KVN - "Ma tahan kõike teada" - 1. klass.
Dirigeerib õpetaja algklassid: Selezneva Olga Leonidovna
Sihtmärk: meelelahutuslike harjutuste kaudu aidata tõsta õpilastes huvi vene keele vastu; arendada leidlikkust ja intelligentsust; edendada sõprust ja kollektivismi.
Varustus:"KVN" plakat, plakatid vene keele väidetega, kaardid ülesannetega meeskondadele ja fännidele, stopper, KVN-i telesaate muusika salvestus ("Alustame KVN..."), tähestik, auhinnad osalejatele ja fännidele mängulaudades - paberitükid, pastakad, pliiatsid.
Mängus osalevad 1. klasside võistkonnad. Võistkondade kaptenid valitakse eelnevalt välja, võistlejatele ja žüriile paigutatakse lauad ja toolid
Ürituse edenemine
I. Sissejuhatav osa.
Juhtiv.
Teadmiste pähkel on kõva, aga siiski
Me pole harjunud taganema.
See aitab meil seda jagada
mille moto on: "Ma tahan teada kõike!"
Täna viime läbi KVN-i ja tunnustame parimaid vene keele asjatundjaid. Meie mängus osaleb viis võistkonda: (Tutvustatakse meeskonnaliikmeid.) Poisid demonstreerivad oma oskusi, teadmisi, leidlikkust ja eruditsiooni vene keele vallas. Soovime neile palju õnne! Võitjameeskonna selgitab välja žürii, kes hindab täidetud ülesandeid. (Tutvustab end žüriile.)
Niisiis, alustame KVN-iga... (Kõlab muusika KVN-i telesaatest.) Juhtiv. Meeskonnad, kas olete valmis mängima?
Lapsed. Valmis!
II. Võistlus "Uuri meeskonna nimi".
Juhtiv. Alustame võistlusega. Kuid kõigepealt peavad meeskonnad välja selgitama oma nime. Selleks tuleb tähtedest sõna kokku panna.
Meeskond on tark
Meeskond on eksperdid
Meeskond – miks
Meeskond – uudishimulik
Meeskond – tähed
Esimesena ülesande täitnud võistkond saab 2 punkti, teine võistkond 1 punkti.
III. Tervitused võistkondadelt.
Juhtiv. Nüüd, meeskonnad, tervitage üksteist.
"Targad poisid"
Oleme naljakad poisid
Ja meile ei meeldi igav olla.
Täna rõõmuga
"Miks tibud"
Oleme uudishimulikud meeled, meil on "teie" küsimused "Miks?" - lemmikküsimus, aitab meil kasvada. « Kurioosumid» : Kuigi me oleme väikest kasvu, Tahame nii palju õppida, Uudishimulik olemine pole kaugeltki lihtne, Aga kui tore on õppida!
"Nõudjad"
Ja teiega konkureerides,
Jäägem sõpradeks.
Las võitlus jätkub
Ja meie sõprus muutub temaga tugevamaks.
"Tähed"
Me oleme meeskond, ükskõik mis.
Oleme nüüd siia jõudnud.
Mängime KVN-i
Ja kuidas tähed säravad.
Juhtiv. Tere tulemast austatud žüriile.
Lapsed (kooris). Au ja au sulle,
Ja meile meeldib täpne loendamine,
IV. Soojendage.
Juhtiv.Arva ära mõistatused, iga õige vastuse eest saab võistkond 1 punkti.
Vanaema armastas tüdrukut väga,
Andis talle punase mütsi
Tüdruk unustas oma nime
Noh, ütle mulle, mis ta nimi oli?
Punamütsike
Ravib väikesi lapsi
Ravib väikseid loomi
vaatab kõiki läbi prillide
hea arst... Aibolit
Nina - ümmargune
Neil on mugav maas tuhnida,
väike heegeldatud hobusesaba
kingade asemel - kabjad
Kolm neist ja mis?
Sõbralikud vennad näevad välja sarnased!
Arvake ilma vihjeta, kes on selle muinasjutu kangelased?
Nif-Nif, Nuf-Nuf, Naf-Naf
Metsa lähedal serval,
kolm neist elavad onnis,
on 3 tooli, kolm patja
kolm voodit ja kolm kruusi,
ilma vihjeta arvata
kes on selle muinasjutu kangelased?
3 karu
Segatud hapukoorega, jahutatud aknal,
ümar külg, punakas pool
rullitud
Kolobok
Ta on nii rõõmsameelne kui ka mitte vihane,
See armas veidrik.
Tema sõber Põrsas on temaga.
Tema jaoks on jalutuskäik puhkus,
Ja mee jaoks on mul eriline nina
See on naljamees plüüskaru... Karupoeg Puhh
Ta on loomade ja laste sõber,
Ta on elusolend
Kuid siin maailmas pole enam ühtegi tema sarnast,
Sest ta pole lind
Mitte tiigripoeg, mitte rebane,
Mitte kassipoeg, mitte kutsikas,
Mitte hundikutsikas, mitte marmot,
Aga filmitud filmi jaoks
Ja kõik teavad seda juba pikka aega
Seda armsat väikest nägu nimetatakse ...
Tšeburaška
Aabitsaga kooli jalutamine
Puust poiss
Saab hoopis kooli
Linaputkas.
Mis on selle raamatu nimi?
Mis selle poisi nimi on?
Pinocchio
Räägime nüüd
Teise raamatu kohta -
Siin on sinine meri
Siinne rannik on järsk...
Vanamees läks mere äärde.
Ta viskas võrku.
Kelle ta kinni püüab?
Ja mida ta küsib?
Lilletopsis ilmus tüdruk.
Ja see tüdruk oli veidi suurem kui saialill.
Tüdruk magas lühidalt.
Selline on tüdruk. Kui väike ta on!
Kes on sellist raamatut lugenud?
Kas ta tunneb väikest tüdrukut?
Pöial
Keegi haaras kellestki tugevalt kinni:
Oh, ma ei saa seda välja tõmmata!
Oh, ma olen ummikus!
Aga varsti jooksevad rohkem abilisi...
Võidab kangekaelse
Sõbralik ühine töö
Kes nii kõvasti kinni jäi
Võib-olla on see... naeris
Ja tee pole kerge,
Ja korv on kõrgel,
Tahaks istuda kännu otsas ja süüa pirukat.
Maša ja karu
Varsti oleks õhtu lähenemas
Ja kauaoodatud tund on saabunud,
Las ma olen kullatud vankris
Mine muinasjutupallile.
Keegi palees ei tea
Kust ma pärit olen, mis on mu nimi,
Aga niipea kui südaöö saabub,
Ma lähen tagasi oma pööningule.
Tuhkatriinu
Ja nüüd kellegi maja kohta
Meil tuleb vestlus...
See sisaldab rikast armukest
Elas õnnelikult
Kuid häda tuli ootamatult,
See maja põles maani maha.
Kass
Ta vaatab ehmunult ust
lonkade jalgadega kraanikauss,
Kõigi pesulappide ülem
Ühes imelises muinasjutus...
Moidodyr
V. Konkurss "Kolmas ratas".
Leidke nendest sõnadest lisasõna, selgitage, miks see on ekstra? Aeg 5 min. Õige vastuse eest 2 punkti.
JÄNES LEHM KARU ORAV
- "pall" - ring, mille käed on õhus,
- "taevas" - pöidlad püsti,
- " " - käed külgedele,
- "meie" - nad osutavad peopesaga enda poole, surudes selle rinnale.
VIII. Konkurss "Naljakad arusaamatused".
Lugege salme ja leidke neis vigu. Lugege seda õigesti. Jagage meeskondadele luuletusi. Aeg - 2 min. Õige vastuse eest - 16.
1. Torni tipus karjuvad nad päeval ja öösel arstid.
Mida nad karjuvad, küsite arst.
2. Räägitakse, et kalur püüdis jõest kinga,
Siis aga jäi ta haakile maja.
3. Metsa raiusid metsa - mööda jõge mütsid ujus. 4. Uudishimulikel on tähelepanelikud pea kohal kuivatamine. 5.Charki laine kohal tiirutades, sisse sagedamini kui mitte kuuldav hundi ulgumine. (muusika kõlab)
IX.Võistlus "Vastus".
Õige vastuse eest - 1 punkt.
Millised märgid pannakse lause lõppu?
Mitu vokaali on vene keeles?
Kuidas eristada täishäälikut kaashäälikust?
Millise tähega on kirjutatud lause esimene sõna?
Mitu tähte on vene tähestikus?
X konkurss „Selgitage väljendi tähendust.»
Õige vastuse eest 2 punkti. Aeg 5 min.
Lööge pöidlaid.
Pea pilvedes.
Lõika see oma ninale.
Pange kodara rattasse.
Mäest mäe tegemine.
Kaptenite võistlus
Lugege "nõiutud" sõnu ja kriipsutage neist maha lisasilp:
sapohar, vasurenie, pähklid, baliranka, kalanachi,
Õige vastuse eest 1 punkt. Aeg 2 min.
X. Kokkuvõte:
Vene keele õppimine
Meil pole veel kerge olnud.
Kuid üle maa on tulemas uus sajand,
Inimene peab olema kirjaoskaja (tudeng peab lugema)
Kuni meie lugupeetud žürii KVN-i tulemusi kokku võtab, mängime veel veidi.
1. Millistest loomadest nad räägivad?
näljane, nii... kangekaelne, nagu... kipitav, nii... terve, nii... tohutu kui....
(hunt, eesel, siil, härg, elevant)
XI. Autasustamine.
Iga meeskonda autasustatakse tunnistuse ja magusa auhinnaga.
Tänan teid kõiki tähelepanu eest!
Entusiasmi ja heliseva naeru eest,
Võistluspõnevuse huvides
Edu garanteeritud.
Nüüd on saabunud hüvastijätmise hetk,
Meie kõne on lühike:
Me ütleme: hüvasti,
Kohtumiseni jälle!
Vallaeelarve õppeasutus lisaharidus Kuvandyki rajooni Kuvandyki linna pioneeride ja kooliõpilaste lastemaja Orenburgi piirkond»
Tunni märkmed
KVN"Ma tahan kõike teada"
Välja töötanud:
Davõdova Svetlana Gennadievna, lisaõppe õpetaja 1 kvalifikatsioonikategooria
Kuvandyk, 2014
I. Üldine teave.
Õpilaste vanus : 6-7 aastat (3. õppeaasta).
Varustus ja materjalid: 2 lehte Whatmani paberit, töökaardid, markerid, viltpliiatsid, paber, embleemid, muusikaline seade, plakat “Loenda kolmnurgad”, tabel “Tuvasta puuduvad numbrid”.
II. Tunni teema: "Ma tahan kõike teada."
III. Aseta sisse koolituskursus: viimane õppetund.
IV. Tüüp treeningsessioon: tegevus-võistlus.
V. Koolituse eesmärk ja eesmärgid.
Sihtmärk: Õpilaste intellektuaalsete võimete arendamine loominguliste ülesannete täitmise kaudu.
Ülesanded:
toetada laste huvi loometegevuse vastu;
arendada laste intellektuaalseid ja kognitiivseid võimeid;
arendada suhtlemisoskust ja meeskonnatöö oskust.
VI. Õppemeetodid (visuaalne, verbaalne).
VII. Treeningu ülesehitus
| Tunni etapp | ||
| Sissejuhatav osa | ||
| Põhiosa | ||
| Kokkuvõtteid tehes |
Sissejuhatav osa.
(Kõlab meloodia KVN-i telesaatest).
Tere pärastlõunast, kallid poisid, külalised ja fännid! Nagu tuttavast meloodiast võis arvata, on meil täna KVN. Kutsume võistkondi lavale.
Teadmiste pähkel on kõva, aga siiski
Me pole harjunud taganema.
See aitab meil seda jagada
Meie KVN, mille moto on:
"Ma tahan kõike teada!"
Käsuvaade
Meeskond "Targad poisid":
Oleme naljakad poisid
Ja meile ei meeldi igav olla.
Meil on rõõm teiega liituda
Mängime KVN-i.
Ja laske võitlusel kiiremini ägeneda,
Tugevam konkurents.
Edu ei otsusta saatus,
Aga ainult meie teadmised.
Meeskond "Teadmised":
Vastame koos -
Ja siin pole kahtlust:
Täna tuleb sõprus
Võitude armuke.
Ja teiega konkureerides,
Jääme sõpradeks.
Las võitlus läheb tugevamaks -
Ja meie sõprus käib sellega kaasas.
Aitäh meeskondadele. Esitan teile meie ausat ja pädevat žüriid.
Põhiosa.
I võistlus "Soojendus"
| Nimetage kõrva järgi levinud heli sõnades sõnades: plokk, laud, tiib, sild. | 1. Nimetage kõrva järgi levinud heli sõnades sõnades: kingitus, mõõt, kurg, soojus. |
| Kasvas 2 paju, igal pajul oli 2 oksa. Igal oksal on 2 pirni. Kui palju pirne kokku on? (puudub) Vanaisa, vanaema, lapselaps, putukas, kass ja hiir tõmbasid ja tõmbasid ja tõmbasid kaalikat välja. Mitu silma vaatas naeris? | 2. Põles 7 küünalt, neist kaks kustusid. Kui palju neist on jäänud? (2) 3. Sina, mina ja sina ja mina. Kui palju meid kokku on? (2) 4. Seitsmel vennal on üks õde. Mitu õde kokku on? (1) |
| Isa pojaga, poeg isaga, vanaisa lapselapsega. Kui palju inimesi kokku on? (3) | |
II konkurss "Määra aastaaeg"
Kõik ümberringi on valge ja sinine,
Kõik on õhukeses varjupitsis.
Ja mets on kaetud koheva härmatisega,
Magasin esimeste kevadpäevadeni.
Päike kõnnib kõrgel
Mesilane lendab kõvemini.
Vaarikad täidetakse mahlaga,
See hakkas rohu sisse kukkuma.
Oja on juba läbi jää murdnud,
Starling on juba ojast joonud,
Lumi on juba okste vahelt maha sadanud,
Ja iga päevaga läheb metsas heledamaks.
Kurb tuul ajab
Pilved kogunevad taevaservale.
Murtud kuusk oigab,
Sosistab tuimalt pime mets.
Täpilise ja kirju oja peal,
Leht lendab lehe järel,
Ja kuiv ja terav oja
Külmaks läheb.
III konkurss "Kadunud numbrid"
(tähelepanu ja kiiruse jaoks)
IV "Arva ära" võistlus
(Mõistatused edasi kooli teema)
Elamine raskes raamatus
Kavalad vennad.
Kümme neist, aga need vennad
Nad loevad kõike maailmas.
Valge jänes mustal väljal
Hüppas, jooksis, tegi silmuseid.
Ka jälg tema taga oli valge.
Kes see jänes on?
Sumpa kitsas majas
Mitmevärvilised lapsed.
Lihtsalt laske sellel minna -
Kuhu jäi tühjus
Nüüd on seal ilu!
(Värvilised pliiatsid).
Ma olen puuris
See on kooskõlas.
Oska neist kirjutada!
Saate ka joonistada.
Mis ma olen?
(Märkmik).
Kui palju päikest on pilve taga,
Mitu nina on elevandil?
Mitu kella on teie käes?
Ta teab ja on enda üle uhke
Veeru number... (ühik).
Mitu kuud on talvel?
Suvel, sügisel, kevadel,
Mitu silma on valgusfooril?
Base pesapalliväljakul
Spordimõõga tahud
Ja triibud meie lipul,
Ükskõik, mida keegi meile ütleb,
Number teab tõde... (kolm).
Mitu sõrme on ühel käel?
Ja peni taskus,
U meritäht kiired,
Viiel vankal on nokk,
Vahtralehtede terad
Ja bastioni nurgad.
Räägi mulle sellest kõigest
Number aitab meid...(viis).
Kui palju värve on vikerkaarel,
Päevad nädalas vaaladele,
Lumivalgekese päkapikud
Kaksikvennad etturis
Märkus, mida teavad isegi lapsed
Ja kõik imed maailmas,
Tegele selle kõigega
Number aitab meid... (seitse).
V võistlus" Meelelahutuslikud ülesanded »
Viis meest mängisid jalgpalli.
Üks viidi koju.
Ta vaatab aknast välja, mõtleb
Kui paljud neist praegu mängivad? (4)
Rikka kassi juurde tuli külaline -
Kuulus kits linnas
Hallijuukselise ja karmi naisega,
Pika sarvega kits.
Kukk tuli kaklema.
Kuke taga on kana,
Ja pehmes udumütsis
Naabri siga tuli.
Arvutage kiiresti
Kõik kassikülalised! (5)
Onu siil tuli aeda,
Leidsin kümme küpset pirni.
Ta andis neist kolm siilidele,
Ülejäänud on jänkudele.
Mitu pirni jänkud said? (7)
Siil käis seenel
Leidsin kümme safranist piimakorki.
Kaheksa pandi korvi,
Ülejäänud on selili.
Mitu safranipiimakorki te võtate?
Sinu nõeltel, siil? (2)
VI võistlus "Geomeetria meie ümber"
Sellel võistlusel on kaks meelelahutuslikud ülesanded, millele mõlemad meeskonnad mõtlevad. Selle võistluse võidab meeskond, kes täidab ülesanded kiiremini.
Ülesanne 1. Igale meeskonnale antakse üks leht whatmani paberit, millele on joonistatud neli geomeetrilist kujundit, ja üks värviline marker iga osaleja kohta. Muusika kõlab, lapsed joonistavad, luues selle või selle pildi põhjal geomeetrilised kujundid.
2. ülesanne. Leia ja näita joonisel 9 kolmnurka ja 1 nelinurk (kiiruse jaoks).
VII konkurss "Leia lisasõna"
Raamat, märkmik, kirjutuslaud, õun,õpik.
VIIIkonkurss "Kirjandus"
Alustame seda võistlust venelastega, keda te hästi tunnete rahvapärased vanasõnad, mis sisaldavad matemaatilisi termineid, arve ja numbreid. Tuntud vanasõnade ükshaaval nimetamine oleks aga liiga lihtne ja ebahuvitav. Otsustasin teid pisut segadusse ajada: peate valima kolme pakutud vastuse hulgast õige vastuse.
“Üksinda põllul...” Komandör? Pole sõdalane? Sõdalane?
“Esimene pannkook on alati...” Palliga? tükiline?Ümberringi?
"Seitse ühest..." Otsid? Kas nad ei oota? Kas nad ootavad?
“Seitse korda mõõta...” Baste? Kas lõigata üks kord?Õmble külge?
"Sa ajad taga kaht jänest..." Kas sa saad ühe kinni? Kas sa püüad kõik kinni? Kas te ei saa ühtegi püüda?
“Kaks saapaid...” Kingad? Paari? Mitte paar?
III. Kokkuvõtteid tehes.
KVN-i tulemuste kokkuvõte, võitjate autasustamine.
Tänane KVN on läbi. Tänan teid kõiki tehtud töö eest, tegite suurepärast tööd. Kõik Suur tänu! Kohtumiseni jälle!
KVN - "Ma tahan kõike teada" - 1. klass.
Sihtmärk: meelelahutuslike harjutuste kaudu aidata tõsta õpilastes huvi vene keele vastu; arendada leidlikkust ja intelligentsust; edendada sõprust ja kollektivismi.
Varustus:"KVN" plakat, plakatid vene keele väidetega, kaardid ülesannetega meeskondadele ja fännidele, stopper, KVN-i telesaate muusika salvestus ("Alustame KVN..."), tähestik, auhinnad osalejatele ja fännidele mängulaudades - paberitükid, pastakad, pliiatsid.
Mängus osalevad 1. klasside võistkonnad. Võistkondade kaptenid valitakse eelnevalt välja, võistlejatele ja žüriile paigutatakse lauad ja toolid
Ürituse edenemine
I. Sissejuhatav osa.
Juhtiv.
Teadmiste pähkel on kõva, aga siiski
Me pole harjunud taganema.
See aitab meil seda jagada
mille moto on: "Ma tahan teada kõike!"
Täna viime läbi KVN-i ja tunnustame parimaid vene keele asjatundjaid. Meie mängus osaleb viis võistkonda: (Tutvustatakse meeskonnaliikmeid.) Poisid demonstreerivad oma oskusi, teadmisi, leidlikkust ja eruditsiooni vene keele vallas. Soovime neile palju õnne! Võitjameeskonna selgitab välja žürii, kes hindab täidetud ülesandeid. (Tutvustab end žüriile.)
Niisiis, alustame KVN-iga... (Kõlab muusika KVN-i telesaatest.) Juhtiv. Meeskonnad, kas olete valmis mängima?
Lapsed. Valmis!
II. Võistlus "Uuri meeskonna nimi".
Juhtiv. Alustame võistlusega. Kuid kõigepealt peavad meeskonnad välja selgitama oma nime. Selleks tuleb tähtedest sõna kokku panna.
Meeskond on tark
Meeskond on eksperdid
Meeskond – miks
Meeskond – uudishimulik
Meeskond – tähed
Esimesena ülesande täitnud võistkond saab 2 punkti, teine võistkond 1 punkti.
III. Tervitused võistkondadelt.
Juhtiv. Nüüd, meeskonnad, tervitage üksteist.
"Targad poisid"
Oleme naljakad poisid
Ja meile ei meeldi igav olla.
Täna rõõmuga
Mängime KVN-i.
"Miks tibud"
Oleme uudishimulikud meeled
Meil on küsimusi "teie" kohta
"Miks? "- lemmikküsimus,
Aitab meil kasvada.
"Uudishimulik":
Kuigi me oleme veel väikest kasvu,
Me tahame nii palju teada
Uudishimulik olemine pole lihtne,
Aga kui tore on teada!
"Nõudjad"
Ja teiega konkureerides,
Jäägem sõpradeks.
Las võitlus jätkub
Ja meie sõprus muutub temaga tugevamaks.
"Tähed"
Me oleme meeskond, ükskõik mis.
Oleme nüüd siia jõudnud.
Mängime KVN-i
Ja kuidas tähed säravad.
Juhtiv. Tere tulemast austatud žüriile.
Lapsed (kooris). Au ja au sulle,
Ja meile meeldib täpne loendamine,
IV. Soojendage.
Juhtiv.Arva ära mõistatused, iga õige vastuse eest saab võistkond 1 punkti.
Vanaema armastas tüdrukut väga,
Andis talle punase mütsi
Tüdruk unustas oma nime
Noh, ütle mulle, mis ta nimi oli?
Punamütsike
| Munitsipaalkeskharidus eelarveasutus keskkooli st. Leonidovka KVN "Ma tahan kõike teada" Väljamõeldud algkooli õpetaja Karpinova Tatjana Svjatoslavna |
| Kirjeldus: KVN-i saab kasutada nii õppetundides kui ka sees kooliväline tegevus algkool. Huvitavad ja põnevad ülesanded aktiveerivad õpilasi ja suurendavad huvi aine vastu. Sihtmärk:
suhtlemisoskuste arendamine ja loovusõpilased. Ülesanded: arendada loogilise mõtlemise ja arutlemise võimet; kasvatada vastastikuse abistamise tunnet ja oskust töötada meeskonnas; avardada õpilaste silmaringi. Varustus: arvuti, projektor, töökaardid.
|
Ürituse edenemine.
Juhtiv. Ootan kõiki meie rõõmsameelsete ja leidlike inimeste klubisse.
Meie võistlus on mäng. Ärge unustage kaasa võtta oma kiirust, leidlikkust ja leidlikkust.
Sõbralik suhtumine KVN-is on seadus.
Kes võidab, kes kaotab -
See saladus häirib teid.
Kuid soovime teile edu,
Õnn, rõõm ja naer!
Ja laske võitlusel kiiremini ägeneda,
Tugevam konkurents.
Edu ei otsusta saatus,
Aga ainult teie teadmised!
Täna kohtuvad 2 meeskonda. Sealsed poisid ei kaota kunagi südant, nad arvutavad kiiresti, lahendavad hästi probleeme ja üldiselt on nad väga uudishimulikud, elavad rõõmsalt ja sõbralikult. Saame nendega tuttavaks.
1 meeskond - Znayki
2. meeskond – eksperdid (Meeskonnad esitlevad moto, nime)
Juhtiv. Kõik on lahinguks valmis,
Meeskonnad ootavad vaid signaali,
Üks minut kannatust,
Esitan teile meie žüriid!(žürii ettekanne)
Juhtiv. Nagu ikka, algab mäng soojendusega.
1 võistlus Soojendus “Mõtle, ole tark, otsusta.”
Küsimus igale meeskonnale – mõtle 5 sekundit.
Millise linnu nimes on 40 vokaali? (harakas)
Esimene ja ainus asi, mida Pinocchio kujutas? (plekk)
Suurim mari, viinapuu vili? (arbuus)
Milline loom sarnaneb siiliga? (siga)
Kui palju herneid klaasi mahub? (herned ei lähe)
Mida teeb siil talvel? (magab)
Milline taim sisaldab joodi? (merikapsas)
Kasvas 2 paju. Igal pajul on 2 oksa, igal oksal 2 pirni. Mitu pirni? (0)
Kukk kaalub ühel jalal 4 kg, kui palju kahel jalal? (4)
Küpseta kahte vorsti 6 minutit. Kui kaua kulub 8 vorsti küpsetamiseks (6 minutit)
II konkurss “Graafiline diktaat”
Nüüd kirjutame sina ja mina graafiline diktaat, kui õigesti kirjutada, siis peaks sattuma huvitava loomaga.
Olge ettevaatlik! Teie lehtede antud punktist hakkame joonistama jooni: 5 lahtrit paremale, 1 alla, 3 vasakule, 1 alla, 4 paremale, 1 alla, 1 paremale, 1 alla, 1 vasakule, 2 alla, 3 vasakule, 1 üles, 2 paremale, 1 üles, 3 vasakule, 2 alla, 3 vasakule, 1 üles, 2 paremale, 3 üles, 1 vasakule, 2 üles.
Seda võistlust hinnatakse järgmiselt: kui palju lapsi meeskonnas ülesande õigesti täidab, saab võistkond nii palju punkte.
3 võistlus. " Maagiline sõna»
Tehke sõna KOLMNURK tähtedest võimalikult palju sõnu. Kirja korratakse üks kord.(aeg 3 minutit) E=Yo.
IV võistlus “Arva ära mõistatusi”
Igale meeskonnale antakse pusledega paber. Peame krüptitud sõnad ära arvama(aeg 5 minutit)
Vi3naPublikuga mängimine. Arva ära mõistatused (rakendus)
5 võistlus
(Helisevad esimesed akordid laulust “Kui sa läheksid sõbraga reisile” (muusika V. Shainsky, sõnad M. Tanich).)
Muidugi tundsite ära V. Shainsky meloodia ja arvasite ära, millistest vanasõnadest me järgmisel võistlusel räägime. Niisiis, vanasõnad sõprusest. Nimeta mõned vanasõnad, mida tead sõpruse kohta.
Mida nad õpetavad? Nüüd dešifreerige vanasõna, milles kõik sõnad ja silbid on segamini. Milline meeskond teeb seda teistest kiiremini?(Aeg 5 minutit)
(Vanasõnade tekst kaardil.)
VANUSTETA MEES, HA ZEMIS ILMA DAAMATA.
(Inimene ilma sõbrata on nagu maa ilma veeta.)
Publikuga mängimine. Arva ära mõistatused (rakendus)
6 võistlus. "KÜSIMUS – VASTUS"
Esitage ükshaaval igale meeskonnale küsimus ja vastake kohe.
Millise mutrivõtmega ei saa mutrit lahti keerata?
Mis nooti supi sisse pannakse?
Millistest saialilledest ei saa kimpu teha?
Millistes metsades ei saa eksida?
Millisest kraanist ei tohiks vett võtta?
Millist sibulat supi sisse ei panda?
Millise seadmega saab navigeerida iga ilmaga?
Mitu korda päevas peaksite hambaid pesema?
Mis linna nad peas kannavad? (Panama)
Nimeta 4 värvilist merd. (MUST, VALGE, PUNANE, KOLLANE)
Millist inimorganit nimetatakse komandopunktiks?
Kas küülikud sünnivad pimedana või nägemisega? (nägev)
Mis puidust on tikud tehtud? (haab)
Kes on suvel punane ja talvel halliks (orav)
Puu on Venemaa sümbol. (kask)
Hundi jalad..... (söödakse).
Kaptenite võistlus
Juhtiv. Tõenäoliselt meeldib teile kõigile kingitusi saada. Meenutagem muinasjuttu K.I. Tšukovski "Kärbes Tsokotukha"
Kirbud tulid lendu,
Nad tõid talle saapad
Kuid saapad pole lihtsad
Neil on kuldsed klambrid.
Tähelepanu: kuidas võtaksite kingituse vastu ja tänaksite selle eest?
Millised imelised saapad!
Kust sa need said, kirbud?
Ma kannan neid terve elu
Ja tänan teid ülejäänud elu eest.
2. Mul on juba saapad
Ja parem kui need kirbud.
Ma annan need oma õele
Mis sellel mäel elab.
3. Aitäh, mu kirbud,
Kaunite saabaste jaoks,
Oh, milline kurb see saab olema
Kui need mulle ei sobi.
VII konkurss "Rebused"
Milliste seente nimed on krüpteeritud?(Aeg 5 minutit)
KALA + SIIL = safranist piimakübar
PRILLID + VIIS + HAI = meeseened
KÄRBES + SÄGA + MERI = kärbseseen
JUUST + NOA + KÕRVARÕNGAD = russula
MASK + ELEVANT CAL = õlikann
8. pantomiimivõistlus
Võistkondadele antakse looma kujutisega kaart.
Läbi5 minutit kujutada looma ja teine meeskond arvab.
1 kaart – kujutage parti, kes õpetab pardipoegi ühes failis kõndima.
2. kaart – kujutage ahve loomaaias .
Publikuga mängimine. Arva ära mõistatused (rakendus)
Kõlab telesaate “KVN” fonogramm
Kokkuvõtteid tehes. Autasustamine.
Õnnitlused võistkondadele .
Tänan teid kõiki tähelepanu eest
Entusiasmi ja valju naeru jaoks
Võistluspõnevuse huvides
Edu garanteeritud.
Nüüd on saabunud hüvastijätmise hetk
Meie kõne saab olema lühike
Jätame hüvasti
Kohtumiseni jälle!
Rakendus.
Publikuga mängimine.
Keset põldu lebab peegel
Sinine klaas, roheline raam (tiik)
Troshka seisab ühel jalal,
Nad otsivad teda, kuid ta vaikib (seen)
Rätsep kannab nõelu kaasas, mitte rätsep (siil)
Hambaline loom närib tamme (saagi) vinguga.
Mis teeb müra ilma tuuleta? (jõgi)
Lind lehvitas tiibaga
Ja kattis kogu maailma ühe sulega (öö)
Maja on olemas, kes sinna sisse astub, omandab mõistuse. (kool)
Valge jänku hüppab üle musta välja ja valab pisaraid.
Lapsed loevad neid ja kustutavad. (kriit)
Kas saate oma käed vee peale lõigata? (jah, kui ta on jääs)
Millise puu otsas istub vares, kui vihma sajab? (märja jaoks)
Millist kammi saab kasutada oma pea kammimiseks (Kuke kamm)
Kellel on müts ilma peata, jalg ilma saapata (seen)
See on pärit erinevatest materjalidest
Nüüd maast, nüüd veest,
Midagi metallist (võll)
Mitte meri, vaid mures (Niva)
Keegi ei hirmuta neid, kuid nad värisevad (haavalehed)
Sina oled tema taga ja nad on sinust, sa oled temast ja tema on sinu taga (vari)
Sündinud metsas, kuid valitseb maja (luud)
Milline kell ei helise kunagi (lill)
Ei tunne leina, aga nutab kibedalt (pilv)
Ta ei söö ise, vaid toidab inimesi (lusikas)
Vanaema kõndis Moskvasse, 3 vanameest tuli talle vastu, vanameestel oli kott ja igas kotis oli kass. Kui palju inimesi kokku Moskvas käis?
Mitu minutit peaksite kõvaks keedetud muna keetma? (Üldse mitte)
Milline kala aitab teil rikkaks saada? (Kuldkala)
Mis loom oskab lennata? (Lenorav)
Kuidas rähn koorepragudest putukaid välja tõmbab? (Keel)
Roheline, kuid mitte kurk,
Väike, kuid mitte sääsk,
Hüppab, aga mitte jänes,
Kõrvad on, aga mitte peas. (Rohutirts)
Pruun, kuid mitte šokolaad,
Suur, kuid mitte elevant,
Armastab mett, aga mitte mesilast
Magab terve talve, aga mitte siil. (Karu)
Kaval pettus
punane pea,
Kohev saba - ilu
Ja ta nimi on... (rebane)
Männi sees on lohk. Õõnes on soe
Ja kes elab soojas õõnes (orav)
https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2015/01/22/kvn-po-skazkam
Ajakiri" Pedagoogiline loovus» nr 3 2000
Ajakiri “Pedagoogiline loovus” nr 3 2003. a
Ajakiri "Pedagoogiline Nõukogu" nr 12 2000.a