Έλενα Νικητίνα
Σχέδιομια από τις αγαπημένες δραστηριότητες των παιδιών. Ζωγραφίζοντας με ασυνήθιστους τρόπουςπροκαλεί ακόμα πιο θετικά συναισθήματα στα παιδιά. Χρησιμοποιώντας αντισυμβατικές τεχνικές σχεδίασηςανάπτυξη σκέψης, φαντασίας, φαντασίας, δημιουργικότητας ικανότητες. Το παιδί αναπτύσσει ενδιαφέρον για σχέδιο, ως αποτέλεσμα, η επιθυμία για δημιουργία.
Σήμερα θα σας πω και θα σας δείξω πώς χρώμαχωρίς να χρησιμοποιήσετε πινέλο.
1. Σχέδιο με μπατονέτες. Βάζουμε χρώμα σε ένα ξυλάκι και διακοσμούμε την εικόνα σε ένα φύλλο χαρτιού με τελείες. (Χριστουγεννιάτικο δέντρο, χιόνι, τσαγιέρα, sundress, κλαδί rowan).
2. Σχέδιο με παλάμες. Ρίξτε το χρώμα σε ένα επίπεδο δοχείο. Βουτήξτε την παλάμη σας και πιέστε την σε ένα φύλλο χαρτιού. (Λουλούδια, ψάρια, Άγιος Βασίλης, κύκνος, καρότα).
3. Σχέδιο με βαμβακερά μαξιλάρια. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε βαμβακερά μαξιλάρια χρώμα, διπλώνοντάς τα στη μέση, στο τέταρτο ή ολόκληρα. (Φεγγάρι, χιονοστιβάδες, διάφορα λουλούδια).
4. Σχέδιο με στάμπες. Απλός μέθοδος σχεδίασης: εφαρμόζεται μπογιά στην επιφάνεια που πρόκειται να εκτυπωθεί και τοποθετείται στάμπα σε φύλλο χαρτιού. (Χρήση: λουλούδια, κοχύλια, φρούτα, λαχανικά).
5. Blotography. Ένα σημείο ή μια κηλίδα ακουαρέλας γίνεται σε ένα φύλλο χαρτιού. Πάρτε ένα σωληνάριο και φυσήξτε αέρα πάνω στο λεκέ.
6. Σχέδιο με ένα πιρούνι. Βάζουμε χρώμα σε ένα πιρούνι από ένα επίπεδο πιάτο και κάνουμε ένα αποτύπωμα με την επίπεδη επιφάνεια του πιρουνιού. Μπορώ ζωγραφίστε γρασίδι, φράχτη, λουλούδια, σκαντζόχοιρος.
7. Σχέδιο με κλωστή. Το καλύτερο πράγμα σχεδιάστε με μάλλινη κλωστή. Βουτάμε την κλωστή σε χρώμα και την απλώνουμε σε ένα φύλλο χαρτιού και δημιουργούμε ένα σχέδιο αποτυπώνοντας με την κίνηση του νήματος. Μάλλινη κλωστήδημιουργεί ένα ιδιότροπο μοτίβο που είναι κατάλληλο για την απεικόνιση σύννεφων, σύννεφων, προβάτων ή ενός ασυνήθιστου λουλουδιού.
8. Σχέδιοσφουγγάρι ή κομμάτι αφρώδους καουτσούκ. Σφίγγουμε ένα κομμάτι αφρώδους λάστιχου με ένα μανταλάκι, το βυθίζουμε σε μπογιά και εφαρμόζουμε στάμπες που δημιουργούν την υφή του αντικειμένου. Χρησιμοποιούνται για τη ζωγραφική γούνας ζώων, χνουδωτά τσαμπιά λουλουδιών, σύννεφα και κορώνες δέντρων.
9. Πιτσιλιά ζωγραφικής. Θα χρειαστείτε μια οδοντόβουρτσα και χτένα. Πάρτε λίγο χρώμα στο πινέλο και ψεκάστε το με μια χτένα. Μετακινήστε τη βούρτσα πάνω από τη χτένα πάνω από ένα φύλλο χαρτιού. Μπορείτε να εφαρμόσετε χρώματα διαφορετικών χρωμάτων, θα αποδειχθεί πολύ όμορφο.
10. Σχέδιο με γραμματόσημα. Η σφραγίδα γίνεται εύκολα από πλαστελίνη. Εφαρμόζουμε πλαστελίνη σε ένα μπλοκ, κύβο κλπ. Χρησιμοποιώντας οποιοδήποτε αιχμηρό αντικείμενο, απεικονίζουμε κάποιο αντικείμενο ή αφηρημένο σχέδιο πάνω του. Το γραμματόσημο είναι έτοιμο. Φτιάχνουμε ένα μαξιλάρι από ένα σφουγγάρι. Ρίξτε μπογιά πάνω στο σφουγγάρι. Απλώνουμε τη στάμπα στο σφουγγάρι με μπογιά. Τώρα μπορείτε να κάνετε εκτυπώσεις. Μια σφραγίδα μπορεί να γίνει από το κάτω μέρος πλαστικό μπουκάλι, παίρνεις όμορφα λουλούδια.
11. Σχέδιοαποτυπώματα κυπέλλων και λαιμού διαφορετικών διαμέτρων. Ρίξτε το χρώμα σε ένα επίπεδο πιάτο. Βουτήξτε το ποτήρι σε χρώμα και εφαρμόστε το σχέδιο σε ένα φύλλο χαρτιού.
12. Σχέδιο με μια χτένα. Θα χρειαστούμε μια χτένα με λεπτά δόντια. Εφαρμόστε πολύχρωμο χρώμα (δίπλα-δίπλα)σε ένα φύλλο χαρτιού σε σχήμα σταγόνας. Στη συνέχεια περνάμε μια χτένα πάνω από όλες τις σταγόνες χρώματος, συνδέοντάς τις και αλείφοντας τις. Αποδεικνύεται ότι είναι ένα εκπληκτικό ουράνιο τόξο. Μπορείτε επίσης να σχεδιάστε διαφορετικά μοτίβα, προσθέτοντας σταγόνες και μετακινώντας τη χτένα σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
13. Σχέδιο με κηρομπογιές. Χρησιμοποιώντας χρωματιστά μολύβια κεριού ή κηρομπογιές, εφαρμόστε το σχέδιο σε ένα φύλλο χαρτιού. Στη συνέχεια το σκεπάζουμε με μία ή περισσότερες στρώσεις ακουαρέλας. Το αποτέλεσμα είναι ένα ασυνήθιστο και φωτεινό μοτίβο. (Μπορώ ζωγραφίζει αστέρια, λουλούδια).
14. Ξυστό (κερί). Βάφουμε την επιφάνεια ολόκληρου του φύλλου χαρτιού με κηρομπογιές και μετά καλύπτουμε το φύλλο με μαύρη γκουάς. Όταν όλα στεγνώσουν, ξύστε το χρώμα και δημιουργήστε ένα σχέδιο με γραμμές. Μπορείτε να ξύσετε με μυτερό ξυλάκι, σουβλάκι ή οδοντογλυφίδα.
15. Σχέδιο με γάζα. Εφαρμόστε ένα στρώμα γάζας σε ένα βρεγμένο φύλλο χαρτιού, ισιώνοντάς το. Η γάζα πρέπει να παραμένει ακίνητη στο χαρτί. Βάψτε πάνω από τη γάζα με ένα πινέλο και βάψτε. Αφήστε το σχέδιο να στεγνώσει. Αφαιρούμε τη γάζα - ένα σχέδιο παραμένει στο χαρτί με τη μορφή αποτύπωσης της υφής του υφάσματος γάζας. (Τοπίο, ουρανός, δέντρο, γρασίδι)
16. Σχέδιοχρησιμοποιώντας πλαστική μεμβράνη. Ας σχεδιάσουμε μια εικόνα. Πριν στεγνώσει το χρώμα, απλώστε γρήγορα τη μεμβράνη στο σχέδιο στη σωστή θέση και προσεκτικά, χρησιμοποιώντας περιστροφικές κινήσεις, δημιουργήστε ρυτίδες της μεμβράνης στο χαρτί. Οι ρυτίδες μαζεύουν χρώμα. Αφήστε να στεγνώσει και αφαιρέστε προσεκτικά την ταινία.
17. Μονοτυπία. Σχεδίαση συμμετρικών αντικειμένων. Για να το κάνετε αυτό, διπλώστε ένα φύλλο χαρτιού στη μέση και σχεδιάστε ένα αντικείμενο στο ένα μισό. Όσο δεν έχει στεγνώσει το χρώμα, διπλώνουμε ξανά το φύλλο στα δύο. Θα γίνει εκτύπωση στο άλλο μισό. Μετά από αυτό, η εικόνα μπορεί να είναι φινίρισμα ή διακόσμηση.
18. Σχέδιομεμβράνη φυσαλίδων αέρα. Με τη βοήθεια αυτού του υπέροχου υλικού μπορείτε πολύ εύκολα σχεδιάστε το χιόνι που πέφτει. Εφαρμόζουμε λευκό ή απαλό μπλε χρώμα στη μεμβράνη και το εφαρμόζουμε σε ένα φύλλο χαρτιού με σχέδιο. Με αυτό τεχνολογίαμπορείτε να φτιάξετε ένα εξαιρετικό φόντο για χειμερινή απλικέ.
19. Ζωγραφική με αλάτι. Εφαρμόστε ένα σχέδιο σε ένα φύλλο χρωματιστού χαρτονιού χρησιμοποιώντας κόλλα PVA. Σχεδιάζουμε μια εικόνα με θέμα το χειμώνα. Πασπαλίστε από πάνω αλάτι. Όταν όλα στεγνώσουν, τινάξτε το περιττό αλάτι.
20. Σχέδιο με σιμιγδάλι. Για σχεδίαση σε αυτή την τεχνικήμεταχειρισμένος χρωματιστό χαρτίή χαρτόνι. Στο περίγραμμα του σχεδίου εφαρμόζεται κόλλα PVA. Από πάνω ρίχνουμε σιμιγδάλι και από πάνω τοποθετούμε σφιχτά ένα φύλλο χαρτιού. Στη συνέχεια αφαιρούμε το χαρτί και τινάζουμε το περιττό σιμιγδάλι. Έτσι τρόποςδημιουργείται το επόμενο μέρος.
21. Σχέδιο με ένα κερί. Σε ένα χοντρό φύλλο χαρτιού ή χαρτονιού, τα παιδιά ζωγραφίζουν με ένα κερί σύμφωνα με το σχέδιο. Το φύλλο είναι βαμμένο με ακουαρέλα. Οι εικόνες από κερί θα εμφανιστούν μέσα από την ακουαρέλα. (Χριστουγεννιάτικο δέντρο, νιφάδες χιονιού, ζώα).
Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε τις παρακάτω τεχνικές αντισυμβατικό σχέδιο: σχέδιο με φτερά, ζωγραφική με τα δάχτυλα, σχέδιοσε ένα στένσιλ με σφραγίδα, σχέδιο με τη μέθοδο poke, σχέδιο με σαπουνόφουσκες, σχέδιο με τσαλακωμένο χαρτί, σχέδιο με φύλλα.
Δημοσιεύσεις με θέμα:
Εισαγωγή στις μη παραδοσιακές τεχνικές τέχνης 1. «Εισαγωγή στις μη παραδοσιακές τεχνικές δραστηριοτήτων καλών τεχνών» 2. διαφάνεια Τα παιδιά πρέπει να ζουν σε έναν κόσμο ομορφιάς, παιχνιδιών, παραμυθιών, μουσικής, σχεδίου, φαντασίας.
Διαβούλευση «Σχέδιο με μη παραδοσιακούς τρόπους»Η ανάπτυξη του δημιουργικού δυναμικού του ατόμου θα πρέπει να πραγματοποιείται από την πρώιμη παιδική ηλικία, όταν το παιδί αρχίζει να το κυριαρχεί υπό την καθοδήγηση ενηλίκων.
Τα παιδιά της ομάδας μας και εγώ απολαύσαμε πολύ να μαθαίνουμε για διαφορετικές τεχνικές. καλλιτεχνική δημιουργικότητα. Τα παιδιά ήταν τόσο βυθισμένα.
Σημειώσεις για το σχέδιο με μη παραδοσιακές τεχνικές «Φθινοπωρινά Φύλλα» Ηλικιακή ομάδα: 2η νεανική Τύπος: παραγωγική δραστηριότηταΜορφή οργάνωσης:.
Εισαγωγή των παιδιών προσχολικής ηλικίας σε μη παραδοσιακές τεχνικές ζωγραφικήςΔημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα ΜΒΔΟΥ Νο 33 «Μαλίνκα» ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: «Εισηγούμε τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Υπάρχουν διαφορετικές τεχνικές σχεδίασης - μερικές από αυτές είναι παραδοσιακές, άλλες είναι αντισυμβατικές και μάλιστα καινοτόμες. Γενικά, η τεχνική της ζωγραφικής χαρακτηρίζεται όχι τόσο από τα υλικά που χρησιμοποιούνται, αλλά από τη μέθοδο εφαρμογής των χρωμάτων. Το μήκος και η κατεύθυνση των πινελιών, η φωτεινότητά τους και οι μέθοδοι ανάμειξης των χρωμάτων έχουν σημασία. Όλα αυτά είναι ατομικά για κάθε καλλιτέχνη και διαμορφώνουν το στυλ του. Αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν κύριοι τύποι τεχνικών σχεδίασης που διακρίνονται από τα χρώματα που χρησιμοποιούνται. Έτσι, οι πιο διάσημες και δημοφιλείς τεχνικές σχεδίασης περιλαμβάνουν: σχέδιο με μολύβι, γκουάς, ακουαρέλα, λάδι και παστέλ.
Η απλούστερη τεχνική θεωρείται το σχέδιο με μολύβι.Όλοι ξεκινούν με σχέδια με μολύβι. Τα μικρά παιδιά παίρνουν ένα μολύβι και αρχίζουν να δημιουργούν τα αριστουργήματά τους. Η τεχνική σχεδίασης με μολύβι δεν απαιτεί ιδιαίτερη δεξιότητα. Εκτός, σχέδια με μολύβιείναι προπαρασκευαστικό στάδιογια άλλες τεχνικές. Ωστόσο, η τεχνική του μολυβιού έχει και τα μυστικά της για το πώς να επιτύχετε ακρίβεια και υψηλή ποιότητα σε ένα σχέδιο. Για παράδειγμα, ένα από αυτά τα μυστικά είναι η τεχνική της σκίασης.
Τα χρώματα γκουάς είναι καλά για αρχάριους.Είναι καλά για να μάθουν να σχεδιάζουν. Αραιώνονται με νερό, είναι αδιαφανή και μπορούν να επικαλύπτουν το ένα χρώμα με το άλλο. Όταν ζωγραφίζετε με γκουάς, μπορείτε να πάρετε οποιαδήποτε χρώματα και να ζωγραφίσετε μαζί τους με οποιαδήποτε σειρά. Τα χρώματα μπορούν να αναμειχθούν σε μια παλέτα και να πάρουν διαφορετικές αποχρώσεις.
Βαφές γκουάς
Η τεχνική της ακουαρέλας είναι πιο περίπλοκη, συχνά παραμένει ακατανόητη και μυστηριώδης.Η φαινομενική ευκολία εδώ είναι παραπλανητική. Ακουαρέλα από το λατινικό aqua water. Είναι η ικανότητα του καλλιτέχνη να ελέγχει αυτό το υδάτινο στοιχείο αναμεμειγμένο με μπογιά που καθορίζει την ικανότητα και την κυριαρχία του σε αυτήν την τεχνική. Η ακουαρέλα είναι ρευστή και διαφανής, επιρρεπής στην κίνηση του πινέλου. Αυτή είναι μια αγαπημένη τεχνική πολλών καλλιτεχνών.
Βάφουν με λαδομπογιές κυρίως με δύο τρόπους: με και χωρίς υποβαφή.Η πρώτη μέθοδος απαιτεί αρκετά περίπλοκη προετοιμασία. Δεν υπάρχουν αυστηροί κανόνες για την εφαρμογή λιπαντικών ή στρώσεων βαφής. Δοκίμασέ το διάφορες επιλογές. Μερικές φορές η απόχρωση μιας κάθετης διαδρομής δεν ταιριάζει στο έργο, αλλά αν το βάλετε οριζόντια, θα φαίνεται καλό. Γενικά, ακόμη και ένας μη επαγγελματίας καλλιτέχνης μπορεί να ζωγραφίσει μια ελαιογραφία.
Για να δουλέψετε με απαλά παστέλ κραγιόνια, απαιτείται μια τραχιά, ελαστική επιφάνεια.Μπορείτε να σχεδιάσετε και να γράψετε με παστέλ, δηλαδή να απεικονίσετε φιγούρες με γραμμές και περιγράμματα και μετά να ζωγραφίσετε πάνω τους ή μπορείτε να δημιουργήσετε πολύχρωμους πίνακες με μικρές πινελιές που αναμειγνύονται, τρίβονται και σκιάζονται. Το παστέλ φαίνεται πολύ όμορφο σε σκούρο φόντο, επομένως σε αυτήν την τεχνική χρησιμοποιείται συχνά φιμέ χαρτί.
ΣΕ ΠρόσφαταΜια άλλη πολύ δημοφιλής και ευρέως διαδεδομένη τεχνική σχεδίασης εμφανίστηκε - σχέδιο με γραφίδα στην οθόνη του tablet. Αυτή η τεχνική είναι κατάλληλη τόσο για αρχάριους όσο και για επαγγελματίες. Υπάρχουν ακόμη και προγράμματα που βοηθούν τόσο τα παιδιά όσο και τους ενήλικες να κατακτήσουν την τεχνική του σχεδίου στην οθόνη. Για παράδειγμα, το πρόγραμμα "How to Draw" σάς προσφέρει να κυριαρχήσετε σχέδια διαφόρων βαθμών πολυπλοκότητας και διαφορετικών στυλ.
Σχέδιο στην οθόνη του tablet
Αλλά ανεξάρτητα από την τεχνική που θα αποφασίσετε να χρησιμοποιήσετε, να θυμάστε ότι η εκπαίδευση θα σας βοηθήσει να πραγματοποιήσετε τις πιο τρελές ιδέες σας.
Γεια σε όλους! Συνεχίζουμε να παρέχουμε ενδιαφέρουσες ιδέες για εκπαιδευτικούς, γονείς και δασκάλους. Και σήμερα θα μιλήσουμεσχετικά με τις μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης. Αυτές οι ιδέες είναι κατάλληλες για το νηπιαγωγείο και το σχολείο.Το αντισυμβατικό σχέδιο δεν σημαίνει κάτι περίπλοκο. Αντίθετα, είναι η αντισυμβατική τεχνική που μετατρέπει τα μαθήματα τέχνης σε απλή και διασκεδαστική διασκέδαση. Δεν χρειάζεται να σχεδιάσετε σύνθετα στοιχεία, δεν χρειάζεται να κυριαρχήσετε ένα πινέλο. ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΑΝ μη παραδοσιακές τεχνικές γιατί ΑΠΛΟΥΣΕΥΟΥΝ την εργασία του παιδιού και ΕΥΚΟΛΟΤΕΡΟ το έργο του δασκάλου με μεθοδολογικούς όρους και δώστε στο παιδί μια εκπληκτική δημιουργική εμπειρίαμε εξαιρετικό τελικό αποτέλεσμα. Θα δεις τι όμορφες εικόνεςκαι τα σχέδια μπορούν να γίνουν χρησιμοποιώντας απλές μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης. Το παιδί θα λατρέψει τις δραστηριότητές σας - το ίδιο θα έλκεται από την τέχνη όταν αισθάνεται ότι μπορεί να δημιουργήσει ομορφιά με τα χέρια του.
Έχω χωρίσει όλες τις τεχνικές του μη παραδοσιακού σχεδίου σε ΞΕΧΩΡΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΕΣ - και θα εξηγήσω και θα τα δείξω όλα με τη σειρά.
Αντισυμβατικό σχέδιο
ΕΚΤΥΠΩΣΕΙΣ ΠΑΛΑΜΩΝ
ΣΕ νηπιαγωγείοΣτα μαθήματα καλών τεχνών, είναι σημαντικό να επιλέγετε εργασία που θα είναι εφικτή για μικρότερα παιδιά. Στη δεύτερη μικρότερη ομάδα, τα παιδιά έχουν κακό έλεγχο του πινέλου, είναι δύσκολο για αυτά να αναγκάσουν το πινέλο να τραβήξει μια γραμμή, ένα οβάλ, έναν κύκλο... Επομένως, σε αυτή την ηλικία, γρήγορα και όμορφα σχέδια με την τεχνική του σχεδίου με οι παλάμες είναι ενδιαφέρουσες.
Με τα χέρια των παιδιών σας μπορείτε να σχεδιάσετε μια τόσο χαριτωμένη οικογένεια κότας και νεοσσών.
Το πράσινο χρώμα θα σας δώσει μια στάμπα που μπορείτε να δημιουργήσετε σε σχήμα βατράχου. Τα μάτια μπορούν να σχεδιαστούν χωριστά σε λευκούς κύκλους χαρτιού (από τον ίδιο τον δάσκαλο) και τα παιδιά απλά θα κολλήσουν τα μάτια στο σχέδιο με κόλλα PVA.
Ακολουθεί ένα άλλο παράδειγμα σχεδίου απλικέ που χρησιμοποιεί αυτή τη μη παραδοσιακή τεχνική ζωγραφικής «φτιάξ' το μόνος σου». Αν προσθέσουμε τα πλαϊνά φτερά και τις αιχμηρές άκρες των αυτιών στο αποτύπωμα της παλάμης, θα έχουμε τη σιλουέτα μιας κουκουβάγιας. Το φόντο για μια τέτοια χειροτεχνία μπορεί να επιλεγεί από μαύρο χαρτόνι και ένας μεγάλος κύκλος κίτρινου χαρτιού (φεγγάρι) μπορεί να κολληθεί πάνω του. Και ήδη στο φόντο του σεληνιακού δίσκου, κάντε μια εκτύπωση κουκουβάγιας-φοίνικα. Και μετά όταν στεγνώσει η εκτύπωση, προσθέτουμε ένα μακρύ κλαδί στο οποίο κάθεται αυτή η κουκουβάγια.
Η παλάμη λειτουργεί ως πρότυπο - πρώτα σχεδιάστε, χαράξτε την παλάμη σε ένα κομμάτι χαρτί και, στη συνέχεια, προσπαθήστε να τραβήξετε ένα μάτι εδώ ή εκεί. Και κοιτάξτε προσεκτικά και δείτε ποιος χαρακτήρας σας κοιτάζει.
Το ίδιο και για τις χειροτεχνίες χρησιμοποιώντας τη μη παραδοσιακή τεχνική "Palm + paint"πρέπει να προετοιμάσετε το φόντο εκ των προτέρων. Ή χρησιμοποιήστε έγχρωμο χαρτί για να δημιουργήσετε ένα πράσινο γκαζόν και μια λίμνη για πάπιες. Ή σχεδιάστε εκ των προτέρων - βάψτε το φύλλο με μπλε και πράσινο χρώμα, στεγνώστε και προετοιμαστείτε για το μάθημα (κρατήστε υπό μεγάλη πίεση από βιβλία).
Όπως μπορείτε να δείτε στην παρακάτω φωτογραφία, μπορείτε να προσθέσετε εξαρτήματα επικάλυψης στο στοιχείο παλάμης του σχεδίου - απλικέ από χαρτί και άλλα υλικά. Παρακάτω είναι ένα παράδειγμα για το πώς το συνηθισμένο γκρι χαρτί από ένα κουτί μπορεί να γίνει πρωτότυπο για μια χειροτεχνία. Προς την μικρό παιδίήταν πιο βολικό να ζωγραφίζεις κύκλος-πρόσωπο λιονταριού- Δώστε του ένα πρότυπο για το καπάκι του βάζου. Αφήστε τα παιδιά να χαράξουν το στρογγυλό καπάκι κατά μήκος του κέντρου της «χάρτινης χαίτης» με ένα μολύβι και μετά γεμίστε προσεκτικά τον κύκλο με μπογιά – πρώτα χαράξτε με ένα αργό πινέλο κατά μήκος της άκρης της γραμμής και μετά ζωγραφίστε στη μέση. Ολοκληρώνουμε τις μαύρες λεπτομέρειες του μουστάκι, της μύτης και των αυτιών με μαρκαδόρο (ο ίδιος ο δάσκαλος μόλις στεγνώσει η χειροτεχνία).
Στη μη παραδοσιακή ζωγραφική με φοίνικες, χρησιμοποιούνται συχνά εικόνες πουλιών. Εδώ είναι μια απλή ιδέα για να σχεδιάσετε ένα σπουργίτι στο νηπιαγωγείο Είναι εύκολο και γρήγορο να σχεδιάσετε με τα χέρια σας για τα παιδιά της μεσαίας ομάδας.
Ακολουθούν μερικές ιδέες για μη παραδοσιακό σχέδιο με τα χέρια για παιδιά γυμνασίου και γυμνασίου. Craft MONKEY. Εδώ πρέπει να τοποθετήσετε σωστά την παλάμη σας - έτσι ώστε τα δάχτυλά σας να είναι στραμμένα προς το αμπέλι στο οποίο θα κρεμαστεί ο πίθηκος. Στη συνέχεια, χρησιμοποιήστε ένα πινέλο για να σχεδιάσετε μια όμορφη μπούκλα στην ουρά. Και στη συνέχεια απλώστε το κεφάλι από τη χάρτινη απλικέ.
Αλλά εδώ είναι μια τάξη μη παραδοσιακού σχεδίου για την μεγαλύτερη ομάδα - εδώ πρέπει πρώτα να σχεδιάσετε ένα δέντρο (κορμό, κλαδιά, φύλλα). Τα φύλλα είναι απλά σημάδια από ένα πινέλο (πατήστε το πινέλο στο πλάι. Ανασηκώστε το απότομα προς τα πάνω για να μην λερώσει το σημάδι). Ενώ τα παιδιά είναι απασχολημένα με το σχέδιο των φύλλων, ο κορμός θα στεγνώσει καλά και το αποτύπωμα της αρκούδας κοάλα θα τοποθετηθεί τέλεια πάνω του, σαν σε στεγνό φόντο. Μια όμορφη χειροτεχνία τόσο για το νηπιαγωγείο όσο και για το σχολείο (τάξεις 1-4).
Και εδώ είναι μια όμορφη φωτεινή χειροτεχνία-σχέδιο μιας καμηλοπάρδαλης. Εδώ βλέπουμε επίσης μια βάση από τύπωμα παλάμης. Αλλά προστίθεται στην εικόνα μακρύ στοιχείολαιμός με κεφάλι. Πριν εφαρμόσετε κηλίδες και κτυπήματα της χαίτης, πρέπει να περιμένετε μέχρι να στεγνώσει τελείως η κόκκινη βάση. Η χαίτη τοποθετείται με το αποτύπωμα μιας βούρτσας - τοποθετούμε τη βούρτσα στο πλάι και την ανασηκώνουμε απότομα, η εντύπωση λαμβάνεται ως τούφα από τρίχες χαίτης - δημιουργούμε πολλά αποτυπώματα σε ολόκληρη την αυχενική κορυφογραμμή της καμηλοπάρδαλης. .Τα στρογγυλά σημεία σχεδιάζονται ευκολότερα με μια μπατονέτα (με ένα πινέλο, οι κύκλοι δεν θα είναι ομοιόμορφοι - δεν ξέρουν όλα τα παιδιά πώς να σχεδιάζουν έναν κύκλο με μια βούρτσα - αυτή είναι μια πολύπλοκη τεχνική που θα κατακτήσουν αφού μάθουν να γράφουν γράμματα).
Για την μεγαλύτερη ομάδα του νηπιαγωγείου, είναι κατάλληλο ένα σχέδιο με το χέρι με τη μορφή ενός μαγικού μονόκερου ουράνιου τόξου. Υπέροχη χειροτεχνία για κορίτσια. Ο δάσκαλος θα ζωγραφίσει το κέρατο.
Και τα αγόρια θα λατρέψουν το σχέδιο με τη μορφή δράκου - επίσης σε αυτήν την τεχνική.
Επίσης, τα μικρά παιδιά αγαπούν πολύ τις ομαδικές χειροτεχνίες. Όπου όλη η ομάδα του νηπιαγωγείου συμμετέχει σε ένα κοινό καλλιτεχνικό έργο. Για παράδειγμα, σε ένα μεγάλο φύλλο χαρτιού, σχεδιάστε τα περιγράμματα του μελλοντικού σώματος ενός παγωνιού - και γύρω του ευθυγραμμίστε τα αποτυπώματα των φτερών της υπέροχης ουράς του. Και στη συνέχεια, όταν η ουρά στεγνώσει, μπορείτε να κολλήσετε το ίδιο το σώμα κατά μήκος του κέντρου.
Σχέδιο ΜΕ ΠΙΡΟΥΝΙΑ.
μη παραδοσιακή τεχνολογία στο νηπιαγωγείο.
Τα πλαστικά πιρούνια μιας χρήσης είναι ένα εργαλείο που μπορεί να δημιουργήσει μια ενδιαφέρουσα μη παραδοσιακή τεχνική σχεδίασης για εσάς. Όλα τα σχέδια όπου χρειάζεται χαρακτηριστικό δασύτριχο εγκεφαλικό επεισόδιο, ακόμα και ένα μικρό παιδί θα μπορεί να ζωγραφίζει γρήγορα και εύκολα.
Εδώ είναι ένα δείγμα τέτοιας εργασίας για παιδιά στο νηπιαγωγείο. Ο δάσκαλος σχεδιάζει ένα κούτσουρο δέντρου σε ένα κομμάτι χαρτί. Προέρχεται από την κάνναβη η ανοδική γραμμή είναι ο ΑΞΟΝΑΣ του μελλοντικού δέντρου. Χρησιμοποιώντας ένα πιρούνι, αφαιρέστε τη χοντρή μπογιά και εφαρμόστε εκτυπώσεις από την πλευρά του άξονα προς τα κάτω. Πρώτα επεξεργαζόμαστε σωστη πλευρααπό τον άξονα, μετά προς τα αριστερά από την κεντρική ράβδο του δέντρου.
Και ήδη το τρίτο στάδιο - βάλαμε ένα άλλο στρώμα ΚΕΝΤΡΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ πάνω από αυτά τα χτυπήματα - αυτή τη φορά πιο κάθετα προς τα κάτω από το κέντρο, ελαφρώς αποκλίνοντας προς τα πλάγια.
Για άνεση Ρίξτε το χρώμα σε μπολ - τα καπάκια των βάζων λειτουργούν τέλεια.
ΚΑΙ για μείωση της κατανάλωσης χρώματος , η γκουάς μπορεί να αραιωθεί με κόλλα PVA - ένα προς ένα ή σε άλλη αναλογία. Πολύτιμες συμβουλές - μην αγοράζετε School PVA σε μικρούς σωλήνες - πηγαίνετε σε ένα κατάστημα υλικού και αγοράστε ένα κουβά λίτρου (ή μισού λίτρου) κόλλας PVA. Θα ονομάζεται καθολική PVA ή κατασκευή PVA - μην αφήσετε αυτό να σας μπερδέψει. Με χημική σύνθεσηείναι ακριβώς το ίδιο με τη σχολική κόλλα PVA. Αλλά η τιμή είναι 5 ή 10 φορές φθηνότερη. Και σε έναν κουβά η κόλλα δεν χάνει τη φρεσκάδα της, όπως σε ένα σωλήνα. Και ένας κουβάς λίτρου είναι αρκετός για μια ομάδα νηπιαγωγείου για 3-4 μήνες ενεργών τάξεων.
Σε μια τέτοια αντισυμβατική τεχνική, μπορείτε να σχεδιάσετε οποιαδήποτε ΡΟΖ στοιχεία της εικόνας - για παράδειγμα, έναν ΣΚΑΝΤΖΟΧΟΙΡΟ ή έναν ΚΑΚΤΟ.
Ένα πιρούνι θα σας βοηθήσει επίσης να σχεδιάσετε δασύτριχοι χαρακτήρες.Για παράδειγμα, ένα κίτρινο αφράτο ΚΟΤΟΠΟΥΛΟ ή ένα γατάκι ή ένα αρκουδάκι.
Δεδομένου ότι το χρώμα περιέχει ήδη κόλλα PVA, δεν είναι ακόμη δυνατό αποξηραμένο χρώμαΜπορείτε να κολλήσετε οποιαδήποτε μέρη χαρτιού (ράμφος, μάτια, αυτιά, ουρές κ.λπ.).
Επίσης, το χτύπημα του πιρουνιού είναι παρόμοιο με το φτέρωμα των πτηνών. Επομένως, μπορείτε να κάνετε ένα σχέδιο οποιουδήποτε πουλιού χρησιμοποιώντας αυτήν την τεχνική. Έτσι συμβαίνει, μπορείτε να δείτε στη φωτογραφία της χειροτεχνίας παρακάτω - ΚΟΚΚΙ..
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ – κλασική.
Σε δύο δείγματα σχεδίων.
Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος ΔΙΔΑΣΚΑΛΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΑΣ στο νηπιαγωγείο. Εδώ είναι μια τεχνική που λειτουργεί εξαιρετικά στο νηπιαγωγείο εδώ και αρκετά χρόνια. Αυτή η τεχνική σας επιτρέπει να πάρετε το ΣΩΣΤΟ την πρώτη φορά παιδική ζωγραφιά. Ας το δούμε χρησιμοποιώντας το παράδειγμα του ίδιου ΚΟΚΟΥ από την παραπάνω εικόνα.
ΣΤΑΔΙΟ 1
Καθίζουμε τα παιδιά σε μια καρέκλα (σε 2 σειρές) μπροστά από ένα τραπέζι. Ο δάσκαλος θα κάνει μια επίδειξη πάνω σε αυτό. Το κομμάτι χαρτί έχει ήδη το περίγραμμα ενός κόκορα σχεδιασμένο με μολύβι. Τρία μπολ περιέχουν διαφορετικά χρώματα - κίτρινο, κόκκινο, μπλε. Κάθε χρώμα έχει το δικό του πιρούνι.
Μπροστά στα παιδιά, ξεκινάμε τη δουλειά μας - σχεδιάζουμε φτερά με ένα πιρούνι, ανακατεύοντας ελεύθερα χρώματα. Σας δείχνουμε τι είναι λάθος και τι είναι σωστό. Αφήστε τα παιδιά να δουν από το παράδειγμά σας ότι είναι καλύτερο να σχεδιάζετε γραμμές ΚΑΤΑ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ του λαιμού, και ΚΑΤΑ ΚΑΜΙΑ τις γραμμές της ουράς, και όχι απέναντι.
ΣΤΑΔΙΟ 2
Ζωγραφίσαμε φτερά για έναν κόκορα μπροστά στα παιδιά. Τώρα τον κάνουμε φίλο - παίρνουμε ένα άλλο φύλλο με έναν κόκορα με μολύβι και ρωτάμε τα παιδιά, "Τι πρέπει να κάνουμε;" Τα παιδιά σας δίνουν υποδείξεις, «μπερδεύετε», τα παιδιά σας διορθώνουν, σας λένε πώς να το κάνετε - διορθώνετε τον εαυτό σας και συνεχίζετε να κάνετε λάθη, μετά διορθώνετε τον εαυτό σας. Τώρα τα παιδιά παίζουν ήδη το ρόλο του " γνώστης δάσκαλος» . Μετά από αυτό το παιχνίδι της ζωγραφικής του δεύτερου κόκορα. Τα ίδια τα παιδιά κάθονται στα τραπέζια, όπου τα περιμένει ο ίδιος κόκορας με μολύβι και, με γνώση του θέματος, κάνει το καθένα τη δική του τέχνη.
Όπως μπορείτε να δείτε, η μέθοδος επίδειξης λειτουργεί πάντα καλύτερα σε σχέδια εκπαίδευσης 2-X με το χέρι του δασκάλου.
- Το πρώτο σχέδιο, όπου ο δάσκαλος κάνει τα πάντα μόνος του (διδάσκοντας και εξηγώντας στα παιδιά)
- Ο δάσκαλος εκτελεί το δεύτερο σχέδιο σύμφωνα με τις προτροπές των παιδιών («κάνοντας λάθη» και διορθώνοντάς τα).
- Κάθε παιδί κάνει ήδη το τρίτο σχέδιο μόνο του, στο γραφείο του, με μια έξυπνη, επιστημονική ματιά.
Αντισυμβατικό ΣΧΕΔΙΟ
ΑΠΤΥΠΩΜΑΤΑ ΠΟΔΙΩΝ
Το αποτύπωμα του παιδικού ποδιού, όπως μια παλάμη, μπορεί να μετατραπεί σε ένα ενδιαφέρον σχέδιο. Μια ποικιλία χαρακτήρων μπορεί να κρύβεται στο αποτύπωμα ενός παιδιού.
Αυτά είναι τα είδη ζωγραφικής που μπορούν να δημιουργηθούν χρησιμοποιώντας μια αντισυμβατική τεχνική σχεδίασης από μια συνηθισμένη εκτύπωση του ποδιού ενός παιδιού.
Θα το πω αμέσως στην πραγματικότητα ενός νηπιαγωγείου (όπου υπάρχουν 30 παιδιά σε μια ομάδα)Αυτό το είδος σχεδίασης με πόδια είναι δύσκολο να οργανωθεί. Στην περίπτωση των σχεδίων με παλάμες, όλα είναι απλά: τα παιδιά σκουπίζουν τις παλάμες τους με ένα βρεγμένο πανί (αφαιρέστε το κύριο στρώμα χρώματος) και στη συνέχεια πηγαίνουν στο νεροχύτη και πλένουν τα χέρια τους με σαπούνι. Όταν ζωγραφίζει με πόδια, το παιδί δεν μπορεί να πάει να πλύνει τα πόδια του στον νιπτήρα. Ένας ευγενικός άντρας με σαπούνι και πολλές λεκάνες για να πλένει τα πόδια του. Δεν μπορείτε να κάνετε αυτό το είδος εργασίας με μια ολόκληρη ομάδα νηπιαγωγείου. Αλλά…
Ένα τέτοιο σχέδιο μπορεί να γίνει ως ειδικά οργανωμένο ατομικό μάθημα. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες των 4 ατόμων. Το ένα παιδί δίνει τα πόδια του για εκτύπωση, το δεύτερο ζωγραφίζει μάτια, αυτιά, ουρές, το τρίτο παιδί ζωγραφίζει γρασίδι, τον ήλιο, το τέταρτο ένα δέντρο, ένα πουλί και ούτω καθεξής... (ανάλογα με το θέμα και την πλοκή της εικόνας ).
Μπορείτε να δοκιμάσετε αυτήν την επιλογή για να οργανώσετε ολόκληρη τη διαδικασία. Πριν τον ύπνο, όταν τα παιδιά είναι ξυπόλητα. Αφήστε το παιδί να πατήσει πάνω σε ένα κομμάτι αφρώδους καουτσούκ εμποτισμένο με μπογιά. Και μετά κατευθείαν σε ένα φύλλο χαρτιού. Και αμέσως μετά μια λεπτή, υγρή, σαπουνάδα πετσέτα, μετά σε μια λεκάνη με λίγο νερό... και πήγαινε για ύπνο.
Δηλαδή, πρέπει να αγοράσετε ένα φύλλο αφρώδους καουτσούκ(είναι φθηνό στο κατασκευαστικό τμήμα, πωλείται κομμένο σε μέτρα). Βρέξτε το αφρώδες λάστιχο, αραιώστε ελαφρά το χρώμα με νερό ώστε να απορροφηθεί καλά στο αφρώδες ελαστικό (όπως το μελάνι στην εκτύπωση), τοποθετήστε ένα φύλλο αφρώδους καουτσούκ σε έναν πλαστικό δίσκο. Κοντά, σε ένα δεύτερο πλαστικό δίσκο, υπάρχει μια υγρή, σαπουνάδα πετσέτα (για το σκούπισμα του χρώματος), μετά υπάρχει μια λεκάνη με νερό και μια στεγνή πετσέτα. Υπάρχει μια καρέκλα δίπλα σε κάθε δίσκο και λεκάνη. Τρεις καρέκλες + τρία στοιχεία (χρωματισμός, σαπούνι, ξέβγαλμα, σκούπισμα).
Αποδεικνύεται ότι είναι ένας μεταφορέας– το παιδί κάθεται στην πρώτη καρέκλα (πατάει με μπογιά το αφρώδες λάστιχο, λυκίσκος – σηκώνει το πόδι του), μετακινήστε το δίσκο με το αφρώδες λάστιχο, βάλτε στη θέση του ένα φύλλο χαρτί (hop – stamped). Το παιδί μετακινεί τον πισινό του στη δεύτερη καρέκλα, δίπλα στην οποία υπάρχει ένας δίσκος με μια πετσέτα σαπουνάδας (hop-up, σαπούνισε το πόδι του, σκούπισε το χρώμα). Το παιδί μετακινεί τον πισινό του στην τρίτη καρέκλα, δίπλα στην οποία υπάρχει μια λεκάνη με νερό με ένα κουρέλι που επιπλέει μέσα (πήξτε, ξεπλύνετε το σαπουνόνερο πόδι όπου το χρειάζεστε με ένα πανί). Και σκουπίστε με στεγνή πετσέτα.
Ολοι είναι χαρούμενοι. Εκτός από το σταθμό υγιεινής. Δεν επιτρέπει συλλογικό ξέπλυμα σε μία λεκάνη. Ο σταθμός υγιεινής απαιτεί για 20 παιδιά - 20 λεκάνες, και 20 πετσέτες σαπουνιού... 20 στεγνές πετσέτες)))
Αντισυμβατικό σχέδιο
Μέθοδος εκκόλαψης
Και εδώ είναι ένα άλλο όμορφη τεχνικήγια νηπιαγωγείο. Όπου τα στοιχεία του σχεδίου δημιουργούνται με τη μέθοδο της σκίασης. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα μια ενδιαφέρουσα υφή εικόνας. Αυτή η μέθοδος είναι βολική για να σχεδιάζετε οτιδήποτε χνουδωτό και δασύτριχο.
Η τεχνική απεικονίζεται καλά από το παράδειγμα αυτής της χειροτεχνίας HARE.
Το σχέδιο του λαγού χωρίζεται σε ΣΕΙΡΕΣ-ΤΟΜΕΙΣ, καθένας από τους οποίους είναι σκιασμένος. Παίρνουμε ομοιόμορφες σειρές σκίασης.
Εδώ είναι ένα πρότυπο σε φυσικό μέγεθος για αυτό το σκάφος.
Μπορείτε να τροποποιήσετε αυτή τη χειροτεχνία και να την παρουσιάσετε ως απλικέ. Όπου κάθε στοιχείο κόβεται χωριστά (αυτιά, μέτωπο, μάγουλα, μύτη, λαιμός). Στη συνέχεια, κάθε στοιχείο είναι σκιασμένο. Και τότε όλα συναρμολογούνται σε μια ενιαία ολόκληρη εφαρμογή.
Η μέθοδος ZONE HATCHING μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη δημιουργία οποιωνδήποτε άλλων γούνινων χαρακτήρων. Για παράδειγμα, μια αφράτη στρουθοκάμηλος.
Δηλαδή, ο δάσκαλος δίνει στο παιδί ένα χαρτί στο οποίο είναι ζωγραφισμένα τα μάτια και το ράμφος μιας στρουθοκαμήλου. Το καθήκον του παιδιού είναι να σχεδιάσει ένα χνουδωτό σύννεφο κτυπημάτων γύρω από τα μάτια με ένα μολύβι ή κηρομπογιές. Και στη συνέχεια, κάτω από την αφράτη μπάλα που προκύπτει, τραβήξτε το λαιμό σε σειρές πινελιών. Ο δάσκαλος μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά σχεδιάζοντας τον κύκλο της μπάλας του κεφαλιού και τις γραμμές του μελλοντικού λαιμού και διαιρώντας το λαιμό σε τομείς για ριγέ πολύχρωμη σκίαση.
Μπορείτε να καταλήξετε σε οποιονδήποτε χαρακτήρα και να τον σχεδιάσετε με τη μορφή SECTORS με σκίαση - μια γάτα, ένας παπαγάλος, ένας σκύλος και ούτω καθεξής.
ΖΩΓΡΑΦΙΑ στο νηπιαγωγείο
ΜΕ ΒΑΜΒΑΚΙ
(μη παραδοσιακή τεχνική).
Στο νηπιαγωγείο, όλοι ζωγραφίσαμε τη χειροτεχνία FLUFFY DANDELION χρησιμοποιώντας μπατονέτες. Εδώ είναι (φωτογραφία παρακάτω). Ας σκεφτούμε ποιες άλλες εικόνες μπορούν να σχεδιαστούν χρησιμοποιώντας μια μπατονέτα.
Αν και ακόμα και από ένα απλό θέμα ΠΙΚΡΑΚΛΙΑ μπορείτε να δημιουργήσετε αντισυμβατικό σχέδιο– BRIGHT JUICY, όπως στην παρακάτω φωτογραφία.
Είναι καλύτερο για τα μικρά παιδιά να ζωγραφίζουν μόνο ΟΡΙΣΜΕΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ των χαρακτήρων χρησιμοποιώντας την τεχνική του ΠΟΥΚΑΡΙΣΜΟΥ ΜΕ ΒΑΜΒΑΚΙΚΕΣ ΣΤΟΥΡΓΙΕΣ - μόνο την ουρά μιας αλεπούς, την άκρη μιας βελόνας για έναν σκαντζόχοιρο.
Δηλαδή, μια νηπιαγωγός συνδυάζει τη δουλειά του σχεδίου watnyo με ένα ξυλάκι με απλικέ. Πρώτα, σε ένα κομμάτι χαρτί, το παιδί φτιάχνει μια απλικέ από το πρόσωπο του σκαντζόχοιρου (από καφέ χαρτί) και το δέρμα της πλάτης του σκαντζόχοιρου (από λευκό χαρτί). Και τότε αυτό το δέρμα της πλάτης πρέπει να καλυφθεί πλήρως με πολύχρωμες βαμβακερές μπατονέτες. Μια διασκεδαστική παιδική δραστηριότητα ζωγραφικής και κολλήματος.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το σχέδιο με μια μπατονέτα χρησιμοποιώντας την τεχνική ZONE FILLING. Σε ένα φύλλο χαρτιού, σχεδιάστε το περίγραμμα (σιλουέτα) ενός χαρακτήρα με μολύβι - για παράδειγμα, έναν ιππόκαμπο. Το παιδί πρέπει να γεμίσει ολόκληρη αυτή την περιοχή χωρίς να αφήνει κενά ή να υπερβαίνει το περίγραμμα του μολυβιού. Αυτό είναι δύσκολο, το παιδί δεν βλέπει πάντα πού είναι χοντρό και πού είναι άδειο. Ο δάσκαλος πρέπει να επαναλαμβάνει συνεχώς: αναζητήστε κενές τρύπες, γεμίστε τις τρύπες με κουκκίδες διαφορετικού χρώματος και όχι με κουκκίδες του ίδιου χρώματος.
Ο εγκέφαλος, η προσοχή, οι λεπτές κινητικές δεξιότητες και η αίσθηση του χρώματος λειτουργούν εδώ. Μετά από όλα, πρέπει να νιώσετε πώς κατανέμετε το χρώμα σε όλη τη ζώνη - ομοιόμορφα ή όλα είναι κίτρινα στην κορυφή και όλα είναι μπλε στο κάτω μέρος.
Μια τέτοια εργασία μπορεί να ξεκινήσει στη νεότερη ομάδα και στη συνέχεια στην μεγαλύτερη ομάδα - και ακόμη και ένας ενήλικας μπορεί να μάθει κάτι σε μια τέτοια εκπαίδευση σχετικά με την αίσθηση του χρώματος και της σύνθεσης.
Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε μια μπατονέτα για να φτιάξετε Μοτίβα ΑΛΥΣΙΔΑΣ. Όπως οι σειρές των δαχτυλιδιών στους κάκτους από κάτω.
Μπορείτε επίσης να σχεδιάσετε ολόκληρες εικόνες με τελείες. Αυτή η μη παραδοσιακή τεχνική σχεδίασης μπορεί να ονομαστεί DOT GRAPHY.
Το πιο ενδιαφέρον πράγμα είναι να επιλέξετε κουκκίδες διαφορετικών αποχρώσεων και να τις τοποθετήσετε διαφορετικά στα αντικείμενα της εικόνας.
Μπορείτε να αρχίσετε να εργάζεστε σε αυτόν τον τύπο σχεδίασης με μικρές εργασίες. Κομμάτια τοπίου, στοιχεία αρχιτεκτονικής.
Υπάρχει ένας καλλιτέχνης Angelo Franco που ζωγραφίζει πίνακες χρησιμοποιώντας την τεχνική POINT TO POINT. Εδώ είναι μεγάλα σημεία, περιέχουν μικρότερα μέσα.
Με μια μπατονέτα και μπογιές μπορείτε να σχεδιάσετε την όμορφη MANDALA (φωτογραφία παρακάτω). Τα μάνταλα είναι κυκλικά μοτίβα, συμμετρικά και πολύχρωμα. Η πατρίδα των μάνταλα είναι η Ανατολή. Εξακολουθούν να απλώνουν σχέδια από χρωματιστά βότσαλα, χρωματιστή άμμο ή πέταλα λουλουδιών.
Για τα παιδιά, πρέπει να παρέχουμε έτοιμα γραφικά πρότυπα-μαντάλες, με δεδομένο μοτίβο. Και το καθήκον του παιδιού είναι να ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΕΙ ΑΚΡΙΒΩΣ κάθε POCK με ένα ραβδί σε κάθε μια από τις συμμετρικές ζώνες της μάνταλα. Δηλαδή... αν σε μια ζώνη κάνατε 2 κίτρινα ποντίκια σε ένα πέταλο, τότε στις άλλες ζώνες πρέπει να κάνετε 2 κίτρινα σακάκια, στο ίδιο πέταλο, στην ίδια θέση στο πέταλο.
Μπορείτε να βρείτε πολλά στρογγυλά μάνταλα για ζωγραφική στο Διαδίκτυο. Επιλέξτε αυτά που είναι απλά και εύκολα για παιδιά μιας δεδομένης ηλικίας.
Μπορείτε να σχεδιάσετε μάνταλα με κουκκίδες σε πλαστικά πιάτα. Όπως στην παρακάτω φωτογραφία.
Πρέπει να ξεκινήσετε να σχεδιάζετε μάνταλα όταν το παιδί έχει ήδη κατακτήσει τη βασική μέτρηση έως το 5. Και μπορεί να μετρήσει τον αριθμό των κολοκύθες σε κάθε ακτίνα ή σε κάθε σειρά της μάνταλα (αν πρόκειται για μάνταλα σειρών, όπως στην παρακάτω φωτογραφία) .
Συμφωνώ, αυτή η όμορφη και αντισυμβατική τεχνική σχεδίασης αναπτύσσει τέλεια το μυαλό του παιδιού, τις μαθηματικές του ικανότητες, την εποικοδομητική σκέψη, την ικανότητα να σχεδιάζει το αποτέλεσμα και να υπολογίζει το σχέδιο.
Σχέδιο ΜΕ ΥΓΡΟ ΕΦΕ.
(μη παραδοσιακές μέθοδοι).
Εδώ είναι μια άλλη αντισυμβατική τεχνική ζωγραφικής με ακουαρέλα. Εδώ βάζουμε ακουαρέλα αραιωμένη με νερό σε ένα φύλλο χαρτιού και φυσάμε πάνω από ένα σωλήνα. Παίρνουμε υδάτινα σημεία και πολύχρωμα ρυάκια. Για ένα τέτοιο σχέδιο δεν είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε ακουαρέλα το ίδιο μπορεί να γίνει με γκουάς αραιωμένο με νερό.
Παρακάτω βλέπουμε πώς αυτή η τεχνική μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε μαθήματα τέχνης στο νηπιαγωγείο και το σχολείο. Δίνουμε στο παιδί μια ζωγραφιά με ένα πρόσωπο (αγόρι ή κορίτσι) και το καθήκον του είναι να φουσκώσει τα μαλλιά για αυτούς τους χαρακτήρες.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε έναν πίνακα στον οποίο στερεώνετε ένα φύλλο χαρτιού με ένα μανταλάκι. Τοποθετούμε μια μεγάλη σταγόνα χρώματος στην άκρη του φύλλου και σηκώνουμε αυτή την άκρη της σανίδας προς τα πάνω ώστε η σταγόνα να ρέει προς τα κάτω σαν τσουλήθρα.
Αν σφραγίσουμε προσωρινά μέρος του φύλλου με ένα κομμάτι κολλητικής ταινίας, τότε θα έχουμε ένα κενό, άβαφο χώρο στο φύλλο. Και τότε σε αυτό το μέρος μπορείτε να τοποθετήσετε μια απλικέ κάποιου κάτω από μια ομπρέλα. Δείτε πώς γίνεται στην παρακάτω φωτογραφία.
Στη μικρότερη ομάδα του νηπιαγωγείου, τα παιδιά θα απολαύσουν πραγματικά να ζωγραφίζουν τέρατα Klaks. Το Krakozyabra μπορεί να φουσκωθεί από ένα σωλήνα προς οποιαδήποτε κατεύθυνση. Και μετά, μετά το στέγνωμα, κολλήστε πάνω τους στοιχεία απλικέ.
Τώρα θέλω να σας παρουσιάσω μια άλλη τεχνική - SOAP + PAINT. Ρίξτε κανονικό υγρό σαπούνι ή υγρό για σαπουνόφουσκες σε ποτήρια - προσθέστε λίγη γκουάς σε κάθε ποτήρι. Παίρνουμε πολύχρωμο χρώμα σαπουνιού. Βουτήξτε ένα σωληνάριο κοκτέιλ ή έναν στρογγυλό «φυσητή» σε αυτό και φυσήξτε τις φυσαλίδες απευθείας στο χαρτί. Παίρνουμε απαλά σύννεφα με φυσαλίδες. Μπορούν να διακοσμηθούν σε μια ενδιαφέρουσα εικόνα.
Τα αφρώδη σύννεφα μπορεί να είναι ΠΟΛΥΤΕΛΕΣ ΠΑΙΟΝΙΕΣ (όπως η παρακάτω φωτογραφία). Οι περιοχές με φουσκάλες μπορεί να είναι χτένια στα κύματα της θάλασσας, όπως σγουρό δέρμα προβάτου κ.λπ.
Μπορείτε απλά να φυσήξετε φυσαλίδες στην επιφάνεια ενός φύλλου χαρτιού με ένα καλαμάκι και, στη συνέχεια, να κόψετε ένα απλικέ χειροτεχνίας από αυτό το πολύχρωμο φύλλο. Μια ενδιαφέρουσα ιδέα για δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο.
Μπορείτε επίσης να βάψετε με πιτσιλιές - απλά ΠΙΤΛΙΣΤΕ πολύχρωμη μπογιά στο χαρτί. Μια οδοντόβουρτσα είναι η καλύτερη για αυτό.
Αντισυμβατικό σχέδιο
Μέθοδος WAX-GRAPHY.
Εδώ είναι μια άλλη τεχνική που μπορεί να ονομαστεί CANDLE GRAPHY, ή WAX GRAPHY.
Κατάλληλο για αυτή την τεχνική λευκό κερίκερί (ή παραφίνη). Μπορεί επίσης να είναι ένα παιδικό κηρομπογιά για ζωγραφική (αλλά όχι κάθε είδους). Επιλέξτε κιμωλία που έχει αίσθηση λιπαρότητας. Ελέγξτε εκ των προτέρων πώς λειτουργούν τα κραγιόνια.
Τώρα ας δράσουμε.Σχεδιάστε μια εικόνα σε ένα φύλλο λευκού χαρτιού με λευκή κιμωλία. Στη συνέχεια παίρνουμε ακουαρέλα (όχι γκουάς!!!) και αρχίζουμε να βάζουμε υδαρή (όχι χοντρή!!!) μπογιά πάνω από τις γραμμές κιμωλίας. Δηλαδή απλά ζωγραφίζουμε πάνω από το φύλλο μας με χρωματιστά υδαρή χρώματα και αρχίζει να φαίνεται το αόρατο λευκό κερί μοτίβο. Το χρώμα δεν κολλάει στο κερί και αυτές οι θέσεις στο χαρτί παραμένουν λευκές.
Μπορείτε να σχεδιάσετε πολύχρωμα στρογγυλά μάνταλα σε αυτό το στυλ (με ραβδώσεις διαφορετικών χρωμάτων). Φαίνεται όμορφα βαμμένο φύλλα του φθινοπώρου: τα περιγράμματα και οι φλέβες των φύλλων είναι κηρώδη, και η γέμιση του φύλλου είναι πολύχρωμη (κόκκινο-κίτρινο-πορτοκαλί).
Η νυχτερινή βροχή πάνω από το νερό φαίνεται όμορφη. Κεκλιμένες γραμμές βροχής, αποκλίνοντες κύκλοι στο νερό - όλα είναι κερί. Και μετά το βάφουμε με σκούρο μπλε χρώμα και έχουμε μια όμορφη εικόνα της βροχής.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε κερί για να σχεδιάσετε μέδουσες και θαλάσσια πλάσματα. Και μετά εφαρμόστε σκούρους (μπλε-βιολετί-μαύρο) τόνους και τα βάθη της θάλασσας θα ζωντανέψουν.
Τα παιδιά χαίρονται όταν τους προσφέρετε μια τέτοια δραστηριότητα. Ο ίδιος ο παιδαγωγός ή ο δάσκαλος σχεδιάζει εκ των προτέρων σε κάθε φύλλο μέδουσες, χελώνες, μικρούς γυρίνους και αμοιβάδες. Και τότε το παιδί πρέπει να ανακαλύψει ποιος ζει στα βάθη των θαλασσών. Ζωγραφίζει ένα φύλλο χαρτί και όλα αυτά τα πλάσματα εμφανίζονται κάτω από το πινέλο του.
Σημαντικός κανόνας.Πριν το μάθημα, διδάξτε στα παιδιά να ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΟΥΝ ένα φύλλο χαρτιού με μια βρεγμένη βούρτσα και ΝΑ ΜΗΝ ΤΡΙΒΟΥΝ ΤΟ ΦΥΛΛΟ ΜΕ ΠΙΝΕΛΟ, ΣΑΝ ΣΠΑΣΙΜΑ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ. Διαφορετικά, το σχέδιο του κεριού μπορεί να καταστραφεί.
Οι νυχτερινές εικόνες φαίνονται όμορφες χρησιμοποιώντας αυτήν την τεχνική. Χρησιμοποιώντας κερί σχεδιάζουμε μια γραμμή ορίζοντα, μετά κύματα, ένα κερί σεληνιακό μονοπάτι και τον δίσκο της σελήνης στο πάνω μισό του φύλλου. Τώρα το ζωγραφίζουμε στα χρώματα της νύχτας και παίρνουμε τη θάλασσα, το φεγγάρι και το λευκό σεληνιακό μονοπάτι.
Οι φωτογραφίες του ΧΕΙΜΩΝΑ φαίνονται επίσης καλές. Λευκές γραμμές του σχεδίου με κερί ως στοιχεία άσπρο χιόνι, περιγράμματα χιονοστιβάδων, σιλουέτα χιονάνθρωπου, χιονισμένες καλύβες - όλα αυτά τα σχεδιάζουμε με κερί. Στη συνέχεια το παιδί βάζει μπλε ή γαλάζιο χρώμα και ένα χειμωνιάτικο τοπίο εμφανίζεται στο σεντόνι.
Αλλά είναι σημαντικό– πριν δώσετε αυτές τις εικόνες στα παιδιά, ελέγξτε μόνοι σας εάν το κερί είναι κατάλληλης ποιότητας. Φαίνονται οι γραμμές του σχεδίου; Τι στρώση χρώματος να περάσω (ποιος είναι ο βαθμός αραίωσης της βαφής με νερό);
Αντισυμβατικό σχέδιο
Χρησιμοποιώντας την τεχνική PRINT.
Όλα τα παιδιά αγαπούν αυτή την τεχνική ζωγραφικής. Γιατί δίνει γρήγορα και όμορφα αποτελέσματα για κάθε παιδί. Ακόμη και ο πιο ανίκανος καλλιτέχνης μπορεί να δημιουργήσει όμορφους πίνακες. Τα παιδιά αντιλαμβάνονται την όλη διαδικασία ως μαγεία, ένα συναρπαστικό παιχνίδι με το μαγικό αποτέλεσμα μιας εικόνας να εμφανίζεται
Στο νηπιαγωγείο, είναι πιο βολικό να οργανώσετε την τεχνική αποτύπωσης. Ας δούμε ποια υλικά είναι κατάλληλα για την εφαρμογή αυτής της τεχνικής όταν σχεδιάζετε με παιδιά.
ΕΠΙΛΟΓΗ 1 – ένα κομμάτι τσαλακωμένου χαρτιού.
Το τσαλακωμένο χαρτί δίνει μια όμορφη σκισμένη υφή στην εκτύπωση. Αυτό είναι κατάλληλο για τη σχεδίαση των κορωνών των δέντρων της άνοιξης (κίτρινο-πράσινο ή ροζ) και του φθινοπώρου (πορτοκαλί-μοβ). Το χρώμα λαμβάνεται από βάζα ή ακουαρέλες και στάζει σε ένα μπολ (καπάκι από βάζο). Βουτήξτε μια χαρτοπετσέτα σε αυτή τη σταγόνα, δοκιμάστε το αποτύπωμα σε ένα τραχύ φύλλο και, αν θέλετε, μεταφέρετέ το σε χαρτί.
ΕΠΙΛΟΓΗ 2 – κυματοειδές χαρτόνι.
Η συσκευασία γκρι χαρτονιού είναι ιδανική για να σχεδιάσετε ένα τριαντάφυλλο χρησιμοποιώντας την τεχνική αποτύπωσης. Κόβουμε το κουτί από χαρτόνι σε λωρίδες κατά μήκος της γραμμής αυλάκωσης. Στρίβουμε τις λωρίδες σε ένα σωλήνα και στερεώνουμε με μια ελαστική ταινία ή κλωστή. Φτιάχνουμε μια σφραγίδα για ένα πράσινο φύλλο από ένα ρολό χαρτιού υγείας.
Επίσης, αυτή η μέθοδος σχεδίασης ROLL είναι κατάλληλη για την απεικόνιση ενός SNAIL SPIRL Μπορείτε επίσης να φτιάξετε LAMB SKIN CURL.
ΕΠΙΛΟΓΗ 3 – αφράτα πομ πομ.
Σε καταστήματα χειροτεχνίας (ή σε ιστότοπους χειροτεχνίας) μπορείτε να αγοράσετε μια τσάντα με αυτά τα μαλακά πομπόν. Εάν συνδέσετε ένα μανταλάκι σε καθένα, θα έχετε μια βολική θήκη για εργασία. Χρησιμοποιώντας την τεχνική πομπονογραφίας, μπορείτε να δημιουργήσετε διακόσμηση για τη ζωγραφική επίπεδων τμημάτων χειροτεχνίας. Και επίσης ζωγραφίστε εικόνες λευκών αέρινων πικραλίδων σε ακουαρέλες.
ΕΠΙΛΟΓΗ 4 – ρολό χαρτιού υγείας.
Υπάρχουν πολλές επιλογές εδώ, επειδή στο μανίκι του σωλήνα μπορούν να δοθούν διαφορετικά σχήματα. Μπορείτε να κόψετε το μανίκι στη μέση κατά μήκος και θα λάβουμε μια σφραγίδα μισού δακτυλίου - ένα ιδανικό στένσιλ για να σχεδιάσετε λέπια ψαριών ή σειρές από κωνοφόρα πόδια ενός χριστουγεννιάτικου δέντρου.
Ένα στρογγυλό ρολό μπορεί να ισιωθεί και στις δύο πλευρές και θα έχετε ένα μυτερό οβάλ - αυτό είναι το σχήμα ενός πετάλου λουλουδιών ή αυτιών κουνελιού. Μια υπέροχη ιδέα για μη παραδοσιακό σχέδιο στο νηπιαγωγείο με μικρότερα παιδιά (λαγουδάκι) ή μεγαλύτερα παιδιά (λουλούδι).
Το λουλούδι είναι πιο δύσκολο από το λαγουδάκι γιατί πρέπει να τακτοποιήσετε ΑΚΤΙΝΙΚΑ τα πέταλα γύρω από τη μέση του λουλουδιού.
Μπορείτε επίσης να κόψετε την ΑΚΡΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΥ σε σγουρά πέταλα - και θα πάρετε έτοιμα πέταλα για πίνακες ζωγραφικής. Τέτοια γραμματόσημα είναι απλώς ένα θεϊκό δώρο για γρήγορο σχέδιομπουκέτα και παρτέρια για παιδιά junior group. Και ακόμη και για τα πιο μικρά μωρά στο νηπιαγωγείο.
ΕΠΙΛΟΓΗ 5 – περιτύλιγμα με φυσαλίδες.
Το φιλμ συσκευασίας με φυσαλίδες δίνει επίσης ενδιαφέρον μοτίβομια εκτύπωση που μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε μη παραδοσιακό σχέδιο στο νηπιαγωγείο. Για παράδειγμα, κάντε ένα αποτύπωμα μιας κηρήθρας (όπως στην παρακάτω εικόνα).
Ή κάντε ένα σχέδιο ενός δέντρου της άνοιξης ή του φθινοπώρου.
ΕΠΙΛΟΓΗ 6 – γραμματόσημα πατάτας.
Μπορείτε να κόψετε γραμματόσημα οποιουδήποτε σχήματος από τα μισά πατάτα. Κόβουμε τις πατάτες στη μέση. Σκουπίστε το υγρό κομμάτι της πατάτας με μια χαρτοπετσέτα. Στην τομή χρησιμοποιώντας ένα μαρκαδόρο σχεδιάζουμε τα περιγράμματα της μελλοντικής σφραγίδας. Κόβουμε με ένα μαχαίρι κατά μήκος των σχεδιαζόμενων περιγραμμάτων.
Είναι καλύτερα να επιλέξετε επιμήκεις, επιμήκεις πατάτες για γραμματόσημα. Για να πιάνει άνετα το χέρι ενός παιδιού την πατάτα. Παρακάτω στη φωτογραφία παρουσιάζουμε μόνο δύο θέματα για ένα τέτοιο αντισυμβατικό σχέδιο - κουκουβάγιες και τουλίπες. Αλλά μπορείτε να βρείτε τις δικές σας επιλογές. Εάν προσθέσετε κόλλα PVA στο χρώμα, μπορείτε να κολλήσετε λεπτομέρειες (μάτια, μύτη, λαβές) πάνω από τις εκτυπώσεις.
Μπορείτε να κάνετε μια πειραματική διπλή σφραγίδα. Κόψτε τα μισά της σαμπάνιας από δύο πατάτες και στερεώστε τις δύο πατάτες μεταξύ τους τρυπώντας τις με μια οδοντογλυφίδα και τυλίγοντάς τις με ηλεκτρική ταινία ή ταινία. Σκεφτείτε μια δροσερή ιδέα και πειραματιστείτε με τη δημιουργία γραμματοσήμων για αυτήν.
Αντισυμβατικό σχέδιο
ΠΛΟΥΦΑ χρώματα.
Εδώ είναι ένα άλλο δροσερό υλικό για αντισυμβατικό σχέδιο, που αγαπούν τόσο πολύ τα μικρά παιδιά. Αυτό είναι ένα VOLUME PAINT για δημιουργία φουσκωτών σχεδίων. Η παρασκευή αυτού του είδους χρώματος στο σπίτι είναι γρήγορη και εύκολη - ανακατέψτε την κόλλα PVA με γκουάς σε ένα μπολ και προσθέστε τον αφρό ξυρίσματος του μπαμπά. Φτιάχνουμε αρκετά από αυτά τα μπολ (όχι απαραίτητα μεγάλα) με βάση την ιδέα του τι θα ζωγραφίσουμε με τα παιδιά. Για ένα καρπούζι χρειάζεστε μόνο δύο χρώματα - οπότε ξεκινήστε από αυτό. Οι σπόροι καρπουζιού είναι μια απλή μαύρη γκουάς που στάζουμε που και που.
Μια ποικιλία ιδεών μπορούν να εφαρμοστούν σε αυτήν την τεχνική ζωγραφικής για παιδιά στο νηπιαγωγείο. Το πιο απλό είναι ένα χωνάκι βάφλας με παγωτό. Το κέρατο κόβεται από ακατέργαστο χαρτόνι συσκευασίας και σχεδιάζουμε πάνω του ένα πλέγμα βάφλας με μαρκαδόρο. Το παιδί κολλάει το κέρατο σε ένα φύλλο χαρτιού (κάτω) και απλώνει στρογγυλές μπάλες με ένα τρισδιάστατο σχέδιο. Μπορείτε να δώσετε στο παιδί σας στρογγυλά πρότυπα, τα οποία πρώτα θα χαράξει με ένα μολύβι πάνω από την άκρη του κέρατος και στη συνέχεια θα τοποθετηθεί αφρώδες χρώμα σε αυτά τα στρογγυλά περιγράμματα.
Μπορείτε επίσης να βάλετε μερικές κουταλιές στο χωνάκι διαφορετικά χρώματακαι μετά χρησιμοποιήστε το αντίθετο άκρο ενός πινέλου (ή ενός ξύλινου ραβδιού) για να ανακατέψετε το χρώμα σε πολύχρωμους λεκέδες. Θα πάρετε ένα όμορφο μείγμα παγωτό. Μια υπέροχη χειροτεχνία για παιδιά στο σχολείο ή στο νηπιαγωγείο κατά τη διάρκεια μαθημάτων τέχνης.
Μέθοδοι εργασίας με παχιά μπογιά σε παιδικές τάξεις.
Μπορείτε να αναμίξετε το χρώμα σε ξεχωριστό δίσκο (ή σε ένα κομμάτι λαδόκολλας). Είναι καλύτερα όταν κάθε παιδί φτιάχνει το δικό του χρωματικό μείγμα - έτσι δίνουμε σε κάθε παιδί το δικό του λαδόπανο.
Σε κάθε τραπέζι βάζουμε ατομικά λαδόπανα για παιδιά. Τοποθετήστε μπολ με 4 χρώματα χρώματος στο κέντρο του τραπεζιού. Το παιδί αναμειγνύει αυτά τα χρώματα σε μια κοινή λακκούβα στο λαδόπανό του - σε σημείο να κάνει όμορφους λεκέδες. Στη συνέχεια, ένα χάρτινο περίγραμμα ενός χαρακτήρα (για παράδειγμα, ένας ιππόκαμπος) εφαρμόζεται στη λακκούβα. Και στη συνέχεια το απλώνει για να στεγνώσει (τα περιγράμματα των πατινιών πρέπει να υπογράφονται με το όνομα του παιδιού εκ των προτέρων και μην ξεχάσετε να υπενθυμίσετε στα παιδιά να εφαρμόσουν την ανυπόγραφη πλευρά στο χρώμα). Στη συνέχεια, την επόμενη μέρα, όταν το αφρώδες χρώμα έχει στεγνώσει στη σιλουέτα του πατινιού, μπορείτε να συνεχίσετε να δουλεύετε και να κάνετε μια απλικέ του πατινιού στο θαλασσινά νερά, προσθέστε αγκάθια και φύκια γύρω του, κολλήστε πάνω σε κοχύλια και πασπαλίστε με άμμο την κόλλα.
Σαν αυτά ενδιαφέρουσες τεχνικέςΜπορείτε να δοκιμάσετε να σχεδιάσετε με παιδιά, τόσο στο σπίτι όσο και στον κήπο. Στο σχολείο είναι αντισυμβατικό σχέδιομπορεί να διδαχθεί στα μαθήματα εικαστικές τέχνες, αφήνοντας όλη τη διαδικασία στο παιδί να δημιουργήσει ανεξάρτητα.
Στις σελίδες του site μας θα βρείτε πολλά άλλα διαφορετικές τεχνικέςγια ασυνήθιστη ζωγραφική με χρώματα.
Έχουμε ήδη λεπτομερή, λεπτομερή άρθρα σχετικά με το θέμα:
Καλή τύχη με τη δημιουργικότητά σας.
Olga Klishevskaya, ειδικά για τον ιστότοπο
Οι καλοί ιστότοποι αξίζουν το βάρος τους σε χρυσό,μπορείτε να υποστηρίξετε τον ενθουσιασμό αυτών που εργάζονται για εσάς.
Ποιος εφηύρε το σχέδιο με κάρβουνο; Τι μπορείτε να σχεδιάσετε με ένα μολύβι από κάρβουνο;
Κίνητρο παιχνιδιού: Ταξιδεύοντας σε μια χρονομηχανή
Σκοπός: Πείραμα: δημιουργία ενός σχεδίου με κάρβουνο και προσδιορισμός των οπτικών και εκφραστικών του δυνατοτήτων.
Καθήκοντα:
- Μάθετε να δημιουργείτε μια εικόνα αντικειμένου ή θέματος στο στυλ της "ζωγραφικής σε βράχο" πρωτόγονους ανθρώπους.
- Ενισχύστε την ικανότητα των παιδιών να ζωγραφίζουν με κάρβουνο διαφορετικοί τρόποι: άκρο και πλευρά άνθρακα. μάθετε να ρυθμίζετε την πίεση.
- Διευρύνετε τους ορίζοντες των παιδιών και αναπτύξτε τη φαντασία.
Υλικά:
Τα φύλλα χαρτιού είναι λευκά και βαμμένα σε παστέλ χρώματα, σχήμα Α4, ανθρακί. Ο δάσκαλος έχει φωτογραφίες από ζωγραφιές σπηλαίων πρωτόγονων ανθρώπων, ένα φορητό υπολογιστή για να δείχνει φωτογραφίες.
1. Οργανωτικό μέρος.
Δάσκαλος: Στο τελευταίο μάθημα, μάθαμε τι είναι ο άνθρακας και γιατί χρειάζεται. Πες μου όμως, τι άλλο μπορείς να ζωγραφίσεις με ένα μολύβι από κάρβουνο; (Παιδικές υποθέσεις) Για να απαντήσουμε σε αυτό το ερώτημα, θα πάμε ένα ταξίδι στη... Μηχανή του Χρόνου! Συμφωνείς; Τότε πάμε. Ας καθίσουμε αναπαυτικά, ας κλείσουμε τα μάτια και ας πούμε μαγικές λέξειςπου ξέρεις. (Τα παιδιά προσφέρουν επιλογές)
Ο δάσκαλος ανοίγει το laptop, μιλάει και δείχνει τη φωτογραφία.
Εκπαιδευτική ιστορία.
Ήταν πολύ καιρό πριν. Στον πράσινο πλανήτη μας, όπου ήδη ζούσαν διάφορα ζώα και πουλιά, εμφανίστηκε ο άνθρωπος. Από πού ήρθε; Αν προήλθε από πιθήκους ή πέταξε από το διάστημα, δεν το γνωρίζουμε. Αλλά και πάλι εμφανίστηκε. Και ήταν έτσι, δικός μας μακρινό πρόγονο. (Δείχνει μια φωτογραφία ενός πρωτόγονου ανθρώπου.) Ο άντρας δεν είχε ούτε κοφτερά δόντια ούτε νύχια, αλλά τι να πω - δεν είχε ούτε τηλέφωνα ούτε τηλεοράσεις. Δεν υπήρχε καν σπίτι ή πιάτα. Και ρούχα! Κοίτα τι φορούσε ο αρχαίος; (Παιδιά: στο δέρμα.) Γιατί το άτομο ντύθηκε έτσι; (Τα παιδιά στοχάζονται) Ναι, τότε δεν υπήρχαν εργοστάσια ή εργοστάσια, και οι άνθρωποι έπρεπε να κάνουν τα πάντα με τα χέρια τους. Και ποιος μπορεί να μαντέψει γιατί χρειάζεται το δέρμα; Τι είναι τα ρούχα σου; (Παιδιά: προστασία από το κρύο.) Πώς να ξεφύγετε πρωτόγονοςαπό το κρύο, μαντέψαμε. Ίσως μπορείτε να μαντέψετε τι άλλο χρειαζόταν ένα άτομο για να επιβιώσει; (Καθοδηγητικές ερωτήσεις από τον δάσκαλο. Απαντήσεις παιδιών.) Φυσικά, χρειαζόταν νερό, φαγητό και στέγη. Μπορούσε να πιει από ένα ποτάμι ή ένα ρυάκι. Τι έφαγε; (Παιδιά: μούρα, γρασίδι, κρέας).
Κατάσταση παιχνιδιού.
Μπράβο! Τώρα εσύ κι εγώ θα γίνουμε πρωτόγονοι άνθρωποι και θα πάμε σε ένα ξέφωτο του δάσους να μαζέψουμε μούρα. Κατόπιν εντολής, αρχίζουμε να μαζεύουμε μούρα. Φέρτε το «θήραμά» σας και βάλτε το σε ένα μπολ.
Αναπτυξιακή συνομιλία.
Πού θα μπορούσε να ζήσει ο πρωτόγονος άνθρωπος; (Παιδιά: στη σπηλιά) Μα ο άντρας έφαγε. Ξάπλωσα στη σπηλιά με απαλό δέρμα και κοιμήθηκα. Τι να κάνουμε τότε; Δεν μπορείτε να ακούσετε μουσική, δεν μπορείτε να παρακολουθήσετε τηλεόραση, δεν μπορείτε να διαβάσετε ένα βιβλίο. Τι να κάνω; (Παιδικές σκέψεις)
- Ο άντρας άρχισε να... ζωγραφίζει! Σε τι; Στον τοίχο του σπηλαίου. Με τι; Δεν υπάρχουν μολύβια ή μπογιές. Όμως η χόβολη από μια καμένη φωτιά αφήνει ένα ωραίο μαύρο σημάδι! (Εμφάνιση φωτογραφιών από βραχογραφίες). Τι και ποιος δεν είναι εδώ! Τι είδες; Λίστα παιδιών: δέντρα, άνθρωποι, ζώα.
Λοιπόν, η μηχανή του χρόνου τελειώνει από καύσιμα, ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε!
Παιδιά, επιτρέψτε μας να σας πούμε για το ταξίδι μας με τον τρόπο που θα το έκανε ένας πρωτόγονος άνθρωπος - ας σχεδιάσουμε αυτό που είδαμε. Συμφωνείς;
2. Πρακτικό μέρος.
Τότε πιάστε δουλειά! (Τα παιδιά πλησιάζουν τα τραπέζια). Θα κάνουμε το χαρτί "παλιό" - θα το τσαλακώσουμε. Όπως αυτό (δείχνει) ας το ξεδιπλώσουμε και ας το εξομαλύνουμε. Τώρα το χαρτί έμοιαζε με τους τοίχους μιας σπηλιάς. Και εδώ έρχεται ο άνθρακας - όπως και στην αρχαιότητα. Ζωγραφίστε για αυτούς όλα όσα είδατε, αν θέλετε.
3. Ανεξάρτητη εργασίαπαιδιά.
Τα παιδιά ζωγραφίζουν. Ο δάσκαλος καθοδηγεί τις δραστηριότητες των παιδιών χρησιμοποιώντας συμβουλές, οδηγίες και επαίνους.
4. Τελικό μέρος.
Αποτέλεσμα:
Έκθεση παιδικών έργων. Δάσκαλος: Τι νέο μάθατε ταξιδεύοντας στη μηχανή του χρόνου; Παιδιά, είναι δυνατόν, κοιτάζοντας τα σχέδιά σας, να μαντέψουμε πού ταξιδέψαμε; Σας άρεσε το ταξίδι; Θα τακτοποιήσουμε τα σχέδια ως το άλμπουμ "Travel in a Time Machine".
Για να αναπτύξει μια ολοκληρωμένη προσωπικότητα, ένα άτομο από την παιδική ηλικία πρέπει να βρίσκεται σε μια ήρεμη ατμόσφαιρα που να ευνοεί τη δημιουργικότητα. Οι αντισυμβατικές τεχνικές σχεδίασης σάς επιτρέπουν να ξεκλειδώσετε τις δυνατότητές σας και να πλησιάσετε τη δημιουργική διαδικασία. Τέτοιες τεχνικές χρησιμοποιούνται ευρέως σε νηπιαγωγεία και προσχολικά ιδρύματα.
Κάθε είδος καλών τεχνών παρέχει απεριόριστες ευκαιρίες για αυτοέκφραση, μια πιο λεπτή κατανόηση του κόσμου γύρω μας, καταγραφή και μετάδοση φευγαλέων εντυπώσεων και διαθέσεων και επίσης συμβάλλει στην απόκτηση εσωτερικής αρμονίας και προσωπικής ανάπτυξης.
Εκτός από τις συνήθεις τεχνικές σχεδίασης, οι μη παραδοσιακές κατευθύνσεις χρησιμοποιούνται επίσης ευρέως σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. καλές τέχνες. Παρέχουν πολλές πρόσθετες ευκαιρίες για την κατανόηση του κόσμου γύρω μας και την υλοποίηση πρωτότυπων ιδεών.
Διαφορετικός παραδοσιακές μεθόδους, οι ασυνήθιστες τεχνικές επιτρέπουν στο παιδί να μεγιστοποιήσει τις δημιουργικές του δυνατότητες χωρίς να το επιβαρύνουν με όρια
Οι περισσότερες αντισυμβατικές τεχνικές σχεδίασης στοχεύουν στην ελευθερία, χωρίς να επιβάλλουν τον φόβο του να κάνουμε λάθη, κάτι που παρεμβαίνει περαιτέρω στη δημιουργικότητα και την προσωπική ανάπτυξη, μετατρέποντας ταλαντούχους ανθρώπους σε μετριότητα. Οι πρωτότυπες μέθοδοι σάς επιτρέπουν να χρησιμοποιείτε διαφορετικά υλικά και σας βοηθούν να μάθετε να σκέφτεστε έξω από το κουτί.
Ποια είναι τα οφέλη του σχεδίου με μη συμβατικούς τρόπους;
Αντισυμβατική τεχνικήΗ ζωγραφική σε μια ομάδα νηπιαγωγείου ή προσχολικής ηλικίας αναπτύσσει το μυαλό και τη δημιουργικότητα. ΜΕ Νεαρή ηλικίαΠρέπει να εμφυσήσουμε στα παιδιά την αγάπη για την τέχνη και να ενθαρρύνουμε τη δημιουργική έκφραση. Το παιδί μαθαίνει να συνθέτει μια ενιαία σύνθεση, δημιουργώντας την από μικρές λεπτομέρειες, να τακτοποιεί αρμονικά διάφορα στοιχεία, να πραγματοποιεί τα σχέδιά του ή να αυτοσχεδιάζει.
Οι ασυνήθιστες τεχνικές σχεδίασης έχουν πολλά πλεονεκτήματα:
Σχέδιο με παλάμες
Μια αντισυμβατική τεχνική απεικόνισης, η πιο συνηθισμένη στο νηπιαγωγείο, είναι το σχέδιο με τις παλάμες και τα δάχτυλα. Κάθε παιδί μπορεί να κατακτήσει αυτήν την τεχνική. Η τεχνική είναι εξαιρετικά απλή - απλά βάλτε το χέρι σας σε ένα δοχείο με χρώμα ή βάψτε την παλάμη σας με ένα πινέλο και, στη συνέχεια, βάλτε ένα αποτύπωμα σε ένα φύλλο χαρτιού. 
Κατά την οργάνωση αυτής της διαδικασίας, ο δάσκαλος πρέπει να ενεργεί με βάση την αρχή «από απλό σε σύνθετο».Στην ομάδα του νηπιαγωγείου ή της προσχολικής ηλικίας (ηλικίας 1 έως 3 ετών), τα παιδιά δεν δημιουργούν ακόμη έργα σύνθεσης. Σε αυτό το στάδιο εξοικειώνονται με το χρώμα και την υφή του χρώματος.
Για ένα παιδί από 1 έως 3 ετών, το σχέδιο με τις παλάμες του είναι η καλύτερη επιλογή, αφού δεν μπορεί ακόμα να κρατήσει σωστά πινέλο ή μολύβι. Για παιδιά της μεσαίας ομάδας (ηλικίας 3 έως 4 ετών), η δημιουργία ζωγραφικής με αυτήν την τεχνική είναι ήδη κατάλληλη. 
Αρχικά, θα πρέπει να επιλέξετε τα πιο απλά και πιο γνωστά δείγματα για παιδιά:
- λουλούδια;
- Ήλιος;
- δέντρα?
- ψάρι.
Η εφαρμοσμένη εκτύπωση πρέπει να συμπληρωθεί με λεπτομέρειες που συμπληρώνουν την εικόνα. Στη μεγαλύτερη ομάδα, τα παιδιά μαθαίνουν ήδη να δημιουργούν πιο λεπτομερείς εικόνες. Οι εικόνες είναι συχνά αφηγηματικού χαρακτήρα. 
Η τεχνική του σχεδίου με παλάμες έχει ευεργετική επίδραση στην ψυχή του παιδιού, επιτρέποντάς του να ηρεμήσει και να συνηθίσει σε ένα άγνωστο περιβάλλον στο στάδιο της προσαρμογής σε ένα νέο περιβάλλον. Αυτό το διασκεδαστικό παιχνίδι βοηθά επίσης τα παιδιά να μάθουν να βρίσκουν αμοιβαία γλώσσαμε συνομηλίκους.
Σε ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑμπορεί να προσφερθεί ΟΜΑΔΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ– κάθε παιδί αφήνει ένα αποτύπωμα και δημιουργείται κάποιο είδος εικόνας. Για την ανάπτυξη δημιουργικών δυνατοτήτων, συνιστάται να δίνετε στα παιδιά την ευκαιρία να αναγνωρίσουν τη δημιουργημένη εικόνα και να τη συμπληρώσουν με τις λεπτομέρειες που λείπουν. 
Το σχέδιο με τις παλάμες και τα δάχτυλα δεν απαιτεί ειδικά υλικά ή εργαλεία. Θα χρειαστείτε ένα φύλλο χαρτιού και μπογιά. Για αυτόν τον τύπο δημιουργικότητας, συνιστάται η χρήση βαφής γκουάς, ελαφρώς αραιωμένη με νερό.
Είναι καλύτερο να ρίξετε το χρωματιστό υγρό σε ένα πιατάκι. Υπάρχει επίσης μια εξαιρετική εναλλακτική λύση - τα λεγόμενα δακτυλομπογιές. Είναι απολύτως ασφαλή για τα παιδιά, ξεπλένονται εύκολα και δεν περιέχουν τοξικές ουσίες. Για ηλικιωμένους, η ακουαρέλα είναι κατάλληλη.
Ιδέες ζωγραφικής
Δέντρο
- Το καφέ χρώμα εφαρμόζεται στην παλάμη και γίνεται ένα αποτύπωμα σε ένα φύλλο χαρτιού. Αυτή είναι μια εικόνα ενός τεράστιου κορμού μιας αιωνόβιας βελανιδιάς.
- Τα φύλλα σχεδιάζονται στο δέντρο χρησιμοποιώντας μικρές πινελιές με τα δάχτυλα.
- Για να ολοκληρώσετε την εικόνα, μπορείτε να απεικονίσετε τον ουρανό με γαλάζιες ραβδώσεις.
Λουλούδια
Ανοιξε εδώ απεριόριστες δυνατότητεςγια φαντασία.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις παλάμες σας για να απεικονίσετε διάφορα λουλούδια: 
- Με μια μικρή μετατόπιση, εφαρμόζονται αρκετές εκτυπώσεις σε κύκλο (με την παλάμη να απεικονίζει τον πυρήνα του λουλουδιού και τα δάχτυλα να σχεδιάζουν τα πέταλα), γεγονός που σας επιτρέπει να έχετε μια εικόνα υπέροχων λουλουδιών που θυμίζουν αστέρες ή χρυσάνθεμα.
- Εάν κρατάτε τα δάχτυλά σας ενωμένα, αυτά τα αποτυπώματα θα μοιάζουν με τουλίπες.
Δεινόσαυρος ή δράκος
Ανοίξτε τα δάχτυλά σας και κάντε ένα αποτύπωμα στο χαρτί. Σε αυτή την περίπτωση, ο αντίχειρας αντιπροσωπεύει το κεφάλι του δράκου, η παλάμη αντιπροσωπεύει το σώμα και τα υπόλοιπα δάχτυλα αντιπροσωπεύουν τις βελόνες στην πλάτη. Στη συνέχεια, τα παιδιά καλούνται να συμπληρώσουν τα στοιχεία που λείπουν - τα μάτια, τα πόδια και την ουρά του δράκου.
Γραμματόσημα, εντυπώσεις
Η ουσία της τεχνικής είναι ότι μια βαφή εφαρμόζεται στην επιφάνεια ενός αντικειμένου, η οποία στη συνέχεια εφαρμόζεται σε ένα φύλλο χαρτιού, αφήνοντας ένα αποτύπωμα. Για αυτό θα χρειαστείτε όλα τα είδη υλικών, και όσο πιο ποικίλα, τόσο το καλύτερο. 
Ιδανικό για αυτό το σκοπό:
- φύλλα;
- κυκλοφοριακή συμφόρηση;
- ανάγλυφες χαρτοπετσέτες με σχέδια.
- τσαλακωμένο χαρτί?
- φτερά.
Όσον αφορά τα χρώματα, συνιστάται η χρήση γκουάς ή ακουαρέλας. Αυτή η μέθοδος σάς επιτρέπει να εφαρμόσετε πολλές πανομοιότυπες εικόνες, δημιουργώντας στολίδια ή εικόνες πλοκής, συμπληρωμένες με λεπτομέρειες. Αυτή η τεχνική σχεδίασης είναι κατάλληλη τόσο για τους νεότερους καλλιτέχνες όσο και για παιδιά στην προπαρασκευαστική ομάδα.
Σχέδιο με αφρώδες λάστιχο
Οι μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης στο νηπιαγωγείο συχνά περιλαμβάνουν τη χρήση απλών υλικών με ασυνήθιστο τρόπο. Μία από αυτές τις τεχνικές είναι η βαφή με αφρώδες λάστιχο. Αυτή η τεχνική καθιστά δυνατή τη λήψη πρωτότυπων εικόνων που δεν μπορούν να δημιουργηθούν με πινέλο. 
Για να δουλέψετε θα χρειαστείτε χρώματα ακουαρέλας, κομμάτια αφρώδους καουτσούκ διαφορετικών μεγεθών και φύλλα χαρτιού. Η ουσία της μεθόδου είναι πολύ απλή - ένα σφουγγάρι βυθίζεται σε ακουαρέλα ελαφρώς αραιωμένο με νερό και εφαρμόζεται σε ένα φύλλο χαρτιού. Μπορείτε επίσης να κάνετε εγκεφαλικά επεισόδια και ραβδώσεις. Η διαφορετική πίεση βοηθά στη διαφοροποίηση της υφής.
Τα οφέλη της τεχνικής βαφής με αφρό:
- Η φαντασία αναπτύσσεται. Το παιδί μαθαίνει να αναγνωρίζει οικεία αντικείμενα σε περίπλοκες εκτυπώσεις. Μετά την εφαρμογή των βασικών στοιχείων, το σχέδιο συμπληρώνεται με λεπτομέρειες που συμπληρώνουν την εικόνα.
- Τα παιδιά μαθαίνουν να εφαρμόζουν μεγάλα στοιχεία, τακτοποιώντας τα μέρη σύμφωνα με το μέγεθος του φύλλου. Αυτό δίνει αρχικές ιδέες για τη σύνθεση.
- Αναπτύσσονται οι δεξιότητες αυτοσχεδιασμού.
- Τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν εικόνες διαφορετικών υφών.
Σχέδιο με τελείες
Αυτή η τεχνική επιτρέπει στα παιδιά να μάθουν να αντιλαμβάνονται αρμονικά τις διάσπαρτες μικρές λεπτομέρειες και να τις συναρμολογούν μεγάλη εικόνα. Αυτή η κατεύθυνσηΗ καλή τέχνη είναι επίσης γνωστή ως η τεχνική του «pointillism» ή «divisionism». Το σχέδιο με τελείες προτάθηκε για πρώτη φορά από τον Γάλλο μετα-ιμπρεσιονιστή καλλιτέχνη Georges-Pierre Seurat.
Η ζωγραφική με τελείες περιλαμβάνει τη χρήση καθαρών χρωμάτων, χωρίς ανάμειξη αποχρώσεων.
Για παράδειγμα, αντί για πράσινο, εφαρμόζεται μπλε και κίτρινα χρώματα, και αντί για πορτοκαλί - κόκκινο και κίτρινο.Η αντίληψη του χρώματος γίνεται μέσω ενός οπτικού εφέ. Εάν κοιτάξετε ένα τέτοιο έργο από κοντινή απόσταση, ο θεατής θα δει μόνο μεμονωμένες κουκκίδες. Και από μακριά σχηματίζουν σχήματα και χρώματα.
Για να δημιουργήσετε πίνακες με αυτήν την τεχνική θα χρειαστείτε ακουαρέλα και χαρτί. Όσο για τα εργαλεία σχεδίασης, η επιλογή είναι απεριόριστη - από ένα μολύβι με γόμα στο τέλος (με το οποίο θα εφαρμοστούν οι κουκκίδες) μέχρι μπατονέτες. 
Οι κουκκίδες δεν πρέπει να είναι πολύ μικρές, διαφορετικά θα χρειαστεί πολύς χρόνος για να δημιουργηθεί το σχέδιο. Αυτός ο τομέας καλών τεχνών είναι εξαιρετικός για παιδιά 3-6 ετών.
Μονοτυπική τεχνική
Η ουσία αυτής της τεχνικής είναι η εξής: ένα σχέδιο εφαρμόζεται σε μια επίπεδη, λεία επιφάνεια, η οποία στη συνέχεια εκτυπώνεται σε ένα φύλλο χαρτιού.
Μια άλλη κοινή μέθοδος είναι η εφαρμογή ενός σχεδίου σε μία από τις εσωτερικές πλευρές ενός φύλλου διπλωμένου στη μέση, μετά το οποίο το φύλλο διπλώνεται και η αρχική εικόνα εμφανίζεται εν μέρει ή πλήρως στο δεύτερο μισό του χαρτιού. Τα αποτελέσματα είναι συμμετρικά σχέδια και στολίδια.
Αυτή η μοναδική τεχνική σας επιτρέπει να δημιουργήσετε ενδιαφέροντες, διαφορετικούς και πρωτότυπους πίνακες ζωγραφικής. Η εκτύπωση που προκύπτει μπορεί να μείνει στην αρχική της μορφή. Αλλά πιο συχνά συμπληρώνεται με στοιχεία που σας επιτρέπουν να ολοκληρώσετε την εικόνα και να την κάνετε πιο λεπτομερή.
Η μη παραδοσιακή τεχνική σχεδίασης στο νηπιαγωγείο, που περιγράφεται παραπάνω, χρησιμοποιείται αρκετά ευρέως. Είναι κατάλληλο και για τα δύο παιδιά, στα οποία προσφέρονται οι πιο απλές ζωγραφιές (σημαίες, Μπαλόνια, κύβοι), και για μεσαίες και μεγαλύτερες ομάδες, όπου τα παιδιά μπορούν ήδη να δημιουργήσουν πιο σύνθετες εικόνες (πεταλούδες, λουλούδια, ζώα).
Σχέδιο με την τεχνική του ψεκασμού
Μία από τις απλούστερες, αλλά όχι λιγότερο ενδιαφέρουσες τεχνικές είναι η ζωγραφική με την τεχνική του ψεκασμού. Η ουσία αυτής της κατεύθυνσης αντανακλάται στο ίδιο το όνομα - σταγόνες χρώματος εκτοξεύονται στην επιφάνεια του χαρτιού. 
Τα στένσιλ χρησιμοποιούνται συχνά για τη δημιουργία έργων ζωγραφικής. Τα αποξηραμένα φύλλα, τα λουλούδια και οι φιγούρες κομμένες από χαρτί είναι κατάλληλα για το σκοπό αυτό. Μπορείτε επίσης να εκτελέσετε "ψεκασμό" πολλαπλών στρώσεων χρησιμοποιώντας πολλά στένσιλ. Το σχέδιο με αυτήν την τεχνική συνιστάται για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών.
| Για δουλειά θα χρειαστείτε | Αλληλουχία |
|
|
Blotography
Η μη παραδοσιακή τεχνική σχεδίασης στο νηπιαγωγείο προάγει την ανάπτυξη δημιουργικότηταπαιδιά. Μία από τις ενδιαφέρουσες τεχνικές ζωγραφικής βασίζεται στη ζωγραφική με κηλίδες και λεκέδες.
Αυτός ο τύπος δημιουργικότητας είναι ενδιαφέρον γιατί είναι αδύνατο να προβλεφθεί εκ των προτέρων τι θα συμβεί ως αποτέλεσμα. Η ουσία της μεθόδου είναι η εξής: μια κηλίδα τοποθετείται σε ένα φύλλο χαρτιού και στη συνέχεια φυσάται σε διαφορετικές κατευθύνσεις μέσω ενός καλαμιού.
Το επόμενο βήμα θα είναι να ολοκληρώσετε τη βαφή των σημείων που προκύπτουν. Η ιδέα δίνει νόημα στα blots. Το ίδιο σημείο μπορεί να ερμηνευτεί με διαφορετικούς τρόπους, συμπληρώνοντάς το με κάθε λογής λεπτομέρειες. Σε αυτήν την περίπτωση, ο δάσκαλος ή οι γονείς βοηθούν τα παιδιά θέτοντας βασικές ερωτήσεις που βοηθούν στον προσδιορισμό της εικόνας που κρύβει η κηλίδα. Η σχεδίαση πρόσθετων στοιχείων είναι ένα σημαντικό μέρος της εργασίας.
Για τη διεξαγωγή μαθημάτων θα χρειαστείτε υγρά χρώματα ακουαρέλας, πινέλα, χοντρό χαρτί και καλαμάκια (σωλήνες). Εάν έχετε μόνο κανονικές ακουαρέλες, πρέπει να το αραιώσετε εκ των προτέρων και να το ρίξετε σε βολικά δοχεία.
Η τεχνική περιλαμβάνει δύο κύριες τεχνικές:
- Σταγόνες.Ένα πινέλο, γενναιόδωρα βουτηγμένο σε υγρό χρώμα, ανακινείται πάνω από ένα φύλλο χαρτιού, αφήνοντας κηλίδες και σταγόνες διαφόρων μεγεθών. Αυτή η μέθοδος είναι κάπως παρόμοια με την τεχνική "ψεκασμού", αλλά εδώ χρησιμοποιούνται χοντρές μαλακές βούρτσες αντί για οδοντόβουρτσες.
- Διάδοση.Χρησιμοποιώντας ένα πινέλο, εφαρμόζεται ένα μεγάλο σημείο χρώματος στο χαρτί, το οποίο στη συνέχεια φυσάται χρησιμοποιώντας ένα καλαμάκι. Μπορείτε επίσης να γείρετε το φύλλο σε διαφορετικές κατευθύνσεις, επιτρέποντας σταγόνες χρώματος να απλωθούν στην επιφάνεια.
Αυτή η τεχνική είναι κατάλληλη για παιδιά μεσαίας και μεγαλύτερης προσχολικής ηλικίας. εκπαιδευτικό ίδρυμα(ηλικία από 3 έως 6 ετών).
Φυσαλλίδα
Οι φιμέ σαπουνόφουσκες σάς επιτρέπουν να δημιουργείτε εφήμερες, άπιαστες εικόνες. 
Για να εργαστείτε θα χρειαστείτε:
- νερό;
- σαμπουάν ή υγρό σαπούνι που δημιουργεί αφρό.
- χρωστικές τροφίμων?
- χοντρό χαρτόνι?
- καλαμάκια κοκτέιλ?
- κουτάλια.
Πρόοδος:
- Απορρυπαντικόαραιώστε με νερό σε αναλογία περίπου 1:5. Προσθέστε χρωστικές ουσίες. Συνιστάται να κάνετε πολλά δοχεία με διαφορετικές αποχρώσεις.
- Τοποθετήστε τα σωληνάρια σε ένα ποτήρι με το διάλυμα, ανακινήστε και φυσήστε έτσι ώστε να εμφανιστεί αφρός πάνω από την επιφάνεια του δοχείου.
- Εφαρμόστε φύλλα χαρτιού σε ποτήρια με πολύχρωμο αφρό, αφήνοντας εκτυπώσεις.
- Μπορείτε επίσης να εφαρμόσετε αφρό στο χαρτί με ένα κουτάλι.
- Ένας άλλος τρόπος είναι να φουσκώσετε σαπουνόφουσκακαι προσεκτικά, κρατώντας το πάνω στο σωληνάριο, τοποθετήστε το στο χαρτί.
Τα τελειωμένα έργα μπορούν να συμπληρωθούν με λεπτομέρειες ή να αφεθούν στην αρχική τους μορφή. Αυτή η τεχνική είναι κατάλληλη για παιδιά μέσης και μεγαλύτερης προσχολικής ηλικίας.
Αλας
Πολλές ασυνήθιστες τεχνικές σχεδίασης βασίζονται στη χρήση αρκετά οικείων υλικών. 
Για να βάψετε με αλάτι θα χρειαστείτε:
- φύλλο άλμπουμ?
- πολλές βούρτσες διαφορετικών μεγεθών.
- χοντρό αλάτι;
- ακουαρέλα;
- μολύβι και γόμα?
- χαρτοπετσέτες?
- ποτήρι νερό.
Πρόοδος:
- Ένα σχέδιο σχεδιάζεται σε ένα φύλλο χαρτιού.
- Χρησιμοποιώντας μια μεγάλη βούρτσα, βρέξτε ένα φύλλο χαρτιού γενναιόδωρα με νερό.
- Εφαρμόστε προσεκτικά τα βασικά χρώματα. Πρέπει να είστε προσεκτικοί όταν αγγίζετε το πινέλο στο χαρτί, καθώς το χρώμα απλώνεται.
- Ρίξτε αλάτι στα χρωματιστά κομμάτια.
Το μοτίβο που προκύπτει αποκτά μοναδική υφή και ανακούφιση.
Άμμος, χάντρες και κόκκοι
Οι μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης στο νηπιαγωγείο μπορεί να περιλαμβάνουν τη χρήση οποιουδήποτε υλικού. Χρησιμοποιώντας διάφορους κόκκους, άμμο και χάντρες, μπορείτε να δημιουργήσετε πρωτότυπους πίνακες. 
Επιπλέον, υπάρχουν δύο κατευθύνσεις:
- κινούμενα σχέδια άμμου?
- στερεώνοντας χύμα υλικά στην επιφάνεια του φύλλου με κόλλα.
Κινουμένων σχεδίων
Για την τεχνική αυτή χρησιμοποιείται συνήθως άμμος ή σιμιγδάλι. Το υλικό χύνεται σε επιφάνεια με αντίθεση χρώματος. Πρέπει να σχεδιάσετε απευθείας με τα χέρια σας στην επιφάνεια.
Αυτή η τεχνική είναι πολύ χρήσιμη για τα παιδιά. Η εργασία με χύμα υλικά σάς βοηθά να απαλλαγείτε από αρνητικά συναισθήματα, να ηρεμήσετε, να ξεπεράσετε εσωτερικά προσωπικά εμπόδια και να μάθετε να αυτοσχεδιάζετε. Τα παιδιά αναπτύσσουν συντονισμό, λεπτές κινητικές δεξιότητες, φαντασία, φαντασία και μνήμη. Η τεχνική είναι κατάλληλη για παιδιά κάθε ηλικίας.
Μάθημα κινουμένων σχεδίων στην άμμο για παιδιά:
Πίνακες ζωγραφικής με κόλλα και χύμα υλικά
Αυτή η τεχνική έχει ως εξής: το περίγραμμα του σχεδίου σχεδιάζεται σε χαρτί και επικαλύπτεται με κόλλα. Στη συνέχεια χύνεται άμμος ή κόκκος στην επιφάνεια. Η τελική εικόνα αποκτά όγκο. Ο συνδυασμός διαφορετικών κόκκων επιτρέπει διαφορετικές υφές.
Aquatypia
Χρησιμοποιώντας αυτή την τεχνική, τα παιδιά δημιουργούν φανταχτερά μοτίβα που αποτελούνται από κηλίδες και ραβδώσεις. 
Για εργασία θα χρειαστείτε τα ακόλουθα εργαλεία και υλικά:
Επεξεργάζομαι, διαδικασία:
- Σε λεία επιφάνεια (γυαλί ή πλαστικό) εφαρμόζονται προ-βρεγμένα και μαλακωμένα χρώματα ακουαρέλας. Υπάρχει απεριόριστος χώρος για δημιουργικότητα εδώ. Μπορείτε να εφαρμόσετε σημεία και λεκέδες οποιουδήποτε μεγέθους, σχήματος και απόχρωσης.
- Στη συνέχεια, ένα φύλλο χαρτιού πιέζεται πάνω στη βαμμένη επιφάνεια, λειάνοντάς το απαλά.
- Μπορείτε να περιγράψετε τις εικόνες που προκύπτουν με αντίθεση σκοτεινό χρώμα, δίνοντας έμφαση στις υπάρχουσες λεπτομέρειες και προσθέτοντας νέα στοιχεία.
Αυτή η τεχνική χρησιμοποιείται συχνότερα σε δευτεροβάθμια και παλαιότερες ομάδεςνηπιαγωγείο.
Γρατσουνιά
Αυτή η τεχνική, γνωστή και ως κηρογραφία, περιλαμβάνει το ξύσιμο της επιφάνειας ενός ασταρωμένου φύλλου με ένα αιχμηρό αντικείμενο. Πριν από την εργασία, τρίβεται παχύ χαρτί ή χαρτόνι κερί κεριού. Η μέθοδος είναι πολύ απλή. 
- ένα μυτερό αντικείμενο (φτερό, οδοντογλυφίδα, πλαστικό πιρούνι).
- σκούρα χρώματα γκουάς?
- χαρτόνι;
- λίγο σαπούνι ή PVA.
Διαδικασία εργασίας:
- Τρίψτε καλά ένα χοντρό φύλλο χαρτονιού με ένα κερί από κερί.
- Χρησιμοποιώντας ένα μεγάλο πινέλο, εφαρμόστε ένα παχύ στρώμα σκούρου γκουάς. Προσπαθήστε να μην αφήνετε κενά. Για να διασφαλίσετε ότι το χρώμα δεν θα παραμείνει στα χέρια σας κατά την εργασία, συνιστάται να προσθέσετε λίγο υγρό σαπούνι ή κόλλα PVA.
- Χρησιμοποιήστε ένα μυτερό αντικείμενο για να κάνετε ένα σχέδιο.
Frottage
Η τεχνική του frottage είναι η εξής:
- ένα επίπεδο αντικείμενο με ανάγλυφη επιφάνεια τοποθετείται κάτω από ένα φύλλο χαρτιού.
- τότε θα πρέπει να τρίψετε προσεκτικά την επιφάνεια του φύλλου με κηρομπογιές, παστέλ ή μολύβια, μετά τα οποία το σχέδιο εμφανίζεται στην επιφάνεια.
Τα πρότυπα για εργασία κατασκευάζονται εκ των προτέρων από χοντρό χαρτόνι. Αν τοποθετήσετε στένσιλ στην επιφάνεια μιας κουνουπιέρας, θα έχετε υπέροχες εικόνες. Κατά τη διαδικασία τριβής του χαρτιού με κραγιόνια, τα παιδιά πρέπει να καταβάλουν προσπάθεια να κρατήσουν την κιμωλία στο χέρι τους και να σκιάσουν ολόκληρη την επιφάνεια. Αυτό σας επιτρέπει να αναπτύξετε εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή.
Σχέδιο με πλαστελίνη σε γυαλί
Το σχέδιο με πλαστελίνη ή πλαστελινογραφία επιτρέπει στα παιδιά να δημιουργούν τρισδιάστατους και ανάγλυφους πίνακες. Η τεχνική είναι πολύ απλή. 
Για να εργαστείτε θα χρειαστείτε:
- πλαστελίνη;
- γκουάς?
- λεπτές βούρτσες?
- σανίδα μοντελοποίησης?
- ποτήρι;
- εικόνα για το πρότυπο.
Θα πρέπει να κατακτήσετε αυτήν την τεχνική από απλή σε περίπλοκη.
Πρόοδος:
- Πριν ξεκινήσετε την εργασία, το γυαλί πρέπει να σκουπιστεί με οινόπνευμα.
- Τοποθετήστε όποια εικόνα σας αρέσει κάτω από το τζάμι. Χρησιμοποιήστε ένα λεπτό πινέλο γκουάς για να περιγράψετε τα περιγράμματα. Αφήστε το να στεγνώσει.
- Στη συνέχεια ανοίγουμε λεπτά φύλλα πλαστελίνης και συμπληρώνουμε το σχέδιο εμπλουτίζοντάς το με χρώμα.
Αυτή η τεχνική είναι εξαιρετική για παιδιά ηλικίας 4-6 ετών.
Σχέδιο με πιρούνια
Η τεχνική δημιουργίας έργων ζωγραφικής χρησιμοποιώντας αυτή τη μέθοδο είναι πολύ απλή. Για να δουλέψετε, θα χρειαστείτε πλαστικά πιρούνια και χρώματα γκουάς, αραιωμένα στη συνοχή της ξινή κρέμα. 
Πρόοδος:
- Η βαφή εφαρμόζεται σε ένα παχύ στρώμα στην επιφάνεια του χοντρού χαρτιού ή χαρτονιού.
- Στη συνέχεια, εφαρμόστε τις απαραίτητες κινήσεις με ένα πιρούνι.
- Συμπληρώστε τα στοιχεία που λείπουν με μολύβι ή πινέλο.
Αυτή η μέθοδος είναι κατάλληλη για την απεικόνιση φυλλώματος δέντρων, πυκνού χόρτου, τρίχας ζώων και βροχής. Το αποτέλεσμα είναι ανάγλυφες ζωγραφιές που είναι ζωντανές και ασυνήθιστες.
Πατημασιές
Αυτή η τεχνική είναι πολύ παρόμοια στην ουσία με τη ζωγραφική με την παλάμη. 
Οι πίνακες δημιουργούνται σύμφωνα με την ίδια αρχή χρησιμοποιώντας παρόμοια υλικά.
Μέθοδος εκκόλαψης
Διάφοροι τύποι σκίασης επιτρέπουν στο παιδί να πλησιάσει την πραγματική τέχνη και να αναπτύξει περαιτέρω τις δεξιότητες σχεδίασης. Στα αρχικά στάδια της εργασίας, τα παιδιά καλούνται να προσπαθήσουν να παίξουν ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙεκκόλαψη: ευθεία, λοξή και κυκλική. Αυτές οι τεχνικές χρησιμοποιούνται στη συνέχεια για τη δημιουργία απλών σχεδίων.
Οι μη συμβατικές τεχνικές σχεδίασης ανοίγουν έναν τεράστιο χώρο για δημιουργική υλοποίηση νέους καλλιτέχνες. Κατακτώντας διαφορετικούς τομείς καλών τεχνών στο νηπιαγωγείο, το παιδί κατανοεί τον κόσμο γύρω του, αναζητά αυτό που του αρέσει και επίσης μαθαίνει να εκφράζεται δικά τους συναισθήματακαι σκέψεις.
Μορφή άρθρου: Σβετλάνα Οβσιανίκοβα
Βίντεο με θέμα: αντισυμβατικές τεχνικές σχεδίασης στο νηπιαγωγείο
Μη παραδοσιακές τεχνικές ζωγραφικής στο νηπιαγωγείο: