(!KEEL: Mis tähed susisevad. Vene keele kaashäälikud (kõva-pehmed, häälne-hääletu, paaris-paaritu, susisemine, vilistamine)

Kaashääliku susisevad helid - vene keele õpik, klass 1 (Kanakina, Goretsky)

Lühikirjeldus:

Väga sageli ei anta kõnehelide nimesid juhuslikult. Täishäälikuid nimetatakse nii, kuna need on vokaalsed. Uus teema teie vene keele õpikus nimetatakse seda "Sisisevateks kaashäälikuteks". Need on helid [w] ja [zh], [sch’] ja [h’]. Ja nad tõesti särisevad, kas pole?! Selgub, et see nimi on neile antud onomatopoeesia põhimõttel. Vene keele teaduses liigitatakse need paarituteks. Kuid ikkagi moodustavad nad üksteisega kaks paari. Alati püsiv paaritu [w] ja [zh] on üks paar. Ja alati pehme paarita [sch’] ja [h’] on erinevad. Need konsonandid paistavad teiste seas silma mitte ainult kõla, vaid ka iseloomu poolest. Võime öelda, et neil on raske iseloom. Nendega on seotud mitmed üsna keerulised venekeelse õigekirjajuhtumid. kirjutamine. Peaksite lähemalt vaatama ja kuulama susisevaid kaashäälikuid. Nende iseloomu uurimine, nende omaduste mõistmine tähendab edukat toimetulekut nende reeglitega, mida tuleb tulevikus õppida.

Vene keeles pole kõik kõnehelid määratud, vaid ainult peamised. Vene keeles on 43 põhihäälikut - 6 täishäälikut ja 37 kaashäälikut, tähtede arv aga 33. Ka põhihäälikute (10 tähte, aga 6 häält) ja kaashäälikute (21 tähte, aga 37 häälikut) arv ei ühti. Erinevus on selles kvantitatiivne koostis põhihäälikud ja -tähed on määratud vene kirjakeele iseärasustega. Vene keeles tähistatakse kõva ja pehme häälikut sama tähega, kuid pehmeid ja kõvasid häälikuid peetakse erinevateks, mistõttu on kaashäälikuid rohkem kui tähti, millega neid tähistatakse.

Häälised ja hääletud kaashäälikud

Kaashäälikud jagunevad helilisteks ja hääletuteks. Häälsed koosnevad mürast ja häälest, kurdid aga ainult mürast.

Häälsed kaashäälikud: [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Hääletud kaashäälikud: [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h "] [h"]

Paaritud ja paarita kaashäälikud

Paljud kaashäälikud moodustavad hääleliste ja hääletute kaashäälikute paare:

Hääl [b] [b"] [c] [c"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]

Hääletu [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]

Järgmised helilised ja hääletud kaashäälikud ei moodusta paare:

Hääl [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Hääletu [x] [x"] [ch"] [sch"]

Pehmed ja kõvad kaashäälikud

Kaashäälikud jagunevad ka kõvadeks ja pehmeteks. Need erinevad hääldamisel keele asendi poolest. Pehmete kaashäälikute hääldamisel tõstetakse keskmine keeleselg kõva suulae poole.

Enamik kaashäälikuid moodustavad kõvade ja pehmete kaashäälikute paare:

Tahke [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]

Pehme [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [s"] [ t"] [f"] [x"]




Järgmised kõvad ja pehmed kaashäälikud ei moodusta paare:

Tahke [f] [w] [c]

Pehme [h"] [sch"] [th"]

Sibileerivad kaashäälikud

Helisid [zh], [sh], [ch’], [sh’] nimetatakse susiseks.

[g] [w] [h"] [sch"]

Vilistavad kaashäälikud

[z] [z"] [s] [s"] [ts]

Vilistavad helid s-s, z-z, eesmised keelelised, frikatiivid. Kui liigendada tahked ained hambad paljastuvad, keele ots puudutab alumisi hambaid, keele tagumine osa on kergelt kumer, keele külgmised servad surutakse vastu ülemisi purihambaid, mille tagajärjel tekib keskele soon. Õhk läbib seda soont tekitades hõõrdemüra.

Pehmete s, s hääldamisel on artikulatsioon sama, kuid lisaks tõuseb keele tagumine pool kõva suulae poole. Helide z-z hääldamisel on sidemed suletud ja vibreerivad. Velum on tõstetud.

Tavaliselt ei ole lastel tõsiseid raskusi vokaalide ja kaashäälikute erinevuse mõistmisel. Kuid me peaksime üksikasjalikumalt peatuma kõvadel ja pehmetel kaashäälikutel.

Kuidas õpetada lapsi eristama kõvasid ja pehmeid kaashäälikuid

Esimene asi, mida peate oma lapsele õpetama: kaashäälikud võivad olla kõvad ja pehmed, kuid mitte tähed.

Tüüpiline viga:
Lapsed ajavad segamini helisid ja tähti. Me mäletame, et heli kõlab ja täht on ikoon, see on kirjutatud. Täht ei saa olla kõva ega pehme, ainult kaashääliku hääldus võib olla kõva või pehme.

Mõnikord õpivad lapsed kõrva järgi pehmeid ja kõvasid helisid eristama.
Kuid juhtub, et see on keeruline ja sel juhul tulevad appi märgid, mille abil saate eristada kõvasid helisid pehmetest.

Pehmete ja kõvade helide eristavad omadused

Mis heli tuleb pärast kaashäälikut:

  • Kui kaashääliku järel on täishäälik a, o, u, e, s, siis on konsonant kõva.
  • Kui kaashääliku järel on täishäälik ja e, yu, i, siis on konsonant pehme.

Näidete kallal töötamine:
Sõnades “mama” ja “nora” on kaashäälikud kõvad, sest neile järgnevad “a” ja “o”.
Sõnades "kärbes" ja "lapsehoidja" on kaashäälikud pehmed, kuna neile järgneb "e", "i", "ya".

  • Kui kaashääliku järel kõlab teine ​​kaashäälik, on esimene kaashäälik kõva.
  • On helisid, mis võivad olla ainult kõvad, ja helisid, mis võivad olla ainult pehmed, olenemata sellest, mis heli kuulete või mis tähte nende järele kirjutatakse.

Alati kõvad helid - zh, sh, ts.
Alati pehme - th, h, shch.
Levinud viis nende helide õppimiseks on lihtne tehnika: kirjutame reale tähed, mis neid helisid edasi annavad, ja rõhutame "th, ch, sch". Alakriips sümboliseerib patja, millel pehmed helid istuvad. Padi on pehme, mis tähendab, et helid on pehmed.

Pehme märk ja kõva märk

  • Kui sõna lõpus on kaashäälik ja selle järel täht “b”, siis on konsonant pehme.

Seda reeglit on lihtne rakendada, kui laps näeb kirjasõna, kuid see ei aita, kui laps täidab ülesannet kõrva järgi.

Keele liikumine pehmete ja kõvade helide hääldamisel

Pehme heli hääldamisel liigub keel veidi ettepoole, lähenedes keskosaga suulaele (või puudutades seda).
Kõvade helide hääldamisel ei liigu keel edasi.

Kõvade ja pehmete helide märkide tabel

Tahke:

  1. Enne a, o, y, e, y.
  2. Sõna lõpus kaashääliku ees.
  3. F, c, w.

Pehme:

  1. Enne täishäälikud e, ё, ja yu, mina.
  2. Kui kaashääliku järel on pehme märk(tolm, leetrid).
  3. Y, h, sch.

Näidatakse pilti või lihtsalt temaatiliste sõnade loendit ning ülesandeks on valida pehmete või kõvade kaashäälikutega sõnad. Näiteks:

Häälised ja hääletud kaashäälikud

Vene keeles on 11 paari häälelisi/hääleta kaashäälikuid.
Häälsete ja hääletute kaashäälikute foneetiline erinevus seisneb pinges häälepaelad. Hääletuid helisid hääldatakse müra abil, ilma sidemeid pingutamata. Helilisi helisid hääldab hääl ja need on põhjustatud häälepaelte vibratsioonist, sest õhk väljub kõrist lärmakalt.


Mnemotehnika hääletute helide meeldejätmiseks:
Õppige ära fraas: "Styopka, kas sa tahad põske? - Fi! Kõik siinsed kaashäälikud on hääletud.

Näited lastele mõeldud ülesannetest

Paaritud kaashäälikute erinevuste treenimise ülesandeid saab koostada iga paari jaoks vastavalt järgmisele põhimõttele (D/T paari näitel):


Ülesanded konsonantide paari G/K eristamiseks

Sihtmärk:

Tehke kokkuvõte laste teadmistest susisevate kaashäälikuhelide kohta.

Kasvatada õppimise kui intellektuaalse töö ja uute asjade õppimise tähtsust (väärtust).

UUD: Leia tekstist sõnad sibilantidega zh, sh, ch, sch (konkreetse ülesande jaoks). Õppige luuletus pähe ja lugege seda ilmekalt. Võrrelge veergudes olevaid sõnu ja leidke lisasõnad.

Nägemisulatus: Kirjalint, multimeedium, näidismaterjal

Tunniplaan.

1. Organisatsioonimoment.

2. Kõne soojendus.

3. Kasvatusülesande avaldus.

5. Füüsiline harjutus.

6.Töö õpikuga.

7.Töö vihikutes.

8. Lõpuosa.

9. Töökohtade koristamine.

Tunni edenemine.

1. Organisatsioonimoment.

Kauaoodatud kõne tehti,

Õppetund algab.

Ja raamatud ja märkmikud,

Ja mõtetega on kõik korras.

2. Kõne soojendus.

Haug tunnetab haugi ja kui ta põsega katsub, siis andestab.

3. Kasvatusülesande avaldus.

Määrake see heli pehmuse ja kõvaduse jaoks. Võrdluseks ütleme sõnad:haug, salu, latikas, kilp. (Kõigi sõnade heli [ш'] hääldatakse pehmelt, hoolimata sellest, milline heli sellele järgneb.)

Seda heli on võimatu kindlalt hääldada. See tähendab, et heli [ш'] on alati pehme ja sellel ei ole seotud kõva heli.

4.Uute teadmiste ja tegevusmeetodite omastamine. 1.Sõnade kordamine tähega Ш .

Milliste tähtede nimedes on heli [a]? (Tähed "ka", "ha", "sha", "sha").

Helid [ш'] ja [ч'] on kõlalt väga lähedased ja sageli aetakse neid sõnades segamini. Harjutame nende hääldamist keelekeeraja abil:

Ma puhastan kutsikat harjaga,

Ma kõditan ta külgi.

2. Sõnade lugemine veergudes.

3. sõnade hääldus, alustades tähekombinatsioonistsch. Esimene heli sellistes sõnades on heli [ш'].

Näiteks:loendur, õnn, loendamine, loendamine.

Võrrelge sõnu:loe ja loe.

4. Kombinatsioonide: cha-sha, chu-schu õigekirjareeglite tuletamine kirjutatud sõnadest. (Paks kirjaga kirjutatudoh, vau kirjaga kirjutatudu.

Reeglite lugemine.

5.Töötage paaris

Pivovarovi luuletuse “Oja” lugemine

6.Luuletusega töötamine.

5. Füüsiline harjutus.

Lapsed tõusevad püsti nagu rong, liiguvad klassiruumis ringi ja laulavad:

Siin tuleb meie rong,

Rattad koputavad

Ja meie rongis

Poisid istuvad.

Chu-chu-chu-chu-chu-chu-

Vedur sõidab

Kaugel, kaugel

Ta võttis poisid.

6.Töö õpikuga.

Õpetaja loeb Potašnikovi “Jääpurikad”:

Kuidas te sellest väljendist aru saate? (Laste vastused)

Vestlus teksti põhjal.

7.Töö vihikutes.

1. Sõna on lauses “peidetud”.kutsikas (kutsikas).

2. Mõistatuste lahendamine.(Haugid, kast, põsk).

3. Ristsõna lahendus.(1.Haug. 2.Mätel. 3.Haug.)

8. Lõpuosa.

Millise kirjaga sa täna kohtusid?

Millist heli see esindab?

Kirjelda seda heli. (Häälik [sh'] on kaashäälik, hääletu, sellel ei ole paarishäälset konsonanti, see on alati pehme).

Millise reegliga sa kokku puutusid? (Cha-scha kirjutatakse tähega a, chu-schu kirjutatakse y-tähega).

Peegeldus.

Nüüd saab meie õppetund läbi.

Tahvlil on kolm väidet: "Ma tahan rohkem teada." "Olgu, aga ma saan paremini teha." "Mul on endiselt raskusi."

Õpetaja loeb ja õpilased tõstavad käe, kui nad mõnega neist nõustuvad.

9. Töökohtade koristamine.

Vene keeles on kaashäälikute tähtedel mitu klassifikatsiooni. Vaatame neid eraldi.

Kõva ja pehme, paaris, paaritu

Kõik vene tähestiku tähed, välja arvatud täishäälikud (a, o, u, e, ы, e, yu, ya, ё, i), samuti kõvad (ъ) ja pehmed (ь) märgid on kaashäälikud. Ainult kaashäälikuid saab jagada pehmeteks ja kõvadeks.

Näiteks (b)–(b´): polt-otsak, (e)–(d´): tamm – äri. Esimesel juhul on kaashäälik kõva, teisel pehme.

Kõvaduse ja pehmuse järgi moodustavad kaashäälikud paare. Selliseid paarisid on 15. Kaashäälikud, millel pole paari, on (ts), (zh), (sh), (ch), (sch), (y). Sel põhjusel nimetatakse neid paarituks.

Paaritute 4 kaashääliku hulgas hääldatakse nende kaashäälikud susisevad, see tähendab, et nad on siblivad. Need on – (g), (w), (w), (h). Veelgi enam, (w) ja (g) on ​​alati kõvad ning (w) ja (h) on alati pehmed. Peate seda lihtsalt meeles pidama.

Seega (ш) ja (ж) on kõvasti paaritumata siblivad kaashäälikud.

“zh” ja “sh” sõnades kasutamise iseärasused

Niisiis, vaatame, kuidas need helid sõnades väljenduvad. Teeme heli-tähe analüüsi.

Lühikesed püksid – (lühikesed püksid). Siin on heli (w) heli (o) kõrval. Häälduses ja õigekirjas pole kahtlust.

Sosistama – (sh o p a t). Kuna heli (w) on alati kõva, ei saa heli (e) seda pehmendada, nagu näiteks sõnas “lapsed”, kus (d´) muutub pehmeks. Kahtlused tekivad “e” ja “o” vahel valides. IN antud juhulõigekirja kontrollimiseks valige sama juursõnaga sõna tähega "ё" või "e" (sosin).

Mis puudutab heli (g), siis siin kehtib sama reegel. Peate lihtsalt eristama juuri - zhyog ja - zhog. Õige kirjapildi valimiseks pöördume konteksti poole.

Näiteks "Petya põletas käe ära." Selles kontekstis peame silmas tegevust. "Burn" on tegusõna, nii et see on kirjutatud "ё". "Mu isal oli halb põletus." Siin on sõna "põletada" nimisõna ja see on kirjutatud "o"-ga.

Teine reegel: "me kirjutame alati zhi-shi läbi I." See tähendab, et pärast “zh” ja “sh” ei saa “s” kirjutada. Üldiselt on erandid järgmised:

  • võõrsõnad (fishu, žürii);
  • võõrnimed (Jules);
  • lühendid (õigustevaheline büroo).