KUNTIEN AUTONOMINEN OPETUSLAITOS
LASTEN LISÄKOULUTUS
LASTEN TERVEYS- JA KOULUTUSKESKUS
Tarkistettu: Hyväksytty:
MAOU DOD DOOC:n menetelmäneuvostossa MAOU DOD DOOC:n vt. johtaja 20. 15 / 2016 lukuvuosi I.N. Volkova
lukuvuodelle 20__/20__ "____" _____________ 2015
lukuvuodelle 20__/20__
lukuvuodelle 20__/20__
Laulu- ja instrumentaalistudio "BLITS"
lisäkoulutusohjelma
taiteellinen ja esteettinen suuntautuminen
"Kitaran soittaminen"
(Sillä opiskelijat 10-21 vuotta)
Ohjelman kesto: 3 vuotta
Lisäkoulutuksen opettaja
Kotov Vladimir Vadimovich
Karpinsk
2015
Esittely:
Musiikin opiskelu edistää lapsen persoonallisuuden kokonaisvaltaista kehitystä. Musiikin soittaminen kehittää itsenäisen käytännön toiminnan taitoja niin musiikillisen luovuuden saralla kuin muillakin alueilla, joilla vaaditaan ominaisuuksia, kuten kärsivällisyyttä, sinnikkyyttä, keskittymiskykyä, ahkeraa työtä, keskinäistä ymmärrystä ja keskinäistä kunnioitusta. Tällä hetkellä kouluikäisten lasten keskuudessa on äärimmäisen suurta kiinnostusta instrumentaalimusiikkiin, soittimen oppimiseen ja musiikkiteosten esittämiseen. Kollektiivinen luovuus kehittää opiskelijoiden kykyä kuunnella musiikkia, kuulla musiikkiteoksissa muita osia, rytmisesti organisoida ja laajentaa sekä musiikillista että yleistä horisonttia. Kitaran soitto on erityisen tärkeässä asemassa koululaisten musiikillisessa luovuudessa. Laulu-instrumentaalituntien erikoisuus ja spesifisyys piilee siinä, että niillä ratkaistaan asetettujen päämäärien ja päämäärien puitteissa nuorten kasvatuksen ja ammatillisen ohjauksen ongelmia. Nykyaikainen koulutusympäristö on olosuhteet, joissa jokainen lapsi kehittyy kykyjensä, kiinnostuksensa ja tarpeidensa mukaisesti.
Ohjelman tarkoitus:
Tämä ohjelma on suunniteltu työskentelemään lasten kanssa alaryhmissä ja yksittäisissä tunneissa. Kitaransoittoyhdistyksessä vierailee 10-21-vuotiaat opiskelijat. Ohjelma on suunniteltu 3 vuoden opiskelulle. Oppilaat oppivat soittamaan kitaraa ja harjoittelemaan laulua. Oppimisprosessin aikana he toteuttavat luovasti kykyjään ja hankkimiaan tietoja.
Ohjelman relevanssi ja tulevaisuudennäkymät:
Koulutuksellinen puoli on ympäröivän maailman kauneuden hienovaraisempi käsitys. Opiskelija oppii olemaan vastuullinen kaikissa pyrkimyksissä ja asioissa sekä olemaan siisti, ahkera, vanhimpia ja ystäviä kunnioittava ja kykenevä elämään ja sopeutumaan tiimissä. Tunneille valitaan kuuluisien lahjakkaiden säveltäjien ja venäläisen ja ulkomaisen popmusiikin esittäjien teoksia. Oppilaat määrittävät yhdessä opettajan kanssa musiikin genren ja jakavat soittimien äänet osiin. He valitsevat melodioita korvalla siirtäen ne kitaraan, mikä aktivoi ja kehittää harmonista ja melodista kuuloa.
Harjoituksessa käytetään vaikeusasteisia teoksia ja lauluja, yhdistelemällä niitä viisaasti, sillä jokaisella on erilaisia kykyjä. Yksilöllisiin oppitunteihin käytetään paljon aikaa käsitellyn materiaalin vahvistamiseksi ja nuorten luovan omistautumisen kehittämiseksi.
Opetushetki on kitaransoittotaitojen hankkiminen, nuotinkirjoitukseen perehtyminen, jonka pohjalta monet opetusprosessin toiminnot toteutetaan. Musiikin kielen ilmeikkäiden piirteiden ymmärtäminen. Lavapuheen kehittäminen on koulutuksen prioriteetti. Kaikki tämä laajentaa näköaloja, määrittää mielikuvituksellisen ajattelun, muistin kehittymisen, sormien joustavuuden - fyysisen kehityksen ja kehittää itsenäisyyttä erilaisten ongelmien ratkaisemisessa. Edistää aktiivisuutta sävellysten esittämisessä, joka perustuu esitettävän musiikin sisällön ja luonteen ymmärtämiseen.
Alkuperäinen kappale kitaran säestyksellä innostaa ja koskettaa ihmistä aina sanoituksellaan ja saavutettavuudellaan. Lapset nauttivat suuren ilon oppiessaan alkuperäisiä isänmaallisen sisällön lauluja, jotka juurruttavat heihin rakkauden isänmaata kohtaan. Oppilaat tuovat eri medioille tallennettuja suosikkikappaleitaan tunnille ja alkaa mielenkiintoinen luova työ, musiikin valinta ja transkribointi kitaralle.
Kitaraa soittavan luovan yhdistyksen opiskelijat osallistuvat aktiivisesti Lasten terveys- ja koulutuskeskuksen erilaisiin tapahtumiin.
Systemaattisten tuntien aikana luovasti kehittyvät opiskelijat hankkivat tiettyjä taitoja, jotka auttavat heitä luovassa itsensä kehittämisessä ja onnistuneessa sosialisaatiossa.
Ohjelma perustuu seuraaviin pedagogisiin periaatteisiin:
1. Materiaalin asteittainen tutkiminen yksinkertaisesta monimutkaiseen.
Ohjelman tarkoitus – luoda edellytyksiä kitaransoiton ymmärtämiselle, ymmärtämiselle ja hallitsemiselle keinona kehittää esiintyjän musiikkikulttuuria, olennainen osa yksilön henkistä kulttuuria.
2. Ikäominaisuuksien huomioon ottaminen.
3.Yksilöllisten kykyjen huomioon ottaminen.
4. Eriytetty oppiminen.
5. Käytännön toiminnan prioriteetti.
6. Opiskelijoiden osallistuminen erilaisiin aktiviteetteihin.
7. Yhdistelmä yksilöllistä ja kollektiivista luovaa toimintaa.
Ohjelman tavoitteet:
Kehittäviä:
mielikuvituksellisen ajattelun, huomion, muistin, opiskelijoiden mielikuvituksen kehittäminen;
musiikillisten ja luovien kykyjensä kehittäminen;
oppilaiden rytmin, musiikillisen korvan ja äänen kehittäminen;
oppilaiden kestävän, syvän kiinnostuksen ja rakkauden kehittäminen musiikillista luovuutta kohtaan.
Koulutus:
opiskelijoiden musiikkikulttuurin muodostuminen, heidän kansalaisasemansa;
musiikillisen maun koulutus;
juurruttamaan opiskelijoihin todellisia elämänarvoja, korkeita henkisiä ihanteita, joiden ohjaamana he voisivat suunnata luovia pyrkimyksiään yhteiskunnan hyödyksi.
Koulutus:
kitaransoiton teknisten kompleksien hallitseminen opiskelijoiden toimesta;
kehittää opiskelijoiden itsenäisen työn taitoja;
opiskelijoiden ideoiden, tietojen, taitojen ja kykyjen muodostaminen suorittaa erilaisia musiikkiteoksia kitaralla;
perehtyminen tietotekniikan käytön perusteisiin musiikkimateriaalin kanssa työskentelyssä;
lahjakkaiden lasten tunnistaminen ja heidän uraohjauksensa.
MeilleOhjelman toteutusalue:
Ohjelman onnistunut toteuttaminen edellyttää seuraavat ehdot:
- todellisten, käytännössä merkittävien ongelmien ratkaiseminen;
- motivaatio (henkilökohtainen, sosiaalinen);
- oppimisprosessin yksilöllistäminen;
- ottaa huomioon iän ominaisuudet;
- mielikuvituksen aktivointi;
- kyky nähdä kauneutta.
Ohjelman onnistunutta toteuttamista varten on laadittu erityisharjoituksia.
Harjoitusten tarkoitus- Varustaa opiskelijat teknisillä tekniikoilla, jotka auttavat heitä esittämään ilmeikkäästi vaihtelevan luonteen ja vaikeusasteen sävellyksiä.
Harjoitukset:
1. Työskentele sanan parissa.
2. Työskentele äänen tuotannossa.
3. Sormitekniikka kitaraa soitettaessa.
4.. Harjoitukset sormien sujuvuuden kehittämiseksi.
Koko oppimisprosessin ajan opiskelijoiden tulee hallita:
1. Harjoituksia päivittäiseen toimintaan. Instrumentaalisävellysten esittäminen.
2. Pop- ja bardilaulujen säestys ja esittäminen.
3. Kitaran baarisointujen sijainti ja nimi.
4. Musiikkilukutaidon perusteet.
Saadut tulokset arvioidaan erityyppisissä luokissa:
■ yhdistetty;
■ konsertteihin osallistuminen;
■ luokat - improvisaatio;
■ lomat kollektiivisen työn muotoina.
Koulutus ohjelman mukaan koostuu:
1. Teoreettiset osat (soittimen (kitara) esittely), musikaali
ehdot).
2. Käytännön osa. (Kitaransoiton opettelu, aiheiden käytännön opiskelu).
1. Musiikkilukutaito.
Musiikki asteikko. Sointujen sijoitus kitarassa. Musiikin rakenne. Puolisävelaskel. Koko sävy. Kirjainmerkintä. Muutoksen kirjainmerkintä.
2. Bardin laulu.Tekstien opiskelu ja niiden analysointi. Kuuntele kuuluisia pop-ryhmiä ja esiintyjiä.
3. Työskentely instrumentin (kitaran) kanssa.
Johdatus molliin ja pääaineeseen. Instrumentaalisävellysten oppiminen. Harjoituksia vasemman ja oikean käden sormille. Vasemman käden sormien oikea sijoitus otelaudalle. Oppimisvaa'at. Harjoituksia vasemman käden sormien venyttämiseen. Raaka voimapeli. Erilaisten taisteluiden pelaamisen tekniikoita. Kuuluisten bardien kuuntelu, heidän kappaleidensa valitseminen ja niiden kitaraksi kopioiminen.
Henkinen ja moraalinen koulutus.
Koulutusprosessi suunnitellaan ja rakennetaan yhden musiikillisten ja henkisten ominaisuuksien kokonaisuuden vuorovaikutukseen: kitaran soitto, laulu, laulu- ja laulukyvyt, taiteellisuus.
Ohjelman koulutustavoitteet: ammatillinen suuntautuminen ja lapsen itsemääräämisoikeus.
Ohjelman sisällöllä on tarkoitus kouluttaa erittäin moraalisia, luovia, menestyviä Venäjän kansalaisia, jotka kykenevät aktiivisesti toteuttamaan itseään sosiaalisessa ja ammatillisessa toiminnassa, käyttämällä taitavasti musiikkikulttuurin arvoja. Tämä ohjelma luo suotuisimmat olosuhteet paitsi musiikillisten, luovien, myös lapsen henkisten kykyjen, hänen itsemääräämisoikeutensa ja henkilökohtaisten tulosten saavuttamisen paljastamiselle ja kehittämiselle.
Tätä ohjelmaa toteutettaessa muodostuu musiikkikasvatuksen erityisongelmien ratkaisemisen (musiikkikorvan kehittäminen, laulukykyjen kehittäminen, kitaransoittotaitojen kehittäminen ja parantaminen) ohella ihmisen persoonallisuus kokonaisuutena, ts. Samalla kehittyvät henkiset prosessit, henkiset toiminnot, moraaliset ominaisuudet (kollektivismi, tietoinen kuri, rehellisyys), esteettiset maut (kyky ymmärtää, arvioida, tuntea musiikkiteoksen kauneutta).
Tämän ohjelman toteuttamisen aikana muodostuneet yleiset koulutustoimet:
Henkilökohtainen UUD.
Opiskelijoiden arvo- ja semanttinen suuntautuminen.
Merkityksellisen toiminta.
Kommunikaatio UUD.
Kyky ilmaista ajatuksiasi.
Konfliktin ratkaisu, kysymyksenasettelu.
Kumppanisi käyttäytymisen hallinta: hallinta, korjaus.
Suunnittelemme yhteistyötä opettajan ja vertaisten kanssa.
Sääntely UUD.
Tavoitteen asettaminen.
Vapaaehtoinen itsesääntely.
Materiaalin laadun ja hallinnan tason arviointi.
Kontrolli vertailun muodossa standardin kanssa.
Välitavoitteiden suunnittelu tulos huomioiden.
Yleissivistävä UUD.
Kyky jäsentää tietoa.
Koulutustavoitteiden tunnistaminen ja muotoilu.
Etsi ja korosta tarvittavat tiedot.
Objektianalyysi.
Synteesi on kokonaisuuden muodostamista osista.
Esineiden luokittelu.
Käytännön toimintaa.
Ensimmäisen opiskeluvuoden ohjelma. Ensimmäisenä vuonna suoritetaan alkuvaihe.
Koulutustehtävät:
1. Tyydyttää ja tukea opiskelijoiden kiinnostusta tiedon, kitaransoittotaitojen hallitsemiseen ja laulun parissa työskentelemiseen.
2. Kitaransoittotaitojen opettaminen.
3. Esittävän taiteen perusteiden taitojen muodostuminen.
4. Musiikin termien opettaminen.
5. Opiskelijoiden osallistuminen aktiiviseen luovaan toimintaan.
Onnistuneen oppimisen kannalta on suositeltavaa olla kuormittamatta opiskelijoita liiallisella tiedolla, ottaa huomioon yksilölliset kyvyt, opiskella materiaalia johdonmukaisesti siirtymällä yksinkertaisimmasta monimutkaisimpiin ja mahdollisuuksien mukaan tarjota monipuolista koulutusta ja taiteellista materiaalia.
Ensimmäisen opiskeluvuoden toisella puoliskolla Esiintymistaitojen kehittäminen jatkuu ja opiskelijat kehittävät pop-sävellysten ja bardilaulujen esittämisen taitoa.
Heidän tulee esittää kappaleen alkuperäiset sanat tarkasti, huolehtien jatkuvasti kitaran äänenlaadusta, äänihyökkäyksestä, intonaatiosta, rytmistä, dynamiikasta jne. Asteikot, harjoitukset ja sävellykset soitetaan erilaisilla dynaamisilla sävyillä ja rytmisillä kuvioilla. Valikoima laajenee.
Toisena ja kolmannen opiskeluvuoden aikana Yhdistyksen toiminnan pääpaino on konserttiesitysten valmistelussa.
Opiskelijan menestynein oppiminen vaatii jatkuvaa valvontaa. Siksi ensimmäisen opiskeluvuoden toisen puoliskon lopussa suoritetaan tietokoe:
♦ viimeinen oppitunti järjestetään käsitellystä materiaalista;
♦ pidetään opiskelijoiden raportoiva konserttiesitys;
♦ Vanhemmat ja ystävät ovat tervetulleita.
Ohjelma on suunniteltu 3 vuoden opiskelulle.
1 vuosi opiskelua:
Musiikki-auditoristen käsitysten kehittäminen musiikin herkkyydestä. Johdatus soittimeen (kitara). Kitaransoiton opettelu.
:
2 kertaa 1 akateeminen tunti. Vuodessa on 84 tuntia (henkilötunnit mukaan lukien).
Edellytykset lasten valinnalle luovaan yhdistykseen "Soitan kitaraa" ovat: halu harjoitella kitaransoittoa ja kyky harjoitella systemaattisesti. Luokkien aikana on mahdollista valita lapsia, jotka kykenevät osallistumaan tämäntyyppiseen luovuuteen, mutta ei heidän kykyjensä perusteella, vaan erilaisista, mukaan lukien organisatorisista, olosuhteista johtuen.
Tarjolla on mahdollisuus yksittäisiin oppitunteihin opiskelijoiden kanssa sekä pienryhmissä. Opettaja voi käyttää henkilökohtaiseen työskentelyyn varatun ajan lisätunneille, joissa on vasta otettuja lapsia.
Ohjelma tarjoaa yhdistelmän sekä ryhmä- että yksilötunteja, opetusmenetelmiä, joukon koulutustoimintoja: rentoutumisiltoja, tapaamisia mielenkiintoisten ihmisten kanssa, museoita ja muita kulttuurilaitoksia; opettajan, vanhempien ja lasten yhteistä työtä.
Ohjelmaan sisältyy erilaisia väli- ja lopputulosten seurantaa.
Opetusprosessin ohjaus- ja hallintamenetelmät - tämä on opettajan havainnointi tunneilla, opiskelijoiden valmistautumisen ja yhdistysten osallistumisen analysointi kaupungin tapahtumiin, katsojien, tuomariston jäsenten arviointi, esitysten tulosten analysointi erilaisissa tapahtumissa ja kilpailuissa.
ensimmäinen opiskeluvuosi
№ p/p
Sisältö
Tuntien lukumäärä
Teoria
Harjoitella
Kokonais
Sormitus
Sointujen oppiminen
Kitaransoittotekniikan perusteiden opettelu
Työskentely metronomin kanssa
Sormien vaihtoharjoitukset
Perushakujen hallinta
Leikkiminen valinnalla
Kokonais:
12
72
84
2. opiskeluvuosi:
Musiikillisten ja kuulohavaintojen, musiikin herkkyyden ja siihen emotionaalisen vasteen kehittyminen, joka perustuu musiikillisten vaikutelmien kertymiseen ja musiikillisten kuvien valikoiman laajentamiseen. Rytmin, musiikillisen muistin ja mielikuvituksen kehittäminen. Uuden tiedon hankkiminen. Ensimmäisenä opiskeluvuonna hankittujen musiikillisten esiintymistaitojen vahvistaminen ja kehittäminen, julkisen puhumisen taitojen parantaminen.
Kitaransoittotaitojen kehittäminen.
Kurssit pidetään 2 kertaa viikossa:
2 kertaa 2 akateemista tuntia. Yhteensä 84 oppituntia vuodessa, 168 tuntia (mukaan lukien yksittäiset).
Luovan yhdistyksen "Kitaransoitto" koulutus- ja teematyösuunnitelma
toinen, kolmas opintovuosi
№ p/p
Sisältö
Tuntien lukumäärä
Teoria
Harjoitella
Kokonais
Turvallisuustiedotus
Sointujen oppiminen
Kitaransoittotekniikan parantaminen
Taistelutekniikoiden opiskelu
Kappaleen valinta korvalla
Leikkiminen valinnalla
Työskentely ohjelmiston, säestyksen kanssa
Työskentely metronomin kanssa
Laulutaitojen koulutus
10.
Yksinkertaisten ja helppojen kappaleiden oppiminen
11.
Sormien vaihtoharjoitukset
12.
Työskentely sähkökitaran kanssa
13.
Leikkiminen valinnalla
Kokonais:
9
159
168
Ohjelman aiheet 1, 2 ja 3 opiskeluvuodeksi.
Aihe nro 1.Alkutunti:
Musiikki- ja laulutietojen tarkistus.
Kitaraan ja sen osiin tutustuminen, soittimen taitava käsittely ja huolellinen säilytys.
Soittimen lavastus: kehon, käsivarsien, sormien ja jalkojen asento.
Asennus.
Aihe nro 2.Sormitekniikka kitaraa soitettaessa:
Käsien lihasten rakenne ja toiminta, sormien oikean asennon merkitys pelitekniikan kehittymiselle.
Erikoisharjoituksia sormien sujuvuuden kehittämiseen.
Aihe nro 3.Musiikkitodistus:
Sointujen järjestely kitarassa ja niiden nimet.
Sointujen oppiminen A m, D m, E. Kirjainmerkintä.
Barre-sointujen oppiminen.
Aihe nro 4.Raaka voima peli:
Harjoituksia vasemman käden sormille.
Alkuharjoitukset.
Aihe nro 5.Äänentuotanto kitaralla:
- Musiikin äänet ja niiden ominaisuudet.
Äänituotannon perustekniikat (apoyando, tirando, apogandos).
Sormien venytysharjoitukset.
Aihe nro 6.Yksinkertaisten ja helppojen kappaleiden oppiminen:
Tekstin ja melodian hallinta.
- Työskentele hengityksen parissa.
Työskentely kuvan parissa.
Työskentely dictionin parissa.
Kappaleita kitaralla muistoksi.
Aihe nro 7.Viimeinen oppitunti. Opiskelijoiden kysely "Vuoden tulokset" -kyselylomakkeella
:
- mitä opimme;
- mitä olemme saavuttaneet;
- mitä vaikeuksia ilmeni ja miksi;
- mikä onnistui;
- mikä epäonnistui ja miksi;
- Mitä haluaisit oppia alkavana lukuvuonna?
Aihe nro 8.
Valmistautuminen raportointikonserttiin.
Raportoi konsertista
:
Työn sisältö s 2, 3 vuoden opinto-ohjelman toteuttaminen.
Kognitiivisia ja kasvatuksellisia tapahtumia.
Yhteiset vierailut musiikkitapahtumiin ja konsertteihin. Osallistuminen esiopetustoimintaan, aktiivinen osallistuminen sosiaalisiin ja isänmaallisiin nuorisotapahtumiin. Tapaamisia mielenkiintoisten ihmisten, muusikoiden kanssa.
Musiikkilukutaidon perusteet.
Teoreettinen kurssi:
Duuri ja molli "valon" ja "varjon" heijastuksena musiikissa; tila musiikillisen ilmaisukyvyn tärkeimpänä keinona. Avain: avaimen määritelmä nauhan kallistusasetukseksi; duuri- ja mollinäppäimet; avainten nimet ja nimitykset; avainten nimeäminen; terävät ja litteät näppäimet; sävyjen emotionaalinen ilmaisukyky; tonaalisuuden vastaavuus musiikkiteoksen luonteen ja sisällön kanssa.
Käytännön kurssi:
Kitaransoiton opettelu.
Johdonmukainen opiskelu ja käytännön kehitys kitaran kaulan asennot äänen asteittaisen laajentumisen yhteydessä - korkein esitettävien musiikkiteosten valikoima. Opiskellaan oikean käden harmonisen ja melodisen tekniikan uusia elementtejä ja suoritettuja tekniikoita. Työskentely äänen parissa, joka perustuu äänentuotantotekniikoiden parantamiseen (tirando ja apoyando).
Vasemman käden esitystekniikan kehittäminen: työ sormen venytyksellä, asennonvaihtotekniikka; sormitus- ja kitaratekniikan kehittäminen - bar. Esittävän laitteen kaikkien osien liikkeiden koordinoinnin kehittäminen. Musiikkiteoksen taiteellisen esittämisen taitojen kehittäminen, joka perustuu esitettävän musiikillisesti ilmaisuvoimaisen esitystavan laajentamiseen.
Musiikillisesti mielikuvituksellisen ajattelun kehittäminen opittujen musiikkiteosten musiikillisesti mielikuvituksellisen sisällön monimutkaisuuden perusteella, musiikillisten vaikutelmien rikastaminen.
Rytmin, kaikentyyppisten musiikkikorvien, musiikillisen muistin kehittäminen edelleen. Musiikkitaiteen alan tietämyksen syventäminen ja laajentaminen. Ensimmäisinä opiskeluvuosina hankittujen musiikillisten esiintymistaitojen kehittäminen.
Monimutkaisempien musiikillisten esitystehtävien ratkaisemiseen tarvittavien käytännön taitojen kehittäminen ja täydentäminen soolo- ja yhtyesoittossa. Musiikkiteoksen itsenäisen esittämisen alkutaitojen muodostuminen. Julkisen puhumisen käytännön laajentaminen.
Esittävän kitaratekniikan kehittäminen, joka perustuu aiemmin opittujen ja hallittujen teknisten elementtien ja soittotekniikoiden laadulliseen parantamiseen ja niiden synteesiin monimutkaisemmiksi teknisiksi komplekseiksi, joita tarvitaan monimutkaisempien musiikillisten ja taiteellisten tehtävien suorittamiseen. Erikoisten äänentuotantomenetelmien ja klassisen kitaran soittotekniikoiden opiskelu ja hallinta: tekninen legato (nouseva ja laskeva), luonnolliset harmoniset, vibrato, portomento, glissando, arpeggiato. Klassisen kitaran sointi-ääniominaisuuksien ja -ominaisuuksien tutkiminen
sekä kitaran sointiäänen muuttamisen ja varioinnin menetelmien ja tekniikoiden käytännön hallintaa. Työskentele äänenlaadun parissa musiikin ja äänikonseptien sekä äänentuotantotekniikoiden parantamisen pohjalta. Työn parantaminen
opiskeli musiikkiteoksia ja äskettäin hallittujen musiikillisten ilmaisukeinojen käyttöä. Musiikkiteosten itsenäisen esittämisen taitojen muodostuminen musiikkiteosten analysoinnin alalla hankittujen tietojen ja taitojen, esitystaitojen ja ohjelmiston luokkatyöskentelyn kertyneen kokemuksen perusteella. Kitarasäestystaitojen kehittäminen monimutkaisten harmonioiden, tekstuurityyppien ja sävelten avulla.
Esitystaitojen lujittaminen ja kehittäminen opiskelun monimutkaisuuden lisäämiseen perustuen.
Tiedotus ja metodologinen tuki
Luettelo varusteista ja visuaalisista apuvälineistä:
Kitara, sähkökitara.
Musiikkikeskus, tietokone.
Äänitteiden nauhoittaminen “+”- ja “-tiloissa- ».
Taulukot, kaaviot.
Sähkölaitteet.
Peili.
Repertuaarin valinta.
Videotallenteet, CD-formaatti, MP3.
Tallenteet esityksistä, konserteista.
Sääntely- ja lainsäädäntökehys:
1.1. Liittovaltion taso:
Venäjän federaation laki "koulutuksesta" sellaisena kuin se on muutettuna 10. heinäkuuta 1992 nro 3266-1 (muutettu 10. marraskuuta 2009 nro 260-FZ).
Venäjän federaation hallituksen asetus nro 142, 24.2.2009. "Säännöt liittovaltion koulutusstandardien kehittämiseksi ja hyväksymiseksi."
SanPiN 2.4.2.2821-10 Sanitary- ja epidemiologiset vaatimukset koulutuksen olosuhteille ja järjestämiselle oppilaitoksissa"
1.2.Aluetason säädökset:
Sverdlovskin alueen kansalaisten isänmaallisen kasvatuksen strategia vuoteen 2020 asti;
Konsepti lisäkoulutuksen kehittämiseksi Venäjän federaatiossa vuoteen 2020 asti;
1.3. NPA kuntatasolla:
Rikkomusten ehkäisy Karpinskin kunnan alueella vuosina 2014-2016;
Kuntaohjelma Karpinskin koulutusjärjestelmän kehittämiseksi vuosille 2014-2020.
Käytetty kirjallisuus:
Agafoshin P. Kuusikielisen kitaran soittokoulu. M., 1993
Arievich S. Käytännön opas bassokitaran soittamiseen. M., 1993
Merkki V. Tekniikan perusteet popyhtye-kitarisille. M., 1979
Braslavsky D. Sovitus pop-instrumentaali- ja vokaali-instrumentaalisille yhtyeille. M., 1993
Bril I. Jazz-improvisaation käytännön kurssi. M., 1979
Galoyan E. Rytmiset etüüdit ja muunnelmat virveleelle ja yhtyeelle bassorummulla. M., 1972
Zinkevitš V. Lyömäsoittimien soittamisen kurssi. M., 1997
Saulsky Yu Arrangement, (lajike erikoistuminen). M., 1997
Kopen V. Jazzin synty. M., 1994.
10.Kupinsky K. Lyömäsoittimien soittokoulu. M., 1984
11. Mukhina O. Kehityspsykologia. M., 2000
12. Timonin Yu Pelit kuusikielisellä kitaralla. Kustantaja "Art-service". M., 2012
Internet-opetusohjelmat
Pääsääntöisesti hakupalvelut palauttavat kyselylle "kitaran opetusohjelma" satoja suunnilleen identtisiä sivustoja, jotka edustavat paperijulkaisujen Internet-analogeja. Siinä ei ole mitään vikaa: tällaiset oppaat voivat antaa sinulle tarvittavan teoreettisen tiedon, opettaa soittamaan kappaleita tablatuurin avulla ja lukemaan sointujen sormituksia.
- GuitarProfy opetusohjelma. Täältä löydät kaiken tarvittavan teoreettisen perustan jatkokehitykseen, taulukon kitaran sauvassa olevien nuottien ja nauhojen välisistä vastaavuuksista sekä esimerkkejä klassisista kitarateoksista.
- GuitarUser opetusohjelma. Pieni oppikirja, joka on kirjoitettu yksinkertaisella kielellä, joka opettaa sinulle, kuinka voit säestää suosikkisävellyksiäsi. Sopii niille, jotka haluavat laulaa kappaleita ystäville kitaran kanssa, mutta eivät halua tulla ammattilaiseksi.
YouTube
YouTubessa on luultavasti yhtä monta kitaransoittoa kuin oppikirjojakin. Suosittelemme kiinnittämään huomiota niihin, joissa oppitunteja pitävät hyvämaineiset muusikot tai kanavat, joilla on huomattava määrä tilaajia. Muilta osin seuraa henkilökohtaisia mieltymyksiäsi, ja kerromme sinulle kahdesta suositusta venäjänkielisestä kitara-kanavasta.
Pima Livenä
Antonin ja Aleksein kanava – kaksi pietarilaista, jotka eivät vain jaa vinkkejä soittamiseen ja oppimiseen, vaan myös kutsuvat asiantuntijoita antamaan eksklusiivisia oppitunteja, soittamaan soittimia ja julkaisemaan videoarvosteluja kitaroista. Videoita on sekä aloittelijoille että kokeneemmille kitaristeille.
Kitaristi-TV
Tällä kanavalla kitaristi Pavel julkaisee perusteellisia analyyseja suosituista akustisen kitaran sävellyksistä. Ohjelmisto on laaja: Max Korzhin pop-hiteistä Interstellarin soundtrackiin.
Kiinnostusklubit "VKontakte"
VKontakte-ryhmien kanssa kaikki on monimutkaisempaa: monet edistyneet kitaristit eivät kommunikoi aloittelijoille tarkoitetussa yhteisössä, mutta on paljon amatöörejä, jotka pitävät itseään ammattilaisina tällaisissa ryhmissä. Suosittelemme suhtautumaan skeptisesti ryhmien ja julkisten sivujen ammattilaisten neuvoihin. Mutta samankaltaiset kerhot voivat olla erittäin hyödyllisiä etsiessään samanhenkisiä ihmisiä, sointuja ja tablatuureja kappaleille. Myös tällaisista ryhmistä löytyy lähes aina myynti- ja ostoilmoituksia.
- « Kitaran ystäville" Yksi VKontakten suosituimmista kitararyhmistä, jolla on yli 120 tuhatta tilaajaa. Yhteisöllä on seinä, jolle voit lähettää sinua kiinnostavan kysymyksen.
- « Kitaristi" Toinen ryhmä, jolla on avoin seinä ja monenlaista kitaraan ja musiikkiin liittyvää sisältöä.
- « Kitara ja kitaristit" Flamenco-kitaristi Alexander Kuindzhin projekti. Et voi julkaista postausta seinälle, mutta voit esittää kysymyksen keskusteluissa.
Ohjelmat
Guitar Pro 7 / guitar-pro.comMusiikkieditori, joka on tuttu monille, jotka ovat tehneet melodioiden oppimista tablatuurista. Voit tallentaa eri instrumenttien kappaleita, viedä ne MIDI:hen tai tulostaa ne. Ohjelmassa on metronomi, toiminto henkilökunnan ja kitaran kaulan näyttämiseen, kyky tallentaa artikulaatiota ja lisätä tehosteita. Internetistä löydät tablatuureja Guitar Prolle mille tahansa kuuluisalle kappaleelle. Erikoissivustot auttavat sinua haussa:
- 911 välilehteä. Kokoamissivusto, joka hakee suurimmista tablatuuri- ja sointukirjastoista. Täältä löydät nuotit kaikista kuuluisista ulkomaisista kappaleista ja jopa monista kotimaisista sävellyksistä.
- GTP-välilehdet. Valtava arkisto venäläisiä ja ulkomaisia kappaleita.
PreSonus Studio One 3 / wikipedia.org Hyödyllinen kokemus jokaiselle kitaristille on kuunnella itseään ulkopuolelta. Tämä vaatii erityisiä sovelluksia. DAW-ohjelmat (sekvensserit) auttavat sinua nauhoittamaan sävellyksesi, miksaamaan kitarakappaleita ja luomaan säestystä virtuaalisista soittimista. Arvokkaita sekvenssereitä on ainakin tusina. Aloittelijoille suosittelemme kiinnittämään huomiota PreSonus Studio Oneen, Steinberg Cubaseen ja Ableton Liveen.
Sovellukset
Yousician
Interaktiivinen opetusohjelma, joka tunnistaa kitaralla soitettavat nuotit mikrofonin avulla. Voit ottaa oppitunteja askel askeleelta tai keskittyä kappaleiden oppimiseen kirjastosta. Pelin kulku muistuttaa Guitar Heroa, vain eteesi eivät pala värilliset ympyrät, vaan numerot, jotka osoittavat tuskaisuutta halutussa kielessä. Pelin ilmaisella versiolla on rajoituksia, jos premium-tilaus maksaa 332 ruplaa kuukaudessa, jos se ostetaan vuodeksi.
Jos olet aloittelija kitaristi tai sinulla ei ole lainkaan soittotaitoja, alla olevat elektroniset tutoriaalit auttavat sinua saavuttamaan hyviä tuloksia lyhyessä ajassa.
Tietenkin Internetissä on nyt monia sivustoja - kouluja, joissa he myös opettavat tätä taitoa. Mutta kuten aina, on niitä, jotka haluavat saada kaikki oppaat henkilökohtaiseen tietokoneeseensa eivätkä tuhlaa aikaa World Wide Webin selaamiseen.
Minulla on ilo kutsua sinut lataamaan nämä opetusohjelmat:
1.
Kitara opetusohjelma.
Aloittelijan opas kitaran ja sähkökitaran soittamiseen.
3. Kitara opetusohjelma "Kitarakoulu"- 126-sivuinen julkaisu hyvin sulavaa materiaalia venäläiseltä kirjailijalta Alexander Leonidovich Shumidubilta.
(DjVu-tiedostotyyppi)Koko: 11,8 MB. Tiedostoa ladattu 22241 kertaa
4.Kitara opetusohjelma
"Opetusohjelma kuusikielisen kitaran säestykseen"- tuntemattoman kirjoittajan sähköinen oppikirja, en ainakaan löytänyt etu- tai sukunimeä.
Tässä on kuvakaappaus useista sisällöistä:
(html-tiedosto) Koko 70 kt. Ladattu 8723 kertaa
5. Itseohjautuva ohje"Kitarakirja"(2006 Pietari) Aleksei Kofanovilta.
122 skannattua sivua erittäin hyödyllistä opetusmateriaalia kirjoittajalta, joka selittää kaiken täydellisesti. Kuuntelin henkilökohtaisesti useita Aleksei oppitunteja. Yleensä suosittelen, että kirjoitat hänen nimikirjaimet hakukoneeseen ja etsit tämän kirjoittajan videooppitunteja.
Kitaraopetus koostuu kolmesta osasta:
1. Perusasiat
2. Käsityötaito
3. Ajatuksia musiikista
koko 4,89 MB
Lopulta kaikkien aloittelevien kitaristien unelma, joilla ei ole täydellistä sävelkorkeutta, on toteutunut. Ruotsalaisten keksimä ohjelma nimeltään Digital Music Mentor valitsee sinulle automaattisesti soinnut poke-, rock- tai muulle sävellykselle.
Sinun tarvitsee vain osoittaa tämä upea, hyödyllinen ohjelma musiikkitiedostoon (esimerkiksi MP3-muodossa) tai CD-levylle, ja analyysin jälkeen se näyttää tarvittavien sointujen järjestelyn ja järjestyksen.
Sisäänrakennetulla soittimella voit seurata musiikin liikettä sormien ja niiden sointujen mukaan. Lisäksi tämä ohjelmaa kitaristeille antaa bassosäestyksen. Tulokset voidaan tulostaa paperille. Lataa, hyvät vierailijat!
koko 3,09 MB
Paras tabulatuurieditori. Lukee gtp-välilehtiä. Shareware-versio on ladattavissa. Lataa ilmaiseksi ja nauti! Opi, kehity, soita Guitar Prostrolla!
koko 355KB
Yksinkertainen FLASH-kitaran viritin. Hyvä kitaran viritin, joka on suunniteltu kitaran tarkkaan viritykseen - lataa ilmaiseksi!
Tiedosto on flash-kuva, napsauta haluamaasi nuottia (merkkijonoa) ja kuulet äänen henkilökohtaisen tietokoneesi kaiuttimista. Hyvä mobiiliratkaisu kitaran nopeaan viritykseen! Älä epäröi ladata tätä upeaa kitaran viritysohjelmaa!
Kitara on aina ollut iloisen seuran attribuutti, varsinkin kesäpiknik- ja juhlien aikana. Ja uusien vempaimien myötä "ystävän" kuusikielisen soittamisen oppiminen on helpompaa kuin koskaan. Sinun tarvitsee vain tietää, mitä sovelluksia kitaristeille on olemassa tätä varten, ja tämä artikkeli auttaa sinua selvittämään.
Tuner Guitar tonnikala
Joten olet päättänyt oppia soittamaan kitaraa. Tätä varten ota matkapuhelimesi tai tablettisi - riippumatta siitä, mikä käyttöjärjestelmä siinä on - ja lataa Guitar tuna -viritin. Viritin on ohjelma, jonka avulla voit virittää soittimet halutulle sävelkorkeudelle. Viritin toimii seuraavasti: se "vertaa" instrumentista tulevia ääniä vakioarvoon sisäänrakennetun anturin avulla. On virittimiä, jotka valmistetaan vastaanottimien muodossa, ja toiset sovellusten muodossa.
Suosituin Internet-viritin, joka on edelleen olemassa, on Guitar tuna. Tämä on helppokäyttöinen, yksinkertainen ja mikä tärkeintä, ilmainen viritin. Miten sitä käytetään? Hyvin yksinkertainen. Tuo mobiililaitteesi kitaran luo ja viritä kitara sovelluksella. Kun olet tarkistanut ja kiristänyt jouset, voit aloittaa soittamisen turvallisesti. Viritin antaa sinulle ajoittain vihjeitä, joiden avulla voit parantaa kitaransoittoasi. Se tunnistaa automaattisesti merkkijonon numeron ja antaa sinun soittaa eri koskettimilla. Täydellinen sekä akustisille että sähkökitaroille. Ainoa haittapuoli on, että viritin ei kestä ulkoista melua.
Tablators Songsterr, GuitarToolkit, Oikea kitara, Songsterr Guitar Tabs, Wild Chords
Kun olet virittänyt kitaran, on aika alkaa oppia sointuja ja ymmärtää tablatuuria. Tabulaattori auttaa sinua selviytymään tästä tehtävästä. Tämä on äänityskaavio, joka kuvaa kitaran kielet, jako on sama kuin fret-numerot. Tabulaattorisovelluksia on paljon. Yksi suosituimmista - Songsterr kaikille alustoille. Siinä on vaikuttava tietokanta kappaleista, selkeä, käyttäjäystävällinen muotoilu, off-line-tila, kappaleiden lajittelu luokittain ja paljon muuta. Tabulaattorissa on sisäänrakennettu soitin, joka soittaa välilehtiä, joita voidaan helposti soittaa muiden soittimien taustaa vasten. Joukko muusikoita pitää tästä varmasti.
GuitarToolkit- sovellus aloitteleville kitaristeille, toinen suosittu online-tabulaattori. Aluksi sovellus luotiin muistiinpanojen tallentamiseen, mutta ajan myötä tekijät päättivät muuttaa sen tablaattoriksi. Kätevä palvelu, suuri tietokanta sointuja - 200 tuhatta, metronomi, arpeggios, asteikot. Tukee kaikentyyppisiä kitaroita. Saatavilla vain iOS-alustalle.
on toinen kitarasovellus iOS:lle ja Androidille, joka sisältää sointukaavioita. Voidaan käyttää äänihaarukkana, kun virittäjää tai kokenutta muusikkoa ei ole käsillä.
Songsterr Guitar Tabs— sovellus kitaran virittämiseen ja kappaleiden välilehtien lataamiseen. Saatavilla kaikilla alustoilla. Tietokanta sisältää puoli miljoonaa tietuetta. Sovelluksen avulla voit vaihtaa soittimia, valita oman äänentemposi - sanalla sanoen, tee kaikkesi varmistaaksesi, että yrityksesi oppia soittamaan kitaraa kruunaavat menestyksen.
on pelisovellus, jota voidaan pitää korvaamattomana panoksena aloittelijoille, jotka eivät halua ahmia monimutkaisia sointuja. Luotu iOS-alustalle. Pelin olemus on seuraava. Olet sen päähenkilö, jonka on suoritettava yksinkertainen tehtävä - kerätä eläintarhasta paenneet eläimet. Jokainen eläin reagoi tiettyyn kitaran ääneen, joten ennen pelin aloittamista sinun on nostettava kitara ja kerättävä pakolaiset. Kun karannut krokotiili tai virtahepo ilmestyy vempaimesi näytölle, soitettava sointu näkyy alla, jotta eläin pääsee takaisin eläintarhaan. Tällä tavalla alat vähitellen oppia monia sointuja turvautumatta tylsään ahmimiseen. Minun on sanottava, että sovellus on maksettu - se maksaa 799 ruplaa AppStoressa.
