Σύντομες ιστορίες για τη φύση την καλοκαιρινή περίοδο από τον Mikhail Mikhailovich Prishvin σε μικρές μικροσκοπικές μορφές λένε για το πώς και τι ζει το δάσος το καλοκαίρι, πώς η φύση βιώνει μια εποχή ανάπτυξης και ανάπτυξης, ο συγγραφέας μεταφέρει με λόγια τις αισθήσεις της επικοινωνίας με το περιβάλλον ΦΥΣΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ.
Πρώτος καρκίνος
Η βροντή βρόντηξε και έπεσε βροχή, και μέσα από τη βροχή έλαμψε ο ήλιος και ένα φαρδύ ουράνιο τόξο απλώθηκε από άκρη σε άκρη. Εκείνη την ώρα, η κερασιά άνθιζε και οι θάμνοι της άγριας σταφίδας ακριβώς πάνω από το νερό έγιναν πράσινοι. Στη συνέχεια, η πρώτη καραβίδα έβγαλε το κεφάλι της από έναν φούρνο με καρκινοειδή και κούνησε τα μουστάκια της.
Δυσαρεστημένος βάτραχος
Ακόμη και το νερό ταράχτηκε - έτσι πήδηξαν οι βάτραχοι. Μετά βγήκαν από το νερό και σκορπίστηκαν σε όλη τη γη: το βράδυ, σε κάθε βήμα υπήρχε ένας βάτραχος.
Αυτή τη ζεστή νύχτα, όλα τα βατράχια γουργούρησαν ήσυχα, ακόμα και εκείνοι που ήταν δυσαρεστημένοι με τη μοίρα τους γουργούρησαν: μια τέτοια νύχτα ο δυσαρεστημένος βάτραχος ένιωσε καλά και έχασε την ψυχραιμία της και, όπως όλοι, γουργούρισε.
Ασπέν χνούδι
Αφαίρεσα το μαστίγιο από το λεύκωμα, απλώνοντας το χνούδι. Κόντρα στον άνεμο και τον ήλιο, οι μέλισσες πετούσαν σαν χνούδι, δεν μπορούσες καν να καταλάβεις αν ήταν χνούδι ή μέλισσα, αν ένας σπόρος φυτού πετούσε για να βλαστήσει ή ένα έντομο πετούσε πίσω από τη λεία.
Είναι τόσο ήσυχο που κατά τη διάρκεια της νύχτας, ιπτάμενα χνούδια ασπέν εγκαταστάθηκαν στους δρόμους, στους κολπίσκους, και όλα φαινόταν να είναι καλυμμένα με χιόνι. Θυμήθηκα ένα άλσος με λεύκη, όπου το χνούδι βρισκόταν σε ένα παχύ στρώμα. Το βάλαμε φωτιά, η φωτιά όρμησε μέσα στο άλσος, κι όλα μαύρισαν.
Το χνούδι Aspen είναι το μεγάλο γεγονός της άνοιξης. Αυτή την ώρα τραγουδούν τα αηδόνια, οι κούκοι και οι οριόλες. Αλλά τότε οι καλοκαιρινοί παλαιοί τραγουδούν ήδη.
Κάθε φορά, κάθε άνοιξη, η ώρα της αναχώρησης του χνουδιού με αναστατώνει με κάτι: η σπατάλη των σπόρων εδώ φαίνεται να είναι ακόμη μεγαλύτερη από αυτή των ψαριών κατά την ωοτοκία, και αυτό με καταθλίβει και με ανησυχεί.
Σε μια εποχή που το χνούδι πετάει από τις παλιές ασπένς, οι νέοι αλλάζουν από τα καφέ μωρουδιακά ρούχα τους σε πράσινα, όπως τα κορίτσια του χωριού σε ετήσιες διακοπές εμφανίζονται για μια βόλτα, τώρα με μια στολή και μετά με άλλη.
Μετά τη βροχή, ο καυτός ήλιος δημιούργησε ένα θερμοκήπιο στο δάσος με ένα εντυπωσιακό άρωμα ανάπτυξης και σήψης: την ανάπτυξη μπουμπουκιών σημύδας και νεαρού χόρτου και επίσης αρωματικά, αλλά με διαφορετικό τρόπο, τη φθορά των περσινών φύλλων. Παλιό σανό, καλαμάκια, κίτρινες κάλτσες - όλα είναι κατάφυτα με πράσινο γρασίδι. Οι γατούλες σημύδας έχουν επίσης πρασινίσει. Οι κάμπιες με σπόρους πετούν από τις λεύκες και κρέμονται από τα πάντα. Μόλις πρόσφατα, ο ψηλός, χοντρός πανικός της άσπρης γενειάδας του περασμένου έτους έμεινε ψηλά. κουνώντας, πόσες φορές πρέπει να τρόμαξε και τον λαγό και το πουλί. Μια κάμπια έπεσε πάνω της και τη έσπασε για πάντα, και το νέο πράσινο γρασίδι θα την κάνει αόρατη, αλλά αυτό δεν θα συμβεί σύντομα, θα χρειαστεί πολύς χρόνος για να ντυθεί ο παλιός κίτρινος σκελετός, να πνιγεί με το πράσινο σώμα του μια νέα άνοιξη.
Ο άνεμος έχει ήδη σπείρει τη λεύκη για τρίτη μέρα και η γη απαιτεί ακούραστα όλο και περισσότερους σπόρους. Το αεράκι ανέβηκε και πέταξαν ακόμη περισσότεροι σπόροι ασπέν. Ολόκληρη η γη είναι καλυμμένη με σκουλήκια λεύκας. Εκατομμύρια σπόροι πέφτουν, και μόνο λίγοι από το ένα εκατομμύριο θα βλαστήσουν, και όμως η λεύκη θα γίνει αρχικά τόσο πυκνή που ένας λαγός, συναντώντας τον στο δρόμο, θα τρέξει τριγύρω.
Μεταξύ των μικρών ασπηνών, σύντομα θα ξεκινήσει ένας αγώνας με ρίζες για το έδαφος και κλαδιά για φως. Το δάσος της λεύκας αρχίζει να αραιώνει και όταν φτάσει στο ύψος ενός ατόμου, ο λαγός θα αρχίσει να ροκανίζει το φλοιό. Όταν σηκωθεί το φωτοδάσος, έλατα που αντέχουν στη σκιά θα πάνε κάτω από το κουβούκλιο του, δειλά κολλημένα στα ασπένια, σιγά σιγά θα προλάβουν τα λεύκη, στραγγαλίζοντας με τη σκιά τους το φωτόφιλο δέντρο με τα φύλλα του που τρεμοπαίζουν. .
Όταν πεθάνει ολόκληρο το δάσος των λεύκηδων και στη θέση του ο άνεμος της Σιβηρίας ουρλιάζει στην ερυθρελάτη τάιγκα, θα επιβιώσει μια λεύκη κάπου στο πλάι στο ξέφωτο, θα υπάρχουν πολλές κοιλότητες και κόμποι σε αυτό, οι δρυοκολάπτες θα αρχίσουν να το τρυπώνουν. τα ψαρόνια θα εγκατασταθούν στις κοιλότητες των δρυοκολάπτων, τα αγριοπερίστερα, οι γαρίδες, ένας σκίουρος θα επισκεφθεί, ένα κουνάβι. Και όταν πέσει αυτό το μεγάλο δέντρο, θα έρθουν ντόπιοι λαγοί το χειμώνα για να ροκανίσουν το φλοιό, ακολουθούμενοι από αλεπούδες: εδώ θα υπάρχει λέσχη ζώων. Και έτσι, όπως αυτό το λεύκωμα, είναι απαραίτητο να απεικονίσουμε ολόκληρο τον δασικό κόσμο που συνδέεται με κάτι.
Έχω βαρεθεί ακόμη και να κοιτάζω αυτή τη σπορά: τελικά είμαι άντρας και ζω συνεχώς σε εναλλαγές θλίψης και χαράς. Τώρα είμαι κουρασμένος, δεν χρειάζομαι αυτά τα ασπίνια, αυτή την άνοιξη, μου φαίνεται ότι ακόμη και το δικό μου "εγώ" θα διαλυθεί στον πόνο, ακόμη και ο ίδιος ο πόνος θα εξαφανιστεί - δεν υπάρχει τίποτα. Σε ένα παλιό κούτσουρο λοιπόν, με το κεφάλι στα χέρια, τα μάτια στο χώμα, κάθομαι, χωρίς να δίνω σημασία στο γεγονός ότι με λούζουν οι κάμπιες της λεύκας. Τίποτα καλό ή κακό... Υπάρχω ως συνέχεια ενός παλιού κολοβώματος, βρεχόμενου με σπόρους ασπενιού.
Αλλά τώρα ξεκουράστηκα, με έκπληξη συνέρχομαι από μια ασυνήθιστα ευχάριστη θάλασσα γαλήνης, κοιτάζω γύρω μου και ξανά παρατηρώ τα πάντα και χαίρομαι για όλα.
Κόκκινοι κώνοι
Οι κρύες δροσιές και ο φρέσκος άνεμος κατά τη διάρκεια της ημέρας μετριάζουν τη ζέστη του καλοκαιριού. Και αυτός είναι ο μόνος λόγος που μπορείτε ακόμα να περπατήσετε στο δάσος, διαφορετικά θα υπήρχαν τώρα αλογόμυγες, ορατές και αόρατες, κατά τη διάρκεια της ημέρας, και κουνούπια τα πρωινά και τα βράδια. Τώρα θα ήταν πραγματικά η ώρα για τα άλογα, τρελαμένα από αλογόμυγες, να ορμήσουν στο χωράφι ακριβώς με τα κάρα.
Ένα φρέσκο ηλιόλουστο πρωινό περπατάω στα δασικά χωράφια. Οι εργαζόμενοι αναπαύονται ειρηνικά, τυλιγμένοι στον ατμό της αναπνοής τους. Ο δασικός χλοοτάπητας είναι εντελώς κορεσμένος με κρύα δροσιά, τα έντομα κοιμούνται, πολλά λουλούδια δεν έχουν ανοίξει ακόμη τα στεφάνια τους. Μόνο τα φύλλα της λεύκας κινούνται στην ομαλή επάνω πλευρά, τα φύλλα είναι ήδη στεγνά στην κάτω πλευρά η βελούδινη δροσιά συγκρατείται στη θέση της με μικρές χάντρες.
Γεια σας, γνωστά χριστουγεννιάτικα δέντρα, πώς είστε, τι νέο υπάρχει;
Και απαντούν ότι όλα είναι καλά, ότι σε αυτό το διάστημα τα νεαρά κόκκινα χωνάκια έχουν φτάσει στο μισό πραγματικό τους μέγεθος. Είναι αλήθεια, μπορείτε να το ελέγξετε: παλιά άδεια κρέμονται σε δέντρα δίπλα σε νεαρά.
Από τις άβυσσες της ελάτης υψώνομαι στην ηλιόλουστη άκρη, στην ερημιά συναντώ ένα κρίνο της κοιλάδας, έχει ακόμη διατηρήσει όλο του το σχήμα, αλλά έχει κιτρινίσει ελαφρώς και δεν μυρίζει πια.
κούτσουρο μυρμηγκοφωλιάς
Υπάρχουν παλιά κούτσουρα στο δάσος, όλα καλυμμένα με τρύπες όπως το ελβετικό τυρί, και διατηρούν το δυνατό τους σχήμα. Αν, όμως, πρέπει να καθίσετε σε ένα τέτοιο κούτσουρο, τότε τα χωρίσματα ανάμεσα στις τρύπες προφανώς καταστρέφονται, και νιώθετε ότι εσείς οι ίδιοι έχετε βυθιστεί λίγο στο κούτσουρο. Και όταν νιώσετε ότι έχετε βουλιάξει λίγο, τότε σηκωθείτε αμέσως: από κάθε τρύπα αυτού του κολοβώματος κάτω από εσάς θα σέρνονται πολλά μυρμήγκια και το σπογγώδες κούτσουρο θα αποδειχθεί μια συμπαγής μυρμηγκοφωλιά που έχει διατηρήσει την εμφάνιση ένα κούτσουρο.
Ηλιοβασίλεμα του χρόνου
Για όλους, είναι μόνο η αρχή του καλοκαιριού, και εδώ είμαστε στο τέλος του χρόνου: οι μέρες ήδη λιγοστεύουν και αν η σίκαλη έχει ανθίσει, τότε μπορείτε να μετρήσετε στα δάχτυλά σας πότε θα συγκομιστεί.
Στις λοξές πρωινές ακτίνες στην άκρη του δάσους υπάρχει μια εκθαμβωτική λευκότητα από σημύδες, πιο λευκές από μαρμάρινες κολώνες. Εδώ, κάτω από τις σημύδες, το ιπποφαές εξακολουθεί να ανθίζει με τα εξαιρετικά λουλούδια του, φοβάμαι ότι η σορβιά δεν έχει ξεκινήσει καλά, και τα σμέουρα είναι δυνατά και οι σταφίδες είναι δυνατές, με μεγάλα πράσινα μούρα.
Κάθε μέρα ακούγεται όλο και λιγότερο στο δάσος το «peek-a-boo» και η καλοφαγωμένη καλοκαιρινή σιωπή με την ονομαστική κλήση παιδιών και γονιών μεγαλώνει όλο και περισσότερο. Ως σπάνια περίπτωση - το τύμπανο τρίλιζα ενός δρυοκολάπτη. Αν το ακούσεις από κοντά, θα ανατριχιάσεις και θα σκεφτείς: «Υπάρχει κανείς;» Δεν υπάρχει πιο γενικός πράσινος θόρυβος, εδώ είναι το τραγούδι τσίχλα - τραγουδάει επίσης, αλλά τραγουδά μόνος του. Ίσως αυτό το τραγούδι ακούγεται καλύτερα τώρα - η καλύτερη στιγμή είναι μπροστά, γιατί αυτή είναι η αρχή του καλοκαιριού, ο Semik είναι σε δύο μέρες. Αλλά παρόλα αυτά, ότι κάτι δεν υπάρχει πια, πέρασε, το ηλιοβασίλεμα του χρόνου άρχισε.
Σκοτεινό δάσος
Το σκοτεινό δάσος είναι καλό σε μια φωτεινή ηλιόλουστη μέρα - εδώ υπάρχει και δροσιά και θαύματα φωτός Μια τσίχλα ή μια τσίχλα φαίνεται σαν ένα πουλί του παραδείσου, όταν, πετώντας, διασχίζουν μια ηλιαχτίδα, τα φύλλα του απλούστερου δέντρου σορβιά. το χαμόκλαδο αναβοσβήνει με πράσινο φως, όπως στα παραμύθια του Σεχεραζάντ.
Όσο πιο χαμηλά κατεβαίνεις προς το ποτάμι, τόσο πιο πυκνά είναι τα πυκνά, τόσο μεγαλύτερη είναι η δροσιά, ώσπου, επιτέλους, στη σκιερή μαυρίλα, ανάμεσα στις κουλουριασμένες με λυκίσκο σκλήθρες, το νερό του βαρελιού αναβοσβήνει και η υγρή άμμος του εμφανίζεται στην ακτή. . Πρέπει να περπατήσετε ήσυχα: μπορείτε να δείτε ένα τρυγόνι να πίνει νερό εδώ. Στη συνέχεια, στην άμμο μπορείτε να θαυμάσετε τα αποτυπώματα των ποδιών της και εκεί κοντά - κάθε είδους κατοίκους του δάσους: τώρα η αλεπού έχει περάσει.
Γι' αυτό το δάσος λέγεται σκοτεινό, γιατί ο ήλιος κοιτάζει μέσα του σαν από παράθυρο, και δεν τα βλέπει όλα. Έτσι δεν μπορεί να δει τρύπες από ασβούς και κοντά τους μια καλά συμπιεσμένη αμμώδη περιοχή όπου κυλούν νεαροί ασβοί. Υπάρχουν πολλές τρύπες που έχουν σκαφτεί εδώ και, προφανώς, όλα οφείλονται στην αλεπού, η οποία εγκαθίσταται σε τρύπες από ασβούς και με τη δυσωδία και την ακατάσχεσή της ο ασβός επιβιώνει. Αλλά το μέρος είναι υπέροχο, δεν θέλω να το αλλάξω: ένας αμμώδης λόφος, χαράδρες από όλες τις πλευρές, και όλα είναι κατάφυτα με τέτοια πυκνά που ο ήλιος κοιτάζει έξω και δεν μπορεί να δει τίποτα από το μικρό του παράθυρο.
Κατάφυτο ξέφωτο
Forest Glade. Βγήκα έξω και στάθηκα κάτω από τη σημύδα. Τι γίνεται! Τα έλατα, το ένα μετά το άλλο, μεγάλωσαν τόσο πυκνά και ξαφνικά σταμάτησαν όλα σε ένα μεγάλο ξέφωτο. Εκεί, από την άλλη πλευρά του ξέφωτου, υπήρχαν και έλατα και σταμάτησαν κι αυτά, μην τολμώντας να προχωρήσουν παρακάτω. Και έτσι γύρω από το ξέφωτο υπήρχαν πυκνά, ψηλά έλατα, που η καθεμία έστελνε μια σημύδα μπροστά της. Όλο το μεγάλο ξέφωτο ήταν καλυμμένο με πράσινους λόφους. Κάποτε αναπτύχθηκε από κρεατοελιές και στη συνέχεια κατάφυτη και καλύφθηκε με βρύα. Σε αυτούς τους λόφους που είχαν σκαφτεί από τυφλοπόντικες, ο σπόρος έπεσε και φύτρωσαν σημύδες, και κάτω από τη σημύδα, κάτω από τη μητρική προστασία από τον παγετό και τον ήλιο, φύτρωσε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο που αγαπούσε τη σκιά. Και έτσι τα ψηλά έλατα, μην τολμώντας να στείλουν ανοιχτά τα μωρά τους στο ξέφωτο, τα έστειλαν κάτω από την κάλυψη σημύδων και διέσχισαν το ξέφωτο υπό την προστασία τους.
Θα περάσουν κάποια χρόνια που έχουν διατεθεί για το δέντρο, και ολόκληρο το ξέφωτο θα είναι κατάφυτο με μόνο έλατα, και οι προστάτες σημύδες θα μαραθούν στη σκιά.
Η σίκαλη χύνει
Η σίκαλη χύνει. Θερμότητα. Τα βράδια ο ήλιος ρίχνει λοξές ακτίνες στη σίκαλη. Τότε κάθε λωρίδα σίκαλης ήταν σαν ένα πουπουλένιο κρεβάτι: αυτό συνέβη επειδή το νερό έρεε καλά ανάμεσα στις λωρίδες. Με αυτόν τον τρόπο, η σίκαλη βγαίνει καλύτερα σε ένα πουπουλένιο κρεβάτι με τσούχτρες. Στις ακτίνες του ήλιου που δύει, τώρα κάθε λωρίδα από πουπουλένιο κρεβάτι είναι τόσο πλούσια, τόσο ελκυστική που εσείς οι ίδιοι θέλετε να ξαπλώσετε και να κοιμηθείτε σε κάθε μία.
Ερυθρελάτη και σημύδα
Το έλατο είναι καλό μόνο σε έντονο ηλιακό φως: τότε η συνηθισμένη του μαυρίλα λάμπει με το πιο πυκνό και δυνατό πράσινο. Και η σημύδα είναι χαριτωμένη τόσο στον ήλιο, όσο και στην πιο γκρίζα μέρα και στη βροχή.
Δρυοκολάπτης
Είδα έναν δρυοκολάπτη: πετούσε κοντά (η ουρά του είναι μικρή), έχοντας φυτέψει ένα μεγάλο χωνάκι ελάτου στο ράμφος του. Κάθισε σε μια σημύδα όπου είχε ένα εργαστήριο για το ξεφλούδισμα των κώνων. Έχοντας ανεβάσει τον κορμό με έναν κώνο στο ράμφος του σε ένα οικείο μέρος, είδε ότι στο πιρούνι όπου ήταν τσιμπημένοι οι κώνοι, προεξείχε ένας κώνος που δεν είχε πεταχτεί και δεν είχε πού να βάλει τον νέο κώνο. Και δεν μπορούσε, δεν είχε με τίποτα να πετάξει το παλιό: το ράμφος του ήταν απασχολημένο.
Τότε ο δρυοκολάπτης, όπως ακριβώς θα έκανε ένας άντρας στη θέση του, έσφιξε τον νέο κώνο ανάμεσα στο στήθος του και το δέντρο, και με το απελευθερωμένο ράμφος του πέταξε γρήγορα έξω τον παλιό κώνο, μετά τοποθέτησε τον νέο στο εργαστήριό του και άρχισε να δουλεύει. .
Είναι τόσο έξυπνος, πάντα πρόσχαρος, ζωηρός και επιχειρηματίας.
Δασικές κατοικίες
Βρήκαμε μια λεύκη με μια παλιά φωλιά δρυοκολάπτη, την οποία τώρα προτιμούσαν ένα ζευγάρι ψαρόνια. Είδαμε επίσης μια παλιά τετράγωνη κοιλότητα, προφανώς επιθυμητός, και μια στενή μακριά ρωγμή στη λεύκη, από την οποία ξεπήδησε ένα καρύδι.
Βρήκαμε δύο γκέινα στα έλατα (Gaino - Squirrel's Nest), σκούρα κουβάρια από κλαδιά στα οποία δεν μπορείς να δεις τίποτα από κάτω. Και τα δύο γαϊνά ήταν τοποθετημένα σε μεσαίου ύψους έλατα, έτσι ώστε σε όλο το μεγάλο δάσος οι σκίουροι να καταλαμβάνουν τον μεσαίο όροφο. Καταφέραμε επίσης να πιάσουμε τον σκίουρο από κάτω και να τον οδηγήσουμε χαμηλά σε ένα δέντρο. Ο σκίουρος ήταν ακόμα καλυμμένος με όλη του τη χειμωνιάτικη γούνα.
Καρακάξες αιωρούνταν πάνω από τις κορυφές των δέντρων, προφανώς και κοντά στη φωλιά. Το φύλακα κοράκι πέταξε σχεδόν μισό χιλιόμετρο από τη φωλιά του, ουρλιάζοντας.
Ο αγριόπετενος όρμησε με εξαιρετική ταχύτητα και κατέρριψε με επιτυχία την πτήση του γερακιού που το καταδίωκε. Έχοντας χάσει, κάθισε σε ένα κλαδί δέντρου απογοητευμένος. Είχε λευκό κεφάλι: προφανώς ήταν γυρφάλκος ή γεράκι.
Πρέπει να ψάξετε για κοιλότητες δρυοκολάπτη με τον ίδιο τρόπο που κάνετε τα μανιτάρια: όλη την ώρα κοιτάζετε έντονα μπροστά σας στα πλάγια, μέχρι εκεί που μπορείτε να δείτε, και κάτω και κάτω, αν και οι κοιλότητες του δρυοκολάπτη είναι, φυσικά , στην κορυφή. Αυτό συμβαίνει επειδή αυτή τη στιγμή οι δρυοκολάπτες αρχίζουν να ανοίγουν τις φωλιές τους και να ρίχνουν ελαφριά συντρίμμια στο ακόμα σκοτεινό έδαφος, που δεν καλύπτεται με πράσινο. Με αυτούς τους καβγάδες θα μάθετε ποιο δέντρο διάλεξε για τον εαυτό του ο δρυοκολάπτης. Προφανώς, δεν είναι τόσο εύκολο γι 'αυτόν να επιλέξει ένα κατάλληλο δέντρο για τον εαυτό του: βλέπεις συνεχώς κοντά στις κοιλότητες που φτιάχνει ένας δρυοκολάπτης να τις ξεκινά σε αυτό το δέντρο ή σε γειτονικά. Είναι αξιοσημείωτο ότι η συντριπτική πλειονότητα των κοιλοτήτων που βρήκαμε βρίσκονταν σίγουρα κάτω από μύκητες ασπέν. Είτε αυτό γίνεται για να προστατεύσουν τις φωλιές από τη βροχή ή αν το μανιτάρι δείχνει στον δρυοκολάπτη ένα μέρος που είναι ευνοϊκό για αυτό, μαλακό για σμίλημα, δεν μπορούσαμε να αποφασίσουμε.
Ήταν ενδιαφέρον να δεις μια κοιλότητα στην κορυφή μιας μικρής σημύδας που αποσυντίθεται από τη σήψη. Το ύψος του ήταν τέσσερα μέτρα, το ένα κοίλο ήταν στην κορυφή, το άλλο ήταν λίγο χαμηλότερα κάτω από τον μύκητα. Δίπλα σε αυτόν τον κορμό δέντρου βρισκόταν το πάνω μέρος του, σάπιο, κορεσμένο, σαν σφουγγάρι, με νερό. Και το ίδιο το μπαούλο με την κουφάλα δεν άντεξε καλά - αν το κουνούσες λίγο, θα είχε πέσει. Ίσως όμως η σμίλη να μην ήταν για τη φωλιά.
Στο παλιό κούτσουρο
Το δάσος δεν είναι ποτέ άδειο, και αν φαίνεται άδειο, φταις εσύ.
Παλιά νεκρά δέντρα, τα τεράστια γέρικα κούτσουρα τους είναι περικυκλωμένα στο δάσος με απόλυτη γαλήνη, καυτές ακτίνες πέφτουν στο σκοτάδι τους μέσα από τα κλαδιά, από το ζεστό κούτσουρο όλα γύρω ζεσταίνονται, όλα μεγαλώνουν, κινούνται, το κούτσουρο φυτρώνει κάθε λογής πράσινο, είναι καλυμμένο με κάθε λογής λουλούδια. Σε ένα μόνο φωτεινό ηλιόλουστο σημείο σε ένα ζεστό σημείο υπήρχαν δέκα ακρίδες, δύο σαύρες, έξι μεγάλες μύγες, δύο σκαθάρια... Ψηλές φτέρες μαζεύτηκαν, σαν καλεσμένοι, σπάνια ξεσπά μέσα τους η πιο απαλή ανάσα ενός θρόισμα ανέμου, και εδώ στο σαλόνι κοντά σε ένα παλιό κούτσουρο, η μια φτέρη έγειρε στην άλλη, ψιθύρισε κάτι και αυτή ψιθύρισε στον τρίτο και όλοι οι καλεσμένοι αντάλλαξαν σκέψεις.
M. Prishvin "Seasons"
Στόχοι μαθήματος:
- Δείξτε την ενότητα του ανθρώπου και της φύσης, την άρρηκτη στενή σύνδεση όλων όσων υπάρχουν στον κόσμο.
- βγάλτε σοφά συμπεράσματα σχετικά με τον υψηλό σκοπό του ανθρώπου - να είναι υπεύθυνος για όλη τη ζωή στη γη.
- αποκαλύπτουν τη μεταφορική φύση και τον συμβολισμό της γλώσσας του έργου.
- ξυπνήστε τον ενθουσιασμό και την αίσθηση της εμπειρίας στους μαθητές της έκτης τάξης.
- να καλλιεργήσουν στα παιδιά μια αίσθηση ομορφιάς και καλοσύνης.
- αποκαλύπτουν την ικανότητα του M.M Prishvin ως συγγραφέα.
Εξοπλισμός:
διαδραστικός πίνακας, φορητός υπολογιστής, προβολέας, πορτρέτο του M.M Prishvin, έκθεση βιβλίων του συγγραφέα, εκδόσεις βιβλίων που χρησιμοποιήθηκαν από μαθητές της έκτης τάξης για την προετοιμασία του μαθήματος, σχέδια μαθητών «Ερυθρελάτη και πεύκο στον βάλτο του Bludov», «Στην πέτρα που βρίσκεται». , άλμπουμ για άγρια μούρα και κυνηγετικά σκυλιά, αφίσες:
«Τα λόγια του Prishvin ανθίζουν, αστράφτουν, θροΐζουν σαν γρασίδι»
K.G.Paustovsky
«Αν η φύση μπορούσε να νιώσει ευγνωμοσύνη στον άνθρωπο που εισχώρησε στη μυστική ζωή της και τραγουδούσε την ομορφιά της, τότε πρώτα απ' όλα αυτή η ευγνωμοσύνη θα έπεφτε στην κλήρο του συγγραφέα M.M.
K.G.Paustovsky
Όχι αυτό που νομίζεις, φύση,
Ούτε ένα καστ, ούτε ένα άψυχο πρόσωπο -
Έχει ψυχή, έχει ελευθερία,
Έχει αγάπη, έχει γλώσσα.
F. Tyutchev
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
Ι. Εναρκτήρια ομιλία δασκάλου.
Σήμερα έχουμε ένα τελευταίο μάθημα για το παραμύθι - υπήρχαν Μ.Μ. Prishvin “Pantry of the Sun”, μάθημα-έργο. Γνωρίζετε πολλά για αυτή τη δουλειά και ελπίζω να μοιραστείτε με χαρά τις γνώσεις σας και μαζί να βγάλουμε σημαντικά και σοβαρά συμπεράσματα.
Πρέπει να αποκαλύψουμε τη μεταφορική φύση και τον συμβολισμό του έργου του Prishvin, να δείξουμε την ενότητα του ανθρώπου και της φύσης και, τέλος, να καταλάβουμε σε τι είδους ανθρώπους έρχεται η επιτυχία: καθημερινή, ανθρώπινη. που παραμένει άνθρωπος ακόμα και σε δύσκολες καταστάσεις.
Σε αυτό θα μας βοηθήσουν τα παιδιά από την ομάδα των κριτικών λογοτεχνίας. Είχαν την αποστολή να βρουν λέξεις με υποκοριστικά επιθέματα, καθώς και συγκρίσεις και προσωποποιήσεις στο κείμενο του έργου. Ας δούμε τι έκαναν.
II. Απαντήσεις μαθητών από την ομάδα «Λόγοι Λογοτεχνών».
Παραδείγματα λέξεων με υποκοριστικά επιθέματα
(Σχετικά με την αγάπη για τη φύση. Ότι τη συμπεριφέρεται με ευγένεια και σεβασμό. Άνθρωπος και φύση είναι άρρηκτα συνδεδεμένοι μεταξύ τους. Και αυτό επίσης μιλά για την αγάπη του συγγραφέα για τους χαρακτήρες του.)
Παραδείγματα συγκρίσεων και προσωποποιήσεων
– Τι ρόλο παίζουν οι συγκρίσεις και οι προσωποποιήσεις στο κείμενο;
(Οι συγκρίσεις βοηθούν να φανταστούμε καλύτερα τι γράφει ο συγγραφέας. Διακοσμούν το έργο και τον λόγο μας. Οι προσωποποιήσεις τονίζουν την αντίληψη του συγγραφέα για τη φύση ως ζωντανό ον.)
Δάσκαλος. Τώρα ας μιλήσουμε μαζί σας για το είδος αυτής της δουλειάς. Πώς το ορίζει ο ίδιος ο συγγραφέας;
(Παραμύθι - αληθινή ιστορία)
Ας διευκρινίσουμε τις έννοιες αυτών των λέξεων. Τα παιδιά από την ομάδα "Γλωσσολόγοι" θα μας βοηθήσουν σε αυτό.
III. Απαντήσεις από μαθητές της ομάδας «Γλωσσολόγοι».
1) Το επεξηγηματικό λεξικό του Ozhegov δίνει την ακόλουθη σημασία αυτών των λέξεων:
Μια αληθινή ιστορία είναι κάτι που συνέβη στην πραγματικότητα, ένα πραγματικό περιστατικό, σε αντίθεση με έναν μύθο.
Το παραμύθι είναι ένα αφηγηματικό, συνήθως λαϊκό-ποιητικό έργο για φανταστικά πρόσωπα και γεγονότα, που εμπλέκει κυρίως μαγικές, φανταστικές δυνάμεις.
Αυτό σημαίνει ότι, έχοντας ορίσει έτσι το είδος του έργου του, ο Prishvin μας κάνει να καταλάβουμε ότι το παραμυθένιο και το πραγματικό είναι συνυφασμένα σε αυτό.
(Η αληθινή ιστορία είναι η συγκεκριμένη ιστορία παιδιών ορφανών κατά τη διάρκεια του πολέμου, που είχαν μια δύσκολη ζωή, αλλά δούλευαν μαζί και βοηθούσαν ο ένας τον άλλον και τους ανθρώπους όσο μπορούσαν.)
– Σε ποιο σημείο τα παιδιά πλησιάζουν τα σύνορα ενός παραμυθιού; Πού μπαίνει στη ζωή τους ένα παραμύθι; Πώς μας κάνει να νιώθουμε ένας συγγραφέας ότι έχουμε πλησιάσει τα σύνορα ενός άλλου κόσμου;
(Αυτό το καταλαβαίνουμε όταν διαβάζουμε για το έλατο και το πεύκο, που περιγράφονται ως ζωντανά όντα. Ο Prishvin μας κάνει να καταλάβουμε ότι η συνηθισμένη ιστορία τελείωσε και ένα παραμύθι ξεκινά. Από αυτή τη στιγμή, από το πρώτο βήμα από την ξαπλωμένη πέτρα, όπως στα παραμύθια και τα έπη, η επιλογή ενός ανθρώπου ξεκινά από το δικό του μονοπάτι και ένα συνηθισμένο δάσος, με τη βοήθεια εικόνων πεύκου και ελάτης, που φυτρώνουν μαζί, γκρινιάζουν και κλαίνε σε όλο το βάλτο, μετατρέπεται σε ένα μαγεμένο, παραμυθένιο δάσος, όπου πουλιά και ζώα συζήτηση, όπου ζει ο σκύλος - ο φίλος του ανθρώπου και ο λύκος - ο εχθρός του ανθρώπου )
Ας ακούσουμε τη μουσική της γλώσσας Prishvin. Ας ακούσουμε μια καλλιτεχνική αναδιήγηση της περιγραφής της ελάτης και του πεύκου.
IV. Μια καλλιτεχνική αναδιήγηση της περιγραφής της ελάτης και του πεύκου.
Τώρα ας φανταστούμε μια οπτικά εξεταζόμενη εικόνα. Ας στραφούμε στα σχέδια των αγοριών από την ομάδα "Καλλιτέχνες".
V. Παρουσίαση σχεδίων από την ομάδα «Καλλιτέχνες».
– Ποιο είναι το πιο σημαντικό πράγμα που θέλατε να δείξετε στις ζωγραφιές σας;
(1) Ήθελα να δείξω ότι τα δέντρα δεν αναπτύχθηκαν απλώς μαζί και δεν συμπλέκονται μεταξύ τους, αυτό δεν είναι απόδειξη της ειρηνικής συνύπαρξής τους, τρύπησαν το ένα το άλλο, και αυτό είναι το αποτέλεσμα ενός βάναυσου αγώνα για ζωή)
(2) Τα δέντρα πολεμούν μεταξύ τους για τη ζωή, και ένας κακός άνεμος τα φέρνει το ένα εναντίον του άλλου. Το έλατο και το πεύκο προσπαθούν να προσπεράσουν το ένα το άλλο, σκάβουν το ένα το άλλο με βελόνες, τρυπούν, γκρινιάζουν και ουρλιάζουν. Είναι κρίμα και για το έλατο και για το πεύκο.)
– Ποιες άλλες παραμυθένιες εικόνες μπορείτε να ονομάσετε;
(Εικόνα ενός κορακιού, ενός παλιού χριστουγεννιάτικου δέντρου, ενός γκρίζου λύκου, μιας πέτρας που βρίσκεται. Στο έργο του Prishvin υπάρχουν μυστικά του δάσους, μιλούν οι κάτοικοι του δάσους.)
VI. Επιλογή μονοπατιού. Λεπτομερής ανάλυση κειμένου.
Και η Nastya και ο Mitrash βρίσκονται σε αυτό το παραμυθένιο βασίλειο. Ας ακολουθήσουμε το δρόμο τους. Ας πάμε μαζί σας στο μονοπάτι Prishvin.
Έτσι, ένας αδερφός και μια αδερφή ήρθαν στο Liing Stone, φιλικοί και αγαπώντας ο ένας τον άλλον. Αποδείξτε το με κείμενο.
(σελ. 178. Η Nastya, παρατηρώντας ότι ο αδερφός της είχε αρχίσει να θυμώνει, ξαφνικά χαμογέλασε και τον χάιδεψε στο πίσω μέρος του κεφαλιού. Η Mitrasha ηρέμησε αμέσως και οι φίλοι περπάτησαν κατά μήκος του μονοπατιού που υποδεικνύεται από το βέλος, τώρα δεν είναι πλέον πλάι δίπλα, όπως πριν, αλλά το ένα μετά το άλλο, σε ένα μόνο αρχείο )
- Τί έγινε μετά;
(Τα παιδιά μάλωσαν και το καθένα πήρε το δρόμο του.)
– Πώς βοηθάει η φύση να κατανοήσουμε τη διάθεση όσων μαλώνουν;
Βρείτε και διαβάστε την περιγραφή του ήλιου. Πώς αλλάζει ο ήλιος;
(Σελίδα 180. Ο ήλιος, τόσο καυτός και καθαρός, βγήκε εναντίον τους πάνω από τα ελατώδη έλατα. Αλλά εκείνη την ώρα συνέβη ένα σύννεφο στον ουρανό. Φαινόταν σαν ένα κρύο μπλε βέλος και διέσχισε τον ανατέλλοντα ήλιο στη μέση. την ίδια στιγμή, ξαφνικά ο αέρας τράβηξε, το δέντρο πίεσε το πεύκο, και το πεύκο βόγκηξε.
Βλέπετε, παιδιά, ο συγγραφέας φαίνεται να μας προετοιμάζει για τις επερχόμενες περιπλοκές στις σχέσεις μεταξύ των χαρακτήρων. Φαίνεται να λέει: ο άνθρωπος είναι κοντά στη φύση, καθρεφτίζεται μέσα της, σαν σε καθρέφτη, με τις καλές και τις κακές του προθέσεις.
Τι συμβαίνει στη φύση μετά τον καυγά των παιδιών; Βρείτε το στο κείμενο.
(σελ. 181. Τότε το γκρίζο σκοτάδι πλησίασε πυκνά και σκέπασε ολόκληρο τον ήλιο με τις ζωογόνες ακτίνες του. Ο κακός άνεμος φύσηξε πολύ δυνατά. Τα δέντρα μπλέκονταν με ρίζες, τρυπούσαν το ένα το άλλο με κλαδιά, γρύλισαν, ούρλιαζαν, βόγκιζαν σε όλο το Bludovo. τέλμα.)
Αλλά αυτό δεν σταμάτησε τους ήρωές μας, και ο καθένας από αυτούς ακολούθησε το δικό του δρόμο. Ας τους ακολουθήσουμε και τα παιδιά από την ομάδα "Τοπογράφοι" θα μας βοηθήσουν σε αυτό. Απεικόνισαν τη διαδρομή της Nastya και της Mitrasha...
Nadya, πες μου πού οδηγεί το μονοπάτι που διάλεξε ο Mitrash;
Μήνυμα από τους "Τοπογράφους"
(Μαζί με τη μητέρα μου, προσπάθησα να απεικονίσω το μονοπάτι του αδερφού και της αδερφής μου σε αυτήν την αφίσα. Χρησιμοποιήσαμε όχι μόνο χρώματα, αλλά και άλλα υλικά για να αναπαραστήσουμε πιο ζωντανά και τους ίδιους τους ήρωες και την πορεία τους. Ο Mitrasha επιλέγει ένα ελάχιστα γνωστό μονοπάτι Και καταλήγει σε βάλτο, μετά βίας δεν πνίγηκε, αλλά χάρη στην αντοχή, την εφευρετικότητα και τη βοήθεια του σκύλου Τράβκα, βγήκε από το βάλτο και σκότωσε τον Γκρι ιδιοκτήτη σχέδιο, πηγαίνει σε εντελώς διαφορετική κατεύθυνση.)
Ο Μιτράσα περπάτησε μέσα από το βάλτο. Η βελόνα της πυξίδας έδειχνε προς το βορρά. Πιστεύετε ότι τα φυτά θα μπορούσαν να δείξουν στον Mitrasha όχι μόνο τον δρόμο προς τα βόρεια, αλλά και ένα ασφαλές μονοπάτι στο βάλτο;
Πώς το περιέγραψε ο Prishvin; Να αποδείξετε σε κείμενο ότι τα φυτά και τα δέντρα ήθελαν να βοηθήσουν το αγόρι; Και η Katya θα το δείξει αυτό στο σχέδιό της.
(Διαβάζοντας αποσπάσματα:
«Παλιά χριστουγεννιάτικα δέντρα» σελ. 186. Τα παλιά χριστουγεννιάτικα δέντρα ήταν πολύ ανήσυχα, αφήνοντας ένα αγόρι με ένα μακρύ όπλο, που φορούσε ένα καπέλο με δύο γείσα. Μερικές φορές ξαφνικά σηκώνεται κανείς, σαν να θέλει να χτυπήσει τον τολμηρό στο κεφάλι με ένα ραβδί, και να σκεπαστεί μπροστά σε όλες τις άλλες γριές. Και μετά χαμηλώνει τον εαυτό του, και μια άλλη μάγισσα απλώνει το αποστεωμένο χέρι της προς το μονοπάτι. Και περιμένετε - σχεδόν, όπως σε ένα παραμύθι, θα εμφανιστεί ένα ξέφωτο, και σε αυτό είναι μια καλύβα μάγισσας με τα κεφάλια του θανάτου στους στύλους.)
“Whitebeard Grass” σελ.187-188. Έχοντας κοιτάξει γύρω από την περιοχή, ο Μίτρας είδε ακριβώς μπροστά του ένα καθαρό, καλό ξέφωτο, όπου οι χούφτες, που σταδιακά μειώνονταν, μετατράπηκαν σε ένα εντελώς επίπεδο μέρος. Αλλά το πιο σημαντικό πράγμα: είδε ότι πολύ κοντά στην άλλη πλευρά του ξέφωτου, ψηλό άσπρο γρασίδι φίδιζε - ένας αμετάβλητος σύντροφος της ανθρώπινης διαδρομής. Αναγνωρίζοντας από την κατεύθυνση της λευκής αρκούδας ένα μονοπάτι που δεν πήγαινε κατευθείαν προς τα βόρεια, ο Μιτράσα σκέφτηκε: «Γιατί να στρίψω αριστερά, πάνω στις γουρούνες, αν το μονοπάτι βρίσκεται σε απόσταση αναπνοής, πέρα από το ξέφωτο;»)
Τι μας διδάσκει ο Prishvin σε αυτά τα επεισόδια;
(Ο Prishvin μας διδάσκει να βλέπουμε, να γνωρίζουμε και να κατανοούμε τη φύση).
Και τώρα ήρθε η ώρα να στραφούμε στην επίγραφο του μαθήματός μας σήμερα. Πώς καταλαβαίνετε τα λόγια του F. Tyutchev;
(Νομίζω ότι ο F.I. Tyutchev θέλει να μας πει ότι η φύση είναι ένα ζωντανό ον που έχει ψυχή, έχει γλώσσα, και αν το καταλάβουμε αυτό, θα μάθουμε να μιλάμε με τη φύση και να την καταλαβαίνουμε, και γι' αυτό θα είναι σε εμάς δώστε την αγάπη σας.)
Νομίζω οτι έχεις δίκιο. Και σε αυτή τη στάση απέναντι στη φύση, και οι δύο συγγραφείς είναι ενωμένοι.
Λοιπόν, τώρα ας πάμε πίσω στη Nastya; Έχει δει η Nastya τη φύση;
(Η Nastya κυριεύτηκε από απληστία. Ξέχασε τα πάντα, ακόμα και τον αδερφό της. Και δεν είδε τίποτα άλλο από τα κράνμπερι.)
Παιδιά, ξέρετε πώς μοιάζουν τα κράνμπερι; Τι γίνεται με άλλα μούρα του δάσους; Ας ακούσουμε τα «Nerds» μας. Βρήκαν μια επιστημονική περιγραφή αυτών των μούρων.
Μηνύματα από την ομάδα «Βοτανική».
(Βρήκα μια επιστημονική περιγραφή των μούρων σε ένα βιολογικό εγκυκλοπαιδικό λεξικό. Έχουμε έναν τέτοιο δίσκο στο σχολείο, και δούλεψα με αυτόν στο κέντρο πολυμέσων. Να τι κατάφερα να μάθω...)
Και τα παιδιά από αυτήν την ομάδα ετοίμασαν επίσης μια ιστορία για τα μούρα σε αυτή τη μορφή (άλμπουμ).
(Εδώ προσπαθήσαμε να μιλήσουμε για τον δασικό πλούτο από την οπτική των ίδιων των μούρων και επίσης βρήκαμε πληροφορίες στο εγχειρίδιο ασφάλειας ζωής σχετικά με το πόσο χρήσιμα είναι αυτά τα μούρα και πότε χρησιμοποιούνται. Τώρα θέλω να μιλήσω για τα κράνμπερι, καθώς αυτό είναι το κύριο μούρο στο σημερινό μας μάθημα.)
Αλλά ο Prishvin περιγράφει επίσης όλα αυτά τα μούρα στο έργο του. Ας βρούμε αυτή την περιγραφή. (ΜΕ tr. 191.)
Η περιγραφή του Prishvin για τα μούρα διαφέρει από αυτή που βρήκαν τα παιδιά στο λεξικό; Τι συμπέρασμα βγάζουμε;
(Η περιγραφή του Prishvin είναι καλλιτεχνική. Είναι σαφές ότι ο συγγραφέας περιγράφει κάθε μούρο με αγάπη· για αυτόν είναι ένα θαύμα, ένα κόσμημα.)
Έχετε συναντήσει περιγραφές μούρων σε άλλα έργα;
(Ναι, βρήκαμε ποιήματα που μιλούν για αυτά τα μούρα. Διαβάζοντας ποίηση.)
Ας συνεχίσουμε τη συζήτηση για τη Nastya. Όταν ήρθε στην Παλαιστίνη, ξέχασε όχι μόνο τον αδερφό της, αλλά και τον εαυτό της: ξέχασε το φαγητό, το γεγονός ότι ήταν άνθρωπος. Το κορίτσι σύρθηκε και μάζεψε κράνμπερι. Αυτό είναι το πόσο καλά φαίνεται αυτό στο σχέδιο της Katya. Εκείνη την εποχή, στο άλσος του λόφου υπήρχε μια άλκη. Τι λέγεται για αυτόν;
(Η άλκη, που σταχυολογεί μια λεύκη, κοιτάζει ήρεμα από το ύψος της το κορίτσι που σέρνεται, όπως κάθε πλάσμα που σέρνεται.
Η άλκη δεν τη θεωρεί καν άνθρωπο: έχει όλες τις συνήθειες των συνηθισμένων ζώων, τις οποίες κοιτάζει αδιάφορα, όπως εμείς τις άψυχες πέτρες.)
Μια τεράστια αλλά ανυπεράσπιστη άλκη αρκείται σε λίγα: φλοιό δέντρων. Για έναν άνθρωπο τόσο ισχυρό δεν αρκούν όλα και ξεχνά τον εαυτό του από απληστία. Γιατί δίνεται αυτή η περιγραφή;
- Για αντίθεση.
– Τι σημαίνει αντίθεση;
- Αντιπολίτευση.
– Αυτό τονίζει την ασημαντότητα της ανθρώπινης απληστίας. Εξάλλου, κοιτάζοντας τη Nastya να σέρνεται, η άλκη δεν την αναγνωρίζει ως άτομο. Και η Nastya συνεχίζει να σέρνεται μέχρι να φτάσει στο κούτσουρο. Ας συγκρίνουμε τη Nastya, που έχει χάσει την ανθρώπινη μορφή της, και ένα κούτσουρο δέντρου. Τι κάνουν;
- Μαζεύουν. Nastya - βακκίνια και κούτσουρο - η ζεστασιά του ήλιου.
-Τι μαζεύουν;
– Nastya – για τον εαυτό της, κούτσουρο – για τους άλλους (για να χαρίσει τη συσσωρευμένη θερμότητα όταν δύει ο ήλιος). Επομένως, ένα φίδι σύρθηκε πάνω στο κούτσουρο.
– Υπάρχουν ομοιότητες ανάμεσα σε ένα κορίτσι και ένα φίδι;
- Ναί. Σαν να φοβάται ότι κάποιος άλλος θα πάρει τα κράνμπερι, το κορίτσι σέρνεται στο έδαφος μαζεύοντάς τα. Το φίδι στο κούτσουρο «προστατεύει τη ζέστη».
(Η Nastya τράβηξε το νήμα που τυλίχτηκε γύρω από το κούτσουρο. Το ταραγμένο φίδι "σηκώθηκε" με ένα απειλητικό σφύριγμα. Η κοπέλα φοβήθηκε και πήδηξε όρθια (τώρα η άλκη την αναγνώρισε ως άτομο και έφυγε). Η Nastya κοίταξε το φίδι, και της φάνηκε ότι η ίδια ήταν μόλις αυτό το φίδι, θυμήθηκε τον αδερφό της, άρχισε να φωνάζει τον Μιτρασά και άρχισε να κλαίει.
– Ποιος έκανε τη Nastya να σηκωθεί;
- Ένα φίδι και ένα κούτσουρο δέντρου και μια άλκη.
– Δηλαδή, για να συνοψίσουμε, η φύση έρχεται σε βοήθεια της Nastya. Είναι αυτή που τη βοηθά να παραμείνει άνθρωπος.
– Αλλά και πάλι, παιδιά, τι νομίζετε, άπληστη Nastya; Σε ποιον έδωσε τη μούρη;
(Το γρασίδι έσωσε τον Μιτράσα γιατί της θύμισε την Αντίπυχ. Και βαριόταν πολύ μόνη μετά τον θάνατο του ιδιοκτήτη της. Όταν είδε τον Μιτράσα, νόμιζε ότι ήταν η Αντίπυχ.)
– Τι ράτσα ήταν η Travka;
- Κυνηγόσκυλο.
– Τι γνωρίζετε για αυτά τα σκυλιά; Ας ακούσουμε τι μας λένε οι χειριστές σκύλων;
Μήνυμα από τους Dog Handlers
(Οι κυνηγόσκυλοι πήραν το όνομά τους επειδή κυνηγούν ένα ζώο με ομοιόμορφο, έντονο φλοιό. Ο κυνηγός στέκεται κάπου στο μονοπάτι του ζώου και ο σκύλος οδηγεί μια αλεπού ή λαγό κατευθείαν πάνω του. Αυτά είναι γενναία και ανθεκτικά σκυλιά. Γι' αυτό Ο Travka δεν φοβήθηκε να έρθει να βοηθήσει τον Mitrash.)
Λοιπόν, παιδιά, ο Mitrasha βγαίνει νικητής από μια δύσκολη κατάσταση.
- Γιατί οι χωρικοί είπαν για τον Μιτράς: «Ήταν ένας χωρικός... αλλά κολύμπησε, κι όποιος ήταν γενναίος έφαγε δύο: όχι χωρικός, αλλά ήρωας»;
(Το Muzhichok είναι μια χιουμοριστική λέξη, με υποκοριστικό επίθημα· δείχνει ότι ο χωρικός δεν είναι ακόμα αληθινός άντρας. Οι χωρικοί κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι ο Mitrasha αποδείχθηκε αληθινός άντρας όταν έμαθαν ότι κατάφερε να μην χάσει το σθένος του και βρήκαν ένα τρόπος να δραπετεύσει από το βάλτο, δεύτερον, δεν έχασε και πυροβόλησε τον Γκρίζο λύκο γαιοκτήμονα, τον οποίο ακόμη και έμπειροι κυνηγοί δεν μπορούσαν να πυροβολήσουν.)
– Πώς καταλαβαίνετε τα λόγια του Prishvin: «Αυτή η αλήθεια είναι η αλήθεια του σκληρού αγώνα των ανθρώπων για αγάπη»;
(Μόνο ένα άτομο που διατηρεί τις καλύτερες ανθρώπινες ιδιότητες στον εαυτό του μπορεί να αγαπήσει αληθινά. Για να αγαπήσει κανείς, πρέπει να πολεμήσει την απληστία και τον εγωισμό στην ψυχή του. Και μόνο σε ένα τέτοιο άτομο που έχει κατακτήσει αυτές τις ιδιότητες στον εαυτό του, δίνεται η ευκαιρία να αγαπήσει.)
– Νομίζεις ότι η Nastya και ο Mitrasha κατάλαβαν ποια είναι η αλήθεια της ζωής;
(Η Nastya και η Mitrasha συνειδητοποίησαν ότι αγαπούν ο ένας τον άλλον, ότι χρειάζονται ο ένας τον άλλον. Χάρη σε αυτήν την αγάπη, επέζησαν και παρέμειναν άνθρωποι. Και αυτή είναι η αλήθεια της ζωής.)
VII. Συνοψίζοντας.
VIII. Εργασία για το σπίτι.
Γραπτός
Γράψτε ένα δοκίμιο σε μινιατούρα: «Τι έμαθα για τη ζωή διαβάζοντας το «The Pantry of the Sun» του M.M.
Πριν από περίπου διακόσια χρόνια, ο άνεμος σποράς έφερε δύο σπόρους στο βάλτο Bludovo: έναν σπόρο πεύκου και έναν σπόρο έλατου. Και οι δύο σπόροι έπεσαν σε μια τρύπα κοντά σε μια μεγάλη επίπεδη πέτρα... Από τότε, ίσως πριν από διακόσια χρόνια, αυτά τα έλατα και τα πεύκα φυτρώνουν μαζί. Οι ρίζες τους ήταν αλληλένδετες από νωρίς, οι κορμοί τους τεντώνονταν προς τα πάνω δίπλα-δίπλα προς το φως, προσπαθώντας να προσπεράσουν ο ένας τον άλλον. Δέντρα διαφορετικών ειδών πάλευαν μεταξύ τους τρομερά με τις ρίζες τους για τροφή και με τα κλαδιά τους για αέρα και φως. Ανεβαίνοντας όλο και πιο ψηλά, παχύνοντας τους κορμούς τους, έσκαβαν ξερά κλαδιά σε ζωντανούς κορμούς και σε μερικά σημεία τρυπούσαν ο ένας τον άλλον μέσα και έξω. Ο κακός άνεμος, έχοντας δώσει στα δέντρα μια τόσο άθλια ζωή, μερικές φορές πετούσε εδώ για να τα ταρακουνήσει. Και τότε τα δέντρα γκρίνιαζαν και ούρλιαζαν σε όλο το βάλτο του Μπλούντοβο, σαν ζωντανά όντα. Ήταν τόσο παρόμοιο με τη γκρίνια και το ουρλιαχτό των ζωντανών πλασμάτων που η αλεπού, κουλουριασμένη σε μια μπάλα πάνω σε ένα βρύο, σήκωσε το αιχμηρό ρύγχος της προς τα πάνω. Αυτό το βογγητό και το ουρλιαχτό του πεύκου και της ελάτης ήταν τόσο κοντά σε ζωντανά όντα που ο άγριος σκύλος στο βάλτο του Bludov, ακούγοντάς το, ούρλιαξε με λαχτάρα για τον άνθρωπο, και ο λύκος ούρλιαξε με αναπόδραστο θυμό απέναντί του. Τα παιδιά ήρθαν εδώ, στην Ξαπλωμένη Πέτρα, την ίδια στιγμή που οι πρώτες ακτίνες του ήλιου, που πετούσαν πάνω από τα χαμηλά, γκρινιάρικα έλατα και τις σημύδες, φώτιζαν τη Μπορίνα που ηχούσε και οι πανίσχυροι κορμοί του πευκοδάσους έγιναν σαν αναμμένα κεριά ενός μεγάλου ναού της φύσης. Από εκεί, εδώ, σε αυτήν την επίπεδη πέτρα, όπου τα παιδιά κάθονταν να ξεκουραστούν, έφτανε αχνά το τραγούδι των πουλιών, αφιερωμένο στην ανατολή του μεγάλου ήλιου. Και οι ακτίνες φωτός που πετούσαν πάνω από τα κεφάλια των παιδιών δεν είχαν ακόμη ζεσταθεί. Το βαλτώδες έδαφος ήταν όλο παγωμένο, μικρές λακκούβες ήταν καλυμμένες με λευκό πάγο. Ήταν εντελώς ήσυχο στη φύση, και τα παιδιά, παγωμένα, ήταν τόσο ήσυχα που ο μαύρος αγριόπετενος Kosach δεν τους έδωσε καμία σημασία. Κάθισε στην κορυφή, όπου κλαδιά πεύκου και ελάτης σχηματίζονταν σαν γέφυρα ανάμεσα σε δύο δέντρα. Έχοντας εγκατασταθεί σε αυτή τη γέφυρα, αρκετά φαρδιά γι 'αυτόν, πιο κοντά στο έλατο, ο Kosach φαινόταν να αρχίζει να ανθίζει στις ακτίνες του ανατέλλοντος ηλίου. Η χτένα στο κεφάλι του φωτίστηκε με ένα φλογερό λουλούδι. Το στήθος του, μπλε στα βάθη του μαύρου, άρχισε να λαμπυρίζει από μπλε σε πράσινο. Και η ιριδίζουσα, απλωμένη στη λύρα ουρά του έγινε ιδιαίτερα όμορφη. Βλέποντας τον ήλιο πάνω από τα άθλια έλατα του βάλτου, πήδηξε ξαφνικά στην ψηλή του γέφυρα, έδειξε το λευκό, καθαρό λινό του κάτω από την ουρά και τα κάτω φτερά του και φώναξε:- Τσουφ, σι! Στο πετεινό, το "chuf" πιθανότατα σήμαινε τον ήλιο και το "shi" πιθανότατα ήταν το "γεια" τους. Σε απάντηση αυτού του πρώτου ρουθούνι του τρέχοντος Kosach, το ίδιο ροχαλητό με το χτύπημα των φτερών ακούστηκε μακριά σε όλο το βάλτο, και σύντομα δεκάδες μεγάλα πουλιά, σαν δύο μπιζέλια σε ένα λοβό παρόμοιο με το Kosach, άρχισαν να πετούν εδώ από όλες τις πλευρές. και προσγειωθείτε κοντά στην ξαπλωμένη πέτρα. Με κομμένη την ανάσα τα παιδιά κάθισαν σε μια κρύα πέτρα περιμένοντας να έρθουν οι ακτίνες του ήλιου κοντά τους και να τα ζεστάνουν έστω λίγο. Και τότε η πρώτη αχτίδα, που γλιστρούσε πάνω από τις κορυφές των πλησιέστερων, πολύ μικρών χριστουγεννιάτικων δέντρων, άρχισε τελικά να παίζει στα μάγουλα των παιδιών. Τότε ο άνω Κόσαχ, χαιρετώντας τον ήλιο, σταμάτησε να πηδάει και να τσούφει. Κάθισε χαμηλά στη γέφυρα στην κορυφή του δέντρου, τέντωσε τον μακρύ λαιμό του κατά μήκος του κλαδιού και άρχισε ένα μακρύ τραγούδι, παρόμοιο με το βουητό ενός ρυακιού. Σε απάντηση του, κάπου εκεί κοντά, δεκάδες τα ίδια πουλιά κάθονταν στο έδαφος, το καθένα κι ένα κόκορας, άπλωσαν το λαιμό τους και άρχισαν να τραγουδούν το ίδιο τραγούδι. Και τότε, σαν να μουρμούριζε ήδη ένα αρκετά μεγάλο ρυάκι, πέρασε πάνω από τα αόρατα βότσαλα. Πόσες φορές εμείς οι κυνηγοί περιμέναμε μέχρι το σκοτεινό πρωινό, ακούσαμε με δέος αυτό το τραγούδι την ψυχρή αυγή, προσπαθώντας με τον τρόπο μας να καταλάβουμε τι λαλούσαν τα κοκόρια. Και όταν επαναλάβαμε τις μουρμούρες τους με τον δικό μας τρόπο, αυτό που βγήκε ήταν:Δροσερά φτερά
Ουρ-γκουρ-γκου,
Δροσερά φτερά
Θα το κόψω.
Πριν από περίπου διακόσια χρόνια, ο άνεμος σποράς έφερε δύο σπόρους στο βάλτο Bludovo: έναν σπόρο πεύκου και έναν σπόρο έλατου. Και οι δύο σπόροι έπεσαν σε μια τρύπα κοντά σε μια μεγάλη επίπεδη πέτρα... Από τότε, ίσως πριν από διακόσια χρόνια, αυτά τα έλατα και τα πεύκα φυτρώνουν μαζί. Οι ρίζες τους ήταν αλληλένδετες από νωρίς, οι κορμοί τους τεντώνονταν προς τα πάνω δίπλα-δίπλα προς το φως, προσπαθώντας να προσπεράσουν ο ένας τον άλλον. Δέντρα διαφορετικών ειδών πάλευαν μεταξύ τους τρομερά με τις ρίζες τους για τροφή και με τα κλαδιά τους για αέρα και φως. Ανεβαίνοντας όλο και πιο ψηλά, παχύνοντας τους κορμούς τους, έσκαβαν ξερά κλαδιά σε ζωντανούς κορμούς και σε μερικά σημεία τρυπούσαν ο ένας τον άλλον μέσα και έξω. Ο κακός άνεμος, έχοντας δώσει στα δέντρα μια τόσο άθλια ζωή, μερικές φορές πετούσε εδώ για να τα ταρακουνήσει. Και τότε τα δέντρα γκρίνιαζαν και ούρλιαζαν σε όλο το βάλτο του Μπλούντοβο, σαν ζωντανά όντα. Ήταν τόσο παρόμοιο με τη γκρίνια και το ουρλιαχτό των ζωντανών πλασμάτων που η αλεπού, κουλουριασμένη σε μια μπάλα πάνω σε ένα βρύο, σήκωσε το αιχμηρό ρύγχος της προς τα πάνω. Αυτό το βογγητό και το ουρλιαχτό του πεύκου και της ελάτης ήταν τόσο κοντά σε ζωντανά όντα που ο άγριος σκύλος στο βάλτο του Bludov, ακούγοντάς το, ούρλιαξε με λαχτάρα για τον άνθρωπο, και ο λύκος ούρλιαξε με αναπόδραστο θυμό απέναντί του.
Τα παιδιά ήρθαν εδώ, στην Ξαπλωμένη Πέτρα, την ίδια στιγμή που οι πρώτες ακτίνες του ήλιου, που πετούσαν πάνω από τα χαμηλά, γκρινιάρικα έλατα και τις σημύδες, φώτιζαν τη Βορίνα που ηχούσε και οι πανίσχυροι κορμοί του πευκοδάσους έγιναν σαν το αναμμένο κεριά ενός μεγάλου ναού της φύσης. Από εκεί, εδώ, σε αυτήν την επίπεδη πέτρα, όπου τα παιδιά κάθονταν να ξεκουραστούν, έφτανε αχνά το τραγούδι των πουλιών, αφιερωμένο στην ανατολή του μεγάλου ήλιου. Και οι ακτίνες φωτός που πετούσαν πάνω από τα κεφάλια των παιδιών δεν είχαν ακόμη ζεσταθεί. Το βαλτώδες έδαφος ήταν όλο παγωμένο, μικρές λακκούβες καλύφθηκαν με λευκό πάγο.
Ήταν εντελώς ήσυχο στη φύση, και τα παιδιά, παγωμένα, ήταν τόσο ήσυχα που ο μαύρος αγριόπετενος Kosach δεν τους έδωσε καμία σημασία. Κάθισε στην κορυφή, όπου κλαδιά πεύκου και ελάτης σχηματίζονταν σαν γέφυρα ανάμεσα σε δύο δέντρα. Έχοντας εγκατασταθεί σε αυτή τη γέφυρα, αρκετά φαρδιά γι 'αυτόν, πιο κοντά στο έλατο, ο Kosach φαινόταν να αρχίζει να ανθίζει στις ακτίνες του ανατέλλοντος ηλίου. Η χτένα στο κεφάλι του φωτίστηκε με ένα φλογερό λουλούδι. Το στήθος του, μπλε στα βάθη του μαύρου, άρχισε να λαμπυρίζει από μπλε σε πράσινο. Και η ιριδίζουσα, απλωμένη στη λύρα ουρά του έγινε ιδιαίτερα όμορφη. Βλέποντας τον ήλιο πάνω από τα άθλια έλατα του βάλτου, πήδηξε ξαφνικά στην ψηλή του γέφυρα, έδειξε το πιο καθαρό λευκό του λινό από κάτω ουρά και κάτω φτερά και φώναξε:
- Τσουφ! Shi!
Στο αγριόγαλο, το «chuf» πιθανότατα σήμαινε «ήλιος» και το «shi» πιθανότατα ήταν το «γεια» τους.
Σε απάντηση αυτού του πρώτου ρουθούνι του τρέχοντος Kosach, το ίδιο ροχαλητό με το χτύπημα των φτερών ακούστηκε μακριά σε όλο το βάλτο, και σύντομα δεκάδες μεγάλα πουλιά, σαν δύο μπιζέλια σε ένα λοβό παρόμοιο με το Kosach, άρχισαν να πετούν εδώ από όλες τις πλευρές. και προσγειωθείτε κοντά στην ξαπλωμένη πέτρα.
Τα παιδιά κάθισαν με κομμένη την ανάσα στην κρύα πέτρα, περιμένοντας να έρθουν οι ακτίνες του ήλιου κοντά τους και να τα ζεστάνουν έστω λίγο. Και τότε η πρώτη αχτίδα, που γλιστρούσε πάνω από τις κορυφές των πλησιέστερων, πολύ μικρών χριστουγεννιάτικων δέντρων, άρχισε τελικά να παίζει στα μάγουλα των παιδιών. Τότε ο άνω Κόσαχ, χαιρετώντας τον ήλιο, σταμάτησε να πηδάει και να τσούφει. Κάθισε χαμηλά στη γέφυρα στην κορυφή του δέντρου, τέντωσε τον μακρύ λαιμό του κατά μήκος του κλαδιού και άρχισε ένα μακρύ τραγούδι, παρόμοιο με το βουητό ενός ρυακιού. Σε απάντηση του, κάπου εκεί κοντά, δεκάδες τα ίδια πουλιά κάθονταν στο έδαφος, το καθένα κι ένα κόκορας, άπλωσαν το λαιμό τους και άρχισαν να τραγουδούν το ίδιο τραγούδι. Και τότε, σαν να μουρμούριζε ήδη ένα αρκετά μεγάλο ρυάκι, πέρασε πάνω από τα αόρατα βότσαλα.
Πόσες φορές εμείς οι κυνηγοί περιμέναμε μέχρι το σκοτεινό πρωινό, ακούσαμε με δέος αυτό το τραγούδι την ψυχρή αυγή, προσπαθώντας με τον τρόπο μας να καταλάβουμε τι λαλούσαν τα κοκόρια. Και όταν επαναλάβαμε τις μουρμούρες τους με τον δικό μας τρόπο, αυτό που βγήκε ήταν:
Δροσερά φτερά
Ουρ-γκουρ-γκου,
Δροσερά φτερά
Θα το κόψω.
Έτσι ο μαύρος αγριόπτερος μουρμούρισε ομόφωνα, σκοπεύοντας να πολεμήσει ταυτόχρονα. Κι ενώ μουρμούριζαν έτσι, ένα μικρό συμβάν έγινε στα βάθη της πυκνής ελάτης κορώνας. Εκεί ένα κοράκι καθόταν σε μια φωλιά και κρυβόταν εκεί όλη την ώρα από τον Κόσαχ, που ζευγαρούσε σχεδόν ακριβώς δίπλα στη φωλιά. Το κοράκι θα ήθελε πολύ να διώξει την Kosach μακριά, αλλά φοβόταν να αφήσει τη φωλιά και να αφήσει τα αυγά της να κρυώσουν στην πρωινή παγωνιά. Το αρσενικό κοράκι που φύλαγε τη φωλιά έκανε το πέταγμα του εκείνη την ώρα και, έχοντας πιθανώς συναντήσει κάτι ύποπτο, σταμάτησε. Το κοράκι, που περίμενε το αρσενικό, ξάπλωσε στη φωλιά, ήταν πιο ήσυχο από το νερό, πιο χαμηλό από το γρασίδι. Και ξαφνικά, βλέποντας το αρσενικό να πετάει πίσω, φώναξε:
Αυτό σήμαινε για εκείνη:
"Βοήθησέ με!"
-Κρα! - απάντησε το αρσενικό προς την κατεύθυνση του ρεύματος, με την έννοια ότι είναι ακόμη άγνωστο ποιος θα σκίσει ποιανού τα δροσερά φτερά.
Το αρσενικό, καταλαβαίνοντας αμέσως τι συνέβαινε, κατέβηκε και κάθισε στην ίδια γέφυρα, κοντά στο χριστουγεννιάτικο δέντρο, ακριβώς δίπλα στη φωλιά όπου ζευγαρούσε ο Κόσαχ, μόνο πιο κοντά στο πεύκο, και άρχισε να περιμένει.
Αυτή τη στιγμή, ο Kosach, μη δίνοντας καμία σημασία στο αρσενικό κοράκι, φώναξε τα λόγια του, γνωστά σε όλους τους κυνηγούς:
- Car-ker-cupcake!
Και αυτό ήταν το σύνθημα για μια γενική μάχη όλων των εμφανιζόμενων πετεινών. Λοιπόν, δροσερά φτερά πέταξαν προς όλες τις κατευθύνσεις! Και τότε, σαν στο ίδιο σήμα, το αρσενικό κοράκι, με μικρά βήματα κατά μήκος της γέφυρας, άρχισε ανεπαίσθητα να πλησιάζει το Kosach.
Οι κυνηγοί γλυκών κράνμπερι κάθονταν ακίνητοι, σαν αγάλματα, σε μια πέτρα. Ο ήλιος, τόσο καυτός και καθαρός, βγήκε απέναντί τους πάνω από τα ελώδη έλατα. Αλλά εκείνη την ώρα συνέβη ένα σύννεφο στον ουρανό. Φαινόταν σαν ένα κρύο μπλε βέλος και διέσχιζε τον ανατέλλοντα ήλιο στη μέση. Την ίδια στιγμή, ο αέρας φύσηξε ξαφνικά, το δέντρο πίεσε πάνω στο πεύκο και το πεύκο βόγκηξε. Ο αέρας φύσηξε ξανά, και μετά το πεύκο πίεσε, και το έλατο γρύλισε.
Αυτή τη στιγμή, έχοντας ξεκουραστεί σε μια πέτρα και ζεσταθεί στις ακτίνες του ήλιου, η Nastya και ο Mitrasha σηκώθηκαν για να συνεχίσουν το ταξίδι τους. Αλλά ακριβώς στην πέτρα, ένα αρκετά φαρδύ μονοπάτι βάλτου αποκλίνει σαν διχάλα: το ένα, καλό, πυκνό, το μονοπάτι πήγαινε προς τα δεξιά, το άλλο, αδύναμο, πήγαινε ευθεία.
Έχοντας ελέγξει την κατεύθυνση των μονοπατιών με μια πυξίδα, ο Mitrasha, δείχνοντας ένα αδύναμο μονοπάτι, είπε:
- Πρέπει να το πάμε προς τα βόρεια.
- Αυτό δεν είναι μονοπάτι! - απάντησε η Nastya.
- Ορίστε ένα άλλο! - Ο Μιτράσα θύμωσε. - Ο κόσμος περπατούσε, οπότε υπήρχε μονοπάτι. Πρέπει να πάμε βόρεια. Πάμε και μη μιλάμε άλλο.
Η Nastya προσβλήθηκε να υπακούσει στον νεότερο Mitrasha.
-Κρα! - φώναξε εκείνη την ώρα το κοράκι στη φωλιά.
Και το αρσενικό της έτρεξε με μικρά βήματα πιο κοντά στο Kosach, στη μέση της γέφυρας.
Το δεύτερο απότομο μπλε βέλος διέσχισε τον ήλιο και μια γκρίζα καταχνιά άρχισε να πλησιάζει από ψηλά. Η Χρυσή κότα μάζεψε τις δυνάμεις της και προσπάθησε να πείσει τη φίλη της.
«Κοίτα», είπε, «πόσο πυκνό είναι το μονοπάτι μου, όλοι οι άνθρωποι περπατούν εδώ». Είμαστε πραγματικά πιο έξυπνοι από όλους;
«Αφήστε όλους τους ανθρώπους να περπατήσουν», απάντησε αποφασιστικά το πεισματάρικο Little Man in the Bag. - Πρέπει να ακολουθήσουμε το βέλος, όπως μας δίδαξε ο πατέρας μας, προς τα βόρεια, προς τους Παλαιστίνιους.
«Ο πατέρας μας είπε παραμύθια, αστειεύτηκε μαζί μας», είπε η Nastya, «και, μάλλον, δεν υπάρχουν καθόλου Παλαιστίνιοι στο βορρά». Θα είναι πολύ ανόητο για εμάς να ακολουθήσουμε το βέλος - θα καταλήξουμε όχι στην Παλαιστίνη, αλλά στο πολύ Τυφλό Έλαν.
«Εντάξει», γύρισε απότομα ο Μίτρας, «δεν θα σε μαλώσω άλλο: εσύ πηγαίνεις στο μονοπάτι σου, εκεί που πάνε όλες οι γυναίκες για κράνμπερι, αλλά εγώ θα πάω μόνος μου, κατά μήκος του μονοπατιού μου, προς τα βόρεια».
Και μάλιστα πήγε εκεί χωρίς να σκεφτεί το καλάθι με τα κράνμπερι ή το φαγητό.