TUNNI TEEMA: „Radioaktiivsuse avastamine.
Alfa-, beeta- ja gammakiirgus."
Tunni eesmärgid.
Hariduslik – õpilaste arusaamise laiendamine füüsilisest maailmapildist radioaktiivsuse nähtuse näitel; õppimismustrid
Arendav - jätkake oskuste arendamist: teoreetiline meetod uurimine füüsikalised protsessid; võrdlema, üldistama; luua seoseid uuritavate faktide vahel; püstitada hüpoteese ja neid põhjendada.
Harivad – Marie ja Pierre Curie elu ja loomingu näitel näidata teadlaste rolli teaduse arengus; näidata juhuslike avastuste mittejuhuslikkust; (mõte: teadlase, avastaja vastutus oma avastuste viljade eest), jätka moodustamist kognitiivsed huvid, kollektiivsed oskused, kombineerituna iseseisev töö.
Didaktilise õppetunni tüüp: uute teadmiste õppimine ja esmane kinnistamine.
Tunni formaat: traditsiooniline
Nõutav varustus ja materjalid:
Radioaktiivne ohumärk; teadlaste portreed, arvuti, projektor, esitlus, töövihikõpilastele Mendelejevi perioodilisustabel.
Meetodid:
- teabemeetod (õpilaste sõnumid)
- probleem
Disain: Tunni teema ja epigraaf kirjutatakse tahvlile.
"Sa ei pea midagi kartma, sa pead lihtsalt teadma tundmatut"
Maria Sklodowska-Curie.
TUNNI KOKKUVÕTE
Õpilaste motivatsioon
Kontsentreerida õpilaste tähelepanu õpitavale materjalile, tekitada neile huvi, näidata materjali õppimise vajalikkust ja eeliseid. Kiirgus on ebatavalised kiired, mida silmaga ei näe ja mida ei ole üldse tunda, kuid mis võivad isegi läbida seinu ja tungida läbi inimese.
Õppetunni sammud.
- Organisatsiooniline etapp.
- Õppeeelne etapp uus teema, motiveerimine ja algteadmiste uuendamine.
- Uute teadmiste omandamise etapp.
- Uute teadmiste kinnistamise etapp.
- Kokkuvõtete tegemise etapp, info kodutööde kohta.
- Peegeldus.
- .Organisatsiooniline moment
Tunni teema ja eesmärgi edastamine
2.Uue teema õppimiseks ettevalmistamise etapp
Õpilaste olemasolevate teadmiste värskendamine kodutööde kontrollimise ja õpilaste kiire frontaalküsitluse näol.
Näitan radioaktiivse ohu märki ja esitan küsimuse: "Mida see märk tähendab?" Mis on radioaktiivse kiirguse oht?
3. Uute teadmiste omandamise etapp (25 min)
Radioaktiivsust on Maale ilmunud alates selle tekkest ja inimene on kogu oma tsivilisatsiooni arengu ajaloo jooksul olnud looduslike kiirgusallikate mõju all. Maa puutub kokku taustkiirgusega, mille allikateks on Päikesest lähtuv kiirgus, kosmiline kiirgus ja Maal paiknevate radioaktiivsete elementide kiirgus.
Mis on kiirgus? Kuidas see tekib? Mis tüüpi kiirgus on olemas? Ja kuidas end selle eest kaitsta?
Sõna "kiirgus" pärineb ladina keelest raadius ja tähistab kiirt. Põhimõtteliselt on kiirgus igat liiki looduses esinev kiirgus - raadiolained, nähtav valgus, ultraviolettkiirgus ja nii edasi. Kuid kiirgust on erinevaid, osa neist on kasulikud, osad kahjulikud. Oleme sees tavaline elu Oleme harjunud kasutama sõna kiirgus, et kirjeldada teatud tüüpi ainete radioaktiivsusest tulenevat kahjulikku kiirgust. Vaatame, kuidas füüsikatundides seletatakse radioaktiivsuse nähtust
Radioaktiivsuse avastus Henri Becquereli poolt.
Võib-olla mäletataks Antoine Becquerelit vaid kui väga kvalifitseeritud ja kohusetundlikku eksperimenteerijat, aga ei midagi enamat, kui mitte 1. märtsil tema laboris toimunu.
Radioaktiivsuse avastamine oli juhus. Becquerel uuris pikka aega varem päikesevalgusega kiiritatud ainete sära. Ta mässis fotoplaadi paksu musta paberisse, asetas selle peale uraanisoola terad ja pani selle ereda päikesevalguse kätte. Pärast arendustööd muutus fotoplaat soola lebamise kohtades mustaks. Becquerel arvas, et uraani kiirgus tekib päikesevalguse mõjul. Kuid ühel päeval, veebruaris 1896, ei saanud ta pilvise ilma tõttu uut katset läbi viia. Becquerel pani plaadi sahtlisse, asetades selle peale uraanisoolaga kaetud vasest risti. Olles kaks päeva hiljem plaadi igaks juhuks välja töötanud, avastas ta sellelt mustaks muutumise selge risti varju kujul. See tähendas, et uraanisoolad tekivad spontaanselt, ilma igasuguse välismõjud tekitada mingi kiirgus. Algas intensiivne uurimistöö. Peagi asutas Becquerel oluline fakt: kiirguse intensiivsuse määrab ainult uraani hulk preparaadis ja see ei sõltu sellest, millistes ühendites see sisaldub. Järelikult on kiirgus omane mitte ühenditele, vaid nendele keemiline element uraan. Siis avastati sarnane omadus ka tooriumis.
Becquerel Antoine Henri prantsuse füüsik. Ta on lõpetanud Pariisi polütehnilise kooli. Peamised tööd on pühendatud radioaktiivsusele ja optikale. 1896. aastal avastas ta radioaktiivsuse fenomeni. 1901. aastal avastas ta radioaktiivse kiirguse füsioloogilised mõjud. 1903. aastal pälvis Becquerel uraani loodusliku radioaktiivsuse avastamise eest Nobeli preemia.(1903, koos P. Curie ja M. Skłodowska-Curiega).
Raadiumi ja polooniumi avastamine.
1898. aastal eraldasid kolleegid prantsuse teadlased Marie Sklodowska-Curie ja Pierre Curie uraani mineraalist kaks uut ainet, mis olid palju radioaktiivsemad kui uraan ja toorium. Nii avastati kaks senitundmatut radioaktiivset elementi - poloonium ja raadium. See oli kurnav töö, neli pikka aastat peaaegu ei lahkunud paar oma niiskest ja külmast aidast. Poloonium (Po-84) sai nime Mary kodumaa Poola järgi. Raadium (Ra-88) on kiirgav, termini radioaktiivsus pakkus välja Maria Sklodowska. Kõik elemendid, mille seerianumber on suurem kui 83, on radioaktiivsed, s.t. asub perioodilisuse tabelis vismuti järel. Kümneaastase koostöö jooksul tegid nad radioaktiivsuse fenomeni uurimisel palju ära. See oli ennastsalgav töö teaduse nimel - halvasti varustatud laboris ja vajalike vahendite puudumisel said teadlased raadiumipreparaati 1902. aastal 0,1 g. Selleks vajasid nad 45 kuud intensiivset tööd ning enam kui 10 000 keemilise vabastamise ja kristallisatsiooni operatsiooni.
Pole ime, et Majakovski võrdles luulet raadiumi kaevandamisega:
“Luule on sama mis raadiumi kaevandamine. Tootmine grammi kohta, tööjõud aastas. Sa ammendad ühe sõna tuhande tonni verbaalse maagi nimel.
1903. aastal pälvisid abikaasad Curie ja A. Becquerel radioaktiivsuse alal tehtud avastuse eest. Nobeli preemia füüsikas.
RADIOAKTIIVSUS –
See on mõne aatomituuma võime spontaanselt muutuda teisteks tuumadeks, eraldades erinevaid osakesi:
Igasugune spontaanne radioaktiivne lagunemine on eksotermiline, see tähendab, et see toimub soojuse vabanemisega.
Tudengisõnum
Maria Skłodowska-Curie – Poola ja Prantsuse füüsik ja keemik, üks radioaktiivsuse doktriini rajajaid, sündis 7. novembril 1867 Varssavis. Ta on esimene naisprofessor Pariisi ülikoolis. Radioaktiivsuse fenomeni uurimise eest pälvis ta 1903. aastal koos A. Becquereliga Nobeli füüsikaauhinna ja 1911. aastal metallilises olekus raadiumi saamise eest Nobeli keemiaauhinna. Ta suri leukeemiasse 4. juulil 1934. aastal. Marie Sklodowska-Curie pliikirstusse suletud surnukeha kiirgab endiselt radioaktiivsust intensiivsusega 360 bekereli/M3, normiga umbes 13 bq/M3... Ta maeti koos abikaasaga...
Tudengisõnum
– Pierre Curie – prantsuse füüsik, üks radioaktiivsuse doktriini loojatest. Avastas (1880) ja uuris piesoelektrilisust. Kristallide sümmeetria (Curie printsiip), magnetismi (Curie seadus, Curie punkt) uurimine. Koos abikaasa M. Sklodowska-Curie'ga avastas ta polooniumi ja raadiumi (1898) ning uuris radioaktiivset kiirgust. Võttis kasutusele termini "radioaktiivsus". Nobeli preemia (1903, koos Skłodowska-Curie ja A. A. Becquereliga).
Radioaktiivse kiirguse kompleksne koostis
1899. aastal viidi inglise teadlase E. Rutherfordi juhtimisel läbi eksperiment, mis võimaldas tuvastada radioaktiivse kiirguse keerulist koostist.
Inglise füüsiku juhendamisel läbiviidud eksperimendi tulemusena , Avastati, et raadiumi radioaktiivne kiirgus on ebaühtlane, s.o. sellel on keeruline koostis.
Rutherford Ernst (1871-1937), inglise füüsik, üks radioaktiivsuse ja aatomi struktuuri doktriini rajajaid, teadusliku koolkonna rajaja, Venemaa Teaduste Akadeemia väliskorrespondentliige (1922) ja auliige. NSVL Teaduste Akadeemia (1925). Cavendishi labori direktor (alates 1919). Avastas (1899) alfa- ja beetakiired ning tegi kindlaks nende olemuse. Loonud (1903, koos F. Soddyga) radioaktiivsuse teooria. Pakkus välja (1911) aatomi planeedimudeli. Viis läbi (1919) esimese kunstliku tuumareaktsiooni. Ennustas (1921) neutroni olemasolu. Nobeli preemia (1908).
Klassikaline eksperiment, mis võimaldas tuvastada radioaktiivse kiirguse keerulist koostist.
Raadiumipreparaat asetati auguga pliimahutisse. Auku vastas asetati fotoplaat. Kiirgust mõjutas tugev magnetväli.
Peaaegu 90% teadaolevatest tuumadest on ebastabiilsed. Radioaktiivsed tuumad võivad emiteerida kolme tüüpi osakesi: positiivselt laetud (α-osakesed – heeliumi tuumad), negatiivselt (β-osakesed – elektronid) ja neutraalsed (γ-osakesed – lühilainelise elektromagnetkiirguse kvantid). Magnetväli võimaldab neid osakesi eraldada.
Lääne-Euroopa kultuur 11. – 15. sajandil. Haridus ja filosoofia 1. Inimeste arusaamad maailmast 2. Keskaegsed ülikoolid 3. Skolastika – uus religioonifilosoofia Keskaegne kirjandus ja kunst 1. Rüütlikirjandus 2. Linnakirjandus 3. Dante Alighieri – kõige rohkem suur luuletaja Keskaeg 4.Arhitektuur. Arhitektuuristiilid 5. Skulptuur 6. Maal
Kaart, mis on koostatud enne Christopher Columbuse (gg.) kampaaniaid Enne Vasco da Gama (1497 - 1499) kampaaniat koostatud kaart
Keskaegsed ülikoolid XII sajand - esimeste ülikoolide tekkimine Euroopas Corporation - eraldiseisev rühm inimesi, kes tegelevad konkreetse ühine põhjus, elades vastavalt erireeglitele ja määrustele. Ülikoolid olid intellektuaalse töö inimeste korporatsioonid - professorid (õpetajad) ja üliõpilased (ladina keelest "studere" - usinasti õppima).
Rektor - ülikooli juht, valitud õppejõudude ja üliõpilaste poolt Teaduskond - ainete õpetajate ühendus Dekaan - kaasmaalaste teaduskonna juhataja - ühe riigi üliõpilaste ühendus Õppevormid: loengud (ladina keelest - lugemine) ja väitlused Vaidlus - sõnaduell, võistlus teadmistes ja sõnaosavuses konkreetses küsimuses Koolitus viidi läbi ladina keel
XI – XIII sajand – skolastika kõrgaeg Skolastika – religioosne filosoofia, mis püüab mõista Jumalat ja maailma loogilise arutluse abil Canterbury Anselm (XI sajand) ja Thomas Aquinas (XIII sajand) – tõestas loogiliselt jumal Pierre’i olemasolu Abelard – 12. sajandi skolastiline filosoof. Ta ütles: "Sa pead aru saama, et uskuda." Bernard of Clairvaux, Abelardi ideoloogiline vastane, kuulus müstik. Ta väitis: "Sa pead uskuma, mitte mõistma." üleloomulikud jõud
“Ingliarst” Thomas Aquinas (1225 – 1274) “Summa teoloogia” on raamat, mis ühendas kõiki keskajal kogutud teadmisi Jumala ja maailma kohta, milles loodi pilt kristlikust universumist ja näidati, et igal selle "detailidel" on oma koht ja Jumala poolt määratud roll
11. sajandi rüütlikirjandus. - pärit Lõuna-Prantsusmaalt, Provence'i trubaduuridest - Lõuna-Prantsusmaalt pärit luuletajad-lauljad, kelle hulgas oli kuningaid, aadlikke feodaale, naisi, palju rüütleid Trouvère'i ja minnesingereid rüütlipoeete Põhja-Prantsusmaa, Itaalia, Hispaania, Saksamaa Ideaalse rüütli kuvand: julge, helde, õiglane, graatsiline, viisakas ja atraktiivne. Lauldi jumalateenistus kaunile leedile Madonnale "Tristan ja Isolde".
12. sajandi linnakirjandus - linnakirjanduse õitsengu algus Peategelased novellid, luuletused, muinasjutud - tark ja kaval burger või rõõmsameelne ja leidlik talupoeg, kes jätsid oma vastased - üleolevad rüütlid ja ahned mungad - lollidena Vagant (ladina keelest - tramp) - koolipoiss või üliõpilane, kes hulkus mööda Euroopa linnu ja ülikoole uute õpetajate otsimisel "Romaan rebasest"
Dante Alighieri ()" Jumalik komöödia» - suurim töö Dante, mis on kirjutatud värssis, kirjeldab teekonda hautaguse ellu koos suure Rooma poeedi Vergiliuse ja kauni Beatrice'iga.
- keskaeg
- Millised olid keskaja inimeste ettekujutused kaugetest riikidest;
- Mis on Karolingide renessanss?
- Mis on seitse liberaalteadust?
- Kuidas kirjandus arenes, millised olid käsitsi kirjutatud raamatud.
- Tutvume žonglööride kunstiga.
- Täna õpid:
- Antiikmaailmale järgnev ajalooline ajastu.
- Kirjalike ajalooallikate hoidla.
- "Vägede juhtimine."
- Kontrollimine kodutöö:
- 4. Alalised sõjaväeüksused.
- 5. Kalkuleeriv ja julm kuningas Merovei suguvõsast.
- 6. Munkade eriasustus.
- Kodutöö kontrollimine:
- 7. Söögituba kloostris.
- 8. Maaomand, mida oli vaja kanda sõjaväeteenistus, hiljem anti üle pärandina kasutamiseks.
- Kodutöö kontrollimine:
- 9. Kuningas, kelle pähe paavst pani 800. aastal krooni.
- 10. Au- või sõjaväeline auaste.
- Kodutöö kontrollimine:
- 11. Sõda feodaalide vahel.
- 12. Feodaalide vahelised suhted, kõige suuremad seisid ülemistel astmetel, väiksemad aga alumistel.
- Kodutöö kontrollimine:
- 13. Aadlikud härrad, kes olid kuninga ja tema saatjaskonna õukonnas.
- 14. Läbirääkimistel tähendas see iga koosolekul osaleja võrdsust ja väärikust.
- Kodutöö kontrollimine:
- 15. Paavsti saadikud kristluse levitamiseks.
- Kodutöö kontrollimine:
- keskaeg. 9. Karl
- Arhiiv. 10. Pealkiri
- Hertsog 11. Internecine
- Salk 12. Feodaalredel
- Clovis 13. Õukondlased
- Kloostrid 14. Ümarlaud
- Refektoorium 15.Misjonärid
- Kodutöö kontrollimine:
- Keskaegse inimese ideed maailmast.
- Karolingide renessanss.
- "Seitse vabad kunstid».
- Art käsitsi kirjutatud raamat.
- Kirjandus.
- Žonglöörid.
- Töötame plaani järgi:
- Keskaegse inimese ideed maailmast.
- Miks inimestel oli alaealine
- ideid maailma kohta?
- Teaduse ja tehnoloogia madal arengutase.
- Eraldatud elu külades
- ja lossid.
- 3. Inimeste, riikide, ümbritseva maailma areng
- oli imbunud usust viimse kohtuotsusesse,
- kus ainult Looja mõistab kohut elavate üle,
- ja surnud
- Keskaegse inimese ideed maailmast.
- Pythagorase õpetus Maa on pall, ei unustatud täielikult. Keskaegsed teadlased kujutasid ette, et Maa on ümmargune ja asub universumi keskmes.
- Pythagoras
- Keskaegse inimese ideed maailmast.
- Mileetose Thales
- Vana-Kreeka teadlane
- Thales esindas Maa
- taevaga kaetud ketta kujuline,
- nagu müts ja üle taeva
- päike, kuu ja
- viis teadaolevat planeeti.
- Keskaegse inimese ideed maailmast.
- Maa keskpunktiks ehk “nabaks” peeti Jeruusalemma linna, kus asub Jeesuse Kristuse haud. Ida oli keskaegsetel kaartidel ülaosas.
- "Maa naba" sisse
- Jeruusalemm
- "Maa naba" sisse
- Delfi
- Keskaegse inimese ideed maailmast.
- Idas on mägi, sellel on maapealne paradiis. Paradiisist voolavad jõed: Tigris, Eufrat, Ganges ja Niilus.
- 11. sajandi kaart
- Keskaegse inimese ideed maailmast.
- India ookeani peeti keskajal suletuks. Seal elanud inimesi kujutati kolme jala või silmaga olenditena ja sabaga nagu koeral.
- Kaugete riikide elanikud.
- Keskaegne
- miniatuursed
- Keskaegse inimese ideed maailmast.
- Aja ja aastaaegade vaheldumise määrasid loodusmärgid: päikesetõus ja loojang, Kuu faasid, puude ja muude taimede õitsemine ja vilja kandmine, tuule ja sademete iseloom.
- Keskaegse inimese ideed maailmast.
- Keskaegsed inimesed suhtusid ajaloolisse aega ainulaadselt. Kroonikad olid täpsete arvude suhtes ükskõiksed. Nad ütlesid "sel ajal", "vahepeal", "varsti pärast seda". Pereelu ja küla sündmuste kuupäevi arvestati kirikupühadest.
- Keskaegse inimese ideed maailmast.
- Aja määras vertikaalselt maasse löödud kepi heidetud vari.
- Päikesekell sisse
- antiikesemed
- Vesi ja liivakellad aitasid määrata individuaalseid ajaperioode. Instrumendid olid väga ebatäpsed.
- veekell,
- 11. sajand
- Keskaegse inimese ideed maailmast.
- Liivakell
- Keskaegse inimese ideed maailmast.
- Mis sa arvad
- keskajal inimesed
- selgitas aastaaegade vaheldust?
- Karolingide renessanss.
- Kirjaoskajaid oli vähe, nad olid haruldased isegi feodaalide seas. Ainult kirikuelanikud oskasid kirjutada, sest nad pidid lugema usuraamatuid, teadma palveid ja pidama jutlusi.
- Mõiste "Karolingide renessanss" tähendab, et Karolingide impeeriumi kultuuriline uuenemine on paljudes aspektides 16. sajandi renessansiga võrreldav nähtus.
- Karolingide renessanss.
- Karolingide renessanss.
- Karolingide renessanss.
- Karl Suur kutsub oma õukonda teiste riikide haritumaid inimesi. Anglosaksi õpetlasest munk Alcuin juhendab teda koolitust korraldama.
- Hraban maur (vasakul) ja
- Alcuin (keskel)
- Karolingide renessanss
- Seda täheldati erinevates
- alad:
- hariduses
- arhitektuuris
- kirjanduses
- Karolingide renessanss.
- Charlesi õukonnas loodi teaduslike teadmiste selts – "Paleeakadeemia", kus Charles ja tema perekond, õpetajad ja õpilased arutlesid erinevate autorite teoste üle.
- Karolingide renessanss.
- Karl ehitas paljudes
- linnad kivipaleed
- ja kirikud. Ainult säilinud
- Aacheni kabeli hoone.
- "Seitse vaba kunsti"
- Karl Suur andis korralduse avada koolid suurte kloostrite juures, 10.–11. sajandil hakkasid avama kirikud ja katedraalid suurtes linnades toomkoolid.
- Sevilla Isidore
- "Seitse vaba kunsti"
- Toomkoolide tunnused.
- Lapsed õppisid koos noormeestega
- Vanuse järgi jaotust ei olnud.
- Koolitus toimus ladina keeles.
- Vabade kunstide loetelu Sevilla Isidoruse järgi:
- "Seitse vaba kunsti"
- Trivium
- Kvadrium
- Grammatika
- Retoorika
- Dialektika
- Aritmeetika
- Geomeetria
- Astronoomia
- Muusika
- Käsitsi kirjutatud raamatukunst
- Iidsetel aegadel oli raamat enamasti papüüruserull, hiljem Rooma impeeriumis - rull pärgament(noorte vasikate või tallede spetsiaalselt töödeldud nahk)
- Pärgament oli palju tugevam kui papüürus, seda sai voltida ja mõlemale poole kirjutada. Aga see oli väga kallis, nii et raamatud olid väga kallis rõõm.
- Käsitsi kirjutatud raamatukunst
- Tootmine
- pärgament
- Kääbus (alates lat. minimaalne- punased värvid, mida kasutatakse käsitsi kirjutatud raamatute kujundamisel) - kujutavas kunstis, maalis, skulptuuris ja väikevormide graafikas, samuti nende loomise kunstis.
- Käsitsi kirjutatud raamatukunst
- Mosaiik on erinevatest žanritest dekoratiivne, tarbe- ja monumentaalkunst, mille töödega kaasneb kujundi kujundamine mitmevärviliste kive, smalti, keraamilisi plaate ja muid materjale pinnale paigutades, sättides ja kinnitades.
- Mosaiik
- Käsitsi kirjutatud raamatukunst
- Muutus ka kirjutusvahend. Iidsetel aegadel kirjutasid nad papüürusele pilliroo vardaga ja pärgamendi tulekuga - linnusulgedega
- Käsitsi kirjutatud raamatukunst
- pilliroo varras
- linnu suled
- Vande anti piiblile, vandeti truudust kuningale või isandale. Piibel tehti kallite köidetega, nii et need olid aheldatud.
- Käsitsi kirjutatud raamatukunst
- Kõige rohkem lugesid nad keskajal Evangeeliumid ja pühakute elud, mis rääkis kiriku poolt pühadeks märtriteks tunnistatud inimeste vägitegudest. Kirik kutsus ilmikuid pühakuid jäljendama.
- Pühakud taevas
- Postitanud
- tema pühadus
- Kirjandus
- Teised žanrid olid kroonikad- nad kirjeldavad sündmusi "maailma loomisest". Need sisaldasid nii reaalseid fakte kui ka väljamõeldisi.
- Kirjandus
- Tundmatud jutuvestjad ja lauljad lõid eepilised laulud- jutud mineviku suurtest kangelastest. Neid esitati harfil või viiulil. Hiljem laulud kasvasid ja sulandusid teiste lauludega.
- "Nibelungide laul"
- Kirjandus
- "Rolandi laul"
- Kirjandus
- Rolandi surm
- Linnades, külades, lossides ja teedel võis kohata rändkunstnikke – naljamängijaid või žonglööre. Ükski puhkus poleks nendeta täielik. Nad juhatasid karusid ja ahve, näitasid mustkunstitrikke ja akrobaatilisi tegusid ning esitasid väikseid näidendeid. Kuid kirik pidas neid "roojaseks inimeseks" ja ei kiitnud nende trikke heaks.
- Žonglöörid
- Küsimused lk 54
- Teeme õppetunni kokkuvõtte.
- Lõige 5, küsimused, märkmed, küsimus 6 kirjalikult, töövihik.
- Kodutöö.
- http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kapitolinischer_Pythagoras.jpg
- http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%BF_%D0%B7%D0%B5% D0%BC%D0%BB%D0%B8.jpg
- http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:SuSongClock1.JPG
- Tunniplaanid “Keskaja ajalugu” Autor – koostaja N.Yu. Kolesnicheno, väljaanne – 2., muudetud. Volgograd, 2010
- Antonenkova Anželika Viktorovna
- Ajalooõpetaja, Munitsipaalharidusasutus Budinskaja Keskkool
- Tveri piirkond, Belski piirkond