Igasugune külastus muusikasaal lapsed tõstavad tuju. Puhkus on naudingute ja ootamatute üllatuste meri. Elegantselt kaunistatud saali sisenevad lapsed leiavad end muinasjutust. Kas see muinasjutt jääb laste ja nende vanemate mällu veel kauaks või mitte, sõltub suuresti meist, koolieelikutest õpetajatest.
Juhin teie tähelepanu ideedele muusikatoa kaunistamiseks sügispühadeks .
Need on meie lühtritelt tilkuvad vihmapiisad. Vihmapiisad on valmistatud papist ja kaetud värvilise kilega sinise ja sinine värv(tingimata mõlemal küljel, kuna vihmapiisad pöörlevad, riputatakse õngenöörile erinevatel kõrgustel).
Nad teevad sama sügislehed. Ja vaheldumisi ripuvad nad lühtrite all.
Kogu tausta- ja külgkardinate kujundus põletatakse kangast välja tavalise puidupõleti abil (vooder, satiin vms - peaasi, et kangas sulab).
Külgkardinad on kaunistatud kasepuudega.
Ja taustal on kiri ja langevad lehed.
Mis mulle selle disaini juures meeldib:
- lihtne riputada ja eemaldada (haaknõeltega, väga kerge);
- kompaktselt hoiustatud (suur kingakarp mahutab muusikatoa kaunistuse kõigiks pühadeks);
- vastupidav;
- värviline;
- odav (saab valmistada mittevajalikest tükkidest ja on odav, kui ostate selle).
Ja selline näeb muusikasaali kaunistus välja teisteks pühadeks.
emadepäev
Teatri karussell
Perepäev
Ja muidugi kooli lõpetamine
Muide, paljud kostüümid, õigemini enamik, õmmeldakse ühtemoodi - kõik mustrid ja kaunistused põletatakse ära ja kostüümi külge poleeritakse.
MÄRKUS. Laste karnevalikostüümid madalad hinnad spetsialiseeritud kaupluses “Lasteaed” - detsad-shop.ru.
Kirjeldus:
Lasteaia spordisaali varustusnõuete loetelu
Objektil ja spordisaalis kasutatav varustus ja inventar peavad vastama laste elu ja tervise kaitse reeglitele, hügieeni- ja esteetikanõuetele;
Seadmete ja abivahendite mõõtmed ja konstruktsioon peavad vastama laste anatoomilistele ja füsioloogilistele iseärasustele ning vanusele.
Spordiväljak ja jõusaal Iga lasteaed peab olema varustatud kõige vajalikuga. Füüsilise treeningväljakul peab olema: liivaga süvend kaugushüpeteks (mõõtmed 4´4 m, sügavus - 40 cm); kaared ronimiseks (kõrgus 40–60 cm); seinalatid (kõrgus 2,5–3 m); tasakaalupulk (pikkus 5 m, kõrgus 40 cm); võrgu pingutamise stendid (palli, sulgpalli mängimiseks); erinevat tüüpi ronimispüramiidid; jooksurada (pikkus 30 m); sihtmärgid erinevat tüüpi; jalgpalliväljak (pikkus 20 m, laius 15 m).
Jõusaali varustus koosneb:
- võimlemissein (kõrgus 2,5 m);
- võimlemislaud (pikkus 2,5 m, laius 20 cm);
- võimlemispink (pikkus 3 m, kõrgus 20, 25, 30 cm);
- erinevat tüüpi sihtmärgid;
- nagid ja kangid hüppamiseks;
- juhendid rakendamiseks füüsiline harjutus(pallid, liivakotid, rõngad, paelad, võimlemiskepid, kuubikud, kõristid, nöörid jne); - simulaatorid.
Kehalise kasvatuse vahendite efektiivse kasutamise tagamiseks on vaja ennekõike valida ja kombineerida erinevat tüüpi see erinevatesse ruumidesse ja õues paigutamise eripära arvestades komplektidesse: eraldi jõusaal lasteaed, muusika- ja kehalise kasvatuse saal, magamistubadeta ja magamistubadega rühmaruum, riietusruum, kehalise ettevalmistuse platsil, rühmaala jne.
Soovitav on komplekti lisada: statsionaarne varustus (1–5 tk); kehalise kasvatuse abivahendite komplekt, mis koosneb erineva suurusega pallidest, rõngastest, hüppenööridest; kaasaskantavad seadmed (astrepp, liumägi, kiiksild); kokkupandavad konstruktsioonid, mis võimaldavad komplekti osi muuta; kehalise kasvatuse abivahendid, mida saab riputada, kinnitada, kombineerida statsionaarsega; osad statsionaarsete ja kaasaskantavate seadmetega kombineerimiseks (spetsiaalsed konksud, riivid, teibid); täiendavad kehalise kasvatuse abivahendid visuaalsete orientiiride kujul (tasased rajad, geomeetrilised kujundid jne); mänguosad-atribuudid (roolid, märgid).
Väga oluline on tagada seadmete mugav paigutus, et lastel oleks võimalus läheneda sellele eri suundadest ilma üksteist segamata. Üks kehalise kasvatuse seadmete efektiivsuse tõstmise võtteid on uudsuse loomine. See saavutatakse kaasaskantavate seadmete vahetamisega, täiendavate (monteeritud, kinnitatud) seadmete paigutamisega statsionaarsetele ja teisaldatavatele seadmetele; erinevate abivahendite ühendamine ainulaadseteks kompleksideks (takistusrajad, rajad, piirded, majad); hüvede permutatsioonid erinevates ruumilistes paigutustes. Huvitavad uudsuse meetodid, mille käigus kehalise kasvatuse vahendid muutuvad mänguvahenditeks. Nii et näiteks suvel kohapeal piisab tavaliste varikatuste kasutamisest. Nende valmistamiseks võite kasutada mis tahes kangast (telk, puuvill, flanell), eelistatavalt erksates värvides. Markiisi kiireks ja mugavaks kinnitamiseks saab õmmelda nööpe, lipse, paela, kaunistada krundiaplikatsiooniga või välja lõigata aknad. Kui kinnitate kangariba viinapuu külge, nagu maja, onn, telk, teatriala ja palju muud, oletegi valmis!
Vertikaalsel ja kaldtrepil saab läbi mängida erinevaid stseene, tavalisest trepist saab teha raketi või kosmoselaeva. Spetsiaalne telk-sihtmärk paigaldatakse kahe trepi, puude vahele, horisontaalsele ribale, pingile või puuplokile. Kui kinnitate varikatuse kaelarihmade peale või külgedele, on see tunnel või võib-olla maja, garaaž, loomaaed. Saab mängida auruvedurit, bussi.
Ratsionaalne kasutamine kehalise kasvatuse vahenditel on oma eripärad olenevalt laste vanusest. Nooremates rühmades peaks see sisaldama mänguelementi, andes lapsele võimaluse puhtmotoorselt tegevuselt vabalt liikuda mängule ja vastupidi. Väga väikese arvu lihtsate abivahendite abil saate pakkuda mitmesuguseid motoorseid tegevusi:
esiteks, paigutades need erinevalt;
teiseks õpetada lastele kõiki põhiliigutusi iga hüve puhul; kolmandaks kõigi tuttavate liigutuste sooritamise oskuse arendamine igas õpetuses; neljandaks laste ühendamine ühisliigutustes ühe abivahendiga (hüppenöör, pall, rõngas kahele).
Abivahendeid gruppi tutvustades on vaja need iga kord veidi erinevalt paigutada: ruumi teises osas, erinevas ruumilises paigutuses (näiteks teisaldatava redeli saab asetada põrandale, mille otsad on kahel toolil , viltu, külili), täiendada peamisi abivahendeid väikeste detailidega (pane lauale hüppekivi ja võimlemispingile pall, mis ütleb lastele uue liigutuse); järk-järgult kombineerida erinevaid abivahendeid kompleksideks (näiteks laud, mitu kuubikut, kaar on paigutatud ritta rühmaruumi keskele jne).
Kehalise kasvatuse vahendeid tõhusalt kasutades pakub õpetaja lastele mitmekülgset ja huvitavat tegevust.
Peamine eesmärk muusikasaali kaunistamine - piduliku õhkkonna loomiseks ja rõõmus meeleolu lastel ja nende vanematel. Loomulikult mängib dekoratsioonide ja kostüümide valikul kõige olulisemat rolli ürituse stsenaarium. Kuid me ei tohiks unustada ka laste vanust ( vanuserühm lasteaed) ja aastaaeg. See oleks äärmiselt kohatu Uusaasta pidu, lavastage näiteks Punamütsikese lugu ja tantsige Lillede valssi. Kuid see on juba üsna ilmne.
Seetõttu kaalume muusikatoa kaunistamiseks mitmeid võimalusi:
Muusikasaali uusaasta kaunistus
Seda disaini peetakse universaalseks ja see sobib peaaegu iga stsenaariumi jaoks.
Kasutatud materjalid:
- vinüülbänner peaseina kaunistamiseks,
- teatrimaastikud MDF-st: maja, mets, talvepuu, jõulupuu, tuli, rebane, hunt ja jänes,
- lumehelveste komplekt õngenööril
Kaunistamine 8. märtsil
Reeglina kasutatakse selle puhkuse jaoks muusikasaali kaunistamisel näiliselt universaalset ja odavat võimalust - õhupallid. Aga igal aastal tuleb neid ikka ja jälle osta ning banaalsed pallid ei tekita enam lastes sellist tunnet. emotsionaalne reaktsioon, nagu varemgi.
Kasutatud materjalid:
- MDF-st: puud, põõsad ja lilled,
- valmistatud PVC plastikust: number "8", karud ja lilled,
Registreerimine 9. maiks
9. mai- see on eriline kuupäev. Lasteaeda tulevad veteranid, kellele nad soovivad luua pidulikku õhkkonda ja meeldivalt üllatada. Seinu saab kaunistada temaatiliste kleebiste ja elementidega ning lavale paigutada dekoratiivelemente. igavene leek ja riputage üles bänner.
Lõpuaktuse sisustamine lasteaias
Väljalaskeava- See on lasteaia kõige olulisem puhkus. Seetõttu peab see olema unustamatu. Lasteaia lõpetamiseks saab saali kaunistada järgmiselt:
Kasutatud materjalid:
- MDF-ist teatrimaastikud: õpetaja, lapsed, öökull,
- vinüülbänner "Hüvasti, lasteaed"
- plastist seinakaunistus "Bell"
Kaunistus sügispühadeks
Sügisesed matiinid– need on alati säravad ja värvilised lõikuspeod, mis nõuavad vastavat dekoratsiooni. Tavaliselt kasutatakse kollase lehestiku, põõsaste, kändude, seente jms kaunistatud puid. Selle puhkuse jaoks sobiks ka vene stiilis kaunistus.
Kasutatud materjalid:
- MDF-st: maja, puud, aiad.
LANGEPASS LINNA VALLA AUTONOOMNE EELKOOLNE HARIDUSASUTUS
“ÜLDARENDAV LASTEAED nr 4 “KULDKUKK”
“Koolieelse õppeasutuse muusikasaali projekteerimine”
Miller Margarita Ivanovna,
Salyakhova Zukhra Nailevna.
Langepas, Hantõ-Mansi Autonoomne Okrug-Jugra
2016. aasta
Koolieelse lasteasutuse muusikatoa kaunistamine
Muusikasaal on lastele ainulaadne hariduskeskkond juurde koolieas. Enamik pidulikke üritusi peetakse koolieelse lasteasutuse muusikasaalis. Meie lasteaia muusikatoa sisustamise põhieesmärk on luua lastele ja täiskasvanutele rõõmus meeleolu ja pidulik õhkkond.
Loome muusikasaali dekoratsiooni olemasolevatest materjalidest ning püüame alati midagi uut välja mõelda. Rõõmsad hetked peaksid jääma lastele ja nende vanematele meelde, seetõttu püüame muuta saali kaunistuse säravaks ja meeldejäävaks, et saali sisenedes häälestuks kõik külalised koheselt õigele meeleolule.
Meil on iga sündmuse jaoks "põhikomplekt", kuid me muudame seda erineval viisil. JA kasutame erinevat tüüpi materjale: whatmani paberilehed, polüetüleen, vahtpolüstüreen, papp, erinevat tüüpi värvid, õhupallid, kangas, värviline paber, tinsel. Ainus piirang on teie kujutlusvõime. Nendest taskukohastest ja mitmekesise kvaliteedi ja otstarbega toodetest loome muljetavaldavad kaunistused igaks puhkuseks. Ja siis saab tavalisest paberist valmistatud lill või lumehelves tõeliseks avastuseks ja lapsele väga elavaks muljeks. Eriti kui laps ise nende tootmises osaleb.
Meie lasteaias on muusikatoas peeglid. Sageli kaunistame need paberšabloonide, valge guašši ja tavalise hambaharjaga. Seda tehakse lihtsalt. Kõigepealt peate võtma 1-2 Whatmani paberit ja joonistama neile lihtsa pliiatsiga puhkuseks vajalikud joonised või figuurid. Seejärel lõikasime saadud kujundid ettevaatlikult välja. Pärast seda peate saadud šabloone veega niisutama ja peeglitele liimima. Järgmisena peate guašši lahjendama ja pihustama hambaharjaga piki šablooni piiri. Seejärel eemaldatakse peeglitelt paberšabloonid. Ülejäänud värvitilgad moodustavad pakase ilmaga klaasile härmatismustreid meenutava mustri. Loomulikult sobivad sellised kaunistused ideaalselt talve- ja uusaastapühadeks. Samamoodi kaunistame aknaklaasi.
Ruumi kaunistamisel kasutame sageli riidest drapeeringuid. Ideaalsed on kerged sillerdavad kangad (šifoon, siid, organza). Drapeeringu peale kinnitame paberist või riidest lilled, samuti õhupallid, kivid, tähed jne.
Peeglitele on mugav luua kollaaž laste joonistustest või õpilaste kodust kaasa võetud fotodest. Selleks kuulutatakse rühmades eelnevalt välja joonistus- või meisterdamisvõistlus.
Esiku lae kaunistame värvilise paberi vanikute, uusaasta vihma niitide ja värviliste tihvtidega.
Saali kaunistamisel aitavad meid kaasaegsed tehnoloogiad. Näiteks kasutame videoprojektsiooni arvuti ja projektori abil (mingil hetkel pidulik sündmus). Mis kõige tähtsam, hingega loodud saali kaunistus ei jäta kedagi ükskõikseks.
Tutvustame teie tähelepanu meie ideedega, mis on kogutud muusikajuhi isiklikul veebisaidil albumisse “Muusikamaja kaunistus”.
Kui meie ideed on kellelegi kasulikud, oleme väga õnnelikud!Huvitav tagasisidet kuulda.
Koolieelse õppeasutuse muusikasaali pass
Vallaeelarveline koolieelne õppeasutuslasteaed kombineeritud tüüp Nr 9 “Kuldvõti”
Bori linnaosa, Nižni Novgorodi piirkond
Vastu võetud õpetajate nõukogus 03.09.2014
Kiidan heaks: juhataja __________________
MUUSIKASAALI PASS
Visiitkaart
Muusikaline juht:
Boldankova Irina Gennadievna,
Kõrgharidus,
lõpetas Nižni Novgorodi piirkonna kultuurikolledži,
omistati kvalifikatsioonile: õpetaja-korraldaja,
isetegevusliku rahvakoori juht;
Volžski inseneri- ja pedagoogikaakadeemia
2004, kvalifikatsioon: sotsiaalvaldkonna juht
Õpetajakogemus: 14 aastat,
Esimene kategooria (2014)
Muusikajuhi dokumentide loetelu
- Kavad (perspektiiv ja kalender) lastega individuaal-, alarühma- ja frontaaltundide läbiviimiseks.
- Analüütiline aruanne aasta töötulemuste kohta (laste muusikalise arengu taseme kontrollimise tulemused).
- Muusikajuhi töögraafik, mis määrab erialast koormust arvestades töönädala sisu.
Eneseharimise kava.
Konsultatsioonid kasvatajatele ja lapsevanematele.
Tunnid toimuvad vastavalt SanPini nõuetele kaks korda nädalas muusikatoas:
Rühm 3-4 aastat -15 minutit
Grupp 4-5 aastased - 20 minutit
Grupp 5-6 aastased - 25 minutit
Grupp 6-7 aastat vana - 30 minutit
Tehnilised vahendid
1. Klaver
2. Süntesaator
3. Mikrofon - 2 tk.
4. Sülearvuti
5. Arvuti
6. Muusikakeskus
7. Projektor
8. Ekraan
9. Videopleier
10. Teler
11. Magnetofon - 2 tk.
12. Monitor - 2 tk.
Visuaalne näidismaterjal:
Maailma heliloojate portreed
Visuaalsete abivahendite komplekt “Vokaal- ja kooritöö lasteaias”
Didaktiline materjal “Muusikainstrumendid”
Ettekanded: “Bori linn on nii hea”
"Ema, ma armastan sind"
"Minu Venemaal on pikad punutised"
"jõuluaeg"
"jõulud"
„Lõokese laul. aastaajad"
"23. veebruar"
"Muusikaline keskkond"
"Sügisringi tantsud"
"Ave Maria" (reproduktsioonid kuulsad kunstnikud)
Mnemooniline tabel
Diagnostika poolt muusikaline areng lapsed
Muusikaliste ja didaktiliste mängude loend.
Mängud lastele noorem rühm(3–4 g)
"Lind ja tibud" Eesmärk: õpetada lapsi kahe heli (kuni 1-2) tajumisel ja eristamisel.
"Arva ära" Eesmärk: koolitada lapsi oktaavihelide tajumisel ja eristamisel (do1-do2)
Muusika tajumiseks“Lõbus-kurb” Eesmärk: arendada laste arusaamist muusika olemusest (rõõmus, kurb) “Mida lapsed teevad?” Eesmärk: arendada lastes arusaamist muusika žanritest, oskust teha vahet marsil, laulul ja hällilaulul.
“Valju ja vaikne muusika” Eesmärk: tajuda rõõmsat, tantsulist muusikat, eristada dünaamilisi toone. “Külalised on meie juurde tulnud” Eesmärk: arendada laste tämbrikuulmist.
Mängud lastele keskmine rühm(4-5 aastat)
Kõrgkuulmise arendamiseks"Lind ja tibud" Eesmärk: koolitada lapsi kahe heli tajumisel ja eristamisel (do1-do2) "Kiik" Eesmärk: arendada seitsmenda helide (do2-re1) tajumist ja eristamist.
“Kaja” Eesmärk: arendada kuuenda (re1 – si1) helide tajumist. "Kanad" Eesmärk: õpetada lapsi kvintide helisid tajuma ja eristama (f1-do 2)
"Kolm karu" Eesmärk: õpetada eristama helide kõrgust (registrid)
"Kes kõnnib mis suunas" Eesmärk: õpetada lapsi kolme rütmilise mustriga aktsente tajuma ja eristama.
“Rõõmsad torud” Eesmärk: õpetada lapsi tajuma ja eristama kolme rütmimustrit, mis tinglikult vastavad järgmiste instrumentide kõla rütmile: trompetid (mängib karu); torud (mängib rebane); torud (mängib hiir).
Tämbri ja dünaamilise kuulmise arendamiseks
"Tunne ära oma instrument" Eesmärk: õpetada lapsi eristama klaveri, kella ja toru tämbreid.
“Valju-vaikne” Eesmärk: õpetada lapsi eristama valjuid ja vaikseid helisid.
Mängud lastele vanem rühm(5-6 aastat)
Muusika tajumisest
“Kolm tantsu” Eesmärk: arendada lastes ettekujutust tantsužanrid, oskus eristada tantsu, polkat, valssi.
Kõrgkuulmise arendamiseks
"Trompet" Eesmärk: õpetada lapsi eristama kahte kvarti heli (sol1-do2).
"Kes paneb nukud varem magama" Eesmärk: õpetada lapsi eristama kolmanda hääli (mi1-sol1).
“Naljakad suupillid” Eesmärk: õpetada lapsi eristama teise heli (sol1-la1).
“Õppige lugu kahe heli järgi” Eesmärk: õpetada lapsi eristama intervalle: kvindid (E. Tilicheeva laul “Kana”), kvendid (laul “Trompet”), tertsid (laul “Maga, nukud”), sekundid ( laul "Akordion").
Rütmilise kuulmise arendamiseks
“Kukk, kana, kana” Eesmärk: õpetada lapsi eristama kolme rütmimustrit.
“Rütmiline loto” Eesmärk: õpetada lapsi eristama E. Tilicheeva laulude rütmimustreid N. A. Vetlugina “Muusikalisest aabitsast”: “Tuleme lippudega”, “Sinine taevas”, “Mai kuu”, “Vapper piloot”. ”.
Tämbri ja dünaamilise kuulmise arendamiseks
"Arva ära, mida ma mängin" Eesmärk: õpetada lapsi eristama laste helisid muusikariistad: ksülofon, kandle, flööt, marakas (või kõristid), kellamäng.
"Uurige oma akordioni heli"
Eesmärk: õpetada lapsi diskrimineerima dünaamilised toonid muusikalised helid: vali, mõõdukalt vali ja vaikne heli.
Mängud ettevalmistusrühma lastele (6-7-aastased)
Muusika tajumisest
“Muusika ülesvõtmine” Eesmärk: eristada muusika olemust (lüüriline, koomiline, kangelaslik)
“Vali pill” Eesmärk: arendada lastes ettekujutust muusika visuaalsetest võimalustest “Koosta laul” Eesmärk: arendada lastes kujundite eristamise oskust muusikapala(laulu algus ja refrään), annavad edasi laulu struktuuri, mis koosneb korduvatest elementidest kokkuleppelise kujundi kujul.
Kõrgkuulmise arendamiseks
“Tuvasta laulu ära kahe heli järgi” Eesmärk: õpetada lapsi eristama intervalle: oktaavid (laul “Lind ja tibud”), seitsmendikud (laul “Kiik”), kuuendikud (laul “Kaja”), kvindid (laul “Kanad”). , neljandad (laul “Trompet”), kolmandad (laul “Maga, nukud”), sekundid (laul “Akordion”), primad (laul “Andrey the Sparrow” r.n.m.)
"Kellega kukkel kohtus?" Eesmärk: arendada laste arusaamist registritest (kõrge, keskmine, madal)
"Jingle bells" Eesmärk: õpetada lapsi eristama kolme erineva kõrgusega heli (duuri kolmkõla helid): "do2-la1-fa1".
"Muusikalised redelid" Eesmärk: arendada kolme, nelja, viie astmelise skaala järjestuste tajumist ja eristamist, mis liiguvad üles ja alla.
"Tsirkusekoerad" Eesmärk: õpetada lapsi eristama täielikku skaalat (seitse astet), mittetäielikku skaalat (viis sammu) ja kolmikdoori kolme heli jada.
Rütmilise kuulmise arendamiseks
“Rütmiline loto” Eesmärk: õpetada lapsi eristama E. Tilicheeva laulude rütmimustreid N. A. Vetlugina “Muusikalisest aabitsast”: “Tuleme lippudega”, “Taevas on sinine”, “Mai kuu”, “ Vapper piloot”, “ Kukk” r.n.m.
Tämbri ja dünaamilise kuulmise arendamiseks
“Muusikainstrumendid” Eesmärk: õpetada lapsi eristama muusikariistade kõla: viiul, akordion, trumm, tamburiin, kandle, domra, metallofon.
"Kes on kõige tähelepanelikum" Eesmärk: õpetada lapsi eristama nelja muusikalise heli dünaamilist varjundit: vali, mõõdukalt vali, mõõdukalt vaikne, vaikne.
"Kellad" Eesmärk: õpetada lapsi eristama heli tugevust. "Muusikalised mõistatused" Eesmärk: kasutada teadmise kinnistamiseks töötajate ja nende nimede nootide asukohast. Edendada huvi muusikaline kirjaoskus, arendada kujutlusvõimet, iseseisvust.
Stsenaariumid puhkuseks ja meelelahutuseks
Juuniorrühm:
Meelelahutus "Kiirgav päike"
Sügisfestival
Puhkus "Tere, sügis!"
Puhkus "Uusaasta imed"
Meelelahutus "Talve lugu"
Puhkus "Uusaasta lugu"
Puhkus "Tere, uusaasta"
Puhkus "Tähistame uut aastat rõõmuga"
Sügisene meelelahutus “Kuldne sügis”
Sügispuhkus vene folkloori elementidega
Puhkus “8. märts. Õnnitlused meie emadele"
Puhkus "Lapsed õnnitlevad ema"
Meelelahutus “Küla vanaemale külla”
Meelelahutus “Lapsel on sünnipäev”
Folkloorimeelelahutus “Sära päikest”
Meelelahutus "Klounid ja klounilapsed"
Keskmine rühm:
Meelelahutus "Nii suured me oleme"
Meelelahutus “Mis on sügisel ostukorvis?”
Sügisfestival metsas
Meelelahutus “Värviline sügis”
Meelelahutus "Nõia-sügis"
Uusaasta puhkus "Võlur jõuluvana"
Meelelahutus “Talv on toonud meile rõõmsa puhkuse”
Meelelahutus "Tere, talv-talv"
Puhkus "Tule, jõulupuu, süüta tuled!"
Meelelahutus “Kiskino jaama minek”
Meelelahutus Isamaa kaitsjate päevale “Õpime sõduriks”
Puhkus "Meie kallid emad, oleme teie üle alati uhked!"
Meelelahutus “8. märts. Meie rõõmsameelne väike mõis"
Meelelahutus "Tere, kevad on punane!"
Meelelahutus "Külastav kevad"
Meelelahutus "Maša ja karu"
Lasteaia tähistamine – meie kodu
Suvepuhkus “Põllu peal oli kask”
Meelelahutus “Jänes, tantsi, kõnni”
Meelelahutus "Punane, kollane, roheline"
Vanem rühm
Sügispuhkus
Folkloorifestival "Sügiskokkutulekud"
Puhkus "Bori linn on nii hea, parem kui linnas sa ei leia seda"
Meelelahutus "Nahum the literate"
Meelelahutus « Sügisball sügise kuninganna juures"
Perepüha "Isa, ema, mina – sõbralik pere!"
Rahvusvahelisele emadepäevale pühendatud meelelahutus “Ema on minu päikesepaiste”
Rahvusvahelisele emadepäevale pühendatud meelelahutus “Nagu kõrges tornis”
Puhkus pühendatud rahvusvaheline päev emad
Uusaasta puhkus
Puhkus "Tere, tere, uusaasta!"
Puhkus "Uusaasta seiklused"
Puhkus "Lugu uusaastapuul!"
Meelelahutus "Talve hüvastijätt"
Meelelahutus "Kangelaste võistlus"
Meelelahutus “Sellest, kuidas Baba Yaga oma lapselapse armeesse saatis”
8. märtsile pühendatud puhkus "Tule nüüd, emad"
Tähistus "Sellised on meie emad"
Puhkus" Parem kui ema ei leia"
Ökoloogiline meelelahutus "Forest Teremok"
Meelelahutus "Larks"
Meelelahutus "Kolobok - tuletõrjuja sõber"
Meelelahutus “Punamütsike otsib kevadet”
Folkloorifestival “Helisevas lindude hääled meile kevad tuleb- punane"
Meelelahutus "Puhkus on segadus"
Muusikaline ja kirjanduslik kompositsioon "Ümartantsus"
Meelelahutus "Kass Leopoldi filmikompanii"
Meelelahutus “Lõbus ja töö otse kõrvuti”
Meelelahutus “Poisid, loomadest”
Meelelahutus "Punane suvi"
Puhkus "Suvi on jälle meie juurde tulnud!"
Suvepuhkus lastekaitsepäevaks
Meelelahutus "Järgige ohutusreegleid - kasvage terveks ja tugevaks!"
Ettevalmistav rühm:
Suvine meelelahutus "Lõbusad turistid"
Folkloorifestival "Oseniny"
Sügiskogunemised "Kuzminki"
Puhkus "Venemaal on sügisel hea"
Meelelahutus, päevale pühendatud Emad "Lõbusad võidusõidud"
Rahvusvahelisele emadepäevale pühendatud tähistamine "Miss Mom"
Kodumaa puhkus “Venemaa, Venemaa on kallis maa”
Folkloorifestival "Pokrovskaja laat"
Uusaasta puhkus "Lumememm"
Uusaasta puhkus "Lugu uusaastapuu juures"
Puhkus "Jõuluvana ja vanamehe Hottabychi uusaastamaagia"
Uusaasta puhkus “Õnn ootab täna kõiki”
Rahvapüha "Kuidas laulud jõuluõhtule tulid"
Isamaa kaitsjate päevale pühendatud puhkus “Tule nüüd, isad”
Isamaa kaitsja päevale pühendatud meelelahutus “Noorte võitlejate kursus”
Meelelahutus "Päris isade kool"
Meelelahutus “Koos tervitame kevadet”
Meelelahutus "Punase raamatu otsingul"
Puhkus “8. märts kõrbesaarel”
Muusikaline muinasjutt uus viis"Hunt ja seitse kitsekest"
Meelelahutus "Läbi beebi suu"
Meelelahutus “Kõik peaksid meeles pidama, et tulega mängida ei saa”
Meelelahutus "Püha-häbi" (1. aprill)
Teekogunemised “Meil ei hakka samovaris igav – me jätkame vestlust tee ääres”
Karneval
Lõpupidu
Pidu "Hüvasti, armas lasteaed"
Lõpupidu “Mukha-Tsokotukha astub gümnaasiumisse”
Ball "Tuhkatriinu läheb kooli"
Ball "Muutuste tuul"
Lõpupidu “Vovka kolmekümnendas kuningriigis”
Lõpupidu “Aitäh, lasteaed”
Muusikariistad.
1. Kelluke - 25 tk.
2. Vile - 2 tk.
3. Toru - 1 tk.
4. Rumba - 5 tk.
5. Muusikahaamrid - 25 tk.
6. Suupill
7. Kolmnurk - 3 tk.
8. Maracas - 4 tk.
9. Torud - 5 tk.
10. Kõrist - 30 tk.
11. Trumm - 10 tk.
12. Ksülofon - 5 tk.
13. Metallofon - 25 tk.
14. Põrk - 1 tk.
15. Lusikad - 50 tk.
16. Tamburiin - 5 tk.
17. Harf
18. Akordion - 3 tk.
19. Balalaika - 3 tk.
20. Akordion
Muusikakogu, CD-d ja mp3-plaadid
"Kas see pole ime"
"Koit nõid"
"Kuldne mägi"
"Muinasjutu külaskäik"
"Encore"
"9. mai"
"Lendav laev"
"Iidsed marsid"
"Valssid"
"Metsik mesi"
"Loodushääled"
“Aktiivmängud, kehalised harjutused ja üldarendavad harjutused” kõne ja muusikaga
"Kuldne kogu" 170 lastelaulu
“Muusika ja laulud tegevusteks 4-7-aastaste lastega”
"ABC, lastelaulud"
"Absoluutne helikõrgus 0-5"
"Jookseme, hüppame"
"Kaakate laulud"
"Tantsud lastele"
P. Tšaikovski lastelaulude tsükkel “Minu lasteaed”.
“Ümbritseva maailma helid, hääled ja mürad” 1 number: muusika, teater
“Ümbritseva maailma helid, hääled ja mürad” 2 number: transport
"Broad Maslenitsa" laste folkansambel "Zvonitsa"
“Eelkoolieed” laste ja noorte folkansambel “Igranchiki”
“Nagu meie omad väravas” vene tantsu elemendid
"Vene pühad"
P. Tšaikovski muusika “Pähklipureja”.
Muinasjutt "Tuhkatriinu"
Muinasjutt “Naeris” uutmoodi
Muinasjutt "10 väikest hiirt"
"Rütmiline mosaiik", autor A.I. Burenina (4 plaati)
« Muusikalised meistriteosed» O.P. Radynova (10 plaati)
Igor Russkihhi laulud (6 plaati)
Lastelaulud, rühm "Barbariki"
Lastelaulud, rühm "Õue võlurid"
Lastelaulud, rühm "Fidgets"
"Olge treenimiseks valmis"
"Plush klouni võimlemine"
“Dance More Fun” kaasaegne lastedisko
Sõrmevõimlemine muusika saatel
Maailma rahvaste tantsud
Eelkooliealiste laste muusikaõpetuse õppevahendite kartoteek.
1. Anisimova G.I. 100 muusikalist mängu koolieelikute arendamiseks. (vanem ja ettevalmistav rühm). Jaroslavl: Arenguakadeemia, 2008.
2. Anisimova G.I. Logopeedilise lasteaia uusi laule tundidele.-SPb.: KARO, 2008.-64lk.
3. Bodrachenko I. Muusikamängud lasteaias lastele vanuses 3-7 aastat. / Irina Bodratšenko. – M.: “Iris Press”, 2009.
4. Boromõkova O.S. Kõne ja liikumise korrigeerimine koos muusikaline saatel: Harjutuste komplekt raske kõnepuudega eelkooliealiste laste kõneoskuste parandamiseks - Peterburi: “LAPSEPRESS”, 1999. -64s.
5. Burenina A.I., Tyutyunnikova T.E. Tutti: Eelkooliealiste laste muusikalise kasvatuse programm.-SPb.:RZh " Muusikaline palett", 2012.-144 lk.
6. Burenina A.I. "Teater kõigest võimalikust." 1. probleem: näidendist etenduseni: õppemeetod. manuaal.-2. väljaanne, muudetud. Ja täiendav - Peterburi, 2002. -114 lk.
7. Vlasenko O.P. Hüvastijätt lasteaiaga: koolilõpupidude stsenaariumid ja meelelahutus koolieelikutele / autor-komp. O. P. Vlasenko. - Volgograd: Õpetaja, 2007-319 lk.
8. Gavriševa L.B. Muusika, mänguteater! Keskkonnastsenaariumid teatrimängud lastele logopeedilised rühmad eelkool haridusasutused.-SPb.: “Lapsepõlv-ajakirjandus”, 2004-80.
9. Gavriševa L.B., Ništševa N.V. Logopeedilised laulud, muusika sõrmede võimlemine ja õuemängud: Abistada kõnehäiretega laste koolieelikuid. - SPb.: “LAPSEPRESS”, 2009 -32 lk.
10. Gorbina E.V., Mihhailova M.A. Meie teatris laulame ja tantsime teile. Muusikalised jutud– etendused koolieelikutele / Kunstnikud V.Kh. Yanaev, V.N. Kurov.- Jaroslavl: Arenguakadeemia: Akadeemia Holding, 2000.-112 lk.
11. Gorokhova L.A., Makarova T.N. Muusikaline ja teatritegevus koolieelsetes lasteasutustes: Lõimitud klassid / Toim. K.Yu. Beloy.- M: Sphere kaubanduskeskus, 2005.
12. Gromova O.N., Prokopenko T.A. Lõbusad mängud arendamiseks peenmotoorikat lastel. 50 harjutust muusikalise saatega. Õppe- ja praktiline käsiraamat.- M.: Kirjastus GNOM ja D, 2001-64lk.
13. Devjatova T.N. "Heli võlur" Haridusprogramm vanemas koolieelses eas laste kasvatamise kohta. -M.: 2006.
14. Lasteaed: igapäevaelu ja pühad / Metoodiline käsiraamat koolieelsete lasteasutuste töötajatele / Koost. T.N. Doronova, R.A. Rõžova. - M.: LINKA-PRESS, 2006-320 lk.
15. Doronova T.N. Koolieelsest õppeasutusest kooli. Toetus koolieelsetele haridusasutustele (ligikaudne temaatiline planeerimine klassid) - M.: LINKA-PRESS 2007 - 232 lk.
16. Tegevused ja meelelahutus vanemate koolieelikutega: tegevuste arendamine, vestlused, mängud ja meelelahutus moraalsed teemad/ autor - koostanud L.G Arstanova - Volgograd: Õpetaja, 2009- 247 lk.
17. Lastele vene keele tutvustamine rahvakunst. Tunnimärkmed ja stsenaariumid kalendri- ja rituaalsete pühade jaoks: Metoodiline käsiraamat koolieelsete lasteasutuste õpetajatele / Autor - koost. L.S Kuprina, T.A Budarina, O.A. Markeeva, O.N. Korepanova ja teised – 3. väljaanne, parandatud. ja täiendav –SPb.: “LAPSEPESS-PRESS” 2001-400lk.
18. Zamõtskaja L.S. Krasheninnikova N.B. Ekspressiivse laulmise õpetamine koolieelikutele nende muusikaliste ja kõneoskuste arendamise protsessis: Metoodiline käsiraamat - N. Novgorod: Nižni Novgorodi humanitaarkeskus, 2003-134lk.
19. Zaretskaja N.V. Tantsimine vanematele koolieelsetele lastele: käsiraamat koolieelsete haridusasutuste praktilistele töötajatele / N.V. Zaretskaya - M.: Iris Press, 2005.
20. Zaretskaja N.V., Juur Z.Ya. Puhkus lasteaias: Stsenaariumid, laulud ja tantsud - 4. trükk. M.: Iris Press, 2005.
21. Zaretskaja N.V. Kalender muusikalised pühad koolieelses eas ja algkooliealistele lastele: Koolieelsete lasteasutuste praktiliste töötajate käsiraamat - 3. väljaanne - M.: Iris press, 2005-144.
22. Zakharova S.N. Puhkus lasteaias. - M.: Inimlik. Ed. VLADOS keskus, 2000.-256 lk.: märkmed.
23. Zatsepina M.B. Muusikaline kasvatus lasteaias. Programm ja metoodilised soovitused - M.: Mozaika-Sintez, 2005.
24. Zatsepina M.B. Kultuuri- ja vabaajategevused lasteaias. Programm ja metoodilised soovitused. - M.: Mosaic-Sintez, 2005-64lk.
25. Zatsepina M.B., Antonova T.V. Riigipühad lasteaias. Metoodiline juhend õpetajatele ja muusikajuhid. / Toim. T.S. Komarova.-M.: Mosaiik-Sintez, 2005.
26. Zatsepina M.B., Antonova T.V. Puhkus ja meelelahutus lasteaias. Metoodiline käsiraamat õpetajatele ja muusikajuhtidele./ Under. Ed. T.S. Komarova - M.: Mosaic-Sintez, 2005.
27. Kartushina M.Yu. Vokaal- ja kooritöö lasteaias. -M.: Kirjastus “Scriptorium 2003”, 2010-176lk.
28. Kartushina M.Yu. Puhkus lasteaias. Noorem koolieelne vanus. Vanem koolieelik. -M.: “Kirjastus Scriptorium 2003”, 2008.
29. Kartushina M.Yu. Meelelahutuslike tegevuste stsenaariumid lastele vanuses 3-7 aastat. -M.: TC Sfera, 2004.
30. Knyazeva O.L., Makhaneva M.D. Lastele vene keele päritolu tutvustamine rahvakultuur: Programm. Hariduslik ja metoodiline toetust. -2. väljaanne, muudetud. ja lisa - Peterburi: Lapsepõlv – ajakirjandus” 2000-304 lk.
31. Kostina E. P. Häälestushark: programm muusikaharidus varajases ja eelkoolieas lapsed. – M.: Linka-Press, 2008-320 lk.
32. Kostina E.P. Muusikaliselt didaktilised mängud: meetod. toetus/ E.P. Kostina.- Rostov n/D: Phoenix, 2010-212lk.
33. Kostina E.P. Koolieeliku muusikaõpetuse kvaliteedi juhtimine igakülgsel pedagoogilisel monitooringul: monograafia. – Nižni Novgorod: “Djatlovi mäed”, 2012-424lk.
34. Kostina E.P., Kochneva N.N., Karimova L.G., Semikova L.A. Minu koju. Programmid (lastele vanuses 4-7 aastat). Hariduslik metoodiline käsiraamat.- N. Novgorod: Talam, 2000-96 lk.
35. Krasheninnikova N.B. Sotsiaalne areng koolieelikud muusika kaudu: metoodiline käsiraamat / N.B. Krasheninnikova, I.A. Makarova.- N. Novgorod: Nižni Novgorodi humanitaarkeskus, 2006-132 lk.
36. Kurevina O.A. Kunstide süntees eelkooliealiste ja koolilaste esteetilises kasvatuses. – M.: LINKA-PRESS, 2003-176lk.
37. Lazarev M.L. Tere!: Eelkooliealiste laste tervise arendamise programm: Juhend kasvatajatele. doshk. pilte asutused.-M.: Tervishoiuakadeemia, 1997.-376lk.
38. Lazarev M.L. Intonika (Maailma muusikaline avastus). –M., Helilooja, 1994.-160 lk.
39. Lapshina G.A. Kalender ja rahvapühad lasteaias. 1. number. Sügis-talv. - Volgograd: õpetaja, 2002-84.
40. Lapshina G.A. Kalender ja rahvapühad lasteaias. 2. number. Kevad - Volgograd: Õpetaja, 2002-111lk.
41. Ledyaykina E.G., Topnikova L.A. Puhkus kaasaegsetele lastele / V.N.Kurov.-Jaroslavl: Arenguakadeemia: Akadeemia valdus: 2002-160lk.
42. Medvedeva I.Ya. Saatuse naeratus. Rollid ja tegelased / Medvedeva I.Ya., Shishova T.L.; kunstnik B.L. - M.: "MINKA-PRESS" 2002. - 240 lk.
43. Mihhailova M.A. Ja meie väravas käib lustlik ringtants. Rahvapühad, mängud ja meelelahutus / Kunstnik V.N. Kurov.- Jaroslavl: Arenguakadeemia: Akadeemia Holding, 2002-224lk.
44. Mihhailova M.A. Lastepeod. Mängud, trikid, lõbu. Käsiraamat vanematele ja õpetajatele./ Kunstnikud G.V. Sokolov, VN. Kurov-Jaroslavl: "Arenguakadeemia", 1997.
45. Mihhailova M.A., Voronina N.V. Tantsimine, mängud, harjutused ilusaks liikumiseks. Aidata muusikajuhte, õpetajaid, vanemaid/ Kunstnikud Yu.V.N. Kurov. - Jaroslovl: Arenguakadeemia: Academy Holding, 2000-112lk.
46. Moreva N.A. Muusikaklassid ja meelelahutus koolieelses lasteasutuses: metoodiline käsiraamat kasvatajatele ja muusika. käed doshk. arr. institutsioonid/ N.A. Moreva - 2. väljaanne - M.: Haridus, 2006.
47. Minu terviseraamat: Lisa saatele “Tere!”: Lastekunstiraamat. lasteaia rühmad/Aut.-komp. M. L. Lazarev - M.: Terviseakadeemia, 1997-80.
48. Muusika lasteaias: planeerimine, temaatilised ja terviklikud tunnid/komp. N.G. Barsukova (ja teised).-Volgograd: Õpetaja, 2010-191lk.
49. Rahvakunst eelkooliealiste laste kasvatamisel. Broneerige õpetajatele enne kooliasutused, õpetajad algklassid, kunstistuudiote juhid/Toim. T.S. Komarova. Venemaa Pedagoogika Selts, M.: 2005.
50. Rahvapühade kalender lauludes, muinasjuttudes, mängudes, rituaalides. 1. osa: Suvi-sügis, 2. osa: Talv-kevad. Kirjandus- ja muusikaalmanahh, nr 3,4 1999.
51. Naumenko G.M. Folkloorifestival lasteaias ja koolis. Laulud, mängud, mõistatused, teatrietendused autori salvestusel, noodikirjas ja montaažis. -M.: LINKA-PRESS, 2000, 224 lk.
52. Nikitina E.A. Tere sügis! Sügisvaheaja stsenaariumid koolieelsete haridusasutuste noodirakendusega - M.: TC Sfera, 2002.
53. Nikitina E.A. Uusaasta pühad lasteaias. Stsenaariumid noodirakendusega. Issue 1.- M.: TC Sfera, 2008-48lk.
54. Novikova G.P. Esteetiline kasvatus ja areng loominguline tegevus vanemas eelkoolieas lastele: Metoodilised soovitusedõpetajatele, kasvatajatele ja muusikajuhtidele. Tunni märkmed. Vaba aja, meelelahutuse, puhkuse stsenaariumid. -2. väljaanne, rev. ja täiendav - M.: ARKTI, 2003.-224 lk.
55. Uusaasta ringtants: Skriptid, märkmed lasteaia ja algkool/Tekst Bezõmjannaja O., muusika Kortševski V.-M.: Iris Press 2002-80.
56. Sügis on meile külla tulnud: stsenaariumid matiinideks ja meelelahutus koolieelikutele / koost. N.M.Amirova, O.P.Vlasenko, T.A.Luneva, G.P.Popova. - Volgograd: Õpetaja, 2007- 316 lk.
57. Petrov V.M., Grishina G.N., Korotkova L.D. Puhkus, mängud ja lõbus lastele. -M.: Sfääri kaubanduskeskus, 1999.
58. Radynova O.P. Muusikalised meistriteosed: Muusika loomadest ja lindudest. –M.: TC Sfera, 2009-128lk.
59. Juur Z.Ya. Uusaasta pühad lasteaias. 2. number. Stsenaariumid muusikalisaga.-M.: TC Sfera, 2008-48lk.
60. Juur Z.Ya. Sügispuhkused lasteaias. 2. number. Stsenaariumid nootidega – M: TC Sfera, 2008.
61. Root Z. Tantsud nootidega lasteaiale. / Zinaida Juur. - 2. väljaanne-M.: Iris Press, 2007-112lk.
62. Rodina M.I., Burenina A.I. Kukland: Kasvatusmeetod. Teatritegevuse käsiraamat - Peterburi: Kirjastus "Muusikaline palett", 2008. - 112 lk.: ill.
63. Rychkova N.A. Logopeediline rütm. Kogelemise all kannatavate laste vabatahtlike liigutuste diagnoosimine ja korrigeerimine. Metoodilised soovitused. - M.: Kirjastus GNOM ja D" -32 lk. (Praktiline logopeedia.), 2000.
64. Slutskaja S.L. Tantsumosaiik lasteaias. - M.: LINKA-PRESS, 2006. - 272 lk. + sees
65. Solomennikova O.A. Loomingulisuse rõõm. 5-7 aastastele lastele tutvustamine rahvakunst. 2. väljaanne, rev. ja täiendav - M.: Mosaic-Sintez, 2005.
66. Lastepidude stsenaariumid laulude ja nootidega / Koost. Yu.G. Griškova. - Mn.: Unipress LLC, 2004 - 432 lk.
67. Terentjeva L.A. Lastega töötamise meetodid folklooriansambel: Õpik. Käsiraamat.-Samara: Kirjastus SGAKI, 2000-105lk.
68. Tihhonova M.V., Smirnova N.S. Krasna izba...Lastele vene rahvakunsti, käsitöö ja igapäevaelu tutvustamine lasteaiamuuseumis - Peterburi: “Lapsepõlv-ajakirjandus”, 2000-208 lk.
69. Tubelskaja G.N. Puhkus lasteaias ja algkoolis. - M.: "LINK-PRESS", 2001 - 256 lk.
70. Uskova S.B. Pühad on tuttavad ja ebatavalised. Stsenaariumid: Algkooliõpetajate abistamiseks. -SPb., "Lapsepõlveajakirjandus", 2000-160 lk.
71. Firilyova Zh.E., Saikina E.G. "SA-FI-TANTS". Tantsu- ja mänguvõimlemine lastele: Haridus- ja metoodiline käsiraamat koolieelsete lasteasutuste ja kooliasutuste õpetajatele, - Peterburi: "Lapsepõlvepress", 352 lk, ill.
72. Rahvaluule-muusika-teater: Kavad ja tunnikonspektid õpetajatele lisaharidus töö koolieelikutega: Tarkvarameetod. toetus / Toim. S.I. Merzljakova. – M.: Inimlik. toim. Keskus VLADOS, 1999-216lk.
73. Folkloori- ja keskkonnategevused vanemas koolieelses eas lastega / autor-koost. G.A. Lapšina.- Volgograd: Õpetaja, 2006-157lk.
74. Fomenkova N.A. Minu õnnelik lasteaed: pühade stsenaariumid, näidendid ja meelelahutus, tunnimärkmed, luuletused, laulud, mõistatused / Vladimiri piirkond. Täiendusinstituut Õpetajad - Vladimir, 1997 - 256 lk.
75. Shane V.A. Gamma: muusikaliste õppemängude stsenaariumid 3–6-aastaste laste muusikalise kirjaoskuse õpetamiseks. Numbrid 1, 2, 3. Muusikali käsiraamat koolieelsete lasteasutuste juhid, õpetajad muusikastuudiod- M.: kirjastus GNOM ja D, 2002.
76. Yudina S.E. Kutsume sõpru puhkusele: Muusikalised stsenaariumid ja laulud lastele / Kunstnik V.N. Kurov - Jaroslavl: Arenguakadeemia: Akadeemia Holding, 2002.-128lk.
Ajakirjad:
1. “Muusikaline juht” on illustreeritud metoodiline ajakiri muusikajuhtidele. 2008-2014
2. Ajakiri “Kolokolchik” muusikajuhtidele.
3. "Muusikaline palett" muusikaline haridus lasteaias, peres ja koolis.
4." Koolieelne haridus» igakuine teaduslik ja metoodiline ajakiri. 1996-2013
5. “Käsiraamat vanempedagoogidele” eest koolieelsed asutused 2010-2014
Täiskasvanute karnevalikostüümide nimekiri.
1. Jõuluvana
2. Lumetüdruk
3. Lumememm
4. Carlson
5. Matrjoška
6. Jänes
7. Petersell - 2 tk.
8. Rahvariided- 5 tk.
9. Matrjoška
10. Ivan Tsarevitš
11. Nimi
12. Leshy
13. Baba Yaga - 2 tk.
14. Kikimora
15. Saabastega puss
16. Talv
17. Sügis
18. Kevad
19. Kass Basilio
20. Rebane Alice
21. Vanamees Hottabych
22. Šapoklyak
23. Õnnelikud vanad daamid - 2 tk.
24. Mary Poppins
25. Kuningas
26. Printsess Nesmeyana
27. Konnaprintsess
28. Karabas-Barabas
29. Roheline melanhoolia
30. Vesi
31. Lehm
32. Karu
Lastele mõeldud karnevalikostüümide nimekiri.
1. Hunt - 3 tk.
2. Kass - 4 tk.
3. Tulelind
4. Väike küürakas hobune
5. Tiiger
6. Mooni - 4 tk.
7. Siil - 2 tk.
8. Orav - 3 tk.
9. Kunstnik - 2 tk.
10. Karu - 5 tk.
11. Rebane - 9 tk.
12. tadžiki keel
13. Päike
14. Seelikud - 15 tk.
15. Pluusid - 5 tk.
16. Bloomers - 5 tk.
17. Punamütsike - 5 tk.
18. Kukk
19. Vares
20. Nukk - 5 tk.
21. Tähevaatleja
22. Pinocchio - 2 tk.
23. Pingviin - 4 tk.
24. Kits - 5 tk.
25. Hiir - 5 tk.
26. Seened - 6 tk.
27. Kosmonaut - 6 tk.
28. Lumememm - 6 tk.
29. Kokad - 2 tk.
30. Päkapikud - 10 tk.
31. Petersell - 2 tk.
32. Matryoshka - 2 tk.
33. Rahvapärane sundress - 5 tk.
34. Rahvapärased särgid tüdrukutele - 5 tk.
35. Kosovorotki - 5 tk.
36. Kollased seelikud - 6 tk.
37. Valged T-särgid - 5 tk.
38. Sinised T-särgid - 5 tk.
39. Punased T-särgid - 3 tk.
40. Oranžid T-särgid - 10 tk.
41. Mustad säärised - 10 tk.
Tantsude, mängude atribuudid - dramatiseeringud,
atraktsioonid, jaotusmaterjalid.
1. Mitmevärvilised taskurätikud - 30 tk.
2. Oranžid taskurätikud - 30 tk.
3. Sallid - 5 tk.
4. Burgundia sallid - 10 tk.
5. Kommid - 3 tk.
6. Kott - 3 tk.
7. Parukad - 10 tk.
8. Kotid - 15 tk.
9. Papist mütsid - 150 tk.
10. Sultanad - 50 tk.
11. Sultans (uusaasta vihm) - 24 tk.
12. Lumepallid - 30 tk.
13. Lipud - 30 tk.
14. Kõrvad - 30 tk.
15. Lilled - 60 tk.
16. Müts suur, keskmine, väike
17. Lumepall - 3 tk.
18. Kased - 2 tk.
19. Ekraan
20. Suur jõulupuu
21. Väike jõulupuu - 4 tk.
22. Plakatid (hooajaline kujundus)
23. Vesiroosid - 1 suur, 5 väikest
24. Karbid - 2 tk.
25. Firecrackers - 2 tk.
26. Suur Teremok
27. Pappmajad - 3 tk.
28. Nukud - 10 tk.
29. Pehmed mänguasjad - 30 tk.
30. Pärjad – 15 tk.
31. Luud – 3 tk.
32. Prillid – 3 tk.
33. kada – 2 tk.
34. Koppadega jalas – 2 tk.
35. Korv – 10 tk.
36. Vaagnad - 10 tk.
37. Kopp - 4 tk.
38. Õunad mõistatustega – 5 tk.
39. Ventilaator - 4 tk.
40. Päike
41. Kuldmündid – 5 tk.
42. Muna – 2 tk.
43. Purgid (sool, pipar, lumi, karv)
44. Konnaprintsessi nool.
45. Mäng - atraktsioon “Kogu lill” (moon, rukkilill, tulp, kummel)
46. Suured nupud - 2 tk.
47. Seened 10 tk.
48. Lompid 8 tk.
49. Sügislehed 30 tk.
50. Korgid – 10 tk.
51. Siidipõlled 2 tk.
52. Kuldne võti Pinocchio
53. Paelad, kummipaelad (assortii).
54. Porgand – 10 tk.
55. Uusaasta vihm
56. Taskulambid – 20 tk.
57. Pakk
58. Portfell – 5 tk.
59. "Vene onn" (pliit, 2 pinki, laud, samovar, kirst, käterätikud, kast, majapidamisriistad)
60. Nukuteater(Teremok, jäneseonn, 3 põrsakest, kolobok, naeris)