siniset lehdet
V. Oseeva
Katyalla oli kaksi vihreitä kyniä. Ja Lenalla ei ole yhtään. Joten Lena kysyy Katjalta:
- Anna minulle vihreä kynä. Ja Katya sanoo:
- Kysyn äidiltäni.
Seuraavana päivänä molemmat tytöt tulevat kouluun. Lena kysyy:
- Salliko äitisi sen?
Ja Katya huokaisi ja sanoi:
- Äiti salli sen, mutta en kysynyt veljeltäni.
"No, kysy veljeltäsi uudestaan", Lena sanoo.
Katya saapuu seuraavana päivänä.
- No, salliko veljesi sinulle? - Lena kysyy.
- Veljeni salli, mutta pelkään, että rikot kynäsi.
"Olen varovainen", Lena sanoo. "Katso", Katya sanoo, "älä korjaa sitä, älä paina kovaa, älä laita sitä suuhusi." Älä piirrä liikaa.
"Minun täytyy vain piirtää lehtiä puihin ja vihreään ruohoon", Lena sanoo.
"Se on paljon", Katya sanoo ja hänen kulmakarvojaan rypistyvät. Ja hän teki tyytymättömän ilmeen.
Lena katsoi häntä ja käveli pois. En ottanut kynää. Katya yllättyi ja juoksi hänen perässään:
- No, mitä sinä teet? Ota se!
"Ei tarvitse", Lena vastaa. Opettaja kysyy tunnilla:
- Miksi, Lenochka, puidesi lehdet ovat sinisiä?
- Ei ole vihreää kynää.
- Miksi et ottanut sitä tyttöystävältäsi?
Leena on hiljaa. Ja Katya punastui kuin hummeri ja sanoi:
- Annoin sen hänelle, mutta hän ei ota sitä. Opettaja katsoi molempia:
- Sinun on annettava, jotta voit ottaa.
Neuvostoliiton kirjailijan Valentina Aleksandrovna Oseevan (1902-1969) teos on täynnä suurta halua opettaa lapsia erottamaan hyvä ja paha sydämessään, antamaan oikea arvio teoistaan. Jokainen hänestä novelleja tunkeutuu syvälle lukijan sieluun ja saa sinut ajattelemaan. Työskennellyt katulasten opettajana V. Oseeva ymmärsi, kuinka tärkeää oli ravita heidän sieluaan kirkkailla, ystävällisillä ajatuksilla ja tunteilla sekä antaa vahvoja moraalisia ohjeita. Näille vaikeille lapsille kirjoitettiin hänen ensimmäiset sadut ja tarinat, jotka myöhemmin voittivat monien nuorten lukijoiden sydämet.
Valentina Oseevan ystävällisistä ja koskettavista tarinoista "Maginen sana", "Ennen ensimmäistä sadetta", "Siniset lehdet", "Hyvä" ja monet muut ovat tulleet lastenkirjallisuuden klassikoiksi. Kirjoittaja itse myöntää, että hän haluaisi auttaa lapsia oppimaan lukemaan ja ajattelemaan huonoja ja hyviä tekoja. Hänen novellinsa antavatkin lapsille esimerkkejä ihmissuhteet, opettaa rehellisyyttä, kunnioitusta ja rakkautta ihmisiä kohtaan, herkkyyttä ympärillämme oleville. Kiehtovalla tavalla, lapsiläheisiä esimerkkejä käyttäen, Oseeva auttaa nuoria lukijoitaan ymmärtämään mitä tosi ystävyys, kuin mahdollista yksinkertaisella sanalla haavoittamaan tai päinvastoin parantamaan ihmistä. Kirjoittaja kertoo vertaustarinoissaan lapsille, kuinka luoda suhteita ikätovereihinsa, kuinka ratkaista esiin tulevia "lasten" ongelmia, jotka usein näyttävät aikuisille merkityksettömiltä.
V. Oseevan teokset auttavat meitä näkemään, että sielun sairaudet kuten itsekkyys, ahneus, viha ja pettäminen myrkyttävät elämää enemmän kuin ulkoiset ongelmat. Valon kirjoittama, mielenkiintoinen tyyli, ne tuovat paljon hyötyä lapselle ja rikastuttavat häntä sisäinen maailma hyviä, valoisia vaikutelmia.
Valentina Aleksandrovna Oseeva
Siniset lehdet. Satuja ja tarinoita
© Oseeva V.A., perintö, 2017
© Kukushkin A.S., ill., 2017
© AST Publishing House LLC, 2017
Tarinoita
siniset lehdet
Katyalla oli kaksi vihreää kynää. Ja Lenalla ei ole yhtään. Joten Lena kysyy Katjalta:
- Anna minulle vihreä kynä.
Ja Katya sanoo:
– kysyn äidiltäni.
Seuraavana päivänä molemmat tytöt tulevat kouluun. Lena kysyy:
- Salliko äitisi sen?
Ja Katya huokaisi ja sanoi:
"Äiti salli sen, mutta en kysynyt veljeltäni."
"No, kysy veljeltäsi uudestaan", Lena sanoo.
Katya saapuu seuraavana päivänä.
- No, salliko veljesi sinulle? – Lena kysyy.
"Veljeni salli sen, mutta pelkään, että rikot kynän."
"Olen varovainen", Lena sanoo.
"Katso", Katya sanoo, "älä korjaa sitä, älä paina kovaa, älä laita sitä suuhusi." Älä piirrä liikaa.
"Minun täytyy vain piirtää lehtiä puihin ja vihreään ruohoon", Lena sanoo.
"Se on paljon", Katya sanoo ja hänen kulmakarvojaan rypistyvät. Ja hän teki tyytymättömän ilmeen.
Lena katsoi häntä ja käveli pois. En ottanut kynää. Katya yllättyi ja juoksi hänen perässään:
- No, mitä sinä teet? Ota se!
"Ei tarvitse", Lena vastaa.
Opettaja kysyy tunnilla:
- Miksi, Helen, onko sinulla sinisiä lehtiä puissa?
- Ei ole vihreää kynää.
- Miksi et ottanut sitä tyttöystävältäsi?
Leena on hiljaa. Ja Katya punastui kuin hummeri ja sanoi:
"Annoin sen hänelle, mutta hän ei ota sitä."
Opettaja katsoi molempia:
"Sinun on annettava, jotta voit ottaa."
Maaginen sana
Pieni vanha mies, jolla oli pitkä harmaa parta, istui penkillä ja piirsi sateenvarjolla jotain hiekkaan.
"Siirry", Pavlik sanoi hänelle ja istuutui reunalle.
Vanha mies liikkui ja katsoi pojan punaisia, vihaisia kasvoja ja sanoi:
– Tapahtuiko sinulle jotain?
- No, okei! Mitä välität? – Pavlik katsoi häntä sivuttain.
- Ei mitään minulle. Mutta nyt sinä huusit, itkit, riitelit jonkun kanssa...
- Tietenkin! – poika mutisi vihaisesti. "Paen pian kotoa kokonaan."
- Juoksitko karkuun?
- Minä pakenen! Pakenen yksin Lenkan takia. – Pavlik puristi nyrkkinsä. "Melkein annoin hänelle hyvän äsken!" Ei anna maalia! Ja kuinka monta sinulla on?
- Eikö olekin? No, tämän takia on turha paeta.
- Ei pelkästään tämän takia. Isoäitini ajoi minut ulos keittiöstä yhden porkkanan takia... vain rievulla, rievulla...
Pavlik tuhahti katkerasti.
- Hölynpölyä! - sanoi vanha mies. - Toinen moittii, toinen katuu.
- Kukaan ei sääli minua! - Pavlik huusi. "Veljeni on menossa veneretkelle, mutta hän ei ota minua." Sanon hänelle: "Ota parempi, en jätä sinua joka tapauksessa, vedän airot pois, kiipeän itse veneeseen!"
Pavlik löi nyrkkinsä penkille. Ja yhtäkkiä hän vaikeni.
- Mitä, veljesi ei ota sinua?
– Miksi kysyt jatkuvasti?
Vanha mies siloitti pitkää partaan:
- Haluan auttaa sinua. Sellainen on olemassa maaginen sana…
Pavlik avasi suunsa.
- Kerron sinulle tämän sanan. Mutta muista: sinun on sanottava se hiljaisella äänellä katsoen suoraan sen henkilön silmiin, jonka kanssa puhut. Muista - hiljaisella äänellä, katsoen suoraan silmiisi...
- Mikä sana?
- Tämä on taikasana. Mutta älä unohda kuinka se sanotaan.
"Minä yritän", Pavlik virnisti, "yritän heti." "Hän hyppäsi ylös ja juoksi kotiin.
Lena istui pöydän ääressä ja piirsi. Maalit - vihreä, sininen, punainen - makasi hänen edessään. Nähdessään Pavlikin hän haravoi ne välittömästi kasaan ja peitti ne käsillään.
"Vanha mies petti minut! – poika ajatteli ärtyneenä. "Ymmärtääkö joku sellainen taikasanan!"
Pavlik käveli sivuttain siskoaan kohti ja veti tämän hihasta. Sisko katsoi taaksepäin. Sitten poika katsoi häntä silmiin ja sanoi hiljaisella äänellä:
- Lena, anna minulle yksi maali... kiitos...
Lena avasi silmänsä leveäksi. Hänen sormensa löystyivät, ja hän nosti kätensä pöydältä ja mutisi hämillään:
- Kumman haluat?
"Minulla on sininen", Pavlik sanoi arasti. Hän otti maalin, piti sitä käsissään, käveli ympäri huonetta sen kanssa ja antoi sen siskolleen. Hän ei tarvinnut maalia. Hän ajatteli nyt vain taikasanaa.
"Menen isoäitini luo. Hän vain kokkaa. Ajaako hän pois vai ei?
Pavlik avasi oven keittiöön. Vanha nainen oli poistamassa kuumia piirakoita uunipelliltä.
Pojanpoika juoksi hänen luokseen, käänsi hänen punaiset, ryppyiset kasvonsa molemmin käsin, katsoi hänen silmiinsä ja kuiskasi:
– Anna minulle pala piirakkaa... kiitos.
Isoäiti suoriutui.
Taikasana loisti jokaisessa ryppyssä, silmissä, hymyssä.
- Halusin jotain kuumaa... jotain kuumaa, kultaseni! – hän sanoi ja valitsi parhaan ruusuisen piirakan.
Pavlik hyppäsi ilosta ja suuteli häntä molemmille poskille.
"Ohja! Velho!" - hän toisti itsekseen vanhaa miestä muistellen.
Illallisella Pavlik istui hiljaa ja kuunteli veljensä jokaista sanaa. Kun hänen veljensä sanoi lähtevänsä veneilemään, Pavlik laittoi kätensä hänen olkapäälleen ja kysyi hiljaa:
- Ota minut, kiitos.
Kaikki pöydässä olleet vaikenivat välittömästi. Veli kohotti kulmakarvojaan ja virnisti.
"Ota se", sisko sanoi yhtäkkiä. - Minkä arvoinen se sinulle on!
- No, miksi et ottaisi sitä? - Isoäiti hymyili. - Totta kai ota.
"Ole hyvä", Pavlik toisti.
Veli nauroi äänekkäästi, taputti poikaa olkapäälle, rypisteli hänen hiuksiaan:
- Voi sinä matkustaja! Okei, valmistaudu!
"Se auttoi! Se auttoi taas!"
Pavlik hyppäsi ulos pöydästä ja juoksi kadulle. Mutta vanha mies ei enää ollut puistossa. Penkki oli tyhjä, ja hiekalle jäivät vain käsittämättömät sateenvarjon piirtämät merkit.
Isoäiti ja tyttärentytär
Äiti toi Tanyalle uuden kirjan.
Äiti sanoi:
– Kun Tanya oli pieni, hänen isoäitinsä luki hänelle; Nyt Tanya on jo iso, hän itse lukee tämän kirjan isoäidilleen.
- Istu alas, isoäiti! – Tanya sanoi. – Luen sinulle tarinan.
Tanya luki, isoäiti kuunteli ja äiti kehui molempia:
- Niin fiksu sinä olet!
Kaksi poikaa seisoi kadulla kellon alla ja jutteli.
"En ratkaissut esimerkkiä, koska siinä oli hakasulkeet", Yura perusteli itseään.
- Ja minä, koska niitä oli hyvin suuria lukuja- sanoi Oleg.
– Voimme ratkaista sen yhdessä, meillä on vielä aikaa!
Kello ulkona näytti puoli kahta.
"Meillä on puoli tuntia aikaa", Yura sanoi. – Tänä aikana lentäjä voi kuljettaa matkustajia kaupungista toiseen.
"Ja setäni, kapteeni, onnistui lastaamaan koko miehistön veneisiin kahdessakymmenessä minuutissa haaksirikon aikana."
"Mitä - yli kaksikymmentä!..." Yura sanoi kiireisenä. "Joskus viisi tai kymmenen minuuttia merkitsee paljon." Sinun tarvitsee vain ottaa jokainen minuutti huomioon.
- Tässä on tapaus! Yhden kilpailun aikana...
monet mielenkiintoisia tapauksia pojat muistivat.
"Ja minä tiedän..." Oleg pysähtyi yhtäkkiä ja katsoi kelloaan. - Juuri kaksi!
Yura huokaisi.
- Juoksemme! - Yura sanoi. - Olemme myöhässä koulusta!
- Entä esimerkki? – Oleg kysyi peloissaan.
Yura heilautti vain kättään juoksessaan.
Rex ja Cupcake
Slava ja Vitya istuivat saman pöydän ääressä.
Pojat olivat erittäin ystävällisiä ja auttoivat toisiaan parhaansa mukaan. Vitya auttoi Slavaa ratkaisemaan ongelmia, ja Slava varmisti, että Vitya kirjoitti sanat oikein eikä tahrannut muistikirjojaan tahroilla. Eräänä päivänä he riitelivät kiivaasti:
- Johtajallamme on iso koira, hänen nimensä on Rex", sanoi Vitya.
"Ei Rex, vaan Cupcake", Slava oikaisi häntä.
- Ei, Rex!
- Ei, kuppikakku!
Pojat riitelivät. Vitya meni toisen pöydän luo. Seuraavana päivänä Slava ei ratkaissut kotiin osoitettua ongelmaa, ja Vitya ojensi opettajalle huolimattoman muistikirjan. Muutamaa päivää myöhemmin tilanne paheni: molemmat pojat saivat D. Ja sitten he saivat selville, että ohjaajan koiran nimi oli Ralph.
- Meillä ei siis ole mitään riitaa! – Slava iloitsi.
"Ei tietenkään mistään syystä", Vitya myönsi.
Molemmat pojat istuivat uudelleen saman pöydän ääreen.
- Tässä on Rex, tässä on Cupcake. Ikävä koira, nappattiin kaksi kakkosta hänen takiaan! Ja ajattele vain, mistä ihmiset riitelevät!
Työ lämmittää
Polttopuita tuotiin sisäoppilaitokselle.
Nina Ivanovna sanoi:
– Pue neuleet päälle, me tuomme polttopuita.
Pojat juoksivat pukeutumaan.
- Tai ehkä olisi parempi antaa heille takki? - sanoi lastenhoitaja. – Tänään on kylmä syyspäivä!
- Ei ei! - pojat huusivat. - Työskentelemme! Meillä on kuuma!
- Varmasti! – Nina Ivanovna hymyili. - Meillä on kuuma! Loppujen lopuksi työ lämmittää!
Yurik heräsi aamulla. Katsoin ulos ikkunasta. Aurinko paistaa. Se on hyvä päivä.
Ja poika halusi tehdä jotain hyvää itse.
Joten hän istuu ja ajattelee:
"Mitä jos pikkusiskoni hukkuisi ja minä pelastan hänet!"
Katyan pöydällä oli kyniä, joista tasan kaksi oli vihreitä.
Hänen vieressään istuvalla Lenalla ei ollut kynää. vihreä. Joten Lena kysyi Katerinalta:
Lainaa minulle vihreä kynä! Voi, minulla ei ole niitä, mutta sinulla on kaksi!
- Minun täytyy kysyä äidiltäni. – hänen ystävänsä vastaa hänelle nopeasti.
Seuraavana päivänä Lena tuli kouluun ja kysyi jälleen ystävältään kysymyksen:
No, voitko käyttää kynää nyt? Mitä äiti sanoi?
- Kyllä, äitini salli sen, mutta en tiedä vanhemmasta veljestäni? - luokkatoveri vastasi rauhallisesti.
Kolmas koulupäivä on koittanut. Tytöt istuivat pöytänsä ääreen ja Elena kysyi:
Hei! Miten voit? Onko veljesi antanut sinulle luvan käyttää värikynää?
- Kyllä, veli ei välitä siitä, että värjäät! Mutta olen peloissani, luulen, että saatat rikkoa sen.
– Piirrän erittäin huolellisesti. - sanoi naapuri pöydällä.
- Älä vain paina liian kovaa, et voi laittaa sitä suuhusi ja korjata sitä! Älä piirrä paljon.
- Okei, värjään pihlajan lehdet ja vihreät nokkoset.
Katya rypisti kulmiaan ja teki tyytymättömän ilmeen kasvoilleen. "Mitä sinä teet! Tämä on paljon! - hän sanoi ankarasti.
Sitten koulutyttö ei ottanut kynää ja lähti. Katya seisoi hämmästyneenä ja juoksi ystävänsä perään.
Tässä, ota se! Mitä on tapahtunut?
- Ei enää tarpeellista! - sanoi tyttö.
Piirustustunti on alkanut ja opettaja kysyy:
-Ovatko puiden lehdet sinisiä?
- Minulla ei ole vihreää kynää. - opiskelija vastasi hiljaa.
- Voisitko ottaa sen Katerinalta?
Lena nousi seisomaan ja oli hiljaa. Ja Katya häpesi, peitti itsensä punaisilla täplillä ja sanoi:
- Annoin sen hänelle, mutta hän ei halunnut ottaa sitä!
Siihen opettaja vastasi: "Jos annat jotain, sinun on annettava se, jotta haluat ottaa sen!"
Tarina opettaa: On paha olla ahne. Petos paljastuu vielä! Ja jos teit jotain pahaa, myönnä virheesi.
Kuva tai piirros Siniset lehdet
Muita uudelleenkertoja lukijan päiväkirjaan
- Yhteenveto Sand Consuelosta
Romaanin päähenkilö on nimeltään Consuelo. Hänellä ei ole kauneutta tai rikkautta, eikä hän tunne isäänsä ollenkaan. Hän on mustalaisen tytär upealla äänellä. Nähdään tytön lahjakkuus ja poikkeuksellisen kova työ
- Yhteenveto Nosov Dreamersista
Luin Jevgeni Nosovin tarinan Unelmoijat useita kertoja, koska pidin siitä kovasti. Tämä on tarina kahdesta iloisesta ja kiltistä pojasta. Stasik ja Mishutka keksivät mielellään kaikenlaisia hauskoja ja fantastisia tarinoita.
Aihe: V. Oseeva "Siniset lehdet".
Kohde: luoda edellytykset kehitystyölle moraalisia ominaisuuksia persoonallisuus tekstin kanssa työskennellessäsi.
Tehtävät
Kehitä analysointikykyä taideteos tasolla, joka on lasten ulottuvilla. Näytä lapsille, että kirjoittajan esille ottama aihe on tärkeä jokaisen ihmisen elämässä.
Kehitä oikean ja tietoisen lukemisen taitoa, ennakoi tapahtumia, vastaa kysymyksiin.
Kasvata rehellisyyttä, vastuuntuntoa teoistaan, kunnioitusta ja kohteliaisuutta ihmissuhteissa. kehittää opiskelijoiden itsetuntoa.
Laitteet: V. Oseevan muotokuva, Krimin kartta, atlas - determinantti "Maasta taivaalle", monisteet lapsille, äänitallenteet tarinasta "Siniset lehdet", kappale "True Friend".
Oppitunnin edistyminen.
minä . Org. hetki.
Suosittelen, että aloitat oppituntimme pelillä nimeltä"Hyviä töitä".
Luin runon, ja jos olet samaa mieltä, sano "kyllä" ja taputa käsiäsi.
Olen aina valmis kaikkia varten
Tee hyviä tekoja.
Tehtyään tällaisen teon,
Sanon kyllä, kyllä, kyllä!
Kunnioitammeko vanhimpiamme? - Kyllä!
Istutetaanko puu? - Kyllä!
Autetaanko äitiä? - Kyllä!
Entä veljeni pukeminen? - Kyllä!
Pidetäänkö kissasta huolta? - Kyllä!
Kaadetaanko muruja linnuille? - Kyllä!
Pidetäänkö ystävästä huolta? - Kyllä!
Ja kastelemmeko kukkia kukkapenkissä? - Kyllä!
Ollaanko aina ystävällisiä?
Kuka kertoo minulle" - Kyllä! Kyllä! Kyllä!
II . Oppitunnin aiheen ja tavoitteiden määrittäminen.
1. Tee arvoitus.
Kuuntele arvoitus. Mikä tämä on?
Syntyy silmuista
Ne kukkivat keväällä,
Kesällä ne kahisevat
Syksyllä ne lentävät. (Lehdet.)
2. Ongelmatilanteen luominen.
Ota pöydälläsi olevat lehdet. Katso tarkkaan.
Kuka voi kertoa, mikä puun lehti on hänen käsissään? (Vahtera, koivu, tammi.) (Voit käyttää atlasta - determinanttia "Maasta taivaaseen".)
Mitä mielenkiintoisia asioita tiedät tammesta? (Puu on pitkäikäinen. Tammenterhoista voi valmistaa kahvijuomaa.)
Mitä mielenkiintoisia asioita tiedät koivusta? (Venäjän symboli, he tekevät koivunmahlaa, Puutavaraa on kahta tyyppiä - uros- ja naaraspuuta. Naaraskoivu levittää lehdet sivulle ja urospuu ylöspäin. .)
Mitä mielenkiintoisia asioita tiedät vaahterasta? (Kanadan symboli, vaahtera sokeri uutetaan lehdistä.)
Väritä lehdet. Millä väreillä maalasit ne? (Vihreä, keltainen, punainen, oranssi.)
Voiko lehtiä olla sininen?
Miksi luulet hänen kutsuneen häntä niin? (Lasten oletuksia.)
Tehtävämme siis:
1) tavata V. Oseeva.
2) tutustua V. Oseevan tarinaan "Siniset lehdet";
3) selvittää, miksi tarinaa kutsutaan sillä tavalla;
III . Työskentele oppitunnin aiheen parissa.
1. Tapaa V. Oseeva.
Monet lastenkirjailijat olivat kiinnostuneita lasten välisistä suhteista. Yksi heistä on Valentina Oseeva. Valentina Aleksandrovna Oseeva-Khmeleva on yksi kuuluisimmista lastenkirjailijoista, jotka yrittivät ratkaista maaginen voima ei vain sanoja, vaan myös pieniä sankareita.
Löysin vahingossa hänen kirjeensä teille, lapset. Tässä se on.
"Rakkaat kaverit!
Eräänä päivänä äitini kysyi:
– Piditkö tarinasta?
Vastasin:
- En tiedä. En ajatellut häntä.
Äiti oli hyvin järkyttynyt.
"Ei riitä, että osaat lukea, täytyy osata ajatella", hän sanoi.
Siitä lähtien tarinan luettuani aloin miettiä tyttöjen ja poikien hyviä ja huonoja tekoja ja joskus omiani. Ja koska tämä auttoi minua paljon elämässä, kirjoitin sinulle novelleja jotta sinun olisi helpompi oppia lukemaan ja ajattelemaan"
Kuunnelkaamme V. Oseevan tarinaa "Blue Leaves".
2. Korvilaturi "Smart Ears"
Paina kämmenelläsi korvasi päätäsi vasten ja hiero niitä myötäpäivään pyörivin liikkein;
Paina kämmenet tiukasti korvillesi ja vedä kädet jyrkästi pois;
Työnnä sormesi korvaasi ja vedä se sitten jyrkästi ulos.
3. V. Oseevan tarinan "Blue Leaves" kuuntelu
Katyalla oli kaksi vihreää kynää. Ja Lenalla ei ole yhtään. Joten Lena kysyy Katjalta:
Anna minulle vihreä kynä. Ja Katya sanoo:
Kysyn äidiltäni.
Seuraavana päivänä molemmat tytöt tulevat kouluun. Lena kysyy:
Onko äitisi sallinut sen?
Ja Katya huokaisi ja sanoi:
Äiti salli sen, mutta en kysynyt veljeltäni.
Kysy veljeltäsi uudestaan”, Lena sanoo.
Katya saapuu seuraavana päivänä.
No, salliko veljesi sen? - Lena kysyy.
Veljeni antoi minulle luvan, mutta pelkään, että rikot kynäsi.
"Olen varovainen", Lena sanoo. "Katso", Katya sanoo, "älä korjaa sitä, älä paina kovaa, älä laita sitä suuhusi." Älä piirrä liikaa.
"Minun täytyy vain piirtää lehtiä puihin ja vihreään ruohoon", Lena sanoo.
"Se on paljon", Katya sanoo ja hänen kulmakarvojaan rypistyvät. Ja hän teki tyytymättömän ilmeen.
Lena katsoi häntä ja käveli pois. En ottanut kynää. Katya yllättyi ja juoksi hänen perässään:
Mitä sinä teet? Ota se!
Ei tarvitse", Lena vastaa. Opettaja kysyy tunnilla:
Miksi, Lenotshka, puidesi lehdet ovat sinisiä?
Vihreää kynää ei ole.
Mikset ottanut sitä tyttöystävältäsi?
Leena on hiljaa. Ja Katya punastui kuin hummeri ja sanoi:
Annoin sen hänelle, mutta hän ei ota sitä. Opettaja katsoi molempia:
Sinun on annettava, jotta voit ottaa.
4. Keskustelu.
Miksi tarinan nimi on "Blue Leaves"?
Mitkä olivat ystäviesi nimet?
Kuinka monta vihreää kynää Katyalla oli?
Voisiko Katya antaa Lenalle vihreän kynän?
Keneltä Katya päätti kysyä luvan?
Luuletko, että Katya todella kysyi luvan äidiltään ja veljeltään?
- Oliko Katya Lenan todellinen ystävä?
Mitä ilmaus "punainen kuin hummeri" tarkoittaa?
Harjoitusta silmille.
Silmät näkevät kaiken ympärillä
Ympyrän ne.
Silmät näkevät kaiken
Missä on ikkuna ja missä on elokuvateatteri?
Piirrän heidän kanssaan ympyrän,
Katson maailmaa ympärilläni.
5. "Buzz Reading" lapset.
- Mitä meidän pitäisi mielestäsi ajatella tämän kappaleen kuunneltuamme?
- Mitkä ovat koko teoksen pääsanat? Miten ymmärrät ne?
6. Työskentele hallituksessa.
Mietitään, mitä luonteenpiirteitä tytöillä oli.
Katja Lena
makaa siististi
välinpitämätön potilas
ahne hyvätapainen
ovela ylpeä
pelkurimainen totuus
Liikuntatunti "Nichevoki"
Chicky wok, chicky wok,
Olipa kerran Nichevoki -
Ei mitään
He eivät sanoneet
Ja he eivät syöneet eivätkä juoneet,
Pelkkää murhetta
Pöyrystetty,
Pöyrystetty...
***
Mutta sitten yhtäkkiä he hymyilivät,
Ja he katsoivat äitiä,
Ja he joivat.
Ja he söivät
Itsesi yläpuolella
Me nauroimme,
Niin ja meni nukkumaan.
Väsynyt.
***
Chicky wok, chicky wok,
Nichevokit nukahtavat.
Hiljaa, hiljaa, älä pidä melua,
Älä herätä ketään...
Shhh...
7. Tarinan lukeminen roolin mukaan
Saimme selville tyttöjen hahmojen ominaisuudet. Tämä auttaa meitä lukemaan tarinan paremmin roolilta.
8. Työskentele pareittain.
Valitse sananlaskujen ryhmästä vain se, joka sopii tarinaamme.
Ensimmäiselle riville:
Kohteliaisuus avaa kaikki ovet.
On parempi toimia hyvin kuin puhua hyvin.
Ei, etsi ystävää, mutta jos löydät sellaisen, pidä huolta.
Aikaa on bisnekselle, mutta tunti huville.
Toiselle riville:
Missä on työtä, siellä on iloa.
Vahvaa ystävyyttä ei voi vuotaa vedellä.
kiltti mies opettaa hyvää.
Hän, joka auttoi nopeasti, auttoi kahdesti.
Kolmannelle riville:
Kesä on mennyt, syksy on mennyt ja nyt sataa lunta.
Lintu on vahva siivillään, ja ihminen on vahva ystävyydestään.
Kaunis on se, joka toimii kauniisti.
Äidin sydän lämmittää paremmin kuin aurinko.
(Lasten vastaukset perustelemalla, keskustelua kiistanalaisista aiheista.)
8. Työskentele kuvasarjan perusteella.
Katso kuvat.
Ovatko ne sukua?
Onko mahdollista kirjoittaa tarinaa?
Työskentele pareittain. Keksi tarina. Valitsemme parhaan.
Voidaanko tyttöjä kutsua todellisiksi ystäviksi?
Mitä ominaisuuksia heillä on? Miksi?
9. Keskustelu.
Mitä muita satuja ystävyydestä tiedät? ("Pikku Khavroshechka", " Bremenin kaupungin muusikot", "Kissa, kettu ja kukko", " Lumikuningatar", "Ivan - Tsarevitš ja Harmaa susi", "Vauva ja Carloson"..)
Keneltä sadun sankareita Mottona oli lause "Kaverit, eletäänkö yhdessä?"
Mitä lauluja ystävyydestä tiedät?
Suosittelen laulamaan kappaleen "True Friend".
IV. Oppitunnin yhteenveto.
Mitä oppitunti opetti sinulle?
Millaisia tunteita heräsit? Mitä ajattelit?
Oppitunnin lopussa luen sinulle toisen runon.
Joskus olemme yksinäisiä
Ja meiltä puuttuu lämpö,
Voimme olla harkittuja ja tiukkoja
Eikä kukaan tunnu tarvitsevan sitä
Ja aurinko paistaa hämärästi
Eikä halua piirtää,
Ei kiinnosta lukea tai pelata
Mutta kuinka voit kertoa minulle, etten kyllästy?
Maailma täyttyy välittömästi väreistä
Yhtäkkiä kaikki ympärilläsi muuttuu
Kun olen vierelläsi
Todellinen todellinen ystäväsi.
Luodaan nyt oma epätavallinen ystävyyspuumme. Yhdistetään koivun, tammen ja vaahteran lehtiä. Osoittakaamme, että luokassamme on vain ystävällisiä, kilttejä ja myötätuntoisia lapsia. Tässä puussa ei tule ainuttakaan sinistä lehteä!
© Oseeva V.A., perintö, 2017
© Kukushkin A.S., ill., 2017
© AST Publishing House LLC, 2017
Tarinoita
siniset lehdet
Katyalla oli kaksi vihreää kynää. Ja Lenalla ei ole yhtään. Joten Lena kysyy Katjalta:
- Anna minulle vihreä kynä.
Ja Katya sanoo:
– kysyn äidiltäni.
Seuraavana päivänä molemmat tytöt tulevat kouluun. Lena kysyy:
- Salliko äitisi sen?
Ja Katya huokaisi ja sanoi:
"Äiti salli sen, mutta en kysynyt veljeltäni."
"No, kysy veljeltäsi uudestaan", Lena sanoo.
Katya saapuu seuraavana päivänä.
- No, salliko veljesi sinulle? – Lena kysyy.
"Veljeni salli sen, mutta pelkään, että rikot kynän."
"Olen varovainen", Lena sanoo.
"Katso", Katya sanoo, "älä korjaa sitä, älä paina kovaa, älä laita sitä suuhusi." Älä piirrä liikaa.
"Minun täytyy vain piirtää lehtiä puihin ja vihreään ruohoon", Lena sanoo.
"Se on paljon", Katya sanoo ja hänen kulmakarvojaan rypistyvät. Ja hän teki tyytymättömän ilmeen.
Lena katsoi häntä ja käveli pois. En ottanut kynää. Katya yllättyi ja juoksi hänen perässään:
- No, mitä sinä teet? Ota se!
"Ei tarvitse", Lena vastaa.
Opettaja kysyy tunnilla:
- Miksi, Helen, onko sinulla sinisiä lehtiä puissa?
- Ei ole vihreää kynää.
- Miksi et ottanut sitä tyttöystävältäsi?
Leena on hiljaa. Ja Katya punastui kuin hummeri ja sanoi:
"Annoin sen hänelle, mutta hän ei ota sitä."
Opettaja katsoi molempia:
"Sinun on annettava, jotta voit ottaa."
Maaginen sana
Pieni vanha mies, jolla oli pitkä harmaa parta, istui penkillä ja piirsi sateenvarjolla jotain hiekkaan.
"Siirry", Pavlik sanoi hänelle ja istuutui reunalle.
Vanha mies liikkui ja katsoi pojan punaisia, vihaisia kasvoja ja sanoi:
– Tapahtuiko sinulle jotain?
- No, okei! Mitä välität? – Pavlik katsoi häntä sivuttain.
- Ei mitään minulle. Mutta nyt sinä huusit, itkit, riitelit jonkun kanssa...
- Tietenkin! – poika mutisi vihaisesti. "Paen pian kotoa kokonaan."
- Juoksitko karkuun?
- Minä pakenen! Pakenen yksin Lenkan takia. – Pavlik puristi nyrkkinsä. "Melkein annoin hänelle hyvän äsken!" Ei anna maalia! Ja kuinka monta sinulla on?
- Eikö olekin? No, tämän takia on turha paeta.
- Ei pelkästään tämän takia. Isoäitini ajoi minut ulos keittiöstä yhden porkkanan takia... vain rievulla, rievulla...
Pavlik tuhahti katkerasti.
- Hölynpölyä! - sanoi vanha mies. - Toinen moittii, toinen katuu.
- Kukaan ei sääli minua! - Pavlik huusi. "Veljeni on menossa veneretkelle, mutta hän ei ota minua." Sanon hänelle: "Ota parempi, en jätä sinua joka tapauksessa, vedän airot pois, kiipeän itse veneeseen!"
Pavlik löi nyrkkinsä penkille. Ja yhtäkkiä hän vaikeni.
- Mitä, veljesi ei ota sinua?
– Miksi kysyt jatkuvasti?
Vanha mies siloitti pitkää partaan:
- Haluan auttaa sinua.
On sellainen taikasana...
Pavlik avasi suunsa.
- Kerron sinulle tämän sanan. Mutta muista: sinun on sanottava se hiljaisella äänellä katsoen suoraan sen henkilön silmiin, jonka kanssa puhut. Muista - hiljaisella äänellä, katsoen suoraan silmiisi...
- Mikä sana?
- Tämä on taikasana. Mutta älä unohda kuinka se sanotaan.
"Minä yritän", Pavlik virnisti, "yritän heti." "Hän hyppäsi ylös ja juoksi kotiin.
Lena istui pöydän ääressä ja piirsi. Maalit - vihreä, sininen, punainen - makasi hänen edessään. Nähdessään Pavlikin hän haravoi ne välittömästi kasaan ja peitti ne käsillään.
"Vanha mies petti minut! – poika ajatteli ärtyneenä. "Ymmärtääkö joku sellainen taikasanan!"
Pavlik käveli sivuttain siskoaan kohti ja veti tämän hihasta. Sisko katsoi taaksepäin. Sitten poika katsoi häntä silmiin ja sanoi hiljaisella äänellä:
- Lena, anna minulle yksi maali... kiitos...
Lena avasi silmänsä leveäksi. Hänen sormensa löystyivät, ja hän nosti kätensä pöydältä ja mutisi hämillään:
- Kumman haluat?
"Minulla on sininen", Pavlik sanoi arasti. Hän otti maalin, piti sitä käsissään, käveli ympäri huonetta sen kanssa ja antoi sen siskolleen. Hän ei tarvinnut maalia. Hän ajatteli nyt vain taikasanaa.
"Menen isoäitini luo. Hän vain kokkaa. Ajaako hän pois vai ei?
Pavlik avasi oven keittiöön. Vanha nainen oli poistamassa kuumia piirakoita uunipelliltä.
Pojanpoika juoksi hänen luokseen, käänsi hänen punaiset, ryppyiset kasvonsa molemmin käsin, katsoi hänen silmiinsä ja kuiskasi:
– Anna minulle pala piirakkaa... kiitos.
Isoäiti suoriutui.
Taikasana loisti jokaisessa ryppyssä, silmissä, hymyssä.
- Halusin jotain kuumaa... jotain kuumaa, kultaseni! – hän sanoi ja valitsi parhaan ruusuisen piirakan.
Pavlik hyppäsi ilosta ja suuteli häntä molemmille poskille.
"Ohja! Velho!" - hän toisti itsekseen vanhaa miestä muistellen.
Illallisella Pavlik istui hiljaa ja kuunteli veljensä jokaista sanaa. Kun hänen veljensä sanoi lähtevänsä veneilemään, Pavlik laittoi kätensä hänen olkapäälleen ja kysyi hiljaa:
- Ota minut, kiitos.
Kaikki pöydässä olleet vaikenivat välittömästi. Veli kohotti kulmakarvojaan ja virnisti.
"Ota se", sisko sanoi yhtäkkiä. - Minkä arvoinen se sinulle on!
- No, miksi et ottaisi sitä? - Isoäiti hymyili. - Totta kai ota.
"Ole hyvä", Pavlik toisti.
Veli nauroi äänekkäästi, taputti poikaa olkapäälle, rypisteli hänen hiuksiaan:
- Voi sinä matkustaja! Okei, valmistaudu!
"Se auttoi! Se auttoi taas!"
Pavlik hyppäsi ulos pöydästä ja juoksi kadulle. Mutta vanha mies ei enää ollut puistossa. Penkki oli tyhjä, ja hiekalle jäivät vain käsittämättömät sateenvarjon piirtämät merkit.
Isoäiti ja tyttärentytär
Äiti toi Tanyalle uuden kirjan.
Äiti sanoi:
– Kun Tanya oli pieni, hänen isoäitinsä luki hänelle; Nyt Tanya on jo iso, hän itse lukee tämän kirjan isoäidilleen.
- Istu alas, isoäiti! – Tanya sanoi. – Luen sinulle tarinan.
Tanya luki, isoäiti kuunteli ja äiti kehui molempia:
- Niin fiksu sinä olet!
Aika
Kaksi poikaa seisoi kadulla kellon alla ja jutteli.
"En ratkaissut esimerkkiä, koska siinä oli hakasulkeet", Yura perusteli itseään.
"Ja minä, koska niitä oli erittäin paljon", sanoi Oleg.
– Voimme ratkaista sen yhdessä, meillä on vielä aikaa!
Kello ulkona näytti puoli kahta.
"Meillä on puoli tuntia aikaa", Yura sanoi. – Tänä aikana lentäjä voi kuljettaa matkustajia kaupungista toiseen.
"Ja setäni, kapteeni, onnistui lastaamaan koko miehistön veneisiin kahdessakymmenessä minuutissa haaksirikon aikana."
"Mitä - yli kaksikymmentä!..." Yura sanoi kiireisenä. "Joskus viisi tai kymmenen minuuttia merkitsee paljon." Sinun tarvitsee vain ottaa jokainen minuutti huomioon.
- Tässä on tapaus! Yhden kilpailun aikana...
Pojat muistivat monia mielenkiintoisia tapauksia.
"Ja minä tiedän..." Oleg pysähtyi yhtäkkiä ja katsoi kelloaan. - Juuri kaksi!
Yura huokaisi.
- Juoksemme! - Yura sanoi. - Olemme myöhässä koulusta!
- Entä esimerkki? – Oleg kysyi peloissaan.
Yura heilautti vain kättään juoksessaan.
Rex ja Cupcake
Slava ja Vitya istuivat saman pöydän ääressä.
Pojat olivat erittäin ystävällisiä ja auttoivat toisiaan parhaansa mukaan. Vitya auttoi Slavaa ratkaisemaan ongelmia, ja Slava varmisti, että Vitya kirjoitti sanat oikein eikä tahrannut muistikirjojaan tahroilla. Eräänä päivänä he riitelivät kiivaasti:
"Johtajallamme on iso koira, hänen nimensä on Rex", sanoi Vitya.
"Ei Rex, vaan Cupcake", Slava oikaisi häntä.
- Ei, Rex!
- Ei, kuppikakku!
Pojat riitelivät. Vitya meni toisen pöydän luo. Seuraavana päivänä Slava ei ratkaissut kotiin osoitettua ongelmaa, ja Vitya ojensi opettajalle huolimattoman muistikirjan. Muutamaa päivää myöhemmin tilanne paheni: molemmat pojat saivat D. Ja sitten he saivat selville, että ohjaajan koiran nimi oli Ralph.
- Meillä ei siis ole mitään riitaa! – Slava iloitsi.
"Ei tietenkään mistään syystä", Vitya myönsi.
Molemmat pojat istuivat uudelleen saman pöydän ääreen.
- Tässä on Rex, tässä on Cupcake. Ikävä koira, nappattiin kaksi kakkosta hänen takiaan! Ja ajattele vain, mistä ihmiset riitelevät!
Työ lämmittää
Polttopuita tuotiin sisäoppilaitokselle.
Nina Ivanovna sanoi:
– Pue neuleet päälle, me tuomme polttopuita.
Pojat juoksivat pukeutumaan.
- Tai ehkä olisi parempi antaa heille takki? - sanoi lastenhoitaja. – Tänään on kylmä syyspäivä!
- Ei ei! - pojat huusivat. - Työskentelemme! Meillä on kuuma!
- Varmasti! – Nina Ivanovna hymyili. - Meillä on kuuma! Loppujen lopuksi työ lämmittää!
hyvä
Yurik heräsi aamulla. Katsoin ulos ikkunasta. Aurinko paistaa. Se on hyvä päivä.
Ja poika halusi tehdä jotain hyvää itse.
Joten hän istuu ja ajattelee:
"Mitä jos pikkusiskoni hukkuisi ja minä pelastan hänet!"
Ja siskoni on täällä:
- Lähde kävelylle kanssani, Yura!
- Mene pois, älä häiritse minua ajattelemasta!
Pikkusiskoni loukkaantui ja käveli pois. Ja Yura ajattelee: "Jos vain sudet hyökkäsivät lastenhoitajan kimppuun, niin ampuisin heidät!"
Ja lastenhoitaja on siellä:
- Laita astiat pois, Yurochka.
- Puhdista se itse - minulla ei ole aikaa!
Lastenhoitaja pudisti päätään. Ja Yura ajattelee taas:
"Jos vain Trezorka putoaisi kaivoon, ja vetäisin hänet ulos!"
Ja Trezorka on siellä. Hännän heilutukset:
"Anna minulle juotavaa, Yura!"
- Pois! Älä vaivaudu ajattelemaan!
Trezorka sulki suunsa ja kiipesi pensaisiin. Ja Yura meni äitinsä luo:
- Mitä niin hyvää voisin tehdä?
Äiti silitti Yuran päätä:
- Kävele siskosi kanssa, auta lastenhoitajaa laittamaan astiat pois, anna Trezorille vettä.
Vieraillut
Valya ei tullut luokkaan. Hänen ystävänsä lähettivät Musyan hänen luokseen.
- Mene ja ota selvää, mikä Valyaa vaivaa: ehkä hän on sairas, ehkä hän tarvitsee jotain?
Musya löysi ystävänsä sängystä. Valya makasi poski sidottuna.
- Voi Valechka! - Musya sanoi istuen tuolille. - Sinulla on luultavasti kumpu! Oi, mikä virtaus minulla oli kesällä! Kokonainen keitto! Ja tiedätkö, isoäiti oli juuri lähtenyt ja äiti oli töissä...
"Äitini on myös töissä", sanoi Valya poskeaan pitäen. - Tarvitsen huuhtelun...
- Voi Valechka! He antoivat minullekin huuhtelun! Ja minulla oli parempi olo! Kun huuhtelen sitä, se on parempi! Ja kuuma-kuuma lämmitystyyny auttoi myös minua...
Valya elpyi ja nyökkäsi päätään.
- Kyllä, kyllä, lämmitystyyny... Musya, meillä on keittiössä vedenkeitin...
- Eikö hän ole se, joka melua? Ei, luultavasti sataa! – Musya hyppäsi ylös ja juoksi ikkunalle. - Aivan, sade! Hyvä, että pääsin kalosseihin! Muuten saatat vilustua!
Hän juoksi käytävään, takoi jalkojaan pitkään ja puki kalossejaan. Sitten hän työnsi päänsä ovesta ja huusi:
- Parane pian, Valechka! Tulen taas luoksesi! Tulen ehdottomasti! Älä huoli!
Valya huokaisi, kosketti kylmää lämmitystyynyä ja alkoi odottaa äitiään.
- No? Mitä hän sanoi? Mitä hän tarvitsee? – tytöt kysyivät Musyalta.
- Kyllä, hänellä on sama kiehuva kuin minulla! – Musya sanoi iloisesti. "Eikä hän sanonut mitään!" Ja vain lämmitystyyny ja huuhtelu auttavat häntä!
Ensimmäiseen sateeseen asti
Tanya ja Masha olivat erittäin ystävällisiä ja kävivät aina lastentarhassa yhdessä. Ensin Masha tuli Tanyan luo, sitten Tanya tuli Mashan luo. Eräänä päivänä, kun tytöt kävelivät kadulla, alkoi sataa voimakkaasti. Masha oli sadetakissa ja Tanya yhdessä mekossa. Tytöt juoksivat.
- Riisu viittasi, peitämme itsemme yhdessä! – Tanya huusi juosten.
– En voi, kastun! – Masha vastasi ja taivutti hupullisen päänsä alas.
IN päiväkoti opettaja sanoi:
- Kuinka outoa, Mashan mekko on kuiva, mutta sinun, Tanya, on täysin märkä, kuinka tämä tapahtui? Loppujen lopuksi kävelitte yhdessä?
"Mashalla oli sadetakki, ja kävelin yhdessä mekossa", Tanya sanoi.
"Joten voisit peittää itsesi vain viitalla", sanoi opettaja ja katsoi Mashaan pudisti päätään.
- Ilmeisesti ystävyytesi kestää ensimmäiseen sateeseen!
Molemmat tytöt punastuivat: Masha itselleen ja Tanya Mashan puolesta.
Tapahtuu
Äiti antoi Kolyalle värillisiä kyniä.
Eräänä päivänä hänen toverinsa Vitya tuli Kolyaan.
- Piirretään!
Kolya laittoi kynälaatikon pöydälle. Kyniä oli vain kolme: punainen, vihreä ja sininen.
- Missä muut ovat? – Vitya kysyi.
Kolja kohautti olkiaan.
– Kyllä, annoin ne pois: siskoni ystävä otti ruskean - hänen piti maalata talon katto; Annoin vaaleanpunaista ja sinistä yhdelle tytölle pihasta - hän menetti omansa... Ja Petya otti minulta mustan ja keltaisen - hän ei vain saanut niistä tarpeeksi...
- Mutta sinä itse jäit ilman kyniä! - ystäväni ihmetteli. - Etkö tarvitse niitä?
- Ei, ne ovat erittäin tarpeellisia, mutta aina on sellaisia tapauksia, joita on mahdotonta olla antamatta!
Vitya otti kyniä laatikosta, käänsi ne käsissään ja sanoi:
"Aiot joka tapauksessa antaa sen jollekin, joten on parempi antaa se minulle." Minulla ei ole yhtään värikynää!
Kolya katsoi tyhjää laatikkoa.
"No ota se... koska näin on..." hän mutisi.
Kolme toveria
Vitya menetti aamiaisensa. Suuren tauon aikana kaikki kaverit olivat aamiaisella, ja Vitya seisoi sivussa.
- Mikset syö? – Kolja kysyi häneltä.
- Hävisin aamiaiseni...
"Se on huonoa", sanoi Kolja ja puri ison. vaalea leipä. - Lounaaseen on vielä matkaa!
- Minne menetit sen? – Misha kysyi.
"En tiedä..." Vitya sanoi hiljaa ja kääntyi pois.
"Sinulla oli se luultavasti taskussasi, mutta sinun pitäisi laittaa se laukkuun", sanoi Misha.
Mutta Volodya ei kysynyt mitään. Hän käveli Vitan luo, mursi palan leipää ja voita kahtia ja ojensi sen toverilleen:
- Ota se, syö!
pojat
Kaksi naista otti vettä kaivosta. Kolmas lähestyi heitä. Ja vanha mies istui kiville lepäämään. Tässä on mitä yksi nainen sanoo toiselle:
- Poikani on taitava ja vahva, kukaan ei kestä häntä.
Ja kolmas on hiljaa.
- Mikset kerro minulle pojastasi? - naapurit kysyvät.
- Mitä voin sanoa? - sanoo nainen. – Hänessä ei ole mitään erikoista.
Joten naiset keräsivät täydet ämpärit ja lähtivät. Ja vanha mies on heidän takanaan. Naiset kävelevät ja pysähtyvät. Käsiini sattuu, vettä roiskuu, selkääni sattuu.
Yhtäkkiä kolme poikaa juoksee meitä kohti.
Yksi heistä kaatuu hänen päänsä yli, kävelee kuin kärryn pyörä, ja naiset ihailevat häntä.
Hän laulaa toisen laulun, laulaa kuin satakieli - naiset kuuntelevat häntä.
Ja kolmas juoksi äitinsä luo, otti raskaat kauhat häneltä ja raahasi ne.
Naiset kysyvät vanhalta mieheltä:
- No? Millaisia meidän poikamme ovat?
-Missä he ovat? - vanha mies vastaa. - Näen vain yhden pojan!
Sai koston
Katya käveli pöytänsä luo ja haukkoi henkeä: laatikko vedettiin ulos, uudet maalit olivat hajallaan, siveltimet olivat likaisia ja pöydällä oli ruskeaa vettä.
- Aljoska! – Katya huusi. - Aljoska! – Ja peittäen kasvonsa käsillään, hän itki äänekkäästi.
Aljosha työnsi pyöreän päänsä ovesta sisään. Hänen poskensa ja nenänsä olivat tahriintuneet maalilla.
- En tehnyt sinulle mitään! – hän sanoi nopeasti.
Katya ryntäsi häneen nyrkkeillään, mutta hänen pikkuveljensä katosi oven taakse ja hyppäsi avoimesta ikkunasta puutarhaan.
- Minä kostan sinulle! – Katya huusi kyyneleissä.
Alyosha, kuin apina, kiipesi ylös puuhun ja roikkui alaoksasta ja osoitti nenänsä siskolleen.
- Hän itki! Jotkut värit saivat minut itkemään!
- Sinäkin tulet itkemään puolestani! - Katya huusi. - Tulet itkemään!
- Olenko minä se, joka maksaa? – Aljosha nauroi ja alkoi nopeasti kiivetä ylös. - Ja otat minut ensin kiinni.
Yhtäkkiä hän kompastui ja roikkui tarttuen ohueen oksaan. Oksa narsisti ja katkesi. Alyosha kaatui.
Katya juoksi puutarhaan. Hän unohti heti pilaantuneen maalinsa ja riidan veljensä kanssa.
- Aljosha! - hän huusi. - Aljosha!
Pikkuveli istui maassa ja tukkien päänsä käsillään ja katsoi häntä peloissaan.
- Nouse ylös! Nouse ylös!
Mutta Aljosha veti päänsä olkapäilleen ja sulki silmänsä.
-Eikö voi? Katya kysyi peloissaan tuntien Aljoshan polvia.
- Pidä minusta kiinni.
Hän laittoi kätensä pikkuveljensä hartioiden ympärille ja veti tämän varovasti jaloilleen.
- Satuttaako se sinua?
Aljosha pudisti päätään ja alkoi yhtäkkiä itkeä.
- Mitä, et kestä? – Katya kysyi.
Aljosha itki vielä kovemmin ja takertui siskoonsa.
- En enää koskaan koske maaleihisi... koskaan... koskaan... en koske!
Rikolliset
Tolya juoksi usein pihalta ja valitti, että kaverit satuttavat häntä.
"Älä valittaa", äitini sanoi kerran, "sinun on kohdeltava tovereitaan paremmin itse, niin toverit eivät loukkaa sinua!"
Tolja meni ulos portaille. Leikkikentällä yksi hänen rikollisistaan, naapuripoika Sasha, etsi jotain.
"Äitini antoi minulle kolikon leipää varten, mutta menetin sen", hän selitti synkästi. – Älä tule tänne, muuten tallaat!
Tolya muisti, mitä hänen äitinsä sanoi hänelle aamulla ja ehdotti epäröivästi:
- Katsotaan yhdessä!
Pojat alkoivat etsiä yhdessä. Sasha oli onnekas: hopeakolikko välähti portaiden alla aivan nurkassa.
- Tässä hän on! – Sasha iloitsi. - Hän pelkäsi meitä ja löysi itsensä! Kiitos. Mene ulos pihalle. Miehiin ei kosketa! Nyt juoksen vain leipää!
Hän liukui alas kaiteesta. Pimeästä portaista tuli iloisesti:
- Mene sinä!..
Huonosti
Koira haukkui kiivaasti ja putosi etutassuilleen. Aivan hänen edessään, aitaa vasten, istui pieni, epäsiisti kissanpentu. Hän avasi suunsa leveäksi ja naukui säälittävästi. Kaksi poikaa seisoi lähellä ja odottivat mitä tapahtuisi.
Nainen katsoi ulos ikkunasta ja juoksi kiireesti ulos kuistille. Hän ajoi koiran pois ja huusi vihaisesti pojille:
- Häpeä!
- Mikä on sääli? Emme tehneet mitään! – pojat ihmettelivät.
- Tämä on huono! – nainen vastasi vihaisesti.
Vain vanha rouva
Poika ja tyttö kävelivät kadulla. Ja heidän edessään oli vanha nainen. Se oli erittäin liukasta. Vanha rouva liukastui ja kaatui.
- Pidä kirjojani! – huusi poika, ojensi laukkunsa tytölle ja ryntäsi auttamaan vanhaa naista. Kun hän palasi, tyttö kysyi häneltä:
- Onko tämä isoäitisi?
"Ei", vastasi poika.
- Äiti? – tyttöystävä ihmetteli.
- No, täti? Tai ystävä?
- Ei, ei, ei! - poika vastasi hänelle. - Se on vain vanha rouva!
Rakentaja
Pihalla oli punaisen saven kasa. Kyykkyssä pojat kaivoivat siihen monimutkaisia käytäviä ja rakensivat linnoituksen. Ja yhtäkkiä he huomasivat sivussa toisen pojan, joka myös kaivoi savea, kastaen punaiset kätensä vesitölkkiin ja pinnoitti varovasti savitalon seinät.
- Hei, mitä sinä teet siellä? - pojat huusivat hänelle.
- Rakennan taloa.
Pojat tulivat lähemmäs.
- Millainen talo tämä on? Siinä on vinot ikkunat ja tasainen katto. Hei rakentaja!
- Siirrä vain sitä ja se hajoaa! – yksi poika huusi ja potkaisi taloa.
Seinä romahti.
- Voi sinä! Kuka rakentaa tällaista? – kaverit huusivat murtaen juuri pinnoitetut seinät.
"Rakennusmies" istui hiljaa ja puristi nyrkkiään. Kun viimeinen seinä romahti, hän lähti.
Ja seuraavana päivänä pojat näkivät hänet samassa paikassa. Hän rakensi jälleen savitalonsa ja kastoi punaiset kätensä peltiin ja pystytti varovasti toisen kerroksen...
Luistinradalla
Päivä oli aurinkoinen. Jää kimalteli. Luistinradalla oli vähän ihmisiä. Pieni tyttö, kädet koomisesti ojennettuina, ratsasti penkiltä penkille. Kaksi koululaista sidoi luistinsa ja katsoi Vityaa.
Vitya teki erilaisia temppuja - välillä hän ratsasti yhdellä jalalla, välillä kierteli kuin toppi.
- Hyvin tehty! – yksi pojista huusi hänelle.
Vitya ryntäsi ympyrän ympäri kuin nuoli, teki jyrkän käännöksen ja törmäsi tyttöön. Tyttö kaatui. Vitya pelkäsi.
"Minä vahingossa..." hän sanoi harjaten lunta hänen turkistaan. - Oletko loukkaantunut?
Tyttö hymyili:
- Polvi...
Nauru kuului takaapäin.
"He nauravat minulle!" – ajatteli Vitya ja kääntyi pois tytöstä ärsyyntyneenä.
- Mikä ihme - polvi! Mikä itkijä! – huusi hän ajaen koululaisten ohi.
- Tule meille! - he soittivat.
Vitya lähestyi heitä. Kädestä pitäen kaikki kolme liukuivat iloisesti jään poikki. Ja tyttö istui penkillä, hieroi mustelmia polveaan ja itki.
Mikä ei ole sallittua, ei ole sallittua
Eräänä päivänä äiti sanoi isälle:
Ja isä puhui heti kuiskaten.
Ei mitenkään! Mikä ei ole sallittua, se ei ole sallittua!
Eväste
Äiti kaatoi keksejä lautaselle. Isoäiti kolkutteli iloisesti kuppeitaan. Vova ja Misha istuivat pöytään.
"Tee se yksi kerrallaan", Misha sanoi ankarasti.
Pojat kaavisivat kaikki keksit pöydälle ja asettivat ne kahteen pinoon.
- Aivan? – Vova kysyi.
Misha katsoi ryhmää silmillään.
- Aivan. Isoäiti, kaada meille teetä!
Isoäiti tarjoili teetä. Pöydässä oli hiljaista. Keksikasat kutistuivat nopeasti.
- Murtunut! Makea! - Misha sanoi.
- Kyllä! – Vova vastasi suu täynnä.
Äiti ja isoäiti olivat hiljaa. Kun kaikki keksit oli syöty, Vova veti syvään henkeä, taputti itseään vatsalle ja ryömiä ulos pöydän takaa.
Misha lopetti viimeisen pureman ja katsoi äitiään - tämä sekoitti aloittamatonta teetä lusikalla. Hän katsoi isoäitiään - hän pureskeli leivän kuorta...
Lääke
Pienen tytön äiti sairastui. Lääkäri tuli ja näki, että äiti piti toisella kädellä päätään ja toisella siivosi lelujaan. Ja tyttö istuu tuolilleen ja käskee:
- Tuo minulle kuutiot!
Äiti poimi kuutiot lattialta, laittoi ne laatikkoon ja antoi ne tyttärelleen.
- Ja nukke? Missä minun nukkeni on? - tyttö huutaa taas.
Lääkäri katsoi tätä ja sanoi:
– Äiti ei toivu ennen kuin tyttäreni oppii siivoamaan lelunsa itse!
Kuka rankaisi häntä?
Loukkasin ystävääni. Työnsin ohikulkijan. löin koiraa. Olin töykeä siskolleni. Kaikki jättivät minut. Jäin yksin ja itkin katkerasti.
-Kuka rankaisi häntä? - kysyi naapuri.
"Hän rankaisi itseään", äitini vastasi.
Miksi?
Olimme kahdestaan ruokasalissa - minä ja Boom. Riputin jalkani pöydän alle, ja Boom puri kevyesti paljaita kantapäääni. Olin kutittunut ja iloinen. Isäni iso kortti riippui pöydän yläpuolella, äitini ja minä annoimme sen hänelle suurennettavaksi. Tässä kortissa isällä oli niin iloiset, ystävälliset kasvot. Mutta kun leikkiessäni Boomin kanssa aloin heilua tuolissa pitäen kiinni pöydän reunasta, minusta tuntui, että isä pudisti päätään.
"Katso, Boom", sanoin kuiskaten ja keinuen voimakkaasti tuolissa tartuin pöytäliinan reunaan.
Kuulin soivan äänen... Sydämeni vajosi. Liukuin hiljaa tuolilta ja laskin silmäni alas. Lattialla makasi vaaleanpunaisia sirpaleita, kultainen reuna kimalteli auringossa.
Boom ryömi ulos pöydän alta, haisteli varovasti sirpaleita ja istuutui, kallistaen päätään sivulle ja nostaen toisen korvan ylös.
Keittiöstä kuului nopeita askelia.
- Mikä tämä on? Kuka tämä on? ”Äiti polvistui ja peitti kasvonsa käsillään. "Isän kuppi... isän kuppi..." hän toisti katkerasti. Sitten hän kohotti silmänsä ja kysyi moittivasti: "Oletko se sinä?"
Vaaleanpunaiset sirpaleet kimaltelivat hänen kämmenissään. Polveni tärisivät, kieleni oli epäselvä.
- Se on... se on... Boom!
- Puomi? "Äiti nousi polviltaan ja kysyi hitaasti: "Onko tämä puomi?"
Nyökkäsin päätäni. Boom kuultuaan hänen nimensä liikutti korviaan ja heilutti häntäänsä. Äiti katsoi ensin minuun ja sitten häneen.
- Kuinka hän rikkoi sen?
Korvani polttivat. Levitän käteni:
- Hän hyppäsi hieman... ja tassuillaan...
Tässä on johdantokappale kirjasta.
Vain osa tekstistä on vapaasti luettavissa (tekijänoikeuden haltijan rajoitus). Jos pidit kirjasta, koko teksti
saa kumppanimme verkkosivuilta.