Kultuuriasutused - usuorganisatsioonid- inimeste vastav tegevus. Eesmärk: Tutvustada põhiväärtuste olemust ja kultuuri põhifunktsioone. Kultuurne mees tolerantne ja tolerantne. Vaimne-teoreetiline (vaimsete hüvede ja väärtuste tootmine). Esialgu (ladina keeles) – „harimine, mullaharimine. Miks on kultuuri vaja? Maailm ja rahvus Materiaalne ja vaimne. - Teadus - moraal - religioon - filosoofia - kunst - teadusasutused.
"Teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon" – energiasektori ümberstruktureerimine. Revolutsiooniline tee. Tehnopolid. Teaduslike ja tehnoloogiliste muutuste erakordne kiirenemine. Omadused NTR. Intellektualiseerimine. Teadus- ja arendustegevuse rahastamine maailma piirkondade kaupa. Kosmeerimine. NTR-i tunnused. Näited evolutsioonilistest ja revolutsioonilistest muutustest. Evolutsiooniline tee. Milliseid funktsioone seadmed ja tehnoloogia täidavad? Tehnopargid ja tehnopolid. Juba tuntud tehnoloogia täiustamine.
"Vaimsus" - Kõige olulisemad elemendid inimese vaimsus on väärtused, moraal, maailmavaade. Kõige olulisemad on moraalinormid. Üksikisiku moraalseid hoiakuid on uurinud peamised filosoofid. Kes paigaldab moraalinormid? On ka südametunnistus, patriotism, kodakondsus. Peamine universaalne nõue on " kuldne reegel"moraal. Millist rolli mängib maailmavaade inimeste tegevuses?
"Maailmavaade" - Ungari ristsõna. Kategoorilise imperatiivi mõiste. Igapäevane maailmavaade. Me kõik käime ühe Jumala all, kuigi me ei usu ühte. Tugevus. Üleskutse rahule. Maailmavaate roll inimtegevuses. Vihkamine on tugev vaen, vastikustunne kellegi või millegi vastu. Rikkusest. Maailmavaade. Pöörake inimese poole. Abivajajate abistamisest. Maailmavaate tüübid. Üks maailmavaate tüüpide klassifikatsioone.
“Sotsiaalne tunnetus” – kitsas tähenduses tuntav objekt. Sotsiaalse tunnetuse tunnused. Kitsas tähenduses – tunnetav inimene, kes on varustatud tahte ja teadvusega. Sotsiaalsete faktide tüübid. Teema. Objekt. Katse rakendatavus on piiratud. Tunnetus -. IN laiemas mõttes- ühiskond. Sotsiaalsete mustrite kehtestamine on äärmiselt keeruline. Konkreetne ajalooline lähenemine sotsiaalsed nähtused. Ühiskonnaõpetus 10. klass.
“Filosoofia ja teadus” – kultuuriuuringud ilmusid 19. sajandil. Mida kultuuriuuringud uurivad? Teadus ja filosoofia. Headuse ja väärtuste õpetus. Arheoloogia. Filosoofia. Teaduste esivanem on filosoofia. Sotsioloogia. Filosoofia kui sotsiaalteadus. Olemise õpetus. Kulturoloogia. Sotsiaal- ja humanitaarteaduste klassifikatsioon. Tsiviilajalugu. Russell. Milliseid meetodeid sotsioloogia kasutab? Lugu. Füüsikaline keemia. Ühiskonnateadused. Mis on ajalugu?
Slaid 1
Seltsielu vaimne sfäär, 10. klass
Ajaloo ja ühiskonnaõpetuse õpetaja MBOU "Jurga lütseum" Sazanskaya Yu.A.
Slaid 2
Ühiskonna vaimne elu
eksistentsiala, kus objektiivne reaalsus antakse inimestele mitte vastandlikuna aineline tegevus, vaid inimeses endas esineva reaalsusena, mis on tema isiksuse lahutamatu osa.
Slaid 3
Mõiste definitsioon
1. Sõna “kultuur” (ladina keelest Cultura – viljelemine, kasvatus, haridus) tähendab kõige laiemas tähenduses kõike inimese loodud – see on inimese loodud “teine loodus”. , aga ka selle tulemused - inimese loodud materiaalsete ja vaimsete väärtuste kogum
Slaid 4
Slaid 5
Seoses kahe tegevuse liigi – materiaalse ja vaimse – olemasoluga saame eristada kahte peamist kultuuri olemasolu ja arengu sfääri.
Materiaalne kultuur Vaimne kultuur
Slaid 6
Iseärasused
Materiaalne kultuur Seotud materiaalse maailma objektide tootmise ja arendamisega, muutustega inimese füüsilises olemuses: materiaalsed ja tehnilised töövahendid, side, kultuurilised ja sotsiaalsed vahendid, tootmiskogemus, inimeste oskused jne. Vaimne kultuur vaimsete väärtuste kogum ja nendel põhinev loominguline tegevus, tootmine, arendamine ja rakendamine: teadus, kunst, religioon, moraal, poliitika, õigus jne.
Slaid 7
Kultuuri funktsioonid
Kognitiivne. Tervikliku idee kujunemine rahvast, riigist, ajastust. Hinnanguline. Väärtuste diferentseerimise elluviimine, traditsioonide rikastamine. Reguleeriv (normatiivne). Ühiskonna normide ja nõuete süsteemi kujundamine kõigile indiviididele kõigis elu- ja tegevusvaldkondades (moraali, õiguse, käitumise standardid).
Slaid 8
Informatiivne. Eelmiste põlvkondade teadmiste, väärtuste ja kogemuste edasiandmine ja vahetamine. Kommunikatiivne. Kultuuriväärtuste säilitamine, edasiandmine ja paljundamine; isiksuse arendamine ja täiustamine suhtlemise kaudu. Sotsialiseerumine. Inimese teadmiste, normide, väärtuste süsteemi assimilatsioon, sotsiaalsete rollidega harjumine, normatiivne käitumine.
Slaid 9
Ühiskonna vaimse elu struktuur
Vaimsed vajadused. Vaimne tegevus (vaimne tootmine). Vaimsed hüved (väärtused).
Slaid 10
Kultuuri vormid
Eliit – loodud ühiskonna privilegeeritud osa poolt või selle soovil professionaalsete loojate poolt. Folk - loodud anonüümsete loojate poolt, kellel pole kutseõpe(müüdid, legendid, eeposed, muinasjutud, laulud, tantsud). Missa on mõiste, mida kasutatakse kaasaegse kultuuritootmise ja -tarbimise iseloomustamiseks (kontsert ja popmuusika, popkultuur, ilma klasside, rahvuste ja tasandite vahet tegemata materiaalne seisund, kultuuri standardimine).
Slaid 11
Kultuuri sordid
Subkultuur – osa üldine kultuur, teatud rühmale omane väärtuste süsteem (sugu ja vanus: naised, lapsed, noored jne; professionaalne: teadusringkond, kaasaegne äri jne; vaba aeg (vastavalt eelistatud tegevustele vaba aeg); religioosne; etniline; kurjategija).
Slaid 12
Slaid 13
Subkultuurid, mis põhinevad erinevate muusikažanrite fännidel:
Gootid - gooti roki ja gooti metali fännid Junglistid - džungli ja drum and bassi fännid Trancers - stiilifännid elektrooniline muusika"transs". Metallistid - metalli ja selle sortide austajad Punkid - punkroki fännid rastafarid - reggae austajad (vt ka rastafarism) Reivid - reivi, tantsumuusika ja diskode fännid Räpparid - räpi ja hip-hopi fännid Emo - emo ja postituse fännid - hardcore
Slaid 14
Pildi subkultuurid, mida eristab riietumisstiil ja käitumine
Kübergoodid Mood Nudistid Hipsterid Teddy Boysi sõjaväefriigid
Slaid 16
Mõjutamine populaarkultuurühiskonna vaimse elu kohta
Positiivne Kinnitab lihtsaid ja arusaadavaid ideid inimeste maailma kohta, mis võimaldab paljudel inimestel kaasaegses kiiresti muutuvas maailmas paremini orienteeruda. Tema teosed ei toimi autori eneseväljenduse vahendina, vaid on suunatud otse vaatajale, võttes arvesse tema vajadusi Seda iseloomustab demokraatia (selle “tooteid” kasutavad erinevate ühiskonnagruppide esindajad), mis vastab meie ajale Sellel on oma tipud - kirjanduslikud, muusikalised, kinoteosed, mis on juba sisuliselt "kõrgete" kunstide alla liigitatud.
Slaid 18
Slaid 19
Ülesanne 1
1. Kõik kultuuri vormid ja suunad on üksteisega tihedalt seotud. Eliitkultuuri tooted võivad saada massikultuuri osaks. Massi- ja rahvakultuur on samuti omavahel seotud. Illustreerige mis tahes kolme näitega erinevate kultuurivormide vahelisi suhteid ja koostoimeid. (Kirjutage kõigepealt illustreeritud seos, seejärel konkreetne näide.)
Slaid 20
2. ülesanne
2. Millise kultuurivormi alla võib balletti liigitada? Nimeta kolm eristav omadus ballett, millega sa selle kindlaks tegid.
Slaid 21
3. ülesanne
3. Üks õppetundidest 10. klassis toimus näitusel aastal ajaloomuuseum. Koolilastele näidati talunaiste valmistatud pitse, kangaid ja rõivaid pidupäevadeks, argipäevadeks ja tähtpäevadeks ning savist loomakujusid kodus valmistatud viledena. Arvake ära, millisesse kultuurivormi eksponeeritud tööd kuuluvad, ja näidake, milliste kriteeriumide järgi saab seda kindlaks teha. Nimetage selle kultuurivormi kaks omadust, mis tingimuses ei kajastu.
Slaid 22
Teadus kui kultuuri komponent
Teadus on loomingulise tegevuse valdkond, mille eesmärk on looduse, ühiskonna ja inimese kohta uute teadmiste saamine, põhjendamine, süstematiseerimine ja hindamine. Teadus on spetsiifiline sotsiaalne institutsioon, mis koosneb teadusasutuste, ühenduste, keskuste süsteemist, teaduslik tegevus teadlased
Slaid 23
Iseärasused:
Objektiivsuse printsiip, s.o. uurida maailma sellisena, nagu see on, inimesest sõltumata. Saadud tulemus ei tohiks sõltuda arvamustest, kirgedest ega autoriteetidest. Ratsionaalne kehtivus. Süstemaatilised teadmised ( teaduslikud teadmised väljendatud teooria või detaili vormis teoreetiline kontseptsioon). Testitavus erinevate teaduslike teadmiste meetodite abil.
Slaid 24
Slaid 25
Slaid 26
Teaduse funktsioonid
Kultuuriline ja ideoloogiline Otsene tootlik jõudühiskond (tootmisse kaasamine, tootmise parandamise protsessi katalüsaator Sotsiaalne funktsioon(teadusandmeid kasutatakse sotsiaalse ja majandusliku arengu plaanide ja programmide väljatöötamiseks)
Slaid 27
Haridus kui kultuuri komponent
Haridus on sihipärane inimese kasvatamise, koolitamise ja arendamise protsess ühiskonna ja riigi huvides
Slaid 28
Hariduse tunnused (põhimõtted).
humaniseerimine - lapse vajadused ja huvid, humanistlikud väärtused ja ideaalid 2. humanitariseerimine - humanitaarainete arvu suurendamine 3. rahvusvahelistumine - ühtse haridussüsteemi kujundamine erinevad riigid, suhe ja partnerlus erinevaid süsteeme haridust
Slaid 29
Slaid 30
Religioon (lat. Religae – siduma)
Religioon on õpetuste, uskumuste ja religioossete tegevuste süsteem, mis on seotud inimese usuga Jumalasse ja üleloomulikud jõud. Religioon on sotsiaalne institutsioon
Religiooni olemus on Usk Jumalasse – ootuse mõistmine ja nähtamatu kindlus.
Slaid 31
- 1. Põhimõisted – “kultuur”, “vaimne elu”.
- 2. Inimkultuuri tüübid.
- 3.Kultuuri tüübid.
- 4. Näiteid kultuuride vastastikusest mõjust.
- Kultuur on väga keeruline nähtus, mis kajastub sadades tänapäeval eksisteerivates määratlustes ja tõlgendustes.
- Kõige levinumad lähenemisviisid kultuuri kui nähtuse mõistmiseks on: avalikku elu:
- Erinevate teadlaste arvukate tööde põhjal võib mõistet “kultuur” selle sõna laiemas tähenduses määratleda kui – KULTUUR
- Inimeste aktiivse loomingulise tegevuse vormide, põhimõtete, meetodite ja tulemuste ajalooliselt tingitud dünaamiline kompleks, mida pidevalt uuendatakse kõigis ühiskonnaelu valdkondades.
VAIMNE ELU
Vaimne elu on tihedalt seotud ühiskonna teiste sfääridega ja esindab üht selle allsüsteemi.
- Teave
- Füüsiline
- Mass
- Folk
- Eliit
Inimkultuuri vormid.
Subkultuur ja kontrakultuur.
Subkultuur
Vastukultuur
- osa ühisest kultuurist, väärtuste süsteemist, traditsioonidest, tavadest, mis on omane suurele sotsiaalsele grupile. Igas ühiskonnagrupis moodustub subkultuur, mis erineb domineerivast kultuurist keele, ellusuhtumise, käitumise, soengu, riietuse ja tavade poolest.
- See on subkultuur, mis mitte ainult ei erine domineerivast kultuurist, vaid ka vastandub sellele ja on vastuolus domineerivate väärtustega.
2. Kultuuri liigid.
MATERJAL-
VAIMNE-
- Materiaalne kultuur on seotud materiaalse maailma objektide ja nähtuste tootmise ja arenguga, inimese füüsilise olemuse muutumisega: materiaalsed ja tehnilised töövahendid, side, kultuurilised ja sotsiaalsed rajatised, tootmiskogemus, inimeste oskused jne.
- Vaimne kultuur on vaimsete väärtuste ja loominguliste tegevuste kogum nende tootmiseks, arendamiseks ja rakendamiseks: teadus, kunst, religioon, moraal, poliitika, õigus jne.
Ühiskonna vaimse elu struktuur:
- Vaimsed vajadused Need esindavad inimeste ja kogu ühiskonna objektiivset vajadust luua ja hallata vaimseid väärtusi - vaimne tegevus (vaimne tootmine) Teadvuse tootmine erilises avalik vorm viivad läbi spetsialiseerunud inimrühmad, kes professionaalselt tegelevad kvalifitseeritud vaimse tööga - Vaimne kasu (väärtused): Ideed, teooriad, kujundid ja vaimsed väärtused.
- Vaimne suhtekorraldusüksikisikud.
- Inimene ise on vaimne olend.
- Sotsiaalse teadvuse taastootmine selle terviklikkuses.
- Omadused – selle tooted on ideaalsed moodustised, mida ei saa võõrandada nende otsesest tootjast. Selle tarbimise universaalne olemus, kuna vaimsed hüved on kättesaadavad kõigile - eranditeta üksikisikutele, kes on kogu inimkonna omand.
- Ajaloo edenedes muutub maailmakultuur üha domineerivamaks ja avaldub universaalsed inimlikud omadused, sest kultuuritegevus inimkultuur muutub oma vormide, ülesannete ja meetodite poolest üha ühtsemaks, mis vastavalt moodustab kogu inimkonna ühtse kultuuri.
- Näidisülesanne
- A1. Valige õige vastus. Kas järgmised väited kultuuri kohta on tõesed?
- A. Kultuur on väärtuste kogum, üldine intellektuaalne, moraalne, esteetiline areng inimesed.
- B. Kultuur on ajalooliselt väljakujunenud vormide kogum ühistegevus inimesed.
- 1) ainult A on õige
- 2) õige on ainult B
- 3) mõlemad otsused on õiged
- 4) mõlemad otsused on valed
- Vastus: …..
Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge endale konto ( konto) Google'i ja logige sisse: https://accounts.google.com
Slaidi pealdised:
Ühiskonna kultuur ja vaimne elu 10. klass Õpetaja Boykova V.Yu.
Eelküsimused Miks ühiskond vajab kultuuri? Mis kasu see toob? Kuidas hindate oma isiklikku kultuuritaset?
Kas mäletate seda kultuuri määratlust, mida teate? Kultuuri liigid
Vaimne elu on inimese ja ühiskonna tegevussfäär, mis hõlmab inimlike tunnete ja mõistuse saavutuste rikkust, ühendab nii kogunenud vaimsete väärtuste assimilatsiooni kui ka uute loomingulist loomist.
Vaimne elu N ühiskonnast Isiksus - Moraal - Religioon - Filosoofia - Kunst - Teaduse institutsioonid, kultuur - Usulised kehad - Teadus, s.o. Inimeste vaimne tegevus Vaimne maailm: -teadmised -usk -emotsioonid, kogemused -vajadused -võimed -püüdlused -maailmavaade...
Inimeste vaimne tegevus Vaimne-teoreetiline Vaimne-praktiline Vaimsete hüvede ja väärtuste tootmine: mõtted, ideed, teooriad, ideaalid, kunst. proovid Loodud kaupade ja väärtuste säilitamine, paljundamine, levitamine, levitamine, tarbimine Lõpptulemus on inimeste teadvuse muutus
Kultuuri mõiste Cicero -1. sajand eKr Alates 17. sajandist - see, mille on välja mõelnud inimene inimene loodus Loominguline tegevus Kultuur Kasvatamine
Kultuuri mõiste - kultuur on inimese ja ühiskonna kõikvõimalikud transformatiivsed tegevused, samuti kõik selle tulemused. See on inimkonna tööstuslike, sotsiaalsete ja vaimsete saavutuste ajalooline tervik.
Kultuuri mõiste Kitsamast vaatenurgast: kultuur on ühiskonnaelu erisfäär, kus inimkonna vaimsed pingutused, mõistuse saavutused, tunnete ilmingud ja loominguline tegevus. Selline arusaam kultuurist on lähedane ühiskonna elu vaimse sfääri määratlemisele
Kultuuriteadused, kultuur, ajalugu ja sotsioloogia, etnograafia, lingvistika, arheoloogia, esteetika, eetika ja kunstikriitika
Kultuuri areng Kultuur on keeruline, mitmetahuline ja dünaamiline nähtus. Kultuuri areng on kahepoolne protsess Kogemused, traditsioonid (. Stabiilne element) Innovatsioon (dünaamika)
Kultuuri funktsioonid Kirjutage iseseisvalt välja lk 81-82
Kultuuri funktsioonid 1. Kohanemised keskkond 2. Kultuuriväärtuste kogumine, talletamine, edasiandmine 3. Eesmärkide seadmine ning ühiskonnaelu ja inimtegevuse reguleerimine 4. Sotsialiseerumine 5. Suhtlemisfunktsioon
Kultuuride mitmekesisus Kultuuride dialoog Akadeemik D.S. Likhachev: „Tõelised kultuuriväärtused arenevad ainult kokkupuutel teiste kultuuridega, kasvavad rikkalikul kultuurimullal ja võtavad arvesse naabrite kogemusi. Kas klaasis destilleeritud vees võivad terad areneda? Võib-olla! - aga kuni need otsa saavad enda jõud terad, siis sureb taim väga kiiresti.
Kultuuride mitmekesisus Kultuuride dialoog Kultuuride vastastikune vahetus ja interaktsioon Piiride ületamine Originaalsuse säilitamine Millised probleemid võivad tekkida seoses kultuuride rahvusvahelistumisega?
Kultuuri liigid Kultuuri tüüp Tunnused Kes on loodud Kellele on massieliit orienteeritud Täitke tabel?
Kultuuritüübid Subkultuur - osa üldisest kultuurist, teatud rühmale omane väärtussüsteem (lapsed, noored, naised, etniline, kriminaalne jne) Kontrakultuur - vastandus ja alternatiiv ühiskonnas domineerivale kultuurile
Kodutöö Lõige 8, ülesanded ja dokumendi(suuline) essee