Τα αγγλικά είναι μια γλώσσα εξαιρέσεων, όπου κατά την εκμάθηση ενός νέου γραμματικού κανόνα, οι μαθητές έρχονται αντιμέτωποι με μια ντουζίνα αλλά στα οποία αυτός ο κανόνας δεν ισχύει. Ένας από αυτούς τους κανόνες είναι η χρήση ανώμαλων ρημάτων σε παρελθόντα χρόνο. Για πολλούς μαθητές αγγλικών, αυτό το θέμα είναι ένας εφιάλτης. Αλλά δεν μπορείτε να κάνετε χωρίς αυτά, γιατί αυτές είναι οι πραγματικότητες των αγγλικών! Ωστόσο υπάρχει καλα ΝΕΑ- Τα σύγχρονα αγγλικά απαλλάσσονται σταδιακά από τα ανώμαλα ρήματα, αντικαθιστώντας τα με κανονικά. Γιατί και πώς - θα το δούμε στο άρθρο.
Γιατί τα αγγλικά ρήματα είναι ακανόνιστα;
Όχι μόνο οι ξένοι, αλλά και οι ίδιοι οι φυσικοί ομιλητές αντιμετωπίζουν δυσκολία στη χρήση ακανόνιστων ρημάτων. Ωστόσο, για τους Άγγλους φιλολόγους, η μη τυποποίηση αυτού του μέρους του λόγου δεν είναι μειονέκτημα, αλλά λόγος υπερηφάνειας. Πιστεύουν ότι τα ανώμαλα ρήματα είναι ένα πολιτιστικό μνημείο που διαιωνίζει την ιστορία Στα Αγγλικά. Η εξήγηση για αυτό το γεγονός είναι οι γερμανικές ρίζες της προέλευσης των ανώμαλων ρημάτων, γεγονός που καθιστά τα βρετανικά αγγλικά μια παραδοσιακή παραλλαγή της γλώσσας. Για σύγκριση, οι Αμερικανοί προσπαθούν σκληρά να απαλλαγούν από το ακανόνιστο σχήμα, μετατρέποντάς το στο σωστό. Επομένως, η λίστα των μη τυπικών ρημάτων αυξάνεται για όσους μαθαίνουν και τις δύο εκδόσεις της γλώσσας. Έτσι, η λανθασμένη εκδοχή είναι αρχαία, η οποία αποτυπώνεται στην πεζογραφία και την ποίηση.
Πόσες μορφές έχει ένα ρήμα στα αγγλικά;
Μιλώντας για ρήματα στα αγγλικά, πρέπει να σημειωθεί ότι έχουν 3 μορφές:
- αόριστος, γνωστός και ως ;
- I, ή Participle I, - αυτή η μορφή χρησιμοποιείται στον απλό παρελθοντικό χρόνο (Past Simple) και στη 2η και 3η περίπτωση υπό όρους διάθεση(Προϋπόθεση του 2-d και του 3-d περίπτωση)?
- Past Participle II, ή Participle II, για τον απλό τέλειο χρόνο του παρελθοντικού χρόνου (Past Perfect), παθητική φωνή (Passive Voice) και τον όρο του 3-d case.
Ο πίνακας "Three in English" παρουσιάζεται αργότερα στο άρθρο.
Τι είναι τα κανονικά και τα ανώμαλα ρήματα; Κανόνες εκπαίδευσης
Ομαλά ρήματα- αυτές είναι εκείνες στις οποίες η παρελθούσα μορφή (Past Simple) και η μορφή Participle II (Particle II) σχηματίζονται με την προσθήκη της κατάληξης -ed to αρχική μορφή. Ο πίνακας "Τρεις μορφές ρημάτων στα αγγλικά. Κανονικά ρήματα" θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε καλύτερα αυτόν τον κανόνα.
Υπάρχουν ορισμένα χαρακτηριστικά κατά το σχηματισμό του Participle I και του Participle II:
- αν το ρήμα τελειώνει με το γράμμα -e, τότε η προσθήκη -ed δεν το διπλασιάζει.
- Το σύμφωνο στα μονοσύλλαβα ρήματα διπλασιάζεται όταν προστίθεται. Παράδειγμα: stop - stop (stop - stop);
- αν το ρήμα τελειώνει σε -y με προηγούμενο σύμφωνο, τότε το y αλλάζει σε i πριν προσθέσει -ed.
Τα ρήματα που δεν υπακούουν ονομάζονται ανώμαλα γενικός κανόναςκατά τη διαμόρφωση των προσωρινών εντύπων. Στα αγγλικά, αυτά περιλαμβάνουν τις μορφές ρήματος Past Simple και Participle II.
Τα ακανόνιστα ρήματα σχηματίζονται χρησιμοποιώντας:
ablauta, στο οποίο αλλάζει η ρίζα. Παράδειγμα: κολύμπι - κολύμπι - κολύμπι (κολύμπι - κολύμπι - κολύμπι);
η χρήση επιθημάτων διαφορετικών από αυτά που γίνονται δεκτά στη γραμματική της γλώσσας. Παράδειγμα: do - do - done (do - do - do);
πανομοιότυπη ή αμετάβλητη μορφή. Παράδειγμα: κόψτε - κόψτε - κόψτε (κόψτε - κόψτε - κόψτε).
Επειδή κάθε ακανόνιστο ρήμα έχει τη δική του έγκλιση, πρέπει να μαθεύονται από την καρδιά.
Υπάρχουν συνολικά 218 ακανόνιστα ρήματα στην αγγλική γλώσσα, από τα οποία περίπου τα 195 είναι σε ενεργητική χρήση.
Πρόσφατες έρευνες στο χώρο της γλώσσας δείχνουν ότι τα σπάνια ρήματα εξαφανίζονται σταδιακά από τη γλώσσα λόγω της αντικατάστασης του 2ου και του 3ου τύπου με μορφές του κανονικού ρήματος, δηλαδή της προσθήκης της κατάληξης - ed. Αυτό το γεγονός επιβεβαιώνεται από τον πίνακα "Τρεις μορφές ρημάτων στα αγγλικά" - ο πίνακας παρουσιάζει έναν αριθμό ρημάτων που έχουν τόσο κανονικούς όσο και ανώμαλους τύπους.
πίνακας ανώμαλων ρημάτων
Ο πίνακας "Three Forms of Irregular Verbs in English" περιλαμβάνει τα πιο συχνά χρησιμοποιούμενα ρήματα. Ο πίνακας δείχνει 3 φόρμες και μετάφραση.
Τα ακανόνιστα ρήματα ήρθαν στα σύγχρονα αγγλικά από τα παλαιά αγγλικά, τα οποία μιλούσαν οι Angles και οι Saxons - βρετανικές φυλές.
Τα ακανόνιστα ρήματα εξελίχθηκαν από τα λεγόμενα ισχυρά ρήματα, καθένα από τα οποία είχε τον δικό του τύπο σύζευξης.
Ερευνητές από το Χάρβαρντ διαπίστωσαν ότι η πλειοψηφία των ρημάτων που χρησιμοποιούνται είναι ακανόνιστα και θα παραμείνουν έτσι επειδή χρησιμοποιούνται πιο συχνά από άλλα.
Υπάρχει επίσης ένα φαινόμενο στην ιστορία της αγγλικής γλώσσας όταν ένα κανονικό ρήμα έγινε ακανόνιστο. Για παράδειγμα, sneak, που έχει 2 μορφές - sneaked και snuck.
Όχι μόνο οι μαθητές αγγλικών έχουν προβλήματα με τα ρήματα, αλλά και οι φυσικοί ομιλητές, καθώς ακόμη και αυτοί βρίσκονται σε άβολες καταστάσεις όταν πρόκειται για αυτό το δύσκολο μέρος του λόγου.
Μία από αυτές είναι η Τζένιφερ Γκάρνερ, η οποία σε όλη της τη ζωή ήταν σίγουρη ότι το sneak ήταν το σωστό ρήμα.
Τη διόρθωσε ο παρουσιαστής ενός από τα προγράμματα στα οποία συμμετείχε η ηθοποιός. Με ένα λεξικό στο χέρι, υπέδειξε στην Τζένιφερ το λάθος της.
Επομένως, δεν πρέπει να στεναχωριέστε αν κάνετε λάθη όταν χρησιμοποιείτε ακανόνιστα ρήματα. Το κυριότερο είναι ότι δεν γίνονται συστηματικά.
Ομαλά ρήματα
Ο πίνακας "Τρεις μορφές κανονικών ρημάτων στα αγγλικά με μεταγραφή και μετάφραση" συντάσσεται με βάση τα πιο συχνά χρησιμοποιούμενα ρήματα.
Παρελθοντικό Ι και ΙΙ |
|||
παρακαλώ | |||
απάντηση | |||
επιτρέπω | |||
συμφωνώ | |||
δανείζω, δανείζομαι | |||
αντιγράψω, ξαναγράψω | |||
προετοιμάζω | |||
Κλείσε | |||
μεταφέρω, σύρω | |||
κάλεσε κάλεσε | |||
συζητώ | |||
αποφασίζω, αποφασίζω | |||
εξηγώ | εξηγώ | ||
ολίσθηση | |||
κλάψε, ούρλιαξε | |||
τελειώνω, τελειώνω, τελειώνω | |||
λάμψη | |||
τρίψιμο | |||
αρπάζω | |||
να βοηθήσω | |||
συμβεί, συμβεί | |||
διαχειρίζονται | |||
Κοίτα | |||
αρέσει | |||
Προχώρα, προχώρα | |||
διαχειρίζονται | |||
να είναι απαραίτητος, να χρειάζεται | |||
Άνοιξε | |||
ανάκληση | |||
προτείνω | φασκόμηλο | ||
μελέτη, μελέτη | |||
σταμάτα, σταμάτα | |||
ξεκινήστε | |||
ταξίδι | |||
μιλώ | |||
ΜΕΤΑΦΟΡΑ | μεταφράζω | ||
προσπάθησε προσπάθησε | |||
χρήση | |||
ανησυχία | |||
περπάτημα, περπάτημα | |||
Κοίτα | |||
δουλειά |
Παραδείγματα χρήσης 3 μορφών ρημάτων με μετάφραση
Παραπάνω εξετάσαμε 3 μορφές ρημάτων στα αγγλικά. Ένας πίνακας με παραδείγματα χρήσης και μετάφρασης θα βοηθήσει στην ενίσχυση του θέματος.
Εδώ, για κάθε γραμματική κατασκευή, δίνονται δύο παραδείγματα - ένα με κανονικά και ένα με ανώμαλα ρήματα.
Γραμματική σχέδιο | Παράδειγμα στα αγγλικά | Μετάφραση |
| Απλός αόριστος |
|
|
| Ενεστώτας τέλειος |
|
|
| Υπερσυντέλικος |
|
|
| Παθητική φωνή |
|
|
| Υποθετικός |
|
|
Γυμνάσια
Για να απομνημονεύσετε καλύτερα τα ακανόνιστα ρήματα, δεν χρειάζεται μόνο να τα μάθετε από την καρδιά και να τα επαναλάβετε, αλλά και να εκτελέσετε διάφορες ασκήσεις.
Άσκηση 1. Εδώ είναι ο πίνακας "Τρεις μορφές ρημάτων στα αγγλικά. Ανώμαλα ρήματα." Συμπληρώστε μία από τις τρεις φόρμες που λείπουν.
Άσκηση 2. Εδώ είναι ο πίνακας "Τρεις μορφές ρημάτων στα αγγλικά. Κανονικά ρήματα." Εισαγάγετε τα έντυπα Participle I και II.
Άσκηση 3. Χρησιμοποιώντας τους πίνακες, μεταφράστε τις παρακάτω προτάσεις στα αγγλικά.
- Διάβαζα ένα βιβλίο.
- Τους είδαμε χθες.
- Οι Smiths έζησαν στο Λονδίνο μέχρι το 2000. Στη συνέχεια μετακόμισαν στο Μάντσεστερ.
- Η Αλίκη ήταν φοιτήτρια πανεπιστημίου το 2014.
- Δούλευαν στην ίδια εταιρεία πριν από δύο χρόνια.
- Μόλις τελείωσε την προπόνηση.
- Όταν ήμασταν παιδιά, η μητέρα μου μας πήγαινε συχνά σε αυτό το πάρκο.
- Οδηγούσα ένα αυτοκίνητο παιχνίδι ως παιδί.
Απαντήσεις στις ασκήσεις
Ασκηση 1.
Άσκηση 2.
ρώτησε, δανείστηκε, έκλεισε, αποφάσισε, εξήγησε, βοήθησε, ξεκίνησε, ταξίδεψε, χρησιμοποίησε, δούλεψε.
Άσκηση 3.
- Διάβασα ένα βιβλίο.
- Τους είδαμε χθες.
- Οι Smiths έζησαν στο Λονδίνο μέχρι το 2000. Στη συνέχεια μετακόμισαν στο Μάντσεστερ.
- Η Alice ήταν φοιτήτρια του Univercity το 2014.
- Δούλευαν στην ίδια εταιρεία πριν από δύο χρόνια.
- Μόλις τελείωσε την προπόνηση.
- Όταν ήμασταν παιδιά κάναμε μια βόλτα σε αυτό το πάρκο.
- Οδηγούσα ένα αυτοκίνητο-παιχνίδι στα παιδικά μου χρόνια.
Κάντε συνήθεια να επαναλαμβάνετε περιοδικά τις βασικές μορφές του αγγλικού ρήματος. Ένας πίνακας με ακανόνιστα ρήματα, κάνοντας ασκήσεις και περιοδική επανάληψη θα σας βοηθήσει να αντιμετωπίσετε γρήγορα τις δυσκολίες της αγγλικής γλώσσας.
Τι υπάρχει που κανένας κανόνας δεν μπορεί να κάνει χωρίς; Φυσικά, χωρίς εξαιρέσεις! Τα ακανόνιστα ρήματα στην αγγλική γλώσσα επίσης δεν γλιτώνουν. Αλλά, όπως λένε, ένα ακανόνιστο ρήμα δεν είναι τόσο τρομακτικό όσο είναι ζωγραφισμένο. Σήμερα θα εξετάσουμε διάφορες μεθόδους απομνημόνευσης ανώμαλων ρημάτων.
Ας ανοίξουμε οποιονδήποτε πίνακα με ανώμαλα ρήματα ( δείτε στο τέλος του άρθρου), και θα δείτε τρεις στήλες εκεί. Η πρώτη στήλη παρουσιάζει ρήματα στο απρόσωπο, ή (μόνο χωρίς το μόριο προς). Αυτό αντιστοιχεί στα ρωσικά ρήματα που τελειώνουν σε -т: ζωγραφίζω, γράφω, διαβάζω - (να) σχεδιάζω, γράφω, ανάγνωση.
Η δεύτερη στήλη είναι - σχεδίασε, έγραψε, διάβασε (χθες, για παράδειγμα) - τράβηξε, έγραψε, ανάγνωση.
Στην τρίτη στήλη βρίσκεται η λεγόμενη δεύτερη μετοχή, ή παρατατική.
ΣημείωσηΗ πρώτη μετοχή αντιστοιχεί στο ρωσικό -yushchy/-yayushchy: σχέδιο, γραφή, ανάγνωση. Στα αγγλικά η πρώτη μετοχή τελειώνει σε –ing. – σχέδιο, Γραφή, rading.
Ας επιστρέψουμε στην τρίτη στήλη, η οποία αντιπροσωπεύει το παρελθοντικό - αντιστοιχεί στο ρωσικό "κατασκευασμένο" - σχεδιάστηκε, γραμμένο, διαβάστηκε. Τρίτη στήλη για
- ρήματα σε .
- Ρήματα τέλειου χρόνου:
Έχω ήδη γραπτόςτο δοκίμιό μου. Έχω ήδη γράψει ένα δοκίμιο (ή «Έχω ήδη γράψει το δοκίμιό μου»).
έχω ανάγνωσητρία βιβλία αυτόν τον μήνα. Διάβασα τρία βιβλία αυτόν τον μήνα. (Ή έχω διαβάσει τρία βιβλία).
Εχεις ποτέ τραβηγμένοκάτι τέτοιο; Έχετε σχεδιάσει ποτέ κάτι τέτοιο; (Ή μήπως σας έχουν σχεδιάσει ποτέ κάτι τέτοιο;)
Τι σημαίνει "ανώμαλα ρήματα";
Γιατί είναι ακανόνιστα ρήματα ( ανώμαλα ρήματα) εξακολουθούν να είναι "λάθος". Το γεγονός είναι ότι σύμφωνα με τους κανόνες, η λεγόμενη δεύτερη και τρίτη μορφή κατασκευάζονται με την προσθήκη της κατάληξης –ed.
Δουλεύω - Δούλεψα χθες. – Έχω δουλέψει σε τρεις εταιρείες.
Στα ακανόνιστα ρήματα, ο δεύτερος και ο τρίτος τύπος σχηματίζονται με εντελώς ατομικό τρόπο (πάω – πήγα – φύγω), ή δεν αλλάζουν καθόλου (βάλω-βάλω-βάλω).
Μέθοδοι απομνημόνευσης
- Αλφαβητικά - στριμωγός.Βαρετό και άχρηστο.
- Φτιάξτε κάρτες με τρία σχήματα στη μία πλευρά και μια μετάφραση στην άλλη. Περιοδικά, όταν έχετε ένα λεπτό (στη μεταφορά, το πρωί για ένα φλιτζάνι καφέ κ.λπ.), περάστε από τις κάρτες, ελέγχοντας τον εαυτό σας. Αν θυμάστε, το βάζουμε στο δεύτερο σωρό, αν όχι, το αφήνουμε στο πρώτο και επιστρέφουμε αργότερα. Και ούτω καθεξής μέχρι να υπάρξει σίγουρη απομνημόνευση. Όταν περάσετε από τις κάρτες, προσπαθήστε να βρείτε παραδείγματα - θα συνδεθεί επίσης δημιουργική σκέψη, απομνημονεύεται πιο γρήγορα και οι λέξεις μαθαίνονται όχι χωριστά, αλλά στο πλαίσιο.
- Ποιήματα. Πιο γρήγορα, παιδικό τρόπο. Μα που δεν μένει ένα παιδί;; Αν σας αρέσει, καλέστε το θετικά συναισθήματα– τότε γιατί όχι; Ακολουθούν παραδείγματα τέτοιων ποιημάτων
Είμαι στον μπουφέ αγορά-αγόρασα-αγόρασα (αγορά)
Σάντουιτς πρώτης κατηγορίας
Για αυτόν πληρώνω-πλήρωσα-πλήρωσα, (πληρώνω)
Στην τάξη, στο θρανίο στρώνω-στρώνω (βάλω)
Και καθόλου σκέψου-σκέψης-σκέψης, (σκέψου)
Ότι ο διπλανός του θα τον κάνει πιο έξυπνο.
Και τώρα είμαι πολύ λυπημένος -
Μύρισε-μύρισε-μύρισε είναι πολύ νόστιμο! (μυρωδιά)
Κοίτα, η σφεντόνα του Screwtape
Βάλε-βάλε-βάλε (βάλε) στην τσέπη σου
Και άρχισε-άρχισε-ξεκίνησε (αρχίζει)
Νταής νταής!
Είναι μαξιλάρι κομμένο, (κομμένο)
Αδερφός στο μπάνιο κλείνω-κλείνω-κλείνω, (κλείνω)
Όλες οι εφημερίδες φωτίζονται με φως, (πυρπολούνται)
Σκύλος χτύπησε-χτύπησε. (Ρυθμός)
Κτύπησε-χτύπησε (φώναξε) τον γείτονα
Και, φυσικά, τρέξιμο-έτρεξε-τρέξιμο. (τρέξιμο)
Και καθόλου σκέψου-σκέψης-σκέψης, (σκέψου)
Ότι θα έρθει η αστυνομία.
Σκάβω-σκάβω-σκάβω είμαστε ένας λαχανόκηπος, (σκάβω)
Έλα-ήρθε-έλα εκεί άνθρωποι. (Έλα)
Είπαμε: «Πήγαινε-έφυγε-έφυγε, (πάω, φύγε)
Αυτό δεν είναι φάρσα για εσάς».Πολεμήσαμε-πολεμήσαμε-πολεμήσαμε με τους εχθρούς μας, (πολέμηση, μάχη)
Είναι πιασμένοι σε μια παγίδα που πιάστηκαν. (πιάσε, πιάσε)
Η μέρα έφερε-έφερε-έφερε καλή τύχη, (φέρε)
Παίρνουμε-πήραμε-πήραμε ανταμοιβή. (λαμβάνω)
Αν οι λαγοί δαγκώνουν-δάγκουν, (δάγκωμα)
Μην τους δίνετε να φάνε-έφαγαν-φάγονται, (φάτε)
Σύντομα θα μάθουν-μάθαιναν-μάθαιναν (μάθουν)
Ταλαίπωρα σπίρτα καμένα-καμένα-καμένα. (σπινθήρα)
Αν ένας φίλος συναντηθεί-συναντήθηκε, (συναντήθηκε)
Κράτα τον σφιχτό-κρατημένο-κρατημένο. (Κρατήστε)
Λοιπόν, τι θα συμβεί αν χάσω-χαθεί-χάσετε, (να χάσετε)
Γι' αυτό είναι κόστος-κόστος-κόστος. (κόστος)
Τα αεροπλάνα πέταξαν-πέταξαν-πέταξαν. (πετώ)
Τα παιδιά μας μεγαλώνουν-μεγάλωσαν-μεγάλωσαν. (καλλιεργώ)
Λοιπόν, ο άνεμος φυσούσε-φύσηξε-φυσούσε, (φυσάει)
Ξέρει-ήξερε-γνωστά για τα πάντα. (ξέρω)
Ο παππούς και η γιαγιά βρήκαν-βρέθηκαν-βρέθηκαν (να βρουν)
κυνηγόσκυλο μπάσετ.
Πολύ κοντά σε ηλικιωμένους
Ο σκύλος έγινε-έγινε-έγινε. (γίνομαι)
Έδωσε-έδωσε-έδωσε παππού σε αυτόν (δώσε)
Αγαπητέ μπαστουρμά -
Ο σκύλος πρέπει να τρέφεται-ταΐζεται-ταΐζεται (τροφή)
Κάτι νόστιμο για μεσημεριανό!
Σαλάτα και κοτολέτες για τον εαυτό σας
Οι παλιοί δεν αφήνουν-ας-ας. (αφήνω)
Σήμερα γιαγιά και παππούς
Άλλη μια ζωή με οδηγό: (να οδηγήσει)
Ο παππούς κοιμάται στο μπάνιο με ένα χαμόγελο,
Η γιαγιά κατοικεί-κατοικεί-κατοικεί στην ντουλάπα, (κατοικεί)
Σκύλος στο κρεβάτι ξαπλώνει-ξαπλώνει, (ξαπλώνει)
Ακριβώς όπως ο Σαντάμ Χουσεΐν.
Είμαστε σπασμένοι-σπασμένοι ένα παλιό σπίτι- (Διακοπή)
Ήταν πολύ βαρετό εκεί.
Νέο σπίτι σχεδιάζουμε-τραβήξαμε-κληρώσαμε, (κληρώσουμε)
Χτίστε-χτίστηκε-χτίστηκε - και θα ζήσουμε. (χτίζω)
- Μου αρέσει η ιδέα της ταξινόμησης των ανώμαλων ρημάτων σε ομάδες με βάση την ομοιότητα σχηματισμού της δεύτερης και της τρίτης μορφής. Με αυτόν τον τρόπο είναι πολύ πιο εύκολο να τα διδάξετε.
Πίνακας ανώμαλων ρημάτων στα Αγγλικά:
Ομάδα 1 - και οι τρεις μορφές είναι ίδιες
| Κόστος | Κόστος | Κόστος | κόστος |
|---|---|---|---|
| Τομή | Τομή | Τομή | Τομή |
| Βάζω | Βάζω | Βάζω | Βάζοντας |
| Κτύπημα | Κτύπημα | Κτύπημα | χτυπήστε, χτυπήστε |
| Πλήγμα | Πλήγμα | Πλήγμα | Βλάπτω |
| Ας | Ας | Ας | Αφήνω |
| Κλειστός | Κλειστός | Κλειστός | Κλείσε |
Ομάδα 2 - η δεύτερη και η τρίτη μορφή συμπίπτουν
| Εγκαυμα | Κάηκε | Κάηκε | Κάψτε, κάψτε |
|---|---|---|---|
| Μαθαίνω | Μαθαίνω | Μαθαίνω | Μαθαίνω |
| Μυρωδιά | Αθερίνα | Αθερίνα | Μυρωδιά |
| Αφή | Ενιωσα | Ενιωσα | Αφή |
| Αδεια | Αριστερά | Αριστερά | Φύγε, φύγε |
| Συναντώ | Συνάντησε | Συνάντησε | Συναντώ |
| Ονειρο | Ονειρεύτηκα | Ονειρεύτηκα | Ονειρο |
| Σημαίνω | Εννοείται | Εννοείται | σημαίνει, υπονοώ |
| Διατήρηση | Διατηρήθηκε | Διατηρήθηκε | κρατώ, αποθηκεύω |
| Υπνος | Κοιμήθηκε | Κοιμήθηκε | Υπνος |
| Δανείζω | σαρακοστή | σαρακοστή | δανείζω, δανείζω |
| Στείλετε | Απεσταλμένα | Απεσταλμένα | Στείλετε |
| Δαπανήσει | Ξόδεψε | Ξόδεψε | Ξοδέψτε, ξοδέψτε |
| Χτίζω | Χτισμένο | Χτισμένο | Χτίζω |
| Χάνω | Χαμένος | Χαμένος | Χάστε, χάσετε |
| Βλαστός | Βολή | Βολή | Φωτιά |
| Παίρνω | Πήρε | Πήρε | Λαμβάνω |
| Φως | Αναμμένο | Αναμμένο | Φωτίστε, φωτίστε |
| Καθίστε | Σάβ | Σάβ | Καθίστε |
| Αγορά | Αγορασμένος | Αγορασμένος | Αγορά |
| Να φερεις | Έφερε | Έφερε | Να φερεις |
| Σύλληψη | Πιάστηκε | Πιάστηκε | Σύλληψη |
| Πάλη | Πολέμησε | Πολέμησε | Πάλη |
| Διδάσκω | Διδακτός | Διδακτός | Διδάξτε, διδάξτε |
| Πουλώ | Πωληθεί | Πωληθεί | Πουλώ |
| Λέγω | Είπε | Είπε | Λέγω |
| Εύρημα | Βρέθηκαν | Βρέθηκαν | Εύρημα |
| Εχω | Είχε | Είχε | Εχω |
| Ακούω | Ακούστηκε | Ακούστηκε | Ακούω |
| Κρατήστε | Που πραγματοποιήθηκε | Που πραγματοποιήθηκε | Κρατήστε |
| Ανάγνωση | Ανάγνωση | Ανάγνωση | Ανάγνωση |
| Λένε | Είπε | Είπε | Μίλα, πες |
| Πληρωμή | επί πληρωμή | επί πληρωμή | Να πληρώσω |
| Φτιαχνω, κανω | Εκανε | Εκανε | Κάνετε, παράγετε |
| Καταλαβαίνουν | Κατανοητό | Κατανοητό | καταλαβαίνουν |
| Στάση | Στάθηκε | Στάθηκε | Στάση |
Ομάδα 3 – η δεύτερη και η τρίτη φόρμα δεν ταιριάζουν
| Διακοπή | Εσπασε | Σπασμένος | Διακοπή |
|---|---|---|---|
| Επιλέγω | Επέλεξε | Εκλεκτός | Επιλέγω |
| Μιλώ | Ακτίνα | Ομιλούμενος | Μιλώ |
| Κλέβω | Επιτραχήλιο | Κλεμμένα | Κλέβω |
| Ιχνη | Ξύπνησα | Ξύπνησε | Ξύπνα Ξύπνα |
| Οδηγώ | Οδήγησε | Οδηγείται | Οδηγώ |
| Βόλτα | οδήγησε | Κυριαρχούμενος από | βόλτα |
| Αύξηση | Τριαντάφυλλο | Ανέστη | Σήκω |
| Γράφω | Έγραψε | Γραπτός | Γράφω |
| Ρυθμός | Ρυθμός | Χτυπημένος | Ρυθμός |
| Δάγκωμα | Κομμάτι | δαγκωμένος | Δάγκωμα |
| Κρύβω | Κρύφτηκε | Κρυμμένος | Κρύβω |
| Τρώω | Έφαγε | Τρώγονται | Τρώω |
| Πτώση | Καταρρίπτω | Πεσμένος | Πτώση |
| Ξεχνάμε | Ξέχασα | Ξεχασμένος | Ξεχνάμε |
| Συγχωρώ | Συγχώρεσε | Συγχωρεμένος | Συγχωρώ |
| Δίνω | Έδωσε | Δεδομένος | Δίνοντας |
| Βλέπω | Είδε | Βλέπεται | Βλέπω |
| Παίρνω | Πήρε | Λαμβάνονται | Παίρνω |
| Πλήγμα | Φύσηξε | Ανοιγμένος | Πλήγμα |
| Καλλιεργώ | Μεγάλωσε | Μεγαλωμένο | Καλλιεργώ |
| Ξέρω | Ήξερε | Γνωστός | Ξέρω |
| Βολή | Πέταξε | πεταμένο | Βολή |
| Πετώ | Πέταξε | Πέταξε | Πετώ |
| Σχεδιάζω | Ντρου | Τραβηγμένο | Χρώμα |
| προβολή | Εμφανίστηκε | Απεικονίζεται | προβολή |
| Αρχίζουν | Ξεκίνησε | Ξεκίνησε | Ξεκινήστε |
| Ποτό | Ήπιε | Μεθυσμένος | Ποτό |
| Ζάλη | Κολύμπησε | Κολύμπι | Ζάλη |
| Τραγουδώ | Αδω | Τραγουδήθηκε | Τραγουδώ |
| Δαχτυλίδι | Rang | Σκαλί | Κλήση |
| Τρέξιμο | Ετρεξα | Τρέξιμο | Τρέξιμο |
| Ελα | Ήρθε | Ελα | Ελα |
| Γίνομαι | Έγινε | Γίνομαι | Γίνομαι |
| Είναι | Ήταν/ήταν | Ήταν | είναι |
| Πηγαίνω | Πήγε | Χαμένος | πήγαινε, περπάτα |
- Για να γίνει πιο διασκεδαστική η διαδικασία απομνημόνευσης ακανόνιστων ρημάτων, οι μαθητές μου και εγώ φτιάχνουμε ιστορίες μαζί. Δηλαδή, ένα άτομο βγάζει μια κάρτα, θυμάται όλες τις μορφές και τις έννοιες και στη συνέχεια γράφει μια πρόταση χρησιμοποιώντας τη δεύτερη ή την τρίτη μορφή. Ο επόμενος βγάζει το δεύτερο φύλλο και συνεχίζει την ιστορία. Κατά κανόνα, αποδεικνύεται πολύ αστείο. Και τα φωτεινά θετικά συναισθήματα, ειδικά το γέλιο, είναι γνωστό ότι προάγουν τη μνήμη.
Μην το αναβάλλετε για πολύ - είναι καλύτερα να κόψετε μερικά φύλλα τώρα, να φτιάξετε κάρτες - και προχωρήστε! Και βρες έναν συνεργό για να φτιάξεις ιστορίες.
Αν έχεις φτάσει στο σημείο να μαθαίνεις ρήματα, έχεις ήδη περάσει πολλά. Αλλά έρχονται περισσότερα μακρύς δρόμοςστην τελειότητα. Το προσωρινό σύστημα βασίζεται σε μια τέτοια διάκριση μεταξύ αυτού του τμήματος του λόγου ως σωστό και λανθασμένο. Είναι το τελευταίο για το οποίο θα μιλήσουμε και θα εξηγήσουμε πώς να μαθαίνουμε γρήγορα ανώμαλα ρήματα.
Έτσι, γνωρίζουμε ήδη ότι με το πέρασμα του χρόνου, τις ξένες κατακτήσεις ή άλλες αλληλεπιδράσεις ανθρώπων, η αγγλική γλώσσα επίσης δεν έμεινε στην άκρη. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα ρήματα. Αν μελετήσουμε χρόνους, τότε πρέπει να διαφοροποιηθούμε ανάλογα με αυτή την κατηγορία. Ανώμαλα ρήματα βρίσκονται σχεδόν σε κάθε ένα από αυτά.
Μορφές ανώμαλων ρημάτων στα αγγλικά
Από πού να ξεκινήσω; Από εξοικείωση. Τι είδη υπάρχουν, πότε και πώς χρησιμοποιούνται. Άλλωστε διαβάζοντας τον κανόνα συναντάς συχνά την έκφραση 2η μορφή, 3η. Θα δούμε τώρα τι είναι. Για άλλη μια φορά, αξίζει να υπενθυμίσουμε ότι υπάρχουν 3 μορφές ανώμαλων ρημάτων (μερικοί γλωσσολόγοι διακρίνουν τέσσερα).
Πρώτη μορφήείναι αόριστος ή πρώτη στήλη του πίνακα. Έτσι χρησιμοποιείται το ρήμα στο λεξικό: τρέξε, κολύμπι, δώσε.Χρησιμοποιείται σε Ενεστώτας, Future Simple, σε ερωτηματικά και αρνητικά Προηγούμενες προτάσειςΑπλός.
Δεύτερη μορφή -Αυτός είναι ο απλός παρελθοντικός χρόνος: έτρεξε, κολύμπησε, έδωσε (δεύτερη στήλη). Σε αυτή τη μορφή, ακανόνιστα αγγλικά ρήματα χρησιμοποιούνται στο Past Simple (με εξαίρεση τις ερωτηματικές και αρνητικές προτάσεις).
Τρίτη μορφή- αυτό είναι το παρελθοντικό (Past Participle ή Participle II): τρέξιμο, swun, δεδομένο.Αυτή η μορφή του ρήματος χρησιμοποιείται πιο συχνά. Στο Perfect times, in all time Passive Voice. Θα το βρείτε σε τρίτη στήλη του πίνακα.
Τέταρτη μορφή- αυτός είναι ο ενεστώτας (Present Participle ή Participle I): τρέξιμο, κολύμπι, προσφορά.Οι καιροί τη χρησιμοποιούν Συνεχείς ομάδεςκαι Perfect Continuous. Δεν περιέχουν όλοι οι πίνακες τέταρτη στήλη, μόνο ορισμένοι περιέχουν.
Όταν εξετάζετε προτάσεις με ακανόνιστα ρήματα, δώστε προσοχή στον χρόνο.
Πώς σχηματίζονται τα κύρια ανώμαλα ρήματα της αγγλικής γλώσσας;
Είναι αδύνατο να προσδιοριστεί με σαφήνεια ότι αυτές οι λέξεις αλλάζουν με αυτόν τον τρόπο και άλλες με τον δεύτερο ή τον τρίτο τρόπο. Αλλά είναι ακόμα δυνατό να εντοπιστεί μια συγκεκριμένη τάση, και τότε δεν θα είναι μια συλλογή λέξεων και ακατανόητων μορφών.
- Αλλάζοντας το φωνήεν στη ρίζα της λέξης: συναντώ - συναντώ - συναντώ. αρχίζω - άρχισε - άρχισε.
- Αλλαγή της ρίζας και προσθήκη επιθέματος: speak - speaked - speaked; δίνω - έδωσε - έδωσε.
- Η κατάληξη αλλάζει: αποστολή - αποστολή - αποστολή; χτίζω - κατασκευάζω - χτίζω.
- Και μερικά ρήματα είναι ίδια σε όλες τις μορφές: κόβω - κόβω - κόβω. βάζω - βάζω - βάζω.
Πώς να μάθετε ανώμαλα ρήματα;
Το καθένα έχει τη δική του μεθοδολογία, τη δική του μέθοδο, η οποία έχει τα δικά της θετικά και αρνητικά. Αλλά πρώτα θα ήθελα να πω μερικά γενικά αποδεκτά γεγονότα. Πρώτα, μάθετε και τις τρεις μορφές ταυτόχρονα και με μετάφραση. Τα ακανόνιστα ρήματα με μετάφραση μπορούν να βρεθούν σε σχεδόν οποιοδήποτε εγχειρίδιο γραμματικής, λεξικό, σε πόρους του Διαδικτύου και στον ιστότοπό μας. Ολα πλήρες τραπέζιμπορεί να γίνει λήψη. Μην μάθετε 10 ταυτόχρονα, πάρτε 5, τεντώστε τα σε 3-4 ημέρες, κάντε τις ασκήσεις. Πολλοί μαθαίνουν στη σειρά, με αλφαβητική σειρά, κάποιοι σε ομάδες (ανάλογα με τη μέθοδο εκπαίδευσης). Πιστεύω ότι το δεύτερο είναι πιο αποτελεσματικό και πιο εύκολο. Επομένως, θα χωρίσουμε όλα τα ακανόνιστα αγγλικά ρήματα σε ομάδες.
1. Εντελώς πανομοιότυπο
| στοίχημα | στοίχημα | στοίχημα | στοίχημα |
| κόστος | κόστος | κόστος | κόστος |
| Τομή | Τομή | Τομή | Τομή |
| Κτύπημα | Κτύπημα | Κτύπημα | απεργία |
| πλήγμα | πλήγμα | πλήγμα | βλάβη |
| αφήνω | αφήνω | αφήνω | αφήνω |
| βάζω | βάζω | βάζω | βάζω |
| σειρά | σειρά | σειρά | εγκαθιστώ, βάζω |
| υπόστεγο | υπόστεγο | υπόστεγο | επαναφορά |
| κλειστός | κλειστός | κλειστός | Κλείσε |
| σούβλα | σούβλα | σούβλα | σούβλα |
| διαίρεση | διαίρεση | διαίρεση | διχάζω, χωρίζω |
| εξάπλωση | εξάπλωση | εξάπλωση | διανέμω |
| εμπιστοσύνη | εμπιστοσύνη | εμπιστοσύνη | εμπιστοσύνη |
2. Το δεύτερο και το τρίτο σχήμα συμπίπτουν - p-t
3. Η δεύτερη και η τρίτη μορφή συμπίπτουν - d-t
4. Το ριζικό φωνήεν αλλάζει - ew - δικό
5. Μια ομάδα ρημάτων με διαφορετικά φωνήεντα ρίζας
6. Καταλήξεις aught/ought
7. Εναλλαγή φωνήεντος
| γίνομαι | έγινε | γίνομαι | γίνομαι |
| Έλα | ήρθε | Έλα | Έλα |
| τρέξιμο | έτρεξα | τρέξιμο | τρέξιμο |
8. Εναλλασσόμενο φωνήεν + κατάληξη εν
9. Εναλλαγή, κατάληξη εν, διπλασιασμός συμφώνου
| δάγκωμα | κομμάτι | δαγκωμένος | δάγκωμα |
| πτώση | καταρρίπτω | πεσμένος | πτώση |
| απαγορεύω | απαγόρευσα | απαγορευμένος | απαγορεύω |
| κρύβω | κρύφτηκε | κρυμμένος | κρύβω |
| βόλτα | καβάλησε | κυριαρχούμενος από | βόλτα |
| γράφω | έγραψε | γραπτός | γράφω |
| ξεχνάμε | ξέχασε | ξεχασμένος | ξεχνάμε |
10. Η δεύτερη και η τρίτη μορφή συμπίπτουν
| δεύτερο και τρίτο | ||
| χτισμένο | χτισμένο | χτίζω |
| σκάβω | έσκαψα | σταγόνα |
| εύρημα | βρέθηκαν | εύρημα |
| παίρνω | πήρε | λαμβάνω |
| έχω | είχε | έχω |
| ακούω | ακούστηκε | ακούω |
| Κρατήστε | που πραγματοποιήθηκε | Κρατήστε |
| οδηγω | οδήγησε | οδηγω |
| άδεια | αριστερά | άδεια |
| χάνω | χαμένος | χάνω |
| φτιαχνω, κανω | έκανε | κάνω |
| λάμψη | έλαμψε | λάμψη |
| βλαστός | βολή | Φωτιά |
| Καθίστε | κάθισε | Καθίστε |
| νίκη | Κέρδισε | νίκη |
| ραβδί | κολλημένος | κολλήστε, κολλήστε, |
| απεργία | χτύπησε | χτυπήστε, χτυπήστε |
| στάση | στάθηκε | στάση |
| καταλαβαίνουν | κατανοητό | καταλαβαίνουν |
| συμφωνία | μοιράστηκαν | ασχολούμαι με |
| σημαίνω | εννοούσε | να σημαίνει |
| Πουλώ | πωληθεί | Πουλώ |
| λέγω | είπε | μιλώ |
| λαϊκός | στρωτός | βάζω |
| πληρωμή | επί πληρωμή | να πληρώσω |
| λένε | είπε | λένε |
| αιμορραγώ | αιμορραγούσε | αιμορραγώ |
| αφή | ένιωσα | αφή |
| συναντώ | συνάντησε | συναντώ |
| ταίζω | τάισα | ταίζω |
11.Έχετε δύο επιλογές
| έγκαυμα | καμένο/καμένο | καμένο/καμένο | καίω, καίω |
| όνειρο | ονειρεύτηκε/ονειρεύτηκε | ονειρεύτηκε/ονειρεύτηκε | όνειρο |
| κατοικώ | κατοίκησε/κατοικούσε | κατοίκησε/κατοικούσε | κατοικώ, ζώ |
| κρεμάω | κρεμασμένος/κρεμασμένος | κρεμασμένος/κρεμασμένος | κρεμάω |
| γονατίζω | γονάτισε/γονάτισε | γονάτισε/γονάτισε | γονάτισε, προσκύνησε |
| πλέκω | πλεκτό/πλεκτό | πλεκτό/πλεκτό | πλέκω |
| άπαχος | αδυνατισμένος / έγειρε | αδυνατισμένος / έγειρε | αδύνατος, αδύνατος |
| πηδάω | πήδηξε/πήδηξε | πήδηξε/πήδηξε | πηδήξτε, πηδήξτε |
| μαθαίνω | έμαθε/μαθημένο | έμαθε/μαθημένο | μαθαίνω |
| φως | αναμμένο/φωτισμένο | αναμμένο/φωτισμένο | σπινθήρα |
| αποδεικνύω | αποδείχθηκαν | αποδεδειγμένο/αποδεδειγμένο | αποδεικνύω |
| ράβω | ραμμένο | ραμμένος/ραμμένος | ράβω |
| μυρωδιά | μύρισε/μύρισε | μύρισε/μύρισε | μυρίζω, μυρίζω |
| Ταχύτητα | επιτάχυνε/ταχύτητα | επιτάχυνε/ταχύτητα | επιταχύνω |
| σημαίνω | ορθογραφία/ορθογραφία | ορθογραφία/ορθογραφία | να συλλαβίσει |
| φθείρων | χαλασμένος/χαλασμένος | χαλασμένος/χαλασμένος | λεία |
12. Εντελώς διαφορετικά σχήματα
Το να θυμάσαι ακανόνιστα ρήματα στα αγγλικά στην αρχή φαίνεται δύσκολο και κουραστικό. Αλλά πιστέψτε με, αν δεν κάνετε επανεκκίνηση, μελετήστε χρησιμοποιώντας τις ομάδες που παρέχουμε, θα τις κατακτήσετε εύκολα. Και αυτό είναι πολύ σημαντικό! Όλα τα ακανόνιστα ρήματα χρησιμοποιούνται πολύ συχνά στην ομιλία. Μάθετε γραμματική και διευρύνετε το λεξιλόγιό σας.