Saidil on hea meel õnnitleda kõige raskemate ja nõutav elukutse Head ülemaailmset õpetajate päeva, õpetajad. Eelmisel aastal avaldasime juba
Aga kooli ja õpetajaid ei unustata ka pärast lõpetamist, nii et staatused õpetajate kohta, staatused kooli kohta, staatused õpetajate kohta, nõudlust mitte ainult eelõhtul maailmapäevõpetajad, kuid isegi pärast koolist lahkumist. Pealegi, nagu me juba kirjutasime, tähistatakse õpetajate päeva mitu korda järjest.
Olekud õpetajate ja kooli kohta:
Parim kingitus õpetajatele õpetajatepäeval on tagada, et teie leht ei ilmuks mitte VKontakte'is, vaid Vikipeedias. Et õpetaja saaks öelda – lapsed on minu õpilased!
Kui lapsed teaksid, kui raske on õpetajate töö, õnnitleksid nad neid õpetajatepäeva puhul mitte lillede, vaid rahaga!
Lähiajal hakkavad suure tõenäosusega kõik lapsed virtuaalselt, kodus arvutis õppima ja mis neile siis meelde jääb? Kui palju ma armastasin (ei armastanud) oma virtuaalset "vene õpetajat"?
Suurim viga on õpetajaga koolis “sõbraks saada” ja suurim tasu õpetajale hiljem...
Pärast palju-palju aastaid võite unustada oma esimese armastuse nime, kuid te ei unusta kunagi oma esimest Õpetajat koolis?!!
Elu on parim Õpetaja, kuid kahjuks mitte ainult esimene, vaid ka ainus! ©
Uued staatused õpetajate kohta:
Õpetaja jaoks on kõige tähtsam, et õpetajate päeval ei õnnitleksid teda mitte uued, vaid vanad õpilased!
Alles siis saad aru, et Õpetajad on need inimesed, kes annavad meile palju, aga me ei anna neile mitte midagi! ©
Soovin, et saaksin koolis kohtuda oma õpetajate teismeliste versiooniga! ©
Õpetaja on esimene naine iga mehe elus, kellele ta lilli kingib! ©
Naljakad olekud õpetajate kohta:
Esimene õpetaja õpetab poistele kaudselt, et naisel on alati õigus ja tüdrukutel - vaidlust võita! ©
Õpetaja staatuse kirjutamise ajal ei saanud viga ükski laps. Jäi tähelepanuta – jah, aga viga ei tehtud! ©
Alles pärast ülikooli lõpetamist saad aru, et teoreetiliselt võiks mõne oma õpetajaga koolis käia!
Paljud koolipoisid käituvad tüdrukute tähelepanu tõmbamiseks nagu idioodid, kuid kahjuks jääb see harjumus neile kogu eluks! ©
Õpetaja jaoks on suurim õudus teada saada, kui palju pimplevaid teismelisi neid alasti ette kujutas!
Õpetaja õpetas mulle alati: "Kui sa ei oska midagi head öelda, siis ole vait." Ja nüüd imestavad mõned, miks ma nii vaikne olen!
Kui midagi ei tea, siis küsi. Kui sa ei ole nõus, vaidle vastu. Kui sulle midagi ei meeldi, ütle mulle... Miks need reeglid koolis ei kehti...
Lapsed - õppige vene keelt. See on nii kahju, kui sinu oma lolliks läheb, sest suur kogus vead!
Kui on vaja kodutööd teha, muutub isegi seina vaatamine väga põnevaks tegevuseks!
"Kas sa käitud kodus nii?" Tegelikult jah!
Kuidas kodutöödega kursis olla? Ärge kasutage Internetti... Keela Internet... Katkesta kõik seadmed, millel on juurdepääs Internetile!
"Keegi ei kuula mind" - kollane foorituli ja keemiaõpetaja...
Pole midagi hullemat, kui hakata aevastama, kui õpetaja ütleb “vasta järgmisena”...
Hea, et õpetajad VKontakte'is vigu ei paranda, kuigi vahel loed ja saad aru...halvasti...
Lastele, kes ei taha pärast puhkust kooli minna – vaatame, mida laulate esmaspäeval pärast puhkust tööle naastes!
Antipedagoogiline lähenemine
ALGAJATELE ÕPETAJATELE
Õpetajate kaitseks.
Nikolai Viktorovitš sisse viimasel ajal Ma kaotasin une peaaegu täielikult. Põhjus
see oli õpilaste seas tuntum 8. klassi õpilane Anatoli Mamonov
nagu "Mammut". Just temaga tekkisid keemiaõpetaja Saveljevil probleemid.
Korduvõpilane, pea ja õlad oma õpetajast pikem, käitus Mammut jultunult ja
trotslikult: ei allunud, oli jultunud, rikkus klassis distsipliini ja mis kõige tähtsam
solvav - üritasin Nikolai Viktorovitšile öelda "Sina". Asi on selles
Saveljev siirdus hiljuti sellesse kooli, nagu öeldakse, pole veel kursusele astunud
äri, ei tundnud lapsi hästi, ka õpetajatega tutvumisest ei piisanud
lähedased Kõik see tekitas lisaraskusi. Suhted
Tema õpilased olid normaalsed, aga 8. “B”, õigemini üks Mamonov
rikkus kogu pildi ja Nikolai Viktorovitši närvid. Ta proovis, näis
kõik vahendid – individuaalsetest vestlustest õpilasega kuni kohtumisteni
vanemad jne. Miski ei aidanud. Saveljev oli aga visa ja ei teinud seda
Olen harjunud alla andma. Ta tutvus põgusalt taas suurte õpetajate töödega
Pestalozzi, Makarenko, Sukhomlinsky ja teised... Vastust kahjuks pole
leidnud selle. Seejärel püüdis ta saada head nõu ja abi kogenud inimestelt
kooli õpetajad. Leidsin kaastunnet ja mõistmist, kuid mitte tõelist
soovitusi, välja arvatud mõtlik: "Me peame temaga sobima
"võti"..." ei kuulnud ta. Ja mures õpetaja hakkas meeletult otsima
minu enda lahendus sellele probleemile... Ja lõpuks leidsin selle!
Mõnevõrra põnevil tuli ta kooli, andis ühe tunni ja siis
pöördus noore õpetaja Lydia Stepanovna poole, kes korduvalt
hüüdis vahetunnis sellesama Mamonovi pärast: “Lida, sa oled nüüd matemaatikas
8-B? Andke mulle 5 minutit, me peame rääkima..." On selge, et ta
nõus. Kell helises. Pärast paariminutilist ootamist Nikolai Viktorovitš
sisenes klassiruumi. Kõik tõusid hämmeldunult laua tagant püsti. Saveljev ütles tere. Lapsed
Nad vastasid ühehäälselt. Samal ajal kostis arglik hääl: “Meil on matemaatika, mitte
keemia..." - "Ma tean, poisid. Aga ma ei saanud jätta tulemata ja nüüd saate aru
Miks. Ütle mulle, Valya, kuidas sa kutsud oma õpetajat "sina" või "sina"?"
Valja Ivanova tõusis püsti ja vastas hirmunult: "Teile." - "Ja sina, Andrey?" - "Sees
Sina..." Küsinud veel kahelt poisilt ja saanud sarnaseid vastuseid, Nikolai
Viktorovitš alustas oma pedagoogilise eksperimendi põhiosa:
"Ma ei oodanud midagi muud. Nii see on tehtud, nii see peabki olema. Kuid siin on üks neist
millegipärast käitute teistmoodi..." Siin on eksperimentaalne õpetaja
peatus ja vaatas aknast välja. Aga lapsed olid juba aru saanud, kellest me räägime ja
hakkas vaatama Mamonovi suunas... Ja Nikolai Viktorovitš
jätkas: "Ma mõtlesin kaua, miks ta seda teeb? milles asi? Ja siin ma olen
meenus: Selgub, et see on mu vana sõber, õppisime koos
Instituut..." Klass hakkas vaikselt itsitama ja Mammut punastas. Õpetaja
jagas oma "mälestusi" edasi: "Teenisime koos sõjaväes, aastal
Abiellusime samal ajal...” Valju naer ei lasknud tal oma mõtet lõpetada. Ja õpetaja
andis viimase "löögi": ta lähenes häbist kudrutavale ja karmiinpunasele
Mamonov, ulatas talle käe ja ütles süüdlaslikult: "Tolik, vabandage - ma
Ma ei tundnud sind ära...” Tema sõnad summutati tõelise rõõmsa naerupahvakuga.
Kõik naersid - nii poisid kui tüdrukud, nii "tublid" kui "keskmised", sealhulgas
sealhulgas Lydia Stepanovna. Mõned lapsed hüppasid oma kohalt püsti ja
jooksis viimase laua juurde, kus Mammut istus. Nad sirutasid talle käed ja
Naerdes hüüti: “Tere, mu sõber!...Ja mis vägedes sa teenisid?...Kes on sinu
naine?..."...Teade sellest sündmusest levis üle kogu kooli ja jõudis kohale
administratsioon ja õppejõud. Nikolai Viktorovitš sai noomituse.
Vanad õpetajad kõverdasid hukkamõistvalt huuled: “See pole pedagoogiline...”. Aga sellest ajast peale
Sellest ajast peale tundus, et Anatoli Mamonov on välja vahetatud. Ta muutus distsiplineeritud ja
hea kommetega õpilane, temas tekkis teadmistejanu... Eriti austas
ta on Nikolai Viktorovitš.
Õpetaja tööd peetakse üheks lugupeetumaks ja samas raskemaks. Eriti Venemaal, kus on palgad kooli õpetajad, ja ülikoolide õppejõud jätavad soovida. Laste jaoks on õpetaja märkimisväärne tegelane, kes on kohustatud õpetama mitte ainult koolitarkust, vaid ka elu. Hea mentor oskab leida igale lapsele lähenemise, äratada temas oma aine vastu huvi ja õpetada klassikaaslasi austama. Sõbralikus klassis, kus klassijuhataja kuulab õpilaste arvamusi, õppimine on palju mugavam.
Õpetaja kordab maagilisi asju iga päev
U kuulsad kirjanikud, filosoofidel, teadlastel, poliitikutel olid mentorid, kes andsid oma õpilastele edasi olulisi või kasutuid – seda juhtub – teadmisi. Tsitaadid õpetajate kohta annavad aimu elukutse raskustest, ideaalse koolitaja kuvandist ja hariduse vigadest.
Suurepäraste inimeste laused võivad aidata kohandada nende noorte eesmärke, kes ainult unistavad oma saatuse sidumisest haridusvaldkonnaga. Targad ja humoorikad väljaütlemised aitavad tulevastel õpetajatel lastega õigesti suhelda ja prioriteete õigesti seada.
Algkool- õpetajaametiga tutvumise periood Kui tähtis, suur ja püha on õpetaja auaste: saatus on tema kätes kogu elu inimene. Õpilane ei ületa kunagi õpetajat, kui ta näeb temas eeskuju, mitte rivaali. (Vissarion Grigorjevitš Belinski)
Õpetajatele antakse sõna mitte enda mõtete vaigistamiseks, vaid kellegi teise mõtete äratamiseks. (Vassili Osipovitš Kljutševski)
Kogu õpetaja uhkus oma õpilaste üle on tema külvatud seemnete kasv. (Dmitri Ivanovitš Mendelejev)
Mõned inimesed usuvad, et õpetaja varastab oma õpilastelt. Teised räägivad, et õpilased röövivad õpetajat. Usun, et mõlemal on õigus ja selles vastastikuses varguses osalemine on imeline. (Lev Davidovich Landau)
Teiste harimiseks peame kõigepealt harima iseennast. (Nikolaj Vasiljevitš Gogol)
Isegi professorid olid kunagi naiivsed üliõpilased Õpetaja peab olema kunstnik, kunstnik, kirglikult oma töösse armunud. (Anton Pavlovitš Tšehhov)
Õpetaja ise peab olema selline, nagu ta soovib, et õpilane oleks. (Vladimir Ivanovitš Dal)
Õpetaja jaoks on ehk kõige tähtsam mitte võtta ennast tõsiselt, mõista, et ta suudab väga vähe õpetada. (Valentin Grigorjevitš Rasputin)
Tõeline õpetaja pole see, kes sind pidevalt harib, vaid see, kes aitab sul saada iseendaks. (Mihhail Arkadjevitš Svetlov)
Õpetaja, kui ta on aus, peab alati olema tähelepanelik õpilane. (Maksim Gorki)
Täiskasvanud emad ja isad – endised õpilased Tsitaadid välismaa kirjanikelt, luuletajatelt
Õpetaja ei ole see, kes midagi õpetab, vaid see, kes aitab oma õpilasele paljastada seda, mida ta juba teab. (Paulo Coelho)
Teadmised – nagu taevaski – kuuluvad kõigile. Ühelgi õpetajal pole õigust neid keelata kelleltki, kes neid palub. Õpetamine on andmise kunst. (Abraham Joshua Heschel)
Inimene õpib alati ainult neilt, keda ta armastab. Neid, kellelt me õpime, nimetatakse õigusega õpetajateks, kuid mitte kõik, kes meid õpetavad, ei vääri seda nime. (Johann Wolfgang Goethe)
Sinu õpetaja ei ole see, kes sind õpetab, vaid see, kellelt sa õpid. (Richard Bach)
Kõike, mida pead teadma, ei saa õpetada, õpetaja saab teha ainult ühte – teed näidata. (Richard Aldington)
Millise tee valite? Teise õpetamiseks on vaja rohkem mõistust kui enda õppimiseks. (Michel de Montaigne)
Õpetamine tähendab kahekordset õppimist. Lapsed ei vaja õpetusi, vaid eeskujusid. (Joseph Joubert)
Kui sa pesed kassi, siis öeldakse, et ta ei pese ennast enam. Inimene ei õpi kunagi seda, mida talle õpetatakse. (George Bernard Shaw)
Mida õpetajad seedivad, seda söövad õpilased. (Karl Kraus)
Kui teil on teadmisi, laske teistel sellest oma lambid süüdata. (Thomas Fuller)
Sisemine valgus- tulemusliku õppimise näide Tuntud naiste arvamused õpetajate ja õpetamise kohta
Õpid kõige kiiremini ja paremini siis, kui õpetad teisi. (Saksa revolutsionäär Rosa Luxemburg)
Õpetaja jaoks on suurim rõõm, kui tema õpilast kiidetakse. (Inglise luuletaja ja romaanikirjanik Charlotte Brontë)
Mis vahe on heal ja suurepärasel õpetajal? Hea õpetaja arendab õpilase võimed viimse piirini, suurepärane õpetaja näeb kohe seda piiri. (Kreeka laulja Maria Callas)
Haridus on teadmine, mida saame raamatutest ja millest keegi peale meie õpetaja ei tea. (Virginia Hudson)
Hea õpetamise saladus seisneb selles, et lapse intellekti peetakse viljakaks põlluks, millesse saab külvata seemneid, mis põleva kujutlusvõime soojuses kasvama hakkavad. (Maria Montessori – itaalia õpetaja, arst, filosoof ja teadlane)
Mis seemne külvab õpetaja, seda lõikab õpilane Vanade mõtlejate ütlused
Õpetajad, kellele lapsed oma kasvatuse võlgnevad, on auväärsemad kui vanemad: mõned annavad meile ainult elu, teised - hea elu. (Aristoteles)
Kes pole olnud õpilane, see ei ole õpetaja. (13. sajandi prantsuse filosoof. Daakia Boethius)
See, kes mõistab uut, hoides kalliks vana, võib olla õpetaja. (Konfutsius)
Hea õpetaja on see, kelle sõnad ei erine tema tegudest. (Cato vanem)
Rohkem tuleks usaldada neid, kes õpetavad, mitte neid, kes käsutavad. (Õnnistatud Augustinus)
Õpetaja vihasena lausutud fraas sööbib õpilase mällu pikaks ajaks. Riigimeeste fraasid
Keskpärane õpetaja selgitab. Hea õpetaja selgitab. Silmapaistev õpetaja näitab. Suurepärane õpetaja inspireerib. (William Ward)
Õpetaja on inimene, kes peab andma uuele põlvkonnale edasi kõik sajandite väärtuslikud kuhjad, mitte andma edasi eelarvamusi, pahesid ja haigusi. (Anatoli Vasiljevitš Lunatšarski)
Tugevad ja nõrgad küljed on juurdunud koolis ning heaolu võtmed peituvad õpetajates. (Ruhollah Mousavi Khomeini)
Õpetaja töötab kõige tähtsama ülesande kallal – ta kujundab inimest. Õpetaja on insener inimhinged. (Mihhail Ivanovitš Kalinin)
Kooliõpetajatel on võim, millest peaministrid võivad vaid unistada. (Winston Churchill)
Winston Churchill oli tema enda õpetaja, kuna ta haris end regulaarselt Mida õpetajad ise oma eriala kohta rääkisid
Neile on antud suurepärane positsioon, millest kõrgemal ei saa selle päikese all olla midagi. Olgu see igavene seadus: õpetada ja õppida kõike läbi näidete, juhiste ja praktikas rakendamise. (Jan Amos Comenius)
Õpetaja on huumoriga inimene. Kujutage ette õpetajat ilma huumorita ja saate aru, et ta ei pea kaua vastu ja kui peab, siis kahjuks kestab see ainult tema jalgu. (Aleksandr Ryžikov - matemaatikaõpetaja, laureaat Ülevenemaaline võistlus"Aasta õpetaja 2009")
Õpetaja, kes ei alusta õpilases õpihimu äratamisest, rabab külmalt. (Horace Mann)
Õpetaja peaks mõistmise, mitte ainult meeldejätmise saavutamiseks apelleerima mitte niivõrd õpilaste mälule, kuivõrd nende mõistusele. (Fjodor Ivanovitš Jankovic de Marievo)
Õpetaja roll on uksi avada, mitte õpilast neist läbi suruda. (Arthur Schnabel)
Särav teadmiste maailm on avatud kõigile Õpetajaameti inimeste igapäevaelu ei koosne ainult kontrolltöödest, esseedest, eksamitest, hoolimatute õpilaste manitsemisest ja geeniuste julgustamisest. Ilma huumorita on väga raske toime tulla tohutu töökoormuse ja laste probleemidega. IN koolielu Aforismides on tabavalt ära märgitud palju naljakaid hetki. Pedagoogika pole pääsenud vaimukate inimeste sarkasmist.
Iroonilised, humoorikad, sarkastilised aforismid
Hea õpetaja suudab teistele õpetada ka seda, mida ta ise ei suuda. (Tadeusz Kotarbiński)
Mõne õpetaja õppetundidest õpime vaid oskust sirgelt istuda. (Wladyslaw Katarzynski)
Kes ise õpetab, sellel on õpetajana loll. (inglise vanasõna)
Õpilased ei mäleta midagi kindlamalt kui oma õpetajate vigu. (Anton Ligov)
Õpetajate arvates muna kana ei õpeta, kana pole lind. (Aleksander Botvinnikov)
Oh seda igavest vaidlust! Õpetajaamet annab eluaegse garantii lunaraha eest röövimise vastu. (Stanislav Motsarsky)
Kool on koht, kus õpetajad nõuavad õpilastelt teadmisi kõigis ainetes, samas kui nad ise oskavad ainult ühte.
Õpetamise saladus on näidata, et oled terve elu teadnud seda, millest eile õhtul lugesid.
Õpetajate palkade järgi otsustades koosneb meie valitsus kättemaksuhimulistest luuseridest.
Neid on kolm head põhjusedõpetajaks saada: juuni, juuli, august.
Mitte kõik õpilased ei taha 1. septembril kooli minna Õpetaja roll elus kaasaegne inimene ei saa ülehinnata. Nüüd on moes saada teine, kolmas kõrgharidus. Paljud inimesed õpivad võõrkeeled, parandavad oma oskusi, lootes leida prestiižsemat ja kõrgemalt tasustatud tööd.
Sisuliselt oleme elukestvad õppijad. Mõni oma kogemusest, mõni teiste vigadest. Ideaalis on parem kohtuda targa mentoriga. Tore, kui see kohtumine toimub lapsepõlves, kui harjumused ja iseloom alles kujunevad.
Oma ametit armastav õpetaja oskab suunata lapse huvid õiges suunas ja sisendada ehituseks vajalikke oskusi õnnelik elu. Samas peab õpetaja ise pidevalt oma teadmisi täiendama ja pähe talletatud infot uuendama. Teadus ei seisa paigal. Ja kui te ei parane, eelistavad koolilapsed ja üliõpilased sellisele mentorile Internetti.
Video: mõistujutt õpetaja tähtsusest
Esitatud tsitaadid paljastavad selle elukutse olemuse, näitavad õpetajatele, kus nad saavad end täiendada ja mille poole nad peaksid püüdlema.
Targad ütlused õpetajate ja hariduse kohta
...ma vaatan läbi iidsete tarkade aarded,
mille viimased meile oma kirjutistes jätsid;
ja kui me midagi head kohtame,
me laename ja peame seda enda jaoks suureks kasumiks...
(Sokrates)
Mõistliku, hea ja igavese külvajad
Õpetaja ise peab olema haritud.
(K. Marx)
Õpetaja ise peab olema selline, nagu ta soovib, et õpilane oleks.
(V. Dahl)
(A. Disterweg)
Sa ütled: lapsed väsitavad mind. Sul on õigus. Selgitate: me peame laskuma nende kontseptsioonide juurde. Langetage, painutage, painutage, kahandage.
Sa eksid.
Me ei väsi mitte sellepärast, vaid sellepärast, et peame nende tundeid järgima. Tõuse üles, seisa kikivarvul, venita.
Et mitte solvata. (Ja. Korczak)
Teise õpetamiseks on vaja rohkem mõistust kui iseenda õpetamiseks.
(M. Montaigne)
Inimesele teadmiste vajaduse tõestamine on sama, mis tema veenmine nägemise kasulikkuses.
(Maksim Gorki)
Kui sul on mõistust, õpi midagi, sest vaim ilma oskusteta on keha ilma kleidita või inimene ilma näota, sest nad ütlesid: haridus on vaimu nägu. (Unsur Al-maali (Kay Qaboos)
See, kes mõistab uut, hoides kalliks vana, võib olla õpetaja.
(Konfutsius)
Me ise peame uskuma sellesse, mida me oma lastele õpetame.
(W. Wilson)
Õpetamine tähendab kahekordset õppimist.
(J. Joubert)
(Ja. Korczak)
Õpetaja on inimene, kes teab, kuidas teiste lapsi kasvatada paremini kui enda oma.
(J. Falkenare)
Pedagoogika on tänamatu elukutse, mille kõik kordaminekud võib kirjutada looduse arvele, jättes õpetaja enda kanda räpi kõigi õpilaste ebaõnnestumiste eest. (V. Krotov).
Halb õpetaja esitab tõe, hea õpetab seda leidma.
(A. Disterweg)
Õpetajatele antakse sõna mitte enda mõtete vaigistamiseks, vaid kellegi teise mõtete äratamiseks.
(V. Kljutševski)
Kõige olulisem nähtus koolis, kõige õpetlikum aine, õpilasele kõige elavam eeskuju on õpetaja ise.
(A. Disterweg)
Eksperdid ütlevad, et lapsi ei tohi vihas peksa anda. Millal see võimalik on? Millal sa pidulik meeleolu?
(Rosina Barr)
Õpilane ei ole anum, mis tuleb teadmistega täita, vaid tõrvik, mis tuleb süüdata.
(L. Artsimovitš)
Neid, kellelt me õpime, kutsutakse õigusega meie õpetajateks, kuid mitte kõik, kes meid õpetavad, ei vääri seda nime.
(I. Goethe)
Neid, kes tahavad õppida, kahjustab sageli nende autoriteet, kes õpetavad.
(Cicero)
Täiuslikkuse ideaal, mida õpetajad kehastavad, on liiga ebaatraktiivne, et selle poole püüelda.
(K. Frelich)
Igaüks, kes vana poole pöördudes suudab avastada uusi asju, on väärt õpetajaks olemist.
(Konfutsius)
Sellel, kes uhkeldab eruditsiooni või õppimisega, pole ei üht ega teist.
(E. Hemingway)
Hea õpetaja on see, kelle sõnad ei erine tema tegudest.
(Cato)
Häid meetodeid on täpselt nii palju, kui on häid õpetajaid.
(D. Polya)
Lapse harimise eesmärk on võimaldada tal ilma õpetaja abita edasi areneda.
(E. Hubbard)
Mida lihtsam on õpetajal õpetada, seda raskem on õpilastel õppida.
(L. Tolstoi)
Et olla hea õpetaja, peate armastama seda, mida õpetate, ja armastama neid, keda õpetate.
(V. Kljutševski)
Kooliõpetajatel on võim, millest peaministrid võivad vaid unistada.
(W. Churchill)
Kaks korda kaks teeb neli – seda ainult koolis, aga elus – olenevalt sellest, kuidas välja tuleb. (V.F. Vlasov)
Õpetaja ei ole see, kes õpetab, vaid see, kellelt õpitakse.
(A.M. Kašpirovski)
Mul on kuus teenijat, väledad ja julged.
Ja kõike, mida ma enda ümber näen, tean kõike nende käest.
Minu märgil näivad nad olevat abivajajad.
Nende nimed on: Kuidas ja miks, kes, mis, millal ja kus. (Kipling)
Kasvatajaks ja õpetajaks tuleb sündida; teda juhib kaasasündinud taktitunne.
Me kõik oleme õppijad – esinejad, õpetajad, õppijad.
Te ei tohiks kunagi häbeneda öelda: "Ma ei tea, selgitage mulle."
(J. Darrell)
Ainus tee, mis viib teadmisteni, on tegutsemine. (B.Shaw)