձրահասակ սպիտակ. նրա ոտքերից խոտ էր աճում եզրերի երկայնքով: Այստեղ, արահետին, նա կանգնեց, այստեղ նա սրբեց վերջին արցունքները դեմքից, թափահարեց լաթի կեղտը և իրականի պես. մեծ մարդ, հեղինակավոր կարգադրել է.
- Հիմա արի ինձ մոտ, իմ Սերմ:
Լսելով այդպիսի ձայն, այսպիսի խոսքեր՝ Գրասը հրաժարվեց իր ողջ երկմտանքից. նրա առջև կանգնեց ծեր, գեղեցիկ Անտիպիչ։ Ուրախության ճիչով, ճանաչելով իր տիրոջը, նա նետվեց նրա վզին, իսկ տղամարդը համբուրեց ընկերոջ քիթը, աչքերը և ականջները։
Ժամանակը չէ՞ հիմա ասելու, թե մենք ինքներս ինչպես ենք մտածում խորհրդավոր խոսքերմեր հին անտառապահ Անտիպիխը, երբ նա մեզ խոստացավ շշնջալ իր ճշմարտությունը շանը, եթե մենք ինքներս նրան կենդանի չգտանք։ Կարծում ենք՝ Անտիպիչն այս ամենը կատակով չի ասել։ Շատ լավ կարող է լինել, որ Անտիպիչը, ինչպես նրան հասկանում է Տրավկան, կամ, մեր կարծիքով, իր հին անցյալի ողջ մարդը, շշնջացել է իր շան ընկերոջը իր մարդկային մեծ ճշմարտություններից, և մենք կարծում ենք, որ սա ճշմարտությունն է. Մարդկանց հավերժական դաժան պայքարը սիրո համար.
XII
Հիմա մեզ շատ բան չի մնում ասելու այս բոլոր իրադարձությունների մասին մեծ օրԲլուդովի ճահիճում։ Օրը, որքան էլ երկար էր, դեռ չէր ավարտվել, երբ Միտրաշը Տրավկայի օգնությամբ դուրս եկավ էլանիից։ Անտիպիչին հանդիպելու բուռն ուրախությունից հետո գործարար Տրավկան անմիջապես հիշեց իր առաջին նապաստակի մրցավազքը։ Եվ պարզ է. Գրասը որսորդական շուն է, և նրա գործն իր համար հետապնդելն է, բայց տեր Անտիպիչի համար նապաստակ բռնելը նրա ամբողջ երջանկությունն է: Այժմ Միտրաշին Անտիպիչ ճանաչելով, նա շարունակեց իր ընդհատված շրջանակը և շուտով հայտնվեց նապաստակի ելքի արահետում և անմիջապես իր ձայնով հետևեց այս թարմ արահետին։
Սոված Միտրաշը, հազիվ ողջ մնալով, անմիջապես հասկացավ, որ իր ողջ փրկությունը լինելու է այս նապաստակի մեջ, որ եթե նա սպանի նապաստակին, կրակը կսկսի կրակոցով և, ինչպես որ մեկ անգամ չէ, որ եղել է հոր հետ, նա կթխի նապաստակը։ տաք մոխրի մեջ: Զննելով ատրճանակը և փոխելով թաց պարկուճները, նա դուրս է եկել շրջանակի մեջ և թաքնվել գիհու թփի մեջ։
Դեռևս կարող էիր պարզ տեսնել հրացանի առջևի տեսարանը, երբ Գրասը նապաստակին Պառկած քարից շրջեց Նաստյայի մեծ ճանապարհի վրա, դուրս քշեց նրան պաղեստինյան ճանապարհով և այստեղից ուղղեց նրան դեպի գիհու թփը, որտեղ թաքնված էր որսորդը: Բայց հետո այնպես եղավ, որ Գրեյը, լսելով շան նոր ճռռոցը, իր համար ընտրեց հենց նույն գիհու թուփը, որտեղ թաքնված էր որսորդը, և հանդիպեցին երկու որսորդներ՝ մարդն ու նրա ամենավատ թշնամին... Տեսնելով մոխրագույն դնչիկը։ ինքը և հինգ քայլ այն կողմ Միտրաշը մոռացավ նապաստակի մասին և կրակեց գրեթե անիմաստ:
Մոխրագույն կալվածատերը առանց տառապանքի ավարտեց իր կյանքը.
Այս կրակոցից Գոնին, իհարկե, նոկդաունի ենթարկեցին, բայց Տրավկան շարունակեց իր գործը։ Ամենակարևորը, ամենաերջանիկը ոչ թե նապաստակն էր, ոչ գայլը, այլ այն, որ Նաստյան, լսելով մոտ կրակոց, բղավեց. Միտրաշան ճանաչեց նրա ձայնը, պատասխանեց, և նա անմիջապես վազեց նրա մոտ։ Դրանից հետո շուտով Տրավկան նապաստակին բերեց իր նոր, երիտասարդ Անտիպիչի մոտ, և ընկերները սկսեցին տաքանալ կրակի մոտ, պատրաստել իրենց ուտելիքը և գիշերելու համար կացարանը։
Նաստյան և Միտրաշան ապրում էին մեզանից այն կողմ, և երբ առավոտյան նրանց բակում սոված անասուն մռնչաց, մենք առաջինը եկանք՝ տեսնելու, թե արդյոք երեխաների հետ որևէ անախորժություն պատահե՞լ է։ Միանգամից հասկացանք, որ երեխաները տանը չեն գիշերել ու ամենայն հավանականությամբ մոլորվել են ճահճում։ Քիչ-քիչ հավաքվեցին մյուս հարեւաններն ու սկսեցին մտածել, թե ինչպես կարող ենք օգնել երեխաներին, եթե նրանք դեռ ողջ լինեին։ Եվ հենց այն պահին, երբ նրանք պատրաստվում էին ցրվել ճահճի միջով բոլոր կողմերից, մենք նայեցինք, և քաղցր լոռամրգի որսորդները դուրս էին գալիս անտառից մեկ շարվածքով, և նրանց ուսերին նրանք ունեին մի ձող՝ ծանր զամբյուղով, իսկ կողքին. նրանք Գրասն էր՝ Անտիպիչի շունը։
Նրանք մեզ ամենայն մանրամասնությամբ պատմեցին այն ամենի մասին, ինչ տեղի է ունեցել իրենց հետ Բլուդովի ճահիճում։ Եվ մենք ամեն ինչի հավատում էինք. լոռամրգի աննախադեպ բերք էր նկատվում։ Բայց ոչ բոլորը կարող էին հավատալ, որ տասնմեկերորդ տարեկան տղան կարող է սպանել ծեր խորամանկ գայլին: Այնուամենայնիվ, հավատացյալներից մի քանիսը պարանով և մեծ սահնակով գնացին նշված վայրը և շուտով բերեցին մահացած Գրեյ հողատիրոջը։ Հետո գյուղում բոլորը մի պահ դադարեցրին իրենց արածը ու հավաքվեցին, ընդ որում՝ ոչ միայն սեփական գյուղից, այլ նաև հարևան գյուղերից։ Այնքան խոսակցություններ եղան այստեղ։ Եվ դժվար է ասել, թե ում են նրանք ավելի շատ նայել՝ գայլի՞ն, թե՞ կրկնակի երեսկալով գլխարկով որսորդին: Երբ նրանք նայեցին գայլից դեպի որսորդը, նրանք ասացին.
– Բայց նրանք հեգնեցին. «Փոքրիկ մարդ տոպրակի մեջ»:
«Մի գյուղացի կար,- պատասխանեցին մյուսները,- բայց նա լողաց, և նա, ով համարձակվեց, կերավ երկուսը. ոչ թե գյուղացի, այլ հերոս»:
Եվ հետո, բոլորի կողմից աննկատ, նախկին «Պարկով փոքրիկ մարդը» իսկապես սկսեց փոխվել, և պատերազմի հաջորդ երկու տարիների ընթացքում նա հասակ առավ, և պարզվեց, թե ինչպիսի տղա է նա՝ բարձրահասակ, սլացիկ: Եվ նա անպայման հերոս կդառնար Հայրենական պատերազմ, բայց պատերազմը նոր է ավարտվել։
Իսկ Ոսկե հավը նույնպես գյուղում զարմացրեց բոլորին. Ոչ ոք նրան չհանդիմանեց ագահության համար, ինչպես մենք, ընդհակառակը, բոլորը հավանություն տվեցին նրան, և որ նա խելամտորեն կանչեց իր եղբորը ծեծված ճանապարհին, և որ նա քաղեց այնքան լոռամիրգ. Բայց երբ մանկատնից տարհանված Լենինգրադի երեխաները դիմեցին գյուղ՝ երեխաներին հնարավոր բոլոր օգնության համար, Նաստյան նրանց տվեց իր բոլոր բուժիչ հատապտուղները։ Հենց այդ ժամանակ մենք, ձեռք բերելով աղջկա վստահությունը, իմացանք նրանից, թե ինչպես է նա առանձին տառապում իր ագահության համար:
Այժմ մեզ մնում է ևս մի քանի խոսք ասել մեր մասին՝ ով ենք մենք և ինչու հայտնվեցինք Բլուդովոյի ճահիճում: Մենք ճահճային հարստությունների հետախույզներ ենք։ Երկրորդ աշխարհամարտի առաջին օրերից սկսել են ճահիճը պատրաստել՝ դրանից վառելիք՝ տորֆ հանելու համար։ Եվ մենք պարզեցինք, որ այս ճահիճում տորֆը բավական է աշխատանքի համար մեծ գործարանհարյուր տարի։ Սրանք մեր ճահիճներում թաքնված հարստություններն են։ Եվ շատերը դեռ գիտեն միայն Արևի այս մեծ շտեմարանների մասին, որ դրանցում կարծես սատանաներ են ապրում. այս ամենը անհեթեթություն է, և ճահճում սատանաներ չկան:
Մ.Մ.Պրիշվինի «ԱՐԵՎԻ մառանը» Մ.Մ.Պրիշվինի բանաստեղծական հեքիաթը բարոյական իմաստության իսկական շտեմարան է։ Մարդկային ոգու ուժը, մարդկանց ճակատագրերի փոխկախվածությունը և բնության հետ կապը, որոնումների մասին մտքեր. կյանքի ճշմարտությունը-Սա դրանում բարձրացված խնդիրների ամբողջական ցանկը չէ։ Այնուամենայնիվ, վեցերորդ դասարանցիների համար, որոնց ուշադրությունը հիմնականում կենտրոնացած է գլխավոր հերոսների՝ Նաստյայի և Միտրաշայի վարքագծի վրա, հեշտ չէ անմիջապես հասկանալ ստեղծագործության բարոյական խորությունը։ Որոշելիս գաղափարական բովանդակությունիսկ «Արևի մառան» անվան իմաստը, նրանցից շատերը հատուկ են մտածում. Ուսուցչի վարած զրույցում կարևոր է ընդգծել, որ երկիրն ու նրա վրա ապրող մարդիկ անսպառ գանձ են՝ «արևի գանձարան»։ Մարդու և բնության կապը գրողն արտահայտում է բանաստեղծական ձևով։ Ահա թե ինչպես են վեցերորդ դասարանցիները սկսում հասկանալ հեքիաթի փոխաբերական, փոխաբերական իմաստը: Այն ուսումնասիրելու համար անփոխարինելի պայման է նախնական առաջադրանքՈւսանողները պետք է կարդան «Արևի մառան»-ի ամբողջական տեքստը, քանի որ հապավումները լրացուցիչ դժվարություններ են ստեղծում ստեղծագործությունն ընկալելու համար: Հեքիաթի վրա աշխատանքն իրականացվում է ուսուցչի կողմից նախապես կազմված պլանի համաձայն։ 1 դաս. Հեքիաթի տեքստի ընկալման նախապատրաստում. Ստեղծման պատմություն. Տեքստի վրա աշխատելու սկիզբ (I և II գլուխներ ամբողջական տեքստըկամ 1-ին և 2-րդ բաժիններն ըստ ընթերցողի): Դաս 2. Տեքստի վրա աշխատելը. Հեքիաթային տարրեր. Ինչու՞ է «Արևի մառանը» հեքիաթ. (Ամբողջական տեքստի IV և V գլուխները կամ 3-րդ և 4-րդ բաժինները ըստ ընթերցողի՝ օգտագործելով հետագա գլուխներից և բաժիններից հատվածներ): Դաս 3 Տեքստի վրա աշխատելը. Անձնավորման հայեցակարգը (ամբողջական տեքստի VIII-XII գլուխներ կամ ընթերցողի 5-10 հատվածներ): Դաս 4 Վերջնական դաս. «Արևի մառան» ստեղծագործության գաղափարական և գեղարվեստական իմաստը. Գրավոր շարադրությունների թեմաների վերլուծություն. ժամը վերընթերցումըմբռնված են ամենաբարդ և հուզիչ դրվագները. 1-ին դասում՝ եղբոր և քրոջ ընկերության մասին. 2-ին - Միտրաշայի և Նաստյայի միջև վեճի մասին. 3-ին - Բլուդովի ճահճի և դժվարության մեջ գտնվող Միտրաշայի նկարագրությունը, հատապտուղների և դժվարության մեջ գտնվող Նաստենկայի նկարագրությունը. 4-րդ դասում՝ փրկելով Միտրաշային: Վեցերորդ դասարանցիները վերապատմում են մնացած գլուխները, ներառյալ անգիր անգիր արված փոքրիկ հատվածները, ներկայացնում են բանավոր ստեղծագործություններ: 1 դաս. «Մի ժամանակ ապրում էին մի քույր և եղբայր» Դասը սկսվում է զրույցով, որը պարզում է վեցերորդ դասարանցիների առաջին տպավորությունները իրենց կարդացած հեքիաթից: Ուսուցիչը դիմում է ուսանողներին. Մ. Մ. Պրիշվինի ո՞ր գործերն եք նախկինում կարդացել: Ո՞վ է ամբողջությամբ կարդացել The Sun's Pantry-ը: Ի՞նչն եք հիշել և ամենաշատը հավանել դրա մասին: Ի՞նչն է ձեզ զարմացրել կամ անհասկանալի թվացել։ Ինչպե՞ս հասկացաք ստեղծագործության անվանումը։ Թվարկե՛ք կերպարները։ Մեջ բացման խոսքհաղորդում է կենսագրական տեղեկություններգրողի մասին, խոսում է այն մասին, թե ինչպես է ստեղծվել հեքիաթը։ Արտասովորը, առասպելականը պարունակվում է ստեղծագործության հենց առաջին բառերում՝ վերնագրում՝ «Արևի մառան»: Ինչպիսի՞ մառաններ կարող է ունենալ արևը, ի՞նչ է պահվում դրանցում և ո՞ւմ համար են նախատեսված այդ պաշարները։ Արեգակի մասին հեղինակը գրում է որպես կենդանի էակի մասին։ Տղաները դա արդեն հանդիպել են հեքիաթներում, որի մասին Պրիշվինը ասել է. «...Մեր ամբողջ հեքիաթը սկսվում է ճշմարտությունից, և նա, ով այն պատմում է, մտածում է միայն ճշմարտության մասին»։ «Արևի մառանն» անվանում են հեքիաթ, քանի որ այստեղ ճշմարտությունը միահյուսված է գեղարվեստականին։ Ուսանողները տեքստում գտնում են եղբոր և քրոջ դիմանկարները և դիտում, թե ինչպես են եղբայրն ու քույրը հավաքվում լոռամրգի համար: Ի՞նչ վերցրեց Նաստյան և ինչ վերցրեց Միտրաշը: Նրանցից յուրաքանչյուրը վերցրեց այն, ինչ օգտակար կլիներ մյուսին, նրանք թույլ չէին տալիս մտածել, որ նրանք կարող են վիճել. Եվ այսպես, «լոռամրգի որսորդները» մտան բնության առասպելական և միևնույն ժամանակ ոչ գեղարվեստական աշխարհ։ Վեցերորդ դասարանցիները դեռ պետք է պարզեն, թե ինչ է կատարվել իրենց ճանապարհին։ Տնային առաջադրանք. շարունակեք կարդալ հեքիաթը, պատրաստեք «Շան խոտը և գայլը մոխրագույն հողատերը» հատվածի վերապատմումը: Դաս 2. Արեգակի կերպարը և բարու և չարի պայքարը բնության մեջ Ստեղծագործության մեջ կարևոր տեղ է գրավում Արևը։ Պատահական չէ, որ դա հիշատակվում է հեքիաթի վերնագրում. Նույնիսկ հին մարդիկ էին պաշտում արևը և աստվածացնում նրան: Դարեր են անցել։ Այդ ժամանակվանից մարդը շատ բան է հայտնաբերել ու սովորել, արևի կրոնական պաշտամունքը վերացել է, բայց մարդիկ դեռ սիրով են վերաբերվում դրան: Պրիշվինը օգնում է մեզ հասկանալ մարդկանց կյանքի և վարքագծի շատ ասպեկտներ՝ նրանց փորձառությունները, կյանքի նպատակները, մեր մոլորակի բնության մեջ ամեն ինչի միասնության շնորհիվ։ Աշակերտների ուշադրությունն է գրավում նաև արևի հեղինակի նկարագրությունները, որոնք հրաշքներ են գործում և կախարդական կերպարանափոխություններ են առաջացնում: Արտահայտորեն կարդացեք Գլուխ III Մեկնաբանվում է պատմություն Բլուդովի ճահճի մասին, առանձին բառեր ու արտահայտություններ։ «Երեխաներն առանց մեծ դժվարության անցել են այս ճահճային տարածքը նախաշեմին մթության մեջ: Եվ երբ թփերը դադարեցին ծածկել առջևի տեսարանը, առավոտյան առաջին լույսի ժամանակ ճահիճը բացվեց նրանց առջև, ինչպես ծովը»։ Արևը դեռ չի երևացել, մենք ականատես ենք մի զարմանալի պահի՝ նախալուսանային խավարին՝ խավարի և լույսի, բարու և չարի միջև պայքարի պահի: Ո՞ւմ կողմը կունենա առավելություն. Ով կհաղթի? Մի պահ, և հայտնվում է առաջին առավոտյան լույսը, արշալույսի մոխրագույն մշուշը, «առավոտն ավելի ու ավելի էր շարժվում դեպի լուսաբաց»: Բնության մեջ ամեն ինչ արթնանում է քնից, հնչյունները լցվում են հնչեղ Բորինային. Բայց խեղճ թռչուններն ու փոքրիկ կենդանիները, ինչպես նրանք բոլորը տառապեցին, փորձելով արտասանել ինչ-որ ընդհանուր, մեկ գեղեցիկ բառ: Նրանք բոլորն ուզում էին ասել միայն մեկ գեղեցիկ բառ: Նրանք բոլորն աշխատում են և «չեն կարող ասել», բայց դա տրված է մարդուն արտասանելու այս կյանքը հաստատող հրաշալի բառը. Եվ հանկարծ դարձավ թարմ ու զվարթ, ասես ամբողջ երկիրը միանգամից լվացվեց, և երկինքը լուսավորվեց... Հետո կարծես մի յուրահատուկ, հաղթական աղաղակ բարձրացավ բոլոր ձայներից, դուրս թռավ և ծածկեց ամեն ինչ. , նման, կարծես բոլոր մարդիկ կարող էին ներդաշնակ համաձայնության մեջ ուրախ բղավել. - Հաղթանակ, հաղթանակ: Սա արևի հանդիպման տոն է։ Եվ ահա նրա առաջին ճառագայթները. Նրանք, «թռչելով ցածր, ճահճացած եղևնիների և կեչիների վրայով, լուսավորեցին հնչեղ բորինը, և սոճու անտառի հզոր բները նմանվեցին բնության մեծ տաճարի վառված մոմերին։ Այնտեղից՝ այստեղ, դեպի այս տափակ քարը, որտեղ երեխաները նստել էին հանգստանալու, աղոտ լողում էր թռչունների երգը՝ նվիրված մեծ արևի ծագմանը»։ Կարևոր է, որ ուսանողները տոգորվեն արևածագի նկարագրության արտասովոր հանդիսավորությամբ և վեհությամբ: Արևը կոչվում է մեծ: Նրա գալով շուրջբոլորը կերպարանափոխվում է, ասես կախարդական փայտիկի հպումով։ «Արևը, այնքան տաք ու պարզ, դուրս եկավ նրանց դեմ ճահճային եղևնիների վրայով։ Բայց այդ ժամանակ երկնքում մեկ ամպ պատահեց. Այն հայտնվեց սառը կապույտ նետի պես և կիսով չափ անցավ ծագող արևը»։ Սկզբում ուսանողները չեն հասկանում նկարի սիմվոլիկան, նրանք հատուկ են ընկալում այն: Ուսուցիչը դիմում է նրանց. Պատկերացրեք, որ արևը դուրս է եկել իր տիրույթը նայելու և գործի անցնելու, և մի ամպ, չար ուժ, փակել է նրա ճանապարհը: (Երեխաների համար կենդանի պատկերների մեջ ավելի հեշտ է պատկերացնել բարու և չար ուժերի պայքարը): Ի՞նչ է անում արևը: Ինչո՞ւ է բնության մեջ ամեն ինչ այդքան սպասում նրա տեսքին, ուրախությամբ հասնում նրան: «...Արևը մայրն էր ամեն մի խոտի, ամեն ծաղկի, ամեն ճահճային թփի ու հատապտուղի։ Արևն իր ջերմությունը տվեց բոլորին»։ Բույսերը մահանում են, բայց արևային ջերմությունը, որը նրանք ստանում են, մնում է նրանց մարմնում և փոխանցվում հաջորդ սերնդին: Պաշարներն այնքան շատ են, որ արևը դրանցից պահեստներ է ստեղծում, որտեղ դրանք պահվում են դարերով։ Ում համար? Ինձ համար? Ոչ, ուրիշների համար: Արևի այս զարմանահրաշ պահեստներից մեկը ճահիճ է, որի հետ մարդիկ միշտ չէ, որ ճիշտ հարաբերություններ են հաստատել։ Այստեղ պահվող անհամար հարստությունները ժառանգված են մարդու կողմից։ Գտեք Պրիշվինի պատկերով մեկ այլ պահեստ։ Ուսանողները կարդում են սև կոճղի նկարագրությունը և գալիս այն եզրակացության, որ սա նաև արևային ջերմության պահեստ է, որը ապաստան է տալիս անտառի կենդանի բնակչությանը. «... Մի մեծ սև կոճղը հավաքում է արևի ճառագայթները և դառնում շատ տաք. Արդեն սկսել է մթնել, օդը և շուրջբոլորը սառչում են։ Բայց կոճղը, սև և մեծ, դեռ պահպանում է ջերմությունը: Վեց փոքրիկ մողեսներ դուրս սողացին ճահիճներից և կառչեցին ջերմությունից; չորս կիտրոնի թիթեռներ, ծալելով իրենց թեւերը, գցեցին իրենց ալեհավաքները. մեծ սև ճանճեր եկան գիշերելու։ Երկար լոռամրգի խարազանը, կառչած խոտի ցողուններից և անկանոնություններից, միահյուսեց սև տաք կոճղը և, մի քանի պտույտ անելով հենց վերևում, իջավ մյուս կողմից»։ Այսքան կյանք է տաքացրել մեկ հին կոճղը։ Էլ որտե՞ղ է արևը դնում իր գանձերը ուրիշների համար: Վեցերորդ դասարանցիները դիմում են հատապտուղների նկարագրությանը` հապալաս, լինգոն, հապալաս, ոսկոր, լոռամիրգ և գտնում են էպիտետներ, համեմատություններ, փոխաբերություններ: Ուսուցիչը երեխաներին հրավիրում է հեքիաթից հատապտուղ ընտրել և պատմել, թե ինչու է դա իրենց դուր եկել: Ուսանողների մեծ մասն ընտրում է հապալաս. նրանց ջերմացնում է հեղինակի հատկապես քնքուշ զգացմունքները: Այստեղ կան սիրալիր, փոքրացնող վերջածանցներ և համեմատություններ՝ ցողուն, թեւերի պես տերևներ, մանր ոլոռի պես նստած հապալաս, կապույտ բմբուլով սև հատապտուղներ։ Լոռամրգը բուժիչ է. Այն հավաքելիս որոշ մարդկանց մոտ առաջանում է ագահություն։ Կարծես լավն ու չար ուժեր. Հեքիաթում նշվում է նաև մի բույս, որի կյանքի նպատակը մարդկանց ծառայելն է, կարծես արևը տվել է այս խոնարհ բույսը. հատուկ հանձնարարություն- մարդուն ցույց տալ պաղեստինցի լինելու ճանապարհը, դեպի կյանքում ամենանվիրական ու ցանկալի բանը։ Դրա նկարագրությունը մենք գտնում ենք VIII գլխում: Սա սպիտակ խոտ է: Բարի բույսը ցույց է տվել վտանգավոր ծառը շրջանցելու ուղղությունը. Միտրաշը չլսեց նրան և քիչ էր մնում փորձանքի մեջ ընկներ։ Մինչդեռ արևը ավարտում է իր ամենօրյա մեծ ճանապարհորդությունը և մայր մտնում դեպի հորիզոն։ Վեցերորդ դասարանցիները կարդացին մայրամուտի նկարագրությունը: Ինչո՞ւ է արեգակի մասին ասվում, որ նա «գցեց... իր գահի ոսկե ոտքերը երկրի վրա։ Արևը թագավորական է և վեհ: Ձեռքերի ճառագայթները ձգվում են նրանից մինչև բույսերը, կենդանիները և մարդիկ։ Բնության մեջ ամեն ինչ փոխկապակցված է: Եվ մարդը չի ապրում երկրային ամեն ինչից, նա իր մեջ ունի արևի մի մասնիկ, այդ ճշմարտության մի հատիկ, որը բխում է արևային սկզբունքից. Բայց մենք պետք է պայքարենք այս մասնիկի համար, հաստատենք լավն ու խելամիտը և հաղթահարենք խոչընդոտները։ Լավը հաղթում է միայն պայքարում, նա, ով ապրում է ուրիշների հետ բարեկամության մեջ: Ինչպե՞ս վարվել կյանքում, որպեսզի բարությունը հաղթի: Աշակերտները համեմատում են Գրասը և Մոխրագույն հողատիրոջ գայլին, գտնում են նրանց առաջին հիշատակումը, խոսում այն չարիքի մասին, որը գայլը պատճառել է մարդկանց և վերապատմում են Գրասի մասին գլուխները: Ինչու՞ Տրավկան այդքան տառապեց Անտիպիչի մահից հետո: Ի՞նչ էր նշանակում նրա համար սիրել իր տիրոջը: Ի՞նչ ճշմարտություն է «շշնջացել» ծերունին իր ընկեր շան հետ. Ի՞նչ ունի Գրասը արևի համար: Տնային աշխատանք. արտահայտիչ կերպով կարդացեք հատվածներ՝ Միտրաշայի և Նաստենկայի ուղիները. պատրաստել բանավոր շարադրություններ թեմաներով. «Արևը և նրա «պահեստները» Մ. Պրիշվինի նկարագրության մեջ», «Ինչպես է Մ. Պրիշվինը ցույց տալիս բարու և չարի պայքարը» գրքում. իսկական հեքիաթ«?», «Ի՞նչ դժվարություններ հաղթահարեցին Նաստենկան և Միտրաշը ճշմարտության ճանապարհին»: Դաս 3 Նաստենկան և Միտրաշան ճշմարտության ճանապարհին Դասի սկզբում լսվում են բանավոր ստեղծագործություններ, այնուհետև ուսուցիչն ասում է, որ եղբայրն ու քույրը ՝ Նաստյան և Միտրաշան, սկզբում ապրում էին բարեկամության և ներդաշնակության մեջ, բայց երբ գնացին լոռամրգի. , վիճեցին։ Ինչո՞ւ։ Ո՞րն է նրանց անախորժությունների պատճառը: Մենք տեսնում ենք, թե ինչպես ողջ բնությունը՝ արևը, բույսերը, թռչունները, կենդանիները ոչ մի րոպե չլքեցին երեխաներին։ Ոմանք կարեկցում էին, ոմանք զգուշացնում էին, ոմանք՝ ցնծում։ Միտրաշինա և Նաստյա արահետներով տեղի ունեցածի մասին կարդում ենք. Ի՞նչ սխալ թույլ տվեց Միտրաշան։ Ինչպե՞ս աճեց Նաստյայի ագահությունը: Ինչպե՞ս է պատահել, որ նա գտել է պաղեստինուհուն։ Ո՞ւմ տեսք ուներ աղջիկը, որը ագահորեն ցատկում էր լոռամրգի վրա։ Ինչու՞ է Պրիշվինը նկարագրում մոզին, երբ Նաստենկան Աստվածահայտնություն ունի: (Նշված է Նաստենկայի տարեց աղջկա վերածվելու առասպելական պահը): Ի՞նչ է անձնավորումը: Ինչպե՞ս արձագանքեց Նաստենկան իր արարքին այն ամենից հետո, ինչ տեղի ունեցավ, ի՞նչ ճշմարտության հանգեց։ Արևի ո՞ր շտեմարանը հանկարծ բացվեց նրա սրտում։ Ի՞նչ կա «Արևի մառանը» հեքիաթից և ինչից: Վեցերորդ դասարանցիները նշում են, որ «Նաստյան տանջվում էր իր ագահության համար», նա հասկացավ, որ չկա ճշմարտություն առանց ընկերության, առանց ուրիշների մասին հոգալու: Աղջկա առատաձեռնությունը արևի մի կտոր է նրա սրտում: Տնային աշխատանք. պատրաստել Միտրաշայի փրկության դրվագի արտահայտիչ ընթերցում, բանավոր շարադրություն «Բարին ու չարը Միտրաշայի և Նաստենկայի ճանապարհին»: Դաս 4 «Հաղթանակ! Հաղթանակ!" Լսվում են բանավոր շարադրություններ։ Ուսանողները կարդում են Միտրաշայի փրկության դրվագը, նշում նրա հատկությունները, ինչպիսիք են դիտողականությունը, խելքը, հնարամտությունը, տոկունությունը, կենդանիների սովորությունների իմացությունը և մարդկային մեծ առատաձեռնությունը, որոնք դրսևորվում են. եզրափակիչ տեսարանԵրբ Միտրաշան ասաց. «Հիմա արի ինձ մոտ, իմ սերունդ»: Հատկապես հետաքրքիր է այս տեսարանը. չէ՞ որ Միտրաշան շան տերը չէր, բայց «լսելով նման ձայն, այսպիսի խոսքեր՝ Տրավկան հրաժարվեց իր ամբողջ երկմտանքից. նրա դիմաց կանգնեց ծեր, գեղեցիկ Անտիպիչ։ Ուրախության ճռռոցով, ճանաչելով իր տիրոջը, նա նետվեց նրա վզին, իսկ տղամարդը համբուրեց ընկերոջ քիթը, աչքերը, ականջները»։ Այսպես Տրավկան համբուրեց միայն իր սիրելի ծեր անտառապահին։ Վերջին մասը կարդալուց հետո վեցերորդ դասարանցիները եզրակացնում են՝ հանդիպեցին եղբայրն ու քույրը: Լոռամրգի համար նրանց ճամփորդությունը ուրախ ավարտ ունեցավ, քանի որ երեխաները գտան ճշմարտությունը՝ մենք պետք է ապրենք բարեկամության և ներդաշնակության մեջ, մտածենք և հոգ տանենք միմյանց մասին, միասին նպատակներ դնենք և իրականացնենք դրանք: Ճշմարտության ճանապարհին շատ դժվարություններ և խոչընդոտներ կան, բայց միայն միասին, բարեկամության և վստահության մեջ կարող ենք հաղթահարել դրանք և հասնել հաղթանակի: Աշակերտներին տրվում է առաջադրանք՝ անգիր կարդալ բառերը մեծի մասին մարդկային ճշմարտությունըև բացատրիր դրանք: Բացահայտել ստեղծագործության վերնագրի բառացի և փոխաբերական իմաստը. Ինչպե՞ս է Նաստենկայի և Միտրաշայի, արևի, բույսերի, թռչունների, կենդանիների առասպելական պատկերն օգնում հասկանալ հեղինակի մտքերի խորությունը: Ինչո՞ւ Անտիպիչն անմիջապես չբացահայտեց ճշմարտության մասին բառերի իմաստը: Պրիշվինում բնական երևույթները անմիջական մասնակցություն են ունենում մարդկանց կյանքում և դառնում դերասաններ- Վեցերորդ դասարանցիներն արդեն նախորդ դասերին նշել են դա: Անտառային աշխարհի կյանքի նկատմամբ Պրիշվինի խելացի, սիրալիր վերաբերմունքը ողջ կենդանի աշխարհի նկատմամբ բարի, մարդասիրական վերաբերմունքի իդեալն է: Հետո սկսվում է աշխույժ զրույց արտահայտիչ ընթերցանությունՎ. Բոկովի «Արևը» և Ս. Վիկուլովի «Եվ իմ վաստակը» բանաստեղծությունները (Դրանք սերտորեն կապված են «Արևի մառանը» հեքիաթի թեմային): Դասի վերջում ուսուցիչը համառոտ վերլուծում է տնային առաջադրանքների շարադրությունների թեմաները։ Ավելի թույլ ուսանողներին կարող են տրվել կարճ հատվածների նկարագրություններ:
Ամեն ոք, ով երբեք չի տեսել, թե ինչպես է լոռամրգի աճը, կարող է շատ երկար քայլել ճահճի միջով և չնկատել, որ նա քայլում է լոռամրգի միջով։ Վերցրեք հապալաս - այն աճում է, և դուք տեսնում եք այն. բարակ ցողունը ձգվում է ցողունի երկայնքով, ինչպես թեւերը, փոքր կանաչ տերևները տարբեր ուղղություններով, և հապալասները, կապույտ բմբուլով սև հատապտուղները, նստում են տերևների վրա, ինչպես մանր ոլոռը: Նմանապես, լորձաթաղանթը, արյունոտ կարմիր հատապտուղը, տերևները մուգ կանաչ են, խիտ, նույնիսկ ձյան տակ չեն դեղնում, իսկ հատապտուղները այնքան շատ են, որ տեղը կարծես արյունով է ջրվել։ Հապալասը դեռևս աճում է ճահճում որպես թուփ, հատապտուղները կապույտ են, ավելի մեծ, չես կարող կողքով անցնել առանց նկատելու: Հեռավոր վայրերում, որտեղ ապրում է վիթխարի ծովախեցգետին թռչունը, կա քարածաղիկ, կարմրավուն սուտակ հատապտուղ՝ շղարշով և յուրաքանչյուր ռուբին կանաչ շրջանակում: Միայն այստեղ մենք ունենք մեկ լոռամրգի, հատկապես վաղ գարնանը, որը թաքնված է ճահճային հումքի մեջ և գրեթե անտեսանելի է վերևից: Միայն այն ժամանակ, երբ շատ բան հավաքվել է մեկ տեղում, նկատում ես այն վերևից և մտածում. «Ինչ-որ մեկը ցրեց լոռամիրգը»: Կռանում ես, որ վերցնես մեկը, փորձիր, և մեկ հատապտուղի հետ միասին կանաչ թել ես քաշում բազմաթիվ լոռամրգի հետ։ Ցանկության դեպքում դուք կարող եք դուրս հանել մի ամբողջ վզնոց մեծ, արյան կարմիր հատապտուղներից: Կամ այն, որ լոռամիրգը գարնանը թանկ հատապտուղ է, կամ որ առողջարար է ու բուժիչ, և որ լավ է դրա հետ թեյ խմել, միայն կանանց մոտ սարսափելի ագահություն է առաջանում այն հավաքելիս։ Մի տարեց կին մի անգամ այնքան մեծ լցրեց մեր զամբյուղը, որ նույնիսկ չկարողացավ այն բարձրացնել: Եվ ես չհամարձակվեցի հատապտուղները թափել կամ նույնիսկ լքել զամբյուղը: Այո, ես քիչ էր մնում մեռնեի լիքը զամբյուղի մոտ։ Հակառակ դեպքում, պատահում է, որ մի կին կհարձակվի հատապտուղի վրա և, նայելով շուրջը, որպեսզի տեսնի, թե արդյոք որևէ մեկը կարող է տեսնել, նա պառկելու է գետնին թաց ճահճի մեջ և սողալու է և այլևս չի տեսնում, որ մեկ այլ կին է սողում դեպի իրեն, որը չի տեսնում: նույնիսկ ընդհանրապես մարդու տեսք ունենալ: Այսպիսով, նրանք կհանդիպեն միմյանց, և լավ, կռվեք: Սկզբում Նաստյան վազից յուրաքանչյուր հատապտուղ քաղեց առանձին, և յուրաքանչյուր կարմիրի համար կռացավ գետնին։ Բայց շուտով նա դադարեց կռանալ մեկ հատապտուղի համար. նա ավելին էր ուզում: Նա սկսեց կռահել, թե որտեղից կարող է ստանալ ոչ միայն մեկ կամ երկու հատապտուղ, այլ մի ամբողջ բուռ, և սկսեց կռանալ միայն մի բուռի համար։ Այսպիսով, նա թափվում է մի բուռ բուռի հետևից, ավելի ու ավելի հաճախ, բայց նա ավելի ու ավելի է ուզում: Ժամանակին Նաստենկան մեկ ժամ առաջ տանը չէր աշխատում, որ չհիշեր եղբորը, որ չուզենա արձագանքել նրան։ Բայց հիմա նա մենակ է գնացել, ոչ ոք չգիտի, թե որտեղ, և նա նույնիսկ չի հիշում, որ հացն ունի, որ իր սիրելի եղբայրը ինչ-որ տեղ դրսում է, քաղցած քայլում է թանձր ճահճի մեջ։ Այո, նա մոռացել է իր մասին և միայն լոռամիրգ է հիշում, և նա ավելի ու ավելի է ուզում։ Դա էր պատճառը, որ ամբողջ աղմուկը բարձրացավ Միտրաշայի հետ նրա վեճի ընթացքում. հենց այն պատճառով, որ նա ուզում էր գնալ լավ տրորված ճանապարհով: Եվ հիմա, շոշափելով լոռամիրգները, որտեղ տանում են լոռամիրգները, նա գնում է այնտեղ, Նաստյան հանգիստ լքեց մաշված ճանապարհը: Միայն մեկ անգամ կար, ինչպես ագահությունից զարթոնք. նա հանկարծ հասկացավ, որ ինչ-որ տեղ ճանապարհից դուրս է եկել: Նա շրջվեց դեպի այն կողմ, որտեղ կարծում էր, որ ճանապարհ կա, բայց այնտեղ ճանապարհ չկար: Նա շտապեց մյուս ուղղությամբ, որտեղ երևում էին մերկ ճյուղերով երկու չոր ծառեր, այնտեղ նույնպես ճանապարհ չկար։ Հետո, պատահաբար, նա պետք է հիշի կողմնացույցի մասին, ինչպես Միտրաշան խոսեց դրա մասին, և իր եղբայրը, սիրելին, հիշի, որ նա սոված էր մնում և, հիշելով, կանչի նրան... Եվ պարզապես հիշելու համար, թե ինչպես հանկարծ Նաստենկան տեսավ մի բան, որը ոչ բոլոր լոռամրգի աճեցն է կարող տեսնել կյանքում գոնե մեկ անգամ... Իրենց վեճում, թե որ ճանապարհով գնալ, երեխաները չգիտեին, որ մեծն ու փոքրը, շրջելով Կույր Էլանի շուրջը, երկուսն էլ միանում էին Սուխայա գետի վրա, և այնտեղ, Սուխայա գետից այն կողմ, այլևս չշեղվելով, նրանք ի վերջո առաջնորդեցին: դեպի Պերեսլավլի մեծ ճանապարհ։ Մեծ կիսաշրջանով Նաստյայի ուղին շրջեց Կույր Էլանի չոր հողը: Միտրաշի ճանապարհը գնում էր ուղիղ Ելանի ծայրին։ Եթե նա բաց չթողներ սպիտակ խոտը մարդկային ճանապարհի վրա, նա վաղուց կլիներ այնտեղ, որտեղ Նաստյան եկավ միայն հիմա: Եվ այս վայրը, թաքնված գիհի թփերի արանքում, հենց նույն պաղեստինյան հողն էր, որին ձգտում էր Միտրաշան կողմնացույցի վրա: Եթե Միտրաշը սոված ու առանց զամբյուղի այստեղ գար, ի՞նչ կաներ այստեղ՝ այս արյունոտ Պաղեստինի վրա։ Նաստյան պաղեստինյան գյուղ եկավ մի մեծ զամբյուղով, սննդի մեծ պաշարով, մոռացված և թթու հատապտուղներով պատված։ Եվ նորից աղջիկը, որը նման է բարձր ոտքերով Ոսկե հավին, պետք է պաղեստինցու հետ ուրախ հանդիպման ժամանակ մտածի եղբոր մասին և բղավի նրան. - Սիրելի ընկեր, մենք եկել ենք: Ախ, ագռավ, ագռավ, մարգարեական թռչուն: Դուք ինքներդ կարող եք ապրել երեք հարյուր տարի, և ով ծնել է ձեզ, իր ամորձու մեջ վերապատմել է այն ամենը, ինչ նա սովորել է նաև իր կյանքի երեք հարյուր տարիների ընթացքում։ Եվ այսպես, հիշողությունը այն ամենի մասին, ինչ տեղի է ունեցել այս ճահճում հազար տարի, ագռավից ագռավ է անցել։ Դու, ագռավ, ինչքա՞ն ես տեսել ու ճանաչել, և ինչո՞ւ գոնե մեկ անգամ չես թողնում քո ագռավի շրջանը և քո հզոր թեւերի վրա չես տանում ճահճում մահացած եղբոր լուրը՝ իր հուսահատ ու անմիտ քաջությունից, քրոջը, ով սիրում և մոռանում է եղբորը ագահությունից. Դու պետք է ասեիր նրանց, ագռավ... - Դրոն-տոնո՜ - բղավեց ագռավը, թռչելով մահացողի գլխի վրայով: — Լսում եմ,— պատասխանեց նրան ագռավը բնի վրա, նույնպես նույն «անօդաչու տոնով»,— պարզապես համոզվեք, որ ինչ-որ բան եք բռնում, նախքան նա ամբողջությամբ կծկվի ճահճի մեջ։ - Դրոն-տոնո՜ - երկրորդ անգամ բղավեց արու ագռավը՝ թաց ճահճում սողացող աղջկա վրայով գրեթե մեռնող եղբոր կողքին։ Իսկ ագռավի այս «անօդաչու ձայնը» նշանակում էր, որ ագռավների ընտանիքը կարող է ավելին ստանալ այս սողացող աղջկանից: Պաղեստինի հենց մեջտեղում լոռամիրգ չկար։ Այստեղ լեռնոտ վարագույրի պես աչքի էր ընկնում կաղամախու խիտ անտառը, իսկ մեջը կանգնած էր եղջյուրավոր հսկա կաղին։ Նրան մի կողմից նայելը կթվա, որ նա ցուլի տեսք ունի, մյուս կողմից՝ ձի ու ձի՝ սլացիկ մարմին և բարակ ոտքեր՝ չոր, և բարակ քթանցքներով գավաթ։ Բայց ինչքա՜ն կամարակապ է այս գավաթը, ի՜նչ աչքեր և ինչ եղջյուրներ։ Նայում ես ու մտածում՝ միգուցե ոչինչ չկա՝ ոչ մի ցուլ, ոչ ձի, այլ ինչ-որ մեծ, մոխրագույն, խիտ մոխրագույն կաղամախու անտառում գոյացել է։ Բայց ինչպես է ձևավորվում կաղամախու ծառը, եթե դուք կարող եք հստակ տեսնել, թե ինչպես է հրեշի հաստ շրթունքները ծալվում ծառի վրա, և նեղ սպիտակ շերտագիծը մնում է նուրբ կաղամախու ծառի վրա. ահա թե ինչպես է սնվում այս հրեշը: Այո, գրեթե բոլոր կաղամախու ծառերը նման խայթոցներ են ցույց տալիս: Չէ, սա տեսիլք չէ ճահճում։ Բայց ինչպե՞ս կարելի է հասկանալ, որ այդքան մեծ մարմին կարող է աճել կաղամախու կեղևի և ճահճային շամուռի թերթիկների վրա: Որտեղի՞ց է մարդուն, հաշվի առնելով իր ուժը, ագահությունը նույնիսկ թթու հատապտուղ լոռամրգի համար: Կաղամախի կաղամախի կաղամախը հավաքելով իր բարձրությունից հանգիստ նայում է սողացող աղջկան, ինչպես ցանկացած սողացող արարածի։ Լոռամիրգից բացի ոչինչ չտեսնելով, նա սողում է և սողում է դեպի մի մեծ սև կոճղ, հազիվ իր հետևից մի մեծ զամբյուղ շարժելով, ամբողջովին թաց և կեղտոտ, ծեր Ոսկե հավը բարձր ոտքերի վրա: Մոզն անգամ նրան մարդ չի համարում. նա ունի սովորական կենդանիների բոլոր սովորությունները, որոնց նա անտարբեր է նայում, ինչպես մենք ենք նայում անհոգի քարերին: Մի մեծ սև կոճղը հավաքում է արևի ճառագայթները և շատ տաքանում: Արդեն սկսել է մթնել, և օդը և շուրջբոլորը սառչում են: Բայց կոճղը, սև և մեծ, դեռ պահպանում է ջերմությունը: Վեց փոքրիկ մողեսներ սողացին ճահճից և կառչեցին ջերմությունից; չորս կիտրոնի թիթեռներ, ծալելով իրենց թեւերը, գցեցին իրենց ալեհավաքները. մեծ սև ճանճեր եկան գիշերելու։ Երկար լոռամրգի խարազանը, կառչած խոտի ցողուններից և անկանոնություններից, միահյուսեց սև տաք կոճղը և, մի քանի պտույտ անելով հենց վերևում, իջավ մյուս կողմից։ Թունավոր իժ օձերը պահպանում են ջերմությունը տարվա այս եղանակին, և մեկը, հսկայական, կես մետր երկարությամբ, սողաց կոճղի վրա և ոլորվեց լոռամրգի վրա օղակի մեջ: Եվ աղջիկը նույնպես սողաց ճահճի միջով՝ առանց գլուխը բարձր բարձրացնելու։ Եվ այսպես, նա սողաց դեպի այրված կոճղը և քաշեց հենց մտրակը, որտեղ օձն էր ընկած։ Սողունը բարձրացրեց գլուխը և ֆշշաց. Եվ Նաստյան նույնպես գլուխը բարձրացրեց... Հենց այդ ժամանակ Նաստյան վերջապես արթնացավ, վեր թռավ, իսկ կաղամբը, ճանաչելով նրան որպես մարդ, դուրս թռավ կաղամախի ծառից և առաջ նետելով իր ամուր, երկար ոտքերը, հեշտությամբ վազեց մածուցիկ ճահճի միջով, ինչպես շագանակագույն նապաստակ: շտապում է չոր ճանապարհով: Էլկից վախեցած Նաստենկան ապշած նայեց օձին. վիպերգը դեռ պառկած էր արևի տաք շողերի տակ ոլորված։ Նաստյան պատկերացնում էր, որ ինքը մնացել է այնտեղ՝ կոճղի վրա, իսկ հիմա դուրս է եկել օձի կաշվից ու կանգնած է՝ չհասկանալով, թե որտեղ է։ Մի մեծ կարմիր շուն՝ մեջքին սև ժապավենով, կանգնեց ոչ հեռու և նայեց նրան։ Այս շունը Տրավկան էր, և Նաստյան նույնիսկ հիշում էր նրան. Անտիպիչն իր հետ մեկ անգամ չէ, որ գյուղ է եկել։ Բայց նա չկարողացավ ճիշտ հիշել շան անունը և բղավեց. - Մրջյուն, մրջյուն, ես քեզ հաց կտամ: Եվ նա ձեռքը տարավ հացի զամբյուղի մեջ։ Զամբյուղը մինչև վերև լոռամիրգով լցված էր, իսկ լոռամրգի տակ հաց կար։ Որքան ժամանակ է անցել, որքան լոռամիրգ պառկել է առավոտից երեկո, մինչև լցվեց հսկայական զամբյուղը: Որտե՞ղ էր այս ընթացքում նրա եղբայրը՝ սոված, և ինչպե՞ս նա մոռացավ նրան, ինչպե՞ս մոռացավ իր և իրեն շրջապատող ամեն ինչ։ Նա նորից նայեց կոճղին, որտեղ օձը պառկած էր, և հանկարծ աղաղակող բղավեց. - Եղբայր, Միտրաշա: Եվ հեկեկալով նա ընկավ լոռամիրգով լցված զամբյուղի կողքին։ Այնուհետև այս ծակող ճիչը հասավ Ելանին, և Միտրաշը լսեց դա և պատասխանեց, բայց քամու պոռթկումն այնուհետև տարավ նրա աղաղակը մյուս կողմը, որտեղ միայն կաչաղակներ էին ապրում: