Vereštšagina Svetlana Aleksandrovna
Ametinimetus:õpetaja 1. kategooria
Õppeasutus: MBDOU nr 124 "Miroslavna"
Asukoht: Arhangelski linn
Materjali nimi: esitlus
Teema: Ebatraditsiooniline joonistusrühm "Lõbutse ja joonistage"
Avaldamise kuupäev: 10.10.2017
Peatükk: koolieelne haridus
Vereshchagina S.A. õpetaja 1
Klubi “Lõbutse ja joonista”
(ebatraditsioonilised joonistustehnikad lastega 5-
6 aastat vana)
„Võite ja annete päritolu
lapsed - nende käeulatuses. Alates
näpud, piltlikult öeldes, mine
parimad niidid – ojad, mis
toidavad loova mõtte allikat.
Teisisõnu, seda rohkem
oskus lapse käes, seda targem
laps".
V. A. Sukhomlinsky
Sihtmärk:
Uurige loomingulise arengu protsessi
laste võimeid mittetraditsiooniliste vahenditega
maalritehnik
Kujundada esteetiline suhtumine
ümbritsev tegelikkus põhineb
tutvumine ebatraditsiooniliste tehnikatega
joonistamine.
Laiendage arusaama mitmekesisusest
ebatraditsioonilised joonistustehnikad.
Parandada tehnilisi oskusi
joonistamine
Ülesanded:
Kujundada laste visuaalseid oskusi
oskused ja võimed
Sisestage soov joonistada
Arendage kujutlusvõimet ja mõtlemist
Äratada lastes emotsioone
reageerimisvõime keskkonnale
Ebatavalised joonistamistehnikad -
Erinevate materjalidega joonistamiseks on järgmised viisid:
vahtkumm, kortsutatud paber, torud,
niidid, vahtpolüstüreen, parafiinküünal,
vahakriidid, kuivad lehed jne.
joonistamine peopesade, sõrmedega, nüri
pliiatsiotsad, vatitupsud jne.
Sõrmede maalimine
Sõrmedega maalimine on lastele kõige kättesaadavam joonistamisviis.
Laps kastab näpuotsa värvi sisse ja teeb ilusaid jooniseid.
Väikesed kunstnikud naudivad väga sõrmede ja peopesaga maalimist.
Seda tüüpi joonistamine arendab hästi peenmotoorikat. Mis mõjutab mitte ainult
Beebi oskus oma käsi kasutada, kuid aitab kaasa ka kõne arengule.
Joonistamine
sõrmed.
Igavesest ajast kuni meie omani
Kvalifitseeritud käsitööliste jõupingutuste kaudu
Rus' kaunistab ime Gzheli
Sinine muster valgetel kleitidel.
Kevadhommik saab sisustatud
Imeline Gzheli pakkumine
Ja nagu kerge tuul,
Kuum suvi puhub meile peale.
Mõnikord sügis erksates värvides
Looduse magus looming,
Gzhel tuleb meile lumega
Talv, lähenemist ennetades.
Noh, talvel, külm,
Kamin soojendab meid tulega,
Milles on kuum leek
Sinise-sinise mustriga.
Igavesest ajast kuni meie omani
Kvalifitseeritud käsitööliste jõupingutuste kaudu
Rus' kaunistab ime Gzheli
Sinine muster valgetel kleitidel.
Kevadhommik saab sisustatud
Imeline Gzheli pakkumine
Ja nagu kerge tuul,
Kuum suvi puhub meile peale.
Mõnikord sügis erksates värvides
Looduse magus looming,
Gzhel tuleb meile lumega
Talv, lähenemist ennetades.
Noh, talvel, külm,
Kamin soojendab meid tulega,
Milles on kuum leek
Sinise-sinise mustriga.
Gzhel
Plastiliiniograafia
Lastele meeldib voolida. Neile meeldib nokitseda
pehme ja painduva materjaliga. Uus
joonistustehnika lähedastele
Materjal saab olema kahekordselt huvitav. IN
Skulptuuri käigus väljendab laps oma
emotsioonid, nägemus ja suhtumine
ümbritsevale maailmale. Loomine
kujundab esteetilise maitse ja
treenib painduvust, koordinatsiooni ja
peenmotoorikat.
Sõrmedes
Soe plastiliin.
Selles on suviste lehtede sasipundar,
Viinamarjad merevaigukobarates
Ja kõndiv paabulind.
Selles on hõbedane lill
Ja loom, kõrvad lapik,
Kuku pesas on muna
Ja armastus on elav idu.
Joonistamine lehtedega
puud
Suvel lapsed väga tahavad
maas nokitsema, edasi roomama
puid ja koguda
lilled. Nii et miks mitte
kombineerida meeldivaid asju
kasulik? Selles tehnikas
pole midagi keerulist, aga
peaasi, et lõbus on! Lehed
katke siis guašškattega
pane värvitud pool
paberilehele, vajutage ja
nad võtavad selle ära, selgub
korralik jäljend
taimed.
Peopesa joonistamine
Peopesa joonistamine
Üks esimesi instrumente
abi
WHO
luua
originaal
laste peopesad. Laks ja jäljend
valmis! Ja nüüd
vaatame mida
tuletab meelde
mahajäetud
mõned
jäljend
l a d o n i
muutub
kaheksajalg,
karu
Kirglik
teisendusi. Lapsele ju tuttav
peopesad võivad muutuda
üsna äratuntavad objektid.
hakkama saama
pintsel
joonistamine.
Põnev
tegevus annab lapsele mitmetahulise
kombatav
aistingud,
areneb
käte peenmotoorika.
Joonistamine vatitupsudega
Joonista vatitupsudega
väga lihtne. Jäta vahele
kleepida vette, seejärel värvi sisse
ja pange lehele täpid. Mida
värvida? Mida iganes! Taevas
ja päike, maja külas,
jõgi, autod, nukud.
Peamine on selles küsimuses
Küünal + akvarell
Laps joonistab valgele paberile küünlaid. Siis
maalib lehe akvarellidega ühes või
mitut värvi. Joonistatud
küünlad, jääb värvimata.
Kriimustada
G rattage- see on ebatavaline graafilise joonistamise tehnika,
selle olemus seisneb selles, et joonist kriimustatakse teravaga
tööriist paberil või papil, varem
hõõrutakse parafiiniga ja kaetakse ripsmetuššiga.
See on lastele eriti põnev tegevus.
arendab peenmotoorikat ja tähelepanu ning kasutamist
tõsisemad materjalid suurendavad nende huvi.
Teine võimalus selle tehnika nimeks on
vaksograafia!
Selleks peate valmistama aluse:
võtame aluse (paber, papp, whatmani paber), kui vaja
pildil on värvilised laigud, seejärel rakendage värvilisi
plekke, laske kuivada, seejärel hõõruge ühtlaselt
kiht parafiini ja kata see kõik ripsmetušši + seebiga
lahus, tihedaks pealekandmiseks parafiinile, jaoks
pealekandmise lihtsustamiseks võtke käsn või vatt ja andke
kuivatage, valige sobiv terav tööriist
Liivapaberile joonistamine
paber
Joonistused liivapaberile
ootamatult välja kukkuda
suurejooneline ja sametine,
see on tekstureeritud;
Liivapaberit natuke
kumab rakendatud alt läbi
seda laikude ja löökidega, luues
kolmemõõtmelise joonise illusioon;
Pliiats üle libisemas
"liivapaber" jätab sellele
ebatavaliselt särav värv;
Ebatavaline ja uus vorm
loovus paljastab uut
võimeid.
Seebimullidega joonistamine
värvida
seebised
mullid?
vapustav
armastajad
ta teeb seebimullid väga rõõmsaks,
värviline,
pane see paberile!
Selleks seebiveega lahustes
lisatakse
värvaine.
põhk
kokteilid
alustame
mullid tõusid klaasis. Millal
vaht on tõusnud, võtke paks paber
ja toeta see seebivahu vastu. Niisiis
Seega saate kasutada ühte paberilehte
jalutama
loovus
akvarellid.
Pritsvärvimine
Piisavalt lihtne, et
rakendus on tehnika
"pihusti" Selle olemus on
pritsivad värvitilgad.
Väikestel lastel võib
see ei juhtu kohe, aga
sellest hoolimata tööta
pakub rahulolu. Sest
värvimine pihustustehnikas
vaja akvarellvärve
või guašš, hambahari ja
virn, lapik pulk,
pliiats, plastikust joonlaud
või kamm (valikuline).
Kustutuskummiga joonistamine
Kasutage kogu pinna varjutamiseks lihtsat pliiatsit
leht. Seejärel võtame kustutuskummi ja kontuuri
lille keskel ja kustutage kroonlehed
kustutuskummiga ja nii joonistame terve kimbu millal
Olete kustutuskummiga "joonistamise" lõpetanud, saate
värvige kollane keskus ja
rohelised kummeli lehed.
See on väga huvitav viis joonistamiseks
lastele, mis köidavad nad pea ees
Joonistamine kriidiga märjale paberile
Joonistamise tehnika: kõva tork
poolkuiv pintsel
Väljendusvahendid: värvi tekstuur, värv. Materjalid: kõva pintsel, guašš, mis tahes värvi paber ja
formaat või väljalõigatud karvase või kipitava looma siluett. Pildi omandamise meetod: laps
kasta pintsli guašši sisse ja lööb sellega paberit vertikaalselt hoides. Töötades ei kuku pintsel vette. Niisiis
Sel viisil täidetakse kogu leht, kontuur või mall. Tulemuseks on koheva või torkiva tekstuuri imitatsioon
pinnad
Vahtmaterjalile joonistamine jaoks
raseerimine
Pena
Sest
b r i t i
loob
ainulaadne
b a z u
Sest
r i s o v a n i i .
Ta
Lubage mul
venitage ja keerake tilgad
värvib uhketes lokkides
siksakid,
Siis
saada
k a r t i n k u
s v o i m
ainulaadne süžee, mis
Ainult lapsed saavad seda lahendada.
Muidugi selline joonistamisviis
arendab loovat mõtlemist
kujutlusvõime,
protsessi
köidab
ühel päeval
tuleb
varuda
vaht
raseerimine edaspidiseks kasutamiseks
Tikutoosiga joonistamine
Üks ebatavalisemaid
joonistamise viise! Tee
see on palju lihtsam kui
Näib. Tikuribi
kasta karp värvi sisse ja
Hakkame seda lehele kandma.
Las lapsed loovad
joonistused vabal teemal, alates
sellest võib midagi välja tulla
huvitav!
Kollektiivselt tehtud töö
plastilineograafia tehnikat kasutades!
"Vene rahvapärane päikesekleit"
Meie teema
tegevus: tutvumine
suuline rahvas
loovus, lugemine
Vene rahvas
muinasjutte, vanasõnu ja
vanasõna
Minu töö tulemused selles
terase suund
laste aktiivsus ja iseseisvus kunstis
tegevused;
võime leida uusi viise
kunstiline pilt;
oskus oma tundeid oma teostes edasi anda
kasutades erinevaid väljendusvahendeid.
34 tundi aastas, 1 tund nädalas. Eesmärk: -Iga lapse individuaalsuse arendamine läbi erinevate põhi- ja lisaõppevormide koosmõju. Peamised eesmärgid: -Teoreetiliste ja praktiliste teadmiste õpetamine üliõpilastele; oskused ja vilumused dekoratiivse disaini valdkonnas. -Teadmiste süvendamise soovi arendamine. -Huvi kujunemine kunsti- ja esteetilise tegevuse vastu. -Õpilaste kujutlusvõime ja loomingulise tegevuse arendamine. - Kollektivismitunde kujunemine. - Mugava keskkonna loomine klassiruumis. - Korralikkuse ja korralikkuse arendamine.
Oodatavad tulemused: 1.Disain klassiruumides ja koolis. 2. Piirkondlikel võistlustel osalemine. 3. Andete väljaselgitamine ja nende arendamine. 4.Laste visuaalse võime, kunstimaitse, loova kujutlusvõime ja mõtlemise parandamine. 5. Läbi armastuse ilu vastu, sisendades armastust oma kodumaa vastu, aupaklikku suhtumist selle ilusse. 6. Ilu nägemise oskuse kujunemine ka kõige tavalisematel eluhetkedel. 7.Tutvumine erinevate joonistustehnikate ning dekoratiiv- ja tarbekunsti liikidega.
“Plastiliin 3. klassis” - tööks vajate: imetlege ilu! “Roosikimp” (plastiliinimaterjal). Teeme rohelisi tükke. Tööde järjekord. Tasandage pallid. Lehed on valmis. Kogume kimbu (lehed, pungad, lilled). Plastiliininoa abil surume välja (joonistame) lehtede sooned. Plastiliin Virnad Papp Käärid Hea tuju.
“Plassiliinist modelleerimine” - Seejärel andke lastele nööbid ja paluge neil ise röövikuid valmistada. Tund "Kärbseseen". Andke lastele võimalus plastiliiniga mängida ilma aega piiramata. Paluge lastel valida plastiliinitükid. Keskmise suurusega pehme plastiliini tükid erinevates värvides. Näpistamine, rullimine, pressimine.
“Kuidas joonistada loomi” – 4. Millistes kunstiliikides töötas Vatagin? 1. Detailide täpsustamine. Head loomad Tatjana kapsast. Üldkuju joonistamine. Meistriklass. Tõenäoliselt siis, kui õpime keskenduma oma tähelepanu peamisele. Loomamaailma emaduse teema on meistri töö üks lemmikuid. Hunt.
“Plassiliiniga joonistamine” - “Plastiliiniga piltide joonistamine” (plastiliini plastiliin). Plastiliiniga joonistamine on lõbus ja tänuväärne tegevus. Vajutades alla Maalimise silumine Rakendamine. Lapsed joonistavad plastiliiniga rohkem kui ühe pildi, kuid ehitavad juba krundi. Peamine ülesanne on täita pind plastiliiniga, peaaegu ilma värve segamata.
“Kuidas lilli joonistada” - kallid poisid! Joonistame roosi. Ovaalist saab kupli alus, tagurpidi, kausi kujul. Lõppude lõpuks pole isegi kaks karikakrat kunagi täpselt ühesugused. Krüsanteemi põhikuju on ovaalne. Mooni südamik meenutab tünni. Pöörake tähelepanu proportsioonidele. Joonistame krüsanteemi. Zinnia. Kõigepealt määrake üldine, põhikuju.
“Majanduslik integratsioon” – sel viisil püüavad ettevõtted vastu seista võimsate partnerite konkurentsile. Seega moodustub ühine tururuum. Integratsiooniprotsessid maailmas ja Venemaal. Majandus-rahaliit. Horisontaalne integratsioon. Eeldused. Vabakaubandustsoon. 2. Integratsiooni tüübid.
„Laste võimete ja annete päritolu on nende käeulatuses. Sõrmedest tulevad piltlikult öeldes peenemad niidid – ojad, mis toidavad loomingulise mõtte allikat. Teisisõnu, mida rohkem oskusi lapse käes, seda targem on laps. V. A. Sukhomlinsky
Eesmärk: Uurida laste loominguliste võimete arenemise protsessi ebatraditsiooniliste joonistustehnikate abil kujundada esteetiline suhtumine ümbritsevasse reaalsusesse, tuginedes mittetraditsiooniliste joonistustehnikatega tutvumisele. Laiendage oma arusaama ebatraditsiooniliste joonistustehnikate mitmekesisusest. Parandada tehnilisi ja joonistamisoskusi
Eesmärgid: arendada laste visuaalseid oskusi ja võimeid; stimuleerida joonistamishimu; arendada kujutlusvõimet ja mõtlemist; soodustada laste emotsionaalset reageerimist ümbritsevale maailmale.
Ebatraditsioonilised joonistustehnikad on joonistamise meetodid erinevate materjalidega: vahtkumm, kortsutatud paber, torud, niidid, vahtpolüstürool, parafiinküünal, vahakriidid, kuivad lehed jne. joonistamine peopesade, sõrmedega, pliiatsi tömpide otstega, vatitupsudega jne.
Sõrmede maalimine Laps pistab sõrme guaššvärvi ja paneb paberile täppe ja täppe. Iga sõrm on värvitud erineva värviga. Pärast tööd pühkige sõrmed salvrätikuga, seejärel pestakse guašš kergesti maha
väikeste poistega joonistame
Sõrmemaaling teraviljale Teravili (manna) on kandikul laiali. Lapsed kasutavad sõrmi tuttavate ja lihtsate piltide loomiseks.
Peopesaga joonistamine Laps kasteb oma peopesa (terve pintsli) guaššivärvi või värvib pintsliga (alates 5. eluaastast) ja teeb paberile jäljendi. Nad joonistavad nii parema kui ka vasaku käega, värvituna erinevates värvides. Pärast tööd pühkige käed salvrätikuga, seejärel pestakse guašš kergesti maha
Korgiga trükkimine Katme korgi pealmise osa (plastpudelist) pintsli ja värviga ning trükime lehe pinnale. Saadud ringikujutist täiendatakse elementidega.
Joonistamine vatitupsudega Vattikutega joonistamine on väga lihtne. Kastame pulga vette, seejärel värvi sisse ja paneme lehele täpid. Mida joonistada? Mida iganes! Taevas ja päike, maja külas, jõgi, autod, nukud. Peamine asi selles küsimuses on soov!
Torkamine kõva poolkuiva harjaga
Küünal + akvarell Laps joonistab valgele paberile küünlaid. Seejärel värvib ta lehe ühes või mitmes värvitoonis akvarellidega. Küünalde joonistatud pilt jääb maalimata.
Minu sellesuunalise töö tulemused olid laste aktiivsus ja iseseisvus kunstitegevuses; oskus leida uusi viise kunstiliseks kujutamiseks; oskus oma teostes erinevaid väljendusvahendeid kasutades edasi anda oma tundeid.
Täname tähelepanu eest!
Lastevanemate koosolek lasteaias. Teema: ebatraditsiooniliste maalitehnikate rühma “Maagilised värvid” esitlus
Klimova Irina Anatoljevna, küla koolieelse õppeasutuse “Solnõško” lasteaia õpetaja. Atamanovka, Chita piirkond, Transbaikali piirkond.See esitlus on mõeldud õpilaste vanematele.
Sihtmärk: tutvustada vanematele ebatraditsioonilisi joonistustehnikaid.
Ülesanded:
– kontakti laiendamine õpetajate ja lapsevanemate vahel;
- vanemate pedagoogilise kultuuri parandamine;
- äratada koos lapsega vanemates huvi kujutava kunsti vastu.
Osalejad:õpetajad, vanemad
Vorm: koosolekul
Kestus: 1 tund
Sissejuhatav jutt:
Ja kümneaastaselt, seitsmeaastaselt ja viieaastaselt
Kõik lapsed armastavad joonistada.
Ja kõik joonistavad julgelt
Kõik, mis teda huvitab.
Kõik on huvitav:
Kauge ruum, mets lähedal,
Lilled, autod, muinasjutud, tants.
Joonistame kõik: kui ainult värve oleks,
Jah, paberileht on laual,
Jah, rahu peres ja maa peal.
V. Berestov
Tere pärastlõunast, kallid vanemad! Tahaksin teie tähelepanu juhtida oma rühma ettekannet ebatraditsioonilistest maalitehnikatest "Maagilised värvid". Mulle väga meeldib joonistada, kuid varem ei arvanud ma, et ebatraditsioonilised tehnikad nii põnevad on.
On palju ebatraditsioonilisi joonistamistehnikaid, nende ebatavalisus seisneb selles, et need võimaldavad lastel soovitud tulemuse kiiresti saavutada. Näiteks milline laps ei oleks huvitatud sõrmedega joonistamisest, oma peopesaga pildi tegemisest, paberile plekkide panemisest ja naljaka joonise saamisest. Laps armastab oma töös kiiresti tulemusi saavutada.
1 slaid: Ring “Võluvärvid” (ebatraditsiooniline joonistustehnika) Juhataja: Klimova Irina Anatoljevna MDOU “Lasteaed “Solnõško” linn. Atamanovka, Chita piirkond, Transbaikali piirkond
2. slaid: Ebatraditsioonilised visuaalsed tehnikad on tõhus kujutamisvahend, sealhulgas uued kunstilised ja ekspressiivsed võtted kunstilise pildi, kompositsiooni ja värvi loomiseks, võimaldades loometöös pildi suurimat väljendusrikkust. Ebatavalistel viisidel joonistamine on põnev ja põnev tegevus, mis üllatab ja rõõmustab lapsi, sest siin pole sõna "ei", võite joonistada, millega soovite ja kuidas soovite.
Slaid 3: Programmi eesmärk:
- laste iseseisvuse, loovuse, individuaalsuse arendamine;
-kunstiliste võimete arendamine läbi erinevate materjalide, ebatraditsiooniliste kunstitehnikatega katsetamise;
- kujundada emotsionaalset vastuvõtlikkust ilule.
4 slaidi
Programmi eesmärgid:
1) Ebatraditsiooniliste joonistustehnikatega tutvumine ja nende praktikas rakendamine;
2) Eelkooliealiste laste loovuse arendamine kujundite loomise protsessis, kasutades erinevaid visuaalseid materjale ja tehnikaid;
3) Eelkooliealiste laste loominguliste tegevuste võimete väljaselgitamine planeeritud tegevuste kaudu.
Slaid 5: Programm on mõeldud üheks õppeaastaks (6-7-aastastele lastele), sisaldab pikaajalist planeerimist, mida esitatakse kord kuus, sisaldab visuaalse kunsti tunde, kasutades ebatraditsioonilisi joonistustehnikaid, sisaldab ainet, ainet, dekoratiivset joonistamist, ja sisaldab vajalikku varustust.
Slaid 6: Tundide läbiviimine mittetraditsiooniliste tehnikate abil:
- aitab leevendada laste hirme;
- arendab enesekindlust;
- arendab ruumilist mõtlemist;
- julgustab lapsi töötama erinevate materjalidega;
- arendab käte peenmotoorikat;
- arendab loomingulisi võimeid;
- arendab kujutlusvõimet.
7 slaidi
Ebatraditsioonilised joonistustehnikad hõlmavad järgmist:
Monotüüp
Sõrmede maalimine
Torkamine kõva poolkuiva harjaga
Pihusta
Peopesa joonistamine
Joonistamine märjal taustal
Joonistamine porolooniga
Vahakriidid + akvarellvärv
Puhutav värv
Blotograafia
Fotokoopia-joonistus küünlaga
Kriimustada
Lehtede trükk
Akvarell + sool
Teravili + PVA liim
8 slaidi
Sõrmede maalimine
Materjalid: guašškausid, mis tahes värvi paks paber, väikesed linad, salvrätikud.
Kujutise saamise meetod: laps kasteb sõrme guaššvärvi ja paneb paberile täpid ja täpid. Iga sõrm on värvitud erineva värviga. Pärast tööd pühkige sõrmed salvrätikuga, seejärel pestakse guašš kergesti maha.
Slaid 9
Monotüüp
Materjalid: mis tahes värvi paks paber, pintslid, guašš või akvarell.
Kujutise saamise meetod: laps voldib paberilehe pooleks ja selle ühele poolele joonistab pool kujutatud objektist (objektid valitakse sümmeetriliselt). Pärast eseme iga osa värvimist, kui värv on veel märg, volditakse leht uuesti pooleks, et teha väljatrükk. Seejärel saab pilti kaunistada, kui ka pärast mitme kaunistuse joonistamist lehte voltida.
10 slaidi
Vahapliiatsid+akvarell
Materjalid: vahapliiatsid, paks valge paber, akvarell, pintslid.
Kujutise saamise meetod: laps joonistab vahapliiatsitega valgele paberile. Seejärel värvib ta lehe ühes või mitmes värvitoonis akvarellidega. Vahapliiatsitega joonistus jääb värvimata.
11 slaidi
Jätab templi
Materjalid: paber, erinevate puude lehed (soovitavalt langenud), guašš, pintslid.
Kujutise saamise meetod: laps katab puutüki erinevat värvi värvidega, seejärel kannab selle värvitud poolega paberile, et saada trükis. Iga kord võetakse uus leht. Lehtede lehtedele saab värvida pintsliga.
12 slaidi
Kõva poolkuiva pintsliga tokk.
Kõva pintsliga saab värvida igas vanuses lastega. Seda joonistusmeetodit kasutatakse joonise soovitud tekstuuri saamiseks: kohev või torkiv pind. Töötamiseks vajate guašši, kõva suurt pintslit, mis tahes värvi ja suurusega paberit. Laps kastab pintsli guašši sisse ja lööb sellega paberit vertikaalselt hoides. Töötades ei kuku pintsel vette. Sel viisil täidetakse kogu leht, kontuur või mall.
See joonistusmeetod võimaldab anda joonisele vajaliku väljendusrikkuse ja realistlikkuse ning laps saab oma tööst naudingut.
Slaid 13
Pihusta
See meetod sobib hästi üle nelja-aastaste lastega langeva lume, tähistaeva joonistamiseks, lina varjutamiseks jne. Soovitud värvi värvid lahjendatakse alustassis veega ja kastetakse hambahari või kõva pintsel värvi sisse. Suunake pintsel paberilehele, tõmmake seda mööda pliiats (tikk) teravalt enda poole, sel juhul pritsib värv paberile, mitte riietele.
Slaidid 14–27: Nii joonistavad teie lapsed
Slaid 28: Soovitused vanematele
- materjalid (pliiatsid, värvid, pintslid, viltpliiatsid, vahakriidid jne) tuleb asetada beebi vaatevälja, et tal tekiks soov luua;
- tutvustada talle ümbritsevat asjade maailma, elavat ja elutut loodust, kujutava kunsti esemeid, pakkuda joonistada kõike, millest lapsele meeldib rääkida, ja rääkida temaga kõigest, mida talle meeldib joonistada;
- ärge kritiseerige last ja ärge kiirustage, vastupidi, aeg-ajalt julgustage last joonistamist harjutama;
-kiida oma last, aita teda, usalda teda, sest sinu laps on individuaalne!
Slaid 29: Täname tähelepanu eest!
Ebatraditsiooniliste maalitehnikate rühma “Maagilised värvid” esitlus