Lihtne aeg-ajalt lause näide. Videotund “Tavalised ja ebatavalised laused

Teema: Levinud ja haruldased laused

Sihtmärk: Andke tava- ja ebatavaliste lausete mõiste; arendada oskust iseloomustada ettepanekut põhi- ja kõrvalliikmete olemasoluga.

Ülesanded:

Hariduslik: arendada oskust iseloomustada ettepanekut põhi- ja kõrvalliikmete olemasoluga.

Kognitiivne: tutvustada õpilastele uusi mõisteid: levinud ja ebatavalisi lauseid.

Arenguline: arendada mõtlemis- ja analüüsioskust.

Hariduslik: huvi kasvatamine vene keele õppimise vastu.

Tunni tüüp: segatud (kombineeritud).

Varustus: õpik, arvuti, projektor, tahvel.

Tunni edenemine:

I. Org. hetk.

- Tere, poisid!
- Istuge!
– Täna läheme “süntaksi” saarele. Õpime ettepanekute kohta veel üht asja.

II. Sõnavaratöö.

Alustame õppetundi sõnade kallal töötamisega. Poisid, valmistage ette tähtedega kaardid. Vaadake ekraani.(2., 3. slaid).

Prom e rebima, peksma ja väärt, odav ja segadus, korrodeeruv, ühendatud võitleja, kahetsus, läikiv, noorendamine, tugevdamine, kauge, rahulik.

III. Tugikontseptsioonide uuendamine.

Reisi alguses peate vastama minu küsimustele.

Mida süntaksit uurib? (Keeleteaduse haru, mis uurib fraase ja lauseid ning nende koostamise reegleid.).

Mis on pakkumine?

Millest ettepanek koosneb?

Mis on fraas?

Mis ei ole fraas? (grammatiline alus ).

Mis on teema?

Mis on predikaat?

Nimetage lauseliigid vastavalt väite eesmärgile (Deklaratiivne, ergutav ja küsitav).

Nimetage lauseliigid emotsionaalse värvingu alusel (Hüüd, mittehüüd).

IV. Töötage uue materjali mõistmise ja omandamise nimel

Jõudsime järgmisse jaama.

Lugege teksti(4. slaid)

Vasta küsimustele:

Millest tekst räägib?

Mis kasu toob kask?

Nüüd lugege teksti, kasutades ainult lause põhiosi.
Kas kõik on selge?(Ei)
Millised lauseosad aitavad meil lauset täpsemalt, detailsemalt ja ilmekamalt edasi anda?(alaealised liikmed pakkumised).
Nimeta lause sekundaarsed liikmed (lisa, määratlus, asjaolu).

– Lugege ise läbi §35, lk 70 (- Mida uut te loetud lõigust õppisite?).

Kõige olulisem asi, mida peate mõistma, on lausete levimuse kontseptsioon.

(5. slaid)

Lauset, mis koosneb ainult põhiliikmetest, nimetatakse mitteulatuslikuks. Lauset, milles lisaks põhiliikmetele on ka teisejärgulisi, nimetatakse laialt levinud. Levinud lause annab infot edasi täpsemalt, detailsemalt ja ilmekamalt.

- Oleme veidi väsinud, puhkame!

Kehalise kasvatuse minut

  • Ühel päeval tuli välja hiir(paigal kõndides)
  • Vaata, mis kell on(pöörab vasakule, paremale).
  • Üks, kaks, kolm, neli(plaksutage peopesasid pea kohal).
  • Hiired tõmbasid raskusi(käed alla, kükitama).
  • Järsku kostis kohutav helin(plaksutab teie ees).
  • Hiired jooksid minema(jookseb paigal).

V. Töötada oskusi ja oskusi teadmiste praktikas rakendamiseks.

- Kas olete puhanud? Asusime uue hooga edasi teele.

Avage vihikud, kirjutage üles tunni number, klassitöö, teema.

Järgmine samm:

1. “Ajujaht” (töö juhatuses).

Mäng "Kes on suurem?"

Mängu edenemine . Tahvlile on kirjutatud kaks ebatavalist lauset. Õpilased tõestavad, et need pole laialt levinud. Seejärel jagatakse klass kaheks meeskonnaks. Lapsi kutsutakse lauseid laiali laotama, lisades ühe sõna korraga. Õpilased lähevad kordamööda tahvli juurde ja lõpetavad sõnu. Võidab meeskond, kellel on lauses kõige teisejärgulisemad liikmed, mis on tähenduses omavahel seotud.

Näide:

Päike tuli välja.

Kollane päike tuli välja.

Pilvede tagant piilus kollane päike.

Siniste pilvede tagant piilus välja kollane päike.

2. Parsi lause.

Sügisel lendavad linnud suurte salkade kaupa lõuna poole (Jutustus, mittehüüd, g.o. – 1-lihtne, distributiivne, mitte keeruline).
Linnud lendavad minema.

(Varuülesanne – test omandatud teadmiste kinnistamiseks). Eksperthinnang.

(8. slaid).

1 - teema

2 - predikaat

3 - määratlus

4 - lisamine

5 - asjaolu

Kunagi elas seal konn. Ta istus rabas, püüdis sääski, krooksus kõvasti kevadel...

Ühel päeval istus ta oksal pooleldi üle ujutatud triivpuitu ja nautisin sooja, kerget vihma. V. Garšini järgi

1 - teema

2 - predikaat

3 - määratlus

4 - lisamine

5 - asjaolu

1. Musta taga (3, def.) tähed särasid läbi puude.

2. Tee kohal rippumine kivid (4, lisa).

3. Kurus oli (2, predikaat) udupilv.

4. Järsku (5, asjaolud)

tüdrukule (4) siniste juustega.

A. Tolstoi

1 - tavaline

2 - ei ole laialt levinud

1 . 2. Nad elasid koos 1 . 3. Karu jäi magama 2 ; kits ja jäär uinuvad 2 1 . 4. Ja ta näeb 2 : seitse hunti tulevad 2 2 , sädemed langesid silmadest 1 1 .

K. Ušinski

VI. Õppetunni kokkuvõte.

- Nüüd oleme jõudnud viimasesse etappi. Nüüd joonistate välja küsimustega paberitükid ja peate küsimustele vastama.

(9. slaid)

Mis on peamine mõtete väljendamise vahend?(pakkumine)

Nimetage lauseliigid vastavalt väite eesmärgile.(narratiiv, stiimul, küsitav)

Mis on lause grammatiline alus.(subjekt ja predikaat)

Nimeta lause alaealised liikmed(olukord, definitsiooni lisamine)

Lause koosneb sõnadest ja...(fraasid)

Lause, mis koosneb ainult põhiliikmetest, nimetatakse(aeg-ajalt).

Lauset, milles lisaks põhiliikmetele on ka sekundaarsed, nimetatakse...(tavaline).

Noh, lõpuks jõudsime saarele. Vaadake, mis see on... Nad jätsid teile sõnumi, kuid see on krüpteeritud, vajate võtit.

"Dešifreerige salvestis."

(10. slaid)

14 16 13 16 5 6 24!

Sa oled tõesti suurepärane!

VII. Kodutöö ( 11. slaid).

Avage oma päevikud, kirjutage üles kodutöö.
§ 35, va. 173.

VIII. Hindamine.

1. Märkige lauseosad numbritega.

1 - teema

2 - predikaat

3 - määratlus

4 - lisamine

5 - asjaolu

Elas kord konn-krooks. Ta istus rabas, püüdis sääski, krooksus kõvasti kevadel...

Ühel päeval istus ta pooleldi uppunud tõrre oksal ja nautis sooja, õrna vihma.

V. Garšini järgi

2. Märkige, millise lauseosaga on esile tõstetud sõna.

1 - teema

2 - predikaat

3 - määratlus

4 - lisamine

5 - asjaolu

1. Mustade taga tähed särasid läbi puude.

2. Tee kohal rippumine kivid

3. Kurus oli udupilv.

4. Järsku Pinocchio ette hüppas hall tükk.

5. Pinocchio ei tahtnud tagasi tulla tüdrukule siniste juustega.

A. Tolstoi

3. Märkige ettepaneku tüüp numbritega.

1 - tavaline

2 - ei ole laialt levinud

1. Kunagi elasid samas hoovis kass, kits ja jäär.. 2. Nad elasid koos. 3. Karu jäi magama; kits ja jäär uinuvad; üks nurrumine ei maga ja näeb kõike. 4. Ja ta näeb : seitse hunti tulevad. 5. Põrkasid kokku kits ja jäär, sädemed langesid silmadest. 6. Siin bleerisid hirmust kits ja jäär.

K. Ušinski


1. Loeme infot .

Laiendamata ettepanek- lause, mis koosneb ainult põhiliikmetest (subjekt ja predikaat).

Ühine pakkumine- lause, milles lisaks peamistele (subjekt ja predikaat) on ka lause sekundaarsed liikmed (lisa, definitsioon, asjaolu).

2. Vaatame näiteid ebatavalised ja levinud ettepanekud.

Pakkumine

Näide

Jaotamata

Linnud laulavad.

Oja heliseb.

Levinud

Põder lihtne jookseb läbi soode.

Kassidele meeldib palderjani terav aroom.

Subjekti ja predikaadi asukoht aeg-ajalt esinevates lausetes võib välja näha selline.

  • Teema + predikaat. Kased on kolletanud.
  • Predikaat + subjekt. Välk sähvatas.
  • Teema + predikaat, predikaat. Kõik läks roheliseks ja õitses.
  • Subjekt + predikaat, predikaat, predikaat. Hundipojad mängisid, kaklesid, möllasid.
  • Subjekt + predikaat JA predikaat.
  • Predikaat + subjekt JA subjekt. Talv ja kevad kohtusid.
  • Predikaat + teema, teema, teema JA subjekt. Õitsesid õuna-, pirni-, kirsi- ja ploomipuud.

    • Predikaat JA predikaat + subjekt, subjekt JA subjekt. Põõsad, puud ja rohulibled ärkavad ja ärkavad ellu.

Lihtsad levinud laused. Näiteid teemal - KUIDAS LOOMAD VALMISTUD TALVEKS

Näited lihtsatest tavalausetest sõnaga - SÜGIS

Näited lihtsatest tavalausetest sõnaga - TUUL

Kuidas teha ebatavalist lauset – MAA ON RIKAS – laialt levinud

NÄITED KATTAMATA LAUSEST.

Laused on järjestatud tähestikulises järjekorras (lause esimese sõna tähe järgi).

A

Kured kartsid ja peitsid end.

B

Kask ärkas ellu. Kased on kolletanud. Sähvatas madu. Välk sähvatas.

Karud rändavad ringi. Oli september.

IN

Puhub lumetorm. Tuul on lärmakas. Tuul ulutab. Oks kõikus. Lõoke tõusis õhku. Päike on tõusnud. Vesi tumenes. Hundipojad mängisid, kaklesid, möllasid. Varblane rahunes. Varblane lendas välja. Nüüd on lumetorm selginenud. Mööda tormas orav. Kõik läks roheliseks ja õitses. Kõik on külmunud.

Kõik hakkab sädelema ja sädelema. Kõik muutus kollaseks. Kõik on ärkamas. Talv ja kevad kohtusid. Päike tuli välja. Vesi tuli välja.

G

Äike lõi. Mesilased ja kimalased sumisevad.

D

Puu kõikus. Puud kõikusid. Puud kuivasid ja lagunesid.

Vihma tibutab. Vihm on lakanud. Maja süttis. Tee on jääs. Tuul puhub.

E

Siilid mängivad ja hullavad.

Z

Loodus on kurb. Linnud vaikisid. Kassipoeg niitis. Päike paistis.

Tiik jäi ka magama. Paks särises. Põõsad särisesid. Õitsesid õuna-, pirni-, kirsi- ja ploomipuud. Kuused hakkasid kahisema. Jänes vaatas ringi. Maa värises.

Loomad peitsid end.Elasid kord vanaisa ja naine. Vood vulisevad.

JA

Vihma sajab. On äikesetorm.

TO

Vanker sõitis üles ja jäi seisma.Konnad krooksusid.Pühad on läbi. Lumi keerles. L Jää on pragunenud. Mets hakkas kahisema. Mets ärkab ellu. Mets elavnes ja hakkas kahisema. Mets on hõrenenud.

Mets läks heledamaks. Mets magab. Lehestik lendas minema. Lehed värisesid, murdusid ja lendasid minema. Lehed langesid ja langesid. Kalapüük on alanud. Vihma sajab. Vihma sajab. Inimesed jooksid. Inimesed kuulasid ja naeratasid. Konnad krooksusid.

M

Poiss kukkus. Sähvatas vari. Põllud ja metsad vaikivad.Mets, tuul ja vesi vaikivad. Külm tugevnes. Pakane säriseb.

Karvane kimalane lendas karikakrate juurde ja sumises kõvasti. Sipelgad hakkasid askeldama. Sipelgad on hõivatud. Jäime vait.

N

Pilv tuli kohale. Tuul tuli. Sügis on kätte jõudnud. Hämar oli saabumas. Õhtu saabus. Koit on saabunud. Hommik on kätte jõudnud. Külmaks läheb. Lumetorm on alanud. Hakkas lund sadama. Taevas muutus mustaks. Taevas on selginenud.

Taevas kortsutab kulmu. Nora murenes.

KOHTA

Järv jäätus. Ta mõtles selle peale. Lehed langevad.

P

Lund sajab. Lund sadas. Päike põles. Põder karjatab. Laulud vaibusid.

Lumi hakkas sadama. Vood jooksid. Hakkas lund sadama. Vanker hüppas.

Ilm on muutunud. Tolm tõusis. Jänkud on suureks kasvanud ja julgemaks muutunud.

Tuuled puhusid. Sügis läheneb.

Päike ilmus. Maasikad valmivad.

Õunad, pirnid ja ploomid on küpsed. Lumehelbeid hakkas sadama. Oksad langesid maha.

Vood hakkasid voolama. Neerud on paistes. Linnud laulavad. Ilmus pääsuke.

Ilmuvad kukeseened, safranipiimakübarad, rusikas, kukeseened, puravikud.

Ilmuvad võililled. Talv tuleb. Käru on saabunud. Loodus jäi magama. Loodus on elavnenud. Põllud ja metsad jäid vaikseks. Väikesed inimesed on kurvad. Suvi on tulnud

. Mööda jooksevad loomad. Vihma hakkas sadama. Jahedus on värskendav ja kosutav. Tuisk on möödas. Mööda jooksis rebane. Mööda jooksis hiir. Põõsad, puud ja rohulibled ärkavad ja ärkavad ellu. karjus öökull. Rohutirts ärkas üles. Suvi on möödas. Sügis on möödas. Mööda hiilis hiir. Vahemaad muutuvad selgemaks.

Lind tõusis ja lendas minema.

Lindudel on kiire.

R Töö on seisma jäänud.

Töö ei peatunud. Oli kuulda hääli. Kell helises.

Toimus krahh. Kellukesed ja unustajad õitsevad.

Poisid lahkusid. Jõgi on jääs. Jõgi on seisma jäänud. Ilves peitis end.

KOOS

Seemikud juurdusid, kasvasid tugevamaks ja kasvasid. Välk sähvatas. Oriole vilistab. Hääled on kuulda. Kostab helin. Kõlavad helid ja hääled. Lumi sädeleb ja sädeleb.

Lumi on sulanud. Lumi on sulanud. Koer jäi seisma. Päike oli loojumas. Männid külmusid ära.

Käes on detsember.

Rohutirtsud siristavad.

Nool liikus.

T

Lumi sulab. On vaikus.

U

Lehed närbuvad ja muutuvad kollaseks. Välk lõi.

X Vihma hakkas sadama. Oks krõbises.C

Pajud õitsesid.

Õitsevad maikellukesed, võililled ja maasikad.Õied on närtsinud ja kollaseks muutunud. Sh

Sosistamine vaibub.

Kimalane sumiseb.

Ilm on lärmakas ja tormine.

SCH

3. Kutsikas vingus. .

I


Seisin ja kuulasin. Ma rahunesin maha. Sisalikud kadusid.
Ebatavaline lause on lause, mis koosneb ainult põhiliikmetest. Näiteks: Aga neli aastat on möödas (Ch.). Esik ja elutuba olid pimedad (P.). Küünal tuhmub ja kustub (T.).
Üldlause on lause, mis sisaldab lisaks põhilausetele ka üht või mitut alaealist liiget. Näiteks: pikk talveöö möödus märkamatult (lk). Hingas sügavalt (Ch.).
Harjutus 481. Tuvastage tavalised ja aeg-ajalt esinevad laused.
1. On kuulda köhimist ja koputamist (Ch.). 2. Elutoas kolm diivanit, kolm lauda, ​​kaks peeglit ja kähe kell (T.). 3. Nii suvi kui sügis olid vihmased (Põrnikas). 4. Vanker sõitis üles ja peatus (P.). 5. Pealegi on koer tark loom (T.). 6. Asi tundus olevat erakordselt tähtis (G.). 7. Nad lõid häirekella (P.). 8. Varsti on koit (M.G.). 9. Varya silmad olid pisaratega määrdunud (Ch.). 10. Ta tundus olevat umbes kuueaastane (L.). 11. Ta ei vastanud ja pöördus ära (L.).
Harjutus 482. Muuda ebatavalised laused levinud lauseteks; koostage sidus tekst ja leidke sellele pealkiri.
1. Öö on läbi. 2. Päike tuli välja. 3. Udu on selginenud.
  1. Linnud ärkasid. 5. Vaikus katkes. 6. Värav koputas. 7. Koer haukus. 8. Inimesed ilmusid.
Harjutus 483. Koostage mõned ebatavalised laused; lisa subjektidele nendega kokkusobivad selgitavad sõnad ning predikaatidele kontrollitavad ja külgnevad sõnad.

Teemast lähemalt § 150. Levinud ja vähelevinud laused:

  1. 7.10. Levinud ja mittelevinud pakkumised
  2. § 27. LAIENDAMATA JA ULATUD, TÄIELIKUD JA MITTETÄIELIKUD LAUSED
  3. Massihävitusrelvade leviku tõkestamine: massihävitusrelvade leviku tõkestamine ja rahvusvaheline terrorism
  4. Laiendatud laused Subjekti laiendava või predikaadi osaks oleva omadussõnaga laused
  5. 24. Lihtlause levitamine. Lause teisejärgulised liikmed.
  6. 22. Lihtlause levitamine. Atributiivsed, objektiivsed ja määrlaused lauses. Determinant.

Jätkame ettepaneku uurimist. Kuidas muuta see rikkalikuks, sisukaks ja informatiivseks? Saame ettepanekut levitada alaealiste liikmete abiga. Sellest õppetükist saate teada, kuidas seda teha.

Teema: Süntaks. Kirjavahemärgid

Õppetund: tavalised ja ebatavalised laused. Lause teisejärgulised liikmed

Olete juba tutvunud lause põhiosadega – subjekti ja predikaadiga. Kuid pakkumine võib sisaldada ka alaealised liikmed. Nad selgitavad lause põhi- või muid alaealisi liikmeid. Lause sekundaarsed liikmed hõlmavad lisand, määratlus, asjaolu.

Loe lauseid.

Ta joonistab. Ta joonistab hästi. Ta joonistab pilte. Ta maalib ilusaid pilte.

Kõigil neljal lausel on sama grammatiline alus: ta (see on subjekt) joonistab (see on predikaat). Kuid teises, kolmandas ja neljandas lauses on alaealised liikmed: teises lauses on asjaolu, kolmandas on lisandumine, neljandas on definitsioon ja täiendus.

Lauseid, mis koosnevad ainult põhiliikmetest, nimetatakse mitteulatuvateks. Lauseid, milles lisaks põhiliikmetele on vähemalt üks alaealine, nimetatakse ühisteks.

Riis. 1. Haruldased ja levinud ettepanekud. ()

Kodutöö.

Ülesanne nr 1

Siin on tekst, mis koosneb ainult ebatavalistest lausetest. Levitage neid teiseste liikmetega, et muuta tekst elavamaks, huvitavamaks, värvilisemaks ja lõpetada.

Oli öö. Vihma sadas. Lapsed ei maganud. Nad rääkisid. Kõlas müra. Uks avanes. Keegi tuli sisse. Lapsed olid hirmul. Nad nägid...

Ülesanne nr 2

Järgmises lõigus tuvastage, millised laused on tavalised ja millised ebatavalised. Valige teema ja predikaat.

Joonistasin tallele koonu. Andsin joonise Väikesele printsile ja mu süda läks pahaks.

"Sa oled millegi kallal ja sa ei ütle mulle ...

Aga ta ei vastanud.

– Homme saab aasta sellest, kui tulin teie juurde Maa peale...

Ja ta jäi vait. Siis lisas ta:

- Ma sattusin siia väga lähedale...

Ja ta punastas.

Kirjandus:

1. Vene keel. teooria. 5–9 klassid: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova - M.: Bustard, 2008.

2. Vene keel. 5. klass: toim. MM. Razumovskaja, P.A. Lekanta - M.: Bustard, 2010.

3. Vene keel. Harjuta. 5. klass: toim. A.Yu. Kupalova. – M.: Bustard, 2012.

Lihtlause on lause, mis koosneb ühest või mitmest grammatiliselt kombineeritud sõnast, mis väljendavad terviklikku mõtet. See on süntaksi grammatiline põhiühik. Lihtlausel peab olema ainult üks grammatiline alus (predikatiivkeskus).

  • Isa peseb autot.
  • Lapsed mängivad murul.
  • Hämar.
  • Vanaema puhkab.

Lihtlause on vene keele lausete peamine struktuurne tüüp, mida kasutatakse keerukate lausete koostamiseks.

  • Kevad on tulnud + Lumi on sulanud = Kevad on tulnud, lumi on sulanud.

Grammatiline struktuur

Lihtlauses on põhi- ja kõrvalliikmed. Peamised on subjekt (vastab küsimustele "kes? mida?") ja predikaat (vastab küsimustele "mida ta teeb? mida ta tegi? mida ta tegema hakkab?") - nimetage subjektiks olev objekt toimingust (subjektist) ja toimingust endast, mida subjekt (predikaat) sooritab. Subjekt ja predikaat on omavahel seotud ja moodustavad predikatiivkeskme.

Sekundaarsed - liit, definitsioon, asjaolu - selgitavad predikaati ja/või subjekti või muid minoorseid liikmeid ning sõltuvad neist süntaktiliselt.

  • Vana tramm liikus aeglaselt mööda kuumasid rööpaid.

Selles lauses on subjektiks "tramm" ja predikaat "sõitnud". Sõna "vana" määratlus sõltub teemast "tramm". Predikaat "sõitis", mis on seotud subjektiga "tramm", juhib objekti "rööbastel" ja sellel on sõltuv määrsõna "aeglaselt". Täiendil on omakorda ka lause sekundaarne sõltuv liige - definitsioon "kuum". Kogu lause jaguneb teemarühmaks ("vana tramm") ja predikaadirühmaks ("sõitis aeglaselt kuumadel rööbastel"). Allolev teave aitab teil lauseid kiiresti ja lihtsalt sõeluda.


Millised on lihtlausete tüübid?

On olemas järgmist tüüpi lihtsad laused:

  • mittehüüu- ja hüüdlause (suhteliselt intonatsiooniga);
  • jutustav, küsitav, ergutav (väite eesmärgi suhtes);
  • kaheosaline ja üheosaline (grammatilise aluse koostise suhtes);
  • täielik ja mittetäielik (seoses vajalike lauseliikmete olemasolu/puudumisega);
  • levinud ja mittelevinud (võrreldes alaealiste lauseliikmete olemasolu/puudumisega);
  • keeruline ja lihtne.

Hüüu ja mittehüüu

Selle tüübi puhul on määravaks momendiks hüüumärgi olemasolu/puudumine.

  • Kevad on tulnud. Kevad on saabunud!

Narratiiv, küsiv, stiimul

Teine tüüp tähistab eesmärki, milleks seda maksiimi hääldatakse: rääkida millestki (Doonau suubub Musta merre), millegi kohta küsida (Millal te lõpuks abiellute?) või julgustada midagi (Osta leiba õhtusöögi ajal).

Üheosaline ja kaheosaline

Milline lihtsad laused Kas neid saab nimetada ühes tükis? Need, kelle predikatiivne (grammatiline) alus koosneb ainult subjektist või ainult predikaadist.

  • Sulatada.
  • Ilus tüdruk.
  • Läheb heledaks.

Kui lause põhiliikmetest on ainult subjekt, siis nimetatakse selliseid grammatilisi üksusi denominatiiviks ehk nominatiiviks.

  • Ilu on uskumatu!
  • Õhtune Kiiev paljude tuledega.

Kui on ainult predikaat, siis on selliseid üheosalisi lauseid mitut tüüpi:

  • kindlasti isiklik (toimingu sooritab teatud objekt või isik ja seda väljendatakse verbiga ainsuse 1. ja 2. isiku vormis või mitmuses olevik või tulevik);
  • määramatu isikupärane (predikaati väljendatakse verbiga mitmuse 3. isikus);
  • üldistatud-isiklik (verbi väljendatakse 2. isiku vormis ainsuses olevik või tulevik ja mitmuse 3. isik, kuid tähelepanu on suunatud tegevusele endale);
  • isikupäratu ( iseloomu pole grammatiliselt väljendatud).

Lauset, mille predikatiivne kese koosneb kahest liikmest, nimetatakse kaheosaliseks.

  • Vihma sajab.

Täielik ja mittetäielik

Lihtlause võib olla täielik või mittetäielik.

Lause loetakse lõpetatuks, kui see sisaldab kõiki tähenduse ülesehituseks ja väljenduse täielikuks põhi- ja kõrvalliikmeid.

  • Vaatan kuud.
  • Rong möödub sillast.

Mittetäielikuna puudub lause põhi- või kõrvalliige, kuid see on kõnekontekstist või -situatsioonist selge.

  • Ta tervitas õpetajat. Ta on temaga.

Siin puudub sõna “tere”, aga see on konteksti põhjal kuulajale selge.

Tavaline ja ebatavaline

Lihtlause võib olla laialt levinud (seal on alaealised liikmed, mis selgitavad peamisi) ja mittetavaline (koosneb ainult predikatiivkeskmest, alaealisi liikmeid pole). Tavaliste lausete näited:

  • Juulikuu päike paistab eredalt.
  • Lõpuks ilm selgines.
  • Ilus sale tüdruk.

Ebatavaliste lausete näited:

  • Päike paistab.
  • Ilm on selginenud.
  • Noor naine.

Lihtsad laused võivad olla keerulised:

  • lause eri osade homogeensus (Ta armastas värisevaid päikesetõuse, värvilisi päikeseloojanguid ja kuuvalgeid öid);
  • eraldi definitsioonid, mis seisavad seletatava sõna järel (Kose juurde viiv tee hakkas kiiresti keerduma);
  • taotlused (metsa lähedal asus onn - metsniku elamu);
  • eraldi lisad (film mulle väga meeldis, kui mõned stseenid välja arvata);
  • üksikud asjaolud (Valmistanud õhtusöögi, istus ema pikka aega köögis);
  • üleskutsed ja sissejuhatavad konstruktsioonid (Oh noorus, kui kiiresti sa möödud! Kevad, tundub, hilineb);
  • täpsustavate lausetega (Õnnetus juhtus kell neli hommikul ehk siis koidikul).

Kuid lihtsat keerulist lauset on lihtne keerulisega segi ajada. Seetõttu peate olema ettevaatlik ja keskenduma predikatiivsete keskuste arvule.

Lause sõelumine on lihtne. Võite kirjutada enda jaoks vihjeskeemi.