Esimene õppetund “Meil on käsk kaitsta maailma! Klassitund "Meil on käsk hoida seda maailma."

Loginova Gulnaz Nazimovna,

Pervouralski MAOU keskkool nr 2

"Me vajame rahu sinisel planeedil"

9. mai 2015 kõik vene inimesed tähistas Suure Isamaasõja võidu 70 aasta möödumist.

Me ei tohi kunagi unustada meie sõdalaste-kaitsjate saavutusi, kes kaitsesid maailmas jõhker sõda. Sellel suurel pühal - võidupühal - meenutame kõiki neid, kes andsid oma elu meie tuleviku nimel. Mälestus 1941.-1945. aasta sõjast hoitakse inimeste südames ja antakse edasi põlvest põlve. Ehitati palju sõjakangelastele pühendatud mälestusmärke ja monumente. Nende järgi on nime saanud Venemaa linnade tänavad. Suurest Isamaasõjast on kirjutatud palju laule, luuletusi, jutte, lugusid ja romaane.

Tänapäeval on õpetajate ja lapsevanemate põhiülesanne kujundada lastes patriotismitunnet, kasvatada armastust ja austust veteranide ja kodumaa kaitsjate vastu ning tutvustada õpilastele kättesaadaval kujul. algkool meie rahva sõjaliste traditsioonide ja Venemaa sõjalise hiilguse mälestusmärkidega.

Kuidas sellest suurest sõjast rääkida, milliseid sõnu leida, et täielikult jutustada hiljem kangelasteks saanud noorte kuttide kannatustest? Kuidas anda asjatundlikult edasi toimuva olemust ja tekitada väikeses hinges uhkust, kaastunnet, aukartust ja patriotismi?

Lastele saab sõjatemaatikat tutvustada, lugedes luuletusi, kunstiteosed, vaadata reproduktsioone, maale sõjast, kuulata sõja-aastate laule, külastada muuseume, vaadata videoid, aga ka rääkida lastele oma vanavanematest ja nende osalemisest Suures Isamaasõjas. Fotode ülevaatamine on nagu oma perekonna ajaloo uurimine, väikeste patriootide kasvatamine oma lastes!

Klassi tund « Me vajame rahu sinisel planeedil"

Sihtmärk . Laste teadmiste laiendamine Suurest Isamaasõjast.

Ülesanded . Edendada moraali isamaaline kasvatusõpilased.

Sisestada lastesse armastust kodumaa vastu, austust vanemate ja vanurite vastu.

Arendada kuuluvustunnet kodumaa ajalukku, uhkustunnet oma sugulaste üle.

Tunni edenemine

Sõpruse, naeratuse ja kohtumiste jaoks
Me pärisime planeedi.
Meile on pärandatud seda maailma kaitsta
Ja see imeline maa.
Meile on pärandatud seda maailma kaitsta -
Nii ainulaadne koidikul.
Ta on meile lapsepõlvest saati väga kallis ja kallis olnud.
Meie vastutame maailma tuleviku eest.

Maailm on meie kõigi – täiskasvanute ja laste,
Oleme looduse peegeldus
Me oleme osa sellest, me oleme ilu.
Meil on jõudu, mõistust, lahkust.

Juhtiv. Maa on meie oma suur maja. Selles elades peab inimene olema lahke ja hoolitsema kõigi elusolendite eest.

1. õpilane. Kodumaa... Venemaa... Maa, kus me sündisime ja elame, on meie kodu, meie maailm. Ja teda tuleb armastada ja kaitsta!
2. õpilane. "Venemaa. Milline ilus sõna! Ja kaste ja jõud, ja midagi sinist..." - nii kirjutas poeet S. Yesenin.
Juhtiv. Kodumaa on nagu suur puu, millel lehti kokku lugeda ei jõua ja kõik, mis me hea teeme, annab sellele jõudu juurde. Kuid igal puul on juured. Juured toidavad puud ja ühendavad selle maaga. Juured on see, millega me elasime eile, aasta tagasi, sada, tuhat aastat tagasi. See on meie lugu. Need on meie vanaisad ja vanaisad. Need on nende asjad, vaikselt meie kõrval elades. Sügavate juurteta rahvas on vaene rahvas.
3. õpilane. Kodumaa on tee, millel on ford üle oja ja linnud lendavad üle meie maja. See suured linnad ja kümne sisehooviga külad. Need on meie vanemad. See oleme sina ja mina oma tundemaailma, rõõmude ja muredega.
4. õpilane. 22. juuni 1941 varahommikul lõhkusid linnade ja külade rahulikku vaikust pommiplahvatused ja mürsud. Algas oma ulatuselt ja ägedalt enneolematu sõda, mis läks ajalukku Suure Isamaasõjana.
Juhtiv. Sõda oli paljude jaoks proovikivi lojaalsusele kodumaale. Kuidas elasid inimesed üle selle sõja, mis algas nii traagiliselt ja lõppes aastal 45 võiduga? Vastus on lihtne: nad armastasid oma kodumaad ega suutnud seda teisiti kaitsta. 2015. aasta on meie rahva Suure Isamaasõja võidu 70. aastapäeva aasta.

1. klassi õpilaste lood oma sugulastest

Tšekasin Vladislav

Minu vanavanaisa Ivan Ivanovitš Skorynin sündis 1917. aastal Pervouralski linnas Pilnaja külas. Töötas politseis. Ta võeti 1942. aastal Leningradi rindele, võitles Punaarmees vintpüssi diviis. Suri kangelaslikult 1. septembril 1942 Sinyavino külas Leningradi piirkond. Auhindadest pole midagi teada.

Suure ajal Isamaasõda see piirkond võõrustas kõige rohkem

verised ja ägedad lahingud. Küla hävis täielikult.

Nevski plaastri ja Sinjavinski kõrgendike lahingutes hukkus 360 000 inimest. Sellel kohal on mälestusmärk "Sinyavinsky Heights". Keskne monument on "Mälu Stella", millel on kiri: "Leningradi eest langenud Nõukogude sõduritele".

Kovkova Uljana

Minu vanaisad

Kovkov Stepan Stepanovitš sündis 1919. aastal . külas Kamõševka, Kurgani piirkond.

1939. aastal võeti ta sõjaväkke ja alates 1939. aasta septembrist. veebruarini 1942 teenis kadetina 437. eraldi pataljonis.

Alates veebruarist 1942 oli 145. jalaväebrigaadi-350. eraldi kaablikompaniis sideosakonna ülem.

1945. aasta alguses sai ta Koenigsbergi vallutamise ajal lahingus haavata ja et mitte vangi langeda, lamas ta päeva liikumatult surnud sõdurite seas. Pärast seda viidi ta haiglasse.

Pärast haiglat töötas ta sideosakonna ülemana 114. suurtükiväebrigaadi 112. sidepataljonis.

Tal on palju auhindu, sealhulgas julguse medal, Königsbergi vallutamise, Saksamaa üle saavutatud võidu eest.

Tšernõh Mihhail Aleksandrovitš sündis 1924. aastal Pervouralskis .

Aastal 1942 astus ta sõjaväkke ja teenis Kaug-Ida Hiina piiril.

1945. aastal osales ta 55. Jalindi salga koosseisus PK-1 siderühma telegraafina Nõukogude-Jaapani sõjas lahingutegevuses.

Tal on auhinnad võidu eest Saksamaa ja Jaapani üle.

Didus Artem

Küsisin kord oma vanavanaemalt:

Vanaema, kas sa mäletad Suurt Isamaasõda? Nagu sõjas, kas see on hirmutav?

Sõja ajal olin ma väike ja sõdima ei pidanud, aga mälestused sellest, kui halvasti me siis elasime, kuidas tuli töötada rinde ja võidu nimel, kuidas ootasime oma sugulastelt rindelt uudiseid, ja siis rindesõdurite koju naasmine - see olen mina "Mulle jäi see eluaeg meelde," vastas vanaema mulle

Vanaema, ütle mulle,” küsisin.

No kuule.

Mina, Bregida (Shpigun) Nina Kharlampievna, sündisin Kasahstani NSV Liidus Kustanai rajoonis Komsomolski rajoonis Stantsionnoje külas 30. mail 1938. aastal. Meie küla oli väike, seal olid vaid mõned puumajad ja kaevud, mandriosa- puhas muld. Sõja-aastatel kasvatasime leiba. Külas oli palju elanikke, kuna peredes oli palju lapsi.Minu peres oli 12 last. Varajane lapsepõlv langes kokku Suure Isamaasõjaga. Meenuvad mõned eredamad episoodid nii isiklikust elust kui ka vanemate lugudest.

Ma ei olnud veel kohal, kui isa läks tegevteenistusse või kodumaale võlga tagasi maksma. Seejärel teenisime 3 aastat sõjaväes. Pärast sõjaväge naasis isa koju, kuid ei jäänud kauaks koju, kuna Soome sõda. Isa viidi ratsaväkke rindele ja seal sai ta jalast haavata. Jalg tuli amputeerida ja isa saadeti koju. Varsti ma sündisin ja siis see algas kohutav sõda sama kaua kui minu lapsepõlv – Suur Isamaasõda. Ta sisenes meie suure ja võimsa riigi igasse koju. Algas pikk ootamise ja kannatuse aeg. Nii jättis mu vend Ivan mu perekonna teenistusse 1943. aastal ja alles 2000. aastal teatasid rajaleidjad meile matmispaiga.

Meie lapsepõlveaastad sõja ajal ei olnud kerged. Nelja-aastaselt ja järgmised neli aastat käisin koos teiste laste ja vanaemadega põllul kõrvu korjamas, et rindele lisaleiba saata. Jah, meie jaoks oli see väga raske, aga me teadsime, mille nimel töötame ja nälgime. Vajasime võitu! Kas laps saaks esiosa heaks midagi teha, ütlete. Täna on raske uskuda, et teie eakaaslased, kes olid vaevu õppinud tähti sõnadesse panema, hakkasid koos täiskasvanutega rindele aitama. Töötades põllul, sõjatehases, haiglas, tõid nad võidupüha lähemale

Kõigil ei olnud lähedased sõjast tagasi tulnud ja paljud, kuigi nad naasid, kaotasid seal oma tervise ja surid kiiresti. Kuid teised pole seda õnne kogenud, kohtuda oma isa, ema, venna või õega elusalt sõjast.

5. õpilane. Oleme teile tänulikud, sõdur - võitja! Ja meie maa, haavatud, kõik ära kannatanud, kuid sel seitsmekümnendal rahulikul kevadel nii metsikult õitsev.
Juhtiv. Millisest kevadest sa unistad? Millises maailmas sa elada tahad?
1. õpilane.
Me vajame rahu sinisel planeedil,
Seda tahavad nii täiskasvanud kui ka lapsed.
Me tahame koidikul ärgata,
Ära mäleta, ära mõtle sõjale.
2. õpilane.
Linnade ehitamiseks vajame rahu,
Istutage puid ja töötage põllul.
Kõik inimesed tahavad seda hea tahe.
Me vajame rahu igavesti! Igavesti!

Juhtiv.
Päev möödub, nurkades on sinised varjud,
Pilvede roosad servad muutuvad kahvatuks.
Mulle nagu väike karu, sinu süles
Mu tüdruk ronib.
Ma võtan ta, puudutan ta õhukest kaela,
Lükkan juuksed otsaesist tagasi.
Ta naerab muretult, valjult.
Ta on minuga. Saatus kaitseb teda!
Sel ajal pole maailmas lihtne,
Ja palju elu on maani maha põletatud.
Ma pole kunagi mõelnud, et lapsed
Nad toovad nii palju valgust ja soojust.

Laste surm on kohutav. Suures Isamaasõjas hukkus umbes kolmteist miljonit väikest kodumaa kodanikku.
3. õpilane. Meile, XX põlvkondIsajandil on planeedi tulevik kallis. Meie ülesanne on kaitsta rahu, võidelda selle eest, et inimesi ei tapetaks, ei tulistataks ja verd ei valataks.
2. õpilane. Taevas peaks olema sinine, päike peaks olema särav, soe ja andma valgust ja rõõmu kõigile inimestele maa peal.
4. õpilane.
Me pole veel palju maailmas ringi reisinud,
Ja koit on veel varajane,

Aga me ütleme: "emamaa"
Valmis vastama!
5. õpilane.
Meie kõigi ühine kodu on maa.
Meie planeet Maa on väga helde
ja rikas!
Mäed, metsad ja põllud -
Meie kodu on meie oma, poisid!
Juhtiv.
Päästame planeedi.
Teist sellist maailmas pole.
1. õpilane.
Laseme pilved laiali ja suitsetame nende kohal,
Me ei lase kellelgi teda solvata!
Õpilased (kooris)
Hoolitseme lindude, putukate, loomade eest.
See teeb meid ainult lahkemaks.
Kaunistame kogu maa aedade ja lilledega.
Sina ja mina vajame sellist planeeti.
Juhtiv.
Maailm täis vapustavaid lilli.
Maailm imelise tuulte sahinaga.
Rahu ööbiku imelise lauluga,
Rahu oja selge häälega.
Kogu maailm on sinu.
Maa on sinu
Päike on sinu.
Nii et elage ja olge õnnelikud
Mees, kes pole kunagi sõda tundnud!

Klassitund “Meile on pärandatud seda maailma kaitsma” Eesmärk: Edendada patriotismi, koostöö ja vastutustundliku suhtumise kasvatamist rahu maa peal. Eesmärgid: kinnistada teadmisi riigi sümbolite kohta; arendada kõnet, loogiline mõtlemine, mälu; kasvatada kollektivismi ja vastastikuse abistamise tunnet Varustus: sinisest paberist planeedi mudel, tuvide šabloonid, värviline paber, käärid. Ürituse käik 1. Teema ja eesmärkide kindlaksmääramine Kallid poisid, täna räägime sellest, mis teeb igale inimesele muret, sest ilma selleta on väga raske, hirmutav ja mõnikord isegi võimatu elada. Millest me räägime? Arva ära mõistatused, loe märksõna: 1. Sa oled siin sündinud, siin elad, lahkudes igatsed seda, mis selle koha nimi on, kas tead? (EMAMAA) 2. Maailmas on palju erinevaid laule, Aga see on meile kõige tähtsam, Seda kui riigi sümbolit teavad kõik. (HÜMN) Mis on hümn? Milliseid riigi sümboleid te veel teate? 3.Mis on meie vabariigi nimi? (VALGEVENE) Millise sõna sa said? (Maailm) 2. Sõna RAHU tähenduse definitsioon Õigesti räägime rahust. Mis on rahu? Sõnal rahu on palju tähendusi: 1. Rahu sisse laiemas mõttes- kõik olemasolev, Universum 2. Maailm kitsamas tähenduses - planeet Maa 3. Maailm on iga planeedi nimi. Kasutatakse planeedi sünonüümina. 4. Rahu – rahulik, sõja puudumine, rahu. Milleks on rahu? 3. Vestlus rahust Mida nimetatakse kodumaaks? - Minu kodu, pere, lemmikklass, mu sõbrad ja maailma parim linn - Gorki, kus ma sündisin ja kus ma elan, kus mulle meeldib kevadet tervitada, ilus park lõõgastuge päikesepaistelistel alleedel jalutamiseks. “Belaya Rus” on õrn ja poeetiline nimi, mis sobib meie riigile suurepäraselt. Valge tähendab säravat, puhast, süütut. Valgevene tabamatu ilu paljastatakse neile, kes suudavad peatuda ja ümbritsevat maailma tunnetada: vaadake Valgevene sügavatesse silmadesse - sinised järved, pange käed rõõmsa oja jahedasse vette, peitke end sooja vihma eest. kuuse rohelise käpa all... Võib tunduda hämmastav: siin, Euroopa südames, on aeg aeglustunud. Las 21. sajand möllab ümberringi, tsivilisatsioon liigub hüppeliselt edasi ja Valgevenes jääb loodus loomulikuks, inimesed jäävad inimlikuks ja väärtused jäävad igaveseks. Oma sajanditepikkuse ajaloo jooksul vallutati Valgevene mitu korda, kuid ta ise ei olnud kunagi vallutaja. Valgevenelased pidid muutma oma usku, leppima võõra kultuuri ja keelega. Kuid kõigest sellest hoolimata pole Valgevene oma identiteeti kunagi kaotanud. Ta kummardus nagu rohi vallutusorkaani all, et end sirgu ajada ja uuesti roheliseks muutuda. Armastan oma riiki selle originaalsuse, imelise looduse, kultuuri, värvide pehmuse pärast. Sest ma saan elada, elada vabalt, ilma rõhumise ja hirmuta enda, oma pere, sõprade ja tuttavate elu pärast. Ma armastan sind, Valgevene! Sina ja mina elame rahuliku taeva all. Kuid see ei olnud alati pilvitu ja rahulik... Kas teate, milliseid sõdu pidid meie riigi inimesed kogema? Viimati tähistas meie riik 70 aasta möödumist Suure Isamaasõja lõpust. See kestis üle nelja aasta, 1418 päeva ja ööd. See kohutav sõda nõudis enam kui 20 miljoni inimese elu nõukogude inimesed. See on hind, millega võideti rahulik taevas. Ja see on meie vanaisade ja vanaisade suur teene, kes oma elu hinnaga kaitsesid meie maad natside eest. Siis nõukogude armee kaitses meie maad. Nõukogude sõdurite verevalamine lakkas, inimesed hakkasid naasma rahuliku elu juurde. Seda on sul muidugi raske ette kujutada ka praegu erinevad nurgad Maa ja isegi meile väga lähedal on rahulik taevas kaetud tahma ja auruga, mis on pärit plahvatavatest mürskudest ja pommidest, tulekahjudest, mis hävitavad tsiviilelanike kodusid. Väga noored sõdurid, eilsed koolilapsed, saadetakse sõtta. Ja kuidas nende vanemad peavad muretsema! Kõik see toimub meie sõbralikus riigis Ukrainas. Paljud elanikud on sunnitud pommide ja mürskude eest varjudes oma kodudest lahkuma, riigist lahkuma. Miks see juhtub? Praegu on meid ümbritsevas maailmas palju kurjust, palju halastamatuid, vastutustundetuid inimesi. Ja kurjus, vaen ja arusaamatus viivad sõjani. Kas sõjategevust on võimalik vältida? Kuidas? Kuidas teha kindlaks, et poleks vägivalda, pisaraid, valu, meeleheidet? (Vahel tekkivatele konfliktidele peame suhtuma vastutustundlikult erinevad riigid, ja lahendada probleeme läbirääkimiste, kokkulepete kaudu ning olla võimeline rahumeelselt läbi rääkima.) 4. Asenda antonüümidega Sõja sünonüümid on sõnad: kurjus, vaen, vihkamine, julmus, ebainimlikkus. Peame seda alati meeles pidama, mitte tülitsema, mitte vihastama, mitte vanduma, vaid olema lahke, omama palju sõpru. Asendame need “tumedad” sõnad antonüümidega. Kuri lahkus vaen sõbralikkus vihkamine armastus julmus halastus ebainimlikkus suuremeelsus ükskõiksus - vastutulelikkus Need kaunid inimlikud omadused ei anta inimesele sünnist saati. Need arenevad siis, kui inimene õpib olema parem ja tegema häid tegusid. Kui kõigil inimestel oleks need imelised omadused, siis oleks meie peade kohal alati rahulik taevas. 5. Töö rühmades “Kogu vanasõnu maailmast ja kodumaast” Meenutame ja koostame vanasõnu maailmast ja kodumaast. Teeme rühmades tööd (rakendusest jagatakse vanasõnadega kaarte) Rahu ehitab, aga sõda hävitab. Ärge säästke oma jõudu ega elu oma kodumaa heaks. Rahu planeedil, õnnelikud lapsed Ühel inimesel on üks ema ja üks kodumaa Rahu eest seismiseks ei saa olla sõda. Halb rahu on parem kui hea tüli. Milliseid vanasõnu veel maailma ja kodumaa kohta tead? Rahus elada tähendab rahus elada. Rahu on suurepärane asi. Igaüks armastab oma poolt. Pole ilusamat maad kui meie isamaa. Mees ilma kodumaata on ööbik ilma lauluta. KOOS kodumaa- sure, ära mine Emamaa on ema, tea, kuidas tema eest seista. Need, kes võitlevad kõvasti oma kodumaa eest, on tõeline kangelane 6. Luuletuste lugemine 1. Emmed, isad, kõik täiskasvanud! Kuulake oma laste häält: Las see ei juhtu igavesti, blokeerige kiiresti tee sõtta! 2. Me vajame sinil planeedil rahu Nii täiskasvanud kui ka lapsed. Nad tahavad koidikul ärgates mitte meenutada ega mõelda sõjale. 3. Vajame rahu linnade ehitamiseks, puude istutamiseks ja põllutöödeks. Kõik hea tahtega inimesed tahavad seda. Me vajame rahu igavesti! Igavesti! 4. Sõpruse, naeratuse ja kohtumiste jaoks. Me pärisime planeedi. Meile on pärandatud seda maailma ja seda hämmastavat maad kaitsta. 5. See on meile pärandatud seda maailma kaitsta, Nii kordumatu koidikul, See on meile lapsepõlvest saati väga kallis ja kallis, Meie vastutame maailma tuleviku eest. 6. Me ei lase sellel, mida nimetatakse maiseks iluks, tuhaks ja tuhaks muutuda. Olgu taevas maa kohal rahulik, naeragu lapsepõlv alati valjult! 7.Maalid ereda päikese, mina sinise taeva, tema värvib leivakõrvu, joonistame sügislehti, kooli, sõpru, rahutut oja... Kriipsutame oma ühise pintsliga maha Lasud, plahvatused , tulekahju ja sõjad. 7. Meeskonnatöö. Plakat rahust Ja nüüd teen ettepaneku anda oma panus rahu nimel, täita meeskonnatöö plakat rahust. Kas sa tead, mis on rahu sümbol?

Planeet Maa kaunimaks muutmiseks kaunistame seda tuvide ja värvilisest paberist välja lõigatud peopesadega rahusoovidega. (Plakat on tehtud eelnevalt ettevalmistatud ümmarguse sinise planeedi Maa šabloonile, valgele paberile on šablooni järgi välja lõigatud tuvid, värvilisele paberile peopesad.) Mängitakse helisalvestist laulust “Päikesering” 8. Kokkuvõte Kui hea on elada rahuliku taeva all, mängida, rõõmustada, omada sõpru. Hooligem kõik koos selle maailma eest! 1. Sõpruse, naeratuse ja kohtumiste jaoks. Me pärisime planeedi. Meile on pärandatud seda maailma ja seda hämmastavat maad kaitsta. 2. Me vajame sinil planeedil rahu Nii täiskasvanud kui ka lapsed. Nad tahavad koidikul ärgates mitte meenutada ega mõelda sõjale. 3. Meile on pärandatud selle maailma eest hoolitsemine, Nii kordumatu koidikul, See on meile lapsepõlvest saati väga kallis ja kallis, Meie vastutame maailma tuleviku eest. 4. Me ei lase sellel, mida nimetatakse maiseks iluks, tuhaks ja tuhaks muutuda. Olgu taevas maa kohal rahulik, naeragu lapsepõlv alati valjult!

Teema: "Meil on käsk hoida maailma!" Sihtmärk:

luua tingimused, et tekitada õpilastes uhkust meie riigi – Valgevene Vabariigi – rahuarmastava poliitika üle.

Ülesanded:

 laiendada õpilaste arusaama maailmast kui absoluutväärtusest;

 kujundada ettekujutust maailmast kui eluviisist Maal;

 kaasata õpilasi halastusele suunatud rahuvalvetegevustesse;

 harida kodanikku, Valgevene patrioodi.

Epigraaf:
Mu isamaa - jõed, põllud,
Nemani kohal on roheline mets,
Ilus Brest
Ja Minsk on lärmakas -
Kogu Valgevene äärest ääreni.
Petrus Brovka

Tunni edenemine

1. Organisatsioonimoment

Ei soojenda kuum päike

Metsad on endiselt lehtedega kaetud,

Kõigil lastel on kimbud käes,

Kuigi päev on kurb, on see rõõmsameelne,

Sa oled kurb: "Hüvasti, suvi!"

Ja sa rõõmustad: "Tere, kool!"

(Valentin Berestov)

Täna on meil puhkus - teadmistepäev, mis on pühendatud uue algusele õppeaasta. Tulid täna kooli põnevuse ja rõõmuga. Nad tulid uute teadmiste, uute sõprade, eredate ja rõõmsate emotsioonide pärast.

2. Tunni sissejuhatus. Vestlus

 Lugege meie õppetunni epigraafi.

 Millest me tunnis räägime? (Valgevene kohta)

(Näitame lastele Valgevene kaarti)

 Valige sõnale kodumaa sünonüümid. (Isamaa, isamaa)

 Valgevene on meie kodumaa, isamaa, isamaa.

Maakeral on palju erinevaid riike, kuid üks neist on kõige kallim ja armastatum - see on meie kodumaa - Valgevene.

- Mida sõna "emamaa" teie jaoks tähendab? (laste vastused)

-Milline lind on Valgevene sümbol?

- Kuidas toonekured ilmusid?

Kuulake ühte legendi.

...See oli ammu. Siis polnud veel rästikuid, kärnkonni ega sisalikke. Ühel päeval kinkis jumal ühele mehele kinniseotud poti: „Võta see ja viska merre; Lihtsalt olge ettevaatlik, et te seda lahti ei teeks!"

Mees tuli koju ja hakkas reisiks valmistuma. Ja uudishimulik naine veenis teda hommikuni ootama. Abikaasa jäi magama ja naine tegi poti lahti ja sealt hüppasid välja igasugused rästikud, kärnkonnad ja sisalikud. Naine ehmus ja karjus. Üks mees kargas püsti, paljajalu, valges särgis, visates just musta kirjarulli üle õlgade, kogume need kurjad vaimud kokku. Ta kogus, kuid ta ei suutnud kõike koguda. Siis ütleb Jumal: "Sa lasid roomajad vabaks, teie asi on need kokku korjata." Siis muutis ta need inimesed kurgedeks. Sellest ajast peale kõndisid nad läbi raba paljajalu, punaste jalgadega, valgetes särkides, mustades kirjarullides ja kogusid kõikvõimalikke kurje vaime. Nad püüavad elada inimeste keskel.

 Miks on toonekurg teie arvates Valgevene sümbol? (laste vastused)

 Oma suuri purjetiibu lahti harutades lendavad kured üle põldude ja heinamaade, järvede ja jõgede, üle meie kodumaa majade katuste. Valgevenelastel on usk: kellel on toonekurg katusel, see on õnnelik.

 Sina ja mina oleme Valgevene Vabariigi kodanikud.

 Kes on kodanik? (Kodanik on isik, kes elab alaliselt antud olek, naudib selle kaitset ning tal on õigusi ja kohustusi).

 Iga Valgevene kodanik peaks teadma oma riigi sümboleid. Nimetage need. (Need on vapp, lipp ja hümn).

 Vaadake neid uuesti hoolikalt riigi sümbolid ja mäleta neid.

 Kuulake Edie Firefloweri luuletust "Taevasiniste silmadega maa"
taevasiniste silmadega maa,
Jõgede ja niitude laius.
Siin kutsutakse neid rukkililledeks
Blondid poisid.
Vedrud helisevad nagu taldrikud,
Metsades helendavad rajad,
Põllud, künkad, kursid -
Avar tee, kauge tee!

 Meie Valgevene on siniste jõgede ja järvede, avarate lõputute põldude, õitsvate niitude, tihedate metsade, puhaste ja roheliste linnade riik. Valgevene rahvas kiidab meie kodumaad, imetleb ja naudib meie looduse ilu.

 Nimi kuulsad nimed meie kaasmaalased, need inimesed, kes ülistavad ja ülistavad meie Valgevenet maailmas. (laste vastused)

 Need on Yanka Kupala, Yakub Kolas, Maxim Bogdanovich ja paljud teised.

3. Sõna RAHU tähenduse määratlus

 Vaadake meie tunni teemat ja öelge: mis on selle põhisõna? (Maailm)

 Mis on rahu? Milliseid assotsiatsioone see sõna sinus tekitab?

Sõnal "rahu" on palju tähendusi:

1. Maailm laiemas mõttes on kõik olemasolev, Universum.

2. Maailm kitsamas tähenduses on planeet Maa.

3.Maailm on iga planeedi nimi. Kasutatakse planeedi sünonüümina.

4. Rahu – rahu, sõja puudumine, rahu.

 Mille jaoks on rahu?

4. Vestlus rahust ja sõjast

Maailm on hommik valgust täis ja lootused.
Maailm on õitsevad aiad ja kõrvalised põllud.
Maailm on koolikell, see on kool, mille akendes paistab päike.

Hea on ärgata ja teada, et sind ootab ees imeline päev, miski sind ei ähvarda ja kõik su unistused täituvad. Hea on olla õnnelik!
Kahjuks teavad meie inimesed liiga hästi rahuliku elu hinda.
Meie riik on kannatanud liiga palju raskeid katsumusi. Kõige raskema testi nimi on “sõda”.

 Millised assotsiatsioonid tekivad, kui kuulete sõna "sõda"?

 Mis on sõda?

D. Gombozhajevi luuletuse “Sõda” lugemine.

Sõda on kõige kalli surm:
peavarju ilma inimesteta,
kodutud inimesed.
Sõda on must ja alatu äri:
keha ilma jalgadeta
jalad ilma kehata.
Sõda on tuhandete lahkuminekute põhjus:
poeg ilma isata
isa ilma pojata.
Sõda on pisarad, tuhk ja külm:
abikaasa ilma naiseta
naine ilma meheta.
Sõda on tuha- ja haisupilved:
karjad ilma heinamaata,
heinamaad ilma karjata.
Sõda on veri, leina epideemia,
püssirohusuits,
külad põlevad...
Kuid me ei lase sellel uuesti lahvatada – sõda.

76 aastat on möödunud sellest kohutavast päevast, mil sõja tohutud uksed pärani avanesid. 22. juuni 1941 on saatuslik kuupäev, Suure Isamaasõja algus.

 1418 päeva! 34 tuhat tundi ja 20 miljonit surnud inimesed!

 20 miljonit surnut. Kas te kujutate ette, mis see on?

 Kui riigis kuulutatakse iga 20 miljoni hukkunu kohta vaikuseminut, vaikib riik... 32 aastaks!

 20 miljonit hauda üle 2,5 tuhande kilomeetri – see tähendab 15 inimest iga 2 meetri maa kohta!

 20 miljonit 1418 päevaga – see tähendab 14 tuhat tapmist päevas, 600 tuhat inimest tunnis, 10 inimest minutis. See on 20 miljonit!

 Näib, et need hirmutavad numbrid peaks panema inimkonna mõtlema. Kuid sõda kestab tänapäevani.

Raadio, televisioon, ajalehed toovad meile kohutavaid uudiseid täna jätkuvate sõjaliste operatsioonide kohta.

 Nimeta punktid, kuhu sõda oma jälje jättis (märgitud kaardil)

Iraak, Iraan, Afganistan, Tšetšeenia – need nimed räägivad palju.

Muidugi on teil raske ette kujutada, et isegi praegu on Maa erinevates paikades ja isegi meile väga lähedal rahulik taevas kaetud tahma ja suitsuga, mis on pärit plahvatavatest mürskudest ja pommidest, tulekahjudest, mis hävitavad tsiviilelanike kodusid. Väga noored sõdurid, eilsed koolilapsed, saadetakse sõtta. Ja kuidas nende vanemad peavad muretsema!

Kõik see toimub meie sõbralikus riigis - Ukrainas. Paljud elanikud on sunnitud pommide ja mürskude eest varjudes oma kodudest lahkuma, riigist lahkuma.

 Miks see juhtub? Praegu on meid ümbritsevas maailmas palju kurjust, palju halastamatuid, vastutustundetuid inimesi. Ja kurjus, vaen ja arusaamatus viivad sõjani.

 Kas sõjategevust on võimalik vältida?

 Kuidas? Kuidas teha kindlaks, et poleks vägivalda, pisaraid, valu, meeleheidet?

(Erinevate riikide vahel tekkivatesse konfliktidesse tuleb suhtuda vastutustundlikult ning tekkivad probleemid lahendada läbirääkimiste, kokkulepete teel ning olla võimeline rahumeelselt läbi rääkima.)

 Räägi mulle, kuidas me elame oma armsas Valgevenes?

 Kas võime olla kindlad homme, teha tulevikuplaane?

 Ja keda peaksime tänama selle eest, mis meie peade kohal on? sinine taevas et me ei kuule karpide hääli, et meie pere ja sõbrad on meie kõrval?

5. Omandatud teadmiste kinnistamine

Asendame antonüümidega

Sõja sünonüümid on sõnad: kurjus, vaen, vihkamine, julmus, ebainimlikkus. Peame seda alati meeles pidama, mitte tülitsema, mitte vihastama, mitte vanduma, vaid olema lahke, omama palju sõpru.

Asendame need "tumedad" sõnad "heledate" sõnadega.

Kurjus – lahkus

Vaen – sõbralikkus

Vihkamine on armastus

Julmus – halastus

Ebainimlikkus – suuremeelsus

Ükskõiksus – reageerimisvõime

Neid imelisi inimlikke omadusi ei anta inimesele sünnist saati. Need arenevad siis, kui inimene õpib olema parem ja tegema häid tegusid. Kui kõigil inimestel oleks need imelised omadused, siis oleks meie peade kohal alati rahulik taevas.

Töötage paaris. "Koguge vanasõnu maailma ja kodumaa kohta"

Töötame rühmades (jagatakse vanasõnadega kaarte). Pidagem meeles ja mõtleme välja vanasõnu maailma ja kodumaa kohta.

1. Rahu ehitab, aga sõda hävitab.

2. Ära säästa oma jõudu ega elu oma kodumaa heaks.

3. Lapsed planeedil on õnnelikud.

4. Inimesel on üks ema ja üks kodumaa.

5. Ühiselt ei sõda rahu nimel.

6. Halb rahu on parem kui hea tüli.

 Milliseid vanasõnu veel maailma ja kodumaa kohta tead?

Maailmas elamine tähendab maailmaga koos elamist.

Rahu on suurepärane asi.

Igaüks armastab oma poolt.
Pole ilusamat maad kui meie kodumaa.

Mees ilma kodumaata on ööbik ilma lauluta.

Oma kodumaalt - sure, ära lahku.

Isamaa on sinu ema, tea, kuidas tema eest seista.

Kes võitleb kõvasti oma kodumaa eest, on tõeline kangelane

Luule lugemine

Sina ja mina ütlesime, et meid ümbritsevas maailmas on praegu palju kurjust, palju halastamatuid, vastutustundetuid inimesi. Ja kurjus, vaen ja arusaamatus viivad sõjani. Pöördugem täna palvesõnumiga täiskasvanute poole.

1. Emad, isad,
kõik täiskasvanud!
Kuulake oma laste häält:
Ärgu juhtugu tuumaplahvatusi igavesti,
Blokeeri tee sõtta kiiresti!

2. Vajame rahu sinisel planeedil,
Seda tahavad nii täiskasvanud kui ka lapsed.
Nad tahavad koidikul ärgates,
Ära mäleta, ära mõtle sõjale.

3. Linnade ehitamiseks vajame rahu,
Istutage puid ja töötage põllul.
Kõik hea tahtega inimesed tahavad seda.
Me vajame rahu igavesti! Igavesti!

4. Sõpruse, naeratuse ja kohtumiste jaoks
Me pärisime planeedi.
Meile on pärandatud seda maailma kaitsta
Ja see imeline maa.

5. See on meile pärandatud selle maailma kaitsmiseks -
Nii ainulaadne koidikul,
Ta on meile lapsepõlvest saati olnud väga kallis ja kallis,
Meie vastutame maailma tuleviku eest.

6. Me ei lase sul muutuda tuhaks ja tuhaks
Sellele, mida nimetatakse maiseks iluks.
Olgu taevas maa kohal rahulik,
Las lapsepõlv naerab alati kõvasti!

7. Joonistate eredat päikest,
Ma maalin sinise taeva
Ta tõmbab leivakõrvad,
Joonistame sügislehti,
Kool, sõbrad, rahutu oja...
Me kriipsutame maha oma ühise pintsliga
Lasud, plahvatused, tuli ja sõda.

1. Meeskonnatöö

Ja nüüd teen ettepaneku anda oma panus rahu edendamisse.

 Ütle mulle, milline lind on rahu sümbol? (tuvi oliivioksaga nokas)

 Planeet Maa kaunimaks muutmiseks kaunistame seda enda valmistatud tuvikujukestega ja värvilisest paberist välja lõigatud peopesadega rahusoovidega. (Poisid teevad tuvisid ja kirjutavad peopesale rahusoove)

häiriv uudis. Kõigepealt ühest otsast, siis teisest otsast maakera peale kukkuda

Pommid on maas, koolid ja haiglad põlevad, sajad inimesed surevad. Miks nii

toimub? Mis takistab inimestel rahulikult elada?

7. Kokkuvõte:

Inimene on sündinud elama, armastama ja rõõmustama. Planeedi tulevik, meie kodumaa Valgevene tulevik on meile, uutele põlvkondadele, kallis. Meie ülesanne on kaitsta maailma, püüda vältida inimeste tapmist, tulistamata jätmist ja inimverd.
Taevas peaks olema sinine, päike peaks olema särav, soe, lahke ja südamlik, inimeste elu peaks olema turvaline ja õnnelik.

8. Peegeldus

Õpilane loeb luuletust: "Ja ma olen nüüd 11-aastane":

Ja ma olen nüüd 11-aastane.
Kes ma olen, laps või mitte?
Ma veel õpin, mängin endiselt,
Ma mõtlen ja tean palju.
Ja ma saan palju teha
Olen võlgu täiskasvanutele.
Õpetan geograafiat
Tahan olla inimestele kasulik.
Ja keegi, võib-olla kuskil,
Ta otsustas mind juba ammu tappa.
Ta vajutab musta nuppu,
Ta laseb pommi õhku ja lahkub.
Ja jälle ta joob ja sööb,
Aga tal on lapsed.
Mis siis, kui keegi tapab nad?
Kuidas ta nende surma üle elab?
Pommil pole kõrvu ega silmi.
Ta tapab nii teid kui meid.
Õpetan geograafiat.
Aga ma võtan selle ja hüüan:
"Inimesed sünnivad elama,
Ärge laske RAHU tappa!

Õpetaja lõpusõnad

Meie vestlus on jõudnud lõpule. Ma tahan kõik öeldu kokku võtta.

Iga Valgevene Vabariigi kodanik, iga valgevenelane peab armastama oma kodumaad, austama oma rahvast, inimesi, kellega me kohtume ja suhtleme, ning tegema kõik võimaliku meie Valgevene arengu ja õitsengu heaks.

Ja teie ülesanne kooliseinte vahel on usinalt õppida, pingutada, et teie teine kodu oleks hubane, ilus ja jõukas.

"Keegi pole loodud sõjaks." Kui hea on elada rahuliku taeva all, mängida, rõõmustada, omada sõpru. Hooligem kõik koos selle maailma eest! Hoolitse meie armsa Valgevene eest!

Edu teile, töökust ja kannatlikkust uuel õppeaastal.

Klassitund “Meil on käsk hoida maailma”

Valmistatud klassijuhataja Ermakova T.A.

Eesmärgid:

Laiendada laste teadmisi maailmast kui absoluutväärtusest;

Panustada patriotismi, koostöö ja vastutustundliku suhtumise kasvatamisse rahusse Maal;

edendada uhkust oma riigi üle;

Varustus: arvuti, sinisest paberist planeedi mudel, tuvi šabloonid.

Tööplaan:

1.Org. hetk. Teema ja eesmärkide määratlemine.

2. Sõna RAHU tähenduse määratlus

3. Vestlus rahust

4. "Asenda antonüümidega"

6.Luule lugemine

8. Kokkuvõte.

1.Org moment. Teema ja eesmärkide määratlemine.

Nii on suvi pööranud oma viimase lehekülje ja sellega on lõppenud lõbus puhkus koos mängude, reiside ja huvitavate kohtumistega. Kuid see ei tohiks teid häirida, sest Teadmiste Maa avab teile taas oma uksed - Maa, kus teil ei hakka igav, kus saate küpsemaks ja targemaks. Õnnitleme teadmistepäeva puhul!

Kallid poisid, täna räägime sellest, mis teeb igale inimesele muret, sest ilma selleta on elamine väga raske, hirmutav ja mõnikord isegi võimatu.

Millest me räägime?

2. Vestlus teemal

Lahendame mõistatusi ja loeme ristsõnast märksõna:

1. Maailmas on palju erinevaid laule,
Kuid see on meile kõige tähtsam,
Ta on nagu riigi sümbol,
Tuntud igaühele. (HÜMN)

Mis on hümn? (See on üks riigi sümbolitest, selle peamine laul). Iga kodanik peaks teadma oma riigi hümni. Hümn on laul, mida tuleks kuulata seistes. Mehed peavad mütsid eemaldama.

See lind on mitteametlikult meie kodumaa Valgevene sümbol.

Kuulake teist mõistatust

3. see täiendab hümni ja lippu,
See on iga riigi peamine märk.
Valgevenel on eriline,
Proovi talle nimi panna. (VAPP)

(Meie vapp näeb välja nagu rahulik päikesepaisteline päev. Tõusev päike ja selle kiired näivad toetavat maad. Meie maad ümbritseb kõrredest pärg. Vältimaks viljakõrvade laialivalgumist, seotakse need kinni aasaga. lint, mis meenutab meie lippu.

Lipp on ka üks riigi sümboleid.

Ornamenditöökus

Punane-julgus

Roheline – looduse ilu ja rikkus

Koos

Mis sõna sa said? (Maailm)

3. Sõna RAHU tähenduse määratlus

See on õige, me räägime rahust.

Mis on rahu?

Sõnal rahu on palju tähendusi:

1. Maailm laiemas tähenduses on kõik, mis on olemas,Universum

2. Maailm kitsamas mõttes on planeetMaa

3. Rahu – rahulikud, sõbralikud suhted, sõja puudumine, rahu.

Milleks on rahu?

3. Vestlus rahust

Poisid, me elame riigis, kus valitseb rahu. Meie riik on suur ja ilus.

Mis on riigi nimi, kus me elame? (Venemaa)

Kui sõita läbi kogu Venemaa, võib näha palju ilusat, huvitavat ja üllatavat.

Suurimad puutumata metsad asuvad Valgevene territooriumil. Näiteks kuulus , see on Euroopa suurim põline mets, seal on umbes 2000 puud ja mõned on kuni 500 aastat vanad (visuaalne)

Meie riik on rikas selgete siniste järvede poolest puhas vesi, neid on kümmekond tuhat, kõige puhtamad allikad. Üks neist on Blue Well, see asub Mogilevi piirkonnas ja seda peetakse Valgevene suurimaks allikaks. (nähtavus)

Selle loodusliku hiilguse taustal näevad kaunid välja iidsed lossid ja mõisad. Näiteks Nesviži linna lähedal asuv Miri loss (visuaalsus).

Üks suurimaid Euroopa, mille pindala on umbes 153 hektarit (visualiseerimine)

Rahvusraamatukogu on samuti Valgevene omand. mis on valmistatud teemandi kujul (visuaalne)

Valgevenes, Zhodino linnas, ehitati autotehases maailma suurim kallur BelAZ-75710, mille tõstevõime on 450 tonni (visualiseerimine
Valgevenes head tingimused sanatoorseks raviks on palju mineraliseerunud allikaid.

Kuid riigi peamine rikkus on külalislahked ja imelised inimesed.

Ja ka, poisid, meie riigi peamine rikkus on see, et teie ja mina elame rahuliku taeva all.

Ja nüüd, poisid, soovitan teil vaadata videot meie ilusast riigist, meie Valgevenest.(video)

Nagu ma juba ütlesin, on peamine rikkus see, et sina ja mina elame rahuliku taeva all.

Kuid see ei olnud alati pilvitu ja rahulik...

Eelmisel, 2015. aastal tähistas meie riik suurepärast tähtpäeva – 70 aastat Suure Isamaasõja lõpust. See kestis üle nelja aasta. Mehed, naised ja isegi lapsed võitlesid! See kohutav sõda nõudis enam kui 20 miljoni inimese elu.

Juhin teie tähelepanu veel ühele videole. Vaadake seda hoolikalt.(video).

- Kas arvate, et oli lihtne võidelda ja selles elada? sõjaaeg? (Muidugi mitte.)

See on hind, millega võideti rahulik taevas. Ja see on meie vanaisade ja vanaisade suur teene, kes oma elu hinnaga kaitsesid meie maad natside eest. Võit Suures Isamaasõjas on paljude fašismi vastu ühinenud rahvaste saavutus (Leedu,Läti, Valgevene, Moldova, Eesti) Peame seda meeles pidama ja püüdma alati oma maal rahu säilitada.

FÜÜSILINE MINUT

Praegu on meid ümbritsevas maailmas palju kurjust, palju halastamatuid, vastutustundetuid inimesi. Ja kurjus, vaen ja arusaamatus viivad sõjani.

Kas sõjategevust on võimalik vältida?

Kuidas? Kuidas teha kindlaks, et poleks vägivalda, pisaraid, valu, meeleheidet?

4.Asenda antonüümidega

Poisid , millised assotsiatsioonid tekivad, kui kuulete sõna "sõda"?

Sõja sünonüümid on sõnad: kurjus, vaen, vihkamine, julmus, ebainimlikkus. Peame seda alati meeles pidama, mitte tülitsema, mitte vihastama, mitte vanduma, vaid olema lahke, omama palju sõpru. Asendame need "tumedad" sõnad teiste "heledate, heade" sõnadega (ühendage need tahvlil noolega)

Kurjus – lahkus

Vaen – sõbralikkus

Vihkamine on armastus

Julmus – halastus

Ebainimlikkus – suuremeelsus

Ükskõiksus – reageerimisvõime

5. Töötage rühmades “Koguge vanasõnu maailmast ja kodumaast”

Ja nüüd, poisid, meenutagem vanasõnu rahu ja kodumaa kohta. Ja selleks töötame rühmades ja iga rühm proovib koguda vanasõna (jagatakse vanasõnadega kaarte)

Rahu ehitab, aga sõda hävitab.
-Ära säästa oma jõudu ega elu kodumaa heaks.
-Rahu planeedil, õnnelikud lapsed

Inimesel on üks ema ja üks kodumaa

Ühtegi sõda rahu nimel ei toimu.

Halb rahu on parem kui hea tüli.

Lilled vajavad päikest ja inimesed vajavad rahu.

Rahvad vajavad rahu, mitte sõjaväevormi.

Rahu on inimeste õnn

6.Luule lugemine

1. Emad, isad,
kõik täiskasvanud!
Kuulake oma laste häält:
Ärgu juhtugu tuumaplahvatusi igavesti,
Blokeeri tee sõtta kiiresti!

2. Vajame rahu sinisel planeedil,
Seda tahavad nii täiskasvanud kui ka lapsed.
Nad tahavad koidikul ärgates,
Ära mäleta, ära mõtle sõjale.

3. Linnade ehitamiseks vajame rahu,
Istutage puid ja töötage põllul.
Kõik hea tahtega inimesed tahavad seda.
Me vajame rahu igavesti! Igavesti!

4. Joonistate eredat päikest,
Ma maalin sinise taeva
Ta tõmbab leivakõrvad,
Joonistame sügislehti,
Kool, sõbrad, rahutu oja...
Me kriipsutame maha oma ühise pintsliga
Lasud, plahvatused, tuli ja sõda.

7. Meeskonnatöö. Plakat rahust.

Ja nüüd teen ettepaneku teha kollektiivne töö - plakat rahust.

Poisid, vaadake, mis lind see minu käes on? (Tuvi)

Õige! Tuvi on lind, kes on rahu sümbol.

Planeet Maa kaunimaks muutmiseks kaunistame selle tuvidega.

(Plakat on valmistatud eelnevalt ettevalmistatud ümmarguse sinise planeedi Maa šabloonile; tuvid lõigatakse valgele paberile vastavalt mallile.)

Mängitakse helisalvestist laulust “Meil on käsk seda maailma säilitada”.

8. Kokkuvõte.

Kui hea on elada rahuliku taeva all, mängida, rõõmustada, omada sõpru. Hooligem kõik koos selle maailma eest!

Klassitund “Meil on käsk seda maailma kaitsta”

Koostanud: algklasside õpetaja

Munitsipaalharidusasutus "Kazanskaya" keskkooli» Sernuri rajoon RME

Smolentseva Tatjana Grigorjevna

Teema: "Meil on käsk hoida maailma!"

Edendada patriotismi, koostööd ja vastutustundlikku suhtumist rahusse Maal.

Ülesanded:

kinnistada teadmisi riigi sümbolitest;

arendada kõnet, loogilist mõtlemist, mälu;

edendada kollektivismi ja vastastikuse abistamise tunnet

Varustus : arvuti, projektor, esitlus, sinisest paberist planeedi mudel, õhupallid, tuvi šabloonid, värviline paber, käärid.

Tööplaan:

1.Org. hetk. Teema ja eesmärkide määratlemine.

3. Vestlus rahust

4. "Asenda antonüümidega"

6.Luule lugemine

8. Kokkuvõte.

1.Org moment. Teema ja eesmärkide määratlemine.

Kallid poisid, täna räägime sellest, mis teeb igale inimesele muret, sest ilma selleta on elamine väga raske, hirmutav ja mõnikord isegi võimatu. - Millest me räägime?

Slaid 2

Arva ära mõistatused, loe märksõna:

1. Olen kindel, sõbrad, te arvateSee iidne kindlus Moskva kesklinnas.Selle tornidel põlevad tähed eredalt,Spasskaja tornis helisevad kellad.(KREMLIN)

2. Maailmas on palju erinevaid laule,Kuid see on meile kõige tähtsam,Ta on nagu riigi sümbol,Tuntud igaühele.(HÜMN)

Mis on hümn? Milliseid riigi sümboleid te veel teate?

Kuulake teist mõistatust

3. see täiendab hümni ja lippu,See on iga riigi peamine märk.Venemaal on eriline,Proovi talle nimi panna. (VAPP)

- Mis sõna sa said? (Maailm)

2. Sõna RAHU tähenduse määratlus

Slaid 3

See on õige, me räägime rahust.

Mis on rahu?

Sõnal rahu on palju tähendusi:

1. Maailm laiemas tähenduses on kõik, mis on olemas,Universum

2. Maailm kitsamas mõttes on planeetMaa

3.Maailm on iga planeedi nimi. Kasutatakse planeedi sünonüümina.

4. Rahu – rahulik, sõja puudumine, rahu.

Milleks on rahu?

3. Vestlus rahust

Meie riik Venemaa on võimas ja tohutu. Kui tahame reisida ühest riigi nurgast teise, peame lendama terve päeva kiireima lennukiga. Meie riik on nii suur, et kui ühes osas on öö ja kõik inimesed magavad, siis teisel pool maad, teistes linnades ja külades, kutid mängivad. Meie riigi ühes osas on sel ajal külm, teises aga väga palav. Nii hämmastav on meie riik. Meie riigist, Venemaast on kirjutatud palju luuletusi ja laule.Inimesed elavad selles rahus ja harmoonias erinevatest rahvustest. Sina ja mina elame rahuliku taeva all. Kuid see ei olnud alati pilvitu ja rahulik...

Kas teate, milliseid sõdu meie riigi inimesed on pidanud taluma?

Peagi tähistab meie riik suurepärast kuupäeva - 70 aastat Suure Isamaasõja lõpust. See kestis üle nelja aasta, 1418 päeva ja ööd. See kohutav sõda nõudis enam kui 20 miljoni Nõukogude inimese elu. See on hind, millega võideti rahulik taevas. JASee on meie vanaisade ja vanaisade suur teene, kes oma elu hinnaga kaitsesid meie maad natside eest.Siis kaitses meie maad Nõukogude armee. Nõukogude sõdurite verevalamine lakkas, inimesed hakkasid naasma rahuliku elu juurde.

Slaid 4–10 (vahetage slaide automaatselt)

Muidugi on teil raske ette kujutada, et isegi praegu on Maa erinevates paikades ja isegi meile väga lähedal rahulik taevas kaetud tahma ja suitsuga, mis on pärit plahvatavatest mürskudest ja pommidest, tulekahjudest, mis hävitavad tsiviilelanike kodusid.Väga noored sõdurid, eilsed koolilapsed, saadetakse sõtta. Ja kuidas nende vanemad peavad muretsema! Kõik see toimub meie sõbralikus riigis - Ukrainas. Paljud elanikud on sunnitud pommide ja mürskude eest varjudes oma kodudest lahkuma, riigist lahkuma.

Miks see juhtub?

Praegu on meid ümbritsevas maailmas palju kurjust, palju halastamatuid, vastutustundetuid inimesi. Ja kurjus, vaen ja arusaamatus viivad sõjani.

Kas sõjategevust on võimalik vältida?

Kuidas? Kuidas teha kindlaks, et poleks vägivalda, pisaraid, valu, meeleheidet?

4.Asenda antonüümidega

Slaid 11

Sõja sünonüümid on sõnad: kurjus, vaen, vihkamine, julmus, ebainimlikkus.Peame seda alati meeles pidama, mitte tülitsema, mitte vihastama, mitte vanduma, vaid olema lahke, omama palju sõpru. Asendame need “tumedad” sõnad antonüümidega.

Kurjus – lahkus

Vaen – sõbralikkus

Vihkamine on armastus

Julmus – halastus

Ebainimlikkus – suuremeelsus

Ükskõiksus – reageerimisvõime

5. Töötage rühmades “Koguge vanasõnu maailmast ja kodumaast”

Slaid 12

Pidagem meeles ja mõtleme välja vanasõnu maailma ja kodumaa kohta. Teeme tööd rühmades (rakendusest jagatakse vanasõnadega kaarte)

Rahu ehitab, aga sõda hävitab.
-Ära säästa oma jõudu ega elu kodumaa heaks.
-Rahu planeedil, õnnelikud lapsed

Inimesel on üks ema ja üks kodumaa

Ühtegi sõda rahu nimel ei toimu.

Halb rahu on parem kui hea tüli.

Milliseid vanasõnu veel maailma ja kodumaa kohta tead?

Slaid 13

Rahus elada tähendab rahus elada.

Rahu on suurepärane asi.

Igaüks armastab oma poolt.
Pole ilusamat maad kui meie kodumaa

Mees ilma kodumaata on ööbik ilma lauluta.
Oma kodumaalt - sure, ära lahku

Isamaa on sinu ema, tea, kuidas tema eest seista.

Kes võitleb kõvasti oma kodumaa eest, on tõeline kangelane

6.Luule lugemine

1. Emad, isad,
kõik täiskasvanud!
Kuulake oma laste häält:
Ärgu juhtugu tuumaplahvatusi igavesti,
Blokeeri tee sõtta kiiresti!

2. Vajame rahu sinisel planeedil,
Seda tahavad nii täiskasvanud kui ka lapsed.
Nad tahavad koidikul ärgates,
Ära mäleta, ära mõtle sõjale.

3. Linnade ehitamiseks vajame rahu,
Istutage puid ja töötage põllul.
Kõik hea tahtega inimesed tahavad seda.
Me vajame rahu igavesti! Igavesti!

4. Sõpruse, naeratuse ja kohtumiste jaoks
Me pärisime planeedi.
Meile on pärandatud seda maailma kaitsta
Ja see imeline maa.

5. See on meile pärandatud selle maailma kaitsmiseks -
Nii ainulaadne koidikul,
Ta on meile lapsepõlvest saati olnud väga kallis ja kallis,
Meie vastutame maailma tuleviku eest.

6. Me ei lase sul muutuda tuhaks ja tuhaks
Sellele, mida nimetatakse maiseks iluks.
Olgu taevas maa kohal rahulik,
Las lapsepõlv naerab alati kõvasti!

7. Sa joonistad eredat päikest,
Ma maalin sinise taeva
Ta tõmbab leivakõrvad,
Joonistame sügislehti,
Kool, sõbrad, rahutu oja...
Me kriipsutame maha oma ühise pintsliga
Lasud, plahvatused, tuli ja sõda .

7. Meeskonnatöö. Plakat rahust.

Slaid 14

Ja nüüd teen ettepaneku anda oma panus rahu edendamisse, teha kollektiivset tööd - plakat rahust.

Kas sa tead, mis on rahu sümbol?

Planeet Maa kaunimaks muutmiseks kaunistame seda tuvide ja värvilisest paberist välja lõigatud peopesadega rahusoovidega.

(Plakat on valmistatud eelnevalt ettevalmistatud ümmarguse sinise planeedi Maa mallile, tuvid on vastavalt mallile välja lõigatud valgele paberile, peopesad värvilisele paberile.)

Mängitakse helisalvestust loost “Sunny Circle”.

8. Kokkuvõte.

Kui hea on elada rahuliku taeva all, mängida, rõõmustada, omada sõpru. Hooligem kõik koos selle maailma eest!

Kirjandus: 1. mõistatused: 2.salmid: ,