koulutus:
Lontoon yliopisto, kauppatieteiden tutkinto
Lontoon yliopisto, kasvatus- ja yhteiskuntatieteiden tutkimuksen maisteri
Moskovan osavaltion hienokemiallisen tekniikan akatemia, teknisten tieteiden tohtori
Opetuskokemus: 17 vuotta
”Jos opiskelija antaa väärän vastauksen, en kerro siitä hänelle heti. Sen sijaan kysyn, miksi hän ajattelee näin ja miten hän päätyi tähän johtopäätökseen. Vain kommunikoimalla ja vuorovaikutuksessa materiaalin kanssa opiskelija voi oppia. Et voi toimia vain yhdellä oikealla vastauksella. Olen lähellä Sokrateen ajatuksia opettamisesta."
Ilja
Koulutus:
Moskovan valtionyliopisto on nimetty M. V. Lomonosov, kemian tiedekunta
Bernin yliopisto, Sveitsi, kemian ja molekyylitieteen tohtori
Opetuskokemus: 9 vuotta vanha
"Hyvällä koulutuksella ei ole juurikaan tekemistä temppujen oppimisen kanssa onnistunut valmistuminen testit.Hyvä koulutus kehittää persoonallisuutta ja antaa syvän ymmärryksen ympäröivästä maailmasta."
Sergei
Koulutus:
MPGU, fysiikan tiedekunta
Harvardin yliopisto, vieraileva tutkija
Fysikaalisten ja matemaattisten tieteiden kandidaatti
Opetuskokemus: 14 vuotta vanha
"Fysiikka on helppoa. Matematiikka on helppoa."
Catherine
Koulutus:
Moskovan valtionyliopisto on nimetty M. V. Lomonosova
Biologian kandidaatti
Opetuskokemus: 10 vuotta
”Uskon, että opetus ei ole vain tiedon välittämistä aiheesta. Opettajan tehtävänä on tehdä aineesta kiinnostava, näyttää sen sisäinen rakenne ja logiikka, opettaa opiskelija ajattelemaan tämän rakenteen puitteissa sekä luoda yhteyksiä yksittäisten aiheiden välillä sekä muiden tieteenalojen kanssa. Biologia on erittäin kiehtovaa ja liittyy läheisesti muihin tieteisiin. Käytämme matematiikkaa laskelmien tekemiseen, fysiikan käsitteisiin, kemiaan ja jopa keskustelemaan eettisistä ja taloudellisista asioista. Biologia koskee meitä kaikkia - olemme osa elävää luontoa, olemme jatkuvasti vuorovaikutuksessa sen kanssa ja käytämme sitä usein omiin tarkoituksiin. Haluan näyttää opiskelijoille, että tieto kehostamme ja ympäröivästä maailmasta on erittäin tärkeää kaikille, ja biologisen ja lääketieteellisen tutkimuksen relevanssi vain kasvaa.
Vasili
Koulutus:
Moskovan valtionyliopisto on nimetty M. V. Lomonosov, mekaniikan ja matematiikan tiedekunta
Venäjän kauppakoulu
Opetuskokemus: 9 vuotta vanha
"IN moderni maailma matematiikalla on yksi tärkeimmistä paikoista sekä tieteessä että tieteessä jokapäiväistä elämää. Tavoitteeni on selittää opiskelijoille, että matematiikka on erittäin mielenkiintoista eikä ollenkaan vaikeaa.
Anastasia
Koulutus:
Leedsin yliopisto, Russell Group, Iso-Britannia
Englanti ja historia, taiteiden kandidaatin tutkinto
Cambridge CELTA -sertifikaatti
Opetuskokemus: 5 vuotta
”Tykkään ihmisten kanssa työskentelystä. Minulle on tärkeää nähdä, että työlläni on vaikutusta ihmisten elämään. Kuvailisin itseäni energiseksi, innostuneeksi ja innovatiiviseksi opettajaksi. Asenteeni työhön on pyrkiä aina kehittymään ja oppimaan.”
Elena
koulutus:
Venäjän valtion humanitaarinen yliopisto, Filologian ja historian instituutti
Bucknell University, Pennsylvania, Yhdysvallat, Master of Arts, M.A.
Cambridge CELTA -sertifikaatti
Opetuskokemus: 7 vuotta
”Rakastan työssäni eniten oppilaideni edistymisen näkemistä. Siksi tulin tähän ammattiin aikoinaan. Tärkein laatu hyvä opettaja, tämä on mielestäni aitoa kiinnostusta omaa aihetta kohtaan, joka varmasti välittyy opiskelijoille. Tärkeitä ovat kuitenkin myös käytännönläheiset opetustaidot, kuten oppituntien suunnittelu, materiaalien valinta ja mielenkiintoisen, vuorovaikutteisen toiminnan kehittäminen. Tämä on ainoa tapa tehdä oppimisprosessista sekä tehokas että hauska. Yritän kaikin keinoin lisätä opiskelijoiden kiinnostusta humanistiset tieteet ja juurruta heihin nykyään tarvittavia taitoja, kuten kriittistä ajattelua, tekstin analysointia ja kykyä ilmaista ajatuksiaan kirjallisesti selkeästi ja jäsennellysti.
Natalia
Koulutus:
Venäjän federaation hallituksen alainen talousyliopisto, yritysrahoitus
MGIMO(U), kansainvälisten aluetutkimusten maisteri
MGIMO(U), simultaanitulkki kansainvälisille järjestöille
MGIMO(U), kansainvälisten suhteiden kandidaatti
Opetuskokemus: 7 vuotta
"Oppilas ei ole täytettävä astia, vaan soihtu sytytettäväksi."
Aleksei
Koulutus:
Moskovan vieraiden kielten instituutti (kielitieteen maisteri)
Opetuskokemus: 6 vuotta
”Opetusvuosien aikana olen muodostanut käsityksen, että lasten ja nuorten kanssa työskentely on erilliset lajit taide. Opiskeluaikana innostuin kieltenopetuksesta sisältäpäin, ja siitä lähtien olen jatkanut uusien puolien löytämistä itselleni. Puhuminen sisään vieraita kieliä, ihmisillä on loputtomasti mahdollisuuksia kokea muita kulttuureja ja yhteiskuntia. Ammatissamme on tärkeää paitsi opettaa osaavasti, myös motivoida opiskelijaa, sillä ympärillämme oleva maailma tarjoaa niin paljon mahdollisuuksia oppia uutta!
Catherine
koulutus:
American University, Beirut, Libanon
Hokkaidon yliopisto, Japani
Biotieteiden tohtori
Opetuskokemus: 10 vuotta
”Luulen, että synnyin opettajaksi. Nautin siitä, että saan opiskelijat kiinnostumaan mistä tahansa opettamastani aiheesta. Biologia on suosikkini, se on jännittävin opiskelu- ja tutkimusaine. Opettajana asetin itselleni kolme tärkeää tavoitetta: kiinnostaa oppilaita aineestani, varmistaa, että he ymmärtävät jokaisen yksityiskohdan ja näyttää hyvä tulos kokeessa."
Stephen
Koulutus:
Keble College, Oxford
Oxford Brookesin yliopisto
Opetuskokemus: 11 vuotta
”Luottamusta ja rakkautta tutkittavaan aiheeseen. Ilman näitä kahta ominaisuutta olen varma, että todellista opiskelua ei tapahdu. Ihminen voi oppia jotain ja antaa tietoa tarvittaessa, mutta oikea ymmärrys Esineen luominen tapahtuu vain, kun henkilö uskoo vilpittömästi, että tämä esine on osa häntä. Ja oppilas saavuttaa tämän kyseenalaistamalla, riitelemällä, ajattelemalla ja ottamalla riskejä."
Matthew
Koulutus:
Trinity College, Dublin, BA. Taloustiede, 2:1
Erikoistunut keskitason ja edistyneeseen mikro- ja makrotaloudelliseen analyysiin, kansainväliseen talouteen ja rahapoliittisen ajattelun historiaan
Opetuskokemus: 8 vuotta
”Se, että ihminen tuntee aineen hyvin, ei tarkoita, että hän voisi opettaa sitä. Vahvuuteni on kyky kiinnostaa aihetta, varsinkin jos opiskelijalla ei ole itseluottamusta."
Timofey
Koulutus:
Moskovan valtionyliopisto on nimetty M. V. Lomonosova, fysiikan tiedekunta, fysiikan ja matemaattisten tieteiden kandidaatti
Opetuskokemus: 7 vuotta
"Opiskelkaa ahkerasti fysiikkaa ymmärtääksenne maailmanjärjestyksen: vain utelias voi pakottaa fysiikan vastaamaan kysymykseen "miksi?" Siksi tavoitteeni on kasvattaa opiskelijoissani ajattelua ja uteliaisuutta!”
Omari
Koulutus:
Oxfordin yliopisto (BA Hons) englanti ja espanja 2:1
Erikoistunut Fin de Siècle -englannin viktoriaaniseen kirjallisuuteen ja Latinalaisen Amerikan puomi
Opetuskokemus: 9 vuotta
”Toivon tarjota opiskelijoille muutakin kuin akateemista tietoa. Olen erittäin iloinen, että minusta on tullut esikuva monille heistä. Ja usein he pyytävät vanhempiaan jatkamaan opiskelua heidän kanssaan sen jälkeen, kun olen jo auttanut heitä kokeissa tai kokeissa.”
Brogan
Koulutus:
Ravensbourne, BA (Hons) Valokuvauksen tutkinto
Opetuskokemus: 6 vuotta
"Opettajan tärkeä tehtävä on vakuuttaa jokainen oppilas menestymisestä!"
Elias
Koulutus:
Yorkin yliopisto, MSc Management, BSc Economics and Finance LSE
Hyvin pian joka yhdeksäs luokka suorittaa kokeet. Ne eivät vaikuta pelkästään ylioppilastodistukseen, vaan myös siihen, meneekö opiskelija kymmenennelle luokalle vai korkeakouluun. OGE:n biologiset testit ovat yksinkertaisesti välttämättömiä tuleville lääkäreille, jotka suunnittelevat nuoremman lääketieteellisen tutkinnon hankkimista. Ei ole turhaa, että useimmat koululaiset pitävät biologiaa vaikeimpana oppiaineena. Anatomisia termejä sekä kemiallisia ja biologisia perusteita on monia.
Biologian kokeen ominaisuudet
Tämä koe koostuu kahdesta osasta. Ensimmäinen niistä sisältää kaksikymmentäkahdeksan tehtävää, joista 22 on perusvaikeustasolla. Tämän osan kokeissa olevien biologian OGE-vastausten tulee olla ykkösnumeroisia, jotka vastaavat oikean lausuman numeroa.
Muut 6 tehtävää liittyvät kohonnut taso monimutkaisuus. Niistä kahdesta sinun tulee valita ja kirjoittaa muistiin kolme oikeaa vastausta kuudesta.
Tämän vaiheen jälkeen ne alkavat vaikea vaihe, nimittäin toiseen osaan. Se sisältää neljä tehtävää, joihin sinun ei tarvitse antaa vain yksi kirjain, vaan yksityiskohtainen vastaus. Biologian OGE:n tarkastaa asiantuntijat, jotka toimivat tärkeimpien arviointikriteerien mukaisesti.
Miten tehtävät arvostetaan?
On olemassa erityinen taulukko, jonka avulla pisteet voidaan muuntaa viiden pisteen järjestelmäksi:
- 13 - 25 käännetään "3";
- 26 - 36 tarkoittaa "4";
- yli 37 - "5".
Arvosanojen muuntaminen pisteiksi
Pistemuunnosasteikko
Ensimmäisestä 22 tehtävästä jokainen oikea vastaus on yhden pisteen arvoinen. Jos se on täysin väärä, tulos on "0". Jos tehtävät 23-27 on suoritettu oikein, jokaisesta oikeasta valinnasta annetaan 2 pistettä.
Tehtävä 28 voi saada jopa arvosanan "3". Neljän seuraavan kysymyksen pisteet riippuvat siitä, kuinka täydellinen vastaus on ja kuinka oikein se on tehty.
Maksimipistemäärä, joka voidaan saada biologian OGE-testeistä, on "46". Tämän työn tekemiseen on varattu kolme tuntia.
Missä on paras paikka valmistautua?
Tunnettu portaali "Dunno" antaa sinun käydä läpi biologian rakennuksia verkossa.
En tiedä verkkosivuja
Täältä voit myös ladata tehtäviä PDF-muodossa ja tulostaa ne yrittääksesi selviytyä OGE:n kanssa kynällä. Tämä auttaa sinua menettämään kaikki hermot ja tuntemaan olosi itsevarmaksi itse kokeen aikana.
Lataa tehtäviä Dunnon verkkosivuilta
Yandex OGE -verkkosivustolla on valtava määrä tehtäviä ja vaihtoehtoja, jotka on ratkaistava samassa ajassa kuin todellinen koe.
Yandex OGE
Tämä auttaa sinua harjoittelemaan ajan tunnistamista ja suunnittelua.
Täällä opiskelijoilla on myös mahdollisuus ladata kokeita.
Lataa biologiset testit
Julia Tsvetova:
TÄMÄ TAPAHTUU enemmin tai myöhemmin
En halunnut valmistautua biologiaan. Suoritin sen ilman ohjaajia, koska sinä vuonna kun kirjoitin OGE:n, valinnaisen kokeen arvosanaa ei sisällytetty todistukseen. Opiskelin joka päivä, Gushchina päätti, luin paljon kirjallisuutta, mutta tietenkään en muistanut kaikkea. Työskentelin enemmän toisessa osassa. Aluksi se ei ollut kovin pelottavaa, en ollut käytännössä ollenkaan huolissani, ennen kuin itse kokeet alkoivat. Pelkäsin koko tätä ilmapiiriä ja sitä, että jokin voi mennä pieleen.
Itse koe oli melko stressaava, koska biologian OGE:n ohjeissa oli kirjoitettu, että meillä voisi olla laskimet mukana, mutta kaikki otettiin meiltä sisäänkäynnillä. Sitten alkoi paniikki. Sanoin opettajalle, joka johti minut luokkahuoneeseen, ettei meillä ollut oikeutta viedä laskinta pois. Sitten he lopulta palauttivat hänet.
Tilaa "PU" sisäänsähke . Vain tärkeimmät asiat.
Itse koe osoittautui vaikeaksi. Jos et tiedä biologiaa tai luulet sen olevan helppo aine, jonka voit ohittaa onnella, niin se ei ole niin.
Opettajat katsoivat meitä koko ajan, käytävillä oli paljon tarkastajia, jotka saattoivat meidät wc:hen. En pelännyt itse koetta, vaan sen tuloksia myöhemmin, mutta kävi ilmi, että kaikki ei ollut niin huonoa.
Sanoin itselleni: "Aika tikittää edelleen, tämä tapahtuu ennemmin tai myöhemmin." Sinun täytyy kohdata pelkosi ja juoda myös glysiiniä.
Aleksei Burmin:
TÄYTYY OPISKELUA KOKO VUODEN
Kaikki alkoi siitä, että lukuvuosi ei luvannut mitään uutta kuin tenttiin valmistautumista. Kaikki meni normaalisti. Opimme paljon uutta ja toistimme vielä enemmän vanhoja. Kyllästyin kokeiden asteittaiseen valmistautumiseen, ja päätin vain istua biologian tunneilla, olla kirjoittamatta mitään, vaan kuunnella opettajan älykkäitä puheita, joista pidin.
En uskonut, että se auttaisi minua läpäisemään kokeita, koska olin liian itsevarma ja luulin tietäväni kaiken. Kirjoitettuani koekokeen epätyydyttävällä arvosanalla päätin, että minun pitäisi katsoa hieman oppikirjaa ja muistikirjoja, mutta pian hylkäsin tämän asian. Koetta edeltävänä päivänä en tuntenut oloani ollenkaan hermostuneeksi. Uskoin, että tentti oli olympialainen, jossa vierailin usein, mutta enemmän vaikeita tehtäviä ja tiukka valvonta.
Tenttipäivä on koittanut. Menimme luokkahuoneeseen ja minä, täysin valmistautumattomana, aloin kirjoittaa. Kaikki kysymykset olivat hyvin tuttuja. Toisaalta en katunut, että en valmistautunut OGE:hen, koska minulla oli vapaa-aikaa. Toisaalta olin hieman surullinen, koska olisin voinut kirjoittaa enemmän pisteitä.
Lopuksi haluan sanoa, että valmistautuminen tenttiin vai ei on jokaisen oma päätös. Voin vain neuvoa sinua opiskelemaan ympäri vuoden.
Natalya Vinogradova:
BIOLOGIA TÄYTYY
Voin sanoa, että biologian OGE on täynnä. Tein yli 150 testiä valmistautuessani tenttiin, käytin ryhmää sosiaalinen verkosto. Älä koskaan luota onneen – opi kaikkia aiheita. En tutkinut materiaalia kovin syvällisesti, ja juuri tästä aiheesta törmäsin neljään kysymykseen.
Älä ota rauhoittavaa lääkettä - se vain pahentaa tilannetta. Älä huoli, mutta sinun on ehdottomasti kirjoitettava huijauslehtiä. Sinun ei tarvitse ottaa niitä mukaasi - tämä on vain tietojen muistamiseksi.
Luonnollisesti, kuten muutkin opiskelijat, olin huolissani, peloissani ja ajattelin, että en selviäisi, mutta kun näin tehtävät, tajusin valmistautuneeni pahimpaan.
Tentti voi olla erilainen kaikille. Esimerkiksi meidät päästettiin yksi kerrallaan wc:hen, ja yksi poika lähti 40 minuutiksi. Kun he löysivät hänet, hän sanoi, ettei hän voi hyvin, ja hänelle annettiin 30 minuuttia enemmän aikaa kirjoittaa OGE. Jätimme vettä käytävälle.
Itse asiassa se on okei, mutta minä esimerkiksi neuvon sinua ajattelemaan tällä hetkellä vain itseäsi, älä ketään muuta.
Tämä sivu sisältää mielenosoitus OGE-vaihtoehdot biologiassa luokalle 9 2009-2019.
Esittelyvaihtoehdot OGE biologiassa sisältää kolmen tyyppisiä tehtäviä: tehtäviä, joissa sinun on valittava yksi ehdotetuista vastauksista, tehtäviä, joissa sinun on annettava lyhyt vastaus, ja tehtäviä, joissa sinun on annettava yksityiskohtainen vastaus. Ensimmäisen ja toisen tyypin tehtäviin annetaan oikeat vastaukset ja kolmannen tyypin tehtävien oikean vastauksen sisältö ja arviointikriteerit.
IN demoversio 2019 OGE:stä biologiassa verrattuna vuoden 2018 demoversioon ei muutoksia.
OGE:n demonstraatioversiot biologiassa
Huomaa se OGE:n demonstraatioversiot biologiassa ovat pdf-muodossa, ja niiden tarkastelemiseksi sinulla on oltava esimerkiksi ilmainen Adobe Reader -ohjelmistopaketti asennettuna tietokoneellesi.
| Biologian OGE:n demonstraatioversio vuodelle 2009 |
| Biologian OGE:n demonstraatioversio vuodelle 2010 |
| Biologian OGE:n demonstraatioversio vuodelle 2011 |
| Biologian OGE:n demonstraatioversio vuodelle 2012 |
| Biologian OGE:n demonstraatioversio vuodelle 2013 |
| Biologian OGE:n demonstraatioversio vuodelle 2014 |
| Biologian OGE:n demonstraatioversio vuodelle 2015 |
| Demoversio OGE:stä biologiassa vuodelle 2016 |
| Demoversio OGE:stä biologiassa vuodelle 2017 |
| Biologian OGE:n demoversio vuodelle 2018 |
| Biologian OGE:n demoversio vuodelle 2019 |
Asteikko tenttityön suorittamisen ensisijaisen pistemäärän uudelleenlaskentaa varten
pisteeseen viiden pisteen asteikolla
- asteikko vuoden 2018 koepaperin suorittamisen ensisijaisen pistemäärän laskemiseksi uudelleen arvosanaksi viiden pisteen asteikolla;
- asteikko vuoden 2017 koepaperin suorittamisen ensisijaisen pistemäärän uudelleenlaskemiseksi arvosanaksi viiden pisteen asteikolla;
- asteikko, jolla vuoden 2016 koepaperin suorittamisesta saatu ensisijainen pistemäärä lasketaan arvosanaksi viiden pisteen asteikolla;
- asteikko vuoden 2015 koepaperin suorittamisen ensisijaisen pistemäärän uudelleenlaskemiseksi arvosanaksi viiden pisteen asteikolla;
- asteikko vuoden 2014 koetehtävän suorittamisen ensisijaisen pistemäärän uudelleenlaskemiseksi arvosanaksi viiden pisteen asteikolla.
- asteikko, jolla vuoden 2013 koetyön pääpistemäärä lasketaan uudelleen arvosanaksi viiden pisteen asteikolla.
Muutoksia biologian esittelyvaihtoehdoissa
OGE:n demonstraatioversiot biologiassa 2009-2014 koostui 3 osasta: tehtävät vastausvaihtoehdoilla, tehtävät lyhyellä vastauksella, tehtävät yksityiskohtaisella vastauksella.
Vuonna 2013 osassa 2 (B) lisättiin käytännössä tehtävälähtöinen tietyn algoritmin mukaiselle korrelaatiolle morfologiset ominaisuudet organismi tai sen yksittäiset elimet ehdotettujen mallien kanssa.
Vuonna 2014 sisään demoversio OGE:stä biologiassa esiteltiin seuraavat muutoksia:
- osassa 1(A) se oli 2 lyhennettynä tehtävien määrä,
- osassa 2 (B) oli lisäsi uuden tehtävän valitsemalla kolme oikeaa vastausta kuudesta;
- osassa 3(C) se oli mukana uusi tehtävä biologisen tiedon soveltamisesta käytännön tilanteessa;
- tehtävien kokonaismäärä ei ole muuttunut, mutta maksimi ensisijainen pistemäärä koetyön suorittamiseen lisääntynyt 43-46.
Vuonna 2015 sisään demoversio OGE:stä biologiassamuunnelman rakenne on muuttunut:
- Vaihtoehto alkoi koostua kaksiosainen.
- Numerointi tehtäviä tuli kautta koko vaihtoehdon ilman kirjainmerkit A, B, C.
- Monivalintatehtävien vastauksen kirjaamislomake on muuttunut: vastaus on nyt kirjoitettava muistiin numero oikean vastauksen numerolla(ei ympyröity).
IN OGE 2016 - 2019 demoversiot biologiassa verrattuna vuoden 2015 demoversioon ei ollut muutoksia.