Rakendus kitarrimängu õppimiseks. Rakendused ja teenused kitarrimängu õppimiseks. Muusikalise kirjaoskuse alused

VALLA AUTONOOMNE HARIDUSASUTUS
LASTE LISAHARIDUS

LASTE TERVISE- JA HARIDUSKESKUS

Üle vaadatud: heaks kiidetud:

MAOU DOD DOOC metoodilisel nõukogul MAOU DOD DOOC direktori kohusetäitja 20. 15 / 2016 õppeaasta I.N. Volkova

20__/20__ õppeaastaks "____" _____________ 2015

20__/20__ õppeaastaks

Vokaal- ja instrumentaalstuudio “BLITS”

lisaõppe programm

kunstiline ja esteetiline orientatsioon

"Kitarri mängimine"

(Sest õpilased vanuses 10 kuni 21 aastat)

Programmi kestus: 3 aastat

Lisaõppe õpetaja

Kotov Vladimir Vadimovitš

Karpinsk

2015

Sissejuhatus:

Muusikaõppimine aitab kaasa lapse isiksuse igakülgsele arengule. Muusika mängimine arendab iseseisva praktilise tegevuse oskusi nii muusikalise loovuse vallas kui ka muudes valdkondades, kus on vaja selliseid omadusi nagu kannatlikkus, visadus, keskendumisvõime, töökus, teineteisemõistmine ja üksteise austus. Praegu on kooliealiste laste seas ülisuur huvi instrumentaalmuusika, pillimängu õppimise ja muusikateoste esitamise vastu. Kollektiivne loovusoskus arendab õpilastes muusika kuulamise, muusikateoste teiste osade kuulmise, rütmilise organiseerimise ja nii muusikalise kui ka üldise silmaringi laiendamise oskust. Koolinoorte muusikalises loovuses on kitarrimängul eriline koht. Vokaal-instrumentaaltundide eripära ja eripära seisneb selles, et püstitatud eesmärkide ja eesmärkide raames lahendatakse noorte kasvatus- ja erialase juhendamise probleeme. Kaasaegne hariduskeskkond on tingimused, milles iga laps areneb vastavalt oma võimetele, huvidele ja vajadustele.

Programmi eesmärk:

See programm on mõeldud tööks lastega alarühmades ja individuaaltundides. Kitarrimänguühingut külastavad õpilased vanuses 10 kuni 21 aastat. Programm on mõeldud 3-aastaseks õppeks. Õpilased õpivad mängima kitarri ja harjutama vokaali. Õppeprotsessi käigus realiseerivad nad loovalt oma võimeid ja omandatud teadmisi.

Programmi asjakohasus ja väljavaated:

Hariduslik aspekt seisneb ümbritseva maailma ilu peenemas tajumises. Õpilased õpivad olema vastutustundlikud kõigis ettevõtmistes ja tegemistes, samuti olema korralikud, töökad, vanemaid ja sõpru austavad ning meeskonnas elama ja kohanemisvõimelised. Tundidele valitakse kuulsate andekate heliloojate ning vene ja välismaise popmuusika esitajate teosed. Õpilased määravad koos õpetajaga muusikažanri ja jagavad muusikariistade helid osadeks. Nad valivad meloodiaid kõrva järgi, kandes need üle kitarrile, mis aktiveerib ja arendab harmoonilist ja meloodilist kuulmist.

Koolitusel kasutatakse erineva raskusastmega teoseid ja laule, neid targalt kombineerides, kuna igaühel on erinevad võimed. Palju aega pühendatakse individuaalsetele tundidele, et koondada käsitletavat materjali ja arendada noorukite loomingulist pühendumist.

Õpetamismoment on kitarrimänguoskuste omandamine, noodikirjaga tutvumine, mille alusel rakendatakse paljusid õppeprotsessi funktsioone. Muusikakeele väljenduslike tunnuste mõistmine. Lavakõne arendamine on koolitusel prioriteetne punkt. Kõik see aitab kaasa silmaringi avardamisele, määrab kujutlusvõimelise mõtlemise, mälu arengu, sõrmede painduvuse – füüsilise arengu ning arendab iseseisvust erinevate probleemide lahendamisel. Soodustab aktiivsust kompositsioonide esitamisel, mis põhineb esitatava muusika sisu ja olemuse mõistmisel.

Originaallugu kitarri saatel erutab ja puudutab inimest alati oma lüürilisuse ja ligipääsetavusega. Lapsed tunnevad suurt rõõmu isamaalise sisuga originaallaulude õppimisest, mis sisendab neis armastust isamaa vastu. Õpilased võtavad tundi kaasa oma lemmiklaulud, mis on salvestatud erinevatele andmekandjatele ja algab huvitav loovtöö, muusika valimine ja ümberkirjutamine kitarrile.

Loomingulise ühenduse “Kitarrimäng” õpilased osalevad aktiivselt erinevatel Laste Tervise- ja Hariduskeskuse üritustel.

Süsteemsete tundide käigus omandavad õpilased loovalt arenedes teatud oskused, mis aitavad neil loomingulisel enesearengul ja edukal sotsialiseerumisel.

Programm põhineb järgmistel pedagoogilistel põhimõtetel:

1. Materjali järkjärguline õppimine lihtsast keerukani.

2. Vanuse iseärasuste arvestamine.
3.Individuaalsete võimete arvestamine.
4. Diferentseeritud õpe.
5. Praktilise tegevuse prioriteetsus.
6. Õpilaste kaasamine erinevatesse tegevustesse.
7. Individuaalse ja kollektiivse loomingulise tegevuse kombinatsioon.

Programmi eesmärk – tingimuste loomine mõistmiseks, mõistmiseks ja valdamiseks kitarrimängust kui esineja muusikakultuuri arendamise vahendist, kui üksikisiku vaimse kultuuri lahutamatust osast.

Programmi eesmärgid:

Arendav:

õpilaste kujutlusvõime, tähelepanu, mälu, kujutlusvõime arendamine;

nende muusikaliste ja loominguliste võimete arendamine;

õpilaste rütmi, muusikalise kõrva ja hääle arendamine;

õpilaste jätkusuutliku, sügava huvi ja armastuse arendamine muusikalise loovuse vastu.

Hariduslik:

õpilaste muusikakultuuri kujundamine, kodanikupositsioon;

muusikalise maitse harimine;

sisendada õpilastesse tõelisi eluväärtusi, kõrgeid vaimseid ideaale, millest juhindudes saaksid nad suunata oma loomingulisi püüdlusi ühiskonna hüvanguks.

Hariduslik:

kitarrimängu tehniliste komplekside valdamine õpilaste poolt;

õpilaste iseseisva töö oskuste arendamine;

õpilastes ideede, teadmiste, oskuste ja oskuste kujundamine erinevate muusikateoste esitamiseks kitarril;

tutvumine arvutitehnoloogia kasutamise põhitõdedega töös muusikalise materjaliga;

andekate laste väljaselgitamine ja nende karjäärinõustamine.

MeieProgrammi rakenduspiirkond:

Programmi edukaks rakendamiseks on vajalikud järgmised tingimused:
- reaalsete, praktiliselt oluliste probleemide lahendamine;
- motivatsioon (isiklik, sotsiaalne);
- õppeprotsessi individualiseerimine;
- vanuseliste iseärasuste arvestamine;
- kujutlusvõime aktiveerimine;
- oskus näha ilu.

Programmi edukaks rakendamiseks on ette valmistatud spetsiaalsed õppused.

Harjutuste eesmärk- varustada õpilasi tehniliste võtetega, mis aitavad neil ilmekalt esitada erineva iseloomu ja raskusastmega kompositsioone.

Harjutused:
1. Töötage diktsiooni kallal.
2. Töö heliproduktsiooni kallal.

3. Sõrmetehnika kitarri mängimisel.
4.. Harjutused sõrmede sujuvuse arendamiseks.

Kogu õppeprotsessi jooksul peavad õpilased omandama:
1. Harjutused igapäevasteks tegevusteks. Instrumentaalkompositsioonide esitamine.
2. Pop- ja bardilaulude saatmine ja esitamine.
3. Takkakordide asukoht ja nimetus kitarril.
4. Muusikalise kirjaoskuse alused.

Saadud tulemusi hinnatakse erinevat tüüpi tundides:

■ kombineeritud;
■ kontsertidel käimine;
■ tunnid – improvisatsioon;
■ puhkused kui kollektiivse töö vormid.

Koolitus vastavalt programmile koosneb:

1. Teoreetilised osad (pilli (kitarri) tutvustus, muusikaline

tingimused).

2. Praktiline osa. (Kitarrimängu õppimine, praktiline teemade õppimine).

1. Muusikaline kirjaoskus.

Muusikaline skaala. Akordide paigutus kitarril. Muusikaline struktuur. Pooltooniline. Terve toon. Kirja tähistus. Muudatuse kirjatähis.

2. Bardi laul.Tekstide uurimine ja nende analüüsimine. Kuulsate popgruppide ja esinejate kuulamine.

3. Töö pilliga (kitarr).

Sissejuhatus molli ja duuri. Instrumentaalkompositsioonide õppimine. Harjutused vasaku ja parema käe sõrmedele. Vasaku käe sõrmede õige asetus sõrmlaual. Õppimiskaalud. Harjutused vasaku käe sõrmede venitamiseks. Toore jõu mäng. Erinevate võitlustega mängimise tehnikad. Kuulsate bardide kuulamine, nende lugude valimine ja nende kitarrile transkribeerimine.

Vaimne ja moraalne kasvatus.

Haridusprotsess on kavandatud ja üles ehitatud ühtse muusikaliste ja vaimsete omaduste kompleksi: kitarrimäng, laulmine, vokaal- ja vokaalvõimed, artistlikkus.

Programmi hariduslik eesmärk: lapse erialane orientatsioon ja enesemääramine.

Programmi sisu eesmärk on kasvatada kõrgelt moraalseid, loovaid, edukaid Venemaa kodanikke, kes on võimelised aktiivselt eneseteostuseks ühiskondlikus ja ametialases tegevuses, kasutades oskuslikult muusikakultuuri väärtusi. See programm loob kõige soodsamad tingimused mitte ainult lapse muusikaliste, loominguliste, vaid ka vaimsete võimete, tema enesemääramise ja isiklike tulemuste avaldamiseks ja arendamiseks.

Selle programmi elluviimisel kujuneb koos muusikalise kasvatuse spetsiifiliste probleemide lahendamisega (muusikakõrva arendamine, vokaalsete võimete arendamine, kitarrimänguoskuse arendamine ja täiendamine) inimese isiksus tervikuna, s.o. Samal ajal arenevad vaimsed protsessid, vaimsed operatsioonid, moraalsed omadused (kollektivism, teadlik distsipliin, ausus), esteetilised maitsed (oskus mõista, hinnata, tunnetada muusikateose ilu).

Selle programmi rakendamise käigus moodustatud universaalsed haridustegevused:

Isiklik UUD.

Õpilaste väärtus- ja semantiline orientatsioon.

Tähendusloome tegevus.

Kommunikatiivne UUD.

Oskus oma mõtteid väljendada.

Konfliktide lahendamine, küsimuste püstitamine.

Partneri käitumise juhtimine: kontroll, korrigeerimine.

Koostöö planeerimine õpetaja ja kaaslastega.

Regulatiivne UUD.

Eesmärgi seadmine.

Tahtlik eneseregulatsioon.

Materjali kvaliteedi ja meisterlikkuse taseme hindamine.

Kontroll võrdluse vormis standardiga.

Vaheeesmärkide planeerimine tulemust arvestades.

ÜldharidusUUD.

Oskus teadmisi struktureerida.

Hariduslike eesmärkide väljaselgitamine ja sõnastamine.

Otsige ja tõstke esile vajalik teave.

Objekti analüüs.

Süntees on osadest terviku loomine.

Objektide klassifikatsioon.

Praktilised tegevused.

Esimese õppeaasta programm. Esimesel aastal viiakse läbi esialgne etapp.

Koolitusülesanded:

1. Rahuldada ja toetada õpilaste huvi omandada teadmisi, kitarrimänguoskusi ja töötada vokaaliga.
2. Kitarrimänguoskuste õpetamine.
3. Etenduskunsti aluste oskuste kujundamine.
4. Muusikaterminite õpetamine.
5. Õpilaste kaasamine aktiivsesse loometegevusse.

Eduka õppimise huvides on soovitav mitte koormata õpilasi liigsete teadmistega, arvestada individuaalsete võimetega, õppida materjali järjepidevalt, liikudes kõige lihtsamast keerulisemaks ja võimalusel pakkuda mitmesuguseid koolitus- ja kunstimaterjale.

Esimese õppeaasta teisel poolel Esinemisoskuste edasiarendamine jätkub ning õpilastel areneb poploomingu ja bardilaulude esitamise oskus.
Nad peavad täpselt esitama laulu originaaltekste, hoolitsedes pidevalt kitarri helikvaliteedi, helirünnaku, intonatsiooni, rütmi, dünaamika jms eest. Skaalad, harjutused ja kompositsioonid mängitakse erinevate dünaamiliste varjundite ja rütmimustritega. Valik laieneb.

Teisel ja kolmandal õppeaastalÜhingu tegevuse põhifookuses on kontsertettekannete ettevalmistamine.
Õpilaste edukaim õppimine nõuab pidevat järelevalvet. Seetõttu viiakse esimese õppeaasta teise poole lõpus läbi teadmiste kontroll:
♦ läbitud materjalist korraldatakse lõputund;

♦ peetakse õpilaste aruandluskontsertetendus;
♦ Lapsevanemad ja sõbrad on oodatud.

Programm on mõeldud 3-aastaseks õppeks.

1 õppeaasta:

Muusika-auditoorse muusikatundlikkuse taju arendamine. Pilli (kitarri) tutvustus. Kitarrimängu õppimine.

2 korda 1 akadeemiline tund. Aastas on 84 tundi (sh üksiktunnid).

Loomeühendusse “Kitarrimäng” laste valimise tingimused on: soov harjutada kitarri ja oskus süstemaatiliselt harjutada. Tundide käigus on võimalik seda tüüpi loovusega tegeleda võimeliste laste loomulik valik, kuid mitte nende ande alusel, vaid erinevate, sealhulgas organisatsiooniliste asjaolude tõttu.

Pakutakse nii individuaaltundide läbiviimise võimalust õpilastega kui ka väikeste rühmadena. Õpetaja saab kasutada individuaalseks tööks määratud aega lisatundide jaoks, kus on äsja vastuvõetud lapsed.

Programm pakub kombinatsiooni nii rühma- kui ka individuaaltundidest, õppemeetoditest, õppetegevuste komplektist: lõõgastumisõhtud, kohtumised huvitavate inimestega, muuseumid ja muud kultuuriasutused; õpetaja, vanemate ja laste ühistöö.

Programm hõlmab erinevaid vahe- ja lõpptulemuste seire vorme.

Haridusprotsessi kontrolli ja juhtimise meetodid - see on õpetaja vaatlus tundide ajal, õpilaste ettevalmistuse ja ühingutes osalemise analüüs linnaüritustel, pealtvaatajate, žüriiliikmete hindamine, erinevatel üritustel ja konkurssidel esinemise tulemuste analüüs.

esimene õppeaasta

№ p/p

Sisu

Tundide arv

teooria

Harjuta

Kokku

Sõrmestamine

Akordide õppimine

Kitarrimängutehnika põhitõdede õppimine

Metronoomiga töötamine

Sõrmede vahetamise harjutused

Põhiotsingu valdamine

Valikuga mängimine

Kokku:

2. õppeaasta:

Muusikalise ja kuuldava taju, muusikatundlikkuse ja sellele emotsionaalse reageerimise arendamine, mis põhineb muusikaliste muljete edasisel kuhjumisel ja muusikaliste kujundite ulatuse laiendamisel. Rütmi, muusikalise mälu ja kujutlusvõime arendamine. Uute teadmiste omandamine. Esimesel õppeaastal omandatud muusikalise esinemisoskuse kinnistamine ja arendamine, avaliku esinemise oskuste täiendamine.
Kitarrimänguoskuste parandamine.

Tunnid toimuvad 2 korda nädalas:

2 korda 2 akadeemilist tundi. Kokku on aastas 84 tundi, 168 tundi (koos individuaalsed).

Loomingulise ühenduse “Kitarrimäng” õppe- ja temaatiline töökava

teine, kolmas õppeaasta

№ p/p

Sisu

Tundide arv

teooria

Harjuta

Kokku

Ohutusjuhendamine

Akordide õppimine

Kitarrimängu tehnika täiustamine

Võitlustehnikate õppimine

Laulu valimine kõrva järgi

Valikuga mängimine

Töö repertuaariga, saatega

Metronoomiga töötamine

Vokaaloskuste koolitus

10.

Lihtsate ja kergete laulude õppimine

11.

Sõrmede vahetamise harjutused

12.

Elektrikitarriga töötamine

13.

Valikuga mängimine

Kokku:

159

168

Programmi teemad 1, 2 ja 3 õppeaastaks.

Teema nr 1.Sissejuhatav tund:

Muusikaliste ja vokaalsete andmete kontrollimine.

Kitarri ja selle osadega tutvumine, pilli oskuslik käsitsemine ja hoolikas hoidmine.

Pillimängu lavastamine: keha, käte, sõrmede ja jalgade asend.

Seadistamine.

Teema nr 2.Sõrmetehnika kitarri mängimisel:

Käelihaste ehitus ja talitlus, sõrmede õige asetuse tähtsus mängutehnika kujunemisel.

Spetsiaalsed harjutused sõrmede sujuvuse arendamiseks.

Teema nr 3.Muusikaline tunnistus:

Akordide paigutus kitarril on nende nimi.

Akordide õppimine A m, D m, E. Tähtede tähistus.

Barre akordide õppimine.

Teema nr 4.Julma jõu mäng:

Harjutused vasaku käe sõrmedele.

Esialgsed harjutused.

Teema nr 5.Heli tootmine kitarril:

- Muusikalised helid ja nende omadused.

Heliloome põhitehnikad (apoyando, tirando, apogandos).

Sõrmede venitusharjutused.

Teema nr 6.Lihtsate ja lihtsate laulude õppimine:

Teksti ja meloodia valdamine.

- Töötage hingamisega.

Pildi kallal töötamine.

Diktsiooni kallal töötamine.

Laulud kitarriga mälestuseks.

Teema nr 7.Viimane õppetund. Õpilaste küsitlemine “Aasta tulemuste” küsimustiku abil :
- mida me õppisime;
- mida oleme saavutanud;
- millised raskused tekkisid ja miks;
- mis õnnestus;
- mis ebaõnnestus ja miks;
- Mida tahaksid uuel õppeaastal õppida?

Teema nr 8. Ettevalmistus aruandluskontserdiks. Teata kontserdist :

Töö sisu lk 2, 3 aastase õppekava elluviimine.

Kognitiivse ja hariva iseloomuga tegevused.

Muusikaürituste ja kontsertide kollektiivsed külastused. Osalemine alushariduse kasvatustegevuses, aktiivne osalemine seltskondlikel ja isamaalistel noorteüritustel. Kohtumised huvitavate inimeste, muusikutega.

Muusikalise kirjaoskuse alused.

Teoreetiline kursus:
Duur ja moll kui “valguse” ja “varju” peegeldus muusikas; režiim kui kõige olulisem muusikalise väljendusvõime vahend. Võti: võtme määratlus kui võlli kaldeasend; duurid ja mollid; võtmete nimed ja tähistused; võtmete tähistus; teravad ja lamedad võtmed; toonide emotsionaalne väljendusvõime; tonaalsuse vastavus muusikateose iseloomule ja sisule.

Praktiline kursus:

Kitarrimängu õppimine.

Järjepidev õpe ja praktiline areng kitarri kaela positsioonid seoses heli järkjärgulise laienemisega - esitatavate muusikateoste kõrgeim ulatus. Parema käe harmoonilise ja meloodiatehnika uute elementide ja sooritatud tehnikate õppimine. Töö heli kallal, mis põhineb heli tekitamise tehnikate täiustamisel (tirando ja apoyando).

Vasaku käe esinemistehnika arendamine: töö sõrmede venitamise, asendi muutmise tehnikaga; sõrmitsemise ja tehniliste kitarritehnikate arendamine - bar. Esinemisaparaadi kõigi osade liigutuste koordineerimise arendamine. Muusikateose kunstilise esitamise oskuste arendamine, mis põhineb esitatavate muusikaliselt väljendusrikaste esitusvahendite ulatuse laiendamisel.

Muusikaliselt kujutlusvõimelise mõtlemise arendamine, mis põhineb õpitud muusikateoste muusikalise kujutlusvõimelise sisu komplitseerimisel, muusikamuljete rikastamisel.

Rütmi, igat tüüpi muusikalise kõrva, muusikalise mälu edasiarendamine. Teadmiste süvendamine ja laiendamine muusikakunsti vallas. Esimestel õppeaastatel omandatud muusikalise esinemisoskuse täiendamine.

Pillimängu soolo- ja ansamblimängu praktiliste oskuste arendamine ja täiendamine, mis on vajalikud keerukamate muusikaliste esitusülesannete lahendamiseks. Muusikateose iseseisva esitamise algoskuste kujunemine. Avaliku esinemise praktika laiendamine.

Esituskitarri tehnika arendamine, mis põhineb varem uuritud ja omandatud tehniliste elementide ja mängutehnikate kvalitatiivsel täiustamisel ning nende sünteesimisel keerukamateks tehnilisteks kompleksideks, mis on vajalikud keerukamate muusikaliste ja kunstiliste ülesannete täitmiseks. Heliloome erimeetodite ja klassikalise kitarri mängutehnikate õppimine ja praktiline valdamine: tehniline legato (tõusev ja laskuv), loomulikud harmoonilised, vibrato, portomento, glissando, arpeggiato. Klassikalise kitarri tämbri-heli omaduste ja võimaluste uurimine

ning kitarri tämbriheli muutmise ja varieerimise meetodite ja tehnikate praktilist valdamist. Töö helikvaliteedi kallal, mis põhineb muusikaliste ja helikontseptsioonide ning heli tekitamise tehnikate täiustamisel. Töö parandamine
õppinud muusikateoseid ja äsjavalminud muusikaliste väljenduslike esitusvahendite kasutamist. Muusikateoste iseseisvaks esitamiseks vajalike tööoskuste kujundamine, mis põhinevad muusikateoste analüüsi vallas omandatud teadmistel ja oskustel, esitusoskustel ja repertuaaritöös kogutud kogemustel. Kitarri saateoskuste arendamine kasutades keerulisi harmooniaid, faktuuritüüpe ja toone.

Esinemisoskuste kinnistamine ja edasiarendamine lähtuvalt õpitava materjali keerukuse suurendamisest.

Teave ja metoodiline tugi

Varustuse ja visuaalsete abivahendite loetelu:

Kitarr, elektrikitarr.

Muusikakeskus, arvuti.

Fonogrammide salvestamine režiimides “+” ja “- ».

Tabelid, diagrammid.

Elektriseadmed.

Peegel.

Repertuaari valik.

Videosalvestused, CD formaat, MP3.

Esinemiste, kontsertide salvestused.

Regulatiivne ja õiguslik raamistik:

1.1. Föderaalne tase:

Vene Föderatsiooni seadus "Haridus" muudetud alates 10. juulist 1992 nr 3266-1 (muudetud 10. novembril 2009 nr 260-FZ).

Vene Föderatsiooni valitsuse 24. veebruari 2009. a määrus nr 142. "Föderaalosariigi haridusstandardite väljatöötamise ja kinnitamise reeglid."

SanPiN 2.4.2.2821-10 Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded koolituse tingimuste ja korralduse kohta haridusasutustes"

1.2.Piirkondliku tasandi reguleerivad õigusaktid:

Sverdlovski oblasti kodanike isamaalise kasvatuse strateegia aastani 2020;

Täiendava hariduse arendamise kontseptsioon Vene Föderatsioonis aastani 2020;

1.3. NPA omavalitsuse tasandil:

Rikkumiste ennetamine Karpinski valla territooriumil 2014-2016;

Karpinski haridussüsteemi arendamise munitsipaalprogramm aastateks 2014-2020.

Kasutatud kirjandus:

Agafoshin P. Kuuekeelse kitarri mängimise kool. M., 1993

Arievich S. Praktiline juhend basskitarri mängimiseks. M., 1993

Brand V. Tehnika alused popansambli kitarristile. M., 1979

Braslavsky D. Seade popinstrumentaal- ja vokaal-instrumentaalansamblitele. M., 1993

Bril I. Praktiline kursus jazzimprovisatsioonis. M., 1979

Galoyan E. Rütmilised etüüdid ja variatsioonid tropptrummile ja ansamblile basstrummiga. M., 1972

Zinkevitš V. Löökpillide mängimise kursus. M., 1997

Saulsky Yu Arrangement, (spetsialiseerumine). M., 1997

Kopen V. Jazzi sünd. M., 1994.

10.Kupinsky K. Löökpillide mängimise kool. M., 1984

11. Mukhina O. Arengupsühholoogia. M., 2000

12. Timonin Yu Mängud kuuekeelsel kitarril. Kirjastus "Kunst-teenus". M., 2012

Interneti õpetused

Reeglina annavad otsinguteenused päringu “kitarriõpetus” puhul sadu ligikaudu identseid saite, mis esindavad paberväljaannete Interneti-analooge. Selles pole midagi halba: sellised juhendid võivad anda teile vajalikke teoreetilisi teadmisi, õpetada laule esitama tablatuuri abil ja lugema akordi näpunäiteid.

GuitarProfy õpetus. Siit leiate kogu vajaliku teoreetilise baasi edasiseks enesearenguks, kitarri nootide ja nootide vastavuse tabeli, aga ka näiteid klassikalise kitarri teostest.
GuitarUseri õpetus. Väike õpik, mis on kirjutatud lihtsas keeles, mis õpetab teile, kuidas saate oma lemmikkompositsioone. Sobib neile, kes tahavad kitarriga sõpradele laule laulda, kuid ei taha professionaaliks saada.

YouTube

YouTube'is on ilmselt sama palju kitarriõpetusi kui õpikuid. Soovitame teil pöörata tähelepanu neile, kus tunde annavad mainekad muusikud või kanalid, millel on märkimisväärne arv tellijaid. Ülejäänud osas järgige oma isiklikke eelistusi ja me räägime teile kahest populaarsest venekeelsest kitarrikanalist.

Pima Live

Anton ja Aleksei kanal - kaks Peterburi elanikku, kes mitte ainult ei jaga näpunäiteid mängimise ja õppimise kohta, vaid kutsuvad eksperte andma eksklusiivseid tunde, mängima pille ja postitama kitarride videoülevaateid. Videoid on nii algajatele kui ka edasijõudnud kitarristidele.

Kitarrist TV

Sellel kanalil postitab kitarrist Pavel põhjalikke analüüse populaarsetest akustilisel kitarril tehtud kompositsioonidest. Repertuaar on lai: Max Korzhi pophittidest Interstellari soundtrackini.

Huviklubid "VKontakte"

VKontakte gruppidega on kõik keerulisem: paljud edasijõudnud kitarristid ei suhtle algajate kogukonnas, kuid on palju amatööre, kes peavad end sellistes rühmades proffideks. Soovitame olla skeptiline gruppide ja avalike lehtede professionaalsete nõuannete suhtes. Kuid sarnased huviklubid võivad olla väga kasulikud mõttekaaslaste, laulude akordide ja tablatuuride leidmisel. Ka sellistest gruppidest leiab peaaegu alati müügi- ja ostukuulutusi.

« Kitarrisõbrad" Üks populaarsemaid kitarrirühmi VKontakte'is, millel on rohkem kui 120 tuhat tellijat. Kogukonnal on sein, kuhu saate postitada teid huvitavaid küsimusi.
« Kitarrist" Teine avatud seinaga seltskond, millel on mitmekesine kitarri ja muusikaga seotud sisu.
« Kitarr ja kitarristid" Flamenkokitarristi Aleksander Kuindži projekt. Postitust seinal avaldada ei saa, küll aga saab aruteludes küsimuse esitada.

Programmid

Guitar Pro 7 / guitar-pro.com

Paljudele tuttav muusikatoimetaja, kes on tegelenud meloodiate õppimisega tablatuurist. Saate salvestada erinevate instrumentide lugusid, eksportida need MIDI-sse või printida. Programmil on metronoom, staabi ja kitarri kaela kuvamise funktsioon, võimalus salvestada mis tahes artikulatsiooni nüansse ja lisada efekte. Internetist leiate Guitar Pro jaoks tablatuure mis tahes kuulsa laulu jaoks. Spetsiaalsed saidid aitavad teid otsingus:

911 tab. Koondamissait, mis otsib suurimaid tablatuuri- ja akordide teeke. Siit leiate kõigi kuulsate välismaiste laulude ja isegi paljude kodumaiste kompositsioonide noodid.
GTP-kaardid. Tohutu arhiiv vene ja välismaiste laulude partituuridest.

PreSonus Studio One 3 / wikipedia.org

Iga kitarristi jaoks on kasulik kogemus kuulata ennast väljastpoolt. See nõuab spetsiaalseid rakendusi. DAW-programmid (sekvenaatorid) aitavad teil heliloomingut salvestada, kitarrilugusid miksida ja virtuaalinstrumentidelt saateid luua. Väärt sekveneerijaid on vähemalt kümmekond. Algajatel soovitame pöörata tähelepanu PreSonus Studio One’ile, Steinberg Cubase’ile ja Ableton Live’ile.

Rakendused

Yousician

Interaktiivne õpetus, mis tunneb ära mikrofoni abil kitarril mängitud noodid. Saate võtta tunde samm-sammult või keskenduda raamatukogust laulude õppimisele. Mängu käik meenutab Guitar Herot, ainult et teie ees ei sütti mitte värvilised ringid, vaid numbrid, mis viitavad soovitud nöörile. Mängu tasuta versioonil on piirangud, kui aastaks ostetakse, lisatasu tellimus maksab 332 rubla kuus.

Kui oled algaja kitarrist või sul pole üldse mänguoskusi, siis allpool pakutavad elektroonilised õpetused aitavad sul kindlasti lühikese ajaga häid tulemusi saavutada.

Muidugi on nüüd Internetis palju saite – koole, kus nad ka seda oskust õpetavad. Kuid nagu alati, on neid, kes tahavad, et kõik juhendid oleksid oma isiklikus arvutis ega raiskaks aega veebi sirvimisele.
Mul on hea meel kutsuda teid üles neid õpetusi alla laadima:

1. Kitarri õpetus.
Kitarri ja elektrikitarri mängimise juhend algajatele.

3. Kitarri õpetus "Kitarrikool"- 126-leheküljeline väljaanne hästi seeditavast materjalist vene autorilt Aleksandr Leonidovitš Šumidubilt.

(DjVu failitüüp)Suurus: 11,8 MB. Faili on alla laaditud 22241 korda

4.Kitarri õpetus "Õpetus kuuekeelse kitarri saateks"- tundmatu autori elektrooniline õpik, vähemalt mina ei leidnud ees- ega perekonnanime.
Siin on ekraanipilt mitmest sisust:

(html fail) Suurus 70 KB. Alla on laaditud 8723 korda

5. Isekasutusjuhend"Kitarriraamat"(2006 Peterburi) Aleksei Kofanovilt.

122 skannitud lehekülge väga kasulikku õppematerjali autorilt, kes selgitab kõike suurepäraselt. Kuulasin isiklikult Aleksei mitut õppetundi. Üldiselt soovitan teil sisestada tema initsiaalid otsingumootorisse ja leida selle autori videotunnid.

Kitarriõpetus koosneb kolmest osast:

1. Põhitõed
2. Käsitöö
3. Mõtteid muusikast

suurus 4,89 MB

Lõpuks on täitunud kõigi alustavate kitarristide unistus, kellel pole täiuslikku helikõrgust. Rootslaste väljamõeldud programm nimega Digital Music Mentor valib teie jaoks automaatselt välja akordid poke, roki või mõne muu teile meelepärase kompositsiooni jaoks.

Peate lihtsalt suunama selle imelise kasuliku programmi muusikafailile (näiteks MP3-vormingus) või CD-le ning pärast analüüsi kuvab see vajalike akordide paigutuse ja järjestuse.

Sisseehitatud pleieril saate jälgida muusika liikumist vastavalt sõrmejälgedele ja nende akordidele. Lisaks sellele programm kitarristidele väljastab bassisaadet. Tulemused saab printida paberile. Laadige alla, kallid külastajad!

suurus 3,09 MB

Parim tablatuuriredaktor. Loeb gtp vahekaarte. Jagamisvara versioon on allalaadimiseks saadaval. Laadige alla tasuta ja nautige! Õppige, arenege, mängige Guitar Prostroga!

suurus 355 KB

Lihtne FLASHis valmistatud kitarrihäälestaja. Hea kitarrihäälestaja, mis on loodud täpseks kitarri häälestamiseks – laadige alla tasuta!

Fail on välkpilt, klõpsake soovitud noodil (stringil) ja kuulete oma personaalarvuti kõlaritest heli. Hea mobiilne lahendus kitarri kiireks häälestamiseks! Ärge kartke alla laadida see suurepärane programm oma kitarri häälestamiseks!

Kitarr on alati olnud rõõmsameelse seltskonna atribuut, eriti suviste piknikute ja pidude hooajal. Ja uute vidinate tulekuga on "sõbra" kuue keelpilli mängima õppimine lihtsam kui kunagi varem. Peate lihtsalt teadma, millised rakendused on selleks kitarristide jaoks olemas, mida see artikkel aitab teil välja mõelda.

Tuner Guitar tuunikala

Niisiis, olete otsustanud õppida kitarri mängima. Selleks võtke oma mobiiltelefon või tahvelarvuti – olenemata sellest, mis operatsioonisüsteem sellel on – ja laadige alla Guitar tuuner. Tuner on programm, mis võimaldab teil häälestada muusikariistad soovitud kõrgusele. Tuner töötab järgmiselt: see “võrdleb” instrumendist tulevaid helisid standardväärtusega, kasutades sisseehitatud andurit. On tuunereid, mida toodetakse vastuvõtjate kujul, ja teisi rakenduste kujul.

Kõige populaarsem Interneti-tuuner, mis endiselt olemas on, on Guitar tuna. See on lihtsalt kasutatav, lihtne ja, mis kõige tähtsam, tasuta tuuner. Kuidas seda kasutada? Väga lihtne. Too oma mobiilseade kitarri juurde ja kasuta rakendust kitarri häälestamiseks. Pärast nööride kontrollimist ja pingutamist võite julgelt mängima hakata. Tuner annab teile perioodiliselt näpunäiteid, mis aitavad teil oma kitarrimängu täiustada. See tunneb automaatselt ära stringi numbri ja võimaldab mängida erinevatel klahvidel. Sobib suurepäraselt nii akustiliste kui ka elektrikitarride jaoks. Ainus puudus on see, et tuuner ei talu välist müra.

Tablators Songsterr, GuitarToolkit, Päris kitarr, Songsterri kitarritabid, Wild Chords

Pärast kitarri häälestamist on aeg hakata õppima akorde ja mõistma tablatuuri. Tabulaator aitab teil selle ülesandega toime tulla. See on salvestusskeem, millel on kujutatud kitarri keeli, jaotus- ja närvinumbrid on samad. Tabulaatorirakendusi on palju. Üks populaarsemaid - Songsterr kõikidele platvormidele. Sellel on muljetavaldav laulude andmebaas, selge ja kasutajasõbralik disain, võrguühenduseta režiim, laulude sortimine kategooriate järgi ja palju muud. Tabulaatoril on sisseehitatud mängija, mis kõlab sakke, mida saab hõlpsasti mängida teiste muusikariistade taustal. Muusikute rühmale see kindlasti meeldib.

Guitar Toolkit- rakendus algajatele kitarristidele, teine populaarne veebitabulaator. Algselt loodi rakendus märkmete salvestamiseks, kuid aja jooksul otsustasid loojad selle muuta tablaatoriks. Mugav teenindus, suur akordide andmebaas - 200 tuhat, metronoom, arpedžod, kaalud. Toetab kõiki olemasolevaid kitarre. Saadaval ainult iOS-i platvormi jaoks.

on veel üks kitarrirakendus iOS-i ja Androidi jaoks, mis sisaldab akordiskeeme. Saab kasutada helihargina, kui tuunerit ega kogenud muusikut pole käepärast.

Songsterri kitarrikaardid— rakendus kitarri häälestamiseks ja lugude vahekaartide allalaadimiseks. Saadaval kõigil platvormidel. Andmebaasis on pool miljonit kirjet. Rakendus võimaldab teil vahetada muusikainstrumente, valida oma helitempo – ühesõnaga tehke kõik selleks, et teie katseid kitarri mängima õppida krooniks edu.

on mängurakendus, mida võib pidada hindamatuks panuseks algajatele, kes ei taha keerulisi akorde toppida. Loodud iOS-i platvormi jaoks. Mängu olemus on järgmine. Sina oled selle peategelane, kes peab täitma lihtsa ülesande – loomaaiast põgenenud loomad kokku koguma. Iga loom reageerib teatud kitarri helile, nii et enne mängu alustamist peate kitarri kätte võtma ja põgenejad kokku korjama. Kui teie vidina ekraanile ilmub põgenenud krokodill või jõehobu, kuvatakse allpool akord, mida tuleb mängida, et loom saaks tagasi loomaaeda. Nii hakkate järk-järgult õppima paljusid akorde, ilma et peaksite kasutama igavat tuupima. Pean ütlema, et rakendus on tasuline - see maksab AppStore'is 799 rubla.