Natuke Sergei Mihhalkovi muinasjuttudest. Õppetegevus ja meisterdamine S. Mihhalkovi muinasjuttude ainetel.

Sergei Mihhalkovi muinasjuttudest

Paljud meie riigi inimesed kasvasid üles lugedes Sergei Mihhalkovi teoseid.

“Kes ei teaks onu Styopa, on kõigile tuttav”, nagu on kõigile tuttavad “Sõprade laul”, “Minu kutsikas”, “Mis sul on” jne.

Sergei Vladimirovitš kirjutas luuletusi, muinasjutte, näidendeid ja muid dramaatilisi teoseid, filmide ja koomiksite stsenaariume, tõlkis Julian Tuvimi (poola keelest) ja Asen Bosevi (bulgaaria keelest) lasteluuletusi, samuti vabariikide luuletajate luuletusi. endine NSVL. Kirjutas kolme NSV Liidu ja Venemaa hümni tekstid: 1943, 1977 ja 2001. Pealegi kiideti need kõik heaks konkursi alusel.

Suurima kuulsuse saavutas Mihhalkov tänu oma lastele mõeldud teostele. Need sisalduvad koolieelses ja kooliharidus, lugemiseks mõeldud raamatuteks, tõlgitud paljudesse keeltesse.

Enamik kuulus muinasjutt S. Mihhalkova - "Kolm põrsakest" - vendadest Nif-Nifist, Naf-Nafist, Nuf-Nufist ja hundist. See lugu põhineb inglise folklooril.

Küll aga ingliskeelses originaalversioonis rahvajutt Hunt sõi ära kaks laiska kergemeelset põrsast ja kavalusega üritas kolmandat põrsast majast välja meelitada, kuid too ei andnud hundi trikkidele järele, vaid kavaldas ta üle. Ta avas keeva vee pada kaane, kui hunt üritas läbi toru tema juurde pugeda, ning siis keetis ja sõi selle ära.

kõike head! Kui artikkel oli teile kasulik, aidake saidi arendamist, jagades selle linki sotsiaalvõrgustikes.

Saidi materjalide (piltide ja teksti) postitamine muudele ressurssidele ilma autori kirjaliku loata on keelatud ja seadusega karistatav.

Loominguline projekt "Maagiline maailm muinasjutud"

Käsitöö teemal “Muinasjutud”: Koos lastega valmistame looduslikest materjalidest paneele ja kompositsioone.

Käsitöö teemal “Muinasjutud”

Täna jätkame teiega meie sügisest laste meisterdamise töötuba. Oleme koos teiega juba laste muinasjuttude põhjal meisterdanud - üksikasjalikud meistriklassid V samm-sammult fotod Koos samm-sammult kirjeldused Artiklitest leiate:

Ja täna on selles artiklis rohkem ideid lastega meisterdamiseks teemal “Muinasjutud”. koolieelne vanus. Need saatis meile “Põmarateel” Tjumeni oblasti Jugorski linnast (MBOU 5. keskkool) 11. keskrühma “Tähevaatlejad” õpetaja Petushkova Ljubov Anatoljevna. Rühm “Stargazers” viis läbi loodusmaterjalidest meisterdamise koguperevõistluse teemal “Muinasjutud”. Siin on mõned muinasjututeemalised käsitööd, mille vanemad ja nende lapsed lõid.

Meil on hea meel, kui need ideed ja fotod laste ja vanemate töödest aitavad teil süžee põhjal oma huvitavat käsitööd teha erinevaid muinasjutte lastega.

Käsitöö Baba - Yaga muinasjuttude teemal

Baba Yaga uhmris

Baba Yaga luudaga

Käsitöö Koloboki muinasjutu teemal

Käsitöö muinasjutu “Kolm põrsakest” teemal

Käsitöö muinasjutu teemal: Maša ja karu

See käsitöö on valmistatud aplikatsioonitehnikas alates looduslik materjal.

Käsitöö teemal “Kuldkala lood”

käsitöö - kuldkala- tehtud ka aplikatsioonitehnikas. Seda on väga lihtne teha. Papplehele joonistame visandi tulevasest käsitööst. Kandke visandi ühele detailile PVA-liimi ja täitke piirjoon loodusliku materjaliga. Järgmisena sisestage muud andmed, kuni saate pildi.

Saate postitada kogu pildi ainult looduslikest materjalidest või saate postitada ainult osa, lisades lugu pilt viltpliiatsiga joonistatud detailid või värvid või värvilisest paberist aplikatsioonid.

Käsitöö: muinasjutuline onn kanajalgadel

Käsitöö muinasjutu ainetel: Imepuu

Lastele looduslikest materjalidest käsitöö valmistamise tehnoloogiat saate õppida jaotises üksikasjalikest samm-sammult meistriklassidest.

Samuil Jakovlevitš Marshak(1887-1964) - vene luuletaja, näitekirjanik ja tõlkija, kirjanduskriitik, stsenarist. Populaarsete lasteraamatute autor. 1923. aastal avaldas ta oma esimesed poeetilised lasteraamatud: “Maja, mille Jack ehitas”, “Lapsed puuris”, “Lugu rumalast hiirest”. Marshaki raamatuid on tõlgitud paljudesse maailma keeltesse.

See saidi jaotis sisaldab Samuil Yakovlevich Marshaki luuletusi lastele. Rohkem kui 40 teost kuulsate kunstnike illustratsioonidega!

Lugege Marshaki luuletusi

Navigeerimine teoste järgi

Printsess Lindagul

Topelius S.

Muinasjutt Shah Nadiri lemmikust noorest printsessist Lindagulist. Ühel päeval varastas ta loomade kakluste ajal nõid Khirma, kes muutus tiigriks. Tiiger hammustas käest prints Abderamani, kes ainsana Lindagulit kaitsma tormas. Printsess Lindagul luges Ükskord ammu...

Kuidas rätsep Soomet Rootsi külge õmbles

Topelius S.

Muinasjutt rätsepast - väikesest, korralikust ja hambulisest tüübist, keda armastas kogu küla. Ta otsustas abielluda rikka ja pikk tüdruk Nilla, aga ta soovis teda raskeid ülesandeid seda proovima. Kuidas rätsep Soomet õmbles...

Hüppav Firefly

Bazhov P.P.

Muinasjutt maagilisest tüdrukust - muinasjutulisest Ognevushkast, ta ilmus kaevanduse töötajatele tulest, hakkas tantsima ja kadus siis puu lähedale. Ja seal oli selline märk, et kuhu see kaob - sealt tuli kulda otsida. Jumping Firefly loe laup...

Kivi lill

Bazhov P.P.

Ühel päeval ilmus Danili õpilane koos ülla nikerdajameistriga. Ta oli orb, kõhn ja haige, kuid peremees märkas kohe tema talenti ja ustavat silma. Danila kasvas üles, õppis käsitööd, kuid tahtis õppida ilu saladust, nii et kivis...

Lipunyushka

Tolstoi L.N.

Jutt umbes väike poiss Lipunyushka, kelle vanaema ja vanaisa kasvatasid vatis. Ta jooksis põllule preestrile lõunaks pannkooke viima ja palus põldu oma hobuse seljas künda. Lipunyushka luges Seal elas vana mees vana naisega. U...

Kuidas mees hanesid jagas

Tolstoi L.N.

Muinasjutt targast ja taiplikust vaesest mehest, kes läks peremehelt leiba küsima ja praadis tänutäheks peremehe hane. Peremees palus mehel hane kõigi pereliikmete vahel ära jagada. Kuidas mees hanesid jagas U...

Elevandi kohta

Zhitkov B.S.

Kuidas elevant päästis oma omaniku tiigri käest

Zhitkov B.S.

Üks hindu läks oma elevandiga metsa küttepuid korjama. Kõik läks hästi, kuid järsku lakkas elevant omanikule kuuletuma ja hakkas helisid kuulama. Omanik vihastas tema peale ja hakkas oksaga kõrvu lööma. ...

Mis on kõigi lemmikpüha? kindlasti, Uus aasta! Sellel maagilisel ööl laskub maa peale ime, kõik sädeleb tuledes, kõlab naer ja jõuluvana toob kauaoodatud kingitusi. Uusaastale on pühendatud tohutu hulk luuletusi. IN …

Sellest saidi jaotisest leiate valiku luuletusi kõigi laste peamise võluri ja sõbra - jõuluvana - kohta. Umbes hea vanaisa Luuletusi on kirjutatud palju, kuid oleme välja valinud sobivaimad 5,6,7-aastastele lastele. Luuletused teemal...

Talv on tulnud ja koos sellega kohev lumi, tuisk, mustrid akendel, härmas õhk. Lapsed rõõmustavad valgete lumehelveste üle ning võtavad kaugematest nurkadest välja uisud ja kelgud. Hoovis on töö täies hoos: ehitatakse lumekindlust, liumägi, skulptuurid...

Valik lühikesi ja meeldejäävaid luuletusi talve ja uusaasta, jõuluvana, lumehelveste, jõulupuu kohta noorem rühm lasteaed. Lugege ja õppige 3-4-aastaste lastega matineedele ja aastavahetusele lühikesi luuletusi. Siin…

1 - Väikesest bussist, kes kartis pimedat

Donald Bisset

Muinasjutt sellest, kuidas bussiema õpetas oma bussile pimedat mitte kartma... Väikesest bussist, kes kartis pimedust, loe Elas kord maailmas väike buss. Ta oli erkpunane ning elas koos isa ja emaga garaažis. Igal hommikul...

2 - kolm kassipoega

Suteev V.G.

Väike muinasjutt pisematele umbes kolm tujukat kassipoega ja nende lõbusad seiklused. Väikestele lastele meeldib see novellid piltidega, sellepärast on Sutejevi muinasjutud nii populaarsed ja armastatud! Kolm kassipoega loevad Kolm kassipoega - must, hall ja...

Rimma Brynza
Rakendus, mis põhineb S. Marshaki teosel “Kes leiab sõrmuse?”

Taotlus töö C põhjal. Marshak"WHO leiab sõrmuse?»

Töötamise eesmärk.

Jätkake laste õpetamist ristkülikutest ümaraid kujundeid välja lõikama, üksikutest osadest loomafiguure tegema ja dramatiseerimismängude jaoks figuure. Arendage laste kujutlusvõimet mängu jaoks täiendava sisu väljamõtlemisel. Jätkata koolieelikute huvi arendamist kunstnik V. Lebedevi illustratsioonide vastu. Pöörake tähelepanu raamatukaane kujunduslikele omadustele, pildi konstruktsioonile "Beebi elevant" Kipling kunstniku võimest metsalise tunnuseid edasi anda.

Materjal. Multimeediaseadmed teemakohase esitluse demonstreerimiseks. Värviline paber(ristkülikud ja lisadetailid - ümbrikes, millel on kujutatud tuttavate loomade figuurid, käärid, liim, kaltsud.

Eeltöö. Dramatiseerimismängude läbiviimine S.-i muinasjutu põhjal. Marshak"WHO leiab sõrmuse?» . Loomamütsi kasutamine, lauateater (sõrm, karp, korter, flanell). Mängu mängitakse korduvalt, kuni lapsed õpivad teksti pähe ja hakkavad fantaseerima, leiutades sündmusi teiste tegelaste juuresolekul. Mängu läbiviimine aplikatsioonid"Tee kuju".

Tunni edenemine.

Õpetaja kutsub lapsi mängima muinasjutumängu "WHO leiab sõrmuse?» . Juhib tähelepanu asjaolule, et täna ei tule nukuteater ja lapsed peavad ise meisterdama muinasjutukangelasi, kasutades raamatuillustratsioone. Küsib lapsed: „Kes joonistas muinasjutu illustratsioonid "WHO" leiab sõrmuse?» Kuidas sa seda teadsid?

Seejärel juhib õpetaja laste tähelepanu asjaolule, et V. Lebedev tutvustab juba raamatute illustreerimisel lugejale kaanel olevaid tegelasi. töötab. Samal ajal nad lihtsalt ei istu ega seisa, vaid tegutsevad.

Õpetaja selgitab, et lapsed saavad lauale valida ükskõik millise värvilise paberiga ümbriku. Igas ümbrikus "peidetud" mõistatus, millele vastata vastama: "Milline kangelane end siin peidab?" Pean pildi täiendama aplikatsioon selline nii et kangelane elab, tegutseb, on millegagi hõivatud. Järgmisena soovitab ta vaadata Kiplingi raamatu 1-2 illustratsiooni "Beebi elevant", juhib laste tähelepanu kunstniku poolt loomade kujutamisel kasutatud vormide lihtsusele, sarnasusele ovaali ja ringiga.

Seejärel kutsub õpetaja lapsi välja lõikama ovaalseid ja ümaraid kujundeid ning tegema neist tuttavaid kujundeid, täiendades neid ümbrikus olevate detailidega. Meenutab reeglit, et ristkülikukujulistest ümaraid vorme lõikades peaksid lõigatud nurgad maha kukkuma. Seejärel liimitakse loomafiguurid paberilehele.

Mängu mängitakse järgmiselt. Õpetaja valib 3-5 tähemärki. Lapsed tulevad omadega välja "kangelased". Õpetaja alustab mäng: Veeres, Olino veeres ring, See veeres, veeres meie verandalt maha. Kes saab verandalt välja? WHO leiab sõrmuse? Lapsed reageerivad kordamööda oma tegelase häälega, kasutades teksti sõnu ja selgitades, mida nende tegelane teeb nii kiiresti, et ta ei saa Oljat aidata. Kasvataja räägib: Ärge otsige sõrmust, karu (rebane vms., ärge proovige niisama möirgada. Meie Olenka on väike, aga läks ise otsima. Dramatiseerimismängu lõpus peaks õpetaja kiitma need, kes suutsid seda teha kõige täpsemal viisil aplikatsioonid kujutage oma tegelast ja lugege teksti ilmekalt. Täpsustage, millise kunstniku jaoks oma illustratsioonid soovitasid "Beebi elevant" et loomi saab valmistada lihtsatest osadest.

Selleteemalised väljaanded:

"Kes leiab sõrmuse?" GCD kokkuvõte FEMP (ruumiline orientatsioon) keskmises rühmas Kes leiab sõrmuse? Abstraktne otse haridustegevus V keskmine rühm. OO "Poznanie": FEMP - orienteerumine ruumis.

Vestlus V. A. Oseeva teosest “Lihtsalt vana daam” vanemas rühmas Eesmärk: tutvustada lastele V. A. Oseeva loomingut. Eesmärgid: - parandada laste võimet erinevates elusituatsioonides väärikalt käituda.

Loodusega tutvumise integreeritud õppetunni kokkuvõte K. D. Ushinsky teose “Bishka” põhjal Eesmärk: - tutvustada lastele autori muinasjutt- õpetage lapsi vastama muinasjutu puudutavatele küsimustele - julgustage neid meeles pidama muinasjutu autori ees- ja perekonnanime.

Ilukirjandusega tutvumise õppetunni kokkuvõte. Ümberjutustus S. Marshaki muinasjutust "Kes leiab sõrmuse?" Programmi sisu: - tutvustada lastele lastekirjanikku Samuel Marshaki ja tema teost “Kes leiab sõrmuse?”; - õpetage hoolikalt.

Stsenaarium muusikalisele muinasjutule L. Moore’i teose “Väike pesukaru ja see, kes istub tiigis” ainetel Stsenaarium "Väike pesukaru ja see, kes istub tiigis". muusikaline muinasjutt L. Moore’i teose põhjal Muusika saatel tulevad lavale Raccooni ema ja beebi.

Lugemistund 3. klassis K. D. Ushinsky teose “Meie isamaa” ainetel LUGEMISTUND “MEIE ISAMAA” Eesmärk: lugemistehnika arendamine, väljendusoskus, teksti mõtestatud lugemine. Eesmärgid: 1. Lugemise arendamine.

Kirjanduslik viktoriiniõhtu V. G. Sutejevi loomingu põhjal Kirjandusviktoriin laste ja vanematega ettevalmistav rühm Eesmärk: 1. tekitada huvi ilukirjandus, arendada.

Boksha Galina

Üks koolieelse lapsepõlve lemmikautoreid on S. Ya. Marshak. Tänavu 3. novembril täitub 130 aastat kirjaniku sünd, kes pühendas kogu oma loovuse lastele. Veetsime sisse ettevalmistusrühma joonistus- ja meisterdamisvõistlus(vanemad aitasid lapsi), töödele pühendatud S. Ya. Marshak. Võistlus oli pühendatud päevale kirjaniku sünd.

Sihtmärk konkurentsi:

kaasamistöö efektiivsuse tõstmine

lapsed S. Ya loovusele. Marshak

Ülesanded konkurentsi:

Edendada laste huvi ilukirjanduse vastu

Edendada raamatute väärtust, vormi infokultuur isiksus.

Kaasake vanemaid pere lugemine kirjandusteosed.

Arenda emotsionaalselt tajumise võimet kujundlik sisu töötab; kehastage oma kujutlusvõimet tegelaste kujutistes; arendada kujutlusvõimet ja loomingulisi võimeid.

Omandatud oskusi ja võimeid kasutades arendada loovust ja esteetilist taju

Enne konkurentsi koos tehti tööd lapsed:

Kirjaniku teoste lugemine;

Illustratsioonide uurimine;

Kirjanduslike viktoriinide läbiviimine;

Luule päheõppimine;

Selleteemalised väljaanded:

3. november 1887 Sündis tuntud lastekirjanik Samuil Jakovlevitš Marshak. Lastele pühendatud elu Kogu tema looming on luuletaja.

lastekaitsepäev. Asfaldijoonistusvõistlus Kinnitan MBDOU lasteaia “Muinasjutt” juhataja ___ E. N. Shamaeva “12. mai 2017” laste joonistuste konkursi EELK.

Kamõšlovski linna lasteraamatukogus toimus kuulsa lasteraamatukogu saja kolmekümnendale aastapäevale pühendatud ettelugemisvõistlus.

Eile karjusid kraanad ja mu süda oli nii kurb. Lilled polnud veel õitsenud, suve veel polnud, Sadas lihtsalt vihma ja taevas oli külm.

Ülemaailmne lennu- ja kosmosepäev – meeldejääv kuupäev, tähistati 12. aprillil. Kosmonautikapäeva eel on see meie lasteaias traditsiooniline.

Reeglid liiklust Kõik osalejad – autojuhid ja jalakäijad, täiskasvanud ja lapsed – peavad teadma. Nende reeglite mittetundmine ei vabasta meid.

Meie Lasteaed toimus kuulsa saja kolmekümnendale sünniaastapäevale pühendatud ettelugemisvõistlus lastekirjanik- Samuel Jakovlevitš.