Saali kaunistavad seinalehed ja õhupallid.
Koos: Tere!!!
Juhtiv: Täna on ebatavaline päev!
Täna on hämmastav päev!
Täna...
Kõik: Puhkus!!!
Hea meel!
Kaua oodatud!
Täna...
KÕIK: Õpetajate päev!!!
KÕIK: Head puhkust
Juhtiv:
Kallid õpetajad. Õnnitleme teid südamest puhkuse - õpetajate päeva puhul!
Olgu sügis siin terve kuu,
Täna hingas järsku kevadet,
Lilled õitsevad täna igas südames:
Õpetaja – täna on teie puhkus.
2.
Minu sõbrad! Minu sõprade sõbrad
Pole olemas väärilisemat ja ilusamat puhkust!
Austame oma õpetajaid, keda tunneme
Meie koolile meeldib see!
Armastame teid teie ranguse, lihtsuse,
Teadmiste, huumori, oskuste eest,
Inimliku lahkuse eest
Sinu ennastsalgava põlemise eest!
Palju õnne! Kummardus teile!
Kõik head laulud lauldakse teile.
Ja koos teiega, justkui üheskoos,
Poiste südamed lõid nii ennastsalgavalt!
Juhtiv: Kallis meie õpetajad, laul teile
1. Täna, sügispäeval, vaatamata tuultele ja vihmadele
Laulame oma õpetajatele kingituseks laulu
Koor:
Kes on maailma lahkeim
Kes annab lastele teadmisi
Kes nõustab ja aitab?
Kes suudab kaebusi unustada
See on baby shower tervendaja
See on meie hea õpetaja
2. Kooliaastad mööduvad, päev päeva järel vilksatab
Aga kus me ka poleks, laulame alati sinust
Koor:
3. Ümbritsegu sind õnn, hoolimata raskustest
Õpilased laulavad seda laulu teile rohkem kui üks kord.
Koor:
5. Sa avasid meie ees terve maailma,
Oleme huvitatud igast tunnist koos teiega,
Ja seda on võimatu sõnadega väljendada
Armastus, millega me sinust mõtleme!
Olete meile alati eeskujuks
Me tahame saada sinusuguseks,
Tervist ja rõõmu veel paljudeks aastateks
Lubage mul teile südamest soovida!
7.
Kes meid õpetab?
Kes meid piinab?
Kes annab meile teadmisi?
See on meie kooli õpetaja -
KOOS: Hämmastavad inimesed!
Sinuga on selge ja helge,
Mu hing on alati soe
Ja andke andeks, kui see on õigel ajal
Õppetund jäi saamata.
Kust leida väärilisi sõnu?
Tehke see selgeks ilma tarbetute fraasideta,
Et oleme teile kõigile tänulikud,
Et me armastame sind väga!
Õnnitleme teid südamest
Ja sellel puhkusel soovime
Sina ja lapsed peaksid olema sõbrad
Olge siin koolis õnnelikud
Õnnitleme teid siiralt
Kõik meie õpetajad.
Ja soovime kõigile head tervist
KOOS: Naljakastest lastest!
Juhtiv: Kõikidele õpetajatele kingitakse eskiis.
(Sketch - õnnitlused)
Onu Fedor: Sain täna jalgadelt maha
Kuidas ma peaksin klassi minema?
Kaotasin oma pliiatsikasti
Ja Galchonok ütles mulle...
Galchonok: Ma ei puudutanud su pliiatsit.
Matroskin, äkki nägid seda kuskil?
Onu Fedor: Küsisin kassilt karmilt:
"Matroskin, kas sa ei puudutanud oma pliiatsikotti?"
Vastab mulle ärkvel...
Matroskin: Ma olen kassipoeg, mitte laps,
Ma ei vaja su pliiatsikotti
Ma ei kirjutanud vihikusse!
Sa peaksid minema Shariki juurde,
Küsiks kaotuse kohta.
Onu Fedor: Sharik, mu kallis sõber,
Ma annan sulle piruka
Leia minu pliiats:
Ta on kuhugi kadunud!
Pall: Auh! Ma leian ta kohe üles.
Lihtsalt vastake mu küsimusele:
Kuhu sa eile oma nina pistsid?
Kuhu sa oma pliiatsikotiga läksid?
Seal sa unustasid selle!
Onu Fedor: Joonistasin lauale
Kirjutasin essee
Käisin Pechkinil külas,
Ja lehmaga heinamaal
Ma lahendasin probleemi. Huh-huh!
Lehm: Mooo! Ma ei näinud pliiatsikarpi.
Lamasin päikese käes:
Päevitanud, puhanud,
Ajasin naabrite kärbsed minema! (Petškin helistab kella)
Pechkin: Ding la la! Ding la la!
Fedor, meil on aeg kooli minna.
Onu Fedor: Minu pliiatsikott on kadunud.
Kas sa oled teda näinud, Pechkin?
Pechkin: Noh, ma unustasin oma pliiatsikasti:
Kirjutasin õnnitlused.
Avab tapeedirulli, millel on õnnitluskiri: "Palju õnne meie armastatud õpetajatele!"
Juhtiv: Esitatakse lugu "".
Meie kallid õpetajad,
Armas ja armas!
Tahame tänada
Sinu silmade paitamiseks.
Oled laste vastu alati lahke,
Kuigi range, kuid armas.
Emad võivad ju asendada lastega
See on umbes tund.
Koor:
Palju õnne, palju õnne,
Õnnitleme täna.
Sellel päeval soovime
Tervist ja headust teile.
Lase oma nägudel särada,
Sädeleb lõputult
Pahatus, armastus ja kiindumus
Teie hinges igavesti.
Juhtiv: Sinu siira naeratuse eest
Ja õpilane ja iga õpilane
Hetkega parandab ta kõik oma vead
Ja see ei korda neid tulevikus.
Sa kannad teadmiste tõrvikut kõigi jaoks,
See, mis ei kustu kunagi.
Las kõik teie soovid täituvad,
Ja teie hellitatud unistus saab teoks.
Lõppude lõpuks jagate meiega oma kogemusi,
Las halb ilm ei puuduta sind,
Ja las see põleb sinust igavesti
Edu, kuulsuse, õnne särav täht.
Juhtiv: Täna räägime iga südame nimel (1, 2, 3 koos).
Me ütleme aitäh!
(Lapsed annavad üle õhupalle kirjaga "aitäh"
Laval on grupp õpilasi. 1. lugeja: Ilusamat aega ei leia...
Pärnaalleed kohin,
Puhkus siseneb helisevasse sinisesse
Minu sõbrad on õpetajad. 2. lugeja: Nad põlevad ja muretsevad uuesti,
Taas on kõik meistrid ja loojad,
Andke oma rikkus uuesti ära
Mõtete ja südamete rikkus. 3. lugeja: Sa pead õppima – see on töö!
Samm! Teed on head.
Maailmas pole õnnelikumat asja,
Mis on hingekasvatus! 4. lugeja: Mentoritele - luuletused ja laulud;
Inspireeritud joonte sära -
Kõige targem kõigist ametitest
Uhke tiitliga Õpetaja!
Ja täna, rõõmsal päeval, õnnitlused meie poolt,
Meie kallis lauluõpetaja, see laul on teile Õpilased laulavad multifilmist "Väike pesukaru" laulu "Naeratus" -
1. salm koos refrääniga. 6. lugeja: Viiendas klassis, poisid, mina
Kõik kutsuvad mind Sašaks.
Mul on tore laule laulda,
Aga ma tõesti armastan tööd! 7. lugeja: Kanadast Tasmaaniani
Vahemaad lühenevad
Kui olete tuttav
Võõrkeelega. 8. lugeja: Me õpetame teda kõvasti
Me piiname teid oma diktsiooniga.
Inglise keel väga kiiresti
Meil pole kerge rääkida.
Me armastame väga inglise keelt
Ja me ei unusta teda.
Selgitage välismaalasele
Saame niikuinii hakkama! 9. lugeja: Me armastame sporti ja see tähendab ka õpetajaid.
Ja kuigi ta on relvastatud ajakirjaga,
Keegi meist ei näe teda piinajana,
Kogu tema töö eest – kummarduge maani! 10. lugeja: Ma läheksin kõik viis tundi järjest,
Vaatamata väsimusele
Ja rohkem sõnu raiskamata,
Olen lapsest saati tegelenud kehalise kasvatusega, mulle meeldib hüpata,
Hüpe, salto.
Tahan saada sportlaseks
Sa pead lihtsalt proovima. 1. lugeja: Ja ma annan ülestunnistuse
Et ma armastan loodusteadusi.
Elu maa peal on mitmekesine:
Kui palju erinevaid taimi ja loomi! 2. lugeja: Sinu ja minu jaoks iga päev
Üha vähem tundmatu
Ja iga kord tunnis
Üha huvitavamaid asju. 3. lugeja: Meie kallid õpetajad!
Lubame teile õppida
Ainult neli ja viis
Et saaksite meie üle uhked olla,
Et saaks kõike teha ja palju teada Õpilased laulavad laulu “Koos on mõnus käia” (muusika
V. Shainsky) - 1. salm kooriga.
4. lugeja: Me õpime, teeme tööd,
Maksame teile teie lahkuse eest rohkem kui üks kord!
Teie armastuse, teie murede pärast
Palun võtke meie poolt vastu suur tänu! 5. lugeja: Täname, et olete oma töös uudishimulik,
Et nad on meie, rahutute inimestega alati kannatlikud,
Sest sa ei saaks ilma meieta elada,
Aitäh teile, kallid! Tänan teid väga! 6. lugeja: Soovime teile õnne teie pereelus,
Armastagu teie lapsed teid sügavalt.
Las halb ilm läheb sinust mööda,
Ja olgu iga tund päikest! 7. lugeja:Õnnitleme teid puhkuse puhul,
Ärge kunagi kurvastage millegi pärast
Ja soovime, et te kunagi haigeks ei jääks,
Õnnelik elu, edu kõiges! 8. lugeja: Aastad mööduvad, sajandeid vari
Nad kaovad, kõik sulgub ringi. 9. lugeja: Kuid soe sõna on "õpetaja"
Järsku on meie südamed mures. 10. lugeja: Paneb alati midagi meelde
Kallis, sinu lähedane
Kahekümnendal sajandil ja kahesajandal - Kooris:Õpetaja on maa peal igavene Kõlab meloodia “Kooliaastad”. Laadi alla >>
Artikli sildid: stsenaarium, pühade stsenaarium, õpetajate päev
Muusika mängib.
Saatejuhid astuvad lavale maheda instrumentaalmuusika taustal. Kõlab laul (kõigepealt sõnadeta ja siis sõnadega) - Juri Antonov “Teie maja katuse all”. Laul vaibub tasapisi ja saatejuhid astuvad sisse. Saatejuhid (vaheldumisi)
1. Meil kõigil on imede poole kiire,
Kuid pole midagi imelisemat
2. Kuidas ma sind siin uuesti kohtan?
Oma maja katuse all...
1.Kallid sõbrad! Pole juhus, et nende sõnadega nimetasime oma pidulikule kohtumisele nime! "Oma maja katuse all..."
2. Fakt on see, et siin veedetud aja poolest ja paljudel muudel põhjustel võib kool julgelt väita, et see on koduks meist igaühele.
1. Nii et meie majas...
2. (parandab teda etteheitvalt) Täna on meie kodus pidupäev!
Koos.Õpetajate päev!
Kõlab klassikaline muusika, seades kõik kohalviibijad erilisesse, pühalikku meeleolu.
1. Õpetaja! - Ajatu sõna! See on alati värske ja igavesti uus! Samal ajal kui maa universumis pöörleb, on õpetaja elukutse kadumatu!
Muusika läheb valjemaks
2. Õpetajate päev on eriline püha, sest seda tähistab täna iga inimene, olenemata sellest, kes ta on: kaevur, arst, muusik, majandusteadlane, piloot, programmeerija või riigi president.
1. Ja see pole üllatav, sest esiteks on ta kellegi endine õpilane!
2. Igaüks mäletab oma lemmikõpetajaid kogu oma elu, mis tähendab, et keegi ei jää tänapäeval selle puhkuse suhtes ükskõikseks!
1. Kui palju lahkeid nägusid ärkab täna inimeste mällu ellu, kui palju kõlab põlishääli!
2. Ja linn ei tohi täna olla värviline,
Las fanfaarid ja ilutulestik ei mürista, -
Tuntud erilise rõõmuga mu hinges,
Kahtlemata on ta kõigile kallis, absoluutselt -
Koos.
Õpetajate päev!
1.. Meie kallid õpetajad, võtke vastu meie siiramad õnnitlused pühade puhul...
2. Ja kõigilt endistelt, praegustelt ja tulevastelt õpilastelt.
1. Palun võtke vastu südamlikud õnnitlused punapeadelt ja blondidelt,
2. brünetid ja komposiidid,
1. lokkis ja kammitud,
2. Kuulekas ja pehmelt öeldes mitte väga...
Koos.Aga nad armastavad sind väga-väga!
LAUL "IMELIK KOOL"
(laulu “Chunga-Changa” viisi järgi)
Kuidas me koos elame ja lõbutseme,
Õpime noote ja laulame laule.
Meie kool on meie kodu,
Ja me ei saa elada ilma koolita.
Koor.
Meie kool on ime
See on nii lõbus kõigile inimestele,
See on nii tore kõigile inimestele,
Las see olla nii?
(Korda koori kaks korda.)
Iga õpilane teab kindlalt
Et ilma koolita muutub maailm hetkega hämaraks.
Meie lapsed armastavad kooli.
Kool, kool on parim aeg.
Koor.
Olgu õpetaja meiega väga range,
Püüan õppetunnist õppida.
Ma ei vaiki tahvli ees,
Las ta annab mulle hindeks "viis"!
Koor.
1. Õlu!
2 Kat ja Kat!
1. Mida sa tahad?
2. Mida sa teed?
1. Õppetunnid muidugi! Nagu sa ise ei teaks, et homseks on palju ette nähtud! Mul pole aega sinuga rääkida, Vika! Ma pole kontuurikaarti teinud, vene keele harjutus ja luuletused on veel õppimata!
2. Jumal õnnistagu teda kaardiga! Ja luulega ka!
1. Miks see nii on?
2. Unustasid – homme on õpetajate päev! Õpetajad on kõik lahked ja lahked!
1. Noh, sinu arvates pole vaja midagi õppida? Kas sa arvad, et nad ei helista?
2. Kuulake, mis ma välja mõtlesin! Kui nad mind tahvlile kutsuvad, ütlen, et ma ei maganud terve öö, kirjutasin õnnitlused salmis!
1. Kas sa arvad, et nad usuvad sind?
2. (Inspireeriv.) Nad usuvad seda, nad usuvad seda!
1. (Kahtlusega.) Mis, kas sa kirjutad luulet? Kas sa saad hakkama?
2. Mida on võimalik teha? Paar pisiasja!
1. Ma kahtlen selles – saad jälle halva hinde!
2. Aga ei! Saame kokku ja vaatame, kuidas saan hakkama!
Muusika kostab, saatejuhid tõusevad laualt ja sammuvad üksteise poole.sõber, kohtu keskel ja istu lava ette trepile.
1. Noh, tule, komponeeri!
2. Oota, oota... (Teeb mureliku näo, paneb käed hunnikule, nagu luuletaja, vaatab kaugusesse.
2. Oota, oota ... (Viigutab trepil, kortsutab otsaesist.)
2. Oota, oota...
1. Sa ütlesid, et see on paar pisiasja?
2. Paar, paar! Ta rääkis!
1. No ole, kirjuta midagi näiteks... režissöörist!
2. Oota, oota... (Suleb silmad, punnitab põsed välja ja pahvatab ühel ehmunud häälel.)
Nagu suure laeva kapten
Sa seisad igavesti kaptenisillal,
Ja muulile nimega Maa
Kindlasti juhite meid läbi tormide.
Sinu selja taga nagu kiviseina taga.
Aidake, lahendage probleemid.
Kooliriigi juhtimise eest,
Sellel puhkusel "aitäh!"
Ütleme kõik välja!
1. (Imetledes.) Vau! Jah, sa oled tõeline luuletaja! Ütle mulle, mis on hea ja mis on halb?
2 . Tore on direktoriga tänaval kohtuda . Kurb on teda tundides tänaval kohata.
1. Ja täna tervitame austusega oma direktorit ja kutsume ta lavale tervituskõnele.
KONTSERDI NUMBER
_________________________________________________________
1. Tore, et sa luuletad! Kas saate rääkida õppealajuhatajatest?
2. Jah, lihtsalt! Kuulake!
Õppealajuhataja töö on ohtlik ja raske,
Ja esmapilgul ei tundu see nähtav olevat.
Kui keegi on vahel meiega kuskil
Midagi läheb katki.
Seega peame nendega nähtamatut võitlust pidama
Järjekord on selline
Ta on õppealajuhataja, punkt.
1. Ja meie kallitele nohikutele meie järgmine number.
KONTSERDI NUMBER
_____________________________________________
2. Vika, mul ei olnud homme aega vene ja ukraina keelt teha! Kirjutage midagi vene ja ukraina keele õpetajatele!
1. Lihtne! (Mõtleb hetke, tõstab siis sõrme üles ja loeb tähtsalt ette.)
Ma ei taha jalutama minna
Õpin õigekirja
Kas ma õpetan või mitte
Homme saan "paari".
2. Sul on õigus, aga kuidas on lood kirjandusega?
1. Kui kirjanduse kohta
Sa tabasid sõrmega taevast -
Vastake muretult:
"Sealt ma inspiratsiooni otsin."
1. Sa oled geenius! Ja kas sa oskad matemaatikast rääkida?
2. See olen hetkega mina! (Pahvib üles, mõtleb hetke)
Saa Lobatševskideks, Descartes'iks,
Oleme kõik ühena valmis
Vähemalt muutume oma töölaudade juures halliks,
Me ei säästa selleks oma jõupingutusi.
1. _____________________________________________ esinevad teile
KONTSERDI NUMBER
2. (plaksutab käsi) Vika, see on suurepärane! Noh, räägime võõrkeelest!
Märkmikutesse kirjutame keerulisi asju
Sõnad võõrkeeltes.
Ja varsti oleme teadlased,
Ja me saame seda teha igas linnas
Suhtle inimestega
Nende emakeeles
Ja me saame neist aru!
Kõik siin teavad, milleks see on
Peame keelt õppima.
1. Suurepärane! Kuidas on lood ajalooga?
2. Üldse mitte nõrk! Kuulake!
Ajaloo tund
Lendame nagu tuul!
Ootame kohtumist oma geeniusega!
Kõik räägitakse õigel ajal
Maheda hääle all
Puhta ingelliku kannatlikkusega.
1. Laval esinevad _______________________________________________________
KONTSERDI NUMBER
2. Ja nüüd füüsikast!
1. (vastutav) Füüsikast, nii füüsikast!
Meist puhuvad induktsioonipöörised
Ampere'i jõud rõhuvad meid tigedalt.
Astusime saatuslikku lahingusse põldudega,
Ja kõik katsed ootavad meid ees.
Füüsika, lapsed, pole kerge ülesanne,
Newton naeratas portree pealt,
Kahju, et õun madalal rippus:
Oleks terve seadus vähem.
1. Kallid õpetajad, palun võtke kingitusena vastu ____________________________
KONTSERDI NUMBER
2. Kuule, Vika! Ja minu luuletused ei osutus teie omadest hullemaks!
1. Tule, tule?
2. Minu kodumaa on lai!
Selles on palju metsi, põlde ja jõgesid!
Me õpime klassis kõike,
Mida inimene on suutnud meisterdada.
Geograaf räägib meile kõik,
See aitab meil oma kodumaad ära tunda.
Üle selle tohutute avaruste
Me ei väsi kõndimisest kunagi!
1. Aga ma mäletan – sul oli tööõpetajaga probleeme – ta on sinuga range! Mida sa talle kirjutad?
2. Me ei karda tööd,
Me ei põgene töölt,
Tööd on - läheme magama,
1. Oh, ja kehaline kasvatus!
2 Jah, ma mäletan!
Kehalise kasvatuse tunnis
Arened edukalt -
Kolmemeetrised hüpped
Sa tormad läbi saali,
Ja kui naaberklassides
Lühtrid kukuvad töölaudadele,
Nõudke kohe ja kohe
Meistri medal.
1. Vika, me oleks peaaegu muusika unustanud, ah?
2. Muusikast, muusikast... Ahaa! Siin!
Istun õhtul pingile -
Kõik koerad hakkavad hauguma
Nagu akordioni venitamine
Jah, ma lükkan kannatused edasi,
Kui ma võtan oboe välja,
Kõik mu sõbrad hakkavad uluma
Ja ma laulan klaveri all -
Poisid EI lähe mööda!
1. Jah. Meil on muusikatunnis lõbus,
Saame kaks hinnet – laulame laule!
2. Tubli Katya, näete kohe, et see on minu kool, kuigi me seda klassis läbi ei teinud!
1. Noh, okei, me tegime nalja ja sellest piisab.
Selle alandliku loomingu eest
Vabandame;
Kuigi me väärime karistust, Palun võtke meie soovid vastu!
1
Meile õpetatakse aineid ja elama targalt,
Lõpetame tunni peale tunde.
Tänan teid väga, tänan teid
Kes ei säästa meie heaks vaeva.
2 Me ei tee alati nii, nagu meile õpetati,
Mõnikord ärritame sind,
Me palume andestust, tahame, et meile antaks andeks
Väikeste naljade eest meiega.
1
Soovime teile õnne teie pereelus,
Armastagu teie lapsed teid sügavalt
Las halb ilm läheb sinust mööda,
Ja olgu teie tee päikeseline.
2 Soovime, et te kunagi haigeks ei jääks,
Ära kurvasta ja ära ole kurb,
Jõudu, tervist, loomingulist julgust,
Soovime, et oleksite igavesti noor!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Puhkuse "Õpetajate päev" stsenaarium
1 lugeja. Sügisel päeval, kui lävel
Külm on juba hingama hakanud,
Kool tähistab õpetajate päeva -
Tarkuse, teadmiste, tööpüha.
2 lugejat. Sõbrad! Meil on hea meel teid näha
Ja meie kontsert algab kohe.
Lihtsalt meeldetuletuseks vaatajale:
Täna on õpetajate päev.
3 lugejat. Nad on kuulsusrikaste tegude allikas!
Nende relv on valge kriit,
Osuti, kalts ja tahvel, -
Hüvasti igavus ja melanhoolia!
4 lugejat. Pühendame kontserdi neile,
Tahaksime ette öelda:
Mängime neile näkku
Ja kohal erinevates žanrites.
5 lugejat. Kuigi me mõnikord neid noomime,
Kuid me jookseme alati hädas nende juurde,
Ja et see oleks neile meeldiv,
Pühendame oma kontserdi neile!
6 lugejat. Soovime teile tutvustada kõiki žanre
Ja ülista õpetajate tööd!
7 lugejat. Näitame õpetaja kontserti!
Meie number saab olema klassikaline!
Meeleolu peaks olema lüüriline!
Etendus tuleb satiiriline!
Mängib lugu “Imeline aeg”.
Õpilane tuleb välja ja pöördub pianisti poole: Palun kolleeg! Maestro - laval!
Välja tuleb pianist, noodid, prillid ninal ja asjalik kõnnak. “Meelelahutaja” võtab tähtsa poosi ja hingab sügavalt kopsudesse, esitab saatja saatel romantikat laulu “Lai Dnepri möirgab ja oigab...” saatel.
Meelelahutaja (laulmine)
Lukomoryel on roheline tamm,
Aga ma olen vana, kiilas ja hallipäine!
Päeval ja öösel on kass teadlane
Töötasin koolis palju aastaid!
Pianist (üllatunud ja nördinud)
Mida sa laulad? Mis kass veel? Mis on Lukomorye? Laulame Dneprist, mis möirgab ja ägab!
Meelelahutaja
Süüdi! Kõigepealt sööme!
(laulab)
Lai Dnepr möirgab ja oigab, Või äkki ägab keegi teine?
(Tõstab häält)
Tunnid on vist läbi!!! Ja kõigil on kojuminekuga kiire.
Pianist
ma ei saa aru. Mis kooli? Mis õppetunnid? Me laulame Dneprist.
Meelelahutaja
Jah, jah, muidugi. Dneprist olen juba laulnud. Nüüd ma laulan koolist.
Pianist.
Kuid see on võimatu!
Meelelahutaja
Õpetajate jaoks on kõik võimalik! Mängi, mängi.
(laulab)
Täna ei äga avar Dnepri, vaid klassiruumides karjuvad koolilapsed: "Direktor ajab kõik kontserdile, õpetajad kutsuvad meid saali."
“Meelelahutaja” kummardub igas suunas, pianist tirib teda pintsakuäärest lava taha.
2 saatejuht (uudiste rääkimine publikule).
Kas olete kuulnud? Tuli meie juurde
Primitiivne õpilane.
Ta jätab selle töölaudadele,
Õpikutel ja kaartidel
Täpid, kriipsud, ikoonid,
Squiggles ja konksud.
Muutunud järk-järgult
Iga sein klassis.
Ja nüüd pole meil seinu,
Ja kogu kirjutamine.
(üllatunud).
Maalitud näod
Nad paistavad akendest ja ustest.
Neljas klass on muutunud sarnaseks
Metslaste laagrisse.
(aadressiks 1 saatejuht)
Mis ajastul sa oled?
Kas see on teie klassiruum või teie koobas?
1 saatejuht. Üks päev klassis
Ma ei tundnud oma klassi ära:
Järsku muutusid kõik paapualasteks.
Nad tahtsid tantsida
Naera, mängi, näri,
Ma pole kunagi varem selliseid tunde näinud!
Tants "Chunga-changa"
1 saatejuht. Minu õpetaja! Märkmiku ja raamatuga
Kas ta seisis laua taga või mitte.
Ta oli noor, vuntsideta poiss,
Ja täna on kortsud ja hallid juuksed.
Mis on nende pensioniiga?
Pidage meeles neid kuldseid päevi,
Kui me mööda alleed kooli kõndisime,
Kui olime väga noored.
Sketš "Noor õpetaja".
4. klassi tüdrukud laulavad õpetajatena esinedes värsse vene rahvalaulu "Põllu peal oli kask..." saatel.
Kunagi avati kool.
Meid kutsuti tööle
Lyu-li, lyu-li, nad avasid selle,
Meid kutsuti sinna.
Tuhat asja, mida teha
Peame otsustama
me peame olema õigel ajal.
Ja pole vahet, kas ta muutub halliks,
Me jääme ju ikkagi kiilaks!
Nüüd laua taga, nüüd tahvli taga,
Nüüd tahvli, nüüd laua taga.
Elu on lühike, elu on lõbus!
Ja ülejäänu on kõik jama!
Lava tagaosas valitseb segadus.
Juhtiv.
Kui ma ei põle,
Kui sa ei põle,
Kui see ei põle...
Lõpeta! Kas pliidil on veekeetja?
See on kõik, viimane, viies, põles läbi!
Oh, kolleegid, võib-olla sellest piisab?
Millest sa räägid täiendustest?
Nad oleksid selle õigel ajal andnud ...
Oh, et üksteist imetleda?
Ma peaksin enne magama!
Äkki piisab integreerimisest?
Degradeerumine ei võta kaua aega!
Ja eneseväljendust pole vaja!
Noh, asuge positsioonile!
Kotid, plaanid, rahapuudus, lapsed -
Kas olete nende probleemidega tuttav?
Mälu püüab mõista tähendust:
Kompensatsioon, ambivalentsus,
Ja silmad ei vilgu, nad kleepuvad kokku,
Kõik on praktiliselt ükskõikne!
Seal on õpetaja ilusas kleidis,
Võtsin selle sõnakursustel:
Probleemid, taju -
Ja ämm jääb lastega koju!
Ja psühholoog räägib pidevalt kohanemisest,
Lähenemisest, hüpnoosist.
Oh, see on minu jaoks emantsipatsioon -
Lastel pole aega nina pühkida!
Ja siiski peate keskenduma ...
Mida nad ütlesid? Visuaalne analüsaator?
Issand, see ei lõpe enne homme!
Hei! Kas sa tead, kas nad annavad sulle palka?
Mis aasta on nagu latikas pannil,
Ja tõrva maitse muutub huultel magusamaks.
Väsinud klubidest, rallidest ja kogunemistest,
Ja sertifikaat surub küünised kokku.
Mida? Parandus? Mida? Innovatsioon?
Ma kohkun, suudan vaevu seista,
Olen peaaegu täielikus kummarduses,
Aga ma annan riigile standardi!
Kirjanik vilistab väsimusest,
Ajaloolane on pikka aega olnud piiril,
Tore oleks matemaatikale veidi puhata,
Aga töötame ikka!
Me ei kahetse oma vanuse valikut
Ja me ei taha teist tööd,
Iga päev naeratame lastele,
Ja kujutage ette, me ei hõõgu – me põleme!
Me võime taluda mis tahes kataklüsme,
Mida iganes nad meie õlgadele ei pane, kanname meie,
Ja mis tahes probleemide lahendamine,
Hingame kooli ja elame kooli!
Juhtiv
Koolielus juhtub erinevaid asju. Siin on veel üks olukord, mida tutvustame vodevilli žanris "Kõik on hästi, kõik on hästi!"
Kujutage ette seda vaatepilti: koolidirektor on puhkusel ja helistab kooli, et uurida, kuidas läheb.
Laval on koolidirektor ja tüdruksekretär. Ta istub laua taga, kudub, joob teed ja vaatab moeajakirja. Režissööri kõned häirivad teda selgelt ja tõmbavad tema tähelepanu tema enda asjadest kõrvale. Nad peavad läbirääkimisi laulu "The Beautiful Marquise" helide saatel.
Direktor
Ale-ale, ilus markiis,
Mis uudis meile?
sekretär
Las ma rahustan teid.
Ühel päeval varastati meilt ajakiri,
Otsisime teda nädal aega,
Kõik on hästi, kõik on hästi.
Direktor
Ale-ale, mis uudised?
Mis uudis meile?
sekretär
Ei ainsatki kurba üllatust.
Las ma rahustan teid.
Ajakiri leiti üles. Taastatud
Aga kõik teised uppusid...
Ülejäänud osas lubage mul teile kinnitada,
Kõik on hästi, kõik on hästi.
Direktor
Ale-ale, mis uudised?
Mis uudis meile?
sekretär
Ei ainsatki kurba üllatust
Las ma rahustan teid.
Võtsime kõik murdmaa medalid.
Seal olid pooled kooli jalad katki,
Ülejäänud osas lubage mul teile kinnitada,
Kõik on hästi, kõik on hästi.
Direktor
Ale-ale! Ütle mulle, tõesti
Kas murdsid edu nimel jalad?
Kuhu kõik õpetajad vaatasid?
Ma tulen ja vallandan kõik korraga!
sekretär
Nad töötasid murdmaasuusal nii kõvasti,
Ilmselt eksisid nad tihnikusse ära!
Ülejäänud osas lubage mul teile kinnitada,
Kõik on hästi, kõik on hästi!
Direktor
Ale-ale! Kas õpetajad on puudu?!
Mis häbi! Milline löök!
Aga kas sa vähemalt otsisid neid metsast?
Milline skandaal! Milline õudusunenägu!
sekretär
Mida otsida? Nad leiavad end üles.
Mis võib juhtuda õpetajatega?
Kui nad seentest mürgitust ei saa,
Nad leiavad alati tee kooli.
Ärge muretsege, meiega on kõik hästi!
Kuidas sa võisid kahelda?
Ohvrite meistrite jaoks
isiklikult
Ostsime kargud.
Nad panid krohvi nii hästi kui suutsid.
Aga lapsed ei tulnud kooli.
Neid ei leitud isegi kodust.
Kool suleti remondi tõttu.
Selles purunes veetoru.
Ja katus lasi ka läbi.
Ja mis puutub klaasi,
Kõik oli juba ammu katki,
Ja ainult üks aken on terve...
Ülejäänud osas lubage mul teile kinnitada,
Kõik on hästi, kõik on hästi!
Luuletus õpetajast.
Õpetaja on nagu kangelassõdur.
Laval on laud ja selle kõrval tool. Othello kõnnib närviliselt laval ringi. Desdemona siseneb.
Othello (tormab tema juurde)
kuulen samme. Lõpuks koju
Mu naine valmistab mulle lõunat.
Ma olen kuradi näljane, Desdemona!
Desdemona
Othello, mul pole lõunat.
Othello
Mul pole tõesti aega naljadeks, mu kallis,
Meie külmkapp on juba pikemat aega tühi!
Ma lihtsalt suren nälga...
Desdemona
Aga ma töötasin, mitte kinos!
Othello
Mis su kotis jälle on?
Kas sa tõid selle koju?! Häda mulle!
Desdemona
Ma näen, et teie närvid pole korras,
Sa isegi karjusid rohkem kui korra unes!
Ta istub maha, et oma märkmikke kontrollida.
Othello
Kuule, Desdemona, tõesti oleks tore nüüd näksida!
Desdemona
Othello! Täna juba sõime!
Ja nii hilisel kellaajal on isegi kahjulik süüa.
Aga kui sa tõesti tahad, siis saad, kallis,
Prae munad, tehke seda ise.
Ära sega mu tähelepanu, mu kallis, palun!
Kolm muna on alles, sellest meile piisab.
Othello
Mis kolm? Eile sõin kaks.
Desdemona
OK siis. Prae endale üks.
Othello
Külmkapp on aga tühi!
Desdemona
No ma ei tea, kuhu see äkki kaduda võis?!
Othello
Kuule, mul on ka töö,
Aga ma ei suuda midagi arvata, sest olen näljane!
Desdemona
Oh, kallis, tule, tõesti, mõtle midagi välja:
Tee oma kodutööd! Ja nälg kaob.
Othello
Minu nälga ei rahuldata. Tõesti
Kas teil on nii raske poes käia?
Desdemona
Arvasin, et tulen nädala lõpus,
Aga midagi võiks ka ise osta!
Sa häirid mind, kallis. Muide,
Nii vähe aega on jäänud, kallis!
Olen õhtuni koolis valves:
Minu klass jalutab diskol.
Othello
Mis disko?! Mis nali?
Meie perekond on varsti hävimas!
Desdemona
Oh, tead, pole enam minutitki jäänud,
Minu klass juba ootab mind seal.
Othello
Nagu põrgu viiruki eest, põgenete kodust.
Sulle on tähtsam töö, mitte perekond.
Kas sa oled öösel palvetanud, Desdemona?
Surra õnnetuna! Sure, mu arm!
Mida tähendab sõna "õpetaja"?
Mentor, salvei, mees?
Kumb väärtus on olulisem?
Vaielda sajand.
Ma arvan, et see on lihtsalt elukutse
Õpetaja nime nimetamisest ei piisa:
Valige oma kutsumus
Saatus näitas talle.
Meie seas pole sellist asja
Kes suudaks elada ilma õpetajata!
Arsti ja rätsepa käed,
Teadlane ja autojuht
Nad teavad hindamatut jõudu
Neile on andnud nende õpetaja.
Mängib lugu “Esimene õpetaja”.