Kulturális intézmények - vallási szervezetek- az emberek releváns tevékenységei. Cél: Az alapvető értékek lényegének és a kultúra fő funkcióinak megismertetése. Kulturált ember toleráns és toleráns. Spirituális-elméleti (szellemi javak és értékek előállítása). Kezdetben (latinul) – „művelés, talajművelés. Miért van szükség kultúrára? Világ és nemzeti Anyagi és szellemi. - Tudomány - erkölcs - vallás - filozófia - művészet - tudományos intézmények.
„Tudományos és technológiai forradalom” – Az energiaszektor szerkezetátalakítása. Forradalmi út. Technopolisok. A tudományos és technológiai átalakulások rendkívüli felgyorsulása. Jellemzők NTR. Intellektualizáció. K+F finanszírozás a világ régiói szerint. Kozmizálás. Az NTR jellemzői. Példák evolúciós és forradalmi változásokra. Evolúciós út. Milyen funkciókat látnak el a berendezések és a technológia? Technoparkok és technopoliszok. A már ismert technológia fejlesztése.
"Spiritualitás" - A legfontosabb elemek az emberi spiritualitás értékek, erkölcsök, világnézet. A legfontosabbak az erkölcsi normák. Az egyén erkölcsi attitűdjeit jelentős filozófusok tanulmányozták. Ki telepíti erkölcsi normák? Van még lelkiismeret, hazaszeretet, állampolgárság. Van egy fő univerzális követelmény, az úgynevezett aranyszabály"erkölcs. Milyen szerepet játszik a világnézet az emberek tevékenységében?
„Világkép” – magyar keresztrejtvény. A kategorikus imperatívusz fogalma. Mindennapi világnézet. Mindannyian egy Isten alatt járunk, bár nem hiszünk egyben. Erő. Felhívás a békére. A világnézet szerepe az emberi tevékenységben. A gyűlölet erős ellenségeskedés, undor valakivel vagy valamivel szemben. A gazdagságról. Világnézet. Forduljon a személyhez. A rászorulók megsegítéséről. A világnézet típusai. A világnézeti típusok egyik osztályozása.
„Társadalmi megismerés” – Szűk értelemben megismerhető tárgy. A társadalmi megismerés jellemzői. Szűk értelemben - tudatos ember, akarattal és tudattal felruházva. A társadalmi tények típusai. Téma. Objektum. A kísérlet alkalmazhatósága korlátozott. Megismerés -. IN tág értelemben- társadalom. A társadalmi minták kialakítása rendkívül nehéz. Konkrét történelmi megközelítés társadalmi jelenségek. Társadalomismeret 10. évfolyam.
„Filozófia és tudomány” – A kulturális tanulmányok a XIX. Mit vizsgál a kultúratudomány? Tudomány és filozófia. A jóság és az értékek tana. Régészet. Filozófia. A tudományok őse a filozófia. Szociológia. A filozófia mint társadalomtudomány. A lét tana. Kulturológia. A társadalom- és bölcsészettudományok osztályozása. Polgári történelem. Russell. Milyen módszereket alkalmaz a szociológia? Történet. Fizikai kémia. Társadalomtudományok. Mi a történelem?
1. dia
A társadalmi élet szellemi szférája, 10. évfolyam
Történelem és társadalomtudomány tanára MBOU "Lyceum of Yurga" Sazanskaya Yu.A.
2. dia
A társadalom lelki élete
a létezés területe, ahol az objektív valóságot nem ellentét formájában kapják meg az emberek tantárgyi tevékenység, hanem magában az emberben jelenlévő valóságként, amely személyiségének szerves része.
3. dia
A fogalom meghatározása
1. A „Kultúra” szó (a latin Cultura szóból – művelés, nevelés, oktatás) a legtágabb értelemben azt jelenti, mindent, amit az ember alkotott – ez az ember által létrehozott „második természet” 2. „Kultúra” – mindenfajta átalakító emberi tevékenység , valamint annak eredményei - az ember által létrehozott anyagi és szellemi értékek halmaza
4. dia
5. dia
A tevékenység két típusa - anyagi és szellemi - létével kapcsolatban a kultúra létezésének és fejlődésének két fő szféráját különböztethetjük meg.
Anyagi kultúra Szellemi kultúra
6. dia
Sajátosságok
Anyagi kultúra Az anyagi világ tárgyainak előállításához és fejlesztéséhez, az ember fizikai természetének változásaihoz kapcsolódik: anyagi és technikai munkaeszközök, kommunikáció, kulturális és társadalmi létesítmények, termelési tapasztalat, készségek, emberek készségei stb. A spirituális értékek és az ezeken alapuló kreatív tevékenységek előállítása, fejlesztése és alkalmazása: tudomány, művészet, vallás, erkölcs, politika, jog stb.
7. dia
A kultúra funkciói
Kognitív. A nép, ország, korszak holisztikus elképzelésének kialakulása. Becsült. Értékdifferenciálás megvalósítása, hagyományok gazdagítása. Szabályozó (normatív). A társadalom norma- és követelményrendszerének kialakítása minden egyén számára az élet és a tevékenység minden területén (erkölcsi, jog, magatartási normák).
8. dia
Tájékoztató. Előző generációk tudásának, értékeinek, tapasztalatainak átadása, cseréje. Kommunikatív. Kulturális értékek megőrzése, átadása és sokszorosítása; a személyiség fejlesztése és fejlesztése kommunikáción keresztül. Szocializáció. Tudásrendszer, norma, értékrendszer egyén általi asszimilációja, hozzászoktatás a társadalmi szerepekhez, normatív viselkedéshez.
9. dia
A társadalom szellemi életének szerkezete
Lelki szükségletek. Szellemi tevékenység (szellemi termelés). Lelki előnyök (értékek).
10. dia
A kultúra formái
Elit – a társadalom kiváltságos része, vagy hivatásos alkotók kérésére hozta létre. Folk – névtelen alkotók hozták létre, akiknek nincs szakképzés(mítoszok, legendák, eposzok, mesék, dalok, táncok). A mise a modern kulturális termelés és fogyasztás jellemzésére szolgáló fogalom (koncert és popzene, popkultúra, osztályok, nemzetek, szintek megkülönböztetése nélkül anyagi állapot, a kultúra szabványosítása).
11. dia
A kultúra változatai
Szubkultúra - rész általános kultúra, egy bizonyos csoportban rejlő értékrend (nem és életkor: nők, gyermekek, fiatalok stb.; szakmai: tudományos közösség, modern üzlet stb.; szabadidő (a preferált tevékenységek szerint szabadidő); vallási; etnikai; bűnügyi).
12. dia
13. dia
Különféle zenei műfajok rajongóira épülő szubkultúrák:
Gótok - a gothic rock és a gothic metal rajongói Dzsunglisták - a jungle és a drum and bass rajongói Trancers - a stílus rajongói elektronikus zene"transz". Metálosok - a metál és fajtái rajongói Punkok - a punk rock rajongói Rastafar - a reggae rajongói (lásd még: Rastafarianizmus) Raverek - a rave, a tánczene és a diszkók rajongói Rapperek - a rap és a hip-hop rajongói Emo - az emo és a poszt rajongói - kemény
14. dia
Arculati szubkultúrák, amelyeket öltözködési stílus és viselkedés különböztet meg
Kibergótok divat nudisták hipszterek Teddy Boys katonai őrültek
16. dia
Befolyás populáris kultúra a társadalom szellemi életéről
Pozitív Megerősíti az egyszerű és érthető elképzeléseket az emberek világáról, ami sok ember számára lehetővé teszi, hogy jobban eligazodjanak a modern, gyorsan változó világban. Művei nem a szerző önkifejezésének eszközeiként működnek, hanem közvetlenül a nézőhöz szólnak, figyelembe véve az ő igényeit. Jellemzője a demokrácia (a „termékeit” különböző társadalmi csoportok képviselői használják). korunknak felel meg. Megvannak a csúcsai - irodalmi, zenei, filmes alkotások, amelyek már lényegében a „magas” művészethez sorolhatók.
18. dia
19. dia
1. feladat
1. A kultúra minden formája és iránya szorosan összefügg egymással. Az elit kultúra termékei a tömegkultúra részévé válhatnak. A tömeg- és népi kultúra is összefügg. Illusztrálja bármelyik három példával a kultúra különböző formái közötti kapcsolatot és interakciót! (Először a szemléltetett összefüggést írja le, majd a konkrét példát.)
20. dia
2. feladat
2. Milyen kulturális formák közé sorolható a balett? Nevezzen meg bármelyik hármat jellegzetes tulajdonsága balett, amellyel ezt meghatároztad.
21. dia
3. feladat
3. A 10. évfolyam egyik óráját egy kiállításon tartottuk ben történelmi múzeum. Az iskolásoknak csipkék, szövetek, parasztasszonyok ünnepi, hétköznapi, különleges események alkalmából készült ruhái, valamint otthon készített síp formájában agyag állatfigurák mutatkoztak be. Találja ki, hogy a kiállított művek milyen kultúraformához tartoznak, és jelölje meg, hogy ez milyen szempontok alapján határozható meg! Nevezze meg a kultúra e formájának két olyan jellemzőjét, amely nem tükröződik az állapotban!
22. dia
A tudomány mint a kultúra alkotóeleme
A tudomány a természetről, a társadalomról és az emberről szóló új ismeretek megszerzésére, igazolására, rendszerezésére és értékelésére irányuló kreatív tevékenység szférája. A tudomány egy sajátos társadalmi intézmény, amely kutatóintézetek, egyesületek, központok rendszeréből áll, tudományos tevékenység tudósok
23. dia
Sajátosságok:
Az objektivitás elve, i.e. a világ tanulmányozása olyannak, amilyen, embertől függetlenül. Az elért eredmény nem függhet véleményektől, szenvedélyektől vagy tekintélyektől. Racionalista érvényesség. Szisztematikus tudás ( tudományos ismeretek elmélet formájában kifejezve vagy részletezve elméleti koncepció). Ellenőrizhetőség a tudományos ismeretek különböző módszereivel.
24. dia
25. dia
26. dia
A tudomány funkciói
Kulturális és ideológiai Közvetlen termelőerő társadalom (a termelésben való részvétel, a termelés javításának folyamatának katalizátora Társadalmi funkció(a tudományos adatokat a társadalmi és gazdasági fejlesztési tervek és programok kidolgozására használják fel)
27. dia
Az oktatás, mint a kultúra összetevője
Az oktatás az ember céltudatos nevelési, képzési és fejlesztési folyamata a társadalom és az állam érdekében
28. dia
Az oktatás jellemzői (elvei).
humanizálás - a gyermek igényei és érdekei, humanista értékek és eszmék 2. humanitarizálás - a humanitárius tárgyak számának növelése 3. nemzetköziesítés - egységes oktatási rendszer kialakítása különböző országokban, kapcsolat és partnerség különféle rendszerek oktatás
29. dia
30. dia
Vallás (lat. Religae - megkötni)
A vallás tanítások, hiedelmek és vallási tevékenységek rendszere, amely az ember Istenbe vetett hitével és természetfeletti erők. A vallás társadalmi intézmény
A vallás lényege az Istenbe vetett hit – az elvárások megvalósítása és a láthatatlan dolgok bizonyossága.
31. dia
- 1. Alapfogalmak – „kultúra”, „lelki élet”.
- 2. Az emberi kultúra típusai.
- 3. A kultúra típusai.
- 4. Példák a kultúrák kölcsönös befolyásolására.
- A kultúra nagyon összetett jelenség, amit a ma létező több száz definíció és értelmezés is tükröz.
- A kultúra mint jelenség megértésének leggyakoribb megközelítései a következők: közélet:
- Különböző tudósok számos munkája alapján a „kultúra” fogalma a szó tág értelmében úgy definiálható, hogy – KULTÚRA –
- az emberek aktív alkotótevékenységének formáinak, elveinek, módszereinek és eredményeinek történelmileg kondicionált dinamikus komplexuma, amely folyamatosan frissül a társadalmi élet minden területén.
LELKI ÉLET
A lelki élet szorosan kapcsolódik a társadalom más szféráihoz, és annak egyik alrendszerét képviseli.
- Információ
- Fizikai
- Tömeg
- Népi
- Elit
Az emberi kultúra formái.
Szubkultúra és ellenkultúra.
Szubkultúra
Ellenkultúra
- egy közös kultúra része, egy nagy társadalmi csoportban rejlő értékrendszer, hagyományok, szokások. A társadalom minden csoportjában kialakul egy szubkultúra, amely nyelvben, életszemléletben, viselkedésben, frizurában, ruházatban és szokásokban különbözik az uralkodó kultúrától.
- Ez egy olyan szubkultúra, amely nemcsak eltér a domináns kultúrától, hanem szembe is áll vele, és ütközik a domináns értékekkel.
2. A kultúra típusai.
ANYAG-
LELKI-
- Az anyagi kultúra az anyagi világ tárgyainak és jelenségeinek előállításához és fejlődéséhez, az ember fizikai természetének változásaihoz kapcsolódik: a munka anyagi és technikai eszközei, a kommunikáció, a kulturális és társadalmi létesítmények, a termelési tapasztalat, az emberek készségei stb.
- A spirituális kultúra szellemi értékek és kreatív tevékenységek összessége azok előállítására, fejlesztésére és alkalmazására: tudomány, művészet, vallás, erkölcs, politika, jog stb.
A társadalom szellemi életének szerkezete:
- Lelki szükségletek Az emberek és a társadalom egészének objektív igényét képviselik a spirituális értékek megteremtésére és elsajátítására - Spirituális tevékenység (lelki termelés) A tudat előállítása egy speciális nyilvános forma szakképzett szellemi munkával hivatásszerűen foglalkozó embercsoportok végzik - Lelki előnyök (értékek): Eszmék, elméletek, képek és spirituális értékek.
- Lelki public relations magánszemélyek.
- Az ember maga is szellemi lény.
- A társadalmi tudat újratermelése a maga épségében.
- Jellemzők - Termékei ideális képződmények, amelyek nem idegeníthetők el közvetlen gyártójuktól. Fogyasztásának univerzális jellege, mivel a spirituális előnyök mindenki számára elérhetőek - kivétel nélkül egyének, az egész emberiség tulajdona.
- A történelem előrehaladtával a világkultúra egyre dominánsabbá és megnyilvánulóbbá válik egyetemes emberi tulajdonságok, mert kulturális tevékenységek Az emberi kultúra formáiban, feladataiban és módszereiben egyre egységesebbé válik, amely ennek megfelelően az egész emberiség egységes kultúráját alkotja.
- Minta feladat
- A1. Válassza ki a helyes választ. Igazak-e a következő állítások a kultúráról?
- A. A kultúra értékrend, az intellektuális, erkölcsi, esztétikai fejlődés emberek.
- B. A kultúra történelmileg kialakult formák összessége közös tevékenységek emberek.
- 1) csak A helyes
- 2) csak B a helyes
- 3) mindkét ítélet helyes
- 4) mindkét ítélet helytelen
- Válasz: …..
A prezentáció előnézeteinek használatához hozzon létre egy fiókot magának ( fiókot) Google és jelentkezzen be: https://accounts.google.com
Diafeliratok:
A társadalom kultúrája és spirituális élete 10. évfolyam tanár Boykova V.Yu.
Előzetes kérdések Miért van szüksége a társadalomnak kultúrára? Milyen előnyökkel jár? Hogyan értékeli saját kulturális szintjét?
Emlékszel a kultúra definíciójára, amit ismersz? A kultúra típusai
A szellemi élet az ember és a társadalom tevékenységi köre, amely magában foglalja az emberi érzések gazdagságát és az elme eredményeit, egyesíti mind a felhalmozott lelki értékek asszimilációját, mind az újak kreatív létrehozását.
Lelki élet N társadalom Személyiség - Erkölcs - Vallás - Filozófia - Művészet - Tudomány intézményei, kultúra - Vallási testületek - Tudomány, i.e. Az emberek lelki tevékenysége Spirituális világ: -tudás -hit -érzelmek, tapasztalatok -szükségletek -képességek -törekvések -világnézet...
Az emberek lelki tevékenysége Spirituális-elméleti Spirituális-gyakorlati Lelki javak és értékek előállítása: gondolatok, eszmék, elméletek, eszmék, művészet. minták teremtett javak és értékek megőrzése, sokszorosítása, terjesztése, terjesztése, fogyasztása A végeredmény az emberek tudatában bekövetkező változás
A kultúra fogalma Cicero -Kr.e. I. század A 17. századtól - amit az ember talált ki ember a természet Alkotó tevékenység Kultúra Művelés
A kultúra fogalma - a kultúra az ember és a társadalom mindenfajta átalakító tevékenysége, valamint annak minden eredménye. Ez az emberiség ipari, társadalmi és szellemi vívmányainak történelmi összessége.
A kultúra fogalma Szűkebb szemszögből nézve: a kultúra a társadalmi élet egy speciális szférája, ahol az emberiség lelki erőfeszítései, az elme eredményei, az érzelmek, ill. kreatív tevékenység. Ez a kultúrafelfogás közel áll ahhoz, hogy meghatározza a társadalom életének spirituális szféráját
Kultúra, kultúra, történelem és szociológia, néprajz, nyelvészet, régészet, esztétika, etika és művészetkritika
A kultúra fejlődése A kultúra összetett, sokrétű és dinamikus jelenség. A kultúra fejlődése kétirányú folyamat Tapasztalat, hagyomány (. Stabil elem) Innováció (dinamika)
A kultúra funkciói Írja ki önállóan a 81-82. oldaltól
A kultúra funkciói 1. Alkalmazkodások környezet 2. Kulturális értékek felhalmozása, tárolása, átadása 3. Célok kitűzése, a társadalom életének és az emberi tevékenységnek a szabályozása 4. Szocializáció 5. Kommunikációs funkció
Kultúrák sokfélesége Kultúrák párbeszéde D. S. Likhachev akadémikus: „Az igazi kulturális értékek csak más kultúrákkal érintkezve fejlődnek, gazdag kulturális talajon nőnek, és figyelembe veszik a szomszédok tapasztalatait. Kifejlődhetnek a szemek egy pohár desztillált vízben? Talán! - de amíg el nem fogynak saját erő szemek, akkor a növény nagyon gyorsan elpusztul."
Kultúrák sokfélesége Kultúrák párbeszéde Kultúrák kölcsönös cseréje és interakciója Határok leküzdése Az eredetiség megőrzése Milyen problémák merülhetnek fel a kultúrák nemzetközivé válásával kapcsolatban?
A kultúra típusai A kultúra típusai Jellemzők Kik alkotják Kire irányul a tömegelit Töltse ki a táblázatot?
A kultúra típusai Szubkultúra - az általános kultúra része, egy bizonyos csoportban rejlő értékrendszer (gyerekek, fiatalok, nők, etnikai, bűnöző stb.) Ellenkultúra - a társadalomban uralkodó kultúrával szembeni ellenállás és alternatíva
Házi feladat 8. bekezdés, feladatok és dokumentum (szóbeli) esszé